總結是一個動態(tài)過程，需要不斷更新和調整，以適應不同的環(huán)境和情況?？偨Y要注意語言的準確性和規(guī)范性，盡量避免口語化和隨意性。以下是部分總結范文，供參考，希望對大家寫作有所幫助。
本科生助研工作總結篇一
從13年9月入學到現在，我的研究生生涯已經過去了半年。在這半年里，我獲得了助研的崗位，參與了導師的課題，也學習了很多知識。在這幾個月的助研崗位上，我學到了很多以前沒有的只是，不光是專業(yè)技能和方法，更多的是從導師和各位老師還有同學們那里學到了關于人生和治學的道理。這讓我有很多的感悟。
一， 從基礎學起
回顧這學期的工作和學習經歷，我從一個懵懂的大學生進入了研究生的學習，感覺一切都是新的，學習方法和研究都是以前沒有接觸過的，興奮與不安同時交織在我的心里，即為能在研一就能接觸學術研究的機會而感到興奮，同時也對于新的知識和技能而感到擔心。
許多新的知識在本科階段都沒有經行扎實的學習，從研究生開始，導師和其他老師們都要求我們夯實基礎，對于英語學習中的一些基礎知識，基環(huán)節(jié)進行重新的認識和學習，比如，原有的一些單詞，我們不僅要認識，還要對讀音，詞性，用法等各個方面加以深刻的理解。這學期，我們不僅僅要重新背誦原有的一些經典詞匯，還系統(tǒng)的研讀和背誦了一些專業(yè)的口譯詞匯。并且每一周都要反饋和匯報，這對于我們口譯專業(yè)的學生是至關重要的，從背單詞這項簡單的工作中，我們不僅僅理解了詞匯的意思和用法，也深深的體會到了想要學好口譯，想要以后成為一名專業(yè)的口譯人員，扎實的基礎和刻苦的努力是缺一不可的。
二， 專題的訓練。
在口譯專業(yè)的學習和將來口譯工作的進行中，一些專業(yè)術語和專項訓練是必不可少的，通過這些訓練，我們可以掌握專有名詞的翻譯和使用，以便以后遇到突發(fā)情況可以有的放矢，從容面對。
所以這學期我的導師也給我們經行了很多的專題訓練，例如，各個專題的詞匯的聽與說，有關中國的一些特殊詞匯的表達與聽說，英文中數字的表達與聽說等，其中最讓我印象深刻的就是英文中數字的表達與聽說。眾所周知，在英文中有很多的數字表達，這些表達與中文的表達有很大的不同，這也造成了我們在使用英文數字的時候就會產生困惑和疑問，造成表達的不熟練和錯誤的產生，想要克服這些困難，沒有專項的練習是不行的。
在助研的日子里，我收獲了很多。你不懂的多，要學習的知識就多，學得越多，感覺不懂的東西就更多，這是一個不斷自我升華的過程。雖然有淚水，但是收獲時的歡樂使我前進的腳步更加的堅定。青春是很公平的，只要你投入什么，你就能得到回報。
同時讓我學會了更科學地利用時間。作為一名研究生，我們的首要任務還是學習與科研工作，同時擔任助研崗位，大大增加了我們的工作量，如何能在搞好學習科研的同時，圓滿地完成我們的助研工作，這就要求我們能更高效地利用好自己的時間。研究生學習上我獲得了優(yōu)異的成績，科研方面及時完成了導師的工作任務。我想這份經歷對我以后合理安排工作與生活具有十分重要的指導意義。
本科生助研工作總結篇二
助研助教工作總結研究生入學后，經過兩周的導師與學生雙選工作，確定趙東拂老師為我的碩士導師。導師根據課題的研究進展情況，安排我研一第一學期做助研工作，項目名稱為多層地下綜合交通樞紐安全疏散研究。
大學四年的學習依然是老師教學生學的模式，而研究生的學習是與本科的學習方式不同的。在導師確定我做助研工作以后，為了能夠更好、更快的適應研究生自主學習、自主鉆研的學習模式，我主動找研二的師兄進行交流。通過與師兄的交流，我知道了多層地下綜合交通樞紐安全疏散研究的研究背景、意義、科研方法等，另外我還知道了如何利用學校圖書館的數據庫進行論文的檢索、文獻的搜集整理等。
從那以后，我獲取課題相關文獻的途徑主要有兩個：去圖書館的電子閱覽室下載和師兄的無償贈與。
通過閱讀這些文獻，特別是英文文獻，不僅提高了自己的英文讀寫能力，還對課題的研究有了更加深入的了解。在研一的課程中，有一門是防災減災導論，老師讓根據自己的科研方向寫一篇課程論文。我根據自己看的文獻，寫了一篇論文作為作業(yè)上交。那篇論文現在看來真的是非常膚淺，但確是我一學期文獻的總結，并且包含我個人的一點點創(chuàng)新，將結構可靠度的方法引入到多層地下綜合交通樞紐疏散研究中。
研一第一學期的助研工作只是我研究生生活的開始，導師安排我做助研工作，也是想讓我更好更快的融入到科研團隊當中，更好的適應研究生做科研的方法。通過一個學期的摸索，我想我達到了導師的要求，我學會了如何查文獻、如何做科研、如何寫論文等研究生的基c本功。在今后的研究生生活中，我將利用這學期助研工作的經驗繼續(xù)努力，更好的做科研。
研一第二學期，導師安排我做助教工作，課程是混凝土與砌體結構，包括預應力混凝土、砌體結構等相關的內容。作為老師的助教，我主要的工作就是幫助老師批改課后作業(yè)、試卷以及課程答疑等。這些課程我在本科的時候都已經學習過了，所以對我來說并沒有太多的困難，并且老師都會給我課后作業(yè)以及試卷的參考答案，但是我依然不敢掉以輕心，每道題我都自己先做一遍，弄清楚每道題的解題步驟、方法才會下筆去批改課后作業(yè)，防止出現錯誤。我在批改作業(yè)的時候也非常的仔細認真，每個步驟都認真的批改并指出其中的錯誤，以便本科生能夠注意，從而不再次犯類似的錯誤。在給他們的課后作業(yè)打分的時候，我也是實事求是的根據作業(yè)的情況給分。登記成績時，將成績按5級分制決定，并在學期末后，及時整理、匯總學生的成績，并將學生的成績匯總交給老師，計入學生的總成績。
在最后的學期末的時候，老師讓我出一套混凝土試題的標準答案，由于當時忙于其他的事情，做答案的時候計算題出了一點問題。老師在我到辦公室的時候給我指出來了，并且教育我做任何事情都應該謹慎認真，不能夠馬馬虎虎，要我在以后的學習和工作中注意，避免發(fā)生這種粗心大意的事情。因為如果不是老師看出來，就會影響到大家的期末成績。通過這件事情，我也深深體會到做事情不認真的后果是多么的可怕，在以后的工作和學習中，我都是謹慎、認真沒有在出現類似的事情，總算不辜負老師的教誨。c通過做助教，我體會到作為老師的辛苦，所以對我的導師以及所有的老師都非常的尊敬；同時，混凝土與砌體結構作為我們土木工程專業(yè)非常重要的專業(yè)課，也讓我重新復習了一遍混凝土和砌體結構的課程，給我今后的科研工作打下了良好的基礎。
最后，非常感謝我的導師和師兄對我真切的關懷、諄諄教誨和指導，周圍同學的支持和幫助。
本科生助研工作總結篇三
茲有______學校______班________同學現在我公司進行工作實習，期間擔任_________，情況屬實，特此證明。
公司地址：
聯系人：
_________(實習單位蓋章)
_______年_____月_____日
本科生助研工作總結篇四
我是吉林大學的本科生徐寇旋，就讀于新聞與傳播學院。出于對國際傳播的興趣，我申請到中國東盟中心的新聞公關部實習。
實習期間，除了日常的公文流轉、稿件譯審和媒體發(fā)布，我在部門老師的指導下嘗試撰寫、翻譯了多篇中英文新聞稿，完成了中心工作報告部分翻譯、新聞公關部20工作文檔整理等工作。我還參與了2022和合迎新春音樂會暨和合迎新春楹聯展、東盟國家駐華使館新聞官員和駐京記者與中國主流媒體代表交流、中國東盟網紅大會、東盟國家駐華使館女外交官文化體驗等活動的籌備及相關工作。通過親身實踐，我認識到中心作為“一站式信息和活動中心”對中國和東盟在貿易投資、教育文化旅游和信息媒體等領域交流合作發(fā)揮的積極作用。
這是我第一次實習，這次經歷給予了我很多新鮮而深刻的體驗。來到中心的第一個月正值年末，工作的繁忙的'確給了我一個下馬威。面對新聞稿件，翻譯并非我的長項，再加上復雜的稿件規(guī)范與注意事項，吉林大學本科生我用了很長時間才能適應，當中不斷犯錯使我感到慚愧，一度低沉。但也有歡樂作伴，活動室閑暇時光的小美好，在陽光溫和的下班路卸下一天的疲憊。春節(jié)后我逐漸適應，并開始享受這份工作，有時間與精力去體驗和感受其中更多的美好。每個人臉上的笑容，每個人獨特的性格，都在我的生命中涓涓流過。很感謝老師們對我工作與生活上的關心與包容，很懷念與其他實習生們度過的愜意時刻，也很慶幸可以來到中心實習。在中心的工作生活教會我許多，成長是我在這個三層小樓三個月來的最大收獲。
疫情作為這段實習的背景，讓我們處于不確定之中，一定程度上加重了工作與生活的負擔。我們帶著口罩、做著核酸測試、測著體溫，有時接受隔離、拉遠距離、生活節(jié)奏被打亂。徐寇旋實習小結我們感受到時代的力量，體會著秩序與疫情反復帶來的變化，重塑著相互之間的連接。
中心的工作受疫情影響，許多活動或推遲或轉為線上，但大家一直都在積極面對。中國與東盟各國之間的交流受到疫情的阻礙，幾年間錯過不少精彩，又在線上綻放獨特的光彩。希望在陰霾消散的未來，我們會更加熱情地擁抱交流，中國與東盟關系會更加緊密友好。我們正懷著這份憧憬，堅毅地走下去，更加珍惜現在，努力創(chuàng)造美好未來。
告別，應該是這份實習給我的最后一課。真心祝愿大家安好，有緣再相見。真心祝愿所有人迎來曙光，共享安寧與繁榮。
本科生助研工作總結篇五
學院：
一、基本情況
實習指導教師
指導教師總數
正高人數
副高人數
中級人數
初級人數
100%
(%)
(%)
(%)
(%)
實習經費投入
實際用于實習總經費（元）
生均經費（元）
實習基地情況
校內基
地數目
校外基
地數目
簽約基
地數目
新增基
地數目
二、本學院在實習教學組織管理方面的'經驗，保證實習教學質量的具體措施。
三、本學院在校內、外實習基地建設方面的經驗和計劃：
四、本年度實習工作的特色及亮點：
五、實習工作存在的問題和建議：
教學院長（簽名）：
（單位公章）年月
注：
本科生助研工作總結篇六
助研工作總結從11年9月份入學到年末，我的研究生生涯已經過了半年。在這半年里，我獲得了助研的崗位，參與了實驗室的科研課題的各項工作。在短短的4個月的助研崗位上，我學到了非常多以前沒有的知識，不光是專業(yè)技術知識和實驗技巧，更多的是從導師和各位老師還有師兄師姐們那里學到了關于人生和學問的道理，讓我有了許多感悟。
回顧這學期的工作經歷，深以為然。從一個懵懂的大學生進入研究生的學習，感覺一切都是新的，學習方法和研究都是以前沒有接觸過的，興奮與不安同時交織在我的心里，即為能在研一時就能接觸到研究的機會而感到興奮，同時也鑒于對研究內容的陌生而擔心能否順利完成科研任務。就這樣，我推開了科研的大門。
跟隨我的導師何慶瑜教授的課題組進行蛋白質組學的研究。進入實驗室后，才發(fā)現自己有很多問題都不會，怎么辦？笨鳥先飛，多問多學。我先從熟悉知識開始，買了很多跟課題研究相關的書籍，如《蛋白質組學研究》《蛋白質相互作用，實驗技巧》等，充實自己的知識，提高理論水平。同時查閱大量跟研究工作相關的文獻，無論中文還是英文，都認真研讀，學習別人先進的研究方法和實驗技巧。在沒有課的時候，我大部分時間都在實驗室跟師兄師姐們學習實驗技術，師兄師姐們不僅解答我的各種關于實驗和理論上的疑惑，而且把他們探索過的技巧和方法都傳授給我，讓我獲益匪淺。和同屆的同學們一起交流，也使我感受到大家一起集思廣益帶來的`頭腦風暴給我的啟發(fā)和收獲。
在這期間我感悟到，研究生的學習是跟本科生不一樣的，研究生是需要自己去發(fā)現問題，然后提出解決思路，大部分都需要自己獨立的思考和良好的動手能力。學然后知不足，知不足，然后能自反也。我通過了解到自身的不足然后通過多學多問，掌握到了很多書本上學不到的知識。助研這份工作提供給我學習做人和做事的大平臺。在這個平臺里，我不斷在學習和工作中感受到老師和前輩們踏實的學問態(tài)度和嚴謹的科學思維，也使自己獲得了充實的滿足感，忙碌的助研生活帶給我很多樂趣。日復一日不斷接觸新知識，向新領域推進，逐個弄懂的知識點給了我樂趣，讓我有了更多前進的動力。
我的助研內容主要是參與何慶瑜教授和孫雪松博士的肺炎鏈球菌蛋白質組學研究工作課題。
何老師和孫老師對我提出的問題總是耐心解答，使我對于我的研究方向有了更加具體和深入的了解，他們用他們嚴謹的治學態(tài)度和前沿的學術思維引導我們去不斷探索生命的奧秘，同時他們的品行和生活態(tài)度，對生命的熱愛和對他人的關愛也影響著我的世界觀。我很喜歡這樣的教導方式，也喜歡這樣的老師――身教重于言傳。
這期間我主要跟著李楠學姐學習各種實驗技術。李師姐手把手的教我如何做各種實驗，講解實驗的原理和相關的理論知識，讓我的實驗技巧一下子就有了突飛猛進的提高。
李師姐總是先自己動手做一遍給我看，然后讓我自己學習操作，對于我有時的過失也并沒有加以責備，而是跟我一起討論為什么會出現這些問題，然后一起想解決的方法。李師姐授人以魚，又授人以漁的方法使我的理論和實驗技巧都得到提高，能夠很好的完成老師交給的任務，也教會了我如何去獨立思考，探索和解決實驗中出現的問題和遇到的困難。
實驗室的其他老師和師兄師姐也都是很好的良師益友，即使在他們很忙的時候，也會抽空解答我遇到的問題，并給予指導或者提示，讓我感覺到實驗室這個大家庭的溫暖和團結。
你不懂的多，要學習的知識就多，學得越多，感覺不懂的東西就更多，這是一個不斷自我升華的過程。雖然有淚水，但是收獲時的歡樂使我前進的腳步更加的堅定。青春是很公平的，只要你投入什么，你就能得到回報。同時讓我學會了更科學地利用時間。
作為一名研究生，我們的首要任務還是學習與科研工作，同時擔任助研崗位，大大增加了我們的工作量，如何能在搞好學習科研的同時，圓滿地完成我們的助研工作，這就要求我們能更高效地利用好自己的時間。
研究生學習上我獲得了優(yōu)異的成績，科研方面及時完成了導師的工作任務。
我想這份經歷對我以后合理安排工作與生活具有十分重要的指導意義。
本科生助研工作總結篇七
在這實習期間，我感覺社區(qū)工作是艱辛的，但同時又是快樂的。艱辛的是要不厭其煩的面對社區(qū)每位居民，為他們解決日常生活中遇到的瑣碎問題，同時還要面對部分社區(qū)居民對社區(qū)工作的不理解和不支持;快樂是能夠為社區(qū)，為居民貢獻了自己的一份力量，時也鍛煉了自己的能力，收獲頗豐。
在今后的社區(qū)工作中，我給自己定下了幾點要求和目標：一、加強學習。認真學習國家法律法規(guī)、文件及上級會議精神，不斷提高自己的政治素質和業(yè)務能力，切實增強做好社區(qū)工作的使命感和責任感;二、加強溝通交流。社區(qū)是一個整體，團隊精神很重要，社區(qū)工作不是只靠單方面的力量就能處理得好的，需要同事間相互溝通協(xié)調，相互配合，才能把工作做好;三、不怕吃苦，甘于奉獻。定期不定期的做好排查和走訪工作，做好社區(qū)工作計劃;四、及時記錄，做好軟件資料;五、善于分析問題和發(fā)現問題，拓展思路，積極進取，創(chuàng)新地開展工作。三個月的時間是短暫的,它留給我的絕不僅僅是業(yè)務技能的提高，更多是一種精神的同化和感召。實習的結束同時又是一個新的開始，在新的起點上，我將重新審視自己，不斷的給自己充電，在提高業(yè)務能力的同時，加強技能訓練，使自身在原有水平上再創(chuàng)新高，力求做一個說話讓人相信，辦事讓人放心，服務讓人滿意的合格的社區(qū)工作者。
本科生助研工作總結篇八
實習期間，對于任何工作一貫謙虛謹慎、認真負責。如今的我在現任部門多次受到主任的稱贊。我想這除了有較強的適應能力和積極向上的心態(tài)以外，更重要的是得益于大學兩年多的學習積累和技能的培養(yǎng)。
實習生活，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會是遠遠不夠的?！俺缘目嘀锌啵綖槿松先恕?，我要恪守吃苦精神。因此，在今后，我會繼續(xù)努力拼搏，抓住每一個機遇，迎接每一個挑戰(zhàn)，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
剛進入市統(tǒng)計局的時候，很茫然，不知道要做些什么，領導叫做什么，我們就做什么，最開始的時候就是訂一些文件，發(fā)放開會的文件，協(xié)助領導開會，倒茶水......這些都是很簡單的任務，我們都很用心的去完成。剛開始來的時候，我們經常有飯局，老師教我們的餐桌禮儀只是在課堂上教，真正用到的時候，很茫然，也遇到了尷尬的時候，但是，就是因為這樣，才會認識到錯誤，去改正錯誤。我們市統(tǒng)計局實習的一共有7個人，所以不是每天都很忙，也不是每天都有事情要做，很多時候我們都是呆在辦公室里，一呆就是一整天，直到下班。后來慢慢走入正軌，我主要幫忙接收文件，打印文件等等，四月份，我與兩位同學被調往貴港市港北區(qū)統(tǒng)計局幫忙，主要做的是接打電話，通知一些公司填表等等。在港北的工作，每天都非常的忙碌，一個月后，回到市統(tǒng)計局。
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本科生助研工作總結篇九
本科畢業(yè)論文是高等學校應屆畢業(yè)生按照教學計劃在畢業(yè)前必須完成的反映學生綜合知識水平和代表學生見解、能力及成果的學術論文，是培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)新精神的重要實踐環(huán)節(jié)，同時也是實現培養(yǎng)目標和檢驗教學質量的關鍵環(huán)節(jié)，是人才培養(yǎng)質量的全面檢驗。
文學院20xx屆本科畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作，經過全院師生的共同努力，通力合作，圓滿地完成了畢業(yè)論文各環(huán)節(jié)的工作任務。通過本屆畢業(yè)論文工作，進一步規(guī)范了我院畢業(yè)論文的組織、指導與答辯等主要環(huán)節(jié)的工作程序，提高了我院畢業(yè)論文工作的質量和水平，積累了經驗，取得了較好的效果。
一、基本情況
我院從學生大三下學期末即已對畢業(yè)論文的指導工作作了具體布置，要求所有參加指導的教師在第七學期期末務必將學生論文選題確定下來并呈報到學院，以使學生有較為充裕的時間進行思考、選擇和寫作。根據教學計劃安排，我院論文指導應于第七學期第14周開始，至第八學期15周答辯結束，共20周時間。事實上，學生選題后指導工作即已開始，指導教師開始進入指導工作狀態(tài)。到第四學期第3周左右，學生大部分提交了初稿，隨即經指導教師提出修改意見，進行修改；至第12周左右，多數學生完成了第三稿；到15周答辯前，學生均已完成定稿并打印裝訂完畢。
今年，古代文學方向仍是同學們選擇的熱點，本方向論題達43篇，占總選題的23%。其他方向分布較均，漢語言文學方向（含現代漢語、古代漢語、語言學、教學法）18篇，現當代文學與寫作學方向有38篇，比較文學與世界文學、文藝學方向，有45篇。
二、主要經驗
1、周密安排組織領導
學院專門成立20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)論文工作委員會，由周建華院長任組長，副院長孫永蘭、楊書評老師任副組長，成員由董連祥、霍雅娟、于淑華、王麗君、張無為劉春光、趙艷艷、李輝、劉慧敏、李景梅組成。各教研室成立了以教研室主任為第一責任人的畢業(yè)論文學科工作小組，并成立了以教授、副教授為主體的答辯委員會。同時，為認真落實畢業(yè)論文各項工作，學院主管教學副院長孫永蘭老師牽頭，由教研室主任協(xié)助落實畢業(yè)論文工作要求。一方面，先后多次召開畢業(yè)論文工作專題會議和主題會議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一要求，及時處理畢業(yè)論文指導過程中存在的各種問題；另一方面，充分做好各教研室或各學科之間的協(xié)調工作，在答辯時間安排、答辯評委安排，等等，都及時協(xié)調和溝通，以便安排更加合理，確保了185名學生畢業(yè)答辯工作的順利開展。
2、制定相應的規(guī)章制度及畢業(yè)論文寫作規(guī)范
在啟動畢業(yè)論文工作之初，我院以第五學期開始實施的實踐環(huán)節(jié)課程《學年論文》為抓手，在指導教師講述學年論文或畢業(yè)論文基本理論知識的同時，嚴格訓練學生論文寫作的規(guī)范性。為方便學生正確寫作畢業(yè)論文，我院特制定了“赤峰學院文學院20xx屆本科生畢業(yè)論文工作計劃”、“文學院畢業(yè)論文成績評定細則”等，還對畢業(yè)論文的格式、寫作要求、成績評定等進行了統(tǒng)一的要求，力求規(guī)范、嚴謹；同時也對指導教師進行了嚴格要求，使指導教師明確了自身的相關職責。
3、嚴格把關過程監(jiān)管
（1）及時商討，合理部署。在落實20xx屆畢業(yè)論文工作時，學院非常注意做好協(xié)調工作，學院先后多次召開畢業(yè)論文工作專題會議，即畢業(yè)論文工作計劃討論、選題答辯、畢業(yè)論文中期檢查、答辯前畢業(yè)論文工作會議、畢業(yè)論文答辯會等；在院務會議上討論、全體教師大會上部署畢業(yè)論文工作；主管教學副院長、教研室主任等就畢業(yè)論文工作中存在的問題臨時磋商多次。學院層面的溝通與協(xié)調極大的保障了畢業(yè)論文工作進程的整體推動，也有效的解決了有爭議的問題，為畢業(yè)論文質量的提高提供了保障。
（2）適時檢查，及時矯正。為保障畢業(yè)論文工作整體進度不受影響，也為了及時發(fā)現問題，及時改正問題，學院先后多次開展畢業(yè)論文檢查工作，開題報告檢查、初稿抽查及論文基本格式規(guī)范檢查、學校中期檢查前學院自查、答辯前定稿檢查、最終定稿驗收檢查。
（3）重點督查，查缺補漏。由主管教學副院長孫永蘭老師和各教研室主任一起對各專業(yè)185篇本科畢業(yè)論文一一進行審閱，嚴格按照學校論文要求進行復查，對發(fā)現的問題及時反饋給相應的指導老師，要求指導老師督促學生務必在畢業(yè)離校之前改正并進一步完善，此舉不僅把好了各專業(yè)畢業(yè)論文質量關，而且還顯著提高了青年老師畢業(yè)論文指導業(yè)務水平的效果。
三、對本次畢業(yè)論文工作的幾點思考
本屆畢業(yè)論文反映我院學生通過四年的本科學習，已經具備了一定的科學研究實踐能力、寫作能力和思維能力，對許多問題形成了自己獨立的見解，絕大部分學生都表現出濃厚的科研興趣和熱情。但也存在著一些不足，主要表現在：知識面比較窄，思路不夠開闊，對如何撰寫論文了解不夠，收集、整理、分析信息、資料的能力欠缺，有少數學生持敷衍的態(tài)度，部分論文的深度不夠、創(chuàng)新性不強。
針對以上這些情況，我們對今后的畢業(yè)論文工作應該注意以下幾點：
1、要將學生畢業(yè)論文與學年論文結合起來。去年文學院要求20xx級、20xx級學生撰寫學年論文，收效良好。本年度文學院要求學生撰寫學年論文的同時，與畢業(yè)論文相結合，并將在平時教學中重視培養(yǎng)學生的科研意識和撰寫科研論文的能力，組織有科研實力和經驗的教師在學生中開展撰寫科研論文的教學活動，積極孕育良好的學術氛圍，為畢業(yè)論文的撰寫打好基礎。
2、要將學生的畢業(yè)論文更多地和教師的科研項目結合起來，提前開展、合理安排畢業(yè)論文工作。加強學術合作精神，使指導教師的指導更專業(yè)、學生科研的方向感更明確，進一步提高畢業(yè)論文的質量。
3、進一步強化教師責任心，強化學生從事論文寫作工作的自覺性。進一步加強對論文選題的審核以及過程管理。進一步壓縮綜述性選題，提高研究性、應用性選題的比例。
4、進一步加強對畢業(yè)論文工作的管理和監(jiān)督力度。按照學校本科畢業(yè)論文工作的規(guī)定和部署，積極開展指導教師和學生的畢業(yè)論文思想動員和教育工作，傳達畢業(yè)論文工作具體安排，如動員、部署、檢查、評閱、答辯、評定成績、總結等工作的程序和實施時間安排等。
在論文寫作過程中，對于選題、開題、撰寫、指導、檢查、答辯整個過程，嚴格按照文件要求進行監(jiān)督和管理。注重過程管理，使學生在論文寫作和設計過程中得到很好的鍛煉，切實保證畢業(yè)論文的質量。
本科生助研工作總結篇十
古語有云：“凡事預則立，不預則廢?！边@說明制定計劃的重要性。我在實習的第一天接手班主任工作，就馬上意識到班主任工作繁重異常。因此，在開展班主任繁重的工作之前，我便先根據本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。我能較快的了解整個班級的情況和特點。接下來我通過班委會了解了班級的一些日常工作以及班委的一些具體情況。
二、深入調查研究，全面摸清班底
作為一個班主任，一定要了解班上每一位學生，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習班主任，剛開始對學生的基本情況不了解，于是我利用見習的前三天，通過找原班主任了解情況，開班干部會議，找學生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學生的基本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。同時，還通過批改周記、作文，中下午有空找學生聊天，晚自習隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學生，與學生進行心與心的交流溝通。另外，我還到男生女生宿舍和他們溝通聊天。通過以上方法，不到一個星期，我逐步了解了班內每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。
三、要以身作則，以情動人。
班主任要讓學生信服，首先要以身作則，并通過細節(jié)來感動學生。作為實習班主任，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面，我都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，力求在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎。為了規(guī)范學生的行為，我在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在工作實踐中，要求學生做到的，我首先帶頭做到;要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生;教育他們要早到，我在上課時候會準時來到教室;教育學生搞好團結，我首先做到和科任老師，年級同志搞好團結，和學生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。。
四、注重師生的情感交流
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走近學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。在實習中，我利用午飯的時間和住宿學生一起溝通思想，了解情況;利用放學后的時間和學生談心、交流;學生病了，我組織學生去看望他，送鮮花;學生之間鬧矛盾了，我會給他們講故事，讀文章來使他們感悟，使他們懂得友誼的珍貴……我真誠待學生，用心愛學生，最后也得到了學生的愛戴。
五、要學習借鑒他人的班級管理方法
由于我是實習老師，經驗尚淺，在班主任工作這一塊更是幾乎空白。工作中，也存在很多問題。在實習期間，除了找原班主任請教外，我盡量找班干部談心開會，讓他們一起合作策劃各種有意義的活動，在各種活動的具體策劃，組織過程中我只起指導作用，活動結束后及時進行表揚或鼓勵，使學生的主體精神在表現后得到弘揚。班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強。結合實際情況不斷完善自我，發(fā)展自己有特色的管理風格。這需要時間的實踐積累，但也必須是我們每一名班主任要努力的方向?？茖W有效的班級管理方法能大大促進班主任和學生之間的合作相處。
八個星期的實習班主任的工作雖然短暫，但足以讓我感受到班主任工作的重要、深奧，它不僅是一項工作，更是一門深奧的藝術。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界!工作著是美麗的!在以后的日子里，我將繼續(xù)鉆研學習、提高素養(yǎng)，借鑒各班主任的教育智慧，爭取早日成為優(yōu)秀的班主任。
實習班主任計劃篇三
一、實習班主任日常工作記錄：
我于9月5日在六盤水市第三中學開始了教育實習，九月五日下午黃主任和帶隊老師組織全體實習生開會，交代了一些實習注意事項。然后各自去認識指導老師和指導班主任，我負責八年級六班的班主任部分工作，原班主任吳老師向我提出一些要求，并強調作為班主任應該注意的細節(jié)，吳老師帶我去八年級六班進行自我介紹，同時介紹我加下來的的工作情況，并找了幾個班干部向我反映本班日常生活學習情況，班主任工作順利展開。
市三中早上四節(jié)課外加早自習，因此我每天在7;20之前到達教室?guī)ьI學生進行早自習。下午14：30上課，下午三節(jié)課，周五下午2節(jié)課，周一早晨七點半升旗儀式，組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。有課間操和眼保健操，班會課在星期一下午第三節(jié)。
在第三個星期的時候我組織學生上了第一次班會課，我十分緊張但同時又充滿了期待。首先，對學生進行常規(guī)的儀容儀表檢查。其次，對上一周以來學生的行為表現進行了點評。再次，進行了“學會與父母溝通”的主題班會，學生紛紛踴躍參與使這次的主題班會增色不少。
每天，我們要求坐班，有語文課的時候就去聽課，沒有事在辦公室里批改作業(yè)。同時，協(xié)助班主任老師處理班上的日常大小事務。在閑暇時間，我經常到班上教室去轉一轉，看看班級教室衛(wèi)生打掃情況，班級出勤情況，課間操和眼保健操也監(jiān)督學生認真地去做，檢查班級衛(wèi)生區(qū)的打掃情況。有時候任課老師有事情時，幫助老師進行監(jiān)考，保障教學的正常進行。當學校作為考場時，及時指導學生搬離座椅，布置考場。在星期一早上，組織學生進行升國旗儀式。從這些事情當中我了解到了班主任工作的艱辛與困難，深深意識到我離做一個好的班主任還有很大的差距。
二、參與班級活動
陪同學生一起制作“慶國親慶中秋”的板報，在大掃除時帶領學生進行徹底的打掃，和學生一起張貼中小學生守則等。
三、實習心得
班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找學生身上的優(yōu)點，尊重學生，寬容學生，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
通過這次實習，讓我感覺到當老師不容易，當班主任也不容易。一個班級事無大小都要忙，在教授課程的同時還要努力帶好一個班級，讓學風蒸蒸日上，給學生一個良好的學習氛圍，需要作出很多努力，我做的還不夠好，還需要向原班主任吳老師多多學習，在以后的工作中，努力做好一個稱職的班主任。
本科生助研工作總結篇十一
畢業(yè)論文是高等學校學生必修的重要課程之一，也是考察學生綜合運用所學基礎理論、基本知識和基本技能解決實際問題能力的一種重要方式。因此，搞好學生的畢業(yè)論文工作，對全面提高教學質量具有十分重要的意義。我系xx屆應用心理學專業(yè)畢業(yè)生有75人（原有77人，有兩人退學）、人文教育專業(yè)畢業(yè)生有42人。我系對本屆本科學生的畢業(yè)論文工作十分重視，早在xx年9月就成立了畢業(yè)論文工作領導小組（組長：劉xx主任；副組長：李xx副主任，成員：王xx、王xx、陳xx），制定了xx屆學生畢業(yè)論文工作計劃，對本屆學生畢業(yè)論文工作進行了詳細的步署，全程按照本科教學合格評估整改方案的要求進一步強化論文工作質量意識，嚴格要求、強化指導和質量監(jiān)控，確保了學生畢業(yè)論文工作的有效進行?，F對本屆學生畢業(yè)論文工作總結如下：
一、畢業(yè)論文選題質量比較符合論文工作要求
為了確保學生畢業(yè)論文的選題質量，早在xx年9月——10月，我系組織各教研室全體教師針對專業(yè)的培養(yǎng)方案和專業(yè)特點及學生的實際進行了進一步的分析和論證，在此基礎上按照3：1或2：1的比例確定了一批符合本專業(yè)特點和學生實際的畢業(yè)論文選題，然后學生根據各自的實際情況確定了論文題目，經系畢業(yè)論文領導小組審查后公布。從學生開題確定的論文題目來看，涉獵的選題范圍較為廣泛，包括教育心理學、心理健康教育、心理咨詢、營銷與消費心理學、學校語文教育、人文學科研究等相關領域的熱點和難點問題，且基本能反映各學科學術發(fā)展的動態(tài)，具有一定的先進性和一定深度、難度。
二、學生畢業(yè)論文開題、論文正稿完成的情況和質量總體較好
為了確保畢業(yè)論文的質量，xx年月9月，我系分別組織該專業(yè)畢業(yè)生和有關論文指導教師召開了畢業(yè)論文工作動員大會，就本科畢業(yè)論文的選題、撰寫和指導及有關要求進行了詳細的安排和說明，學生根據系里的'安排開始了論文選題、資料搜集和初稿的撰寫工作。實習結束前后，我們安排了一周的時間讓學生在指導教師的指導下進行論文開題報告的撰寫和修改，然后交指導教師審稿和評定，于xx年12月底提前交系畢業(yè)論文工作領導小組集中審定。要求學生最遲在xx年元月完成開題報告、于xx年3月上旬前完成論文初稿。從學生畢業(yè)論文開題和初稿完成的情況看，基本符合論文工作要求，論文選題和初稿完成情況來看，其中87篇為實證研究取向，占74.4%，符合《本科教學工作合格評估指標和標準(新)》中“有50％以上畢業(yè)論文（設計）在實驗、實習、工程實踐和社會調查等社會實踐中完成”的要求。截止4月1日，已經如期通過中期系部檢查的學生有98人，因考研復試或論文調整、找工作等原因經畢業(yè)論文工作領導小組審核同意或督促，要求相關材料及初稿一周后緩交的有19人，延期3個星期接受中期檢查。
我系對論文答辯工作給予了高度重視，專門成立了本科畢業(yè)論文答辯工作領導小組（答辯委員會），整個過程嚴格按照學校有關規(guī)定一絲不茍地進行，確保了畢業(yè)生論文質量的嚴格把關。
xx年5月9日，教育科學系xx屆本科生畢業(yè)論文答辯工作順利舉行。xx屆應用心理學專業(yè)畢業(yè)生有75人（原有77人，有兩人退學）、人文教育專業(yè)畢業(yè)生有42人參加了畢業(yè)論文答辯。這是學生畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節(jié)，我系對此給予了高度重視，專門成立了本科畢業(yè)論文答辯工作領導小組（答辯委員會），整個過程嚴格按照學校有關規(guī)定一絲不茍地進行，確保了畢業(yè)生論文質量的嚴格把關。整個答辯有12名學生未能夠如期參加或因論文未能夠如期達到要求而延期答辯。在22日開展了補答辯工作。本屆畢業(yè)論文工作順利完成。經系答辯工作委員會審批，推薦有5篇論文上報學校申請優(yōu)秀論文。但仍然存在部分學生對選題的論證不充分、論文研究過程如何欠科學合理、撰寫規(guī)范遵循意識不強等問題。特別是部分學生的寫作態(tài)度有待端正、研究規(guī)范意識有待增強；指導教師在指導過程中因工作繁忙等原因導致對學生的督促也仍然存在不力的現象；同時，論文撰寫與學生提前就業(yè)、考研關系的矛盾比以往更為突出。
三、學生知識、技能運用情況總體較好，個別學生存在不足和較大欠缺
從學生完成的畢業(yè)論文的內容來看，基本上緊扣了本專業(yè)的培養(yǎng)目標，反映了本專業(yè)的主要教學內容，涉及教育心理學、心理健康教育、心理咨詢、營銷與消費心理學、學校語文教育、人文學科研究等領域。這些選題貼近現實、與學生的社會實踐和所學理論緊密結合。
本科生助研工作總結篇十二
擔任班主任已有三年，兩年初一，一年初二，現就初一年級班主任工作總結如下：
初一。
方法一：開學三部曲。
在新生入校的第一天，我設計了三個活動：
1.自我介紹，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是給學生一個鍛煉機會，讓每一個學生敢于站在講臺面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。
2.競爭班干部。每個同學都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領袖意識和參于意識。
3.給每個學生一封公開信，在信中，我首先對學生進入我的班級學習表示，也介紹了我自己的情況，并且對學生提出了具體的要求。
方法二：強調組織紀律性。
1、規(guī)范早讀，午休，自習課的紀律。
早讀：在老師來之前讀課文，由語文課代表負責。午休：分時間段安排學生復習功課，寫作業(yè)，休息。由班長負責。自習課：要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴，等學生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。
2、力爭在升旗，做早操和學校的各種活動中紀律嚴明。
在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。在早操的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊，標準。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。
3、狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣。
要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結當天的紀律情況，評出每天的先進組。
方法三：制定班規(guī)、班訓。
全班同學共同討論、制定班規(guī)班訓。
班訓：自信、自強、求真、求實。
班規(guī)：
1、嚴格遵守作息時間，按時到校和離校，不遲到，不早退。放學后不在校門口逗留，及時回家。
2、必須穿校服(周一：白色運動服)，共青團員須佩戴團徽。
3、騎自行車的同學一律在校門外上下車，進出校門及在校必須推行，應自覺將自行車擺放到指定地點，主動擺放整齊。
4、進校時，應主動向教師問好。
5、嚴禁將手機、mp3、游戲機、隨身聽、小動物及與學習無關的書、卡通畫等帶進學校。
6、進入學校后不許出校(非放學時間)，遇特殊情況須經班主任同意并開據出門條，將出門條交傳達室，經允許后，方可離校。
1、課前準備好課本，學習用品有序放在課桌正前方，書在下，文具在上。
2、上課不遲到，因事遲到必須站在前門喊報告，老師同意后才能進入教室，下課后向老師說明情況。
3、積極思考，遇到會回答的問題應舉手示意。
4、老師講課或同學發(fā)言時，應面朝老師或發(fā)言同學。
5、尊重老師，尊重同學，不打擾老師講課，不打斷同學發(fā)言。
6、上課積極討論問題，不說與教學內容無關的話。
7、獨立思考并及時、認真完成課堂作業(yè)。
8、下課時先收拾課桌，準備下節(jié)課所需物品后再離開教室。
自習課要保持安靜，認真自習，不擅離座位，不隨便進出，不準談笑，不大聲討論問題，不影響別人，做到老師在與不在一個樣。
作業(yè)字跡要端正，行款格式要符合要求，要獨立并保質保量完成，按時上交，老師批閱后要及時訂正。
考試要忠誠老實，獨立完成，不準交頭接耳，不準偷看他人答案，不準夾帶、換卷，不準協(xié)助他人舞弊，考試結束后應立即停筆，離開教室，不得在教室周圍高聲談論。違反考試紀律而舞弊者，除該科以0分計算外，將視情節(jié)輕重給予相應的紀律處分。
1、教學樓內應輕聲慢步，文明休息，不得追跑打鬧，不得大聲喧嘩。不吹口哨，不講臟話，不在樓內拍球，打撲克等活動。
2、在樓道內(含上下樓梯)一律右行走，注意禮讓，不得擁擠，不在門口站立，不竄班。
1、各班值日生每天應按規(guī)定時間(中午12：50前和下午放學后)和要求完成教室的清掃工作，做到衛(wèi)生區(qū)內無死角、墻壁、地面、門、窗、暖氣設施干凈、無灰塵、無刻痕;黑板、講臺有專人負責;桌椅物品擺放有序。關好教室內和樓道里責任區(qū)的窗戶。
2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保持校園、樓道、教室的清潔衛(wèi)生。不隨地吐痰，不亂扔果品紙屑，不亂涂亂畫，嚴禁從窗戶扔雜物。
自尊自愛，注重儀表。發(fā)型要符合中學生的特點，學生不佩戴任何飾物，不留長指甲，不染指甲，男生不留長發(fā)，不焗染發(fā)等不符合學校要求的發(fā)型。女生不化妝、不燙發(fā)。頭發(fā)長短適中、整齊、利落。
1、課間廣播操集合、站隊，做到快、靜、齊，不得無故缺席。做操要求動作動作規(guī)范，合拍有力。
2、升國旗、奏國歌時要肅立，唱國歌時聲音要宏亮，認真聽國旗下講話。
3、眼保健操要求穴位準確，力度適中，符合音樂拍節(jié)要求。
1、因事請假不能到校，應事先由家長來電話或到校與班主任請假。
2、因病不能到校上課，兩天以上(含兩天)須憑醫(yī)院休假證明請假。
3、遲到、曠課、病事假累計超過規(guī)定，按學校相關管理規(guī)定處理。
1.同學間團結互助，互相尊重，正常交往，使用禮貌用語。同學之間發(fā)生矛盾，各自多做自我批評，不說臟話、粗話。矛盾糾紛要依老師和學校，通過正確途徑解決，嚴禁打架或糾集指使他人打架斗毆，違者從重處罰。
2、尊重老師，任何情況下不得頂撞、打罵老師及教職工。(如認為老師言行不對可事后解釋)。
1、班校會時要準時進班，不做作業(yè)，不做其他與班校會無關的事情及活動。認真收聽周一的午間廣播和周二的午間大講堂，做好筆記并按學校要求做好月總結(寫好讀后感)。
2、參加各種大型活動時(如觀看電影、演出和比賽時)，要按時到場，聽從統(tǒng)一指揮，不得隨意走動和說笑，不做與會議無關的事情。
1、愛護公物及學校一切設施，凡損壞公物者，要主動報告、賠償。對故意損壞公物者，除照價賠償外，還要加倍罰款。
2、不準在課桌上及墻壁上涂寫、刻畫，不準用腳踢門，開關門窗要輕推關。
3、節(jié)約用水，節(jié)約用電，離開教室(如到操場做操時)和放學時必須關燈。
方法四：重視第一次。
如第一次和學生見面、第一節(jié)課、第一次班會、第一次家長會、第一次考試等。下面我結合第一次考試談談我的具體做法：
在第一次考試時我對學生說了下面一番話：學生在學習上培養(yǎng)的最重要的品質就是誠信。考試的主要功能是發(fā)現學習中的問題，進而解決問題，而不是用分數來評價一個學生。這是我們班第一次考試，每個人在新集體中的表現都被別人看在眼里，成為你誠信度的一個指標，同時也給了老師觀察每一位同學表現的機會，也是大家表現的絕好機會?，F在我要求：考試時大家目不斜視，保持安靜到最后一刻，不要有非分之想，不要把過去養(yǎng)成的壞習慣帶到新班級來。收卷時要求最后一排的學生站起來收卷，其余學生不能講話不能往兩邊看，直到試卷全部收好。人生要經歷的考試有無數次，考驗無處不在，考試不僅是考知識拿分數，更要考一個人的品格。
方法五：充分利用前黑板邊角料。
黑板左邊是課程表，每天由班長負責。
黑板右邊是“一日反饋”，反饋當天的班級表現，由班委負責(從兩方面反饋：好現象和不好的現象)。班長負責紀律：哪些同學上課說話、睡覺，課下追跑打鬧，遲到;學習委員負責學習：未交作業(yè)的同學，抄作業(yè)、補作業(yè)的同學，幫助同學學習的熱心人;生活委員負責衛(wèi)生：做值日不認真的同學、隨手扔垃圾的同學、未做值日的同學、未放椅子的同學;宣傳委員負責文明禮儀：說臟話的同學，不文明現象、好人好事好現象;體委負責兩操和集會：做操不認真的同學，不認真站隊的同學。
方法六：充分利用后宣傳欄。
班級后宣傳欄最上面張貼班訓。
班級后宣傳欄左邊張貼班級獎狀及學生個人獎勵，與學生共同分享成功的喜悅。當學生得到一個競賽獎牌的時候，要讓全班同學分享他的喜悅和成功的快樂，尤其是分享奪得獎牌的艱難過程，讓大家深知過程與結果的辨證關系。
班級后宣傳欄右邊張貼“班級之星”照片，在班級開展“比一比，拼一拼——爭當班級明星”活動，發(fā)動全體學生評選班級“學習之星”、“勞動之星”、“進步之星”等，為學生樹立典范，鼓舞士氣，為班級領航。把這些明星的照片張貼在教室的墻上，照片下面還附有這些學生的座右銘、學習經驗或者想說的話。明星照片上墻實行流動制，隨時添加、替換，表現好的繼續(xù)保留，涌現出的新明星隨時增補。
本科生助研工作總結篇十三
您好：
本人工民建本科畢業(yè)，九年項目經驗，二級建造師。對機械、工業(yè)、電子等方面有濃厚的興趣，動手能力、理解能力強，熱愛鉆研。工業(yè)建筑及設備安裝調試經驗豐富；熟悉本專業(yè)的施工圖和施工技術規(guī)范。熟練掌握土建及設備安裝調試的施工組織、操作規(guī)范及質量標準。有創(chuàng)新精神，能夠及時、準確發(fā)現施工中存在的各項問題，并能提出切實可行的整改意見。具備較強的溝通協(xié)調能力。熟練掌握msoffice辦公軟件，熟悉cad等工程軟件；有工程造價管理、建設工程技術計量等方面的培訓；有良好的計劃執(zhí)行能力、溝通協(xié)調能力。具有在電力行業(yè)大型國企任職現場經理經驗。具有在外資企業(yè)擔任生產經理經驗。
期待與您的合作，祝工作順利。
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本科生助研工作總結篇十四
歲月如梭，轉眼間，我進入研二生活已經半年了，在短短的這半年里，我獲得了助研的崗位，參與了實驗室的科研課題的各項工作。除了在基礎知識學到了非常多以前沒有的知識，不光是專業(yè)技術知識和實驗技巧，在工作經驗上，從導師和各位老師還有師兄師姐們那里學到了關于人生和學問的道理，讓我有了許多感悟。在這里，我要十分感謝學校給予我這個難得的機會，也非常感謝帶我的老師和師兄師姐，無論是在生活上，還是思想上他們給予我的支持、幫助和鼓舞。在這六個月的學習和工作中，我主要跟著xx師兄學習各種實驗技術。師兄手把手的教我如何做各種實驗，講解實驗的原理和相關的理論知識，讓我的實驗技巧一下子就有了突飛猛進的提高。師兄總是先自己動手做一遍給我看，然后讓我自己學習操作，對于我有時的過失也并沒有加以責備，而是跟我一起討論為什么會出現這些問題，然后一起想解決的方法。師兄授人以魚，又授人以漁的方法使我的理論和實驗技巧都得到提高，能夠很好的完成老師交給的任務，也教會了我如何去獨立思考，探索和解決實驗中出現的問題和遇到的困難。而且進入實驗室后，才發(fā)現自己有很多問題都不會，怎么辦？笨鳥先飛，多問多學。除了看很多跟課題研究相關的書籍，充實自己的知識，提高理論水平之外。而且還需要查閱大量跟研究工作相關的文獻，無論中文還是英文，都認真研讀，學習別人先進的研究方法和實驗技巧。于此同時一有時間都在實驗室跟師兄師姐們學習實驗技術，師兄師姐們不僅解答我的各種關于實驗和理論上的疑惑，而且把他們探索過的技巧和方法都傳授給我，讓我獲益匪淺。和同屆的同學們一起交流，也使我感受到大家一起集思廣益帶來的頭腦風暴給我的啟發(fā)和收獲。
任務還是學習與科研工作，同時擔任助研崗位，大大增加了我們的工作量，如何能在搞好學習科研的同時，圓滿地完成我們的助研工作，這就要求我們能更高效地利用好自己的時間。我想這份經歷對我以后合理安排工作與生活具有十分重要的指導意義。
本科生助研工作總結篇十五
（一）加強了實習工作的精細化管理
20xx級專業(yè)調研1是學校調整教學計劃后各學院第一次組織這種類型的實習，為了規(guī)范細化實習教學的管理工作，在總結實習工作經驗的基礎上，進一步細化實習教學工作的管理。
1、學院領導高度重視，精心布置。為了高質量的完成此次實習工作，各學院對該項工作給予了高度重視。明確了由院長和分管教學的副院長牽頭，抓組織，抓落實。通過學院領導精心組織、教研室配合、班主任協(xié)調、實習指導教師聯系和指導、動員學生積極參與，實施全方位全過程的組織和管理模式。按照教學計劃要求，年初各學院都制定了詳細的年度實習教學計劃，進一步規(guī)范實習教學管理的環(huán)節(jié)，各學院認真選擇實習地點和實習方式，挑選責任心強、有指導經驗的教師擔任實習指導教師，精心組織安排每一個實習教學內容，確保了今年實習教學工作的順利完成。
2、規(guī)范指導教師指導過程管理。實習期間，指導教師除按照《實習指導書》的要求對學生進行認真指導外，指導教師還要對實習過程進行全面記錄，并填寫《指導實習記錄本》。
3、加強實習巡視檢查及時改進。為全面掌握各實習點學生實習情況、實習指導教師指導實習情況，各學院主要領導要對各實習點實習情況進行巡視檢查，在《實習巡視記錄本》中記錄巡視檢查情況，并認真總結經驗，思想匯報專題改進管理辦法，以利于指導今后實習工作質量穩(wěn)步提高，為進一步深化教學改革積累了經驗。
（二）突出學科和專業(yè)特色，形式多樣，效果良好
按照普通本科教學計劃，今年暑期應安排級的崗位實習、20xx級專業(yè)調研1和級學生的認知實習，全校16個學院依據各自的專業(yè)特點，安排了各種類型的實習教學任務，經濟管理實驗中心開設了暑假實驗班，校內校外互補，集中和分散相結合，突出學科和專業(yè)特色，實習形式多樣，實習效果良好。不少學院的做法值得肯定。其中會計學院尤為突出。他們突出學科和專業(yè)特色，大膽創(chuàng)新，采取了多種多樣的實習形式，調動學生實習的積極性，效果良好。主要包括：
1、突出會計學科特點，組織院級集中實習小分隊。學院共組建了4支院級小分隊，分別赴石家莊中宏會計師事務所等單位進行實習和調研。院級小分隊成員來自不同班級，采取自愿報名、班級推薦、帶隊教師審核的方式擇優(yōu)錄取。
2、突出專業(yè)特色，組織班級專業(yè)實習小分隊。組織了8個會計學專業(yè)、2個財務管理專業(yè)，以及1個審計學專業(yè)的班級實習小分隊。實習小分隊由4—9名同學組成，就某一方面的專業(yè)問題進行專題調研，調研題目和內容由指導教師會同學生共同商討確定，深受學生歡迎。學生們踴躍提供調研題目，積極參與，出了一批有代表性的成果。
3、充分利用校內實習環(huán)境，積極參加學校經濟管理實驗中心實驗班學習。今年暑期，校經濟管理試驗中心舉辦暑期試驗班，會計學院對此項工作高度重視，積極配合，按照學校的安排，組織了十幾名同學參加了經濟管理實驗中心組織的暑期實驗班的學習。這些同學均順利通過了考核，圓滿完成了學習任務。
4、組織學生帶任務分散實習，形散心不散。除參加學院、班級小分隊和實驗班學習的同學以外，大部分同學回到家鄉(xiāng)，通過親友的介紹和自我推介，進入各種組織、單位進行專業(yè)調研，按要求撰寫實習日記、實習總結，部分同學還按學院要求收集整理了教學案例。
5、調查熱點問題。除了進行專業(yè)實習，會計學院學生還對一些專業(yè)人士非常關注或是有爭議的問題進行了進一步的調查，例如“會計人員是否適應企業(yè)的崗位輪換”、“對會計專業(yè)大學生素質能力要求的調查”。對這些問題進行調查，有助于當代大學生正確認識自我，彌補自身不足，對專業(yè)有進一步的了解。為今后的課程學習和實踐教學環(huán)節(jié)積累了素材和資料。
二、實習工作中存在的問題
實踐工作中目前還存在不少的問題，有些是共性問題，有些是專業(yè)個性問題。主要有：
（一）好的專業(yè)實習單位和基地難找
學院為找一個好的實習單位，大多是通過熟人關系，在人力、精力和財力持續(xù)投入不足時，難以成為可持續(xù)的高質量的實習基地。有的實習單位對于接納學生實習的態(tài)度上很勉強，不愿讓學生參與核心業(yè)務，怕影響正常的管理秩序或生產秩序。企業(yè)不允許學生自主操作設備，動手能力方面未達到預期效果。一些專業(yè)沒有相對固定的實習基地，打一槍換一個地方，很不利于保證實習質量。有的專業(yè)對口的實習基地比較少，不能滿足學生的實習要求。
（二）學生實習的綜合評價缺乏量化標準
對學生的實習過程與效果做出客觀、公正的評價缺乏相關的評價標準，特別是，學生實習的綜合評價缺乏量化指標。對優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格等各等次評定缺乏具體的評價指標和具體要求，成績的評定存在模糊性、片面性等方面的問題。實習報告的質量不夠高。有些老師對實習報告的撰寫要求不高，影響實習質量和效果的'評定。
（三）實習經費不足，影響實習效果
總的來說，集中實習比分散實習效果更好，但由于實習經費不足，集中實習規(guī)模受到限制，在一定程度上影響了實習效果。分散實習由于監(jiān)督管理上的困難，實習質量普遍不如集中實習的質量。分散實習的質量監(jiān)控有待加強。
（四）部分教師實踐能力有待提高
部分實習指導教師自身專業(yè)實踐能力較差，在指導學生實習中力不從心，影響實習效果。
（五）有些學生實習中心態(tài)不穩(wěn)
一是畢業(yè)實習在畢業(yè)學期安排，很多學生急于找工作，因此學生在實習中心態(tài)不穩(wěn)，對實習工作的重要不能充分認識，個別學生有應付態(tài)度。二是，部分不畢業(yè)學生思想上不夠重視，存在輕視實習環(huán)節(jié)的錯誤認識，個別學生有遲到早退應付現象。另外，在實習中暴露出學生基礎理論掌握不好、專業(yè)素質和實踐能力的訓練與培養(yǎng)不夠，學生的語言表達能力有待提高等問題。
（六）個別單位實習流于形式
領導不夠重視，組織不夠嚴密，實習還處于走馬觀花，走走看看的初級階段，學生的實踐能力能力得不到應有的鍛煉和提高。
三、進一步加強實習工作的建議
依據學生的培養(yǎng)目標和實習要求，突出本學院的學科和專業(yè)特色，拓寬渠道，創(chuàng)新形式，組織好實習工作，以培育優(yōu)秀實習項目為抓手，不斷總結經驗，改革內容和方法，提高實習質量。
（一）加強教師實踐能力培養(yǎng)，提升實習指導水平
從院校兩級著手，制定相關激勵措施，提高實習指導教師綜合運用理論知識解決實際問題的能力，通過到企事業(yè)單位進行實踐鍛煉，熟悉與本專業(yè)有關的企業(yè)生產過程或各種經濟、社會活動的運行過程，從而提高教師的實踐能力，以便在學生實習教學中，勝任實習指導工作，提高實習教學的效果。
（二）明確考核指標體系，建立科學合理的實習成績考核辦法
各學院要制定詳細的實習成績考核辦法。建立對學生的實習做出客觀、公正評價的評價標準，要制定對優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格等各等次評定具體的評價指標和具體要求。學院層面試點試行，學校層面進行推廣規(guī)范。
（三）拓展校企對接渠道，進一步加強實習基地的建設
以滿足實習教學的需要為目標，爭取更多的學生參加集中實習。各專業(yè)要在鞏固已有的實習基地的基礎上，通過調查研究，選擇符合實習條件的企事業(yè)單位，加強與企事業(yè)單位的橫向聯系、發(fā)揮各自優(yōu)勢、促進實習方式改革和實習質量提高，在人才培訓、委托培養(yǎng)、科學研究、咨詢服務、信息交流等方面的進行合作，爭取將這些單位建設成本專業(yè)的新的教學科研基地，以便使這些單位每年都愿意接受本專業(yè)學生的實習。在充分利用校外實習基地的同時，要重視校內實習基地的建設，要千方百計的增加校內實習基地的實習設施，以滿足實習的要求。
（四）加大實習經費投入，合理使用實習經費
學校應進一步加大實習經費投入，各學院要根據學校下撥的實習經費數額，足額用于實習教學，不得挪作他用。要厲行節(jié)約，堅持就地就近安排實習場所，不住或少住旅館、招待所。要結合實習內容，適當承擔接受實習單位的某些工作和生產任務，爭取獲得減收或免收實習費用的優(yōu)惠條件。結合實習完成學校的科研任務和咨詢任務的，可從該項任務的科研經費中拿出一部分用于實習開支。
（五）進一步加強分散實習的管理
對于需要分散進行實習的學生，各學院必須加強管理，要制定詳細的管理辦法，對學生提出的申請，要逐個審查，對接受單位的實習條件、指導能力要認真審查，要通過書面形式向學生和實習單位講明實習的目的要求、實習內容、考核辦法、聯系方法等事項，要求實習單位在實習結束時寫出實習鑒定，學生要寫出實習報告，要規(guī)定報告的內容與最少字數，提高實習報告質量。
本科生助研工作總結篇十六
宣傳部部長辦公室助理
20xx年xx月xx日~ 20xx年xx月xx日
1、協(xié)助開展相關資料搜集、整理與文字撰寫工作；
2、其他即時性工作。
每周xx小時，按照學校有關規(guī)定，認真工作，完成規(guī)定的工作量。
轉眼我在學校宣傳部助管工作已經快一學期了。這段經歷是我人生旅途中的重要一程，期間在領導的培養(yǎng)幫助關心支持下，我完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高。靜心回顧這一段的工作生活，我感覺收獲頗豐。在工作期間，我堅持服務理念，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真地學習工作技能，工作態(tài)度端正?，F將我這一學期來的工作情況總結如下。
研究生“三助”不僅僅是一份補助的工作，更是一個教育與培養(yǎng)的環(huán)節(jié)，是助在校生走向“社會化”的過程。
宣傳部部長辦公室助理工作圍繞相關資料搜集、整理與文字撰寫為核心，需要耐心和細心，需要嚴密的邏輯思維和較好的`文字功底。在藍部長的悉心指導下，我在較短時間內明晰了崗位職責，明確了工作的程序和方向，提高了工作能力，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。本學期具體輔助藍部長完成了關于“特色大學建設”、“文化大學建設”等資料搜集、整理和后期文章撰寫工作。在完成工作過程中，我認為首先離不開一個端正的工作態(tài)度。在日常工作中，應學會由“學生”角色向“職工”角色轉變，才能真正做好上級交給的任務。工作要認真，用心、細心、誠心去做好老師安排的工作，不馬虎，不怠倦。遵守工作單位的規(guī)章制度，行為舉止要禮貌，要站在“服務者”的角度，對工作負責，對部門負責，對老師負責，對自己負責。只要有這樣一個端正的工作態(tài)度，即使是會議端茶倒水的服務工作，都會做得非常出色。同時正是有了這樣一個責任感，即使熬夜也要完成好資料的整理工作。通過助管工作的鍛煉，個人辦事能力迅速提高。
三人行，必有我?guī)熝?。在宣傳部部長辦公室助理工作期間，從一點一滴中，積極主動學習將會獲益匪淺。
首先，要學會謙虛向老師學習。尤其是在遇到困難時，要及時請教領導老師，幫助問題迎刃而解。比如我在撰寫項目文章時，就會主動找老師探討，明確寫作方向和思路，寫作效率得到迅速提升。其次，要向其他同學和其他文章學習。在工作中除了要揚長避短外，適當的取長補短，也是自我完善很重要的一點。主動向他人請教資料搜集渠道、文章撰寫技巧等，主動學習好文章的精華，從請教學習他人中，來彌補自己的不足之處，提高自己的工作本領。通過在日常工作中的虛心請教、積極學習，本學期我在文字寫作能力方面得到很多鍛煉和提高。
研究生助管工作雖然較為瑣碎，但正是通過日常中的不斷積累，讓我悟出很多為人處世的道理和工作藝術。
首先，要站在崗位更高一層次對待和思考工作。不是為辦事而辦事，局限于工作本身，而是要從事情的目的出發(fā)，立足如何更高效達到結果，從上級的角度來思考問題。這樣在老師交代任務過程中，才會有完成思路，適時提出問題或建議。
其次，辦事方式上要做到：學會傾聽、明確任務，細心謹慎做事。需要認真傾聽老師布置的工作，做到任務明確，雙方信息保持一致。同時在具體工作過程中，如文字的排版、文章用詞等都要以細致的工作態(tài)度，盡力做到位。
最后，要主動承擔工作，有舍得精神。工作中，要有不怕苦不怕難的精神，多承擔工作，為集體力爭做更大貢獻。比如在緊急任務需要臨時找人工作時，主動報名，促進工作的順利開展等。
在宣傳部部長辦公室做助管的一學期，在老師的悉心指導下，通過個人的積極主動學習，自身能力得到很大提高，也獲得諸多感悟。在此非常感謝學校給予我們這個學習工作的機會，同時也非常感謝藍部長對我的指導和關照。
本科生助研工作總結篇十七
良好的面貌、高昂的斗志和內心的認同是軍訓工作強大的精神動力。我院注重發(fā)揮宣傳工作和思想教育的作用。首先，注重氛圍的營造和新生歸屬感的養(yǎng)成，迎新與軍訓期間，學院開展了特色的迎新活動以幫助新生盡快融入大學，同時開展了學則教育、宿舍管理規(guī)定教育、軍訓動員等活動，讓學生初步了解了大學生活和學校的規(guī)章制度、引導學生明白規(guī)律意識和紀律意識的重要性，領會軍訓工作的意義。其次，開展點評活動。軍訓教官、軍訓指導員每日就軍事訓練、內務整理、精神面貌、思想動態(tài)等各方面進行點評，前期以鞭策為主調，后期以鼓勵為重點。再者，開展雙日簡報報送工作，注重整理匯編連隊動態(tài)和特色活動的開展，鼓勵學生每日反思軍訓生活，撰寫學員心聲。最后，在宣傳工作中注重集合實際，一是以習近平主席給南開大學新入伍大學生回信一周年為契機，營造向南開大學入伍大學生看齊的學習氛圍，二是將學員與身邊的先進學員結合起來，營造學先進、比先進的競爭氛圍。
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