總結是思考的結果，它能夠幫助我們更好地理解和應用知識?？偨Y時要注意邏輯性和連貫性，讓讀者能夠一目了然地理解你的觀點。這些總結范文可以幫助我們更好地理解總結的重要性和目的。
青馬班申請書青馬培訓班申請書篇一
尊敬的老師:
這天是五月十七日，星期二。這天我和“培訓中心”結下了不解之緣。
這將是我人生中難忘的一天，亦是重要的一天。因為從今天起，我認識了海納-培訓中心，認識了鄧淼老師，認識了很多其他老師及助教，還認識了很多培訓中心朋友，最重的是因為，我從此開始打開心扉，從此走上了一天新的道路。培訓中心助教申請書。
由于那天要上自習，我猶豫了一下，最后還是決定去聽聽那個傳說中的鄧淼老實講課，其實在這時，我并沒有想過要報名參加培訓中心，只是覺得免費的學習課不去白不去，而且想到室友的變化，更加堅定我請假的決心了。不巧的是請假的時候能批假的老師不在，猶豫了會兒，還是確定去培訓中心培訓部學習。培訓中心助教申請書。
正是因為這個決定，我與“培訓中心”結下了不解之緣;正是因為這個決定，我認識了室友口中天天談論的那個鄧淼老師，也認識了很多真誠的只得用一輩子珍惜的朋友;也正是因為這個決定我開始了打開心門之路。
進入那扇門的那一剎那，迎接我的是一張熱情洋溢的笑臉，始終記得他--李雄，然后就是請我登記夢嬌學姐，登記完后一抬頭就看到有人在向我招手，示意我過去，我看到三個由很多人圍成的圓圈，我也嘗試著笑著走了過去。于是有人給我讓座，有人讓我作自我介紹，說分享我的人生理想等等，當時感覺有點突然似的，因為從來沒人這樣跟我聊過天，還好在我做自我介紹前有兩個女生要先介紹、分享，我有的時間緩過神來想想應該說些什么。就這樣，我認識了培訓中心，開始了培訓中心的生活。
那天見到了鄧淼老師，一開始看到鄧淼老師的時候覺得他很看起來很平常，并沒什么特別的，第一感覺就是也不過如此，可是聽了鄧淼老師的講課之后，真的覺自己太沒水準了，突然覺得只有沒水平的人才會用相貌看人，覺得自己好可笑，竟然幼稚到如此地步。
第一次聽了他的講課，就受益匪淺。那天回來之后，我開始反思。原來，我是那么的渺小，我是那么的幼稚與無知，我是那么的.不知天高地厚。終于我想到了很多東西，頓時就覺得今天逃課是值得的。原來我一直在用眼睛看世界，而不是用心在看，我一直在用思維看世界，而不是在用心看，我一直在忽視逃避最真正的世界，一直在自以為的加工看到的世界，一直在自欺欺人。
任然記得那天講課的主題是自信。很多時候，在各種環(huán)境中人都會忽略自己，而把注意力放在外界環(huán)境上，寄希望與外界。其實那是種不自信的表現(xiàn)。我們每個人都渴望自信，但我們很多人都不自信，至少自信不夠大。在那里，我一開始并沒有感覺我學到了多少關于如何自信的東西，但是我感覺我有變化，雖然不是很大，但是我覺得，我在公眾場合開始說話，可能說得不多，可能說得不好，但我能感覺到我有開口，至少比以前的我有進步。后來我回來總結時發(fā)現(xiàn)，我之所以開口是因為每個人都有開口，每個人都會很真誠的跟你交流，哪怕是聊家常，如果你不開口，有人會邀請你開口交流分享等等。我覺得這個環(huán)境真的是太好了，我在這里感覺到了他們的真誠，他們的熱情，他們的激情，我深受感染。
但時至個時候我并沒有決定報名參加這個培訓，我還在觀望，還有些許猶豫。
第二天，我一下課就去了辦公室請假，還好老師在，請假的過程也不是很難，老師只是叫我多個心眼。
這天講課的主題是溝通。溝通、自信都是我們感興趣的，清晰的記得在講課的過程中做了一個溝通活動，當然，我有參加。整個活動，整個講課，讓我又有新的收獲，新的思考。比如什么叫溝通，什么才是高質量的溝通，影響溝通效果的因素有哪些，如何做到很好的溝通等等，都是我平時不曾想的，我收獲的不僅限于此，更重要的就是產(chǎn)生這些思維的過程本身就給我?guī)砹藳_擊，從中我窺視到，如何思維，以及思維本身認識。用心傾聽，每時每刻都有收獲，都有驚喜。
在學習中訓練，在訓練中學習。只要主動積極融入這個集體，你就會發(fā)現(xiàn)團隊的力量，團隊的精神。你會時刻被影響著，時刻進步著。真正讓我下定決心以后繼續(xù)跟鄧淼老師學習，跟學員交流分享的是一件事。
申請單位:x鎮(zhèn)中心校
日期
青馬班申請書青馬培訓班申請書篇二
尊敬的領導：
隨著公司日漸強大，對員工素質要求漸高，我本人在現(xiàn)工作中感到知識匱乏在日常工作中遇到許多困惑，許多難點。
為了能使我本人開闊視野，拓寬工作思維，充實自我，促進我單位深入落實新標準新制度，適應單位新的發(fā)展，我愿意全面接受素質教育，這樣使我本人也能享受到優(yōu)秀的教育教學方法，因此決定外出培訓。
我相信，這次學習對我一定是獲益匪淺的.，必將極大的促進我對工作的積極性，提高我對工作本質的一個新的認識。為積極探索我單位全面實施素質教育具有非常大的意義。
因此，懇請領導給予批準。
x
xx年xx月xx日
青馬班申請書青馬培訓班申請書篇三
尊敬的領導：
您好！
我從x年7月份開始進入優(yōu)勝教育工作?；仡^想想，這半年的時間雖然跌跌撞撞，但在校領導的悉心指導及同事的幫助下，我已經(jīng)開始向老師轉變。在工作上不斷實踐鍛煉，教育思想也有了很大的提高。
在工作以前并不知道教師工作的'嚴謹性與復雜性，來到優(yōu)勝教育后，我以最快的速度熟悉了常規(guī)的教學過程，尤其是備課上課和課后作業(yè)等常規(guī)的工作上。在課前，都會按照學生的學習進度來制定備課內(nèi)容，還有一些課堂作業(yè)也是必須的。課堂上，都會先于學生進行交流來了解這幾天學生的學習狀態(tài)精神狀態(tài)以更好地為學生上課，課中會最大限度運用自己所有的知識，引發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力，開拓學生的思維。課后，給學生布置相應的作業(yè)，并且就課堂遇見的問題與其他老師討論，尋找解決辦法，不斷提高自己的教學能力。除此之外，平時空閑時間，我也有閱讀相關書籍，來拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。
教師自身形象素質的提高是獲得學生欽佩和信賴的關鍵，孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睘榱颂岣咦陨淼臉I(yè)務素養(yǎng)，拓展知識技能，本人在此申請參加在南京白下校區(qū)舉辦為期四天的培訓活動。本人會嚴格遵守培訓的各種規(guī)定，認真學習。希望通過此次活動不僅能掌握更多相關的知識，豐富自身的知識儲備，還能使自己的溝通技能和教學水平得到提高。希望領導批準。
申請人：
日期：
青馬班申請書青馬培訓班申請書篇四
尊敬的院團委學生會：
你們好！
我是外國語學院11英語教育本三班的張亞楠，現(xiàn)任外國語學院維權保衛(wèi)部助理一職。鑒于外國語學院團委學生會正在開展“青馬工程”培訓，我綜合考慮了自身的實際情況，覺得有必要也有能力參與這次評選，所以現(xiàn)面向院團委學生會提出申請。
大一的生活就要結束了，回首過去的大一生活一切仿佛還在眼前；從剛剛進校時的無比興奮到初知學生會得向往，從初次參加學生會得面試的緊張到剛剛進入學生會的激動；從剛剛進入學生會工作時的茫然到現(xiàn)在從事工作時的坦然，我就是這樣一步一步走過我的大一學生會工作。
回想起在學生會工作、生活的點點滴滴不由得就會產(chǎn)生很多感慨，是學生會給了我一個展示自我的舞臺，是學生會給了我另一種家的感覺。身為外國語學院維權保衛(wèi)部的一員，在這段工作、生活中，學會了很多，也成長了很多！每一次工作，每一次活動，甚至每一次例會，每一次值班都會讓我學會很多東西。比如：如何更好的待人接物，禮貌用語；如何更高效無誤的完成一項任務；如何成功的組織策劃一個活動；工作中應注意哪些細節(jié)；不同工作的側重點又是什么；如何在日常工作中見微知著，更好的把平淡的工作做得更好更有意義等等。
青馬班申請書青馬培訓班申請書篇五
尊敬的領導：
您好!
我從xx年7月份開始進入優(yōu)勝教育工作?；仡^想想，這半年的時間雖然跌跌撞撞，但在校領導的悉心指導及同事的幫助下，我已經(jīng)開始向老師轉變。在工作上不斷實踐鍛煉，教育思想也有了很大的提高。
在工作以前并不知道教師工作的嚴謹性與復雜性，來到優(yōu)勝教育后，我以最快的速度熟悉了常規(guī)的教學過程，尤其是備課上課和課后作業(yè)等常規(guī)的工作上。在課前，都會按照學生的學習進度來制定備課內(nèi)容，還有一些課堂作業(yè)也是必須的。課堂上，都會先于學生進行交流來了解這幾天學生的學習狀態(tài)精神狀態(tài)以更好地為學生上課，課中會最大限度運用自己所有的知識，引發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的`實踐能力，開拓學生的思維。課后，給學生布置相應的作業(yè)，并且就課堂遇見的問題與其他老師討論，尋找解決辦法，不斷提高自己的教學能力。除此之外，平時空閑時間，我也有閱讀相關書籍，來拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。
教師自身形象素質的提高是獲得學生欽佩和信賴的關鍵，孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！睘榱颂岣咦陨淼臉I(yè)務素養(yǎng)，拓展知識技能，本人在此申請參加在南京白下校區(qū)舉辦為期四天的培訓活動。本人會嚴格遵守培訓的各種規(guī)定，認真學習。希望通過此次活動不僅能掌握更多相關的知識，豐富自身的知識儲備，還能使自己的溝通技能和教學水平得到提高。希望領導批準。
申請人：x
xx年xx月xx日
青馬班申請書青馬培訓班申請書篇六
尊敬的各位領導:
我叫單，本人于20xx年高中畢業(yè)被本單位招入并送陜西能源職業(yè)技術學院培訓于20xx年7月畢業(yè)。在20xx年7月15日正式報到參加工作。
在參加工作的這1個月里我本人深感知識的`匱乏，在日常遇到許多困惑，許多難點，為了能使本人開闊視野，拓寬工作思維，充實自我以適應在各崗位的工作，本人已于陜西科技大學提出繼續(xù)學習的申請并獲得批準。因此需請假半年(6個月)現(xiàn)懇請單位領導批準本人的外出學習申請。外出培訓申請書。本人一定會充分利用此次外出學習的機會，抓竟提高專業(yè)知識和業(yè)務能力爭取在學習結束后更好的服務于企業(yè)。
xxx
x年x月x日
青馬班申請書青馬培訓班申請書篇七
區(qū)教育局黨委:
我單位，現(xiàn)任x鎮(zhèn)中心校黨總支書記，x年參加工作，中教高級。外出培訓申請書。先后擔任初中畢業(yè)班班主任九年，x中學校長六年，x學校支部副書記、支部書記五年。由于社會發(fā)展日新月異，知識更新迅速，新一輪基礎教育改革如火如荼的開展，加之我鎮(zhèn)地處偏僻，遠離都市，與外界聯(lián)系少，該同志深感教育教學管理水平和個人業(yè)務水平有限，積極要求參加外出培訓。為了培養(yǎng)該同志加強學習，思想上、工作上不斷與時俱進，開拓教育教學視野、拓展教育教學思維，更好地服務x鎮(zhèn)教育事業(yè)，特向局領導申請外出學習培訓，給該同志充電，懇請批準。如有機會，中心校將督促龍子葦同志倍加珍惜，努力學習，做到學有所獲，學有所用。
此致
敬禮
申請單位:x鎮(zhèn)中心校
日期
青馬班申請書青馬培訓班申請書篇八
尊敬的老師:
這天是五月十七日，星期二。這天我和“培訓中心”結下了不解之緣。
這將是我人生中難忘的一天，亦是重要的一天。因為從今天起，我認識了海納-培訓中心，認識了鄧淼老師，認識了很多其他老師及助教，還認識了很多培訓中心朋友，最重的是因為，我從此開始打開心扉，從此走上了一天新的道路。培訓中心助教申請書。
由于那天要上自習，我猶豫了一下，最后還是決定去聽聽那個傳說中的鄧淼老實講課，其實在這時，我并沒有想過要報名參加培訓中心，只是覺得免費的學習課不去白不去，而且想到室友的變化，更加堅定我請假的決心了。不巧的是請假的時候能批假的老師不在，猶豫了會兒，還是確定去培訓中心培訓部學習。培訓中心助教申請書。
正是因為這個決定，我與“培訓中心”結下了不解之緣;正是因為這個決定，我認識了室友口中天天談論的那個鄧淼老師，也認識了很多真誠的只得用一輩子珍惜的朋友;也正是因為這個決定我開始了打開心門之路。
進入那扇門的那一剎那，迎接我的是一張熱情洋溢的笑臉，始終記得他--李雄，然后就是請我登記夢嬌學姐，登記完后一抬頭就看到有人在向我招手，示意我過去，我看到三個由很多人圍成的圓圈，我也嘗試著笑著走了過去。于是有人給我讓座，有人讓我作自我介紹，說分享我的人生理想等等，當時感覺有點突然似的，因為從來沒人這樣跟我聊過天，還好在我做自我介紹前有兩個女生要先介紹、分享，我有的時間緩過神來想想應該說些什么。就這樣，我認識了培訓中心，開始了培訓中心的生活。
那天見到了鄧淼老師，一開始看到鄧淼老師的時候覺得他很看起來很平常，并沒什么特別的，第一感覺就是也不過如此，可是聽了鄧淼老師的講課之后，真的覺自己太沒水準了，突然覺得只有沒水平的人才會用相貌看人，覺得自己好可笑，竟然幼稚到如此地步。
第一次聽了他的講課，就受益匪淺。那天回來之后，我開始反思。原來，我是那么的渺小，我是那么的幼稚與無知，我是那么的不知天高地厚。終于我想到了很多東西，頓時就覺得今天逃課是值得的。原來我一直在用眼睛看世界，而不是用心在看，我一直在用思維看世界，而不是在用心看，我一直在忽視逃避最真正的世界，一直在自以為的加工看到的世界，一直在自欺欺人。
任然記得那天講課的主題是自信。很多時候，在各種環(huán)境中人都會忽略自己，而把注意力放在外界環(huán)境上，寄希望與外界。其實那是種不自信的表現(xiàn)。我們每個人都渴望自信，但我們很多人都不自信，至少自信不夠大。在那里，我一開始并沒有感覺我學到了多少關于如何自信的東西，但是我感覺我有變化，雖然不是很大，但是我覺得，我在公眾場合開始說話，可能說得不多，可能說得不好，但我能感覺到我有開口，至少比以前的我有進步。后來我回來總結時發(fā)現(xiàn)，我之所以開口是因為每個人都有開口，每個人都會很真誠的跟你交流，哪怕是聊家常，如果你不開口，有人會邀請你開口交流分享等等。我覺得這個環(huán)境真的是太好了，我在這里感覺到了他們的真誠，他們的熱情，他們的激情，我深受感染。
但時至個時候我并沒有決定報名參加這個培訓，我還在觀望，還有些許猶豫。
第二天，我一下課就去了辦公室請假，還好老師在，請假的過程也不是很難，老師只是叫我多個心眼。
這天講課的主題是溝通。溝通、自信都是我們感興趣的，清晰的記得在講課的過程中做了一個溝通活動，當然，我有參加。整個活動，整個講課，讓我又有新的收獲，新的思考。比如什么叫溝通，什么才是高質量的溝通，影響溝通效果的因素有哪些，如何做到很好的溝通等等，都是我平時不曾想的，我收獲的不僅限于此，更重要的就是產(chǎn)生這些思維的過程本身就給我?guī)砹藳_擊，從中我窺視到，如何思維，以及思維本身認識。用心傾聽，每時每刻都有收獲，都有驚喜。
在學習中訓練，在訓練中學習。只要主動積極融入這個集體，你就會發(fā)現(xiàn)團隊的力量，團隊的精神。你會時刻被影響著，時刻進步著。真正讓我下定決心以后繼續(xù)跟鄧淼老師學習，跟學員交流分享的是一件事。
青馬班申請書青馬培訓班申請書篇九
尊敬的培訓中心：
為了加強教師隊伍培訓和建設，促進專業(yè)發(fā)展，結合開展關于幼兒園特色與品牌幼兒園建設進行初步探討。我園擬組織教師于x年11月16日——17日兩天赴“幼兒園”進行參觀交流培訓學習，懇請批復。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
青馬班申請書青馬培訓班申請書篇十
首先非常院校領導及院學生會組織這次活動給廣大學生干部進行培訓，同時也非常感謝院化工系團支書記戴瀟燕老師的精彩講演，院宿管部作為一個新成立的組織能參加這次培訓也體現(xiàn)了學校對本部門及廣大學生干部培養(yǎng)的重視;自己作為宿管部的一員，也感到非常榮幸參加本次活動，也會非常珍惜這次機會，提升自己的能力水平從而做一名合格的宿管部成員。
本次培訓活動是我對學生干部一職有了更深刻的理解與認識，同時對學生干部的角色定位有了更充分地把握，尤其是作為宿管部的一員，是我對如何履職有了更深的認識，不僅如此，本次培訓更端正了我的學習與工作態(tài)度，做一名合格的學生干部。
首先對學生干部一職的理解與認識，一名學生干部首先是一名學生，其次才是干部，所以學生干部應當把主要精力放在學習上，學生的主要任務就是學習，在保證自己學習任務的有效開展的前提下再去旅行學生干部的職責。作為一名學生干部意味著要承擔更多的職責，做出更大的貢獻，所以學生干部應當有責任意識，主動承擔責任，提升能力擔當更大責任。只有明白自己的角色定位應該做什么、怎么做，才會更好的完成學生干部的職責。學生干部作為師生溝通的橋梁，協(xié)助老師、服務班級、上情下達。作為一名學生干部更是學生的楷模是院系部的代表，用該做一名有魅力的學生干部，有服務、奉獻、創(chuàng)新，團結、領導等方面的意識，克服學生干部在工作中的角色沖突，很好的處理自己在學習和日常工作中的事務，做到事有輕重緩急，合理安排，做一名合格的、讓班級同學感到滿意的優(yōu)秀學生干部。
本次培訓更讓我對作為一名宿管部的學生干部有了深刻認識。身為宿管部的一員，為了更好的完成我部的工作目標，營造良好的住宿環(huán)境，提升學生的自我思考、自我完善、自我激勵的能力，加強寢室文化建設。我們必須了解宿管部的工作內(nèi)容，遵守《宿管部常規(guī)工作》《工作態(tài)度和方法》等制度，了解宿管部的職責，貫徹全心全意為同學服務的宗旨，堅持'自我教育、自我管理、自我服務'的三大方針，認真完成本職工作，促使同學們養(yǎng)成科學的生活習慣、樹立良好的生活態(tài)度、營造和諧溫馨的生活環(huán)境，為構建和諧校園貢獻自己的一份力量。
然后是關于工作態(tài)度方面，通過本次培訓使我對'態(tài)度'一詞有了更進一步的認識。作為一名學生干部，不僅要有能力，更重要的是態(tài)度，然后是思考和細節(jié)。我們要正確認識和把握，四者之間的邏輯關系。在被動完成、主動迎合、以及成就完美，三個不同層次之間做出正確的選擇。培訓期間，老師所舉的小張和小王二人區(qū)別的例子，很好的闡釋了態(tài)度、能力、細節(jié)之間的不同。讓我更加有理由相信能力是作為一名干部的基礎。態(tài)度細節(jié)才能讓一名學生干部在完成工作任務上得到升華，所以作為一名學生干部必須認真負責積極主動。同時也認我明白，從普通到優(yōu)秀、從優(yōu)秀到卓越需要千錘百煉，而最重要的是找到自己的差距，同時創(chuàng)新工作更好的勝任一名學生干部的工作。
總之，本次培訓讓我學到了很多，學習是可貴的，此次培訓是珍貴的。將是我未來學生干部中的一劑良方。此次培訓讓我們對學生干部的工作、角色定位、工作態(tài)度有了新的認識和把握。身為一名學生干部，我們將在處理學習與工作關系的同時，更多的把精力投入到工作中去，為懷化學院的美好明天貢獻力量。
青馬班申請書青馬培訓班申請書篇十一
20-年1月21日，由我院團委主辦的"青年馬克思主義者培訓工程"正式啟動。作為大學生代表的一員，我部也積極響應號召于1月23日正式開課。各系部的心健部成員以及大一大二各班心健委員都按時出席了該課，我非常榮幸的參加了這項課程，心中無比激動。如今此次培訓也已結束，雖然這次培訓時間不長，但是讓我從中受益匪淺，讓我明白，要成為一名真正的"青馬人"我還有很長的一段路要走。
1，我要明確的就是為什么學校要為開辦青馬工程。"青年馬克思主義者培訓工程"簡稱是"青馬工程，"旨在通過教育培訓和實踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學生骨干。團干部，青年知識分子等青年群體的思想政治素質，政策理論水平，創(chuàng)新能力，實踐能力和組織協(xié)調能力，使他們進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。
2，我要清楚自己應如何做一名合格的"青馬人。"主要從四方面入手：盡心去學以真誠的心去對待學習，不浮夸、不自欺欺人;真心去信要真心相信和擁護馬克思列寧主義。"用心去做無論是作為一名學生干部還是一名普通學生，都要帶動周圍的同學積極向上的面對學習和生活，同時作為一名學生干部更要做好自己份內(nèi)的事，盡心去傳播馬克思主義和正確的認識以及先進的思想，讓身邊的同學向"青馬人"靠攏或是成為"青馬人。"
作為一名院心健部委員，在平時的日常生活中要學會和同學們好好相處，要學會更好的去注意同學們的心理問題，學會傾聽他人聲音，要及時傳達院里的消息，做好學校與學生之間的橋梁，要有一套自己的可行的方法，不能一意孤行，獨斷專行，要學會聽取大家的意見，相信團結就是力量，要為院里及系里做出自己的一份貢獻。充分發(fā)揮一名學生干部的力量，將自身的激情傳播和散發(fā)給身邊的每一個人，讓自己身邊的人及身邊的人能夠更好的學習和工作。
記得高爾基曾這樣說過："青春是有限的，智慧是無限的，以短暫的青春去學習無窮的智慧。"再者，我們青年大學生擔負著建設社會主義現(xiàn)代化的歷史重任。所以，我們要樹立遠大的視野，發(fā)揚"延安精神，"做一名合格的青年馬克思主義者。
學生干部是師生對話的聯(lián)絡員，是學校精神的宣傳員。不僅如此，學生干部也應端正自己的態(tài)度，擺正自己的位置，學生干部是其他眾多學生的代表，應具備優(yōu)良的道德素質，而健康的心理則是學生干部能否勝任工作的關鍵所在。培養(yǎng)健康的心理素質是學生干部開展工作的必然要求。
心理健康利于大學生培養(yǎng)健康的個性心理。大學生的個性心理特征，是指他們在心理上和行為上經(jīng)常、穩(wěn)定表現(xiàn)出來的各種特征。當代大學生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍，善于獨立思考，這些有利于大學生的健康成長。
這次的"青馬工程"雖然短暫，但使我受益匪淺，當然，要成為一名合格的"青馬人"還是需要努力的，我堅信，自己可以成為一名合格的"青馬人。"
青馬班申請書青馬培訓班申請書篇十二
尊敬的院團委學生會：
你們好！
我是外國語學院11英語教育本三班的張亞楠，現(xiàn)任外國語學院維權保衛(wèi)部助理一職。鑒于外國語學院團委學生會正在開展“青馬工程”培訓，我綜合考慮了自身的實際情況，覺得有必要也有能力參與這次評選，所以現(xiàn)面向院團委學生會提出申請。
大一的生活就要結束了，回首過去的大一生活一切仿佛還在眼前；從剛剛進校時的無比興奮到初知學生會得向往，從初次參加學生會得面試的緊張到剛剛進入學生會的激動；從剛剛進入學生會工作時的茫然到現(xiàn)在從事工作時的坦然，我就是這樣一步一步走過我的大一學生會工作。
回想起在學生會工作、生活的點點滴滴不由得就會產(chǎn)生很多感慨，是學生會給了我一個展示自我的舞臺，是學生會給了我另一種家的感覺。身為外國語學院維權保衛(wèi)部的一員，在這段工作、生活中，學會了很多，也成長了很多！每一次工作，每一次活動，甚至每一次例會，每一次值班都會讓我學會很多東西。比如：如何更好的待人接物，禮貌用語；如何更高效無誤的完成一項任務；如何成功的組織策劃一個活動；工作中應注意哪些細節(jié)；不同工作的側重點又是什么；如何在日常工作中見微知著，更好的把平淡的工作做得更好更有意義等等。
作為外院維權保衛(wèi)部一員，我能按時完成部門的各項工作，簡單中學會優(yōu)化，枯燥中學會耐心，和部門成員相處融洽，于2012年下學期井岡山大學校學生會維權保衛(wèi)部3.15系列活動中，負責和參與消費維權防騙現(xiàn)場演練活動，集合團隊的智慧最終展現(xiàn)出一部自編自演的小品《賣假藥新傳》，外國語學院榮獲三等獎，掌聲不斷，給觀眾帶來娛樂和歡笑；而消費維權知識競賽，經(jīng)過院內(nèi)的初賽，我有幸成為其中一位選手，代表外院去學校參加復賽，闖入決賽，并最終獲得二等獎的好成績。
回想這一學年，我嚴格遵守作為一名學生的職責，認真學習，上課積極發(fā)言；樂觀開朗的我在課外時間積極參與各項活動，也獲到許多榮譽獎項，如：外院新生英文演講大賽三等獎、“真善美”攝影大賽一等獎、音協(xié)校園歌手最佳人氣獎、商學院禮儀風采大賽三等獎等。熱愛生活、熱愛學習，不斷地充實自己，認真地完成自己的學業(yè)和工作，微笑地過好每一天，這些都在不斷地鞭策自己要更加努力熱愛奮斗。
當我收到這條通知——我們學校2008年開辦的“青馬工程”，到今年已經(jīng)是第四期，并且我校根據(jù)自身特色，“青馬工程”在我校的全稱為“‘井岡之星’青年馬克思主義者培養(yǎng)工程暨大學生骨干培訓”，其內(nèi)容包括理論學習、接受并體驗軍營軍事化管理暨軍訓、進社區(qū)進行暑期社會實踐、到井岡山或共青城等革命故地進行調研，時間為一個學期，我的心情真的很激動，我一直期待有這樣一個機會，一個鍛煉自己身心的機會，一個豐富自己人生的機會。作為一名大學生，我想要不斷通過實踐和各種經(jīng)歷去豐富和充實自己，不斷提高自己的思想道德素質，真正得成為一名有理想、有道德、有文化的社會公民。我渴望擁有這樣一次機會，能夠讓自己不斷地成長，能夠利用學到的東西更好地服務于學生會。
事實上，在這一學年里，我真的很努力了，我做到了問心無愧，在很多活動中我們維權部的成員形象沒有舞臺上的演員那樣流光溢彩，但是我們在臺下默默地為他們付出，也為我們學生會展現(xiàn)了另一種新形象。在這些工作中，我嘗試很多以前沒有接觸過的工作，對自己得到了很大的提高，也對學生會的工作有了更新的認識，更讓我交了那么多好朋友。在工作中，我十分注意虛心向他人學習，同時各級老師、學長不管是在學習、生活還是工作方面都給予了我很大的幫助，借此機會我也表示衷心的感謝。通過本學年的工作實際情況來看，我還存在一定不足，諸如在工作方法上尚有欠缺；工作效率仍然有待提高，不夠自信，在一些方面沒有展現(xiàn)出該有的霸氣；粗心大意，不注重細節(jié)。
敬禮！
申請人:張亞楠
二〇一二年五月二十七日
青馬班申請書青馬培訓班申請書篇十三
為深入學習貫徹黨的十七大精神，學習貫徹團的十六大精神，堅持用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝青年，深入推進青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，進一步提高共青團干部、學生骨干的理論水平和思想修養(yǎng)。
當今時代是競爭的時代，其實質就是人才的競爭。人才的成長重在培養(yǎng)，青年人才的成長更是如此。社會對青年人才的需求，要求共青團組織必須強化培養(yǎng)意識，在人才的培養(yǎng)上下硬功夫。中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學共產(chǎn)主義的學，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。在的貴州大學生是我國我省二十一世紀建設的骨干力量，所以強化大學生科學文化質和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，既是黨和國家推進社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的迫切需要，也是大學生自身的內(nèi)在要求。共青團只有為全面提高大學生的質提供更切實有效的服務，把培養(yǎng)跨世紀人才這一中心工作推向一個新階段，才能贏得更廣泛的群眾基礎，才能更好地生存和發(fā)展。本次工程培訓對我省各高大學生的思想道德質的培養(yǎng)和社會適應能力質的培養(yǎng)起了重要的指導作用。開展這的培訓是很必要的，很有意義的。
青少年是祖國的未來，是黨和國家興旺發(fā)達的希望所在。今天的青少年，將成為我們黨和國家事業(yè)明天的繼承者和捍衛(wèi)者。黨史教育對一代青少年的理想信念形成和全面發(fā)展具有十分重要的意義。開展黨史教育可以使廣大青少年重溫黨不平凡的發(fā)展歷程，更加深刻地認識到中國特色社會主義道路是發(fā)展中國、富強中國、振興中國的唯一正確道路，從而牢固樹立中國特色社會主義信念；開展黨史教育可以使廣大青少年熟悉歷史、了解國情、體察民意，更加堅定地團結在黨的周圍，從而全身心投入到“科學發(fā)展、構建和諧”，全面建設小康社會的偉業(yè)之中；開展黨史教育可以使廣大青少年洞悉當今國際經(jīng)濟政治形勢和對當前黨的工作提出的新要求、新挑戰(zhàn)，從而更加堅定改革開放、獨立自主的發(fā)展信念，不斷提高自身素質和能力，自覺培養(yǎng)國際視野，在激烈的國際競爭中為祖國爭光；開展黨史教育，可以使廣大青少年繼承我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命建設情懷，繼續(xù)堅持解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實的思想路線，開創(chuàng)建設具有中國特色社會主義事業(yè)的新局面。
青馬班申請書青馬培訓班申請書篇十四
作為一名大二的學生，我很榮幸理解我?！扒嗄犟R克思主義工程”培訓班的培訓，如今此次培訓也已結束，雖然這次培訓的時間僅有短短幾次，可是讓我從中受益匪淺，讓我明白，要成為一名真正的“青馬人”我還有很長的一段路要走。
首先，我要明確的就是為什么學校、學院要開辦青馬工程。我認為這不僅僅是黨事業(yè)健康發(fā)展的需要，也是馬克思主義自身發(fā)展的需要，更是中華民族偉大復興的需要，同時也是優(yōu)秀青年成長、成才的需要。
其次，我要清楚自我應如何做一名合格的“青馬人”。主要從四方面入手：盡心去學以真誠的心去對待學習，不浮夸，不自欺欺人;真心去信要真心相信和擁護馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”;用心去做無論是作為一名學生干部還是一名普通學生，都要帶動周圍的同學積極向上的應對學習和生活，同時作為一名學生干部更要做好自我份內(nèi)的事;盡心去傳盡心去傳播馬克思主義和正確的認識以及先進的思想，讓身邊的同學們向“青馬人”靠攏或是成為“青馬人”。
我深知自我目前還不是一名合格的“青馬人”，還有很多方面要去努力，所以要多跟周圍的同學們多交流，多從他們身上學習來彌補自我自身的缺點?！蔼殞W而無友，則孤陋而寡聞”，少說話，多做事。
作為一名學生社團干部，在平時的日常生活中要學會團結同學，要學會如何更好的和同學們溝通，做工作，要有一套自我的可行的方法。不能一意孤行，獨斷專行，要多多聽取同學們的意見，要講求民主，同時也要學會權力下放和如何與自我的班委合作，做到和諧的處理班級問題。從而為整個班級甚至整個學院做自我的一份貢獻。從份發(fā)揮一名學生干部的熱量，將自身的激情傳播和散發(fā)給身邊的每一個人，讓自我身邊的人也成為“青馬人”。
記得高爾基曾這樣說過：“青春是有限的，智慧是無限的，以短暫的青春去學習無窮的智慧?！痹僬?，我們青年大學生擔負著建設社會主義現(xiàn)代化的歷史重任。所以，我們要樹立遠大的夢想，堅持發(fā)奮學習，注重鍛煉自我的品德，不斷開拓我們的視野，發(fā)揚“延安精神”，做一名合格的青年馬克思主義者。
最終，我想說，要成為一名合格的“青馬人”，自我的努力看成是充分條件的話，那么同時我還需要“天時、地利、人和”這樣的必要條件去輔佐我。我們這些學員們至少要有過人之處，只是相信馬克思主義是不夠的，想成為一名合格的“青馬人”的前提我們還必須是一名出色的大學生，這樣才是學校、學院開辦世紀英才學校的初衷。
我堅信，自我能夠成為一名合格的“青馬人”，同時也確認自子，我們的未來也要依托人文的日益壯大!
青馬班申請書青馬培訓班申請書篇十五
——“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”
結
業(yè)
論
文
學院：法學院
學號：110502303
姓名：楊海祥
論學生骨干學習馬克思主義基本原理的現(xiàn)實意義
法學院10法3班楊海祥
真理”。
馬克思主義中國化是個特殊命題，它所包含的普遍命題是：實行當代世界普遍真理
和普適價值與中國實際相結合。這便是馬克思主義中國化的實質。而作為中國未來接班人的大學生，是中國的希望，肩負著將馬克思主義繼續(xù)中國化的艱巨使命，將馬克思主義發(fā)展到另一個高度，是時代賦予我們的使命。由校團委主辦、歷時一個多月的的“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”已然圓滿結束。說實話，這是我參加的自出生以來的第一次學生干部培訓，意思非比尋常！此時提筆，心甚感激動！
回顧參訓的那段時間，很愉快、很充實！這一年，我很榮幸踏進醫(yī)專，走近這醫(yī)學的殿堂！更幸運的是，我可以在第一個年頭里，以一個學生干部的身份去參加學校的“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”班級，系部，學校都是我校園工作的陣地。作為一個學生干部，我想結合自己的工作經(jīng)驗，談談日常生活工作中需要注意的一些問題和作為學生干部的體會。
學生干部，顧名思義，就是學生中的骨干，同學中的干部。學生干部是密切聯(lián)系學
校和學生的中介，起著橋梁和紐帶作用；可以說，學生干部在學校學生管理工作中的作用舉足輕重。一個學校學生的精神風貌的好壞，學生工作能否順利的開展，均與學生干部的素質息息相關。尤其是一個班級，我們在一種“伙伴”式的集體氛圍中成長，關于學生的主動，參與以及團結精神顯得更為重要了。而如何去培養(yǎng)一名學生干部的主體意識、主人翁意識？就我在校學生會成長的歷程，我覺得這個問題很嚴重，我甚至覺得學生會出現(xiàn)的諸多問題也此緊密相關。
而學生骨干作為學生中的主要學生干部。在當代大學學生教育發(fā)展的體系中，扮演著不可替代的角色。我們思想素質的高低、工作態(tài)度的好壞、工作能力的強弱等，將直接決定中國未來的發(fā)展質量。
隨著社會改革和學生工作的深入開展，我們學生骨干隊伍的工作將迎來巨大的機遇和挑戰(zhàn)。同學們對我們的需求將會更多，與此同時對我們的素質和能力的要求也會隨之增高。面對當今學生工作的新形勢，我們的學生骨干應具備多重素質和能力，去扮演著合適的角色。只有扮演者合適的角色，學生干部才能為自己的團隊做出自己的貢獻。
樣向他們呈現(xiàn)一場精彩的演出？怎樣發(fā)揮自身應有的模特效應，去積極影響他人？這是我們值得深思的問題。
大學校園里，老師的工作繁雜。更多強調的是學生的自我管理。在自我管理的的活動中，同學自身的自律自強是一方面，通過學生干部的管理就是其重要的另一方面。在同學和老師之間很少交流的情況下，如何做好老師和同學之間的溝通？這就應該充分發(fā)揮我們學生骨干的作用了。我們就是一座堅實的橋梁，我們用激情和責任與甘愿讓老師和同學在我們的肩上來來回回，他們的腳步是我們最大的快樂。
機器需要潤滑劑的保養(yǎng)，當然一所學校的正常運作也需要有“潤滑劑”的潤和。一所學校的和諧程度，很大程度上取決于這個學校的骨干力量的潤和能力。在學校中，總會有各種各樣的不和諧的因素存在。怎樣去團結學校里的每一位學生，保證這個學校資源的高速運轉？就看我們學生骨干這瓶潤滑劑的質量了。
當然，了好的策劃還不行，再好的策劃也需要又強大的執(zhí)行力作為保證。這就需要我們精心組織每一項策劃好的活動。只有組織好了，才能收到實實在在的效果。組織是工作的中心環(huán)節(jié)，所有的一切都是圍繞著活動的進行而展開的，所以組織工作是最為重要的一環(huán)。組織能力對于學生骨干來說也是最為重要的一種能力，所以對于學生骨干來說，必須努力將自己鍛造成為一名優(yōu)秀的組織者。
歷史的長流中，團的成長證明：共青團只有為黨不斷輸送新鮮血液，才能推動自身的事業(yè)不斷發(fā)展。共青團是在黨的關懷下成長發(fā)展的，從誕生之日起，就肩負著為黨培養(yǎng)所需要的優(yōu)秀青年人才的任務。從上海共產(chǎn)主義小組首先在上海創(chuàng)建了社會主義青年團到現(xiàn)在，共青團組織按照黨的要求，團結帶領廣大青年以改天換地的豪情，艱苦奮斗、無私奉獻，用青春和汗水鑄就了輝煌,用聰明才智書寫了新時期青年的理想和光榮,譜寫了一曲曲可歌可泣的壯麗的青春之歌。
只有把個人的命運同祖國的命運、人民的命運緊緊相連，才能在實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史進程中實現(xiàn)個人價值。
成為一名堅定的馬克思主義者，是當代青年學生的必然選擇。完成時代賦予的使命，要求大學生必須成為一名堅定的馬克思主義者。
當代大學生處于承上啟下、繼往開來的歷史時期，面對世界是各種新思想、新知識、新文化大發(fā)展大融合的世界，當代大學生更應當努力學習，立志成才，將自己發(fā)展成為現(xiàn)代社會的骨干力量，努力學習科學文化知識，掌握建設祖國，為人民服務的本領。肩負歷史使命，就要求當代大學生進行全面的發(fā)展，培養(yǎng)自己各方面的素質和技能，這樣，才能不辜負黨和國家對我們的殷切希望，才能夠圓滿完成祖國賦予的我們的使命。實現(xiàn)理想追求，要求大學生必須成為一名堅定的馬克思主義者。個人的理想追求只有緊緊的和國家、民族、人民的利益緊緊相連，才有價值、才有意義。當代大學生在學習好科技文化知識的同時，只有學會用馬克思主義的辯證法和方法論去認識世界，改造世界，才能樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，才能在為人民服務中實現(xiàn)個人的理想追求。
學習馬克思主義基本理論可以幫助我們確立正確的世界觀、歷史觀、人生觀以及價值觀等。在調節(jié)人和自然方面關系時確立正確的自然觀，使我們這些沒有步入社會的青澀大學生也能夠對環(huán)境問題以及影響以及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略有深刻地認識理解。在處理人和社會方面關系時確立正確的社會歷史觀，讓我們明確中國應不應該搞市場經(jīng)濟，還有經(jīng)濟發(fā)展是否必然帶來人的道德水平下降，甚至是推動社會進步的最終力量究竟是人的思想還是生產(chǎn)力等問題。在協(xié)調個人與自我方面的關系時確立正確的人生觀，對“我”的一生究竟應該怎樣度過才是有價值的這樣的問題能夠有明確的、積極地答案。沒有正確的世界觀、歷史觀、人生觀、價值觀作為指導，在物欲橫流的今天，我們大學生很容易迷失自我。只穿名牌，相互攀比，花錢沒有節(jié)制的現(xiàn)象在大學校園中已經(jīng)屢見不鮮了。學生骨干應當起到帶頭作用，將勤儉樸素的精神發(fā)揚下去，感染身邊的同學，共同攜手營造出良好的、健康的校園氛圍。
大學這些年以來都在擴招，大部分大學生畢業(yè)之后不再繼續(xù)求學直接步入社會，也就是參與到我國市場經(jīng)濟的建設之中去。作為中堅力量，學生骨干學習馬克思主義基本理論，才能更好地參與市場經(jīng)濟的建設，在今后的工作之中引導和帶動群體的發(fā)展。所以：
（一）只有認真學習馬克思主義，才能樹立堅定的社會主義、共產(chǎn)主義信念。社會主義代替資本主義，不是什么人單純的主觀愿望，也不是什么“人類理性的復歸”，而是一種客觀的歷史必然性，是現(xiàn)代世界歷史發(fā)展的總趨勢。這種必然性或總趨勢的揭示，依靠的正是馬克思主義基本理論，特別是它的唯物主義歷史觀。
（二）只有認真學習馬克思主義，才能自覺走建設有中國特色的社會主義道路。科學社會主義理論的產(chǎn)生，離不開馬克思主義基本理論的指導。走建設有中國特色社會主義道路，同樣離不開正確的思想路線。我們只有自覺地堅持實事求是的思想路線，從中國的國情出發(fā)，才能堅持和完善具有中國特色的社會主義理論，推動我國社會主義建設與改革事業(yè)穩(wěn)定、健康地向前發(fā)展。
（三）只有認真學習馬克思主義，才能改進思想、工作方法，做好各項實際工作。馬克思主義基本理論既是無產(chǎn)階級科學的世界觀，又是科學的方法論。方法問題，說到底，第一是唯物論，第二是辯證法。要使建設有中國特色社會主義和發(fā)展社會生產(chǎn)力的基本任務與“一個中心，兩個基本點”的基本路線在實際工作中得到落實，還需要我們各級干部努力改進思想方法和工作方法，提高認識能力，克服主觀性、片面性、表面性，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。
綜上所述，學生骨干學習馬克思主義基本理論是一件具有重要意義的事情。“青馬工程”的培訓，我們每一位參與的學生骨干都應該以極其認真的態(tài)度去對待，不容半點馬虎。這樣，我們才能肩負起祖國未來的重任。
青馬班申請書青馬培訓班申請書篇十六
重慶科技學院第四期青馬工程培訓已經(jīng)落下帷幕。作為參加到這次培訓活動的學員，我感到十分榮幸。青年時期是一個可塑性很強的時期，往往有許多潛能，被自己忽略或否定。比如在為人處世方面缺乏自信心等等。但通過此次學習后，讓我們知道作為當代大學生，當代的共青團員，應有充分的自信心去完成領導分配下來的工作和任務，通過學習讓我們明白了：應該如何使自己充滿自信心，去迎接一切困難，也學會了如何參加團隊合作。同時這次活動不僅提高了我理論學習的水平，而且使我懂得如何作一名學生干部，在很多方面對我個人都有很大的啟發(fā)。下面將我參加此次活動的心得體會做如下總結。
一、活動內(nèi)容豐富、有深遠意義。
高，例如應該怎樣擺正學習的位置，如何與人交往，溝通的技巧，怎樣保持樂觀向上的心態(tài)等。這些不僅改變了我現(xiàn)在對自己、周圍的許多看法，同時也將在今后對我起到重要影響。
二、促進思想上的轉變、增進與人溝通的能力。
要擺正自己的心態(tài)。作為一名學生干部，我們在工作中會遇到各種各樣的問題，牽涉到廣大同學時，也有配合與不配合之分，總之干什么事都不是一帆風順的，在此時我們就必須學會控制自己的情緒，不能因為自己的情緒影響到工作。另一方面作為學生干部，我們并沒有什么特權，我們的職責就是為同學服務。所以在工作之中，我們必須設身處地的為同學們著想，時刻從廣大同學們的利益出發(fā)。還有一點就是要不斷的進行自我反省，反省自己在工作中存在的問題，虛心接受同學指出自己的不足之處，用兩面性的觀點分析問題，不斷提高為人處事的能力。
作為學生干部應該有正確的思想動機和坦蕩的胸懷，因為工作的緣故，學生干部工作無疑會使自己可支配的時間大大減少了。所以我們只有以鍛煉，提高自己的組織協(xié)調能力為要求，才能有激情的投入工作，不去追究它到底能給自己帶來什么樣的好處，從而摒棄了一些錯誤的思想觀念。當工作與學習或者別的什么事相互沖突時，我們可以尋找一個平衡點，不要輕易放棄工作。在工作之中或許會與同事、同學之間產(chǎn)生摩擦，但是我們應該以坦蕩的胸懷去面對，從而處理好兩者之間的關系，才有利于處理好事情。同時必須要有高度的責任感和責任心。
作為一名學生干部需要以“上情下達，下情上報”為原則、以“全心全意為同學服務”為宗旨開展工作，處理好與上級、同事、同學之間的關系。因此提高自身高度的責任感是必不可少的。
各種各樣的活動內(nèi)容不僅使我學到了許多實用的知識，同時對我人格的塑造也起到了一定作用，通過此次培訓，我在思想上也發(fā)生了許多轉變。通過此次學習，我感覺到在大學生活里要正確的認識自我，了解自我，發(fā)現(xiàn)差距，努力縮小差距。有的人怕別人知道自己的缺點而刻意去隱瞞，這是自卑的表現(xiàn)，其實在大學里衡量學生的好壞不只是成績，而是全方位的綜合的評價。人不可能是十全十美的，我們要敢于面對自己的缺點。找出自己的缺點和不足，并通過不斷地努力的克服這些缺點和不足,努力把自己營造的更加完善.要不斷提升自己各方面的能力。作為學生干部，組織活動，開展活動，必須具備許多方面的能力，特別是分析問題能力，組織活動能力，語言表達能力以及人際交往能力。具備這些能力之后，我們就能更加從容的面對工作中存在的問題，也更能得心應手的處理這些問題。
對工作的熱情和工作積極性也是學生干部所必備的。擁有一顆火熱的心，投入滿腔的熱情，并加上積極上進，才能夠讓自己在工作中不感到乏味，進而工作也會做的更好，同時也給他人樹立好榜樣，影響到他人，成為帶領同學們成長成材的模范。
每次的報告都使我在某一方面對自己的認識有所提高，明確了自己的不足。
其次，因為這次參加培訓的學生都是來自各個學院以及學校的干部，可謂是學生中的精英，這不僅給我提供了一個與各類優(yōu)秀人才溝通的平臺，還讓我認識到自己的不足，學到一些有用的工作方法。這使得我每次所參加的活動不是單純的活動，而是發(fā)現(xiàn)身邊優(yōu)秀的人的舞臺。例如每次討論會，當聽到他人內(nèi)涵深刻的見解，我便感到自己在某些方面的差距是顯而易見的。而自己應該在這方面多努力，提高自己與人溝通的能力，組織、領導能力。而我也在每次的接觸中，認識了更多的人，增進了對彼此的了解，使自己融入到了一個團結和諧的集體中去。第三，此次活動我們所結識的同學將會成為彼此日后寶貴的財富。因為每個人身上都有獨特之處，這也是這個干部群體所獨有的優(yōu)勢，我們可以取長補短，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，在今后的學習、生活、工作中相互借鑒、彼此幫助。無疑為每個人日后的發(fā)展增添了籌碼。
三、今后的努力方向。
個合格的大學生，還應當是一名合格的學生干部，以及一名心系群眾、與廣大人民血肉相連有社會責任感、使命感的黨員干部。只有堅定這樣的意識，才不負組織對自己的培養(yǎng)。而自己也應該以嚴格的標準來要求自己。我相信，只有個人覺悟提高了，其行動才會更有目的性，才能取得預期的效果。
學生干部是校園中最具特色的一個團體。我很有幸成為其中的一分子，也有幸能夠參加本次的青年馬克思培養(yǎng)工程，而在本次培訓中我所獲得的東西將使我終身都受益,同時我也會不斷改進自己的工作方式，并在以后不斷充實自己，使自己成為一個真正服務同學的學生干部。
培養(yǎng)青年馬克思主義者是黨和共青團學生工作的一個重要方面，各個單位對此都非常重視，而自己有幸參與其中，更應該無比珍惜。雖然此次活動要告一段落，但是對馬克思主義的學習還沒有結束，如何成為一名合格的學生干部及青年馬克思主義者還需要我付出更多的努力。因此，今后我將通過此次培訓活動的相關經(jīng)驗不斷激勵、鞭策自己，不辜負學校、組織對我的期望。
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