在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)。通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。下面是小編為大家整理的陪學(xué)的日子【精選10篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陪學(xué)的日子【精選10篇】一
初三的日子宛如波瀾不驚的湖面，雖然微風(fēng)掀不起任意一個(gè)浪花，但這如水的生活，也靜的可怕！孤獨(dú)的可怕！
每日重復(fù)著機(jī)械般的學(xué)習(xí)，繽紛的生活真的已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了嗎？在這樣疑問(wèn)的催化下，生活更是無(wú)味起來(lái)，嘴里也滲出苦味來(lái)了。
思想開(kāi)始不集中，總喜歡看著天空發(fā)呆，幻想生出一雙翅膀，飛離這＂不毛＂之地，平常的不能再平常的午后，我無(wú)力的伏在桌上，明知道下一節(jié)課就是歷史默寫(xiě)，但疲憊的大腦早已緊閉門(mén)戶(hù)，不讓任何一個(gè)“擾亂心志”的“兇手”有機(jī)可乘，在時(shí)間一步步的緊逼下，我也只能無(wú)奈的捧起書(shū)，有氣無(wú)力的看了起來(lái)，“嘀嗒，嘀嗒”隨著時(shí)針的漫步，手心也漸漸滲出冷汗，明明已經(jīng)讀了那么久，腦中仍舊是一片空白，難道還能用隱形墨水，我暗自抱怨道。這時(shí)，貌似已經(jīng)準(zhǔn)備好的好友，在我眼前晃來(lái)晃去，仿佛在炫耀自己的聰明才智，正當(dāng)這損友想“嘲笑”我時(shí)，看見(jiàn)我不滿(mǎn)的眼神，識(shí)趣的將到喉嚨的話又吞了回去，猶如變戲法一樣“白臉”瞬間變?yōu)椤凹t臉”，“我來(lái)幫你吧”，他友好的說(shuō)道。
真沒(méi)辦法，再不想出什么主意，下課就要被老師揪過(guò)去了，我仿佛回想起上次的悲慘經(jīng)歷般縮了縮脖子，只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)了，于是我們開(kāi)始 他所謂的“背誦絕招”，實(shí)際上就是一問(wèn)一答，幾個(gè)回合下來(lái)，我連連大敗，正準(zhǔn)備“鳴金收兵”，但一見(jiàn)他那“不屑”的眼神，心里就像燃燒起了一股火，氣不打一處來(lái)，就是如此，在這一百二十倍的集中精神意志力下，早已答到過(guò)目不忘的境界。
當(dāng)然，歷史默寫(xiě)肯定是通過(guò)了，但這也讓我意識(shí)到，困難和幸福的區(qū)別只取決于心態(tài)，當(dāng)你面帶微笑，用微笑來(lái)面對(duì)困難，一切困難都會(huì)變得渺小。
初三如波瀾不驚的湖面，在微風(fēng)的吹拂下，依然會(huì)用鏡子般的心去映襯出微笑，去笑對(duì)生活！
陪學(xué)的日子【精選10篇】二
我每天都跟兔子睡在一起，以前我自己一個(gè)人睡覺(jué)，覺(jué)得很孤單，自從有了它，我就不會(huì)再這么的孤單了。
有時(shí)候，我在床上看書(shū)，我都會(huì)忍不住地摸它，我在看它時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它那雙明亮且黑乎乎的眼睛，仿佛一直看著我，好像在說(shuō)，它以后都想要陪著跟我一起去上學(xué)。有時(shí)，我把它掛在書(shū)包邊上，仿佛帶到了學(xué)校里，我看著它，它那雙明亮的眼睛好奇地觀察周?chē)?。我回到家，就破不及待地摸著小兔子，我?xí)慣摸完它再寫(xiě)作業(yè)。
兔子天天的陪伴，我深刻的記在腦袋里，我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)要拋棄它，只要是出去玩，我都會(huì)忍不住地問(wèn)媽媽?zhuān)海寢專(zhuān)夷軒米右黄饐幔浚寢尶傉f(shuō)：＂丫頭，不行，因?yàn)槟憧偸莵G三落四的?。⑽抑缓寐?tīng)媽媽的話，傷心地出門(mén)了。
當(dāng)然，我現(xiàn)在也習(xí)慣不帶兔子出門(mén)了
陪學(xué)的日子【精選10篇】三
中考作文已經(jīng)出爐，優(yōu)秀的作文有利于我們形成良好的寫(xiě)作指導(dǎo)。下面是yuwenmi小編整理的作文，快來(lái)看看吧，希望對(duì)你有幫助哦。
“在那遙遠(yuǎn)的小山村，小呀小山村，我那可愛(ài)的媽媽?zhuān)寻装l(fā)鬢鬢?！笔畮啄陙?lái)，是這首歌和唱首歌的美麗女人陪伴著我，不管是咫尺天涯，
我明白她一直住在我的心中。
我對(duì)她——我的媽媽?zhuān)贻p時(shí)候的事全然不知，我是靠著幾本厚厚的日記走進(jìn)她的歲月。1990的時(shí)候，她在日記中這樣寫(xiě)道：“孩子的世界純真無(wú)邪，孩子的笑能驅(qū)散一冬的陰霾，將來(lái)我要教我的孩子讀書(shū)識(shí)字。”原來(lái)，早在那個(gè)時(shí)候，她就已經(jīng)開(kāi)始了對(duì)我的陪伴，以文字的方式。
一歲多的我體弱多病，幾乎一整年都躺在醫(yī)院里，她說(shuō)那時(shí)候的我脆弱的像只剛出生不久的貓，終日很倦的樣子。每天吃什么吐什么，我嘔吐的時(shí)候，她就一邊拍著我的背，一邊流淚。當(dāng)我又一次的暈過(guò)去，媽媽說(shuō)她就坐在我的床邊，幾天幾夜寸步不離的守著我、陪伴著我。她說(shuō)，她握著我的手，就是在守護(hù)我們倆個(gè)的世界。她就這樣的陪伴著我，以眼淚的方式。
因?yàn)榇笕藗兊氖鞘欠欠?，我和媽媽必須分開(kāi)居住，她只能去乞求幼兒園，讓她在午休時(shí)與我見(jiàn)上一面。于是我成了第一個(gè)在午休時(shí)間被探視的孩子。在別的小朋友睡午覺(jué)的時(shí)候，我和媽媽坐在滑梯上，媽媽給我剪指甲，中午的陽(yáng)關(guān)灑在周身很溫暖。而當(dāng)大門(mén)關(guān)閉。媽媽走出去的時(shí)候，我在老師的懷里哭的撕心裂肺，同時(shí)已經(jīng)對(duì)下次見(jiàn)面開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待。午后的兩個(gè)小時(shí)，她不說(shuō)話，就靜靜的陪著我，以剪指甲的方式。
而今，我早已比她高出半個(gè)頭，會(huì)牽著我年輕美麗的母親向全世界炫耀我的幸福。她的眼角雖然聚了些皺紋，但眼睛依然美麗;她的頭上雖然生出了幾縷白發(fā)，但秀發(fā)依舊動(dòng)人，她在歲月的波瀾里褪去了沖動(dòng)和青澀，多了成熟的魅力，在我的眼里，她永遠(yuǎn)是無(wú)人可及的美女。因?yàn)槲颐靼?，她的蒼老是因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)，她的白發(fā)，她的皺紋，都是我的財(cái)富。這些都見(jiàn)證了那些或近在咫尺、或遠(yuǎn)在天涯的陪伴。
媽?zhuān)蚁霠恐愕氖?，兩個(gè)人去宇宙，沒(méi)引力左右，月光映出你的溫柔。就算全世界我也可以放棄，只是還有你，值得我去珍惜。我想你一直陪著我，地久天長(zhǎng)，地老天荒!
我們追著、笑著、跑著、打著、鬧著、玩著、哭著、吵著的那些年，渾身有使不完的力量足夠叛逆，我們每個(gè)人都有的這段感情，走的很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上，不可能一馬平川，坦坦蕩蕩，這需要我們一步步踏破鐵鞋堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
記得初中剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，對(duì)這個(gè)陌生的城市，對(duì)這個(gè)陌生的學(xué)校，對(duì)著條陌生的街，對(duì)這些陌生的人，像是被冰凍的心理，寂寞與無(wú)奈充斥著整個(gè)空間?！巴瑢W(xué)，這里沒(méi)人吧?！闭f(shuō)完坐了襲來(lái)，像是一縷陽(yáng)光，融化我心中的冰，“同學(xué)，你叫啥?交個(gè)朋友吧?！本瓦@樣我認(rèn)識(shí)了他以后，寂寞與無(wú)奈統(tǒng)統(tǒng)消失不見(jiàn)，從這以后都讓我有一種歷力量，我再也不是一個(gè)人。一年后的我轉(zhuǎn)到了另一所學(xué)校，再一次面對(duì)這種似曾相熟的陌生，心理像是習(xí)慣了一半，滿(mǎn)身熱血就是我青春的雙色。
當(dāng)然現(xiàn)在的我每一次去學(xué)校都要搭幾小時(shí)的車(chē)程，每一次去的時(shí)候都會(huì)有一絲落寞，一個(gè)人孤單的走向一座大城市。下車(chē)后常常是為了不讓自己更難過(guò)更悲傷不去看別人有說(shuō)有笑的并肩一起走，我在這種落寞的心態(tài)里過(guò)完了一多年。轉(zhuǎn)回縣里以后，以為在縣里上學(xué)的孩子多，所以每次都能找到伴。一遇到放大假期的時(shí)候，通常會(huì)買(mǎi)車(chē)的人都認(rèn)識(shí)，心里的愁苦自然煙消云散。從這以后，去什么地方就算一個(gè)人，也再也不會(huì)感到孤單。
上個(gè)暑假，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地從白天玩到黑夜，不會(huì)擔(dān)心一些不必?fù)?dān)心的問(wèn)題。每一天都覺(jué)得非常充實(shí)，非常快樂(lè)?，F(xiàn)在，你們都不在我身旁，我仍舊快樂(lè)，我的生活仍舊充滿(mǎn)激情。這不是親情，這不像愛(ài)情，這只是一段感情。呵，成長(zhǎng)需要陪伴，陪伴著我長(zhǎng)大。
我自像，如果當(dāng)年的我沒(méi)有人陪，我現(xiàn)在又會(huì)是怎樣的。陪伴中我過(guò)完瘋瘋癲癲的童年，陪伴中我做了一些以前都沒(méi)有想過(guò)的事，陪伴中我漸漸的邁向成熟。
呵，成長(zhǎng)需要陪伴，陪伴著我堅(jiān)強(qiáng);成長(zhǎng)需要陪伴，陪伴著我堅(jiān)定;成長(zhǎng)需要陪伴，陪伴著我成功。
從小就很喜歡洋娃娃，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我卻不知不覺(jué)的忘卻了它們和它們陪我的日子……
——題記
上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，每天上學(xué)，都會(huì)路過(guò)一個(gè)很漂亮的大玻璃櫥窗，除了漂亮的大人們穿的衣服外，在一個(gè)很顯眼的地方還有一個(gè)大大的粉紅色的兔子……頭大大的歪著腦袋，眼睛大大的，穿著粉紅色的`背帶褲，粉紅色的舌頭還吐出來(lái)笑，好可愛(ài)!可是……我買(mǎi)不起。但是每天上學(xué)時(shí)，還是會(huì)停下腳步來(lái)看它幾眼。
六年級(jí)下學(xué)期時(shí)，有個(gè)叔叔送給我一個(gè)洋娃娃，那是我所有玩具里最大的一只，也是我認(rèn)為最可愛(ài)的一只。
可是，我馬上就是初中生了，我不再需要不會(huì)說(shuō)話，也不會(huì)陪我玩的娃娃了!我有很多朋友，同學(xué)，他們會(huì)陪伴我!所以，我把娃娃都放在了衣柜的最底層。
成長(zhǎng)是不是必須伴隨著煩惱一起呢?我換下了以前愛(ài)穿的連衣裙，穿上流行的牛仔褲，T血，留著長(zhǎng)發(fā)，任風(fēng)吹拂著。在烈日下和同學(xué)們有說(shuō)有笑，有打有鬧的一起走在回家的路上。
我不知道現(xiàn)在的穿著，現(xiàn)在的行為，是否是自己喜歡的和想要的。管它呢!反正大家都是這樣做的。
換上寬大的牛仔褲，去掉身上那些奇怪的裝飾品，我換上可愛(ài)的小睡裙，紅底小斑點(diǎn)，沿邊綴著些蕾絲花邊，我光著腳丫子在地板上走來(lái)走去，一轉(zhuǎn)身，目光落在柜子里其中的一個(gè)洋娃娃身上，此時(shí)才發(fā)覺(jué)自己竟然和它穿的一樣……
突然開(kāi)始懷戀小時(shí)候抱著洋娃娃睡覺(jué)的日子了，那么簡(jiǎn)單的藍(lán)的透明的天空!
我穿著那件曾經(jīng)最?lèi)?ài)的粉紅色背帶褲，頂著烈日站在那塊大大的玻璃櫥窗面前。
穿紅色背帶褲的兔子，伸出它紅色的舌頭，對(duì)著我笑……
陪學(xué)的日子【精選10篇】四
生命中最美好的事情應(yīng)該就是陪伴吧。
那是一個(gè)炎熱的夏天，家里的人全都出去有事。我明白，一般他們一出去就是一天。
因?yàn)槭鞘罴?，我不用去上學(xué)，所以我泡了一包方便面，“就當(dāng)是早飯吧！”我一邊吃一邊嘀咕著。
或許是平時(shí)家里人比較多吧，也或許是平時(shí)有表弟比較熱鬧吧，平時(shí)一向喜歡安靜的人也覺(jué)得有一些孤獨(dú)了。
我想打消這種念頭，于是在家里做了許多事，看書(shū)、玩游戲、看電視、寫(xiě)作業(yè)……幾乎我能做的事情都做過(guò)了，可是那只能怪令人悲傷的孤獨(dú)仍然揮之不去，反而多了幾分什么事都不想做的無(wú)聊。
我突然想起了班中的同學(xué)，于是便想打電話，叫他們陪我聊會(huì)兒天，我立刻興奮起來(lái)，沖向家里唯一剩下的手機(jī)，打開(kāi)我那小巧而又精致的電話簿，照著上面我用多種方法打聽(tīng)到的電話號(hào)碼，可是令我失望的是，答案絕無(wú)例外的是：“哦！是你??！不過(guò)我有好多事情，不能陪你聊了！再見(jiàn)！”我連再見(jiàn)都還沒(méi)說(shuō)出口，就聽(tīng)到了“滴，滴，對(duì)方已掛掉，滴滴……”我又看向下一個(gè)電話號(hào)碼，可是答案仍然沒(méi)有絲毫的改變，全班有38個(gè)人，我的電話簿里有37個(gè)電話號(hào)碼，我打了36個(gè)了，答案全都是不行，不行不行不行，他們真有那么忙嗎？不會(huì)是故意躲我的吧！我只覺(jué)得心中有一團(tuán)怒火在燃燒，卻又被失望這灘冷水澆滅，我多么希望有個(gè)人能陪我聊聊天，就只是聊聊天而已??！我百般無(wú)奈，只有將希望放在最后一個(gè)電話號(hào)碼上。
這個(gè)電話號(hào)碼是班長(zhǎng)張雨諾的，她平時(shí)為人十分好，可是我也不知道這最后一個(gè)電話號(hào)碼能不能起作用。
我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好接受最后一次失敗，我用我那已經(jīng)顫抖的手點(diǎn)下那串令人迷離的數(shù)字，“嘟……嘟……是誰(shuí)？”“是我，吳慧琪?！薄芭?！找我什么事？”“沒(méi)什么，就是家人不在，想和你聊聊天?！薄覀兙谷痪瓦@樣互相陪伴了5個(gè)小時(shí)！
打完了電話，我的家人也不知道什么原因，不知不覺(jué)地回來(lái)了，“一個(gè)人在家開(kāi)心嗎？”
也許陪伴，是一種真切的語(yǔ)言，也許陪伴，是一個(gè)心靈的交流……可是，我認(rèn)為，陪伴，更是一種珍貴的善解人意。
陪學(xué)的日子【精選10篇】五
初次邂逅《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年》這本家庭教育書(shū)籍，是在長(zhǎng)春的聯(lián)合書(shū)城。當(dāng)時(shí)和好朋友一齊去買(mǎi)書(shū)，為了湊夠買(mǎi)300元錢(qián)的書(shū)就能夠辦一張會(huì)員卡，我就毫不猶豫的聽(tīng)了書(shū)店工作人員的介紹買(mǎi)了這本書(shū)，理由是這本書(shū)書(shū)是師大附小的老師推薦給家長(zhǎng)看的。 回到家之后，利用空閑時(shí)間慢慢品讀，更有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。讀了一遍后，又挑重點(diǎn)地方讀了第二遍。本書(shū)的作者是劉稱(chēng)蓮。她是一個(gè)普通的母親，在培養(yǎng)自我孩子的過(guò)程中，注重營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境，從實(shí)踐中摸索出了豐富的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，倡導(dǎo)和諧的親子關(guān)系，用科學(xué)的方法培養(yǎng)自我的孩子，18年的時(shí)間，她培養(yǎng)了一個(gè)素質(zhì)全面，成績(jī)優(yōu)秀的女兒，她的女兒同時(shí)被北大和香港大學(xué)錄取。本書(shū)重點(diǎn)記錄的她的女兒在小學(xué)階段成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。 讀完此書(shū)，作為教師的我才感覺(jué)到對(duì)自我兒子的教育與人家相比真的是汗顏。在培養(yǎng)孩子的寫(xiě)作潛力上，我沒(méi)有像作者那樣給孩子寫(xiě)“下水”作文;在培養(yǎng)孩子的耐心時(shí)，我不會(huì)像作者那樣陪孩子一齊玩拼圖，讓孩子從中體會(huì)到“輸?shù)闷稹钡娜松鷳B(tài)度;在節(jié)假日，我沒(méi)有把逛書(shū)店作為孩子休閑交流的地方，讓孩子泡在書(shū)海中學(xué)習(xí)和感受……這一樁樁事例，無(wú)不體現(xiàn)出作者的出發(fā)點(diǎn)，都是基于有利于孩子成長(zhǎng)來(lái)思考的。 此書(shū)讓我的收獲頗豐，此刻談?wù)勛晕腋惺茏钌畹牡胤剑? 一、讓孩子泡在書(shū)海中。以前我總是說(shuō)自我的孩子不喜歡讀課外書(shū)，其實(shí)是我沒(méi)有找到正確的引導(dǎo)的方法。首先家里要有適合孩子閱讀的書(shū)，父母更要和孩子一齊讀書(shū)，這一點(diǎn)和我校的親子共讀是一致的。讓孩子讀感興趣的書(shū)，哪怕開(kāi)始的時(shí)候和學(xué)習(xí)的書(shū)并沒(méi)關(guān)，但是當(dāng)孩子的興趣培養(yǎng)起來(lái)后，他就會(huì)不知不覺(jué)中要求看更多方面的書(shū)，這是名著和文學(xué)書(shū)籍就會(huì)走近孩子的視野中。從我兒子的身上我就明顯的感受到了這一點(diǎn)，以前的兒子從來(lái)不讀課外書(shū)，是一本校園文學(xué)書(shū)《淘氣包馬小跳》讓他愛(ài)上了校園文學(xué)。那次我和他一齊去書(shū)店買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，兒子自我挑了一本《淘氣包馬小跳》。回到家后，我陪兒子一齊看，兒子一看就上癮了，連上廁所的時(shí)候都在看，看完后，又央求我給他買(mǎi)另一本。 看到兒子有主動(dòng)讀書(shū)的愿望，我沒(méi)有吝嗇錢(qián)，在網(wǎng)上給兒子買(mǎi)了全套的《淘氣包馬小跳》共20本?？吹絻鹤优踔聬?ài)的書(shū)讀的時(shí)候，我真的感覺(jué)的由衷的高興，當(dāng)兒子讀完這一套之后，又讀了楊紅櫻的《笑貓日記》全套16冊(cè)和《漂亮老師和壞小子》系列。此刻每當(dāng)我和兒子去吉林或者長(zhǎng)春的時(shí)候，孩子最?lèi)?ài)去的地方不是游樂(lè)園，而是書(shū)店。我們母子都喜歡在書(shū)海中漫步，暢游。如今，兒子讀完的書(shū)已經(jīng)有幾十本了。這中間包括校園文學(xué)、四大名著、科普知識(shí)等等，只要是兒子買(mǎi)書(shū)的要求，我一律同意。此刻我感覺(jué)到兒子寫(xiě)作文不在像以前那樣“詞窮”了。書(shū)讀多了，他的想象力也豐富了。每一天我家睡覺(jué)前都會(huì)看到我和兒子各持一本書(shū)在床頭品讀，雖然是個(gè)讀個(gè)的，但孩子真的是愛(ài)上了閱讀。 二、愛(ài)在自由里。孩子不是機(jī)器，教育不能揠苗助長(zhǎng)，教育不僅僅僅是大道理，而是把父母的愛(ài)化做涓涓細(xì)流，時(shí)刻滋潤(rùn)孩子成長(zhǎng)的心田，與孩子合拍。在教育孩子方面，要懂得孩子就是一個(gè)獨(dú)特的存在。不要因?yàn)樘摌s心而一味的在孩子成績(jī)方面和別人攀比，在孩子小學(xué)六年的生涯中，用教育學(xué)的眼光看待孩子，慢慢等待孩子一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，多一點(diǎn)耐心與愛(ài)心，讓他把各方面基礎(chǔ)都打扎實(shí)了，正如厚積而勃發(fā)。在給孩子學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí)更就應(yīng)給孩子玩的時(shí)間，有的時(shí)候，玩中也是一種學(xué)習(xí)。讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)，相信是每個(gè)為人父母的最大的心聲。 讀完此書(shū)，收獲還不僅僅僅是這些，我會(huì)把我學(xué)到的教育理念不單用在自我孩子的身上，也會(huì)用在我的學(xué)生身上，讓我的學(xué)生們也在陪伴與自由中快樂(lè)成長(zhǎng)。
陪學(xué)的日子【精選10篇】六
當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我坐在一間電影院當(dāng)中。隨后，在屏幕中出現(xiàn)一個(gè)女人，她抱著一個(gè)嬰兒，說(shuō)：“這就是我的兒子嗎?阿澤，你看起來(lái)好小哦?！蔽颐腿话l(fā)現(xiàn)屏幕中的女人正是我的母親。然后，我才想起人們常說(shuō)，人在死后，他的一生會(huì)以走馬燈的形式出現(xiàn)在眼前。
屏幕中的畫(huà)面開(kāi)始跳轉(zhuǎn)到兒時(shí)。在那時(shí)，我們一家三口總是十分融洽，我們一起去公園喂養(yǎng)金魚(yú)，去游樂(lè)場(chǎng)與卡通人物合影，一起去看閃耀的煙火?，F(xiàn)在想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的我們是多么地快樂(lè)。可是后來(lái)，我也開(kāi)始叛逆起來(lái)，常常因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小事兒而和家人吵得不可開(kāi)交，后來(lái)，大家之間也少了許多的溝通。當(dāng)我看到這里的時(shí)候，我的眼淚已經(jīng)悄然落下。我的心中充滿(mǎn)著懺悔，要是我沒(méi)有死，我多么想再次與他們相見(jiàn)，多么想與他們和好如初，多么想報(bào)答他們的這十幾年來(lái)對(duì)我養(yǎng)育和陪伴。
接著，我開(kāi)始上初中了。在初中這一階段，都是滿(mǎn)滿(mǎn)的美好的回憶，在屏幕中播放著老師們，同學(xué)們和我歡聲笑語(yǔ)的場(chǎng)面。其中，最令我深刻的便是湯老師的那慈祥的笑臉。她，給過(guò)我無(wú)數(shù)的幫助，她給過(guò)我最多的感動(dòng)，她陪伴了我整個(gè)初中階段。那一次，湯老師與我在走廊上的一次談話，她問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況，并給予我學(xué)習(xí)方法，最后，她說(shuō)了一句：“我一直在關(guān)注你。”這句話使我的心充滿(mǎn)了溫暖。那一次，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我輸了比賽，可是，湯老師握住我的手，告訴我要勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。那一次，我因身體不適而趴在桌子上，湯老師走過(guò)來(lái)，撫摸著我的額頭，詢(xún)問(wèn)我的情況，并讓我注意身體。想到這里，我的眼淚又掉了下來(lái)。他們陪伴了我整個(gè)初中，我多么想再次看到他們。
畫(huà)面接著就是我被建筑物砸到的場(chǎng)景。我準(zhǔn)備離開(kāi)了。我轉(zhuǎn)身一看，突然看到了陪伴過(guò)我十幾年的好朋友王芳。我們從小就是好朋友，一起做功課，一起出游，一起聚會(huì)?？墒撬趺磿?huì)在這。這時(shí)，屏幕播著王芳當(dāng)時(shí)為了救我，連自己也在建筑物當(dāng)中?？墒钱?huà)面開(kāi)始回放，建筑物倒下時(shí)，一個(gè)路人一手把我拉開(kāi)，而王芳卻在建筑物里。我問(wèn)她為什么會(huì)這樣，她說(shuō)：“上帝為了獎(jiǎng)賞她那勇敢的品質(zhì)，而允許她修改一個(gè)的走馬燈的內(nèi)容?！蔽覇?wèn)她為什么不用在自己的身上，她說(shuō)：“十多年來(lái)，我們一直不離不棄，相互陪伴著對(duì)方?！薄澳悄氵€會(huì)陪伴著我嗎?”我問(wèn)。她沒(méi)有出聲，但我也知道了。我走出影院，跟她說(shuō)一次最后的道別。
我突然從床上醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己身上一點(diǎn)傷痕也沒(méi)有。我突然想到王芳，我馬上跑去王芳家，我一直敲門(mén)，可是卻一直沒(méi)有回應(yīng)。
陪學(xué)的日子【精選10篇】七
人的一生，總是不滯。正如朱自清所寫(xiě)的《匆匆》那樣。世間萬(wàn)物終將老去，或許很久以后，再思索品味時(shí)，也唯留回憶了罷。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那些人，我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，共同面對(duì)一切，聲稱(chēng)“永不分離”，這些人帶給我溫暖，她們正是陪伴我六年的同學(xué)們。
當(dāng)放學(xué)的鈴聲在校園中回蕩時(shí)，平日里喧鬧的同學(xué)們背起書(shū)包，誰(shuí)也不說(shuō)話，就這樣相互久久凝望著，很多同學(xué)都濕潤(rùn)了眼眶泣不成聲。這是不尋常的一天，是我們彼此分離的一天，也是我們?cè)谝黄鸬淖詈笠惶臁Ｎ乙彩悄菢拥赝瑢W(xué)們，淚水再也不受控制，撲簌簌地滾落下來(lái)，我頓時(shí)思緒萬(wàn)千。
六年了，我們一直在一起，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在我生病時(shí)，是同學(xué)們打來(lái)電話關(guān)心著我，在我快樂(lè)的時(shí)，是同學(xué)們和我一起分享著喜悅。在我受傷時(shí)，是同學(xué)們照顧我、幫助我。
還記得那個(gè)假期，我去了寧夏，卻整夜整夜地睡不著覺(jué)，是同學(xué)們給我寄來(lái)了信，訴說(shuō)著對(duì)我的思念，尤其是信中的一句話，至今還深深地刻在我的腦海中：“你不在的日子里，我們失去了很多歡笑。”是啊!同學(xué)們不在的日子里，我也失去很多快樂(lè)啊!那天我將同學(xué)們的來(lái)信放在床頭，看著它們，凝望著它們，就仿佛同學(xué)們?cè)谖业纳砼?，默默陪伴著我一樣?/p>
也曾記得一次考試，我語(yǔ)文才考了八十多分，這對(duì)成績(jī)從來(lái)沒(méi)有下過(guò)九十分的我來(lái)說(shuō)，畢竟是一個(gè)沉重的打擊，我忍不住趴在課桌上小聲的抽泣起來(lái)。下課后，我的“死黨”們都跑過(guò)來(lái)安慰我，遞給我紙巾，為我擦去淚水，中隊(duì)長(zhǎng)也過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：考不好是一件很正常的事情，這才能讓自己知道不足之處啊!再說(shuō)，誰(shuí)都有考不好的時(shí)候，但只要自己敢于面對(duì)這個(gè)成績(jī)，不斷地努力，就可以進(jìn)步，你看!我這次也沒(méi)有考好，只有八十分的。我被同學(xué)們的關(guān)心打動(dòng)了，抬起頭，竟一時(shí)不知道說(shuō)些什么，只好不停的說(shuō)：“謝謝，謝謝你們?！?/p>
上課老師讀成績(jī)的時(shí)，我才得知，中隊(duì)長(zhǎng)考了九十多分，她說(shuō)的考八十分只是為了安慰我。想起剛才同學(xué)們說(shuō)的話，我的眼眶又濕潤(rùn)了，但這次是因?yàn)楦袆?dòng)，為友情而感動(dòng)，為陪伴而感動(dòng)。我努力學(xué)習(xí)，心想不能辜負(fù)同學(xué)們的關(guān)心與安慰，就這樣，我在期末考試中以九十七分的成績(jī)?nèi)〉昧税嗬锏谝幻?/p>
一幕幕感人的場(chǎng)景就像電影在我腦海中播映。耳邊響起同學(xué)們泣淚的歌聲，那是我們自己寫(xiě)的歌：“是我們?cè)?jīng)在一起，如同向日葵的顆粒，為了太陽(yáng)般的理想，在這里緊緊相依……”歌聲在樓道中回蕩，訴說(shuō)著我們的離別，揮之不去……
或許，我們終將遠(yuǎn)走天涯，甚至形同陌路。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，有這樣一些人，陪伴了我整整六年，帶給我歡樂(lè)，我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，緊緊相依。不顧現(xiàn)實(shí)之刃的磨難，始終站在一起，永久陪伴……沒(méi)有“莫愁前路無(wú)知己”的話語(yǔ)，卻只有那如雨般的感傷，留有回憶。
陪學(xué)的日子【精選10篇】八
人的一生很漫長(zhǎng)，你會(huì)遇到數(shù)不勝數(shù)的人，可能是一個(gè)過(guò)客，可能僅僅有一面之緣，也可能是陪伴你的……但有那么一個(gè)人，是讓你難忘的。
她有著云似飄逸而柔美的長(zhǎng)發(fā)；黑色的大眼睛水靈的仿佛容不下一粒沙子；長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛又給她增添了幾分姿色。她-----我的一個(gè)陪伴者。她比我大7，8歲左右，卻像個(gè)小孩子一樣。但她也很成熟。她對(duì)我，真的很重要。
“丫頭，姐！”我大呼小叫著?！岸狙?，怎么啦？”她可能早已習(xí)慣了，漫不經(jīng)心的回答。我捧著臉，眨眨眼，望著她，問(wèn)“你什么時(shí)候才陪我去玩吖？”“等我忙完了?！薄坝质沁@句話，每次都這樣！”我嘟著小嘴小聲說(shuō)道?！懊魈?！”“真？”我半信半疑地望著她。她咧開(kāi)嘴笑了，摸摸我的頭說(shuō)“昂！我不會(huì)騙人噠~豬豬雅！”她笑多迷人，動(dòng)作多親切。第二天她果然陪我去玩了，只是看她氣色不太好。后來(lái)聽(tīng)人說(shuō)，她前一天通宵做完今天的工作，才有的時(shí)間。
夏日時(shí)，我們?cè)谏搅珠g蹦蹦跳跳地去小溪邊，手牽著手，肩并著肩，一路上有說(shuō)有笑，那笑聲如銀鈴般清脆悅耳，回蕩在山林。我們躺在小溪邊的草地上，望著藍(lán)藍(lán)的天空，許下約定，友誼，銘記，不離，一起向前，努力。我們?cè)谠鹤永?，時(shí)不時(shí)逗逗小貓，時(shí)不時(shí)大鬧，笑聲不斷。晚上時(shí)，我們坐在院子里，她彈尤克里里，我在旁邊唱著，那畫(huà)面和諧，美妙。
“剎———”刺耳的剎車(chē)聲，帶走了一陣塵風(fēng)，也帶走了她……皎潔的月亮發(fā)著微軟的光，是淚染白了新月，才會(huì)有悲歡離合陰晴圓缺；是風(fēng)染紅了楓葉，才讓我的思戀漫山遍野…曾經(jīng)不管再大的風(fēng)雨，都有你，現(xiàn)在……你為什么要丟下我？你說(shuō)過(guò)不會(huì)離開(kāi)的，為什么現(xiàn)在你卻一個(gè)人走了？你也要像他一樣不守信用，丟下我一個(gè)人在這嗎？
我對(duì)你的思戀，像大海無(wú)邊一眼望不到天邊，每當(dāng)流星劃過(guò)寂靜的天邊，都會(huì)為你許下祝福的心愿。
丫頭，你一個(gè)人在天國(guó)要過(guò)得好喲！I miss you！
陪學(xué)的日子【精選10篇】九
農(nóng)歷庚子年春，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役，牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，打亂了我們的生活節(jié)奏。
本來(lái)我家計(jì)劃春節(jié)出去旅游，但因?yàn)樾滦头窝走@個(gè)計(jì)劃泡湯了。我早已期待已久的寒假，要出門(mén)旅游，游覽祖國(guó)的大河河山，看看祖國(guó)的春光秀麗、風(fēng)景名勝?？蛇@些都化為了烏有。媽媽給我普及這場(chǎng)災(zāi)難的源頭，告訴我病毒的危害性大。我們現(xiàn)在居家隔離就是為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。我了解到新冠病毒是源于海鮮市場(chǎng)非法販賣(mài)野生動(dòng)物身上，傳播途徑主要以唾液、接觸等傳播方式。一旦被感染就會(huì)有發(fā)熱、渾身酸痛、咳嗽等癥狀。因?yàn)檫@樣，白衣天使們才沖鋒在一線，為我們構(gòu)筑起一道安全防線。而我們需要做的就是減少出行，做好居家隔離。
居家隔離，我們不能開(kāi)學(xué)。但是學(xué)校通知停課不停學(xué)，我們要進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)。這是一種新型的教育模式。網(wǎng)上上課，我們的老師搖身變成了線上直播。宅在家中學(xué)習(xí)，我們也不能松懈，為提高學(xué)習(xí)效率。在居家學(xué)習(xí)的日子里，我特別制定一些計(jì)劃，使自己能夠更好的學(xué)習(xí)。一是要上課時(shí)不亂走動(dòng)，不吃東西，不趴著或躺在床上聽(tīng)課；二是提高學(xué)習(xí)自律，雖和老師們隔著屏幕，他們并不能督促我，但我不能分散注意力去玩游戲或刷視頻；三是多和老師反饋學(xué)習(xí)情況，不懂得要看直播回放，要明確學(xué)習(xí)是要靠自己的自律。俗話說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人”，自律是一個(gè)值得終身堅(jiān)持的好習(xí)慣。
在周六周日的空閑時(shí)間，我就看看課外書(shū)和名著，提高自己的閱歷，天氣好就在陽(yáng)臺(tái)曬曬太陽(yáng)，增強(qiáng)自己的免疫力。
期待疫情早點(diǎn)結(jié)束，重返校園，快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)!
陪學(xué)的日子【精選10篇】一十零
聚-----夕陽(yáng)的泡泡暈染了操場(chǎng)，我和幾個(gè)女生不斷的討論著怎能才找個(gè)借口趕快回家，本來(lái)挺安靜的世界一下子變得唧唧喳喳起來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)，落了滿(mǎn)地的薔薇花瓣，淡淡的幽香之后，你和你的同位同學(xué)站在老師后面，排著整齊的隊(duì)伍走了過(guò)來(lái)。
我一下子就認(rèn)出了你。你就是那個(gè)給我送傘的小姐姐，又是那個(gè)古箏彈得比我好的學(xué)姐，現(xiàn)在，你還是教我打架子鼓的師傅。忘記你是怎麼讓我牢牢記住握鼓棒的了，也不記得你是怎么讓那些旋律在我心中扎根的了，也許正是因?yàn)檫@些，我們之間沒(méi)有了時(shí)間的界線。后來(lái)，你無(wú)意中說(shuō)你是年級(jí)第一，所以，當(dāng)時(shí)在我小小的心中暗下決心，我也要成為第一。再后來(lái)，我們一見(jiàn)面，你總會(huì)摸摸我的頭，弄弄我的臉，我也像一只小貓一樣，期待著你的關(guān)懷和一朵薔薇。
別------我們還是認(rèn)識(shí)得晚，你畢業(yè)了。走前，你在‘傳’給我的鼓上細(xì)細(xì)的畫(huà)出了一朵藍(lán)色薔薇，還寫(xiě)了兩個(gè)字‘采薇’。我相信，不論是誰(shuí)看了，都會(huì)以為是印上去的。但我不會(huì)。那面鼓，我太熟悉了，上面的每一寸鼓皮，每一顆螺絲，都印在我的腦海中。以前，我總想多打一會(huì)兒，可是訓(xùn)練的時(shí)光總是過(guò)得太快，而現(xiàn)在，我有大把大把的時(shí)間來(lái)打了，可是，心中卻意外地出現(xiàn)了太多太多的悵惘。
憶------又是一年薔薇花開(kāi)，我也收徒弟了。不過(guò)，有一點(diǎn)可笑的是，我連徒弟的姓名都不知道，只知道她的小名叫月月。你看，可笑吧。我明明有很多很多時(shí)間去問(wèn)她的姓名，可是，我都沒(méi)問(wèn)，因?yàn)樘嗵嗟臅r(shí)間，都花在了講故事上，講薔薇的故事，講你陪伴我的故事。
淡淡的薔薇花香在空中彌漫，那些有你陪伴的日子已經(jīng)定格在那里------我的校園。何時(shí)我們?cè)倩氐叫@，再相聚，我在陪伴著你走在那些薔薇花下.....
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