大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的忘不了那件事【精選8篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
忘不了那件事【精選8篇】一
時(shí)光似流水，不知不覺(jué)中我已經(jīng)11歲了，在我的記憶中很多事已經(jīng)變得模糊，可那件童年傻事讓我終身難忘。
記得在5歲的一天，我和父母去逛街。在路上我蹦蹦跳跳的，特別開(kāi)心，看什么都很稀奇。走著走著，我們走入一條小街。就在這時(shí)，一位年輕的阿姨走了出來(lái)，他的手里還拿著一塊臟兮兮的布。
她追著父母說(shuō)：“擦鞋子嗎？擦鞋子嗎？”我聽(tīng)過(guò)后大吃一驚，臉色蒼白，心想：什么？還有擦孩子的人嗎？她會(huì)不會(huì)一把把我拉過(guò)去，臉擦一擦、手擦一擦、手臂也擦一擦，好恐怖呀！我又想了想：也對(duì)，也許像我這么愛(ài)干凈的小孩不多吧！還有一些不愛(ài)干凈的小孩確實(shí)要人擦，所以才會(huì)有這樣的工作吧！
我躲到媽媽后面，對(duì)媽媽小聲說(shuō)：“媽媽我不用擦，你看我這么干凈就不擦了吧！”媽媽對(duì)人家擺了擺手：“不擦不擦?！痹诨丶业穆飞希职謰寢尶裥ζ饋?lái)，我好奇地問(wèn)：“你們笑什么？”爸爸說(shuō)：“人家不是擦孩子，是擦鞋子。鹽城方言里，孩子和鞋子同音?！甭?tīng)了爸爸的話，我恍然大悟。
這是我童年生活中最難忘的一件事兒，因?yàn)檫@件事使我感受到了童年的歡樂(lè)。
忘不了那件事【精選8篇】二
我，就像是一片湛藍(lán)的天空，那些白云就相同于我身上的缺點(diǎn)，大片大片的，就好似繁光中的星光點(diǎn)點(diǎn)，數(shù)，也數(shù)不清。但我并不曾氣餒，因?yàn)?，?yáng)光總在風(fēng)雨后，不是不讓你發(fā)現(xiàn)，而是，時(shí)機(jī)未到……
記得有一次，正是萬(wàn)里無(wú)云的好日子，我的心情卻如雷雨般陰暗……我餓了，俗話說(shuō)得好：民以食為天，不吃東西怎能行？于是我便翻箱倒柜——找吃的。
“嘀、嗒、嘀、嗒……”時(shí)間一分一秒的流逝了，而我卻還是一無(wú)所獲。“咕……”肚子又開(kāi)始叫了。我聽(tīng)罷，心想：為了我的肚子，我，我，我……還是再找找吧。總不能偷吧？！啊！偷！不對(duì)！不是偷！我向小姨借一個(gè)不就得了嗎？小姨肯定有吃的！
說(shuō)做就做，我跳下床，一咕嚕跑到小姨的房間，敲了敲門，問(wèn)道：“小姨？我親愛(ài)的小姨？你在嗎？我來(lái)拿點(diǎn)吃的……”
“吱……”門自動(dòng)開(kāi)了，我小心翼翼的往里面探了探頭——小姨不在。我大搖大擺的走了進(jìn)去，心想：就拿一個(gè)，小姨不會(huì)怪我的。等她回來(lái)，我再告訴她一聲就好了！想罷，我拿起桌上的一個(gè)甜筒就往外走。
到了家，甜筒也被我吃完了，我倒頭就往床上躺，不知不覺(jué)就睡了過(guò)去。等我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是傍晚了，媽媽和小姨都已經(jīng)回來(lái)了，只見(jiàn)媽媽繃著一張臉，坐在床頭。她見(jiàn)我醒了，沒(méi)好氣的說(shuō)道：“醒啦！小偷？甜筒小偷？”
我心里一驚：媽媽是怎么知道這件事的？
我張了張嘴，剛想解釋，卻被媽媽制止了：“什么都別解釋了，拿了甜筒是吧？人證物證都在，還想解釋什么？”
小姨聽(tīng)了，連忙說(shuō)：“姐，沒(méi)事，不就幾個(gè)甜筒嘛，沒(méi)事，沒(méi)多少錢！說(shuō)不定，人還不是故意的呢！”說(shuō)完，還沖我笑了笑。我羞愧極了，將頭埋在胸前，不知不覺(jué)中羞紅了臉，紅得發(fā)燙。
媽媽怒視著我，沖我喊道：“沒(méi)什么？這還沒(méi)什么？有第一次就有第一次，別看她現(xiàn)在只偷甜筒，長(zhǎng)大了以后，變本加厲，還不得什么都偷??！我今天就來(lái)教訓(xùn)教訓(xùn)她，你別管，這是我疏忽了對(duì)他的教育。”說(shuō)罷，便抽起放在一旁的棒子開(kāi)始打我。
我現(xiàn)在還依稀記得，那一晚，是在媽媽的喊罵聲，小姨的勸解聲，以及我的哭鬧聲中度過(guò)的……
盡管這件事情過(guò)去了很久，但它還是深深地可在了我的心頭，就是這件事，時(shí)刻都在提醒著我，怎樣做一個(gè)合格的人，在我內(nèi)心的邪惡念頭冒出來(lái)時(shí)，我總會(huì)想到這件事，并及時(shí)將那些念頭壓了下去，畢竟，我可不想再挨打了……
忘不了那件事【精選8篇】三
我偶然看到了一本漫畫，忽然，我腦子里冒出了一個(gè)書名：《瞬間領(lǐng)會(huì)的科學(xué)常識(shí)》。
那是一套陪我度過(guò)了很多年的書，那是我百看不厭的一套書。這本書看完，看那本，看完再換……那套書仿佛有無(wú)數(shù)本，每次閱讀時(shí)都有一種“第一次”的感覺(jué)。
其實(shí)只有四本，剛剛得到時(shí)只有三本。再看？咦？全套有四本！那第四本在哪呢？我連忙問(wèn)了媽媽，得知這套書是一個(gè)上大學(xué)的朋友送的，現(xiàn)在已經(jīng)絕版了，湊齊沒(méi)希望了！
我依然“不屈不撓”，在一次圣誕節(jié)的平安夜，我向圣誕老人許愿，第二天起床果然得到了第四本！
后來(lái)長(zhǎng)大了，知道沒(méi)有圣誕老人。那本書是媽媽拖了很多人，努力尋找后的“成果”。
但是好景不長(zhǎng)，在一次帶去學(xué)校分享的時(shí)候，我把另一本弄丟了！我傷心不已，偷偷哭了。但丟了一本，還是阻擋不了我的熱愛(ài)，我現(xiàn)在仍然每天閱讀。
上個(gè)月，我在忙碌中好不容易抽出一段時(shí)間閱讀。結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些書掉頁(yè)很嚴(yán)重，我重新貼起來(lái)，又掉，再貼，“又又”掉，“再再”貼……不僅掉頁(yè)，還被蟲(chóng)蛀了！我十分惱怒，拿起殺蟲(chóng)劑就是一噴！接著又將書轉(zhuǎn)移了陣地——書架更高一點(diǎn)的地方，希望蟲(chóng)子爬不上來(lái)。
童年回憶近在眼前，明明觸“手”可及，卻有各種原因使我“碰”不到。
忘不了那件事【精選8篇】四
陽(yáng)春三月，清風(fēng)拂過(guò)臉頰。我們又一次唱響了那首曲子。臺(tái)下，掌聲雷動(dòng)。我站在臺(tái)上，又一次見(jiàn)到了那個(gè)身影，她在臺(tái)下，微笑著，看著我們……忘不了，那身影！
記得從剛進(jìn)合唱隊(duì)開(kāi)始，那個(gè)身影，便一直在我們身邊。當(dāng)指揮老師讓我們開(kāi)始唱時(shí)，她便會(huì)在前面領(lǐng)著我們，張著口型，帶我們享受這只歌兒：當(dāng)指揮老師批評(píng)我們時(shí)，她便會(huì)在一旁認(rèn)真地聽(tīng)著，時(shí)而點(diǎn)點(diǎn)頭，也會(huì)時(shí)不時(shí)插上兩句；在休息時(shí)，她便會(huì)融入我們的大圈子，一起做游戲，一起說(shuō)笑。有了這個(gè)身影，讓我們的合唱隊(duì)，變得有趣極了！
過(guò)了不久，學(xué)校為我們報(bào)名了拉脫維亞的合唱比賽。聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息，這個(gè)身影便忙碌了起來(lái)。下課去老師辦公室問(wèn)問(wèn)題時(shí)，我也能看見(jiàn)這個(gè)身影，她一直在不停地看著歌譜，手中的筆時(shí)不時(shí)地在譜子上做幾個(gè)記號(hào)。
為了比賽，這個(gè)身影花盡了心思，開(kāi)始找同學(xué)一個(gè)一個(gè)練。在課間時(shí)，我經(jīng)常會(huì)看到這個(gè)身影在為隔壁班的合唱隊(duì)同學(xué)指點(diǎn)音色，她一遍又一遍，耐心地教著同學(xué)們。有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)不聽(tīng)她的，于是，她加勤了找他們。在一次次的催促下，終于，那幾個(gè)最愛(ài)搗蛋的同學(xué)也被她“降服”了。
一天放學(xué)時(shí)，我經(jīng)過(guò)音樂(lè)教室，里面竟傳出了我們將要比賽曲子的鋼琴伴奏聲。從窗戶邊一看，又是那個(gè)身影，她正一遍一遍地練習(xí)著，彈奏著……我的內(nèi)心突然抖了一下。啊，這個(gè)身影忘不了了！她并沒(méi)有注意到我。我悄悄地走開(kāi)了，內(nèi)心卻像打翻了五味瓶一般。那個(gè)身影，在我腦中，久久停留著……
終于，閃光燈打在我們的臉上，我們唱響了那首經(jīng)過(guò)她一遍一遍琢磨的曲子。落幕時(shí)，掌聲雷動(dòng)。我在觀眾席上又看到了那個(gè)身影，她微笑著，看著我們……我分明地，看到了在她眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠……
忘不了，那個(gè)身影，忘不了她的努力與付出。時(shí)隔五年，依然忘不了……
老師點(diǎn)評(píng)：這是一篇歌頌老師的作文。文中并沒(méi)有直接對(duì)老師的描寫，而是從老師的言行，每個(gè)細(xì)節(jié)來(lái)體現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，對(duì)工作的認(rèn)真。文章語(yǔ)句優(yōu)美，主題鮮明，是一篇好習(xí)作。
忘不了那件事【精選8篇】五
感動(dòng)如一陣秋風(fēng)拂上心頭，格外涼爽。這個(gè)學(xué)期，有一件事令我深受感動(dòng)。
那一天是星期一，也是公布期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)的日子。大家有的一臉高興，有的卻很失落，而我有一種莫名的緊張，就怕自己考不上，心都懸了起來(lái)。
“叮零零——”伴隨著上課鈴聲的響起，王老師走進(jìn)教室，手里拿著一大疊試卷，教室里的氣氛也凝重起來(lái)。我眼睛盯著試卷，心里正祈禱著，千萬(wàn)要考好。可出人意料的是我竟只得了84分，全班第一是易煥林和田啟文，120分滿分!差距多大啊!我的心一下子碎了，這一堂課我心里只想著試卷，一句話也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。這一整天，都是痛苦的煎熬，時(shí)間過(guò)得太慢了。
下午，放學(xué)了。我背著書包垂頭喪氣地往家走，心里感到輕松，很快媽媽就會(huì)批評(píng)我，但我覺(jué)得很踏實(shí)。到家了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我考試沒(méi)考好?！彪m然我的聲音如蚊子一般小，但媽媽還是聽(tīng)見(jiàn)了，但出人意料的是媽媽并沒(méi)有批評(píng)我，而是對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這一次沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系啊，還有下一次考試，只要你努力了，學(xué)習(xí)態(tài)度好，就一定能行。俗話說(shuō)失敗乃成功之母啊!”媽媽的這些話如一股神奇的力量，注入我的全身，給我自信，給我勇氣，令我感動(dòng)。
感動(dòng)是一種很好的感覺(jué)，它讓我明白了：面對(duì)失敗不能氣餒，要學(xué)會(huì)面對(duì)它。
忘不了那件事【精選8篇】六
每團(tuán)體都有忘不了的一件事,本人也有。它們像天上的繁星,數(shù)也數(shù)不清,其中有一件事，讓本人至今影象猶新。
那是一個(gè)天氣嚴(yán)冷的秋天，北風(fēng)呼呼地刮著，吹在臉上像刀割似的，本人早早地離開(kāi)黌舍預(yù)備上課。本人們正在擔(dān)當(dāng)?shù)芈?tīng)課，突然，一只小麻雀從窗外飛了出往，一頭竄進(jìn)了本人們的桌子底下，大師趕快抬起腳，唯恐踩住這幼小的生命。它在班外面飛來(lái)飛往，聶教員好不輕易才抓住它，一看，正本是一只剛學(xué)會(huì)飛舞的小麻雀。大概是天太冷了，才飛到本人們班的。聶教員把它裝在一個(gè)空箱子里，繼續(xù)了她的授課。下課時(shí)，同學(xué)們都迫不及待地想看看它長(zhǎng)什么樣，并體例養(yǎng)它，聶教員怕小麻雀再遭到驚嚇，謝盡了同學(xué)們
的美意。
下戰(zhàn)書，小麻雀已經(jīng)可以飛的很快了，為什么它會(huì)規(guī)復(fù)的這么快？正本，午時(shí)聶教員把它帶回了家給它喂了食物和水。突然聶教員說(shuō)要放飛它，讓小麻雀回家，和娘親團(tuán)聚，本人們真有點(diǎn)舍不得。下課時(shí)，本人們目送著小鳥(niǎo)飛向天空......小鳥(niǎo)你還好嗎？到家了嗎？
這件事讓本人永久也忘不了。
指導(dǎo)教員：聶繼紅
2010年4月27日
忘不了那件事【精選8篇】七
風(fēng)吹起，落葉紛飛，你是這一片，我是那一片。歲月無(wú)痕，卻在心中刻下斑駁的脈絡(luò)。每一道脈絡(luò)記載一段過(guò)往隨手拿起一片落葉，透過(guò)它的斑斑駁駁，昔日的種種就會(huì)浮現(xiàn)……
記得，那件事發(fā)生在一個(gè)溫暖的早上。
“吱”一個(gè)急剎車，一個(gè)身體向我這兒傾來(lái)，抬頭一看，是一位老爺爺，我本能的站起來(lái)(想給老爺爺讓座)，可不知怎么的又坐了下來(lái)，心想：別人都沒(méi)讓座，我為什么要讓呢。再說(shuō)了，我還有十個(gè)站，讓他坐，我不是累死了呀!我繼續(xù)坐在座位上，觀賞著一路的風(fēng)景。
過(guò)了沒(méi)多久，我在次看了看身旁的老爺爺，他的眼神嚴(yán)肅，好像還有一絲失望、無(wú)奈甚至絕望。我的心頭又矛盾了起來(lái)：到底是讓還是不讓呢?算了，就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，車上的人都無(wú)動(dòng)于衷，我不讓又沒(méi)人說(shuō)我……突然，車內(nèi)的喇叭再次想起那“美德曲”(乘客們，尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)您主動(dòng)給老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客讓座……)在我的耳畔時(shí)，我無(wú)法熟視無(wú)睹了，那本能的力量再次迸發(fā)，我站起來(lái)對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您請(qǐng)坐吧?！薄爸x謝，小妹妹。”我突然覺(jué)得自己變輕松了，好像如釋重負(fù)一般。
再看看老爺爺?shù)哪?，微笑著看著前方，那微笑很自然，很開(kāi)心。車內(nèi)的人臉紅了，可能因?yàn)樽约旱男袨楦械綉M愧。這站一停，一位老奶奶上了車，車內(nèi)的年輕人幾乎都站了起來(lái)想給老奶奶讓座，那位老奶奶開(kāi)心地坐下并向讓位的姐姐說(shuō)了聲“謝謝”。這時(shí)，整個(gè)車廂都彌漫著一股濃濃的文明清香，讓人沉浸在其中……
因?yàn)檫@次“讓座”，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻都牢記著“尊老愛(ài)幼”“文明”這兩個(gè)清香的詞匯。
忘不了那件事【精選8篇】八
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)離開(kāi)母校六年了，想起了我在六年級(jí)的時(shí)候，做了一件讓我后悔又內(nèi)疚的事，不禁又想回母?？纯次业哪俏焕蠋煛R老師，當(dāng)時(shí)的情景歷歷在目。
馬老師是我的語(yǔ)文老師，她溫柔善良，平易近人，有愛(ài)心，敬業(yè)精神很強(qiáng)。馬老師從四年級(jí)就開(kāi)始教我們，一直跟到六年級(jí)，和她朝夕相處三年，我們都把她當(dāng)做我們的媽媽。其實(shí)，對(duì)于我們留守兒童來(lái)說(shuō)，她比我們的媽媽還親。她曾經(jīng)陪我們過(guò)生日，陪我們做游戲，陪我們唱歌，陪我們讀書……只要是媽媽做飯的，她都能做到，不！應(yīng)該說(shuō)媽媽沒(méi)做到的她都能做到。我們從心里上把她當(dāng)做媽媽了。有時(shí)，女生有心里話不方便給別人說(shuō)，就給馬老師說(shuō)。我們同學(xué)之間有什么秘密，我們都會(huì)讓馬老師知道。有什么煩心事和傷心事我們都找她說(shuō)，她會(huì)耐心地開(kāi)導(dǎo)我們。有什么高興的事也會(huì)第一時(shí)間分享給她，總之，她是我們解決問(wèn)題的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
就這么好的老師，我卻做了一件對(duì)不起她的事。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們都在認(rèn)真讀書，突然，從后邊飛來(lái)“橫禍”，一本語(yǔ)文書不偏不倚地砸在我的頭上，我氣急敗壞，把書狠狠地往地上一扔。老師這時(shí)還在后邊專心讀書，這一切老師都沒(méi)看見(jiàn)。那個(gè)砸我的同學(xué)卻惡人先告狀：“老師，馬夢(mèng)強(qiáng)不給我的書！”老師聽(tīng)了那位同學(xué)的話急忙趕到我面前，慢聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“你拿他的書干嘛？”我本來(lái)心里很惱火，聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我沒(méi)好氣地理直氣壯地頂了一句：“你不分青紅皂白，不是我拿的好不好！”我感覺(jué)自己臉色很難看，老師看了我一眼，什么話也沒(méi)說(shuō)，她的眼淚竟流了出來(lái)，沒(méi)想到，我就說(shuō)這么一句競(jìng)把老師氣哭了。她怕學(xué)生看見(jiàn)，連忙跑出教室。這時(shí)，我沒(méi)一點(diǎn)悔改之意，覺(jué)得還是老師的錯(cuò)。然后，我心不在焉地讀書。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師把我喊了出去，問(wèn)我怎么回事，我把事情的經(jīng)過(guò)給他說(shuō)了一遍，老師說(shuō)：“老師有一百個(gè)不對(duì)，那你也不應(yīng)該當(dāng)著同學(xué)的面頂撞老師，否則，讓老師怎么管理學(xué)生。你好好想想，你那樣做對(duì)嗎？一日為師，終生為父，況且老師教你幾年了，沒(méi)功勞也有苦勞啊。要是在家里，父母冤枉你了，你也那么做，父母會(huì)多么傷心??！”聽(tīng)了數(shù)學(xué)老師的話，我才良心大發(fā)現(xiàn)，忙向老師道歉，可老師已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校了，再后來(lái)老師得了膽結(jié)石住進(jìn)醫(yī)院，直到畢業(yè)我就沒(méi)機(jī)會(huì)給老師當(dāng)面道歉。從此，我就生活在自責(zé)和不安中。
在來(lái)的路上，我下定決心要給馬老師道歉，可見(jiàn)到了老師我又不好意思開(kāi)口了。剛進(jìn)校園，就碰到了馬老師，她看見(jiàn)我像見(jiàn)到久別重逢的孩子，熱情主動(dòng)地給我打招呼，也許她把以前的不快都忘了，畢竟過(guò)去六年了。馬老師就是這樣，別人對(duì)她的好她深深記住，別人對(duì)她的不好，她早就把它拋到九霄云外了。怪不得她曾經(jīng)教育我們“忘掉別人的錯(cuò)，記住別人的好，這樣心里才充滿陽(yáng)光?！?/p>
馬老師不僅用語(yǔ)言影響我們，而且用行動(dòng)影響我們，在她的教育下，我們健康快樂(lè)成長(zhǎng)，她所做所為使我受益終生。的堅(jiān)強(qiáng)后盾。有什么煩心事和傷心事我們都找她說(shuō)，她會(huì)耐心地開(kāi)導(dǎo)我們。有什么高興的事也會(huì)第一時(shí)間分享給她，總之，都把她當(dāng)做媽媽了。
就這么好的老師，我卻做了一件對(duì)不起她的事。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我們同學(xué)都在認(rèn)真讀書，突然，從后邊飛來(lái)“橫禍”，一本語(yǔ)文書不偏不倚地砸在我的頭上，我氣急敗壞，把書狠狠地往地上一扔。老師這時(shí)還在后邊專心讀書，這一切老師都沒(méi)看見(jiàn)。那個(gè)砸我的同學(xué)卻惡人先告狀：“老師，馬夢(mèng)強(qiáng)不給我的書！”老師急忙趕到我面前，慢聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“你拿他的書干嘛？”我本來(lái)心里很惱火，聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我沒(méi)好氣地理直氣壯地頂了一句：“你不分青紅皂白，不是我拿的好吧！”我臉色很難看，老師看了我一眼，什么話也沒(méi)說(shuō)，她的眼淚竟流了出來(lái)，她怕學(xué)生看見(jiàn)，連忙跑出教室。這時(shí)，我沒(méi)一點(diǎn)悔改之意，覺(jué)得還是老師的錯(cuò)。然后，我心不在焉地讀書。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師把我喊了出去，問(wèn)我怎么回事，我把事情的經(jīng)過(guò)給他說(shuō)了一遍，老師說(shuō)：“老師有一百個(gè)不對(duì)，那你也不應(yīng)該當(dāng)著同學(xué)的面頂撞老師，否則，讓老師怎么管理學(xué)生。你好好想想，你那樣做對(duì)嗎？一日為師，終生為父，況且老師教你幾年了，沒(méi)功勞也有苦勞啊。要是在家里，父母冤枉你了，你也那么做，父母會(huì)多么傷心啊！”聽(tīng)了數(shù)學(xué)老師的話，我才良心大發(fā)現(xiàn)，忙向老師道歉，可老師已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校了，再后來(lái)老師得了膽結(jié)石住進(jìn)醫(yī)院，直到畢業(yè)我就沒(méi)機(jī)會(huì)給老師當(dāng)面道歉。從此，我就生活在自責(zé)和不安中。
在來(lái)的路上，我下定決心要給馬老師道歉，可見(jiàn)到了老師我又不好意思開(kāi)口了。剛進(jìn)校園，就碰到了馬老師，她看見(jiàn)我像見(jiàn)到久別重逢的孩子，熱情主動(dòng)地給我打招呼，也許她把以前的不快都忘了，畢竟過(guò)去六年了。馬老師就是這樣，別人對(duì)她的好她深深記住，別人對(duì)她的不好，她早就把它拋到九霄云外了。怪不得她曾經(jīng)教育我們“忘掉別人的錯(cuò)，記住別人的好，這樣心里才充滿陽(yáng)光?！?/p>
馬老師不僅用語(yǔ)言影響我們，而且用行動(dòng)影響我們，在她的教育下，我們健康快樂(lè)成長(zhǎng)，她所做所為使我受益終生。
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