最優(yōu)重溫英雄事跡心得體會（匯總22篇）

通過寫心得體會，我們可以更好地記錄自己的學習和成長軌跡，有助于形成自己的人生規(guī)劃。寫心得體會時，要勇于表達自己的觀點和看法，但也要尊重他人的意見和看法，做到全面客觀。小編為大家提供了幾篇具有針對性的心得體會范文，供大家參考學習。

重溫英雄事跡心得體會篇一

英雄，是一個讓人們心生敬意的詞匯。他們以他們的勇氣、智慧和無私的事跡激勵著我們。縱觀歷史，無數(shù)的英雄事跡感人至深，給予我們深刻的啟示。在我看來，英雄事跡不僅僅是故事的一部分，更是一種精神的傳遞。通過學習英雄事跡，我認識到英雄的力量，也感悟到成為一位真正的英雄所需要的品質(zhì)與意志。

第一，英雄事跡教會了我勇敢的品質(zhì)。英雄并不是沒有恐懼的，而是能夠克服恐懼的人。記得美國民權運動領袖馬丁·路德·金曾經(jīng)說過：“勇敢并不是沒有恐懼，而是能夠面對恐懼?！边@些英雄們，在關鍵時刻挺身而出，面對危急情況，毫不猶豫地保護他人。他們的勇氣鼓舞著我們，讓我們明白在面對困難和危險時，應當懷有勇氣與堅定的信念。

第二，英雄事跡教會了我堅持不懈的精神。英雄是有毅力和韌性的。他們在面對困境時并不輕易放棄，而是堅持不懈地尋求解決方案。艾滋病研究者赫羅維·林特奧執(zhí)行者在面對重重困難時并沒有退縮，他奮力奉獻，最終為人類尋求到了一條抗擊艾滋病的新途徑。這些英雄們的堅持不懈的精神，教會了我在面對挑戰(zhàn)時不輕易放棄，堅持追求目標。

第三，英雄事跡教會了我無私的奉獻。許多英雄都是為了他人利益而奉獻自己。以改革家穆罕默德·尤努斯為例，他通過創(chuàng)立了借貸機構格雷明銀行，幫助那些無法獲取傳統(tǒng)銀行貸款的窮人解決了貧困問題。這些英雄們通過無私的奉獻，關注社會的需要，改變了無數(shù)人的命運。他們的事跡激勵著我，使我明白真正的英雄應該在他人需要的時候毫不猶豫地伸出援助之手。

第四，英雄事跡教會了我正直的品質(zhì)。英雄的道德是無上的。英雄事跡中的主人公往往有一顆正直的心靈，堅持自己的信念，守護著正義。尼爾·阿姆斯特朗是第一個登上月球的人，他忠于自己的職責，無私地奉獻了自己，完成了人類航天史上的偉大壯舉。英雄的正直和堅守讓我感到震撼，他們的思想和行為對于我來說是一種激勵和引導。

第五，英雄事跡教會了我如何成為一名英雄。英雄不僅僅是事跡的創(chuàng)造者，也可以是我們每個人。事實上，每個人內(nèi)心都潛藏著成為英雄的力量。然而，成為一名真正的英雄并不容易。首先是要明確自己的目標，并為之努力奮斗；其次是要鍛煉自己的品質(zhì)，包括勇氣、毅力、無私和正直；最重要的是我們要關注他人的需要，并愿意伸出援助之手。當我們在日常生活中秉持著這樣的信念和行為，我們自己就可以成為一個小小的英雄。

總之，英雄事跡是歷史的見證，也是人類進步的推動力。通過學習英雄事跡，我深刻體會到了英雄們所展現(xiàn)出的勇氣、堅持、奉獻和正直。這些品質(zhì)不僅是成為英雄的關鍵，也是成為一個優(yōu)秀的人所需要具備的品質(zhì)。我相信，只要我們發(fā)揚這些品質(zhì)，每個人都有可能成為一位真正的英雄。

重溫英雄事跡心得體會篇二

堅守邊防一線，他們堅守在南疆戍邊衛(wèi)國，他們堅守在我們不曾留意的地方……在危險面前，他們剛毅果敢，他們挺身而出，他們無私無畏，把一個個哨位、戰(zhàn)位、崗位變成無法逾越的鋼鐵堡壘。以下豆花問答網(wǎng)和大家分享相關的英雄事跡

心得體會

英雄事跡心得體會一

贊不盡軍人的價值

有人說，軍人天生為打仗，為打仗而生，為打仗而備，縱馬革裹尸、戰(zhàn)死沙場，尤未有悔。表現(xiàn)在革命戰(zhàn)爭年代，無數(shù)革命戰(zhàn)士英勇沖鋒，悍不畏死、前仆后繼，為了民族獨立和人民解放而不惜流血犧牲，其英風浩氣歷滄桑巨變而光彩熠熠。有人說，軍人的脊梁骨是鋼鐵鑄就的，可以擊倒不可以征服，可以打殘不可以打散，可以打退不可以打垮?？v面前刀兵林立、虎狼成群、絕地險谷，尤自面不改色、豪邁出擊。初心不改、軍魂勇在，軍人的價值在紅色基因接續(xù)傳承中不斷發(fā)揚光大。

“愿得此身長報國，何須生入玉門關”，軍人的價值體現(xiàn)在對和平安寧生活的守護和捍衛(wèi)上。

我們今天的“歲月靜好”，是無數(shù)人民子弟兵枕戈待旦的守衛(wèi)實現(xiàn)的。國不可一日無防，兵不可一日不練，歷史和實踐反復證明，和平安寧的環(huán)境，是“買不來”“求不來”“討不來”的，只有建立在無數(shù)軍人的赤誠無畏、精兵習武、流血流汗之上的和平，才是黨和人民可以放心，才是可以期許的和平安寧。正如習近平總書記所指出的，“能戰(zhàn)方能止戰(zhàn)，準備打才可能不必打，越不能打越可能挨打”。人民軍隊在黨領導下，自1927年八一南昌起義組建以來，從井岡山出發(fā)，爬雪山過草地，歷經(jīng)二萬五千里長征的考驗，深入敵后、浴血奮戰(zhàn)，“將革命進行到底”解放全中國，“雄赳赳氣昂昂，跨過鴨綠江”，擊退17國聯(lián)軍，一舉洗刷了自1840年鴉片戰(zhàn)爭以來，縈繞在中國人民肩上的三座大山，一舉打出了中國人的精氣神，打出了30多年和平安寧的外部環(huán)境。在此后的歲月里，無論是戍邊衛(wèi)國、邊疆自衛(wèi)反擊戰(zhàn)，為支持經(jīng)濟建設“勒緊褲腰帶”，還是抗洪搶險、地震救災，哪里有危險哪里就有人民子弟兵的偉岸身影，哪里有需要哪里就有人民子弟兵的奮勇出擊。

“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”，軍人的價值體現(xiàn)在舍小家為大家的奉獻和犧牲上。

“你不當兵我不當兵，誰來保衛(wèi)祖國誰來保衛(wèi)家”，一曲《說句心里話》道出了軍人的奉獻和犧牲。無論是戰(zhàn)爭年代的拋頭顱灑熱血，沖鋒陷陣、浴血沙場，還是和平建設年代精兵習武、保家衛(wèi)國，軍人始終伴隨著汗水、奉獻和犧牲。從戰(zhàn)爭年代的董存瑞、黃繼光，到新中國成立以后的雷鋒、王杰，到81192的王偉。不同時期的人民子弟兵用舍小家為大家的奉獻，用流血流汗不流淚的奮斗，用“招之能來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝”的信念，唱響了不同時期人民子弟兵的英雄贊歌。此時此刻，人民子弟兵依然戰(zhàn)斗在防汛救災的大堤之上。戰(zhàn)鷹在天空巡弋出擊、戰(zhàn)艦在海上劈波斬浪、潛艇在水下隱蔽待機、坦克在沙場馳騁縱橫，無論面對何種壓力和挑戰(zhàn)，無論面對多么強大的敵人和沖擊，人民子弟兵始終英勇無畏、沖鋒在前。心中有信念，腳下方有力量，因為他們知道，自己的身后是祖國、是人民、是親人，明白“我是誰、為了誰、依靠誰”，因此就擁有了戰(zhàn)勝一切艱難險阻的偉大奉獻和犧牲精神。

“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”，軍人的價值體現(xiàn)在對黨的領導和既定道路的維護和堅守上。

一滴水融于大海則可以排山倒海，由一群有靈魂、有本事、有血性、有品德的人組成的軍隊，自覺融于黨和人民的血脈之中，就有了戰(zhàn)勝一切強敵、奪取一切勝利的堅強決心和戰(zhàn)斗意志。當今世界正面臨百年未有之大變局，國際上一些國家依然存有根深蒂固的霸權意識，采取經(jīng)濟、社會、軍事等多種手段綜合施壓，意圖通過所謂“極限施壓”讓中國屈服，這部分勢力這部分人，身子進入新世紀新時代，腦子卻留在了舊世紀舊時代，在當今日益全球化大背景下，仍妄圖通過自身在經(jīng)濟、軍事、宣傳、外交上的強大實力，實現(xiàn)削弱他國、打壓他國、擺布他國，再現(xiàn)一超獨大的霸權地位，這是注定不會得逞的。中國特色社會主義道路是實踐、歷史和人民的選擇，任何勢力和組織意圖讓中國人民背離自己選擇的道路，意圖讓中國回到“四十年前”，在歷史的大勢面前，縱使短時間可以制造風浪，也終將被歷史的車輪碾壓過去。人民軍隊是我們堅定黨的領導和既定道路的堅強柱石，無論過去現(xiàn)在未來，都是黨和人民可以信賴和依靠的力量，必將在未來的斗爭和可能的對抗中，體現(xiàn)出中國軍人的無畏和勇敢，在黨的領導下，全黨全軍全國人民團結一心、眾志成城，就沒有越不過的火焰山，就沒有跨不過的婁山關，就一定更可以擊退一切來犯之敵。

軍人的價值令人欽敬，也不限于以上三點，還可以是老百姓心坎里的依靠，還可以是危機關頭的挺身而出，是地區(qū)和平的定海神針，這些或抽象或具體，或宏觀或微觀的認識，構成了廣大人民對軍人價值的判斷，構成了每個人心目中“最可愛的人”的光輝形象。當前，愈是面臨嚴峻復雜的形勢，愈是面對國際國內(nèi)的困難阻礙，愈是要把人民軍隊建設好，愈是要秉承紅色基因傳承、精兵習武、軍民共建，軍愛民、民擁軍，縱歷滔滔巨浪、風霜雨雪、峽谷絕壁，也必將披荊斬棘、乘風破浪、迎難而上：軍民團結如一人，試看天下誰能敵!

英雄事跡心得體會二

致敬中國軍人

20xx年8月1日，是中國第xx個建軍節(jié)，人民軍隊砥礪奮進、披荊斬棘，在中國特色強軍之路上腳步鏗鏘，堅定不移地向著實現(xiàn)黨在新時代的強軍目標、全面建成世界一流軍隊奮勇向前。在建軍節(jié)來臨之際，向中國人民解放軍致敬!

中國軍隊是黨的軍隊，聽黨指揮，練就過硬本領。

自中國軍隊成立起，就高舉黨的旗幟，英勇投身到為中國人民求解放、為中華民族謀獨立的歷史洪流中。堅持黨對軍隊的絕對領導，是經(jīng)過艱辛探索得出的真理性認識，是中國軍隊的建軍之基、立軍之本。黨的十八大以來，在黨的旗幟指引下，中國軍隊實現(xiàn)了全面重塑、浴火重生，開啟了一場以強軍目標為牽引，以黨對軍隊絕對領導為靈魂，以軍隊組織形態(tài)現(xiàn)代化為指向，以能打仗、打勝仗為落腳點的前所未有的全面深化改革，走了上建設世界一流軍隊的快車道，開創(chuàng)了依法治軍、科技興軍的新格局。在黨的指引下，中國軍人嚴格訓練，加強科技創(chuàng)新，精武強能，練就了過硬本領。

中國軍隊是國家的軍隊，錚錚鐵骨，守衛(wèi)國家疆土。

提到中國軍人，首先想到的就是犧牲和奉獻。從南昌起義、秋收起義、萬里長征到抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、抗美援朝，中國軍人拋頭顱灑熱血，為祖國的和平與解放事業(yè)獻出了自己的生命和鮮血。沒有中國軍人，就不會有和平安寧，就不會有現(xiàn)代化的國防。為了國家，他們堅守在被稱為“云中哨所”的詹娘舍哨所，他們堅守在“金三角”邊防一線，他們堅守在南疆戍邊衛(wèi)國，他們堅守在我們不曾留意的地方……在危險面前，他們剛毅果敢，他們挺身而出，他們無私無畏，把一個個哨位、戰(zhàn)位、崗位變成無法逾越的鋼鐵堡壘，捍衛(wèi)著國家主權、守衛(wèi)著祖國疆土。

中國軍隊是人民的軍隊，不忘初心，守護人民安康。

中國軍隊是人民的軍隊，自誕生之日起，就與人民血肉相連、命運相牽。無數(shù)中國軍人把人民利益看得重于一切，為了人民的安居樂業(yè)，他們赴湯蹈火在所不惜，譜寫出無數(shù)驚天動地的樂章。他們是逆行的戰(zhàn)士，當危險來臨，他們總是把危險留給自己，把安全帶給人民。當雨雪冰凍肆虐、交通電力中斷的時候，當森林大火瘋狂吞噬、逼近村莊的時候，當新冠肺炎疫情橫行、威脅人民生命健康的時候，當洪水撕裂大堤、人民群眾危在旦夕的時候，當大地震造成地動山搖、破壞人民家園的時候，當脫貧攻堅仍未完成、處于關鍵時期的時候，他們總是第一時間出現(xiàn)在人民面前。當人民需要的時候，他們用自己的脊梁和肩膀，托起了生命的希望，守護著人民的安康。

習近平總書記強調(diào)，“人民軍隊始終是黨和人民完全可以信賴的英雄軍隊?！蹦睦镉形ｋU，哪里就有中國軍人!哪里有需要，哪里就有中國軍人!中國軍人有著最堅實的胸膛、最寬闊的肩膀、最炙熱的心，他們用熱血守護祖國安寧，守護人民安康。向你們致敬，中國軍人，你們是新時代最可愛的人!

英雄事跡心得體會三

讓工作多些“軍人范兒”

革命軍人是最可愛的人。戰(zhàn)爭年代，他們沖鋒陷陣、浴血疆場，英雄氣概令人緬懷;和平年代，他們搶險救災、戍邊衛(wèi)國，愛國奉獻令人敬仰;奮進新時代，他們聽黨指揮、苦練本領，強軍報國令人稱頌。向最可愛的人學習致敬，黨員、干部應當讓工作多些“軍人范兒”，以軍人之優(yōu)秀品質(zhì)為工作注入強勁動能。

多些“聽黨指揮、服從命令”的軍人范兒，校準時代工作坐標，堅守黨員初心。“人民的利益高于一切”“一切聽黨指揮”是軍人的信仰，這信仰是軍人堅毅的動力、獻身的力量，是軍人的靈魂!作為一名共產(chǎn)黨員，任何時候都要堅持黨的領導，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，忠誠于黨和人民的事業(yè)。要自覺學習馬克思主義理論，深入領會習近平新時代中國特色社會主義思想，堅守“人民至上”理念，為埋頭工作立穩(wěn)前進的航標，為破浪前行裝配精神的馬達。要甘做革命的“一塊磚”，弘揚軍人抗疫抗洪精神，堅決聽從黨的安排，到人民最需要的地方去，工作不論輕重，不講任何價錢，只要為人民服務，就堅決地干，且干出成績，始終把為人民謀幸福放在工作與人生的坐標原點。

多些“來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝”的軍人范兒，鍛造過硬工作本領，豎起黨員旗幟。習近平主席始終將能打仗、打勝仗作為對三軍將士的核心能力要求?！罢僦磥?、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝”，這是軍人戰(zhàn)斗力的體現(xiàn)，也是軍人價值所在。新中國成立70周年大閱兵，鐵流滾滾、氣勢如虹;2020年疫情肆虐，將士聞令而動、不辱使命;面對滔滔洪水，人民子弟兵舍生忘死、沖鋒在前;沙場點兵、航天逐夢、異國維和……處處彰顯軍人的強大戰(zhàn)斗力。黨員要豎起一面不倒的示范引領旗幟，就必須自覺鉆研業(yè)務，增強工作戰(zhàn)力。面對平凡工作，要著眼發(fā)展、防患未然，對標能力、補齊“短板”;面對危機壓力，要打破思維定勢，拋開過時經(jīng)驗，轉(zhuǎn)危為機謀求新發(fā)展;面對信息時代挑戰(zhàn)，要提升信息素養(yǎng)，依托網(wǎng)絡、大數(shù)據(jù)提高工作效率，增強智慧管理能力……以過硬本領讓黨員崗位光彩熠熠。

多些“威武之師、作風優(yōu)良”的軍人范兒，錘煉過硬工作作風，彰顯黨員血性。習近平主席多次強調(diào)，軍人還得有血性。那么，共產(chǎn)黨員的血性是什么?就是勇字當先，是“我是黨員，我先上”的勇敢擔當。錘煉過硬作風，彰顯黨員血性，要對黨絕對忠誠，把樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”落實到行動上;要秉持工作原則、崇尚雷厲風行，帶頭戒除形式主義、官僚主義;要勇于直面問題、動真碰硬，緊要關頭帶頭闖，危難時刻豁得出;要涵養(yǎng)為民情懷，把群眾當親人，實心實意解決群眾的煩心事、揪心事;要保持凜然正氣，勇于自我革命，敢同不良現(xiàn)象作斗爭。從而以黨員率先垂范、勇往直前之血性，帶領廣大人民在逐夢路上昂揚奮進、闊步遠行。

英雄事跡心得體會四

“兵心”一片磁針石

從大學校園到迷彩軍營，我們攜筆從戎，給青春以鐵血;從普通黨員到組工干部，我們初心依舊，給青春以責任。從部隊到地方，我始終當新兵、走正步，堅守“兵心”，在基層黨務工作者的崗位上一干就是8年。從“小兵”視角，我看到了軍人氣質(zhì)和組工精神的相通之處。

“名編壯士籍，不得中顧私”——“兵心”在于無私奉獻。2008年，我到原蘭州軍區(qū)某“紅軍團”參軍入伍，雖然只有短短2年時間，但從大漠戈壁到雪域高原，從風霜雪雨到冷月邊關，我親眼見證了戰(zhàn)友們告別親人、衛(wèi)國戍邊的點點滴滴。參加工作后，我從鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作干起，“軍籍”變成了“黨籍”，身邊的“戰(zhàn)友們”變成了“同志們”，但作為共產(chǎn)黨員，他們扎根基層一線，拋家舍業(yè)、舍小顧大的奉獻精神一脈相承，讓人敬佩和親近。

“封侯非我意，但愿海波平”——“兵心”飽含著家國情懷。當過兵的同志們都知道《送你一枚小彈殼》這首歌，“它在戰(zhàn)斗中驚天動地，卻在勝利后保持沉默”，一枚子彈，擊發(fā)后咆哮而出，卻在擊中敵人、建功立業(yè)后歸于沉寂?！安煌跣?、牢記使命”主題教育開展后，我們學習到了張富清老英雄60多年來“事了拂衣去，深藏功與名”的質(zhì)樸情懷，回顧基層組織工作，我們既要在枯燥中點燈熬油，處理繁雜瑣碎的日常業(yè)務，也要在危難中勇往直前，以血肉之軀組建疫情防控“紅色哨位”、防汛抗災“紅色堤壩”。本本分分做事，不向組織提要求，從軍人到組工干部，我們只是一顆換了位置的“螺絲釘”，換種方式繼續(xù)服務群眾，戰(zhàn)士本色一以貫之、歷久彌新。

“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”——“兵心”就是要干事創(chuàng)業(yè)?；仡檹埜磺宓囊簧诓筷?，他保家衛(wèi)國;到地方，他為民造福;就連老了、截肢了，還要重新學習走路，硬靠著一條腿向命運發(fā)起挑戰(zhàn)。擔當和作為，同樣是新時代組工人的必修課，脫貧攻堅中，我們進村入戶、落實政策，以真情換真心，確保脫貧路上不落一人。直到某天，分包的貧困戶向我們索要照片：“我想你的時候能拿出來看看”，這沉甸甸的話語就是我們新的“軍功章”，讓人受寵若驚、百感交集。

到哪可以看到更多這樣的好范文啊。

衛(wèi)國戍邊英雄事跡心得體會

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重溫英雄事跡心得體會篇三

20xx年8月1日，是中國第xx個建軍節(jié)，人民軍隊砥礪奮進、披荊斬棘，在中國特色強軍之路上腳步鏗鏘，堅定不移地向著實現(xiàn)黨在新時代的強軍目標、全面建成世界一流軍隊奮勇向前。在建軍節(jié)來臨之際，向中國人民解放軍致敬!

中國軍隊是黨的軍隊，聽黨指揮，練就過硬本領。

自中國軍隊成立起，就高舉黨的旗幟，英勇投身到為中國人民求解放、為中華民族謀獨立的歷史洪流中。堅持黨對軍隊的絕對領導，是經(jīng)過艱辛探索得出的真理性認識，是中國軍隊的建軍之基、立軍之本。黨的十八大以來，在黨的旗幟指引下，中國軍隊實現(xiàn)了全面重塑、浴火重生，開啟了一場以強軍目標為牽引，以黨對軍隊絕對領導為靈魂，以軍隊組織形態(tài)現(xiàn)代化為指向，以能打仗、打勝仗為落腳點的前所未有的全面深化改革，走了上建設世界一流軍隊的快車道，開創(chuàng)了依法治軍、科技興軍的新格局。在黨的指引下，中國軍人嚴格訓練，加強科技創(chuàng)新，精武強能，練就了過硬本領。

中國軍隊是國家的軍隊，錚錚鐵骨，守衛(wèi)國家疆土。

提到中國軍人，首先想到的就是犧牲和奉獻。從南昌起義、秋收起義、萬里長征到抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、抗美援朝，中國軍人拋頭顱灑熱血，為祖國的和平與解放事業(yè)獻出了自己的生命和鮮血。沒有中國軍人，就不會有和平安寧，就不會有現(xiàn)代化的國防。為了國家，他們堅守在被稱為“云中哨所”的詹娘舍哨所，他們堅守在“金三角”邊防一線，他們堅守在南疆戍邊衛(wèi)國，他們堅守在我們不曾留意的地方……在危險面前，他們剛毅果敢，他們挺身而出，他們無私無畏，把一個個哨位、戰(zhàn)位、崗位變成無法逾越的鋼鐵堡壘，捍衛(wèi)著國家主權、守衛(wèi)著祖國疆土。

中國軍隊是人民的軍隊，不忘初心，守護人民安康。

中國軍隊是人民的軍隊，自誕生之日起，就與人民血肉相連、命運相牽。無數(shù)中國軍人把人民利益看得重于一切，為了人民的安居樂業(yè)，他們赴湯蹈火在所不惜，譜寫出無數(shù)驚天動地的樂章。他們是逆行的戰(zhàn)士，當危險來臨，他們總是把危險留給自己，把安全帶給人民。當雨雪冰凍肆虐、交通電力中斷的時候，當森林大火瘋狂吞噬、逼近村莊的時候，當新冠肺炎疫情橫行、威脅人民生命健康的時候，當洪水撕裂大堤、人民群眾危在旦夕的時候，當大地震造成地動山搖、破壞人民家園的時候，當脫貧攻堅仍未完成、處于關鍵時期的時候，他們總是第一時間出現(xiàn)在人民面前。當人民需要的時候，他們用自己的脊梁和肩膀，托起了生命的希望，守護著人民的安康。

習近平總書記強調(diào)，“人民軍隊始終是黨和人民完全可以信賴的英雄軍隊?！蹦睦镉形ｋU，哪里就有中國軍人!哪里有需要，哪里就有中國軍人!中國軍人有著最堅實的胸膛、最寬闊的肩膀、最炙熱的心，他們用熱血守護祖國安寧，守護人民安康。向你們致敬，中國軍人，你們是新時代最可愛的人!

重溫英雄事跡心得體會篇四

四川省汶川發(fā)生里氏8級大地震，一場人間災難降臨到中國人民頭上。在這次地震中，中國人民遭受了巨大的損失，承受了莫大的痛苦，經(jīng)受了嚴峻的考驗。所幸的是，我們的人民并沒有屈服于這場災難，地震中涌現(xiàn)出許許多多的動人事跡，這些事跡讓我潸然淚下，讓我激情澎湃，激勵我奮勇前進。我時常被這些平凡人的英雄事跡感動著，被他們的精神感動著。如果要我用什么字眼來表達這種感受，那就是：

4個小時，他用雙手刨出同學一塊水泥板倒下來，壓在崇州市漩口中學初三學生向孝廉的身上。這位13歲的`小姑娘醒來后，模糊中看到縫隙外邊有亮光，接著再次昏迷。此時，一個聲音喚醒了她，是同學小健。“我哭著對他說，小健你別走，等我死了再走吧。小健說，‘我不會走的，你是班上年紀最小的，也是生命力最旺盛的，你一定要堅持住。’”小健一邊喊著“堅持，堅持!”一邊瘋了似地用雙手刨著水泥碎塊。大約4個小時后，小孝廉終于被刨了出來，而小健的雙手已經(jīng)血肉模糊。面對巨大的災難，埋在廢墟下的孩子，在等待救援的同時，也在用勇氣和堅毅，傳遞著生的信心。

汶川縣映秀鎮(zhèn)幼兒園的聶曉燕老師始終守護在垮塌的教學樓旁邊，目不轉(zhuǎn)睛地看著武警用手扒開廢墟。直到她遇難的孩子被挖出，聶曉燕的眼淚終于如山洪暴發(fā)：“娃……娃娃……媽媽……來不及……啊……”地震時，孩子們都在睡午覺，聶曉燕一手一個抱出了兩個孩子，而她自己的孩子還在屋子里!“娃娃，你的臉怎么這么臟啊?”聶曉燕打開帶在身邊不知多久的嶄新粉紅色棉褥，小心翼翼包裹孩子，“媽媽給你洗干凈?！彼驼煞蛴檬峙凛p輕地擦著孩子滿是灰塵的頭發(fā)和臉蛋，好像生怕把孩子弄醒。

大地震襲來時，重慶市55名游人正行進在距汶川50多公里處。“快往公路邊的平壩跑……”導游劉曉容和余九冬聲嘶力竭地喊著，在兩名女孩子的指揮下，大家迅速集中到了平壩上。岷江對面的山，轟隆隆地垮下來，煙塵、沙石撲面而來，前后的路都已坍塌。自救，勢在必行。入夜，幾十人相互扶持著擠在一座小山頂?shù)男K平地上，兩位導游和駕駛員留在山下守望。山上、山下的人，都在相互牽掛。第二天，天剛蒙蒙亮，在傾盆大雨中，這支特殊的隊伍互相扶持著，繞過斷裂的公路，奔過800米搖搖欲塌的隧道，躲過一次次余震，走走停停5個多小時后，終于見到了救援者。

就讓我們永遠為這些事跡感動和激勵著，偕起手來，化悲痛為力量，為了祖國更加強大，為了人民更加幸福，為了世界更加美麗，貢獻我們的熱血和力量吧!

重溫英雄事跡心得體會篇五

20xx年3月28日下午，我園全體教師共同前往中心園認真聆聽了周老師的英雄事跡報告。

57歲，一個悠閑清松的年齡、一個安享幸福晚年的年齡，而周福如，卻仍堅守在、服務在工作一線，在他人利益，生命遭受重大傷害的情況下，他毫不猶豫、奮不顧身的沖入隨時會發(fā)生爆炸的屋內(nèi)救人，他的這種敢于擔當、敢于奉獻，舍生忘死、見義勇為的壯舉，讓我們真切感受到了他崇高的道德品質(zhì)和強烈的社會責任感。向我們詮釋了什么叫責任、什么叫奉獻、什么叫大愛……這又是一個通州精神文明建設中的先進典型。

聽完他的英雄事跡，我的心久久不能平靜。他的這一英雄壯舉深深打動了我，但是他住院的那條短信卻撼動了我的心靈。周福如是在27日早晨被嚴重燒傷的，而在28日發(fā)給張校長的請假短信中卻說：“幫鄰居被傷，在附院小住”。面對自己燒傷面積之大、創(chuàng)面之深、病情之危重，他仍放心不下工作，牽掛著工作。他的這種忠于職守、愛崗敬業(yè)的工作作風值得我們學習。

作為一名園長，我深感慚愧，不是因為我園沒有這種獻身的`老師而慚愧，而是是因為我決定我們的教師沒有他這種大無畏的精神，作為一名教師，并不是要你時刻準備獻身，但是你一定要有一種舍己為人，一種大無畏的精神。而我們幼兒園正是缺少這一種精神。作為一個領頭人，我想，最好的做法是學習他的事跡，傳承、發(fā)揚他的精神。讓我，以及幼兒園里的每一位教職工都要感染到他的精神。提高自身的精神追求。

我們不僅要學習他的精神，更要在此基礎上升華這種品格。周福如的舍已救人，絕非一時的沖動，而是他熔鑄精神品格的集聚升華。當他拎出一個煤氣罐，險情隨時會發(fā)生的情況下，他再次沖入了屋內(nèi)，他用無私、他用大愛詮釋了一位老人的博大胸懷，塑起了通州的精神“脊梁”。我們幼兒園時一個大的集體，而我作為一個集體的領導人，更要學習和弘揚他的這種至高無上的思想境界，我們要將他的這種精神和境界，付諸于我們的工作，把建設美好家園作為共同的職責，用實際行動教育人、感染人、凝聚人，為我們幼兒園創(chuàng)建更加美好的明天。

英雄事跡感人至深，“脊梁”精神催人奮進。通過學習，我們要把這種境界、這種作風、這種精神，轉(zhuǎn)化為工作的動力，圍繞“提升工作責任、提升工作效能、提升工作境界”創(chuàng)造性的開展工作，從而創(chuàng)造更好的成績，使我們幼兒園不斷進步，做到?jīng)]有最好，只有更好！

重溫英雄事跡心得體會篇六

2008年5月12日，四川汶川發(fā)生級特大地震。在這場突如其來的大地震中，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，感動得你熱淚盈眶，感動之后，一種無限的敬重和敬仰在心頭升起，并促使人性和人的精神不斷升華。

受汶川地震影響，譚千秋所在的四川省德陽市東汽中學教學樓頃刻間坍塌，當時他正在這棟教學樓里給學生們上課。在地震發(fā)生的瞬間，他像童話里的天使張開雙臂趴在講臺上，身下死死地護著四個學生，四個學生得救了，他卻不幸遇難，獻出了寶貴的生命。

一個個感人肺腑的英雄事跡撞擊著每個人的心靈，一樁樁驚心動魄的英雄故事激勵著活著的每一個人。也許，地震中，像這樣舍己為人的感人故事還有很多很多；也許，地震中，像這樣英勇無畏的感人故事還有很多鮮為人知。盡管如此，但他們的所作所為，驚天地，泣鬼神；他們的精神和品德，蒼天可鑒，日月可鑒。

究竟是什么東西讓他們在災難來臨時，首先想到的是他人的安危，而不是自己？

毫無疑問，是一種無私無畏的高貴精神在驅(qū)使著他們，是一種最基本也是最崇高的人性光輝在激勵著他們，是一種對他人生命的無限敬畏、恃重、關懷與愛護在告誡他們——先人后己，是做人的基本原則。

我想起著名詩人臧克家的一句詩：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”是的，這些英雄都已經(jīng)死了，但我們相信，他們還活著，而且，還會永遠地活著。他們不是活著的人，而是活著的靈魂和精神；他們不是活在有形的日子里，而是活在人們無形的心中……無數(shù)革命先烈走了，但是，他們的英雄事跡永不衰敗，他們的革命精神永世長存，他們的精神和人格魅力永遠激勵著一代又一代的青年人。這一次，也不例外。

一個人的生命是有限的，但是，關愛他人是無限的；一個人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬仗光芒，而且，必將永世長存！

我們最可愛的人——偉大的人民解放軍。災難的時候是他們沖在第一線，冒著余震，泥石流，滑坡的危險，不顧疲憊，不顧個人安危。哪里危險，那里就有他們的身影。他們是真正的人民子弟兵！是世界上最可愛的人。大雨之中他們在尋找著每一個可能的生命。泥濘之中他們堅定的`前進。沒有什么能夠阻擋他們，只有對祖國和人民的忠誠和愛！向我們最可愛得人敬禮！

我們偉大的人民，我們團結一心眾志成城的中國人民。血濃于水的親情，一方有難八方支援。看到滿地的狼藉我們心痛著。在自然災難面前我們的生命顯得多么的脆弱，那么多遇難者的遺體。那么驚恐的眼神。還有那們多哭泣的人們。你們不要哭泣。你們要堅強！我們永遠在一起！我么每一個華夏兒女都心連著心，你們的一切牽動著我們。于是捐款的，捐衣服的。獻血的。提出倡議的。我們的真情融化著災難的冰涼！我們的行動溫暖著每一顆受傷的心靈！

我們偉大的祖國，我們偉大得人民，我們偉大的黨，災難面前我們更顯示了我們民族的團結互助，愛國，堅韌不屈的偉大品質(zhì)和光輝傳統(tǒng)！

祝福我們?yōu)膮^(qū)的同胞平安！愿生者健康！死者安息！

我們每一個人都記住在地震中死亡的每一個人，并向在地震來臨時舍己為人的英雄永遠致敬！

重溫英雄事跡心得體會篇七

英雄事跡一直以來都是人們贊美和敬仰的對象。無論是古代的岳飛、張杰，還是現(xiàn)代的雷鋒、納爾遜·曼德拉，他們的事跡都是我們追逐的榜樣，值得我們學習和敬仰。通過了解英雄們的事跡，我深深地體會到，作為普通人，我們也有機會成為英雄。

首先，英雄事跡給了我勇于面對困難的勇氣和信心。英雄們所經(jīng)歷的坎坷和磨難是常人難以想象的，然而他們卻能夠面對挑戰(zhàn)并堅持下去。例如雷鋒，他時常穿越寒風騎著自行車去幫助別人。無論是饑餓還是寒冷，他從不退縮，甚至連披星戴月也無法阻止他服務他人的腳步。正是這種勇氣和信心，讓他們克服困難，做出了非凡的成就。

其次，英雄事跡激勵我不斷追求進步。英雄們總是戰(zhàn)勝自己的弱點和局限，不斷超越自己。例如納爾遜·曼德拉，他在南非種族隔離的年代，帶領黑人爭取平等權利。即使被關押多年，他也沒有放棄對自由的追求。最終，他被釋放并成為南非的總統(tǒng)，為黑人爭取了平等權益。這樣的事跡告訴我，只要努力追求，我們也能超越自我，實現(xiàn)自己的價值。

再次，英雄事跡教會我堅持自己的信念。英雄們經(jīng)歷了許多困難和壓力，但他們從不違背自己的原則。岳飛是一個忠誠的愛國者，即使被晁蓋陷害，他依然堅信自己的忠誠精神，并為國家奮斗到最后一刻。從英雄們的事跡中，我明白了作為一個人，有時候我們需要站出來，捍衛(wèi)自己的信念，而不是迎合外界的期待。

最后，英雄事跡告訴我，成為英雄是一種責任和使命。作為普通人，我們不一定有機會面對巨大的挑戰(zhàn)或者改變整個世界的命運，但我們可以在自己的平凡生活中發(fā)揮自己的作用。例如張杰，他是中國登山界的英雄，他一次又一次地攀登世界最高峰，為國家爭光、激勵年輕人。我們每一個人都可以通過自己的努力和貢獻，成為身邊人的英雄，影響和改變他人的生活。

綜上所述，英雄事跡給了我許多啟發(fā)和有益的教訓。勇于面對困難、追求進步、堅持自己的信念以及承擔責任，這些道理對于每個人來說都是至關重要的。無論我們身處何地，不管我們所做的事情大小，只要敢于追求自己的夢想，并為之努力，我們都有機會成為一個英雄，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

重溫英雄事跡心得體會篇八

6月1日，是王老師家人永難遺忘的一天。

就在這天，本該陪3歲孩子開開心心過節(jié)的王老師，因救兩名落水兒童不幸遇難。

事發(fā)地點在重慶大渡口萬發(fā)碼頭長江段，一對兄妹(一人六歲，一人五歲)意外落水。在此危急關頭，重慶育才小學的王老師飛奔入水，行動十分果斷，沒有一絲猶豫。

最終兩個孩子被救了起來，但體力不支的王老師卻被湍急的江水卷走，永遠地離開了他深愛的人間。

意外無情，人間有愛。當發(fā)現(xiàn)兩名兒童意外落水后，周圍的群眾迅速自發(fā)開展了救援行動。大家手拉手，筑起了一道守護生命的“人墻”。

而在“人墻”最外延的正是王老師。大家緊緊拉住彼此的手，在滾滾江水中站穩(wěn)。接著，從王老師手中傳遞出一個女孩，人墻立刻接力，大家一個一個地傳遞著生命，將女孩托舉到安全地帶。接著，王老師又救起了那個男孩。兩個孩子脫離了危險，然而人群還沒來得及慶祝，王老師就因體力不支被江水卷走。救援工作一直持續(xù)到6月2日下午，在距離落水點三十多米的'江中，救援人員發(fā)現(xiàn)了王老師，但他已經(jīng)沒有生命特征了。

事發(fā)現(xiàn)場的人回憶說，如果王老師放棄救小男孩，他一定能活下來，但他一直沒有放棄救人。

王老師母親回憶起當時的場景不禁痛哭失聲，她說，在最后關頭，他自己都快沒有體力了的時候，他還不忘把兩個孩子往岸上推。

這已經(jīng)不是阿旭第一次救人了，早在上大學時，他就曾經(jīng)救過落水者。

在大家眼中，他是一個熱心助人、有活力的好老師，工作負責認真，待人友善。當他離去的噩耗傳回學校時，全校師生都陷入了悲痛中。

6月3日，晚上八點，阿旭的告別儀式在重慶市大渡口區(qū)寶山堂殯儀館舉行。數(shù)千名群眾自發(fā)前來悼念，人們靜默地送別著這位舍己救人的英雄。

“舍身有義古渡英杰救幼童，江水無情育才園丁鑄大愛”，低垂著的挽聯(lián)讓悼念廳氛圍更加肅穆。

在江邊，也有群眾悼念，獻花寄托哀思。

同時，重慶市委宣傳部、重慶市文明辦追授阿旭為“重慶好人”。據(jù)了解，王老師是家中獨子，還有個剛滿三歲的孩子。他救起了別人的孩子，但他也是自己父母的孩子、他也有自己的孩子啊!他的父母妻兒要怎樣面對這幕慘劇?我們實在難以想象，他的家人正在遭受著多大的痛苦，要花多長時間才能走出悲痛。我們無意去責怪任何人，這是一場誰都不希望發(fā)生的悲劇。但是在悲痛之余，仍要提醒大家，特別是在暑假即將來臨的當下，身為家長一定要提高安全意識，讓孩子遠離危險，防止意外。

重溫英雄事跡心得體會篇九

曾經(jīng)發(fā)生于大家的日常生活里，出現(xiàn)過眾多值得回味的見義勇為舍己救人的感人故事，其中阿磊為了救輕生婦女的事跡感動得我熱淚盈眶。記得在5.12大地震中，為了保護學生生命安全，災區(qū)廣大教師中涌現(xiàn)出一大批英雄人物。比如21歲的棉竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園老師瞿萬容用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，她身下緊緊護住的那個孩子得救了，而她卻停止了呼吸；再說說年近50歲的德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學教導主任阿秋張開雙臂扒在課桌上，身下死死護著的4名學生都活下來了，而他卻永遠地離去了；依然回憶的起小學教師茍嘵超三次沖回危在旦夕的教學樓救學生，當他第三次沖進去后，一塊一噸重的混凝磚塊砸向他，那一瞬間，他將兩個孩子藏在自己的懷中，孩子得救了，而他卻永遠地匯鎮(zhèn)上發(fā)生的亂坎學生的事，這些英雄為了保護學生生命安全不顧自身的安危險與歹徒作斗爭，這些平民的英勇無畏和大愛之舉，深深感動了我。

我是奉賢人，我為有這樣的奉賢人感到驕傲和自豪，他們是我們學習的楷模。我決心要學習他們的獻身精神，自強不息的精神；以英雄為榜樣，在實際工作中嚴格要求自己，為人師表，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，做到既教書又育人，努力做到以身作則，盡心盡力，服從領導，干好自己的本職工作，加強職業(yè)道德修養(yǎng)成，同時，不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識，加強教育、教學與教研能力，加強事業(yè)心和工作責任感。在實際教學中關愛每一個孩子，使他們每天能快樂充實；在教書本知識的同時還要加強思想品德的教育，教學生如何做人。對學生要有耐心特別是學困生，對他們要采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去對待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關注他們的.每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。在教學上，要積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，圓滿完成自已的教學任務，以實際行動向英雄們致敬。

一個人的生命是有限的，但是，關愛他人是無限的；一個人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在救他人時獻出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬丈光芒，而且，必將永世長存！通過這次學習金匯鎮(zhèn)為救學生而與歹徒搏斗的光輝事跡，暗暗下定決心，完完全全的用平時的班主任以及教學工作來證明與體現(xiàn)，踏踏實實的實踐自己的承諾，在學校的創(chuàng)先爭優(yōu)系列活動里取得有目共睹的點點滴滴成績。

重溫英雄事跡心得體會篇十

戍邊20多年，阿寶曾遭遇幾十次暴風雪和泥石流，13次與死神擦肩。面對生死，面對肩上的責任，他說：“不是所有人都能理解我的選擇，但我無怨無悔!”

20xx年7月，阿寶騎馬巡邏途經(jīng)一段不足50厘米寬的馬道時，軍馬突失前蹄，摔下懸崖。阿寶被重重地摔在懸崖邊上，撿回一條命，后背卻被劃得鮮血直流。

阿寶掙扎著站起來說：“我們不能對不起肩頭的責任，危險再大也要到達點位!”

身處高原，阿寶和戰(zhàn)友們在巡邏時，還會遭遇暴風雪的`襲擊。一次，他們在翻越海拔5000多米的某達坂時，巡邏車的4個輪子陷進積雪中，路也被大雪覆蓋。生病未愈、四肢無力的阿寶二話沒說，拿起鐵鍬開始挖雪，戰(zhàn)士一個個跟上。

6個小時后，5公里的“生命線”被打通，可阿寶卻突發(fā)肺水腫，因搶救及時才撿回了一條命。

然而，這樣的硬漢，也曾因戰(zhàn)友受傷一度哽咽流淚……

20xx年，時任新疆軍區(qū)阿里軍分區(qū)札達邊防營營長的阿寶接受采訪，提到一名新兵曾因體力透支，從300多米高的山上滾下后昏迷，醒來不停地喊“營長，我疼”時流淚了。

20多年來，阿寶與家人總是聚少離多，但他把軍營當成了家，把戰(zhàn)士們當成了家人。他說，“親人的感情債可以慢慢還，戍邊大事耽誤不起?！?/p>

清澈的愛，只為中國

致敬每一位國土守護者!

重溫英雄事跡心得體會篇十一

英雄事跡激勵著我們追求卓越，塑造著我們成長過程中的價值觀和人格魅力。在面對生活中不同的挑戰(zhàn)和困難時，我們可以從英雄事跡中找到信念和力量。下面我將通過五個段落展開對英雄事跡的心得體會。

第一段，我要談論的是英雄事跡的重要性以及為什么英雄事跡能激勵我們。有許多英雄事跡，例如孫中山先生在中國的民主革命中所做出的貢獻、喬布斯先生在科技界的創(chuàng)新、楊洪武先生在武術領域的成就等等。這些英雄事跡像一束束明亮的光芒，照亮著我們面對人生的道路。英雄事跡之所以能夠激勵我們，是因為它們展現(xiàn)了一個人對于追求夢想、堅守信念和克服困難的無盡勇氣和毅力。

第二段，我將談論的是英雄事跡對我們?nèi)烁竦乃茉?。當我們了解到英雄事跡后，我們會被這些英雄的正能量所感染，我們也會受到他們的啟發(fā)而變得更加勇敢、堅定和自信。例如，在我讀到喬布斯先生的傳記后，我深受他對創(chuàng)新和追逐夢想的洗禮，我也鼓起勇氣去探索和追求自己的興趣和夢想。英雄事跡對于我們的人格塑造具有深遠的影響，它們鼓勵我們追求卓越、關注他人的利益、堅定自己的信念，這些品質(zhì)定會讓我們成為更好的人。

第三段，我要談論的是英雄事跡對我們生活中困難的幫助。在人生的道路上，我們經(jīng)常會遇到挫折、壓力和困境。當我們面對困境時，英雄事跡中展現(xiàn)出的英雄們的勇氣，讓我們相信自己也能夠克服一切困難。例如，當我閱讀到楊洪武先生在武術訓練中面對困難的堅持時，我意識到只有堅持下去，才能夠獲得真正的成就。英雄事跡給予我們心理上的鼓舞和力量，讓我們有能力應對生活中的各種挑戰(zhàn)。

第四段，我要談論的是通過英雄事跡，我們能夠找到前進的方向。在我們的成長和發(fā)展過程中，很多時候我們會感到迷茫和無助。而通過了解英雄事跡，我們能夠找到自己的夢想和目標。當我們看到英雄們?yōu)樽约簤粝攵鴬^斗的故事時，我們也會明白我們應該追求什么，并為之努力奮斗。英雄事跡給予我們的不僅僅是激勵和力量，更是一種指引和引導，讓我們明確自己的方向，堅定自己的追求。

第五段，我要談論的是通過英雄事跡，我們能夠影響他人。英雄事跡不僅是給我們自己的心靈以激勵，更是給我們周圍的人以鼓舞。當我們成為一位英雄的榜樣時，我們也會幫助和鼓舞他人，成為他人生活中的支持者和激勵者。通過英雄事跡，我們不僅僅是為了自己，更是為了影響和改變他人，開啟一個更美好的未來。

總結起來，英雄事跡是我們?nèi)松缆飞系拿鳠艉蛣恿ΑＭㄟ^了解英雄事跡，我們可以塑造自己的人格，克服困難，找到前進的方向，并且影響他人。在面對挑戰(zhàn)和困境時，讓我們懷抱英雄事跡，勇往直前，永不放棄。

重溫英雄事跡心得體會篇十二

教育黨委要求我們觀看張老師的視頻，通過觀看視頻我受到了很大的教育。20xx年5月8日晚，在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時刻，張老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。這個不平凡的瞬間感動了所有人，她目前的病情更牽動人心，張老師的事跡在社會上引起強烈關注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。

“最美女教師”阿莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我要向張老師學習，她是我學習的楷模。下面從三個方面談以下本人學習優(yōu)秀教師----阿莉的心得體會：

張老師有著崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。當危險來臨，挺身而出，這正是平時把愛全部傾注給學生們的表現(xiàn)。

我應當學習她以學生為本，以育人為首的精神。張老師牢固樹立了教師的光輝形象，通過學習我有著很深的感觸，發(fā)覺與她師比起來，差距實在是太大了。

通過學習張老師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個孩子，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的`多，感受到學校生活的開心和幸福。

張老師在生死一線之際,沒有考慮自己的人身安危,而是將學生推開,確保了學生的生命安全,彰顯了一位人民教師無私、偉大的品格。敦品勵學，弘毅致遠。哈爾濱師范大學畢業(yè)的阿莉用實際行動踐行了“學高為師，身正為范”的從師準則，體現(xiàn)了追求道德、學問、胸懷廣闊、意志剛強的品質(zhì)和決心成為國家棟梁之才的理想。我想作為一名普通的教師一定要兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，對自己的工作負起責任。

重溫英雄事跡心得體會篇十三

第一段：引言與事跡簡介（200字）

辛瑞，是一名普通的醫(yī)生，卻有著不平凡的英雄事跡。在一次突發(fā)的重大火災中，辛瑞毫不猶豫地沖進了火場，救出了被困在里面的人們。他英勇無畏的行為令人震撼，也讓人深思。

第二段：烈火中的勇敢（250字）

辛瑞面對熊熊烈火，知道自身面臨巨大的風險，但他沒有退縮。他像一位真正的英雄，毫不猶豫地投入到救援行動中。他用自己的行動證明了人性的美好和無私的愛。在火場中，他冷靜地組織人們疏散，同時不忘救助那些被困的人們。他的勇敢和決心激勵了身邊的眾人，大家一起同心協(xié)力，成功地將更多的人從火災的威脅下解救出來。

第三段：賦予生命的責任（250字）

辛瑞是一名醫(yī)生，他的工作本身就是保護和救助生命。他深知作為一名醫(yī)生，他的責任不僅僅是在醫(yī)院里，也在危險和困境中。而這次的火災，給了他一次更偉大的機會來拯救更多的人們。他用自己的醫(yī)學知識和救援經(jīng)驗，冷靜地處理著每一個被救的人。他既是醫(yī)生，又是救援者，這是一種神圣和崇高的責任，他應該為此而驕傲。

第四段：愛與奉獻的力量（250字）

辛瑞的英雄事跡讓我們看到了愛與奉獻的力量。作為一個普通的人，辛瑞沒有怕死，他愿意為救助他人而付出一切。在救援行動中，他不顧自身的安危，將他人的生命擺在第一位。他的行動讓我們意識到，每個人都有能力成為一種力量，無論是大是小，我們都能通過自己的努力和奉獻，為社會做出貢獻。

第五段：尋求真正的價值（250字）

辛瑞的英勇事跡讓我們思考人生的真正價值。在一個物欲橫流的社會，金錢和權利似乎成為人們追逐的目標。然而，在我們真正需要幫助和拯救的時候，金錢和權利已經(jīng)變得微不足道。辛瑞所展現(xiàn)的勇敢和無私，給我們共同的價值觀提供了重要的啟示。我們應該學會思考生命的價值，追求真善美，而不是被物質(zhì)所迷惑。

總結（100字）

辛瑞是一名普通的醫(yī)生，卻因為他的勇敢和無私，成為了英雄。他的事跡激勵了我們，讓我們思考和追求自身的價值。在這個世界上，每個人都有可能成為英雄，在每個人的日常生活中，也都可能有英雄的事跡。讓我們在自身的行動中，表達出愛與奉獻的力量，為社會創(chuàng)造美好。

重溫英雄事跡心得體會篇十四

第一段，英雄事跡點燃心中的希望

英雄的事跡總是讓我對世界充滿了希望。無論是在自然災害中，還是人為的危機中，英雄總能挺身而出，用自己的行動告訴我們，人性中仍然存在著充滿愛和拯救的力量。曾經(jīng)被逼上絕境的普通人們，面對不幸和困難，卻依然能展現(xiàn)出無限的勇氣和堅定。他們的事跡讓我相信，只要心中仍有一絲絲地愛，就能拼盡全力守護自己的家人和他人。

第二段，英雄事跡讓我感受到人性的偉大

英雄事跡讓我在悲痛與絕望的時刻重新認識到人性的偉大。當我看到義勇軍的士兵們不顧生死，為保衛(wèi)家園而勇敢作戰(zhàn)，或者是醫(yī)生和護士們冒著染病的風險，堅守在救治患者的一線時，我感到人類真正的偉大就在于堅定的信念和無私的奉獻。英雄事跡讓我明白，只要我們肯為正義、為真理奉獻自己的一切，就一定能發(fā)揮出自己無盡的潛力。

第三段，英雄事跡激發(fā)內(nèi)心的勇氣和自信

英雄的事跡給我?guī)砹藷o窮的勇氣和自信。在看到他們無所畏懼地沖向險境，為了保護他人而付出一切的時候，我被深深地震撼。他們用生命向我們證明了人性中堅不可摧的力量。他們的事跡激發(fā)了我的內(nèi)心勇氣和自信，告訴我在困境中不要放棄，要堅持到底，因為只有這樣，才能真正成為英雄。

第四段，英雄事跡引發(fā)對正義的思考

英雄事跡引起了我對正義的思考。正義，是英雄事跡永恒的主題。英雄們用自己的行動證明了正義的力量是偉大而不可抗拒的。當我看到英勇的消防員在火海中拼搏，保護著我們的生命和財產(chǎn)，我思考著正義的含義。英雄的事跡讓我深信，只要我們追求正義、用心扶助需要幫助的人們，我們就能創(chuàng)造一個更加美好的世界。

第五段，英雄事跡促使我行動起來

英雄事跡引發(fā)的感動不能僅僅停留在心里，而應該被付諸于行動。他們用自己的實際行動告訴我們，每個人都有成為英雄的潛力。因此，在面對困境時，我們不能袖手旁觀，而是要像英雄們一樣義無反顧地挺身而出。無論是守護環(huán)境，還是關心弱小，我們都可以在自己的能力范圍內(nèi)施以援手。只有通過自己的行動，我們才能真正體會到英雄的感動，真正成就英雄。

總結起來，英雄事跡給我?guī)砹讼Ｍ?、勇氣、自信和對正義的思考。這些力量激發(fā)著我去行動，使我希望能成為一個擁有正義之心的人，能夠為世界帶來積極的改變。在這個充滿挑戰(zhàn)和困難的世界里，只有通過不斷地學習、思考和實踐，我們才能不斷進步，不斷追求自己心中的英雄夢想。

重溫英雄事跡心得體會篇十五

我國的航天事業(yè)已經(jīng)處于世界技術的前列，這一切都離不開我們航天人的不懈努力與追求。中國的航天技術從無到有，從落后到領跑世界，一次次的跨越都是智慧的結晶。載人航天精神更是值得我們現(xiàn)在的每一個來學習！

相信科技的力量！學習了載人航天工程的先進事跡，我們就能明白這句話是多么的富含哲理，而我們的載人航天工程的工作者們也在用自己的行動踐行著這句話。從1956年建立國防部第五研究院，就提出了自力更生這樣的一種理念，而這種理念便被應用于航天事業(yè)！這一路過來真的很艱辛，但是聰明的國人在學習和借鑒了已有的科學技術，在此基礎上進行了再創(chuàng)造，實現(xiàn)了技術的突破。這是一條自主創(chuàng)新的道路，更是一條需要巨大的勇氣和決心走好的路。

在1970年，我國的第一顆完全自主研制的人造衛(wèi)星“東方紅一號”成功發(fā)射，在宇宙間想起了那首《東方紅》。這是我國航天事業(yè)自力更生、自主研究的第一個成果，更加堅定了航天工作者們趕超世界的'信念和決心。

最忘不了的是王永志同志的一番演講，我國的載人航天技術，從一開始就定下了趕超的目標。在我國開始研究載人航天技術的時候就已經(jīng)有很多的宇航員進入太空，健康歸來，所以中國直接省略了其中的以猴實驗的環(huán)節(jié)，而采取了無人飛船的這種理念，相同的模擬環(huán)境下，模仿人的呼吸，最后實驗成功。經(jīng)過了多次的無人實驗，才讓楊利偉進行了第一次載人實驗，這一個過程是嚴謹?shù)?，也是虛心學習的過程！

中國首次實現(xiàn)了海上搜救對策的突破，這也是一種對生命和研究的認真態(tài)度，如果遇到飛船失事下墜，很容易落入海里，這對搜救難度是極大的，聰明的航天工作者，不僅僅讓外部搜救有保障，在飛船內(nèi)部，首次實現(xiàn)預設墜落點，可以實現(xiàn)搜救的最快，這項技術在世界是是絕無僅有的。

當然，我國在航天領域取得的成就很多很多，這一切都離不開科學家們科技報國的信念和航天人為國報效的決心！中國的航天技術越來越強大，相信未來一定會繼續(xù)繼往開來，向著更高更深的領域發(fā)展，開發(fā)太空的資源，為全世界全人類做出巨大的貢獻。

重溫英雄事跡心得體會篇十六

英雄是指在困難和危險面前展現(xiàn)出非凡勇敢、無私奉獻的人。每個英雄的事跡都是一段激勵人心的故事，令我們心生敬佩和感慨。今天，我想談談對英雄事跡的一些心得體會。

首先，英雄事跡給我?guī)砹擞職夂土α?。在我們的生活中，?jīng)常會遭遇各種困難和挑戰(zhàn)。有時候，我們會感到喪氣和無助，不知道如何面對。然而，英雄的故事告訴了我一個道理，即便在最困難的時刻，只要我們勇敢面對，不放棄，就會找到突破的機會。例如，曾經(jīng)有一位叫王洪志的普通人，他在面對壓迫和困難時，堅持自己的信仰，在困境中尋找出路，最終成為了一位改變中國歷史的偉大人物。這樣的故事激勵著我，在困難面前永不言棄，勇敢面對。

其次，英雄事跡啟發(fā)了我對無私奉獻的理解。英雄不是為了名利或自己的私利而去行動的，他們通常是為了一個更高尚的目標而奮斗。他們愿意付出自己的一切，甚至生命，來保護和幫助他人。例如，當我們看到一名消防員在火場中冒著生命危險去救火時，我們會感到無比的敬佩和感激。這種奉獻精神不僅僅存在于英雄的故事中，我們每個人也可以通過自己的行動來體現(xiàn)。每個人都可以成為身邊的小英雄，幫助別人，讓這個世界變得更美好。

第三，英雄事跡讓我意識到團隊的重要性。英雄的事跡往往涉及到團隊合作和協(xié)作。沒有一個人可以獨自完成一項偉大的事業(yè)。例如，登月的壯舉是由數(shù)百名科學家、工程師和宇航員共同努力實現(xiàn)的。每個團隊成員都發(fā)揮著自己的優(yōu)勢，相互支持和補充，最終取得了成功。這讓我明白了自己在團隊中的重要性，教會了我如何與他人合作，互相協(xié)作。只有團隊的力量才能創(chuàng)造出更大的影響力。

第四，英雄事跡啟示我要關心社會和他人。英雄的事跡通常與社會的正義和公平密切相關。他們站出來為弱勢群體爭取利益，為公益事業(yè)奉獻自己的力量。這讓我認識到每個人都有責任去關心社會和他人，為社會做出貢獻。無論是參與慈善活動，還是關注社會問題，我們每個人都可以成為社會的英雄，為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。

最后，英雄事跡也讓我意識到人生的真諦。英雄的事跡常常是一段壯麗的人生旅程，他們用生命詮釋了人生的真諦。他們告訴我，人生不僅僅是追求功名利祿，更是要追尋內(nèi)心的價值和意義。他們用自己的行動告訴我，追求愛與和平，追求真理和正義，才是人生最重要的追求。他們的故事震撼著我的靈魂，讓我重新審視和思考自己的生活方式和目標。

總之，英雄事跡是一種珍貴的人生財富，它們不僅激勵和感動了我，更改變了我的思維和行為方式。通過了解和學習英雄們的壯舉，我明白了勇氣和力量的來處，領悟到無私奉獻和團隊合作的重要性，關愛社會和他人，并思考人生的真諦。我相信，只要我們把這些體會化為行動，每個人都有機會成為一個真正的英雄。

重溫英雄事跡心得體會篇十七

劉瑛是一位被稱為英雄的普通人，他的事跡令人感動和敬佩。通過學習劉瑛的事跡，我深刻認識到了一個人的力量是無窮的，只要有決心和勇氣，每個人都可以成為英雄。劉瑛的事跡是我人生道路上的一盞明燈，他教給了我關于勇氣、堅持和奉獻的重要價值觀。

第一段：介紹劉瑛的事跡

劉瑛是一位普通的中國農(nóng)民，他過著樸素的生活，但卻在災難面前展現(xiàn)出非凡的勇氣和決心。在2008年的汶川地震中，劉瑛救下了許多被埋在廢墟下的孩子。他日復一日地奮戰(zhàn)在廢墟之中，無私地挽救了許多生命。劉瑛的事跡被媒體廣泛報道，他的勇敢行為震撼了全世界，成為了一名真正的英雄。

第二段：劉瑛的勇氣和堅持

劉瑛的勇氣和堅持是他成為英雄的關鍵。在地震發(fā)生后，大多數(shù)人都被恐慌和恐懼所籠罩，但劉瑛選擇了面對現(xiàn)實，他沒有逃避，而是毫不猶豫地投入到救援行動中。他的勇氣激勵了周圍的人們，讓他們重新燃起了對生活的希望。同時，劉瑛展現(xiàn)出的堅持也是他成為英雄的關鍵。他在廢墟中努力搜尋并救助被困的人們，盡管他自己也受傷了。他的堅持精神讓我們明白，只有堅持不懈地追求目標，才能取得真正的成功。

第三段：劉瑛的奉獻精神

劉瑛的事跡中展現(xiàn)出了無私奉獻的精神。他并沒有計較個人得失，而是將自己的力量投入到救援行動中。他不顧自己的安危，毫無保留地幫助了那些需要幫助的人們。劉瑛的奉獻精神打動了全世界，讓我們意識到只有為他人著想、給予幫助，我們才能真正成為一個有價值、有意義的人。

第四段：我從劉瑛的事跡中學到的

通過學習劉瑛的事跡，我深刻認識到一個人的力量是無窮的。每個人都有成為英雄的潛力，只要我們有決心和勇氣，付出努力，就能實現(xiàn)自己的目標。劉瑛的事跡激勵了我追求自己的理想，勇往直前。同時，劉瑛的事跡也讓我明白到人生的真正價值在于奉獻。只有將自己的力量用于改善他人的生活，才能讓我們感受到真正的幸福與滿足。

第五段：對劉瑛的崇敬和感激

劉瑛的事跡讓我深感崇敬和感激。他的勇氣、堅持和奉獻精神是我人生的楷模。我希望能像劉瑛一樣，勇敢面對困難，堅持自己的夢想，并將自己的力量用于幫助他人。劉瑛的事跡告訴我，每個人都可以成為英雄，只要我們用心去追求，用行動去證明。

總結：劉瑛的英雄事跡是我人生道路上的一盞明燈。他的勇氣、堅持和奉獻精神讓我明白了每個普通人都有成為英雄的潛力。通過學習劉瑛的事跡，我將始終銘記他的勇敢和無私，將他的事跡作為一個重要的指導，鼓勵自己在人生的道路上積極追求、勇敢奉獻。

重溫英雄事跡心得體會篇十八

英雄事跡一直以來都是人們所津津樂道的話題，通過英雄的事跡，人們可以從中汲取力量，思考和學習。作為普通人，我們也可以從英雄的事跡中找到靈感和啟示，時刻提醒自己，無論遇到何種困難，都應該勇敢地面對和克服。下面，我將與大家分享我對英雄事跡的心得體會。

首先，英雄事跡讓我明白了勇敢與無畏的重要性。回顧歷史上的英雄，無論是抗戰(zhàn)英雄還是災難中的英雄，他們都是經(jīng)歷了無數(shù)次的死亡威脅，但他們依然選擇了勇敢地面對。他們的身上流淌著錚錚的勇氣，他們敢于冒險，不怕失敗。正是因為他們的勇敢和無畏，我們的世界才變得更加美好。從英雄們的身上，我看到了生活中勇敢面對困難的價值，并且明白了這種勇氣是如何驅(qū)使他們?nèi)ネ瓿梢淮斡忠淮蔚膲雅e的。

其次，英雄事跡教會了我堅持的重要性。許多英雄的事跡都是長期而艱難的斗爭過程，他們一次又一次地面對各種困難和挫折。但正是因為他們的堅持，他們才最終取得了成功。例如，國家英雄方志敏，他在抗戰(zhàn)期間為了救國，不斷斗爭，堅持了整整13年。我很佩服他的毅力和耐心，正是這份堅持讓他創(chuàng)造了奇跡。從英雄們的事跡中，我體會到了堅持的重要性，并且明白了只有堅持不懈地努力，我們才能夠取得真正的成功。

再次，英雄事跡告訴我，團結和合作是取得勝利的關鍵。許多英雄的事跡都離不開團結和合作精神。在抗戰(zhàn)期間，全國人民通過團結一心，共同抵抗外敵，最終獲得了勝利。而在現(xiàn)代的社會中，我們也能夠看到許多英雄式的團隊，他們通過相互配合與合作，解決了一個個困難和挑戰(zhàn)。正是因為有了團結和合作，英雄們才能夠抵擋住壓力、克服困難。

最后，英雄事跡給了我對生命的敬畏和珍惜。許多英雄事跡中，都有英雄們?yōu)榱吮Ｗo他人、保護國家而獻出了生命。他們將自己的生命置于生死關頭，這種無私的精神令人感動。正是因為有了英雄們的無私奉獻，我們才能夠享受到和平與幸福。通過英雄事跡，我深深地明白了生命的寶貴和脆弱。我們應該時刻珍惜生命，珍惜身邊的人，并且以積極正面的態(tài)度面對生活。

總結起來，英雄事跡讓我深深地理解了勇敢、堅持、團結合作以及生命的寶貴。這些體會不僅可以幫助我在面對困難時保持積極的心態(tài)，也可以激勵我在生活中不斷努力，追求更好的未來。我希望通過這些在英雄事跡中獲取的心得體會，能夠不斷地成長和進步，成為一個對社會有貢獻的人。

重溫英雄事跡心得體會篇十九

本學期里我們學習了很多篇關于抗日戰(zhàn)爭及抗日英雄的故事，讀著這些震撼人心的故事，我的心情久久不能平靜。面對日本侵略者的屠刀，中國人民進行了英勇抵抗，涌現(xiàn)了無數(shù)可歌可泣的英雄人物，其中最讓我敬佩的是愛國革命家----楊靖宇。

楊靖宇1905年出生在河南一戶貧困農(nóng)民家庭。1925年加入中國共產(chǎn)黨，曾五次被捕，受過嚴刑拷打，堅貞不屈;出獄后，繼續(xù)從事革命工作。在楊靖宇努力下，1934年2月，東北人民革命軍總第一軍成立，楊靖宇任軍長兼政治委員。在楊靖宇的領導下第一軍很快發(fā)展到上萬人，給日軍很大的打擊。1937年楊靖宇的隊伍改編為東北抗日聯(lián)軍，它猶如一股鐵流，一次次給日軍打擊。楊靖宇的威名震動全東北。日軍調(diào)集重兵，發(fā)動更加瘋狂的圍剿和征討，懸賞萬元捉拿楊靖宇。19402年，由于日寇的“圍剿”與屠殺，東北的嚴寒、極度饑餓和疲勞，使抗聯(lián)部隊陷入極端的困難之中。這一天，楊靖宇的部隊已經(jīng)五天沒有一點食物了，他和剩下的十幾名戰(zhàn)士忍受著饑寒、疲勞，與敵人奮戰(zhàn)，后來其他戰(zhàn)士都犧牲了，楊靖宇仍然邊戰(zhàn)邊走。最后，楊靖宇被100多名敵人包圍時，左右開弓，打死打傷20多名敵人。他被敵人槍彈打中了右手，他就用左手還擊敵人，腹部又中了一彈，鮮血直流，他把最后一顆子彈流給了自己，犧牲時年僅35歲!將軍死后，經(jīng)日軍解剖，發(fā)現(xiàn)他胃里竟全是野草和棉絮，沒有一粒糧食。我難以想像楊靖宇將軍是如何將它們咽下，是如何支撐著自己高大的身軀，又是如何與敵人進行殊死搏斗，我心中的敬意猶然而升。

楊靖宇將軍的故事告訴我們，當時生活條件這么艱苦，而楊靖宇還有這么堅定的信念，我們今天的幸福的生活，是千千萬萬個楊靖宇用鮮血和生命換來的呀!我們可一定要珍惜來之不易的生活呀!我們要保持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，在學習上我們要克服困難，我們要像將軍那樣堅持不懈，頑強拼搏，長大后為振興中華而奮斗。

本學期里我們學習了很多篇關于抗日戰(zhàn)爭及抗日英雄的故事，讀著這些震撼人心的故事，我的心情久久不能平靜。面對日本侵略者的屠刀，中國人民進行了英勇抵抗，涌現(xiàn)了無數(shù)可歌可泣的英雄人物，其中最讓我敬佩的是愛國革命家----楊靖宇。

靖宇1905年出生在河南一戶貧困農(nóng)民家庭。1925年加入中國共產(chǎn)黨，曾五次被捕，受過嚴刑拷打，堅貞不屈;出獄后，繼續(xù)從事革命工作。在楊靖宇努力下，1934年2月，東北人民革命軍總第一軍成立，楊靖宇任軍長兼政治委員。在楊靖宇的領導下第一軍很快發(fā)展到上萬人，給日軍很大的打擊。1937年楊靖宇的隊伍改編為東北抗日聯(lián)軍，它猶如一股鐵流，一次次給日軍打擊。楊靖宇的威名震動全東北。日軍調(diào)集重兵，發(fā)動更加瘋狂的圍剿和征討，懸賞萬元捉拿楊靖宇。19402年，由于日寇的“圍剿”與屠殺，東北的嚴寒、極度饑餓和疲勞，使抗聯(lián)部隊陷入極端的困難之中。這一天，楊靖宇的部隊已經(jīng)五天沒有一點食物了，他和剩下的十幾名戰(zhàn)士忍受著饑寒、疲勞，與敵人奮戰(zhàn)，后來其他戰(zhàn)士都犧牲了，楊靖宇仍然邊戰(zhàn)邊走。最后，楊靖宇被100多名敵人包圍時，左右開弓，打死打傷20多名敵人。他被敵人槍彈打中了右手，他就用左手還擊敵人，腹部又中了一彈，鮮血直流，他把最后一顆子彈流給了自己，犧牲時年僅35歲!將軍死后，經(jīng)日軍解剖，發(fā)現(xiàn)他胃里竟全是野草和棉絮，沒有一粒糧食。我難以想像楊靖宇將軍是如何將它們咽下，是如何支撐著自己高大的身軀，又是如何與敵人進行殊死搏斗，我心中的敬意猶然而升。

楊靖宇將軍的故事告訴我們，當時生活條件這么艱苦，而楊靖宇還有這么堅定的信念，我們今天的幸福的生活，是千千萬萬個楊靖宇用鮮血和生命換來的呀!我們可一定要珍惜來之不易的生活呀!我們要保持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，在學習上我們要克服困難，我們要像將軍那樣堅持不懈，頑強拼搏，長大后為振興中華而奮斗。

重溫英雄事跡心得體會篇二十

四大英雄分別是岳飛、文天祥、秦瓊、張飛。根據(jù)他們的事跡和對人生的感悟，可以獲得許多心得體會。在此，我將分享我的體會。

第一段：岳飛

岳飛是中國歷史上著名的軍事家和民族英雄。他一生的事跡鼓舞了無數(shù)人，包括我。他曾遭受曹操的迫害，但始終堅定不移地為民族的獨立和解放而奮斗。他深知“兵馬未動，糧草先行”，他的策略和決策，值得我們反復琢磨，取其精華，放棄其糟粕。我認為，每個人都應該像岳飛一樣堅持自己的原則，并為之奮斗，不達目的不罷休。

第二段：文天祥

文天祥是中國歷史上著名的愛國詩人和政治家。他為了保衛(wèi)祖國的領土和民族尊嚴，寧愿飽受牢獄之苦，也不屈服于敵人。他的一生都在呼吁國家統(tǒng)一和民族自強。他的剛毅、堅定、勇敢，都深深地影響了我。我認為，即使面臨困難和挑戰(zhàn)，我們也不能退縮。我們要像文天祥一樣，勇敢地面對所有的困難和挫折，堅信自己的信念，并勇敢地為之奮斗。

第三段：秦瓊

秦瓊是中國唐朝的軍事將領，他在軍事上展現(xiàn)了杰出的才能和勇氣。他曾多次征戰(zhàn)四方，出奇制勝，贏得了戰(zhàn)爭。然而，他從不驕傲自滿。他深知“高處不勝寒”，他在成功后保持了謙虛和慎重。我認為，即使我們在某些領域取得了成功，我們也要保持謙虛和謹慎。我們不應該驕傲自滿，而應該繼續(xù)奮斗，為更高的目標而努力。

第四段：張飛

張飛是中國三國時期的著名將領。他具有強大的戰(zhàn)斗力和勇氣。他曾率領部隊征戰(zhàn)四方，贏得了許多戰(zhàn)爭。他的精神鼓舞了無數(shù)人，包括我。他深信“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，他的軍事品質(zhì)和軍事才能鼓舞了無數(shù)人。我認為，我們應該像張飛一樣勇敢和堅定。我們應該保持高昂的士氣，在面對困難和挫折時，勇敢前行。

第五段：結語

四大英雄的事跡為我們提供了許多啟示和體驗。他們的精神和信仰激勵了我們。我堅信，如果我堅定自己的信念，勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)，我也可以像他們一樣達到自己的目標。因此，我將繼承英雄的遺志，做一個不畏艱難，勇敢向前的人。

重溫英雄事跡心得體會篇二十一

提到楊振寧，你第一時間想到的是他獲得諾貝爾物理學獎時的滿身榮光?還是他那個不受人理解的早年將國籍改為美籍的行為?但人活著有萬般難處，其實楊振寧又何嘗不愛國家，何嘗不思念故土。

“我的父親，直到離世也未能原諒我將國籍更改為美籍的行為。”這個赫赫有名的人，在耄耋之年說出遺憾萬分的話。

楊振寧的父親楊武之：

數(shù)學家楊武之有一個凄苦的身世，他出生于19世紀末國家大動蕩大變革時期，戰(zhàn)亂頻繁，國家動蕩不安，九歲時母親去世，而他的父親早期是貴人府上的幕僚，在其倒臺之后反向，路上也不幸去世，于是在楊武之十二歲那年徹底成為一個無家可歸的孤兒，從此輾轉(zhuǎn)各個父母親的親朋好友的之間留宿。

或許是出生于文人家庭，自小受到父親的熏陶，加之寄人籬下，楊武之比常人更加聰慧，也更加勤奮刻苦。

畢業(yè)以后，在北京高等師范學院教了兩年書，因其教學管理方式較為嚴格，引起了部分學生的不滿，常有鬧事。

輾轉(zhuǎn)各地又教了幾年書后，這讓他深知如此于救國之無益，于是出國留學，學歷一再攀升，并在數(shù)學行業(yè)取得巨大成就，五年之后取得博士學位，回到祖國，希望運用自己的知識幫助當時正處于懵懂時期的國國，為危難時刻的國家出一份力量。

當時的中國教育人才極其匱乏，啟蒙問題突出，于是，回國后的他又干起了之前的老本行，在廈門，清華大學等學府任教，為傳播知識做著自己的貢獻。

而當時他的兒子楊振寧也已經(jīng)到了入學的年齡，他為此也花費大量心血。

楊振寧的求學成名之路：

楊武之作為一個東西兼修，受到過科學知識熏陶的人，思想極其先進開明，眼光也更加長遠，對他的兒子楊振寧自然也采取了中西結合的方式教育。

在這樣的教育方式下，楊振寧不僅學習中國傳統(tǒng)文化，更精通數(shù)學和英語，這為他后來出國留學打下良好基礎。

而楊振寧自己也十分聰慧刻苦，小小年紀就展現(xiàn)出極高的數(shù)學天賦，求知若渴，長大后就讀于西南聯(lián)大，帶著對物理學的濃厚興趣，攻讀物理系。

后在研究所遇見了志同道合的李政道，兩人共同研究熱愛的物理學，強強聯(lián)手，很快研究有了突飛猛進的進展，開始在物理學界有了一定知名度。

1957年，他獲得諾貝爾物理學獎。在物理學界名聲大噪。

楊振寧的選擇：

新中國成立后，進入國家大建設時期，人才急缺，先后有大批留學人才回國，為國家建設做貢獻。

楊振寧的父親楊武之坐不住了，他開始頻繁來信，試圖勸自己的兒子回國為祖國發(fā)展出一份力，于是多次赴瑞士，美國等地，探訪勸說兒子。

但楊振寧卻陷入了兩難之中。

無疑，當時新中國的環(huán)境對他的研究是極為不利的，且他所學科目對新中國建設意義不大，后國家又經(jīng)歷了大躍進等眾多變動，終于是未能歸鄉(xiāng)。

1964年，因為種種原因，楊振寧加入美國國籍，這引起了父親的極大不滿。

后來邀請父親赴美團聚也皆被拒絕。一直到楊武之去世，也未能原諒他。

而此時的楊振寧也已經(jīng)步入老年，這成了他心中永遠的痛。直到，他才尋到機會，回到了祖____親的懷抱，并于幾年后改回了中國國籍。

這位老人偉大且坎坷的一生，四處漂泊，最終歸鄉(xiāng)，不知他望著故鄉(xiāng)的土地，會不會也有萬千感慨。

重溫英雄事跡心得體會篇二十二

第一段：英雄事跡的鼓舞力量（引入話題）

在我們?nèi)祟惖臍v史長河中，誕生了無數(shù)的英雄人物，他們以其卓越的勇氣和智慧，為人類進步發(fā)展貢獻了一份力量。他們的英雄事跡使我們感到崇敬和敬仰，也給予了我們前行的動力。英雄事跡猶如一幅幅生動而激勵人心的圖片，把他們的奮斗歷程展現(xiàn)在世人面前，引領著我們在光明的道路上前進。

第二段：鑄就英雄事跡的不屈精神

英雄事跡的體現(xiàn)，除了他們在歷史上的偉大貢獻，更重要的是他們身上所展現(xiàn)的不屈精神。無論是民族英雄還是社會領袖，他們都曾經(jīng)歷過艱苦的困境和重重的挫折，但他們沒有放棄，始終堅持自己的理想和信念，與困難頑強搏斗。這種無私奉獻、堅持不懈的精神是我們學習的楷模，也是我們在困境中找尋力量的源泉。

第三段：英雄事跡的示范作用

英雄事跡不僅有鼓舞人心的力量，還有示范作用。通過他們的奮斗，我們可以學到許多做人做事的道理和方法。例如，埃及法老拉美西斯二世決心修建一條人造河道連接紅海和地中海，盡管困難重重，但他沒有放棄。最終，這個工程成為古代世界的奇跡之一，展示了強大的智慧和意志力。我們可以從中學習到，只要有目標和毅力，就能克服一切困難，實現(xiàn)自己的理想。

第四段：英雄事跡的教育意義

英雄事跡作為一種重要的教育資源，對于培養(yǎng)和引導青少年的價值觀和人生觀具有重要意義。許多英雄的事跡都散發(fā)著愛國主義和民族精神，激勵著我們對于國家使命的認識和責任感。例如，中國古代的名將岳飛，他為國家民族的利益而戰(zhàn)，直至取得了杭州戰(zhàn)役的勝利，他的事跡被后人廣泛流傳，并被作為一種教育內(nèi)容。通過學習這些英雄的事跡，我們能夠了解到愛國精神、勇敢擔當和團結協(xié)作等寶貴品質(zhì)。

第五段：引領我們更好前進

英雄事跡可以說是我們學習進步的楷模，他們的品質(zhì)和行為給予了我們很多啟示。通過欣賞和學習這些英雄事跡，我們會被他們無私奉獻的精神所感動，被他們勇往直前的力量所鼓舞。同時，我們也會認識到自己身上的不足之處，激發(fā)并改進自己的能力。英雄事跡不僅是歷史的記載，更是我們前進的指南。

總結：

在我們的生活中，我們可以通過英雄事跡來感受他們的崇高精神和努力奮斗的歷程。這些英雄們用自己的行動和付出，為我們樹立了榜樣，引領我們堅定前行。讓我們銘記英雄事跡的力量，將這種崇高精神發(fā)揚光大，讓我們成為自己生命中的英雄！

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