方案的制定需要充分考慮到組織的資源和能力,以確保其可行性和可持續(xù)發(fā)展。方案的制定需要考慮及時性和可持續(xù)性,不能只局限于眼前利益。下面是一些關(guān)于制定方案的注意事項和要點。
社區(qū)道德建設(shè)實施方案篇一
為扎實推進社會主義核心價值體系建設(shè),擴大道德模范和“中國好人”的影響力,努力在全區(qū)形成學習、崇尚、爭當?shù)赖履7兜牧己蒙鐣諊?,根?jù)《20__年全國城市文明程度指數(shù)測評體系》關(guān)于“在城鄉(xiāng)基層設(shè)立道德講堂,按實際建立講堂數(shù)量和活動開展情況計分”的要求,結(jié)合全區(qū)道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理活動的工作部署,經(jīng)研究決定,在全區(qū)范圍內(nèi)開展“道德講堂”建設(shè)活動。方案如下。
一、指導思想
以十七屆精神為指導,廣泛普及社會主義核心價值理念,把公民思想道德建設(shè)內(nèi)容項目化、實踐化,把“聚山納川,一馬當先”,“敢做善成、幸福花山”的新時期馬鞍山精神、花山精神融入市民心中,在潛移默化中不斷提升市民文明素質(zhì)和全國文明城市創(chuàng)建水平,為我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展奠定堅實的思想道德基礎(chǔ)。
二、目標任務(wù)
以提升市民思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心,以《全國城市文明程度指數(shù)測評體系》為標準,建立覆蓋全區(qū)各個領(lǐng)域的“道德講堂”網(wǎng)絡(luò),強化宣傳教育,傳播身邊模范好人的道德故事,引導市民講文明、守公德、做有道德的花山人。
三、基本原則
“道德講堂”建設(shè),要堅持“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”的基本原則,在“身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式基礎(chǔ)上,走特色化道路,普及性和創(chuàng)新性并重。
一是貼近實際。要自覺堅持正確的輿論導向,把宣講的思想性、指導性和可接受性結(jié)合起來,堅持一切從實際出發(fā),說實話,鼓實勁,求實效,使道德講堂辦出特色,辦出風格。
二是貼近生活。要從現(xiàn)實生活中挖掘生動的典型事例,使“道德講堂”建設(shè)工作更加入情入理,充滿生活色彩,富有生活氣息,同時在建設(shè)過程中,要不斷研究“道德講堂”特點和受眾的需求變化,創(chuàng)新模式,努力開創(chuàng)工作新局面。
三是貼近群眾。要重視群眾在“道德講堂”建設(shè)中的主體地位,把握群眾脈搏,反映群眾需求,多聯(lián)系群眾身邊的事例,多反映群眾的切身感受,多用群眾語言和群眾喜聞樂見的形式,使“道德講堂”真正成為群眾自己的講堂。
四、主要內(nèi)容
“道德講堂”以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設(shè)為主要內(nèi)容。
四是個人品德建設(shè)。以“友善”為核心,包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。
五、形式流程
“道德講堂”建設(shè)要充分尊重群眾意愿,設(shè)計多樣化宣講形式,使群眾易于參與、樂于參與,以“我學、我講、我議、我選、我行”為主要形式。
我學:以演繹展示、巡回演講等形式,聽凡人道德故事,悟模范優(yōu)秀品質(zhì),把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化。
我講:以自我推薦、自我宣講等形式,講群眾自己和身邊的道德故事,展示道德智慧,傳播道德力量。
我議:以辯論討論、總結(jié)點評等形式,評議身邊好人故事,挖掘精神實質(zhì),不斷升華自身道德境界。
我選:以群眾評選、菜單式宣講等形式,由群眾評選先進人物。
我行:以實踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標,引導群眾在認知、接受先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后,群起效仿,轉(zhuǎn)化行為。
“作一番點評”:由群眾評議身邊好人故事,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界。
六、講堂類別
根據(jù)不同人群的不同特點和不同需求,建設(shè)好以下五類“道德講堂”:
1、機關(guān)道德講堂。主要對象是機關(guān)公務(wù)員。以加強“官德”修養(yǎng)和公務(wù)員作風建設(shè),倡導勤政廉潔、忠誠負責、知禮守禮等為主要內(nèi)容,將參與“道德講堂”活動納入各級黨委中心組學習、干部學堂和公務(wù)員教育培訓體系,教育引導廣大機關(guān)公務(wù)員牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民意識,改進作風、提升效率,爭做公民道德建設(shè)的實踐表率。
牽頭責任單位:區(qū)委宣傳部、區(qū)直機關(guān)工委,責任單位:區(qū)直各部門。
2、文明單位道德講堂。主要對象是區(qū)級以上文明單位工作人員。以在干部職工中廣泛開展“修身律己”活動為主要內(nèi)容。每個文明單位道德講堂須有固定的場地(可掛靠單位內(nèi)部的黨校或區(qū)民學校),制定授課計劃,有專人授課,定期進行思想道德知識培訓,也可聘請道德模范和身邊好人講述身邊事,引導干部職工在參與中不斷學習、自省自律、慎獨慎微、知榮明恥,提升道德自覺和道德水平。
牽頭責任單位:區(qū)文明辦,責任單位:區(qū)級以上文明單位。
3、學校道德講堂。主要對象是在校學生。以倡導“三心教育”(在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關(guān)心、在社會為他人獻愛心)、“奉獻社會、提升自己” 等為主要內(nèi)容,通過對在校學生的思想道德教育,吸引和推動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設(shè),努力達到“教育一代人,引導兩代人,影響三代人”的目標。 牽頭責任單位:區(qū)教育局,責任單位:區(qū)屬各中、小學校。
4、街道、社區(qū)道德講堂。主要對象是社區(qū)居民。以倡導遵紀守法、友善互助、關(guān)愛感恩等為主要內(nèi)容,發(fā)揮志愿者等社區(qū)活動積極分子的作用,整合街道、社區(qū)各類陣地,豐富思想道德建設(shè)內(nèi)容,開展居民喜聞樂見的活動,使居民在主動參與中受到教育、得到提高。
責任單位:各街道。
5、村鎮(zhèn)道德講堂。主要對象是農(nóng)村居民。以倡導孝老愛親、文明禮貌、移風易俗等為主要內(nèi)容,圍繞建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農(nóng)村的要求,根據(jù)農(nóng)村居民的價值觀接受特點和生活習慣,精心設(shè)計“道德講堂”的教育內(nèi)容和形式,吸引農(nóng)村居民參與,推進城鄉(xiāng)一體文明。
責任單位:霍里街道。
七、推進步驟
“道德講堂”建設(shè)將分三個階段進行:
1、動員部署階段(20__年6月)。進行動員部署,號召全區(qū)各部門、各單位積極響應(yīng)、主動參與“道德講堂”建設(shè)。
2、示范引領(lǐng)階段(20__年6月中旬)。五類“道德講堂”的牽頭單位分別負責建立1-2個示范點,形成科學有效、各具特色的講堂模式,做好示范引領(lǐng)工作。
3、全面推廣階段(20__年6月下旬—12月)。各街道、各部門、各單位在建立“道德講堂”示范點的基礎(chǔ)上,推廣經(jīng)驗?zāi)J剑骈_展“道德講堂”建設(shè)工作,并保證每個基層單位每月至少開展1次活動。
八、工作要求
1、陣地建設(shè)要規(guī)范化。在“道德講堂”的建設(shè)標準上,各牽頭責任單位要做到“四個一”:形成一套規(guī)范有序、運作便捷的管理機制,選樹一批來自群眾、事跡感人的好人好事,編印一批主題鮮明、故事真切的讀物講義,打造一批特點突出、成效明顯的示范講堂。在講堂建設(shè)上,綜合利用各類已有陣地(市民學校、政治學習、干部學堂、內(nèi)部黨校等),以整合和新建相結(jié)合的方式,逐步推開。
2、宣講隊伍要多樣化。各類“道德講堂”可與“道德模范巡講”活動有機結(jié)合,組建專兼職結(jié)合的社會化宣講隊伍,一是先進模范講,組織道德模范、身邊好人、美德少年等先進典型現(xiàn)身說法;二是宣講人員講,組織培訓專門的宣講員隊伍到群眾中間進行巡回宣講;三是身邊群眾講,組織廣大群眾講自己、講他人、講身邊的道德故事,使群眾成為“道德講堂”的主人。
3、考核激勵要科學化。區(qū)文明辦組織對全區(qū)“道德講堂”建設(shè)情況進行調(diào)研督查,定期以實地旁聽、群眾問卷、查看臺帳等方式,將“道德講堂”建設(shè)情況與群眾性精神文明創(chuàng)建活動結(jié)合起來,與科級黨組織中心組學習和文明創(chuàng)建目標考核工作結(jié)合起來。
4、宣傳推廣要經(jīng)?;?。各部門、各單位要及時發(fā)現(xiàn)收集基層在建設(shè)過程中涌現(xiàn)的成功做法和先進典型,及時予以大力推廣,形成良好的示范帶動效應(yīng)。區(qū)委宣傳部要及時報道基層開展“道德講堂”建設(shè)的情況,大力宣傳道德先進人物的優(yōu)秀事跡,營造“講道德,做好人”的濃厚氛圍。
5、工作推進目標化。各牽頭責任單位要制定本單位、本部門的“道德講堂”建設(shè)實施方案,明確工作目標,細化工作舉措,量化講堂數(shù)量,把握工作進程,在6月10日前將實施方案報區(qū)文明辦,聯(lián)系電話:2401474,電子郵箱:。
社區(qū)道德建設(shè)實施方案篇二
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,以育人為本,德育為先為方針,以學生思想道德建設(shè)為主體,深入貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》,傳播凡人道德故事,推動道德理念入心入腦,搭建新的思想道德建設(shè)平臺,以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人”為主要形式,扎實推進社會主義核心價值體系建設(shè),廣泛普及社會主義核心價值理念,營造“講道德,做好人,樹新風”的濃厚氛圍,推動我校精神文明建設(shè)再上新臺階。
以貼近實際、貼近生活、貼近我校師生為基本原則,通過建立內(nèi)容豐富、形式活潑、參與率高、覆蓋面廣的“道德講堂”,傳播道德故事,推動我校師生道德實踐,匯聚我校師生道德力量,形成我校師生道德風尚,進一步提高我校師生社會文明程度和公民道德素質(zhì),著力營造文明和諧的學校文化環(huán)境。
“道德講堂”的內(nèi)容要突出道德,以社會公德教育、職業(yè)道德教育、家庭美德教育、個人品德教育這“四德”教育建設(shè)為重點,突出“善”、“誠”、“孝”、“強”四個字為我校師生的道德教育核心內(nèi)容,以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人”為主要形式,傳播凡人善舉、引發(fā)我校師生的道德自覺,在我校師生中倡導修身律己。
(一)社會公德教育。以“善”為核心開展學生道德知識普及,積極提倡心地善良、文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等,引導我校學生生親身參與道德實踐,創(chuàng)建崇德尚善的學習和工作環(huán)境。
(二)職業(yè)道德教育。以“誠”為核心開展符合學生年齡特征的職業(yè)道德知識普及教育,崇尚誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻社會的高尚品質(zhì)。
(三)家庭美德教育。以“孝”為核心開展學生的家庭美德知識普及教育,大力倡導以“尊老愛幼、男女平等”為主要內(nèi)容的家庭美德教育,開展多種形式的家庭文化活動,引導我校學生講述自己身邊的感人故事,身體力行,自覺成為“孝”的傳播者和踐行者。
(四)個人品德教育。以“強”為核心開展學生個人品德知識教育,提倡正直寬容、自強自立的高貴品質(zhì),倡導和樹立關(guān)愛、善待、寬厚和包容的理念。
為確保我?!暗赖轮v堂”建設(shè)各項工作順利開展,“道德講堂”授課工作有序進行,使學校道德講堂成為廣大師生思想政治教育工作的主陣地,成立中心小學“道德講堂”建設(shè)與活動開展領(lǐng)導小組機構(gòu)。
為了使德育講堂的開展體現(xiàn)出實際效果,結(jié)合我校實際,活動的開展以學校德育講堂為主,班級道德講堂常態(tài)化,課堂微型道德講堂常規(guī)化三位一體的德育形式。
學校德育講堂使用二樓多媒體教室統(tǒng)一的德育logo標識,營造德育氛圍,通過學校道德講堂主講人定期授課,使全體師生道德水平上嶄新臺階。
班級德育講堂由各班主任具體負責,以班會、隊會、晨會為主陣地,結(jié)合本班學生德育中存在的問題,通過生動形象的故事、經(jīng)典感染和感化,使學生的道德水平上臺階。
課堂微型道德講堂,主要由各科任教師在上課前,及上課中整合本人所授課程資源,發(fā)掘課程資源中的德育因素,使得學生在學習科學文化的過程道德水平上臺階。
道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素?!暗赖轮v堂”是加強思想道德建設(shè)的創(chuàng)新舉措,是中央文明辦測評我市城市文明程度的重要內(nèi)容,在舉市創(chuàng)建全國文明城市之際,務(wù)必要高度重視,扎實推進。要提高認識,精心組織;要創(chuàng)新形式,強化宣傳;要注重實施,常抓不懈;要力求與時俱進,讓傳統(tǒng)道德觀與現(xiàn)代價值觀相結(jié)合,結(jié)合實際,重點明確,內(nèi)容切題;要努力克服活動中面臨的實際問題,整合各類資源,全面提升我校道德講堂實際成效。
社區(qū)道德建設(shè)實施方案篇三
道德講堂是一種創(chuàng)新載體,從道德講堂中散發(fā)出的濃濃正能量,猶如暮鼓晨鐘,扣人心弦,引人深思,催人奮發(fā)。下面是小編為大家整理的社區(qū)道德講堂實施方案,一起來看看吧!
為推進社會主義核心價值體系建設(shè),根據(jù)創(chuàng)建全國文明城市“城市文明程度指數(shù)測評”的新要求,市文明辦決定,在全市范圍內(nèi)組織實施“公民道德大講堂”活動。特制定本實施方案:
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹黨的xx屆六中全會精神,以構(gòu)建社會主義核心價值體系為根本,以增強博愛意識、誠信意識、感恩意識、責任意識為重點,以“改陋習,樹新風”為突破口,著力推進傳統(tǒng)禮儀、行為規(guī)范、社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設(shè),全面提高公民道德素質(zhì),進一步優(yōu)化人文環(huán)境,提升城市文明程度,為創(chuàng)建全國文明城市提供強大精神動力和有力道德支撐。
二、活動目的
通過組織開展“公民道德大講堂”活動,進一步確立社會主義道德價值取向,形成比較健全的道德行為規(guī)范體系;進一步提高公民道德素質(zhì),講責任、守規(guī)則、有愛心、知禮儀成為人們的自覺追求和實踐;進一步優(yōu)化城市人文環(huán)境、人際關(guān)系、社會秩序、交通秩序、公共環(huán)境,市民道德水準得到明顯提升;進一步推進公民道德建設(shè)工作制度化、體系化,建立起配套健全的長效工作機制。培養(yǎng)一批具有哈爾濱特色的“助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親”的道德品牌,弘揚社會正氣,引領(lǐng)社會新風,使哈爾濱市真正成為“禮儀之都”、“文明之城”。
三、活動內(nèi)容
社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德、傳統(tǒng)禮儀、日常行為規(guī)范是一個有機統(tǒng)一體,其外延由大到小,內(nèi)涵由淺入深,共同構(gòu)成一個完善的道德體系。大講堂開設(shè)以下內(nèi)容:
1、突出“四有”,推進社會和諧建設(shè)。教育引導公民樹立遠大理想,以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞斗志,用社會主義榮辱觀引領(lǐng)社會風尚,傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化,凝聚民族力量,做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。
2、突出“愛心”,推進社會公德建設(shè)。倡導文明禮儀,營造良好公共秩序,開展社會志愿服務(wù),改善城鄉(xiāng)人文環(huán)境,引導人們心存博愛之心,以真摯的愛心善待他人、善待社會、善待自己,人人爭做有愛心的人,在全社會形成文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法的社會風尚。
3、突出“誠信”,推進職業(yè)道德建設(shè)。廣泛開展共鑄誠信活動,培養(yǎng)誠信觀念和規(guī)則意識,健全社會信用體系,引導人們心存誠信意識,以正確的態(tài)度對待工作、對待職業(yè),人人爭做有誠信的人,形成愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會的職業(yè)操守。
4、突出“孝敬”,推進家庭美德建設(shè)。大力開展孝老愛親活動,倡導文明家風,引導人們心存感恩之心,正確處理夫妻、長幼、鄰里之間的關(guān)系,人人爭做有孝心的人,形成尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結(jié)的和諧氛圍。
5、突出“責任”,推進個人品德建設(shè)。提倡加強個人道德修養(yǎng),增強責任意識,引導人們自覺遵守法律義務(wù)、社會責任、家庭責任,人人爭做有責任心的人,形成愛國明禮、自立自強、公道正派、勇于擔當、團結(jié)互助的個人品質(zhì)。
四、活動方法
以市委黨校、哈爾濱講壇、市民學校、職工學校、農(nóng)民夜校等為主要課堂,聘請黨校、高校、社會科學院、重點“窗口”行業(yè)禮儀的專家學者,邀請道德模范人物談體會等依托陣地開辦講堂;同時組成宣講隊伍,有計劃有組織地深入到各區(qū)、縣(市)進行巡回宣講,使公民道德大講堂在全市興起。
五、活動要求
1、高度重視,增強抓好思想道德建設(shè)的責任意識。社會是進行公民道德的大課堂,在公民道德教育中,黨政各部門、社會各方面以及城市社區(qū)、農(nóng)村基層組織有著義不容辭的責任。各級黨政機關(guān)、宣傳、文化、企事業(yè)單位和新聞、出版、廣播、電視等部門單位,都應(yīng)增強抓好公民道德教育的責任感和使命感。要通過各種形式的報告會、紀念會等,為人們形成一種富有教育意義的精神氛圍。
2、履行職能,形成思想道德建設(shè)的濃厚氛圍。黨政各部門和社會各方面,要結(jié)合各自的工作職能,運用多種形式和手段,大力宣傳基本道德知識、道德規(guī)范和必要禮儀,使之家喻戶曉,人人皆知,力求使社會的價值導向準確、清晰、生動、形象地傳遞給人們,以引導人們的行為,給人們提供道德評價的價值依據(jù)。
3、利用資源,弘揚和傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。要積極開發(fā)優(yōu)秀民族道德教育資源,利用各種愛國主義教育基地,進行歷史和革命傳統(tǒng)教育。我國是世界四大文明古國之一,我們的祖先在創(chuàng)造燦爛文明的偉大進程中,形成了團結(jié)統(tǒng)一、愛國主義、獨立自主、愛好和平、自強不息、講究倫理道德的傳統(tǒng);形成了刻苦耐勞、酷愛自由、不畏強暴、英勇奮斗、熱愛科學、獨立思考、與人為善、博愛大眾、見利思義等優(yōu)良品德和民族精神。這些都是值得我們大力開發(fā)和利用的公民道德教育資源,值得好好繼承和發(fā)揚光大。
4、宣傳典型,發(fā)揮道德模范的示范引領(lǐng)作用。要不斷充實富有時代特色的道德教育內(nèi)容,推廣群眾易于接受的各種教育方式。大力宣傳富有時代特色的道德模范人物,充分運用先進典型和榜樣的力量,引導市民自覺加強道德建設(shè),不斷提升道德素質(zhì)。
根據(jù)市文明辦《關(guān)于在基層單位開辦文明道德大講堂的通知》精神,按照縣文明辦的要求,針對我校師生生活的狀況和實際需求,為深入推進我校思想道德建設(shè),培養(yǎng)良好的文明行為習慣。特制定以下實施方案。
一、指導思想
全面貫徹落實xx屆x中全會精神,以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本,通過宣傳發(fā)動、典型推廣,重點講授,普及講堂,推動思想道德教育,積極營造“做文明三高人”的濃厚氛圍。
以“身邊人講身邊事,身邊人講自己事,身邊事教身邊人”為主要教育形式,以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德為主要教育內(nèi)容,在全校倡導助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親等五種行為,打造一批“文明禮儀標兵”“新安好人”。
二、工作目標
1、師生道德素質(zhì)有大改進。深入開展社會主義榮辱觀教育,大力開展“四德教育”,引導廣大師生增強道德判斷力和道德榮譽感,自覺履行法定義務(wù)、社會責任、家庭責任,在全校形成知榮辱、講正氣、做奉獻、促和諧的良好風尚。
2、文明禮儀有大普及。大力開展現(xiàn)代文明宣傳教育實踐活動,以生活禮儀、公共禮儀、職業(yè)禮儀等為主要內(nèi)容,深入開展文明禮儀進學校進課堂活動,通過大力普及禮儀知識,使廣大師生自覺學習禮儀知識、遵守禮儀規(guī)范、提高文明意識。
3、職業(yè)道德有大提高,形象有大提升。通過開辦道德講堂,進一步樹立以學生為本的理念,通過加強愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會為主要內(nèi)容的職業(yè)道德教育,引導教師自覺提升服務(wù)效率和服務(wù)水平。通過教師的為人師表、敬業(yè)奉獻樹立良好的師德形象。
4、工作作風有大轉(zhuǎn)變。通過開展行為道德規(guī)范宣講,教育引導全體教師改進作風,提升效率,真正使開辦道德講堂的成果能夠?qū)崒嵲谠诘伢w現(xiàn)在推動全校各項工作上。
5、使我校的“三心”教育深入人心?!叭慕逃奔礊樵诩抑袨殚L輩盡孝心、在學校為同學送關(guān)心、在社會為他人獻愛心。對在校學生開展思想道德教育,推動“道德講堂”進校園,吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設(shè),努力達到“教育一代人,引導兩代人,影響三代人”的目標。
三、工作原則
1、以小見大。通過身邊的小事折射大的道理,以小的不良文明行為習慣為抓手,啟迪開導大家講文明守禮儀。
2、突出主體。面向全體師生,培養(yǎng)師生健康的心理品質(zhì)和健全人格;尊重青少年的主體地位,鼓勵青少年主動參與、獨立思考,自助自立自強,促進青少年健康文明的整體氛圍的形成。
3、注重實踐。以學生的親身實踐、參與活動、體驗感悟為主要方式,通過主題班會、團隊日活動及開設(shè)活動課、實踐課、講座等多種渠道開展工作,提高教育的針對性和實踐性。
4、重點落實。要使學?!暗赖轮v堂”與學校各類教育活動相互補充,與家庭、社會教育共同完善,必須把工作落實到每一個細節(jié)上。
5、講堂常態(tài)。學校研究制定好宣講計劃和各類制度,每月至少組織開展一次宣講活動,促進道德宣講常態(tài)化、形式多樣化。
四、總體要求
加強組織領(lǐng)導。成立專門的領(lǐng)導小組,制定
活動方案
,認真組織實施,確保講堂運行。加強宣傳推廣。學校要開辟專題專欄,及時報道開講情況,擴大宣傳,營造濃厚氛圍。
加強督查考核。將參與“道德講堂”活動納入年度師德考核內(nèi)容,積極推進。
注重資料積累。每次開講要做好資料整理和歸檔,深入總結(jié)經(jīng)驗,不斷豐富講堂內(nèi)容。
五、具體做法
(一)開展“四德教育講堂”建設(shè)。四德指:社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德
1、社會公德建設(shè)主要包括:文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等,以“禮儀”為核心。
2、職業(yè)道德建設(shè)主要包括:誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻社會等,以“誠信”為核心。
3、家庭美德建設(shè)主要包括:夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團結(jié)、勤儉持家等,以“和睦”為核心。
4、個人品德建設(shè)主要包括:友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等,以“友善”為核心。
(二)、在全校宣講并倡導助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親等五種行為。把這五種行為內(nèi)化為自覺的意識,付諸于實際的行動,彰顯在平時的一言一行中。
(三)、主要建設(shè)好三類“文明道德講堂”。
1、教師道德講堂:主要對象是全體教職員工。以敬業(yè)奉獻、為人師表的職業(yè)道德、倫理道德等為主要內(nèi)容,豐富思想道德建設(shè)內(nèi)容,使教師在主動參與中得到提高。
2、學生道德講堂:主要對象是全體學生。以倡導“三心教育”(在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關(guān)心、在社會為他人獻愛心)為主要內(nèi)容;以孝老愛親、文明禮貌、良好習慣等抓手,圍繞實際情況,根據(jù)當前新形勢下學生的價值觀接受特點和生活習慣,精心設(shè)計“學生道德講堂”的教育內(nèi)容和形式,吸引學生參與聽講學習。
3、家庭道德講堂:主要對象是學生家長。邀請學生家長開家長會,同時邀請專家、領(lǐng)導授課,吸引和拉動家長共同參與道德建設(shè),努力達到“教育一代人,引導兩代人,影響三代人”的目標。
(四)、文明大講堂宣講采取三種方式
1、邀請專業(yè)人士引領(lǐng)講。邀請老黨員老干部、文明教師等作為“道德講堂”宣講隊伍的骨干力量,加強培訓,充分利用各類宣講素材,進行引領(lǐng)宣講。
2、安排道德模范示范宣講。組織道德模范、新安好人、優(yōu)秀青年等先進典型示范宣講,現(xiàn)身說法,使師生在參與中認知、感悟、接受、提高。
3、號召普通群眾自我宣講。充分尊重師生的主體地位,調(diào)動師生的參與熱情和積極性,切實做到“有道德的人講道德,身邊人講身邊事,身邊人講自己事,身邊事教身邊人”,使每個人都成為“道德講堂”的主人。
(五)、使學校文明大講堂的教育形式多樣化
1、組織開展道德自查活動。開展各類道德先進評選活動,開展日常道德行為自我評判及群眾評議。
2、開展“女性文明大講堂”。將女性文明宣講與道德講堂宣講相結(jié)合。
3、繼續(xù)抓好“學生行為習慣與文明禮儀”主題教育活動。
4、深入開展“全民閱讀”活動。教育引導廣大師生多讀書、讀好書、學文化、增技能、長素質(zhì)。
4、開展青年志愿者活動,擴大“道德講堂”的社會化效果。
5、繼續(xù)開好大型“家校經(jīng)驗交流會”和“各種節(jié)日文化活動”。
6、開展“十八歲成人儀式”。
(六)“學校道德講堂”的建設(shè)落實“四個一”規(guī)范和“六個我會主動”形式。
1、會唱一首文明感恩歌曲。每次道德講堂開講前,要唱一首道德講堂文明歌曲。
2、會講一個道德故事。講述一個發(fā)生在身邊的能體現(xiàn)傳統(tǒng)美德、社會公德的故事。
3、能談一點聽講道德講堂后的感受。講述心中感受,品悟道德力量,升華道德境界。
4、能積極獻一份愛心。能主動關(guān)注身邊有困難的同學,奉獻自己一份愛心。
同時為了深化《學校文明道德大講堂》的開講后的效果,師生要做到“五個我主動”的形式。
即“我會主動聽”:聽取先進事跡宣講;“我會主動看”:觀看視頻、情景劇表演等;“我會主動講”:師生自我宣講道德故事;“我會主動議”:討論現(xiàn)象,評議行為;“我會主動選”:選自己身邊的道德先進典型;“我會主動做”:引導自我在認識、接受先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后,效仿,轉(zhuǎn)化為自覺行為。
六、合理安排,統(tǒng)籌兼顧,精細謀劃。要制定出活動安排表和時間進度表,開學后有計劃有目地的科學實施,保證文明大講堂的針對性和時效性。
為深入貫徹落實中央和省、市道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理活動視訊會議精神,貫徹實施《公民道德建設(shè)實施綱要》,扎實推進社會主義核心價值體系建設(shè),增強公民思想道德建設(shè)的吸引力和親和力,吸引全區(qū)干部群眾投身道德實踐活動,不斷提升市民道德素質(zhì)、社會文明程度和文明城市建設(shè)水平,根據(jù)今年《全國城市文明程度指數(shù)測評體系》和《全國文明單位測評體系》的要求,根據(jù)市文明委的統(tǒng)一安排,在全區(qū)范圍內(nèi)開設(shè)“道德講堂”,現(xiàn)制定如下實施方案。
一、建設(shè)“道德講堂”的指導思想
認真貫徹落實黨的xx屆x中全會精神,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,以構(gòu)建生態(tài)和諧文明的現(xiàn)代化臨淄為目標,以提升市民道德素質(zhì)為核心,建立起覆蓋全區(qū)上下、各個領(lǐng)域的“道德講堂”網(wǎng)絡(luò),傳播凡人道德故事,推動先進道德理念入腦入心,外化于行,營造“講道德,做好人,樹新風”的濃厚氛圍,為深化文明臨淄建設(shè),鞏固全國文明城市創(chuàng)建成果,構(gòu)建和諧社會提供強大的精神動力。
二、建設(shè)“道德講堂”的主要內(nèi)容
“道德講堂”以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設(shè)為主要內(nèi)容。
4、個人品德建設(shè):以“友善”為核心,主要包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。
三、建設(shè)“道德講堂”的形式流程
1、“道德講堂”的形式
“道德講堂”建設(shè)以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要形式,以唱歌曲、學模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥等為主要環(huán)節(jié),形成規(guī)范流程,充分尊重群眾意愿,發(fā)揮群眾的積極性和主動性,設(shè)計多樣化參與方式。
我聽:以培訓報告、巡回講演等形式,聽凡人道德故事,悟模范優(yōu)秀品質(zhì);
我行:以實踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標,引導群眾在認知、接受先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后,群起效仿,轉(zhuǎn)化行為。
2、“道德講堂”的流程
“道德講堂”要形成規(guī)范性流程,按照“唱歌曲、學模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥”等五個環(huán)節(jié),推行“唱一首歌曲,講一個故事(看一部短片),誦一段經(jīng)典,作一個承諾,送一份吉祥”的“五個一”流程,使講堂更具儀式感、肅穆感。
“唱歌曲”:每次開講前,組織學唱一首“道德講堂”主題歌曲;
“誦經(jīng)典”:組織群眾誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典和道德
格言
“送吉祥”:群眾互送吉祥卡或吉祥物,互送美好祝福。
四、建設(shè)“道德講堂”的具體類別
根據(jù)不同人群的不同特點和不同需求,建設(shè)好以下五類“道德講堂”:
1、機關(guān)道德講堂:主要對象是機關(guān)公務(wù)員。以倡導勤政廉潔、忠誠負責、知禮守禮等為主要內(nèi)容,教育引導廣大機關(guān)公務(wù)員牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民意識,改進作風、提升效率、搞好服務(wù),爭做公民道德建設(shè)的實踐表率。
2、行業(yè)道德講堂:主要對象是食品行業(yè)和窗口行業(yè)服務(wù)人員。以倡導誠信經(jīng)營、規(guī)范服務(wù)等為主要內(nèi)容,在行業(yè)內(nèi)建立行業(yè)自律與行業(yè)監(jiān)督相結(jié)合的建設(shè)機制,開展有針對性的道德教育活動,提升員工綜合素質(zhì),引導行業(yè)從業(yè)人員自覺提升誠信經(jīng)營意識和服務(wù)水平。
3、學校道德講堂:主要對象是在校學生。以倡導“三心教育”(在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關(guān)心、在社會為他人獻愛心)、“做一個有道德的人”等為主要內(nèi)容,通過對在校學生的思想道德教育,吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設(shè),努力達到“教育一代人,引導兩代人,影響三代人”的目標。
4、社區(qū)道德講堂:主要對象是社區(qū)居民。以倡導遵紀守法、友善互助、關(guān)愛感恩等為主要內(nèi)容,發(fā)揮志愿者等社區(qū)活動積極分子的作用,整合社區(qū)各類陣地,豐富思想道德建設(shè)內(nèi)容,開展居民喜聞樂見的活動,使居民在主動參與中受到教育、得到提高。
5、村鎮(zhèn)道德講堂:主要對象是農(nóng)村居民。以倡導孝老愛親、文明禮貌、移風易俗等為主要內(nèi)容,圍繞建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農(nóng)村的要求以及“鄉(xiāng)村文明行動”的安排部署,根據(jù)農(nóng)民的價值觀、接受特點和生活習慣,精心設(shè)計“道德講堂”的教育內(nèi)容和形式,吸引農(nóng)村居民參與。
五、建設(shè)“道德講堂”的工作要求
1、健全組織,規(guī)范管理。各鎮(zhèn)、街道,各部門、各單位要建立健全“道德講堂”建設(shè)的組織機構(gòu),有明確具體負責人,形成主要領(lǐng)導負總責、分管領(lǐng)導抓部署、職能部門抓落實的組織架構(gòu)。各部門、各單位規(guī)模千人以下設(shè)1個道德講堂,千人以上按每1000人左右1個的標準設(shè)置道德講堂。有固定室內(nèi)場所,有統(tǒng)一的背景(包括logo標識、雷鋒頭像、“積善之家必有余慶,積惡之家必有余殃”副題等,);在氛圍布置上,要設(shè)置與道德有關(guān)的格言經(jīng)典標語、橫幅等,營造濃厚的德育氛圍,觸發(fā)敬畏,收心靜心;在布局安排上,按照“就近就便、類型齊全、覆蓋合理、有序推進”的原則,綜合利用已有陣地,以整合和新建相結(jié)合的方式,逐步在全區(qū)推開;在講堂開設(shè)上,要定期不定期進行宣講,在確定的集中宣講日,統(tǒng)一開展活動。
2、完善隊伍,擴大參與。各類“道德講堂”要與“道德模范巡講、巡演”活動有機結(jié)合,組建專兼職結(jié)合的社會化宣講隊伍。一是宣講人員講:組織培訓專門的宣講員隊伍,充分利用各類宣講素材,到群眾中間進行巡回宣講。二是先進模范講:組織道德模范、身邊好人、美德少年等先進典型作為宣講員,邀請他們現(xiàn)身說法,傳遞道德,引導群眾見賢思齊。三是身邊群眾講:組織廣大群眾講身邊事、講自己事、講身邊人、薦身邊人,使群眾參與道德建設(shè),成為“道德講堂”的主人。
3、大力宣傳,典型帶動。全區(qū)新聞媒體要大力宣傳設(shè)立“道德講堂”的意義、作用,宣傳各級各類道德先進人物的優(yōu)秀事跡,及時報道各鎮(zhèn)、街道,各部門、各單位開展“道德講堂”建設(shè)的情況,營造“講道德,做好人”的濃厚氛圍。各鎮(zhèn)、街道,各部門、各單位要及時發(fā)現(xiàn)收集基層在建設(shè)“道德講堂”過程中涌現(xiàn)的成功做法和先進典型,及時予以大力推廣,形成良好的示范帶動效應(yīng)。
4、科學考核,注重實效。區(qū)文明辦將定期以實地旁聽、群眾問卷、查看臺帳等方式對全區(qū)“道德講堂”建設(shè)情況進行調(diào)研督查,將“道德講堂”建設(shè)情況與迎接全國城市文明程度指數(shù)測評結(jié)合起來,與道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理活動結(jié)合起來,與群眾性精神文明創(chuàng)建活動結(jié)合起來,納入文明單位的考核指標中,凡“道德講堂”建設(shè)不力的單位,一律撤銷其文明單位稱號。年底表彰一批“優(yōu)秀道德講堂”、“優(yōu)秀宣講員”,確定一批“道德講堂示范點”。各鎮(zhèn)、街道,各部門、各單位要因地制宜,創(chuàng)新形式,切實發(fā)揮“道德講堂”在道德建設(shè)中的重要作用,使廣大群眾喜聞樂見、積極參與。
請各鎮(zhèn)、街道,各部門、各單位將開展“道德講堂”建設(shè)的文件、圖片、視頻資料于7月30日前報區(qū)文明辦。
社區(qū)道德建設(shè)實施方案篇四
各部門:
根據(jù)__縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社辦公室《關(guān)于開展全社20__年公民道德建設(shè)月活動的通知》要求,為進一步加強聯(lián)社各部室社精神文明建設(shè),決定4月份繼續(xù)開展“職業(yè)道德建設(shè)重點月”活動,現(xiàn)將活動方案通知如下:
一、活動指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀和黨的十七屆精神,深入開展社會主義榮辱觀教育,扎實推進學習型黨組織建設(shè),樹立信用社各部門良好的社會形象、高尚的文明素養(yǎng),以優(yōu)質(zhì)的金融服務(wù)為提升__縣聯(lián)社文明形象,為建設(shè)美好的__縣做出新貢獻。
二、活動主要內(nèi)容
造干部職工優(yōu)秀的職業(yè)道德、社會公德、家庭美德和社會主義榮辱觀。
(二)結(jié)合群眾評干部作風活動,深入推進干部作風建設(shè),從道德高度上抓好“服務(wù)發(fā)展、服務(wù)三農(nóng)、服務(wù)群眾”工作。要繼續(xù)學習基本道德規(guī)范、“四德”和“八榮八恥”基本要求。
(三)開展“八榮八恥專題學習討論和黨員箴言選集活動”。以黨員箴言征集活動和建設(shè)學習型機關(guān)黨組織主題活動為載體,引導黨員深刻認識弘揚社會主義核心價值體系重大現(xiàn)實意義,全面掌握社會主義核心價值體系的科學內(nèi)涵和實踐要求,模范踐行社會主義核心價值觀。
(四)組織開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口競賽”活動。通過“競賽”活動進一步推進文明服務(wù)“窗口”建設(shè),競賽時間為5~10月。結(jié)合“行業(yè)文明服務(wù)公眾滿意度”測評要求的“服務(wù)環(huán)境、服務(wù)禮儀、服務(wù)規(guī)范、服務(wù)效率、服務(wù)風紀、服務(wù)投訴”等內(nèi)容,開展自查和整改提高,進一步完善崗位規(guī)范、服務(wù)承諾。
三、活動實施步驟
(一)4月上旬
深入研讀《社會主義核心價值體系學習讀本》,各部門要組織干部職工自學、集中輔導、典型示范等多種方式進行,深刻理解服務(wù)禮儀的思維邏輯和基本要求。
(二)4月中旬
圍繞下列專題,廣泛開展討論:
1、當前學習實踐社會主義榮辱觀的意義是什么?
3、在加快信用社業(yè)務(wù)科學發(fā)展的進程中,干部職工如何學習社會主義核心價值體系?
(三)4月下旬
精心歸納總結(jié),匯集箴言警句。在廣泛學習討論的基礎(chǔ)上組織黨員和干部職工積極撰寫箴言警句,做好向自治區(qū)聯(lián)社報送工作。
四、活動總體要求
(一)加強組織領(lǐng)導。成立領(lǐng)導小組,組長:郭新建,成員:各部室負責人。
(二)統(tǒng)籌安排活動。要靈活運用各種有效的活動形式和載體,使教育活動深入人心,人人參與,穩(wěn)步扎實開展。要把活動的落腳點放到自覺踐行社會主義榮辱觀和貫徹科學發(fā)展觀上來,做好高峰期服務(wù)和春耕秋收季節(jié)的服務(wù),更好地服務(wù)地方農(nóng)業(yè)發(fā)展。
(三)加強內(nèi)外宣傳。將活動中好的做法和經(jīng)驗及時在聯(lián)社oa網(wǎng)學習專欄上和其它媒體上宣傳。
社區(qū)道德建設(shè)實施方案篇五
各部門:
根據(jù)__縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社辦公室《關(guān)于開展全社20__年公民道德建設(shè)月活動的通知》要求,為進一步加強聯(lián)社各部室社精神文明建設(shè),決定4月份繼續(xù)開展“職業(yè)道德建設(shè)重點月”活動,現(xiàn)將活動方案通知如下:
一、活動指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀和黨的十七屆精神,深入開展社會主義榮辱觀教育,扎實推進學習型黨組織建設(shè),樹立信用社各部門良好的社會形象、高尚的文明素養(yǎng),以優(yōu)質(zhì)的金融服務(wù)為提升__縣聯(lián)社文明形象,為建設(shè)美好的__縣做出新貢獻。
二、活動主要內(nèi)容
造干部職工優(yōu)秀的職業(yè)道德、社會公德、家庭美德和社會主義榮辱觀。
(二)結(jié)合群眾評干部作風活動,深入推進干部作風建設(shè),從道德高度上抓好“服務(wù)發(fā)展、服務(wù)三農(nóng)、服務(wù)群眾”工作。要繼續(xù)學習基本道德規(guī)范、“四德”和“八榮八恥”基本要求。
(三)開展“八榮八恥專題學習討論和黨員箴言選集活動”。以黨員箴言征集活動和建設(shè)學習型機關(guān)黨組織主題活動為載體,引導黨員深刻認識弘揚社會主義核心價值體系重大現(xiàn)實意義,全面掌握社會主義核心價值體系的科學內(nèi)涵和實踐要求,模范踐行社會主義核心價值觀。
(四)組織開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口競賽”活動。通過“競賽”活動進一步推進文明服務(wù)“窗口”建設(shè),競賽時間為5~10月。結(jié)合“行業(yè)文明服務(wù)公眾滿意度”測評要求的“服務(wù)環(huán)境、服務(wù)禮儀、服務(wù)規(guī)范、服務(wù)效率、服務(wù)風紀、服務(wù)投訴”等內(nèi)容,開展自查和整改提高,進一步完善崗位規(guī)范、服務(wù)承諾。
三、活動實施步驟
(一)4月上旬
深入研讀《社會主義核心價值體系學習讀本》,各部門要組織干部職工自學、集中輔導、典型示范等多種方式進行,深刻理解服務(wù)禮儀的思維邏輯和基本要求。
(二)4月中旬
圍繞下列專題,廣泛開展討論:
1、當前學習實踐社會主義榮辱觀的意義是什么?
3、在加快信用社業(yè)務(wù)科學發(fā)展的進程中,干部職工如何學習社會主義核心價值體系?
(三)4月下旬
精心歸納總結(jié),匯集箴言警句。在廣泛學習討論的基礎(chǔ)上組織黨員和干部職工積極撰寫箴言警句,做好向自治區(qū)聯(lián)社報送工作。
四、活動總體要求
(一)加強組織領(lǐng)導。成立領(lǐng)導小組,組長:郭新建,成員:各部室負責人。
(二)統(tǒng)籌安排活動。要靈活運用各種有效的活動形式和載體,使教育活動深入人心,人人參與,穩(wěn)步扎實開展。要把活動的落腳點放到自覺踐行社會主義榮辱觀和貫徹科學發(fā)展觀上來,做好高峰期服務(wù)和春耕秋收季節(jié)的服務(wù),更好地服務(wù)地方農(nóng)業(yè)發(fā)展。
(三)加強內(nèi)外宣傳。將活動中好的做法和經(jīng)驗及時在聯(lián)社oa網(wǎng)學習專欄上和其它媒體上宣傳。
社區(qū)道德建設(shè)實施方案篇六
貼近群眾為基本原則,通過建立內(nèi)容豐富、形式活潑、參與性強、覆蓋面廣的.“道德講堂”,傳播道德故事,推動道德實踐,匯聚道德力量,形成道德風尚,進一步提高社區(qū)文明程度和公民道德素質(zhì),著力營造文明和諧的社會文化環(huán)境。
堅持以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人”這一要求,突出以圍繞“禮儀”、“誠信”、“和睦”、“友善”為主題的“四個圍繞”,廣泛深入開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德教育,引導人們做一個好公民、好建設(shè)者、好成員。
結(jié)合我社區(qū)實際,通過居民喜聞樂見的不同形式展開活動。
1、經(jīng)典誦讀。通過開展誦讀中華傳統(tǒng)經(jīng)典道德語錄等,傳播和樹立先進道德觀念。
2、主題演講。設(shè)定一定的道德主題,引導群眾結(jié)合實際,讓群眾講自己和身邊的道德故事,相互學習、啟發(fā),提升道德修養(yǎng)。
3、報告宣講。與社區(qū)講堂、道德模范宣傳等活動相結(jié)合,由道德模范等先進人物向居民宣講文明典型的先進事跡,宣傳新時期的道德楷模。
4、影視展播。通過播放有關(guān)宣傳道德的視頻、影視片、專題片等,讓群眾感覺先進典型可親可敬、可信可學。
5、歌詠傳唱。組織教唱道德建設(shè)主題歌曲,開展道德歌詠比賽,營造學習、弘揚道德風尚的濃厚氛圍。
6、事跡展示。利用宣傳欄、板報、實物等集中展示先進典型的事跡,展現(xiàn)先進典型的道德形象。
7、文藝表演。結(jié)合社區(qū)活動,運用各種文藝形式宣傳身邊的好人好事,增強道德模范的感染力。
8、寄語征集。以崇尚道德、踐行社會主義核心價值體系為主題,讓廣大群眾抒發(fā)道德感言。
9、道德評議。以座談會、議事會等形式,讓群眾評議身邊好人好事,品悟道德力量,提高道德境界。
10、講義編制。將“道德講堂”經(jīng)典教案、創(chuàng)新活動等編制成講義,報道展示,進一步推廣普及,提高“道德講堂”的實效。
時間:每月組織一次活動
地點:社區(qū)三樓多功能活動室或其他活動場地
1、加強組織領(lǐng)導,確保工作實效。社區(qū)成立專門組織機構(gòu),成立“道德講堂”領(lǐng)導小組,明確專人領(lǐng)導,落實專人負責,確保組織力量到位,保障活動順利開展。
2、結(jié)合社區(qū)實際,辦出特色品牌。利用社區(qū)現(xiàn)有資源,結(jié)合社區(qū)其他活動,在通俗易懂、便于參與上下功夫,著力打造富有本社區(qū)特色,實效顯著的“道德講堂”模式。
3、強化宣傳發(fā)動,擴大社區(qū)影響力。結(jié)合本社區(qū)“道德講堂”活動情況,利用宣傳櫥窗等資源,努力擴大影響,有效發(fā)動廣大居民積極參與到“道德故事講堂”活動中來,推動先進道德理念入腦入心。
社區(qū)道德建設(shè)實施方案篇七
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本,通過宣傳發(fā)動、典型推廣,重點講授,普及講堂,推動思想道德教育,積極營造“做文明三高人”的濃厚氛圍。
以“身邊人講身邊事,身邊人講自己事,身邊事教身邊人”為主要教育形式,以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德為主要教育內(nèi)容,在全校倡導助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親等五種行為,打造一批“文明禮儀標兵”“新安好人”。
1、師生道德素質(zhì)有大改進。深入開展社會主義榮辱觀教育,大力開展“四德教育”,引導廣大師生增強道德判斷力和道德榮譽感,自覺履行法定義務(wù)、社會責任、家庭責任,在全校形成知榮辱、講正氣、做奉獻、促和諧的良好風尚。
2、文明禮儀有大普及。大力開展現(xiàn)代文明宣傳教育實踐活動,以生活禮儀、公共禮儀、職業(yè)禮儀等為主要內(nèi)容,深入開展文明禮儀進學校進課堂活動,通過大力普及禮儀知識,使廣大師生自覺學習禮儀知識、遵守禮儀規(guī)范、提高文明意識。
3、職業(yè)道德有大提高,形象有大提升。通過開辦道德講堂,進一步樹立以學生為本的理念,通過加強愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會為主要內(nèi)容的職業(yè)道德教育,引導教師自覺提升服務(wù)效率和服務(wù)水平。通過教師的為人師表、敬業(yè)奉獻樹立良好的師德形象。
4、工作作風有大轉(zhuǎn)變。通過開展行為道德規(guī)范宣講,教育引導全體教師改進作風,提升效率,真正使開辦道德講堂的成果能夠?qū)崒嵲谠诘伢w現(xiàn)在推動全校各項工作上。
5、使我校的“三心”教育深入人心?!叭慕逃奔礊樵诩抑袨殚L輩盡孝心、在學校為同學送關(guān)心、在社會為他人獻愛心。對在校學生開展思想道德教育,推動“道德講堂”進校園,吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設(shè),努力達到“教育一代人,引導兩代人,影響三代人”的目標。
1、以小見大。通過身邊的小事折射大的道理,以小的不良文明行為習慣為抓手,啟迪開導大家講文明守禮儀。
2、突出主體。面向全體師生,培養(yǎng)師生健康的心理品質(zhì)和健全人格;尊重青少年的主體地位,鼓勵青少年主動參與、獨立思考,自助自立自強,促進青少年健康文明的整體氛圍的形成。
3、注重實踐。以學生的親身實踐、參與活動、體驗感悟為主要方式,通過主題班會、團隊日活動及開設(shè)活動課、實踐課、講座等多種渠道開展工作,提高教育的針對性和實踐性。
4、重點落實。要使學?!暗赖轮v堂”與學校各類教育活動相互補充,與家庭、社會教育共同完善,必須把工作落實到每一個細節(jié)上。
5、講堂常態(tài)。學校研究制定好宣講計劃和各類制度,每月至少組織開展一次宣講活動,促進道德宣講常態(tài)化、形式多樣化。
加強組織領(lǐng)導。成立專門的領(lǐng)導小組,制定活動方案,認真組織實施,確保講堂運行。
加強宣傳推廣。學校要開辟專題專欄,及時報道開講情況,擴大宣傳,營造濃厚氛圍。
加強督查考核。將參與“道德講堂”活動納入年度師德考核內(nèi)容,積極推進。
注重資料積累。每次開講要做好資料整理和歸檔,深入總結(jié)經(jīng)驗,不斷豐富講堂內(nèi)容。
(一)開展“四德教育講堂”建設(shè)。四德指:社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德
1、社會公德建設(shè)主要包括:文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等,以“禮儀”為核心。
2、職業(yè)道德建設(shè)主要包括:誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻社會等,以“誠信”為核心。
3、家庭美德建設(shè)主要包括:夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團結(jié)、勤儉持家等,以“和睦”為核心。
4、個人品德建設(shè)主要包括:友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等,以“友善”為核心。
(二)在全校宣講并倡導助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親等五種行為。把這五種行為內(nèi)化為自覺的意識,付諸于實際的行動,彰顯在平時的一言一行中。
(三)主要建設(shè)好三類“文明道德講堂”。
1、教師道德講堂:主要對象是全體教職員工。以敬業(yè)奉獻、為人師表的職業(yè)道德、倫理道德等為主要內(nèi)容,豐富思想道德建設(shè)內(nèi)容,使教師在主動參與中得到提高。
2、學生道德講堂:主要對象是全體學生。以倡導“三心教育”(在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關(guān)心、在社會為他人獻愛心)為主要內(nèi)容;以孝老愛親、文明禮貌、良好習慣等抓手,圍繞實際情況,根據(jù)當前新形勢下學生的價值觀接受特點和生活習慣,精心設(shè)計“學生道德講堂”的教育內(nèi)容和形式,吸引學生參與聽講學習。
3、家庭道德講堂:主要對象是學生家長。邀請學生家長開家長會,同時邀請專家、領(lǐng)導授課,吸引和拉動家長共同參與道德建設(shè),努力達到“教育一代人,引導兩代人,影響三代人”的目標。
(四)文明大講堂宣講采取三種方式
1、邀請專業(yè)人士引領(lǐng)講。邀請老黨員老干部、文明教師等作為“道德講堂”宣講隊伍的骨干力量,加強培訓,充分利用各類宣講素材,進行引領(lǐng)宣講。
2、安排道德模范示范宣講。組織道德模范、新安好人、優(yōu)秀青年等先進典型示范宣講,現(xiàn)身說法,使師生在參與中認知、感悟、接受、提高。
3、號召普通群眾自我宣講。充分尊重師生的主體地位,調(diào)動師生的參與熱情和積極性,切實做到“有道德的人講道德,身邊人講身邊事,身邊人講自己事,身邊事教身邊人”,使每個人都成為“道德講堂”的主人。
(五)使學校文明大講堂的教育形式多樣化
1、組織開展道德自查活動。開展各類道德先進評選活動,開展日常道德行為自我評判及群眾評議。
2、開展“女性文明大講堂”。將女性文明宣講與道德講堂宣講相結(jié)合。
3、繼續(xù)抓好“學生行為習慣與文明禮儀”主題教育活動。
4、深入開展“全民閱讀”活動。教育引導廣大師生多讀書、讀好書、學文化、增技能、長素質(zhì)。
4、開展青年志愿者活動,擴大“道德講堂”的社會化效果。
5、繼續(xù)開好大型“家校經(jīng)驗交流會”和“各種節(jié)日文化活動”。
6、開展“十八歲成人儀式”。
(六)“學校道德講堂”的建設(shè)落實“四個一”規(guī)范和“六個我會主動”形式。
1、會唱一首文明感恩歌曲。每次道德講堂開講前,要唱一首道德講堂文明歌曲。
2、會講一個道德故事。講述一個發(fā)生在身邊的能體現(xiàn)傳統(tǒng)美德、社會公德的故事。
3、能談一點聽講道德講堂后的感受。講述心中感受,品悟道德力量,升華道德境界。
4、能積極獻一份愛心。能主動關(guān)注身邊有困難的同學,奉獻自己一份愛心。
同時為了深化《學校文明道德大講堂》的開講后的效果,師生要做到“五個我主動”的形式。
即“我會主動聽”:聽取先進事跡宣講;“我會主動看”:觀看視頻、情景劇表演等;“我會主動講”:師生自我宣講道德故事;“我會主動議”:討論現(xiàn)象,評議行為;“我會主動選”:選自己身邊的道德先進典型;“我會主動做”:引導自我在認識、接受先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后,效仿,轉(zhuǎn)化為自覺行為。
要制定出活動安排表和時間進度表,開學后有計劃有目地的科學實施,保證文明大講堂的針對性和時效性。
社區(qū)道德建設(shè)實施方案篇八
各部門:
根據(jù)xx縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社辦公室《關(guān)于開展全社20xx年公民道德建設(shè)月活動的通知》要求,為進一步加強聯(lián)社各部室社精神文明建設(shè),決定4月份繼續(xù)開展“職業(yè)道德建設(shè)重點月”活動,現(xiàn)將活動方案通知如下:
一、 活動指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀和黨的xx屆四中全會精神,深入開展社會主義榮辱觀教育,扎實推進學習型黨組織建設(shè),樹立信用社各部門良好的社會形象、高尚的文明素養(yǎng),以優(yōu)質(zhì)的金融服務(wù)為提升xx縣聯(lián)社文明形象,為建設(shè)美好的xx縣做出新貢獻。
二、 活動主要內(nèi)容
造干部職工優(yōu)秀的職業(yè)道德、社會公德、家庭美德和社會主義榮辱觀。
(二)結(jié)合群眾評干部作風活動,深入推進干部作風建設(shè),從道德高度上抓好“服務(wù)發(fā)展、服務(wù)三農(nóng)、服務(wù)群眾”工作。要繼續(xù)學習基本道德規(guī)范、“四德”和“八榮八恥”基本要求。
(三)開展“八榮八恥專題學習討論和黨員箴言選集活動”。以黨員箴言征集活動和建設(shè)學習型機關(guān)黨組織主題活動為載體,引導黨員深刻認識弘揚社會主義核心價值體系重大現(xiàn)實意義,全面掌握社會主義核心價值體系的科學內(nèi)涵和實踐要求,模范踐行社會主義核心價值觀。
(四)組織開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口競賽”活動。通過“競賽”活動進一步推進文明服務(wù)“窗口”建設(shè),競賽時間為5~10月。結(jié)合“行業(yè)文明服務(wù)公眾滿意度”測評要求的“服務(wù)環(huán)境、服務(wù)禮儀、服務(wù)規(guī)范、服務(wù)效率、服務(wù)風紀、服務(wù)投訴”等內(nèi)容,開展自查和整改提高,進一步完善崗位規(guī)范、服務(wù)承諾。
三、 活動實施步驟
(一)4月上旬
深入研讀《社會主義核心價值體系學習讀本》,各部門要組織干部職工自學、集中輔導、典型示范等多種方式進行,深刻理解服務(wù)禮儀的思維邏輯和基本要求。
(二)4月中旬
圍繞下列專題,廣泛開展討論:
1、當前學習實踐社會主義榮辱觀的意義是什么?
3、在加快信用社業(yè)務(wù)科學發(fā)展的進程中,干部職工如何學習社會主義核心價值體系?
(三)4月下旬
精心歸納總結(jié),匯集箴言警句。在廣泛學習討論的基礎(chǔ)上組織黨員和干部職工積極撰寫箴言警句,做好向自治區(qū)聯(lián)社報送工作。
四、 活動總體要求
(一)加強組織領(lǐng)導。成立領(lǐng)導小組,組長:郭新建,成員:各部室負責人。
(二)統(tǒng)籌安排活動。要靈活運用各種有效的活動形式和載體,使教育活動深入人心,人人參與,穩(wěn)步扎實開展。要把活動的落腳點放到自覺踐行社會主義榮辱觀和貫徹科學發(fā)展觀上來,做好高峰期服務(wù)和春耕秋收季節(jié)的服務(wù),更好地服務(wù)地方農(nóng)業(yè)發(fā)展。
(三)加強內(nèi)外宣傳。將活動中好的做法和經(jīng)驗及時在聯(lián)社oa網(wǎng)學習專欄上和其它媒體上宣傳。
社區(qū)道德建設(shè)實施方案篇九
附件2:
安拉村級互助資金項目申報村基本情況調(diào)查表
附件3:
安拉村互助資金實施方案
一、基本情況
我村是新農(nóng)村建設(shè)貧困村,位于廣安區(qū)觀閣鎮(zhèn)東北面,東靠龍灘鄉(xiāng)青杠村、南接本鎮(zhèn)銀頂村、西臨七谷村、北與沙石村相連。幅員面積1.5平方公里,距市、區(qū)、鄉(xiāng)分別為48公里、45公里、3公里。全村轄5個組,255戶963人,其中常年在家214戶808人,黨員 25人。我村有耕地 675 畝。農(nóng)村經(jīng)濟來源以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)主,2009年人均糧食產(chǎn)量 380 公斤,人均純收入 2700 元。有年人均純收入1196元以下貧困人口 21 戶28人。
二、實施方案
小井鄉(xiāng)小良村在充分宣傳發(fā)動的基礎(chǔ)上,經(jīng)村民大會討論,確定了互助資金項目的實施方案。
1、建立項目管理小組和監(jiān)督小組,每小組3人。 管理小組:
理事長 黎仁忠
會 計 鄧小福
出 納 張遠明
執(zhí)行小組長 雷勇 監(jiān)督小組長 黎永凱 監(jiān) 督 員 黎永祥
2、在鎮(zhèn)信用社開設(shè)專戶,把到位的互助資金存入專戶,互助社存放現(xiàn)金不超過1000元。
3、經(jīng)群眾討論確定,根據(jù)我村實際,每戶交納的互助金50—500元(高額不限)。
4、借款對象,交納了互助金,加入了互助社的本村村民。
5、借款使用范圍,用于本村村民發(fā)展生產(chǎn)項目。
6、借款條件,農(nóng)戶以自愿為原則結(jié)成聯(lián)戶小組,農(nóng)戶在向互助社申請借款時,其小組其他農(nóng)戶為其簽字擔保,經(jīng)濟上承擔連帶責任?,F(xiàn)已成立 25小組,入社會員153戶,已交納會費 30600 元。
7、借款額度,首次借款不超過3000元,以后不超過5000元。特殊成員首次借款及特殊借款不得超過1000元。
8、借款期限,最長不超過一年。
9、資金占用費,經(jīng)群眾會討論,資金占用費按年利率6.6 %0。
10、資金占用費的用途:60﹪作為管理人員務(wù)工補助,30﹪加入本金,10﹪用于建立公益金,用于本村公益事業(yè),具體做什么,由村民大會討論確定。
11、對貧困戶的幫扶措施。
(1)民主討論確定貧困戶,經(jīng)村民代表大會討論通過。(2)對確定無錢交納互助金的貧困戶,號召黨員干部主動借錢支持。
(3)對該項目不相信,不愿加入互助社的貧困戶,做了耐心細致的工作。
(4)對加入了互助社,但組成不了借款擔保小組的貧困戶,發(fā)動黨員、干部主動將其吸收到自己的互助小組來。
(5)互助社在審查借款時,首先考慮符合條件的貧困戶。(6)積極為貧困戶提供力所能及的信息,技術(shù)服務(wù)。
12、還款方式:每月等額償還借款和占用費。
13、建立公示制度,每月向群眾張榜公示農(nóng)戶借款情況和互助社管理情況。
14、建立獎懲制度:對按時還款的農(nóng)戶和借款擔保小組進行通報表揚;對不能按時還款的農(nóng)戶收取1-2倍的占用費,停止該小組的借款。
15、建立減緩制度;對于特別貧困戶的農(nóng)戶,實行減緩交納互助資金。
16、建立監(jiān)督制度:
(1)監(jiān)督小組不定期對資金管理和借款農(nóng)戶實行跟蹤調(diào)查,監(jiān)督資金使用情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,督促其將資金實實在在的用在項目上。根據(jù)情況收回資金的及時收回,以避風險。
(2)項目管理小組隨時接受監(jiān)督小組和群眾監(jiān)督。
(3)隨時接受上級主管部門對項目實施管理的技術(shù)指導和工作監(jiān)督。
廣安市廣安區(qū)觀閣鎮(zhèn)觀南村互助社
為進一步落實新課程
教學
理念,激勵學生學習的內(nèi)在積極性,發(fā)揚學生的合作、互助精神,提高學習效率,結(jié)合我校具體情況,制訂學習互助小組建設(shè)實施方案。一、科學分組,落實責任,合理搭配 1.每個教學班劃分若干個學習小組。
(1)每個學習互助小組的人數(shù)一般以4-6人為宜,成員的組成按照2:2(每組兩個學習成績較好的,兩個一般的,兩個學習困難的)或2:2:2(兩個學習成績較好的,兩個一般的,兩個學習困難的)的比例進行分組。班主任要摸清學生的學習狀況,認清學生在每個學科中的位置,還要考慮學生的性別、興趣愛好、能力傾向性格、情感特征等非智力因素。要形成小組成員之間的互補性,一般情況下,各小組的人數(shù)應(yīng)相同。
(2)班主任負責具體分組工作,在第14周三之前完成分組工作,小組成立后無特殊情況不輕易進行人員變動,行政小組與學習小組要合二為一。
(3)定組名:每個學習小組要有體現(xiàn)本組個性的組名,一方面調(diào)動組員的積極性,增強小組凝聚力;另一方面?zhèn)€性的組名便于增強小組之間的對抗性。
(4)定組訓:每個小組成立后要形成統(tǒng)一的小組意識,制定明確的組訓,組訓是小組成員共同的精神追求。旨在增強小組成員的團隊意識和積極進取意識。
(5)定目標:為了增強小組成員的集體榮譽感,體現(xiàn)合作、探究的新課程理念,每個小組都要有自己的短期目標(如學期中和學期末目標)和長期目標(年度和高中階段學習目標),這是小組成員共同的奮斗目標,同時,每個小組成員依據(jù)自己的學習狀況制定自己的短期學習目標和中長期學習目標,并在組內(nèi)公布便于組員之間互相監(jiān)督和互相促進。
(6)分組教學進行一段時間后,對有問題的學習小組,班主任和任課教師要深入到有問題的小組進行了解協(xié)調(diào),指導各學習小組開展工作,幫助解決存在的問題,讓互助小組盡快走上正規(guī)。
2.加強小組長配備。
(1)確立好學習互助小組后,每小組要確定負責人:行政組長、學科組長、協(xié)調(diào)記錄組長。
(2)選擇行政組長的原則:要求被推薦人責任心強,并有較強的組織能力、協(xié)調(diào)能力。(3)選擇學科組長的辦法:優(yōu)先從學科成績突出的學生中產(chǎn)生,或者由小組成員推薦選舉產(chǎn)生,但班主任必須把好關(guān)。
(4)各負責人的職責。
行政組長:全面負責本小組日常管理工作;
協(xié)調(diào)記錄組長:負責記錄本小組成員的各種表現(xiàn)。3.小組成員的座位安排。
每小組分為兩排,前排3-4人轉(zhuǎn)身與后排3-4人組成一個小組,學科組長盡量安排在中心位置。4.在實施分組教學前,班主任要做好兩個培訓:
(1)班主任對各小組組長、科代表及班長進行管理培訓。(2)班主任要對各小組成員進行系統(tǒng)培訓。
二、落實小組活動,增強合作探究意識
班主任利用班會課宣傳,協(xié)調(diào)確立學習互助小組,落實行動,并讓學生制定小組計劃。1.課前完成學案內(nèi)容。
(3)學習小組長收集疑問和難點,匯總給科代表,科代表再把各小組的疑問和難點歸納匯總交給學科教師,便于教師了解學情。2.課上對教師布置的學習任務(wù),組織學習小組內(nèi)互助交流,形成共識或提出問題。3.課后進行課堂小結(jié)。互助小組成員要做到“三思”,即一思我今天的收獲是什么,二思哪些問題我還不明白,三思沒有聽懂的問題該怎樣解決。對未完成的學習任務(wù)小組內(nèi)進行交流,達到共同提高的目的。
三、
分組合作學習的考評反饋1、對分組合作學習一定要有評價反饋,班主任指導學習委員要定期(每周)評價各學習小組在展示中的表現(xiàn)。比如:評價互助小組課前學案完成情況,在課堂上回答問題的內(nèi)容,規(guī)范性,及質(zhì)疑對抗效果,課后解決問題的方式、能力和反思情況等等。
2、具體評價方式見:
(1)班主任定期組織檢查互助學習小組目標的完成情況,并根據(jù)完成情況及時指導互助小組調(diào)整目標和措施。
(2)表彰
總結(jié)
,激勵評價。班主任對學習互助小組進行考核評比,對表現(xiàn)突出的小組進行表揚或獎勵。并向?qū)W校推薦表現(xiàn)特別突出的小組,學校每月匯總后,向全校通報表揚。樣表: 2012年12月3日
“團結(jié)互助”養(yǎng)成教育示范活動實施方案
一、指導思想
培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作精神是班主任對學生進行思想教育的一項重要任務(wù),團結(jié)友愛,是中華民族人際關(guān)系的重要倫理準則,是華夏社會和炎黃子孫繁衍不息,繁榮昌盛,穩(wěn)定統(tǒng)一的精神力量和道德支柱。它集中體現(xiàn)于仁愛、互助、團結(jié)、協(xié)力,成為維系社會發(fā)展和穩(wěn)定的公德準繩和行為規(guī)范。
二、實施目的從小培養(yǎng)學生團結(jié)互助精神,培養(yǎng)學生互相幫助、相濡以沫的情感,懂得關(guān)心他人就是善待自己的道理,讓學生知道:幫助永遠都是相互的,幫助他人是一種享受,幫助他人就是快樂的源泉。此外,通過開展一些教育活動,要在年級內(nèi)營造“團結(jié)互助”的氛圍,進而樹立為“四化”建設(shè)貢獻力量的遠大理想,繼承和發(fā)揚中華民族團結(jié)互助的優(yōu)良美德。
三、主要途徑
團結(jié)互助是人的天性,是榮辱觀教育的一個方面,也是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)。學校教育中有必要從小對學生進行有效地團結(jié)互助教育,培養(yǎng)學生的團結(jié)互助精神,結(jié)合我校工作實踐和學生實際,從以下幾個方面開展團結(jié)互助教育:
第一、要對學生加強團結(jié)知識的教育,提高對團結(jié)互助的認識。 “一根筷子容易折斷,而一把筷子就難以摧毀?!闭f明這一點。但是光講團結(jié),不講互助,搞不好真正的團結(jié);不講互助,缺少互助,不能互助,就沒有團結(jié)可言?;ブ梢栽鰪娔哿Α⒃鰪娤蛐牧?。提倡團結(jié)互助,就是要培育和形成集體主義的道德觀,培育和形成新型的人際關(guān)系,使人與人之間團結(jié)友愛、互相關(guān)心、互相幫助。
第二、教師積極引導學生團結(jié)互助的行為。
團結(jié)互助不應(yīng)只是停留在口頭的一句口號。有了對團結(jié)互助意義的明確認識,還要付諸行動。作為教師,我們在這一過程中,積極引導,順水推舟,讓團結(jié)互助成為統(tǒng)一行動。讓孩子深深領(lǐng)悟到:人生最大的快樂就是幫助有困難的人。從小培養(yǎng)孩子的團結(jié)互助意識,凈化孩子的心靈,教育孩子對人多一份理解和寬容,善待他人,多一些忍讓,獻一點愛心,我們的校園,我們的社會就會減少矛盾,變得美好。要讓學生深深記住:團結(jié)互助必須要有常懷他人之心。雷鋒說過一句始終讓我們感動的話:“對同志要像春天般的溫暖”。這種“溫暖”,就是我們常說的:團結(jié)互助、相互關(guān)懷。我們在平時工作生活中積極引導,讓學生朝著“團結(jié)互助”的方向發(fā)展,摒棄“損人利己”;讓學生懵懂的十字路口,有路標可循。這樣,我們的教育就成功了一半,每位教育者,每位學生都能這樣做,那我們的社會矛盾就越來越少,社會將充滿溫馨、和諧。
第三、努力讓團結(jié)互助成為每個人的自覺行動。
互助也就成為人與人之間的一種自覺行動。一個團結(jié)的集體,成員之間必然是互助的,他們有著主動助人的意識,有著樂于助人的欲望。團結(jié)互助的精神是我們每個人必不可少的,只有團結(jié),我們的隊伍才會強大;只有互相幫助,我們以后的道路才會平坦。如果我們能夠提高思想境界,讓團結(jié)互助升華為每一個人自覺行動,讓團結(jié)互助成為一種習慣,成為一種追求,我們教育的目的就達到了。
第四、教師自身做好團結(jié)互助的模范表率作用。
讓學生懂得團結(jié)互助的重要性,引導學生在日常生活中積極幫助他人,培養(yǎng)學生養(yǎng)成主動積極幫助別人的習慣,這是非常重要的,也是實現(xiàn)“以團結(jié)互助為榮,以損人利己為恥”這一核心理念的前提與保證。
這就好比牛拉車,光在屁股抽,牛走得很吃力,人也趕得很疲憊;如果能在牛面前放些食物,引誘它主動朝前走,那趕牛人的目的也就達到了。在我們的教育中,又何嘗不是如此呢?我們的教育者要做那聰明的趕牛者,身體力行,在學生面前做好指引,做好團結(jié)互助的模范表率。
在工作生活中,我們教研組的教師之間互幫互助,你來我往,一切從大局利益出發(fā),首先滿足他人的需要,形成“你幫我,我助你”的良好氛圍。學生在這樣的氛圍中受到熏陶,受到感染,在他們的內(nèi)心深處就能扎下團結(jié)一致,互相幫助的良好根基。
四、開展活動
1.舉辦“團結(jié)協(xié)作”主題班會
我們盡力改變班會課形式,事先安排一位同學進行班會課的設(shè)計,主題即是“團結(jié)協(xié)作”。在班會課上,同學們在主持同學的提議下,暢所欲言,有的說:“要成功,必須團結(jié)奮斗。大凡取得科研成功的人都有團結(jié)協(xié)作的搭檔,或者同仁,或者助手。有共同的目標,才能共同努力。學生的本職是學習,我們的集體如果能團結(jié)起來,優(yōu)勢互補,取長補短,互幫互助,就能共同提高成績?!庇械恼f:“團結(jié)是國家穩(wěn)定的根本。友善是團結(jié)的前提。歷史上有漢武帝不注重團結(jié)最終失敗而唐明皇帶領(lǐng)將士團結(jié)奮戰(zhàn),最終成功的先例。所以加強團結(jié)協(xié)作是很重要的,因為當你有一個思想與別人分享時,別人也有一個思想,通過友善的交流,就會有兩個思想。正所謂‘三個臭皮匠,頂個諸葛亮’團結(jié)起來就有無窮的力量?!庇械耐瑢W還舉了親身事例來證明“團結(jié)協(xié)作”的必要性?!皇知毰?,雖疾無聲’‘團結(jié)就是力量’這些的警句提醒、告戒、勉勵我們:無論是朋友間,還是一個集體,一個國家,相互與人為善,互愛互助,于集體,于國家,便能產(chǎn)生比天時、地利更重要的人和。人和之所以可貴,在于能產(chǎn)生‘1加1大于2’的效應(yīng)。中國有十四億人口,如果不團結(jié)就是一盤散沙,凝聚在一起就成為力量無窮的沙袋。” 2.充分利用課堂教學和班級管理中心陣地,挖掘?qū)W生自我教育潛能,是團結(jié)合作習慣養(yǎng)成的著力點。
我們把團結(jié)合作的目標融進課堂教學和班級管理,創(chuàng)設(shè)多種機會,使學生自我教育,為共同目標而努力,合作交流,受同輩群體影響,體驗伙伴間的友誼和真情,使學生喜歡合作,并學會合作。如,在教學中以4~6人為小組自學、討論、比賽、匯報學習情況,各小組互相評價、記錄成績,下課前結(jié)合小組成績、紀律,評出優(yōu)秀合作學習小組,激勵團結(jié)合作競爭;在班級管理中,以小組為單位完成衛(wèi)生、勞動、布置班級環(huán)境等各項任務(wù),友善分工合作,你追我趕,人人為爭當“團結(jié)合作文明班”發(fā)揮自己的力量。如以“培養(yǎng)團結(jié)合作”為內(nèi)容,分工布置班級環(huán)境,各組學生發(fā)揮潛能,各顯神通。讓學生處處有合作機會,有友好競爭,時時受到優(yōu)美環(huán)境的美好高尚情操熏陶。由于著力點抓得準確、落實,使課堂、班級資源充分利用,學生自主性充分挖掘,因此學生在校團結(jié)合作習慣養(yǎng)成效果顯著。3.開展團結(jié)互助歌曲大聯(lián)唱活動。
為把團結(jié)互助掛在嘴邊,做到時時提醒自己,我們教研組群策群力選取了《左手右手》、《咱們從小講禮貌》、《愛從這里起航》三首歌作為此項活動的主題曲,并在課余時間進行了為期一個多月的大合唱訓練,孩子們在感受音樂帶給他們快樂的同時,將近段時間所感受到的團結(jié)互助的力量至情至真地演唱出來,這一個個團結(jié)互助的小使者們精彩的表演贏得了在場領(lǐng)導和觀眾的一致好評,也將我們的活動主題推向了高潮。4.各班評選一批團結(jié)互助星。
為表揚一批在團結(jié)互助活動中涌現(xiàn)出來的先進學生,鞭策那些在活動中表現(xiàn)仍不夠理想的學生,我們在每月的班級量化考核活動中評選一批團結(jié)互助之星。5.利用課前活動時間開展講故事活動。
利用每周一和周三中午到校的課前活動時間介紹本班或?qū)W校團結(jié)互助典型的學生故事。也可以將搜集到的團結(jié)互助的名言、諺語講出來,還可用周四的課前活動時間學唱團結(jié)互助的歌曲。
馬卡連柯說:“教育了集體,團結(jié)了集體,加強了集體,以后,集體自身就能成為很大的教育力量。”團結(jié)互助要從我做起,從小事做起。大家心往一塊想,勁往一處使,人與人之間互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助;有了困難能夠同舟共濟;有了榮譽互相謙讓;急他人之所急,想他人之所想,幫他人之所需;人人關(guān)心和幫助他人,處處尊重和愛護他人?!八腿嗣倒?,手有余香”,人人充滿愛心,自覺抵制損人利己的不良現(xiàn)象,營造一個“以團結(jié)互助為榮,以損人利己為恥”、“以立志勤學為榮,以懶惰學習為恥”的和諧校園。讓我們的校園充滿陽光、充滿愛意、充滿人性、充滿和諧。
實施方案者:三年級教研組
為支持農(nóng)村建設(shè),推動地方經(jīng)濟發(fā)展,改善**“三農(nóng)”和中小企業(yè)金融服務(wù),緩解農(nóng)民和當?shù)刂行∑髽I(yè)融資難問題,成立資金互助合作社,根據(jù)上級精神要求,特制定資金互助合作社籌建方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導,加快農(nóng)村金融改革步伐,積極穩(wěn)妥推進農(nóng)村資金互助社規(guī)范有序、健康發(fā)展,確保農(nóng)村金融安全,切實維護廣大農(nóng)民群眾合法權(quán)益,籌建農(nóng)村資金互助合作社,吸納農(nóng)民、農(nóng)副產(chǎn)品經(jīng)紀人、農(nóng)村經(jīng)濟合作組織成員為社員,并為社員提供資金互助的平臺。
二、成立組織 ***于2014年4月15日成立了資金互助合作社籌建領(lǐng)導小組,由鄉(xiāng)紀委書記**同志任組長,鄉(xiāng)副鄉(xiāng)長**任副組長,鄉(xiāng)村鎮(zhèn)建設(shè)發(fā)展中心主任**、鄉(xiāng)村鎮(zhèn)建設(shè)發(fā)展中心副主任**、***為成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室,具體負責該項工作的籌備工作,資金互助社發(fā)起人***同志負責具體協(xié)調(diào)工作。
三、宣傳發(fā)動
關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定,動員農(nóng)民、農(nóng)副產(chǎn)品經(jīng)紀人、農(nóng)村經(jīng)濟組織成員參與資金互助合作社組織。
四、籌備事宜
召集有意向且符合條件的發(fā)起人召開籌備大會,確定相關(guān)事宜:
1、申請注冊資金互助社的名稱:**農(nóng)民資金互助合作社
2、本著節(jié)約從儉、方便群眾和安全防護的原則,將***農(nóng)民資金互助合作社設(shè)在***,并配齊必要的桌椅及其他必要的設(shè)施。
3、動員10名以上的發(fā)起人自愿入社。發(fā)起人須有一定的經(jīng)濟實力、懂政策、誠信可靠、品德較好、能承擔社會責任;無違法犯罪記錄,在國家人民銀行征信系統(tǒng)無不良信用記錄。并組織簽訂發(fā)起人協(xié)議書。
4、發(fā)起人以貨幣出資,不得以實物、貸款或其他方式入股,注冊資本為500萬元人民幣。發(fā)起人應(yīng)在規(guī)定的時間內(nèi)將出資的貨幣資本繳納到籌委會指定的專門賬戶。
5、推選出一位符合任職資格的理事,選任一位有能力的經(jīng)理和一位具備金融業(yè)務(wù)能力的工作人員。
6、參照農(nóng)村資金互助社章程規(guī)范本文,結(jié)合本社實際,擬出一份資金互助社章程草案,待資金互助社社員大會表決通過后確立為正式章程。
7、按照《農(nóng)村資金互助社管理暫行辦法的規(guī)定》,結(jié)合本社實際,制定社員議事、財務(wù)管理、信貸管理、安全保衛(wèi)等制度。
為深入貫徹黨的十七屆三中全會和中央一號文件的精神,為加快農(nóng)村發(fā)展,農(nóng)村致富的進程,探索農(nóng)民資金互助合作的新路子,解決部分農(nóng)民季節(jié)性缺錢與余錢的出路,搞活農(nóng)民閑散資金,使農(nóng)民的閑散資金發(fā)揮最大化效益,讓農(nóng)民節(jié)前做到方便快捷,降低成本,不誤農(nóng)時商機。根據(jù)我地區(qū)現(xiàn)狀,由xxxx等xx人發(fā)起,擬組建“xxxx資金互助合作社”,具體實施方案如下:
一、指導思想:
堅持科學發(fā)展觀,貫徹黨的十七屆三中全會精神,堅持發(fā)展是硬道理,探索農(nóng)村資金互助新路子,以服務(wù)三農(nóng)為宗旨,以農(nóng)民增收為目的,按照依法、自愿、互助、有償?shù)脑瓌t,做到規(guī)范運營,健康發(fā)展,服務(wù)于地方的經(jīng)濟,推動經(jīng)濟強鎮(zhèn)建設(shè)進程。
二、辦社的目的隨著農(nóng)村經(jīng)濟是飛速發(fā)展和農(nóng)民致富進程的加快,農(nóng)民的資金需求和持有結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大的變化,農(nóng)民創(chuàng)業(yè)、就業(yè)資金需求面廣、時效性強,一部分人上半年需求資金,下半年多余資金,另一部分人則相反,上半年多余,下半年需求,甚至出現(xiàn)月初與月末的需求變化,通過商業(yè)銀行貸款,手續(xù)繁瑣,等待天數(shù)長,貽誤農(nóng)時商機,而農(nóng)民多余的錢存在銀行,哪怕離存期還只差一天,也按活期計息,影響了農(nóng)民受益、為彌補以上不足,盤活閑散資金,通過資金互助合作活動,解決資金余缺的矛盾,對發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟,增大農(nóng)民收入,提高農(nóng)民創(chuàng)業(yè)熱情具有十分重要的意義。
三、辦社的基礎(chǔ) xxxx為百年古鎮(zhèn),經(jīng)濟重鎮(zhèn),交通發(fā)達,商業(yè)繁華,更有各種特色養(yǎng)殖、種植業(yè),三產(chǎn)收入過億元,農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)7200多人,其中養(yǎng)殖業(yè)人數(shù)為210多人、種植大戶110多人、從事三產(chǎn)服務(wù)的近6000人以上,更有鋼材、木材兩大市場,帶動了本地農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的熱情,全鎮(zhèn)已組建了各種農(nóng)民合作社組織13個,據(jù)調(diào)查3萬多農(nóng)民的閑散資金近億元,而另一部分農(nóng)民創(chuàng)業(yè)投資的資金高達9億多元,形成了一定的資金互助合作的基礎(chǔ)和市場,為組建資金互助合作社提供了有利的條件。
四、發(fā)展方向
我社以xxxx等xx名農(nóng)民為先期發(fā)起人,每個發(fā)起人先期投入xx萬元,注冊資金為xxx萬元,建社后將廣泛吸納符合入社條件的各類人員加盟,社員之間入股分紅保持一定的基準率,互助資金在本社內(nèi)按照章程進行互助,實行有償使用,所產(chǎn)生的積累為共同所有,通過一年的運作,力爭社員達550人以上,互助資金累計投放額2600萬元以上。
五、工作步驟
(一)調(diào)研論證的階段(2009年6月——2009年12月)
認真學習黨的十七屆三中全會精神,結(jié)合本地實際,調(diào)查摸底,對廣大農(nóng)民的資金盈余需求情況進行排查,掌握各種行業(yè)的需求特點和運營規(guī)范,探索辦社的可行性,與 部分農(nóng)民達成共識。
(二)考察學習階段(2010年1月——2010年2月)
認真學習《農(nóng)村資金互助合作社暫行規(guī)定》以及相關(guān)法律、法規(guī)政策,并去外地參觀學習,觀摩外地的實際操作過程,取得經(jīng)驗,先后到市、區(qū)、鎮(zhèn)相關(guān)部門咨詢,征得上級部門的支持和指導。
(三)籌辦階段(2010年3月——2010年5月)
(1)根據(jù)自愿、互助的原則,由發(fā)起人牽頭,建立籌備小組,正式進入申請階段。
(2)參照外地經(jīng)驗,結(jié)合本地特點,制定詳細實施方案。
(3)起草合作社章程草案。
本社住所:xxxx鎮(zhèn)蘇蔡路大馮一條街。機構(gòu)設(shè)臵:內(nèi)設(shè)社員(代表)大會、理事會(由5名理事組成,其中:設(shè)理事長1名)、監(jiān)事會(由3名監(jiān)事組成,其中:監(jiān)事長1人)。在人員管理上,本社設(shè)理事長、總賬會計、出納員、結(jié)算員等不少于4名的工作人員和互助資金投放責任人若干名。理事長由理事會選舉產(chǎn)生,互助資金投放責任人的持基本股股東或本社社員中產(chǎn)生,其他人員經(jīng)理理事會討論通過后由理事長聘用。
互助資金及使用管理:本社互助資金的來源主要包括:社員基本股金、社員資格股、互助金和其他資金。開展資金互助活動的范圍僅僅限于本社社員之間,主要用于解決社員生產(chǎn)、生活等方面的資金苦難。借出互助資金的單筆限額一般為每筆(戶)5萬元以下,最高不得超過10萬元,互助期限最長不超過一年。對借出的互助資金實行互助投放責任人清算負責制和聯(lián)保組連帶清償制。
4、制訂合作社資金互助實施細則;
5、制訂合作社資金各項工作職責制度;
6、召開合作社發(fā)起人會議:(1)籌備工作小組籌備工作報告;(2)討論通過合作社章程;(3)討論合作社辦公設(shè)施等有關(guān)事宜;(4)形成發(fā)起人會議決議。
(四)申報審批階段(2010年8月始)
1、整理歸集相關(guān)資料;
2、出具申請、報區(qū)、鎮(zhèn)政府及有關(guān)部分審批。
社區(qū)道德建設(shè)實施方案篇十
一、指導思想:
充分貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和相關(guān)文件精神,全面落實《民族精神綱要》、《生命教育綱要》和《公民道德建設(shè)實施綱要》,針對未成年人身心成長的特點,積極探索新階段未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律;堅持以人為本,并充分重視對學生的道德情感培養(yǎng)和文明習慣的養(yǎng)成教育,進一步完善未成年人教育制度,共創(chuàng)文明校園,特制定如下方案:
二、成立領(lǐng)導小組:
組 長:馬勤文
副組長:周水生 薛春國 候慧玲
成 員:各班班主任
三、基本原則:
1、以學生為主體,重在實踐的原則。要尊重學生,充分調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,引導學生自主學習、自我教育、主動發(fā)展。積極開展豐富多彩的道德實踐活動,使學生在實踐活動中體驗、感悟、認同基本道德規(guī)范。
2、突出重點,有的放矢的原則。要以愛國主義教育為核心,以民族精神教育、理想信念教育、行為養(yǎng)成教育、生命教育為重點,促進學生思想道德素質(zhì)全面提高。
3、堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律,又要適應(yīng)未成年人身心成長的特點和接受能力,從他們的思想實際和生活實際出發(fā),深入淺出,寓教于樂,循序漸進。
4、學校、家庭和社會相結(jié)合的原則。充分整合和利用學校、家庭和社會的各種教育資源,協(xié)調(diào)各方力量形成合力,要特別重視家庭教育和社區(qū)教育對學生成長的積極影響,努力營造良好的社會育人環(huán)境。
四、內(nèi)容和途徑:
(一)弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神。
1、扎實開展“中小學弘揚和培育民族精神月”主題教育活動。學校將每年的9月份確定為“中小學弘揚和培育民族精神月”,開展系列教育活動,挖掘教育內(nèi)涵,不斷增強學生的民族自尊心、自信心和自豪感,引導學生感受民族精神的偉大力量,體驗民族精神的時代內(nèi)涵,真切感受中國了不起、中國人了不起,努力做個了不起的中國人?;顒幼龅接杏媱?,有記錄。
2、認真組織愛國主義教育活動。即:讀一本革命傳統(tǒng)故事書;學唱一首愛國歌曲;知道一個祖國世界之最;看一部革命傳統(tǒng)教育影視片;記住一個中國少年英雄的名字并了解他的事跡;了解一件國內(nèi)外大事;完成一件有利于他人的好事;學會一件家務(wù)活;結(jié)交一個貧困家庭的小朋友。
3、捕捉時機開展愛國主義教育活動。結(jié)合“教師節(jié)”、“十?一”祖國生日等節(jié)日舉辦主題班會等,使學生感受民族精神的偉大力量,體驗民族精神的時代內(nèi)涵,樹立民族自尊心、自信心,激發(fā)民族自豪感。
(二)加強隊伍建設(shè),強化思想道德建設(shè)的主力軍意識。 加強班主任隊伍建設(shè)。正確把握“以人為本”的師德內(nèi)涵。教育教學工作中要確立以人為本、以學生的發(fā)展為本的理念,對學生尊重信任與嚴格要求并舉,建立有效的激勵機制,激發(fā)學生的內(nèi)在動力。加強班干部隊伍建設(shè)。班干部是班級中未成年人的一分子,他們在班級管理中發(fā)揮著重大作用,這支隊伍的素質(zhì)如何直接關(guān)系到班風建設(shè)和各項工作的開展,所以,大隊部要定期對班干部進行統(tǒng)一培訓,致力于提高他們的工作積極性,培養(yǎng)他們的工作能力,從而形成一支有能力、求榮譽、講效率的班干部隊伍。
(三)開展系列活動,豐富思想道德建設(shè)的活動載體。
1、組織未成年人開展“六個一”活動,即:讀一本好書,看一部愛國主義影片,學唱一首革命歌曲,寫一篇讀(觀)后感,講一位英雄的事跡,舉行一次愛國愛黨愛家鄉(xiāng)主題班會。有針對性地開展未成年人的思想道德教育活動。
2、從規(guī)范行為習慣做起,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。行為規(guī)范是做人的根本。要針對未成年人行為規(guī)范養(yǎng)成的薄弱環(huán)節(jié),以誠信教育為重點,教育未成年人在家、在校、在社會上都能夠做到誠實守信、文明守紀。要加強對未成年人“以真誠的言行對待他人、關(guān)心他人”;“對他人富有同情心,樂于助人”;“嚴格要求自己,言行一致,不說謊話,作業(yè)和考試求真實,不抄襲、不作弊”的誠實教育。加強對未成年人“言必行”,“行必果”;“承諾的事情一定要做到”;“在家、在校、在社會上一個樣”;“遇到失誤,勇于承擔應(yīng)有責任,知錯就改”的守信教育。每年3月作為 “誠信教育宣傳月”。
和指導學生的行為。每周收集、歸納學生中涌現(xiàn)的好人好事,利用廣播站和宣傳欄大力宣傳和表揚。
4、從提高基本素質(zhì)做起,促進學生全面發(fā)展
(1)班主任上好晨會課、班隊課及《品德與社會》教育課,采取啟發(fā)式、討論式和研究性教育方式,精心準備,認真教育。
(2)開展心理健康教育活動。開辟咨詢室、聊天室,開設(shè)咨詢電話、意見箱,進行個別訪談等及時了解學生的所思所想,收集意見建議,聽取信息反饋,做好疏通工作。切實引導學生正確面對心理壓力和苦惱,增強學生承受挫折、戰(zhàn)勝自我的能力。
(3)開展社會實踐鍛煉,培養(yǎng)學生基本生活素質(zhì)。重點組織學生積極參與“小手拉大手”、 “扶貧助殘”等社會公益活動,培養(yǎng)學生的社會責任感和友愛精神。
(4)開展“綠色網(wǎng)上行”行動,培養(yǎng)學生現(xiàn)代文明生活素質(zhì)。利用計算機網(wǎng)絡(luò)教室全面開設(shè)校園 “綠色網(wǎng)室”,成立計算機興趣小組,開展網(wǎng)上大閱讀,繪畫等活動。激發(fā)學生學習網(wǎng)絡(luò)知識的積極性,接收正確信息,從而健康成長。
社區(qū)道德建設(shè)實施方案篇十一
以未成年人道德養(yǎng)成教育為重點,從學校實際出發(fā),把未成年人思想道德建設(shè)擺在學校工作的首要位置,全面落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,以弘揚和培養(yǎng)民族精神為主旋律,以自信教育為突破口,健全學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò),創(chuàng)設(shè)適合于每個學生健康個性發(fā)展的育人氛圍,以倡導班級文化為契入口,確立學校文化,開創(chuàng)我校思想道德建設(shè)的新局面。
二.具體目標
1、健全德育網(wǎng)絡(luò),強化校園文化,形成全員育人、環(huán)境育人的氛圍。
2、開展豐富多彩的德育活動,確立班隊文化、學校文化,凸顯教育實效。
3、加強基礎(chǔ)道德建設(shè),培育民族精神、誠心品質(zhì),從而養(yǎng)成學生良好的心理品質(zhì)、文明禮儀、關(guān)愛他人、感恩長者等素養(yǎng)。
4、建立科學合理的德育評價體系,積極開展德育科研,將德育融于課程改革過程中,加強德育工作在各學科教學中的滲透力度。
三、實施途徑:
(一)家庭教育工程
重要的作用。學校通過召開家委會、家長會、電話聯(lián)系、家訪等形式與家長進行溝通,告之家長當前學生德育的主題和任務(wù),是家長教育自己的孩子有得放矢。同時學校還經(jīng)常向家長進行正確育人觀和育人方式的教育,定期召開家長會議或者邀請家長來校參觀教育教學工作,從而把家庭教育與學校教育結(jié)合起來,提高教庭教育的質(zhì)量。
(二)學校教育工程
學校教育是對學生進行德育教育的重要組成部分。因此學校組建了德育工作領(lǐng)導小組,在制度上,陣地上,課程設(shè)置上予以保證。每學期開學舉行開學典禮,每周一舉行升旗儀式并進行國旗下講話,要求思品課教師、班主任老師利用課堂加強學生的思想道德建設(shè),要求其他學科教師有機地做好德育的滲透,以確保學校德育工作的正常開展。
1、抓好兩支隊伍:
加強班主任隊伍建設(shè)。正確把握“以人為本”的師德內(nèi)涵,在教育教學工作中確立以人為本、以學生的發(fā)展為本,對學生尊重心人育嚴格要求并舉,嚴禁體罰和變相體罰。教師要提升自己的帶的情感,定期召開班主任工作會議,加強班主任的考核機制,從而培養(yǎng)出一支具有較強工作責任感、使命感和集體榮譽感的班主任隊伍。加強班隊干部的培養(yǎng),發(fā)揮他們在班級管理重的作用,以便形成良好的班風。
2、重視良好行為習慣的養(yǎng)成教育。
每周利用班會時間為行規(guī)教育時間,每周都有行規(guī)訓練的要求,按照學校制定的《行為規(guī)范》有行規(guī)教育的課題。
3、加強對學生的心理健康、安全法制等的教育。
通過班、隊會課開展心理教育,密切關(guān)注學生的心理素質(zhì),幫助學生形成健全的人格,對離異家庭、特困家庭的學生建立幫教。利用錄像、講座、演習等形式對學生進行法制安全等教育,豐富學生的道德體驗、讓學生學會對自己負責、對他人負責、對社會負責。
(三)課程育人工程
利用班會課、校會課和升旗儀式進行思想道德教育。思想品德課做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真開展教研活動,除了以上一些顯性的德育課程外,其他各門學科都要求加強學生的思想道德教育,充分利用課堂這一主陣地加強學生的思想道德建設(shè)。
(四)環(huán)境育人工程
積極營造濃厚的德育氛圍。學校通過板報、廣播、等進行宣傳。發(fā)揮校園文化建設(shè)的主陣地,學生通過聽、看在潛移默化中接受教育,以達到環(huán)境育人的目的。
社區(qū)道德建設(shè)實施方案篇十二
一、加強社區(qū)宣傳教育工作,發(fā)揮輿論導向重要作用。
通過文藝形式,廣泛開展市民公德、法制、新型生育文化等內(nèi)容的宣傳工作。以社區(qū)市民學校為依托,積極開展面向不同群眾層面居民的社區(qū)學習教育活動,加強與轄區(qū)學校的聯(lián)系,構(gòu)筑社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)體系,全面提高居民受教育的程度。
二、擴大社區(qū)文體活動影響面,爭取各方面均有所突破。
社區(qū)堅持以人為本,不斷探索文化活動的新形式、新內(nèi)容,繼續(xù)深化參加社區(qū)文體活動對象普及面,大力結(jié)合讀書節(jié)、鄰里節(jié)、學生寒暑假校外實踐的機會,積極引導和提倡全社區(qū)居民開展形式多樣、內(nèi)容健康向上的各類文體活動。
三、組織開展高品味的文娛活動,獨具特色的文體活動。
充分利用社區(qū)文化資源,拓寬活動領(lǐng)域,經(jīng)常組織開展高品味的節(jié)慶文化、廣場文化和家庭文化為重點內(nèi)容的文娛活動。經(jīng)常開展強身健體、寓教于樂、獨具特色的文體活動。
四、開展文體活動培訓活動,發(fā)展壯大社區(qū)文體隊伍。
舉辦培訓班,邀請老師來社區(qū)上課,以豐富居民的文化生活,調(diào)動居民參與社區(qū)文化活動的積極性,給社區(qū)文化增添新的活力。搜集挖掘社區(qū)和共建單位文化人才資源,并整理入庫,通過整理出的各具特長、有才藝的人員名單,繼續(xù)保持擴大原有文體隊伍。
社區(qū)文體建設(shè)活動實施方案
社區(qū)道德建設(shè)實施方案篇十三
樂亭縣古河中心小學
一、現(xiàn)狀分析:
小學品德課教材為我們安排了豐富詳實的內(nèi)容,但不是所有的內(nèi)容都是符合你的學生實際的,應(yīng)該有重點地對待。要不然就會像有的教師說的那樣“每節(jié)課照著書念都念不完了”。有的教師受教材的制約,仍抱著陳舊的教學思路不放,仍然按著舊的、固定的模式去套上思品課,束縛了學生的思維,遠離了學生的想象實際,從而使學生學習品社課的積極性不高,課堂效果不佳。
二、亟待解決的問題:
盡管新課程標準已經(jīng)實行了十年,但在實際教學中仍然存在著教師生硬灌輸?shù)亩?,學生主動探究的少;學生盲目接受成人觀點的多,自己獨立思考形成結(jié)論少的現(xiàn)象。
三、解決問題實施方案
在實際的課堂教學中,為了有效地提高學生的參與學習的積極性,確實做到提高課堂效率,我校綜合科教研組仔細研討,積極探索并逐步成形了以下較為有效的教學模式(五步教學法):
(一)、做好課前準備,為課上活動做鋪墊
圍繞課堂教學內(nèi)容,教師課前讓學生搜集有關(guān)的資料,開展相應(yīng)的實踐活動,不但能縮短教學內(nèi)容與學生生活實際的距離,為課堂教學積累直觀的感性材料,還能使學生在課堂上較容易地感悟、理解教學內(nèi)容,激發(fā)情感,提高道德認知能力,為課上學習打下基礎(chǔ)。
1、查閱、收集資料
課前讓學生收集與主題活動有關(guān)的圖片、文字、音像、數(shù)據(jù)等資料,建立學生的多維認知表象,既有助于加強感性體驗,又培養(yǎng)了學生收集、處理信息及探究學習的能力。
2、調(diào)查、參觀訪問
課前讓學生深入生活,接觸社會,對所關(guān)注的問題進行調(diào)查,通過參觀、訪問等親身體驗,可增加學生的感性認知。
(二)、活躍學習氣氛,創(chuàng)設(shè)情境交流討論
“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!笨梢姌穼W是學生學習活動的最高境界。在課堂中,要讓學生達到樂學的境界,就要注重活躍學習氣氛,激發(fā)學習興趣,讓學生在自主、合作活動中交流、探究,在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題,促進學生生動、活潑、主動地發(fā)展。要想使學生對品生課愛學、樂學,就必須千方百計創(chuàng)設(shè)引人入勝的情境,激發(fā)學習興趣。教師要利用小學生喜說好動、樂于接受新鮮事物的特點,在教學中選擇兒童喜聞樂見的形式創(chuàng)設(shè)教學情境,而活躍、寬松的課堂學習氛圍是生生、師生交流討論能夠取得實效的基礎(chǔ)。
1、小組內(nèi)合作交流討論 這個環(huán)節(jié)在課堂開始的初期進行。首先是小組內(nèi)部的資料交流梳理,小組內(nèi)部討論時,充分發(fā)揮學生的主體作用,充分尊重學生的個體差異,讓學生自由發(fā)表意見。小組內(nèi)部的資料交流和討論要透徹,力求在小組內(nèi)部達成共識,同享成果、共懷質(zhì)疑。只有這樣才能在接下來的全班匯報交流中做到心中有數(shù),才能有話要說、有話可說。
2、小組間匯報交流討論
這一環(huán)節(jié)是班級內(nèi)(全班)的也就是小組之間、小組和老師之間的交流互動。上一環(huán)節(jié)的小組內(nèi)部交流,學生已經(jīng)了解了本組探究的內(nèi)容,但是對于其他組的研究內(nèi)容卻不知道或知之甚少。于是,小組間的匯報成為了其他小組了解并獲取知識的重要途徑。在這一環(huán)節(jié)中教師要提醒學生認真聽取其他組的匯報,汲取他組交流成果,并經(jīng)過思考再提出有價值的問題以便于繼續(xù)深入交流討論。
(三)、預(yù)設(shè)情趣活動,動手動腦真實感受
情趣活動既是兒童自身發(fā)展的需要,更是課程學習的需要。情趣活動能快速調(diào)動學生的參與積極性,滿足其游戲心理,增強其學習信心。學生在情趣活動中學會明辨是非,學會合作,學會創(chuàng)造,學會合理安排時間,學會生活。教師預(yù)設(shè)情趣活動,可以借助多媒體手段,或播放一段生活錄象,或展示一處生活場面;也可以利用學生活潑好動、模仿力強的特點,借助教材中的圖例結(jié)合教學內(nèi)容,讓學生進行模擬扮演,或進行講故事比賽、召開小小辯論會等。教師組織并參與學生的模擬表演活動,讓最具代表性的小組在全班公演。學生模擬表演的過程,就是學生感受生活的過程,是社會生活原型在學生頭腦中的再現(xiàn),也是他們陶冶情操的過程,更是他們自我教育、自我悅納的過程。喜歡游戲是兒童的天性,游戲是他們最熟悉最樂于參與的活動。學生能在游戲活動中提高生活認識,激發(fā)道德情感、訓練良好行為;在游戲活動中收獲快樂、收獲成果,培養(yǎng)動手能力和動腦能力,很好地發(fā)揮了“寓教于樂”的德育作用。
1、角色表演活動培養(yǎng)學生的綜合能力
在課堂教學中適時恰當?shù)陌才艑W生用角色扮演的活動方式進行教學,能煽起和調(diào)動學生的情趣,對挖掘?qū)W生潛能很有作用。
2、游戲活動培養(yǎng)學生動手動腦能力
教師預(yù)設(shè)的游戲活動,能深入淺出地對學生進行道德的、科學的、生活行為的啟蒙教育。玩是孩子們的天性,游戲和競賽是孩子們最喜歡的活動形式,也是陶冶學生情操的重要途徑。在游戲活動中,孩子們相互影響,容易形成情感的共鳴。
(四)、拓展課程資源,開放延伸課堂空間
蘇霍姆林斯基說:“人的內(nèi)心有一種根深蒂固的需求——總感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里,這種需求特別強烈”。而我們教材里的文字和圖片案例是有限的,教學時教師要在全面把握課程標準的基礎(chǔ)上,根據(jù)本地、本校、本班學生的實際情況,利用一切可以利用的優(yōu)勢條件拓展品生課的教學資源和教學時空,最大限度地滿足學生的課程需求,提高教學實效。
1、拓展課程內(nèi)容
教師要創(chuàng)造性地使用教材,擴大教材的內(nèi)涵和外延,真正把課堂教學延伸到學生的日常生活中。教學內(nèi)容的補充選擇,要充分尊重兒童已有的生活經(jīng)驗,將兒童身邊熟悉的環(huán)境、人物等作為選擇的對象,以保證課程內(nèi)容的豐富和鮮活。
2、開放課程活動
《品德與生活》課的教學不是單一的書本知識的傳遞和接受,而是以活動為教與學的基本形式,而且活動并不只局限在課上的40分鐘里。因此,教師要根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際,延伸課堂活動。
3、延伸課程空間
《品德與生活》課具有開放性,它面向兒童的整個生活世界。因此,品生課堂也可根據(jù)需要從教室擴展到其他生活空間。
(五)、總結(jié)激勵引領(lǐng),德育回歸學生生活
《品德與生活》課程倡導“回歸生活”,這是“道德存在于兒童的生活中”,“教育即生活”、“生活即教育”的理念體現(xiàn)?!皟和睢奔仁瞧返屡c生活課程的出發(fā)點,也是它的歸宿。品生課教學不能忽視“總結(jié)——提升——引領(lǐng)”的作用,在這個最后環(huán)節(jié)的教學里,教師要與學生一起對本節(jié)課的學習做出“水到渠成”的歸納總結(jié)。這時的歸納總結(jié),是引導兒童體驗發(fā)現(xiàn)的快樂,促使兒童以更加飽滿的熱情積極主動地投入到以后的生活中去,從而達到課堂教學與兒童生活的完美結(jié)合,即“知行統(tǒng)一”的需要;是在整個自主探究活動結(jié)束后,學生正確樹立良好品德和良好行為習慣的有利時機;更是師生整節(jié)課實現(xiàn)課程目標后的成果收獲。這一環(huán)節(jié)最終使學生明白和感受到什么是良好的品德與良好的行為習慣,真正起到明理導行的德育作用。而這也正是我們力求每節(jié)品德與生活課取得實效的教學目的所在。
組長:趙海燕 組員:葛紅蕾
社區(qū)道德建設(shè)實施方案篇十四
一、指導思想
以全街經(jīng)濟工作為中心,以創(chuàng)建全國文明城區(qū)為目標,以宣傳落實《綱要》為主線,以開展各種豐富多彩的活動為載體,促進街道各項工作順利開展。
二、創(chuàng)建目標
從抓社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)入手,突出特色,注重實效,本年度建成特色社區(qū)1個,高標準示范社區(qū)2個。開展具有影響力的.群眾性文體娛樂活動3項。
三、工作任務(wù)
堅持以點帶面的工作思路,各社區(qū)在街道黨工委的領(lǐng)導下,文明辦的部署下,社區(qū)一把手負總責,充分發(fā)揮駐街單位的力量,形成社區(qū)資源共享,社區(qū)事業(yè)齊抓共管的良好氛圍,做到工作有規(guī)劃、有部署、有總結(jié)。晨光社區(qū)突出綠化、美化、加大硬件設(shè)施建設(shè),以科普知識宣傳,《綱要》宣傳為主要內(nèi)容,成立康樂中心增加市民學校的電化設(shè)備,成立社區(qū)秧歌隊,開展豐富多彩的文化活動。增強社區(qū)整體服務(wù)功能。東田社區(qū)突出社區(qū)服務(wù)中心特色將社區(qū)服務(wù)中心興建起來,不斷完善社區(qū)服務(wù),為居民提供方便。華宇社區(qū)突出科技特色,結(jié)合腫瘤醫(yī)院家屬區(qū),定期開展科技衛(wèi)生宣傳活動,開展熱心人活動,充分調(diào)動駐街單位的力量。
四、開展科技進社區(qū)活動
科教進社區(qū)的主題是講科學生活,建文明社區(qū),做文明市民開展貼近公交生活的科普講座,社區(qū)設(shè)置科普宣傳欄,開展科普之體活動,同時與省交通管理學院科普志愿者共同開展科普進社區(qū)啟動儀式并由學生為社區(qū)捐書。
五、加強社區(qū)治安防范,維護社會治安
要充分發(fā)揮三老巡邏隊作用,同駐街派出所一遍,開展經(jīng)常性的法制教育和法制咨詢活動,同駐街各單位簽訂責任書,確保居民的政黨工作生活。
六、幾點要求
1.文明社區(qū)整體創(chuàng)建由精神文明辦負責。
2.社區(qū)宣傳教育由宣傳員負責。
3.社區(qū)環(huán)境由城建負責。
4.社區(qū)服務(wù)由經(jīng)發(fā)政科負責。
5.社區(qū)治安由綜治負責。
6.社區(qū)科普由科協(xié)負責。
7.社區(qū)下崗職工再就業(yè)由勞動力調(diào)配負責。
8.社區(qū)青少年,婦女及家庭教育由工會、團委、婦聯(lián)、黨工委負責。
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