熱門托班班級工作計劃配班范文(20篇)

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熱門托班班級工作計劃配班范文(20篇)
時間:2023-10-31 04:32:21     小編:LZ文人

有一個明確的計劃可以幫助我們更好地組織時間和資源。第七步,查漏補缺和調(diào)整計劃。在制定計劃的過程中,需要不斷地檢查和調(diào)整,確保計劃的完整和合理性。做好計劃前,要先明確目標(biāo)和期望的成果。

托班班級工作計劃配班篇一

我班這學(xué)期在原有幼兒的基礎(chǔ)上,又新10名幼兒,共計40名幼兒,男孩18名,女孩22名,年齡在兩歲半左右。新入園的幼兒上從未上過幼兒園,入園有分離焦慮的種種。上學(xué)期的學(xué)習(xí),大多數(shù)孩子的生活自理、與人相處等都有進步,但還有許多需要努力。如:孩子不愿意吃飯;有孩子不知道怎樣與同伴相處,和他人爭、搶的,動手能力在不同幼兒身上發(fā)展不同,情況有待于在本學(xué)期中。

小小班的幼兒是離開家庭走向集體生活的關(guān)鍵階段,幼兒集體生活的時期,“以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合”是小小班保教活動要遵循的一條準(zhǔn)則,注重“保中有教,教中有保,自然滲透,教養(yǎng)合一”的觀點。規(guī)程與實踐工作中的問題,以培養(yǎng)幼兒愉快地參加活動,讓在快樂的游戲和生活中健康成長。

逐漸集體生活,穩(wěn)定、愉快的情緒。養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。能合群地參加體育游戲,并能簡單的游戲規(guī)則能從中愉快的體驗。

喜歡傾聽和成人或同伴的交談。樂意回答成人提問,也能向成人簡單的問題。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌,并有自發(fā)模仿的性。喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌。

樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)的事情做。能遵守簡單的生活常規(guī)和準(zhǔn)則,并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。能親近老師和同伴,樂意幫助做點事。在成人的下,樂意與同伴交換或分享事物和玩具。會地或在成人的提醒下使用禮貌用語。

對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,有的愿望。能認(rèn)識并說出3~4種顏色,認(rèn)識圓形、方形。

樂意參加音樂活動,能大膽地嘗試用多種材料造型游戲,對線條、色彩等有的感受和力。

的生活作息制度,對幼兒飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵、表揚培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣,春季傳染病的預(yù)防工作,室內(nèi)外空氣流通,每天對幼兒的生活用品消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不消毒,天氣或活動量大小,地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒學(xué)會吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、入廁等,使其學(xué)習(xí)自已的事情做,并幼兒的生活自理能力。

家長是孩子的任老師,家長的一言一行對孩子都會產(chǎn)生潛移默化的,家長工作是必要的。和家長商討孩子的教育問題,家園教育,并和家長一起同步前進。

家長,家長意見和建議,以便班級保教工作的改進。

以家長園地、電話、qq空間等向家長介紹幼兒園和班級活動安排,并家教中的帶有性的問題,宣傳家教科學(xué)知識、方法,介紹家教經(jīng)驗等,隨時與家長教育。

托班班級工作計劃配班篇二

這學(xué)期,我們幼兒園,第二次招收托班幼兒。我班共有幼兒20名,男孩8名,女孩12名。由于這屆幼兒年齡都很小,一來園,孩子有嚴(yán)重哭鬧現(xiàn)象。從家庭現(xiàn)象來看,家長年齡都較年輕,學(xué)歷也較高,但是家長工作忙,把孩子交給爺爺、奶奶帶領(lǐng)。從開學(xué)新生家訪中來看,90%的幼兒在家中都是由老人,大人包辦。孩子不會自己穿、脫了衣服,大小便不會自理,有的甚至還要尿褲子,不會告知大人自己的需求。不會自己吃飯,不會使用小勺,都是大人包辦。在家中養(yǎng)成不良的進餐習(xí)慣,幼兒有的是邊吃飯,邊跑,有的是邊玩,邊喂著吃飯,把飯含在嘴里,有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象。幼兒在家中都有午睡的習(xí)慣。但是花樣百出,有的要大人陪著睡,有的要含著奶嘴睡,有的喜歡抱著被子,咬著手帕睡。在家中孩子說什么,就是什么,比較溺愛。同伴之間不會交往,不合群,有爭奪玩具,打鬧現(xiàn)象。

生活:

剛開學(xué),孩子們不適應(yīng)幼兒園生活,不愿意參加集體活動,不會與同伴交往。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品,把別人玩具帶回家。獨立生活能力差,自理能力也差,需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣,和獨立進餐習(xí)慣,讓幼兒學(xué)會使用小勺。能獨立地處理大小便,會請大人幫助并能知道有大小便會告知大人。

運動:

由于幼兒年齡小,基本動作發(fā)展的不夠協(xié)調(diào),需要繼續(xù)發(fā)展。能讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。能隨意地活動身體。

學(xué)習(xí):

由于大多數(shù)幼兒沒上過托兒所,在家中教育又不重視。在認(rèn)識方面能力差,動作不協(xié)調(diào),害怕單獨上下樓梯。只有個別幼兒認(rèn)識一些常見的顏色和一些簡單的圖形,物體。幼兒口齒也不清,不愿意說話,不會說普通話,也聽不懂普通話,鄉(xiāng)音重。在藝術(shù)表現(xiàn)方面,有許多幼兒會在聽到音樂時,作些相應(yīng)的動作:如跳、扭動身體,拍手,笑等等動作。但是,還是有一部分幼兒對音樂不感興趣,坐在那兒沒有反應(yīng)。在美術(shù)表現(xiàn)方面,是處于涂鴉階段。

存在不足:

幼兒新入園,需盡快穩(wěn)定情緒,使其適應(yīng)幼兒園集體生活。孩子們年齡偏小,依賴性強,需提高生活自理能力及動手操作能力。個別孩子注意力不集中,時常離開集體。不知到自己的行為會影響到同伴。對個別幼兒的口語表達能力、交往能力、膽量等方面,都需要不斷加強。

生活

1、能盡快適應(yīng)集體生活,喜歡幼兒園。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感。

2、樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。

3、會用調(diào)羹進餐,會用杯子喝水,會安靜入睡。學(xué)習(xí)如廁,有獨立做事的愿望。

4、在老師提醒下懂得要愛護幼兒園的物品、玩具,能分清自己和幼兒園的東西,學(xué)著收拾玩具和日常用品。

5、在老師提醒下,愿意按季節(jié)、活動量的大小,增減衣服,并學(xué)習(xí)穿、脫了衣服的方法。

運動

1、了解一些簡單的自我保護意識。

2、樂意參加走、爬、鉆等基本動作,能堅持走完力所能及的短途路程。

3、能隨意地活動身體,體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。

4、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體,樂意參與收拾小型體育用具。

5、學(xué)習(xí)簡單的模仿動作。

學(xué)習(xí)

1、樂意招呼熟識的人,會說早、再見、謝謝等禮貌用語,并學(xué)用語言表達自己的需求。

2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分,并能聽從成人有關(guān)安全的提示。

3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品,覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。

4、認(rèn)說與生活密切相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。

5、樂意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品,愿意用聲音、動作等方式進行自由表達。

6、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡單的美術(shù)工具和材料,會跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。

7、能安靜地傾聽老師、同伴的講話,學(xué)說普通話。

8、愿意聽老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡短詞句,愛看圖書圖片,喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講。

游戲

1、樂意參加集體活動,逐步適應(yīng)、了解幼兒園的生活環(huán)境。

2、樂意參加幼兒園組織的各項集體大活動和節(jié)日活動。如:中秋節(jié)、老人節(jié)、國慶節(jié)等,體驗活動的快樂。

3、在集體活動時,初步知道要遵守集體規(guī)則,自己的行為,不影響大家。

4、喜歡與同伴一起進行游戲,愿意與老師、同伴交往,并能與同伴友好相處。

5、愿意參加音樂活動,喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗參與音樂活動的快樂,并學(xué)習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲。

家長工作

1、開學(xué)前對每位幼兒進行一次家訪。召開一次班級家長會,介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長工作的要求等。

2、關(guān)心我們的“家長園地”及時地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動態(tài)及幼兒園的各項保教內(nèi)容,并能積極投稿參與我們的“家長園地”。

3、選出本班的家長代表。

4、做好為家長服務(wù)工作,為家長解決后顧之憂。

5、加強交流,互相反饋孩子在園和在家時的情況,針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育。

5、請家長能為我班的自然角,增添些動、植物。便于幼兒觀察。

6、建議家長能多關(guān)心幼兒,多與孩子交流,能正確對待孩子的提問,共同收集一些質(zhì)料來探討。多帶領(lǐng)孩子外出參觀,增加些知識面。

托班班級工作計劃配班篇三

本班現(xiàn)有幼兒21名,男孩13名,女孩8名,其中有7名幼兒是新生。經(jīng)過一個學(xué)期的集體生活,大多數(shù)孩子的生活自理、與人相處方面等都有進步,但還有許多需要努力。如:耐挫能力不強。主要表現(xiàn)為:在游戲活動中好勝心較強,遇到失敗或不能達到目的時會哭鬧或不高興,情緒波動較大。在今后的工作中我們將進行耐挫能力的鍛煉。還有部分幼兒的進餐問題需要繼續(xù)培養(yǎng)。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計劃,把提高保教服務(wù)質(zhì)量,增強服務(wù)意識,加強家園聯(lián)系工作放在第一位,將仍以幼兒養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主。主要抓好幼兒的一日常規(guī)及品德教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

(一)健康領(lǐng)域:

1、喜歡上幼兒園,情緒基本穩(wěn)定。

2、在成人的提醒、幫助下,知道到指定地點大小便。

3、愿意面對生活中有一定困難的任務(wù),嘗試自己套褲子、穿鞋子、用餐巾紙擦嘴。

4、能運用器械進行簡單的活動。

5、在教師的指導(dǎo)下,能根據(jù)照片、圖片標(biāo)記,找到和自己相關(guān)的物品,初步了解標(biāo)記和自己生活的簡單關(guān)系。

6、在教師的提醒、幫助下,坐在桌邊自己拿調(diào)羹吃完一份飯菜。

(二)語言領(lǐng)域:

1、樂于模仿成人的提問,聽懂并嘗試回答。嘗試向成人提出簡單的問題,愿意跟隨成人學(xué)說新詞或新句型。

2、能聽懂成人的雙重語言指令并完成任務(wù)。

3、在成人的鼓勵下,學(xué)習(xí)用簡單的詞、句表達對身邊事物明顯變化的發(fā)現(xiàn)及自己感興趣的事情,并能讓聽者基本聽懂。

4、喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌。

5、在教師范例的引導(dǎo)下,嘗試用不同的語言、動作等進行表達。

6、能聽懂并學(xué)說普通話。

(三)社會領(lǐng)域:

1、在入園和離園時,愿意主動和教師說“老師好”“老師再見”。

2、愿意用動作、表情、語言等方式向本班教師求助,體驗和成人一起解決問題的快樂。

3、樂意和同伴共同活動,感受其中的樂趣。愿意收拾自己玩過的的玩具。

4、愿意并參加教師組織的活動。

5、在教師的提醒下,初步學(xué)習(xí)按指令行動。知道集體活動的規(guī)則,并能遵守簡單的規(guī)則。

6、在成人的鼓勵下,嘗試自己解決生活中的的小問題,如:上廁所、穿褲子(套褲腳)等。

(四)科學(xué)領(lǐng)域:

1、在教師的引導(dǎo)下,喜歡觀察班級自然角及周圍環(huán)境的變化,對事物的顏色、外形感興趣。

2、樂意并能參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。

3、能辨別物體的氣味和其他明顯特征。

4、能認(rèn)識3~4種顏色,認(rèn)識三角形。

5、能區(qū)別“1”和“許多”。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域:

1、喜歡參加美術(shù)活動,能大膽嘗試用多種材料進行造型游戲。對色彩、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。

2、能聽著音樂跟隨教師做上肢和簡單的下肢、身體模仿動作。

3、能運用手指、手腕的活動進行折疊、粘貼、拼搭、穿珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀的技能。

1、“家園聯(lián)系本”是我們與家長溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會請家長配合。

2、個別訪談。個別的交流談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰地了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥。

3、利用電話、短信等多種方式做好日常家訪及聯(lián)系工作,平日,較多時候需要與家長用電話聯(lián)系,孩子有特殊情況或未來園時能及時反映和了解情況,有孩子生病時能主動打電話進行訪問,了解病情,使孩子、家長感受到老師的關(guān)心。這三者相互溝通,才能使我們的家長工作順利的展開,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是我們每一個教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境生活、成長,本學(xué)期我們將做到以下幾點:

1、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。

2、加強一日生活各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3、做好交接班工作。

4、教給幼兒一些安全防范方面的知識,強化幼兒的安全意識和自護能力,不吞食異物,不玩火、電、水,不從高處往下跳,不亂爬,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險時會大聲呼救。

2月份:

1、教育教學(xué)活動計劃;

2、召開家長會;

3、區(qū)角活動創(chuàng)設(shè)活動準(zhǔn)備;

3月份:

1、常規(guī)律動檢查;

2、全園教師賽課觀摩;

4月份:

1、親子活動;

2、加強安全常規(guī)教育,文明紀(jì)律的養(yǎng)成教育,形成幼兒的良好行為習(xí)慣;

5月份:

1、參加全市語言領(lǐng)域賽課;

2、母親節(jié)的主題活動;

3、籌備六一活動;

6月份:

1、六一慶典;

2、半日開放活動;

7月份:

1、新生家長會;

2、學(xué)期各項工作總結(jié);

3、假期工作安排。

托班班級工作計劃配班篇四

一、

班級

情況分析:
本班現(xiàn)有托兒20名,女孩8名,男孩12名年齡在兩歲兩個月之三歲之間。其中新入園的有7名,年齡在兩歲半左右。通過家訪,了解到新入園的幼兒基本上從未上過幼兒園,并且在家由祖輩或保姆專人帶著,所以入園會有分離焦慮的種種表現(xiàn)。
幼兒發(fā)展情況:
經(jīng)過一學(xué)年的

學(xué)習(xí)

與培養(yǎng),班里的幼兒大部分在自理能力方面有了較大的進步,可以獨立的進行進餐,午睡,區(qū)教活動等,幼兒的集體意識有所增加,孩子們的身心都到了相應(yīng)的發(fā)展。

二、 具體要求措施:

a、健康領(lǐng)域:

主要目標(biāo):
1、在日常

生活

中幼兒學(xué)會安靜的用餐,糾正不正確的餐具使用方法,提高幼兒的自理能力,學(xué)習(xí)穿脫外褲,上衣。
2、學(xué)會一步一步上、下樓梯,學(xué)習(xí)簡單的隊列,快,慢跑,鉆,爬,跳等,提高幼兒的協(xié)調(diào)能力。
3、建立初步的自我保護意識,知道

什么

是危險,哪些東西不能摸、不能玩,哪些事情不能做。
4、能夠獨立入廁、入睡。

措 施:
1、在活動區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動手操作的玩具,練習(xí)小手肌肉的抓握能力。
2、通過娃娃家的活動,學(xué)習(xí)正確使用小勺。
3、通過學(xué)習(xí)模仿操《小青蛙》,引導(dǎo)幼兒跟隨教師做一些簡單的模仿動作。
4、通過戶外活動,教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,鉆爬的能力。
5、通過看圖說話和戶外活動培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

b、語言領(lǐng)域

主要目標(biāo):
1、能聽懂成人的問話和提示,做出相應(yīng)的反應(yīng)。喜歡模仿成人說話,個別幼兒能提出簡單問題。
2、能夠集中注意力聽故事或兒歌,能夠理解故事內(nèi)容,會說短小兒歌、唱短歌,愿意表演和模仿。
3、掌握一些日常所需的名詞、動詞,形容詞,學(xué)習(xí)完整的表述處自己的意愿。
4、學(xué)會翻看圖書,并

珍惜

圖書。

措 施:
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)***的氣氛通過一日生活的各個環(huán)節(jié),引導(dǎo)
不錯的幼兒愿意與老師、同伴交往,能聽懂簡單的指令和要求。
2、通過一日的各種活動,訓(xùn)練幼兒口語表達能力,聆聽故事,讓幼兒模仿其中的話語。
3、教幼兒學(xué)說簡單的'兒歌。進行發(fā)音練習(xí),初步掌握簡單的名詞、動詞。
4、通過區(qū)域活動為幼兒提供交流和表現(xiàn)自己的機會和條件,創(chuàng)設(shè)機會讓幼兒自由表達。

c科學(xué)領(lǐng)域

主要目標(biāo):
1、認(rèn)識四季的一些明顯的特征,掌握宜,兩種。
2、原意接觸大自然,喜

小動物,愛護花草。不亂扔手中的東西,初步建立環(huán)保意識。
3、感知聲音的不同,愿意自己敲擊物體感知聲音的樂趣,學(xué)習(xí)簡單的打擊樂。
4、多角度滲透數(shù)的概念。

措 施:
1、通過主題活動《金色的秋天》認(rèn)識季節(jié)的特點。
2、戶外活動中認(rèn)識大自然,感受大自然。
3、通過認(rèn)識打擊樂器,感受音樂的魅力。

d 社會領(lǐng)域

主要目標(biāo):
1、克服和家人分離的焦慮心情,每天堅持來園,喜歡本班老師和小朋友。
2、能區(qū)別周圍的人,正確的稱呼周圍的成人,叫出小朋友的名字。
3、在活動中滲透雙語,幼兒學(xué)習(xí)

英語

托班班級工作計劃配班篇五

新的學(xué)期剛剛開始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,做到一切以幼兒為主,具體計劃工作主要有以下幾點:

一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個人的教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。

二、加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強職業(yè)道德教育,加強責(zé)任心,規(guī)范言行,加強精神建設(shè),做到“五講、四美”,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢,適應(yīng)時代的要求。

三.認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度,做到上班不遲到,下班不提早,外出要報告。當(dāng)班教師不能擅自離崗,不能走廊閑談,避免意外事故發(fā)生。

四、個人分析

重視幼兒德智體美全面發(fā)展,富有創(chuàng)新精神。因材施教,注重做好個案的轉(zhuǎn)化工作,效果明顯。認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項任務(wù)與工作。

遵循教育規(guī)律,教育思想端正,教育教學(xué)面向全體幼兒。忠誠教育事業(yè),無私奉獻,勤奮工作。

五、學(xué)期目標(biāo)

師德

禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛護公物。奉公守法、遵章守紀(jì)、以身作則、為人師表。自尊自重、作風(fēng)正派。對幼兒充滿愛心,以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒,注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格,不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯(lián)系,共同促進幼兒的成長。同事間團結(jié)協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。本學(xué)期里,繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項工作:做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律,細(xì)心呵護體弱幼兒,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境,努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量,教育幼兒正確的穿脫衣服,放置衣物,適時的增添衣物;引導(dǎo)幼兒不挑食,有良好的進餐習(xí)慣,多喝水,避免傳染病的發(fā)生;認(rèn)真做好消毒工作,填寫晨檢記錄和安全筆記,及時與家長取得聯(lián)系。

六、養(yǎng)成教育

本學(xué)期里,我們將真對班上幼兒的實際情況,在幼兒安靜睡眠、進餐、活動等常規(guī)練習(xí)中加大教育的力度,認(rèn)真組織幼兒的每一項活動,爭取每一位幼兒在后一個學(xué)期里都能有很大的進步。

安全

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個絕對安全的環(huán)境,經(jīng)常的進行自查工作,及時的對幼兒進行安全教育,作好安全筆記,增強幼兒自我保護的意識。如有事故及時向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報告,與家長正確溝通,保護好每一位幼兒的人身安全。

作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情,良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,自己還要多學(xué)幾門技能,利用空閑時間多聽聽其他老師的講課,多看光盤,在家多查有關(guān)教學(xué)的資料,人活到老學(xué)到老,這樣是絕對有百益而無一害的。

在本學(xué)期里,將在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),作好園內(nèi)教師的教研活動組織工作。不斷地用各方面的知識充實自己。

托班班級工作計劃配班篇六

隨著新學(xué)期的來臨,我們小小班迎來了xx名可愛的朋友,其中小男孩xx名.小女孩xx名。從第一天開學(xué)到現(xiàn)在,我作為老師明顯感覺到孩子們的進步。絕大多數(shù)孩子現(xiàn)在已經(jīng)沒有哭鬧現(xiàn)象,已經(jīng)能很好的融入到幼兒園這個新的環(huán)境中來,和老師一起學(xué)習(xí)、游戲、成長。也有個別孩子不能適應(yīng),有哭鬧現(xiàn)象,我們也想了好多辦法,幫助孩子盡快融入到這個集體中來。新的學(xué)期是孕育希望,播撒陽光雨露的日子,我們心里充滿了對這項工作的無限熱愛,我想起了一句話:"奉獻最美麗"。這也將是我對工作計劃的總旋律。

在開學(xué)20天左右的時間里,我們班級進行了以下活動,幫助孩子們適應(yīng)新環(huán)境,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)良品質(zhì)。

1、給孩子創(chuàng)造一個溫暖的心理氛圍,讓孩子喜歡這個班集體??摁[時用懷抱溫暖孩子,用各種方法吸引孩子的注意力,讓孩子們感覺到班級是個有趣的充滿歡樂的小天地。

2、積極和家長交流,了解掌握孩子們的情況,用理論說服家長,配合我們的工作。

3、每天和孩子拉火車,練習(xí)好站隊。

4、教會孩子們正確的洗手方法,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5、教會孩子有秩序的接水,有秩序的分組入廁,養(yǎng)成排隊的良好習(xí)慣。

6、玩玩具時,提出明確的要求,(不搶、不亂扔玩具、不大聲吵鬧、學(xué)會和其他小朋友一起分享玩具)。

7、吃零食前,也提出明確的要求,告訴小朋友不亂扔果皮,吃東西前要洗手。

8、在一日生活中,隨時滲透禮貌教育。

這是20天來我們班進行的部分活動,其中也穿插進行了學(xué)習(xí)活動,學(xué)習(xí)了《云寶寶》、《撈星星》、《降落傘》、《好娃娃》等兒歌,豐富幼兒的生活。

在接下來的日子里,結(jié)合周三晚上的新學(xué)期會議要求,我們制定了以下班級工作計劃:

安全工作是幼兒園工作的首要工作,也是開展其他工作的前提,我將努力做到:

1.把好入園關(guān),做好檢查工作,嚴(yán)禁幼兒將有傷害性的物品帶進幼兒園。

2.工作時間,和班內(nèi)老師明確職責(zé),做到視線不離幼兒,嚴(yán)防各類事故發(fā)生。

3.做好對幼兒的安全教育,積極幫助幼兒學(xué)習(xí)掌握安全常識。

4.和老師統(tǒng)一思想,讓其他老師認(rèn)識安全工作在幼兒教育動作中的重要性,及時預(yù)防、提高警惕,保證班級每個孩子的安全。

在教學(xué)中,做到三位老師互相監(jiān)督,取長補短。在明確分工的前提下,互相幫助,力爭出色的完成全年教學(xué)計劃。

常規(guī)不久是幼兒一日活動正常開展的保證,更是幼兒健康成長的保證。為此,每天要堅持、鞏固已經(jīng)學(xué)習(xí)的良好行為習(xí)慣,并且在每天的學(xué)習(xí)、生活、游戲中隨時滲透,及時鼓勵肯定幼兒的良好行為表現(xiàn),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì),為幼兒一生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。(常規(guī)見后面)

我作了初步規(guī)劃,本學(xué)期的一個重點工作是擺出區(qū)角,豐富墻面布置,具體如下:

1.娃娃家(搜集衣帽、梳子、鏡子等各種物品)。

2.科學(xué)角、植物角和數(shù)學(xué)角。(搜集鑰匙、磁鐵、塑料、放大鏡、制作數(shù)學(xué)玩教具等)。

3.音樂繪畫角(制作樂器,繪出音樂節(jié)奏,布置家庭作業(yè)制作手工作品)。

4.語言角(話筒、文字、圖畫、標(biāo)記符號)爭取在環(huán)境布置上,有所改變,形成自己的班級特色。

幼兒的作品包括繪畫作品,手工作品,作業(yè)紙等,記錄包括幼兒在日常生活中的一些成長趣事和良好的常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、家長會?,F(xiàn)在即開始搜集相關(guān)材料,盡量準(zhǔn)備的充分,用學(xué)前教育理論說服家長,使家長支持配合我們的工作。

2、體操展示在一日活動中,抽出時間練習(xí)隊形,練習(xí)基本動作,不甘落后,力爭優(yōu)秀。

3、六一節(jié)目根據(jù)本班幼兒的特點,編排節(jié)目。

1、樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,、遇事要學(xué)會換位思考。要站在家長的立場上、角度上去看問題,要多用"要是我的孩子這樣做,我會怎樣"的觀點來處理問題,急家長之所急,想家長之所想;用真誠打動每一個家長,和每一個家長交朋友。

2、思想上做到積極與家長進行交流溝通,來反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)。有的家長經(jīng)常會了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),并能與老師很好的交流聊天,我們像朋友一樣,這樣非常有利于我對孩子進行個別教育;有的家長可能是不好意思或者沒有時間來和我們交流,這樣我對于孩子在家中的一些行為和習(xí)慣就不了解,不利于工作的順利開展。這個學(xué)期我將把這些家長作為家長工作的重點來做。

3、始終以真誠、寬容、理解的原則和家長相處。無論遇到什么事情,以孩子和家長的利益為重,取得家長的理解和支持。

4、為方便與家長進行聯(lián)系,自己保存好班內(nèi)家長的手機號碼,利用空閑時間有短信、電話交流,不用再跑到辦公室去打電話,節(jié)約了時間,保證了班內(nèi)教師不缺勤,時刻將視線落到孩子身上。

三月份:

1、幼兒能高興的入園,主動和父母老師打招呼說再見;

2、認(rèn)識新老師、新伙伴、新朋友;

3、進班后,將帽子和脫下的衣物放在固定的櫥子內(nèi);

4、學(xué)習(xí)正確的洗手方法;

5、喝水,小便時要排隊,要有秩序,不插隊;

四月份:

1、隨機進行衛(wèi)生常識教育,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2、正確使用手帕;

3、學(xué)會分享,分享玩具,分享食物。

4、增強幼兒的自我保護意識。

五月份:

1、明確玩玩具的要求。(不搶玩具,不扔玩具,玩完以后,要把玩具放到相應(yīng)的盒子內(nèi))

2、明確看圖書要求。(一頁頁翻,不撕書,愛惜書籍)

托班班級工作計劃配班篇七

本班為托小班,班級年齡兩歲到三歲。其男孩12人,女孩1人。教師兩名,保育員兩名。

本班年齡較小,在家是“小皇帝、小公主”倍受寵愛而且沒有愛護物品書籍的習(xí)慣,故班級普遍存在兩個現(xiàn)象:

1、不愛護園內(nèi)的共公財產(chǎn)(如:小椅子,圖書,玩具,環(huán)境布置等);

2、小朋友較沒愛心,遇到問題都會較私的為已想(如:看見小椅子倒了沒人扶,書本掉地上沒人撿等)。

針對以上情況將在月主要工作安排體現(xiàn)。

本班大部分沒有上過園,故保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練、培養(yǎng)理能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點上。

1、保育

本班由年齡偏小,故將一日生活細(xì)節(jié)作為著重點,做到

吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵己吃,但對個別能力較差的仍須給予幫助。

喝水:會主動喝水,能認(rèn)識己的杯子,會己倒水,并專心喝完,不會將水灑在桌子或地板上。

入廁:會告訴老師要大小便,能主動排隊入廁,并逐步學(xué)會己穿褲子。

睡覺:會主動高興的上床,能己動手脫簡單的衣褲鞋,上床后不交談,聽完故事能己安靜入睡,睡醒會主動告知阿姨小便,起床能穿簡單的衣褲鞋。保育員要及時給蓋好被子。

著裝:根據(jù)天氣變化隨時增減衣服,晨練要塞毛巾,戶外活動后要查看內(nèi)衣有沒有濕,并立刻替換,隨時注意的著裝是否整齊。

安全:杜絕不安全隱患,訓(xùn)練好常規(guī),把好每一環(huán)節(jié),培養(yǎng)團結(jié)友愛,做到不爭搶,不打架。

衛(wèi)生:培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級衛(wèi)生。班級做好各項衛(wèi)生消毒工作。

2、教育

本班采用托班教材及早期閱讀識字教材

針對本班年齡小、集注意力時間短、好奇心強的特點,我們多采用

游戲的形式進行教學(xué),讓能參與到課程,調(diào)動積極性,并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化,每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)(如語言:故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等;美術(shù):手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等),讓全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,從面達到愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好品德。

本班對家長工作分為三部分。親子橋、家園聯(lián)系、家訪或電訪

1、親子橋

a本周計劃:本周課程安排b聰明果:知識小問答

c開心刻:小笑話

對每一位新生都進行家訪,詳細(xì)了解在家的情況(包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優(yōu)缺點等),讓老師能大致了解,以便能在最短的時間里熟悉園的生活。

對當(dāng)天沒有來園的進行電訪,了解沒來的原因。或根據(jù)本班情況(如:的一些個別情況)隨時與家長進行聯(lián)系、探討。

月主要工作安排

三月份

1、布置環(huán)境,迎接新生入園

2、制定班級計劃,各科教學(xué)進度、開展多種有趣的活動,讓喜歡班級生活

4、開展常規(guī)訓(xùn)練:搬椅子、排隊、搭小火車

5、愛心教育:我們都是好朋友

6、家長會

7、新生家訪工作

8、學(xué)習(xí)新操

9、“三八”婦女節(jié),送媽媽一份小禮物,親媽媽一下。

四月份

1、親子活動———春游

2、家長開放日

、常規(guī)訓(xùn)練:進餐、喝水、等待

4、愛心教育:公共財產(chǎn)要愛惜

五月份

1、慶?!拔逡弧?、“五四”

2、常規(guī)訓(xùn)練:進餐、等待、脫鞋子、己洗手、愛心教育:小小書本我最愛

六月份

1、慶?!傲弧保讓谩按蟮剡\動會”

2、家長問卷調(diào)查

3、常規(guī)訓(xùn)練:洗手、隊列、聽指令

4、愛心教育:助人為樂

七月份

1、慶?!捌咭弧?/p>

2、畢業(yè)班文藝匯報演出

3、期末工作總結(jié)

4、常規(guī)訓(xùn)練:穿脫衣服、洗手、己進餐

5、愛心教育:我是環(huán)保小衛(wèi)士

托班班級工作計劃配班篇八

本班幼兒大部分沒有上過幼兒園,故保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練、培養(yǎng)自理能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點上。

1、保育

本班幼兒由于年齡偏小,故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點,做到

吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵幼兒自己吃,但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。

喝水:會主動喝水,能認(rèn)識自己的杯子,會自己倒水,并專心喝完,不會將水灑在桌子或地板上。

入廁:會告訴老師要大小便,能主動排隊入廁,并逐步學(xué)會自己穿褲子。

睡覺:會主動高興的上床,能自己動手脫簡單的衣褲鞋,上床后不交談,聽完故事能自己安靜入睡,睡醒會主動告知阿姨小便,起床能穿簡單的衣褲鞋。保育員要及時給幼兒蓋好被子。

著裝:根據(jù)天氣變化隨時增減衣服,晨練要塞毛巾,戶外活動后要查看內(nèi)衣有沒有濕,并立刻替換,隨時注意幼兒的著裝是否整齊。

安全:杜絕不安全隱患,訓(xùn)練好常規(guī),把好每一環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛,做到不爭搶,不打架。

衛(wèi)生:培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級衛(wèi)生。班級做好各項衛(wèi)生消毒工作。

2、教育

本班采用托班教材及早期閱讀識字教材

針對本班幼兒年齡小、集中注意力時間短、好奇心強的特點,我們多采用

游戲的形式進行教學(xué),讓幼兒能參與到課程中,調(diào)動幼兒積極性,并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化,每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)(如語言:故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等;美術(shù):手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等),讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,從面達到幼兒愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好品德。

本班對于家長工作分為三部分。親子橋、家園聯(lián)系、家訪或電訪

1、親子橋

a本周計劃:本周課程安排

b聰明果:知識小問答

c開心刻:小笑話d家教文章:讓家長了解到一些家教的文章

e本月小壽星:本月過生日的小朋友

2、家園聯(lián)系:每半月與家長交流一次幼兒在園在家中的大致情況,讓雙方都了解幼兒這半個月中的優(yōu)缺點,對于優(yōu)點對幼兒給予當(dāng)面表揚和肯定,對于缺點雙方可及時糾正與改變。

3、家訪、電訪

對于每一位新生都進行家訪,詳細(xì)了解幼兒在家中的情況(包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優(yōu)缺點等),讓老師能大致了解幼兒,以便幼兒能在最短的時間里熟悉幼兒園的生活。

對于當(dāng)天沒有來園的幼兒進行電訪,了解幼兒沒來的原因?;蚋鶕?jù)本班情況(如:幼兒的一些個別情況)隨時與家長進行聯(lián)系、探討。

月主要工作安排

三月份

1、布置環(huán)境,迎接新生入園

2、制定班級計劃,各科教學(xué)進度

3、開展多種有趣的活動,讓幼兒喜歡班級生活

4、開展常規(guī)訓(xùn)練:搬椅子、排隊、搭小火車

5、愛心教育:我們都是好朋友

6、家長會

7、新生家訪工作

8、學(xué)習(xí)新操

9、“三八”婦女節(jié),送媽媽一份小禮物,親媽媽一下。

四月份

1、親子活動———春游

2、家長開放日

3、常規(guī)訓(xùn)練:進餐、喝水、等待

4、愛心教育:公共財產(chǎn)要愛惜

五月份

1、慶?!拔?。一”、“五。四”

2、常規(guī)訓(xùn)練:進餐、等待、脫鞋子、自己洗手

3、愛心教育:小小書本我最愛

六月份

1、慶祝“六。一”,首屆“大地幼兒運動會”

2、家長問卷調(diào)查

3、常規(guī)訓(xùn)練:洗手、隊列、聽指令

4、愛心教育:助人為樂

七月份

1、慶?!捌摺R弧?/p>

2、畢業(yè)班文藝匯報演出

3、期末工作總結(jié)

4、常規(guī)訓(xùn)練:穿衣服、洗手、自己進餐

5、愛心教育:我是環(huán)保小衛(wèi)士

托班班級工作計劃配班篇九

新的學(xué)期又開始了。這學(xué)期我又迎來了小班這群活潑可愛的寶寶們。在幼兒園呆了一年,我體驗了好多好多。學(xué)會了如何去了解幼兒,如何去關(guān)心愛護幼兒。尤其是小班幼兒,這學(xué)期我?guī)е@份渴望,這份熱情,擬定了如下教學(xué)計劃:

我班有幼兒30名,男孩15名,女孩15名。這些幼兒中,多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或爺爺奶奶帶領(lǐng),因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定,哭鬧現(xiàn)象較多,對父母或祖輩的依賴性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,一些幼兒手腳亂跳,還有一些幼兒對大人又抓又咬,情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中,我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會,鞋子也不會穿,自理能力較差;有些幼兒行為習(xí)慣不太好,喜歡去抓別人,喜歡亂扔?xùn)|西;還有些幼兒說話口齒不清,聽不懂他在說什么,;另有一些幼兒不能主動的與人打招呼,缺乏禮貌??面對這些問題,需要我們?nèi)リP(guān)心每個幼兒,幫助每個幼兒,使他們不僅能愉快的生活,更有可喜的進步。這也是家長所期望的。

小班幼兒由于剛?cè)雸@,對各種常規(guī),生活、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng),也不知道什么時候該做什么,應(yīng)該怎樣去做,如何與人交往、相處等等,因此有時往往會做出出乎你意料之外的事情。這學(xué)期我們把班級特色重點放在培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上面,根據(jù)小班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況,運用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學(xué)習(xí)能力。如開展穿鞋小能手活動、爭做小老師活動、看誰紅花多誰的小手能干等等一系列的活動,在鼓勵、表揚、評比中使幼兒不斷地進步,更好地發(fā)展。

(一)在一日活動中,保教結(jié)合,動靜交替,建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣是符合幼兒的年齡特點,適合幼兒身心發(fā)展的前提。本學(xué)期,從以下幾個方面進行實施:

1、在一日活動各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的環(huán)節(jié),如戶外活動、上課、休息、排隊等。

2、通過各種比賽培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

3、以模仿、練習(xí)、學(xué)習(xí)、評比等活動建立良好的常規(guī)。

4、衛(wèi)生整潔常規(guī):不亂爬椅子,不亂涂墻壁,不亂扔紙屑等。正確洗手,正確使用毛巾、入廁。

5、安全常規(guī):不帶危險品進幼兒園,不追逐,不推擠,學(xué)習(xí)一些自我保護方法。

(二)創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境,發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識。小班幼兒以自我為中心,群體意識比較淡薄,有的幼兒還缺乏一定的交往能力。因此培養(yǎng)他們的這種群體意識和互相合作交往能力是很必要的。幼兒又是好模仿、好游戲的,一個良好的活動環(huán)境也有助于孩子活動能力、想象能力的發(fā)揮。這學(xué)期我們精心設(shè)置、安排,為幼兒提供豐富的游戲材料和活動環(huán)境,讓幼兒玩得愉快,在玩中學(xué)習(xí),在玩中得到發(fā)展,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、模仿、鍛煉,培養(yǎng)幼兒的交往能力,提高幼兒的合作意識,養(yǎng)成較好的禮貌、行為習(xí)慣,有一定的自我控制能力。鼓勵幼兒主動參與,提高動腦動手能力。凡是孩子自己能夠做的,應(yīng)當(dāng)讓他自己做。凡是孩子自己能想的,應(yīng)當(dāng)讓他自己想。我們設(shè)計了動手區(qū),是請小朋友平時自己去玩的;手工區(qū)、繪畫區(qū)里是小朋友自己動手畫的畫,我們還請幼兒來當(dāng)值日生、小老師,幫助老師一起做一些力所能及的事情,發(fā)揮幼兒的主體性和積極性,提高幼兒的動手能力。

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。

1、我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會請家長配合。

2、個別訪談,個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處。

3、家長座談會,每月向家長匯報孩子的進步和存在的問題,家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。

托班班級工作計劃配班篇十

本班為托小班,班級年齡兩歲到三歲。其中男孩12人,女孩13人。教師兩名,保育員兩名。

本班幼兒年齡較小,在家中是“小皇帝、小公主”倍受寵愛而且沒有愛護物品書籍的習(xí)慣,故班級幼兒普遍存在兩個現(xiàn)象:1、不愛護園內(nèi)的共公財產(chǎn)(如:小椅子,圖書,玩具,環(huán)境布置等);2、小朋友較沒愛心,遇到問題都會較自私的為自已想(如:看見小椅子倒了沒人扶,書本掉地上沒人撿等)。針對以上情況將在月主要工作安排中體現(xiàn)。

本班幼兒大部分沒有上過

幼兒園,故保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練、培養(yǎng)自理能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點上。

1、保育

本班幼兒由于年齡偏小,故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點,做到

吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵幼兒自己吃,但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。

喝水:會主動喝水,能認(rèn)識自己的杯子,會自己倒水,并專心喝完,不會將水灑在桌子或地板上。

入廁:會告訴老師要大小便,能主動排隊入廁,并逐步學(xué)會自己穿褲子。

睡覺:會主動高興的上床,能自己動手脫簡單的衣褲鞋,上床后不交談,聽完故事能自己安靜入睡,睡醒會主動告知阿姨小便,起床能穿簡單的衣褲鞋。保育員要及時給幼兒蓋好被子。

著裝:根據(jù)天氣變化隨時增減衣服,晨練要塞毛巾,戶外活動后要查看內(nèi)衣有沒有濕,并立刻替換,隨時注意幼兒的著裝是否整齊。

安全:杜絕不安全隱患,訓(xùn)練好常規(guī),把好每一環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛,做到不爭搶,不打架。

衛(wèi)生:培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級衛(wèi)生。班級做好各項衛(wèi)生消毒工作。

2、教育

本班采用托班教材及早期閱讀識字教材

針對本班幼兒年齡小、集中注意力時間短、好奇心強的特點,我們多采用游戲的形式進行教學(xué),讓幼兒能參與到課程中,調(diào)動幼兒積極性,并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化,每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)(如語言:故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等;美術(shù):手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等),讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,從面達到幼兒愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好品德。

本班對于家長工作分為三部分。親子橋、家園聯(lián)系、家訪或電訪

1、親子橋

a本周計劃:本周課程安排b聰明果:知識小問答

c開心刻:小笑話d家教文章:讓家長了解到一些家教的文章

e本月小壽星:本月過生日的小朋友

2、家園聯(lián)系:每半月與家長交流一次幼兒在園在家中的大致情況,讓雙方都了解幼兒這半個月中的優(yōu)缺點,對于優(yōu)點對幼兒給予當(dāng)面表揚和肯定,對于缺點雙方可及時糾正與改變。

3、家訪、電訪

對于每一位新生都進行家訪,詳細(xì)了解幼兒在家中的情況(包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優(yōu)缺點等),讓老師能大致了解幼兒,以便幼兒能在最短的時間里熟悉幼兒園的生活。

對于當(dāng)天沒有來園的幼兒進行電訪,了解幼兒沒來的原因?;蚋鶕?jù)本班情況(如:幼兒的一些個別情況)隨時與家長進行聯(lián)系、探討。

月主要工作安排

三月份

1、布置環(huán)境,迎接新生入園

2、制定班級計劃,各科教學(xué)進度

3、開展多種有趣的活動,讓幼兒喜歡班級生活

4、開展常規(guī)訓(xùn)練:搬椅子、排隊、搭小火車

5、愛心教育:我們都是好朋友

6、家長會

7、新生家訪工作

8、學(xué)習(xí)新操

9、“三八”婦女節(jié),送媽媽一份小禮物,親媽媽一下。

四月份

1、親子活動---春游

2、家長開放日

3、常規(guī)訓(xùn)練:進餐、喝水、等待

4、愛心教育:公共財產(chǎn)要愛惜

五月份

1、慶?!拔?一”、“五.四”

2、常規(guī)訓(xùn)練:進餐、等待、脫鞋子、自己洗手

托班下學(xué)期班級計劃3、愛心教育:小小書本我最愛

六月份

1、慶?!傲?一”,首屆“大地幼兒運動會”

2、家長問卷調(diào)查

3、常規(guī)訓(xùn)練:洗手、隊列、聽指令

4、愛心教育:助人為樂

七月份

1、慶?!捌?一”

2、畢業(yè)班文藝匯報演出

4、常規(guī)訓(xùn)練:穿脫衣服、洗手、自己進餐

5、愛心教育:我是環(huán)保小衛(wèi)士

托班班級工作計劃配班篇十一

5位孩子沒有離開過家庭和親人,所以在擺脫依戀,適應(yīng)集體生活各方面還存在著很大的問題,如:來園時哭鬧、不愿與同伴交流游戲、不樂意參加活動、自己不會進餐等。

在經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)、游戲、生活,孩子們都在原有的基礎(chǔ)上向前跨了一大步,具體表現(xiàn)在:每天能高高興興的來園參加活動和游戲;學(xué)會了在活動后將玩具寶寶送回家;大部分孩子有了初步的自理能力,如:自己動手吃飯,不挑食、自己入廁、自己嘗試穿脫衣服鞋子、排隊時一個跟著一個走、喜歡用普通話與老師交流、喜歡念兒歌、唱歌,表現(xiàn)欲望強。但是孩子們的身上還存在著許多不足,如:有的孩子自制能力較弱,時常與同伴爭搶玩具,有的孩子依賴性還是很強,活動能力較弱,在活動中缺乏自我保護的意識等,針對以上的情況,我們將制定相應(yīng)的計劃,對孩子在能力、情感、習(xí)慣方面進行培養(yǎng),促進他們的全面發(fā)展。

在課改精神的引領(lǐng)下,以《綱要》為準(zhǔn)則,以《0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》為。

依據(jù),結(jié)合本班的實際情況及年齡特點,采取多種形式,合理安排托班孩子的一日活動,注重個別差異,培養(yǎng)孩子參加各類活動的興趣;通過區(qū)域活動,培養(yǎng)孩子的生活能力,幫助孩子掌握新的技能;結(jié)合班級的特色,在閱讀活動中發(fā)展孩子的認(rèn)知能力和口語表達能力。

目標(biāo):

通過區(qū)域活動,為孩子創(chuàng)設(shè)適宜,愉悅的活動環(huán)境,使他們能在玩玩、動動、說說、想想中學(xué)會更多的技能,提高孩子的自理能力,初步培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。

措施:

第一階段:(2——4月)。

1、知道自己長大了,初步能嘗試做一些力所能及的事。

2、能聽懂普通話,學(xué)著用普通話來表達自己的需求。

3、初步能聽從大人關(guān)于安全的提示。

4、在老師的引導(dǎo)下,愿意用簡單的技能表達自己的感受。

環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1、創(chuàng)設(shè)娃娃家情景,豐富娃娃家內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè),引導(dǎo)孩子有興趣的參加游戲。

2、通過墻面環(huán)境的創(chuàng)設(shè)“娃娃的新衣”,引導(dǎo)孩子練習(xí)解、扣紐扣等生活技能。

3、收集大小不同、顏色不同、花紋不同的襪子,引導(dǎo)孩子在游戲中進行不同的分類和對應(yīng)。

活動內(nèi)容:

撕撕貼貼:送給媽媽的禮物我的小臉小小手我長大了。

過家家:我來當(dāng)媽媽爸爸今天過生日。

動動小手:種花顏色寶寶回家了奇妙的管子。

看看講講:小滴答圖書《小鳥找媽媽》等。

第二階段(5——6月)。

1、學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲。

2、在老師的引導(dǎo)下,不爭搶玩具,不影響同伴的活動。

3、對人有禮貌,愿意主動的招呼別人。

4、喜歡講述簡單的故事,喜歡念兒歌。

5、嘗試用繪畫表達自己的愿望。

環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1、休息室布置孩子自己穿衣服的圖片,鼓勵孩子自己穿衣。

2、利用空間,懸掛綠色的樹葉、藍(lán)藍(lán)的白云等,引導(dǎo)孩子感受春天的氣息。

3、墻面環(huán)境:花兒朵朵,引導(dǎo)孩子嘗試用繪畫的技能表達自己的感受。

4、創(chuàng)設(shè)適合的閱讀環(huán)境,投放適宜的嬰幼兒畫報、圖片、自制的圖書等。

活動內(nèi)容:

做做貼貼:花兒朵朵柳樹飄飄夏天到了。

過家家:給娃娃穿新衣開開關(guān)關(guān)。

動動小手:拼圖壘高找朋友。

看看說說:我們一起玩小丫丫發(fā)脾氣等。

在以往的活動中,我們觀察到有的孩子在看書時,東翻一下,西翻一下,有的孩子把書打開,忽的一下翻到中間,又忽的翻到前面,個別孩子還有拿到的現(xiàn)象,這些阻礙了孩子閱讀的開展,因此本學(xué)期主要目標(biāo)是培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣和激發(fā)孩子對閱讀的興趣。

(一)實施目標(biāo)。

1、培養(yǎng)孩子閱讀的興趣,引發(fā)孩子閱讀的愿望。

2、創(chuàng)設(shè)適宜的閱讀環(huán)境。

3、培養(yǎng)基本的早期閱讀常規(guī),如:翻書的方法、如何取放書、愛護圖書等。

4、豐富孩子的生活經(jīng)驗,為孩子的閱讀做好物質(zhì)準(zhǔn)備。

5、愿意與同伴,老師簡單交談。

(二)、實施途徑。

1、根據(jù)孩子的年齡特點,選擇適合孩子閱讀的色彩鮮艷、形象直觀、具體、富于情趣的圖書。

2、培養(yǎng)孩子閱讀的興趣,每天至少翻看圖書一次,知道書是怎么拿的,一頁一頁飯看。

3、創(chuàng)設(shè)適合托班孩子年齡的閱讀環(huán)境(包括看圖講述圖片,供孩子邊看邊說),閱讀區(qū)放置適合孩子的畫報、圖片等,會指認(rèn)書本上的物體。

4、堅持正面教育的積極影響,培養(yǎng)孩子做事善始善終,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,如:從書架上拿書、看完書是否放回原處、不撕搶圖書、不把圖書亂放或亂扔地上、一次只拿一本書并認(rèn)真閱讀3-5分鐘。

5、從了解圖書的結(jié)構(gòu)入手,進而對圖書的閱讀感興趣。

6、

為孩子創(chuàng)設(shè)輕松自由的語言交流環(huán)境,如:談話活動,或讓孩子講述簡單的圖書情節(jié)等,鼓勵孩子大膽的在同伴面前進行交流。

7、家園共同培養(yǎng),形成家園教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

(1)、為家長提供活動資料。

(2)、在家園之窗中與家長共同學(xué)習(xí)早期閱讀培養(yǎng)知識。

(3)利用家庭教育是一對一的有利時機有針對性的對孩子進行培養(yǎng)與強化。

五、個別化教育工作。

1、新孩子的穩(wěn)定期工作,幫助他們逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2、個別進餐挑食的孩子,引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。

3、個別自制能力較弱的孩子引導(dǎo)他們懂得不和別人爭搶玩具,不去影響同伴的活動。

托班親子游戲方案。

幼兒托班家長評語。

托班幼兒家長評語。

托班班級工作計劃配班篇十二

本班為托小班,班級年齡兩歲到三歲。其中男孩12人,女孩13人。教師兩名,保育員兩名。

本班幼兒年齡較小,在家中是“小皇帝、小公主”倍受寵愛而且沒有愛護物品書籍的習(xí)慣,故班級幼兒普遍存在兩個現(xiàn)象:1、不愛護園內(nèi)的共公財產(chǎn)(如:小椅子,圖書,玩具,環(huán)境布置等);2、小朋友較沒愛心,遇到問題都會較自私的為自已想(如:看見小椅子倒了沒人扶,書本掉地上沒人撿等)。針對以上情況將在月主要工作安排中體現(xiàn)。

本班幼兒大部分沒有上過

幼兒園,故保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練、培養(yǎng)自理能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點上。

1、保育

本班幼兒由于年齡偏小,故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點,做到

吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵幼兒自己吃,但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。

喝水:會主動喝水,能認(rèn)識自己的杯子,會自己倒水,并專心喝完,不會將水灑在桌子或地板上。

入廁:會告訴老師要大小便,能主動排隊入廁,并逐步學(xué)會自己穿褲子。

睡覺:會主動高興的上床,能自己動手脫簡單的衣褲鞋,上床后不交談,聽完故事能自己安靜入睡,睡醒會主動告知阿姨小便,起床能穿簡單的衣褲鞋。保育員要及時給幼兒蓋好被子。

著裝:根據(jù)天氣變化隨時增減衣服,晨練要塞毛巾,戶外活動后要查看內(nèi)衣有沒有濕,并立刻替換,隨時注意幼兒的著裝是否整齊。

安全:杜絕不安全隱患,訓(xùn)練好常規(guī),把好每一環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛,做到不爭搶,不打架。

衛(wèi)生:培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級衛(wèi)生。班級做好各項衛(wèi)生消毒工作。

2、教育

本班采用托班教材及早期閱讀識字教材

針對本班幼兒年齡小、集中注意力時間短、好奇心強的特點,我們多采用游戲的形式進行教學(xué),讓幼兒能參與到課程中,調(diào)動幼兒積極性,并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化,每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)(如語言:故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等;美術(shù):手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等),讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,從面達到幼兒愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好品德。

本班對于家長工作分為三部分。親子橋、家園聯(lián)系、家訪或電訪

1、親子橋

a本周計劃:本周課程安排b聰明果:知識小問答

c開心刻:小笑話d家教文章:讓家長了解到一些家教的文章

e本月小壽星:本月過生日的小朋友

2、家園聯(lián)系:每半月與家長交流一次幼兒在園在家中的大致情況,讓雙方都了解幼兒這半個月中的優(yōu)缺點,對于優(yōu)點對幼兒給予當(dāng)面表揚和肯定,對于缺點雙方可及時糾正與改變。

3、家訪、電訪

對于每一位新生都進行家訪,詳細(xì)了解幼兒在家中的情況(包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優(yōu)缺點等),讓老師能大致了解幼兒,以便幼兒能在最短的時間里熟悉幼兒園的生活。

對于當(dāng)天沒有來園的幼兒進行電訪,了解幼兒沒來的原因。或根據(jù)本班情況(如:幼兒的一些個別情況)隨時與家長進行聯(lián)系、探討。

月主要工作安排

三月份

1、布置環(huán)境,迎接新生入園

2、制定班級計劃,各科教學(xué)進度

3、開展多種有趣的活動,讓幼兒喜歡班級生活

4、開展常規(guī)訓(xùn)練:搬椅子、排隊、搭小火車

5、愛心教育:我們都是好朋友

6、家長會

7、新生家訪工作

8、學(xué)習(xí)新操

9、“三八”婦女節(jié),送媽媽一份小禮物,親媽媽一下。

四月份

1、親子活動---春游

2、家長開放日

3、常規(guī)訓(xùn)練:進餐、喝水、等待

4、愛心教育:公共財產(chǎn)要愛惜

五月份

1、慶?!拔?一”、“五.四”

2、常規(guī)訓(xùn)練:進餐、等待、脫鞋子、自己洗手

托班下學(xué)期班級計劃3、愛心教育:小小書本我最愛

六月份

1、慶祝“六.一”,首屆“大地幼兒運動會”

2、家長問卷調(diào)查

3、常規(guī)訓(xùn)練:洗手、隊列、聽指令

4、愛心教育:助人為樂

七月份

1、慶祝“七.一”

2、畢業(yè)班文藝匯報演出

3、期末工作總結(jié)

4、常規(guī)訓(xùn)練:穿脫衣服、洗手、自己進餐

5、愛心教育:我是環(huán)保小衛(wèi)士

托班班級工作計劃配班篇十三

這學(xué)期我班有30名老生,新增8名新生,上學(xué)期就入托的孩子,經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)在學(xué)習(xí)、生活、游戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成,這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用,新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,他們對新環(huán)境尚未熟悉,需要我們的特別關(guān)懷,以幫助他們更快適應(yīng),就目前入園近兩周來看,適應(yīng)還比較順利,盡管有時還哭,帶對組織的各項活動充滿興趣,喜歡聽故事、聽音樂、喜歡參與游戲,喜歡新鮮的玩具。所以正常地開展各項活動對于孩子的適應(yīng)是有幫助的,這就需要班級工作人員對每個活動準(zhǔn)備充分,多方位吸引幼兒注意力。消除對家人有強烈的依戀,本學(xué)期已是第二學(xué)期,孩子身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時期,已能隨意獨立地活動,能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動作,能串珠子,撕紙,他們還嘗試自己動手、吃飯、穿衣褲等。因此,手眼協(xié)調(diào)能力有了一定發(fā)展、但動作仍不協(xié)調(diào),由于他們身心發(fā)展處于初級階段,機體易受損傷,易感染多種疾病。他們自我意識開始建立,出現(xiàn)反抗現(xiàn)象,喜歡與熟悉的人交往,不滿足時出現(xiàn)攻擊性行為。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀,我們應(yīng)該注意對幼兒的需要給予滿足,使他們生活在一個和睦、相互給予愛的環(huán)境之中,促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣。

1、愿意上托兒所或幼兒園,愿意親近老師或熟悉的成人。

2、能跟隨老師參加集體活動,樂意和同伴一起游戲,嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗其中的快樂。

3、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),在成人的提醒下樂意招呼他人,并能使用日常禮貌用語,能進行簡單的應(yīng)答。

4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。

5、有一定生活自理能力,樂于幫助家里成人做一力所能級的事。如:擺碗筷,摘菜、擺椅子等。

6、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。

7、愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛幼兒園。

根據(jù)目標(biāo),我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境,保證幼兒健康、愉快成長;引導(dǎo)幼兒主動活動,促身體健康發(fā)展;引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境,對環(huán)境有興趣,發(fā)展感知覺,促語言思維能力發(fā)展;培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度,形成初步的獨立意識,交往能力,促良好個性發(fā)展;在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)他們的基本生活能力;激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛美的情緒,為了做好這些,我們的做法有以下幾個方面。

生活:在輕松愉快的環(huán)境里,培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個性,引導(dǎo)他們學(xué)會自己的事自己做,體驗做事樂趣,滿足生活的需要,養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。

1、培養(yǎng)幼兒勤盥洗興趣,養(yǎng)成勤盥洗習(xí)慣。認(rèn)識自己常用物品及標(biāo)記,樂在成人幫助下清潔自己身體,會洗手,養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。

2、會用勺吃飯、喝湯,用杯喝水;會剝果皮,樂于接受各種食物,養(yǎng)成餐前洗手,飯后擦嘴的習(xí)慣。

3、幫助幼兒建立獨立入廁,定時睡眠的習(xí)慣。

4、鼓勵幼兒多與他人溝通,逐漸適應(yīng)集體生活。

5、引導(dǎo)幼兒隨時注意安全,有初步的自我保護意識,能聽從成人有關(guān)的安全提示,知道不獨自到在人關(guān)注不到的地方玩,不摸危險物品,不將異物放入口、耳里。

學(xué)習(xí)游戲:引導(dǎo)幼兒積極感知周圍環(huán)境,培養(yǎng)他們對周圍事物興趣,促進多方面發(fā)展。

1、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,體驗游戲快樂,初步掌握游戲技能;感知材料特點,會與同伴友好游戲,積極感知游戲材料形狀、顏色、大小等明顯特點,懂得愛護圖書和玩具。

2、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲快樂,培養(yǎng)良好的社會情感,懂得愛自己,愛老師和小朋友,愿與他人交往,體驗集體活動樂趣。認(rèn)識自我,感受節(jié)日快樂,學(xué)會做自己力所能及的事,體驗做事的樂趣,懂得遵守生活及游戲規(guī)則,建立初步規(guī)則意識。

3、引導(dǎo)幼兒主動與人交往,學(xué)習(xí)用語言表達自己需求,會安靜聽加緊人說話,能聽懂簡單的指令。培養(yǎng)健康向上積極開郎的情感,懂得有事愿意和老師說。

鍛煉:引發(fā)幼兒對戶外活動興趣,積極參與各種體育鍛煉活動,促進動作及身體的健康發(fā)展,養(yǎng)成活潑開朗,不怕困難的良好個性品質(zhì)。

1、關(guān)愛幼兒,賦予親情

要以真誠的態(tài)度關(guān)愛每一位孩子,通過適時恰當(dāng)?shù)亟o予孩子關(guān)注,微笑、摟抱、應(yīng)答等方式,傳遞對他們的關(guān)愛,滿足其身心需求,幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建立,讓他們獲得安全感,促進其身心健康發(fā)展。

2、教養(yǎng)并重,保教合一

保教人員共同承擔(dān)著促進幼兒健康發(fā)展的任務(wù),定期開展班級工作小組會議,做好特殊幼兒日常護理教育工作,必須為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件,精心護理幼兒日常生活,積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力,做好衛(wèi)生保健,防病工作,保護幼兒安全,發(fā)展幼兒身體活動能力,增強幼兒身體健康。

3、順其自然,尊重個性

要尊重幼兒身心,發(fā)展的規(guī)律和個體差異,順應(yīng)幼兒天性,產(chǎn)注幼兒需要,就應(yīng)該把幼兒一日生活安排豐富,寬松,但有相對的穩(wěn)定性,預(yù)定的活動和集體活動短,以個別自由,自主操作活動為主,以個別交流、個加教育為主,尊重他們個性特征,在活動中發(fā)揮他們的主動性,對幼兒活動給予支持和鼓勵,細(xì)心體察他們興趣。

4、教育融于生活,成人以身作則

重視在生活中教育和引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力,保教人員要在上學(xué)生活中隨時與兒童溝通,在身體力行中去影響他們,要用熱情、愛心、敏感和規(guī)則性,貫性來關(guān)心孩子和要求孩子,讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順理成章地形成良好的'行為方式。

5、營造合諧環(huán)境,保證幼兒身心安全

營造與家庭相似環(huán)境,從溫馨、舒適、安全、優(yōu)美為主,活動空間寬敞,設(shè)置區(qū)角有利于幼兒獨自活動,平行活動,小群體活動,活動材料和玩具準(zhǔn)備要充分。以通過他們的感知覺和身體動作,不斷地嘗試、重復(fù)、模仿,操作而獲得經(jīng)驗,促進在出現(xiàn)的能力發(fā)展。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系,保教人員以身作則,相互尊重。

6、注重語言發(fā)展,調(diào)動幼兒聽說積極性

在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開口,多用語言表達自己喜好,擴大言語經(jīng)驗,融恰與伙伴的關(guān)系,樂意聽別人說話,聽懂并按語氣指令行事,做到行有所規(guī),表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性。

二、三月:

1、新生家長會,做好新生入園適應(yīng)記錄和個別家長聯(lián)系記錄工作。

2、對幼兒有家長進行來離園安全教育工作,制定每班家園聯(lián)系欄計劃與內(nèi)容。

3、布置家長園地、區(qū)域角、自然角及主題環(huán)境。

4、科技協(xié)會活動報名和開展工作。

5、班級新常規(guī)初試:座位常規(guī)、就座桌位常規(guī)、分組入廁常規(guī)。

6、“三八”婦女節(jié)給媽媽送禮物。

7、抓好幼兒午餐午睡常規(guī)。

8、班組會議:班級工作人員的配合分工問題。

四月:

1、逐步建立一日常規(guī),如過度環(huán)節(jié)播放音樂等不同信號,使幼兒逐步建立常規(guī)意識。

2、加強入餐和管理和教育:愉快地進餐,基本上能獨立吃完自己一份飯菜,保持桌面、地面、身上的整潔。措施:以區(qū)角活動“喂寶寶吃鈑”繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺;講故事“哪個寶寶吃得干凈”引導(dǎo)孩子有三干凈的初步意識;家完配合共同教育,在聯(lián)系欄上高小欄目增添這方面的互動。

3、繼續(xù)抓好幼兒午餐午睡常規(guī),并培養(yǎng)幼兒游戲常規(guī)。

3、班級開展“娃娃家”系列活動的教育指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒合理科學(xué)地玩游戲,從中獲得各方面的知識和發(fā)展。措施:家長帶相關(guān)的物品配合;班級教師制定區(qū)角活動方案、活動進度、實施指導(dǎo)等。

4、班組會議:特殊照顧幼兒的護理和教育。

5、各種形式家訪。

五月:

1、結(jié)合教研課的開展,將班級一日環(huán)節(jié)的常規(guī)細(xì)化,形成規(guī)范。

2、加強孩子自理能力培養(yǎng):教幼兒自理小便、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活動。

3、“五一”國際勞動節(jié)節(jié)日教育。

4、抓好幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)。

5、為六月份的興趣小組匯報活動做準(zhǔn)備。

6、開開心心過六一系列活動和環(huán)境氛圍的創(chuàng)設(shè)。

7、豐富完善家完聯(lián)系專欄,如增設(shè)信息欄、表揚欄等。

六月:

1、加強孩子學(xué)習(xí)能力培養(yǎng);培養(yǎng)孩子會傾聽,敢用語言表達的能。

2、加強動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),多帶孩子參加體育鍛煉,加強體能訓(xùn)練,如幼兒能到操場、三樓走廊上做操,提高孩子的身體素質(zhì)。

3、興趣小組匯報演出活動。

4、寫好班務(wù)工作總結(jié)、專題總結(jié)。

5、培養(yǎng)孩子健康情感,增進孩子與小班幼和的交往,了解小班生活特點,做好升班教育

托班班級工作計劃配班篇十四

語言:

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽。

2.激發(fā)幼兒對口語表達的興趣,幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\用口頭語言進行表達。

3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣,能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話、講故事,聲音響亮。

藝術(shù):。

1.通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞,培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。

2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調(diào),引導(dǎo)幼兒體驗音樂活動的樂趣,培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗。

4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法,形成良好的繪畫習(xí)慣,體驗繪畫活動的樂趣。

5.引導(dǎo)幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn),培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。

6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力,幫助幼兒體驗手工活動的'快樂,培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。

科學(xué):。

1.激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣,是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動。

2.觀察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量觀念,運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題,學(xué)習(xí)新知識3.能聽清楚老師的話,按要求進行活動,并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動。

4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話,學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果。

5.幫助幼兒學(xué)會綜合運用各種感官感知事物特征,培養(yǎng)觀察力,并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),與同伴、老師交流。

6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,確保幼兒的健康。

2.配合保健老師做好晨檢工作,把好晨檢的第二道關(guān)。

3.做到經(jīng)常開窗通風(fēng),保持教室空氣流通。

4.繼續(xù)對幼兒加強安全教育,提高幼兒的自我保護能力和意識。

1.保證與家長經(jīng)常溝通,向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。

3.請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉,增強體質(zhì),保證來園時間。

托班班級工作計劃配班篇十五

伴隨著孩子們成長的腳步,我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期。本學(xué)期,我們將圍繞本園保教工作的目標(biāo)和重點,結(jié)合上學(xué)期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級實際,我們將一如既往地合力做好班級各項工作,同時,更將樹立“點點滴滴入手不放松,實實在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),呵護好班上的31名孩子,為孩子們?nèi)妗⒑椭C、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ),為爭創(chuàng)“文明班級”而不斷努力!

我班現(xiàn)有人數(shù)31人,女孩15人,男孩16人,本學(xué)期新生5名。經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動,孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學(xué)時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌??孩子們的進步是顯而易見的,他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會獨立進餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項游戲活動。我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面也有了一定的了解,班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動,對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣??谡Z表達能力也有了提高,喜歡說,喜歡做。但由于班上大部分孩子都是獨生子女,幼兒時常以自我為中心,活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況,本學(xué)期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容,從幼兒的情感、親情著手,提高幼兒的社會交往能力。

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個整潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

2、鞏固各項一日生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

3、結(jié)合主題,尊重幼兒實際發(fā)展,開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學(xué)工作。

4、開展適合托班幼兒年齡的安全教育活動,初步樹立幼兒的自我保護意識。

5、家園互動,互相合作,協(xié)調(diào)一致。

為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活,班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,將一件件事情都責(zé)任到人,并且注意清理一切衛(wèi)生死角,對幼兒的食物要多觀察,實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄,確保孩子的健康。

1、通過平時的生活活動,讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、茶杯標(biāo)簽,能用自己的毛巾擦手擦臉,用自己的茶杯喝水。

2、通過故事、談話、兒歌等形式,鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干凈再甩三下,會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

3、利用生活活動時間通過各種形式,讓幼兒知道想要小便就要去,小好便后要自己拉上褲子或請老師幫忙塞衣服。

4、愉快的進餐,基本上能獨立吃完自己一份飯菜,細(xì)嚼慢咽,不挑食;保持桌面、地面、身上的整潔。通過區(qū)角活動中的“給小動物喂食”這一活動區(qū),繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺。通過故事“兩個寶寶”培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜,盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。

5、能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

6、懂得愛護幼兒園的各種東西。在老師的提醒下,會輕拿輕放椅子、玩具等。通過生活活動、教育活動引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動,不爭搶玩具,不隨便把幼兒園的玩具帶回家。

7、學(xué)說禮貌用語和生活中的常用語。喜歡與同伴交談,愿意在集體面前大聲說話,注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養(yǎng),并讓幼兒主動使用禮貌用語(早、好、再見)。在各個教學(xué)活動中注重個體差異,讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,學(xué)念兒歌,學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲,大膽地交談。指導(dǎo)幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。

在主題活動的開展中,針對班級幼兒的特點,適當(dāng)增加發(fā)展幼兒的秩序感和社會規(guī)范意圖的活動,幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī),發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托,在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M行初步、細(xì)致而全面地培養(yǎng)。

幼兒年齡相差較大,性格也不盡相同,有的幼兒動作慢,有的愛哭鬧,有的愛發(fā)脾氣,所以在活動中,要因材施教,對于不同性格的幼兒,我們要實施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的健康發(fā)展。

措施:。

(1)開展“我進步啦”主題墻評比活動,為每一個幼兒提供一個比較、交流的平臺,借助這一評比平臺,促進每個幼兒的自我比較、提高。

(2)區(qū)域活動材料的整理和投放。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,并進行整理和歸類;結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,增設(shè)適宜的操作活動,然后根據(jù)活動情況逐步完善。

1、通過各種方式,向家長及時介紹幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)及幼兒在園的情況,家園一致進行教育。

2、做好每學(xué)期班級半日活動展示,讓家長了解幼兒在園的情況。鼓勵家長配合園內(nèi)活動。邀請家長積極參加園內(nèi)舉行的各項親子活動,了解自己的孩子,促進孩子的全面發(fā)展。由于活動和教學(xué)需要幼兒帶物品來園,希望家長積極配合。

3、運用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。

4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容,豐富家園欄的形式,增設(shè)小知識欄等。

本月重點是歡迎新老幼兒入園,穩(wěn)定幼兒情緒。

1、個別新生入園,安定幼兒的情緒。

2、制訂教學(xué)計劃,豐富家園聯(lián)系欄。

3、教學(xué)活動正常開展。

4、創(chuàng)設(shè)豐富各區(qū)角,并根據(jù)活動的內(nèi)容投放區(qū)角材料。

5、逐步規(guī)范幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)。

 本月重點是節(jié)日教育,知道三月八日是婦女節(jié),進行親情教育。

1、參加段慶“三八”親子活動,開展愛媽媽活動。

2、繼續(xù)加強對幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、開展班級安全教育周活動,樹立幼兒自我保護意識。

4、結(jié)合春季,教育幼兒愛護花草樹木,保護環(huán)境美。

本月重點是迎接家長半日活動開放,豐富幼兒關(guān)于“春天”的知識。

1、清明掃墓工作。

2、參加段親子春游活動。

3、家長半日開放活動。

4、逐步鞏固幼兒各類常規(guī)培養(yǎng)工作:午餐、午睡。

 本月的重點是幼兒成長檔案的期中反饋,五一勞動節(jié)節(jié)日教育。

1、進行節(jié)日教育,知道五一是國際勞動節(jié),教育幼兒要做一個愛勞動的好寶寶。

2、根據(jù)幼兒個體發(fā)展填寫成長檔案中期小結(jié)。

3、六一活動準(zhǔn)備。

4、加強幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng):鼓勵幼兒在活動中大膽舉手,回答問題。六月份:本月的重點是“慶六一”活動。

1、引導(dǎo)幼兒參與“六一”節(jié)的環(huán)境布置,參加慶六一慶祝活動。

2、繼續(xù)豐富幼兒成長檔案內(nèi)容。

3、規(guī)范幼兒課堂常規(guī):培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習(xí)慣。

本月的重點是各類學(xué)期結(jié)束工作。

1、學(xué)期結(jié)束工作。

2、完成各類資料整理總結(jié)、歸檔工作,包括幼兒成長檔案的填寫。

3、評選好孩子。

托班班級工作計劃配班篇十六

一、基本情況分析和本學(xué)期重點工作:

本學(xué)期幼兒園將面臨著:省一級幼兒園評估;十周年園慶慶典;和幼兒園準(zhǔn)備進行的體制改革這三件大事。我們雖然是托班,沒有承擔(dān)主要的任務(wù),但是我們也不能放松對自己的要求,班級的各項工作要依據(jù)幼兒園的各項計劃執(zhí)行,向“羅文”一樣認(rèn)真作好本職工作,創(chuàng)造性的完成上級交辦的各項任務(wù)。本學(xué)期重點工作為:

1、利用各種形式的活動來穩(wěn)定幼兒的情緒,使他們盡快適應(yīng)新

環(huán)境。

2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)和行為習(xí)慣,體現(xiàn)“四個有序”

3、以飽滿的工作熱情和勇于創(chuàng)新的精神,認(rèn)真完成上級交辦的各項任務(wù),迎接幼兒園三大任務(wù)的挑戰(zhàn)。

二、本學(xué)期工作要點:

(一)

教育教學(xué):

1、要在最短的時間,利用各種活動穩(wěn)定幼兒的情緒,比如:

豐富的環(huán)境創(chuàng)設(shè),教師組織的各種活動等,使他們喜歡上幼兒園,喜歡參與活動,盡快適應(yīng)新環(huán)境。

2、建立幼兒常規(guī)使他們清楚自己一日生活的各環(huán)節(jié),做到

生活有序。比如:利用一日生活順序圖,講述自己每天做了什么等。

3、從幼兒的興趣出發(fā),開展各類游戲活動如:娃娃家,結(jié)

構(gòu)游戲和體育游戲等。根據(jù)幼兒發(fā)展的需要開展一些身邊發(fā)生的小主題活動,豐富幼兒生活經(jīng)驗,提高幼兒的認(rèn)知。

4、注重日常生活中的滲透教育,從幼兒生活中的點點滴滴入手,不放過每一個教育的契機,體現(xiàn)幼兒生活就是課程的新辦園理念。

5、注意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。保證每天的語言活動、音樂活動、體育活動和用英語對話的時間和質(zhì)量。

6、豐富活動區(qū)材料,讓幼兒在操作中激發(fā)探索欲望和對學(xué)習(xí)的主動性。

(二)

衛(wèi)生保?。?/p>

1、教師要一邊加強生活護理,一邊培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

幼兒要學(xué)會自己吃飯、自己上廁所的良好習(xí)慣。

2、保育員要加強每天的消毒和清潔工作,減少幼兒的疾病傳染。

3、教師要加強安全意識,教育幼兒一些安全的常識,保證幼兒不發(fā)生安全事故。

4、注重幼兒心理健康。保持在園時愉快、健康。

(三)

家長工作:

1、完成對全部幼兒的家訪工作。并有針對性的進行約訪。

2、利用各種形式對家長進行園本課程培訓(xùn),提供一些先進的教育理念和有效的教育方法。

3、按時更換“家長園地”,補充網(wǎng)頁內(nèi)容,回復(fù)bbs平臺上的家長留言,召開家長會。在條件允許的情況下開放一次半日活動。

本學(xué)期幼兒園面臨著巨大的挑戰(zhàn),作為幼兒園的一分子,我們要將這種工作壓力變?yōu)橐环N動力。以“三三發(fā)展規(guī)劃”為目標(biāo),加強讀書和學(xué)習(xí),改變固有的思維模式,不斷實現(xiàn)自我超越。發(fā)揮自己潛能優(yōu)勢,多進行反思、交流、互動。增強創(chuàng)新意識,與時俱進,為達成共同愿景而努力。

托班班級工作計劃配班篇十七

本班幼兒大部分沒有上過幼兒園,故保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練、培養(yǎng)自理能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點上。

1、保育

本班幼兒由于年齡偏小,故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點,做到

吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵幼兒自己吃,但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。

喝水:會主動喝水,能認(rèn)識自己的杯子,會自己倒水,并專心喝完,不會將水灑在桌子或地板上。

入廁:會告訴老師要大小便,能主動排隊入廁,并逐步學(xué)會自己穿褲子。

睡覺:會主動高興的上床,能自己動手脫簡單的衣褲鞋,上床后不交談,聽完故事能自己安靜入睡,睡醒會主動告知阿姨小便,起床能穿簡單的衣褲鞋。保育員要及時給幼兒蓋好被子。

著裝:根據(jù)天氣變化隨時增減衣服,晨練要塞毛巾,戶外活動后要查看內(nèi)衣有沒有濕,并立刻替換,隨時注意幼兒的著裝是否整齊。

安全:杜絕不安全隱患,訓(xùn)練好常規(guī),把好每一環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛,做到不爭搶,不打架。

衛(wèi)生:培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級衛(wèi)生。班級做好各項衛(wèi)生消毒工作。

2、教育

本班采用托班教材及早期閱讀識字教材

針對本班幼兒年齡小、集中注意力時間短、好奇心強的特點,我們多采用

游戲的.形式進行教學(xué),讓幼兒能參與到課程中,調(diào)動幼兒積極性,并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化,每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)(如語言:故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等;美術(shù):手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等),讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,從面達到幼兒愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好品德。

本班對于家長工作分為三部分。親子橋、家園聯(lián)系、家訪或電訪

1、親子橋

a本周計劃:本周課程安排

b聰明果:知識小問答

c開心刻:小笑話d家教文章:讓家長了解到一些家教的文章

e本月小壽星:本月過生日的小朋友

2、家園聯(lián)系:每半月與家長交流一次幼兒在園在家中的大致情況,讓雙方都了解幼兒這半個月中的優(yōu)缺點,對于優(yōu)點對幼兒給予當(dāng)面表揚和肯定,對于缺點雙方可及時糾正與改變。

3、家訪、電訪

對于每一位新生都進行家訪,詳細(xì)了解幼兒在家中的情況(包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優(yōu)缺點等),讓老師能大致了解幼兒,以便幼兒能在最短的時間里熟悉幼兒園的生活。

對于當(dāng)天沒有來園的幼兒進行電訪,了解幼兒沒來的原因?;蚋鶕?jù)本班情況(如:幼兒的一些個別情況)隨時與家長進行聯(lián)系、探討。

月主要工作安排

三月份

1、布置環(huán)境,迎接新生入園

2、制定班級計劃,各科教學(xué)進度

3、開展多種有趣的活動,讓幼兒喜歡班級生活

4、開展常規(guī)訓(xùn)練:搬椅子、排隊、搭小火車

5、愛心教育:我們都是好朋友

6、家長會

7、新生家訪工作

8、學(xué)習(xí)新操

9、“三八”婦女節(jié),送媽媽一份小禮物,親媽媽一下。

四月份

1、親子活動———春游

2、家長開放日

3、常規(guī)訓(xùn)練:進餐、喝水、等待

4、愛心教育:公共財產(chǎn)要愛惜

五月份

1、慶?!拔?。一”、“五。四”

2、常規(guī)訓(xùn)練:進餐、等待、脫鞋子、自己洗手

3、愛心教育:小小書本我最愛

六月份

1、慶祝“六。一”,首屆“大地幼兒運動會”

2、家長問卷調(diào)查

3、常規(guī)訓(xùn)練:洗手、隊列、聽指令

4、愛心教育:助人為樂

七月份

1、慶?!捌?。一”

2、畢業(yè)班文藝匯報演出

3、期末工作總結(jié)

4、常規(guī)訓(xùn)練:穿衣服、洗手、自己進餐

5、愛心教育:我是環(huán)保小衛(wèi)士

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托班班級工作計劃配班篇十八

本班為托小班,班級年齡兩歲到三歲。其男孩12人,女孩1人。教師兩名,保育員兩名。本班年齡較小,在家是“小皇帝、小公主”倍受寵愛而且沒有愛護物品書籍的習(xí)慣,故班級普遍存在兩個現(xiàn)象:

1、不愛護園內(nèi)的共公財產(chǎn)(如:小椅子,圖書,玩具,環(huán)境布置等);

2、小朋友較沒愛心,遇到問題都會較私的為已想(如:看見小椅子倒了沒人扶,書本掉地上沒人撿等)。針對以上情況將在月主要工作安排體現(xiàn)。

本班大部分沒有上過園,故保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練、培養(yǎng)理能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點上。

1、保育

本班由年齡偏小,故將一日生活細(xì)節(jié)作為著重點,做到:

吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵己吃,但對個別能力較差的仍須給予幫助。

喝水:會主動喝水,能認(rèn)識己的杯子,會己倒水,并專心喝完,不會將水灑在桌子或地板上。

入廁:會告訴老師要大小便,能主動排隊入廁,并逐步學(xué)會己穿褲子。

睡覺:會主動高興的上床,能己動手脫簡單的衣褲鞋,上床后不交談,聽完故事能己安靜入睡,睡醒會主動告知阿姨小便,起床能穿簡單的衣褲鞋。保育員要及時給蓋好被子。

著裝:根據(jù)天氣變化隨時增減衣服,晨練要塞毛巾,戶外活動后要查看內(nèi)衣有沒有濕,并立刻替換,隨時注意的著裝是否整齊。

安全:杜絕不安全隱患,訓(xùn)練好常規(guī),把好每一環(huán)節(jié),培養(yǎng)團結(jié)友愛,做到不爭搶,不打架。

衛(wèi)生:培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級衛(wèi)生。班級做好各項衛(wèi)生消毒工作。

2、教育

本班采用托班教材及早期閱讀識字教材。針對本班年齡小、集注意力時間短、好奇心強的.特點,我們多采用游戲的形式進行教學(xué),讓能參與到課程,調(diào)動積極性,并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化,每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)(如語言:故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等;美術(shù):手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等),讓全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,從面達到愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好品德。

本班對家長工作分為三部分。親子橋、家園聯(lián)系、家訪或電訪

1、親子橋

a、本周計劃:本周課程安排b聰明果:知識小問答

b、開心刻:小笑話

對每一位新生都進行家訪,詳細(xì)了解在家的情況(包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優(yōu)缺點等),讓老師能大致了解,以便能在最短的時間里熟悉園的生活。

對當(dāng)天沒有來園的進行電訪,了解沒來的原因。或根據(jù)本班情況(如:的一些個別情況)隨時與家長進行聯(lián)系、探討。

三月份

1、布置環(huán)境,迎接新生入園

2、制定班級計劃,各科教學(xué)進度、開展多種有趣的活動,讓喜歡班級生活

4、開展常規(guī)訓(xùn)練:搬椅子、排隊、搭小火車

5、愛心教育:我們都是好朋友

6、家長會

7、新生家訪工作

8、學(xué)習(xí)新操

9、“三八”婦女節(jié),送媽媽一份小禮物,親媽媽一下。

四月份

1、親子活動———春游

2、家長開放日

、常規(guī)訓(xùn)練:進餐、喝水、等待

4、愛心教育:公共財產(chǎn)要愛惜

五月份

1、慶?!拔?。一”、“五。四”

2、常規(guī)訓(xùn)練:進餐、等待、脫鞋子、己洗手、愛心教育:小小書本我最愛

六月份

1、慶?!傲?。一”,首屆“大地運動會”

2、家長問卷調(diào)查

3、常規(guī)訓(xùn)練:洗手、隊列、聽指令

4、愛心教育:助人為樂

七月份

1、慶祝“七。一”

2、畢業(yè)班文藝匯報演出

3、期末工作總結(jié)

4、常規(guī)訓(xùn)練:穿脫衣服、洗手、己進餐

5、愛心教育:我是環(huán)保小衛(wèi)士

托班班級工作計劃配班篇十九

通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察,我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會獨立進餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動,對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣??谡Z表達能力也有了提高,喜歡說,喜歡做,這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,幼兒時常以自我為中心,活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況,本學(xué)期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容,從幼兒的情感、親情著手,提高幼兒的社會交往能力。

常規(guī)工作:

1.班級衛(wèi)生保健管理:

為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活,班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,將一件件事情都責(zé)任到人,并且注意清理一切衛(wèi)生死角,對幼兒的食物要多觀察,實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄,確保孩子的健康。

2.幼兒生活管理方面:

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,對個別幼兒進行重點指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

3.幼兒安全管理與教育:

結(jié)合幼兒年齡特點,進行適當(dāng)?shù)陌踩逃?,增強其自我保護意識和能力。

4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

幼兒教育教學(xué)工作

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,教研時間,積極討論,吸取其他班的長處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的"語言、社會、健康、情感"等領(lǐng)域的探究活動。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動,從中相互學(xué)習(xí)與提高,積極并準(zhǔn)時參加各種培訓(xùn),提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。

1.重視個別教育

幼兒年齡相差較大,性格也不盡相同,有的幼兒動作慢,有的愛哭鬧,有的愛發(fā)脾氣,所以在活動中,要因材施教,對于不同性格的幼兒,我們要實施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。

2.加強特殊幼兒的護養(yǎng)工作。

孩子小,而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差,容易出汗感冒,教師應(yīng)加強對這些幼兒的護養(yǎng)。

3.環(huán)境布置

a:墻面的更新

措施:隨時更換主題墻,為每一個幼兒提供一個表達、表現(xiàn)、交流的平臺,借助這一平臺,個性化地展示自我。

b:區(qū)域活動材料的整理和投放

措施:

1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,并進行整理和歸類。

2.結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,增設(shè)適宜的操作活動。

3.材料在本學(xué)期初,先進行一次性的投放,然后根據(jù)活動情況逐步完善。

家園互動,互相合作,協(xié)調(diào)一致

1.利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。

2.運用家園聯(lián)系本,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。 3.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗等。

4.增設(shè)家園欄的內(nèi)容,豐富家園欄的形式,增設(shè)小知識欄等。

5.組織各種形式的家長活動。a:家長會b:家長學(xué)校

二月份:

1.做好新生接待工作,穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

2.認(rèn)識幼兒園環(huán)境,加強安全教育。

3.召開家長會。

4.與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境,激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)造性。

三月份:

1.豐富自然角。

2.做好"三八"節(jié)慶?;顒?,開展母子同樂活動。

3.進一步加強游戲體育鍛煉。

四月份:

1.做好半日開放活動。

2.做好長假安全、衛(wèi)生教育。,加強幼兒的自我保護意識。

3.期中家訪。

4."健康寶貝展活力"系列活動。

5.園內(nèi)區(qū)角活動展示。

五月份:

1."我能、我行"幼兒自我服務(wù)能力展示活動。

2.準(zhǔn)備"六一"節(jié)活動。

六月份:

1."愛心獻給你"幼兒捐款捐物活動。

2.做好期末全面家訪。

3.做好學(xué)期結(jié)束的各項總結(jié)工作。

4.假期困難班統(tǒng)計。

5.暑期安全教育。

托班班級工作計劃配班篇二十

一、班況分析:本學(xué)期共有幼兒16名,其中男孩7名,女孩9名,年齡在2歲6個月—3歲4個月之間,托班班務(wù)工作計劃。通過兩周的觀察,我們對幼兒在各方面的發(fā)展有了一定的了解,以下是對幼兒的詳細(xì)分析:

1、健康發(fā)展方面:愿意參加集體活動,在園情緒較穩(wěn)定;能較協(xié)調(diào)地走、跑、跳,屬于中上水平的約有90%,學(xué)會了一個跟著一個走,學(xué)會了做模仿操等;多數(shù)幼兒能找到并使用自己的毛巾、杯子,洗手時知道請老師幫助卷起袖子。存在的問題:幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低,穿衣褲較為困難,飯后漱口、擦嘴,解大小便的常規(guī)仍需老師不斷地提醒;游戲中自我保護意識不強。

2、語言發(fā)展方面:喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的、熟悉的談話、故事、兒歌等。愿意用普通話跟念兒歌,樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求。能聽懂簡單的語言指令并按其行動,能大膽地表達自己的愿望。存在的問題:有些幼兒發(fā)音不清楚;個別幼兒不愿意在集體面前用語言表達自己的想法。

3、社會性發(fā)展方面:(1)品德行為:在成人提醒下會使用禮貌用語。(2)交往能力:多數(shù)幼兒比較活潑,不認(rèn)生。(3)情緒情感:大多數(shù)喜歡參加集體活動,并保持愉快的情緒,喜歡老師和小朋友等。(4)個性特征:多數(shù)幼兒初步形成了遵守活動規(guī)則的意識。存在的問題:個別幼兒比較內(nèi)向,愛獨處,很少與小朋友一起玩;部分幼兒依賴性較強,自制力較差,不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。

二、本學(xué)期目標(biāo)及對策:根據(jù)以上班況分析,本學(xué)期的保教重點是:(1)生活管理方面:抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,對個別幼兒進行重點指導(dǎo),使幼兒在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展;通過區(qū)域、教學(xué)及游戲活動逐步提高幼兒的生活自理能力。(2)幼兒安全管理與教育:結(jié)合幼兒年齡特點,進行適當(dāng)?shù)陌踩逃?,增強其自我保護意識和能力。(3)教育管理方面:在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣及個別幼兒的實際情況,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,合理利用分區(qū)、集體活動、游戲等形式,有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題。確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo):

1、健康發(fā)展方面:(1)養(yǎng)成按順序洗手的好習(xí)慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;(2)能正確使用餐具,有文明的進餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;(3)保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會擦嘴和用水漱口;(4)在老師的幫助下,愿意嘗試自己脫衣褲、鞋;(5)能安靜就寢,睡姿正確。

2、語言發(fā)展方面:(1)學(xué)念兒歌,理解兒歌的內(nèi)容;(2)樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求;(3)能專注地看圖片、圖書,并隨意表達自己的認(rèn)識和感受,工作計劃《托班班務(wù)工作計劃》。

3、社會發(fā)展方面:(1)初步懂得收放玩具、愛護玩具,不是自己的東西不拿回家;(2)學(xué)習(xí)觀察別人的情緒,分辨高興和不高興的表情;(3)愿意和同伴一起游戲,一起分享自己的和別人的物品;(4)隨時幫助、提醒內(nèi)向的幼兒與他人進行交流;(5)繼續(xù)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則;(6)在短時間內(nèi)能專心做簡單的事情。

4、科學(xué)發(fā)展方面:(1)在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。(2)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。(3)愿意親近花草樹木和小動物。

5、藝術(shù)發(fā)展方面:(1)繼續(xù)感受生活中的美,在成人引導(dǎo)下,能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。(2)樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動,學(xué)會在規(guī)定的范圍內(nèi)涂畫。(3)樂意聽音樂。愿意用聲音、動作等方式自由表達自己的感受,喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞,敲打會發(fā)聲的器具。

四、區(qū)域活動:重視區(qū)角活動這類非正規(guī)的教育活動。

1、創(chuàng)設(shè)娃娃家、手工區(qū)、拼拼搭搭區(qū)、圖書區(qū)等區(qū)角,為幼兒提供豐富多樣的可供選擇的玩具和材料。

2、建立必要的基本常規(guī),使常規(guī)成為幼兒的自覺行為。

3、教師注意活動中的隱性指導(dǎo),在觀察中引導(dǎo)幼兒活動。

五、完成計劃措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,制定符合幼兒年齡特點的教育活動,通過活動激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)、探索的興趣。

2、重視個體差異,因材施教。使每個幼兒都能獲得滿足和成功。

3、做好家園聯(lián)系工作。日常性家長工作:(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。(2)建立幼兒成長檔案,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗等。階段性的家長工作:(1)家訪:針對個別幼兒情況,取得家長配合、達成教育的一致性。(2)家長會:向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目;對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級存在的不足,希望得到家長的諒解與支持。同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進。(3)家長開放日:請家長來班,觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強與教師的相互理解,增進情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會接觸提供良好機會和條件。

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