在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧。借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。以下是小編精心整理得這,才是正確的答案作文【精選10篇】，歡迎閱讀與收藏。
這,才是正確的答案作文【精選10篇】一
“向前跑，迎著冷眼和嘲笑，生命的短暫不歷經(jīng)風(fēng)雨怎能看到……”耳畔又回響起這首歌，看著花開(kāi)花落，草枯樹(shù)榮，我仿佛領(lǐng)悟到了青春這場(chǎng)旅行的意義。
記得那是一次數(shù)學(xué)考試，不大難的題目沒(méi)有難倒住我，我用很快的時(shí)間就寫(xiě)完了所有的題目，十分自信又焦急的等待著成績(jī)的宣布。第二節(jié)課，老師早已把試卷改好，不停地念著分?jǐn)?shù)，迫不及待的我在座位上坐立難安。隨著同學(xué)們的陣陣歡聲笑語(yǔ)，我聽(tīng)到了自己的名字，可成績(jī)卻排在了倒數(shù)。原本滿懷期待的我心情一下子跌落到底谷。下課后的同學(xué)們都像飛出籠子的小鳥(niǎo)一般快樂(lè)，而我望著滿是紅叉的試卷，始終無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)，眼淚奪眶而出。
放學(xué)后天空下起了雨，我直接扔掉雨傘在雨中行走，任憑雨水拍打著我的臉部和衣服。我早已分不清臉上究竟是雨水還是淚水，只是漫無(wú)目的的在街上走著，就像一只迷了路的大雁。躊躇的我終是打開(kāi)了房門，進(jìn)入了房間。
我十分失望，把頭深深的埋進(jìn)了被子里。猛地一抬頭，我看見(jiàn)窗戶外邊正下著傾盆大雨。一只蝴蝶任憑著豆粒大的雨滴胡亂地拍打著它的翅膀，可它絲毫不肯低頭，迎著大雨在花叢間飛行，風(fēng)吹雨打也不動(dòng)搖。這該是有多么頑強(qiáng)的生命力?。∥也唤袊@。看到這里，我又想到了自己，經(jīng)歷了一點(diǎn)小小的磨難就想要放棄，蟬在自己僅有的生命里綻放了最美的歌聲，讓人們都能聽(tīng)到；蝴蝶也拍打著美麗的翅膀，不留遺憾地享受著生命的每個(gè)瞬間。而我正值青春年華，沒(méi)有敢?jiàn)^斗，克服困難的勇氣，又怎能稱得上青春？望著窗外的天空逐漸亮了起來(lái)，我的心也逐漸明朗起來(lái)。青春，當(dāng)不輕言放棄；青春，當(dāng)勇敢?jiàn)^斗；青春，當(dāng)持之以恒。
自從那天以后，我就更加勤奮的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)課上的我認(rèn)真聽(tīng)講。課后我還會(huì)做一些練習(xí)題，不懂的就立馬去請(qǐng)教老師和同學(xué)們。經(jīng)過(guò)不斷的努力，我終于在下一次的數(shù)學(xué)考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。奮斗，這才是青春。不留遺憾，才不枉青春。
“與其茍延殘喘，不如縱情燃燒吧……”這首歌又在我耳邊回響，我也終于明白青春的意義。我將會(huì)一路奔跑，不留遺憾地度過(guò)這場(chǎng)旅行。
這,才是正確的答案作文【精選10篇】二
青春的腳步是觸不可及的，也是看不見(jiàn)的，摸不著的，一天又一天，時(shí)間就這樣伴隨這青春離我而去了。
曾經(jīng)有一位哲學(xué)家這樣說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總會(huì)有的?！彪m然我們看不見(jiàn)青春長(zhǎng)的是什么樣子，但是我們可以珍惜自己的青春，一個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)一天沒(méi)有一刻是清閑的，一天之內(nèi)都在學(xué)習(xí)中度過(guò)，反之，一個(gè)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)一天從早上來(lái)到就開(kāi)始睡覺(jué)，一直可以睡到晚上回家，一個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)時(shí)間對(duì)于他們來(lái)說(shuō)過(guò)得很快，他們想留都留不住，而一個(gè)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)一天之中只會(huì)默默的祈禱，讓時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去，他們這些人不但不會(huì)挽留時(shí)間，反而在打發(fā)時(shí)間。
一個(gè)無(wú)知的孩子，從不會(huì)在乎時(shí)光流逝，因?yàn)樵谝粋€(gè)孩子的眼里，青春是無(wú)窮無(wú)盡的。童年之所以令人懷念，是因?yàn)槲覀冊(cè)谕暝?jīng)擁有永恒，可是，孩子會(huì)長(zhǎng)大，我們終將會(huì)失去童年，既然失去了童年，我們也就失去了永恒。
因?yàn)樵谑ネ?，我們才知道自己長(zhǎng)大了；因?yàn)槭q月，我們才知道自己長(zhǎng)大了；因?yàn)槭ィ覀儾胖狼啻旱拇嬖?。我們永遠(yuǎn)不能占有時(shí)間，但是時(shí)間卻掌握著我們所有人的命運(yùn)。
青春，需要一把剪刀。剪去懦弱，你就能超越自我；減去膽怯，你能臨危不懼；剪去狂躁，你就能謙虛謹(jǐn)慎；剪去虛偽，你怎么表里如一。剪去猶豫，你就能決定一切。
不要?dú)怵H，不要自暴自棄，不要害怕，不要自我憐憫，因?yàn)榍啻菏且粋€(gè)多姿多彩的世界，讓我們勇于挑戰(zhàn)青春吧！
這,才是正確的答案作文【精選10篇】三
花兒的答案是美麗嬌艷，樹(shù)的答案是長(zhǎng)情地陪伴每年來(lái)此歇腳的鳥(niǎo)兒，云的答案是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠。我們?cè)谝豢滩煌５乇疾ㄖ?，急切、渴望想要找到那個(gè)屬于我們自己的答案。未曾知曉，其實(shí)沒(méi)有答案也是一種美好的答案。
孩童時(shí)期，我們總在探尋新鮮事物，發(fā)現(xiàn)了什么自己不知道的東西，就會(huì)問(wèn)大人：這是什么？那是什么？似乎很多大人都不會(huì)在意一個(gè)乳臭未干的小孩的問(wèn)題，又有時(shí)會(huì)戲謔地回答：“你是我從垃圾堆里撿來(lái)的?！钡戎T如此類的答案。隨著時(shí)間的推移，漸漸地，這些保留著我們稚氣的問(wèn)題就存放在甜甜的糖罐中了。
好好地長(zhǎng)大，我們已成了現(xiàn)在的少年。每一科的難度愈增愈大，有時(shí)推算一道題，手中拿的筆在紙上飛舞，逐漸寫(xiě)滿了好幾張草稿紙，結(jié)果得出的答案竟是：無(wú)解?！吧倌瓴恢钭涛丁?，其實(shí)是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在遇到的困難，在以后成為大人的我們，又或者是已經(jīng)成為大人的眼中，我們所遇到的困難對(duì)于他們的來(lái)說(shuō)，算是九牛一毛了。但是，我們都是在為尋找那個(gè)答案而奔波。
某時(shí)某刻，我們身處教室?jiàn)^筆疾書(shū)、揮灑屬于青春的汗水，與伙伴一同努力、一同進(jìn)步?？墒菫槭裁词嵌荚谂Γ铱偸菚?huì)失利、在徘徊呢？我們其實(shí)往往不能依靠我們自己，得出一個(gè)準(zhǔn)確、分析到位的答案。只不過(guò)，我看見(jiàn)了室友的挑燈夜讀，我看見(jiàn)了同學(xué)在老師講課時(shí)專注而又真切的眼神、那種求知若渴的期望，我看見(jiàn)了早起在操場(chǎng)上的同級(jí)在大聲晨誦……我似乎看見(jiàn)了，我似乎領(lǐng)會(huì)到了：那個(gè)答案。于是我便開(kāi)始著手去做，我便開(kāi)始思考，還有些成效。原來(lái)呀，那答案在無(wú)形中就到來(lái)了。
我有時(shí)也在想，如果到了某一天，我身邊的人漸漸地離開(kāi)，親人、恩師、伙伴……甚至到了某一天連我自己也不會(huì)存在了。離別這個(gè)話題總是讓人傷感，我依賴著愛(ài)，我依賴著他們?yōu)槲矣脨?ài)在現(xiàn)實(shí)生活中編織的一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)，我依賴著他們的愛(ài)才能在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。離開(kāi)了他們，我還是個(gè)完整的人嗎？愛(ài)的每一滴、每一點(diǎn)都是那樣的珍重，無(wú)時(shí)無(wú)刻使笑容帶著幸福。今后的那天會(huì)在何時(shí)何地到來(lái)？我沒(méi)有答案。不過(guò)還好，現(xiàn)在親人健在，就是現(xiàn)在更加值得珍惜。
即使行走在月球上，也會(huì)失意。不過(guò)，我會(huì)在一次次失意后仍然選擇遠(yuǎn)方，行走我的那條路，去尋找到那個(gè)我已經(jīng)知道根本沒(méi)有答案的答案。比起答案，也許更重要的是追求答案的那個(gè)過(guò)程吧。
這,才是正確的答案作文【精選10篇】四
青春的樣子，是什么？我猜是一個(gè)小精靈一會(huì)兒活蹦亂跳，一會(huì)兒沮喪不已，一會(huì)兒垂頭喪氣。對(duì)，青春應(yīng)該是無(wú)畏的，光明正大的。
我有一個(gè)哥，和我是本家的，于是還沒(méi)上學(xué)就跟著他亂跑。在官集這彈丸之地是被我們逛了個(gè)夠。于是去吳莊，是找同學(xué)，騎的是電車，天黑蒙蒙像個(gè)箱子，伸手不見(jiàn)五指。燈壞了，但我只覺(jué)得他的后背給人溫暖，像一個(gè)參天大樹(shù)不可撼動(dòng)，突然一個(gè)天旋地轉(zhuǎn)，撞上車，摔到頭了。眼淚便沒(méi)有忍住，稀里嘩啦灑了一地。他尋也是忍著痛，向車主說(shuō)對(duì)不起，一路上又是不斷安慰著，在那時(shí)，他是如此的好，以至于不能用言語(yǔ)表達(dá)。
幾年后，我轉(zhuǎn)學(xué)到浙江，在我上學(xué)三年間，他像是消聲滅跡。小學(xué)畢業(yè)，回到家舟車勞頓間想的是他的背影。第二天去找他，大娘說(shuō)他退學(xué)了，我如遇雷驚，問(wèn)為什么，他說(shuō)哥為了朋友提刀去砍人，把人砍住院賠了三四千，還上不了學(xué)。
我魂不守舍，覺(jué)得系在他身上的弦斷了，一種無(wú)法面對(duì)他的感情在伸延，于是便逃避，將這一切掩埋。
再一次見(jiàn)到他是新年的時(shí)候，第一次見(jiàn)他，還是那個(gè)樣，與腦海中的身影重合，在他家玩了一天，在那幾十平米的樓房里來(lái)來(lái)往往19個(gè)人，這是哥的朋友，他自稱的兄弟呆呆的看，人群都留著或長(zhǎng)或短的劉海，指尖夾的是煙屁股，實(shí)在想不出他發(fā)狠的樣子。
他在徐州打工，舊院子里翻了他小學(xué)100分的試卷。
幾天后，我送他去徐州，記得是早晨，風(fēng)漸漸的在吹拂著，送著白色面包車的遠(yuǎn)去。突然覺(jué)得什么都釋然了，無(wú)論是對(duì)他還是對(duì)自己。
青春是什么樣子的，我對(duì)自己說(shuō)青春就長(zhǎng)這樣，不偏不倚這才是青春
這,才是正確的答案作文【精選10篇】五
時(shí)光就像是我們手中的漏沙一般，在我們的手縫中悄悄滑落。走在青春的道路上，我們發(fā)現(xiàn)青春就像是這個(gè)夏天一樣，到處都是樹(shù)木繁蔭，一切都是青春的足跡，而這就是青春。
青春的朝氣蓬勃，青春的瀟灑自由，青春的肆意風(fēng)流，都在揮發(fā)汗水的季節(jié)中奔涌著。青春的我們，擁有蓬勃的生命，陽(yáng)光的笑容，以及明媚的生活。可以在跑道上肆意的揮灑汗水，可以無(wú)所顧忌的開(kāi)懷大笑，可以摔倒跌倒了在微笑著爬起來(lái)，然后哄堂大笑。
我輕跳過(guò)石子，看著從前歡笑著相互追逐的小孩，變成了現(xiàn)在挺拔英俊的少女，突然明白了什么。
童年在駕著紙飛機(jī)，做著白日夢(mèng)懵懵懂懂的日子里遠(yuǎn)去了，然后少年就像一朵絢麗多彩的花，綻放在最適合它的季節(jié)。
青春似字，蒼勁有力，回環(huán)婉曲，沒(méi)有一筆一劃規(guī)規(guī)矩矩;人生似畫(huà)，青春就是上面最炫麗的一筆;青春似歌，激情澎湃，高亢激昂。
沿著石子路，忽然躍現(xiàn)的是一株盤(pán)虬臥龍的大樹(shù)，開(kāi)滿了大朵大朵花，一朵朵綴在枝頭，綻開(kāi)笑顏。
那張畢業(yè)照上，明眸皓齒的少年們笑得明媚，那些快樂(lè)的童年生活就在那個(gè)夜晚泡成了永遠(yuǎn)的過(guò)去。小時(shí)，想快快長(zhǎng)大;等到真正長(zhǎng)大了，卻發(fā)現(xiàn)職業(yè)上的爾虞我詐，笑里藏刀，需要承擔(dān)的責(zé)任讓人不堪重負(fù)。介于童稚與成熟間的少年，不再是那個(gè)會(huì)指著天空問(wèn)嫦娥的小孩，也不需要承擔(dān)那么多的責(zé)任，自由自在。童年，是人生最快樂(lè)的階段，也是永遠(yuǎn)回不去的過(guò)去。那么，青春，便是人生最美好的時(shí)段。如果沒(méi)有好好度過(guò)童年，那便好好珍惜青春吧，不要讓它從指縫間溜走。
青春，是萌動(dòng)的季節(jié)。少年開(kāi)始崇拜那些穿著流行衣服，帶著酷酷的墨鏡的明星，喜歡上隔壁班的男孩。會(huì)刻意路過(guò)別班的窗口，看他瀟灑的一舉一動(dòng)，即使班級(jí)對(duì)面，也會(huì)在他生日時(shí)送一句小小的祝福。這就是青春。在課上偷偷的拿著手機(jī)給好朋友，“鐵姐們”發(fā)短信，坐得端端正正心思卻在開(kāi)小差，考試一塌糊涂卻安慰自己：“沒(méi)事，還有下一次!”喜歡穿的漂漂亮亮，喜歡精致小巧的小把戲，喜歡看著心儀的男孩偷偷的竊笑。這，就是青春。
這就是青春，在我們身上流露著自由自在的氣息，我們沒(méi)有太多的煩惱，我們也不需要有太多的顧忌。這就是我們的青春，在無(wú)所顧忌的年華里，我們做著一個(gè)真實(shí)的自己。
這,才是正確的答案作文【精選10篇】六
從小到大，似乎我們一直在被灌輸一種雖未明說(shuō)，但卻人盡皆知的價(jià)值觀，父母常說(shuō)：“學(xué)習(xí)是唯一的出路，學(xué)習(xí)好一定人品好，你只能和學(xué)習(xí)好的人做朋友?！焙孟裨诖笕搜劾铮粋€(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)好了，他就是一個(gè)完美的人，反之，如果一個(gè)人成績(jī)不好，那么無(wú)論他的各方面多么優(yōu)秀，人們會(huì)說(shuō)他是耍小聰明。成績(jī)好成了大部分人心中的政治正確，靠讀書(shū)走向成功被認(rèn)為是正統(tǒng)思想，以至于我們的教育，也變得只關(guān)注成績(jī)好壞，德育被各科擠到了金字塔的最底端?？晌覀儜?yīng)該思考的是，成績(jī)真的是決定你能否成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)嗎？當(dāng)然，我強(qiáng)調(diào)的并非讀書(shū)無(wú)用論，而是我們應(yīng)該反思，對(duì)一個(gè)人的培養(yǎng)是否只注重專業(yè)知識(shí)的提高而忽略德育的重要性?！ ”娝苤?，如今大學(xué)生的失業(yè)率越來(lái)越高，而且頻頻爆出大學(xué)生因缺乏自理能力而被大學(xué)退學(xué)的例子。這些都是只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視了全面發(fā)展的結(jié)果。人們只關(guān)注成績(jī)，卻沒(méi)有想到，在工作中缺乏的根本不是專業(yè)知識(shí)，具備專業(yè)知識(shí)的人一抓一大把，企業(yè)真正看中的是經(jīng)驗(yàn)以及人際交往能力，因此，在教育中，必須要加強(qiáng)各方面的素質(zhì)和能力?！ ∨e一個(gè)大家耳熟能詳?shù)睦?。前幾年的?fù)旦大學(xué)投毒案，人們驚嘆于作案者的手段狠毒，而極少有人關(guān)心為什么會(huì)造成如此令人痛心的結(jié)果。其實(shí)，這也是德育的問(wèn)題。復(fù)旦大學(xué)碩士醫(yī)學(xué)系，毋庸置疑，對(duì)于醫(yī)學(xué)的專業(yè)知識(shí)是肯定了解頗深的，在明知這種物質(zhì)有毒的情況下，投入了超過(guò)致死量的劑量，在被害人出事后還不說(shuō)出真相。而更讓人無(wú)法理解的時(shí)，兩人并無(wú)大仇，只是生活中經(jīng)常發(fā)生口角之爭(zhēng)，這也讓我們感嘆，一個(gè)專業(yè)知識(shí)如此雄厚的人，心胸竟然如此狹隘。而且我們不能想象，如果以后這種人當(dāng)了醫(yī)生，會(huì)有怎樣可怕的結(jié)果?！ ∷^，其實(shí)并不是指某一條，相對(duì)于不同的人有各種各樣不同的選擇，正所謂“條條大路通羅馬”。而對(duì)于學(xué)習(xí)這一條大部分人都會(huì)選擇的路，人們有太多的誤解，我們不能只局限于專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)，更應(yīng)注重能力以及品德的培養(yǎng)。“有才無(wú)德”比“有德無(wú)才”要可怕千萬(wàn)倍，有規(guī)范的道德品行是最重要的，其次才是專業(yè)知識(shí)。而想要在無(wú)數(shù)人中脫穎而出，就需要自己獨(dú)特的品質(zhì)，有創(chuàng)新精神，能夠具有他人沒(méi)有的品質(zhì)，如此才能在一條大路中有自己的一席之地?！ ∧岵烧f(shuō)過(guò)：“你有你的路，我有我的路，至于適當(dāng)?shù)穆?，，唯一的路，這樣的路并不存在。”其實(shí)這也是說(shuō)你走的每一條路對(duì)你自己而言都是，你只需要堅(jiān)定不移的走下去，直到這條路成為了你的路，那么你就成功了。每個(gè)人都有不同的人生，這也就注定了每個(gè)人都是與眾不同的，所以，你想做什么樣的自己都可以。 路，沒(méi)有盡頭。
這,才是正確的答案作文【精選10篇】七
“你最愛(ài)打的油畫(huà)傘，有人為你打。你最愛(ài)吃的三鮮餡，有人為你包。啊、啊，這個(gè)人就是娘，這個(gè)人就是媽……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我便會(huì)情不自禁地想起我的媽媽，要不是她，也許，我永遠(yuǎn)都不知道什么才是真正的愛(ài)。
記得小時(shí)候，我總是被大人們百般寵愛(ài)，爺爺為我買好吃的，奶奶為我做好吃的，媽媽為我買花衣服，就連作業(yè)，有時(shí)也是爸爸給我做的。真算得上是嬌生慣養(yǎng)了，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，是個(gè)名副其實(shí)的“小公主”。但是，那次的事卻改變了我，讓我改掉了懶惰的毛病，也讓我去掉了“小公主”的帽子，同時(shí)，我也明白了：什么才是真正的愛(ài)。
清楚地記得那是一個(gè)秋天的夜晚，家里人都忙著干活，顧不上管我，就把我一個(gè)人丟在家里，看電視、吃零食、盡情地享受著?？墒菦](méi)過(guò)多久，我的肚子就開(kāi)始“咕咕”地提出抗議了，只好走進(jìn)廚房，想找一些東西吃，不料，東西沒(méi)找到，反倒接了這樣一個(gè)電話：“冰燕，今天太忙了，你就自己隨便做點(diǎn)吃吧！要不就吃點(diǎn)面條！”它是媽媽打來(lái)的，可是聽(tīng)到這個(gè)消息，我卻高興不起來(lái)，心更急了！怎么辦，怎么辦？？
從小到大，我從沒(méi)有自己做過(guò)飯，想著媽媽的話，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。有了！請(qǐng)鄰居幫忙！想到這里，我變硬著頭皮往鄰居家走去，鄰居熱情地告訴我做飯的步驟和技巧，又囑咐我?guī)拙?，便讓我回家做做看?/p>
回到家以后，我就一本正經(jīng)地按著鄰居教我的做，掂起媽媽刷好的鍋，舀進(jìn)適量的水，再添上米，把它放在煤火上，開(kāi)始煮米。又把面包蠟黃的土豆們拿上案板，洗過(guò)之后，開(kāi)始切土豆了。不料，平時(shí)在媽媽手里輕松無(wú)比的刀到我手里卻有千斤重。我只好咬緊牙，努力抓緊它，另一只手摁住土豆，一塊一塊地切了起來(lái)，終于切完了?？梢豢醋约呵械耐炼梗蟮拇?，小的小，厚的厚，薄的薄，長(zhǎng)的長(zhǎng)，短的短……我不禁笑了起來(lái)，我正沉浸在切菜的樂(lè)趣中，一股糊味飄了過(guò)來(lái)。這時(shí)，我才如夢(mèng)初醒，想起了先前的米飯，飛一般沖向煤火，手忙腳亂地端下鍋。之后，我開(kāi)始炒菜了，先把一部分土豆放入鍋中，放了點(diǎn)香油，又把剩下的土豆放進(jìn)去，過(guò)了一會(huì)兒，倒進(jìn)調(diào)料，大約過(guò)了十五分鐘，我的土豆菜就出鍋了。
我高興地把土豆和米飯盛到碗里，把它們送上飯桌，擺好筷子，等著媽媽回來(lái)。不知過(guò)了多久，媽媽終于回來(lái)了，看著桌上的飯菜，又看看我，臉上充滿了幸福的笑，一把把我摟到懷里，激動(dòng)地說(shuō)：“孩子，你真的長(zhǎng)大了。”聽(tīng)著媽媽的夸獎(jiǎng)，心里美滋滋的。我似乎一下子長(zhǎng)大了，突然間，我明白了：原來(lái)，教孩子自立，讓孩子做力所能及的事才是真正的愛(ài)，這種愛(ài)比溺愛(ài)要好很多。這才是真正的愛(ài)！
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初中生了，再也不是嬌生慣養(yǎng)的小公主。但我已經(jīng)懂得：唯有讓孩子自己動(dòng)手做事才是真正的愛(ài)，溺愛(ài)不是愛(ài)，是傷害！
百依百順不是愛(ài)，讓孩子學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)才是真愛(ài)！
這,才是正確的答案作文【精選10篇】八
一紙蒼白，在風(fēng)里旋轉(zhuǎn)，在光里飛舞?？嗫鄬ひ?，只為一個(gè)答案。
她從小生在農(nóng)村，父母將她拋棄，只因她多了一根手指。在那個(gè)迷信的年代，六指是不吉利的象征。她剛剛出生，便在全村引起了不小的轟動(dòng)。她阿媽看到她的六指差點(diǎn)嚇昏，而她阿爸則氣得摔門而出。她從小跟著阿婆長(zhǎng)大，但即便是阿婆，看到她的六指也會(huì)嫌惡的哼鼻子。
所以她總是將他的六指藏起，不讓阿婆嫌棄。她在閑暇的時(shí)候也會(huì)思考：人們常說(shuō)人生而平等，但我為什么就因?yàn)槎嗔艘恢妇驮馊讼訔?人們也說(shuō)收獲與努力成正比，無(wú)論我怎么做都低人一等?她苦苦尋找著答案，但只可憐，空白的答案依舊空白，接連的問(wèn)題卻只增不減。一天中午，風(fēng)光旖旎，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱著歡快的歌。身著一身明媚的新老師站在講臺(tái)上，做著自我介紹。老師是外國(guó)支教，說(shuō)著中文抑揚(yáng)頓挫，很快在班里引起了哄笑，就連她也一掃往日的陰翳，咧開(kāi)了嘴角。
在課上，老師喊她回答了問(wèn)題，她高興壞了，因?yàn)檎谜n老師只喊了她一人。老師亦是欣慰，因?yàn)檫@么多年，她的堅(jiān)韌依然不變。八年前，她還只有五歲。年輕的外國(guó)支教來(lái)過(guò)小山村，他親眼看見(jiàn)幼小的她被一群同齡人欺負(fù)，嘴里還不斷謾罵：“骯臟的六指，惡心的六指……”他跑去幫她驅(qū)趕了那群小孩子，伸手扶她起來(lái)，她卻置之不理，獨(dú)自拍打了身上的塵土，只是那雙眼睛令她震驚，這么小的女孩子是如何擁有的這般堅(jiān)毅的眼神。他用著大人的身份向他說(shuō)著：“你如果只是一味的臣服，不懂反抗，你永遠(yuǎn)也無(wú)法更改現(xiàn)狀?！彼詾樗龝?huì)連聲答應(yīng)，但接下來(lái)的回答更令之一震：“那么，反抗的前提是先擁有實(shí)力吧!”年輕的支教回去反復(fù)想著那個(gè)女孩。
八年后，工作有了調(diào)動(dòng)，他才得以再與她相見(jiàn)。令他欣喜的是，她眼神中的純真與堅(jiān)毅依然存在。她在老師的幫助下不斷努力，幾年后，她隨老師去了國(guó)外，在小村莊里讓人嫌棄的六指女孩成了天使的寵兒。又過(guò)了幾年，她回到了家鄉(xiāng)，望著滿目蒼涼。她忽的明白了答案：上帝給了你一張白紙，而執(zhí)筆者恰好是你自己。你若努力描繪，將是美麗畫(huà)卷;你若執(zhí)筆不前，則空為白紙，懊悔終生。
一紙完美，在風(fēng)光里翻飛，在風(fēng)光里歌唱。殷殷期盼，莫急，你會(huì)成長(zhǎng)。
這,才是正確的答案作文【精選10篇】九
性格具有可塑性，周圍環(huán)境的人和事物會(huì)影響性格的形成，所以家長(zhǎng)的教育態(tài)度至關(guān)重要，甚至影響孩子的命運(yùn)與未來(lái)。
棍棒之下出孝子
中國(guó)有一句古話：“棍棒之下出孝子”，信奉暴力教育態(tài)度。誠(chéng)然，這句話過(guò)于絕對(duì)，但也并無(wú)道理。
就當(dāng)下的風(fēng)氣也有一定的借鑒意義。有很多家長(zhǎng)把孩子當(dāng)做溫室的`花朵，呵護(hù)備至，從不忍心責(zé)罵教育，這就養(yǎng)成孩子驕蠻任性的性格。而且這種教育態(tài)度不僅使孩子的性格扭曲也會(huì)使其生存能力消失殆盡，在弱肉強(qiáng)食的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中難以生存，只顧一味放任自己的喜好，無(wú)法獲得真正的成長(zhǎng)。但是也不可以暴力的態(tài)度對(duì)待孩子。也有一些家長(zhǎng)認(rèn)為，暴力會(huì)讓孩子更聽(tīng)話，更容易對(duì)孩子進(jìn)行教育。但是他們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，過(guò)分的暴力，會(huì)使孩子養(yǎng)成逆來(lái)順受的性格，一遇到困難，只會(huì)一度躲避，退讓，懦弱的把自己放置到安全的環(huán)境中，不懂教育態(tài)度也會(huì)造成
其奮斗能力的喪失，無(wú)法獲得成功。
傅雷家書(shū)
傅雷是中國(guó)有名的文學(xué)家，同時(shí)也是一位教育家。他在與家中的通信中，通過(guò)切身的經(jīng)驗(yàn)與感悟，把自立的教育思想融入其中，對(duì)孩子進(jìn)行正確的，溫和的教育。正是他的這種教育態(tài)度，讓他的孩子無(wú)一例外成為有能力的人。
大教育家的教育態(tài)度，讓他們的孩子都養(yǎng)成了良好的性格，懂得謙讓，堅(jiān)強(qiáng)，都獲得了一個(gè)圓滿的人生。
后記
正確的教育態(tài)度，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有至關(guān)重要的作用。不要只一味的溺愛(ài)或暴力，要?jiǎng)側(cè)岵⑦M(jìn)，以身作則，用正確的態(tài)度去對(duì)待孩子，培養(yǎng)他們完善的性格去面對(duì)人生。
雄鷹展翅，蝴蝶飛舞，用正確的教育態(tài)度去教育孩子，讓他們盡情的去享受生活的波瀾壯闊，人生的跌宕起伏，擁有更美麗的人生。
這,才是正確的答案作文【精選10篇】一十零
“你只有一點(diǎn)不好，從來(lái)不知道為自個(gè)想想，三十好幾的人了，還背著一杠三星這個(gè)牌牌，連長(zhǎng)大小的官還整天樂(lè)呵呵地在訓(xùn)練場(chǎng)上跑。你看看和你一同提干的郭指導(dǎo)員，已經(jīng)是團(tuán)政委了，你呢？——”李連長(zhǎng)的妻子王大姐埋怨著。
“別老提它了，耳朵都起繭子了……”李連長(zhǎng)依舊目不轉(zhuǎn)睛地盯著手里的《裝甲車修理技巧》。
“不，我要說(shuō)，那次裝甲車汽缸出故障，你推開(kāi)修理員自己擺弄，要知道如果汽缸爆炸的話，我和帥帥……”王大姐盯著在園里玩耍的三歲半的孩子。
“啪”一個(gè)黑皮的日記本飛到她懷里，她翻開(kāi)第一頁(yè)，上面工整地寫(xiě)著：“和海閑話：‘你只有一點(diǎn)不好，——苦。’‘這不正是我么？’海皺起眉頭。”上面還有一行小字：“永遠(yuǎn)想著別人，唯獨(dú)沒(méi)有自己——這正是我?！?/p>
王大姐默然了……
夏初，一天傍晚，王大姐做了兩個(gè)菜，正想犒勞一下辛苦的丈夫，可看到丈夫正在收拾包，便詫異地問(wèn)：“野戰(zhàn)訓(xùn)練不是已經(jīng)結(jié)束了嗎？怎么……”
“去牌州灣抗洪?！崩钸B長(zhǎng)頭也沒(méi)抬。
“你不是馬上就退伍了嗎？怎么又自找苦吃？”王大姐直覺(jué)想哭。
“苦……這不正是我嗎？”
“對(duì)不起，時(shí)間就是生命，我要走了，你和帥帥在家等我?！彼钋榈赝藘鹤拥男∥菀谎邸?/p>
牌州灣出現(xiàn)險(xiǎn)情，數(shù)座村莊被淹……
“人在大堤在！”洪水中，李連長(zhǎng)和戰(zhàn)士們手拉手，喊著口號(hào)。
一場(chǎng)“戰(zhàn)役”終于勝利了，戰(zhàn)士們顧不上休息，夜色茫茫，他們?nèi)栽趯ふ倚掖娴娜罕姟?/p>
突然，前面水中有聲音傳出，李連長(zhǎng)奔跑過(guò)去，縱身跳進(jìn)水中，一會(huì)兒，那人被托出了水面，岸上的人拉住了他。正當(dāng)大家要去拉連長(zhǎng)時(shí)，一個(gè)浪頭打過(guò)來(lái)，頓時(shí)不見(jiàn)了連長(zhǎng)的蹤影。人們發(fā)瘋般地呼喊著，追尋著，可是……
追悼會(huì)上戰(zhàn)士群眾莫不悲痛萬(wàn)分。王大姐不斷地擦眼淚，牽著兒子一只手，媽媽另一只手緊握著爸爸的那個(gè)日記本。會(huì)場(chǎng)周圍似在回蕩著一種深沉有力的聲音：“永遠(yuǎn)想著別人，唯獨(dú)沒(méi)有自己——這正是我?！?/p>
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