大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的喚醒自己作文記敘文【通用8篇】，歡迎大家分享。
喚醒自己作文記敘文【通用8篇】一
長久以來，我反復做著同一個夢——挖井。
一開始還覺得新鮮，但一直夢見那個青影到處挖坑，委實無趣。漸漸地便厭煩了，對夢境里的一切滿腹牢騷。
同樣令人不滿的還有我的現(xiàn)實生活。活了這么多年，依然碌碌無為，沒有天賦讓我如虎添翼，也沒有成就讓我燦若晨星。我的四肢昏昏欲睡，似乎為沒有用武之地而沮喪。我看了眼陰郁的天空，太陽慵懶地躺在云層后面。輕嘆一口氣，我習慣性地打開小本子涂鴉。
百無聊賴時，我偶爾會在紙上寫寫心事。時間久了，舞文弄墨便成了我平淡生活中聊以消遣的方式。有時靈光乍現(xiàn)，即興賦詩，作品統(tǒng)統(tǒng)收在一個專門的小本子里，頗有冰心當年的意趣。之所以能堅持下來，大約是因為這是我唯一一件做得不那么失敗的事吧。也便回憶起從前來。我曾學了七年舞蹈，仍跳不出那份曼妙婉約;我曾與人對弈多次，卻總是看不透那黑白世界里暗藏的玄機……我沮喪至極。
恍惚間，又進入了那個一成不變的夢境。那個背影挖的井又深又多，卻沒有一滴井水。背影仍不死心，又換了一處，大火地挖著。挖不到的，這里根本沒有水。我喃喃道。不知過了多久，背影挖的井越來越深，可依然是口死井。我苦笑了一下。忽然，身后傳來一聲歡呼，地下隱隱有清越的水聲。我難以置信地轉(zhuǎn)過頭去，恰在此時，背影也轉(zhuǎn)過身。我一時愣怔了——那個挖井人竟是我。
待回神時，我已從夢中醒來。耳邊持續(xù)不斷地響起門鈴聲，趿著鞋開門，郵遞員送來了一份雜志，扉頁上正是我前不久信手投稿的一首小詩。
那一剎那，我欣喜若狂，心底有什么被喚醒，猶如夢中的井活了過來，水流宛轉(zhuǎn)，心潮澎湃。
就像夢中經(jīng)歷的一樣，我心懷忐忑地挖著我潛能，也許是上天有意捉弄，我未曾發(fā)現(xiàn)作詩的天賦，一次次灰心卻又一次次振作。終于，我沒有與它失之交臂。
成功其實很簡單。帶著天生我材必有用的自信，永不言棄，終將峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，在某個出人意料的時機里喚醒自己。
喚醒自己作文記敘文【通用8篇】二
這世界熔化在一片迷茫的霧障里，我耳邊的聲響混沌而壓抑，我們疲憊的心靈正混混欲睡，期待那么一聲振聾發(fā)聵的巨響，劈開這片渾濁的迷霧。憶起兒時，曾為了街邊的乞丐而掏空自己的口袋，心滿意足地把那枚僅有的硬幣投在那破瓷了的搪瓷碗中，聽到硬幣清脆的撞擊上碗的清響，心里便充盈了歡欣。白駒過隙，兒時那充溢著陽光的記憶早已漸行漸遠，現(xiàn)時的心早已失了當初的柔嫩。幾次被假乞丐欺騙，或是被其他路人冷漠的眼神所同化，我開始麻木自己，安慰自己道：不過都是些不愿自己努力而用尊嚴乞討生活的人，沒有什么值得可憐。正是如此一次一次的勸戒自己，我便漸漸失了對乞丐的同情與信任。從某種難度上，是這社會改變了我。現(xiàn)時代，物欲橫流，禮壞樂崩，蕓蕓眾生不過是在各自的軌道里穿行，筑起厚厚的城墻，把別人阻擋在外。有人為名張牙舞爪，有人為利蠅營狗茍，卻少有人抽出一份心力去關(guān)懷這世間所需要悲憫的人們。不，不是所有的心都在這冷漠的世界里僵化，總有那么些人如清麗的笛音，帶著令人感動的振顫，穿過重重迷霧，沖破我們筑起的圍城，抵達心靈最深處。叢飛即使病軀孱弱，亦平息不了他那顆鮮活血紅的心臟強而有力的跳動，斯人已逝，而那顆心仍舊在這世界搏動著溫暖。再次經(jīng)過街頭，我試著放了一枚硬幣在乞者的碗中，那聲輕響帶著回憶漫上心頭，兒時的純凈，那微微帶點羞怯的滿足感一時間無比清晰與真實。這不是施舍，世人皆知取之為取，而不知予之為取，我們有時一個簡單的舉動，不僅僅是對別人物質(zhì)上的幫助，而是我們自己心靈上的救瀆，是對這世界的信任。也許你會抱怨這世界太多欺騙，害怕將信任付出。此時也許我們該懷有“掬水月在手”的心境，那份恬淡而知足，心揣美好的境界。我們只是飄浮在這世間的微塵，渺小而真實，一個小小的吶喊改變不了這宇宙。但總有那么一天，細小的聲響匯成了大流，定能滌蕩這世間的污濁。讓我們的心睜開惺忪的睡眼，再次凝視這世間，只要相信，便定能面朝大海，春暖花開。
喚醒自己作文記敘文【通用8篇】三
寂寞索然無味地泛黃，天空開始出現(xiàn)沉郁的灰色，聒噪的風肆無忌憚地吹起，破破碎離裂的云不禁瑟抖。轉(zhuǎn)眼間，一切都沉浸在一片灰茫茫的海中，唯有我，不住地掙扎。
因為我是一滴雨珠。
這是來年的第一場春雨，我的夢卻在那片海。
小時，趴在云層上，聽老人們說，雨落進海里就永遠不會消失。長大后，心一直向往著那片海，從未動搖過。但是，此時，我卻不知如何是好……
我的身下是一片干涸的土地，樹木枯敗，片草不生。那猶黃的顏色令人心碎。耳畔回響著，水……水……誰來救救我……
我望向下面，大半身子露了出去，我的同伴一把將我拽回來：“你瘋了！你要奉獻給這片土地？”我不語，眼神黯淡無光。
不遠處，我的夢近在咫尺。
大地呼喚著，聲音凄涼。我開始胡思亂想。是去？是留？我并不知道。
終于，幾滴雨珠輕輕探出身子，墜落。不見蹤影。我該怎么辦？我開始彷徨，憂郁。
“救救我……”越來越多的雨珠落下，但依然稀疏?！扒f不要去……”同伴告誡我。我不忍。透過云層，真想下去。但我的夢呢？我掙扎著，不知所措，雖然我很渺小，但我的微弱力量或許能讓一株草更好地成長，一朵花更唯美地綻放。夢？就讓它永遠成為一個夢吧……
我毅然選擇了落下?！澳銜蠡诘?！”同伴徒勞地呼喊。
后悔？我笑了。如果能讓草更綠，花更紅，土地更肥沃，那么，我愿意。雖然，雨的夢很美好，但那只能欣然接受，并無意義。但我更想去奉獻，讓自己有存在的價值，此生無悔。
從云到底，距離那么短，但我感悟了很多。我忽然發(fā)現(xiàn)，我被自己所感動，為那個選擇，那份堅持，那份毅然。我想，同伴應該永遠不會理解吧。
“啪……”我落地，輕然。卻慢慢浮起。低頭，發(fā)現(xiàn)身下是一個嫩綠的幼苗，我又一次被自己感動，為那個選擇，那份堅持，那份毅然。
“呵…呵…”大地笑了，那般甜美。再看，煥然一新，綠油油的海洋，仿佛在眼前蕩漾……
“呵呵……”我也笑了，因為我被自己感動，為那個選擇，那份堅持，那份毅然。
此生無悔。
喚醒自己作文記敘文【通用8篇】四
林花謝了春紅，太匆匆。人世間的一切事物都有著屬于自己的感動，如今光陰飛逝，韶華不再，珍惜自己的感動，亦值得回味。
月色溫柔，蕩起莫名的漣漪。就是這么一個寒冷的冬天，就是這么一個溫柔的月夜，我獨自走在鄉(xiāng)間的小路。在拖長的影子下走向爺爺?shù)募摇Ｒ恢辈桓逸p易觸碰那透明的夢，只恐一瞬間就會支離破碎。走向那月光下仍然漾著絲絲溫情的老屋，輕輕地推開老屋的門，灰塵灑落，輕輕地喚了聲，“爺爺?”早知道終將得不到回應，而我卻依舊霸道地認為爺爺還在我的身邊。只是，掛在墻上的棱角分明的黑白遺照冷酷地提醒我這個不爭的事實。
心中還是糾結(jié)了起來，淚水無言的流了下來，仿佛在為自己哭泣，但他眼中的嚴厲卻又更勝幾分，似冷峻的光直射心底。曾記起兒時他與我一起嬉戲的場景，曾記起少時貪玩他嚴厲地教訓我，可是，已成為往事，此情待可成追憶。月光灑落，凝望我的臉，提醒我，爺爺，早已一去不返。
心中猛然響起了一句話，是爺爺和我說的，“不要為過去而悲傷，要為將來而奮斗”。是呵，爺爺不正是盼望我成為一個遇到挫折能夠堅強的人嗎?我不禁為自己的感性而感到羞愧。在心中許下一個誓言，不為挫折所打敗，要努力拼搏，不辜負爺爺?shù)?希望。在爺爺?shù)倪z像前重重的磕了三個頭，邁開沉穩(wěn)的腳步走出門外，目光更加的堅定，就連一直抿著的嘴角也不覺地勾起了一絲弧度。
從那一夜起，心志愈加的成熟，為著心中的誓言而感到激動和振奮。因為這次的經(jīng)歷，收獲了自己的感動。人生如畫，感動常在。因自己的一次蛻變而感動，因自己的一次進步而感動。打開心靈的窗口，睜開敏銳的眼睛，品位自己的感動，莫讓一切都隨風。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。被自己感動，不失為生活的精彩。用心靈品味，用情感潤澤，用人格襯托。被自己感動，活出一份精彩!
喚醒自己作文記敘文【通用8篇】五
相信你們一定會踢毽子吧！這不，那天，在我們的筍芽兒文學社里，就展開了一場精彩的踢毽子比賽。
老師先宣布了比賽規(guī)則：第一場是六年級對五年級，在一分鐘內(nèi)哪個年級踢的多，哪個年級就獲勝。第二場是三年級對四年級，哪個年級一次性踢得多，哪個年級就獲勝。我們聽后都躍躍欲試。
經(jīng)過同學們的推薦，張旭彤、張霄燚、張思凡和羅婕四位同學信心十足地走上了比賽現(xiàn)場。只聽老師一聲令下，激烈的比賽開始了！別看他們四位同學都是踢毽高手，可到了比賽的`關(guān)鍵時刻，毽子就不聽他們“使喚”了！你看，六年級隊員張思凡第一次只踢了幾個，毽子就“逃跑”了。她著急了，滿臉通紅，手忙腳亂地撿起毽子，誰知，剛踢幾下毽子就又“溜”走了……她那手足無措的樣子，跟初學者沒什么兩樣。場下的觀眾也跟著緊張起來：他們有的在心里默默為選手加油，有的睜大眼睛認真地看比賽，還有的盡情不自禁地站起來為選手們加油……五年級選手也不甘示弱?？?，其中的一位同學，只見她先把毽子拋上天，然后彎起腿，對準毽子，使勁一踢，在踢的時候，那位同學的身子也跟著扭了起來……那滑稽的樣子引得同學們不禁笑了起來……我一看，這正是張旭彤……一分鐘過去了，老師大聲喊“停！”踢毽子的人停了下來，老師把踢的個數(shù)統(tǒng)計了一下，宣布五年級獲勝。五年級同學都歡呼起來。
接下來，輪到我們四年級和三年級同學比賽踢毽了。四年級是我和徐騰兩人參加，徐騰由于緊張，只踢了幾個，毽子就“逃脫”了，他急匆匆地朝場下走去……可是，由于我們的比賽場地是桌子圍成的正方形，只留了一個進出口，而我就站在出口那邊踢，當徐騰來到出口時，我為了讓他，一緊張，毽子也“離開”我，懶洋洋地“躺”在了地上……我也因此沒能發(fā)揮出正常的水平。最后，我們只能眼睜睜地看著三年級同學贏得了這次比賽！
唉！雖然我們四年級沒有贏得比賽的勝利，但我卻感受到了踢毽子的樂趣。
喚醒自己作文記敘文【通用8篇】六
每個人來到世上都希望自己的境遇是春風徐徐，都希望鮮花和掌聲能夠如影隨形。但是，作為一個凡夫俗子，或許大多數(shù)人只能在臺下喃喃低語，而無法在流光溢彩的舞臺上慷慨陳詞。這時，許多人便會抱怨命運的不公，為何自己總是與成功無緣。其實，人不必苛求太多，關(guān)鍵是活出一個真實的自我來。
也許你是塊矗立于山林、終日承受日曬雨淋的頑石。歲月滄桑，世事變幻，你被人無情地遺忘在一個角落里。對此，你也不必怨憤。要知道，長久的屹立已經(jīng)鑄就了你的永恒。
也許你是一件煅燒失敗、一出爐就遭冷遇的瓷器。沒有均勻凝脂的秀色，也不可能被人珍藏在香閣之中。對此，你實在不必嘆息。要知道，當你由一塊土坯變成一件瓷器的時候，你的生命便已在烈火中變得灼熱而又亮麗。你完全應該為此感到欣慰。
也許你是一片熬過了旱季的葉兒，是大河里一葉不起眼的小舟，不會甚至不可能引起人們的注意和驚嘆。對此，你也大可不必自暴自棄。要知道，平平淡淡才是真，才是生活的底色。
著名學者余秋雨曾說：“假飾天真，是最殘酷的自我糟踐。”是的，沒有皺紋的祖母是可怕的，沒有笑容的白發(fā)老者是讓人生畏的。我普通、我平凡，那又怎樣!要知道再雄偉的建筑也是由那些極其普通的材料構(gòu)筑而成的。偽裝自己難道不累嗎?老就老吧，交給世界一副安詳;平凡就平凡吧，留給人們一片真誠!
面對生活，我們不僅應該擁有真實的自我，還應當學會欣賞自己。這不是自我陶醉，而是一種超脫世俗的人生境界。朋友，從虛偽的套子里走出來吧，抖落羈絆，種下希望的種子，灌注辛勞的汗水，來年你一定會有所收獲。
【二】我們現(xiàn)在正生活在一個“我”逐漸迷失、褪色的社會。
平日里見諸報端的總是“感謝祖國人民”“這是全國人民的光榮”諸如此類的字眼，當然，這并非否定“大家”否定“我們”的作用，只是“我”的`個人價值在這里缺失了。
“我”的缺失導致了新一代的年輕人無所適從。在老一代偶像集體崩潰的新時代，“我”開始出現(xiàn)迷失，找不到自我的存在，于是不斷有人沉溺網(wǎng)絡(luò)的事情曝光，不斷有追星族瘋狂熱烈的報道。因為只有在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界，他們找到了真正屬于自己的那個“我”，在明星的言行上，他們發(fā)現(xiàn)了自身所追求向往未來的影子，他們找到了一個可以頂禮膜拜的“我”，于是深陷其中不能自拔。
最重要的詞是“我們”，最不重要的詞是“我”。正是這種思想的主導，人們在世界面前畏縮了，“我”蜷縮在角落，不名一文。于是在產(chǎn)生錯誤時，沒人勇于站出自我檢討，而冠以“我們”的口實。在需要人才時，沒人敢自我推薦嶄露頭角，而借以“大家”的名義。
最重要的詞應該是“我”，殊不知“我們”正是由一個個“我”堆壘而成的。
一個劉翔站了起來。奧林匹克的領(lǐng)獎臺上，手執(zhí)國旗的他一個大步躍上最高點，以一種飛翔的姿勢向世人宣告：“亞洲有我，中國有我。”于是亞洲人不適合短跑項目的宿命論就此打破，田徑賽場不再只屬于歐美，劉翔的“我”震撼了所有人。
在國內(nèi)，劉翔受到了極高的推崇，不僅是他競技的出色，更多的是因為他除了會說“感謝祖國與人民的支持”“感謝領(lǐng)導與教練的培養(yǎng)”外，他還會說“我是最好的”“誰說亞洲人不能拿短跑金牌”。劉翔的“我”讓跨欄超越的瞬間成為永恒。
一群超級女生站了起來?！跋氤统庙懥?，就算沒有人為我鼓掌，至少我還能勇敢地自我欣賞”，這種勇敢的“我”，大聲吶喊出了自我情境，成千上萬甚至上百萬的人為它瘋狂。與其說它的貢獻是拉動了二十多億的國民經(jīng)濟，不如說它最大的幫助是喚醒了大眾深處“我”的意識，那是一場“我”形四射的超級女生。正是這種“我”的出現(xiàn)，一股全民浪潮洶涌而起，這年的夏天因此而絢爛。
因為有我，繽紛的夏日多了一抹清涼;因為有我，多彩的世界添了一份淡雅。
向著蒼茫的天空，對著浩瀚的大海，大聲換喊出心中的那份自我。
喚醒自己作文記敘文【通用8篇】七
在我們成長的道路上，會有許多的對手，但我認為，每個人最大的對手是我們自己。
記得有一次，學校組織我們?nèi)h通游泳館比賽游泳，要游十個來回。哎——真是老天不公，我那時剛剛學會游泳，還不熟練。正當我游得優(yōu)哉游哉時，突然竄出一個人把我撞了一下。我頓時被嚇到了，不僅身體失去了平衡，臉也被水嗆得通紅。好不容易才找回平衡，我回頭一看，罪魁禍首在那洋洋得意。見我浮出水面，他便嘲諷道：“哎喲喂，不好意思，我還以為撞到了一只大海龜呢！”我努力壓住心里嗖嗖嗖往上竄的怒火，心想：有什么好得意的！你游得也不怎么快??！結(jié)果，我成為了最后一名。
老師對我說：“你怎么不及格??！今天剛來的新手都比你快！"
這時，我們班的游泳健將也過來了，他對老師說：“沒事、別管他，他就是這樣！"我聽了他和老師的話，羞愧地低下了頭。但我并不想就此認輸，我一定要戰(zhàn)勝自己！
此后我一有時間就叫爸爸帶我去練習游泳。有時一游就是幾個小時，很累，有幾次我都想放棄算了，但一想到老師和同學的話語，我就暗暗給自己打氣：一定要戰(zhàn)勝自己，堅持就是勝利！經(jīng)過一次又一次練習后，我的游泳技術(shù)逐步提高了，連爸爸也對我豎起了大拇指。
幾個星期后，我們學校又舉行了一次比賽，我成功地從最后一名進步到了前幾名。老師和同學向我投來了贊許的目光，我高興極了。
俗話說得好：世上無難事，只怕有心人。只要我們是“有心人”，便能成功地戰(zhàn)勝自己，突破自我，獲得成功！
喚醒自己作文記敘文【通用8篇】八
一、 按游覽的順序描寫景物。
寫作時，要在認真觀察和記憶游覽的景物的基礎(chǔ)上，按照見到景物的次序，來寫所看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致于雜亂。觀察景物，通常有兩種方法。一種就是定點觀察。如站在公園某一角，對公園進行由遠及近的觀察。又如我們登上塔頂，從東南西北四個方向?qū)λ戮拔镞M行觀察。二就是移動觀察，它又叫移步換位法。就是隨著腳步的移動變換位置，一處一處地進行觀察。選好了觀察點，就是確定好了寫作的順序。
二、 抓住游覽重點，詳寫過程。
一次參觀游覽活動，看到的景物很多，我們不能記流水帳。要把看到的景物中印象較深的寫下來，其余地可以寫得簡略些。我們要一邊參觀游覽，一邊要抓住景物的特點，進行仔細觀察。比方說，我們要寫游覽看到的景物為主的記敘文，寫作的重點就是把看到的景物重點寫下來。對于我們看到的特別好的景物，我們要進行具體地描寫，突出重點。對于重點的景物，要注意詳細描寫出它們的位置、大小、動態(tài)、靜態(tài)、顏色等。如我們寫菊花，顏色就有紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗等等，菊花的形狀就有像小姑娘的卷發(fā)，毛茸茸的小雞，繡球等等。我們要把過程寫詳細、具體，做到主次分明，詳略得當，寫出來的文章才能突出重點，清楚明白，才能寫出游覽的意義，才有教育意義。
三、略寫前后，情、理、景相結(jié)合。
我們在寫游記時，應把開頭和結(jié)尾寫得簡略些，作文指導《小學生游記作文范文寫作技巧》。開頭要交待清楚時間、地點和人物。如《游善卷洞》的開頭我的故鄉(xiāng)江蘇宜興有一處著名的游覽勝地——善卷洞。結(jié)尾應用議論或抒情的方式寫下自己的感受。如《天然動物園漫游記》的結(jié)尾寫道‘哈哈……’我們在歡笑聲中結(jié)束了這次愉快的野游。朱庫米天然動物園行的樂趣是無窮的，無怪乎世界各地前去游覽的人絡(luò)繹不絕。這樣，寫的文章有頭有尾，讀起來給人一個完整的印象。我們要把感情融化于景物中，寫出真意。寫作時，我們要傾注自己的思想感情。還有，我們在寫景的同時，或探索人生真諦，或談?wù)撍枷雴栴}，治學精神，使讀者在領(lǐng)略自然風景的同時，受到啟迪和教育。
切忌：
一、游記作文不要寫成旅游路線圖;
二、針對你游覽的某一地留下深刻印象的景點來作文;
三、必須考慮游記的順序，空間，時間，角度(遠到近);
四、描寫不必面面俱到，要懂得刪減枝葉;
五、選著留有深刻印象的點來做發(fā)揮，其中一定要有詳略，那幾個略寫哪幾個詳寫要想清楚;
六、注意歷史事物和歷史事件，傳說的巧妙結(jié)合，更能凸顯出游覽的意義和文章的深度;
七、借景抒情的手法應該運用;
八、人文景觀的描寫中，環(huán)境烘托是必要的，選著恰當?shù)木吧M行烘托;
九、自然景觀的描寫中，修辭手法應該運用，但是不要落俗套，好好自己去用心感受，最好有些貼切的修辭創(chuàng)新。
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