特別是其中的話題作文，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的閱讀的溝通為話題作文議論文【精選4篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溝通為話題作文議論文【精選4篇】一
冰消雪融，告別了嚴(yán)冬，用微笑迎來(lái)又一個(gè)春天。
初春伴隨著鳥(niǎo)兒的歌唱，來(lái)到我們身邊，那優(yōu)美的旋律陶醉了美麗的姑娘們，讓她們從睡夢(mèng)中蘇醒。那些年輕力壯的青年們也精神飽滿，做起了護(hù)花使者。大樹(shù)伯伯也似乎年輕了許多，歡樂(lè)地扭起了秧歌。瞧，他們多像快樂(lè)的天使啊！風(fēng)婆婆也推著云來(lái)加入這個(gè)自由舞動(dòng)的派隊(duì)。太陽(yáng)公公也想一起參加這個(gè)派隊(duì)，但又怕自己年齡太大，一直躲在云的背后，瞧，他還時(shí)不時(shí)地朝這里看呢！主辦派隊(duì)的春姑娘終于出場(chǎng)了！當(dāng)春姑娘宣布舞會(huì)正式開(kāi)始的時(shí)候，小燕子帶著她那剪刀似的尾巴來(lái)到的舞會(huì)上。她繞著河岸邊的柳樹(shù)跳了支歡樂(lè)舞，又飛到了湖面上，只見(jiàn)她縱身飛向湖面，在湖面上空盤(pán)旋了一會(huì)兒，用尾尖沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。其他的鳥(niǎo)兒們也不甘視弱，放開(kāi)歌喉大唱《歡樂(lè)頌》，那清脆的歌聲回蕩在樹(shù)林上空。
風(fēng)婆婆說(shuō)話了，大家一起唱歌，一起跳舞吧！花兒、草兒、柳葉兒跳起了芭蕾舞，鳥(niǎo)兒們又唱起了《藍(lán)色多瑙河》，蜻蜓在湖面上撥弄著琴弦，雨在樹(shù)葉上敲響了小鼓，大家都在音符的跳動(dòng)下盡情狂歡。
當(dāng)大家都疲憊不堪的時(shí)候，仍有小溪流不知疲倦地唱著：“叮咚！叮咚！叮咚叮咚叮咚……”多美多脆的歌聲啊！大家由狂歡進(jìn)入了欣賞狀態(tài)，但誰(shuí)的心又不是隨之舞動(dòng)，歌唱呢？
春之美讓人銘記于心！那種美是真實(shí)的美，是自然的美，是讓大家快樂(lè)的美。
溝通為話題作文議論文【精選4篇】二
我爸爸是蘇州渡村人，我媽媽是張家港市農(nóng)場(chǎng)人，我出生在港區(qū)，我在上幼兒園的時(shí)候，老師就教我學(xué)說(shuō)普通話。我們?cè)诩掖蠖嗍怯闷胀ㄔ拋?lái)交流?！ ∥野职趾蛬寢層袝r(shí)也常說(shuō)各自的土話，還曾鬧出笑話來(lái)。有一次，媽媽問(wèn)爸爸：“啥辰光去柳舍（我奶奶家）？”我把“柳舍”聽(tīng)成是“嚕蘇”，我還以為爸爸媽媽在吵架呢，弄得他倆哭笑不得?！ ∥覌寢尩钠胀ㄔ挶容^好一點(diǎn)，她還經(jīng)常去參加演講、朗誦比賽，還得過(guò)很多獎(jiǎng)呢?？墒?，有一回媽媽在電視里播新聞時(shí)，她把“從此”讀成“重齒”，被普通話最好的我聽(tīng)了出來(lái)，笑得我肚子都疼了?！ 「腥さ氖牵河幸淮挝胰ネ馄偶彝?，外婆去上班老太太陪我，我一個(gè)人玩了一會(huì)兒覺(jué)得很沒(méi)勁，就說(shuō)：“沒(méi)勁！”老太太說(shuō)：“你去拿，要啥自家去拿?！蔽矣终f(shuō)：“沒(méi)勁！”老太太又一本正經(jīng)地說(shuō)：“你自家去尋，沒(méi)事的?！笨磥?lái)老太太把我說(shuō)的“沒(méi)勁”聽(tīng)成是一樣?xùn)|西了，氣得我半天沒(méi)理她。外婆回來(lái)后，她還學(xué)給外婆聽(tīng)，問(wèn)“沒(méi)勁”是啥東西，笑得外婆直不起腰來(lái)，眼淚都笑出來(lái)了?！ ∥矣X(jué)得學(xué)好、說(shuō)好普通話真很重要，請(qǐng)人人都來(lái)學(xué)講普通話。
溝通為話題作文議論文【精選4篇】三
1、論點(diǎn)（證明什么）
論點(diǎn)應(yīng)該是作者看法的完整表述，在形式上是個(gè)完整的簡(jiǎn)潔明確的句子。從全文看，它必能統(tǒng)攝全文。表述形式往往是個(gè)表示肯定或否定的判斷句，是明確的表態(tài)性的句子。
A．把握文章的論點(diǎn)。 中心論點(diǎn)只有一個(gè)（統(tǒng)帥分論點(diǎn)）
⑴明確： 分論點(diǎn)可有N個(gè)（補(bǔ)充和證明中心論點(diǎn)）
⑵方法
①?gòu)奈恢蒙险遥喝鐦?biāo)題、開(kāi)篇、中間、結(jié)尾。
②分析文章的論據(jù)。（可用于檢驗(yàn)預(yù)想的論點(diǎn)是否恰當(dāng)）
③摘錄法（只有分論點(diǎn)，而無(wú)中心論點(diǎn)）
B．分析論點(diǎn)是怎樣提出的：
①擺事實(shí)講道理后歸結(jié)論點(diǎn)；
②開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提出中心論點(diǎn)；
③針對(duì)生活中存在的現(xiàn)象，提出論題，通過(guò)分析論述，歸結(jié)出中心論點(diǎn)；
④敘述作者的一段經(jīng)歷湖，歸結(jié)出中心論點(diǎn)；
⑤作者從故事中提出問(wèn)題，然后一步步分析推論，最后得出結(jié)論，提出中心論點(diǎn)。
2、論據(jù)（用什么證明）
⑴論據(jù)的類(lèi)型：①事實(shí)論據(jù)（舉例后要總結(jié)，概述論據(jù)要緊扣論點(diǎn)）；②道理論據(jù)（引用名言要分析）。 ?⑵論據(jù)要真實(shí)、可靠，典型（學(xué)科、國(guó)別、古今等）。 ⑶次序安排（照應(yīng)論點(diǎn)）；⑷判斷論據(jù)能否證明論點(diǎn)； ⑸補(bǔ)充論據(jù)（要能證明論點(diǎn)）。
3、論證（怎樣證明）
⑴論證方法 （須為四個(gè)字）
①舉例論證（例證法） 事實(shí)論據(jù)記敘
②道理論證（引證法和說(shuō)理）道理論據(jù) 議論
③對(duì)比論證（其本身也可以是舉例論證和道理論證）
④比喻論證比喻 在說(shuō)明文中為打比方，散文中為比喻。
⑵分析論證過(guò)程：
① 論點(diǎn)是怎樣提出的；
②論點(diǎn)是怎樣被證明的（用了哪些道理和事實(shí)，是否有正反兩面的分析說(shuō)理）；
③聯(lián)系全文的結(jié)構(gòu)，是否有總結(jié)。
⑶論證的完整性（答：使論證更加全面完整，避免產(chǎn)生誤解）
⑷分析論證的作用：證明該段的論點(diǎn)。
4、 議論文的結(jié)構(gòu)
⑴一般形式：
①引論（提出問(wèn)題）―――②本論（分析問(wèn)題）―――③結(jié)論（解決問(wèn)題）。
⑵類(lèi)型： ①并列式 ②總分總式 ③總分式 ④分總式 ⑤遞進(jìn)式。
5、議論文的語(yǔ)言
⑴嚴(yán)密（修飾性、限制性的語(yǔ)言的運(yùn)用）；
⑵生動(dòng)（成語(yǔ)、各種修辭手法的運(yùn)用）；
⑶詞序（從生活邏輯和上下文的照應(yīng)上判斷）；
⑷句序（關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用，特別要注意遞進(jìn)關(guān)系）。
6、駁論文的閱讀
⑴作者要批駁的錯(cuò)誤觀點(diǎn)是什么？
⑵作者是怎樣進(jìn)行批駁的，用了那些道理和論據(jù)；
⑶由此，作者樹(shù)立的正確的觀點(diǎn)是什么？
7、常見(jiàn)考點(diǎn)
①、議論文的論點(diǎn)考點(diǎn)：
第一，分清所議論的問(wèn)題及針對(duì)這個(gè)問(wèn)題作者所持的看法（即分清論題和論點(diǎn)）。
第二，注意論點(diǎn)在文中的位置：
（1）在文章的開(kāi)頭，這就是所謂開(kāi)宗明義、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的寫(xiě)法。
（2）在文章結(jié)尾，就是所謂歸納全文，篇末點(diǎn)題，揭示中心的寫(xiě)法。這種寫(xiě)法在明確表達(dá)論點(diǎn)時(shí)大多有。所以，總之，因此，總而言之，歸根結(jié)底等總結(jié)性的詞語(yǔ)。
第三、分清中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)： 分論一般位于段首或有標(biāo)志性詞語(yǔ)：首先、其次、第三等
第四、要注意論點(diǎn)的表述形式：有時(shí)題目就是中心論點(diǎn)。一篇議論文只有一個(gè)中心論點(diǎn)。
第五、通過(guò)論據(jù)來(lái)反推論點(diǎn)： 論據(jù)是為證明論點(diǎn)服務(wù)的，分析論據(jù)可以看出它證明什么，肯定什么，支持什么，這就是論點(diǎn)。
②、議論文的論據(jù)考點(diǎn)：論據(jù)是論點(diǎn)立足的根據(jù)，一般全為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。
1、用事實(shí)作論據(jù)。事例必須真實(shí)可靠，有典型意義，能揭示事物本質(zhì)并與論點(diǎn)有一定的邏輯聯(lián)系。議論文中，對(duì)所舉事例的敘述要簡(jiǎn)明扼要，突出與論點(diǎn)有直接關(guān)系的部分。明確論據(jù)時(shí)，不僅要知道文中哪些地方用了事實(shí)論據(jù)，還要會(huì)概括事實(shí)論據(jù)。概括時(shí)，要做到準(zhǔn)確，必須依據(jù)論點(diǎn)將論據(jù)本質(zhì)特點(diǎn)把握住，然后用確切的語(yǔ)言進(jìn)行表述。
2、用作論據(jù)的言論，應(yīng)有一定的權(quán)威性，直接引用時(shí)要原文照錄，以真核對(duì)，不能斷章取義；間接引用時(shí)不能曲解愿意。
③、議論文的結(jié)構(gòu)、層次考點(diǎn)： 結(jié)構(gòu)有：并列式結(jié)構(gòu)、對(duì)照式結(jié)構(gòu)、層進(jìn)式結(jié)構(gòu)、總分式結(jié)構(gòu)。 ?此考點(diǎn)的基本形式：作者如何證明論點(diǎn)的？ ?答題思路是：作者為了證明……觀點(diǎn)，首先使用了……論據(jù)，然后對(duì)……論據(jù)進(jìn)行了怎樣的分析，從而證明了……觀點(diǎn)。關(guān)鍵要說(shuō)清楚證明過(guò)程的層次性。
④、議論文的論證方法考點(diǎn) ?論證方法是指運(yùn)用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法，是論點(diǎn)和論據(jù)之間邏輯關(guān)系的紐帶，中考要求掌握的有以下四種：
1、舉例論證：是列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點(diǎn)的方法。因?yàn)椤笆聦?shí)勝于雄辯”，所以舉出確鑿典型的事實(shí)來(lái)證明論點(diǎn)，能增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。
2、道理論證：是引用具有權(quán)威性的.言論證明論點(diǎn)的方法。所以這種方法使用得當(dāng)，有很強(qiáng)的論證力量。分析引證法的作用，應(yīng)先弄清引用了誰(shuí)的言論，是為了證明什么，再把握引證法的特殊作用——具有權(quán)威性，論證有力。
3、比喻論證： 就是通過(guò)形象的比喻來(lái)證明論點(diǎn)的方法。這種方法可深入淺出地把道理講得通俗形象，容易被人接受。
4、對(duì)比論證：是用正反兩方面的事實(shí)和道理進(jìn)行鮮明對(duì)比，從而證明論點(diǎn)的方法。分析對(duì)比論證方法作用，兩個(gè)方面XX比較，使其對(duì)與錯(cuò)更加分明，正確的觀點(diǎn)更容易被讀者接受。
答題思路：
（1）道理論據(jù)，增加論據(jù)的權(quán)威性。
（2）事實(shí)論據(jù)，從哪個(gè)角度來(lái)證明論點(diǎn)。
（3）比喻論證，或生動(dòng)形象證明了……，或深入淺出證明了……（要根據(jù)本體和喻體之間的關(guān)系來(lái)確定）。
（4）對(duì)比論證，兩個(gè)方面比較，使其對(duì)與錯(cuò)更加分明，正確的觀點(diǎn)更容易被讀者接受。
⑤、議論文的語(yǔ)言特色考點(diǎn)：
分析議論文的語(yǔ)言特色：
①、要從邏輯的角度，分析其用詞的準(zhǔn)確，嚴(yán)密：
②、要從說(shuō)理的角度分析其敘述的概括性和簡(jiǎn)潔性：
③、要從修辭的角度分析其用詞的鮮明、生動(dòng)和感情色彩。下面從不同角度解釋一下：
A、語(yǔ)言準(zhǔn)確表現(xiàn)為：
① 概念使用準(zhǔn)確，
② 定語(yǔ)、狀語(yǔ)等修飾成分恰當(dāng)。
B、語(yǔ)言嚴(yán)密表現(xiàn)為：判斷和推理嚴(yán)密，語(yǔ)言表達(dá)周密，邏輯性強(qiáng)。
C、語(yǔ)言鮮明表現(xiàn)為：表述明確，不模棱兩可，態(tài)度明確，愛(ài)憎分明，恰當(dāng)使用修辭方法和特殊句式，增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性和說(shuō)服力。
D、語(yǔ)言概括簡(jiǎn)潔表現(xiàn)為：議論文中事實(shí)敘述不細(xì)致，較籠統(tǒng)。用議論文的目的是以理服人。不宜詳細(xì)敘事。否則會(huì)喧賓奪主。這一點(diǎn)一般的議論文都有體現(xiàn)，就不再舉例說(shuō)明了。
答題思路：如加點(diǎn)詞語(yǔ)有什么作用？
思路：
（1）確定、回答詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的（表層）含義；
（2）詞語(yǔ)對(duì)表達(dá)中心或闡明觀點(diǎn)的（深層、比喻或引申）作用；這類(lèi)題主要考語(yǔ)言的準(zhǔn)確周密性和形象生動(dòng)性。
又如詞語(yǔ)順序是否可以顛倒？
答題思路：
（1）解釋詞語(yǔ)的含義；
（2）闡明詞語(yǔ)之間的時(shí)間或事理程序的先后順序，強(qiáng)調(diào)其先后順序或?qū)哟涡浴?/p>
⑥、議論文中代詞的指代對(duì)象考點(diǎn) ：這種考題在各種文體的閱讀中都較為常見(jiàn)?；旧戏譃閮煞N情況：一是需要聯(lián)系上下文加以概括的。二是原文中找出指代的內(nèi)容，這種情況，指代的內(nèi)容一般出現(xiàn)在代詞之前，找到后可用其替換代詞，通讀句子視句意變化與否來(lái)檢驗(yàn)其正誤。
⑦、開(kāi)放性、拓展題考點(diǎn) ?這種題一般都是，考查學(xué)生閱讀文章后所產(chǎn)生的情感體驗(yàn)或理性思考。解題時(shí)需結(jié)合文章發(fā)揮個(gè)人從閱讀中獲得的感悟。答題方式：相當(dāng)于寫(xiě)一篇小的議論文，要有論點(diǎn)、論據(jù)。注意必須引用名言或名人軼事來(lái)證明自己的觀點(diǎn)或認(rèn)識(shí)。
⑧、議論文中非議論成分考點(diǎn) ?ü 答題思路：議論文中非議論成分，都是為論點(diǎn)服務(wù)的（不同表達(dá)方式，作用不相同，要看使用非議論成分的目的來(lái)確定）
溝通為話題作文議論文【精選4篇】四
清晨，一縷陽(yáng)光通過(guò)窗戶，斜斜地照在我的臉上。嗅到明媚的陽(yáng)光，我坐了起來(lái)，扶額，昨晚的事情，仿佛歷歷在目。
昨天，我回到家中，已是雨天，雨滴斜斜地拍打在窗戶上。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我想開(kāi)一下窗，透一下氣?！眿寢寭u了搖頭說(shuō)：“不行，家里開(kāi)著空調(diào)呢！開(kāi)著窗，雨滴落進(jìn)來(lái)，我又要拖地，我剛回來(lái)，讓我休息一下?！蔽覄倻?zhǔn)備開(kāi)窗，聽(tīng)到這句話，倔勁上來(lái)了，說(shuō)道：“我就要開(kāi)窗，你管我？”未等媽媽出言反對(duì)，我已將窗戶開(kāi)到最大，窗外的雨滴灑了下來(lái)。媽媽也生氣了，說(shuō)：“我從上?；貋?lái)，還要燒飯，你不能體諒一下嗎？”我塞住耳朵，返回自己的房間，關(guān)上房門(mén)的一剎那，我看見(jiàn)媽媽濕潤(rùn)的眼睛，心中生出一絲愧疚之心，想在明天起床后道歉。
我穿上衣服，褚房門(mén)，媽媽在大廳拖地。我叫了一聲：“媽?！彼痤^看著我，說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽知道昨天晚上屋子里很悶……”我趕忙說(shuō)道：“不不，是我的錯(cuò)，明明知道媽媽很累還要無(wú)理?！蔽覀冏⒁曋鴮?duì)方，忽然“撲哧”的一聲笑。
隨即媽媽為我做早飯，我吃著媽媽做的餃子，心里一陣暖。窗外照進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光射在媽媽臉上。我笑著說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣兄鴰讉€(gè)好玩的故事，你要聽(tīng)嗎？”媽媽笑著點(diǎn)頭答應(yīng)，我們倆之間快樂(lè)地談了起來(lái)，就像隔著窗的鄰居一旦打開(kāi)了那扇窗，對(duì)彼此露出微笑，你能夠收獲很多東西。我和媽媽都互相打開(kāi)了阻攔在我們面前的兩扇窗，我們之間重新又變得其樂(lè)融融。
每個(gè)人只有這樣，打開(kāi)自己心里的那扇窗，對(duì)別人露出微笑，包括自己的父母。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，今日的陽(yáng)光，分外的好。
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