在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，肯定對各類作文都很熟悉吧。根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。以下是小編幫大家整理的假如我是一名老師【精選10篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假如我是一名老師【精選10篇】一
“大家好！我是你們的新班主任，我叫宣卓宇，你們可以叫我宣老師?！蔽业脑捯魟偮?，就響起了一片響亮的掌聲，我又接著說：“現(xiàn)在請你們介紹一下自己，從第一組的那個女生開始，并且說一下自己在班級里擔(dān)任的職務(wù)，好嗎？”我剛說完，下面的同學(xué)就說；“好?！蔽衣犃耍⑿χf：“現(xiàn)在開始。”不一會兒，我就認(rèn)識了班長，副班長，中隊(duì)長和四小隊(duì)長等，特別有意思的是：這個班以前還評出了唱歌、美術(shù)、英語、語文、數(shù)學(xué)、書法等班里最棒的人，讓我很容易就記住了他們的名字，開學(xué)的第一天，我上的第一節(jié)語文課，就這樣過去了。下課了，我心想：我一定會好好地教他們，讓他們喜歡上我的語文課，因?yàn)槲揖褪菑男∫?dāng)一位語文老師的，小時侯，我經(jīng)常想，如果我當(dāng)上了語文老師，我一定會讓自己上的課有聲有色，充滿歡樂的氣氛，但是，上到了必須要嚴(yán)肅、認(rèn)真的課，我一定會讓學(xué)生們不在課堂上吵鬧或笑，但是，我不會讓他們感到很平淡，而是感到很精神，有意思。
如果，有的同學(xué)好問，我一定會讓他們得到自己想要的答案，可是，我不會每次都說出來，因?yàn)槲乙屗麄儗W(xué)會思考問題，不讓他們成為一遇到問題，就問老師的學(xué)生，而是一遇到不懂的問題，先自己思考，找字典等，真的不會再來問我，我心想，我教的學(xué)生一定要是這樣的，這樣才是一位既好問，又好獨(dú)立思考問題的好學(xué)生。
如果，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上有此不好，我一定不會去說他們，而是去認(rèn)真地教他們，讓他們的成績越來越好，如果還是不好，我回去家訪或用打電話的方式，跟他們父母談一下，和他們的父母一起幫助他們的孩子。
在上課的時候，我會認(rèn)真地教育他們，下課單位會像朋友一樣跟他們一起聊天，一起玩，觀察他們是不是都很開心，如果不開心，我會找他們聊天，讓他們也像別的同學(xué)一樣歡快地玩。
我剛閉上眼，想休息一下，我聽見耳邊有人叫我的名字，我睜開眼睛一看，是媽媽，哦！原來是夢，但是，只要現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，一定會夢想成真的。
假如我是一名老師【精選10篇】二
我非常想當(dāng)一名老師，假如我是老師，我不會布置太多作業(yè)，只會讓學(xué)生們每天抄10個詞語，一句句子；每周背一首古詩，讓他們反復(fù)背。
假如我是老師，我會讓學(xué)生們都準(zhǔn)備一本溝通本，可以讓學(xué)生和老師們溝通，談?wù)勛约旱男睦镌挘蛘邔懸恍┳约旱母惺堋?/p>
假如我是老師，我不會太過分嚴(yán)格要求學(xué)生，我不會讓他們怕我，下課可以與我談?wù)劊f說笑話，但上課要專心聽講，我會讓一片死板的課文，變得生動有趣，這樣學(xué)生就會喜歡聽我上課。
假如我是老師，我每個季節(jié)都會帶他們?nèi)ツ硞€地方游玩：
春天，我會帶他們?nèi)ス珗@去放風(fēng)箏，享受春天的美。
夏天，我會帶他們?nèi)澊?，從中得到快樂?/p>
秋天，我會帶他們?nèi)マr(nóng)民工作的地方，讓他們體會到農(nóng)民們的辛苦勞動。
冬天，我會帶他們?nèi)セ﹫?，滑冰、打雪仗和堆雪人，讓他們知道童年的生活是愉快的?/p>
我會用寓教于樂的教育方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的當(dāng)中得到快樂，我相信如果我是一名老師，我會是一名受人喜愛的老師！
假如我是一名老師【精選10篇】三
假如我是一名建筑設(shè)計(jì)師
假如我是一名建筑設(shè)計(jì)師，我會設(shè)計(jì)什么呢？
我的第一個設(shè)計(jì)是一所學(xué)校。400米的跑道上有一個自動感應(yīng)計(jì)時器，這個計(jì)時器會在你起跑時自動為你計(jì)時，這樣就不用在運(yùn)動會上老師拿著秒表為你計(jì)時了。更有趣的是教學(xué)樓的窗戶，我設(shè)計(jì)的窗戶用眼睛是看不見的，但是并不是沒有，用手一摸，你就可以感受到它的存在。透過這些窗戶，你可以看到不斷變幻的風(fēng)景，還可以聽到小鳥們的歌唱。我設(shè)計(jì)的教室，在門上安一臺智能電腦，它可以識別學(xué)生的身份，并發(fā)出“幾幾班歡迎你”的聲音。門也獨(dú)特，你可以早點(diǎn)到學(xué)校，門會自動地打開，讓你進(jìn)去。桌子上只有一臺電腦，你不用帶任何書本。因?yàn)樽雷由想娔X里有各科書本上的內(nèi)容，上課前你可以預(yù)習(xí)一下功課。老師的桌子上有一臺電腦是講課用的。我把墻設(shè)計(jì)成玻璃安在四周，玻璃是新型的材料。它可以吸音，可以使室內(nèi)冬暖夏涼。
我的第二個設(shè)計(jì)是一棟別墅。這棟別墅的特別之處還在于它沒有地基，你可以用遙控器將它放到任何地方：樹枝上、河面上、甚至是天上。你還可以用遙控器把它放大或縮小。在你走出家門時，你可以把它縮小之后放到衣兜里，這樣就不用擔(dān)心家里的東西被盜了。
我的第三個設(shè)計(jì)是一座博物館。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這座博物館矗立在路邊。里面放的都是一些新奇好玩的東西，比如有一臺機(jī)器可以測量你和動物有多少基因相同，還有一個機(jī)器人與你對話，她不但能回答你的各種提問，還會向你提出許多稀奇古怪的問題……
假如我是一個小精靈
假如我是一個小精靈，我會飛到孤獨(dú)的人的身邊，陪他說話，聊天，讓他感覺到不孤單，這樣她的心情就會好起來，我會繼續(xù)鼓勵他，讓他去幫助孤單的人，這樣，如果人多了，他們?nèi)烤统闪艘粋€團(tuán)隊(duì)，全部的人就會感覺到他們好像有家庭了，有陪伴了，就不感到自己孤單了。
假如我是一個小精靈，我會飛到老人的身邊，告訴老人他孩子家里的事情，不告訴讓人傷心的事情，告訴老人欣喜的消息，而且我還會飛到她的親人身邊，讓他們來老家多看看老人，讓老人平常不再擔(dān)心他的親人，不再擔(dān)心自己乘車費(fèi)沒有去不了親人家里。
假如我是一個小精靈，我會去幫助貧困小學(xué)的學(xué)生，讓他們在冬天能穿上溫暖的棉襖，教師很舒適，讓他們吃的飯都很好，而且，我還會在下課的時候跟他們談?wù)勑?，下課跟他們一塊玩兒耍。
假如我是一個小精靈，我會干很多很多的事情，我會幫助人，我也會安慰人，我還有很多能干的事情都沒有說，可是我真的能干很多事情。
假如我是一只鳥
一天，我放學(xué)了，回到家媽媽便急著對我說：“姜樂怡快寫作業(yè)！”
于是，我慢慢地走到臺桌上，咬著鉛筆望著天空上想：“假如我是一只鳥，那多好呀！”
想啊想……要是我能不寫作業(yè)多好呀！于是，我一看，看見了潔白的云朵，然后我往上面一看，是一戶戶人家、一片綠油油的草地、一棵棵大樹……真美??！
我又想，我的下面怎么是一戶戶人家、一片綠油油的草地、一棵棵大樹呢？我再往四周一看是一群群小鳥在自由自在的飛翔著。我再看了一下我，??！我終于變成了一只鳥，一只美麗的小鳥！
可我想都沒有想過，我是怎么變成一只小鳥的。于是，我便去找來了一些小鳥陪我玩，玩，玩的游戲是什么呢？就是老氣鼠偷油、躲貓貓……可好玩了！玩了一會兒，該吃飯了，其它小鳥都回去吃飯了，可我一個人孤孤單單的在天上飛著。突然，有一只可愛又聰明的小鳥飛到我面前說：“你來我家里玩吧！”于是，我在那只小鳥朋友的帶領(lǐng)下來到了它的家，和它玩的很快樂！有的時候我會和它一起玩抓蟲子的游戲、有時候帶著我和更多的朋友開演唱會……開開心心的生活著。突然，耳邊傳來一個熟習(xí)的聲音：“姜樂怡，吃飯了，怎么在桌上睡著了，又在做白日夢哇？”我這才知道原來我在做夢?。∥以偻_桌上一看，我的作業(yè)一點(diǎn)也沒寫。媽媽嚴(yán)厲地說：“快點(diǎn)吃完飯好好寫作業(yè)去！”
我嘆了口氣：“哎！吃完飯還得做作業(yè)??！”
假如我是蚊子女王
我最討厭蚊子，尤其在夏天，它會讓我的胳膊，小腿上起大小包包，又痛又癢。聽大人們說，它不但吸人血，而且還可以傳播各種疾病。假如我是一只蚊子，那我一定要當(dāng)上統(tǒng)領(lǐng)蚊子的女王。我上任后，要做的第一件事就是要改變蚊子在人們心目中的地位。
我下了第一道命令：以后誰也不能吸食人和家畜及寵物的血。剛下達(dá)指令，就有大臣出來阻止：“女王，祖宗的習(xí)俗是不能改變的，望三思啊！”我火冒三丈，“我是女王，執(zhí)行我的命令是你的職責(zé)，再有違令者，直接處死?！币院蟮娜兆?，蚊子在人們心目中的地位有了大量的改進(jìn)。
我還要建設(shè)學(xué)校，讓懂人類文化的蚊子當(dāng)老師，讓蚊子王國變成一個文明之國。
我還會學(xué)人類發(fā)明高科技產(chǎn)品，讓我們變得富裕。我還會與友好的國家做一些生意，學(xué)人類絲綢之路的做法，把我們出口的布料、食品運(yùn)往他國。也學(xué)人類派鄭和下西洋的做法，派我們大使去與其它國家溝通，也會邀請它們來做客。
你們看，我這個蚊子女王當(dāng)?shù)貌诲e吧！那時候我將得到人類的保護(hù)，動物的崇拜，多么神氣，多么威風(fēng)！
假如我是校長
親愛的同學(xué)們：
大家好，我想假如校長，我將一改學(xué)校舊日風(fēng)貌。我會創(chuàng)造四個學(xué)院，每一個學(xué)院都有一個院長，它們分別為正義勇敢地格蘭芬多，代表智慧的萊文克勞；誠實(shí)的赫奇帕奇；老奸巨猾的斯萊特林。由分院帽為大家分院。它是一頂魔帽，正確地做出判斷。另外，這里不收學(xué)費(fèi)，但也只能挑選有魔法潛能的孩子入學(xué)。
好了，以上的分院和餐飲在大禮堂舉行，大禮堂的天花板看上去和外面的天空差不多。學(xué)校還學(xué)習(xí)行課，供應(yīng)飛天掃帚，有智者可以參加魁地奇球隊(duì)，一隊(duì)7人，共4個球。一個月兩次比賽。
還有，課程有自己安排，五年級學(xué)生會舉行WOLS考試，也由所選科目來考。不會的題目可以問老師，還可以去圖書館查看，但是進(jìn)入禁書需要一位老師的親筆簽名。
好了，假如我是校長，我會讓魔法學(xué)校越辦越好，大家看我的實(shí)際行動吧！謝謝大家！
假如我是一個牌子
假如我是一個牌子，我將豎立在草地上，花朵旁，小樹邊，讓人們不踐踏花草，不砍伐小樹，而是躺在草坪上或是在花朵旁聞著花香看著它優(yōu)美的姿態(tài)。
假如我是一個牌子，我將立在馬路上，告訴人們這里正在修路中，讓他們遠(yuǎn)離危險。
假如我是一個牌子，我會矗立在急轉(zhuǎn)彎口，用幽默的語言告訴人們要減速前進(jìn)，讓他們遠(yuǎn)離危險，讓他們安全的回家與親人團(tuán)聚。
假如我是一個牌子，我會帶領(lǐng)孩子們回家，我會堅(jiān)守我的職位，讓一些從別的地方來的曉得這是什么地方。
假如我是一個牌子，我會指揮人們開車的速度，告訴人們前方是什么地方，不會迷路。
假如我是一名老師【精選10篇】四
每個人都有夢想，像天上的星星，又像地上的草，仔細(xì)一想，更像水中的魚，真是不計(jì)其數(shù)。但是夢想又重又輕，我唯一的夢想就是想當(dāng)一名美術(shù)老師。
有一次，美術(shù)老師蔣老師讓我們畫自肖像，我隨隨便便的按照我的模樣畫了下來——只是簡簡單單的幾筆計(jì)劃而已。當(dāng)我看看旁邊的同學(xué)畫的畫，簡直是栩栩如生、生機(jī)勃勃，就像有兩個他一樣，在拿他和我的對比，簡直是不堪一擊，相差得也太遠(yuǎn)了。當(dāng)老師收畫的時候，我小心翼翼地把畫交了上去“以后要耐心畫，仔細(xì)畫，這樣才能使你更上一層樓呀！下次繼續(xù)努力！”蔣老師笑瞇瞇地對我說，那微笑很甜。不是有一句名言：失敗是成功之母。從那次粗心馬虎以后我每次都畫得很認(rèn)真，好好學(xué)。老師的笑鼓勵了我。從此，我終于當(dāng)成了著名的美術(shù)老師，很多學(xué)校都想招聘我，而我進(jìn)了我的母?！潞鐦蛐W(xué)。
當(dāng)成了美術(shù)老師之后的時間，我制定了我的一個原則：我不會強(qiáng)迫學(xué)生畫他不喜歡的畫。每個人都有自己喜歡的課程，如果有人不喜歡上我的課，我會跟他心理溝通一下，問他到底哪里不喜歡我的課，改正我的不足，讓他們漸漸地、慢慢地喜歡我的課。
假如我是一名美術(shù)老師，我會把我一生所學(xué)的'全部傳授給我的學(xué)生們，讓他們傳授給世世代代！
假如我是一名老師【精選10篇】五
老師就像陽光，讓他的光輝照耀著我們成長；老師像蠟燭，燃燒著自己的青春，激勵我們前行；老師像春蠶，吐盡心中所知，教會我們知識。我多么想當(dāng)老師?。?/p>
假如我是老師，我會一視同仁地對待每一位學(xué)生。在同學(xué)們犯錯時，我不會只批評學(xué)習(xí)差的同學(xué)，而是應(yīng)該先弄清事情的前因后果，然后再判斷誰對誰錯。我不會偏向某位同學(xué)，也不會在全班同學(xué)面前批評他，使他難堪，喪失自信。
假如我是老師，我會引領(lǐng)學(xué)生到達(dá)智慧的彼岸。在上課時，我會認(rèn)真給同學(xué)們講解知識點(diǎn)。同學(xué)們不懂的問題，我會和藹耐心地和同學(xué)們討論，如果有同學(xué)還是不懂，我會再一次給他講解，直到弄懂為止。當(dāng)同學(xué)們考試考得好時，我會獎勵他們，并對他們說：“關(guān)羽失荊州，驕兵必敗。我們不能驕傲，否則會退步?！倍嫉貌缓玫耐瑢W(xué)，我也不會批評他，我還會發(fā)一個小禮物作為鼓勵，讓他不要難過，只要努力就可以考高分。
假如我是老師，我會成為學(xué)生們善解人意的好朋友。當(dāng)一些同學(xué)遇到困難或挫折時，我會幫助他，讓他找回自信。在下課鈴響起時，我不會拖堂，讓同學(xué)們有充足的課間休息；讓他們有游戲的時間；有下節(jié)課充足準(zhǔn)備的時間。
雖然目前來說，這只是一個藏在心底的美夢，但只要發(fā)奮努力，這個甜甜的夢一定會成為現(xiàn)實(shí)。
假如我是一名老師【精選10篇】六
假如我是發(fā)明家，我會發(fā)明許許多多的東西，我會發(fā)明，能治病的香煙；能治病的藥材之花；能跑得極快的跑鞋；和畫出美麗圖片的畫筆……現(xiàn)在我就來介紹一下吧。
能治病的香煙，是針對愛吸煙的人，香煙在他們嘴里面含著，雖然有煙味，但是那些煙味對身體有益。因?yàn)樵谒麄兾鼰煹臅r候會放射出一些治病的因素，有病的人可以治病，無病的人可以提高免疫力。
能治病的藥材之花，是專門給生病的人和思想上有病的人發(fā)明的，藥材之花的味道是菊花的香味，聞上一聞讓人神清氣爽，有病的人聞上一聞病立刻就好，思想上有病的人，吃上一朵花不好的習(xí)慣和思想上的不健康的想法立刻消失，跑得極快的跑鞋，比世界上跑得極快得動物都跑的快，有了這個跑鞋可以讓即將上學(xué)遲到的學(xué)生立刻到校，運(yùn)動員有了它可以為祖國爭光。
畫出美麗圖畫的畫筆，畫家有了它可以讓自己的畫更加美麗。熱愛畫畫的小朋友有了它，可以讓自己的畫畫得漂亮。
這就是我的發(fā)明，我真想快點(diǎn)長大，做一個偉大的發(fā)明家。
假如我是一名老師【精選10篇】七
如果把我們比作花園里的花朵，那么老師就是那辛勤的園丁。因?yàn)橛辛藞@丁的呵護(hù)才有花園里鮮花盛開，因?yàn)橛辛死蠋煹闹辛鲹羲庞形覀兊男〈跓o邊的大海上驕傲地航行。老師日夜揮寫，把他們的智慧和愛都刻到了我們的心中，沒有老師的慈母般的關(guān)懷又怎會有我們歡樂的笑聲？
假如有一天我長大了，也成了一名老師。我會接過老師手中的舵和槳。我也會像我的老師那樣，帶領(lǐng)學(xué)生遨游知識的海洋。那時候一定不會有那么多的考試和評比，不會有那么多說不清的規(guī)矩，學(xué)習(xí)會比現(xiàn)在有趣和自由。到那時我只給學(xué)生們布置幾個作業(yè),帶他們讀遍古今名著，講解《紅樓夢》和?詩經(jīng)?，講解?假如給我三天光明?...；我會教生活中的數(shù)學(xué)而不是古怪的奧數(shù)，我會要求學(xué)生有興趣才來學(xué)英語。我的學(xué)生會有很多自由的時間，我會常常帶他們爬山、郊游，和他們一起享受美好的大自然！
假如我是一個老師，我會像園丁愛護(hù)每一朵花一樣愛護(hù)我的學(xué)生?；▋荷吓懒讼x子，園丁不會把花兒連根拔掉，我的學(xué)生有了毛病我會幫他捉捉身上的蟲子，如果我的力量不夠我會讓全班同學(xué)和我一起來幫他。書山有徑，學(xué)海無涯，為了學(xué)生，我不會停下學(xué)習(xí)的腳步，永遠(yuǎn)做有一份熱發(fā)一份光、燃燒自己照亮別人的蠟燭。
假如我是一名老師【精選10篇】八
老師的事業(yè)是崇高而又美好的，他是靈魂的工程師，老師就像一個辛勤的園丁，辛勤的培養(yǎng)美麗的花朵，老師想甘甜的露水，輕輕的灑向茁壯的新苗，老師就像開啟知識大門的鑰匙，帶領(lǐng)同學(xué)們在知識的'海洋里遨游，老師就像一根蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。
假如我是一名老師，我會把書上的難點(diǎn)給同學(xué)們講解，直到他們理解為止。
假如我是一名老師，會適當(dāng)?shù)陌颜n程搬到戶外，春天舉辦春游活動。讓他們體驗(yàn)一下鳥語花香的春天到處充滿生機(jī)。夏天舉辦夏令營活動。秋天舉辦秋游活動，讓同學(xué)們體驗(yàn)一下秋天到處呈現(xiàn)出豐收的喜悅。冬天帶領(lǐng)同學(xué)們一起滑雪，鍛煉身體。
假如我是一名老師，我會用生動的語言使枯燥的課文變成生動的故事，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)。
如果我是一名老師，我一定要做個負(fù)責(zé)的老師，我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，就一定會成功的。
假如我是一名老師【精選10篇】九
假如我是老師，9月10日我不會對我的學(xué)生生氣，因?yàn)榻裉焓且粋€節(jié)日，節(jié)日就該快樂地過。
假如我是老師，給我的禮物不要很貴重，你想想我要什么禮物，就是學(xué)生的一個祝福。
假如我是老師，我不會布置很多作業(yè)，我要讓大家輕松一下，因?yàn)檫@不光是我的節(jié)日，也是大家的節(jié)日。
假如我是一名老師【精選10篇】一十零
老師，猶如蠟燭，燃燒自己照亮別人;又如同一位園丁，精心地澆灌著這些養(yǎng)在花盆里的花兒;更仿如一支粉筆，犧牲自己，把知識留給我們……我多么想當(dāng)老師?。?/p>
假如我是老師，我對每一位學(xué)生都是一視同仁！在我的眼里，不會區(qū)分優(yōu)生、差生或中等生;不會把調(diào)皮的孩子當(dāng)成壞孩子;也不會重女輕男，個個都把他們當(dāng)作自己的孩子來對待;更不會對家境貧困或外表有缺陷的學(xué)生，表面對他好，而暗地里卻排斥。同學(xué)之間弄矛盾了，我會清廉公正，明辨事理;我還會賞罰分明，就算班長做錯了，我也會批評。
假如我是老師，我一定會把學(xué)生們從一個孤零零的荒島上領(lǐng)向智慧的彼岸！在課堂上，我會帶著如清風(fēng)流水，似幽谷鳥鳴的甜美聲音，耐心地給他們講課。不僅要這樣，我還要有新的教學(xué)方式，我會有自己特殊的一套行之有效的方法。我講的課，會是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在學(xué)生面前打開了一扇窗戶，讓學(xué)生看到了一個斑斕的世界。我獨(dú)特的教學(xué)方法像一塊具有魔力的磁石，深深地吸引了學(xué)生，使學(xué)生一次又一次走進(jìn)我的課堂！只有這樣，學(xué)生們就不會怕我，他們會認(rèn)真地聽我的教導(dǎo)，不懂的就大膽地問，學(xué)到的知識就會越來越多！
假如我是老師，我會很謙虛。我的課堂上出錯了或是什么，我都會很樂于聽從學(xué)生們的意見，從不會掩飾自己的錯誤或缺點(diǎn)。我會向?qū)W生們顯露出自己真實(shí)的一面！
假如我是老師，我會很善解人意。學(xué)生遇到煩惱時，我會幫他排憂;學(xué)生遇到困難時，我會及時給予他鼓勵;學(xué)生高興時，我也會和他一起高興;學(xué)生做錯事，我不會不分青紅白皂地亂罵一通，我會寬宏大量;作業(yè)布置得不多，但做起來可要好好動腦筋，只有這樣，學(xué)生才會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，假如我是老師......
暫時來說，雖然這只是個藏在心底的美夢，但只要我能去奮發(fā)努力，這個甜甜的美夢將一定會成為現(xiàn)實(shí)！
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