熱門(mén)看朗讀者的心得體會(huì)(通用19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-30 18:26:10
熱門(mén)看朗讀者的心得體會(huì)(通用19篇)
時(shí)間:2023-10-30 18:26:10     小編:筆舞

通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,從而改善和提高自己的表現(xiàn)。那么如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)呢?首先,我們可以從個(gè)人的實(shí)際經(jīng)歷出發(fā),結(jié)合具體的事例和情境,展示出我們?cè)谀硞€(gè)特定環(huán)境下的思考和收獲。其次,要注意以客觀的態(tài)度來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受,不要過(guò)多夸大或貶低自己的成績(jī)和努力。同時(shí),可以使用一些生動(dòng)的描述和形象的比喻,讓讀者能夠更加真實(shí)地感受到我們的體驗(yàn)和感受。最后,要注意結(jié)合自身的成長(zhǎng)和目標(biāo),提出一些建議和反思,展示出自己對(duì)于未來(lái)的規(guī)劃和期待。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些參考和啟示。

看朗讀者的心得體會(huì)篇一

《朗讀者》將朗讀者的個(gè)人經(jīng)歷融入經(jīng)典篇章中,傳遞真實(shí)的情感。本站小編在此整理了觀看朗讀者

心得體會(huì)

范文,供大家參閱,希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

“我們每個(gè)人多多少少都從文字中獲得過(guò)快樂(lè)。與其說(shuō)朗讀者在傳播文字,不如說(shuō)也在傳遞文字背后的人生”。董卿的話道出了本次尋找的意義,聲音傳播情感,情感滋養(yǎng)人生,“我就是想好好讀書(shū)”,董卿尋找的是朗讀者,更是關(guān)于文字、關(guān)于閱讀最原始的熱愛(ài),最原始的快樂(lè)。

央視作為國(guó)家電視臺(tái),對(duì)于創(chuàng)新節(jié)目的要求,首先是從社會(huì)價(jià)值出發(fā)。曾指出:“文化是民族生存和發(fā)展的重要力量。”但目前電視市場(chǎng)中沉得下心的文化節(jié)目卻是稀缺資源。大型文化類(lèi)節(jié)目《朗讀者》的出現(xiàn),正是在喧鬧娛樂(lè)中的一股清流,是一種社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。

央視資產(chǎn)管理中心主任任學(xué)安說(shuō):“《朗讀者》的出現(xiàn)絕對(duì)不是孤立的,中國(guó)的電視節(jié)目太需要一檔有文化價(jià)值的節(jié)目來(lái)滋潤(rùn)我們的心田?!独首x者》選用精美的文字,用最平實(shí)的情感來(lái)朗誦出文字背后的價(jià)值?!?/p>

《朗讀者》是董卿從主持人到制作人的轉(zhuǎn)型之作,她坦言這檔節(jié)目對(duì)她來(lái)說(shuō)是一次難度極大的挑戰(zhàn),朗讀的文章必然是溫暖的,有態(tài)度的,具有撞擊靈魂的力量;嘉賓的標(biāo)準(zhǔn)更不是一般綜藝節(jié)目和娛樂(lè)節(jié)目的要求,“朗讀者”要有豐富的閱歷、動(dòng)人的人生故事和真誠(chéng)的情緒感染力。

在已經(jīng)結(jié)束的前幾期《朗讀者》錄制中,很多參與嘉賓的動(dòng)情朗讀讓全場(chǎng)震撼,斯琴高娃朗讀賈平凹《寫(xiě)給母親》,更是讓董卿當(dāng)場(chǎng)淚奔?!拔淖值谋澈笫乔楦械某休d,而朗讀就是用最美、最直接的方式來(lái)表達(dá)情感、傳遞愛(ài)”,董卿希望《朗讀者》能夠像一雙溫柔的手,輕輕推動(dòng)人心相互靠近。

如約而至,我又走進(jìn)了今晚的《朗讀者》,傾聽(tīng)感悟不同的人不同的經(jīng)歷所擁有的相同的陪伴。今晚《朗讀者》的主題是陪伴,看完了心里卻久久難以平靜。

陪伴,可以有很多種,可以是很多類(lèi)。今晚的陪伴,豐富、飽滿、深情、純粹、溫馨,每一段都閃閃發(fā)光打動(dòng)人心。父親鄭洪升陪伴鄭淵潔一路寫(xiě)作,母親陶艷波陪伴兒子楊乃斌求學(xué)十六年,蔣雯麗作為防艾大使陪伴艾滋病患者十四年,林兆銘五年時(shí)間獨(dú)自陪伴受傷野生動(dòng)物,妻子唐國(guó)妹陪伴丈夫喬榛共抗惡魔。每一段經(jīng)歷,每一個(gè)故事,每一種陪伴,都彰顯著人性的光輝,都帶給我深深的感動(dòng),而我想說(shuō)的是這位母親的陪伴。

楊乃斌八個(gè)月大的是失去了聽(tīng)力,這對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最大的災(zāi)難。母親陶艷波為了給孩子一個(gè)完整的幸福的生命,拒絕孩子上聾啞學(xué)校,從小學(xué)開(kāi)始就帶著小凳子成為兒子的同桌,陪著兒子上小學(xué)、初中、高中、直至大學(xué)畢業(yè),十六年的同桌,十六年的母子陪伴,十六年的辛酸磨練,終于讓兒子成為有用人才,讓兒子像正常人一樣生活、工作。這就是母親,這就是母愛(ài),細(xì)膩、深沉、無(wú)私、堅(jiān)韌。

這一段陪伴,看得我無(wú)法抑制地淚流不止,內(nèi)心的感動(dòng)和震撼無(wú)以言表。楊乃斌的朗讀《不為什么》詮釋了母親十六年陪讀的唯一理由,這個(gè)孩子是不幸的,他在那么小的時(shí)候就失去了聽(tīng)了,無(wú)聲的世界里他該是多么的寂寞。可是,這個(gè)孩子又是幸運(yùn)的,他有那么一位偉大堅(jiān)強(qiáng)智慧的媽媽,作為他的耳朵讓他聽(tīng)到了聲音,讓他學(xué)會(huì)了正常的表達(dá),過(guò)上了像正常孩子一樣的生活。成長(zhǎng),充滿了坎坎坷坷艱辛磨難;成長(zhǎng),又有多少驚喜和欣慰。十六年來(lái)的種種滋味,也只有這對(duì)母子心里知道。

當(dāng)媽媽的要不斷學(xué)習(xí),真的要不斷地學(xué)習(xí)、反思,陪著孩子成長(zhǎng)需要耐心和細(xì)心,也需要智慧和修養(yǎng)。我想,今后的我還得提高自身修養(yǎng),因?yàn)檫@是一生德修行。

以前,我總想當(dāng)媽不容易,但要努力當(dāng)好?,F(xiàn)在,我認(rèn)識(shí)到了,僅僅是盡我所能還不夠,而是要竭盡全力。

有人說(shuō),每個(gè)孩子都是一顆花的種子,只不過(guò)是每個(gè)人的花期不同。有的花一開(kāi)始就會(huì)很燦爛地綻放,有的花需要漫長(zhǎng)的等待,不要看著別人的花綻放了,自己的那一顆還沒(méi)有動(dòng)靜就著急,相信是花都有自己的花期,細(xì)心地呵護(hù)自己的花,慢慢地看著長(zhǎng)大,陪著他她沐欲陽(yáng)光風(fēng)雨。如果你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花,也不要著急,因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽?shù)。

總有一段文字影響生命的成長(zhǎng),總有一個(gè)人在生命中留下抹不去的痕跡。但愿我們的陪伴,是孩子一生最溫暖的記憶。

傾聽(tīng)他人的故事,感悟自己的人生,這也是成長(zhǎng)中的自修。

今晚的陪伴,讓我為女兒寫(xiě)下這段話:

陪伴,是最深情的告白;陪伴,是最溫暖的力量;陪伴,是最純粹的關(guān)愛(ài)。

陪著你,愿你慢慢長(zhǎng)大!

愿你――我的孩子,慢慢長(zhǎng)大!媽媽愿意陪著你,陪著你。

如今的董卿,可謂是央視一姐,而在一線主持崗位積累了豐富經(jīng)驗(yàn)的董卿,開(kāi)始擔(dān)任節(jié)目的監(jiān)制工作。近期,她負(fù)責(zé)籌備的大型文化情感類(lèi)節(jié)目《朗讀者》在央視上映后,好評(píng)如潮。

縱使節(jié)目好評(píng)不斷,可是小編自作主張也來(lái)說(shuō)說(shuō)這檔節(jié)目的一些不足之處?!独首x者》是一個(gè)安靜的文化節(jié)目,它慢慢的把觀眾帶到文學(xué)世界里去了解作者的感情,每期都會(huì)有一個(gè)主題,而嘉賓也會(huì)圍繞這個(gè)主題講述自己的故事,分享文學(xué)的魅力。

第一期的節(jié)目,濮存昕分享了老舍先生的《宗月大師》,柳傳志朗誦了自己給兒子婚禮上的致辭,雖然感情動(dòng)人,而且應(yīng)該聽(tīng)著更有感觸,甚至動(dòng)情落淚,但是在節(jié)目進(jìn)行過(guò)程當(dāng)中沒(méi)有感受到這樣的魅力。

節(jié)目組邀請(qǐng)了眾多的名人大家參加。對(duì)于朗讀者的這個(gè)定位也很是準(zhǔn)確,很多嘉賓分享 的故事也是感人淚下,但是節(jié)目中如果少一些形式,多一些親近就更為好。

但是朗讀者作為一個(gè)電視節(jié)目又會(huì)出現(xiàn)這樣一個(gè)誤區(qū),既然是朗讀者,朗讀的部分應(yīng)該更加多,而不是做成一個(gè)訪談的節(jié)目一樣,這樣就顯得冗長(zhǎng)。

現(xiàn)在節(jié)目才剛剛開(kāi)始,希望《朗讀者》在之后的制作過(guò)程中,更加的優(yōu)秀,辦得更好。

看朗讀者的心得體會(huì)篇二

《朗讀者》是一部改編自德國(guó)作家貝爾恩哈德·施林克的小說(shuō)的電影,由斯蒂芬·戴爾伯特執(zhí)導(dǎo),凱特·溫斯萊特和大衛(wèi)·克勞斯主演。該電影榮獲奧斯卡最佳女主角獎(jiǎng)和最佳原著改編劇本獎(jiǎng),深受觀眾喜愛(ài)。我最近觀看了這部電影,深深地被其深入人心的情感描繪和道德反思所觸動(dòng)。以下是我對(duì)于《朗讀者》的心得體會(huì)。

首先,電影通過(guò)朗讀這一平實(shí)的行為,將文學(xué)的力量發(fā)揮至極致。女主角漢娜是一名以朗讀文學(xué)作品為生計(jì)的女子,她與男主角邁克爾之間漸漸建立了一種特殊的關(guān)系。通過(guò)漢娜為邁克爾讀書(shū),兩人之間慢慢產(chǎn)生了感情。這種感情不僅僅是愛(ài)情的表達(dá),更是對(duì)文學(xué)的敬仰和追求,對(duì)知識(shí)和智慧的渴望。尤其是在漢娜的朗讀中,她將自己的情感和理解融入文學(xué)作品當(dāng)中,將字里行間的文字詮釋得淋漓盡致。觀看這一場(chǎng)景,我仿佛能夠聽(tīng)到文學(xué)的聲音,感受到文字的力量,被文學(xué)的魅力所打動(dòng)。

其次,電影通過(guò)揭示個(gè)體與集體之間的關(guān)系,對(duì)道德問(wèn)題進(jìn)行了深刻的探討。電影中,漢娜的過(guò)去被揭露出來(lái),她是納粹集中營(yíng)的一個(gè)看守,參與了種種殘忍的罪行。邁克爾在發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)之后,面臨著內(nèi)心的掙扎,他開(kāi)始思考什么是真正的道德,什么是真正的正義。通過(guò)漢娜坦白自己的罪行,電影中集體與個(gè)體之間的矛盾凸顯出來(lái)。觀眾在觀看的過(guò)程中,不禁思考:一個(gè)個(gè)體是否應(yīng)該為集體的罪行負(fù)責(zé)?一個(gè)個(gè)體的罪行如何與個(gè)體的美德相抵消?通過(guò)這樣的思索,電影喚起了我對(duì)于道德問(wèn)題的深度思考。

另外,電影中的人物塑造給觀眾留下了深刻的印象。漢娜這個(gè)角色是一個(gè)既脆弱又堅(jiān)強(qiáng)的女性形象。她在電影中有過(guò)一段悲慘的歷史,但她自己選擇承擔(dān)著內(nèi)心的痛苦和罪行,這種堅(jiān)持和擔(dān)責(zé)的態(tài)度讓人動(dòng)容。而邁克爾則是一個(gè)充滿復(fù)雜心情的角色,他愛(ài)漢娜,但又無(wú)法忘記她的罪行。他內(nèi)心的掙扎和對(duì)于道德問(wèn)題的思考,讓人感到他的人性和矛盾。這些立體的角色形象給電影注入了靈魂,也使得電影更加具有觀賞性。

此外,電影中的音樂(lè)和攝影也給人留下了深刻的印象。音樂(lè)是電影的靈魂,貫穿了整個(gè)故事。音樂(lè)既能引導(dǎo)觀眾的情緒,又能突出電影中的某些情節(jié)。攝影則通過(guò)畫(huà)面的美學(xué)構(gòu)圖,將情感細(xì)膩地展現(xiàn)在觀眾眼前。特別是在一些朗讀的片段,攝影手法將情感和文字的表達(dá)相結(jié)合,展現(xiàn)出深刻的內(nèi)心世界。這些亮點(diǎn)的存在,使得電影更加吸引人,更加打動(dòng)人心。

總的來(lái)說(shuō),觀看《朗讀者》讓我思考了許多道德和人性的問(wèn)題,同時(shí)也對(duì)欣賞文學(xué)的重要性有了新的認(rèn)識(shí)。電影通過(guò)樸實(shí)的朗讀和對(duì)個(gè)體和集體關(guān)系的探討,揭示了一些深層次的思考。優(yōu)秀的人物塑造、精良的音樂(lè)和攝影也為電影增色不少?!独首x者》不僅僅是一部電影,更是一次心靈的啟迪和智慧的呈現(xiàn)。通過(guò)這部電影,我深刻體會(huì)到了文學(xué)的魅力和人性的復(fù)雜。

看朗讀者的心得體會(huì)篇三

如約而至,我又走進(jìn)了今晚的《朗讀者》,傾聽(tīng)感悟不同的人不同的經(jīng)歷所擁有的相同的陪伴。今晚《朗讀者》的主題是陪伴,看完了心里卻久久難以平靜。

陪伴,可以有很多種,可以是很多類(lèi)。今晚的陪伴,豐富、飽滿、深情、純粹、溫馨,每一段都閃閃發(fā)光打動(dòng)人心。父親鄭洪升陪伴鄭淵潔一路寫(xiě)作,母親陶艷波陪伴兒子楊乃斌求學(xué)十六年,蔣雯麗作為防艾大使陪伴艾滋病患者十四年,林兆銘五年時(shí)間獨(dú)自陪伴受傷野生動(dòng)物,妻子唐國(guó)妹陪伴丈夫喬榛共抗惡魔。每一段經(jīng)歷,每一個(gè)故事,每一種陪伴,都彰顯著人性的光輝,都帶給我深深的感動(dòng),而我想說(shuō)的是這位母親的陪伴。

楊乃斌八個(gè)月大的是失去了聽(tīng)力,這對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最大的災(zāi)難。母親陶艷波為了給孩子一個(gè)完整的幸福的生命,拒絕孩子上聾啞學(xué)校,從小學(xué)開(kāi)始就帶著小凳子成為兒子的同桌,陪著兒子上小學(xué)、初中、高中、直至大學(xué)畢業(yè),十六年的同桌,十六年的母子陪伴,十六年的辛酸磨練,終于讓兒子成為有用人才,讓兒子像正常人一樣生活、工作。這就是母親,這就是母愛(ài),細(xì)膩、深沉、無(wú)私、堅(jiān)韌。

看朗讀者的心得體會(huì)篇四

濮存昕和醫(yī)生的故事感人,卻多多少少和老舍與宗月大師的故事隔著層皮;姚晨作為一個(gè)媽媽感激月嫂,和魯迅感激自己的保姆阿長(zhǎng)又存在著些許出入。人設(shè)和情感與文章最恰切的一段,恰恰不是來(lái)自本土,而是我早先并不看好、香港的羅家英、汪明荃夫婦。他們的幽默、淡然、豁達(dá)、開(kāi)朗,才正應(yīng)了馮驥才的《老夫老妻》,既沒(méi)有搶?xiě)颍趾芎线m。

當(dāng)我看到羅家英和汪明荃拌嘴,突然感到比眼淚更加深刻的力量,那是兩個(gè)經(jīng)歷了幾十年風(fēng)雨的人,看透世事的平靜。

雖然他們的故事是喜劇收?qǐng)觯嘈旁S多的悲情故事,也能被演繹得哀而不傷。因?yàn)?,我們要向孩子傳達(dá)的是,比感動(dòng)更遠(yuǎn)的領(lǐng)悟,是即使面對(duì)苦難,也能平靜處之,淡然微笑的風(fēng)度。

學(xué)會(huì)節(jié)制,比只會(huì)哭泣更重要。

學(xué)會(huì)內(nèi)心深藏悲愁卻不顯露,而不是滔滔不絕去訴苦抱怨。

《朗讀者》好,但它更像藝術(shù)人生,講的是嘉賓的故事;但如果它更專注文章,學(xué)會(huì)控制情緒,我會(huì)給更多掌聲。

有人會(huì)說(shuō),讀書(shū)的境界本來(lái)就分為兩層,一是我注六經(jīng),二是六經(jīng)注我,也就是說(shuō)一種是用自己的話解釋好文章,一種是用文章的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)自己的故事,《朗讀者》顯然屬于后一種,它的境界更高呀!

所以,如果要給孩子看《朗讀者》,還是先讓他讀文章,看書(shū),讓他理解原文的內(nèi)涵,再看節(jié)目更好。

反觀也還算熱的《見(jiàn)字如面》,請(qǐng)兩位教授來(lái)解讀文章,就來(lái)務(wù)實(shí)得多。但無(wú)奈,比起一本正經(jīng)地討論文本,還是煽情火得快!

在朗讀面前,每一個(gè)讀者都是平等的,他無(wú)關(guān)乎名望、地位、金錢(qián)、曲折的經(jīng)歷,你可以飽經(jīng)滄桑,也可以不諳世事,閱讀對(duì)每一個(gè)人都是公平的。套用簡(jiǎn)愛(ài)那句話,我們的靈魂穿過(guò)書(shū)本,站在作家面前,我們是平等的。

唯有熱愛(ài)書(shū)本身,才會(huì)給孩子終身閱讀的習(xí)慣,并賦予他們豐富的精神、情感世界。

看朗讀者的心得體會(huì)篇五

等看了之后,我才恍然大悟,原來(lái)并不是我想的那樣。嘉賓都是一些知名的人士,而他們的`朗讀,也不是平白無(wú)趣,而是發(fā)自內(nèi)心,充滿真情實(shí)意。當(dāng)節(jié)目剛開(kāi)始時(shí),主持人董卿阿姨就簡(jiǎn)潔明了地告訴了我們第一期節(jié)目的主題:遇見(jiàn)。在我心中,遇見(jiàn)這個(gè)詞是相當(dāng)平常的,不就是一個(gè)人碰見(jiàn)另一個(gè)人嗎?當(dāng)我看到一個(gè)人時(shí),我才發(fā)現(xiàn)遇見(jiàn)沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單。他就是聯(lián)想集團(tuán)總裁柳傳志,他曾經(jīng)想當(dāng)宇航員,可是沒(méi)能當(dāng)選。這時(shí)他“遇見(jiàn)”了他的父親,是他的父親鼓勵(lì)他,使他從失敗的陰影中走出。他選擇了新的行業(yè),并且經(jīng)過(guò)多番波折,當(dāng)上了總裁。看完之后,我感慨萬(wàn)千:人生是多變的,但有許多人都因失敗而沮喪??伤麄兌嘉丛脒^(guò),或許他們走另一條路,便可登上人生巔峰,可他們并沒(méi)有這么做,而是選擇了放棄,在一條路上跌倒不起。哪怕當(dāng)不上白領(lǐng),董事長(zhǎng)什么的,只要勇于挑戰(zhàn),不畏失敗,總有一條路適合自己。

通過(guò)這個(gè)節(jié)目,我受益匪淺,明白了許多做人道理.

朗讀者觀后心得2

《朗讀者》以個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式,選用精美的文字,用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值,展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人生故事。我認(rèn)為《朗讀者》是央視從《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》之后打造的又一爆品。

邊看節(jié)目邊發(fā)朋友圈談了一點(diǎn)感觸,沒(méi)想到很多朋友留言有共鳴。此刻我從我的角度給各位朋友做一點(diǎn)分享。

董卿變得柔和起來(lái)

前幾年在看董卿主持節(jié)目的時(shí)候我就判斷董卿是一個(gè)控制型的女人。節(jié)目中不斷展現(xiàn)她的強(qiáng)勢(shì),經(jīng)常打斷嘉賓和評(píng)委的話,讓人覺(jué)得有些反感,之后就沒(méi)怎么關(guān)注她,直到詩(shī)詞大會(huì)董卿的蕙質(zhì)蘭心讓很多觀眾驚訝,這次《朗讀者》讓我對(duì)董卿又有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)董卿變得柔和起來(lái),無(wú)論主持還是表達(dá)讓人覺(jué)得很舒服。董卿作為制作人及主持人,用一個(gè)個(gè)“遇見(jiàn)”的故事和精美的文字展現(xiàn)出有血有肉的人生經(jīng)歷。

這就是她的成長(zhǎng)。我們每個(gè)人都會(huì)接觸各種不同的人,有很多人很有才但是未必懂得和別人交往,做事的時(shí)候從不考慮別人的感受。我想成熟的標(biāo)志之一就是在很好表達(dá)自己的同時(shí)還讓別人舒服。

如何與人交往?我認(rèn)識(shí)的李局有幾句經(jīng)典的話在這里給大家分享一下,與人合作要學(xué)會(huì):

三把最管用的鑰匙:尊重、微笑、謝謝。

三個(gè)帶來(lái):帶來(lái)快樂(lè)、帶來(lái)利益、帶來(lái)希望。

世界小姐張梓琳分享為人母的故事

世界小姐張梓琳與大家分享了人生中母親角色的轉(zhuǎn)變,世界小姐帶給她的是驚喜,而作為一位母親則是更多感性和感動(dòng)。也正如她在節(jié)目中給孩子朗讀的《愿你慢慢長(zhǎng)大》:“愿你被許多人愛(ài),如果沒(méi)有就在寂寞中學(xué)會(huì)寬容。愿你一生一世,每天,都能夠睡到自然醒?!?/p>

許淵沖老爺子詮釋熱愛(ài)的力量

第一次知道許袁沖是源于《朗讀者》,老爺子今年已是96歲的高齡,每天卻工作到凌晨三四點(diǎn)。許淵沖榮獲國(guó)際翻譯界最高獎(jiǎng)項(xiàng)之一的“北極光”杰出文學(xué)翻譯獎(jiǎng),系首位獲此殊榮亞洲翻譯家。他的名片上印著“書(shū)銷(xiāo)中外六十本,詩(shī)譯英法第一人”看完這個(gè)是不是覺(jué)得老爺子很狂?其實(shí)不然。

當(dāng)老爺子和董卿聊起翻譯時(shí),活力四射、兩眼發(fā)光、樂(lè)在其中。我想這就是愛(ài)好的最高境界,翻譯乃老爺子的真愛(ài)。他說(shuō)自己有一個(gè)小目標(biāo),如果能活到100歲,他要把剩下的不到30本的莎士比亞的著作翻譯完。老爺子都如此努力,我們還有什么理由不擼起袖子加油干呢?!

朗讀者觀后心得3

朗讀是我們每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)經(jīng)歷的學(xué)習(xí)方式,學(xué)生時(shí)代中,每一個(gè)人都在校園朗讀中感悟文字表達(dá)的力量和魅力。但是限于當(dāng)時(shí)人生閱歷尚淺,朗讀顯得較為功利,學(xué)生們更習(xí)慣用背誦一詞,來(lái)替換“朗讀”這一概念。其實(shí),朗讀是一種和文字的互動(dòng),更是一種讀書(shū)人和作者的內(nèi)心交流,朗讀若到情深處,時(shí)時(shí)刻刻會(huì)牽引情感,人們會(huì)情不自禁地在朗讀過(guò)程中放緩速度,甚至干脆停下來(lái),用心品味作者在寫(xiě)下這段文字時(shí)的心情。而背誦更像是一種走馬觀花的體驗(yàn),即便耗費(fèi)了時(shí)間,卻無(wú)法讓人產(chǎn)生足夠共鳴。

我們有多久沒(méi)有朗讀了?很久了吧。繼《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》之后,煙臺(tái)機(jī)械工程學(xué)校技工教育處組織學(xué)生利用晚自習(xí)第一節(jié)課的時(shí)間,觀看央視再度推出的文化類(lèi)節(jié)目《朗讀者》?!独首x者》以個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式,選用精美的文字,用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值,展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人生故事。作為一檔用文字承載情感的節(jié)目,《朗讀者》的氛圍相對(duì)安靜,節(jié)奏更為舒緩,和追求刺激、熱鬧的“快消內(nèi)容”截然不同,恰恰會(huì)滿足觀眾在疲憊的.忙碌之后回歸內(nèi)心寧?kù)o的欲望,感受朗讀傳達(dá)的力量。節(jié)目每期以一個(gè)充滿寓意的主題詞作為核心線索,有關(guān)“遇見(jiàn)”,有關(guān)“選擇”,有關(guān)“陪伴”,有關(guān)“眼淚”……名人和普通人同臺(tái),分別朗讀一段曾經(jīng)打動(dòng)自己,激勵(lì)自己甚至改變自己的文字。它可以是一篇散文、一首詩(shī)、或者是一封家信,甚至是一段電影戲劇劇本。聆聽(tīng)一段安靜的訴說(shuō),就仿佛路過(guò)一段人生。這些故事看似關(guān)于別人,其實(shí)映照著自己最為真摯的情感。

《朗讀者》就像“一股清流”,它形式“清爽”、內(nèi)容“清新”、讓人內(nèi)心“清凈”。看似簡(jiǎn)單的節(jié)目設(shè)置,實(shí)則蘊(yùn)含著厚重的文化內(nèi)涵。每一篇文字的選擇和朗讀,其實(shí)傳遞的是個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)和人生價(jià)值觀。它是用文字抵達(dá)情感,從每個(gè)人真摯的人生故事出發(fā),分享親情、友情、愛(ài)情。這些人世間共同的情感,會(huì)幫助觀眾去了解和理解朗誦文字背后蘊(yùn)含的寬度、厚度、濃度,遍嘗人生百味。在這些《朗讀者》的故事分享中,我們能夠感受到真實(shí)人生故事的魅力。我們通過(guò)這些故事去發(fā)現(xiàn)世界,重新看待父子情、友情、愛(ài)情,告別稚嫩和執(zhí)拗,用更加包容的態(tài)度去面對(duì)感情,這些都是非常有用的人生體驗(yàn)。讓我們行動(dòng)起來(lái),開(kāi)始朗讀吧!

朗讀者觀后心得4

在《見(jiàn)字如面》、《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》等文化類(lèi)節(jié)目相繼走紅后,央視綜藝《朗讀者》的開(kāi)播可謂占盡了天時(shí)與地利。

一年前,《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第一季播出時(shí),曲高和寡,反響寥寥;可今年,《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季意外爆紅,與挑頭的《見(jiàn)字如面》一起,發(fā)出了呼喚人文類(lèi)節(jié)目回歸的“時(shí)代最強(qiáng)音”。人們用“清流”來(lái)形容此類(lèi)節(jié)目,反襯出目前電視上綜藝節(jié)目的喧鬧和混濁,反映了觀眾內(nèi)心對(duì)寧?kù)o與充盈的向往。中國(guó)電視節(jié)目,自有其生命周期與發(fā)展規(guī)律。不經(jīng)歷一段真人秀撕x與沖突的全方位轟炸,不感受一番空虛得要命的觀后感,如《朗讀者》這樣的文化節(jié)目就不會(huì)如此水到渠成地走進(jìn)大眾視野焦點(diǎn)。

文化類(lèi)節(jié)目受追捧,使得央視也找到了正確的打開(kāi)方式。央視,真人秀時(shí)代的落后者,出現(xiàn)在央視平臺(tái)上的真人秀顯得那么水土不服,以至于燦星《了不起的挑戰(zhàn)》播出一季后就換了平臺(tái)。此番《朗讀者》開(kāi)播,并且擠掉了《星光大道》的排期,釋放出一個(gè)重要信號(hào):幾近全面淪陷的央視綜藝,在娛樂(lè)化浪潮中前后失據(jù)的央視綜藝,似乎明晰了自己的發(fā)展定位,找準(zhǔn)了與平臺(tái)調(diào)性相契合的節(jié)目類(lèi)型。憑借《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》、《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》等節(jié)目,在綜藝林立的山頭,央視順利安營(yíng)扎寨。對(duì)《朗讀者》,央視也給出了極大的平臺(tái)禮遇,節(jié)目在中央一套和三套周六日晚八點(diǎn)黃金檔播出,開(kāi)播當(dāng)晚《新聞聯(lián)播》特意作了節(jié)目預(yù)告推介。

天時(shí)地利之外,《朗讀者》成事更有人和。這是董卿首次擔(dān)當(dāng)制作人制作的節(jié)目。作為央視一姐,董卿并不高調(diào),主持央視春晚的經(jīng)歷,敵不過(guò)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上仿佛是信手拈來(lái)的吟誦為她在社交網(wǎng)絡(luò)吸的粉。腹有詩(shī)書(shū)氣自華,媒體似乎發(fā)掘出一個(gè)新的董卿,爭(zhēng)相獻(xiàn)上贊美之詞。楊瀾之后,中國(guó)電視熒屏上要論知性、落落大方的主持風(fēng)格,董卿確是獨(dú)一份。這樣的主持人,與《朗讀者》的節(jié)目氣質(zhì)是契合的,二者互相成就。董卿也把自己的文化趣味帶進(jìn)了節(jié)目中,《朗讀者》“從某種意義上說(shuō),不是過(guò)去一年準(zhǔn)備的結(jié)果,也不是之前一年在美國(guó)學(xué)習(xí)的結(jié)果,它是二十年的積淀?!?/p>

話雖如此,《朗讀者》的誕生之路亦不乏坎坷。策劃一年多,即使有董卿和央視的背書(shū),找冠名商、拉贊助還是一樣難。文化類(lèi)節(jié)目要怎么做得抓人?這是橫在節(jié)目制作方和廣告商面前的難題。文化類(lèi)節(jié)目的呈現(xiàn)出口有限,漢字書(shū)寫(xiě)、詩(shī)歌吟誦、成語(yǔ)接龍、國(guó)學(xué)典故、猜燈謎等形式幾乎已被窮盡;而若不包含競(jìng)技、pk元素的話,則節(jié)目形式又將更為簡(jiǎn)單。

《朗讀者》以“朗讀”為切入口,它很像一個(gè)讀書(shū)沙龍,董卿是知性的女主人。國(guó)外有作家朗讀自己作品的傳統(tǒng),巴黎街頭,隨意走進(jìn)一家書(shū)店,里面就可能有一個(gè)作家,在面對(duì)聽(tīng)眾朗讀自己的新書(shū)。電影《成為簡(jiǎn)·奧斯汀》的最后就是作家朗讀的鏡頭,《冰與火之歌》作者喬治馬丁興致來(lái)時(shí)也會(huì)自己讀一段。與《詩(shī)詞大會(huì)》中的飛花令一樣,朗讀是一種頗雅的文化活動(dòng),但其實(shí)并不是作者的特權(quán)。朗讀屬于每一個(gè)人。

《朗讀者》每期以一個(gè)主題詞為核心線索,嘉賓圍繞主題詞分享人生故事,朗讀一段曾經(jīng)打動(dòng)自己、激勵(lì)自己甚至改變自己的文字。首期的主題是“遇見(jiàn)”,邀請(qǐng)了許淵沖、濮存昕、柳傳志、張梓琳、鮮花山谷夫婦、無(wú)國(guó)界醫(yī)生蔣勵(lì)等六組嘉賓來(lái)作朗讀和分享。有明星有企業(yè)家有學(xué)者有素人,嘉賓類(lèi)型豐富又有層次感。

“沒(méi)有他,我也許永遠(yuǎn)想不起,幫助別人有什么樂(lè)趣和意義?!卞Т骊繋еr(shí)候身患小兒麻痹癥的故事而來(lái),以一段老舍先生的《宗月大師》,來(lái)感謝改變他一生命運(yùn)的榮國(guó)威醫(yī)生。別人對(duì)你的幫助,不是理所應(yīng)當(dāng);在有能力幫助別人時(shí),不要事不關(guān)己。

“炮彈要多少次掠過(guò)天空,才能被永遠(yuǎn)禁止。答案啊,我的朋友,在風(fēng)中飄揚(yáng)?!敝笊蠄?chǎng)的是無(wú)國(guó)界醫(yī)生蔣勵(lì),中國(guó)版“姜暮煙”,她遠(yuǎn)赴阿富汗進(jìn)行醫(yī)療救助。從炮火中走來(lái)的蔣勵(lì)和她的同行者們,共同朗讀了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者bobdylan的《答案在風(fēng)中飄揚(yáng)》(“blowinginthewind”),美國(guó)六、七十年代民權(quán)運(yùn)動(dòng)和反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的圣歌,《阿甘正傳》中珍妮在舞會(huì)上演唱的歌曲。

朗讀者觀后心得5

最近,在中央一臺(tái)上,有一檔很火的節(jié)目,《朗讀者》,這個(gè)節(jié)目觸動(dòng)了我的心,教會(huì)了我很多東西。

記得我看的那期節(jié)目,主題是眼淚,感動(dòng)的眼淚、幸福的眼淚、成功的眼淚……這期的朗讀者共有四位,第一位是導(dǎo)演陸川。他在拍攝電影《可可西里》時(shí),參透了生命的本質(zhì),理解了眼淚的含義,他讓讀的是王守仁的文章——《藏羚羊的跪拜》。謹(jǐn)此獻(xiàn)給可可西里里還在奔跑著的生靈。第二位是演員斯琴高娃。她在生活里很堅(jiān)強(qiáng),但對(duì)于母親,就會(huì)流淚。她朗讀的是《獻(xiàn)給母親》。謹(jǐn)此獻(xiàn)給摯愛(ài)的母親。第三位是張家敏,一個(gè)癌癥患者。她用樂(lè)觀積極的態(tài)度,趕走了病魔,還用熱線電話,幫助更多的人走出心理陰影。她朗讀的是泰戈?duì)柕牟恍嘣?shī)篇——《生如夏花》。獻(xiàn)給還在為病痛折磨的患者們,早日康復(fù)。最后一位,是一個(gè)民族英雄,凍土科學(xué)家,張魯新。他和無(wú)數(shù)科學(xué)家一起,打通了西藏鐵路上的山洞。他朗讀的是美國(guó)詩(shī)人塞繆爾的《青春》。獻(xiàn)給為祖國(guó)事業(yè)爾犧牲的同事們。

在節(jié)目的開(kāi)頭,陸川曾說(shuō)過(guò),“這個(gè)世界上的假眼淚的太多了,根本讓人分不清是真是假,這是在經(jīng)歷了這起車(chē)禍后,我才明白的。以前,我經(jīng)??蓿F(xiàn)在看來(lái),太可笑了。”我也感同身受,就拿生活中的例子來(lái)說(shuō)吧。班里的小娜,經(jīng)常一言不合就哭起來(lái)。某同學(xué)多說(shuō)了幾句,哭,本身小娜自己做錯(cuò)了事,非但不改正,還是哭,因自己的缺點(diǎn)朋友疏遠(yuǎn)了,還是哭,真是受夠了她了。在剛開(kāi)始的時(shí)候,同學(xué)們還會(huì)勸她幾句,安慰一下,但到現(xiàn)在,大家也都麻木了,不再理她。可見(jiàn),掩蓋的力量多大。有一些同學(xué)受了傷,是真的哭,可大家以為是虛假的,不去關(guān)懷,那個(gè)同學(xué)的思想就會(huì)被改變。我們現(xiàn)在該盡力去做的,就是打擊虛假,不能讓世風(fēng)繼續(xù)敗壞下去。這個(gè)節(jié)目教會(huì)了我一個(gè)道理,我們應(yīng)該做社會(huì)的小主人,要為社會(huì)做貢獻(xiàn)。并且,朗讀者們的朗讀,非常有感情,我們?cè)谧x書(shū)時(shí)要向他們學(xué)習(xí),讀出感情。

這個(gè)節(jié)目教會(huì)了我在書(shū)本上學(xué)不到的許多東西,我覺(jué)得,我應(yīng)該多看看這樣的節(jié)目,讓腦袋里多裝些處世之道,讓我們開(kāi)始學(xué)習(xí)并體會(huì)節(jié)目中的道理吧!

看朗讀者的心得體會(huì)篇六

對(duì)于充斥滿眼的娛樂(lè)與喧囂,《朗讀者》節(jié)目就像慢慢地翻開(kāi)一本書(shū),沒(méi)有驚心動(dòng)魄的畫(huà)面,更無(wú)跌宕起伏的情節(jié),隨著董卿那親切溫和的語(yǔ)速,觀眾情不自禁地投入、并靜靜欣賞著傾聽(tīng)著。此時(shí),每個(gè)朗讀者面帶表情,所朗讀篇章詩(shī)文、或唱首歌,都是根據(jù)自己親身經(jīng)歷感受所選,或輕淡細(xì)膩如和煦的春風(fēng)、或如涓涓流淌的溪水,撥動(dòng)并滋潤(rùn)著每個(gè)人的心弦。

這是繼詩(shī)詞大會(huì)后,央視又一次在一套黃金時(shí)段,推出的一檔由董卿主持的又一個(gè)好節(jié)目《朗讀者》。我看了首播的第一期的一部分,沒(méi)看全,又在二月十九日即周日晚央視三套、于7點(diǎn)半進(jìn)行的重播,感悟頗深。

首期節(jié)目以“遇見(jiàn)”為主題,邀請(qǐng)了“詩(shī)譯英法唯一人”許淵沖先生、知名演員濮存昕、世界小姐張梓琳等文化領(lǐng)域的嘉賓,還有無(wú)國(guó)界醫(yī)生、為妻子許下一個(gè)鮮花山谷的丈夫、聯(lián)想集團(tuán)有限公司董事局名譽(yù)主席柳傳志等人。他們所處不同行業(yè),有截然不同的生活和夢(mèng)想。

看朗讀者的心得體會(huì)篇七

節(jié)目最開(kāi)始董卿語(yǔ)言真摯,包含深情的介紹這檔節(jié)目“將值的尊重的生命和值的關(guān)注的文字完美結(jié)合,就是朗讀者。本站小編在此整理了20xx年觀看《朗讀者》

心得體會(huì)

范文,供大家參閱,希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

對(duì)于滿眼的娛樂(lè)與喧囂,《朗讀者》節(jié)目就像慢慢地翻開(kāi)一本書(shū),沒(méi)有驚心動(dòng)魄的畫(huà)面,更無(wú)跌宕起伏的情節(jié),隨著董卿那親切溫和的語(yǔ)速,觀眾情不自禁地投入、并靜靜欣賞著傾聽(tīng)著。此時(shí),每個(gè)朗讀者面帶表情,所朗讀的篇章段落、或唱首歌,都是根據(jù)自己親身經(jīng)歷感受所選,或輕淡細(xì)膩如和煦的春風(fēng)、或如涓涓流淌的溪水,撥動(dòng)并滋潤(rùn)著每個(gè)人的心弦。

這是繼

詩(shī)詞

大會(huì)后,央視又一次在一套黃金時(shí)段,推出的一檔由董卿主持的又一個(gè)好節(jié)目《朗讀者》。我看了首播的第一期的一部分,沒(méi)看全,又在二月十九日即周日晚央視三套、于7點(diǎn)半進(jìn)行的重播,感悟頗深。

首期節(jié)目以“遇見(jiàn)”為主題,邀請(qǐng)了“詩(shī)譯英法唯一人”許淵沖先生、知名演員濮存昕、世界小姐張梓琳等文化領(lǐng)域的嘉賓,還有無(wú)國(guó)界醫(yī)生、為妻子許下一個(gè)鮮花山谷的丈夫、聯(lián)想集團(tuán)有限公司董事局名譽(yù)主席柳傳志等人。他們所處不同行業(yè),有截然不同的生活和夢(mèng)想。

節(jié)目中,有董卿對(duì)嘉賓的采訪,有嘉賓帶著不同口音的朗讀,扎扎實(shí)實(shí)地呈現(xiàn)出、如她給節(jié)目的定位“大型文化情感類(lèi)節(jié)目”。這檔節(jié)目跟《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》,還有之前爆紅的《見(jiàn)字如面》氣質(zhì)相仿,豆瓣評(píng)分高達(dá)9.3?!安排洹痹俅伟l(fā)力,請(qǐng)來(lái)演員濮存昕、世界小姐張梓琳等人,把自身的故事融入經(jīng)典作品中,溫文爾雅地給了大家一碗文化雞湯。

董卿站定在舞臺(tái)中央,由衷感慨:“我當(dāng)了20xx年主持人,而今仿佛回到了起點(diǎn)。《朗讀者》中的朗讀二字重文字,者字重人。我們要展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人物情感,并感動(dòng)于他們讓我們遇見(jiàn)了大千世界。我對(duì)于一檔有著人文精神的電視節(jié)目的追求,終于要實(shí)現(xiàn)了?!闭f(shuō)的多好啊,喜歡董卿大氣知性、端莊睿智的主持風(fēng)格,我在心里默默地由衷贊嘆!

其實(shí)這些大多是非專業(yè)朗讀者,隨著音樂(lè)舒緩起伏、情緒的逐漸醞釀,抑揚(yáng)頓挫,聲情并茂,加之觀眾用心傾聽(tīng),聚精會(huì)神的眼神交匯、甚至很多人眼里閃著激動(dòng)的淚花,致使掌聲不時(shí)響起, 收到臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)和鳴的效果。

繼春節(jié)期間央視剛剛播畢的第二季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》引爆全國(guó)觀眾對(duì)于中國(guó)詩(shī)詞的熱情后,2月18日晚,央視一套三套聯(lián)合播出了董卿主特并兼制作人的又一文化綜藝新作《朗讀者》。

此間一眾娛樂(lè)綜藝節(jié)目熱鬧上演之際,《見(jiàn)字如面》《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》等文化綜藝均刮起一股清新之風(fēng),其中,《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季總決賽更是一舉奪得實(shí)時(shí)收視冠軍。此番,董卿以制作人、主持人雙重身份推出的《朗讀者》,在“熱身”階段便引發(fā)關(guān)注。董卿曾介紹稱,《朗讀者》不是朗誦節(jié)目,不是語(yǔ)言節(jié)目,而是人生節(jié)目和情感節(jié)目,這里不僅有在各領(lǐng)域推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的人,而且有很多普通人。

《朗讀者》第一期節(jié)目以“遇見(jiàn)”為主題,邀請(qǐng)了知名演員濮存昕、知名企業(yè)家柳傳志、世界小姐張梓琳、著名翻譯大家許淵沖等嘉賓,在節(jié)目中,濮存昕第一個(gè)亮相,他講述了自己鮮為人知的一段人生經(jīng)歷,童年時(shí)竟被同學(xué)起綽號(hào)“濮瘸子”,他以一篇老舍

散文

節(jié)選《宗月大師》致謝改變自己一生命運(yùn)的恩人,濮存昕感謝了一位醫(yī)生,改變了他的命運(yùn)。柳傳志暢談因拙成巧的人生軌跡,高三時(shí)為何與成為百里挑一的飛行員的機(jī)會(huì)失之交臂。節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)柳傳志重現(xiàn)“父親的演講”,朗讀兒子婚禮上的家信,“柳式家訓(xùn)”讓觀眾深受啟發(fā)。=張梓琳首度透露自己一舉奪魁,當(dāng)選世界小姐的決定性因素,并分享了為人母近一年的驚喜與感動(dòng)。

在第一期節(jié)目中,還特別邀請(qǐng)了四川音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)的著名鋼琴演奏家李云迪,從頭到尾彈奏《朗讀者》主旋律,成為一大亮點(diǎn)。中國(guó)臺(tái)灣民謠之父胡德夫彈唱經(jīng)典歌曲《匆匆》,充滿了意境。以朗讀和訪談為核心的節(jié)目?jī)?nèi)容,加上經(jīng)典音樂(lè)藝術(shù)的組合,《朗讀者》首期獲得了巨大成功,實(shí)現(xiàn)了董卿當(dāng)制作人的開(kāi)門(mén)紅。

壓軸出場(chǎng)的是曾翻譯《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》、《

唐詩(shī)

》、《

宋詞

》、《牡丹亭》,榮獲國(guó)際翻譯界最高獎(jiǎng)項(xiàng)之一“北極光”杰出文學(xué)翻譯獎(jiǎng)的96歲高齡的著名翻譯家許淵沖先生。董卿在現(xiàn)場(chǎng)與許先生娓娓互動(dòng),許淵沖道出了曾用翻譯林徽因詩(shī)詞追求女同學(xué)的獨(dú)家趣聞。已為中外文化傳輸做出杰出貢獻(xiàn)的許淵沖老人,近百歲高齡每天依然堅(jiān)持工作到凌晨3、4點(diǎn),他活到老、學(xué)到老,永遠(yuǎn)用年輕人的心態(tài)努力工作,感動(dòng)了觀眾。

今天健身的時(shí)候把《朗讀者》第四期看完了,讓我感動(dòng)的地方有很多,但給我留下印象最深的是前國(guó)家隊(duì)女排姑娘趙蕊蕊的那句“比你的腿更痛的是你的心”,在她說(shuō)出這句話的那一刻,我仿佛感覺(jué)到她在和夢(mèng)想說(shuō)再見(jiàn)。

“我一直沒(méi)敢睜開(kāi)眼睛,因?yàn)槲矣X(jué)得,只要我不睜開(kāi)眼睛,這就是一個(gè)夢(mèng),一個(gè)噩夢(mèng)?!?/p>

倪萍的《姥姥語(yǔ)錄》里寫(xiě)著“一個(gè)人受多大的罪,就享多大的?!?,人生是很公平的,小富即安是一生,大富大貴也是一生,但這兩種人所承受的必定不同,人生的路到底走哪一條,到底怎么走,都是自己選擇的結(jié)果。

走過(guò),就別后悔,后悔了,就再給自己一次機(jī)會(huì),當(dāng)然,并不是所有人都有后悔的機(jī)會(huì)的。

很期待蕊蕊的新書(shū),還記得許淵沖老先生說(shuō)過(guò)的一句話“人生,不是你活了多長(zhǎng)時(shí)間,而是你記住了多長(zhǎng)時(shí)間”,趁著我們還有記憶的時(shí)候,把它們寫(xiě)下來(lái),以此證明,我來(lái)過(guò),我記得。

看朗讀者的心得體會(huì)篇八

朗讀者麥家,著名作家,他曾經(jīng)獲得過(guò)茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。他是繼魯迅、錢(qián)鐘書(shū)、張愛(ài)玲之后唯一入選英國(guó)企鵝經(jīng)典文庫(kù)的中國(guó)當(dāng)代作家。

他說(shuō),他曾經(jīng)和父親十七年沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話?,F(xiàn)在,他的兒子,繼承了他的壞基因,三年都將房門(mén)緊閉,不與父母溝通。他覺(jué)得這是他的罪過(guò),也是對(duì)他的懲罰。他說(shuō),他是一個(gè)小心翼翼的父親。

后來(lái),兒子要去美國(guó)留學(xué),他在行李箱里給兒子塞了一封信:“要保護(hù)你的生命,要冷暖自知,要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,更要遠(yuǎn)離一切形式的沖突……讀書(shū)就是回家。”他說(shuō)他不想兒子。但是字里行間,滿滿的都是愛(ài)。他的兒子在大洋彼岸看了這封信以后,僅僅給他回了一個(gè)兩行淚的表情圖,為此,他卻感動(dòng)得淚流滿面。

麥家朗讀的是自己寫(xiě)給兒子的一封信《至信兒子》,送給天下所有像兒子一樣的年輕人。

看到這里,我想到我的父親,他永遠(yuǎn)那么慈祥,那樣慈愛(ài)我們兄弟姐妹。父親在世時(shí),沒(méi)有說(shuō)過(guò)我一句重話,沒(méi)有在我面前舉過(guò)一次巴掌。

嗚嗚,父愛(ài)如山!

?


看朗讀者的心得體會(huì)篇九

悠悠夜空,月亮有了星星的陪伴;高山流水,伯牙有了鐘子期的陪伴;青衣古燈,沙彌有了佛祖的陪伴;同窗六年,一個(gè)學(xué)生有了集體的陪伴。

陪伴友誼,攜手歡樂(lè)與苦惱。

陪伴競(jìng)爭(zhēng),感受壓力與成就。

陪伴青春,收獲成長(zhǎng)與回憶。

那六年,熟悉的教室里,熟悉的老師,熟悉的同學(xué),熟悉的黑板與課桌,他們陪伴每一個(gè)學(xué)生走過(guò)了一段美麗的回憶,也曾喜,也曾惱,也曾分享,也曾憂傷。

不記得,令人傷心的分?jǐn)?shù);不記得,你多少的淚珠兒;不記得,多少的吵鬧糾紛;不記得,曾經(jīng)的太多。撫摸著漆黑的鐵欄,輕輕踮起腳尖眺望老師桌子上還沒(méi)有處理完的作業(yè),還沒(méi)來(lái)得及蓋蓋兒的紅油筆,六年,老師累了,我們也累了,我們畢業(yè)了,老師沒(méi)有。

陪伴,走過(guò)了幾度春雨,幾抹秋霜,分到羊腸,留下甘甜,收獲。

陪伴,讓我們每個(gè)人,成長(zhǎng)。

看朗讀者的心得體會(huì)篇十

對(duì)于滿眼的娛樂(lè)與喧囂,《朗讀者》節(jié)目就像慢慢地翻開(kāi)一本書(shū),沒(méi)有驚心動(dòng)魄的畫(huà)面,更無(wú)跌宕起伏的情節(jié),隨著董卿那親切溫和的語(yǔ)速,觀眾情不自禁地投入、并靜靜欣賞著傾聽(tīng)著。此時(shí),每個(gè)朗讀者面帶表情,所朗讀的篇章段落、或唱首歌,都是根據(jù)自己親身經(jīng)歷感受所選,或輕淡細(xì)膩如和煦的春風(fēng)、或如涓涓流淌的溪水,撥動(dòng)并滋潤(rùn)著每個(gè)人的心弦。

這是繼詩(shī)詞大會(huì)后,央視又一次在一套黃金時(shí)段,推出的一檔由董卿主持的又一個(gè)好節(jié)目《朗讀者》。我看了首播的第一期的一部分,沒(méi)看全,又在二月十九日即周日晚央視三套、于7點(diǎn)半進(jìn)行的重播,感悟頗深。

首期節(jié)目以“遇見(jiàn)”為主題,邀請(qǐng)了“詩(shī)譯英法唯一人”許淵沖先生、知名演員濮存昕、世界小姐張梓琳等文化領(lǐng)域的嘉賓,還有無(wú)國(guó)界醫(yī)生、為妻子許下一個(gè)鮮花山谷的丈夫、聯(lián)想集團(tuán)有限公司董事局名譽(yù)主席柳傳志等人。他們所處不同行業(yè),有截然不同的生活和夢(mèng)想。

節(jié)目中,有董卿對(duì)嘉賓的采訪,有嘉賓帶著不同口音的朗讀,扎扎實(shí)實(shí)地呈現(xiàn)出、如她給節(jié)目的定位“大型文化情感類(lèi)節(jié)目”。這檔節(jié)目跟《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》,還有之前爆紅的《見(jiàn)字如面》氣質(zhì)相仿,豆瓣評(píng)分高達(dá)9.3。“才女董卿”再次發(fā)力,請(qǐng)來(lái)演員濮存昕、世界小姐張梓琳等人,把自身的故事融入經(jīng)典作品中,溫文爾雅地給了大家一碗文化雞湯。

董卿站定在舞臺(tái)中央,由衷感慨:“我當(dāng)了20xx年主持人,而今仿佛回到了起點(diǎn)?!独首x者》中的朗讀二字重文字,者字重人。我們要展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人物情感,并感動(dòng)于他們讓我們遇見(jiàn)了大千世界。我對(duì)于一檔有著人文精神的電視節(jié)目的追求,終于要實(shí)現(xiàn)了?!闭f(shuō)的多好啊,喜歡董卿大氣知性、端莊睿智的主持風(fēng)格,我在心里默默地由衷贊嘆!

其實(shí)這些大多是非專業(yè)朗讀者,隨著音樂(lè)舒緩起伏、情緒的逐漸醞釀,抑揚(yáng)頓挫,聲情并茂,加之觀眾用心傾聽(tīng),聚精會(huì)神的眼神交匯、甚至很多人眼里閃著激動(dòng)的淚花,致使掌聲不時(shí)響起, 收到臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)和鳴的效果。

看朗讀者的心得體會(huì)篇十一

文化類(lèi)綜藝節(jié)目《朗讀者》在央視播出,獲得了觀眾的一致點(diǎn)贊。《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》讓大家看到了董卿的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,此次董卿則轉(zhuǎn)型擔(dān)任了《朗讀者》的制片人。節(jié)目播出后,董卿接受了記者的采訪?!独首x者》首播的成績(jī)讓董卿十分興奮,“大家的關(guān)注給我們帶來(lái)了鼓舞”。

推動(dòng)人心相互靠近

與《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》相似,《朗讀者》也是央視傾力打造的一檔文化類(lèi)綜藝節(jié)目。這一次,“才女董卿”再次發(fā)力,請(qǐng)來(lái)演員濮存昕、企業(yè)家柳傳志、世界小姐張梓琳等人,把自身的故事融入經(jīng)典作品中,給大家調(diào)制了一碗“文化雞湯”。

談起節(jié)目的制作初衷,董卿說(shuō),她在這個(gè)行業(yè)已經(jīng)做了20xx年,已經(jīng)到了去做一檔自己真正喜愛(ài)的節(jié)目的時(shí)候,“再加上我個(gè)人的興趣愛(ài)好吧,因?yàn)槲冶旧韺?duì)文學(xué)的確是很感興趣,《朗讀者》就是把文本和人物結(jié)合在一起?!?/p>

從主持人轉(zhuǎn)型為制作人,董卿坦言,這檔節(jié)目對(duì)自己來(lái)說(shuō)是一次難度極大的挑戰(zhàn)。朗讀的文章必然是溫暖的、有態(tài)度的,具有撞擊靈魂的力量;嘉賓的選擇標(biāo)準(zhǔn)與一般的綜藝節(jié)目截然不同,“朗讀者”要有豐富的閱歷、動(dòng)人的人生故事和情緒感染力。據(jù)了解,在已經(jīng)結(jié)束的錄制中,很多嘉賓的動(dòng)情朗讀讓全場(chǎng)震撼,斯琴高娃朗讀的《寫(xiě)給母親》更是讓董卿當(dāng)場(chǎng)淚奔?!拔淖值谋澈笫乔楦械某休d,而朗讀就是用最美、最直接的方式來(lái)表達(dá)情感、傳遞愛(ài)”,董卿希望《朗讀者》能夠像一雙溫柔的手,輕輕推動(dòng)人心相互靠近。

素人帶來(lái)驚喜感動(dòng)

在首期節(jié)目中,演員濮存昕、企業(yè)家柳傳志、世界小姐張梓琳等嘉賓帶來(lái)了各自的生活情感故事。值得一提的是,嘉賓方面,《朗讀者》采用“明星+素人”的方式。董卿說(shuō):“起初考慮的是全明星陣容,但后來(lái)我們發(fā)現(xiàn),明星已被過(guò)度消費(fèi),在他們身上比較難捕捉到大開(kāi)大合的人生故事,而普通人或者說(shuō)一些特殊的普通人身上,真有我們意想不到的、能給人帶來(lái)驚喜和感動(dòng)的一些人生經(jīng)歷和感悟,所以我們堅(jiān)定地采用了 星素結(jié)合 的方式。”

董卿表示,首期節(jié)目中,來(lái)自四川的“鮮花山谷”夫婦讓她覺(jué)得節(jié)目效果達(dá)到了自己的預(yù)期,“我們都沒(méi)有想到,一對(duì)很普通的夫妻還能有如此真摯、美好、單純的一種生活,他們給大家?guī)?lái)了無(wú)限的想象”。

老百姓同樣能看懂

今年春節(jié)檔,董卿主持的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》走紅熒屏,此次的《朗讀者》也是文化類(lèi)節(jié)目,這是否意味著文化類(lèi)節(jié)目迎來(lái)了一個(gè)新的春天?對(duì)此董卿直言道:“文化類(lèi)節(jié)目真的很難做,我并不認(rèn)為《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》或《朗讀者》得到了大家的關(guān)注,就標(biāo)志著中國(guó)文化類(lèi)節(jié)目迎來(lái)了一個(gè)新的春天,但起碼這是一個(gè)風(fēng)向標(biāo),大家的關(guān)注給我們帶來(lái)了鼓舞。”

在董卿看來(lái),文化類(lèi)節(jié)目需要更精心的設(shè)計(jì)。節(jié)目制作之初,很多人擔(dān)心老百姓看不懂這個(gè)節(jié)目。節(jié)目播出后,董卿難掩興奮之情,給記者分享了她剛剛收到的各方反饋意見(jiàn)。董卿說(shuō),96歲的大翻譯家許淵沖是本期節(jié)目中文化含金量最高的嘉賓,也是離普通老百姓生活比較遠(yuǎn)的一位嘉賓,但他的講述引起了觀眾的普遍共鳴、關(guān)注和贊賞?!霸S老先生的情難自禁和他的可愛(ài)、執(zhí)著,是真正打動(dòng)人的地方?!倍湔f(shuō),“對(duì)于這檔節(jié)目,我的好朋友婁乃鳴導(dǎo)演告訴我,第一觀感兩個(gè)字——驚了,哪里請(qǐng)來(lái)的大神,在不經(jīng)意間流露美和旺盛的生命力,真好!”

看朗讀者的心得體會(huì)篇十二

朗讀,是我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中非常重要的一部分。通過(guò)朗讀,可以讓我們更好地理解文章的意思,也可以幫助我們更好地發(fā)掘文本的美好之處。然而,在朗讀的過(guò)程中,我們還需要注意相應(yīng)的技巧和方法,才能讀得更加地流利自如。在這樣的背景下,我們就需要認(rèn)真地觀察朗讀者的表現(xiàn),并總結(jié)出相應(yīng)的心得和體會(huì)。

段落二:觀察朗讀者的習(xí)慣

首先,需要觀察朗讀者在進(jìn)行朗讀時(shí)的習(xí)慣。比如,他們的語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)是怎樣的,是否能夠恰當(dāng)?shù)匕盐瘴恼碌那楦猩?,以及是否?huì)出現(xiàn)口吃、重復(fù)、語(yǔ)無(wú)倫次等現(xiàn)象。這些都是需要我們進(jìn)行觀察的關(guān)鍵點(diǎn)。

段落三:學(xué)習(xí)優(yōu)秀的朗讀者的表現(xiàn)

其次,我們還可以學(xué)習(xí)優(yōu)秀的朗讀者的表現(xiàn)。在今天,有很多優(yōu)秀的朗讀者和主持人,他們的朗讀技巧和演講技巧都是非常值得我們學(xué)習(xí)的。通過(guò)觀察他們的表現(xiàn),我們可以發(fā)現(xiàn)他們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)非常準(zhǔn)確,表達(dá)出來(lái)的情感也非常到位,使得朗讀充滿了感染力和魅力。

段落四:磨煉自己的朗讀技巧

當(dāng)然,要想自己成為一個(gè)優(yōu)秀的朗讀者,我們還需要不斷地磨煉自己的朗讀技巧??梢酝ㄟ^(guò)多讀書(shū)、多練習(xí)、多觀察自己的表現(xiàn)、多請(qǐng)教優(yōu)秀的朗讀者等方法來(lái)提高自己的朗讀技能,讓自己的朗讀水平不斷提升。

段落五:朗讀的作用

最后,需要意識(shí)到朗讀的作用。朗讀不僅僅是讀出文字,更是一種情感的溝通和表達(dá)。通過(guò)朗讀,可以更加深入地理解文章內(nèi)涵,也可以將自己的情感表達(dá)得更加真切和靈活。因此,我們需要重視朗讀這樣的一個(gè)過(guò)程,并不斷積累經(jīng)驗(yàn)和技巧來(lái)提高自己的朗讀水平。

總之,在我們?nèi)粘5膶W(xué)習(xí)生活中,朗讀是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)觀察他人的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的朗讀者的經(jīng)驗(yàn)、磨煉自己的技巧,我們可以使自己的朗讀能力更加得到提高,并達(dá)到更好的閱讀理解和情感表達(dá)。

看朗讀者的心得體會(huì)篇十三

最近電視節(jié)目《朗讀者》人氣十分火熱,我們一起看了第一期節(jié)目,它的主題詞是“遇見(jiàn)”。

一些人,一些事,一些不經(jīng)意中的遇見(jiàn),可能會(huì)改變我們的人生道路。古往今來(lái),有太多太多的文人墨客,用筆,描繪了一場(chǎng)又一場(chǎng)遇見(jiàn)。

這一期中,使我感觸最深的一句話是:只要你是一個(gè)正直的人,不管你做什么行業(yè)。你都是我的好孩子。

就是這句話,激勵(lì)著聯(lián)想的老板柳傳志。他原來(lái)可以成為飛行員的,但因?yàn)樗囊粋€(gè)舅舅是右派,因此,他當(dāng)飛行員的夢(mèng)想破滅了。就在這個(gè)時(shí)候,他爸爸對(duì)他說(shuō)了這句話,他豁然開(kāi)朗,最終成為了聯(lián)想的總裁。

是啊,我們?yōu)槭裁丛谟鲆?jiàn)挫折時(shí)不樂(lè)觀面對(duì)呢?人最重要的就是品行好。只要品行好,不管你身居何位,是老板,是平民,是乞丐,只要懷有一顆正直的心,努力奮斗,一定會(huì)成功的。

在生活中,我們時(shí)刻要注意自已的品行,要做一個(gè)正直的人,并且堅(jiān)持下去。長(zhǎng)大以后才會(huì)成功。我們?cè)谏钪袝r(shí)時(shí)刻刻要抱著一顆正直的心,看見(jiàn)負(fù)能量要及時(shí)制止,這樣下去,我們的心就永遠(yuǎn)是正的,就一定會(huì)成就一番事業(yè)。

看朗讀者的心得體會(huì)篇十四

在觀看朗讀者張桂梅的朗讀過(guò)程中,我深深地感受到了語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣以及整個(gè)故事的情感表達(dá)對(duì)于朗讀的重要性。張桂梅出奇地充分地運(yùn)用了聲音、眼神、表情等多種形式,將故事中的情感抒發(fā)得十分生動(dòng),讓人不由自主地陷入其中,與故事人物共同體驗(yàn)所有生命的酸甜苦辣。

第二段

觀看張桂梅朗讀的另一個(gè)卓越之處在于她的閱讀技巧和藝術(shù)感。雖然這個(gè)故事的主題和情感歷程會(huì)讓人感到難過(guò),但她的朗讀過(guò)程卻顯得十分平靜恬靜,這種類(lèi)似于“秋水無(wú)痕”的表演風(fēng)格使得她的朗讀顯得更加真實(shí)、深入人心、讓人感到無(wú)盡的興趣。同樣,張桂梅在細(xì)節(jié)處十分重視,朗讀過(guò)程中,音調(diào)的起伏、停頓的處理、節(jié)奏的掌握等等,都展現(xiàn)出她細(xì)致入微的閱讀技巧和果敢的藝術(shù)感。

第三段

最讓我印象深刻的還是張桂梅閱讀中那種充滿愛(ài)的心態(tài)與深入人心的理解能力。她覺(jué)得,閱讀是一種情感上的投入,因而她閱讀時(shí)不僅僅是在閱讀一個(gè)故事,她更在閱讀一個(gè)人的內(nèi)心,一個(gè)人的情感,對(duì)于這個(gè)人以及所處的環(huán)境和歷程也付出了大量心思和努力。這種能夠真正傾聽(tīng)和感動(dòng)故事人物的情感表達(dá)的能力是她的朗讀作品得以深入人心并持久回蕩的關(guān)鍵。

第四段

張桂梅還深深地感受到了朗讀可以帶來(lái)的啟示和力量。她的朗讀作品在捕捉一個(gè)故事的情感紐帶,同時(shí)也愿意為人生提供了許多寶貴的啟示。例如,在她朗讀的這個(gè)故事里,主人公不斷地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)、錯(cuò)過(guò)的機(jī)會(huì)以及艱難的選擇。通過(guò)作者的挖掘和她的朗讀表演,我們可以更加清晰地看到人生旅途的奮斗與奉獻(xiàn)、糾葛與迷茫,以及積極堅(jiān)持難行之路時(shí),我們將會(huì)獲得屬于我們自己的人生價(jià)值和意義。

第五段

綜合來(lái)看,張桂梅豐富的表演經(jīng)驗(yàn)、熟練的朗讀技巧和深厚的人生體驗(yàn)為她的朗讀作品注入了新的生命,為我們帶來(lái)了強(qiáng)大的正能量。因此,雖然許多觀眾在觀看她朗讀的過(guò)程中經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難,但是作為一個(gè)朗讀者,她把握住了情感和藝術(shù)的真諦,她的朗讀之路必將是更加光明的,更加有價(jià)值的,也必將在廣大讀者的心中留下深深的烙印。

看朗讀者的心得體會(huì)篇十五

你有多久沒(méi)有朗讀了?”“很久了吧?!薄耙?yàn)楹芏嗳硕加X(jué)得朗讀是學(xué)生時(shí)代的事情?!边@段話,是董卿在央視將于2月18日晚開(kāi)播的新節(jié)目《朗讀者》里的一段自問(wèn)自答。的確,現(xiàn)在有許多事情都已經(jīng)是我們淡忘的了,比如寫(xiě)信,比如讀詩(shī),但是如今隨著《見(jiàn)字如面》、《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這樣的綜藝節(jié)目推出,讓大家不禁有一種恍如隔世的久違之感,也產(chǎn)生了發(fā)自肺腑的共鳴。

董卿轉(zhuǎn)型任制作人

看過(guò)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的人,肯定已經(jīng)被董卿的詩(shī)詞功底所折服,她不僅反應(yīng)快,而且對(duì)于嘉賓的點(diǎn)評(píng)也能隨口拈來(lái)詩(shī)詞應(yīng)答?!案褂性?shī)書(shū)氣自華”,董卿得到了網(wǎng)友們?nèi)绱它c(diǎn)贊。董卿的父親曾經(jīng)在報(bào)社工作,受父親影響,她從小沉浸在詩(shī)詞的海洋。記者昨日從節(jié)目宣傳方了解到,從去年3月開(kāi)始,董卿就開(kāi)始醞釀一檔文化情感類(lèi)的節(jié)目,經(jīng)歷了這么長(zhǎng)時(shí)間的策劃和團(tuán)隊(duì)構(gòu)建后,終于推出了《朗讀者》,董卿擔(dān)任制作人。

董卿表示:“《朗讀者》就是朗讀的人,在我看來(lái)可以分為兩部分來(lái)理解,朗讀是傳播文字,而人就是展示生命?!睘槭裁磿?huì)選擇這樣的一個(gè)節(jié)目形態(tài),她則表示在文藝綜藝領(lǐng)域里所有的節(jié)目形態(tài)都已經(jīng)做過(guò)了,她需要做一些改變。但是為了這檔節(jié)目,她也付出很多,她介紹為了剪片經(jīng)常熬到凌晨四點(diǎn)才離開(kāi)機(jī)房。

帶著自己故事來(lái)講述

說(shuō)起“朗讀”,似乎更像在講故事,因?yàn)楣?jié)目中會(huì)針對(duì)不同的主題,嘉賓都帶著自己的故事來(lái)講述,節(jié)目希望呈現(xiàn)的是文字和個(gè)人情感的緊密結(jié)合。記者了解到,著名企業(yè)家柳傳志在《朗讀者》中的身份卻是一名再普通不過(guò)的父親,他要朗讀在兒子婚禮上的講話,那種緊張、興奮和幸福結(jié)合的復(fù)雜情感是他最真實(shí)的內(nèi)心。世界環(huán)球小姐張梓琳要給女兒讀的作品是劉瑜寫(xiě)給孩子的《愿你慢慢長(zhǎng)大》,通過(guò)文字的朗讀,觀眾也能感受到文字背后那顆跳動(dòng)的心臟。

據(jù)了解,《朗讀者》的朗讀內(nèi)容包羅萬(wàn)象,有著名翻譯家許淵沖的弟子們用中英法文為他朗讀的文學(xué)經(jīng)典,也有來(lái)自成都“鮮花山谷”的丈夫?yàn)槠拮荧I(xiàn)上感人至深的《朱生豪情書(shū)》詩(shī)詞,還有賈平凹《寫(xiě)給母親》這類(lèi)表達(dá)集體記憶和大眾情感的作品。飽含情感的朗讀形成情緒的磁場(chǎng),能夠給觀眾強(qiáng)烈的代入感和共鳴。

嘉賓有明星也有草根

除了節(jié)目的內(nèi)容注重人和情感之外,節(jié)目在包裝上也用了許多心思。記者了解到,節(jié)目設(shè)置的主題形式很豐富,每期根據(jù)主題,回顧古今詩(shī)詞、文學(xué)經(jīng)典、電影橋段。節(jié)目邀請(qǐng)到李云迪、胡德夫等為朗讀者伴奏,除了邀請(qǐng)柳傳志、鄭淵潔、蔣雯麗、徐靜蕾、劉震云等諸多大家熟悉的各行各業(yè)名人外,有故事的普通人也可能參與朗讀,節(jié)目組希望能“高而不冷”。

雖然節(jié)目尚未開(kāi)播,不過(guò)從目前流出的一些片段,已經(jīng)引起了網(wǎng)友們非常大的興趣了,有網(wǎng)友表示很期待再有一檔“爆款”節(jié)目。

看朗讀者的心得體會(huì)篇十六

又是開(kāi)場(chǎng)熟悉的音樂(lè),同樣是那么伶靈動(dòng)耳的旋律。溫柔的燈光下出現(xiàn)一個(gè)和藹的舞臺(tái)。節(jié)目一開(kāi)始仿佛就暗示人們這是一場(chǎng)心靈深處的旅程,那是青春、眼淚、過(guò)往以及世界上所有美好事物的交織,當(dāng)它要來(lái)臨時(shí),這一切都給我們以親切的征兆。

我曾以為那些在舞臺(tái)上呼風(fēng)喚雨,在電視里顰蹙舉眉的影視明星多少都有些攀炎附勢(shì),在群眾的眼前全副武裝,在自己的工作圈里人前人后。也許是我太過(guò)于不堪,讓我不相信那些外部形象。我心里的演員之所以能稱作演員。哪怕是在現(xiàn)實(shí)里,他們也或許戴著面具,進(jìn)行著自己最擅長(zhǎng)的事情。

本期《朗讀者》中的一位嘉賓演員—姚晨。她一出場(chǎng)便讓我想起了那個(gè)武林客棧愛(ài)憎分明的郭芙蓉。記憶里的印象猶如一股暖流,好像在記憶深處找到的一些欣慰吧。

她的朗誦是《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》,節(jié)目泠然的配樂(lè)奏起,她翻開(kāi)了書(shū)本。幾站燈齊刷刷地對(duì)準(zhǔn)了她?,F(xiàn)場(chǎng)一片寧?kù)o,猶如世界誕生前夕一般,神秘而充滿期待。也不知何時(shí),她的話語(yǔ)出現(xiàn),打破這好似延續(xù)不絕的靜謐。她的聲音低沉而有力,仿佛真的帶人坐入時(shí)光機(jī),帶著些灰色,來(lái)到魯迅的故鄉(xiāng),見(jiàn)到南墻邊的小鎮(zhèn)??吹酱╅L(zhǎng)袍的故人,看到梳著長(zhǎng)辮的魯迅,一起那個(gè)穿著素樸,滿臉褶皺的阿長(zhǎng)??吹降桨㈤L(zhǎng)的好,聽(tīng)到阿長(zhǎng)的切切察察。最后不禁沉浸于此在“仁厚黑暗的地母呵,遠(yuǎn)在你的懷里永安她的魂靈”中,穆懷感傷。

每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,只是在無(wú)數(shù)個(gè)獨(dú)一無(wú)二的長(zhǎng)短面背后,我們都有一顆最初善良的心,猶如阿長(zhǎng)。在演員姚晨?jī)A情朗讀下,我真真切切地走進(jìn)了一個(gè)世界,并總愛(ài)沉思每個(gè)人的得失,猶如多愁善感的.黛玉。我喜歡揣測(cè)每一個(gè)人,經(jīng)歷地多了。不免習(xí)慣成自然。其實(shí)那些所謂看透塵俗,患得患失的人。也不過(guò)是一個(gè)自以為是的阿長(zhǎng)吧。

看了這次節(jié)目,我更喜愛(ài)姚晨了。喜愛(ài)她精湛的影視,喜愛(ài)她袒露靈魂的朗讀,喜愛(ài)她真誠(chéng)潔白的內(nèi)心。

看朗讀者的心得體會(huì)篇十七

今天,我觀看了《朗讀者》這個(gè)大型綜藝節(jié)目的一、二兩期,這個(gè)節(jié)目是由著名主持人董卿主持。這檔綜藝節(jié)目的總主題是:一個(gè)人,一段文。而第一期的主題是:遇見(jiàn)。

通過(guò)這檔綜藝欄目,我學(xué)習(xí)了朗讀的方法與技巧,學(xué)會(huì)了怎樣讓朗讀帶有感情。欣賞著他們朗讀文章的聲音,我仿佛身臨其境。

這是第一期,也是我和《朗讀者》的第一次“遇見(jiàn)”.就像董卿在節(jié)目開(kāi)始的時(shí)候說(shuō)的那樣,有時(shí)候,就算遇見(jiàn)也沒(méi)有什么印象,有的“遇見(jiàn)”卻會(huì)從此改變我們的生命。這改變生命的“遇見(jiàn)”,濮存昕就經(jīng)歷過(guò)。他小時(shí)候是一個(gè)殘疾孩子,被同學(xué)們嫌棄,體育課上跑步的時(shí)候,也沒(méi)人愿意和他一組。同學(xué)們甚至還給他起了個(gè)綽號(hào)——“濮瘸子”。

我想,那時(shí)候的他心中肯定受到了極大的傷害。幸運(yùn)的是,他遇見(jiàn)了榮國(guó)威榮大夫,榮大夫?yàn)樗隽苏问中g(shù),那是他生命中的轉(zhuǎn)折點(diǎn),他從此可以和正常的孩子一樣了!可以跑、可以跳了!這對(duì)榮大夫來(lái)說(shuō),只是一個(gè)微不足道的手術(shù),是他做的許許多多手術(shù)中的一個(gè),也許他對(duì)此毫無(wú)印象。但對(duì)濮存昕來(lái)說(shuō),這是他生活中最美的“遇見(jiàn)”.他朗誦了老舍散文《宗月大師》節(jié)選,內(nèi)容講的是老舍對(duì)曾經(jīng)將自己領(lǐng)進(jìn)學(xué)堂的劉大叔的感恩之情。我想:我也會(huì)對(duì)幫助過(guò)我的人心存感激。

在第二期“朗讀者”節(jié)目,我看到節(jié)目中朗讀的作品多種多樣:詩(shī)歌、散文、歌詞,甚至是柳傳志自己在兒子婚禮上的發(fā)言,有一個(gè)朗讀者講述自己故事的時(shí)間遠(yuǎn)大于其朗讀的時(shí)間,節(jié)目組及觀眾所關(guān)注的重點(diǎn)并非是作品本身或朗誦技巧,而是朗讀者與作品間的情感關(guān)聯(lián)。

同一本書(shū),不同基因、不同經(jīng)歷的人所體會(huì)的是不同的。張愛(ài)玲八歲時(shí)便能讀出紅樓夢(mèng)的續(xù)書(shū)天昏地暗日月無(wú)光,而我等到十八歲讀紅樓都沒(méi)有屬于自己的對(duì)結(jié)局的理解,縱使有天分差異,張愛(ài)玲兒時(shí)的家庭環(huán)境或許也給了她很大的影響。她的經(jīng)歷,將她自己帶入了紅樓夢(mèng)的世界,與之發(fā)生了情感共鳴??梢哉f(shuō),一個(gè)人對(duì)某部作品的理解與情感偏好,所反映的是這個(gè)人本身。

一個(gè)人對(duì)作品的選擇,也可看出他是什么樣的人。我曾在一篇文章中讀過(guò)這樣一位女子,恰是芳齡二十出頭的女郎,卻偏好---的詩(shī)詞,窮盡她的朗誦技巧,去表現(xiàn)出她心目中主席詩(shī)詞的雄渾壯闊。我雖不能完全看懂,但卻能從她的選擇中,感受到她對(duì)豪情萬(wàn)丈的向往。無(wú)國(guó)界醫(yī)生選擇的鮑勃·迪倫的歌詞,浪漫的花園主選擇的朱生豪情書(shū),在他們選擇將這一作品帶到朗讀者的舞臺(tái)上時(shí),已經(jīng)向我們表明了什么才是他們心中最美好的東西。

“朗讀者”這一節(jié)目透過(guò)朗讀看到了發(fā)聲的人,而我們?nèi)羰敲允Я俗晕?,或許也不妨在朗讀與閱讀中看清自己。

看朗讀者的心得體會(huì)篇十八

朗讀一直以來(lái)是人們學(xué)習(xí)語(yǔ)言、提高口語(yǔ)表達(dá)能力的一種重要方式。而且,聽(tīng)朗讀不僅可以感受到聲音的美妙,還能讓人們接觸到不同的思想、文化和藝術(shù)風(fēng)格。作為一名聽(tīng)眾,如何看朗讀者,從而更好的體驗(yàn)朗讀的魅力,是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。在此,本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn),探討看朗讀者的心得體會(huì)。

第二段:初步感官體驗(yàn)

朗讀是需要空氣流通的,因此,一個(gè)朗讀者的狀態(tài)可以透過(guò)他的呼吸、語(yǔ)調(diào)、音量等方面來(lái)感受其情緒與狀態(tài)。當(dāng)一個(gè)人的嗓音柔和、聲音渾厚有力,或者是音質(zhì)清脆、有拍子感,會(huì)讓聽(tīng)眾感受到肆意著一種溫暖、舒適的氣息,這能和聽(tīng)者建立起一種和諧共振的體驗(yàn)。相反,一個(gè)疲憊的、聲音嘶啞的朗讀者則會(huì)給人一種無(wú)精打采的感覺(jué)。

第三段:注意非言語(yǔ)交流

除了聲音之外,朗讀者的實(shí)際舉止和肢體語(yǔ)言也反映了他的情緒和感覺(jué)。拿筆寫(xiě)字、轉(zhuǎn)頁(yè)、摸鼻子或者眨眼等行為,都會(huì)告訴聽(tīng)眾其在透過(guò)心思思考并集中注意力。朗讀者的面容也很關(guān)鍵,他的面容和表情是否自然、輕松也會(huì)影響聽(tīng)眾的專注程度。

第四段:思想感受

一個(gè)朗讀者要好好呈現(xiàn)作品中的思想,這也是我們非常需要關(guān)注的。一個(gè)不了解作品的朗讀者很難將作品中的主題和精神真正傳給聽(tīng)眾。因此,一個(gè)優(yōu)秀的朗讀者必須能夠兼顧語(yǔ)言和思想的表達(dá),將作者所想說(shuō)的都融入到朗讀過(guò)程中。

第五段:總結(jié)

總之,看朗讀者的心得體會(huì),涉及到了多個(gè)方面的內(nèi)容,其中最重要的就是對(duì)于朗讀的理解和感受。我們應(yīng)該靈活運(yùn)用不同的感官感受朗讀者的情緒和狀態(tài),以及他們所傳達(dá)的思想。當(dāng)我們注意到了這些細(xì)節(jié)后,就能更好的欣賞和理解作品,并體驗(yàn)到朗讀的那種獨(dú)特的魅力。

看朗讀者的心得體會(huì)篇十九

作為一名讀者,閱讀不僅是一種享受,也是一種思考和反思。但是,在閱讀過(guò)程中如何去看待朗讀者,就需要我們從自身的閱讀體驗(yàn)出發(fā)、結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí),深度思考,接下來(lái)就讓我為大家分享一下我對(duì)于“看朗讀者”的心得體會(huì)。

首先,對(duì)待朗讀者要有寬容的心態(tài)。我們應(yīng)該能夠理解,每個(gè)人的閱讀習(xí)慣和特點(diǎn)不同,有些人喜歡口胡,有些人喜歡讀書(shū),有些人喜歡蹦字,而且這些習(xí)慣可能是源于他們的家庭教育環(huán)境,或是早期的教育經(jīng)歷。因此,我們不能一概而論地否定朗讀者的特點(diǎn)和個(gè)性,而應(yīng)該加倍關(guān)注他們朗讀的內(nèi)容并且在知道朗讀者的習(xí)慣后更容易更準(zhǔn)確地理解作品所要傳達(dá)的信息,從而達(dá)到更高的閱讀效果,這也是一種尊重對(duì)方的方式。

其次,我們也應(yīng)該更多地關(guān)注到朗讀者的技巧。當(dāng)我們參加朗讀活動(dòng)或聽(tīng)他人朗讀時(shí),我們可以從中學(xué)到很多關(guān)于朗誦的技巧。例如,有些人講究音、韻、聲、音、調(diào)、速、情、景、情感、氣氛,有些人注意控制情感的變化和語(yǔ)氣的轉(zhuǎn)折,有些人則在閱讀中進(jìn)行細(xì)致的分析、介紹、解釋等。這些技巧不僅可以幫助我們更好地理解作品,也可以提高我們的表達(dá)能力和感染能力,從而增強(qiáng)我們的閱讀效果,也會(huì)自然更多地關(guān)注到對(duì)方的技巧和表現(xiàn)能力,對(duì)他們的朗讀更具價(jià)值感。

再次,我們可以從他人的閱讀過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。朗讀活動(dòng)或朗讀小組的交流是我們不斷獲取經(jīng)驗(yàn)和提高的途徑。通過(guò)觀察和借鑒他人的朗讀技巧和經(jīng)驗(yàn),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)并糾正自己的不足之處。我們可以在借助他人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫助自己提高目前的朗讀水平,在磨礪自己的同時(shí)也在幫助自己走得更遠(yuǎn)。

此外,我們也應(yīng)該要關(guān)注他人的朗讀內(nèi)容。有些人喜歡讀經(jīng)典文學(xué)作品,有些人則偏愛(ài)閱讀科技、歷史或其他的書(shū)籍類(lèi)型,在無(wú)論哪一類(lèi)作品中我們都有可能會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的頂尖朗讀技巧和自己一直想要體會(huì)的小細(xì)節(jié)。從中我們不僅能認(rèn)識(shí)到更多的作品,還能在情感和思想的交流中進(jìn)一步理解作品所表達(dá)的思想和意義,進(jìn)一步增強(qiáng)閱讀的價(jià)值和義務(wù)。

最后,我們應(yīng)該改掉一些誤區(qū),例如,不要將朗讀與娛樂(lè)、噱頭等混為一談,更不能將之當(dāng)成一種淺薄、虛無(wú)的消遣。朗讀作為一種傳統(tǒng)的文化活動(dòng),它不僅擁有深厚的歷史背景,更具有廣泛和深刻的文化意義。好的朗讀不單是對(duì)作品的詮釋與重構(gòu),更是對(duì)朗讀文化的呈現(xiàn)與傳承。

通過(guò)對(duì)如何看待朗讀者的總結(jié),我們應(yīng)該始終堅(jiān)持一種寬容的態(tài)度,關(guān)注朗讀者的朗讀技巧和表現(xiàn)能力,并在他人的閱讀經(jīng)驗(yàn)中體會(huì)自己存在不足,從中探索更廣闊的閱讀空間,這樣才能更好地提高自己的閱讀水平,讓自己走得更遠(yuǎn)。

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