無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸。寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。以下是小編幫大家整理的印象最深刻的人作文【精選4篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
印象最深刻的人作文【精選4篇】一
每當(dāng)我看見(jiàn)那雙漂亮的鞋子，眼前就立刻浮現(xiàn)出這樣的情景：寒風(fēng)中，一個(gè)老人在角落里為人補(bǔ)鞋，他就是一位令人可尊可敬的補(bǔ)鞋匠。
記得去年我和叔叔門一起到東湖去住幾天。有一天，哥哥姐姐們和我一起到外面去玩。不一會(huì)兒，天色逐漸暗了下來(lái)，回家的路上，我不小心滑倒了，我的鞋劃了一道口子，我急忙來(lái)到鞋匠補(bǔ)鞋的地方。只見(jiàn)補(bǔ)鞋老人正提著箱子要回家。我迫不及待地迎上去說(shuō)：“老爺爺您能幫我補(bǔ)鞋嗎？”老人望瞭望天空，憂郁了一下，說(shuō)：“好把！我?guī)湍阊a(bǔ)。”老人又重新坐了下來(lái)，打開(kāi)補(bǔ)鞋箱，拿起鞋開(kāi)始補(bǔ)。我仔細(xì)端詳著老人，白蒼蒼的頭發(fā)，一張長(zhǎng)滿皺紋的臉，鼻梁上架著一副老花鏡。他的手已長(zhǎng)滿了繭，凍得通紅。右手拿著針用力穿過(guò)鞋，左手把線拉扯過(guò)來(lái)。他把裂縫縫了一遍，直到縫得很結(jié)實(shí)。鞋補(bǔ)好了，我問(wèn)他：“爺爺多少錢？”“一元?！彼卮稹Ｎ毅蹲×耍霸趺催@么便宜，一天也賺不了多少錢！”“我只不過(guò)在家閑著，沒(méi)事做，出來(lái)補(bǔ)補(bǔ)鞋還可以給人帶來(lái)方便?！蔽冶焕先说脑捝钌畹馗袆?dòng)了，掏出身上所有的錢給老人，穿起鞋子直奔回家。
我穿著補(bǔ)好的鞋往家中走去，還不時(shí)回頭望瞭望，只見(jiàn)善良樸實(shí)的老人正頂著寒風(fēng)收拾箱子。老人在寒風(fēng)中補(bǔ)鞋的樣子至今令我難以忘懷。
印象最深刻的人作文【精選4篇】二
荀子曾在《勸學(xué)》中說(shuō)道：”不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！皼](méi)錯(cuò)！我就有過(guò)切身體會(huì)。
記得我在上三年級(jí)的時(shí)，媽媽給我報(bào)了個(gè)英語(yǔ)班，這個(gè)英語(yǔ)班每隔一段時(shí)間都要進(jìn)行一次考試，檢測(cè)大家的學(xué)習(xí)成果，若不合格，則自動(dòng)退學(xué)。
大家都很怕這樣的考試，生怕被退學(xué)，不過(guò)好在老師在每次考試前都會(huì)告訴我們本次考試的范圍，讓大家有所準(zhǔn)備。
”下學(xué)期第一節(jié)課考試，考核內(nèi)容是課本上的200個(gè)單詞，50個(gè)主要句型，考試不滿80分的自動(dòng)退學(xué)?！皩W(xué)期結(jié)束的時(shí)候老師發(fā)布了如魔鬼般的消息。不過(guò)還好，這些句型和單詞我背的還不錯(cuò)。
回到家后，我告訴媽媽考試的事，媽媽看了看日歷對(duì)我說(shuō)：”兒子，離考試還有30天，你每天背默8個(gè)單詞，兩個(gè)句型，剩下幾天全面復(fù)習(xí)?！拔衣?tīng)后滿不在乎地說(shuō)：”切！小菜一碟，這些東西對(duì)我來(lái)說(shuō)根本不是問(wèn)題，到最后幾天一起聽(tīng)寫一遍就是了?！啊蹦阕约嚎粗k，反正是給你自己學(xué)的?！皨寢屨f(shuō)。
接下來(lái)的25天，我一寫完作業(yè)就去玩了，把這件事拋到了九霄云外，知道媽媽給我敲響了最后的警鐘：”兒子，還有5天就考試了，你復(fù)習(xí)得怎么樣了？“”沒(méi)問(wèn)題來(lái)吧，聽(tīng)寫?！?/p>
于是，媽媽就把那些單詞、句子給我聽(tīng)寫了一遍，我是錯(cuò)誤百出??！這是怎么回事？
”兒子，你看，這是什么原因呢？不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海，做事要一點(diǎn)一點(diǎn)積累，一堆事堆在一塊了，其結(jié)果只會(huì)事倍功半，人不可能一口吃成個(gè)大胖子，你要記住，以后不論什么事，都要一點(diǎn)一點(diǎn)去做，循序漸進(jìn)?！?/p>
”嗯，我記住了?！拔胰跞醯鼗卮?。
臨時(shí)報(bào)佛腳是無(wú)用的，那次考試，我考得很差，不過(guò)還好，我恰好80分。
從那以后，我學(xué)會(huì)了做事要一點(diǎn)一點(diǎn)做，不臨時(shí)抱佛腳，更不能不做。
這句名言我將永遠(yuǎn)銘記于心，它激勵(lì)我前行，推動(dòng)我進(jìn)步，鞭策我成長(zhǎng)。
印象最深刻的人作文【精選4篇】三
在我的腦海中有許許多多人，但令我印象最深刻的是我的好朋友張卿瑞。
有一次正在上課，突然“咚——”的一聲，我的墨水瓶倒了，墨水也全灑了。很多人看見(jiàn)了都將自己椅子拉開(kāi)，生怕被我灑落的墨水濺到而坐得離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這時(shí)，張卿瑞走了過(guò)來(lái)，他先給了我一包紙，隨后又拿拖把把我的位置拖干凈。當(dāng)時(shí)我叫他別拖了，可他卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不都是好朋友嗎，好朋友就應(yīng)該互幫互助才對(duì)啊!”聽(tīng)了他的話，我的眼角濕了。
另一次是我生病，不能去上選修課，所以給老師請(qǐng)了假。當(dāng)時(shí)他就主動(dòng)留下來(lái)照顧我，給我倒熱水，扶我去醫(yī)務(wù)室?？僧?dāng)我的病好了之后，想拿一點(diǎn)東西感謝他，可他怎么也不肯收。
再一次是在寢室睡覺(jué)，我借給他的東西不小心弄丟了，四處找遍怎么找也找不著，于是，我告訴他不用還了，他卻說(shuō)：“你放心，我下星期一定會(huì)還你的?！币恍瞧谶^(guò)去了，這件事早就被我忘到九霄云外了。直到他將錢塞到了我的手中我才想起了這件事。當(dāng)時(shí)我說(shuō)不要，可他卻硬給了我。
還有一次我和他吵架了，當(dāng)時(shí)我很生氣，一不小心把腳摔傷了，可第一個(gè)拉我起來(lái)的卻是他。
張卿瑞幫助了很多，他這種樂(lè)于助人，不求回報(bào)，答應(yīng)他人的事說(shuō)到做到的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
印象最深刻的人作文【精選4篇】四
一頭金色的卷發(fā)，小小的鼻梁上架著一副小眼鏡，櫻桃似的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，身材又高又瘦，真漂亮！她是誰(shuí)呢？當(dāng)然是教我們的語(yǔ)文老師李老師，從三年級(jí)教我們到四年級(jí)的優(yōu)秀老師。
不過(guò)，李老師可謂是“喜怒無(wú)?！薄Ｋ袝r(shí)特別嚴(yán)肅，而有時(shí)又特別溫柔。只要同學(xué)一不聽(tīng)話，李老師就會(huì)一下子怒目而視，做個(gè)十分生氣的表情來(lái)提醒他，如果同學(xué)還這樣，那她就用手做個(gè)的姿勢(shì)，然后啪的一聲把同學(xué)請(qǐng)起來(lái)，讓他當(dāng)老師的助手陪老師一起上課。只要大家表現(xiàn)得很乖，李老師就使勁地表?yè)P(yáng)，一下子顯得和藹可親極了，這表情頻道可換得太快了！
李老師善于鼓勵(lì)我們，四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，我們又要改選隊(duì)委了，我的心里特別矛盾，想去當(dāng)小干部，又怕選不上，太丟面子了。不去選又挺可惜，害怕失去了好機(jī)會(huì)。李老師仿佛看穿了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“梓恒，你這次一定要去競(jìng)選干部！”李老師盯著我，好像給了我無(wú)窮力量，我不再膽小了，我要用行動(dòng)證明自己不比別人差，這樣才不會(huì)李老師對(duì)我的期望。競(jìng)選那天，雖然我很緊張，但還是有26個(gè)同學(xué)投了我的票，我居然成功了，真高興！李老師笑了，我真感激李老師對(duì)我的鼓勵(lì)。
李老師教學(xué)也幽默風(fēng)趣。有一次，我們讀《走月亮》那一課，我們讀得拖聲拖氣，李老師聽(tīng)后并沒(méi)有批評(píng)我們，而是模仿我們?cè)僮x一遍，全班同學(xué)聽(tīng)了哄堂大笑，這時(shí)大家就明白了這樣讀是不合適的，正確的讀法而是流利有節(jié)奏。大家的朗讀水平就提高了。
我喜歡善于鼓勵(lì)學(xué)生、教學(xué)又幽默的班主任李老師。
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