教案是教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生需求而編寫的一份詳細(xì)教學(xué)計劃。教案的設(shè)計應(yīng)充分考慮教學(xué)方法的多樣性和靈活運用。以下是小編為大家收集的教案范例，供教師們參考和借鑒。
拔河游戲教案篇一
1、閱讀教師批改過的一篇習(xí)作，讀懂教師在眉批和總批中提了的意見，明確習(xí)作怎樣才能做到有詳有略。
2、讀懂本次習(xí)作的要求，能參照教師的修改意見，把這篇習(xí)作修改好，譽在自己的作文本。
3、培養(yǎng)認(rèn)真修改習(xí)作的良好習(xí)慣。
2課時。
一、情境渲染，明確要求：
1、投影出示拔河情景的圖片，同時播放拔河現(xiàn)場的錄音，幫助學(xué)生在頭腦中再現(xiàn)當(dāng)時的情景。
2、學(xué)生就拔河的過程，抓住時間、地點、人物、事情(起因、經(jīng)過、結(jié)果)等要素作概述。
3、教師導(dǎo)入：有一位同學(xué)就這次比賽寫了一篇《拔河》的作文，我們這節(jié)課的任務(wù)就是來幫他修改自己的習(xí)作。
二、初讀內(nèi)容，查找缺點。
1、投影出示《拔河》的內(nèi)容，學(xué)生邊朗讀邊找了這篇作文中存在的問題。
2、學(xué)生聯(lián)系自己的拔河體驗，小組討論后派代表在班上作匯報。
3、指導(dǎo)學(xué)生讀懂課本上教師的修改意見，比較教師批語和學(xué)生的匯報。
4、指導(dǎo)學(xué)生讀懂課本上教師的修改意見，比較教師批語和學(xué)生匯報的異同，進(jìn)一步明確修改作文的要求。
5、教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識眉批和總批，及時小結(jié)。
三、再讀課文，明確寫作方法。
1、學(xué)生默讀全文，本篇作文如何修改訶用鉛筆在文中作適當(dāng)批注。
2、引導(dǎo)學(xué)生討論，同桌各抒己見，小組內(nèi)組織交流。
3、教師點拔：定好《拔河》這篇作文，除了注意寫清拔河前、拔河中、拔河后的具體過程，還要注意到重點突出，主次分明。
4、學(xué)生再次欣賞拔河的錄音，重點討論第5自然段中場面描寫的改法。
5、師生共同結(jié)：在這篇習(xí)作中要側(cè)重寫好第一次比賽的場面，不僅要寫出場景氣氛，還必須抓住人物的動作、神態(tài)、語言等進(jìn)行具體刻畫，做到點面結(jié)合，文章才會生動、活潑、感人。
四、學(xué)生修改，最后譽清。
1、生作文，力求做成文迅速連貫，一氣呵成。
2、師行間巡視，個別輔導(dǎo)。
3、教師采用對比評改的方法，選擇一篇較好的，一篇較次的習(xí)作，讓學(xué)生比較，從中討論受益。
4、學(xué)生自查自改，最后譽清。
拔河游戲教案篇二
今天，薛老師又給大家?guī)砹藙e開生面的“拔河”比賽——桌上拔河。
先是熱身賽，由同桌兩位對賽。我和同桌各用右手的大拇指和食指，頗像螃蟹的兩個鉗子一樣緊緊地夾住尺子的兩端，這尺子就是我們拔河的“繩子”。我使足了勁想把尺子拉過來，可是出乎我的意料，同桌個子不大，力氣竟然大得驚人！我眼睜睜地看著尺子離我越來越遠(yuǎn)。
正式比賽開始了，第一場先是兩位“女大力士”上演精彩對決，林菲雪和張劍玲從容不迫地走上講臺做準(zhǔn)備工作。同學(xué)們也一窩蜂似的`涌上講臺，把講臺圍了個水泄不通。大家都伸長了脖子，踮起了腳尖，目不轉(zhuǎn)睛地盯著兩位選手。在同學(xué)們的歡呼聲中比賽開始了。兩位選手的臉都漲得通紅，菲雪的眼睛睜得像銅鈴一樣，聳著肩膀，微微把頭抬起盯著天花板，好像能從天花板上獲取一些力量；再看看我們的劍玲，她卻眉頭緊鎖，微微瞇起眼睛，頭向下低著，一副必勝的架勢。突然，觀眾們齊聲歡呼：“贏了，贏了！”原來是菲雪勝了第一局。
在熱火朝天的氣氛中，兩位“男大力士”火爆登場了。張翀和黃旭各捏住尺子的一端，憋足了勁，隨著場外的同學(xué)一聲令下：“三、二、一，開始！”他倆不約而同地向自己方向拉去。黃旭抿著嘴唇，身子稍向后仰；張翀不甘示弱，瞪大了雙眼，不時地鼓鼓腮幫子。場外的同學(xué)們交頭接耳地議論這這場賽事的成敗，因為他倆都是我們班的“大力士”。只聽見“嗖”的一聲，尺子被張翀拽到了手里，哈，還沒給大家留下什么懸念就結(jié)束了這局比賽。
張翀略勝一籌，聳了聳肩，像拳擊手似的雙拳緊握，在原地上跳了兩下，腦袋還轉(zhuǎn)了個圈，一副志在必得的模樣?？磥砑磳⑸涎莸亩ㄊ且痪植煌瑢こ５谋荣悺｜S旭摩拳擦掌，蹲著扎實的馬步，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。開始啦，開始啦！動了，動了！一毫米，兩毫米……尺子中點正慢慢向黃旭這邊艱難地挪動著。張翀見勢不妙，不敢輕易怠慢，閉上雙眼，齜牙咧嘴地用力拉著，剛?cè)鋭拥某咦佑止怨缘赝约悍较蚩?，他嘴角浮現(xiàn)出一絲絲詭異的笑容。黃旭心急如焚，剛想加大馬力，可就在那一瞬間，尺子又奇跡般地被張翀拽了過去。今天幸運之神好像就喜歡張翀，可憐的黃旭還沒回過神，尺子就甩下他揚長而去。他搖頭長嘆。哎，要是時間能倒流他可能還有機會，下回吧，黃旭。
趣味橫生、回味無窮的桌上比賽，我喜歡！
拔河游戲教案篇三
拿起繩子的那一刻，就知道這場比賽必須同心協(xié)力才能贏，這是一場一刻不能松懈的較勁。
場邊的加油聲不斷，裁判一聲預(yù)備，我們這一隊和敵方，同時蹲了下來，擺出蓄勢待發(fā)的'姿勢，只等裁判的哨聲響起。
“嗶！”比賽開始，我們一個勁的拉，殺的對方措手不及，可是他們比我們快，搶先一步拉了過去，我們穩(wěn)住腳步，重新一步一步拉回屬于我們的勝利，彼此僵持不下，試探著對方的實力，緊抓著繩子，不放棄的蹲好。
拉鋸的時間過的如此緩慢，此刻不只是要比力氣、比沖勁，還要比毅力，誰支撐的久，誰絕不松開繩子，勝利女神就會站在那一方。
在比賽前已經(jīng)下定決心要贏得勝利的我們，不會在這時候半途而廢、前功盡棄，既然沒有辦法攻，就只好全力守衛(wèi)。
終于，在哨聲響起前，敵方松懈了些，這時，我們來個絕地大反攻，瞬間贏得了勝利。
歡呼著，尖叫著，有人哭，也有人笑。而我們，欣然的對著勝利的快樂笑了。
拔河游戲教案篇四
為了提高我們的身體素質(zhì)，一年一度的拔河比賽要開始了，剛升入五年級。老師告訴了我們一個振奮人心的消息，下周有一次拔河比賽，全班頓時沸騰起來，有的高高舉起手，有的舉起兩只手，老師也無可奈何，只好選出了20名同學(xué)去對抗五年一班，我們盼望著，盼望著拔河比賽終于開始了。
我們班是藍(lán)隊，我沒有選入比賽，在旁邊當(dāng)拉拉隊的一位成員。比賽的總指揮是體育老師，拔河開始的時候先走出來的是一個拿著彩旗的人，那些彩旗在風(fēng)中歡樂的跳舞。后來出現(xiàn)一個鼓樂隊，他們臉上露出喜悅的神情。后面是藍(lán)隊和紅隊，隊前帶頭的是體育老師，隊員們個個神氣十足。藍(lán)隊穿著藍(lán)襯衫、藍(lán)色的鞋，紅隊穿著紅襯衫、紅色的鞋，拉拉隊聽見了鼓聲就揮動起了加油棒！啦啦隊頭帶著遮陽帽、手持加油棒，大聲喊起：加油加油！這氣勢驚天動地，隊員們伴著鼓聲步入比賽場地，這時正是中午，天氣十分炎熱，驕陽似火。
這時，兩隊抓住的繩子，只見一個大力士帶頭，濃濃的眉毛、尖利的眼睛，只聽總指揮“砰——”地一聲槍響，那個大力士用了吃奶的勁兒，使勁兒的拉，猶如張飛到戰(zhàn)場上。第二位是藍(lán)隊的班長，他力量也很大，也用力的拉，臉頰都變青了，猶如猛虎下山。藍(lán)隊后面的同學(xué)也使勁地拉，紅隊猛的一拉，個個猶如紅臉的張飛，兩邊的啦啦隊猛地喊道：“藍(lán)隊加油……藍(lán)隊加油……紅隊加油……紅隊加油……”他們的汗水也不及運動員的少。之后，紅隊猛地一拉，第一場比賽我們班輸了。我們班休息片刻，有的同學(xué)為他們擦汗，有的拿來水。雖然我們輸了，但是我們不氣餒，繼續(xù)努力！第二場比賽開始了，我們雙方隊伍都十分用力，可是我覺得紅隊的隊成員后面沒有人用力拉，他們用力不均而輸?shù)舯荣?。我們休息片刻后到了終決賽，大家都已經(jīng)大汗淋漓。如果他們繼續(xù)努力，我們班用力拉，看起來我們班很團結(jié)，紅隊用力不均，不團結(jié)而輸?shù)袅吮荣悺?/p>
比賽結(jié)束了，我們贏得了比賽，通過這場比賽我感悟了一個道理：團結(jié)就是力量，我覺得團結(jié)可以戰(zhàn)勝一切??！
拔河游戲教案篇五
今天作文課，我們玩了一個刺激又恐怖的游戲。老師先要求我們背課本里一到九課的成語。然后，老師說明游戲規(guī)則：“老師會先說出那個成語的解釋或造句，然后知道的人就可以舉手搶答。答對了，就可以和老師猜拳，第一次乘以三倍，之后就是雙倍?！?/p>
游戲剛開始，大家都不敢和老師猜，怕分?jǐn)?shù)會全部消失。后來，有一個人猜贏了，大家就開始興致勃勃越來越想和老師猜拳。后來有一位同學(xué)連續(xù)兩次都是猜贏三次，所以得到一百六十二分，大家都十分佩服他，我也十分佩服他，連老師都覺得他運氣真好。
輪到我的時候，我因為太緊張，而回答錯問題，因此無法和老師猜拳，真是太可惜了！只好望著別人一次又一次的加分。
雖然我沒有得分，但是我還是玩得很開心，尤其是看到別人和老師猜拳不甘示弱的景象真是好笑呀！
拔河游戲教案篇六
今天，顧老師讓我們進(jìn)行了一次特殊的體驗——挑戰(zhàn)單手剝橘子。
首先上臺的挑戰(zhàn)雙手剝橘子的是宋柳和朱欣悅。只聽一聲：“挑戰(zhàn)開始！”就見她們的手在橘子皮上剝來剝?nèi)?。宋柳是在橘子的底下先摳了一個小小的洞，然后一只手轉(zhuǎn)動橘子，另一只手在橘子上剝。朱欣悅也不甘示弱，在橘子上摳了一個洞，把橘子皮一點一點地剝下來。就在這時，突然一聲“我剝完了！”響起，原來是宋柳搶先一步把橘子寶寶的皮給剝了下來。只見宋柳昂頭挺胸地回到了座位，失敗的朱欣悅只好沮喪地回到座位上。
下面就是激動人心的時刻了，王袁彬和王文硯挑戰(zhàn)單手剝橘子。“挑戰(zhàn)開始！”王文硯才剝出一個洞時，橘子寶寶似乎很不情愿讓王文硯剝它，突然“咚！”的一聲，橘子寶寶就掉在了地上。王文硯趕忙把掉在地上的橘子撿了起來，放在桌上，然后又跪在地上，開始剝。王袁彬的橘子非常乖，一動不動地任由他把自己的大拇指把橘子皮一點一點地“鏟”掉。他們同時完成了剝橘子比賽，這一局沒有分出勝負(fù)，非常可惜！
后來，我們都在座位上嘗試了一下單手剝橘子。雙手剝橘子很簡單，單手剝橘子卻非常難，我深深地感受到了殘疾人的不易。他們的身體雖然殘疾，可是他們的精神非常讓人敬佩。只要不放棄，夢想一定會實現(xiàn)的！
拔河游戲教案篇七
童年承載著我們許多難忘的回憶。多彩的游戲陪伴我成長。其中最讓我最讓我難忘的是那一次游戲。
那是一個星期一，文學(xué)社剛剛開課，老師對我們說：“我們先玩一個游戲?！碑?dāng)老師說玩游戲時我心里非常高興。
老師告訴我們這個游戲的名字叫做貼燒餅，我就想：“沒有燒餅怎么玩，難道要去買幾個？”這時安靜的的教室變成了熱鬧的菜市場。大家都在七嘴八舌的議論怎么玩。老師說：“大家安靜一下，游戲規(guī)則是兩人一組圍成圈，然后挑出一組同學(xué)，一個人跑，一個人追。如果快追上時就趕緊進(jìn)圈。貼在另一組前面，這組里站在最后一個人接著跑，如果被追上，那就是你抓到了?！崩蠋熯€說了：“抓的人最好站在圈中間，不讓他進(jìn)圈。如果5秒后還沒貼上的話，那你就要抓他了，聽明白了嗎？”我們異口同聲的說：“聽明白了！”
小明后面的小軍一看到小琴貼到了小明前面，就飛快地離開了，一下子就貼到了大明前面。大明后面的小紅只顧在哈哈大笑，沒看到小白貼在大明前面，我們都在提醒小紅快跑，她才反應(yīng)過來，氣喘吁吁的小琴一看到就趕快跑了過來，小紅也飛快的跑，沒有看見小琴，一下子就撲到他的懷里。我們都看的哈哈大笑起來。
就在這時煩人的下課鈴響了起來，我們依依不舍的離開了，但我們的回憶仍留在記憶深處，成為我們快樂的回憶。
【有關(guān)一次游戲作文匯總八篇】
拔河游戲教案篇八
“一二!加油!一二!加油!勝利了，耶!”快樂還彌漫在操場上，一陣陣歡呼響徹學(xué)校上空，到底發(fā)生了什么事?請聽我慢慢道來。
隨著學(xué)校體育節(jié)的降臨，拔河比賽也拉開了帷幕。那天下午，五六年級陸續(xù)來到廣闊的操場，隨時準(zhǔn)備開始比賽。不一會兒，輪到我們班了，我們班的對手是五(3)班，我握緊拳頭，提好褲子，干勁十足的上了賽場，“開始!”一聲令下，我捏緊麻繩，拼命地往后拉，以為五(3)班不堪一擊，沒想到，只感覺一股強大的力量把我們吸過去，我費勁的叫著，拉拉隊大喊：“加油!加油!加油!”，我頓時感到一股神秘的力量涌進(jìn)了我的雙手，我大叫：“拉——”，只聽到：“勝利了，贏了，贏了!”，我的心才放了下來。有了上次的勝利，男孩們的斗志大升，各個神情威風(fēng)。我們一鼓作氣過兩關(guān)斬二將，殺進(jìn)了決賽。我看了看自己的雙手，已經(jīng)磨破了一層層皮，幾道紅色的印子十分清晰。這時，陳老師感覺到我的體力不支，想換人，我的心一下子震了一下，大叫：“老師，我沒事，這次一定贏!”話剛說完，決賽的哨聲已吹響，這次我們班的對手是五(1)班，這可是個勁敵。有些人打退堂鼓了，張偉豪見這情景，說：“同學(xué)們，現(xiàn)在放棄了，但你們想一想，當(dāng)初你們又為何要贏呢?”大家的心被震了一下，直叫一定要努力。最后，功夫不負(fù)有心人，在我們大家團結(jié)下，終于以三連勝奪得了冠軍之帽。
同學(xué)們，團結(jié)就是力量。我相信我們只要團結(jié)，組成一個團結(jié)之錘，定能渡過難關(guān)。
拔河游戲教案篇九
1.比賽不限制時間，一直到能判斷勝負(fù)為止；
2.本次參賽有兩個隊伍，采取三局兩勝制決出冠亞軍；
3.拔河道為水泥地上畫5條線（經(jīng)雙方同意，可以在沙灘舉行），間隔為1m，居中的線為中線，最外面的線為河界，內(nèi)兩線為勝負(fù)線。除參賽選手以及裁判等工作人員外，其他人員不能進(jìn)入拔河道。
1、第一位隊員握住靠近2米線外側(cè)的繩子，腳位不能超過2米線；
2、選手須赤手握住繩子；
2、（舉繩拉緊）聽到此口令后，選手雙手握住繩子；
3、（調(diào)整中心線）聽到此口令后，將自己隊伍快速移動，使中心線記號能相符合；
4、（預(yù)備）聽到此口令后選手靜止不動，保持拉繩索的狀態(tài)；
5、（開始）裁判舉在頭上的兩手很快放下來，同時吹哨，比賽開始。
1、每局勝負(fù)判定：當(dāng)中心紅繩被拉到距中心線1米勝負(fù)線是，比賽結(jié)束；
（一）重賽判斷
1、兩隊同時犯規(guī)，經(jīng)主裁判判斷為繼續(xù)比賽時；
2、判斷勝負(fù)之前，兩隊隊員雙手離開繩子，經(jīng)主裁判判斷為不適合繼續(xù)比賽時；
3、因觀眾及其他外在因素，比賽受到妨礙，主裁判判斷為無法繼續(xù)比賽時。
（二）重賽的開始
1、與原比賽開始的統(tǒng)一位置；
2、不得替補以及變更選手的位置。
（一）｛坐著犯規(guī)｝故意坐著不動或滑到之后，沒有立刻站起。
（二）｛貼身犯規(guī)｝比賽進(jìn)行中，腳以外身體任何部分觸及地面、后面選手的`腳坐著不動或故意與其他選手身體緊貼等。
（三）｛鎖繩犯規(guī)｝（提膝、觸肘及腿）
（1）繩子不能自由動的握繩法。
（2）利用膝、腿壓住繩子不動，且繩子不形成山形狀，形成筆直的話，就不形成鎖繩。
（3）繩子固定在某隊員的身體。
（4）繩子上有輪或結(jié)節(jié)時。
（四）｛夾持犯規(guī)｝握繩的雙手，緊貼也下，或用腋窩夾繩。
（五）｛蹲姿犯規(guī)｝蹲著不動。
（六）｛滑繩犯規(guī)｝（兩手與上半身作劃船的動作），像劃船一樣，反復(fù)坐在地上，腳向后邊動邊拉動。
（七）｛爬繩犯規(guī)｝（雙手作攀登繩子的動作），像登山一樣，用手拉正字交替前進(jìn)。
（八）｛后位違反握繩法犯規(guī)｝用手扣打?qū)?cè)肩部。
（九）｛越線犯規(guī)｝（用腳反復(fù)作側(cè)滑步），比賽中，故意由邊線踏出，雙腳完全踏出邊線，沒有立刻回拔河道，仍然繼續(xù)拉時。
（十）｛外援犯規(guī)｝旁觀人員或者拉拉隊員不得以任何方式接觸拔河隊員。
拔河游戲教案篇十
我玩過很多游戲，讓我覺得最難忘的是拔河。那是我們在一次冬游時玩的游戲。我們都沒有拔過河，我們個個都很好奇，我們個個都充滿自信，我們個個躍躍欲試。
拔河比賽正式開始，我們按高矮次序依次排好，家長們把個子高的放前面，矮的放后面，把最胖的楊明星放在最后面掌舵。掌舵的這個人可重要了，他不僅要把繩子拉直，還不能讓繩子左右搖晃。哨聲一響，我們搶先發(fā)力，在家長們的加油聲中，我們緊緊地抓住繩子，閉著眼睛，使出全身的力氣?！皣W”的一聲，我們?nèi)肯蚝蟮乖诹说厣希覀兣d奮地爬起來歡呼著慶祝著勝利。
接下來我們又勝了一局，連續(xù)贏了兩局，讓我們得意洋洋、忘乎所以，我們開始驕傲了，認(rèn)為冠軍一定是我們的。可在最后的冠軍爭奪賽上，我們輸了。我們嘆息不已。
這次拔河，使我們明白了團結(jié)的.力量，還有在任何時候都不能驕傲自滿，否則這件事就做不好。
拔河游戲教案篇十一
報紙拔河是一個很有趣的游戲，被人形容為是最少代價換來的最大“笑”果，游戲簡單好玩，適合各個年齡段的.人玩。
2人一組，若干組
報紙、剪刀
在報紙上剪兩個洞，大小要可以穿過人頭，然后兩個人分別把頭穿進(jìn)去，不許用手等任何外部力量，只能用脖子來拉報紙，那邊的報紙先裂開則輸。
游戲雖然簡單，不過主持人可以撮合一些工作中的對頭，或不同部門的領(lǐng)導(dǎo)，或一男一女等進(jìn)行對抗，這樣效（笑）果會更好。
拔河游戲教案篇十二
拔河游戲是一項既能鍛煉身體也能培養(yǎng)團隊合作精神的運動項目，通過這次參與拔河游戲，我深刻體會到了團隊合作的重要性和團結(jié)一致的力量。以下是我對拔河游戲的心得體會。
首先，拔河游戲需要團隊的合作。在拔河游戲中，每個人都要緊緊拉住繩索，全身力氣往后拉。每個人的動作都是有步調(diào)的，必須配合好，才能傳遞力量，形成強大的拉力。如果有一人松手或者不配合，整個團隊的力量就會受到影響。所以，在拔河游戲中，團隊的合作是非常至關(guān)重要的。
其次，拔河游戲能夠培養(yǎng)出團結(jié)一致的力量。拔河游戲需要團隊所有成員一起努力，只有大家能夠同心協(xié)力，才能將對方團隊拉到自己的方向。在這個過程中，我們需要互相支持和鼓勵，共同克服困難。這樣的團結(jié)一致的力量會讓每個人都感受到團隊的力量和凝聚力，進(jìn)一步提高了集體的戰(zhàn)斗力。
拔河游戲也能夠培養(yǎng)出團隊合作精神。團隊合作是指集體中每個人互相照應(yīng)、相互支持、共同努力以達(dá)到目標(biāo)的一種精神風(fēng)貌。在拔河游戲中，一個人的力量是有限的，只有團隊齊心協(xié)力，才能施展出更大的力量。而團隊合作精神就是鼓勵大家互相協(xié)作，不計較個人得失，促進(jìn)團隊的凝聚力和發(fā)展。
再次，拔河游戲可以提高團隊協(xié)調(diào)能力。在拔河游戲中，每個成員都要提前預(yù)判隊友和對方的動作，并迅速調(diào)整自己的力量和動作，以保證團隊的整體協(xié)調(diào)性。只有在協(xié)調(diào)一致的情況下，才能更好地運用力量，克服阻力，取得勝利。通過拔河游戲，我意識到只有團隊成員的協(xié)同作戰(zhàn)，才能在充滿挑戰(zhàn)和壓力的環(huán)境中保持冷靜和穩(wěn)定的狀態(tài)。
最后，拔河游戲讓我深刻感受到團隊力量的重要性。每次參與拔河游戲，都會讓我明白一個人的力量是有限的，只有與團隊成員互相配合，才能發(fā)揮出更大的能量。在拔河游戲中，團隊的力量不僅在于每個人的貢獻(xiàn)，還在于整個團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。只有團結(jié)一致，齊心協(xié)力，我們才能夠克服困難，取得勝利。
通過拔河游戲的參與，我領(lǐng)悟到了團隊合作的重要性和團結(jié)一致的力量。團隊合作不僅僅是各自努力，更是大家攜手共進(jìn)，在困難面前互相支持，共同克服困難。在今后的生活和工作中，我會更加注重團隊的合作，盡可能激發(fā)團隊潛力，發(fā)揮出團隊的最大戰(zhàn)斗力，共同創(chuàng)造更加輝煌的成績。拔河游戲不僅僅是一項體育活動，更是一種精神和團結(jié)的象征，只有當(dāng)所有成員齊心協(xié)力，才能拔得河力無窮。
拔河游戲教案篇十三
今天秋高氣爽，艷陽高照。我們網(wǎng)球班做了一個有趣的游戲，名字叫“拔河”。我以前玩過，覺得非常好玩。
拔河游戲，必須要力氣大，耐力強，才能取勝。我們來到操場，看見地上有一條像蟒蛇一樣粗的繩子，教練在繩子中間系上了一條紅繩子，然后還在地上劃了一條白線，白線是不允許小朋友超越的界線。教練還說：“拔河時，前面的人要半蹲，重心要低，后面的人要站起來?！?/p>
游戲開始了，教練喊道：“預(yù)備——開始?！蔽覀冞@邊的人就使出吃奶的力氣拼命往后拉，拉著拉著，我忽然感到腳一直在向后退，我想我們馬上要贏了。真的，我們奮力拼搏，終于取勝了，我們歡呼起來了。
第二輪拔河游戲又開始了，雙方互不相讓，你爭我奪，拉得臉都通紅了。忽然，我們這邊有一個人摔倒了，我們趕緊喊道：“快起來！快起來！”對方趁這個機會用力一拉，把我們這邊所有的人都拉得摔倒了，我們?nèi)吭诹说厣稀Ｍ炅?，我們這次游戲失敗了，我好傷心。
雖然第二輪游戲失敗了，但通過今天的游戲，讓我明白了一個道理，那就是大家要團結(jié)一致才能成功。正如俗話說：“團結(jié)就是力量！”
拔河游戲教案篇十四
舊報紙
1、在報紙上挖兩個人頭大小的洞；
2、2人對坐各自把報紙?zhí)咨线M(jìn)行拔河（站著拔亦可）；
3、報紙破裂離開脖子的一方輸。
不可以用手去拉。
1、八個代表隊分成四組依次游戲，兩隊一組，每隊兩人上場。
2、隊員背靠背，夾住氣球，從起點運到終點，終點放有一個椅子，到終點以后要把氣球放到椅子上坐爆，再返回起點繼續(xù)夾氣球，可以在隊友坐氣球的`同時，另一個人回起點準(zhǔn)備氣球。注意：如果在跑動過程中氣珠落地或因其他原因提前爆炸，要回到起點重新運氣球。
3、每組以最先坐爆2個氣球的代表隊勝出，共四個隊獲獎。
游戲道具：啤酒數(shù)瓶每位游戲者配備吸管二條，透明膠一卷
游戲規(guī)則：各位選手齊站于臺前，主持人一些令下即可開始吸啤酒但是必須是用透明膠將二條吸管連接起來，誰在最短的時間內(nèi)連接好吸管且最快將啤酒吸完的獲勝。
道具：繩子若干參加人員：兩人一組
游戲規(guī)則：本游戲要求場地較大,游戲開始時先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，主持人喊“開始”時，各隊齊出，最先到達(dá)終點的隊就算獲勝。本游戲要求參加者的配合默契。
拔河游戲教案篇十五
親子拔河比賽簡單游戲規(guī)則：每班派30位媽媽，30個孩子，比賽以哨聲為準(zhǔn)，先將紅繩垂直線拉過己方為勝。
拔河道為地上畫3條直線，間隔為2米，居中的線為中線，兩邊的線為河界。除參賽隊領(lǐng)隊、監(jiān)督員、選手以外，其他人員一律不得進(jìn)入拔河道。
二、隊員數(shù)
一場比賽由兩隊參加，每隊上場人數(shù)為16人（參賽隊伍必須由本班級同學(xué)組成，如發(fā)現(xiàn)冒名頂替、弄虛作假，將取消其參賽資格。）
（1）比賽采取三局兩勝制
（2）在場地上畫3條平行的短線，間隔2米，居中的為中線，兩邊的為界。拔河繩中間系一根紅帶子作為標(biāo)志帶，下面懸掛一重物垂直于中線。參賽的兩隊人數(shù)相等，同時上場。各隊選一名指揮員，隊員依次交錯分別站在河界后拔河繩的兩側(cè)，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令，雙方隊員站好位置，拿起拔河繩，拉直做好準(zhǔn)備。此時標(biāo)志帶應(yīng)垂直于中線。待裁判鳴哨后，雙方各自一齊用力拉繩，把標(biāo)志帶拉過本隊河界的隊為勝方。
四、比賽要求
（1）各參賽隊必須提前十分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場進(jìn)行熱身運動，比賽開始5分鐘參賽隊未到達(dá)現(xiàn)場，則當(dāng)作自動棄權(quán)處理。其對應(yīng)的參賽隊伍將會自動進(jìn)入下一輪比賽。
（2）獲勝隊伍完成一輪比賽后不得離開比賽現(xiàn)場，必須在比賽現(xiàn)場旁邊等候工作人員作出下一輪的比賽安排。
（3）各隊啦啦隊必須服從裁判和工作人的員指揮，站在規(guī)定的賽道外。
（4）為保證比賽的安全，參賽隊員一律不得穿釘鞋或赤腳參加比賽；不準(zhǔn)帶手套；裁判未判勝負(fù)前，手不能松開繩子。
（5）比賽應(yīng)本著“友誼第一，比賽第二”的精神，重在參與，注意安全，量力而行。
（6）比賽過程中對裁判判定有異議時，只有領(lǐng)隊有權(quán)提出抗議申請。
（7）同一場比賽中不可替換隊員，如要替換隊員需提前申請（男生替補只能替換男生，女生替補只能替換女生）。
4、比賽結(jié)束
（1）每一局勝負(fù)判定：當(dāng)中心標(biāo)志被拉到一方的'2m白色線時，即繩子向一方移動2m，比賽結(jié)束(主裁判吹哨，同時兩手在頭上做幾次大交叉的動作)，不限制時間，一直到能判斷勝負(fù)為止。
（2）主裁判可視危險程度，宣判在進(jìn)行中的比賽中斷，并以繩子中心記號區(qū)的位置判定勝負(fù)。
（3）比賽中，主裁判作出比賽結(jié)束手勢前，如兩隊同時倒下或自己認(rèn)為獲勝而站起來等，比賽必須繼續(xù)進(jìn)行。
5、其它:比賽中發(fā)生有關(guān)抗議問題，馬上向其比賽的主裁判提出口頭申請重在參與，量力而行，友誼第一，比賽第二。
拔河游戲教案篇十六
有一天，我正在做眼保健操，這時，張紫航走過來對我說；'你參不參加拔河比賽。''當(dāng)然要呀！'我高興地回答。'什么時候開始'我問道。'這個星期的星期天。''耶！'我高興地喊道。
之后，我給媽媽講了這件事，叫媽媽來給我們加油，可媽媽要上班，只好讓姐姐來助威了。
星期天，我們集合到操場，我向四周看了看，不禁笑起來；黃辰浩、張紫航、張晨頭上圍著一張紙條，紙條上寫著'必勝'兩個大字?？?，真不知道他們在想什么。
比賽開始了，首先是一些大哥哥上。他們都使勁拉，拉時還發(fā)出'呀呀'的聲音，這些聲音使我們開懷大笑。
我們等呀等，等呀等，終于該我們了上場了。這時，我看見姐姐在人群中向我微笑。我站在我的位置，拉緊了粗繩，眼睛里射出濃濃的.'殺氣'。
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