最優(yōu)拔河游戲教案（案例17篇）

教案是教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生需求而設(shè)計(jì)的教學(xué)方案。那么，編寫一份高質(zhì)量的教案是教師必備的能力之一。教案的編寫需要教師理清教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系，科學(xué)選擇教學(xué)方法，確保教學(xué)全面有效。教案還需要具備條理清晰、思路清楚、語言簡練等特點(diǎn)，以便教師和學(xué)生都能夠準(zhǔn)確理解和有效運(yùn)用。編寫教案需要教師具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)注重不斷的反思與改進(jìn)。這些教案范例包括不同學(xué)科和不同教學(xué)階段的案例，適用于多種教學(xué)場(chǎng)景。

拔河游戲教案篇一

1、閱讀教師批改過的一篇習(xí)作，讀懂教師在眉批和總批中提了的意見，明確習(xí)作怎樣才能做到有詳有略。

2、讀懂本次習(xí)作的要求，能參照教師的修改意見，把這篇習(xí)作修改好，譽(yù)在自己的作文本。

3、培養(yǎng)認(rèn)真修改習(xí)作的良好習(xí)慣。

2課時(shí)。

一、情境渲染，明確要求：

1、投影出示拔河情景的圖片，同時(shí)播放拔河現(xiàn)場(chǎng)的錄音，幫助學(xué)生在頭腦中再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景。

2、學(xué)生就拔河的過程，抓住時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情(起因、經(jīng)過、結(jié)果)等要素作概述。

3、教師導(dǎo)入：有一位同學(xué)就這次比賽寫了一篇《拔河》的作文，我們這節(jié)課的任務(wù)就是來幫他修改自己的習(xí)作。

二、初讀內(nèi)容，查找缺點(diǎn)。

1、投影出示《拔河》的內(nèi)容，學(xué)生邊朗讀邊找了這篇作文中存在的問題。

2、學(xué)生聯(lián)系自己的拔河體驗(yàn)，小組討論后派代表在班上作匯報(bào)。

3、指導(dǎo)學(xué)生讀懂課本上教師的修改意見，比較教師批語和學(xué)生的匯報(bào)。

4、指導(dǎo)學(xué)生讀懂課本上教師的修改意見，比較教師批語和學(xué)生匯報(bào)的異同，進(jìn)一步明確修改作文的要求。

5、教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)眉批和總批，及時(shí)小結(jié)。

三、再讀課文，明確寫作方法。

1、學(xué)生默讀全文，本篇作文如何修改訶用鉛筆在文中作適當(dāng)批注。

2、引導(dǎo)學(xué)生討論，同桌各抒己見，小組內(nèi)組織交流。

3、教師點(diǎn)拔：定好《拔河》這篇作文，除了注意寫清拔河前、拔河中、拔河后的具體過程，還要注意到重點(diǎn)突出，主次分明。

4、學(xué)生再次欣賞拔河的錄音，重點(diǎn)討論第5自然段中場(chǎng)面描寫的改法。

5、師生共同結(jié)：在這篇習(xí)作中要側(cè)重寫好第一次比賽的場(chǎng)面，不僅要寫出場(chǎng)景氣氛，還必須抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言等進(jìn)行具體刻畫，做到點(diǎn)面結(jié)合，文章才會(huì)生動(dòng)、活潑、感人。

四、學(xué)生修改，最后譽(yù)清。

1、生作文，力求做成文迅速連貫，一氣呵成。

2、師行間巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。

3、教師采用對(duì)比評(píng)改的方法，選擇一篇較好的，一篇較次的習(xí)作，讓學(xué)生比較，從中討論受益。

4、學(xué)生自查自改，最后譽(yù)清。

拔河游戲教案篇二

1、能積極參與活動(dòng)，對(duì)排圖講述感興趣。

2、能仔細(xì)觀察圖片，按自己的意愿排圖，編出情節(jié)合理的故事。

3、通過自由排圖的'方式，引導(dǎo)幼兒獨(dú)立構(gòu)思，自由地發(fā)揮想象，培養(yǎng)大膽講述、創(chuàng)編故事的能力。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

拔河比賽圖片四幅，幼兒人手一份與大圖內(nèi)容相同的小圖。

一、提問導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。

師：你們知道什么比賽是向后拉才能贏?(可以提示是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目)教師小結(jié)：對(duì)了，是拔河。拔河是要使勁地往后拉才能贏的比賽。

今天，我們來看一場(chǎng)非常精彩的拔河比賽。

二、出示順序打亂的圖片，引導(dǎo)幼兒感知觀察圖片，描述畫面的內(nèi)容。

1、出示圖片三師：圖上有誰啊?它們?cè)诟墒裁?

大象在做什么?你覺得最后誰會(huì)贏?為什么?(右邊的人多，拉的很輕松，小豬和小雞的身體都是向前傾的等。)

2、出示圖片一師：誰和誰在比賽?誰贏了?

3、出示圖片二師：誰跑來啦?它跑來干什么?

這一次誰會(huì)贏呢?

三、幼兒自由排圖，完整講述所排圖的內(nèi)容。

剛才大家看的幾幅圖是沒有固定的順序，可以選擇自己喜歡的順序把這四幅圖排一排。說一個(gè)故事。

1、幼兒自由排圖講述。(幼兒講述，教師巡回聆聽。)

2、個(gè)別幼兒示范講述。幫助幼兒先排圖，再講述。

教師對(duì)幼兒的講述給予簡單評(píng)價(jià)。

四、教師有感情地講述圖片內(nèi)容，幫助幼兒引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)。

師：我也給這四幅圖編了一個(gè)故事，我是這樣排的?緊接著講述故事。

你們覺得我講的好嗎?哪里好?(故事很長、精彩，結(jié)尾有趣等。)

教師小結(jié)：小朋友在編故事的時(shí)候盡量把圖中的內(nèi)容編進(jìn)你的故事里面去。還有動(dòng)物們之間的對(duì)話，說故事的氣語調(diào)等。

五、鞏固遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)，幼兒再次講述故事。

今天，小朋友學(xué)會(huì)了看圖自己編故事的本領(lǐng)，可以回去和爸爸媽媽分享自己編的故事。

拔河游戲教案篇三

今天，顧老師讓我們進(jìn)行了一次特殊的體驗(yàn)——挑戰(zhàn)單手剝橘子。

首先上臺(tái)的挑戰(zhàn)雙手剝橘子的是宋柳和朱欣悅。只聽一聲：“挑戰(zhàn)開始！”就見她們的手在橘子皮上剝來剝?nèi)?。宋柳是在橘子的底下先摳了一個(gè)小小的洞，然后一只手轉(zhuǎn)動(dòng)橘子，另一只手在橘子上剝。朱欣悅也不甘示弱，在橘子上摳了一個(gè)洞，把橘子皮一點(diǎn)一點(diǎn)地剝下來。就在這時(shí)，突然一聲“我剝完了！”響起，原來是宋柳搶先一步把橘子寶寶的皮給剝了下來。只見宋柳昂頭挺胸地回到了座位，失敗的朱欣悅只好沮喪地回到座位上。

下面就是激動(dòng)人心的時(shí)刻了，王袁彬和王文硯挑戰(zhàn)單手剝橘子?！疤魬?zhàn)開始！”王文硯才剝出一個(gè)洞時(shí)，橘子寶寶似乎很不情愿讓王文硯剝它，突然“咚！”的一聲，橘子寶寶就掉在了地上。王文硯趕忙把掉在地上的橘子撿了起來，放在桌上，然后又跪在地上，開始剝。王袁彬的橘子非常乖，一動(dòng)不動(dòng)地任由他把自己的大拇指把橘子皮一點(diǎn)一點(diǎn)地“鏟”掉。他們同時(shí)完成了剝橘子比賽，這一局沒有分出勝負(fù)，非常可惜！

后來，我們都在座位上嘗試了一下單手剝橘子。雙手剝橘子很簡單，單手剝橘子卻非常難，我深深地感受到了殘疾人的不易。他們的身體雖然殘疾，可是他們的精神非常讓人敬佩。只要不放棄，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！

拔河游戲教案篇四

星期一下午第一節(jié)體育課，我們玩了“兩人三足”的游戲。

游戲規(guī)則是：把兩個(gè)人中間的腿用繩子綁緊后，兩人開始走。我和顧銘杰分到了一組。剛開始時(shí)，我們一點(diǎn)默契也沒有：我邁出一步時(shí)，他還在原地，這一下我當(dāng)即就摔倒了;我想邁左腳，可是腳像被什么拉住似的動(dòng)不了，原來顧銘杰在動(dòng)另一只腳。唉，這回我們一起摔倒了，看著彼此狼狽的樣子，我倆忍不住笑了起來。經(jīng)過幾次練習(xí)，我和顧銘杰的默契越來越好，我們真想直接上場(chǎng)!

終于盼到了比賽，只見比賽的選手各就各位，一開跑，大家立刻拼盡全力爭著沖向終點(diǎn)，一旁的觀眾們舉手大喊：“加油!加油!不要走!要跑!”可是我和顧銘杰配合出現(xiàn)了問題，慢得像“老烏龜”。真是太奇怪了，為什么我們就是不配合，為什么繩子總是偷偷罷工呢?第二局，因?yàn)槲覀儾粫?huì)系繩子，所以摔了個(gè)四腳朝天。唉，又是最后一名，為此還引得圍觀的同學(xué)們笑聲不斷。第三輪比賽開始了，有了上次的經(jīng)驗(yàn)，我和顧銘杰信心十足，我們相互幫助，努力地配合。經(jīng)過一場(chǎng)比拼，我們終于得到了第一名，我倆興奮得跳了起來!

看著同學(xué)大搖大擺的模樣，我也笑得前仰后合?！皟扇巳恪闭娴?很好玩!

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拔河游戲教案篇五

今天，薛老師又給大家?guī)砹藙e開生面的“拔河”比賽——桌上拔河。

先是熱身賽，由同桌兩位對(duì)賽。我和同桌各用右手的大拇指和食指，頗像螃蟹的兩個(gè)鉗子一樣緊緊地夾住尺子的兩端，這尺子就是我們拔河的“繩子”。我使足了勁想把尺子拉過來，可是出乎我的意料，同桌個(gè)子不大，力氣竟然大得驚人！我眼睜睜地看著尺子離我越來越遠(yuǎn)。

正式比賽開始了，第一場(chǎng)先是兩位“女大力士”上演精彩對(duì)決，林菲雪和張劍玲從容不迫地走上講臺(tái)做準(zhǔn)備工作。同學(xué)們也一窩蜂似的`涌上講臺(tái)，把講臺(tái)圍了個(gè)水泄不通。大家都伸長了脖子，踮起了腳尖，目不轉(zhuǎn)睛地盯著兩位選手。在同學(xué)們的歡呼聲中比賽開始了。兩位選手的臉都漲得通紅，菲雪的眼睛睜得像銅鈴一樣，聳著肩膀，微微把頭抬起盯著天花板，好像能從天花板上獲取一些力量；再看看我們的劍玲，她卻眉頭緊鎖，微微瞇起眼睛，頭向下低著，一副必勝的架勢(shì)。突然，觀眾們齊聲歡呼：“贏了，贏了！”原來是菲雪勝了第一局。

在熱火朝天的氣氛中，兩位“男大力士”火爆登場(chǎng)了。張翀和黃旭各捏住尺子的一端，憋足了勁，隨著場(chǎng)外的同學(xué)一聲令下：“三、二、一，開始！”他倆不約而同地向自己方向拉去。黃旭抿著嘴唇，身子稍向后仰；張翀不甘示弱，瞪大了雙眼，不時(shí)地鼓鼓腮幫子。場(chǎng)外的同學(xué)們交頭接耳地議論這這場(chǎng)賽事的成敗，因?yàn)樗麄z都是我們班的“大力士”。只聽見“嗖”的一聲，尺子被張翀拽到了手里，哈，還沒給大家留下什么懸念就結(jié)束了這局比賽。

張翀略勝一籌，聳了聳肩，像拳擊手似的雙拳緊握，在原地上跳了兩下，腦袋還轉(zhuǎn)了個(gè)圈，一副志在必得的模樣。看來即將上演的定是一局不同尋常的比賽。黃旭摩拳擦掌，蹲著扎實(shí)的馬步，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。開始啦，開始啦！動(dòng)了，動(dòng)了！一毫米，兩毫米……尺子中點(diǎn)正慢慢向黃旭這邊艱難地挪動(dòng)著。張翀見勢(shì)不妙，不敢輕易怠慢，閉上雙眼，齜牙咧嘴地用力拉著，剛?cè)鋭?dòng)的尺子又乖乖地往自己方向靠，他嘴角浮現(xiàn)出一絲絲詭異的笑容。黃旭心急如焚，剛想加大馬力，可就在那一瞬間，尺子又奇跡般地被張翀拽了過去。今天幸運(yùn)之神好像就喜歡張翀，可憐的黃旭還沒回過神，尺子就甩下他揚(yáng)長而去。他搖頭長嘆。哎，要是時(shí)間能倒流他可能還有機(jī)會(huì)，下回吧，黃旭。

趣味橫生、回味無窮的桌上比賽，我喜歡！

拔河游戲教案篇六

1、理解兒歌，掌握兒歌中的拉、搖、咬、叫等動(dòng)詞。

2、感受兒歌中歡樂友好的氣氛，并能根據(jù)教師的提示嘗試仿編兒歌。

1、圖片：小象、小猴、小鵝、小雞、小兔、小貓、長頸鹿各兩個(gè)，小蟲一條，胡蘿卜一根。

2、兒歌《拔河》

一、直接導(dǎo)入，引出話題

今天森林王國要舉行一場(chǎng)拔河比賽，讓我們一起去看看怎么樣？

二、欣賞并學(xué)念兒歌

1、出示小象，學(xué)習(xí)第一段體。

師：首先第一對(duì)出場(chǎng)的是小象，小朋友覺得小象是怎么樣進(jìn)行拔河的呢？

幼：鼻子鉤著鼻子。

師：真棒！小象是鼻子鉤著鼻子拔河的，那他們拔河時(shí)會(huì)做什么動(dòng)作呢？

針對(duì)孩子的回答，教師做出肯定，并進(jìn)行總結(jié)：“我們來聽聽兒歌中的小象是怎樣拔河的，兩只小象拔河，鼻子鉤著鼻子，邊拉邊搖耳朵。”

3、欣賞、學(xué)念詩歌。

（1）完整欣賞詩歌第一遍

師：小朋友真棒！現(xiàn)在王老師把這些編成了一首很好聽的兒歌。要豎起小耳朵仔細(xì)聽哦！（教師完整的念一編）

（2）再次欣賞詩歌第二遍，邊念邊進(jìn)行表演。

“這首兒歌真好聽??！現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友邊表演邊聽老師念。請(qǐng)小朋友找自己的好朋友?！苯處煼怕俣饶顑焊?。

（3）幼兒跟著教師念兒歌。

哇！小朋友真厲害。小朋友想不想再玩一遍??？不過王老師有一個(gè)要求，王老師要聽到小朋友的聲音。

（4）幼兒獨(dú)立完整的念一遍兒歌。

小朋友說的真好聽，現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友坐下來用自己最好聽的聲音完整的念一遍兒歌。

三、仿編兒歌

1、幼兒根據(jù)教師的提示按兒歌句式結(jié)構(gòu)仿編兒歌。 “你們真棒！這么快就學(xué)會(huì)了兒歌，可是森林里還有許多的小動(dòng)物他們也要參加這個(gè)比賽。”

師：你們看這是誰??？（出示長頸鹿圖片）

幼：長頸鹿。

師：長頸鹿是怎么樣拔河的呢？

幼：脖子鉤著脖子。

師：那長頸鹿拔河的時(shí)候會(huì)怎么樣呢？

師：我們可以怎么編呢？

師：真棒！這時(shí)小貓也吵著跑過來了，我們也要來拔河?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友來幫助一下小貓吧。請(qǐng)小朋友自己來編編看。（請(qǐng)1——2個(gè)）

師：小朋友真聰明，這下小兔也要我們小朋友們一起幫助她呢。我們可以怎么來編呢？

2、幼兒朗誦自己仿編的兒歌。

師：小朋友說的真好，我們現(xiàn)在也把這些變成一首好聽的兒歌怎么樣。（幼兒和老師一起完整的朗誦一遍。

四、結(jié)束活動(dòng)

師：小朋友你們覺得拔河好玩嗎？那我們也一起到操場(chǎng)上去玩玩拔河吧。

附兒歌《拔河》：

兩之小象拔河，鼻子鉤著鼻子，邊拉邊搖耳朵。

兩只小猴拔河，尾巴鉤著尾巴，邊拉邊搔腦殼。

兩只小鵝拔河，脖子鉤著脖子，邊拉邊叫“哦哦”。

兩只小雞拔河，咬了一條蚯蚓，邊拉邊吃真樂。

拔河游戲教案篇七

童年承載著我們?cè)S多難忘的回憶。多彩的游戲陪伴我成長。其中最讓我最讓我難忘的是那一次游戲。

那是一個(gè)星期一，文學(xué)社剛剛開課，老師對(duì)我們說：“我們先玩一個(gè)游戲?！碑?dāng)老師說玩游戲時(shí)我心里非常高興。

老師告訴我們這個(gè)游戲的名字叫做貼燒餅，我就想：“沒有燒餅怎么玩，難道要去買幾個(gè)？”這時(shí)安靜的的教室變成了熱鬧的菜市場(chǎng)。大家都在七嘴八舌的議論怎么玩。老師說：“大家安靜一下，游戲規(guī)則是兩人一組圍成圈，然后挑出一組同學(xué)，一個(gè)人跑，一個(gè)人追。如果快追上時(shí)就趕緊進(jìn)圈。貼在另一組前面，這組里站在最后一個(gè)人接著跑，如果被追上，那就是你抓到了?！崩蠋熯€說了：“抓的人最好站在圈中間，不讓他進(jìn)圈。如果5秒后還沒貼上的話，那你就要抓他了，聽明白了嗎？”我們異口同聲的說：“聽明白了！”

小明后面的小軍一看到小琴貼到了小明前面，就飛快地離開了，一下子就貼到了大明前面。大明后面的小紅只顧在哈哈大笑，沒看到小白貼在大明前面，我們都在提醒小紅快跑，她才反應(yīng)過來，氣喘吁吁的小琴一看到就趕快跑了過來，小紅也飛快的跑，沒有看見小琴，一下子就撲到他的懷里。我們都看的哈哈大笑起來。

就在這時(shí)煩人的下課鈴響了起來，我們依依不舍的離開了，但我們的回憶仍留在記憶深處，成為我們快樂的回憶。

【有關(guān)一次游戲作文匯總八篇】

拔河游戲教案篇八

今天作文課，我們玩了一個(gè)刺激又恐怖的游戲。老師先要求我們背課本里一到九課的成語。然后，老師說明游戲規(guī)則：“老師會(huì)先說出那個(gè)成語的解釋或造句，然后知道的人就可以舉手搶答。答對(duì)了，就可以和老師猜拳，第一次乘以三倍，之后就是雙倍。”

游戲剛開始，大家都不敢和老師猜，怕分?jǐn)?shù)會(huì)全部消失。后來，有一個(gè)人猜贏了，大家就開始興致勃勃越來越想和老師猜拳。后來有一位同學(xué)連續(xù)兩次都是猜贏三次，所以得到一百六十二分，大家都十分佩服他，我也十分佩服他，連老師都覺得他運(yùn)氣真好。

輪到我的時(shí)候，我因?yàn)樘o張，而回答錯(cuò)問題，因此無法和老師猜拳，真是太可惜了！只好望著別人一次又一次的加分。

雖然我沒有得分，但是我還是玩得很開心，尤其是看到別人和老師猜拳不甘示弱的景象真是好笑呀！

拔河游戲教案篇九

在昨天，我就在妹妹家玩。我妹妹住在金香林，因?yàn)槲易≡谀爵~石花園離金香林很近，所以我就在我妹妹家玩。

先到妹妹家時(shí)，妹妹就不理我了，因?yàn)槲覀儎偛乓恢迸芑孛妹眉业?，跑的時(shí)候妹妹她追不上我，所以回家后她就不理我了。你說她是不是很小氣。

過了一會(huì)兒妹妹那脾氣總算是下去了，這時(shí)妹妹就鬧著我陪她玩，我回答道：“你不是不理我呢嗎，怎么還要找我玩?”妹妹這時(shí)就說到：“我哪里說了的呀?！蔽抑?，我再怎么賴也賴不過她。所以我只好陪她玩了一會(huì)兒游戲。

差不多到了晚上十點(diǎn)時(shí)，我和妹妹玩了一個(gè)很嚇人的游戲，而且很血腥，妹妹連忙說不玩了不玩了，所以我也就沒完了，如果再玩，恐怕妹妹就要嚇出眼淚來了。

玩完這個(gè)游戲后我和妹妹就去睡覺去了。

【精選一次游戲作文匯總八篇】

拔河游戲教案篇十

報(bào)紙拔河是一個(gè)很有趣的游戲，被人形容為是最少代價(jià)換來的最大“笑”果，游戲簡單好玩，適合各個(gè)年齡段的.人玩。

2人一組，若干組

報(bào)紙、剪刀

在報(bào)紙上剪兩個(gè)洞，大小要可以穿過人頭，然后兩個(gè)人分別把頭穿進(jìn)去，不許用手等任何外部力量，只能用脖子來拉報(bào)紙，那邊的報(bào)紙先裂開則輸。

游戲雖然簡單，不過主持人可以撮合一些工作中的對(duì)頭，或不同部門的領(lǐng)導(dǎo)，或一男一女等進(jìn)行對(duì)抗，這樣效（笑）果會(huì)更好。

拔河游戲教案篇十一

拔河比賽采取三局兩勝，一根紅繩子中間吊著啞鈴，哪一方先把啞鈴拉過自己的勝利線就算贏了。

比賽開始了，首先我們班跟三（3）班比，我們班的隊(duì)員前后的腳貼好，手一前一后握住。第一局我們班的.同學(xué)沒有經(jīng)驗(yàn)，被三（3）班打敗了。第二局，隊(duì)員們十分著急，我鼓動(dòng)三（1）、三（2）的啦啦一起為隊(duì)員們加油，鼓勁。我們班隊(duì)員也加了把勁，前后同學(xué)的腳貼得更緊，跨了個(gè)馬步，手更加用力了，同學(xué)們的加油聲更大了。終于，大家往后一靠，我們勝利了！第三局最關(guān)鍵，可是決勝局，隊(duì)員們一點(diǎn)都不驕傲，鼓足了勁繼續(xù)往后拉，你看那周f昊多使勁兒啊，臉漲得通紅，他在后面搖來搖去，豆大的汗水順背流下來。啞鈴在中間僵持了十幾分鐘，終于，我們班又贏了！“耶！”我們勝利了。一陣歡呼聲響了起來。

拔河這個(gè)游戲既能鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)。又能增強(qiáng)我們的集體榮譽(yù)感，讓同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致。拔河真好玩！

原創(chuàng)三年級(jí)有趣的游戲――拔河作文350字

小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）

拔河游戲教案篇十二

今天秋高氣爽，艷陽高照。我們網(wǎng)球班做了一個(gè)有趣的游戲，名字叫“拔河”。我以前玩過，覺得非常好玩。

拔河游戲，必須要力氣大，耐力強(qiáng)，才能取勝。我們來到操場(chǎng)，看見地上有一條像蟒蛇一樣粗的繩子，教練在繩子中間系上了一條紅繩子，然后還在地上劃了一條白線，白線是不允許小朋友超越的界線。教練還說：“拔河時(shí)，前面的人要半蹲，重心要低，后面的人要站起來。”

游戲開始了，教練喊道：“預(yù)備——開始?！蔽覀冞@邊的人就使出吃奶的力氣拼命往后拉，拉著拉著，我忽然感到腳一直在向后退，我想我們馬上要贏了。真的，我們奮力拼搏，終于取勝了，我們歡呼起來了。

第二輪拔河游戲又開始了，雙方互不相讓，你爭我奪，拉得臉都通紅了。忽然，我們這邊有一個(gè)人摔倒了，我們趕緊喊道：“快起來！快起來！”對(duì)方趁這個(gè)機(jī)會(huì)用力一拉，把我們這邊所有的人都拉得摔倒了，我們?nèi)吭诹说厣?。完了，我們這次游戲失敗了，我好傷心。

雖然第二輪游戲失敗了，但通過今天的游戲，讓我明白了一個(gè)道理，那就是大家要團(tuán)結(jié)一致才能成功。正如俗話說：“團(tuán)結(jié)就是力量！”

拔河游戲教案篇十三

“一二!加油!一二!加油!勝利了，耶!”快樂還彌漫在操場(chǎng)上，一陣陣歡呼響徹學(xué)校上空，到底發(fā)生了什么事?請(qǐng)聽我慢慢道來。

隨著學(xué)校體育節(jié)的降臨，拔河比賽也拉開了帷幕。那天下午，五六年級(jí)陸續(xù)來到廣闊的操場(chǎng)，隨時(shí)準(zhǔn)備開始比賽。不一會(huì)兒，輪到我們班了，我們班的對(duì)手是五(3)班，我握緊拳頭，提好褲子，干勁十足的上了賽場(chǎng)，“開始!”一聲令下，我捏緊麻繩，拼命地往后拉，以為五(3)班不堪一擊，沒想到，只感覺一股強(qiáng)大的力量把我們吸過去，我費(fèi)勁的叫著，拉拉隊(duì)大喊：“加油!加油!加油!”，我頓時(shí)感到一股神秘的力量涌進(jìn)了我的雙手，我大叫：“拉——”，只聽到：“勝利了，贏了，贏了!”，我的心才放了下來。有了上次的勝利，男孩們的斗志大升，各個(gè)神情威風(fēng)。我們一鼓作氣過兩關(guān)斬二將，殺進(jìn)了決賽。我看了看自己的雙手，已經(jīng)磨破了一層層皮，幾道紅色的印子十分清晰。這時(shí)，陳老師感覺到我的體力不支，想換人，我的心一下子震了一下，大叫：“老師，我沒事，這次一定贏!”話剛說完，決賽的哨聲已吹響，這次我們班的對(duì)手是五(1)班，這可是個(gè)勁敵。有些人打退堂鼓了，張偉豪見這情景，說：“同學(xué)們，現(xiàn)在放棄了，但你們想一想，當(dāng)初你們又為何要贏呢?”大家的心被震了一下，直叫一定要努力。最后，功夫不負(fù)有心人，在我們大家團(tuán)結(jié)下，終于以三連勝奪得了冠軍之帽。

同學(xué)們，團(tuán)結(jié)就是力量。我相信我們只要團(tuán)結(jié)，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)之錘，定能渡過難關(guān)。

拔河游戲教案篇十四

親子拔河比賽簡單游戲規(guī)則：每班派30位媽媽，30個(gè)孩子，比賽以哨聲為準(zhǔn)，先將紅繩垂直線拉過己方為勝。

拔河道為地上畫3條直線，間隔為2米，居中的線為中線，兩邊的線為河界。除參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、監(jiān)督員、選手以外，其他人員一律不得進(jìn)入拔河道。

二、隊(duì)員數(shù)

一場(chǎng)比賽由兩隊(duì)參加，每隊(duì)上場(chǎng)人數(shù)為16人（參賽隊(duì)伍必須由本班級(jí)同學(xué)組成，如發(fā)現(xiàn)冒名頂替、弄虛作假，將取消其參賽資格。）

（1）比賽采取三局兩勝制

（2）在場(chǎng)地上畫3條平行的短線，間隔2米，居中的為中線，兩邊的為界。拔河繩中間系一根紅帶子作為標(biāo)志帶，下面懸掛一重物垂直于中線。參賽的兩隊(duì)人數(shù)相等，同時(shí)上場(chǎng)。各隊(duì)選一名指揮員，隊(duì)員依次交錯(cuò)分別站在河界后拔河繩的兩側(cè)，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令，雙方隊(duì)員站好位置，拿起拔河繩，拉直做好準(zhǔn)備。此時(shí)標(biāo)志帶應(yīng)垂直于中線。待裁判鳴哨后，雙方各自一齊用力拉繩，把標(biāo)志帶拉過本隊(duì)河界的隊(duì)為勝方。

四、比賽要求

（1）各參賽隊(duì)必須提前十分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，比賽開始5分鐘參賽隊(duì)未到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，則當(dāng)作自動(dòng)棄權(quán)處理。其對(duì)應(yīng)的參賽隊(duì)伍將會(huì)自動(dòng)進(jìn)入下一輪比賽。

（2）獲勝隊(duì)伍完成一輪比賽后不得離開比賽現(xiàn)場(chǎng)，必須在比賽現(xiàn)場(chǎng)旁邊等候工作人員作出下一輪的比賽安排。

（3）各隊(duì)啦啦隊(duì)必須服從裁判和工作人的員指揮，站在規(guī)定的賽道外。

（4）為保證比賽的安全，參賽隊(duì)員一律不得穿釘鞋或赤腳參加比賽；不準(zhǔn)帶手套；裁判未判勝負(fù)前，手不能松開繩子。

（5）比賽應(yīng)本著“友誼第一，比賽第二”的精神，重在參與，注意安全，量力而行。

（6）比賽過程中對(duì)裁判判定有異議時(shí)，只有領(lǐng)隊(duì)有權(quán)提出抗議申請(qǐng)。

（7）同一場(chǎng)比賽中不可替換隊(duì)員，如要替換隊(duì)員需提前申請(qǐng)（男生替補(bǔ)只能替換男生，女生替補(bǔ)只能替換女生）。

4、比賽結(jié)束

（1）每一局勝負(fù)判定：當(dāng)中心標(biāo)志被拉到一方的'2m白色線時(shí)，即繩子向一方移動(dòng)2m，比賽結(jié)束(主裁判吹哨，同時(shí)兩手在頭上做幾次大交叉的動(dòng)作)，不限制時(shí)間，一直到能判斷勝負(fù)為止。

（2）主裁判可視危險(xiǎn)程度，宣判在進(jìn)行中的比賽中斷，并以繩子中心記號(hào)區(qū)的位置判定勝負(fù)。

（3）比賽中，主裁判作出比賽結(jié)束手勢(shì)前，如兩隊(duì)同時(shí)倒下或自己認(rèn)為獲勝而站起來等，比賽必須繼續(xù)進(jìn)行。

5、其它:比賽中發(fā)生有關(guān)抗議問題，馬上向其比賽的主裁判提出口頭申請(qǐng)重在參與，量力而行，友誼第一，比賽第二。

拔河游戲教案篇十五

今天下午，我們?cè)谛《苟苟淌依锖屠蠋熗媪艘粋€(gè)很特別的游戲。

老師讓我們每個(gè)人想一個(gè)招牌動(dòng)作，因?yàn)槲液苌乡R啦，所以什么動(dòng)作都難不倒我。

開始啦，我想應(yīng)該不會(huì)有人第一個(gè)就把我的招牌給做了吧，果然沒有人，我心里歡喜了一陣，不一會(huì)兒人竟然還真來招惹我，哼，我才不怕你呢，我把這一次的攻擊躲過了，看著吧，我很厲害吧，玩了一會(huì)兒，幾個(gè)人就一一被淘汰了，我還在游戲里，哎，還好沒淘汰，本來八個(gè)人的游戲，一下子變成了六個(gè)人，氣氛一下緊張了不少，我把心收緊了，我一定可以站在最后的，果然又淘汰了幾個(gè)人，我仍然還在游戲中，游戲中就剩下四個(gè)人了，可他們?nèi)齻€(gè)不停地向我發(fā)出了攻擊，我可不怕你們呢，終于，走了一個(gè)，可三個(gè)人玩時(shí)，卻會(huì)來來回回的無限循環(huán)，最后，我們“三足鼎立”了。

這次的游戲讓我們很開心，雖然有的同學(xué)這一次贏不了，那他們下一次一定就會(huì)贏的，可是記得會(huì)來“報(bào)仇”時(shí)，別把我記上哦!

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拔河游戲教案篇十六

拔河游戲作為一項(xiàng)傳統(tǒng)的勞動(dòng)競技活動(dòng)，一直受到世界各地的青少年們的喜愛。我最近參加了一場(chǎng)拔河比賽，并從中獲得了一些寶貴的體會(huì)。拔河游戲不僅考驗(yàn)著團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還能讓我們學(xué)到如何面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)，因此具有很高的教育價(jià)值。

首先，拔河游戲需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。在比賽中，我們被隨機(jī)分成了兩個(gè)隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍有八名隊(duì)員。每個(gè)隊(duì)員都必須緊緊地握住繩索，像一個(gè)整體一樣，全力往后拉。只有所有隊(duì)員齊心協(xié)力、步調(diào)一致，才能夠贏得比賽。這需要隊(duì)友們的緊密配合和默契，只有相互信任和相互依賴，我們才能夠?qū)?duì)手往自己的方向拽過來。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神讓我深受感動(dòng)，也讓我明白了團(tuán)隊(duì)的力量是不可忽視的。

其次，拔河游戲教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)壓力和挑戰(zhàn)。一開始，我對(duì)比賽的結(jié)果抱著樂觀的態(tài)度，但當(dāng)對(duì)手使出全力，我們的隊(duì)伍陷入了一種被動(dòng)的狀態(tài)。那時(shí)，我感到非常沮喪和無助，不知道怎么辦才能扭轉(zhuǎn)局面。然而，隊(duì)長及時(shí)振作我們的隊(duì)伍士氣，鼓勵(lì)我們堅(jiān)持下去。在經(jīng)歷了幾次激烈的角逐后，我發(fā)現(xiàn)只有堅(jiān)持不懈，奮力掙扎才能取得最后的勝利。而這個(gè)過程中，我也學(xué)會(huì)了如何在壓力下保持冷靜，并不斷尋找解決問題的思路。這對(duì)我而言是一次寶貴的成長經(jīng)歷。

此外，拔河游戲也讓我明白了團(tuán)結(jié)在困難面前的重要性。當(dāng)我們隊(duì)伍面臨困境時(shí)，我的隊(duì)友們不屈不撓地奮戰(zhàn)在一線，他們的勇氣和信念激勵(lì)著我。力量和支持是我們團(tuán)隊(duì)繼續(xù)努力的原動(dòng)力，正是因?yàn)橛辛诉@種無私的付出和默契的配合，我們才能夠一起戰(zhàn)勝困難，走向勝利的彼岸。團(tuán)結(jié)將我們緊密地聯(lián)系在一起，讓我們更加明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量是無窮的。

最后，參與拔河游戲讓我感受到了團(tuán)隊(duì)精神的魅力。在這個(gè)過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)合作團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)可以產(chǎn)生出強(qiáng)大的力量，也使我更加相信任何困難都可以戰(zhàn)勝。通過拔河游戲，我意識(shí)到人的力量是有限的，但是當(dāng)我們團(tuán)結(jié)一致的時(shí)候，就能夠發(fā)揮出無法想象的力量，從而達(dá)到我們的目標(biāo)。

總之，參與拔河游戲讓我在團(tuán)隊(duì)協(xié)作、面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)一致等方面受益匪淺。它不僅是一個(gè)競技項(xiàng)目，更是一堂生動(dòng)的課堂教育。通過這個(gè)活動(dòng)，我明白了只有通過團(tuán)隊(duì)的努力，我們才能夠克服困難、取得勝利。我也相信，這些寶貴的體會(huì)將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響，成為我成長道路上的一筆寶貴財(cái)富。

拔河游戲教案篇十七

游戲規(guī)則：比賽分為4場(chǎng)，第一場(chǎng)大1班和大2班對(duì)決，第二場(chǎng)是大3和大4班對(duì)決，兩場(chǎng)獲勝的班級(jí)再進(jìn)行對(duì)決賽，對(duì)決獲勝的班級(jí)和大5班進(jìn)行最后的決賽。拔河繩中間系一紅布條，居中的線為中線，兩邊的線為河界。除參賽選手、工作人員以外，其他人員一律不得進(jìn)入比賽場(chǎng)地。聽口哨聲開始比賽，中間紅繩最先越過哪邊河界，哪邊為勝。

一）、《風(fēng)火輪》

游戲規(guī)則：每班派3名幼兒和3名家長進(jìn)行滾風(fēng)火輪的接力，每個(gè)家庭游戲結(jié)束交給下一組家庭，最先到達(dá)終點(diǎn)的一隊(duì)獲勝。注意不可以用手扶輪子。

二）、《親子跳繩》

游戲規(guī)則：每個(gè)班派5名家長和5名幼兒參加，每個(gè)家庭一組，家長甩繩子，幼兒站在中間，聽到口令后一起跳，誰在規(guī)定時(shí)間內(nèi)跳的數(shù)量最多就是獲勝者。

三）《跳房子》接力賽

游戲規(guī)則：老師在地上畫了5座房子，我們要分5隊(duì)進(jìn)行跳房子接力賽。每隊(duì)3個(gè)家庭，每人跳到房頂處取回一個(gè)沙包，看哪一隊(duì)先結(jié)束即可獲勝。

四）游戲《抬花轎》

游戲規(guī)則：2名家長和1名幼兒為一組，每班出2組選手，兩位家長搭轎子將幼兒從起點(diǎn)抬到終點(diǎn)投沙包入籃，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)投沙包數(shù)量最多者獲勝。

五）游戲《同舟共濟(jì)》

游戲規(guī)則：：分兩場(chǎng)，第一場(chǎng)請(qǐng)家長參加。第二場(chǎng)由孩子參加。3人一組從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，誰先到達(dá)就獲勝。

六）游戲《兩人三足》

游戲規(guī)則：：每班4名家長和4名幼兒，兩人一組進(jìn)行接力賽，家長和幼兒同時(shí)站在起跑線上，相鄰的兩條腿用布帶綁起，命令開始，兩人齊心協(xié)力往前跑，中途跌倒要繼續(xù)跑，最快的'一隊(duì)勝利。

七）騎行賽

游戲規(guī)則：：每班1名幼兒進(jìn)行騎自行車比賽，最先到達(dá)終點(diǎn)的獲勝。

親愛的同學(xué)們、老師們：

大家好！

今天我們隆重集會(huì)舉行拔河比賽，拔河比賽是我校文體活動(dòng)的一個(gè)傳統(tǒng)項(xiàng)目，在全校舉辦拔河比賽，有著十分重要的意義。它講究的是集體密切配合對(duì)力量的使用，講究凝聚力和團(tuán)結(jié)奮斗，希望全體同學(xué)們能夠通過這次活動(dòng)，增進(jìn)了解、增進(jìn)交流、增進(jìn)切磋、增進(jìn)體質(zhì)、增進(jìn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并從運(yùn)動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)。在這里，我代表學(xué)校向認(rèn)真組織本次活動(dòng)的政教處工作人員和班主任老師們表示衷心的感謝。同學(xué)們，通過今天的拔河，我不但希望你們體會(huì)到不懈努力的意義，還希望你們能體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量！也許你的同學(xué)并不會(huì)終身陪伴在你身旁，也許他們只是你們?nèi)松械倪^客，但是同學(xué)們，你們能從他們身上學(xué)到的東西將是無限的。你們是新一代的人，你們?nèi)矶汲錆M著嶄新的氣息，你們才是同學(xué)們自己最好的老師！學(xué)會(huì)友愛，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)做人，一切的一切都將對(duì)你們以后的人生起著不可估量的作用。今天只是一場(chǎng)簡單的拔河比賽，但我希望同學(xué)們能從中看到人生！謝謝！

現(xiàn)將比賽規(guī)則公布如下：

一、場(chǎng)地要求

拔河道為水泥地上畫3條直線，間隔為2m，居中的線為中線，兩邊的線為河界。除參賽隊(duì)選手以及裁判等工作人員以外，其他人員一律不得進(jìn)入拔河道。

二、賽程安排

各班組隊(duì)參加比賽，具體參賽人數(shù)時(shí)間及比賽方法如下：

初一年級(jí)為甲組、初二年級(jí)為乙組、初三年級(jí)為丙組、教工組為丁組。

具體時(shí)間：星期六下午

參賽人數(shù)：各班出30名學(xué)生（20名男生、10名女生）

三、比賽方法

1、比賽開始前，各隊(duì)按照要求準(zhǔn)備好，比賽開始后，運(yùn)動(dòng)員同時(shí)發(fā)力，將對(duì)方拉過賽場(chǎng)規(guī)定的河界線為贏。每輪比賽結(jié)束休息5分鐘，最后取名次前三名。

2、比賽不限制時(shí)間，一直到能判斷勝負(fù)為止。

3、本比賽采用三局兩勝制。

4、比賽裁判：

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