總結有助于我們把握事物的本質(zhì)，提高問題解決能力，做到事半功倍。寫總結要注意結構的合理性和連貫性。為了讓大家更好地理解總結的重要性，我們特地準備了一些相關范文供大家參考。
課間趣事圖篇一
我的小伙伴是戴潔，她也是我的同學，我們總是形影不離的`在一塊兒做游戲，我們最喜歡的游戲是跳皮筋，可是她總也跳不好，老讓我救她，但我們依舊玩的很高興。
在一次我們在大課間跳皮筋，我們把皮筋套在兩個大花盆上，由于花盆太粗，不能跳“踩筋”，兒，我們決定跳“蹦蹦?！蔽业谝粋€跳，一連升了四級。由于，我跳的時間太長了，一下子跳壞了，這回我可以好好的休息了，我蹲在一旁監(jiān)視她有沒有跳壞，只跳了一下就壞了，這是因為她只進去了一只腳，害的我只好救她，我跳到最后一步，我們兩個一起一跳了一下，可是她一跳，因為離皮筋太近，一下子跳了皮筋里，我只好有救了一遍，但她又跳了進去，我生氣的又救了一遍，可是，她又跳了進去，以后每次我救她的時候，她都是和上次一樣，總也跳進皮筋里，這樣，最后到上課我也沒有救活她，而我們兩個卻被笑彎了腰。
這就是我和戴潔的課間趣事。
課間趣事圖篇二
課間趣事作文一：課間趣事
我用六個書皮管插入鉛筆帶中，這樣一把威力無比的“槍”就問世了，我給它起名叫“超級牛x核彈槍，”怎么樣，光聽名字就很牛吧？嬉嘻，一旦開起火來，別人還沒等開槍，估計身上就得多出六個洞眼?；镉媯?，等著吧。我邊想邊做出了沖出座位的準備?！跋抡n。”老師一聲令下，話音未落，我已經(jīng)沖出教室了。等伙伴們都跑出來后，我們開始分班了，“咦？我怎么和孫奧東、趙梯棚、劉凱華一班？”算了，和誰都一樣，我們可都是高手啊。
我們班進行了分工，由于劉凱華是“雙管沖鋒槍，”威力大，于是我們決定讓他看守“堡壘”——也就是教師，他馬上進入了角色，端起沖鋒槍，在“城堡”門口巡邏起來。我們有經(jīng)過商議，制定了作戰(zhàn)方案，由我和老趙從正面包抄，其他人從另外幾個方面向敵人進攻?？墒?，當我走了一半，還沒靠近敵人的城堡時，我的“對講機”發(fā)出了“sos”信號，原來，看守城堡的劉凱華被抓了，糟糕，我的趕緊回去救援，我退了回去。等我到了城堡，發(fā)現(xiàn)敵軍只有一個王小豪，正坐在凳子上喝水，而劉凱華被捆在椅子上。我說時遲，那時快，飛起一腳破門而入，飛快的給了王小豪一梭子，，趁他倒地的時候，我救出了劉凱華。就這樣，剛才還洋洋得意的王小豪，成了我們的俘虜。正當我們沉浸在勝利的喜悅中時，外面?zhèn)鱽砹藲g呼聲，我跑到外面一看，原來我們已經(jīng)捉獲了敵軍的首領——張鵬飛?！耙?！大獲全勝！”我和戰(zhàn)友們歡呼起來。
正在這時，上課鈴響了。我們只好終止了這場游戲向教師走去。我不情愿地放慢了腳步，唉——又要沉睡千年了。
課間趣事作文二：課間趣事
校園里發(fā)生過許多事情，有時使我們哈哈大笑，有時使我們陷入沉思。事情猶如天上星、地上沙那樣多，在我記憶的長河里有一件事情令我沒齒難忘。
記得在一次課間里，老師和我們做了一個小游戲——畫嘴巴。老師先在黑板上畫了一個頭、一個眼睛和一個鼻子。老師請了趙勁灃上去用紅領巾蒙住眼睛，然后那支粉筆。趙勁灃拿著粉筆慢慢地走向講臺，他在黑板上左摸摸右摸摸，費了好長時間才用粉筆吞吞吐吐地畫上嘴巴。趙勁灃畫完以后，講臺下的同學都捧腹大笑起來，有的都流出了眼淚。
趙勁灃感到不對勁，忙把紅領巾拿下來，仔細一看，原來他把嘴巴畫到頭上。課間還剩5分鐘，老師又讓陸城之去畫，陸城之像飛毛腿一樣急忙跑到黑板前。陸城之和趙勁灃一樣左摸摸右摸摸，但畫到一半的時候有擦了，這次本來是對的。他又選了一個位置，畫了畫好了，這時同學都笑彎了腰！
陸城之摘下紅領巾一看，原來他把嘴巴畫到頭上去了。
上課鈴響了，游戲結束了，雖然只有短短的10分鐘，但是我們依然沉默在快樂中！
課間趣事作文三：課間趣事
“鈴、鈴、鈴?！毕抡n的鈴聲終于敲響了，我馬上從昏昏欲睡中進入亢奮狀態(tài)，我和伙伴們早就商量好了，今天下午的三個課間，我們都來玩“cs”游戲。（一種大型槍械網(wǎng)絡游戲）我們分別用自己的文具造成一把“槍”，把人員分成兩隊，來攻打?qū)Ψ健?/p>
我用六個書皮管插入鉛筆帶中，這樣一把威力無比的“槍”就問世了，我給它起名叫“超級牛x核彈槍，”怎么樣，光聽名字就很牛吧？嬉嘻，一旦開起火來，別人還沒等開槍，估計身上就得多出六個洞眼?；镉媯?，等著吧。我邊想邊做出了沖出座位的準備。“下課。”老師一聲令下，話音未落，我已經(jīng)沖出教室了。等伙伴們都跑出來后，我們開始分班了，“咦？我怎么和孫奧東、趙梯棚、劉凱華一班？”算了，和誰都一樣，我們可都是高手啊。
我們班進行了分工，由于劉凱華是“雙管沖鋒槍，”威力大，于是我們決定讓他看守“堡壘”——也就是教師，他馬上進入了角色，端起沖鋒槍，在“城堡”門口巡邏起來。我們有經(jīng)過商議，制定了作戰(zhàn)方案，由我和老趙從正面包抄，其他人從另外幾個方面向敵人進攻。可是，當我走了一半，還沒靠近敵人的城堡時，我的“對講機”發(fā)出了“sos”信號，原來，看守城堡的劉凱華被抓了，糟糕，我的趕緊回去救援，我退了回去。等我到了城堡，發(fā)現(xiàn)敵軍只有一個王小豪，正坐在凳子上喝水，而劉凱華被捆在椅子上。我說時遲，那時快，飛起一腳破門而入，飛快的給了王小豪一梭子，，趁他倒地的時候，我救出了劉凱華。就這樣，剛才還洋洋得意的王小豪，成了我們的俘虜。正當我們沉浸在勝利的喜悅中時，外面?zhèn)鱽砹藲g呼聲，我跑到外面一看，原來我們已經(jīng)捉獲了敵軍的首領——張鵬飛?！耙?！大獲全勝！”我和戰(zhàn)友們歡呼起來。
正在這時，上課鈴響了。我們只好終止了這場游戲向教師走去。我不情愿地放慢了腳步，唉——又要沉睡千年了。
課間趣事作文四：課間趣事
我的小伙伴是戴潔，她也是我的同學，我們總是形影不離的在一塊兒做游戲，我們最喜歡的游戲是跳皮筋，可是她總也跳不好，老讓我救她，但我們依舊玩的很高興。
在一次我們在大課間跳皮筋，我們把皮筋套在兩個大花盆上，由于花盆太粗，不能跳“踩筋”，兒，我們決定跳“蹦蹦?！蔽业谝粋€跳，一連升了四級。由于，我跳的時間太長了，一下子跳壞了，這回我可以好好的休息了，我蹲在一旁監(jiān)視她有沒有跳壞，只跳了一下就壞了，這是因為她只進去了一只腳，害的我只好救她，我跳到最后一步，我們兩個一起一跳了一下，可是她一跳，因為離皮筋太近，一下子跳了皮筋里，我只好有救了一遍，但她又跳了進去，我生氣的又救了一遍，可是，她又跳了進去，以后每次我救她的時候，她都是和上次一樣，總也跳進皮筋里，這樣，最后到上課我也沒有救活她，而我們兩個卻被笑彎了腰。
這就是我和戴潔的課間趣事。
課間趣事作文五：課間趣事
校園里發(fā)生過許多事情，有時使我們哈哈大笑，有時又使我們陷入沉思。事情猶如天上星、地上沙那樣多，在我記憶的長河中，有一件事讓我沒齒難忘。
這幾個星期，學校流行著一種玩具------小汽車，同學們都瘋狂地搶購著，這下小賣部可火了。而我和幾個朋友覺得無聊所以一輛也沒有買。
記 得那天太陽灸烤著大地，烈日炎炎，真像一個大火籠。那天我早早地來到學校，班里幾個學習好的同學在“埋頭苦干”。一個鐵哥們------“李子”對我說： “我有一個數(shù)碼照像機酷吧！”我聽了樂極了，忙說“來一張怎么樣？”“好呀?！蓖瑢W們見了也來湊熱鬧。“排隊，一個一個來?！壁w某拿“金箍棒”擺了一個武 士的姿勢；吳某拿著一張紙卷成小細筒狀放在嘴邊當煙抽，酷極了；馮某搬出來一個凳子，腳踩在上面，抽著“煙”，一個“黑幫老大”在我們眼前出現(xiàn)了！我們鼓 掌叫好，我擺了一個花木蘭姿勢，卻伸出了蘭花指，逗得他們哈哈大笑，我也情不自禁地大笑起來。
最后我們又開了一個“武林大會”。這個同學 來個“降龍十八掌”，那個同學來個“乾坤大挪移”，“六脈神劍”“一陽指” ......一招一式盡顯武林霸氣，頓時金庸筆下的武林俠客栩栩如生地呈現(xiàn)在了同學們的面前，看到他們羨慕而又吃驚的目光，我們“舞”的更加賣力?！拔淞?盟主”宋和陽用洪厚的聲音宣布：“武林大會第三回合現(xiàn)在開始！”話音剛落，清脆的上課鈴聲傳入耳中，我們只能忍痛暫停，極不情愿地回到了自己的座位上。
這件事雖然已經(jīng)過去了幾個星期，但是現(xiàn)在說起來還是津津樂道，令人回味無窮?。?/p>
課間趣事作文六：課間趣事
下了社團，回了班沒一會李老師就來了，李老師開始叨叨了，我閑的沒事便用水彩筆在紙上點點，點出了鄭博方三字，問鄭博方是什么字，鄭博方說點點點點，我一拍桌子，正想再問他一遍，誰想到剛拍完桌子，只聽轟一聲，往右一看，譚熠楠竟然和她的椅子倒了，鄭博方大笑，譚熠楠一臉及想哭又想笑的樣子，沖著我說王嘉韻我恨你，林霄鵬過來湊熱鬧說王嘉韻是被告，譚熠楠是原告，鄭博方是王嘉韻的律師，我是譚熠楠的律師，我們笑了笑，便走了。
我把這件事告訴了一個同學，同學對我說你已經(jīng)練成了鐵砂掌，去闖蕩江湖吧！
課間趣事作文七：課間趣事
“下課！”“起立，老師再見！”下課了，同學們一起涌到了門前，前面三個同學為了先出教室，他們互不相讓，結果卡在門里，后面的人還沒來得及減速，就已經(jīng)撲了上去。有人還不知怎么回事，莫名其妙得就跌倒了。班里一片混亂景象，位置上坐著的只有幾個人，門口倒是躺著一群人，當中還不時發(fā)出“哎喲！”“啊！”“媽呀！”聲音，造成了嚴重的“踩踏事件”，還好沒受傷，老師看見了，用溫州話大叫：“皇天呀！搞什么呀！”，等大家都起立后，我發(fā)現(xiàn)地上有一點有些黃的液體，原來是第一個人的鼻涕都被擠了出來。還好我不是那么心急。
“交通”疏通后，大家各玩各的。這時，原來天天關著的五樓樓梯的鐵拉門開了，有幾個同學跑上去玩，結果其他班的人搞調(diào)皮，把門給關了。當那幾個同學下來時，發(fā)現(xiàn)自己成了“籠中鳥”，大叫：“救命啊！我們被俘虜了，快來救我們呀！”我們發(fā)現(xiàn)了他們，覺得很好玩，就逗他們，里里外外大家鬧騰著。鈴聲響了，“我們也力不從心，無能為力啊！”我們嘆了口氣，于是走了。他們沒辦法，只好等待“救世主”出現(xiàn)。上課了，老師快來教室時，發(fā)現(xiàn)了那幾位“遇難同胞”……哈哈！
課間趣事作文八：課間趣事
下課了，老師利用課間時間和我們一起做畫鼻子游戲，如果你在，一定會被逗得捧腹大笑。
老師先拿粉筆畫了一個很酷的小男孩，但是沒有鼻子，老師讓我們給他加鼻子。不過有一個前提條件，在畫鼻子前必須先把眼睛蒙起來。
游 戲開始了，老師叫宋一哲來加鼻子，先用黑布蒙住了他的眼睛，此時的宋一哲就像瞎子一樣什么也看不見。他開始畫了，但不知道該往哪畫，所以就胡亂畫了一個鼻 子，其結果大家就可想而知了。他剛畫完，同學們就樂得開懷大笑，連我也笑了起來。宋一哲感覺不對勁趕緊摘下黑布來看，看到自己畫的鼻子也情不自禁的大笑起 來，因為他把鼻子畫到了眼睛上。
在同學們的笑聲中上課的鐘聲又敲響了，輕松的課間過去了，我們又開始認真上課。
課間趣事圖篇三
校園里發(fā)生過許多事情，有時使我們哈哈大笑，有時使我們陷入沉思。事情猶如天上星、地上沙那樣多，在我記憶的長河里有一件事情令我沒齒難忘。
記得在一次課間里，老師和我們做了一個小游戲——畫嘴巴。老師先在黑板上畫了一個頭、一個眼睛和一個鼻子。老師請了趙勁灃上去用紅領巾蒙住眼睛，然后那支粉筆。趙勁灃拿著粉筆慢慢地走向講臺，他在黑板上左摸摸右摸摸，費了好長時間才用粉筆吞吞吐吐地畫上嘴巴。趙勁灃畫完以后，講臺下的同學都捧腹大笑起來，有的都流出了眼淚。
趙勁灃感到不對勁，忙把紅領巾拿下來，仔細一看，原來他把嘴巴畫到頭上。課間還剩5分鐘，老師又讓陸城之去畫，陸城之像飛毛腿一樣急忙跑到黑板前。陸城之和趙勁灃一樣左摸摸右摸摸，但畫到一半的時候有擦了，這次本來是對的。他又選了一個位置，畫了畫好了，這時同學都笑彎了腰!
陸城之摘下紅領巾一看，原來他把嘴巴畫到頭上去了。
上課鈴響了，游戲結束了，雖然只有短短的10分鐘，但是我們依然沉默在快樂中!
課間趣事圖篇四
我的小伙伴是戴潔，她也是我的同學，我們總是形影不離的在一塊兒做游戲，我們最喜歡的`游戲是跳皮筋，可是她總也跳不好，老讓我救她，但我們依舊玩的很高興。
在一次我們在大課間跳皮筋，我們把皮筋套在兩個大花盆上，由于花盆太粗，不能跳“踩筋”，兒，我們決定跳“蹦蹦。”我第一個跳，一連升了四級。由于，我跳的時間太長了，一下子跳壞了，這回我可以好好的休息了，我蹲在一旁監(jiān)視她有沒有跳壞，只跳了一下就壞了，這是因為她只進去了一只腳，害的我只好救她，我跳到最后一步，我們兩個一起一跳了一下，可是她一跳，因為離皮筋太近，一下子跳了皮筋里，我只好有救了一遍，但她又跳了進去，我生氣的又救了一遍，可是，她又跳了進去，以后每次我救她的時候，她都是和上次一樣，總也跳進皮筋里，這樣，最后到上課我也沒有救活她，而我們兩個卻被笑彎了腰。
這就是我和戴潔的課間趣事。
課間趣事圖篇五
“叮鈴鈴……”代表著痛苦的上課結束的鈴聲在空氣中響起。一大群人立刻像沖鋒的戰(zhàn)士一樣擁擠著出了教室。此刻，歡樂在同學們的心里滿得都要溢出來了！
一條人群路向操場涌去。大家跑啊、跳啊，別提有多開心了，似乎到了人間天堂?？?，靜“立”操場上的足球立刻不情愿地“走”了起來。颼——一道矯健的身姿將眾人的目光吸引了去。只見他沖到足球前，腳靈活地一踢，足球立馬往右“跑”了，正在足球要到操場上跑步的人群中這一千鈞一發(fā)的時刻，黑影飛快地跑到足球前，腳一鉤，將球“扳”了回來?？蛇@一踢，卻將眾人的目光轉(zhuǎn)移到了正在抓緊時間進行跑步訓練的人群中。
只見他們各個咬緊牙關，在綠茵場上，如豹子般奔跑起來。雙臂快速地擺動，引得風兒緊緊相隨，長腿兒后踢，一步一步踏實了向前飛跑。此刻，拼搏是這里唯一的主題。拉拉隊也拼命喊起來，嗓子啞了也不在乎。跑步的.同學一圈一圈地跑著，仿佛不知道累。鼻尖、額頭上沁出了顆顆、密密麻麻的汗珠。突然幾個身影如風疾馳過終點。我忽然看見，觀眾中有一些人給他們遞紙巾。那些訓練的同學笑盈盈地站住，取了一張紙巾在自己頭上抹著。
操場上，高高的鐵桿子，抬頭才能望見。有三個高個子和一個矮個子在比賽爬桿。真的爬的上去嗎？看著矮個子，我心想：你和高個子比，能贏嗎？癡心妄想！突然，他們雙手握住桿子，雙腿在桿上擺著盤腿的姿勢。他們飛快地向上竄，像幾只靈活的小猴。雙手敏捷地往上一伸，一抓，抓到更高的地方，腳便跟“蹭”（就是放開一下，再盤緊）了上去。漸漸地，一個高個兒占了上風。快了，快了！就快到了！我的心懸起來?？墒?，矮個兒突然“神速”地“超”了上來，最終取得了勝利。我領悟：不能以貌取人！
“叮鈴鈴……”上課開始的鈴聲響起，一大群人臉上寫滿了輕松和愉悅，涌進了教室。
十分鐘，雖然在記憶的詞典里是個不起眼、普通的字眼，卻包含了許多玄機。抓住這一分一秒組成的十分鐘，我們的生活就會更加充實、更加美好。
課間趣事圖篇六
“叮零零，叮零零”!上課啦，我們又迎來了有趣的大課間。
老師一聲令下，我們?nèi)嗳硕加兄刃虻爻鋈ヅ抨?，我們聽著歡快又舒暢的音樂，雄赳赳、氣昂昂踏步走下操場。我們穿著白色的校服，整個操場遠遠看去像一片白色的海洋。我們班的同學個個精神抖擻，昂首挺胸，像一個個威武的小士兵一樣，都站在了自己的“崗位”上，頓時原本安靜的操場沸騰起來，原來空無一人的操場變得人山人海。
操場上響起了廣播操的音樂，全校同學都隨著優(yōu)美的音樂動了起來，個個都很認真，臉上帶著絲絲的笑容，以最整齊的動作展示給全校的老師看。同學們的動作有時輕盈，像一只只活潑可愛的小燕子在翩翩起舞。有時候鏗鏘有力，像是在練功夫。
接著是做課間操，課間操是新學的，課間操的音樂像一曲七彩陽光旋律，充滿活力，我們伴著音樂踏步、踮腳、伸手、蹦跳……動感十足!我們不像是在做操，而是像在跳著青春的舞步，好看極了。女同學做得特別好看，而男同學則像是給女同學作陪襯似的。我做得可認真了，站得直直的，該輕盈的輕盈，該用力的用力，一點也不馬虎，連表情都做出來了。
接下來的環(huán)節(jié)是我們最期待的環(huán)節(jié)——唱紅歌。我們唱的歌有：《春天在哪里》、《紅星歌》、《歌聲與微笑》……雖然這些歌我們已經(jīng)唱過多次，但因為這些歌曲的旋律很優(yōu)美，我們一點也不感到厭倦。我們歡快地唱著，歌聲響徹云霄。
短短的快樂時光結束了，我們排著隊，踏著整齊的步伐，回到了教室。大課間，豐富了我們的課余生活，放飛了我們陽光般的心靈，讓我們感受到了體育的快樂。我們都非常期待下一次大課間的'活動!
課間趣事圖篇七
“叮鈴鈴……”代表著痛苦的上課結束的鈴聲在空氣中響起。一大群人立刻像沖鋒的戰(zhàn)士一樣擁擠著出了教室。此刻，歡樂在同學們的心里滿得都要溢出來了！
一條人群路向操場涌去。大家跑啊、跳啊，別提有多開心了，似乎到了人間天堂?？?，靜“立”操場上的足球立刻不情愿地“走”了起來。颼——一道矯健的身姿將眾人的目光吸引了去。只見他沖到足球前，腳靈活地一踢，足球立馬往右“跑”了，正在足球要到操場上跑步的人群中這一千鈞一發(fā)的時刻，黑影飛快地跑到足球前，腳一鉤，將球“扳”了回來?？蛇@一踢，卻將眾人的目光轉(zhuǎn)移到了正在抓緊時間進行跑步訓練的人群中。
只見他們各個咬緊牙關，在綠茵場上，如豹子般奔跑起來。雙臂快速地擺動，引得風兒緊緊相隨，長腿兒后踢，一步一步踏實了向前飛跑。此刻，拼搏是這里唯一的主題。拉拉隊也拼命喊起來，嗓子啞了也不在乎。跑步的同學一圈一圈地跑著，仿佛不知道累。鼻尖、額頭上沁出了顆顆、密密麻麻的汗珠。突然幾個身影如風疾馳過終點。我忽然看見，觀眾中有一些人給他們遞紙巾。那些訓練的同學笑盈盈地站住，取了一張紙巾在自己頭上抹著。
操場上，高高的鐵桿子，抬頭才能望見。有三個高個子和一個矮個子在比賽爬桿。真的爬的上去嗎？看著矮個子，我心想：你和高個子比，能贏嗎？癡心妄想！突然，他們雙手握住桿子，雙腿在桿上擺著盤腿的姿勢。他們飛快地向上竄，像幾只靈活的小猴。雙手敏捷地往上一伸，一抓，抓到更高的地方，腳便跟“蹭”（就是放開一下，再盤緊）了上去。漸漸地，一個高個兒占了上風。快了，快了！就快到了！我的心懸起來?？墒?，矮個兒突然“神速”地“超”了上來，最終取得了勝利。我領悟：不能以貌取人！
“叮鈴鈴……”上課開始的鈴聲響起，一大群人臉上寫滿了輕松和愉悅，涌進了教室。
十分鐘，雖然在記憶的詞典里是個不起眼、普通的.字眼，卻包含了許多玄機。抓住這一分一秒組成的十分鐘，我們的生活就會更加充實、更加美好。
課間趣事圖篇八
下課了，我沖出了教室，因為我要去“wc”。等我正要從廁所出來，忽然發(fā)現(xiàn)女廁所地上有一件金黃色的衣服。我用兩個指頭把那件衣服拎了起來，大喊：“這件衣服是誰的？”“我的，我的！”只見林野從廁所旁的走廊跑了出來，對我喊：“快把我衣服拿出來，不拿你完了！”
這話聽著有些不爽，我把頭一扭，(.)說：“為什么要還給你！”他指著我說：“你還不還？”“不還！”“我再問你一次，還不還！”我突然有點怕了，說：“好吧！還你。”說著我把衣服往廁所外面用力地扔了過去。他沒接住，掉在了地上，他撿起來，就跑遠了。我捂著嘴偷笑。
我在回教室的路上看見了潘東，他問我：“喂，你有沒有看見林野的衣服！”我說：“干什么呀？”他說：“我剛剛把他的衣服“偷”了過來，把它放在女廁所。他如果進去拿的話，嘿嘿，那他就變成女的了，嘿嘿！”我看他一臉壞笑。
回到教室的林野拿著有點濕的衣服去找潘東“算帳”了。他倆纏在一起打來打去滾成一團，好幾個人出手相勸也沒能阻止。最后，同學們搬來了老師，終于把他倆制止了。
我想不懂：“難道，到女廁所就是女
的，到男廁所就是男的了嗎？那么一個人到了男廁所又到女廁所，那他豈不是不男不女的了嗎？有趣！”
課間趣事圖篇九
課間活動是多姿多彩的，每當下課的鈴聲響起來，我們班的`同學在心里打著各自的算盤。
下課鈴結束，同學們就像一匹匹脫韁的野馬沖出教室，沖到操場上，不一會兒，操場上就涌來許多人。大家有的在跳繩，有的在打籃球，還有的在砸沙包。我們也拿著繩子來到了操場上，準備來一場轟轟烈烈的拔河比賽。
我們先找到一片空地，把同學們分成了兩隊，一切準備就緒，比賽就準備開始了，結果，第一輪伍雪玲隊順利了。緊接著，第二輪比賽也即將開始了，我們隊同學的身體向后傾，雙手像鐵鉗似的用力抓緊麻繩。“開始！”隨著裁判余宇的一聲令下，同學們便使出吃奶的勁，像一只只猛虎似的?！耙欢佑?！”我們一個個肌肉緊繃，奮力向后拽著。手上筋脈突起，手心被繩子勒得通紅，汗珠掉了下來。我們咬緊牙關，忍著劇痛，心想：一定要堅持下去，我們隊要贏，一定要贏。伍雪玲隊的同學也不甘示弱。一個個也使出九牛二虎之力，臉漲得通紅。我們一點一點的向后挪著。紅布條漸漸的離我們越來越近。我的手慢慢松軟了。伍雪玲隊趁著我們累的功夫，進行了突襲?？矗劭粗麄兙鸵A了，啦啦隊急忙助威，我們仿佛又有了新的力量，一下，兩下，三下……我們用盡最后一絲力量，努力地拔著?！耙?！贏了！贏了！”我們終于扳回了一成。我們跳躍著，歡呼著，心里高興極了。
決勝局開始了，他們的隊員看上去都有些累了，而我們還沉浸在剛才的喜悅中，好似有使不完的力氣似的。還沒比，我就覺得勝券在握了。果然，繩子中間的紅布很容易的就靠近了我們這一邊。耶！我們贏了！我們的心激動得像大海上的波濤，久久不能平靜下來。
這次的課間拔河不但有趣，還讓我們感到了團結的力量！
課間趣事圖篇十
“剪刀.石頭.布”，咦，是誰還在玩這樣“古老”的游戲？告訴你吧，是我和伙伴們在玩我們的“新發(fā)明”——“戰(zhàn)爭江湖”呢！
這個游戲的規(guī)則是：真戰(zhàn)：從拳頭到轟炸機，中間經(jīng)過16種現(xiàn)代.古代兵器，拳頭到大刀贏了可以后退.前進。只有前進才可以打中對方，原地則打不中，{拳頭——大刀}用剪刀.石頭.布定勝負。虛戰(zhàn)：用拳頭，原地則可以打中，不變武器，則可以掙“錢”，每次掙一萬。另外還加了商店等東西。
最后，我升到了三重重機槍，而王新韜還是槍，而那把槍還是我“賣”給他的呢！
我們還想再玩會兒，可就在這時體育委員卻吹哨了，我們只好戀戀不舍地去站隊了。
今天我可真開心?。?/p>
課間趣事圖篇十一
上午第二節(jié)課后，是做課間操的時間。同學們像潮水般涌到了操場上，并排了好了整齊的方隊，迎接每日一次的課間操。
跳完操后，同學們?nèi)齼蓛傻木墼谝黄?，玩自己喜歡的游戲。我和卓繼碩正在玩著，一轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)老師正在給同學們照相，我也被吸引了過去。我看到同學在鏡頭前做著鬼臉，表情豐富極了。只見管永豪用兩手的食指把下眼皮往下拉，眼睛紅紅的血絲看的清清楚楚，拇指往上提嘴角，嘴里還含著學生奶的吸管，樣子很可笑。管宇桐和管永豪的動作相似，不過他的舌頭伸了出來，眼睛向上翻著，露出了白眼珠，加上他胖胖的臉龐，和肉乎乎的手，顯得更加的可笑。郗心諾用食指把眼角往下拉，撅起嘴，腮幫子鼓鼓的，像充了氣的皮球一樣，看起來很像卡通形象流氓兔。
同學們做著自己認為搞笑的動作，旁邊觀看的同學也被逗得哈哈大笑，眼睛瞇成了一條縫。正當我們玩的起勁兒的時候，上課鈴打響了，我們只好陸陸續(xù)續(xù)的'返回了教室。
這次課間活動真好笑呀，我喜歡我的老師和同學們，現(xiàn)在，快倆月不見了，我都想他們了。
課間趣事圖篇十二
我們的校園生活豐富多彩，而課堂生活是校園生活的一個重要的組成部分，課堂上發(fā)生的'趣事使我們的校園更是生機勃勃，五彩紛呈。
記得這件事發(fā)生在四年級第二學期的一節(jié)語文課上。那天，我們語文老師正在繪聲繪色地給我們講課時，我們也聽得津津有味，教室里安靜得連一根針掉在地上都能聽見。突然，一位不速之客——馬蜂闖進了我們的教室。它“嗡嗡”地叫著，不管不顧地在教室里亂飛，一會兒飛向東，一會兒飛向西，在我們頭頂上盤旋著。頓時教室里炸開了鍋，亂成了一鍋粥，馬蜂所到之處，便是一片尖叫聲。女同學們膽小，有的鉆到桌子底下大聲驚叫著;有的用雙手捂住頭，生怕被蜇到。男同學們則膽子大，紛紛站起來拿著書本和馬蜂決斗，要把馬蜂趕出教室。
老師在那里大聲地喊著：“安靜!安靜!快安靜下來，上課了!”但是同學們的思緒都集中在馬蜂的身上，對于老師的喊聲哪能聽見呢?后來老師干脆操起教室后面的一把大掃把，也加入了我們趕馬蜂的行列。在我們師生的共同努力下，那只可惡的馬蜂終于趕走了。
教室里終于恢復了平靜，老師繼續(xù)上課，但是同學們再沒心思上課了。老師笑著對我們說：“這節(jié)課只有十幾分鐘了，我們就改上作文課吧!題目就叫《趕馬蜂》”。同學樣一聽，立刻來了興趣，因為這是剛才親身經(jīng)歷的。拿起筆，教室里只聽到“刷刷”地寫字聲。下課了，同學樣的思緒沉浸在剛才趕馬蜂的激烈戰(zhàn)斗中。
趕馬蜂這件事是多么有趣呀!為我的校園生活里添上了絢麗的一筆，同時也為我們的童年學習生活增添了許多美好的回憶，令人回味無窮，忍俊不禁。
課間趣事圖篇十三
“晨軒，快點！陳老師來了！”今日“輪值”的`“門衛(wèi)”正著急忙慌地一邊叫著一邊跑進教室。
我轉(zhuǎn)過頭，只見晨軒力挽狂瀾般將牌塞入外套的胸口內(nèi)側(cè)，屏息凝神地，故作鎮(zhèn)定地，似乎在等待著什么。不久，一陣熟悉的腳步聲傳來，一個熟悉的身影映入眼簾。果不其然！是我們敬愛的班主任，陳老師。咦？今天不是沒有陳老師的課嗎？正當我疑惑不解時，老師拿起粉筆，在黑板上寫下了密密麻麻的作業(yè)，又掃視了我們一眼，此時的晨軒正提心吊膽地繼續(xù)等待著......直到陳老師走出教室，腳步聲逐漸遠去，他才長舒一口氣。不過沒過一秒，他便招呼著他的牌友們：“來，來，來！繼續(xù)，繼續(xù)......”
此時晨軒身后的亦卓正玩著彈力球pk賽。你別小看這小小的彈力球，在這位腦洞大開的同學眼中，這就是一頭“猛?！??？?！這位英勇的斗牛士正揮舞著“斗牛巾”準備抵抗這頭“猛牛”的襲擊，只見他用力一揮，球瞬間被甩到了天花板電風扇的扇葉上，扇葉顫了幾下，球掉了下去，不偏不倚落到了朱悅悅的腦袋上。悅悅猛一回頭，瞪大眼睛：“誰！”一場激烈的大戰(zhàn)即將拉開帷幕......
再看門前的兩位女生，正興致勃勃地玩著起泡膠，一種晶瑩透亮，果凍狀的東西，這便是我們女生的最愛。你看她們先把起泡膠拉長，再將它折三折，再拉......重復這個動作，可真像在拉手風琴一樣呢！拉了幾十次后，再把它揉成一團，使勁一壓！?。∧锹曇艟拖襁^年的鞭炮一樣......
你知道此時的我在干什么嗎？歡迎你來我們班，這個課間比清晨的菜市場還要熱鬧的班級，你將會認識一群比廣場舞大媽們還要嗨的同學，我們等著你喲！
課間趣事圖篇十四
我們的校園生活豐富多彩，而課堂生活是校園生活的一個重要的組成部分，課堂上發(fā)生的趣事使我們的.校園更是生機勃勃，五彩紛呈。
記得這件事發(fā)生在四年級第二學期的一節(jié)語文課上。那天，我們語文老師正在繪聲繪色地給我們講課時，我們也聽得津津有味，教室里安靜得連一根針掉在地上都能聽見。突然，一位不速之客——馬蜂闖進了我們的教室。它“嗡嗡”地叫著，不管不顧地在教室里亂飛，一會兒飛向東，一會兒飛向西，在我們頭頂上盤旋著。頓時教室里炸開了鍋，亂成了一鍋粥，馬蜂所到之處，便是一片尖叫聲。女同學們膽小，有的鉆到桌子底下大聲驚叫著;有的用雙手捂住頭，生怕被蜇到。男同學們則膽子大，紛紛站起來拿著書本和馬蜂決斗，要把馬蜂趕出教室。
老師在那里大聲地喊著：“安靜!安靜!快安靜下來，上課了!”但是同學們的思緒都集中在馬蜂的身上，對于老師的喊聲哪能聽見呢?后來老師干脆操起教室后面的一把大掃把，也加入了我們趕馬蜂的行列。在我們師生的共同努力下，那只可惡的馬蜂終于趕走了。
教室里終于恢復了平靜，老師繼續(xù)上課，但是同學們再沒心思上課了。老師笑著對我們說：“這節(jié)課只有十幾分鐘了，我們就改上作文課吧!題目就叫《趕馬蜂》”。同學樣一聽，立刻來了興趣，因為這是剛才親身經(jīng)歷的。拿起筆，教室里只聽到“刷刷”地寫字聲。下課了，同學樣的思緒沉浸在剛才趕馬蜂的激烈戰(zhàn)斗中。
趕馬蜂這件事是多么有趣呀!為我的校園生活里添上了絢麗的一筆，同時也為我們的童年學習生活增添了許多美好的回憶，令人回味無窮，忍俊不禁。
課間趣事圖篇十五
有一次課間，我們班同學有的人在玩“石頭剪刀布”，有的在玩“鬼抓人”游戲，還有的同學在認真地看書。我們班的張博昊和閆柯廷一前一后并排站著，后面的閆柯廷拉著前面張博昊的手往前走。突然閆柯廷鹽柯停了下來。前面的張博昊就被不小心閆柯廷碰倒了。“哈哈哈哈……”不僅僅只有我一個人笑，全班的其他同學看見了，也都哈哈大笑起來。看著他們害羞的表情，我猜他們心里一定是在想，以后再也不玩這個游戲了，于是他們立刻爬起來，想出一個新的游戲玩了起來。他們，仿照“鬼抓人”的游戲，創(chuàng)造了一個“幽靈”和“人”對戰(zhàn)的游戲。剛開始只有他們兩個在玩，后來參與這個游戲的人越來越多，后來我也跟著玩了起來。因為這個游戲我們?nèi)齻€就成為了非常要好的朋友。再后來我們班的李浩軒也跟著我們一起玩兒了。我和李浩軒是“人”的角色，張博昊和閆柯廷是“幽靈”的角色。第一次玩，“人”贏了，第二次“幽靈”贏了。后來這個游戲我們玩膩了，就把它改成了“槍戰(zhàn)”游戲，我還是和李浩軒一隊，張博皓也還是和閆柯廷一隊。剛開始，對方總是神出鬼沒，連續(xù)好幾次都把我們打敗了。哈哈，看來他們玩這個游戲很有技巧呀！
我們四個人經(jīng)常在一起玩游戲，我們也因為游戲收獲了我們的友誼。
課間趣事圖篇十六
今天我們進行課間活動，老師說第一個游戲是畫鼻子，規(guī)則是一個人到黑板前面閉上眼睛，轉(zhuǎn)五圈之后，通過隊友的指導把鼻子畫上去，話音剛落，許多同學就在議論紛紛，有的讓隊友給她指導好一點，還有的在想有什么餿主意整對方。
游戲開始了，我們組先，第一個人先上去了，他先閉上眼睛，再轉(zhuǎn)五圈，要用粉筆畫鼻子的時候，我們組都在給他指導方向，他終于找到正確點后畫上了鼻子。第二組的第一個人畫好后，就輪到我了，我走過去，轉(zhuǎn)好五圈后，就開始畫鼻子了，隊友們也給我指導，可是我卻一頭霧水，到最后費了九牛二虎之力才找到正確點，畫了上去，又過了幾個回合，這個游戲結束了。
第二個游戲開始了，名字叫木蘭花開，我一臉茫然，老師說了規(guī)則：臺詞是：木蘭花，木蘭花，風吹雨打都不怕，請問要開幾朵花？老師接著說幾朵花，就得幾個人抱在一起。游戲開始了，總共有四個回合，最后我贏得了冠軍。
這個課的課間活動好有趣哦！
課間趣事圖篇十七
在一個星期四的下午，肖老師利用習作課的時間考試。平常雜鬧的教室變行如此安靜，連一根針掉到地上的.聲音也聽得見。只有圓珠筆沙沙的寫字聲。
考試大約進行了30分鐘左右，大家仍在緊張地寫卷子。就在這時，調(diào)皮鬼薛璞故作伸張地說：“覃梁駿啊，我好羨慕你！左邊坐著天才，右邊坐著神童！”我們都停下手中的筆。仔細一看，原來覃梁駿左邊坐著我―鄭西亞，右邊坐著張瀚月。全教室哄然大笑。我咬牙切齒地想：哼，薛璞?？次蚁抡n怎么收拾你，敢罵我天才（天生的蠢才），罵張瀚月神童（神經(jīng)病兒童）。吳翰也一唱一和，說：“是啊，是啊。覃梁駿，你太太太幸福了！”
后半節(jié)課的考試又像平常一樣雜鬧起來了。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/5354842.html】
