大家對(duì)作文都不陌生吧，特別是其中的話題作文，更是常見(jiàn)，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來(lái)的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫(xiě)作中，也可以不加采用。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便下面是小編精心整理的以《我》為題的作文【范文4篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以《我》為題的作文【范文4篇】一
青春，瘋狂地燃燒著，浪漫著，精彩著，幸福著……
讓我們一同奏起青春的主旋律，把握住美好的青春吧！
“青春”，一個(gè)多么美妙的字眼?。∏啻?，是我們所共同擁有的，而它又是看不見(jiàn)、摸不著的。轉(zhuǎn)眼之間，美好的青春時(shí)光已一點(diǎn)一滴逝去，未曾留下任何能讓人捕捉得到的痕跡，只幻化為那一幕幕永恒的回憶！
青春是什么？
青春是一曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠，她撥動(dòng)人們的心弦，奏起優(yōu)美的樂(lè)章；
青春是一團(tuán)燃燒的火焰，她融化人們的心靈，驅(qū)散憂傷的陰霾；
青春是一束妖嬈的玫瑰，她釋放迷人的馨香，綻放絢麗的色澤……
傳說(shuō)：摩天輪的每個(gè)格子里都裝滿了幸福，當(dāng)我們仰望摩天輪時(shí)，就是在仰望幸福！而青春就是傳說(shuō)中的摩天輪，隨著摩天輪一圈圈地轉(zhuǎn)動(dòng)，青春的花蕾也隨之悄然綻放、悄然成長(zhǎng)，伴著那無(wú)言的幸福溢滿我們的心房。
踏著青春的氣息，我們告別了年少的懵懂，踩著那斑斑駁駁的快樂(lè)、幸福與莫名的憂傷，帶著家人老師的無(wú)限期盼，我們?cè)谇啻旱恼魍旧蠞u漸成長(zhǎng)。
青春，是人生中的黃金時(shí)期，她流露出濃濃的詩(shī)情畫(huà)意，散發(fā)出淡雅的誘人馨香。可面對(duì)著一可貴的時(shí)光，我們是選擇得過(guò)且過(guò)、肆意揮霍，還是不斷開(kāi)拓奮進(jìn)、倍加珍惜呢？我猜想，大家都應(yīng)會(huì)選擇后者吧！
誠(chéng)然，“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”，“少壯不努力，老大徒傷悲”??！年少的我們，總驚羨于別人的收獲與成功，卻又因害怕失敗而止步不前！面對(duì)青春，人人感受不一：有的人徒然傷感，慨嘆命運(yùn)的不公；有的人受益匪淺，慷慨激昂；有的人暗自懊悔，感嘆著“老大徒傷悲”的無(wú)奈……
邁入高中，又進(jìn)入了人生的一個(gè)新的開(kāi)始。十七歲的花季，我們少了一份童真，少了一絲幼稚，多了一份沉穩(wěn)，多了一絲憂愁；十七歲的我們，漸漸讀懂了父母雙眸中深沉的愛(ài)，漸漸明白了老師眼中殷切的希冀，也學(xué)會(huì)了理解、寬容，懂得了用愛(ài)去回報(bào)愛(ài)……
青春的我們，擁有積極進(jìn)取的心；青春的我們，擁有無(wú)限美好的未來(lái)。聽(tīng)，青春的樂(lè)章在為我們奏響；看，青春的華爾茲在為我們伴舞……
青春的主旋律，快樂(lè)與憂傷并存；
青春的C小調(diào)，浪漫與幸福同在！
以《我》為題的作文【范文4篇】二
人們常說(shuō)，最美不過(guò)家鄉(xiāng)的水。
我的家鄉(xiāng)雖然沒(méi)有什么名勝古跡，也沒(méi)有大都市的繁華，但風(fēng)景如畫(huà)，景色迷人。
在離我家屋后不遠(yuǎn)有一條清澈的小河。碧綠的河面在金色陽(yáng)光的照射下，顯得波光粼粼。小河兩旁綠樹(shù)成蔭，樹(shù)影婆娑，那些花花草草隨風(fēng)搖曳，令人賞心悅目，戀戀不舍。小河里成群的小白鵝排成一列，歡快地游來(lái)游去。岸邊三三兩兩的人們一邊洗衣服一邊聊天;夏天伙伴們?cè)谒呮覒颍蛩?。小河就是我們快?lè)的天堂。
近年來(lái)，我的家鄉(xiāng)正在發(fā)生著翻天覆地的變化。從前狹窄的公路變得更寬闊了。一條條寬闊的水泥公路縱橫交錯(cuò)，四通八達(dá)，川流不息的汽車(chē)在公路上飛快地駛過(guò)。公路兩旁人來(lái)人往，一到晚上，一盞盞路燈把公路照得如同白晝。街道兩旁一幢幢高樓拔地而起，家家戶戶都蓋起了新樓房，取代了以前破爛不堪的小平房。形形色色的商店，一個(gè)個(gè)大型的超市，象雨后春筍一般出現(xiàn)在人們的面前，商店里的商品琳瑯滿目，讓人目不暇接，真是應(yīng)有盡有。店里的顧客摩肩接踵，絡(luò)繹不絕，給人們?nèi)粘Ｉ顜?lái)了極大的方便。
我的家鄉(xiāng)最有特色的建筑就是晏家廣場(chǎng)。廣場(chǎng)有一個(gè)大花園，分為里外兩層，廣場(chǎng)中央有三根大理石柱，最粗的石柱上刻著四個(gè)金光閃閃的大字。晏家廣場(chǎng)左邊石柱上頂著一個(gè)圓圓的太陽(yáng)，右邊石柱上有三顆亮晶晶的星星和一個(gè)彎彎的月亮，他們象征著日月同輝;中間的石柱上有一匹飛奔的駿馬，高高的馬頭仰天長(zhǎng)嘯，目不轉(zhuǎn)睛的注視著遠(yuǎn)方，你看它渾身每個(gè)部位都搭配的那么得當(dāng)，每塊肌肉都顯得那么有力量，胖墩墩、圓滾滾的屁股上，長(zhǎng)長(zhǎng)的鬃毛上往后飛揚(yáng)，四只蹄子平穩(wěn)的停在空中，看起來(lái)那么雄壯威武。這匹駿馬象征我們晏家明天更加美好!更加繁榮蒼盛!每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，廣場(chǎng)成了人們聊天納涼的好地方。晏家廣場(chǎng)就像一顆耀眼的明珠鑲嵌在晏家鎮(zhèn)的中央。晏家廣場(chǎng)是晏家人民的驕傲!
由于長(zhǎng)壽經(jīng)濟(jì)大發(fā)展，我們這里的田地漸漸減少，取而代之的是鱗次接比的廠房，一座座美麗的廠房就像一座座美麗的大花園，廠房四周那一塊塊綠油油的草坪象一塊塊綠色的地毯，花壇里的花兒爭(zhēng)奇斗艷、吐露芬芳。晏家可謂是舊貌換新顏!晏家人民真是有著敢叫日月?lián)Q新天的壯志豪情呀!
聽(tīng)了我的一番介紹，你大概心動(dòng)了吧，心動(dòng)不如行動(dòng)，請(qǐng)你快到我的家鄉(xiāng)來(lái)吧!我的家鄉(xiāng)比我描繪得更美麗，定會(huì)讓你大飽眼福!
以《我》為題的作文【范文4篇】三
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，但愿珍惜每一分鐘。我的未來(lái)不是夢(mèng)，但心跟著希望在動(dòng)……”對(duì)于我來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想就是未來(lái)，未來(lái)的日子一天天逼近。夢(mèng)想成真也就越來(lái)越近?！拔沂墙處熇?！我是教師啦！”隨著聲聲興奮地叫喊，我登上了深?lèi)?ài)的講臺(tái)。
老師如同黑夜的明燈，給我們帶來(lái)光明。他們幾十年如一日地工作，從不知疲倦。當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，他們卻在燈下伏案工作，用青春譜寫(xiě)著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。我今天也能成為一名默默奉獻(xiàn)的人民教師，真是喜不自禁。
我走在去學(xué)校的路上，花兒向我點(diǎn)頭，小樹(shù)向我招手。小草露出綠腦袋：“嘿嘿……”笑個(gè)不停，柳枝隨風(fēng)翩翩飛舞，猶如一位妙齡少女在高歌曼舞。小鳥(niǎo)在枝頭歡歌亂跳，仿佛一切事物都在喜笑顏開(kāi)，慶祝這個(gè)平凡而又偉大的日子。
來(lái)到學(xué)校，我被優(yōu)美的環(huán)境陶醉了，似乎領(lǐng)略了世外桃園的風(fēng)光。這時(shí)一大群小孩子圍了上來(lái)，不約而同地問(wèn)：“你是我們的新老師嗎？”我笑瞇瞇地回答：“我可不想教你們這群古靈精怪的小家伙?！贝蠹也缓靡馑嫉匦α恕！岸×懔恪币魂噽偠拟徛?。我和同學(xué)們相視一笑，快步走進(jìn)了教室。
“起立！”值日生一聲令下，同學(xué)們都彬彬有禮地站起來(lái)：“新老師好！”聲音是那樣清脆響亮?！巴瑢W(xué)們好，快坐下吧！”看著同學(xué)們真誠(chéng)的笑容，我心里有無(wú)可言說(shuō)的喜悅。
可是，我更明白家長(zhǎng)的寄托。我一定要努力完成任務(wù)，盡情釋放自己的“熱能”為了那些渴望知識(shí)的眼睛。當(dāng)他們展翅飛翔的時(shí)候，我會(huì)把他們的故事講給下一屆的同學(xué)，正因我是園丁。此刻才感悟到“老師像甘露滋潤(rùn)禾苗，教師像園丁培育祖國(guó)的花朵”的真正含義——快樂(lè)來(lái)自教學(xué)，教學(xué)便是快樂(lè)的源泉，只有教學(xué)的人才懂得快樂(lè)的真諦。對(duì)世界多一點(diǎn)奉獻(xiàn)，少一點(diǎn)吝嗇，能夠這樣生活，我感到無(wú)限的榮幸。
未來(lái)的我終于如愿以償，培養(yǎng)出一大批有用的人才，成為祖國(guó)的棟梁。圓他們“清華、北大”的夢(mèng)想。
以《我》為題的作文【范文4篇】四
文明體現(xiàn)在生活的方方面面，體現(xiàn)在我們的細(xì)節(jié)之中。yuwenm小編整理了相關(guān)的文章，歡迎欣賞與借鑒。
【新時(shí)代文明人議論文】我是那不起眼的小草，就生活在你所在的校園里。你也許早就將我忘記了吧?但我可沒(méi)有忘記你，甚至可以說(shuō)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。
記得那是去年的三月，我迎著和煦的春風(fēng)來(lái)到你們美麗的校園。多美的校園啊!寬闊的校園廣場(chǎng)，美麗鮮艷的花兒將這里變成了孩子們學(xué)習(xí)生長(zhǎng)的樂(lè)園。我的到來(lái)又為校園增添了濃濃綠意，款款深情?？吹絼倓偝鐾恋那嗲嗟摹拔摇保蠹叶夹α?，我知道大家都非常歡迎我，我代表著綠色，我代表著希望。可以說(shuō)全校90%以上的學(xué)生都在呵護(hù)著我，珍愛(ài)著我。我真的感受到了生活的溫馨與幸福。但我的這種溫馨感和幸福感很快就消失了。這都是因?yàn)槟愕拇嬖凇Ｄ且惶?，你?lái)了，來(lái)到我的身邊。一開(kāi)始，我認(rèn)為你也是一位護(hù)綠使者。我多么渴望你也能呵護(hù)我珍愛(ài)我呀!但我的愿望落空了。你在我的身上踐踏著，你在我的心上捅了一刀又一刀。由于你的存在，我是傷痕累累，我是面目全非，我是心力交瘁。我懷疑這不是人間，我懷疑我來(lái)錯(cuò)了地方。好心人還是比較多的，很快一條標(biāo)語(yǔ)懸掛在我的身旁?！按簛?lái)小草醒，請(qǐng)你繞道行!”多溫馨的標(biāo)語(yǔ)啊!我想你不會(huì)再踐踏我了，但我還是錯(cuò)了。你依然故我，全然沒(méi)有改正自己錯(cuò)誤的 的跡象。又一條標(biāo)語(yǔ)站在了我的身旁?！扒嗖菰谖⑿Γ?qǐng)你繞一繞!”是啊，我是禮貌的，我每天都在笑臉相迎經(jīng)過(guò)我身邊的人，我總覺(jué)得我與人應(yīng)該能夠和諧相處的，但我的良好愿望被你一次次踐踏、泯滅，我真的不明白同是生活在這個(gè)世上的人，做人的差距怎么就這么大呢?你難道不想成為文明社會(huì)的一員嗎?
親愛(ài)的新時(shí)代文明人，你聽(tīng)到了嗎?此時(shí)此刻，我多么想將自己的真情傾灑出來(lái)。我知道我的存在其實(shí)就是一面鏡子，能夠映照一個(gè)人的文明素養(yǎng)。一個(gè)人的文明素養(yǎng)很重要。文明修養(yǎng)無(wú)小事。希望你能夠?qū)⒆约旱男袨槲拿髌饋?lái)，將自己的語(yǔ)言文明起來(lái)，將自己的人格文明起來(lái)。我想到那時(shí)，你一定是一位受人尊敬的人。
親愛(ài)的新時(shí)代文明人，我渴望你是文明社會(huì)的文明人，我渴望你是我的護(hù)綠使者，我渴望你的到來(lái)不是我痛苦的開(kāi)始，我渴望我們能夠以誠(chéng)相待，我渴望你能夠成為校園的文明使者。還是記住那兩條標(biāo)語(yǔ)吧，這是善意的提醒，這是文明的準(zhǔn)繩，這是真誠(chéng)的告誡，這更是你美好形象在我心中定型的標(biāo)尺。
我堅(jiān)信我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，你說(shuō)呢?
【被帶出國(guó)門(mén)的廢電池】一位德國(guó)老太太在中國(guó)住了幾年，回國(guó)時(shí)包里裝著許多廢舊的電池。她說(shuō)：“在中國(guó)找不到扔電池的垃圾箱。”這句話聽(tīng)起來(lái)真的是很刺耳，同時(shí)也令每一個(gè)中國(guó)人羞愧。泱泱中華民族，一個(gè)屹立在東方大國(guó)竟然找不到一個(gè)可以放廢舊電池的垃圾箱?隨著這些廢舊的電池被帶出國(guó)門(mén)，中國(guó)的環(huán)保制度的優(yōu)劣情況，中國(guó)人素質(zhì)的高低情況也被帶出了國(guó)門(mén)。在國(guó)外的許多景點(diǎn)，有專門(mén)為中國(guó)人而懸掛的標(biāo)語(yǔ)，有專門(mén)為中國(guó)人而準(zhǔn)備的垃圾箱。何以會(huì)出現(xiàn)這些令中國(guó)人感到無(wú)地自容的事情呢?究其原因是部分中國(guó)人的不文明舉動(dòng)使得中國(guó)人在外國(guó)人的眼中成了不守規(guī)矩、不文明的代名詞。
相對(duì)于飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，中國(guó)人的道德修養(yǎng)似乎處于停滯不前的“無(wú)禮”社會(huì)。據(jù)有關(guān)部門(mén)對(duì)66598位中國(guó)人的隨機(jī)調(diào)查中，有57%的人隨地吐痰，亂扔垃圾;有17.7%的人在公共場(chǎng)所做出不文明的行為，如坦胸露背等等;有7.5%的人不給老弱病殘?jiān)凶屛?有7%的人不守秩序，喜歡插隊(duì)等;有4.7%的.人浪費(fèi)水電。這是一組多么讓人心寒的調(diào)查數(shù)字啊!它們有如一把把無(wú)情的尖刀刺痛著我們的心靈，更像一些病毒散布在我們的四周使得外國(guó)人對(duì)我們敬而遠(yuǎn)之，望而卻步。
面對(duì)那些充滿諷刺的標(biāo)語(yǔ)，面對(duì)這些令人心痛的調(diào)查數(shù)據(jù)，我們真的應(yīng)該反思：難道我們真的低人一等要在這樣的標(biāo)語(yǔ)下欣賞風(fēng)景嗎?難道我們真的甘心做不文明的代名詞嗎?不!誰(shuí)都不愿低人一等，不管是在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面，還是道德建設(shè)方面。所以，我們?cè)诎l(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，更要提高我們的國(guó)民的文明素養(yǎng)。它是關(guān)乎我們有中國(guó)特色的社會(huì)主義能否健康發(fā)展的大問(wèn)題。
其實(shí)，要做一個(gè)文明的人并不難，從小處著手，從身邊的小事做起就可以了。撿起地上的一片廢紙，將飲料空瓶扔進(jìn)垃圾箱，在公車(chē)上主動(dòng)給老弱病殘?jiān)凶寕€(gè)座，在洗手間隨手關(guān)掉開(kāi)著的水龍頭等等。這些都是文明的具體體現(xiàn)。我相信，只要每一個(gè)中國(guó)人都能堅(jiān)持做到這些，很快的，那些專為中國(guó)人而懸掛的標(biāo)語(yǔ)將會(huì)消失，那些駭人的調(diào)查數(shù)據(jù)也會(huì)銷(xiāo)聲匿跡。再也不會(huì)出現(xiàn)廢舊電池被帶出國(guó)門(mén)去扔的現(xiàn)象。那時(shí)，中國(guó)才能算是真正的強(qiáng)國(guó)，我們中國(guó)人才能真正贏得別人的尊敬。
【讓座】小時(shí)候父母就教育我們“施恩莫望報(bào)”，但他們同時(shí)也教育我們?cè)诘玫絼e人幫助時(shí)應(yīng)該對(duì)別人說(shuō)一聲“謝謝”。
別人讓座給你是這個(gè)人對(duì)你的幫助，那你在享受他的幫助時(shí)就應(yīng)該對(duì)他說(shuō)一聲“謝謝”，這兩個(gè)字雖然很簡(jiǎn)單，但卻可以體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)，溫暖幫助者的心。“謝謝”兩個(gè)字聽(tīng)起來(lái)很平凡，但有的時(shí)候它卻是改變一個(gè)人命運(yùn)的關(guān)鍵。
曾經(jīng)看過(guò)一則小故事，讓我印象非常深刻。一個(gè)打劫銀行的逃犯，在藏匿在一列火車(chē)時(shí)遇到了一名女孩，當(dāng)時(shí)這名女孩想上廁所，想請(qǐng)?zhí)臃笌椭匾幌禄疖?chē)上已經(jīng)壞掉的廁所門(mén)，望著女孩純潔的眼睛，逃犯竟然答應(yīng)了，而且像一名士兵站崗一樣一動(dòng)不動(dòng)地守在那里，女孩出來(lái)后對(duì)這位幫助過(guò)她的“好心人”真誠(chéng)地說(shuō)了一句“謝謝”，也真是這句簡(jiǎn)單的兩個(gè)字讓逃犯感動(dòng)了，他覺(jué)得自己也是一個(gè)值得讓人感謝的人，下了火車(chē)后他就到當(dāng)?shù)嘏沙鏊允琢恕?/p>
兩個(gè)簡(jiǎn)單的字喚醒了人的善念，改變了一個(gè)人的命運(yùn)。
一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“所謂以禮待人，就是用你喜歡別人對(duì)待你的方式對(duì)待別人?！痹谀銕椭藙e人以后，聽(tīng)到別人的一句真心的“謝謝”，你的心是否會(huì)覺(jué)得舒服和溫暖呢?
我住的是一棟有七八戶居民的居民樓，對(duì)待上上下下的鄰居，我總是微笑的打招呼，如果看到后面有要進(jìn)入的鄰居，我也會(huì)給他擋一下大門(mén)，雖然擋了大門(mén)后我就上樓了，沒(méi)聽(tīng)到他們的感謝，但是后來(lái)鄰居們看到我也要進(jìn)大門(mén)時(shí)，他們往往也會(huì)為我擋一下門(mén)，不讓大門(mén)鎖上，我想這就是他們對(duì)我說(shuō)的“謝謝”，只是一個(gè)小動(dòng)作，卻讓我覺(jué)得很溫暖。
得到別人的幫助時(shí)不忘對(duì)他說(shuō)一聲謝謝。你是否曾經(jīng)對(duì)給你“讓座”的人說(shuō)一聲“謝謝”呢?你是否曾經(jīng)在父母親的生日時(shí)對(duì)他們的養(yǎng)育之恩說(shuō)一聲“謝謝”呢?你是否曾經(jīng)在心中對(duì)教育你的老師說(shuō)一聲“謝謝”呢?說(shuō)一聲“謝謝”無(wú)須付分文，但你卻能溫暖他人的心，獲得一切。
一個(gè)人改變了，身邊的一些人可能會(huì)跟著改變;身邊的一些人改變了，很多的人才可能會(huì)跟著改變;很多人改變了，世界就可能會(huì)改變?！爸x謝你的讓座”，“謝謝你的幫忙”，“謝謝你的……”讓更多的人學(xué)會(huì)說(shuō)“謝謝”。
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