在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
適合畢業(yè)朗誦的詩(shī)歌有哪些篇一
如果，我們是魚(yú)兒，母校，就是遼闊的.海灣，
如果，我們是雄鷹，母校，就是高原的藍(lán)天。
現(xiàn)在，正是七月，七月，是多么美麗的季節(jié)，處處流光溢彩，百花爭(zhēng)艷，
而此刻，我們卻要說(shuō)再見(jiàn)。
怎么舍得您呢？親如父母的老師。怎么舍得您呢？情同手足的同學(xué)。
怎么舍得您呢？美麗可愛(ài)的校園。
老師，您的愛(ài)如絲絲春雨，能使沙漠冒出新綠；
您的愛(ài)如三月的春風(fēng)，呵護(hù)著幼小的心靈；
您的愛(ài)如溫暖的河流，輕托我生命的小舟。
老師啊，別說(shuō)您給予的太少，更不要說(shuō)您做得還不夠好，
沒(méi)有春天的耕耘，哪來(lái)的十里荷香？
沒(méi)有您的辛勤培育，哪有明天的輝煌？
送走了一批又一批棟梁，迎來(lái)了一批又一批小苗，
您的頭發(fā)白了，皺紋深了，眼睛花了……
這一切，我們都記在了心上。如今，千言萬(wàn)語(yǔ)化作催人奮斗的力量，
愿我們的奮斗，
能為您添新增光！
在回首成長(zhǎng)的歷程，
是充滿歡樂(lè)的海洋。
親愛(ài)的同學(xué)們，但愿你沒(méi)有忘記，我們朝夕相處的時(shí)光，
課堂上的爭(zhēng)論，球場(chǎng)上的瘋狂，燭光中的歌唱。
這一切，多么值得回想。
六年了，六年的時(shí)光，仿佛只是一瞬間。
如今，是別離的時(shí)刻了。讓我們握握手，互道珍重。無(wú)論命運(yùn)將我們帶到何方，
這友誼定會(huì)地久天長(zhǎng)！
再見(jiàn)了，同學(xué)們，每一方小草會(huì)留下我們的深情，
再見(jiàn)了，老師們，每一寸土地會(huì)銘記我們的歡暢。
再見(jiàn)了，深愛(ài)著的母校，每一棵大樹(shù)會(huì)鐫刻我們的理想。
不要流淚，來(lái)日方長(zhǎng)。多年以后，在相見(jiàn)時(shí)，定鑄就輝煌！
再見(jiàn)了，母校！
請(qǐng)相信：今天我為二十一世紀(jì)而驕傲！
明日，二十一世紀(jì)定會(huì)以我們而自豪！
適合畢業(yè)朗誦的詩(shī)歌有哪些篇二
而今需別，卻卷不起一絲笑渦，
來(lái)妝點(diǎn)悲傷。
記得我們，曾長(zhǎng)嘆所謂，
十年寒窗，樂(lè)短苦長(zhǎng)。
然卻在曾經(jīng)的悲傷中，
得到了友情的滋養(yǎng)。
我們?cè)诿Ｃ?shū)海中調(diào)侃，
“化合人生分子量，
尚見(jiàn)拋物自無(wú)常。
筆下算得是壓強(qiáng)，
壓在心頭是重量?！?/p>
此刻卻真的是分別的重量，
讓我不敢抬頭看天，
怕看見(jiàn)那緩緩墜陽(yáng)，
西斜射過(guò)短暫的初衷時(shí)光。
但我們?nèi)允强鞓?lè)的，
在這未染纖塵的純真年代，
淚水不容我們把過(guò)去回訪，
可是，仍忍不住，
閑暇時(shí)的偷偷回望。
煙波流轉(zhuǎn)間，回首的剎那，
依稀可辨三年前的我們，
幼稚，在無(wú)慮的歌唱，
揮了揮潔白的'衣袖，
引起一縷純粹的芳香。
告別吾友，
請(qǐng)?jiān)试S我淚水含眶。
即使知道我們?nèi)阅茉贂?huì)。
可是，
仍有一股莫名的喜悅與辛酸，
縈繞心房。
原來(lái)。告別的不只是回憶
適合畢業(yè)朗誦的詩(shī)歌有哪些篇三
六年的時(shí)光
如飛而去
六年的酸甜苦辣
永記心中
轉(zhuǎn)眼間
畢業(yè)證書(shū)已經(jīng)發(fā)下
轉(zhuǎn)眼間
紀(jì)念冊(cè)上的一張張笑臉
只在冊(cè)間
看著那一張張熟悉的臉
真不舍得
可是
日子卻不給我們太多的解釋
畢業(yè)
象征著將要分開(kāi)
畢業(yè)
象征著我們可能以后找不到彼此
畢業(yè)
我們將要邁入一個(gè)新的學(xué)期
畢業(yè)
終究是一個(gè)
讓我們分開(kāi)的魔鬼
卻
又是一個(gè)給我們光明和希望的
天使
讓我們?cè)诋厴I(yè)的
酸甜苦辣中
逃脫出來(lái)
遠(yuǎn)離不舍
開(kāi)始我們新的一天!
適合畢業(yè)朗誦的詩(shī)歌有哪些篇四
畢業(yè)了，對(duì)于一些人，學(xué)生時(shí)代也永別了，怎能不懷念呢?
《青春的詩(shī)》
有沒(méi)有一種美麗能夠成為永恒?
沒(méi)有人告訴我答案，
只有天幕上劃過(guò)的流星。
有沒(méi)有一種回憶能夠成為感動(dòng)?
沒(méi)有人告訴我答案，
只有雨霽后七色的彩虹。
怎么能說(shuō)，
沒(méi)有夢(mèng)想的世界就不再美麗?
你看那孩童天真的笑容。
怎么能說(shuō)，
沒(méi)有燈光的夜晚就不再感動(dòng)?
你可知星星也是關(guān)愛(ài)的眼睛。
我們是青春
我們是夜空璀璨的星星
我們是不羈
我們是天邊執(zhí)著的飛鷹
沒(méi)有什么能夠阻止我們
對(duì)美的向往
沒(méi)有什么能夠左右我們
對(duì)青春的虔誠(chéng)
青春最美的詩(shī)行
應(yīng)該由我們
大聲的朗誦
青春是一個(gè)美夢(mèng)
卻終有夢(mèng)醒的一天
青春是一條小河
卻終有干涸的一天
青春是一道彩虹
卻終有消失的一天
青春是一朵盛開(kāi)的鮮花
卻終有凋落的一天
青春是握在手里的細(xì)沙
不知不覺(jué)已然漏去
青春是天上的一顆流星
雖然美麗卻瞬間逝去
青春是幸福留下的`陣陣香氣
想要珍惜它已離去
《無(wú)怨的青春》
在年輕的時(shí)候
如果你愛(ài)上了一個(gè)人
請(qǐng)你
請(qǐng)你一定要溫柔地對(duì)待他
那么
所有的
時(shí)刻都將是一種無(wú)瑕的美麗。
若不得不分離
也要好好地說(shuō)聲再見(jiàn)
也要在心里存著感謝
感謝他給了你一份記憶
長(zhǎng)大了以后
你才會(huì)知道
在驀然回首的剎那
沒(méi)有怨恨的青春才會(huì)了無(wú)遺憾
如山岡上那輪靜靜的滿月
《青春》
所有的結(jié)局都已寫好
所有的淚水也都已啟程
卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開(kāi)始
在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日
無(wú)論我如何的去追索
年輕的你只如云影掠過(guò)
而你微笑的面容極淺極淡
逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐
遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)
命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣
含著淚我一讀再讀
卻不得不承認(rèn)
青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)
《告別吾友》
當(dāng)時(shí)天真，笑看云消云漲，
而今需別，卻卷不起一絲笑渦，
來(lái)妝點(diǎn)悲傷。
記得我們，曾長(zhǎng)嘆所謂，
十年寒窗，樂(lè)短苦長(zhǎng)。
然卻在曾經(jīng)的悲傷中，
得到了友情的滋養(yǎng)。
我們?cè)诿Ｃ?shū)海中調(diào)侃，
“化合人生分子量，
尚見(jiàn)拋物自無(wú)常。
筆下算得是壓強(qiáng)，
壓在心頭是重量?！?/p>
此刻卻真的是分別的重量，
讓我不敢抬頭看天，
怕看見(jiàn)那緩緩墜陽(yáng)，
西斜射過(guò)短暫的初衷時(shí)光。
但我們?nèi)允强鞓?lè)的，
在這未染纖塵的純真年代，
淚水不容我們把過(guò)去回訪，
可是，仍忍不住，
閑暇時(shí)的偷偷回望。
煙波流轉(zhuǎn)間，回首的剎那，
依稀可辨三年前的我們，
幼稚，在無(wú)慮的歌唱，
揮了揮潔白的衣袖，
引起一縷純粹的芳香。
告別吾友，
請(qǐng)?jiān)试S我淚水含眶。
即使知道我們?nèi)阅茉贂?huì)。
可是，
仍有一股莫名的喜悅與辛酸，
縈繞心房。
原來(lái)。告別的不只是回憶
《畢業(yè)季，我們》
小時(shí)候，我們渴望長(zhǎng)大
長(zhǎng)大了，就會(huì)有知心朋友
就可以擁有保護(hù)自己的親人
當(dāng)時(shí)間走了，我們也長(zhǎng)大了
我知道，我們?cè)僖膊皇呛⒆恿?/p>
我知道，那些時(shí)光已流逝，回不去了
我知道，我們?cè)撠?fù)擔(dān)起責(zé)任了
記憶中的小時(shí)候的我們
任性的在媽媽懷里撒嬌
慢慢地，我們依依不舍離開(kāi)了父母的懷抱，哭著鬧著走進(jìn)幼兒園
漸漸地，我們適應(yīng)了幼兒園，每天快樂(lè)地和小伙伴們玩
漸漸地，我們踏入小學(xué)
老師、保安叔叔溫暖的微笑，消除了我們心中的不安
一年級(jí)，我們學(xué)著拼音，學(xué)著數(shù)數(shù)
二年級(jí)，我們學(xué)著古詩(shī)，學(xué)著加減法
三年級(jí)，我們開(kāi)始學(xué)著英語(yǔ)
四年級(jí)，我們學(xué)著加減乘除
五年級(jí)，我們開(kāi)始參加校運(yùn)會(huì)
六年級(jí)，在學(xué)校的最后一個(gè)學(xué)期了
我們開(kāi)始惶恐了，因?yàn)樵诹昙?jí)過(guò)后的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是初中的到來(lái)，我們即將分到各個(gè)中學(xué)了
我的好朋友們，是否和我一樣，開(kāi)始懷念小時(shí)的我們呢
是否開(kāi)始懷念曾經(jīng)天真爛漫的我們
是否開(kāi)始懷念小學(xué)的生活
是否開(kāi)始埋怨起時(shí)間來(lái)了
以前的死黨本是無(wú)憂無(wú)慮的在一起，現(xiàn)在怎么變得如此拘謹(jǐn)了
以前的我們天真爛漫的話題哪去了
以前想要的生活哪去了
好想時(shí)間回到以前
好想時(shí)間慢點(diǎn)走
好想......
《畢業(yè)》
往前走
那里有快樂(lè)
像痛楚一樣明顯
往前走
有光影籠罩云層
明亮與黑暗同行
越過(guò)青春
更珍惜擁有的世界
離別千金不換
請(qǐng)保護(hù)你的眼睛
它和你的心一樣
純凈透明
緩緩的
盛滿分手的哽咽
我們演繹著這份離別
《畢業(yè)的季節(jié)》
季節(jié)淅淅瀝瀝
心上了思念的鎖
雨中的純白簡(jiǎn)單
那葉上是誰(shuí)的目光
跟著路從此孤獨(dú)
握你的手風(fēng)的溫度停住
記憶迷迷朦朦
你何處
天空不變的誓言
永恒的畫面背叛所有空間
約定門檻的笑臉
夢(mèng)轉(zhuǎn)過(guò)頭漂流
放手之后收留
我的溫柔你的等候
更多
適合畢業(yè)朗誦的詩(shī)歌有哪些篇五
如果，我們是花朵，母校，就是美麗的花園；
如果，我們是魚(yú)兒，母校，就是遼闊的海灣，
如果，我們是雄鷹，母校，就是高原的藍(lán)天。
現(xiàn)在，正是七月，七月，是多么美麗的季節(jié)，處處流光溢彩，百花爭(zhēng)艷，
而此刻，我們卻要說(shuō)再見(jiàn)。
怎么舍得您呢？親如父母的老師。怎么舍得您呢？情同手足的同學(xué)。
怎么舍得您呢？美麗可愛(ài)的校園。
老師，您的愛(ài)如絲絲春雨，能使沙漠冒出新綠；
您的愛(ài)如三月的春風(fēng)，呵護(hù)著幼小的心靈；
您的愛(ài)如溫暖的河流，輕托我生命的小舟。
老師啊，別說(shuō)您給予的太少，更不要說(shuō)您做得還不夠好，
沒(méi)有春天的耕耘，哪來(lái)的十里荷香？
沒(méi)有您的辛勤培育，哪有明天的輝煌？
送走了一批又一批棟梁，迎來(lái)了一批又一批小苗，
您的頭發(fā)白了，皺紋深了，眼睛花了……
這一切，我們都記在了心上。如今，千言萬(wàn)語(yǔ)化作催人奮斗的力量，
愿我們的奮斗，
能為您添新增光！
在回首成長(zhǎng)的歷程，
是充滿歡樂(lè)的海洋。
親愛(ài)的同學(xué)們，但愿你沒(méi)有忘記，我們朝夕相處的時(shí)光，
課堂上的爭(zhēng)論，球場(chǎng)上的瘋狂，燭光中的歌唱。
這一切，多么值得回想。
六年了，六年的時(shí)光，仿佛只是一瞬間。
如今，是別離的時(shí)刻了。讓我們握握手，互道珍重。無(wú)論命運(yùn)將我們帶到何方，
這友誼定會(huì)地久天長(zhǎng)！
再見(jiàn)了，同學(xué)們，每一方小草會(huì)留下我們的深情，
再見(jiàn)了，老師們，每一寸土地會(huì)銘記我們的歡暢。
再見(jiàn)了，深愛(ài)著的母校，每一棵大樹(shù)會(huì)鐫刻我們的理想。
不要流淚，來(lái)日方長(zhǎng)。多年以后，在相見(jiàn)時(shí)，定鑄就輝煌！
再見(jiàn)了，母校！
請(qǐng)相信：今天我為二十一世紀(jì)而驕傲！
明日，二十一世紀(jì)定會(huì)以我們而自豪！
適合畢業(yè)朗誦的詩(shī)歌有哪些篇六
??獨(dú)誦是指一 人朗誦，一般用在篇幅較短的詩(shī)上；對(duì)誦是指兩人朗誦，可用在篇幅中等的詩(shī) 上，可根據(jù)內(nèi)容層次設(shè)計(jì)段落對(duì)誦、句群對(duì)誦和單句對(duì)誦；輪誦則指兩人以上的多人朗誦，可用于篇幅較長(zhǎng)的詩(shī)歌，根據(jù)內(nèi)容層次的變化分配不同的朗誦詩(shī) 句和段落；齊誦是指多人共同朗誦，這種朗誦形式一般不獨(dú)立使用，它常出現(xiàn) 在對(duì)誦或輪誦中朗誦重點(diǎn)詩(shī)句或段落的部分。
很多的詩(shī)歌都挺好的，毛澤東的《沁園春長(zhǎng)沙》：
——寫于2009年6月，黃石
……
真的畢業(yè)了。
再看一看吧……
插著愛(ài)護(hù)花草牌子的草坪，記不清什么時(shí)候已經(jīng)被抄近路的兄弟們踩出了一條小路；
可是，悔恨，又有什么用呢，畢業(yè)了，真的畢業(yè)了……
……
你會(huì)忘了入學(xué)第一天我們的自我介紹么？
你會(huì)忘了我們的新生杯籃球賽么？
你會(huì)忘了那最后一場(chǎng)令人遺憾的足球賽嗎？
你會(huì)忘了我們沒(méi)日沒(méi)夜的反恐、魔獸嗎？
你會(huì)忘了阿富的磨牙、張磊的“女友標(biāo)準(zhǔn)”，還有我們一起逛街、喝酒、聊天、唱歌嗎？
再見(jiàn)了，我的宿舍,
再見(jiàn)了，我的兄弟，
再見(jiàn)了，我的青春，
再見(jiàn)了，我的大學(xué)。
青春散場(chǎng)，我們等待下一場(chǎng)開(kāi)幕……畢業(yè)散文
渾渾噩噩也算一種獨(dú)特。
這些年，認(rèn)識(shí)了很多的人，但是我再也數(shù)不清有多少我已淡忘的人，我只能記住你們?cè)谖倚闹写暨^(guò)的位置，那就是朋友、兄弟、知己。
也許除了這些再也沒(méi)有別的稱謂了，活了15年了，最后什么也沒(méi)得到，班就是唯一可以出出入入的地方。
待過(guò)的大街小巷，路過(guò)的彩虹噴泉，都只是生命里的一個(gè)角落。
我只能靜靜的聽(tīng)著,楊迦寓的《畢業(yè)禮》
猶記得那年
初次見(jiàn)面
校道間
楓葉聯(lián)翩
院子里
有一首歌
如今變成夏天的離弦
時(shí)光帶著我走遠(yuǎn)
留下所有的紀(jì)念
就在一瞬間
那從前
不再浮現(xiàn)
我也看著你走遠(yuǎn)
或許在某年月間
走過(guò)那窗臺(tái) 依舊還 聞到當(dāng)年熟悉的花香
我相信多年后，我會(huì)靜靜等待友誼的洗禮，謹(jǐn)記，你若安好 ，便是晴天。
本文來(lái)自: 情話文學(xué)網(wǎng)() 詳細(xì)出處參考：快樂(lè)的梅林敞開(kāi)心扉。我的心谷有一條纏綿悱惻悠長(zhǎng)的愛(ài)河，就在這個(gè)七月上玄，為你點(diǎn)亮一盞尋覓幸福的路燈，我要在幽幽的梅林別院蓮池采擷南國(guó)詩(shī)情的蓮粒。蓮塘小橋無(wú)盡頭，火紅的石榴花打濕嬌艷欲滴的蓮葉，飄搖著夏日醉花蔭歲序那一杯古色古香的銀杏樹(shù)下裊裊咖啡。踏步在愛(ài)河琴上的風(fēng)鈴深情款款地悠然走來(lái)，自七月長(zhǎng)河蓮花如雪的素顏中，盡放煙霞旖旎馥郁的痕跡。
你聽(tīng)，那七月夏夜的風(fēng)，輕輕地吹響一枚長(zhǎng)笛，風(fēng)孔穿越天地之間梅林別院靈氣聚集的假山峰巒，乘鸞在午夜云端，讓那一份永恒的愛(ài)飄洋過(guò)海。七月，午夜。我靜靜地在梅林別院傾聽(tīng)風(fēng)過(guò)月袖，悄悄地讓那一縷上古而來(lái)的惠風(fēng)駐守心靈驛站，編鐘隨歲月流逝的古韻叮當(dāng)，我的情醉飲在那一闕詩(shī)經(jīng)的蒹葭，站在庭前，靜看蓮荷。只見(jiàn)那一片荷花潭里，午夜的蝴蝶在橋澗踏幽守望，守望那一朵朵永意而紫晶猩紅的荷蓮?？瓷徍稍谖缫古畈庞诔厮醒搿＝褚刮译S蝴蝶凌波而來(lái)，想凌云渡步，踏波無(wú)痕地?cái)y手你這不勝嬌羞情竇初開(kāi)的蓮花仙子，悠然地在萬(wàn)花叢中里幻化為子玉的花開(kāi)......
一縷柔情似水的月光映照梅林別院纖塵不染的竹籬，今夜的我在月光下心已癡醉，我醉在這一池醉人的小荷才露尖尖角的芳華里，我的愛(ài)繞過(guò)唐宋千年的時(shí)空，在詩(shī)意悠然的荷花池棲居。梅林的愛(ài)猶如素風(fēng)掠過(guò)心苑的芳菲，我心谷植下千年充盈荷意盎然的仙靈之霧，一如白如玉色蓮的心事，平靜，恬淡而悠遠(yuǎn)。
碧蓮梅院，青春不老。低頭看蓮荷，幸福的梅林依稀聽(tīng)見(jiàn)空天一陣陣天馬的踏歌，吹湊長(zhǎng)笛隨月光仙子逍遙而來(lái)，讓風(fēng)的翅膀蒞臨梅林荷塘，以西樓的檐角浣韻。蓮荷的綠葉編織成秋千，在一縷縷金色的月光下穿過(guò)歡歌笑語(yǔ)的琴瑟。那相和的章節(jié)是坐擁如蓮信鴿滑翔的音律，在梅林蓮湖牽手塵世的穿越，把愛(ài)情和青春素顏如玉。那一道道隨風(fēng)起舞的極光，自天涯海角傳來(lái)星芒的笛音，飄渺為折蘆為笛的瀟灑，靜看蜂飛蝶舞飛歌月下的裊娜。
梅林醉了。就讓我坐在這前世今生的蓮花仙子旁邊守望吧，我愿意守望的蔓坨，自蓮荷杳杳的訊息中捕捉千里之外的跫音，鋪展心路溪谷一簇簇蓮花妖嬈的芳香。溫情而又多情的夏夜，由梅林愛(ài)的心境出發(fā)，泅渡紅塵的渡口，駕舟，駛過(guò)蓮塘的霄漢，坐化為蓮花靈魂的歌者。我今夜注定一路與你同行，相遇蓮塘的紅塵。拂去凌波摘星旅途的煩惱，與蓮杯盞，斟下清月臥云的朦朧，與影，盡飲，幽蓮翠色。
夏夜如蓮，盈盈的月光讓盤亙柳枝上的玉露為媒。輕搖的碎玉，踏過(guò)清月背后的淺階，在月影中幸福的梅林為你書(shū)寫一箋風(fēng)行的字意。嫵媚蓮荷衣袂飄舞，沁香的飛天灑下一池淡淡的梅林星愿，一葉輕盈的方舟，自唐詩(shī)宋詞的今夜出發(fā)，打撈泊在蓮池中央的夜光霓裳。廣闊無(wú)邊的銀漢，在梅林別院那小鳥(niǎo)依人中舞蹈青春，是涓涓的流水；青春，是初生的綠芽。青春本無(wú)顏色，如一張張潔白的畫紙，等待我們?nèi)ッ枥L；青春本無(wú)色彩，如一本本未寫的日記，等待我們?nèi)プV寫。
青春是花季年華中最燦爛的一抹溫暖的陽(yáng)光，美輪美奐，精妙絕倫。
青春是美好而又充滿酸甜苦辣的年華，讓我們聲聲嘆息，它的短暫。
那些韶華與單純中，總有一些記憶讓我們難以忘懷。
難忘朋友。曾經(jīng)一起笑過(guò)哭過(guò)癡過(guò)恨過(guò)愛(ài)過(guò)，曾經(jīng)在失落的一個(gè)安慰，在傷心的一份溫暖，深深刻在記憶的心田。天下無(wú)不散之筵席，而你我卻有著永恒的友誼。
難忘恩師。朗朗吟讀詩(shī)歌，猶記當(dāng)初您耐心的教育；埋頭提筆疾書(shū)，猶記當(dāng)初您細(xì)心的指導(dǎo)。溫柔的話語(yǔ)，細(xì)心的教導(dǎo)，修長(zhǎng)的身影，都將永存在心。
難忘母校。一步步走進(jìn)碩大的校園，繁花似錦，綠草如茵。而我們就在這充滿歡聲笑語(yǔ)的校園，度過(guò)漫長(zhǎng)的學(xué)海生涯。因?yàn)槟呐惆?，才有了一個(gè)個(gè)人才。您的模樣，揮之不去。
“不求生生世世，不求朝朝暮暮，但求平平淡淡，攜手共游人間。”正如歌中所唱，讓我們以青春為筆，真情為墨，畫出更美麗的青春之畫，寫出更生動(dòng)的青春之歌。直想說(shuō)點(diǎn)什么，要表達(dá)的東西很多，隱秘的，開(kāi)豁的。即將開(kāi)口，即將動(dòng)手指的時(shí)候，卻又無(wú)從說(shuō)起，是我心里的話，又好像很陌生，跟我毫無(wú)瓜葛。心里憋屈，卻又無(wú)從釋處。是這樣的狀態(tài)。
本以為過(guò)了段日子，就會(huì)好很多?？陕倪^(guò)，日子顯得冗長(zhǎng)，沒(méi)有生氣，好像入冬的野草，并不見(jiàn)得會(huì)好起來(lái)。原來(lái)時(shí)間這幅良藥，也是因人而異。有人說(shuō)，要做到百毒不侵，需要百毒侵身。可輪到離別，百毒不侵又有何用。
原來(lái)只是，只是，也許是在一起廝混囂張的日子不夠長(zhǎng)，也許是沒(méi)有留意到終究是要分別的，所以才顯得有那么多的離別的傷感。人要是明白與另一個(gè)人，幾個(gè)人，一群人，或是一件東西共同存在的期限，就會(huì)心心相惜。
相識(shí)的日子不長(zhǎng)，過(guò)多算個(gè)半道出家。你是什么樣子，什么個(gè)性，什么來(lái)路，我們之間心知肚明。相知只用了一段很短的時(shí)間，這之后，從來(lái)不稱兄道弟，該是一種什么位置，什么稱呼，我們放在心里沒(méi)有說(shuō)，只是你知道，我也知道，這就夠了。其實(shí)也就那么多，一起說(shuō)了一場(chǎng)心里面想說(shuō)而未說(shuō)的話，一起干了件游離于道德之外的事兒，一起抽了幾支價(jià)格低廉的香煙，一起干了若干瓶酒不管頭暈眼花而已，這就夠了。人生路上，有這么一段看起來(lái)庸俗，不離奇的的故事，也就夠了。心里記著就好。
安陽(yáng)對(duì)我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有太大的誘惑力。頂多是一片地方，幾棵樹(shù)，幾條路而異。一些人，一點(diǎn)事兒，一點(diǎn)經(jīng)歷，也許才是我最大的收獲。
時(shí)間久了，人就朝著老態(tài)龍鐘奔去，心也會(huì)在時(shí)光里穿梭一道，也顯得老。就是這些經(jīng)歷，不論時(shí)間，不論地點(diǎn)，不論天氣，總來(lái)原來(lái)的一副舊模樣。心里面想起來(lái)的時(shí)候，暖暖的。去安陽(yáng)的機(jī)會(huì)還有幾次，幾個(gè)同學(xué)是要結(jié)婚的，我是得去的，過(guò)多幾年的光陰，眨眼睛的功夫罷了。過(guò)了這些時(shí)候，之后的轉(zhuǎn)首回顧，我不知道是何年何月。
最后一場(chǎng)酒的時(shí)候，時(shí)光好像停滯了，倒不如說(shuō)我的心思停滯了。我知道，過(guò)了今夜，大家就的各奔東西，你去天南，我到海北，相約遙遙無(wú)期。我也不知道，再見(jiàn)面的明天，我們又是如何的心思。
老楊與王朝之間的默契感覺(jué)回來(lái)了。王朝醉了。老楊也醉了，盡管滿口我還能喝。我扶著你走路的時(shí)候，我都被你帶的天南海北的。走路都開(kāi)始跳著不知名的舞蹈，我心里想的是應(yīng)該老楊高興。那天老楊沖出了自己的酒量，一杯一杯干，臉色泛紅，眼睛迷糊。我想不攔著了，最后一次了。我的酒量倒是出奇的好，是我沒(méi)有料到的。也許是酒不醉人吧。王朝來(lái)的太晚，不然又是醉得的昏天暗地。老馬，你心里不高興，我知道，別說(shuō)沒(méi)有，多多少少總與你的那個(gè)朋友有關(guān)，我只想說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，哥們幾個(gè)總是陪著你走路的。龍仔酒量一直很好，大家之間心照不宣。在ktv里面，最后一首歌是《最后的戰(zhàn)役》，戰(zhàn)役，哥們幾個(gè)，勝利了。
出k歌房的時(shí)候，夜已經(jīng)深了。黎明即將到來(lái)，分別的日日即在眼前。
我陪王龍去面試，下午三四點(diǎn)的時(shí)候，老馬打來(lái)電話要離開(kāi)了。突然心里一陣難過(guò)，說(shuō)不清，道不明。
去樓下火鍋的時(shí)候，中途我把柜臺(tái)上面的歌曲改為《歸》，我不喜歡它的風(fēng)格，只是能表達(dá)我的一種心情，恰如其份的環(huán)境。那晚，是我回安陽(yáng)下的第一場(chǎng)雨，我想干渴的北方終于得到滋潤(rùn)，大概也是為了掩蓋一點(diǎn)東西。夜里，涼意四起。
我不愿意表達(dá)19號(hào)夜晚我的心情。因?yàn)槟銈円才c我一樣。我離開(kāi)安陽(yáng)的時(shí)候，我小弟送我，給我短信說(shuō)，路上小心，他媽的，真快啊。突然心里一陣疼痛。是的，如此之快的光陰，我們?nèi)绾巫汾s。去往蘇州的途中，我想，何必要追趕呢，珍惜就行了。無(wú)悔銘記這段貧瘠瘋狂的日子就足夠了。
我要走了，也不愿與你們道別，這次道別的意義不一樣，便免了。免了那些傷感的繁文縟節(jié)。
我沒(méi)有什么想說(shuō)的。想說(shuō)的愿望折磨我的心，說(shuō)不出口讓我的心首折磨。所以便掩飾一下，我沒(méi)有什么想說(shuō)的。
曾經(jīng)的我們懷揣著期望與忐忑
相遇在這青蔥的歲月里
走過(guò)最轟轟烈烈的年華
在這格外迷茫追尋的時(shí)刻
我們又帶著各自的前程或不得已別惜而去
迎接下一站的春暖花開(kāi)拱手一禮且自去，同窗笑對(duì)告別離
此去正當(dāng)年華好，再見(jiàn)恐已歲月稀
莫念折柳一時(shí)悲，留做舊憶入夢(mèng)回
恰是朝陽(yáng)蓬勃日，直掛長(zhǎng)帆滄海濟(jì)
適合畢業(yè)朗誦的詩(shī)歌有哪些篇七
燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥(niǎo)兒對(duì)藍(lán)天的向往；
小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對(duì)海洋的歌唱；
稻谷飄香，碩果累累，那是大地對(duì)萬(wàn)物的暢想；
春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對(duì)我們的希望!
老師啊，母校
我們就要離開(kāi)您
收起往日的嬉戲
我們靜靜地
走過(guò)校園每一個(gè)角落
走過(guò)我們生活了六年的地方
你看，那陽(yáng)光明媚的教室
多少次聆聽(tīng)我們，書(shū)聲朗朗
你看，那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板
多少次書(shū)寫我們，知識(shí)秘方
你看，那寬闊平坦的操場(chǎng)
多少次留下我們，笑聲飄蕩
你看，那清脆悅耳的鈴聲
多少次提醒我們，珍惜時(shí)光
母校啊
當(dāng)我再一次走進(jìn)您
多少歲月一一在我們心中流淌
忘不了，困惑時(shí)，老師那一句句諄諄教誨
忘不了，摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助之手
忘不了，失敗時(shí)，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光
忘不了，成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌
母校啊
讓我怎樣感謝您
老師，我們就要畢業(yè)了
六年啦，六年的歲月在我們心頭匆匆掠過(guò)
我們清楚地記得您忙忙碌碌的身影
老師，我們一起去打球吧
老師，我的飛機(jī)模型做好啦
老師，我的作文又發(fā)表啦
老師，合唱比賽我們得了第一名
還記得運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上您焦急的目光嗎?
那是我們奮勇?tīng)?zhēng)先的動(dòng)力啊
看到比賽勝利了，
您和我們一起歡呼雀躍
那一刻，我分明看到您眼中激動(dòng)的淚花
怎能忘，進(jìn)步時(shí)，您為我們頒發(fā)獎(jiǎng)品
怎能忘，生病時(shí)，您對(duì)我們噓寒問(wèn)暖
怎能忘，犯錯(cuò)時(shí)，您一句句細(xì)心叮嚀
無(wú)論何時(shí)，有您就有了我們的歡笑
看著我們一天天懂事了
您的臉上綻放出最欣慰的笑容
您的心啊，時(shí)刻都在為我們跳動(dòng)
老師啊，六年一班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您
老師，我們就要畢業(yè)了
六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落
曾幾何時(shí)
老師，我的褲子破了
老師，我的辮子松了
老師，我的午飯灑了
老師，爸爸媽媽又吵架了
老師……老師……老師……
是啊!有什么能難得倒您呢?
誰(shuí)的思想長(zhǎng)草了，您就是除草的園丁
誰(shuí)的心理受傷了，您就是療傷的醫(yī)生
老師啊
真難為您
用輕柔的慈愛(ài)融合了這樣一個(gè)南腔北調(diào)的集體
真難為您
用溫情的心包容了這樣一群慢慢長(zhǎng)大的孩子
老師啊，六年二班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您
老師，我們就要畢業(yè)了
六年啦，六年的風(fēng)雨在我們腦海靜靜閃過(guò)
老師，您喝口水吧，為我們您多少次累啞了嗓子
老師，您放下筆吧，為我們您多少次累壞了眼睛
老師，您坐一會(huì)兒吧，剛打完吊瓶您怎么能堅(jiān)持得住啊
老師啊老師，請(qǐng)您好好休息一下吧
您的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大
不會(huì)忘記
您在每一道溝坎邊扶我們前行
不會(huì)忘記，您用并不偉岸的肩膀
托起我們?nèi)松娘L(fēng)景
還記得
數(shù)學(xué)課上，您百問(wèn)不厭耐心講解
那是我們登高的基石啊
一點(diǎn)點(diǎn)微小的成功
都贏來(lái)您熱淚涔涔
從步履輕盈到年華老去
您將人生最精彩的篇章都留在我們成長(zhǎng)的路上
老師啊，六年三班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您
為什么再多的回憶
也道不盡我們彼此的依戀
為什么再多的祝福
也說(shuō)不盡我們對(duì)母校的眷戀
為什么再誠(chéng)摯的語(yǔ)言
也訴不盡我們深深的思念
挽不住的
都是最亮麗的風(fēng)景，
急切溜走的，
都是最美妙的時(shí)光
這一切的一切
仿佛剛剛開(kāi)始
似乎就在昨天
可轉(zhuǎn)眼
我們就要互說(shuō)再見(jiàn)
再見(jiàn)了，母校
是您給了我花樣的年華
再見(jiàn)了，老師
是您給了我生命的滋養(yǎng)
再見(jiàn)了，媽媽
是您給了我慈愛(ài)與陽(yáng)光
讓我們向您——
致以最崇高的少先隊(duì)隊(duì)禮!
謝謝您，母校
謝謝您，老師
謝謝您，媽媽
適合畢業(yè)朗誦的詩(shī)歌有哪些篇八
演繹狂歡。
我們淺吟低唱，
深沉不舍。
回眸相顧，
黃昏的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，
揮灑著桀驁；
燈火通明的教室，
篆刻著夢(mèng)想。
白紙褶皺的青春，
彩筆繽紛的色彩，
描繪著斑斕，
有苦有淚，有歡有笑。
這一刻沒(méi)有言語(yǔ)，
只任那一曲別離，
落得滿地荒涼。
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