專(zhuān)業(yè)臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會(huì)(匯總20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-30 13:34:14
專(zhuān)業(yè)臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會(huì)(匯總20篇)
時(shí)間:2023-10-30 13:34:14     小編:XY字客

心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),避免重復(fù)犯錯(cuò),提高工作和學(xué)習(xí)效率。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要突出重點(diǎn),凸顯自己的收獲和啟示。經(jīng)過(guò)整理,我們收集了一些精彩的心得體會(huì)范文,希望可以給大家提供一些啟發(fā)。

臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會(huì)篇一

第一段:引入背景和實(shí)習(xí)目的(150字)

醫(yī)學(xué)生在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)結(jié)束后,必須實(shí)習(xí)一段時(shí)間以獲得實(shí)際臨床經(jīng)驗(yàn)。作為一名醫(yī)學(xué)生,我也經(jīng)歷了臨床醫(yī)生實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷為我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),使我對(duì)醫(yī)學(xué)實(shí)踐的各個(gè)方面有了更深入的了解,同時(shí)也展現(xiàn)了醫(yī)生的責(zé)任和使命感。

第二段:實(shí)習(xí)初期的困惑與挑戰(zhàn)(250字)

剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候,我感到非常困惑和不安。學(xué)校的理論知識(shí)教育與真實(shí)的臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐之間存在巨大的差距。工作繁忙、時(shí)間緊張和各種陌生的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)都給我?guī)?lái)了挑戰(zhàn)。我常常感到自己力不從心,會(huì)犯一些低級(jí)錯(cuò)誤,這讓我對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑。然而,我很慶幸實(shí)習(xí)階段有良師益友的指導(dǎo)和支持,他們耐心地教導(dǎo)著我如何分析病情、制定治療方案和與病人進(jìn)行溝通。

第三段:實(shí)習(xí)期間的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)(350字)

隨著實(shí)習(xí)的深入,我的自信和專(zhuān)業(yè)知識(shí)逐漸增加。我開(kāi)始獨(dú)立地處理一些常見(jiàn)病例,并逐漸適應(yīng)了醫(yī)學(xué)實(shí)踐的節(jié)奏和工作方式。在與各種患者接觸的過(guò)程中,我學(xué)到了如何真正關(guān)心和傾聽(tīng)患者,為他們提供專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療服務(wù)。此外,我還通過(guò)與其他醫(yī)生合作,了解到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,因?yàn)槊總€(gè)人都有獨(dú)特的知識(shí)和技能,我們可以共同承擔(dān)責(zé)任,提供最佳的醫(yī)療保健。

第四段:臨床實(shí)踐中的困難與反思(300字)

在臨床醫(yī)生實(shí)習(xí)期間,我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候,我會(huì)感到心力憔悴,因?yàn)楣ぷ鞣浅@廴?,?jīng)常需要加班加點(diǎn)。此外,與一些病人溝通也是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),特別是在面對(duì)嚴(yán)重疾病和患者情緒起伏較大的情況下。然而,這些挑戰(zhàn)使我更加成熟和堅(jiān)韌,我學(xué)會(huì)了如何在壓力下保持冷靜和專(zhuān)業(yè)。我也開(kāi)始反思自己的不足之處,并努力進(jìn)行改進(jìn)和提高。

第五段:實(shí)習(xí)期間的收獲與總結(jié)(200字)

通過(guò)臨床醫(yī)生實(shí)習(xí),我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我看到了醫(yī)生們?nèi)绾我詫?zhuān)業(yè)的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)病人,如何用真心和關(guān)切來(lái)對(duì)待他們的病情。我學(xué)會(huì)了如何處理緊急情況和疑難病例,并在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)了決策能力和責(zé)任心。此外,我也認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)實(shí)踐是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程,醫(yī)生不能停止學(xué)習(xí)。在未來(lái)的職業(yè)生涯中,我將繼續(xù)努力提高自己,為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

總結(jié):

臨床醫(yī)生實(shí)習(xí)期間是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段。盡管有困惑和挑戰(zhàn),但通過(guò)與導(dǎo)師和實(shí)習(xí)同事的合作,我們可以逐漸成長(zhǎng)為一名獨(dú)立且有責(zé)任心的醫(yī)生。通過(guò)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,我們可以深入了解醫(yī)學(xué)實(shí)踐的方方面面,體會(huì)到醫(yī)生的責(zé)任和奉獻(xiàn)精神。這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)將為我們未來(lái)的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會(huì)篇二

調(diào)查報(bào)告常常在正文的前面,寫(xiě)一段不加任何小標(biāo)題的文字作為開(kāi)頭,怎樣寫(xiě)實(shí)習(xí)工作總結(jié)心得體會(huì)?下面小編給大家?guī)?lái)實(shí)習(xí)工作總結(jié)心得體會(huì)5篇,僅供參考,希望大家喜歡!

在這實(shí)習(xí)的時(shí)間里,我收獲了很多的東西,這些都是我在學(xué)校里和課本上找不到的,現(xiàn)在我們即將踏入社會(huì),這些實(shí)踐性的東西對(duì)我們來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,它讓我們脫離了書(shū)生的稚氣,增加了對(duì)社會(huì)的感性認(rèn)識(shí)、對(duì)知識(shí)有了更深入的了解。

在以前的頭腦中,我認(rèn)為的工作都是很美好的,我想企業(yè)和工廠應(yīng)該都是挺漂亮。我就是懷著這種憧憬到了我們的實(shí)習(xí)工廠。一下車(chē)我就傻眼了,天哪!這個(gè)地方到處都是刺鼻的氣味,第一天由工廠領(lǐng)導(dǎo)帶我們參觀了生產(chǎn)線、工人師傅給我們進(jìn)行了入廠安全講座。第二天我們就正式進(jìn)入車(chē)間參加生產(chǎn)。

在實(shí)習(xí)時(shí)的工作學(xué)習(xí)同時(shí)讓我認(rèn)識(shí)到社會(huì)是殘酷的,沒(méi)有文化、沒(méi)有本領(lǐng)、懶惰,就注定你永遠(yuǎn)是社會(huì)的最底層!但同時(shí)社會(huì)又是美好的,只要你肯干、有進(jìn)取心,它就會(huì)給你回報(bào)、讓你得到自己想要的!

總之,雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間很短,但對(duì)我來(lái)說(shuō),收獲是很大的。我會(huì)更加珍惜我的學(xué)習(xí),并且用實(shí)習(xí)的心得時(shí)時(shí)激勵(lì)自己!

雖說(shuō)只有一周的時(shí)間,但還是覺(jué)得收獲滿大的。感受頗深的一點(diǎn)是,理論學(xué)習(xí)是業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)的基礎(chǔ),但實(shí)際工作與理論的闡述又是多么的不同,在工作的閑暇之間,在同一些工作多年的工人的交談中,深知,在工作崗位上,有著良好的業(yè)務(wù)能力是基礎(chǔ)能力。因此,對(duì)于我們這些在校的大學(xué)生,掌握好牢固的專(zhuān)業(yè)知識(shí)就顯得尤其重要了。

還有一點(diǎn)就是在進(jìn)行自身相對(duì)循環(huán)重復(fù)的工作中,不僅應(yīng)保持工作的質(zhì)量及效率,還應(yīng)具備創(chuàng)新精神。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,自己學(xué)到了許多原先在課本上學(xué)不到的東西,而且可以使自己更進(jìn)一步接近社會(huì),接近企業(yè)。也發(fā)現(xiàn)了自己看問(wèn)題的角度,思考問(wèn)題的方式逐漸開(kāi)拓,這與實(shí)踐密不可分,在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我又一次感受充實(shí),感受成長(zhǎng)。

醫(yī)學(xué)是一門(mén)高度專(zhuān)業(yè)化的學(xué)科,是一門(mén)不確定的學(xué)科,是一切皆有可能的藝術(shù)。需要扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí),更重要的是需要責(zé)任心。一年的實(shí)習(xí)時(shí)間在病房的進(jìn)出之間即將結(jié)束。今年的感覺(jué)是;苦黃在身,甘草在心。一年實(shí)習(xí)是從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生最重要的過(guò)渡。

既是一份技術(shù),也是一份藝術(shù),當(dāng)一個(gè)急性腹痛的患者在你的腦海中應(yīng)該有這些印象:急性胰腺炎、急性心肌梗死、胃腸穿孔、膽道病變,急性闌尾炎、宮外孕、腸梗阻。

而問(wèn)診的方式應(yīng)該是關(guān)懷式的,讓患者心里明白他的這個(gè)病我有辦法醫(yī)治,雖然我只是個(gè)實(shí)習(xí)生,但是在病人的眼中,你就是他們的希望,因?yàn)槟闶莻€(gè)大夫。然后到對(duì)這個(gè)科室的常見(jiàn)病掌握之后,我主動(dòng)向我的帶教老師要求自己接受新病人,從病史、大病歷書(shū)寫(xiě)、到醫(yī)囑,并在查房時(shí)主動(dòng)提級(jí)自己的觀點(diǎn),而不僅僅是一個(gè)“男秘書(shū)”。

出科時(shí)的體會(huì):內(nèi)科不光是你會(huì)處理多少個(gè)疾病,更重要的是你對(duì)疾病的一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷思維,不斷的總結(jié),每天都在進(jìn)步,而這是我在這一個(gè)月的蛻變,也是在我即將實(shí)習(xí)結(jié)束的這一年中累積吧,因?yàn)槲蚁嘈牛汗び破涫?,必先利其器。?shí)習(xí)是勞苦,艱辛的,在即將畢業(yè),醫(yī)學(xué)路漫漫,吾將上下而求索,而待寶劍鋒從磨礪出,梅花方可香自苦寒來(lái)。

光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間來(lái)到理昂已經(jīng)四個(gè)多月了,從洪湖到郎溪,這段時(shí)間我收獲頗豐,感觸也良多。

與應(yīng)屆畢業(yè)生不同,作為社招員工,我對(duì)新單位的企業(yè)愿景、企業(yè)文化、經(jīng)營(yíng)理念、管理方針等都是比較關(guān)注的。去洪湖理昂實(shí)習(xí)報(bào)道時(shí)就被“中國(guó)復(fù)合型生物質(zhì)能源的領(lǐng)導(dǎo)者”這幾個(gè)字吸引,這是我們理昂企業(yè)的愿景,很精確,也很務(wù)實(shí)。作為國(guó)家大力扶持的新能源行業(yè),理昂定位于生物質(zhì)發(fā)電行業(yè),布局熱電聯(lián)產(chǎn)、生物質(zhì)醇電聯(lián)產(chǎn),實(shí)現(xiàn)節(jié)約資源、造福農(nóng)民、美化環(huán)境的企業(yè)使命。這體現(xiàn)了我們理昂人的壯志雄心,更體現(xiàn)了我們理昂人的社會(huì)責(zé)任心和使命感。

辦完入職手續(xù),我到崗進(jìn)入檢修電氣班組。來(lái)到班組首先就是了解和學(xué)習(xí)電檢人員崗位職責(zé),班組墻上的條文制度很全面也很明確。我之前一直從事電廠電氣調(diào)試工作,雖說(shuō)與現(xiàn)在電氣檢修的工作內(nèi)容有交集但也有不同之處,因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足,剛開(kāi)始很多工作還不能上手,幸好有領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指點(diǎn)和教導(dǎo),我的工作慢慢有了起色,逐漸能單獨(dú)做一些電氣維護(hù)工作。如今調(diào)崗郎溪理昂,我迎來(lái)了檢驗(yàn)四個(gè)月學(xué)習(xí)成果的最佳機(jī)會(huì)。

在熟悉了現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境和設(shè)備后,我通過(guò)查閱相關(guān)的資料、手冊(cè)、圖紙、說(shuō)明書(shū),進(jìn)一步深入了解各電氣設(shè)備的電氣操作、電氣原理、常見(jiàn)故障現(xiàn)象以及常用的故障排查方法。通過(guò)不斷充實(shí)和完善自己,我力爭(zhēng)成為一個(gè)復(fù)合型人才,為理昂做出更大的貢獻(xiàn)。

要成為一個(gè)合格的電氣維修人員,除了掌握好理論知識(shí)外,還需要不斷的實(shí)踐操作,只有積累大量的工作經(jīng)驗(yàn),處理電氣故障時(shí)才能得心應(yīng)手。要成為一個(gè)優(yōu)秀的電氣維修人員,除了以上這些外,還要有高度的責(zé)任心和良好的職業(yè)道德,還要有一顆謙虛的上進(jìn)心。

愿理昂新能源蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上!

短短半年的時(shí)間與病人建立了良好的感情,讓我離開(kāi)真有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)。走進(jìn)病房,少了一份陌生,多了一份親切;少了一份孤單,多了一份安慰;少了一份擔(dān)心,多了一份真誠(chéng)!在這里,我不僅真正學(xué)到了知識(shí),還明白了一些道理:踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真工作!

發(fā)自肺腑之言:感謝帶教老師的細(xì)心教育,耐心指導(dǎo),感謝所有老師的關(guān)心愛(ài)護(hù),感謝各病人對(duì)我的信任,感謝航天中心醫(yī)院給我的栽培!

最后,感謝__給我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),也感謝各位代教老師在工作忙碌之時(shí),還要帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生,教導(dǎo)我們正確的方向;也很高興與其他實(shí)習(xí)生,在緊湊的實(shí)習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí),并且還成為無(wú)話不談的好朋友。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間持續(xù)較久,難免覺(jué)得疲累,但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲,除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外,人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多,這樣充實(shí)的生活,我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光。

從最初的不知所措到后來(lái)的自然融入,才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)在經(jīng)開(kāi)一中實(shí)習(xí)了一周。實(shí)習(xí)生活忙碌且充實(shí),聽(tīng)不同風(fēng)格的課,批改作業(yè),跟早晚自習(xí)……一天下來(lái)受益頗深。每日進(jìn)班聽(tīng)課,慢慢發(fā)現(xiàn)我們與學(xué)生之間的距離正在漸漸縮短。一開(kāi)始進(jìn)班,他們向后投來(lái)好奇的目光,幾次課以后,便來(lái)和我們搭話,詢(xún)問(wèn)我們的姓名、年齡還有我們的大學(xué)生活。這種與學(xué)生之間的零距離會(huì)讓我們更好地了解學(xué)生的性格脾氣,有助于因材施教。

在這幾天的實(shí)習(xí)生活里,我不僅跟著自家?guī)煾?,也奔赴于各位?yōu)秀老師全英授課的課堂。聽(tīng)著他們是如何在月考結(jié)束后給同學(xué)們分析試卷講解難題,看著他們是如何在閱讀課單詞課以及聽(tīng)力課前做warming-up,帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。老師們的課堂都別具一格,有些老師注重學(xué)生口語(yǔ),整堂課都在引用話題帶領(lǐng)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)出自己的見(jiàn)解,而有些老師則注重夯實(shí)基礎(chǔ),講解單詞并進(jìn)行相關(guān)短語(yǔ)拓展,發(fā)散學(xué)生思維。這幾天讓我印象尤為深刻的是師傅的一句話“三分授課,七分管教”,面對(duì)初二活潑好動(dòng)的學(xué)生,僅僅單方面輸入是不夠的,需要不僅抓住他們的注意力,同時(shí)也要掌控課堂氛圍,營(yíng)造“不過(guò)分躁動(dòng),不極其沉默”的剛剛好氛圍。

假期結(jié)束以后,我們的實(shí)習(xí)生活也就只有一周時(shí)間了,我期待可以有更多的收獲。教書(shū)育人聽(tīng)起來(lái)容易,做起來(lái)難。如何關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)是教師生涯里最為重要的一件事。對(duì)于即將踏入教育行業(yè)的我們來(lái)說(shuō),這一定是一段珍貴的財(cái)富。希望每位老師都能成為學(xué)生的良師益友。

臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會(huì)篇三

隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步,醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)在人們生活中的重要性日益凸顯。作為一名臨床醫(yī)生的實(shí)習(xí)生,我有幸參與了醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的工作,親身感受到了臨床醫(yī)學(xué)的魅力和挑戰(zhàn)。在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)中,我積累了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得,讓我對(duì)于醫(yī)學(xué)事業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。

在臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)中,患者的健康和生命是我們醫(yī)生的責(zé)任和使命。在臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)的第一天,我便意識(shí)到了這個(gè)重要性。每個(gè)患者都是一個(gè)個(gè)獨(dú)特的個(gè)體,他們的疾病和身體狀況各不相同,需要我們醫(yī)生以盡責(zé)的態(tài)度和專(zhuān)業(yè)的知識(shí)來(lái)進(jìn)行治療和關(guān)懷。在臨床實(shí)習(xí)中,我學(xué)會(huì)了如何與患者進(jìn)行有效的溝通,了解他們的需求和心理狀態(tài),從而給予他們最合適的治療方案和支持。通過(guò)觀察和實(shí)踐,我深刻體會(huì)到了醫(yī)生在患者生命中的重要性,這讓我更加堅(jiān)定了追求醫(yī)學(xué)事業(yè)并服務(wù)于人民的決心。

另外,實(shí)習(xí)期間,我不僅學(xué)會(huì)了醫(yī)療技術(shù),還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在臨床醫(yī)學(xué)中,一個(gè)人的能力和知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作和協(xié)調(diào),才能更好地完成任務(wù)和服務(wù)患者。在實(shí)習(xí)期間,我與其他醫(yī)生、護(hù)士和技術(shù)人員一起工作,相互學(xué)習(xí)和配合,共同面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都扮演著重要的角色,無(wú)論是在手術(shù)室的臺(tái)前幕后,還是在病房中的護(hù)理工作,每個(gè)人都需要互相信任和合作,以保證患者能夠得到最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)的合作,我學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值,同時(shí)也學(xué)到了利用團(tuán)隊(duì)的資源和力量來(lái)解決問(wèn)題和提高醫(yī)療質(zhì)量的方法。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我還深刻認(rèn)識(shí)到了時(shí)間管理的重要性。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,時(shí)間是最寶貴的資源之一。合理高效地利用時(shí)間,對(duì)于保證患者的治療質(zhì)量和醫(yī)學(xué)研究的進(jìn)展至關(guān)重要。在實(shí)習(xí)期間,我學(xué)會(huì)了如何合理安排自己的時(shí)間,能夠在繁忙的工作中找到平衡,并且有效地處理各類(lèi)緊急情況。通過(guò)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累,我對(duì)于擠出時(shí)間和高效工作有了更深入的理解,這無(wú)疑對(duì)我今后的醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。

此外,臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)還讓我認(rèn)識(shí)到了對(duì)于知識(shí)和技能的不斷追求和更新的重要性。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)是非常龐雜和繁雜的,所以要想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,必須不斷學(xué)習(xí)和積累。在實(shí)習(xí)期間,我通過(guò)參與學(xué)術(shù)討論和文獻(xiàn)研究,了解到了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的最新進(jìn)展和科研成果,并且嘗試將這些知識(shí)應(yīng)用于臨床實(shí)踐中。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和自我反思,我發(fā)現(xiàn)醫(yī)學(xué)知識(shí)是永遠(yuǎn)更新的,只有保持謙虛和勤奮的態(tài)度,才能保持自己的專(zhuān)業(yè)能力和競(jìng)爭(zhēng)力。

回顧自己的臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)歷,我深深地感受到了醫(yī)學(xué)事業(yè)的偉大和艱辛。通過(guò)與患者的接觸和團(tuán)隊(duì)的合作,我收獲了知識(shí)和技能的提升,也體驗(yàn)了成為一名醫(yī)生的責(zé)任和使命。在未來(lái)的醫(yī)學(xué)道路上,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力,為人民的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會(huì)篇四

近年來(lái),醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻,臨床醫(yī)生實(shí)習(xí)成為醫(yī)學(xué)學(xué)生的必經(jīng)之路。通過(guò)實(shí)習(xí),醫(yī)學(xué)學(xué)生可以接觸到真實(shí)的醫(yī)療環(huán)境,鍛煉自己的臨床能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在我進(jìn)行臨床醫(yī)生實(shí)習(xí)期間,我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

在臨床醫(yī)生實(shí)習(xí)的開(kāi)始,我感受到了醫(yī)生的責(zé)任與使命感。當(dāng)我第一次面對(duì)病患,聽(tīng)到他們的抱怨和需求時(shí),我深切地感受到作為醫(yī)生的責(zé)任。作為醫(yī)生,我們不僅僅是治療身體上的疾病,更是關(guān)心病人的心理健康和生活質(zhì)量。每一個(gè)患者都是家庭的一員,他們的健康與家庭的幸福息息相關(guān)。因此,我明白了作為醫(yī)生應(yīng)該以慈悲和責(zé)任心來(lái)對(duì)待每一位患者,幫助他們擺脫病痛,恢復(fù)健康。

在臨床實(shí)習(xí)中,我也學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)合作。臨床醫(yī)療是一個(gè)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng),需要醫(yī)生、護(hù)士、技術(shù)人員等各職位的密切合作。在與其他專(zhuān)業(yè)的醫(yī)護(hù)人員共同工作的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了相互協(xié)作、相互支持和相互尊重。我們不僅要在處理病情時(shí)進(jìn)行多學(xué)科協(xié)同,還要時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié),確保患者得到最好的治療效果。只有團(tuán)結(jié)合作,才能提高醫(yī)療工作的質(zhì)量和效率。

臨床實(shí)習(xí)也鍛煉了我的臨床判斷和決策能力。在醫(yī)學(xué)課堂上,我們學(xué)習(xí)了大量的理論知識(shí),但實(shí)際上,臨床實(shí)踐才是檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)生水平的重要途徑。通過(guò)實(shí)習(xí),我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)病史和體征進(jìn)行初步判斷,并制定相應(yīng)的檢查和治療計(jì)劃。在面對(duì)病患時(shí),我曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)迷茫和不安,但是我意識(shí)到,要成為一名合格的醫(yī)生,必須要擁有堅(jiān)定的決心和自信心。通過(guò)一次次的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累,我的臨床判斷和決策能力逐漸提高,我能夠更加準(zhǔn)確地診斷疾病,并根據(jù)病情調(diào)整治療方案。

在實(shí)習(xí)中,我也學(xué)會(huì)了如何與患者溝通和建立良好的醫(yī)患關(guān)系。作為醫(yī)生,我們不僅僅是醫(yī)治疾病,還要承擔(dān)向患者解釋病情和治療方案的責(zé)任。有時(shí)候,患者可能對(duì)治療效果心存疑慮或者表現(xiàn)出焦慮和不安。在這樣的情況下,我需要用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言向他們解釋?zhuān)峁┍匾闹С趾凸膭?lì)。通過(guò)與患者的溝通,我不僅能夠幫助他們消除心理上的負(fù)擔(dān),還能夠提高他們的治療依從性。

通過(guò)臨床醫(yī)生實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和體驗(yàn),我認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。只有通過(guò)實(shí)踐,才能真正理解醫(yī)學(xué)的本質(zhì)。臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生的重要階段,通過(guò)實(shí)習(xí),我們能夠更好地了解醫(yī)學(xué)的實(shí)際操作,提高自己的實(shí)踐能力,為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)習(xí),我也更加明確了自己選擇醫(yī)學(xué)的初心和使命感,我將會(huì)繼續(xù)不斷努力,成為一名合格的臨床醫(yī)生,服務(wù)于廣大患者群體。

臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會(huì)篇五

第一段:實(shí)習(xí)初期的挫折與成長(zhǎng)

在我作為臨床醫(yī)生的實(shí)習(xí)中,剛開(kāi)始時(shí)我面臨了諸多的挑戰(zhàn)和困難。我心里充滿了緊張和不安,因?yàn)榕R床實(shí)習(xí)對(duì)于一個(gè)醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的環(huán)境和角色。然而,正是通過(guò)這些挫折和不斷地克服困難,我才逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。在實(shí)習(xí)期間,我學(xué)會(huì)了如何與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系,同時(shí)也學(xué)到了如何應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況和緊急情況。這些經(jīng)歷讓我明白了臨床實(shí)習(xí)的重要性,也為我未來(lái)成為一名合格的臨床醫(yī)生奠定了基礎(chǔ)。

第二段:臨床實(shí)踐中的感受與思考

在實(shí)習(xí)期間,我深刻地感受到了臨床醫(yī)生的責(zé)任與使命。每當(dāng)我面對(duì)病患時(shí),我都能感受到他們對(duì)我的信賴(lài)和希望。這也讓我越發(fā)明白了醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的重要性。在臨床實(shí)踐中,我時(shí)刻都在思考如何給予患者最好的治療與照顧,如何為他們提供更加人性化的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí),我也不斷地反思和改進(jìn)自己的醫(yī)療方法和思維方式,以提升自己的臨床技能和專(zhuān)業(yè)水平。

第三段:團(tuán)隊(duì)合作與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)

在實(shí)習(xí)中,我參與了很多的病例討論和團(tuán)隊(duì)合作,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)與其他醫(yī)生和護(hù)士一起合作,我學(xué)會(huì)了如何有效地與團(tuán)隊(duì)成員溝通和協(xié)作。我明白了團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于醫(yī)療工作的重要性,并意識(shí)到?jīng)]有一個(gè)人可以獨(dú)自完成所有的醫(yī)療任務(wù)。此外,我還學(xué)到了專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的重要性。作為一名臨床醫(yī)生,我必須具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)學(xué)知識(shí)和扎實(shí)的臨床技能,同時(shí)還要具備良好的職業(yè)操守和專(zhuān)業(yè)道德。通過(guò)實(shí)習(xí),我逐漸培養(yǎng)和提升了自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),使自己成為一個(gè)更加合格和有能力的醫(yī)生。

第四段:人文關(guān)懷與醫(yī)學(xué)發(fā)展的結(jié)合

在臨床實(shí)習(xí)中,我意識(shí)到醫(yī)學(xué)服務(wù)不僅僅是治療疾病,還需要給予患者人文關(guān)懷。每一個(gè)患者都是一個(gè)有情感和需求的個(gè)體,他們需要的不僅僅是治療和藥物,更需要醫(yī)生的關(guān)心和理解。因此,我努力地將人文關(guān)懷與醫(yī)學(xué)服務(wù)結(jié)合起來(lái)。我盡量與患者建立起親近和信賴(lài)的關(guān)系,傾聽(tīng)他們的病情和困擾,用心去回答他們的問(wèn)題和解決他們的困難。通過(guò)這樣的方式,我發(fā)現(xiàn)患者更加樂(lè)于接受治療,并愿意與醫(yī)生共同合作共同面對(duì)疾病。

第五段:實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于未來(lái)的影響與展望

通過(guò)這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷,我不僅從中學(xué)到了很多臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能,也培養(yǎng)了自己的醫(yī)學(xué)思維和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將對(duì)我未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我相信,在接下來(lái)的職業(yè)生涯中,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)水平,為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí),我也會(huì)積極參與醫(yī)學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流,致力于醫(yī)學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步,為改善人類(lèi)健康做出我的貢獻(xiàn)。

總結(jié):通過(guò)這次臨床實(shí)習(xí),我不僅掌握了臨床醫(yī)生所需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,也認(rèn)識(shí)到了醫(yī)生的責(zé)任和使命。在實(shí)習(xí)中,我明白了醫(yī)學(xué)是一門(mén)綜合性的學(xué)科,除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)外,還需要醫(yī)生具備良好的溝通、協(xié)作和人文關(guān)懷能力。這次實(shí)習(xí)使我成長(zhǎng)了很多,也為我未來(lái)的醫(yī)學(xué)之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信,只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己,我才能成為一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)生,并為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會(huì)篇六

實(shí)習(xí)是每個(gè)臨床醫(yī)生成長(zhǎng)道路中必經(jīng)的階段,對(duì)于未來(lái)成為一名合格醫(yī)生至關(guān)重要。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間,我深感實(shí)踐的重要性,學(xué)到了許多理論所無(wú)法教授的真知灼見(jiàn)。在這篇文章中,我將分享我對(duì)實(shí)習(xí)期間的心得體會(huì),包含了挑戰(zhàn)、成長(zhǎng)和責(zé)任感的轉(zhuǎn)變等方面。

第一段:挑戰(zhàn)

實(shí)習(xí)期間的挑戰(zhàn)無(wú)處不在,不管是新環(huán)境還是跟隨主治醫(yī)生的要求,都需要我們面對(duì)和解決。首先,適應(yīng)新環(huán)境是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。在大學(xué)期間,我們大多數(shù)時(shí)間是在課堂上學(xué)習(xí),而實(shí)習(xí)則暴露我們?cè)谡鎸?shí)醫(yī)療環(huán)境中的不足之處。此外,跟隨主治醫(yī)生的要求也是一大挑戰(zhàn)。主治醫(yī)生總是期望我們能夠迅速掌握患者信息和完成任務(wù),這需要我們具備良好的溝通與協(xié)調(diào)能力。

第二段:成長(zhǎng)

實(shí)習(xí)期間,我意識(shí)到自己在醫(yī)學(xué)知識(shí)上的不足,并迫使自己進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。每個(gè)患者的病例都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),通過(guò)與患者交流,與主治醫(yī)生討論病例,我們能更好地理解和運(yùn)用醫(yī)學(xué)知識(shí)。此外,實(shí)習(xí)也鍛煉了我們的應(yīng)急反應(yīng)能力。在面對(duì)急救病例時(shí),我們需要迅速做出決策,學(xué)會(huì)在緊迫情況下保持冷靜從容。

第三段:責(zé)任感與使命感

實(shí)習(xí)期間,我們漸漸體會(huì)到醫(yī)生所承擔(dān)的偉大責(zé)任和使命。對(duì)于患者來(lái)說(shuō),我們是他們唯一的希望和救命稻草。每一次看望患者,我們要以謙卑的態(tài)度對(duì)待,耐心傾聽(tīng)他們的訴求,并全力幫助他們恢復(fù)健康。我們深知自己的工作關(guān)乎生命,這份責(zé)任感使我們更加努力、專(zhuān)注,用盡一切力量贏得每個(gè)患者的信任。

第四段:團(tuán)隊(duì)合作

實(shí)習(xí)期間,我意識(shí)到與團(tuán)隊(duì)的良好合作和協(xié)調(diào)至關(guān)重要。醫(yī)療是一個(gè)集體的事業(yè),沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作就無(wú)法完成一切任務(wù)。當(dāng)我們遇到難題時(shí),與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行積極的討論和思考,能夠幫助我們找到最佳解決方案。同時(shí),團(tuán)隊(duì)合作也能夠減輕工作壓力,增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

第五段:反思與未來(lái)

實(shí)習(xí)期間的每一天都是對(duì)自己的一次考驗(yàn),考驗(yàn)著我們是否勝任成為一名合格醫(yī)生的角色。通過(guò)反思自身的工作和表現(xiàn),我從中學(xué)到了許多寶貴的教訓(xùn)。我意識(shí)到醫(yī)生不僅是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?zhuān)業(yè),更是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的職業(yè)。未來(lái),我希望能繼續(xù)努力,進(jìn)一步提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),為患者健康做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié):

實(shí)習(xí)期間是我們轉(zhuǎn)變?yōu)楹细襻t(yī)生的重要階段,充滿了挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。通過(guò)面對(duì)挑戰(zhàn),我們學(xué)會(huì)適應(yīng)新環(huán)境和克服自身的不足。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們明白了醫(yī)生的責(zé)任感和使命感,更加努力地為患者服務(wù)。同時(shí),實(shí)習(xí)也讓我們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過(guò)反思和學(xué)習(xí),我們能不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),繼續(xù)為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會(huì)篇七

作為一名即將畢業(yè)的醫(yī)學(xué)生,我有幸能夠在實(shí)習(xí)階段親身體驗(yàn)臨床醫(yī)生的工作。這段時(shí)間不僅讓我深刻理解了臨床醫(yī)生的責(zé)任和困境,也讓我體會(huì)到作為醫(yī)生的樂(lè)趣和成就感。在這篇文章中,我將分享一些我在實(shí)習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)。

第二段:工作內(nèi)容與挑戰(zhàn)

實(shí)習(xí)期間,我主要參與了臨床醫(yī)學(xué)的常規(guī)工作,如為患者提供診療服務(wù)、參加病例討論和進(jìn)行醫(yī)患溝通等。在這些工作中,我深刻認(rèn)識(shí)到臨床醫(yī)生的責(zé)任重大,每一個(gè)決策都關(guān)系到患者的生命和健康。同時(shí),臨床工作也面臨著許多挑戰(zhàn),如工作壓力大、時(shí)間緊迫和決策風(fēng)險(xiǎn)等。例如,在某次急診中,我面臨著一個(gè)病人需要接受緊急手術(shù),但由于手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)大,我需要在有限的時(shí)間內(nèi)做出正確的決策,這對(duì)我的心理和技術(shù)都是一次巨大的考驗(yàn)。

第三段:與患者的溝通和關(guān)系建立

臨床醫(yī)生的其中一個(gè)重要工作就是與患者進(jìn)行溝通和建立良好的關(guān)系。在實(shí)習(xí)期間,我學(xué)到了如何與患者進(jìn)行有效的溝通,并在其中體會(huì)到了樂(lè)趣與挑戰(zhàn)。有時(shí),患者會(huì)因?yàn)樵\斷結(jié)果或者治療方案而情緒低落,作為醫(yī)生,我們需要耐心地傾聽(tīng)他們的抱怨和擔(dān)憂,同時(shí)給予他們支持和安慰。我曾經(jīng)與一個(gè)癌癥患者進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的談話,看著他們打開(kāi)心扉并與我分享他們內(nèi)心的痛苦和希望,我感到自己的專(zhuān)業(yè)和人性得到了充分發(fā)揮。這樣的交流和溝通讓我更加確定了我選擇臨床醫(yī)生作為職業(yè)的決心。

第四段:團(tuán)隊(duì)合作的重要性

在臨床工作中,團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。在實(shí)習(xí)期間,我得以與各個(gè)科室和其他臨床醫(yī)生合作,共同照顧患者的健康。這一過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。每個(gè)人都發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng),為患者提供最好的醫(yī)療護(hù)理。我們共同商討治療方案、分享經(jīng)驗(yàn),并相互支持和鼓勵(lì)。團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了工作效率,也減輕了個(gè)人壓力,讓我體會(huì)到了作為醫(yī)生的職業(yè)的價(jià)值和意義。

第五段:總結(jié)與展望

通過(guò)實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷,我深刻認(rèn)識(shí)到成為一名臨床醫(yī)生不僅需要扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù),更需要責(zé)任心和人文關(guān)懷。在面對(duì)患者的痛苦和困惑時(shí),作為醫(yī)生,我們需要展現(xiàn)出應(yīng)有的職業(yè)操守和同情心。我相信,通過(guò)不懈的努力和學(xué)習(xí),我能夠成為一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)生,并為更多需要幫助的患者提供專(zhuān)業(yè)和溫暖的醫(yī)療服務(wù)。

總而言之,實(shí)習(xí)心得帶給我的不僅是對(duì)臨床工作的了解,更是改變了我的人生觀和職業(yè)目標(biāo)。我深知成為一名醫(yī)生是一項(xiàng)偉大的事業(yè),我將牢記醫(yī)學(xué)道德和職業(yè)要求,不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平,為社會(huì)的健康做出積極的貢獻(xiàn)。

臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會(huì)篇八

為期4個(gè)月的外科實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束,時(shí)間過(guò)得真快。實(shí)習(xí)是我們將理論轉(zhuǎn)化為能力,邁向臨床的第一步,在實(shí)習(xí)期間我受益匪淺并將終生受用,我下面對(duì)本次實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行自我鑒定:

3月份我到省立醫(yī)院實(shí)習(xí),按醫(yī)院和學(xué)校的要求和規(guī)定,我分別到了呼吸、心內(nèi)、消化、內(nèi)分泌、血液、綜合內(nèi)科、風(fēng)濕腎、神經(jīng)內(nèi)科、外科icu等8個(gè)科室學(xué)習(xí),在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,遵紀(jì)守法,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同事,嚴(yán)格律己,做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對(duì)病人細(xì)心照顧,和藹可親。

努力將理論知識(shí)結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在實(shí)習(xí)過(guò)程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力,實(shí)習(xí)生活也培養(yǎng)我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng),經(jīng)過(guò)將近4個(gè)月的實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等所有醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě);掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治;掌握了常見(jiàn)化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類(lèi)危、重、急病人的緊急處理。

較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù),未發(fā)生任何醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故。此外,作為一名預(yù)備黨員我與實(shí)習(xí)醫(yī)院的黨支部保持聯(lián)系,在離開(kāi)了學(xué)校繼續(xù)接受黨組織的教育,時(shí)刻保持與黨中央決策思想一致,努力向黨組織靠攏,4個(gè)月的實(shí)習(xí)我踴躍參加了實(shí)習(xí)醫(yī)院及各科室組織的政治活動(dòng)努力使自己思想道德更好。

在外科實(shí)習(xí)將要結(jié)束的這個(gè)時(shí)候,我對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)還是較為滿意的,并且學(xué)校教授的理論知識(shí)和在實(shí)習(xí)醫(yī)院的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我對(duì)自己未來(lái)的工作充滿了信心,更鑒定了我成為一個(gè)救死扶傷的好醫(yī)生志愿。誠(chéng)摯請(qǐng)求學(xué)校和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我提出寶貴的批評(píng)建議,糾正存在的錯(cuò)誤,幫助我成為一個(gè)合格的醫(yī)務(wù)工作者和社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

臨床醫(yī)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)

臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會(huì)篇九

一晃大學(xué)已經(jīng)過(guò)去四年的時(shí)光,我們也進(jìn)入了臨床的實(shí)習(xí)階段,也向醫(yī)生邁進(jìn)了一步,雖然離成為一個(gè)合格的醫(yī)生還有一段很長(zhǎng)的距離,但畢竟這個(gè)距離在一步一步地縮小。

現(xiàn)在南樂(lè)縣中醫(yī)院實(shí)習(xí),雖然僅僅一年多,但是通過(guò)和老師的接觸,給我的感觸很多,也讓我明白了很多道理!給了我心靈的禮德,讓我想起了中學(xué)讀過(guò)的一本書(shū)——《論語(yǔ)》。

1、學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎? 醫(yī)學(xué)注重的是理論和實(shí)踐,理論是指南針是依據(jù),只有具備過(guò)硬的理論知識(shí),才能夠正確地做出判斷。經(jīng)常不斷地看書(shū),彌補(bǔ)一下自己以前所未注意到的問(wèn)題,在讀書(shū)中尋找樂(lè)趣,會(huì)發(fā)現(xiàn)在知識(shí)的海洋中遨游,其樂(lè)無(wú)窮!

經(jīng)過(guò)了四年的理論學(xué)習(xí),我們已經(jīng)掌握了一些理論知識(shí),但是醫(yī)學(xué)是一門(mén)實(shí)踐的科學(xué),我們必須積極地投入到實(shí)習(xí)當(dāng)中,在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,進(jìn)一步強(qiáng)化自己的理論水平,同時(shí)也可以提高自己的動(dòng)手能力,為自己將來(lái)成為一名合格的醫(yī)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎? 這里匯聚了四面八方的醫(yī)學(xué)生朋友,“相逢即是緣”!能夠認(rèn)識(shí)這么多的朋友,難道不是人生一大快事嗎?雖然來(lái)自不同的地方,但是來(lái)這里的目的很簡(jiǎn)單就是學(xué)習(xí),不斷提高自己的理論和實(shí)踐水平。既然來(lái)到了這里,聚在了一起,融入了南樂(lè)縣中醫(yī)院這個(gè)集體,我們就是朋友,應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助!希望我們可以在一起度過(guò)這一生中難忘的實(shí)習(xí)時(shí)光!

3、溫故而知新,可以為師矣 溫習(xí)過(guò)去學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí),從中可以有新的收獲,對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)就可以提高一個(gè)檔次。實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我們不僅可以抽時(shí)間看看課本,還可以在臨床的實(shí)踐中和課本的知識(shí)相結(jié)合,上升一個(gè)新的高度。我不求可以為老師,最重要的是自己可以能夠有所心得,可以和大家分享!

4、三人行,必有我?guī)熝桑簱衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改?原意是:“三個(gè)人一起走路,也定有值得學(xué)習(xí)的老師。選擇優(yōu)點(diǎn)而學(xué)習(xí),看到短處而改正自己?!蔽覀冞@么多人在一起實(shí)習(xí),雖然學(xué)校各有差異,但是學(xué)習(xí)的知識(shí)都是一樣的。每一個(gè)人都有其獨(dú)特之處,也有自己的不足之處。我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),謙虛地向他人學(xué)習(xí),來(lái)彌補(bǔ)自己的不足之處;看到他人有什么缺點(diǎn),審視一下自己,是不是也有這樣類(lèi)似的毛病,多反省一下自己,“一日三省己”,又如孔子說(shuō)的另外一句話那樣:“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?!?/p>

師,除去醫(yī)生和護(hù)士,還有很多人是我們的老師,包括某些患者,他們?cè)谀承﹩?wèn)題上或許比我們知道的要多得多,我們應(yīng)該謙虛地向他們請(qǐng)教一些我們不明白的東西,不要認(rèn)為這是很沒(méi)面子的事情。其實(shí)這些都沒(méi)有什么!人的一生本來(lái)就是不斷學(xué)習(xí)的一生,醫(yī)生更是如此,如果我們不多學(xué)習(xí),跟不上時(shí)代的潮流,遲早會(huì)成為社會(huì)的棄兒,因而我們要向任何一個(gè)比我們強(qiáng)的人請(qǐng)教。把自己永遠(yuǎn)放在學(xué)生的位置上,不斷地學(xué)習(xí),彌補(bǔ)自身的不足,力求更上一層樓!

6、志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝 我們應(yīng)該不僅有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù),有較高的境界,能夠有一顆仁愛(ài)之心,并且能夠在此基礎(chǔ)上提高自己的技術(shù)水平,擁有嫻熟的技藝,這樣才算是一個(gè)比較合格的醫(yī)生!

臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會(huì)篇十

沿海城市經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá),這里的醫(yī)療設(shè)備比我們內(nèi)地先進(jìn),醫(yī)院的各種操作幾乎都由電腦來(lái)完成,不管是各種病程記錄還是醫(yī)囑開(kāi)寫(xiě)都由電腦來(lái)完成,這兒的人多數(shù)說(shuō)白話,在內(nèi)地來(lái)的我們,聽(tīng)不懂粵語(yǔ)時(shí)就主要靠眼,觀察他們動(dòng)作及面容,所以在學(xué)醫(yī)的同時(shí)還得兼習(xí)粵語(yǔ)和電腦,臨床實(shí)習(xí)心得體會(huì)。

我們這兒實(shí)習(xí)的具體安排是由科教信息科安排的,他們不定時(shí)下科室查勤,每周四下午固定上理論課,在實(shí)習(xí)的同時(shí)也補(bǔ)充了理論。每個(gè)科室的帶教老師是由帶教秘書(shū)安排的,我們都由主治醫(yī)師帶教。

目前我已到兒科、推拿科、脈管炎科、外科實(shí)習(xí)。兒科多采用中西醫(yī)結(jié)合治療,比例各占50%,他們的特色是把抗生素、化痰藥(氣管解痙藥)、糖皮質(zhì)激素溶于一爐,氧驅(qū)霧化的方式噴喉,對(duì)扁桃炎、支氣管炎等呼吸道疾病療效確實(shí)。推拿科采取推拿+針灸拔罐的方法對(duì)頸椎病、肩周炎、腰肌勞損等疾病療效好。脈管炎科應(yīng)用中西醫(yī)結(jié)合的方法對(duì)各種周?chē)芗膊〖捌錆儻熜э@著,自制中藥脈復(fù)生、脈血康及外敷生肌止痛膏極具特色。外科內(nèi)鏡下開(kāi)展的多種手術(shù)效果好,創(chuàng)傷小。

“讀經(jīng)典、跟、勤臨床”一直激勵(lì)著有志于中醫(yī)事業(yè)的工作者,隱蘊(yùn)著一個(gè)稱(chēng)職醫(yī)生應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面的的工作:理論修養(yǎng)、臨床實(shí)踐、勤思善學(xué)、不斷總結(jié)。它們之間就好像像一首美麗歌曲的誕生,需要作詞、作曲、歌唱的完美組合。理論修養(yǎng)就好似歌詞的創(chuàng)作,作曲、歌唱就好比里臨出實(shí)踐,而勤思善學(xué)、不斷總結(jié)就是中間的橋梁。只有它們之間的緊密聯(lián)合,悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲才會(huì)不斷脫穎而出,精湛的醫(yī)術(shù)才得以煅打鑄就。

理論學(xué)習(xí)至關(guān)重要,它指導(dǎo)著臨床?,F(xiàn)今,漫天遍地的書(shū)籍,層出不窮的新理論,誰(shuí)是誰(shuí)非,讓我們有些彷徨迷離,如何取舍?當(dāng)記“萬(wàn)變不離其宗”。中醫(yī)基礎(chǔ)理論、診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)當(dāng)熟練掌握。方可從浩瀚書(shū)海、撲朔迷離的各家學(xué)說(shuō)中找到自己的真知。

“勤臨床、善臨床”是中醫(yī)臨床工作者的重中之中?!皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”,可見(jiàn)臨床工作的重要性。一如古人所說(shuō)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,覺(jué)知此事要躬行”,“看萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”,心得體會(huì)《臨床實(shí)習(xí)心得體會(huì)》。我的實(shí)習(xí)思路是:學(xué)有所得,得能有用。在實(shí)習(xí)中,我們應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面:切實(shí)可行的實(shí)習(xí)目標(biāo),良好的實(shí)習(xí)態(tài)度,不斷的臨床總結(jié)。我把它們歸結(jié)為以下幾個(gè)要點(diǎn):

1.眼觀四方,耳聽(tīng)八面。我們實(shí)習(xí)多數(shù)是在住院部度過(guò)的。工作時(shí),打起精神,認(rèn)真一點(diǎn),仔細(xì)觀察老師和病人的動(dòng)態(tài)。主動(dòng)觀察病情的變化,并隨時(shí)向醫(yī)生匯報(bào),并聽(tīng)取其處理方法。

3.大膽思考,不懂就問(wèn)。問(wèn),不是隨口的問(wèn)而是有思考的問(wèn),如你問(wèn)咳嗽有哪些證型,老師肯定會(huì)對(duì)你不屑一顧,甚至因此對(duì)你留下不好的印象。有思考的問(wèn),老師才會(huì)細(xì)心給你講授,才會(huì)能有所得。

4.耐心仔細(xì),自信大方。對(duì)待病人應(yīng)該耐心仔細(xì),尤其是老人、小兒及其危重病人。耐心的疏導(dǎo),既能緩解醫(yī)患關(guān)系,又能增進(jìn)診治時(shí)的醫(yī)患合作,還可能促進(jìn)病情的康復(fù)。和老師、同學(xué)交談時(shí),自信大方一點(diǎn),既能體現(xiàn)你的風(fēng)度,又能拉近距離。

5.尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同事。對(duì)老師和其他醫(yī)生尊敬一點(diǎn),見(jiàn)面時(shí)打個(gè)招呼,問(wèn)聲好,對(duì)同事友善,給人留下好的印象。

臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會(huì)篇十一

我是20xx級(jí)醫(yī)學(xué)系高護(hù)10班學(xué)生宋xx。通過(guò)2年的理論知識(shí)學(xué)習(xí)后,根據(jù)學(xué)習(xí)的需要,學(xué)校為我們安排了為期9個(gè)月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。

我們于xx年7月份進(jìn)入了鄭州市中心醫(yī)院,進(jìn)行為期9個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng),也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉,同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段。在這里我要感謝鄭州市中心醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件,也感謝所有的帶教老師對(duì)我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo),讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,根據(jù)護(hù)理部的精心安排,我們分別手術(shù)室.外科.內(nèi)科兒科等幾個(gè)科室輪流進(jìn)行實(shí)習(xí)。

我實(shí)習(xí)的第一站是手術(shù)室,在這里我們的實(shí)習(xí)時(shí)間只有兩周,但由于是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室,對(duì)此充滿了好奇與期待。第一次走進(jìn)手術(shù)室的時(shí)候,腦子里是一片空白,一切看來(lái)都那么的新鮮。剛?cè)サ臅r(shí)候護(hù)士長(zhǎng)給我們分別安排了帶教老師,帶教老師先帶領(lǐng)我們熟悉了這里的環(huán)境,接著為我們講解手術(shù)室的工作性質(zhì)。剛開(kāi)始的幾天感覺(jué)仍是陌生和不解,因?yàn)槭菍W(xué)生的身份,所以感覺(jué)就是站也不對(duì),坐也不是。好在帶教老師對(duì)我很好,什么事情都為我們講解,有些事情也讓我們?nèi)?dòng)手,慢慢的我們也熟悉了這里的程序。

在這兩周里,我們很認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于手術(shù)室方面的知識(shí),了解手術(shù)室的工作性質(zhì),熟悉每臺(tái)手術(shù)所需要準(zhǔn)備的物品以及特殊器械,掌握其基本的操作方法。對(duì)于無(wú)菌操作技術(shù),如戴無(wú)菌手套.穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法等,都能夠熟練準(zhǔn)確的操作。但是由于時(shí)間的短暫,對(duì)于有些手術(shù)器械的名稱(chēng)及用途仍不是很了解,真是有些遺憾。由于是首次實(shí)習(xí)實(shí)踐,所以醫(yī)院對(duì)我們很是嚴(yán)格,并沒(méi)有讓我們進(jìn)行臨床操作。

第二個(gè)科室是神經(jīng)外科,雖然已經(jīng)實(shí)習(xí)了一個(gè)科室,但由于性質(zhì)完全不一樣,所以仍是陌生的。對(duì)病房的陌生。

這是我們第一次進(jìn)入病房實(shí)習(xí),在病房實(shí)習(xí)和手術(shù)室完全不一樣,在這里接觸最多的是病人及其家屬,所以對(duì)我們的要求也不一樣,在病房實(shí)習(xí)要處處小心,回答患者的問(wèn)題要求更是甚嚴(yán),真可謂是如履薄冰。

在病房實(shí)習(xí),由于是學(xué)生,所以開(kāi)始只能轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)病房,在累也不能當(dāng)者護(hù)士長(zhǎng)及科室的老師的面休息,感覺(jué)真的好累好累,全身都是酸痛,下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。

剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺(jué),對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事情還是沒(méi)有形成概念。慶幸的是,我們有帶教老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),介紹各個(gè)班的工作,帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),讓我們可以比較快的適應(yīng)醫(yī)院各科室的護(hù)理工作。能夠盡快的適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為以后在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)該算得上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng),是自己融入新的環(huán)境并在其中成長(zhǎng)和生存。

隨著時(shí)間的腳步,環(huán)境已熟悉,學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道,在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段,了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物,如藥物的用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。

實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼,放眼不放心”的帶教原則下,我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),如導(dǎo)尿.插胃管.床上插浴.口腔護(hù)理,靜脈輸液,肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。

我知道護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,盡管在未入臨床之前也有所感悟,但是真正進(jìn)入病房后,感觸又更深了。的確,護(hù)士的活很零碎,很雜亂,還可以說(shuō)是很低微,可是透過(guò)多數(shù)人的不理解,我們發(fā)現(xiàn),護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士,這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士,病人離不開(kāi)護(hù)士,整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作,有著完整的體系,可謂“麻雀雖小,五臟俱全”,也正因如此,才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí),我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲:正確認(rèn)識(shí)護(hù)理,樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀,養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

這個(gè)科室對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它讓我學(xué)會(huì)了很多東西,讓我知道,作為一名護(hù)士,不僅僅要學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的扎針技術(shù),也要會(huì)例如,導(dǎo)尿,灌腸,吸痰,鼻飼等等之類(lèi)的很多東西。

在之后的幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活里,使我又明白了很多,又多了一些新的想法與感受。我覺(jué)得,護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大,一個(gè)好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì),要耐心,細(xì)心,膽大。護(hù)士會(huì)得到病人尊重的同時(shí),也會(huì)時(shí)常受氣,受累,但是也必須用笑臉去面對(duì)病人。護(hù)士長(zhǎng)常教導(dǎo)我說(shuō),我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè),就算你再累,再氣,也要臉上充滿笑容。剛開(kāi)始,我對(duì)這句話很不在意,甚至有些反感,但是現(xiàn)在之后的幾個(gè)科室里,聽(tīng)說(shuō)都是很忙和很累。但是心里還是很期待,畢竟能學(xué)到東西,這才是我的目的。

在之后的科室,感覺(jué)就是不一樣,忙了,充實(shí)了,也學(xué)了不少東西。帶教老師和護(hù)士長(zhǎng)都很耐心的傳授給我知識(shí),在實(shí)踐中也一點(diǎn)一點(diǎn)的教會(huì)我。這個(gè)病區(qū)的病人都是需要絕對(duì)臥床休息的,所以我們的工作也比較累,有時(shí)候家屬的工作也很難做。夜班的時(shí)候,還要定時(shí)給病人翻身排背,吸痰。這9個(gè)月里我感覺(jué)我成長(zhǎng)了很多,感覺(jué)肩上的擔(dān)子突然就重了,明白了護(hù)士是要對(duì)病人和自己負(fù)責(zé)的。

臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會(huì)篇十二

在這里,老師為我們講述了醫(yī)學(xué)起源之謎。原始社會(huì),猿人真正地脫離了動(dòng)物界,自療和互救成為古代醫(yī)學(xué)形成的基礎(chǔ)。后來(lái),西方醫(yī)學(xué)在古希臘發(fā)源,在這個(gè)時(shí)候,我們的“醫(yī)學(xué)之父”希波克拉底便登上了歷史的舞臺(tái)。希波克拉底的出現(xiàn),為醫(yī)學(xué)揭開(kāi)了新的篇章。他的《誓詞》也流傳至今,告誡我們要遵循醫(yī)師規(guī)范——矢志不渝地遵守誓約、尊師敬幼、非禮勿視、不為所欲為、不給病人帶來(lái)痛苦等。盡管現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)隨著社會(huì)文明發(fā)展至今已是繁榮昌盛了,但希波克拉底誓言仍有著他獨(dú)特的魔力。

是的,作為一名病人以性命相托的醫(yī)生,他一生都應(yīng)該堅(jiān)守著自己的承諾。這不僅僅是一種敬業(yè)的精神,更是一生的奉獻(xiàn)。而我,也會(huì)矢志不渝地堅(jiān)守著。

在這里,老師說(shuō)溝通也是一種藝術(shù)。在這個(gè)高科技發(fā)達(dá)的時(shí)代,當(dāng)網(wǎng)絡(luò)將我們帶到足不出戶(hù)就能了解世界新鮮事的世界時(shí),鋼筋混泥土便成了將我們一個(gè)個(gè)分開(kāi)的罪魁禍?zhǔn)?。我們渴望交流,特別是醫(yī)生與患者的交流。眾所周知,當(dāng)患者不再信任醫(yī)者,當(dāng)醫(yī)者不再受敬于患者醫(yī)患關(guān)系便會(huì)日劇惡劣。除了醫(yī)療制度本身的不合理和高昂的醫(yī)療費(fèi)用引起的爭(zhēng)端外,溝通隔閡也是引起醫(yī)患關(guān)系惡劣的重要原因。因?yàn)橛辛藴贤櫆?,患者不知如何求醫(yī),而醫(yī)者醫(yī)技無(wú)處可使。于是,作為一名醫(yī)學(xué)生,提前掌握溝通技巧就顯得特別重要。雖然未以醫(yī)生的身份接觸過(guò)病人,但對(duì)患者對(duì)醫(yī)生的無(wú)理謾罵和暴力行為卻早有耳聞。在生活中,人與人之間的交流,特別是醫(yī)生與患者的交流都是必需的。其實(shí),無(wú)論是醫(yī)生還是患者,都應(yīng)該懂得去聆聽(tīng)對(duì)方,這樣對(duì)方才能互相了解、互相理解。

醫(yī)生不是神,不能一瞬間就把病人的痛疾驅(qū)除?;颊咭膊皇且粋€(gè)玩具,他們同樣需要有理解。所以,要是醫(yī)生和患者之間有良好的溝通,彼此以真誠(chéng)相待,那齊手共抗病魔又有何難!

在這里,老師課室“論劍”。ct、x光片機(jī)、核磁共振、心電圖器,這一部部先進(jìn)的儀器,無(wú)不體現(xiàn)著現(xiàn)代科技的進(jìn)步。這也為醫(yī)生的診病、治病提供了必要的技術(shù)支持。但要完全地掌握這里的每一項(xiàng)技術(shù)都是需要時(shí)間的。所以,作為現(xiàn)代的醫(yī)學(xué)生,努力學(xué)習(xí)各種臨床治療儀器的使用技術(shù)是必不可少的。有了它們,醫(yī)生才會(huì)如虎添翼。

學(xué)醫(yī)不單單學(xué)理論知識(shí),還要有大量的醫(yī)院臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我第一次穿著白大褂并在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)醫(yī)院時(shí),我的心也在不停地顫動(dòng)。老師用幽默風(fēng)趣的言語(yǔ)向我們介紹了急診室的常用儀器,包括急診柜、急診箱、呼吸機(jī)等。接下來(lái)又為我們系統(tǒng)的介紹了急救的知識(shí),并且列舉生活中的例子,方便讓我們“消化”。并且通過(guò)對(duì)這門(mén)課程的學(xué)習(xí),我越感到醫(yī)生這一職業(yè)的偉大。

雖然我知道學(xué)醫(yī)的道路很艱辛,甚至要丟掉尊嚴(yán),但我也知道選者了學(xué)醫(yī),就注定了一生的學(xué)習(xí),一生的忙碌和一生的奉獻(xiàn)。穿起了白大褂也就意味著擔(dān)負(fù)起了責(zé)任——這是一生的諾言。

臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會(huì)篇十三

實(shí)習(xí)即將結(jié)束了,原本迷茫與無(wú)知,現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝東莞某某醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo),讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短,但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺(jué),對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是,我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),介紹各班工作,帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,盡管在未入臨床之前也有所感悟,但是真正進(jìn)入病房后,感觸又更深了。的確,護(hù)士的活很零碎,很雜亂,還可以說(shuō)是很低微,可是透過(guò)多數(shù)人的不理解,我們發(fā)現(xiàn),護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士,這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士,病人離不開(kāi)護(hù)士,整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作,有著完整的體系,也正因如此,才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí),我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲:正確認(rèn)識(shí)護(hù)理,樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀,養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

到病房實(shí)習(xí),接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼,放眼不放心”的帶教原則下,我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí),積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題,對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教,做好知識(shí)筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí),我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍,或向老師及更多的人請(qǐng)教,以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。我們所跟的多是主管護(hù)士,跟隨老師分管病人的同時(shí),我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察,增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解,同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教,這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě),教學(xué)查房,講小課等,這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說(shuō),實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲,也是最龐大的收獲:護(hù)理操作技能提高了,疾病認(rèn)識(shí)水平上升,各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練,在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過(guò)思考,舉一反三。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我們的收獲很多很多,如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力,至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有很多很多,只是沒(méi)有必要將它一一列出,因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn),所以我們用某些點(diǎn)線來(lái)代替面,用特殊代表個(gè)別??傊诟兄x東莞某某醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,更扎實(shí)牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識(shí),走上各自的工作崗位,提高臨床護(hù)理工作能力,對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!

臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會(huì)篇十四

初夏的四月我們完畢了在醫(yī)學(xué)院的所有理論學(xué)習(xí)課程,開(kāi)始了大學(xué)學(xué)習(xí)的另外一部分——實(shí)習(xí)。對(duì)于實(shí)習(xí),我們每位同學(xué)都對(duì)實(shí)習(xí)醫(yī)院充滿了夢(mèng)想,都想像著自己大學(xué)的后半部分是在怎樣的環(huán)境里度過(guò),想著我們的實(shí)習(xí)醫(yī)院是否會(huì)像電視劇里那樣有著不同的病人和無(wú)法理解的醫(yī)患關(guān)系。同時(shí)也希望通過(guò)實(shí)習(xí)后能讓自己的醫(yī)學(xué)理論及操作技能得到穩(wěn)固與提升。我們帶著夢(mèng)想與疑問(wèn)來(lái)到了浦江縣人民醫(yī)院,這里對(duì)我們來(lái)說(shuō)很陌生,但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)更是挑戰(zhàn)。來(lái)醫(yī)院的第一天,我去跟醫(yī)院科教可老師匯報(bào)實(shí)習(xí)生情況,很不幸,我被科教科老師教育了。原因有兩點(diǎn):

第一、我跟醫(yī)院先前商量好說(shuō)5月8號(hào)到醫(yī)院報(bào)到,但有些同學(xué)6號(hào)(星期六)就來(lái)醫(yī)院了,這讓醫(yī)院很意外,也很措手不及,星期六醫(yī)院行政是不上班的,所以很多事處理起來(lái)都會(huì)很麻煩。

第二、未經(jīng)醫(yī)院同意把東西放在醫(yī)院實(shí)習(xí)生寢室(當(dāng)然這件事是有原因的`,我們是半夜到達(dá)醫(yī)院,找不到人,但這也并不是把東西放在醫(yī)院實(shí)習(xí)生寢室的理由,因?yàn)槲覀冞€有,所以不管怎么樣都要跟醫(yī)院做好溝通),并在半夜三更在寢室大聲喧嘩。因此在這我就想跟學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō),實(shí)習(xí)的第一天很重要,中間有任何一點(diǎn)事情處理不好,對(duì)我們自己及學(xué)校都是沒(méi)好處的。教育歸教育,科教科對(duì)我們實(shí)習(xí)生還是不錯(cuò)的,他讓我們先休息一天,熟悉環(huán)境,之后分到各科室上班。來(lái)醫(yī)院的第三天我們就算是開(kāi)始正真的步入臨床實(shí)習(xí)了。

現(xiàn)在眼看著實(shí)習(xí)就要完畢了,所以組長(zhǎng)對(duì)這年的實(shí)習(xí)做了如下總結(jié):

實(shí)習(xí)對(duì)我們每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),這個(gè)時(shí)機(jī)是很難得的,所以我們應(yīng)好好珍惜,特別是醫(yī)學(xué)生。但來(lái)這家醫(yī)院給我們最大的感覺(jué)就是被老師忽略了,因?yàn)獒t(yī)院的輪轉(zhuǎn)生(剛步入臨床工作的醫(yī)生)很多,我們醫(yī)院輪轉(zhuǎn)生就特別多。醫(yī)院要培養(yǎng)他們,所以分給我們實(shí)習(xí)生的資源(比方說(shuō):老師、動(dòng)手操作的時(shí)機(jī)等等)就少了很多。

這是同學(xué)跟我提到最多的抱怨,但我總是覺(jué)得學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)主動(dòng),不管科室怎么樣,輪轉(zhuǎn)生有多少,只要你自己主動(dòng)點(diǎn),東西還是可以學(xué)到很多的,就算帶教老師有時(shí)候忙沒(méi)時(shí)間教你,輪轉(zhuǎn)也是我們學(xué)習(xí)的帶教老師嗎!他們雖然剛上臨床,但畢竟比我們還是多在臨床待了一年。還有就是在臨床會(huì)覺(jué)得什么東西都沒(méi)學(xué)到,那是你沒(méi)有去關(guān)注病人,那樣你就沒(méi)什么問(wèn)題,自然就學(xué)不到東西。所以臨床實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)就四個(gè)字“主動(dòng)、關(guān)注”。實(shí)習(xí)并不代表不看書(shū),其實(shí)理論根底還是很重要的,但把握一點(diǎn),白天不要在辦公室看書(shū),要多看病人,遇到問(wèn)題問(wèn)老師,老師不在要晚上及時(shí)看書(shū)解決,要做到今天的事今天解決,不能拖。因?yàn)橐煌暇涂赡芡?,?shí)習(xí)一定是理論與實(shí)踐相結(jié)合的。

對(duì)于我們到外省實(shí)習(xí)的同學(xué),在生活中有很多的不習(xí)慣。首先語(yǔ)言就是一大問(wèn)題,即使在縣醫(yī)院我們的老師還是會(huì)說(shuō)本地方言,因?yàn)榇蠖鄶?shù)老年患者還是不會(huì)說(shuō)普通話也聽(tīng)不懂,所以一開(kāi)始我就的去學(xué)這邊的方言,不要求會(huì)說(shuō),至少要聽(tīng)得懂;其次就是飲食咯,浙江這邊不吃辣,所有的菜都沒(méi)有辣椒的,對(duì)于我們吃辣味長(zhǎng)大的孩子這是很難承受的,幸運(yùn)的事我們實(shí)習(xí)生中有人帶了辣椒醬過(guò)來(lái),不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)了也就習(xí)慣了。不過(guò)總體還不錯(cuò)啦。對(duì)于住宿問(wèn)題,我們醫(yī)院統(tǒng)一安排寢室,給我們省去了找房子的麻煩,當(dāng)然,住在醫(yī)院里就要服從醫(yī)院管理。所以再次建議學(xué)弟學(xué)妹來(lái)外生實(shí)習(xí)就要帶點(diǎn)家鄉(xiāng)吃的東西過(guò)來(lái),緩沖一口味,對(duì)于不提供住宿的醫(yī)院一定要提前租好房子(最好幾個(gè)人一起租),生活用品自己準(zhǔn)備好。還有我們醫(yī)院的學(xué)長(zhǎng)都不錯(cuò),對(duì)我們都很好的,所以如果實(shí)習(xí)醫(yī)院能碰學(xué)長(zhǎng)也是一種幸福。

臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會(huì)篇十五

為期八個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束,時(shí)間過(guò)得真快。實(shí)習(xí)是我們將所學(xué)的理論知識(shí)結(jié)合臨床,邁向臨床的第一步;在實(shí)習(xí)所學(xué)的知識(shí)讓我受益匪淺并將受用終生.下面實(shí)習(xí)期間的.表現(xiàn)進(jìn)行自我鑒定:

按學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定,我分別到了內(nèi)兒、婦產(chǎn)、骨外、手外、急診、五官、皮膚性病、中醫(yī)等科室實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,遵紀(jì)守法,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同事,嚴(yán)格律己,提旱到科室、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對(duì)病人細(xì)心照顧,和藹可親,經(jīng)常受到科室同事的認(rèn)可和病人表?yè)P(yáng)。努力將理論知識(shí)結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在實(shí)習(xí)過(guò)程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力,實(shí)習(xí)生活也培養(yǎng)我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng),經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、病史書(shū)寫(xiě)、會(huì)診記錄、出院記錄等所有醫(yī)療文件書(shū)寫(xiě);掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治;掌握了常見(jiàn)化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和對(duì)各類(lèi)危、重、急病人的緊急處理。很好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù),未發(fā)生過(guò)醫(yī)療差錯(cuò)和事故。

實(shí)習(xí)結(jié)束了,我對(duì)自己在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)滿意,將在學(xué)校學(xué)的理論知識(shí)很好的結(jié)合臨床實(shí)踐,使我自己對(duì)未來(lái)的醫(yī)學(xué)工作充滿了信心,我定能成為一位合格的臨床醫(yī)生,將來(lái)更好地為患者解除病魔的困擾。

臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會(huì)篇十六

一晃大學(xué)已經(jīng)過(guò)去四年的時(shí)光,我們也進(jìn)入了臨床的實(shí)習(xí)階段,也向醫(yī)生邁進(jìn)了一步,雖然離成為一個(gè)合格的醫(yī)生還有一段很長(zhǎng)的距離,但畢竟這個(gè)距離在一步一步地縮小。

現(xiàn)在南樂(lè)縣中醫(yī)院實(shí)習(xí),雖然僅僅一年多,但是通過(guò)和老師的接觸,給我的感觸很多,也讓我明白了很多道理!給了我心靈的禮德,讓我想起了中學(xué)讀過(guò)的一本書(shū)《論語(yǔ)》。

1、學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?醫(yī)學(xué)注重的是理論和實(shí)踐,理論是指南針是依據(jù),只有具備過(guò)硬的理論知識(shí),才能夠正確地做出判斷。經(jīng)常不斷地看書(shū),彌補(bǔ)一下自己以前所未注意到的問(wèn)題,在讀書(shū)中尋找樂(lè)趣,會(huì)發(fā)現(xiàn)在知識(shí)的海洋中遨游,其樂(lè)無(wú)窮!

經(jīng)過(guò)了四年的理論學(xué)習(xí),我們已經(jīng)掌握了一些理論知識(shí),但是醫(yī)學(xué)是一門(mén)實(shí)踐的科學(xué),我們必須積極地投入到實(shí)習(xí)當(dāng)中,在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,進(jìn)一步強(qiáng)化自己的理論水平,同時(shí)也可以提高自己的動(dòng)手能力,為自己將來(lái)成為一名合格的醫(yī)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?這里匯聚了四面八方的醫(yī)學(xué)生朋友,“相逢即是緣”!能夠認(rèn)識(shí)這么多的朋友,難道不是人生一大快事嗎?雖然來(lái)自不同的地方,但是來(lái)這里的目的很簡(jiǎn)單就是學(xué)習(xí),不斷提高自己的理論和實(shí)踐水平。既然來(lái)到了這里,聚在了一起,融入了南樂(lè)縣中醫(yī)院這個(gè)集體,我們就是朋友,應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助!希望我們可以在一起度過(guò)這一生中難忘的實(shí)習(xí)時(shí)光!

3、溫故而知新,可以為師矣溫習(xí)過(guò)去學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí),從中可以有新的收獲,對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)就可以提高一個(gè)檔次。實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我們不僅可以抽時(shí)間看看課本,還可以在臨床的實(shí)踐中和課本的知識(shí)相結(jié)合,上升一個(gè)新的高度。

4、三人行,必有我?guī)熝桑簱衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之原意是:“三個(gè)人一起走路,也定有值得學(xué)習(xí)的老師。選擇優(yōu)點(diǎn)而學(xué)習(xí),看到短處而改正自己?!蔽覀冞@么多人在一起實(shí)習(xí),雖然學(xué)校各有差異,但是學(xué)習(xí)的知識(shí)都是一樣的。每一個(gè)人都有其獨(dú)特之處,也有自己的不足之處。我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),謙虛地向他人學(xué)習(xí),來(lái)彌補(bǔ)自己的不足之處;看到他人有什么缺點(diǎn),審視一下自己,是不是也有這樣類(lèi)似的毛病,多反省一下自己,“一日三省己”,又如孔子說(shuō)的另外一句話那樣:“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”

5、敏而好學(xué),不恥下問(wèn)我相信能夠考上醫(yī)學(xué)院的學(xué)生都是很聰明的,已經(jīng)經(jīng)歷了n年的學(xué)習(xí),已經(jīng)有了扎實(shí)的理論功底。但是臨床上不僅僅要求我們要有理論標(biāo)準(zhǔn),還要求我們實(shí)際操作能力,因而我認(rèn)為任何一個(gè)人都是我們的老師,除去醫(yī)生和護(hù)士,還有很多人是我們的老師,包括某些患者,他們?cè)谀承﹩?wèn)題上或許比我們知道的要多得多,我們應(yīng)該謙虛地向他們請(qǐng)教一些我們不明白的東西,不要認(rèn)為這是很沒(méi)面子的事情。其實(shí)這些都沒(méi)有什么!人的一生本來(lái)就是不斷學(xué)習(xí)的一生,醫(yī)生更是如此,如果我們不多學(xué)習(xí),跟不上時(shí)代的潮流,遲早會(huì)成為社會(huì)的棄兒,因而我們要向任何一個(gè)比我們強(qiáng)的人請(qǐng)教。把自己永遠(yuǎn)放在學(xué)生的位置上,不斷地學(xué)習(xí),彌補(bǔ)自身的不足,力求更上一層樓!

6、志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝我們應(yīng)該不僅有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù),有較高的境界,能夠有一顆仁愛(ài)之心,并且能夠在此基礎(chǔ)上提高自己的技術(shù)水平,擁有嫻熟的技藝,這樣才算是一個(gè)比較合格的醫(yī)生!

7、逝者如斯夫!不舍晝夜時(shí)光歲月就像流水一樣,我們應(yīng)該把握生命中的每一分鐘,努力實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想,等到我們老去的`時(shí)候,回想過(guò)去,我們不會(huì)因?yàn)樽约簺](méi)有好好把握自己的青春年華而悔恨就行了!

臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會(huì)篇十七

在臨床為期三個(gè)月實(shí)習(xí)時(shí)間,由開(kāi)始的什么都不懂,到慢慢懂得如何將自己學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中,及更深層次的學(xué)會(huì)了老師沒(méi)有叫我們的知識(shí)。謝謝臨床藥學(xué)室的所有老師:做你們的學(xué)生真好!讓我輕松愉快地度過(guò)了在這里的實(shí)習(xí)期?,F(xiàn)在我來(lái)總結(jié)一下實(shí)習(xí)階段學(xué)會(huì)的知識(shí)。

臨床藥學(xué)室共有五個(gè)辦公室,每個(gè)辦公室門(mén)上都掛有牌子,讓來(lái)這里的人一目了然就知道每個(gè)辦公室的職責(zé)。曹麗芝老師(主任藥師——臨床藥師——抗菌藥物)與龔倩老師(主管藥師——研究生——臨床藥師——抗菌藥物):她們主要負(fù)責(zé)臨床抗菌藥物使用方向。每個(gè)月要參與臨床會(huì)診,寫(xiě)藥歷;負(fù)責(zé)一類(lèi)切口使用抗菌藥物的百分率;連號(hào)病歷使用抗菌藥物的ddd數(shù),送檢率;還有專(zhuān)項(xiàng)藥物

調(diào)查報(bào)告

;醫(yī)生處方抗菌藥物使用的科學(xué)性、合理性、經(jīng)濟(jì)性、規(guī)范性。在她們的指導(dǎo)下:我學(xué)會(huì)了怎么查病歷,認(rèn)識(shí)了醫(yī)院規(guī)定使用的35種抗生素品種,負(fù)責(zé)衛(wèi)生部抽查手術(shù)和非手術(shù)病人根據(jù)病情判斷使用抗菌藥物的正確性,以及如何判斷是預(yù)防用藥還是治療用藥來(lái)判斷使用的合理性等等工作。李國(guó)英老師(副主任藥師)負(fù)責(zé)藥品質(zhì)量檢查,對(duì)中西藥庫(kù)、門(mén)診藥房、中心藥房、中藥房、即每個(gè)住院部門(mén)藥品質(zhì)量的檢查;輸液反應(yīng)等工作。和老師一起工作,學(xué)到近效期藥物,五個(gè)月內(nèi)不能入庫(kù),三個(gè)月內(nèi)不能上架,麻醉藥品和精神藥品的專(zhuān)人專(zhuān)柜專(zhuān)鎖專(zhuān)賬,雙人核對(duì)發(fā)藥等制度的實(shí)行。曾東向老師(主任藥師)和符一蘭老師(臨床藥師——腫瘤)負(fù)責(zé)血藥濃度檢測(cè)。對(duì)使用抗腫瘤藥物病人體內(nèi)代謝藥物速度來(lái)判斷是否使用解毒劑,以及解毒劑量的確定等工作。在他們的教導(dǎo)下,我鞏固了使用過(guò)濾裝置、加速離心器、高效液相色譜。武奕老師(副主任藥師——臨床藥學(xué)室兼藥庫(kù)的負(fù)責(zé)人——臨床藥師(腫瘤)——)主要負(fù)責(zé)臨床藥學(xué)室的所有工作,參與臨床腫瘤藥物會(huì)診,藥物購(gòu)進(jìn)等工作。曾勇老師(主管藥師——博士)主要負(fù)責(zé)腫瘤藥物的科研工作,及腫瘤藥學(xué)雜志的編輯工作。諶赟老師(藥師——研究生)主要負(fù)責(zé)每月處方點(diǎn)評(píng),藥庫(kù)藥品購(gòu)進(jìn)量、庫(kù)存量的上報(bào)等工作。和老師一起工作中,我學(xué)會(huì)了四查十對(duì)處方規(guī)則,學(xué)會(huì)了查醫(yī)生開(kāi)出的處方中藥品的用法用量是否正確。以及每一處方中不能開(kāi)出五位藥(除中藥),查大處方。陳金燕老師(藥師)負(fù)責(zé)藥品不良反應(yīng)上報(bào)工作。每次那不良反應(yīng)報(bào)告表,學(xué)會(huì)了不良反應(yīng)報(bào)告的處理情況,以及醫(yī)生對(duì)不良反應(yīng)采取的措施。宋建萍老師(副主任藥師)負(fù)責(zé)藥學(xué)部資料庫(kù)工作。上官和劉妮老師(研究生——藥師)負(fù)責(zé)腫瘤藥敏實(shí)驗(yàn);血藥濃度檢測(cè)及參與臨床會(huì)診等工作。

結(jié)束了這一站,接觸了現(xiàn)在藥學(xué)發(fā)展的臨床新方向,學(xué)會(huì)了很多,同時(shí)也明白了:自己的知識(shí)太淺,需要學(xué)習(xí)的東西非常多,想做一個(gè)能為患者服務(wù)好的工作者,還得繼續(xù)努力。

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臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會(huì)篇十八

作為醫(yī)學(xué)生,在校期間最重要的一件事就是參加實(shí)習(xí),那么,這種體驗(yàn)有什么好處呢?在我看來(lái),實(shí)習(xí)可以讓我們更好地將書(shū)本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,學(xué)會(huì)與病人交流并協(xié)助醫(yī)生完成任務(wù),同時(shí)也可以提高我們的工作能力和學(xué)術(shù)水平。在這次臨床實(shí)習(xí)中,我體會(huì)到了許多工作中的竅門(mén),更深刻地認(rèn)識(shí)到了醫(yī)學(xué)從業(yè)者的使命和職責(zé)。下面,我想分享一下我的臨床實(shí)習(xí)心得體會(huì)。

第二段:感性認(rèn)識(shí)

我所在的臨床實(shí)習(xí)部門(mén)是骨科,一開(kāi)始我對(duì)這個(gè)科室沒(méi)有什么了解,但是經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)后,我才真正開(kāi)始感受到這個(gè)科室的重要性。骨科不僅僅是治療骨骼相關(guān)疾病,更是治療這些疾病所帶來(lái)的影響,如殘疾、身體不適等。在工作中,我們不僅僅需要執(zhí)行醫(yī)生的指令,還要傾聽(tīng)病人的心聲,安慰他們的情緒。通過(guò)這種方式,我感受到了醫(yī)生的責(zé)任感和義務(wù)感,發(fā)現(xiàn)了臨床醫(yī)生所飽含的良心、慈悲和責(zé)任。

第三段:實(shí)際操作

在一些具體的治療工作中,我們也需要做好各種準(zhǔn)備工作。對(duì)于著裝、設(shè)備清潔、消毒要求等,我們必須要規(guī)范執(zhí)行,這不僅是對(duì)病人的保護(hù),也是對(duì)自身職業(yè)操守的要求。此外,對(duì)于一些醫(yī)療器械的選擇和使用,我們也要做到精準(zhǔn)和到位,只有這樣才能更好地保證診療質(zhì)量。

第四段:面對(duì)困難

在工作中,我們也時(shí)常會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)。比如,面對(duì)有些病人態(tài)度欠佳或者語(yǔ)言交流不便,我們需要先保持冷靜,聽(tīng)取病人的意見(jiàn)和訴求,然后盡可能地幫助他們解決問(wèn)題。在緊急情況下,我們也需要迅速反應(yīng),應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況。

第五段:總結(jié)與反思

在這次實(shí)習(xí)中,我收獲頗豐。通過(guò)實(shí)踐操作,我不僅加深了對(duì)骨科疾病的了解,還學(xué)習(xí)到了如何與病人、醫(yī)生、護(hù)士等各種醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行交流和協(xié)作。實(shí)習(xí)過(guò)程中,我也不斷地進(jìn)行反思和總結(jié),細(xì)心觀察自己存在的不足。對(duì)于任何一個(gè)醫(yī)學(xué)生,臨床實(shí)習(xí)都是提高自身素質(zhì)、掌握實(shí)踐技能、深入理解醫(yī)學(xué)理論的重要途徑。相信在以后的工作中,我會(huì)繼續(xù)發(fā)揮實(shí)習(xí)的作用,不斷地追求醫(yī)學(xué)進(jìn)步和服務(wù)病人。

臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會(huì)篇十九

仿佛昨天還坐在教室里聽(tīng)老師們講課,今天離實(shí)習(xí)結(jié)束還有兩個(gè)月,不得不感慨時(shí)間過(guò)得真快啊!想起那天我們八個(gè)同學(xué)穿著潔白的護(hù)士服去各個(gè)科室報(bào)到,帶著彷徨與緊張的心情,開(kāi)始了為期九個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐,那一刻的心情是多么的激動(dòng)!剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺(jué),對(duì)于護(hù)理工作處于比較陌生的`狀態(tài),也對(duì)于自己在新的環(huán)境中能做的事還是一種沒(méi)有成型的概念,慶幸的是,老師帶我們了解病房的結(jié)構(gòu),了解各班工作,包括垃圾的分類(lèi),代教老師經(jīng)驗(yàn)豐富,讓我們盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境和護(hù)理工作.接觸病人的時(shí)刻,心里總是有一種膽怯,讓病人家屬一眼都能看出來(lái)我們是新來(lái)的實(shí)習(xí)生,這讓我們很尷尬,因?yàn)閯傁屡R床,我們什么都不會(huì),只能站在一旁看著老師執(zhí)行護(hù)理操作,不放過(guò)老師操作的每一個(gè)細(xì)節(jié),并且還帶了個(gè)小本子做筆記,遇到不懂就向老師詢(xún)問(wèn),當(dāng)天下班后就回去看書(shū),大概過(guò)了一個(gè)星期左右吧,終于可以為老師分擔(dān)一些了,自己也學(xué)會(huì)了很多,病人對(duì)我們實(shí)習(xí)生也很信任,這讓我們更加自信。在實(shí)習(xí)中,我了解到溝通的重要性了,不過(guò)最主要的是我們背井離鄉(xiāng)在外地實(shí)習(xí),聽(tīng)不懂白話,這對(duì)我們?cè)斐珊艽蟮睦щy,有時(shí)會(huì)恨自己為什么選擇出來(lái)外面實(shí)習(xí),這讓自己很自卑。到了后面,各個(gè)學(xué)校的實(shí)習(xí)生都出來(lái)實(shí)習(xí)了,有中專(zhuān)的,大專(zhuān)的,甚至還有本科的,大都是廣東省內(nèi)的,都講白話,她們聊天時(shí),只能默默地看著,插不上嘴,大專(zhuān)生總是比我們成熟,不管在哪個(gè)方面,老師都說(shuō)我們理論知識(shí)不夠扎實(shí),確實(shí)也是,但是我們也有在努力啊,下班后拿著課本背書(shū),更好的為明天上班做準(zhǔn)備,不能讓老師看扁,不能丟學(xué)校的臉。

幾個(gè)月過(guò)去了,在醫(yī)院的走廊里,已經(jīng)能看到我們忙碌的身影了,我們不停地穿梭在病房之間,我們很累,累到一下班回去躺下就睡著了,但應(yīng)該值得高興,因?yàn)槲覀兘K于能勝任老師教給我們的任務(wù)了,我們可以自己去完成護(hù)理工作,我們應(yīng)該值得高興!實(shí)習(xí)給了我們很好的鍛煉機(jī)會(huì),我相信經(jīng)歷了九個(gè)月的磨練,我們會(huì)更加成熟,更加穩(wěn)重,更加能擔(dān)起作為一名護(hù)士的責(zé)任,讓我們一起加油吧!

臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會(huì)篇二十

一晃大學(xué)已經(jīng)過(guò)去四年的時(shí)光,我們也進(jìn)入了臨床的實(shí)習(xí)階段,也向醫(yī)生邁進(jìn)了一步,雖然離成為一個(gè)合格的醫(yī)生還有一段很長(zhǎng)的距離,但畢竟這個(gè)距離在一步一步地縮小。

現(xiàn)在xx縣xx醫(yī)院實(shí)習(xí),雖然僅僅一年多,但是通過(guò)和老師的接觸,給我的感觸很多,也讓我明白了很多道理!給了我心靈的禮德,讓我想起了中學(xué)讀過(guò)的一本書(shū)《論語(yǔ)》。

學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎?醫(yī)學(xué)注重的是理論和實(shí)踐,理論是指南針是依據(jù),只有具備過(guò)硬的理論知識(shí),才能夠正確地做出判斷。經(jīng)常不斷地看書(shū),彌補(bǔ)一下自己以前所未注意到的問(wèn)題,在讀書(shū)中尋找樂(lè)趣,會(huì)發(fā)現(xiàn)在知識(shí)的海洋中遨游,其樂(lè)無(wú)窮!

經(jīng)過(guò)了四年的理論學(xué)習(xí),我們已經(jīng)掌握了一些理論知識(shí),但是醫(yī)學(xué)是一門(mén)實(shí)踐的科學(xué),我們必須積極地投入到實(shí)習(xí)當(dāng)中,在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,進(jìn)一步強(qiáng)化自己的理論水平,同時(shí)也可以提高自己的.動(dòng)手能力,為自己將來(lái)成為一名合格的醫(yī)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?這里匯聚了四面八方的醫(yī)學(xué)生朋友,相逢即是緣!能夠認(rèn)識(shí)這么多的朋友,難道不是人生一大快事嗎?雖然來(lái)自不同的地方,但是來(lái)這里的目的很簡(jiǎn)單就是學(xué)習(xí),不斷提高自己的理論和實(shí)踐水平。既然來(lái)到了這里,聚在了一起,融入了xx縣xx醫(yī)院這個(gè)集體,我們就是朋友,應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助!希望我們可以在一起度過(guò)這一生中難忘的實(shí)習(xí)時(shí)光!

溫故而知新,可以為師矣。溫習(xí)過(guò)去學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí),從中可以有新的收獲,對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)就可以提高一個(gè)檔次。實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我們不僅可以抽時(shí)間看看課本,還可以在臨床的實(shí)踐中和課本的知識(shí)相結(jié)合,上升一個(gè)新的高度。我不求可以為老師,最重要的是自己可以能夠有所心得,可以和大家分享!

三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之原意是:三個(gè)人一起走路,也定有值得學(xué)習(xí)的老師。選擇優(yōu)點(diǎn)而學(xué)習(xí),看到短處而改正自己。我們這么多人在一起實(shí)習(xí),雖然學(xué)校各有差異,但是學(xué)習(xí)的知識(shí)都是一樣的。每一個(gè)人都有其獨(dú)特之處,也有自己的不足之處。我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),謙虛地向他人學(xué)習(xí),來(lái)彌補(bǔ)自己的不足之處;看到他人有什么缺點(diǎn),審視一下自己,是不是也有這樣類(lèi)似的毛病,多反省一下自己,一日三省己,又如孔子說(shuō)的另外一句話那樣:見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。

志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝。我們應(yīng)該不僅有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù),有較高的境界,能夠有一顆仁愛(ài)之心,并且能夠在此基礎(chǔ)上提高自己的技術(shù)水平,擁有嫻熟的技藝,這樣才算是一個(gè)比較合格的醫(yī)生!

逝者如斯夫!不舍晝夜。時(shí)光歲月就像流水一樣,我們應(yīng)該把握生命中的每一分鐘,努力實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想,等到我們老去的時(shí)候,回想過(guò)去,我們不會(huì)因?yàn)樽约簺](méi)有好好把握自己的青春年華而悔恨就行了!

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