計(jì)劃的良好執(zhí)行需要不斷的反饋和調(diào)整，確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。制定計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該考慮到自己的實(shí)際情況和能力，避免設(shè)置過(guò)高或過(guò)低的目標(biāo)。以下是一些成功人士的計(jì)劃分享，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧。
專業(yè)建設(shè)計(jì)劃與總結(jié)篇一
班級(jí)是高校學(xué)生思想政治工作的重要陣地，是高校教育教學(xué)工作的基本單位，是大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的基層群體。為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)班級(jí)建設(shè)工作，營(yíng)造學(xué)生全面發(fā)展的健康環(huán)境，特結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定本方案。
圍繞立德樹人根本任務(wù)，大力實(shí)施“翔雁計(jì)劃”，積極構(gòu)建“一核兩翼四極”工作格局，即以學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心助力“青雁長(zhǎng)成”，以班委會(huì)、團(tuán)支部建設(shè)為“兩翼”培育“領(lǐng)頭雁”，以標(biāo)識(shí)建設(shè)、制度建設(shè)、陣地建設(shè)、特色建設(shè)為“四極”發(fā)揮“雁陣效應(yīng)”，最終實(shí)現(xiàn)“學(xué)風(fēng)濃厚、班風(fēng)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)和諧、人人成長(zhǎng)”的班級(jí)建設(shè)總目標(biāo)。
（一）學(xué)風(fēng)建設(shè)
構(gòu)建“‘3+1’雁鳴工程”學(xué)風(fēng)建設(shè)模式，即依托校園文明、學(xué)業(yè)提升、宿舍文明“三大專項(xiàng)行動(dòng)”，整合“一院一品”特色活動(dòng)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“六大”明顯，即學(xué)生學(xué)習(xí)積極性明顯提高、違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少、考風(fēng)考紀(jì)明顯好轉(zhuǎn)、學(xué)習(xí)氣氛明顯改善，學(xué)業(yè)成績(jī)明顯進(jìn)步，綜合能力明顯提高，形成“以傳統(tǒng)育學(xué)風(fēng)、以機(jī)制正學(xué)風(fēng)、以典型帶學(xué)風(fēng)、以校風(fēng)促學(xué)風(fēng)”的全員、全過(guò)程、全方位學(xué)風(fēng)建設(shè)格局。
（二）班委會(huì)、團(tuán)支部建設(shè)
1、規(guī)范班委會(huì)、團(tuán)支部崗位配備
班委會(huì)、團(tuán)支部工作實(shí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。班委會(huì)配備班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、心理委員、文藝委員、體育委員、自律委員、生活委員。團(tuán)支部配備團(tuán)支部書記、組織委員、宣傳委員。
班團(tuán)干部崗位數(shù)量可根據(jù)班級(jí)具體情況調(diào)整，可交叉任職或兼職，但原則上班團(tuán)干部總?cè)藬?shù)不超過(guò)12人。
2、明確班委會(huì)、團(tuán)支部崗位職責(zé)
班長(zhǎng)：在輔導(dǎo)員、班主任的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)班委會(huì)的全面工作。組織開展班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級(jí)活動(dòng)、班級(jí)對(duì)外事宜等；完成學(xué)院交辦的其他任務(wù)，協(xié)助其他班團(tuán)干部開展工作。
學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)師生之間的信息交流，反饋同學(xué)對(duì)教師的教學(xué)意見，負(fù)責(zé)班級(jí)作業(yè)收發(fā)，組織開展各類學(xué)習(xí)活動(dòng)；完成學(xué)院交辦的其他任務(wù)，協(xié)助其他班團(tuán)干部開展工作。
心理委員：宣傳普及大學(xué)生心理知識(shí)，定期在班級(jí)開展心理活動(dòng)，并做好總結(jié)和記錄；參加有關(guān)心理培訓(xùn)和講座，引導(dǎo)和幫扶同學(xué)；及時(shí)做好班級(jí)心理健康信息的監(jiān)測(cè)和危機(jī)預(yù)警周報(bào)表的填報(bào)；完成學(xué)院交辦的其他任務(wù)，協(xié)助其他班團(tuán)干部開展工作。
文藝委員：主動(dòng)了解全班同學(xué)的興趣、愛好、特長(zhǎng)，協(xié)調(diào)組織各級(jí)各類文藝活動(dòng)；做好與其他班級(jí)的聯(lián)誼活動(dòng)；完成學(xué)院交辦的其他任務(wù)，協(xié)助其他班團(tuán)干部開展工作。
體育委員：組建班級(jí)各類球隊(duì)；協(xié)調(diào)組織各級(jí)各類體育活動(dòng)；完成學(xué)院交辦的其他任務(wù)，協(xié)助其他班團(tuán)干部開展工作。
自律委員：負(fù)責(zé)維持好課堂和早晚自習(xí)的秩序，做好考勤工作；對(duì)同學(xué)之間的爭(zhēng)端等要及時(shí)疏導(dǎo)，嚴(yán)重事件要及時(shí)告知班主任；完成學(xué)院交辦的其他任務(wù)，協(xié)助其他班團(tuán)干部開展工作。
生活委員：負(fù)責(zé)班費(fèi)收繳及管理工作；配合班長(zhǎng)做好班級(jí)貧困生工作；做好各項(xiàng)活動(dòng)的后勤工作；完成學(xué)院交辦的其他任務(wù)，協(xié)助其他班團(tuán)干部開展工作。
團(tuán)支部書記：做好班級(jí)思想教育工作，組織政治理論學(xué)習(xí)；宣傳、執(zhí)行黨和團(tuán)組織的指示和決議，充分發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用；組織團(tuán)員按期參加團(tuán)員大會(huì)、團(tuán)小組會(huì)和上團(tuán)課，按期開展團(tuán)員教育評(píng)議和團(tuán)員年度團(tuán)籍注冊(cè)，定期召開團(tuán)支部委員會(huì)會(huì)議；做好支部“推優(yōu)入黨”、“智慧團(tuán)建”、團(tuán)員檔案管理、團(tuán)費(fèi)收繳等工作；組織開展班級(jí)青年志愿者、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；完成學(xué)院交辦的其他任務(wù)，協(xié)助其他班團(tuán)干部開展工作。
組織委員：協(xié)助班長(zhǎng)、團(tuán)支書分發(fā)、收取、整理各項(xiàng)證件及資料；協(xié)助團(tuán)支部進(jìn)行團(tuán)的基礎(chǔ)知識(shí)教育；負(fù)責(zé)班級(jí)班會(huì)情況的記錄，并接受院校團(tuán)委、團(tuán)總支的檢查；完成學(xué)院交辦的其他任務(wù)，協(xié)助其他班團(tuán)干部開展工作。
宣傳委員：做好班級(jí)各項(xiàng)宣傳活動(dòng)，組織同學(xué)向各級(jí)各類媒體平臺(tái)投稿；做好班級(jí)推廣工作，擴(kuò)大班級(jí)知名度；做好宣傳資料的收集、整理、上報(bào)及保管工作；做好易班平臺(tái)、支部微博、微信、qq空間等線上平臺(tái)運(yùn)營(yíng)及推廣工作；完成學(xué)院交辦的其他任務(wù)，協(xié)助其他班團(tuán)干部開展工作。
3、健全班委會(huì)、團(tuán)支部選舉和調(diào)整辦法
（1）班委會(huì)、團(tuán)支部選舉辦法
新生軍訓(xùn)期間，班級(jí)設(shè)立臨時(shí)負(fù)責(zé)人，由輔導(dǎo)員、班主任共同商議指定；軍訓(xùn)后，班級(jí)召開班委會(huì)和團(tuán)支部選舉大會(huì)，公開競(jìng)選產(chǎn)生班團(tuán)干部。
班委會(huì)、團(tuán)支部原則上每年9月改選一次，改選應(yīng)在充分征求班級(jí)意見的基礎(chǔ)上召開，由班級(jí)全體成員民主選舉產(chǎn)生。
班團(tuán)干部一經(jīng)任命確定后，如需增補(bǔ)、調(diào)整、免職等，必須經(jīng)班主任批準(zhǔn)。
（2）班委會(huì)、團(tuán)支部調(diào)整辦法
有下列情況之一者，原則上不得競(jìng)選班團(tuán)干部，已擔(dān)任學(xué)生干部的，應(yīng)予辭職或罷免，罷免后按照班委會(huì)、團(tuán)支部選舉辦法選舉產(chǎn)生新任班團(tuán)干部：違反校規(guī)校紀(jì)受到處分者；工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，且造成不良影響者；主要班團(tuán)干部（班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記）中有前一學(xué)期學(xué)業(yè)成績(jī)不及格者；其他經(jīng)輔導(dǎo)員、班主任認(rèn)定應(yīng)予辭職或罷免者。
4、完成學(xué)校規(guī)定的其他內(nèi)容
（三）標(biāo)識(shí)建設(shè)
1、設(shè)計(jì)班徽班旗
結(jié)合自身班級(jí)特點(diǎn)和文化氛圍，全體同學(xué)共同設(shè)計(jì)班徽班旗，能良好的展示班級(jí)風(fēng)貌和特色，突出班級(jí)個(gè)性，具有積極向上的設(shè)計(jì)理念和含義。
2、確定班歌班訓(xùn)
班歌力求積極向上，充滿青春活力，展現(xiàn)大學(xué)校園魅力。
班訓(xùn)內(nèi)容健康向上，寓意深刻，富有時(shí)代氣息，一般不超過(guò)15字；充分體現(xiàn)班級(jí)整體創(chuàng)作，濃縮班級(jí)文化精華。
3、完成學(xué)校規(guī)定的其他內(nèi)容
（四）制度建設(shè)
1、制定《班級(jí)公約》
《班級(jí)公約》是最為完整的“班級(jí)憲法”，在全體同學(xué)集體制定和表決的基礎(chǔ)上，明確班級(jí)建設(shè)定位、班級(jí)獎(jiǎng)懲、日常管理、班團(tuán)干部管理等內(nèi)容，增強(qiáng)班集體的自我約束力和凝聚力，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成自覺遵守規(guī)范的良好習(xí)慣。
2、建立《班級(jí)班會(huì)制度》
建立《班級(jí)班會(huì)制度》，明確班會(huì)是班級(jí)管理的最高決策機(jī)構(gòu)，具有決定班級(jí)重大事項(xiàng)、重大決策、重大支出的功能；制度需明確班會(huì)目的、班會(huì)形式和班會(huì)內(nèi)容，區(qū)分定期班會(huì)和非定期班會(huì)的界限，明確事務(wù)性班會(huì)和主題班會(huì)的范疇，營(yíng)造風(fēng)清氣正的班級(jí)氛圍。
3、完成學(xué)校規(guī)定的其他內(nèi)容
（五）陣地建設(shè)
1、建設(shè)寢室陣地
班級(jí)各寢室選舉一名寢室長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織寢室值周和衛(wèi)生清掃，開展豐富健康的寢室文化活動(dòng)，協(xié)調(diào)好室友之間的關(guān)系，維護(hù)安全、紀(jì)律和正常的學(xué)習(xí)生活秩序，發(fā)現(xiàn)室友擅自離校外出逾期未歸，及時(shí)向輔導(dǎo)員、班主任等匯報(bào)。
班級(jí)各寢室要積極開展“文明寢室”和“學(xué)習(xí)型寢室”建設(shè)，要做到“三養(yǎng)四進(jìn)五比”，即“三養(yǎng)”，養(yǎng)成衛(wèi)生清潔習(xí)慣、養(yǎng)成遵德守紀(jì)習(xí)慣、養(yǎng)成文明行為習(xí)慣；“四進(jìn)”，學(xué)生骨干模范帶頭作用進(jìn)寢室、先進(jìn)理論進(jìn)寢室、優(yōu)秀文化進(jìn)寢室、優(yōu)質(zhì)活動(dòng)進(jìn)宿舍；“五比”，比政治覺悟、比道德能力、比學(xué)習(xí)能力、比實(shí)踐能力、比考研就業(yè)能力。
2、建設(shè)易班班級(jí)
建立易班班級(jí)公共群，用好易班平臺(tái)的信息通知、學(xué)習(xí)共享、相冊(cè)紀(jì)念、特色建設(shè)等功能，打造校級(jí)“易班班級(jí)名人”。
利用易班平臺(tái)，發(fā)布班級(jí)公約、班級(jí)文化建設(shè)、班團(tuán)干部選任、班級(jí)活動(dòng)、入黨推優(yōu)、獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)審、各類獎(jiǎng)懲公告等重要通知。在班級(jí)易班話題、網(wǎng)盤中發(fā)布學(xué)習(xí)資料，建設(shè)“學(xué)習(xí)型易班”豐富第二課堂，延伸課堂教學(xué)。在易班相冊(cè)中上傳不同時(shí)期、不同階段、不同主題的活動(dòng)照片，記錄班級(jí)同學(xué)成長(zhǎng)經(jīng)歷。開展網(wǎng)絡(luò)特色活動(dòng)，如網(wǎng)絡(luò)主題班會(huì)、網(wǎng)絡(luò)愛國(guó)主義教育、網(wǎng)絡(luò)團(tuán)學(xué)活動(dòng)和網(wǎng)上黨建等，豐富班級(jí)活動(dòng)形式和內(nèi)涵。
3、完成學(xué)校規(guī)定的其他內(nèi)容
（六）特色建設(shè)
班級(jí)特色建設(shè)是特色班級(jí)的高級(jí)階段，需要經(jīng)歷確定特色，制訂班級(jí)文化，挖掘精神內(nèi)涵形成共同價(jià)值觀等三個(gè)階段。
班級(jí)特色建設(shè)要結(jié)合班級(jí)實(shí)際，盡量滿足全體同學(xué)的心理需要，激發(fā)學(xué)習(xí)主體性，活躍班級(jí)思維，開發(fā)個(gè)體潛能，發(fā)揚(yáng)個(gè)性特長(zhǎng)，最終落實(shí)到“立德樹人”根本任務(wù)上來(lái)。
（一）高度重視，積極組織。各二級(jí)學(xué)院要高度重視班級(jí)建設(shè)在高校思想政治工作中的根基作用，認(rèn)真結(jié)合工作實(shí)際，大力推進(jìn)班級(jí)建設(shè)工作。
（二）細(xì)化內(nèi)容，定期考核。各二級(jí)學(xué)院要結(jié)合本方案，制定本學(xué)院班級(jí)建設(shè)實(shí)施細(xì)則和考核方案，定期組織開展班級(jí)考核工作，原則上每班級(jí)每學(xué)期不少于三次。班級(jí)考核結(jié)果要與年度評(píng)先評(píng)優(yōu)工作掛鉤。
（三）及時(shí)總結(jié)，挖掘亮點(diǎn)。各二級(jí)學(xué)院要定期總結(jié)班級(jí)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于班級(jí)建設(shè)中的特色和亮點(diǎn)工作進(jìn)行提煉總結(jié)，逐步培育班級(jí)建設(shè)品牌。
專業(yè)建設(shè)計(jì)劃與總結(jié)篇二
在20xx年江蘇教育科學(xué)研究院(江蘇教育學(xué)院)的院特色專業(yè)遴選工作中，我系漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)被確立為院特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。三年來(lái)，經(jīng)過(guò)我系全體同仁的不懈努力，漢語(yǔ)言文學(xué)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)的建設(shè)水平達(dá)到了我院專業(yè)的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，本科專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)工作成效顯著，現(xiàn)將特色專業(yè)建設(shè)工作總結(jié)如下：
一、緊扣專業(yè)建設(shè)方略，切實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作
漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)擁有一支年輕化、學(xué)歷高、實(shí)力強(qiáng)，而且作風(fēng)頑強(qiáng)、銳意進(jìn)取的專業(yè)隊(duì)伍。在專業(yè)建設(shè)中，我們充分發(fā)揮學(xué)術(shù)帶頭人與學(xué)科帶頭人的作用，積極培養(yǎng)學(xué)術(shù)骨干，緊扣特色專業(yè)建設(shè)目標(biāo)，加大力度進(jìn)行專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)。教學(xué)科研并重，以教學(xué)為基礎(chǔ)，以科研為提升，積極開展學(xué)術(shù)交流，營(yíng)造健康和諧的學(xué)術(shù)氛圍。特色專業(yè)在學(xué)院未來(lái)發(fā)展方面要起龍頭作用，為此全系同志進(jìn)一步把各教研室工作做細(xì)、做強(qiáng)、做大，真正做到未雨綢繆。
1. 力促漢語(yǔ)言文學(xué)特色專業(yè)健康發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)本專業(yè)為品牌專業(yè)。 “”期間，本專業(yè)加大引進(jìn)人才力度，加快制度建設(shè)，加速教學(xué)改革，建設(shè)精品課程，為學(xué)校進(jìn)入更高的平臺(tái)做好了超前準(zhǔn)備;培養(yǎng)了一批批具有漢語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能和初步的科學(xué)研究能力的合格中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教師、教育科研人員、文秘工作者;每年畢業(yè)師范類專轉(zhuǎn)本生300人左右。本專業(yè)畢業(yè)生一直保持著較高比例和較高質(zhì)量的就業(yè)率，其中有一大批相繼進(jìn)入了我院附屬高中、南京十三中、南京北京東路小學(xué)、游府西街小學(xué)、長(zhǎng)江路小學(xué)和外地的名校，還有一些考取了碩士研究生、公務(wù)員和事業(yè)單位。不少用人單位對(duì)本專業(yè)畢業(yè)生另眼相看，給予很高的評(píng)價(jià)，主動(dòng)要求我們派畢業(yè)生前往實(shí)習(xí)，在公開招聘前提前來(lái)我院物色本專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生。這一切為本專業(yè)成為院品牌專業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2. 積極引進(jìn)高學(xué)歷、高職稱人才，保證了本專業(yè)的良性發(fā)展。為適應(yīng)高教事業(yè)的發(fā)展，本專業(yè)從“十五”期間就致力于發(fā)展一支高素質(zhì)、高水平、高職稱、高學(xué)歷的師資隊(duì)伍。截至20xx年x月，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)先后吸納2名博士，一位從事古代漢語(yǔ)、古文獻(xiàn)研究，一位從事先秦兩漢文學(xué)研究。
3. 剛?cè)嵯酀?jì)，依靠激勵(lì)、感召、啟發(fā)、示范、引導(dǎo)等方法，進(jìn)一步夯實(shí)了漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)教學(xué)基礎(chǔ)，并為本專業(yè)的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保障。在學(xué)院的統(tǒng)一部署下，本專業(yè)貫徹傳統(tǒng)的“課比天大”“教學(xué)無(wú)小事”的教學(xué)管理理念，通過(guò)強(qiáng)化教學(xué)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)過(guò)程、教學(xué)行為以及教學(xué)秩序;充分調(diào)研、借鑒兄弟院校的學(xué)分制，有序推進(jìn)學(xué)分制，強(qiáng)化并完善教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控隊(duì)伍;以教學(xué)工作的目標(biāo)管理為手段，持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、繼續(xù)深化教學(xué)改革，不斷完善課程體系
本著一切為了專業(yè)發(fā)展的需要，為了與時(shí)代同步，系科進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)改革，進(jìn)一步落實(shí)理論與實(shí)踐結(jié)合的人才科學(xué)發(fā)展觀，真正做到為社會(huì)服務(wù)、為教育服務(wù)。
1. 面向社會(huì)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。近三年，本專業(yè)為了適應(yīng)社會(huì)對(duì)新型教育人才的需要，科學(xué)地將漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)調(diào)整為三個(gè)模塊，即漢語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)理論、漢語(yǔ)言文學(xué)教育研究和漢語(yǔ)言文學(xué)應(yīng)用技能。調(diào)整原有基礎(chǔ)性課程與實(shí)用性課程的課時(shí)，對(duì)內(nèi)容詳盡的課程做了相應(yīng)的整合，增開了針對(duì)學(xué)生專業(yè)理論水平和實(shí)踐能力提升的一些理論實(shí)踐選修課程，如《語(yǔ)文教師專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)實(shí)務(wù)》《語(yǔ)文教學(xué)理論研究》《語(yǔ)文美育》等;將《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容納入講授與考查之列;還增加了一些富于時(shí)代氣息和面試的課程，譬如“演講與口才”、“說(shuō)課”，等等，供學(xué)生在二年級(jí)選修。
2. 牢記四個(gè)“有利于”，以便于合理地選取教學(xué)內(nèi)容。調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，簡(jiǎn)言之，就是為了教育事業(yè)這一百年大計(jì)，因此，本專業(yè)以如下四個(gè)有利于為基本指南，即有利于學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)與基本技能;有利于學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)科研究的初步訓(xùn)練;有利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力;有利于學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)前獲得相應(yīng)的中小學(xué)教師技能培訓(xùn)。使學(xué)生能夠輕松走向課堂，也能夠愉快步入研究性大學(xué)進(jìn)一步深造。
用中不斷修訂。由南師大出版社20xx年出版的本專業(yè)專任教師編著的系列教材，近期已有部分教材再版重印;本專業(yè)專任教師編著的這套系列教材，獲20xx年度高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。還派出本專業(yè)專任教師參與我院分院五年制高師《語(yǔ)文》和《現(xiàn)代漢語(yǔ)》教材的編寫，擔(dān)任各分冊(cè)教材的主編、副主編;這批教材也已走進(jìn)高師講堂，教材的修訂、選本的編撰工作也在有序進(jìn)行。
三、有限的經(jīng)費(fèi)投入，無(wú)限的教育產(chǎn)出
根據(jù)專業(yè)具體規(guī)劃，三年來(lái)這1.5萬(wàn)元專項(xiàng)基金主要投入在課程建設(shè)、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)、教學(xué)研究與科學(xué)研究等方面。這些資金的投入，有效地改變著漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的教學(xué)與研究環(huán)境。具體情況如下：
這些有限的經(jīng)費(fèi)支出，為本專業(yè)教師創(chuàng)造了一個(gè)更具有外延性的教學(xué)與科研平臺(tái)，為學(xué)生提供了更優(yōu)質(zhì)的實(shí)習(xí)平臺(tái);這一切不僅符合本專業(yè)發(fā)展要求，而且為迎接新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)做了充分的準(zhǔn)備。
四、措施得力顯特色，多管齊下出成效
1. 積極采取各項(xiàng)措施，以保證漢語(yǔ)言文學(xué)特色專業(yè)建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。第一，加強(qiáng)加速師資隊(duì)伍建設(shè)，確保師資隊(duì)伍建設(shè)上水平上臺(tái)階;第二，加大課程建設(shè)力度，確保滿足學(xué)科發(fā)展需求;第三，深化教學(xué)改革，緊緊圍繞教學(xué)大綱、計(jì)劃、教材、課程建設(shè)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)等進(jìn)行全面改革，把漢語(yǔ)言文學(xué)(師范類專轉(zhuǎn)本)特色專業(yè)的建設(shè)落到實(shí)處。在“”期間，這些措施均已得到很好落實(shí)并初見成效，以達(dá)到預(yù)期建設(shè)目標(biāo)。
2. 及時(shí)修改現(xiàn)有的人才培養(yǎng)方案。從20xx年秋季開始，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)首先調(diào)整了過(guò)去整齊劃一、統(tǒng)一組織的集體實(shí)習(xí)模式，做到統(tǒng)一部署、集體實(shí)習(xí)與工作意向確定的個(gè)體實(shí)習(xí)相結(jié)合的靈活原則;在教學(xué)法課程中進(jìn)一步融入“新課程標(biāo)準(zhǔn)”、“教育與心理”、“教師法”與“說(shuō)課技能”，并作為考核內(nèi)容;再者，調(diào)整了選修課部分，增加了“面試禮儀”、“普通話訓(xùn)練”、“演講與口才”等更符合學(xué)生迫切需要的基本技能課程。到目前為止，這幾部分業(yè)已達(dá)到預(yù)期要求。
3. 引進(jìn)高學(xué)歷高層次人才，建設(shè)高質(zhì)量師資隊(duì)伍。本著寧缺毋濫的前瞻性戰(zhàn)略眼光，近幾年，共引進(jìn)兩位博士，進(jìn)一步充實(shí)了專業(yè)師資隊(duì)伍。本專業(yè)專任教師中現(xiàn)有享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼的專家2人，江蘇省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家1人，江蘇省“333”工程第二層次培養(yǎng)對(duì)象1人，江蘇省“青藍(lán)工程”學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象2人、青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象3人。一位教師遠(yuǎn)涉東洋完成國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目。一支結(jié)構(gòu)較合理，具有可持續(xù)發(fā)展能力的，高學(xué)歷、高職級(jí)、高水平的專任教師隊(duì)伍，已經(jīng)初步形成。
4. 加快提升教師的科研水平，大幅提升科研成果的數(shù)量與質(zhì)量。漢語(yǔ)言文學(xué)特色專業(yè)建設(shè)期間，有一位教師獨(dú)立承擔(dān)國(guó)家社科基金項(xiàng)目一項(xiàng)，兩位教師獨(dú)立承擔(dān)省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目?jī)身?xiàng)，多位教師主持院“”科研課題多項(xiàng)，5位教師獲院學(xué)術(shù)著作出版資助;此期間本專業(yè)專任教師出版?zhèn)€人學(xué)術(shù)著作十余種，發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇。
5. 進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理制度，提高教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過(guò)多年苦心經(jīng)營(yíng)，目前，系常規(guī)教學(xué)工作井然有序，教學(xué)綱領(lǐng)性文件一應(yīng)俱全，組織與實(shí)施均非常有力、到位;教學(xué)改革與教學(xué)研究活水長(zhǎng)流，成果顯著;各類教學(xué)檔案齊全，管理有力;管理人員立足本職工作，任勞任怨。總之，教學(xué)管理已達(dá)規(guī)范化、專業(yè)化要求。
6. 合作辦學(xué)成績(jī)斐然。本專業(yè)的師范類專轉(zhuǎn)本是與蘇州大學(xué)合作辦學(xué)，接受該校教務(wù)部門和文學(xué)院的教學(xué)工作指導(dǎo)，互相信任，配合默契，合作愉快;依托省內(nèi)多所教師進(jìn)修學(xué)校等機(jī)構(gòu)合作舉辦本專業(yè)成人“專升本”教育，也合作得十分成功。
五、優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，彰顯專業(yè)特色優(yōu)勢(shì)
漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)自復(fù)辦以來(lái)，經(jīng)過(guò)連續(xù)的建設(shè)與發(fā)展，逐步在教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、教材建設(shè)、課程設(shè)置與建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生就業(yè)等方面形成了自身特色。
1.教學(xué)隊(duì)伍優(yōu)。本專業(yè)教師具有比較豐富的兩年制大專起點(diǎn)本科學(xué)歷補(bǔ)償教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們熟悉學(xué)生的專業(yè)背景，有較高的教學(xué)水平和專業(yè)科學(xué)研究能力。目前本專業(yè)擁有高水平的專業(yè)帶頭人，共有5名教授(為全院教授數(shù)的20%)，其中兩人為享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼的專家，一人同時(shí)是本院唯一一位省“333”工程第二層次培養(yǎng)對(duì)象，還有一批高水平的副教授和青年講師，教師團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)較高，是目前江蘇教育學(xué)院師資隊(duì)伍力量最強(qiáng)的專業(yè)之一。
2.教學(xué)計(jì)劃和大綱針對(duì)性強(qiáng)。在學(xué)習(xí)兄弟院校漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)本專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，又多次組織調(diào)查研究，充分考慮生源的學(xué)習(xí)背景和實(shí)際發(fā)展需要，認(rèn)真設(shè)計(jì)編寫了科學(xué)合理的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和各科教學(xué)大綱，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)既注意全面性又突出重點(diǎn)，從目前基礎(chǔ)教育的實(shí)際需要出發(fā)，要求學(xué)生不可急功近利，一定要全面系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基本知識(shí)和基本理論，打好基礎(chǔ);同時(shí)也要強(qiáng)化把專業(yè)基礎(chǔ)理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)技能的能力。
3.教材與精品課程建設(shè)初見成效。目前，由本專業(yè)教師編寫的7種專用教材，已于20xx年x月由南京師范大學(xué)出版社出版，并在使用中不斷修訂。圍繞必修課展開教學(xué)改革，已建成一門省級(jí)精品課程(“中國(guó)古代文學(xué)”)，三門院級(jí)精品課程(“中國(guó)古代文學(xué)”、“中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)”與“語(yǔ)文教學(xué)論”)。
4.人才培養(yǎng)模式科學(xué)。本專業(yè)充分考慮基礎(chǔ)教育教師的工作特點(diǎn)，注重將學(xué)生的基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)、科研能力的培養(yǎng)和教學(xué)實(shí)踐能力培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中深入理解當(dāng)前國(guó)內(nèi)外基礎(chǔ)教育理論、母語(yǔ)教育、漢語(yǔ)言文學(xué)教育的最新發(fā)展和改革動(dòng)向，把握本專業(yè)理論研究成果的價(jià)值追求;同時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多樣的教育調(diào)查、教育考察、文化考察和大量的見習(xí)與實(shí)習(xí)活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本專業(yè)和國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，培養(yǎng)其研究問題和解決問題的綜合實(shí)踐能力。
5.改革力度大。本專業(yè)不僅加大教師隊(duì)伍建設(shè)的力度，高度重視教師的進(jìn)修學(xué)習(xí)特別是在職進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高教師的科學(xué)研究能力和教學(xué)水平，目前本專業(yè)有4位教師在職攻讀博士學(xué)位;同時(shí)，為了培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，本專業(yè)通過(guò)演講比賽、技能大賽(三字一話、說(shuō)課等)、雙休日綜合文化素質(zhì)課、社會(huì)用字調(diào)查等活動(dòng)，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)技能和教科研能力。
6.服務(wù)意識(shí)強(qiáng)。本著“以生為本”、“一切為了學(xué)生”的指導(dǎo)思想，大力開展就業(yè)指導(dǎo)、考研指導(dǎo)，并鼓勵(lì)學(xué)生積極就業(yè)、靈活就業(yè)。在師生的共同努力下，兩屆畢業(yè)班許多學(xué)生在南京六城區(qū)中小學(xué)教師招考中理論考試和實(shí)踐考核均表現(xiàn)出色，不少非南京籍同學(xué)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，留在南京的中小學(xué)任教;04級(jí)的鄭曉春進(jìn)入了無(wú)錫市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校，05級(jí)的戴婧進(jìn)入江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，章蕾進(jìn)入江南大學(xué)太湖學(xué)院，08級(jí)的魏孟玲進(jìn)入南京曉莊學(xué)院，王辰辰進(jìn)入南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，成為高校教師。07級(jí)的余匯進(jìn)入江蘇省電化教育館。此外，在各地的中小學(xué)教師招聘考試中，本專業(yè)的學(xué)生也有令人滿意的表現(xiàn)，很多畢業(yè)生順利被當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)中小學(xué)錄用。三屆畢業(yè)生中都有一批學(xué)生順利通過(guò)國(guó)家公務(wù)員招錄考試，進(jìn)入地方黨委、政府機(jī)關(guān)工作。06級(jí)的郭琛被江蘇省煙草公司錄用，顯示了良好的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。以上事例一定程度上反映了本專業(yè)對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的社會(huì)服務(wù)意識(shí)和工作績(jī)效。
六、依然存在的問題，尚待改進(jìn)的措施
問題一，雖然引進(jìn)了一些高學(xué)歷、高職稱人才，但學(xué)院被邊緣化的現(xiàn)狀和資金不足等原因，對(duì)人才引進(jìn)還存在瓶頸;圖書資料室建設(shè)資金的投入缺口很大;在深化教學(xué)改革過(guò)程中，一些措施還有待進(jìn)一步落實(shí)、細(xì)化。
改進(jìn)措施：立足選送現(xiàn)有教師攻讀博士學(xué)位的同時(shí)，在引進(jìn)高職、高學(xué)歷人才方面爭(zhēng)取學(xué)院的更大支持，確保師資隊(duì)伍再上新階梯;購(gòu)買圖書經(jīng)費(fèi)投入有待加大;加強(qiáng)監(jiān)管力度，進(jìn)一步落實(shí)與完善教學(xué)改革舉措。 問題二，與社會(huì)接軌方面的課程設(shè)置還不夠，相關(guān)的內(nèi)容、課時(shí)數(shù)，包括開設(shè)時(shí)間等問題有待進(jìn)一步完善。
改進(jìn)措施：繼續(xù)收集與社會(huì)接軌的相關(guān)訊息，進(jìn)一步完善專業(yè)課程選修模塊。
識(shí)的系統(tǒng)完整，又保證學(xué)生與社會(huì)“無(wú)縫接軌”。
另外，在教學(xué)相應(yīng)環(huán)節(jié)仍需學(xué)院大力支持，不斷補(bǔ)充、更新教學(xué)設(shè)備，確保教學(xué)活動(dòng)與科研活動(dòng)正常進(jìn)行。
江蘇教育學(xué)院中文系 20xx年x月x日
專業(yè)建設(shè)計(jì)劃與總結(jié)篇三
a有平時(shí)成績(jī)的學(xué)科一律按考勤給分，平時(shí)成績(jī)總分除以課時(shí)等于平時(shí)分。
b學(xué)生評(píng)語(yǔ)中要反映到課率的情況，評(píng)語(yǔ)是要進(jìn)入學(xué)生檔案的。
c本學(xué)期不來(lái)上課的學(xué)生必須打申請(qǐng)報(bào)告，由家長(zhǎng)簽字，班主任報(bào)上級(jí)同意休學(xué)。
d打工的同學(xué)必須擺正學(xué)習(xí)與打工之間的關(guān)系，錯(cuò)開時(shí)間保證上課。按照量化標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)人的到課率就一目了然，由于有了這些措施，同學(xué)們清楚的知道不來(lái)上課意味著什么，有什么結(jié)果，這樣就使到課率有了很大的提高，解決了“要我學(xué)”還是“我要學(xué)”的問題。
本學(xué)期很快就要結(jié)束了，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，做了一些工作取得了一點(diǎn)成績(jī)，使班級(jí)面貌有了可喜的變化，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，但我深知“一份耕耘一份收獲”。今后要更加努力盡心盡責(zé)的把工作做好，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的希望，做一名優(yōu)秀的班主任。
自20xx年xx月井工籌備處機(jī)電科成立以來(lái)，在籌備處的領(lǐng)導(dǎo)下，機(jī)電科從十月份至年底主要完成了以下工作量：
1、施工一井、二井排水管路、壓風(fēng)管路、供水管路重新吊掛，達(dá)到管路吊掛標(biāo)準(zhǔn)。
2、配合撤除主斜井模板車，協(xié)助施工單位小改小革，改變主斜井澆筑混凝土運(yùn)輸方式，加快了模板澆筑速度。主斜井機(jī)電設(shè)備質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作，電纜吊掛、開關(guān)打完好、安設(shè)皮帶到照明。
3、施工井皮帶、軌道、管路質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作，使施工井機(jī)電設(shè)備完好率比以前有很大進(jìn)步。
4、下發(fā)各種機(jī)電運(yùn)輸安全、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)共12項(xiàng)，使施工單位在質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作方面有章可循，能夠按照質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的要求去施工。
5、協(xié)助施工單位做好斜巷運(yùn)輸能力核定，制定有關(guān)規(guī)定，確保斜巷運(yùn)輸?shù)陌踩?。協(xié)助施工單位做好排水工作，安設(shè)第一聯(lián)絡(luò)川d85-45x6水泵2臺(tái)，提高了礦井排水能力。
6、在電氣方面，協(xié)助施工單位制作開關(guān)標(biāo)志牌，供電系統(tǒng)圖，根據(jù)施工單位供電的實(shí)際情況，調(diào)整供電方式，安設(shè)移變3臺(tái)，鋪設(shè)高壓電纜1206米，使采區(qū)供電趨于合理，保證了安全供電。
7、做好機(jī)電科內(nèi)業(yè)工作，共形成機(jī)電科各種內(nèi)頁(yè)資料合計(jì)13項(xiàng)。
20xx年主要工作規(guī)劃
20xx年是井工籌備處工作繁重的一年，公司預(yù)計(jì)xx月份投產(chǎn)，為保證到期順利投產(chǎn)，機(jī)電科在20xx年主要做好以下幾點(diǎn)工作：
1、抓好機(jī)電設(shè)備完好工作，保證礦建工作順利進(jìn)行。
2、按照公司的要求，完善各種機(jī)電運(yùn)輸設(shè)備資料，做好機(jī)電內(nèi)頁(yè)管理工作。
3、做好施工單位的機(jī)電設(shè)備春節(jié)檢修工作。
4、做好機(jī)電設(shè)備的安裝驗(yàn)收工作，保證投產(chǎn)后機(jī)電設(shè)備安全運(yùn)轉(zhuǎn)。
5、協(xié)助施工單位做好礦建期間機(jī)電、運(yùn)輸?shù)娜粘９芾砉ぷ鳌?/p>
20xx年，在礦黨政和機(jī)電部的正確領(lǐng)導(dǎo)與大力支持下，我隊(duì)緊緊圍繞打造優(yōu)強(qiáng)機(jī)電隊(duì)伍為主題，以抓職工崗位行為規(guī)范集中培訓(xùn)業(yè)務(wù)技能為切入點(diǎn)，貫徹學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神,以提升管理水平為主攻方向，積極開展“學(xué)技術(shù)、降事故、爭(zhēng)當(dāng)技術(shù)能手”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)機(jī)電系統(tǒng)的安全可靠性，改善設(shè)備運(yùn)行環(huán)境，以安全質(zhì)量為重點(diǎn)，以創(chuàng)建質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化為突破口，加強(qiáng)成本管理，完善各項(xiàng)制度，加大考核力度，強(qiáng)化教育培訓(xùn)，打造卓越團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)了管理與培訓(xùn)同步提高，安全與生產(chǎn)共贏的目標(biāo)?，F(xiàn)將一年來(lái)的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：
專業(yè)建設(shè)計(jì)劃與總結(jié)篇四
班級(jí)是學(xué)校系統(tǒng)的基本單位，是學(xué)校中開展各類活動(dòng)的最基本而穩(wěn)定的基層組織。班級(jí)既是學(xué)校教育教學(xué)工作的基本單位，也是學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)的`基層集體，學(xué)生的健康成長(zhǎng)離不開班級(jí)組織。
信息學(xué)院共7個(gè)專業(yè)，76個(gè)班級(jí)，結(jié)合我院的實(shí)際情況，現(xiàn)從班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)和班級(jí)特色建設(shè)和班級(jí)評(píng)價(jià)體系四個(gè)方面制定方案如下：
學(xué)風(fēng)歸根到底是學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)這個(gè)問題上的思想態(tài)度和行為表現(xiàn)，它通過(guò)學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)效果等具體地反映出來(lái)。
（一）按照年級(jí)制定梯度建設(shè)目標(biāo)
一年級(jí)側(cè)重培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，確立階段目標(biāo)。以早晚自習(xí)和課堂出勤率為抓手，實(shí)施輔導(dǎo)員與導(dǎo)員助理以及各班班干部輪流值班看早晚自習(xí)制，印制發(fā)放周簽到表，早晚自習(xí)在線報(bào)考勤；雙學(xué)委班委模式，實(shí)行學(xué)科負(fù)責(zé)制、考勤負(fù)責(zé)制、專業(yè)和基礎(chǔ)學(xué)習(xí)明確分工。
二年級(jí)側(cè)重形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)，明確成才目標(biāo)。積極開展興趣指導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)駐實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生走近專業(yè)，走進(jìn)學(xué)科。
三年級(jí)側(cè)重就業(yè)指導(dǎo)，堅(jiān)持個(gè)性化培養(yǎng)。明確考"考研"還是"就業(yè)"的方向，為個(gè)人職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。
四年級(jí)側(cè)重就業(yè)服務(wù)、學(xué)業(yè)服務(wù)工作。在確保安全穩(wěn)定的前提下，做好各項(xiàng)服務(wù)工作。
（二）專業(yè)班主任引導(dǎo)班級(jí)學(xué)風(fēng)
1．崗位設(shè)置和選聘
（1）從一年級(jí)開始每個(gè)教學(xué)班配備專業(yè)班主任一名。專業(yè)班主任的任期為1學(xué)年，自當(dāng)年10月至次年9月，可連續(xù)聘任。
（2）來(lái)校工作一年以上的專任教師都有擔(dān)任專業(yè)班主任的義務(wù)，鼓勵(lì)具有高級(jí)職稱的教師擔(dān)任專業(yè)班主任。
（3）每年10月，采取自薦和各系推薦相結(jié)合的方式從專任教師中挑選，經(jīng)院學(xué)工辦匯總審核，由學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)確定人選并聘任。
2．任職條件
（1）為人師表，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有較高的思想政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)。
（2）有良好的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和專業(yè)能力素質(zhì)，能較好地指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)。
（3）熱愛學(xué)生思想政治教育和管理工作，熟悉學(xué)校的教學(xué)和學(xué)生管理規(guī)定，具有較強(qiáng)的組織管理能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，身心健康。（四）具有中級(jí)以上職稱，或具有碩士以上學(xué)位，年度考核合格。
3．崗位職責(zé)
（1）對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生了解本專業(yè)的發(fā)展方向和特點(diǎn)，幫助制定專業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。每學(xué)期應(yīng)組織至少1次專業(yè)學(xué)術(shù)講座、1次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，指導(dǎo)1名以上新疆籍學(xué)習(xí)困難學(xué)生，建立至少1個(gè)學(xué)習(xí)興趣小組。
（2）對(duì)學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)和職業(yè)生涯規(guī)劃，樹立科學(xué)的成長(zhǎng)成才目標(biāo)。指導(dǎo)學(xué)生在人際交往、心理素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作等方面獲得較好的發(fā)展。積極引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)等課外活動(dòng)。
（3）對(duì)學(xué)生的思想進(jìn)行引導(dǎo)。掌握學(xué)生的思想情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的思想問題，采取適當(dāng)方式進(jìn)行教育和引導(dǎo)。開展談心活動(dòng)，每學(xué)期要與主要學(xué)生干部、經(jīng)濟(jì)困難、性格內(nèi)向、新疆籍、以及學(xué)習(xí)存在困難等重點(diǎn)學(xué)生至少談心1次，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，建立檔案并做好記錄。
（4）與輔導(dǎo)員共同做好班級(jí)建設(shè)工作。輔導(dǎo)員要在專業(yè)班主任上任一周將講班級(jí)的學(xué)生情況向其全面介紹。雙方組織的各種重大學(xué)生活動(dòng)，需事先溝通。每2個(gè)月與輔導(dǎo)員溝通交流1次，及時(shí)通報(bào)所了解的學(xué)生思想和學(xué)習(xí)狀況。每學(xué)期召開1次輔導(dǎo)員與專業(yè)班主任座談會(huì)。
（1）專業(yè)班主任的考核工作在學(xué)院黨委副書記指導(dǎo)下由院學(xué)工辦主任負(fù)責(zé)牽頭，組成有一年級(jí)輔導(dǎo)員、學(xué)生代表參加的考核小組，考核工作還應(yīng)征求系主任、任課教師的意見。采取學(xué)年考核方式，考核時(shí)間為每年9月。
（2）在任期結(jié)束時(shí)，專業(yè)班主任需向考核小組提交任期工作報(bào)告，考核小組根據(jù)工作報(bào)告并征求相關(guān)師生的意見重點(diǎn)對(duì)崗位職責(zé)的完成情況進(jìn)行考核。考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)，其中優(yōu)秀的比例不超過(guò)20%?？己私Y(jié)果作為續(xù)聘的重要依據(jù)。
（3）設(shè)立優(yōu)秀專業(yè)班主任榮譽(yù)稱號(hào)，對(duì)考核結(jié)果為優(yōu)秀，或者所帶班學(xué)生總體學(xué)分獲得率年級(jí)排名前20%的專業(yè)班主任授予優(yōu)秀專業(yè)班主任榮譽(yù)稱號(hào)，并在全學(xué)院通報(bào)表彰。
（4）考核結(jié)果為不合格者或個(gè)人行為失誤發(fā)生責(zé)任事故或造成不良影響的，取消其聘任資格。
（三）發(fā)揮學(xué)生干部的骨干作用
學(xué)習(xí)是每個(gè)班集體最最核心的一項(xiàng)內(nèi)容，也是每個(gè)人在學(xué)生生涯中最重要的一件事，但是為了高效率地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)計(jì)劃是必不可少的。班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃是將班集體融在一起，共同為了學(xué)習(xí)目標(biāo)前進(jìn)的根本依據(jù)。
1、端正自我
（1）制定切實(shí)可行的長(zhǎng)短學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)，并一定要及時(shí)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，自我反思總結(jié)。
（3）端正自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)劃好每天的學(xué)習(xí)安排，養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)鞏固的好習(xí)慣，及時(shí)完成相應(yīng)作業(yè)，不拖欠，并帶動(dòng)好同學(xué)。
（4）端正自己的信念：既然選擇去做，無(wú)論如何都要做好；自己的事不是應(yīng)該去做，而是一定要去做！
2、服務(wù)同學(xué)
積極配合班長(zhǎng)、團(tuán)支書以及其他班委，認(rèn)真工作，全心全意為同學(xué)服務(wù)，積極主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。
（2）通知好每次調(diào)課或者調(diào)課室的安排，還有考試的時(shí)間等
（4）積極的去了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況、生活狀況以及思想動(dòng)態(tài)，幫助有困難的同學(xué)。盡量幫助有些沉迷游戲的同學(xué)脫離游戲的困擾，早點(diǎn)步入正軌學(xué)習(xí)中。
（5）主動(dòng)搜集同學(xué)們對(duì)教學(xué)方面的建議或意見，并把好的建議及時(shí)傳達(dá)給任課老師。
（6）組織、帶動(dòng)同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間一起學(xué)習(xí)，討論解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。大家都互相學(xué)習(xí)，增加學(xué)習(xí)的積極性，開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，專業(yè)學(xué)習(xí)討論會(huì)等有利于同學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)。
（7）由于學(xué)校沒有統(tǒng)一發(fā)作業(yè)本，組織同學(xué)們批發(fā)作業(yè)本，既讓同學(xué)們有作業(yè)本輕松寫作業(yè)，也節(jié)省了開支。
（8）經(jīng)常鼓動(dòng)同學(xué)們參加一些有意義的課外活動(dòng)，特別對(duì)于個(gè)別曾經(jīng)只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)的同學(xué)起了很大作用，也讓他們體會(huì)到了參加這些活動(dòng)所帶來(lái)的樂趣。
（9）作好學(xué)習(xí)方面的工作，及時(shí)將學(xué)校學(xué)院的有關(guān)學(xué)術(shù)、考試等情況傳達(dá)給大家，組織與專業(yè)相關(guān)的知識(shí)學(xué)習(xí)、競(jìng)賽等活動(dòng)。鼓勵(lì)同學(xué)們參加各項(xiàng)競(jìng)賽，科研立項(xiàng)等。
班級(jí)文化是校園文化的基本單元，也是學(xué)校德育活動(dòng)中最為活躍的音符，優(yōu)秀的班級(jí)文化具有陶冶情操、澤心靈潤(rùn)。
（一）設(shè)計(jì)班徽班旗，建立班規(guī)班訓(xùn)。
一個(gè)充滿陽(yáng)光、 具有凝聚力的班集體，一般都具有鮮明的班級(jí)特 征，這種特征即濃厚的班級(jí)文化氛圍。在班級(jí)文化建設(shè)中，有核心標(biāo)志的班徽、班訓(xùn)，班歌等等，既是班級(jí)文化成熟的外在表征，又是引領(lǐng)學(xué)生感悟生命真諦、培育職業(yè)素養(yǎng)、自信自律精神的原動(dòng)力。
（二）建立健全的班級(jí)制度和日常行為規(guī)范
1、班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度
輔導(dǎo)員引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)班級(jí)的實(shí)際制訂一系列的班級(jí)規(guī)章、制度、公約和紀(jì)律等，在經(jīng)過(guò)全體成員集體表決的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織實(shí)施，堅(jiān)持"依法治班"，在班級(jí)制度的各項(xiàng)條文中，突出精神風(fēng)貌、價(jià)值觀念、作風(fēng)態(tài)度等具有文化氣息的條款，給制度以靈魂，共同發(fā)揮規(guī)章制度的強(qiáng)制作用和激勵(lì)作用，使班級(jí)形成"事事有人做，人人有事做，時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做"的良好局面。
《班級(jí)公約》是我在班級(jí)工作中經(jīng)常實(shí)施的一種制度，也是班級(jí)建設(shè)中最為完整的"班級(jí)憲法"，從"班歌"到"班訓(xùn)"，從"班級(jí)法庭"到"班級(jí)懲罰與獎(jiǎng)勵(lì)"，與學(xué)生一起討論研究，制定得都相當(dāng)?shù)赝暾?、全面。學(xué)生在班級(jí)生活中體驗(yàn)了"社會(huì)生活"。為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)將班級(jí)制度文化從強(qiáng)制約束向自覺遵守的轉(zhuǎn)化，我根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，借助于晨會(huì)、班報(bào)、日記等工具，積極地進(jìn)行宣傳，同時(shí)結(jié)合開展豐富多彩的活動(dòng)，正確加以引導(dǎo)，以幫助學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守日常行為規(guī)范的良好習(xí)慣。
2、建立班會(huì)制度，豐富班會(huì)形式
（1）班會(huì)內(nèi)容
班會(huì)的開展內(nèi)容沒有一定的限制，豐富多彩的班會(huì)主題既可以是專門為解決班級(jí)目前存在的某個(gè)問題而召開，也可以就某項(xiàng)教育展開，如熱愛祖國(guó)、熱愛集體、團(tuán)結(jié)互助、文明禮貌、助人為樂、學(xué)習(xí)心得交流、環(huán)境保護(hù)、遵紀(jì)守法等等?；顒?dòng)形式也多種多樣，不同的班會(huì)主題，開展形式和具體程序也會(huì)有所差異。
（2）定期班會(huì)和非定期班會(huì)
定期班會(huì)是指每周、每月、每學(xué)期、每學(xué)年中較固定已形成慣例的班會(huì)，定期班會(huì)的內(nèi)容往往也比較固定；非定期班會(huì)是指根據(jù)客觀需要而臨時(shí)決定召開的班會(huì)，以解決具體的問題。
（3）事務(wù)性班會(huì)和主題班會(huì)
事務(wù)性班會(huì)是指為了研究、解決班級(jí)管理事務(wù)而召開的全班同學(xué)會(huì)議。如選舉班委會(huì)、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等。
主題班會(huì)是指事先確定一個(gè)明確主題，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)積極參加，進(jìn)而達(dá)到某方面的教育目的，如軟件151班的"遠(yuǎn)離手機(jī)、從我做起"主題班會(huì)。
面對(duì)豐富的班級(jí)制度文化，學(xué)生學(xué)習(xí)吸收內(nèi)化，本身就是一個(gè)教育過(guò)程。班級(jí)制度文化的建設(shè)，不僅為學(xué)生提供了一個(gè)制度化的法制環(huán)境，還為學(xué)生提供了評(píng)定品格和行為的尺度，從而使每一個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)都在一定的準(zhǔn)則規(guī)范下自覺地約束自己的言行，使之朝著符合班級(jí)的群體利益、符合教育培養(yǎng)目標(biāo)的方向發(fā)展。學(xué)生在良好的文化氛圍中正確面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，建立法制觀念、按照法規(guī)辦事、履行自己的職責(zé)和義務(wù)，維護(hù)自己的權(quán)利，不斷提高自身的社會(huì)化程度。
3、制定信息學(xué)院學(xué)生日常行為規(guī)范
一個(gè)班級(jí)如果有著自己代表性的特色，那么它必定是一個(gè)具有現(xiàn)實(shí)意義的，而且是具有凝聚力的活動(dòng)。學(xué)生置身于班級(jí)之中，班級(jí)形象工程建設(shè)既是學(xué)生集體意識(shí)的表現(xiàn)，又是發(fā)揮學(xué)生主體創(chuàng)造性的重要途徑，對(duì)學(xué)生主體性發(fā)展起著潛移默化的作用。在學(xué)校中要樹立自己班級(jí)的獨(dú)特形象，將班級(jí)作為一個(gè)品牌來(lái)建設(shè)，是特色班級(jí)形象建設(shè)工程的重要思路。在學(xué)校中，如何體現(xiàn)自己的班級(jí)特色，是特色班級(jí)建設(shè)的重點(diǎn)。
針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，特色建設(shè)具體設(shè)計(jì)為：全面發(fā)展、健康活潑的班集體，能充分表現(xiàn)自己、展示自己的特長(zhǎng)和才華，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)，能不斷發(fā)展自己、提高自己。建設(shè)特色班級(jí)，就是盡量滿足學(xué)生的心理需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，活躍學(xué)生的思維，開發(fā)學(xué)生的潛能。發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，認(rèn)真落實(shí)到"育人"的效果上。
班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基層單位。治校必先治班，我院積極建立班級(jí)評(píng)價(jià)體系（見附1），充分發(fā)揮班級(jí)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)作用，提高班級(jí)管理者的水平，優(yōu)化班級(jí)管理，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)，并定期舉辦年度學(xué)院杯表彰大會(huì)。
專業(yè)建設(shè)計(jì)劃與總結(jié)篇五
圍繞上述目標(biāo)，重點(diǎn)抓好以下工作：
（一）強(qiáng)化執(zhí)行力，增強(qiáng)管控能力。
要切實(shí)履行職責(zé)，對(duì)安全生產(chǎn)工作有計(jì)劃，有落實(shí)，有檢查，有督促，有考核，有責(zé)任追究，確保了工作部署安排到位，工作任務(wù)落實(shí)到位，工作責(zé)任執(zhí)行到位；加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理，超前思考、靠前指揮，在隱患處置、生產(chǎn)組織、環(huán)節(jié)疏通、質(zhì)量管理、重點(diǎn)工程上嚴(yán)格把關(guān)，提高職工的整體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、服從意識(shí)和整體執(zhí)行力。
（二）強(qiáng)化基礎(chǔ)管理，狠抓質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作。
以加強(qiáng)基礎(chǔ)工作為重心，進(jìn)一步整章建制。根據(jù)《煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)及考核評(píng)級(jí)辦法》要求，全面夯實(shí)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)基礎(chǔ)，加大安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)力度，形成人人重視標(biāo)準(zhǔn)化，人人按標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的氛圍，積極打造亮點(diǎn)工程、精品工程；要以崗位達(dá)標(biāo)、專業(yè)達(dá)標(biāo)為目標(biāo)，抓精細(xì)化管理，加大對(duì)操作人員工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和作業(yè)規(guī)程的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)和操作行為的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)監(jiān)管，達(dá)到人人懂標(biāo)準(zhǔn)、人人干標(biāo)準(zhǔn)，消滅不規(guī)范作業(yè)行為，做到從設(shè)計(jì)到施工，全過(guò)程、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、細(xì)驗(yàn)收，杜絕劣質(zhì)工程。
（三）狠抓教育培訓(xùn)。
3、加大新工人培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)深入生產(chǎn)一線學(xué)習(xí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)、崗位操作規(guī)程，使理論與實(shí)踐相結(jié)合。
（四）繼續(xù)抓好機(jī)電管理工作，減少機(jī)電等各類事故發(fā)生的頻率，對(duì)機(jī)電設(shè)備的管理是重點(diǎn)，抓好機(jī)電檢修的質(zhì)量是生產(chǎn)工作的主要任務(wù)，隊(duì)內(nèi)要針對(duì)性地制定設(shè)備檢修，強(qiáng)化設(shè)備的檢修和包機(jī)責(zé)任，確保機(jī)電設(shè)備完好率，杜絕失爆。設(shè)備檢修做到有安排有落實(shí)有驗(yàn)收。真正落實(shí)好包機(jī)制，做到每臺(tái)設(shè)備有人管有人查。同時(shí)繼續(xù)加大液壓系統(tǒng)的管理和檢修工作力量，使液壓系統(tǒng)管理上一個(gè)水平，提高工作面支護(hù)質(zhì)量。
（五）繼續(xù)強(qiáng)化節(jié)支降耗意識(shí)，牢固樹立“過(guò)緊日子”的思想。要在保證產(chǎn)量任務(wù)完成的同時(shí)，抓好材料等投入管理，落實(shí)好月份材料、設(shè)備投入預(yù)算控制，對(duì)有可能超預(yù)算的材料，不做不必要的投入，在保證安全投入、不降低施工質(zhì)量的前提下縮減支出，為礦任務(wù)分解指標(biāo)做貢獻(xiàn)。隊(duì)內(nèi)嚴(yán)格按物資回收管理辦法，重點(diǎn)加強(qiáng)各種材料、設(shè)備的跟蹤管理，嚴(yán)格考核班組，對(duì)丟失、浪費(fèi)問題，予以嚴(yán)肅考核。要組織好各種回收、修復(fù)活動(dòng)，運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)本單位員工的積極性。
總之，我們一定不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望，我們將鼓足干勁、乘勢(shì)而上，以飽滿的熱情和頑強(qiáng)的斗志投身到機(jī)電工作中去，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)，積極配合，齊心協(xié)力，再接再勵(lì)的完成明年的各項(xiàng)任務(wù)。
20xx年是我公司不平凡的一年，在公司黨總支、董事會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全部同志的通力合作下，以“永爭(zhēng)第一”為宗旨，在加強(qiáng)機(jī)電部?jī)?nèi)部管理不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)的同時(shí)，圓滿完成了公司下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
專業(yè)建設(shè)計(jì)劃與總結(jié)篇六
以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，結(jié)合教研室的工作要求和學(xué)院的實(shí)際情況，以實(shí)踐為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極進(jìn)行人才需求和人才培養(yǎng)模式的研究，不斷推進(jìn)實(shí)踐課程的實(shí)施與改革。
1、分析企業(yè)人才需求。
通過(guò)討論，了解國(guó)家物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本情況和濰坊市物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀及建立山東半島物流中心對(duì)專業(yè)人才需求的迫切性，了解濰坊市物流管理人才的需求缺口；重點(diǎn)掌握第三方物流企業(yè)的工作流程、崗位設(shè)置和能力標(biāo)準(zhǔn)；企業(yè)對(duì)不同崗位的員工在知識(shí)、素質(zhì)以及能力結(jié)構(gòu)方面的要求；企業(yè)主要物流設(shè)施、設(shè)備、物流技術(shù)的應(yīng)用、信息化管理的現(xiàn)狀和存在問題等，為完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案奠定基礎(chǔ)。
2、擬定人才培養(yǎng)方案。
通過(guò)討論，將第一次活動(dòng)的活動(dòng)成果轉(zhuǎn)化，依據(jù)企業(yè)對(duì)物流人才需求情況的分析，針對(duì)運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、配送、采購(gòu)、營(yíng)銷、信息等主要崗位群設(shè)置課程，參照物流職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)物流職業(yè)崗位群的能力進(jìn)行分解，整合課程內(nèi)容，動(dòng)態(tài)調(diào)整與優(yōu)化專業(yè)教學(xué)方案，構(gòu)建與物流職業(yè)崗位緊密結(jié)合的“寬平臺(tái)、多方向”的物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案。
1、20xx-20xx第一學(xué)期進(jìn)行企業(yè)人才需求的分析活動(dòng)
2、20xx-20xx第二學(xué)期進(jìn)行人才培養(yǎng)方案制定的討論
專業(yè)建設(shè)計(jì)劃與總結(jié)篇七
為進(jìn)一步提升校園文化品位，彰顯校園文化魅力，營(yíng)造良好育人環(huán)境，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級(jí)文件、國(guó)家、省、市教育精神及我校20xx年度工作計(jì)劃，結(jié)合我校特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際管理需要，以班級(jí)文化建設(shè)促進(jìn)、優(yōu)化班集體建設(shè)，提升班主任的班級(jí)管理效能，發(fā)揮班級(jí)文化建設(shè)的育人功能，使學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)，特制定此實(shí)施方案。
通過(guò)實(shí)施班級(jí)文化建設(shè)，逐步構(gòu)筑具有十一中特色的校園文化體系。以班級(jí)文化建設(shè)優(yōu)化班集體的建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧、進(jìn)取的班級(jí)成長(zhǎng)環(huán)境；建立團(tuán)結(jié)、協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)、向上、充滿人性關(guān)懷的班級(jí)文化；形成具有教育性、制約性、激勵(lì)性，具有較強(qiáng)凝聚力的班級(jí)文化氛圍，使班級(jí)文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。經(jīng)過(guò)不斷建設(shè)，力爭(zhēng)達(dá)到制度建設(shè)有創(chuàng)新、文化創(chuàng)建有特色、辦學(xué)水平有提高。
20xx年x月x日。
班級(jí)文化就是利用班級(jí)的精神氛圍、文化制度、文化環(huán)境等來(lái)熏陶和培育學(xué)生文化人格的影響活動(dòng)。
班級(jí)文化不是一種剛性的、粗暴的、說(shuō)教的固定模式，而是一種充滿柔性的、溫和的、情意的精神、制度、關(guān)系和環(huán)境的綜合存在。
它包括班級(jí)的物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)和精神文化建設(shè)。
1、物質(zhì)文化建設(shè)： 班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)的重點(diǎn)，就是營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。它主要包括班級(jí)教室的環(huán)境設(shè)計(jì)、布置以及班級(jí)的教育設(shè)施配備等。
（1）優(yōu)化班級(jí)環(huán)境。要求教室窗明幾凈，地面無(wú)紙屑，墻壁無(wú)劃痕、痰跡、腳印，玻璃窗無(wú)廢舊張貼，電扇、燈管無(wú)積塵，講臺(tái)面干凈、無(wú)粉塵，講臺(tái)下無(wú)雜物，桌椅、衛(wèi)生工具擺放整齊，課桌椅、名人名言等公物無(wú)損壞。
（2）設(shè)置班級(jí)宣傳欄，在教室后墻做一塊班級(jí)文化宣傳欄，內(nèi)容包括班級(jí)目標(biāo)、班歌、班規(guī)班紀(jì)、學(xué)生評(píng)價(jià)、班級(jí)榮譽(yù)、班級(jí)活動(dòng)掠影等，張貼每周一期的小報(bào)。班級(jí)宣傳欄既是班級(jí)文化建設(shè)對(duì)外宣傳的陣地，又是對(duì)內(nèi)公示的陣地。出好黑板報(bào)，要求主題鮮明，內(nèi)容豐富，服務(wù)學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)正氣。
（3）班級(jí)搞出特色，進(jìn)行美化，開辟圖書角，引導(dǎo)鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生把喜歡的書籍報(bào)紙拿出來(lái)與他人交流，這樣既可以培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，又是對(duì)他們進(jìn)行集體主義教育的有效推進(jìn)。定期評(píng)選圖書角的熱心讀者，每學(xué)期舉辦一次好書推薦會(huì)，舉行一次征文比賽。這些活動(dòng)可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性，使圖書角發(fā)揮其應(yīng)有的文化源作用。
2、精神文化建設(shè)：
（1）制訂班級(jí)誓詞，要求言簡(jiǎn)意賅，催人奮進(jìn)，每次班會(huì)開始全體宣讀；制定班級(jí)歌曲，班歌要具有勵(lì)志功能，能弘揚(yáng)班級(jí)文化主題，有時(shí)代性，絕大多數(shù)學(xué)生喜歡，可以自編，也可以改編原歌，還可以照搬，每逢班會(huì)或班級(jí)活動(dòng)結(jié)束時(shí)齊唱。
（2）制定班級(jí)奮斗的總目標(biāo)和個(gè)性目標(biāo)，總目標(biāo)是班級(jí)共同前進(jìn)的方向；個(gè)性目標(biāo)更容易成為特色，有特色才能體現(xiàn)班集體的價(jià)值。
（4）積極開展有益的文體活動(dòng)和班級(jí)集體活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，開展常規(guī)教育、安全教育、人生觀教育、感恩教育、禮儀教育等，讓學(xué)生到各項(xiàng)活動(dòng)中去頓悟、去體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。
（5）利用班會(huì)、課堂教學(xué)等渠道，開展系列的班級(jí)文化教育，在循序漸進(jìn)、形式多樣的活動(dòng)中使廣大學(xué)生對(duì)班級(jí)文化引起共鳴、達(dá)成共識(shí)，最終使班級(jí)班風(fēng)積極向上，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法。
3、制度文化建設(shè)：
（1）根據(jù)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生行為規(guī)范》和學(xué)?！豆芾硎謨?cè)》的要求，民主制訂班規(guī)班約，讓每個(gè)學(xué)生寫出自己認(rèn)為好的班級(jí)制度來(lái)，班主任把關(guān)，全體學(xué)生表決通過(guò)。
（2）班級(jí)內(nèi)部各項(xiàng)規(guī)章制度量化、制度化，充分體現(xiàn)學(xué)生自理自管，將評(píng)價(jià)主體由教師轉(zhuǎn)化為學(xué)生，班內(nèi)成立各種管理小組，讓每個(gè)學(xué)生充分發(fā)揮自己的能量，在班級(jí)內(nèi)形成互評(píng)互管互理。
要求各班要認(rèn)真抓好落實(shí)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，形成優(yōu)良的班風(fēng)，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階。
各級(jí)部門組成以年級(jí)部常規(guī)主任為首的檢查小組，每周根據(jù)年級(jí)工作計(jì)劃、實(shí)際情況與工作的側(cè)重點(diǎn)，定期對(duì)各項(xiàng)班級(jí)文化的要求項(xiàng)目隨機(jī)檢查、賦分，計(jì)入對(duì)各班級(jí)的評(píng)價(jià)、考核；同時(shí)對(duì)所查出的問題及時(shí)指正，各班予以整改。
學(xué)校教導(dǎo)處不定期對(duì)各級(jí)部進(jìn)行檢查、指導(dǎo)。檢查結(jié)果計(jì)入對(duì)各級(jí)部、各班的考核。
專業(yè)建設(shè)計(jì)劃與總結(jié)篇八
有機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)（群）
2015年度示范校建設(shè)工作總結(jié)
一、校企合作體制機(jī)制建設(shè)不斷完善
以校企深度融合為支撐，創(chuàng)新校企合作體制機(jī)制，重點(diǎn)推進(jìn)?化工專業(yè)理事會(huì)?的建設(shè)，先后與盤錦北方瀝青燃料有限公司、遼寧美林藥業(yè)有限公司、遼寧海德鑫化工有限公司、盤錦浩業(yè)化工有限公司和秦皇島博赫科技有限公司進(jìn)行了深度的校企合作，特別是近日，由院長(zhǎng)帶隊(duì)與盤錦檢測(cè)檢測(cè)中心簽訂了共建技術(shù)技能型人才培養(yǎng)基地的協(xié)議，此次合作有效推進(jìn)了學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)和持續(xù)就業(yè)，標(biāo)志著學(xué)院的校企合作工作又走出了堅(jiān)實(shí)的一步。
化工專業(yè)理事會(huì)初步建立
項(xiàng)目組通過(guò)多次深入的企業(yè)調(diào)研，確定了化工專業(yè)理事會(huì)理事長(zhǎng)、副理事長(zhǎng)單位，由于合作企業(yè)的生產(chǎn)情況和學(xué)院的工作安排，有機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)將在近期召開有學(xué)院、行業(yè)、企業(yè)、畢業(yè)生、家長(zhǎng)代表共同參與的化工專業(yè)理事會(huì)成立大會(huì)。
（二）專業(yè)建設(shè)委員會(huì)逐步完善
2015年3月12日至17日化學(xué)工程系主任徐曉強(qiáng)、副書記騰翀、化工專業(yè)負(fù)責(zé)人陳月、化工設(shè)備專業(yè)負(fù)責(zé)人張慧一行4人到宏業(yè)石油化工有限公司、遼寧北方戴納索合成橡膠有限公司、北化魯華有限公司、遼寧海德鑫化工有限公司、遼寧科隆精化有限公司、天源藥業(yè)就有機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)（群）的工作崗位、工作任務(wù)、崗位需求和對(duì)專業(yè)課程設(shè)置的意見進(jìn)行調(diào)研。
形成了調(diào)研報(bào)告并保留了相應(yīng)的會(huì)議記錄及相關(guān)的視頻照片等資料。
（三）企業(yè)教師工作站初見規(guī)模
2015年有機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)在寶來(lái)集團(tuán)盤錦北方燃料油有限公司、盤錦和運(yùn)集團(tuán)建立了企業(yè)教師工作站，專業(yè)提供多媒體教學(xué)設(shè)施和桌椅等，合作企業(yè)提供化工生產(chǎn)真實(shí)環(huán)境和學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)崗位，為專業(yè)教師企業(yè)頂崗實(shí)踐和學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)提供了有力的保障。在建設(shè)工作站過(guò)程中保留了相應(yīng)企業(yè)調(diào)研報(bào)告、會(huì)議記錄和相關(guān)視頻、照片等資料。
（四）保障制度逐步建立
與企業(yè)共同商討制定了《有機(jī)化工專業(yè)建設(shè)委員會(huì)運(yùn)行制度》（草案）、《有機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)教師實(shí)踐考核實(shí)施細(xì)則》（草案）
（五）已經(jīng)取得的標(biāo)志性成果
范文top100培養(yǎng)方案修訂。制定了《企業(yè)教師工作站運(yùn)行管理辦法》。
二、人才培養(yǎng)模式改革與課程體系改革成效
建立企業(yè)調(diào)研機(jī)制深入開展?彈性工學(xué)交替、分段能力遞進(jìn)?培養(yǎng)模式改革研討，制定新模式下的人才培養(yǎng)方案。
人才培養(yǎng)模式充實(shí)、完善
有機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)緊扣?校企合作、工學(xué)結(jié)合?這個(gè)核心，結(jié)合本專業(yè)及相關(guān)行業(yè)企業(yè)的特點(diǎn)，以職業(yè)崗位的能力要求為依據(jù)、以職業(yè)崗位的真實(shí)工作為基礎(chǔ)，構(gòu)建?彈性工學(xué)交替、分段能力遞進(jìn)?人才培養(yǎng)模式。
1、建立校內(nèi)專業(yè)實(shí)訓(xùn)、校外頂崗實(shí)習(xí)相結(jié)合的人才培養(yǎng)體系 在工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)過(guò)程中，注重學(xué)生在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)期間實(shí)踐能力的培養(yǎng)。針對(duì)工作崗位解析職業(yè)能力，根據(jù)行業(yè)企業(yè)典型崗位的職業(yè)能力要求，從知識(shí)、技能、工作態(tài)度三方面解析職業(yè)能力，確定專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格，明確基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐技能的難度、廣度和深度，分析典型任務(wù)，系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力。
2、緊盯職業(yè)崗位要求，專業(yè)人才培養(yǎng)方案不斷完善
有機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)在深入學(xué)習(xí)前沿教育理論和行業(yè)企業(yè)調(diào)研的基礎(chǔ)上，范文寫作聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)和國(guó)家示范校的同行專家對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了三輪修訂，框架結(jié)構(gòu)逐稿完善，方案內(nèi)容不斷充實(shí)、規(guī)范，更加貼近職業(yè)崗位要求，更加突出高職院校教育特色。
（二）課程建設(shè)成果初見豐碩
1、構(gòu)建?工作過(guò)程導(dǎo)向?的項(xiàng)目化課程體系
深入實(shí)施課程改革，有效推進(jìn)專業(yè)建設(shè)，制定出更科學(xué)的基于工作過(guò)程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程體系，多次召開專家訪談會(huì)，整個(gè)會(huì)議通過(guò)分析企業(yè)崗位的人才類型需求；商討學(xué)生培養(yǎng)方案和校內(nèi)教學(xué)計(jì)劃；擬定核心課程；討論專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程總體結(jié)構(gòu)方案；探討有機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)的核心課程及職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)。會(huì)議中各位企業(yè)專家積極發(fā)言，從我國(guó)有機(jī)化工行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及未來(lái)前景、企業(yè)的用人理念、用人要求等角度，對(duì)人才培養(yǎng)方向、課程設(shè)置、課程內(nèi)容、基本技能等提出了建設(shè)性意見和建議，在總結(jié)自身經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上找到了最典型的工作任務(wù)，確定了有機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)課程體系的基本框架。
2、精品課程初見成果
在示范校建設(shè)期間，學(xué)院大刀闊斧地進(jìn)行課程改革，有機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)（群）共主持了4門理實(shí)一體課程和精品資源共享課程的建設(shè)。在課程建設(shè)過(guò)程中探索構(gòu)建了以工作過(guò)程為導(dǎo)向的新型課程體系，課程開發(fā)與建設(shè)有序展開。我系精品課程為：化工單元操作、化學(xué)反應(yīng)過(guò)程與設(shè)備、化工設(shè)備安裝與維修和普通化學(xué)。四門精品課程已初見成效。
專業(yè)建設(shè)計(jì)劃與總結(jié)篇九
為探索適應(yīng)職業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)、教學(xué)與生產(chǎn)、教學(xué)與科技工作的緊密結(jié)合，建立學(xué)校與社會(huì)雙向參與、雙向服務(wù)、雙向受益的新機(jī)制，使專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)工作主動(dòng)、靈活地適應(yīng)社會(huì)需求，更有效地為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，特成立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)。
專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)為學(xué)校各專業(yè)指導(dǎo)和顧問性質(zhì)的專家機(jī)構(gòu)，對(duì)專業(yè)改革和建設(shè)起著督察和咨詢作用。專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)各成員應(yīng)積極為專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件，促使學(xué)校各專業(yè)為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)數(shù)量更多、質(zhì)量更高的高技能應(yīng)用型人才。
（一）專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)成員由熱心于職業(yè)教育、關(guān)心支持學(xué)校專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)和發(fā)展的校外行業(yè)專家和領(lǐng)導(dǎo)、本校學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師、教學(xué)管理人員組成，且具有本專業(yè)中級(jí)以上技術(shù)職稱，目前在本專業(yè)領(lǐng)域連續(xù)工作三年以上。
（二）專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)委員由各專業(yè)推薦，校教務(wù)處就業(yè)辦審核，校長(zhǎng)審批，由學(xué)校頒發(fā)聘書。每屆任期三年，可連聘連任。根據(jù)實(shí)際情況個(gè)別人可以在任期內(nèi)作調(diào)整。
（三）專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)設(shè)主任委員1名，副主任委員1－2名，秘書1名，委員7-9名。應(yīng)盡可能吸收行業(yè)協(xié)會(huì)代表，勞動(dòng)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代表以及企業(yè)法人代表參加。校外委員不少于二分之一，主任和副主任委1名。員中至少有一名是校外委員，秘書由本院人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)委員會(huì)的日常事務(wù)性工作，并根據(jù)主任要求，聯(lián)絡(luò)和組織各委員召開工作會(huì)議。
（一）專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)每年至少召開一至兩次次全體委員會(huì)議，會(huì)議由專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)主任、副主任為委員會(huì)會(huì)議召集人，秘書負(fù)責(zé)組織，主任委員主持。根據(jù)工作需要，可適當(dāng)擴(kuò)大參加會(huì)議的人員范圍和增加會(huì)議的次數(shù)。
（二）專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的工作計(jì)劃在主任委員主持下、由全體委員討論制定，由各專業(yè)委員負(fù)責(zé)實(shí)施。
（三）專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)建立與校外委員定期聯(lián)系制度，并通過(guò)院外委員聯(lián)系其所在的工作單位。
（四）專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)委員參加專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)和發(fā)展規(guī)劃的制定，并提出專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)與改革的意見和建議。
（五）專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)委員指導(dǎo)本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、校企合作計(jì)劃，專業(yè)主干課程教學(xué)大綱的制定或修訂工作，對(duì)該專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)規(guī)格、課程設(shè)置、校企合作辦學(xué)等提出意見和建議。
（六）專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)委員參加專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）與答辯等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)計(jì)劃的制訂與實(shí)施。
（七）專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)委員參與本專業(yè)的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)，指導(dǎo)本專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)工作，為本專業(yè)雙師型教師的培養(yǎng)和開展社會(huì)服務(wù)提供幫助。
（八）校外成員可以客座教授的身份定期來(lái)學(xué)校開設(shè)講座、兼課，并作為學(xué)生校外實(shí)習(xí)的指導(dǎo)老師，參與人才的培養(yǎng)過(guò)程。
（九）校外成員可與學(xué)校聯(lián)合申報(bào)、共同承擔(dān)科研技改項(xiàng)目和產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合開發(fā)項(xiàng)目，對(duì)學(xué)校承擔(dān)的各類研究課題和應(yīng)用技術(shù)的開發(fā)提供咨詢服務(wù)。
（十）校外成員要協(xié)助學(xué)校了解社會(huì)、行業(yè)對(duì)專業(yè)人才的需求，向?qū)W校提供各種信息和建設(shè)性的意見和建議。
（一）受聘委員所在單位可優(yōu)先參與本院組織的“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、校企合作”活動(dòng)，合作進(jìn)行課題研究。
（二）優(yōu)先挑選畢業(yè)生。
（三）可利用本校相關(guān)專業(yè)的教學(xué)資料和教學(xué)設(shè)備，優(yōu)先安排委員單位的員工輪訓(xùn)及其客戶培訓(xùn)。
（四）由我校正式頒發(fā)聘書
（五）根據(jù)工作實(shí)績(jī)，每年給予受聘委員適當(dāng)?shù)墓ぷ鹘蛸N
專業(yè)建設(shè)計(jì)劃與總結(jié)篇十
沈陽(yáng)市裝備制造工程學(xué)校
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)
一、專業(yè)建設(shè)基本情況
（一）專業(yè)發(fā)展定位
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)的龍頭專業(yè)，是省、市指定的承擔(dān)“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”，是教育部確定的中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)，是省、市兩級(jí)示范專業(yè)。20xx年，我校被教育部、財(cái)政部確定為第一批國(guó)家中職示范校立項(xiàng)建設(shè)單位，同時(shí)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)被確定為示范校建設(shè)專業(yè)，《項(xiàng)目建設(shè)方案》和《項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)書》于20xx年7月獲得批準(zhǔn)通過(guò)，目前該專業(yè)每年招生都超過(guò)400人。通過(guò)兩年的建設(shè)，按預(yù)期目標(biāo)圓滿完成建設(shè)任務(wù)，現(xiàn)已通過(guò)教育部審核。
（二）專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)建設(shè)思路
以建設(shè)國(guó)家級(jí)示范學(xué)校為抓手，以強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)為主線，以裝備制造業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為依托，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)工作，加大人才培養(yǎng)模式改革的步伐，建立健全人才評(píng)價(jià)體系，創(chuàng)新校企合作機(jī)制體制，擴(kuò)大專業(yè)在沈陽(yáng)市、遼寧省乃至全國(guó)的示范輻射作用。
（三）專業(yè)發(fā)展總體目標(biāo)
構(gòu)建“兩工一?！钡娜瞬排囵B(yǎng)模式，創(chuàng)立以“基于兩個(gè)支點(diǎn)”的課程體系；建成“五位一體”的校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地；打造專兼結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)。真正做到教育與產(chǎn)業(yè)結(jié)合、教學(xué)與生產(chǎn)結(jié)合，學(xué)習(xí)與就業(yè)結(jié)合。
專業(yè)建設(shè)計(jì)劃與總結(jié)篇十一
1、900軌道巷硬化200米。
2、對(duì)二采區(qū)工作面的照明電纜線路進(jìn)行整治，以確保正常運(yùn)行。
3、高標(biāo)準(zhǔn)對(duì)矸石山進(jìn)行治理，以保證冬季排矸正常進(jìn)行。
4、組織電鉗工比武（培訓(xùn)）。
5、抓好包機(jī)組長(zhǎng)集中檢查的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，保證包機(jī)人員包機(jī)質(zhì)量。
強(qiáng)化供電現(xiàn)場(chǎng)管理、加強(qiáng)車間的檢修工作質(zhì)量要求。整修平板車，為211工作面回撤搬家做好準(zhǔn)備。
今年以來(lái)，機(jī)電科在礦黨委、行政的高度重視和領(lǐng)導(dǎo)下，在礦關(guān)工委的大力支持和精心指導(dǎo)下，堅(jiān)持以^v^理論和^v^三個(gè)代表^v^重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞全礦生產(chǎn)大局，努力提高綜合素質(zhì)，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的者和接班人為目標(biāo)，在加強(qiáng)思想道德教育、法制教育、科技文化教育、提高青年員工的綜合素質(zhì)等方面做了大量，現(xiàn)將一年來(lái)機(jī)電科關(guān)工委工作開展情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
專業(yè)建設(shè)計(jì)劃與總結(jié)篇十二
1、完成水倉(cāng)、管子道、主水泵房、副斜井軌道鋪設(shè)及一破三檔設(shè)施安裝，完成主通風(fēng)機(jī)安裝，完成無(wú)極繩絞車安裝，完成副斜井提升絞車安裝，完成井下中央變電所安裝，完成主排水泵房設(shè)備安裝。
2、完成二采區(qū)回風(fēng)大巷及二采區(qū)軌道大巷掘進(jìn)梯形棚加工（共計(jì)350架）。
3、完善井下各硐室及變電所規(guī)章制度、供電圖紙、警示牌、安全器具等。
4、繼續(xù)加強(qiáng)井上、下各作業(yè)地點(diǎn)崗位管理，嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度、不得出現(xiàn)遲到、早退、脫崗現(xiàn)象；嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行作業(yè)，杜絕“三無(wú)”、“失爆”及電氣事故的發(fā)生。
20xx年機(jī)電科的工作已接近尾聲，回顧即將過(guò)去的一年，機(jī)電科以公司年初計(jì)劃、方針和目標(biāo)為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)提出的設(shè)備管理的各項(xiàng)工作，努力實(shí)現(xiàn)“最大限度的滿足生產(chǎn)需要”這一宗旨。縱觀我部門20xx年全年的工作，在公司領(lǐng)導(dǎo)支持和其他部門的協(xié)作下經(jīng)過(guò)本部門全體人員的共同努力，圓滿完成了以下工作！
專業(yè)建設(shè)計(jì)劃與總結(jié)篇十三
以xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，牢固樹立新發(fā)展理念，服務(wù)建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系和更高質(zhì)量更充分就業(yè)需要，扎根中國(guó)、放眼世界、面向未來(lái)，強(qiáng)力推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，聚焦高端產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)高端，重點(diǎn)支持一批優(yōu)質(zhì)高職學(xué)校和專業(yè)群率先發(fā)展，引領(lǐng)職業(yè)教育服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、融入?yún)^(qū)域發(fā)展、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)作出重要貢獻(xiàn)。
（二）基本原則
——堅(jiān)持中國(guó)特色。扎根中國(guó)大地，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)定社會(huì)主義辦學(xué)方向，完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，健全德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人機(jī)制，服務(wù)新時(shí)代經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，為中國(guó)產(chǎn)業(yè)走向全球產(chǎn)業(yè)中高端提供高素質(zhì)技術(shù)技能人才支撐。
——堅(jiān)持產(chǎn)教融合。創(chuàng)新高等職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的運(yùn)行模式，精準(zhǔn)對(duì)接區(qū)域人才需求，提升高職學(xué)校服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的能力，推動(dòng)高職學(xué)校和行業(yè)企業(yè)形成命運(yùn)共同體，為加快建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力提供有力支撐。
——堅(jiān)持扶優(yōu)扶強(qiáng)。質(zhì)量為先、以點(diǎn)帶面，兼顧區(qū)域和產(chǎn)業(yè)布局，支持基礎(chǔ)條件優(yōu)良、改革成效突出、辦學(xué)特色鮮明的高職學(xué)校和專業(yè)群率先發(fā)展，積累可復(fù)制、可借鑒的改革經(jīng)驗(yàn)和模式，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
——堅(jiān)持持續(xù)推進(jìn)。按周期、分階段推進(jìn)建設(shè)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理、過(guò)程監(jiān)測(cè)、有進(jìn)有出、優(yōu)勝劣汰，完善持續(xù)支持高水平高職學(xué)校和專業(yè)群建設(shè)的機(jī)制，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。
——堅(jiān)持省級(jí)統(tǒng)籌。發(fā)揮地方支持職業(yè)教育改革發(fā)展的積極性和主動(dòng)性，加大資金和政策保障力度。中央財(cái)政以獎(jiǎng)補(bǔ)的形式通過(guò)相關(guān)轉(zhuǎn)移支付給予引導(dǎo)支持。多渠道擴(kuò)大資源供給，構(gòu)建政府行業(yè)企業(yè)學(xué)校協(xié)同推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展新機(jī)制。
（三）總體目標(biāo)
圍繞辦好新時(shí)代職業(yè)教育的新要求，集中力量建設(shè)50所左右高水平高職學(xué)校和150個(gè)左右高水平專業(yè)群，打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地和技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)，支撐國(guó)家重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展，引領(lǐng)新時(shí)代職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。
到2022年，列入計(jì)劃的高職學(xué)校和專業(yè)群辦學(xué)水平、服務(wù)能力、國(guó)際影響顯著提升，為職業(yè)教育改革發(fā)展和培養(yǎng)千萬(wàn)計(jì)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，使職業(yè)教育成為支撐國(guó)家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要力量。形成一批有效支撐職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的政策、制度、標(biāo)準(zhǔn)。
到2035年，一批高職學(xué)校和專業(yè)群達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平，引領(lǐng)職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力提供優(yōu)質(zhì)人才資源支撐。職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的政策、制度、標(biāo)準(zhǔn)體系更加成熟完善，形成中國(guó)特色職業(yè)教育發(fā)展模式。
專業(yè)建設(shè)計(jì)劃與總結(jié)篇十四
堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，確立“篤學(xué)、敦行、厚德、強(qiáng)技”的辦學(xué)理念。努力培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才和高素質(zhì)的勞動(dòng)者。以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為抓點(diǎn)，以創(chuàng)特色樹形像為核心，以人為本，優(yōu)化要素，明確目標(biāo)，嚴(yán)細(xì)管理，深化教學(xué)管理改革，盤活學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源。全面推行素質(zhì)教育，鞏固辦學(xué)成果。
1、學(xué)生理論知識(shí)得到鞏固，操作能力得到提高，思想作風(fēng)得到改進(jìn)，意志得磨練，探索創(chuàng)新精神得到發(fā)揚(yáng)，既出成果，又出人才。
2、進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)施，汽修實(shí)習(xí)室正常高效使用，努力使中高級(jí)工考核合格率98％以上。
（一）、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
師資隊(duì)伍建設(shè)是保證和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，專業(yè)教師是本專業(yè)的核心教師群，其技能水平和教學(xué)能力的高低直接影響著畢業(yè)生的質(zhì)量。為此提出以下要求：
1、下廠實(shí)習(xí)
教師定期深入一線實(shí)習(xí)，跟進(jìn)先進(jìn)技術(shù)、提高實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、加強(qiáng)進(jìn)修
派骨干教師去專業(yè)院?；驀?guó)外培訓(xùn)，拓展知識(shí)結(jié)構(gòu)的深度和廣度。
3、根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有車型，聘請(qǐng)企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員定期到學(xué)校講課交流。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理念，參加各層次的學(xué)歷教育，提高教師的教學(xué)研能力和學(xué)歷層次。
5、要求專業(yè)教師掌握專業(yè)知識(shí)及技能的體系結(jié)構(gòu)，熟練運(yùn)用各種現(xiàn)代教育技術(shù)。
6、組織聽評(píng)專業(yè)課，進(jìn)行集體備課，研究和改進(jìn)專業(yè)和教學(xué)指導(dǎo)方法。
（二）、加強(qiáng)專業(yè)課程和教材建設(shè)
1、深入研究本專業(yè)課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、方法、手段、技能目標(biāo)和考核要求，積極探索課程結(jié)構(gòu)改革，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，逐步建立起必修課程為主，選修課、技能課、活動(dòng)課有相當(dāng)?shù)匚坏男滦驼n程結(jié)構(gòu)。
2、組織專業(yè)課教師編寫適合自己課程的校本教材。將現(xiàn)有的教科書整合精簡(jiǎn)，以“做”為基點(diǎn)，開發(fā)制作“模塊—項(xiàng)目—任務(wù)”為主線的項(xiàng)目化教學(xué)課程體系。
（三）、加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施建設(shè)與管理
1、努力做到辦公自動(dòng)化，提高專業(yè)教師辦公效率和效果。
2、根據(jù)實(shí)際的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)的需要，適當(dāng)添置相關(guān)的設(shè)備。
3、提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力，提高教學(xué)效率。
（四）、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)力度
1、正常實(shí)訓(xùn)教學(xué)，抓考核，促落實(shí)，抓環(huán)節(jié)，保質(zhì)量，狠抓本專業(yè)各科實(shí)習(xí)的正常開出，全面及時(shí)完成實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)。教師加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)備課，寫好實(shí)訓(xùn)教案，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在期中、期末考試中，引入一定的學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作試題。
2、強(qiáng)化實(shí)習(xí)教學(xué)，按計(jì)劃、有目標(biāo)、抓環(huán)節(jié)、重考核。
貫徹實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃大綱組織實(shí)訓(xùn)教學(xué)，按照實(shí)習(xí)指導(dǎo)書對(duì)實(shí)習(xí)加強(qiáng)指導(dǎo)。實(shí)習(xí)教學(xué)以周集中實(shí)習(xí)、課堂安排實(shí)習(xí)、晚自習(xí)和周六日補(bǔ)充實(shí)習(xí)等方式進(jìn)行，要求實(shí)習(xí)嚴(yán)格按下達(dá)的任務(wù)書執(zhí)行。強(qiáng)調(diào)對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)的管理，重視抓實(shí)習(xí)紀(jì)律、安全。
在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，仿照企業(yè)制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生操作規(guī)范化、學(xué)生吃苦精神，細(xì)致認(rèn)真的作風(fēng)。要求教師在教學(xué)的教程中要突出技能訓(xùn)練，有關(guān)課程在教學(xué)中都要有詳細(xì)的實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，并分階段進(jìn)行技能考核，凡有技能考核不及格者不予畢業(yè)。具體的考核項(xiàng)目如下：
（五）、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地和設(shè)備建設(shè)
2、加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，利用本專業(yè)師資和生源優(yōu)勢(shì)，努力促進(jìn)校企合作，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上積極為用人單位輸送人才，與企業(yè)形成緊密合作，學(xué)校作為企事業(yè)的培訓(xùn)基地，企事業(yè)為學(xué)校的實(shí)習(xí)基地。
專業(yè)建設(shè)計(jì)劃與總結(jié)篇十五
1、進(jìn)一步做好特種作業(yè)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作和取證工作。 明年我們面臨的基建與改造任務(wù)繁重、面臨的不確定因素較多，因此所承擔(dān)的安全壓力也較大。要做好明年的工作，必須依靠我們的員工隊(duì)伍。在以后的工作中我們會(huì)使用更多的機(jī)械設(shè)備，這給我們提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率，但同時(shí)也造成了一定的安全隱患。做好業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，是我們做好安全生產(chǎn)的有效方法。因此我們要改進(jìn)和加強(qiáng)我們的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。我們的業(yè)務(wù)培訓(xùn)要和實(shí)際工作更好的加以對(duì)接，要在實(shí)踐中加以總結(jié)和提高。
2、做好西采區(qū)土地埡風(fēng)井高壓配電室的規(guī)劃與建設(shè)工作。 土地埡風(fēng)井是董家河磷礦的主通風(fēng)井，它的安全作用較大，起點(diǎn)較高，服務(wù)年限較長(zhǎng)。因此我們要高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃好、建設(shè)好、使用好。明年我們要對(duì)土地埡風(fēng)井進(jìn)行科學(xué)的選址。風(fēng)井地址確定后，我們要確定變壓器的容量和線路架設(shè)工作，要高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)好配套配電硐室并投入使用。我們要確保配電容量能滿足今后30年內(nèi)的安全通風(fēng)需求。
3、要高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)好xx80地面的壓風(fēng)站。
在今后的采礦技術(shù)中，風(fēng)動(dòng)鑿巖和風(fēng)動(dòng)噴錨支護(hù)設(shè)備較多，用氣量較大，因此我們要科學(xué)規(guī)劃好壓風(fēng)站。目前壓風(fēng)站的廠房建設(shè)已接近尾聲，明年面臨的主要工作是從安全可行性、技術(shù)先進(jìn)性、經(jīng)濟(jì)合理性的角度對(duì)空壓機(jī)及配套配電柜進(jìn)行論證、定型和安裝工作。在壓風(fēng)站的建設(shè)過(guò)程中，存在最大的難度在于空壓機(jī)與配電啟動(dòng)裝置的匹配問題。要處理好匹配問題，就要將空壓機(jī)與配電啟動(dòng)裝置統(tǒng)一綜合考慮，不能將空壓機(jī)與配電啟動(dòng)裝置分割處理。我們建成的空壓機(jī)站既要技術(shù)先進(jìn)、安全環(huán)保、又要節(jié)能經(jīng)濟(jì)。
4、井下中央配電所的論證及建設(shè)。
要達(dá)到年產(chǎn)80萬(wàn)噸的規(guī)模，井下配電設(shè)施需要進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃和論證。根據(jù)董家河磷礦的安全需要，井下共需配備6個(gè)高壓配電硐室和一個(gè)集控中央配電所。明年我們?cè)诳茖W(xué)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，要先期建成中央配電所并投入使用。由于中央配電所是今后井下的用電負(fù)荷中心，因此建設(shè)起點(diǎn)要高、安全性能要可靠、容量充足并留有發(fā)展余地；要能滿足今后20年內(nèi)發(fā)展用電。
5、998井下主運(yùn)輸?shù)肋\(yùn)輸系統(tǒng)的建設(shè)與投入使用。 要達(dá)到年產(chǎn)80萬(wàn)噸的規(guī)模，運(yùn)輸系統(tǒng)的完善與否是制約的一個(gè)重要因素。因此我們明年要高標(biāo)準(zhǔn)架設(shè)700米的雙運(yùn)輸軌道系統(tǒng)。在架設(shè)過(guò)程中，我們要嚴(yán)格按設(shè)計(jì)方案、按工藝組織施工。建成以后的軌道運(yùn)輸系統(tǒng)要能滿足安全生產(chǎn)的需要。
專業(yè)建設(shè)計(jì)劃與總結(jié)篇十六
2、院級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目申報(bào)
在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和參與下，經(jīng)過(guò)全室教師共同努力，我室申報(bào)了院級(jí)精品專業(yè)“機(jī)電一體化技術(shù)”，院級(jí)專業(yè)帶頭人1人，院級(jí)精品課程《自控部件的分析與測(cè)試》、《機(jī)床電氣故障檢測(cè)與維修》兩門。
3、精品課程建設(shè)
我室4位教師參與的《機(jī)床電氣故障檢測(cè)與維修》課程被評(píng)定為“教育部高職高專機(jī)電設(shè)備技術(shù)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)20xx年度精品課程”；部分老師參與《電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)》課程建設(shè)和申報(bào)省級(jí)精品課程工作。
4、課程標(biāo)準(zhǔn)制訂與課程整體設(shè)計(jì)
在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和企業(yè)專家的參與下，經(jīng)過(guò)全室教師共同努力，我室完成了機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)《電工技術(shù)項(xiàng)目分析與實(shí)施》、《自控部件的分析與測(cè)試》、《繼電接觸控制設(shè)備規(guī)劃與實(shí)施》等16門課程的課程標(biāo)準(zhǔn)制訂與課程整體設(shè)計(jì)等。
5、課程教學(xué)改革
在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和參與下，為了配合國(guó)家示范建設(shè)，我室全體教師積極參與“教學(xué)做”合一項(xiàng)目式課程教學(xué)改革。在09級(jí)對(duì)《電工技術(shù)項(xiàng)目分析與實(shí)施》、《電子產(chǎn)品分析與測(cè)試》2門課程進(jìn)行“教學(xué)做”合一項(xiàng)目式課程教學(xué)改革。
6、科研方面
在搞好教學(xué)工作同時(shí)，積極鼓勵(lì)教師投入科研工作。本學(xué)期我室的科研工作取得了較大的成績(jī)。目前，湖南省教育廳科學(xué)研究項(xiàng)目《基于工控機(jī)的綠色環(huán)保數(shù)字波峰焊機(jī)的研究》已結(jié)題，3項(xiàng)院級(jí)課題正在積極研究中，發(fā)表了教研科研論文共5篇。全國(guó)^v^舉辦的“華信杯”教育軟件大賽三等獎(jiǎng)一項(xiàng)。
7、教材建設(shè)
8、校企合作調(diào)研
在系里的統(tǒng)一部署下，先后到長(zhǎng)沙起重機(jī)廠有限公司、長(zhǎng)沙楚天科技有限公司、遠(yuǎn)大空調(diào)有限公司、湖南科瑞特股份有限公司、湘電集團(tuán)有限公司等企業(yè)，與企業(yè)就學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、校企合作項(xiàng)目開發(fā)、校企合作教材開發(fā)等事宜進(jìn)行深入的研討，完成調(diào)研報(bào)告。
9、專業(yè)建設(shè)調(diào)查
暑假期間本室安排所有教師下企業(yè)進(jìn)行專業(yè)調(diào)查。共回收調(diào)查問卷近50份，完成調(diào)研報(bào)告8份。調(diào)查現(xiàn)有的2個(gè)專業(yè)及準(zhǔn)備新申報(bào)的2個(gè)專業(yè)：機(jī)電一體化技術(shù)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、汽車電子技術(shù)、通信技術(shù)的崗位、能力結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)及人才需求等內(nèi)容，完成了新申報(bào)的2個(gè)專業(yè)市場(chǎng)調(diào)查、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃、人才培養(yǎng)方案等工作，為電氣工程系新專業(yè)申報(bào)及制定現(xiàn)有專業(yè)人才培養(yǎng)方案提供了有利依據(jù)。
10、制訂教學(xué)計(jì)劃
暑假期間在電氣工程系組織下，教師和企業(yè)專家討論并制定了機(jī)電一體化技術(shù)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)2個(gè)專業(yè)09級(jí)教學(xué)計(jì)劃。
11、國(guó)家示范建設(shè)
參加電氣自動(dòng)化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)2個(gè)專業(yè)國(guó)家示范重點(diǎn)專業(yè)09年度建設(shè)，參與工學(xué)結(jié)合核心課程建設(shè)4門，項(xiàng)目教材建設(shè)6門。
20xx年度，我科緊緊圍繞年初公司提出的奮斗目標(biāo)以及我科計(jì)劃開展工作。本著“安全第一，預(yù)防為主”的思想，堅(jiān)持以質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化為主線，以安全生產(chǎn)為重點(diǎn)，努力提高礦井機(jī)電管理與技術(shù)水平。堅(jiān)持“管理，教育，培訓(xùn)”三并重原則，積極參加各種技能培訓(xùn)，著力提高人員素質(zhì)；同時(shí)結(jié)合本礦實(shí)際情況，制定了“堅(jiān)持人性化管理,強(qiáng)化機(jī)電的精細(xì)化，確保礦井安全生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)機(jī)電全面達(dá)標(biāo)”的工作方針，在這一方針的引導(dǎo)下開展機(jī)電工作，具體工作如下：
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