音樂是一種美妙的藝術(shù)表達方式，它能夠撫慰人心，激發(fā)靈感。怎樣鑒賞一幅藝術(shù)作品，感受到其中蘊含的情感？像總結(jié)這樣的文體，每個人都可以有自己的風格和特點，因此看多了范文可以更好地形成自己的寫作風格。
小學五年級成長的味道篇一
我愛書，那是因為讀書時可以得到更多的知識。記得上次，當我在自己的房間里看一本百科全書的時候，爸爸突然“冒”了出來，問我：“時間可以倒流嗎?”，這個問題我剛好在這本百科全書里看到過，于是，我立即說：“當某樣物品的運動速度超過光速時，時間就可以倒流?！碑敯职致犕晡业拇鸢负螅f我可以當愛因斯坦了，我聽完自豪得不得了，我覺得書可真是個好東西啊!
然而讀書不只是給我們帶來更多知識，還讓我們知道了一些寫作技巧，什么擬人啊，比喻啊，排比啊。上次，我要寫一篇作文，題目是《我感動的一件事》，我絞盡了腦汁也想不出來這么寫，突然，我想起了《兒童文學》上的一篇文章，它講的是一個小女孩因為考得不好而哭泣，一個叫毛蛋的小男孩安慰了她，最后他們成為了朋友。我從這篇文章里受到了啟發(fā)，想起了上次馬浩然考得不好，我同桌幫助了他的事，于是，一篇關(guān)于心理描繪的作文便從我的筆尖上“流”了出來。
我愛讀書還有一個原因，那就是可以讓我們得到樂趣。每當我泡在書中時，我的心情就會隨著文章的情景變化，主角遇到傷心事我也會跟著傷心，主角高興我也很高興，我還可以體驗書中的人的生活，比如上次我看一本關(guān)于土著的書，看到了他們的生活，我就像真的生活在那里一樣。
我總是因為看書的事情跟媽媽斗嘴，因為每天晚上臨睡前我都會讀一本書，每次我媽媽叫我睡覺時，由于被書里的情節(jié)所吸引，我一般不會立即放下書本，只有到她搶走為止!讀書是多么好!既可以讓我們得到樂趣，又可以知道寫作技巧，還可以得到更多知識，真是一舉三得啊!
小學五年級成長的味道篇二
我今年11歲，是東海縣實驗小學五年級的一名學生，現(xiàn)在有一個幸福、溫馨的家，成長的故事。但在我的成長過程中，有一段“苦澀”的日子。
我是在1993年10月12日那天頂著淅瀝的小雨，來到了這個世界上。據(jù)說剛出生的我，不像別的孩子那樣身體又紅又丑，而我一生下來，一頭烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，胖乎乎的很漂亮，令人喜愛。爸爸、媽媽把我寶貝似的呵護著，無論誰帶我，爸爸、媽媽總是千叮嚀、萬囑咐，千萬不可粗心大意。為了祝我有一個好的前程，爸爸、媽媽給我起了“浩遠”這個名字，希望我以后目標遠大、有所作為。
聽說在我很小的.時候，爸爸在下面的鎮(zhèn)里教學，媽媽在玻璃廠上班又很忙，我只在他們身邊呆了一年就被奶奶帶回老家了。每到休息日，爸爸、媽媽總是帶些好吃的來看我，一看到他們我就會撲到他們懷里，不肯離開半步，生怕什么時候他們又偷偷走掉。媽媽說，每次離開她都要想方設(shè)法把我哄睡，然后再回去。等我醒來看不到他們又總是哭著、鬧著讓奶奶背著我到處找媽媽。這樣的“苦日子”我過了兩年。
漸漸的，我長到該上幼兒園的年齡了，就被爸爸、媽媽接回來，本想這下好了，我可以跟爸爸、媽媽生活在一起了，可沒曾想到他們倆還很忙，爸爸在外無暇顧及家，我就只有媽媽一個人照顧，。那時媽媽一個人帶我可辛苦了，還要上大小夜班。她下班時間不固定，有時她很晚才能去幼兒園接我。每當別的小朋友都被爸爸、媽媽或爺爺、奶奶接走，幼兒園里只剩下我一個人時，心里很不是滋味，只有眼巴巴地站在幼兒園大門口焦急地等媽媽。還有更糟糕的，就是如果媽媽上夜班時，我一個小孩子還要自己在家里睡覺。說真的我那時害怕極了，可沒辦法，每次都要媽媽等我睡著后再走，可媽媽走后不長時間，我會因害怕而醒來，爬起來滿屋子查看，然后再回床上。那時我覺得我真太可憐了，爸、媽都不疼我了，現(xiàn)在想起來都很辛酸?？删褪且驗橛心敲炊嗟莫毺帣C會，我的膽量也越來越大了。
有一天，媽媽突然對我說:“浩遠，你爸爸調(diào)到縣城工作了?！蹦菚r別提我有多高興了，又蹦又跳的，心想這回我再也不會最后一個離開幼兒園了，再也不會一個人提心吊膽地在家睡覺了。也就是從那時起，我才真正地享受到天倫之樂，感受到家庭的溫暖。
時間過得真快，我開始上小學了，這段苦澀的經(jīng)歷一直伴隨著我的成長。我也漸漸地懂得了父愛和母愛，我一定要好好學習，做個懂事的孩子，用自己的行動來報答他們。
小學五年級成長的味道篇三
在我的成長中，有很多的成長故事，但是，最令我記憶深刻的還是那一件事。
我在上一年級的時候，有一天，學校讓我們舉行跳繩比賽，可我根本就不會跳繩。就纏著爸爸。媽媽教我跳繩。
剛開始的時候，不是被繩子絆倒就是跳不過去，把我急的不知該怎么辦才好。爸爸又一個一個動作的糾正我，終于，我會了。以后的幾天里，在爸爸。媽媽的指導下我越跳越熟練，也越來越有自信了。
到了比賽的那天，我上“戰(zhàn)場”都跳了好幾十個呢，也為我們班增了光，我高興的不得了，像停不住的小猴子一樣，在地上跳來跳去的。
通過這件事，我深刻的感受到，只要你付出了，就一定會有收獲的，付出和收獲永遠成正比。這就是我成長中記憶最深刻的一件事。
小學五年級成長的味道篇四
墻上的時鐘嘀嗒嘀嗒，黃昏的慵懶光線在玻璃窗上寸步爬行，耳邊依稀傳來汽車摩托車的鳴笛聲，以及一兩聲流浪小貓的細微叫喚。一個胖胖的小女孩安靜地坐在窗前，大塊的橙色陽光鋪在她身上。
她不吵也不鬧，只是看著面前的大人們。或是頭上頂著一堆卷發(fā)杠坐在烤燈下，或是披著頭發(fā)在鏡子前指手畫腳，屋角還有一個小姐姐在打耳洞，像小手槍一樣的東西已經(jīng)放在了肉肉的耳垂上――她別過頭，頭皮微微發(fā)麻――她最不喜歡這個東西了。
屋內(nèi)有一股燙發(fā)藥水的刺鼻氣味，不過小女孩早已習慣了。這是，北京正在舉辦奧運會。她坐在一個普通小鎮(zhèn)的普通小理發(fā)店里，看著電視上的鳥巢。
一陣暖風軟軟地飄過，幾粒微塵隨之浮動，小女孩聞到了隔壁蛋糕房內(nèi)傳來的甜蜜氣息。她最喜歡這種香甜氣息。不過她也更奇怪，奇怪刺鼻的藥水味怎么會與甜蜜的甜品味挨在一起呢?她曾把這個疑問告訴過大人們，但是大人一臉疑惑地反問：“不可以嗎?”
大人的理解能力真差。
小女孩很喜歡這種甜甜的味道，她經(jīng)常會拿一點零錢去買一杯奶油杯，然后站在店門口，趾高氣揚地俯視迎接坐在電動車后座上的同齡小孩子眼中艷羨的目光，小小的心里充滿著得意。
夕陽越來越紅，理發(fā)店里又有大人在叫她進去了。她不情愿的端著那杯香甜走進那一屋藥水味里。
在度過了數(shù)不清的這樣的傍晚后，小女孩離開了那一屋刺鼻與那一杯香甜，從小鎮(zhèn)來到小城。這里有更多的刺鼻也有更多的香甜。
小女孩慢慢變成大女孩了。第一次妥協(xié)，第一次熬夜，第一次感到心都碎了和最后一次哭喊。因刺鼻流下眼淚因甜蜜暖了心靈，她從無數(shù)難過和溫暖的回憶中走過來，成為了每一輪春葉夏花秋霜冬雪的過客。
女孩還是很喜歡那種甜蜜的味道。那種濃郁的香甜伴隨著她的成長，那香甜是可以治愈人心的。她總是忘不了那個小甜品店里，攪拌器緩緩地把面粉和蛋黃均勻攪成淡黃色的糊狀，大塊的乳白色奶油從容器中被舀出，烤箱中的面包悄悄膨脹。這個小屋中的一切都是那么的奇妙，小女孩愛上了這種令人愉快的美好魔法。
她總會在走出甜品店后忍不住對身邊的人說起她的愿望?？蓩寢屩皇锹唤?jīng)心地敷衍一句“好啊”，爸爸總是說她沒出息，朋友總會不相信聽話的好孩子腦袋里會有這種想法。
表面上笑得沒心沒肺，實際在心里小聲爭辯好多次“職業(yè)不分貴賤?！敝螅∨⒉辉傧肜頃@些。她就是要固執(zhí)地喜歡這份甜蜜，就是要倔強地堅守這個理想。她不再聲張，只是默默地等待，等待心里的那粒種子，發(fā)芽，長高，開花，結(jié)果。
明明成長是苦澀的，可回憶起來卻是滿滿的甜蜜。并不是自欺欺人，而是時間的回報。
有次，小女孩回到了小鎮(zhèn)，站在了那個熟悉又陌生的街上。那個甜品店找不到了。她一瞬間失了神，轉(zhuǎn)一下身，還好，只是搬到了街對面。長舒一口氣，提著的心又安定下來。走進去，驚喜地發(fā)現(xiàn)竟然還有奶油杯，便毫不猶豫地買了一杯，滿心歡喜。
走在小鎮(zhèn)街上，微風不燥，陽光正好。奶油的香甜依舊。只是，正如那種俗套的情節(jié)，她總感覺少了某些東西。與其說是缺少了那份天真無邪，倒不如說是多了一段時間的隔閡。不經(jīng)意間，我們變得更加成熟，可回憶好像還是在昨天一樣。好怕下一秒就會變成一個大人。
時間改變了世間萬物的模樣，帶走了無數(shù)美好的瞬間。一切事物都在趕著時間成長，每跨過一步都能聽到時鐘的嘀嗒嘀嗒。
沒有人會停留，沒有人會逃離，不只是你在這條路上奔跑。帶著心中的理想，希望每一步都有甜蜜相伴。絲絲苦澀也好，杯杯甜蜜也罷，成長的路上，風景這邊獨好。
小學五年級成長的味道篇五
成長的味道有許多種，每一種的味道都不一樣，但我對每一種味道都有深刻的體會。
“你怎么才考這么點兒分!”媽媽沖我喊道，“你看看人家，每次都考得這么高，再看看你，考這么點兒分，也不嫌丟人!早就發(fā)現(xiàn)你這幾天沒怎么努力，我還覺得你應(yīng)該是復習好了才玩的，而你倒好，不學習，就知道玩!”
“可我真的努力了……”我怯懦說著。
“努力?你如果努力了會考得這么低嗎?”依然是憤怒的聲音。
真的，我真的努力了，只是初三課程的難度突然加大，我還有些不適應(yīng)……我沒敢對媽媽說，因為這樣她只會更生氣，想到這里，感覺心里酸酸的，比青檸檬還要酸，自己明明已經(jīng)很努力了，卻還是不能得到媽媽的認可。
原來，成長的味道是酸的。
晚上十點半，眼皮已經(jīng)睜不開了，可作業(yè)還是沒有寫完，想到他們，也許已經(jīng)開始做自己的資料了，我又有什么資格偷懶呢?用涼水潑到臉上，頓時清醒了許多，于是繼續(xù)寫作業(yè)。原來他們能取得那么高的成績，要這么努力……我之前的努力算什么，比我更努力的人，還有很多呢。第一次深刻地覺得，原來學習是一件很辛苦的事，只是付出的比別人多，才能收獲的更多。
原來，成長的味道是苦的。
又是一次考試，我感到十分緊張，這一次，能取得更高的成績嗎?自己的努力會得到回報嗎?要是再考不好，我該怎么辦呢?已經(jīng)拼盡全力了，還要怎樣學好呢?試卷發(fā)下來了，發(fā)現(xiàn)試題如此簡單，只要細心一些，一定能取得好成績!原來，付出真的會有回報。心里十分開心，甜甜的，像棉花糖一樣甜。
小學五年級成長的味道篇六
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的小學五年級作文成長的故事，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們每個人都有自己的愛好，而且愛好還會和學習息息相關(guān)，每一個良好的興趣愛好，都會讓我們健康的成長。
我上幼兒園的時候爸爸就讓我去學習跆拳道，我從懵懂到漸漸的了解，再到喜愛上這一項運動，我用了五年的時間，雖然跆拳道占用了我大都的休息時間，可是它卻給我的學習幫助很大。在我感覺學習很疲勞的時候，是跆拳道調(diào)節(jié)了我的心情，讓我從運動中得到啟發(fā)，讓我在運動中更加熱愛學習，它是我學習的好助手，就像我的很多師哥、師妹、師弟們一樣，跆拳道給了我們豁達的品格，堅韌不屈的性格，她們都成績優(yōu)秀，樂于助人，跆拳道不光給了我一個健康的身體，也給了我另一種學習方式。
當我打開五年級語文課本的第二課時，我想陶校長的'每天四問也許就是一個好少年每天需要對自己的提問，我希望自己每天的答案都時有進步的。
閱讀對我們很有幫助，每天我都會用一點時間來閱讀語文和英語。它使我能夠迅速的理解課文，熟記單詞。讓我對它產(chǎn)生良好的興趣，使我的閱讀速度變的更快，朗讀的時候更加流利。
我的興趣和好的習慣在今年有了點滴的收獲，在今年暑假期間我參加了由市體育局和教育局主辦的“南豐杯”小學生跆拳道比賽，在比賽中幸運的獲得了28kg的金牌一枚。在無錫市教育局主辦的“夏恩”杯無錫市第十五屆中小學生英語口語大賽決賽中，榮獲小學生b組壹等獎。
我從跆拳道武道精神中領(lǐng)悟了“禮儀、廉恥、忍耐、克己、百折不屈”的堅韌品質(zhì)，讓我去做一個好少年，做一個對國家和社會有用的人，我將不斷的去努力!
小學五年級成長的味道篇七
我熱愛讀書，我認為書是我的良師益友，書是一把打開知識大門的鑰匙，書是一幅幅色彩斑斕、賞心悅目的圖畫。
上幼兒園的時候，那些圖文并茂的識字卡片引起了我的注意，比如：天、地、大、小、日、月、春、夏……通過看這些識字卡片，我不僅認識了許多漢字，也感受到了大自然的神奇美妙。除此之外，我還讀了一些注音版的連環(huán)畫，如《葫蘆娃》、《西游記》和《黑貓警長》等，于是，我開始崇拜那些英雄人物，也想象自己能成為有本事的人。
三年級的時候，我讀了《勵志故事》。《勵志故事》全書寫的是古今中外名人奮斗經(jīng)歷與勵精圖治的感人故事。從這本書里我知道了：一個人一生中會遇到很多不盡如人意的'事情，許多困難困擾著我們。不同的是：在同樣的困境中，有人失敗了，而有人卻成功了。為什么會這樣呢?《勵志故事》告訴了我答案，那是因為面對困難時，有人選擇逃避，而另一部分人則選擇去面對，他們不放棄、不絕望，哪怕只有一線希望也堅持到底，所以他們?nèi)〉昧顺晒Α＿@些名人成功的經(jīng)驗教會了我怎樣面對生活，積極向上，樂觀進取。
巴羅說：“一個愛書的人，他必定不至于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者?！弊屛覀兌紵釔圩x書，從“知識的海洋”里汲取營養(yǎng)和力量;讓書籍陪伴我們健康成長，幫助我們走向幸福美好的明天!
小學五年級成長的味道篇八
【范文1】
擔當是溫暖的陽光，融化了那嚴冬的積雪;擔當是春日的生機，孕育了嫩綠的新芽;擔當更是一份責任，讓你有勇氣面對一切的困難和挫折。它會助你走向成功的彼岸，成長需要擔當。
小學時，在最后一堂自習課時，全班同學都在安靜地寫作業(yè)，班主任很滿意地看著這個安靜的教室。忽然，一個白色的紙團從老師的眼睛劃了過去，“砰”的一聲砸在了講臺上。本來大家低下的頭，都循聲齊刷刷的抬了起來。“是誰，是誰，這是誰干的?”老師的眼睛瞪得十分“兇狠”，嚴厲的目光掃視著我們?！笆钦l扔的紙團，請那位同學撿起來?！北緛砭褪职察o的教室變的更加鴉雀無聲了，大家又都低下了頭，沒人敢站出來?？墒沁^了好久還是沒人去撿那個紙團。這時老師的聲音又提高了一個分貝“是誰扔的紙團，請那位同學站起來”，不一會兒，只聽“咔”一聲，有人離開位置的聲音，他將紙團拾起向空中一扔，紙團在空中打了個旋便“飛”進了垃圾桶。
大家定睛一看原來是班級里調(diào)皮鬼。大家都用復雜的眼光看著他，那目光里大都都是憤怒的`、埋怨的、討厭的。這時只見老師氣沖沖的走過去，準備責備他。作為同桌的我實在不想讓他被這么大的黑鍋，于是主動站了起來：“老師，對不起，紙團是我扔的”。看著大家詫異的眼神我雖然有點忐忑，但是我知道自己犯下的錯誤要自己擔當，如果連自己的錯誤都不敢承認，讓別人去背黑鍋。那么以后不是遇到什么問題都要去找個背黑鍋的人。
看著大家的眼光，我為自己行為感到羞愧的同時但又更加坦然了：只有勇于擔當才能在大海上揚帆起航，到達成功的彼岸!成長因勇于擔當而精彩!
【范文2】
從小到現(xiàn)在，我都是那種衣來伸手飯來伸口的小孩，那天看到一條新聞，一個小女孩，只有10歲，但已經(jīng)自己照顧生病的父親2年了，媽媽離家出走，家里就只有她和她的爸爸相依為命，每天天一亮，她就忙著打水、準備好早上和中午的飯菜，和爸爸吃完早飯后就去讀書了，放學后，不像我們，肚子餓了隨時可以吃東西，她還得自己煮飯，寫完作業(yè)，還得為爸爸擦身體、洗衣服、洗碗等其他家務(wù)。
看完這則新聞，我覺得這個小女孩比我優(yōu)秀太多了，她會擔當，她很有責任感，我需要向她學習。說的不如做的，我吃完午飯，我主動收拾碗筷并洗了碗，媽媽他們都很奇怪，我說：“我要學會擔當!”然后，下午，我掃了地。晚上，吃完晚飯，我又替媽媽收拾了碗筷和洗了碗。那天晚上我睡著之后，隔天一醒來，發(fā)現(xiàn)手挺酸的呢，然后想到，我只做了一天的家務(wù)活，就有些累了，媽媽真是辛苦呢!這一天，我也要擔當，我去陽臺收了衣服，疊起了衣服。中午和晚上，我依舊洗碗，我跟媽媽說：“以后這洗碗的就交給我啦!”媽媽會心一笑。我覺得，能替父母分擔一點，也算擔當了吧，雖然說和新聞里的小女孩相比還差得很遠。
那次，我嘗試擔當，以后，我將學會擔當。
小學五年級成長的味道篇九
“曹瑞，又偷玩了，抓緊寫作業(yè)?！甭?，媽媽又在嚷嚷了，唉，天理何在，天理何在！星期天原本是我們小孩子休息的一天。現(xiàn)在，地球倒過來了，做不完的作業(yè)，哪還有時間玩？我們簡直是籠中之鳥！
天哪，又是星期天，早上天剛蒙蒙亮，媽媽就以80分貝的聲音把我從好夢中拽出來了，催我起來寫作業(yè)，寫完再去上新理念藝校，我怎么那么苦?。】芍^是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。算了，傾訴有什么用，我還是抓緊寫作業(yè)把，我像少年王勃寫《滕王閣序》一般，筆走如飛得寫著，一刻也不敢停。終于我將這該死的作業(yè)寫完了，不過，現(xiàn)在已經(jīng)九點四十四了，天還正在下雨，我不管三七二十一的披上雨衣，順手拿著書包，向門外沖，路上，我一刻也不敢停，生怕晚了，老師給我媽媽告狀。到了學校，我把東西拿出來，打算專心的聽講，可誰知兩個眼皮老打架，真想好好睡一覺??！老師講完，又要我們寫那該死的作文。那篇作文可真難，好幾分鐘過去了，我才寫了區(qū)區(qū)8個字，唉，誰能來幫幫我，讓我休息會兒，唉，別做白日夢了，抓緊寫吧！唉，終于寫完了，再一看周圍的人都寥寥無幾了。我抬著沉重的腳步，向門外走去。
聽說下午，爸爸媽媽又給我布置了好多作業(yè)，我一定會忙的不可開交，累的腰酸背痛。
我希望家長能明白我們的心思，讓我像小鳥一樣無憂無慮，自由的飛向?qū)儆谖业乃{天！
小學五年級成長的味道篇十
“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”每當我聽到小朋友唱這首歌時我就會想起我的煩惱。
隨著時間的流逝我漸漸地長大了，我的煩惱也隨著多了起來。不過最令我煩惱的事情到目前為止只有兩個，那就是寫作業(yè)和同學之間發(fā)生的矛盾。
記得三、四年級的時候，數(shù)學張老師每個周末都會布置四至六講的奧數(shù)，把我們最盼望的周末改成了我們最討厭的周末。有時甚至在星期中間也會布置，晚上都會做到十點鐘，把我們都變成了做作業(yè)的奴隸。上次舉行奧數(shù)比賽，由于我們班的一個同學要學小提琴，就不想去參加了。但張老師就是不同意，一定要那個同學參加，還說：“學小提琴有什么用，要學數(shù)學，學數(shù)學?！蹦莻€同學被老師逼得沒辦法，只好去參加了。雖然張老師是為了讓我們學習進步，但這種方法也不太妥當了。
寫作業(yè)是一件煩惱的事，跟同學鬧矛盾更是一件煩惱的事。
就在昨天，我和我的后桌吵架了，吵架的原因是她說我的壞話，我生氣了。我這個人最討厭別人在背后說我壞話，于是就把她的改正帖拿了過來，可是她又把我的鉛筆袋拿走了。于是我更加生氣了，就把她的改正帖狠狠地扔在地上，然后就開始搶我的鉛筆袋，搶啊搶，終于搶回來了。我實在太生氣了，就不理她了。后來，她大概覺察到自己錯了，不該在背后說我壞話，就主動上門來跟我道歉，我也原諒她了，況且我自己也有不對的地方。后來，我也悟出了一個道理：同學之間要和平相處，要學會寬容。
誰說小小少年就沒有煩惱了，我就有煩惱，而且煩惱還不少呢！我在煩惱中漸漸長大成熟。朋友們，讓我們一起在這片藍天下快樂地成長吧！
小學五年級成長的味道篇十一
在成長的過程中，會有許多的煩惱伴隨著我們。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于成長的煩惱小學五年級
作文
，希望能夠幫助到你們。看著比我小幾歲的弟弟妹妹，都玩的那么開心，我不由地想起自己幾年前也是那么的無憂無慮，現(xiàn)在，長大了，煩惱也一步步緊追著來到了我的身邊。真希望，自己能回到從前，永遠地不長大，永遠地不擁有煩惱。
以前，我的成績是班上的佼佼者，剛步入中學，我就感覺到了競爭的激烈，同時覺得自己越來越不喜歡學習。媽媽時常說：“佳佳，其實，我和你爸爸不需要其他的什么，只想你好好學習，你一定要給我們爭氣啊~!你看你的哥哥姐姐，哪一個沒有讀好大學，你是最小的一個，不能給我們家丟臉啊~!”我何嘗又不想這樣? 可是 ，我也沒辦法一下子就改變啊~!哎，現(xiàn)在一想起這些，煩惱一下子又蹦到我的眼前了。
我，常生活在幻想里，我總是幻想著，我沒有煩惱的世界該是多么的美好!可是，人不可能沒有煩惱，就像在陽光的沐浴下，也會有烏云的偶然出現(xiàn)。其實，煩惱并不像惡魔一樣可怕，關(guān)鍵是如何去面對它。我相信，總有一天，我能夠懂得處理煩惱，消除煩惱，走進美好的成長之夢!
抬頭仰望天空，美麗的云在空中飄動，會使我的心像云一樣輕松。
離我最近的那朵云，它好象是一位忙碌的小孩，背著沉重的書包，在茫茫的云海中徘徊，茫茫然地跟著旋轉(zhuǎn)。他沒有了歡快的腳步聲，沒有了肆無忌憚的歡笑。想象到那被稱為“含金量”較高的書。就光是風的嘮叨和他們的壓迫就已經(jīng)夠幾個月了。直壓得喘不過氣來。但是，他知道，一切的一切都是讓他的人生能更好。
云，你也有心事。你可以把所有的心事放在心里，也可以把它做為外衣。堆積多了，披掛累了，你就躲進無人知道的角落，打開所有的房門，任憑風吹雨打讓它化為淚雨，盡情地傾灑。你在傾灑后，又會潔白得通透，又會輕輕松松得飄舉了。
在深邃的天空中，沒有太陽耀眼的光芒，沒有星辰的璀璨，但你只是默默地點綴著天空，似乎是那么得不起眼。
一會兒，白云又以全新的姿態(tài)，懷著愉快的心情，慢慢地飄向前方……
仰望天空，我那復雜的情緒，隨著輕快了許多。
生活充滿了七彩陽光，然而即使在陽光普照的時候，也難免會出現(xiàn)短暫的陰云。成長的煩惱，是人生歷程中的交響樂。不要為失意而煩惱，更不要為煩惱而煩惱。人是生命的主宰，踩著時代的節(jié)拍，讓我們勇敢地面對成長的煩惱。
每一個人都要經(jīng)歷成長，那是人生的一部分，也是最重要的一部分。
成長就是這樣有坎坷，有悲傷，有歡樂。在成長的過程中，我們每個人都會經(jīng)歷痛苦，但，失敗乃成功之母，有痛苦就會有成功。在成長中慢慢總結(jié)失敗的原因，就會在以后的奮斗中取得成功。
我們每個人都有成長的煩惱，其實，成長本身就是一段充滿痛苦的人生經(jīng)歷，有了它，我們才能得到真正的成長。我們應(yīng)該樂觀地面對成長的煩惱，化煩惱為動力，讓我們的船駛向成功的彼岸。
小學五年級成長的味道篇十二
時光飛逝，時間以去不復返。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)五年了。五年級，一個人生轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵，馬上我們就要升六年級了，我們只好認真做題，認真復習，一時一刻都不能浪費。
記得又是一個星期天，因為我六月份要去考嘉祥外國語學校的五升六，所以我今天只能望著好天氣，去做那些奧數(shù)題。其實做題也沒什么，它可以鍛煉我們的邏輯思維能力，但這樣一來，我連一些玩耍的時間都沒有了。我拿起筆，做了起來，心里卻暗暗想到：哼，憑什么嘛？我連一點兒玩耍的時間也沒有了，每天放學回家做完學校布置的作業(yè)，爸爸都得給我布置一些奧數(shù)題來做。我一見就煩。以前一二年級的時候，只要做完了作業(yè)，我就可以看電視或是出去玩了，可現(xiàn)在呢，做完了作業(yè)，還要做奧數(shù)題，這奧數(shù)題一做完，基本上就應(yīng)該上床睡覺了。哎，成長有時讓人歡，有時又讓人愁啊！成長，我希望讓我回到小學低段，行嗎？我是真不想把我自己搞得這么累！不知不覺，時間已經(jīng)到了中午，而我依然沉浸在以前的世界里。這時，熟悉的敲門聲響了，我被一下子驚醒。低頭一看，哎呀，這下完了，一個半小時只做了一道題，爸爸一定是來收卷的。我只好硬著頭皮去開門。爸爸一進門，就徑直走向我的房間，我一聲不吭地坐在沙發(fā)上?！皡桥迤妫^來！”爸爸一個冰冷的話語，我只好慢吞吞地走進去。一進門，爸爸就拎起我的耳朵，對我說：“你為什么不完成作業(yè)？不做是吧，今天就不要出去玩了，一直在家做題！”聽見這樣一句話，我仿佛一下子置身于冰天雪地中，仿佛我身體里的每一個器官都凝固了，動彈不得。
這就是我成長的煩惱，讓我歡喜讓我愁?。?/p>
小學五年級成長的味道篇十三
每一個人都有自己的成長故事，我也有我的成長故事。接下來我就細細地描述一下吧！
我特別膽小，白天都不敢一個人出門。
一天下午，放學回家，我寫完了作業(yè)，天已經(jīng)黑了。媽媽讓我下樓去買燒餅，聽完了這句話，我的頭發(fā)都豎了起來。我猶豫了一會兒，便拿起媽媽給我的兩塊錢，穿著厚厚的大衣下了樓。不一會兒，我就走在了小路上，這條小路是沒有燈的。我慢悠悠的把頭伸進衣服里，就像一只縮頭烏龜一樣，一縮到殼里一下子有了很多安全感。
忽然，一個白影從我眼前飛了過去，我慢慢地跟著這個白影走了過去。仔細一看，唉！原來是直白貓?。樀梦页隽艘簧淼睦浜?。我繼續(xù)前進，終于來到了燒餅店。我仿佛看到了佛祖下凡，給我送來了一道光明一樣。我飛快地賣完燒餅，就一蹦一跳的回家了。
這個成長故事告訴我們：要相信自己，才能戰(zhàn)勝恐懼。
小學五年級成長的味道篇十四
小時候特別想長大。每個月，我都會比媽媽高。就算長高一點，我也會摟著媽媽的脖子跳。我希望有一天能和姚明一樣高。
唉，長大的滋味就像棒棒糖，甜甜的！
這一年，不像竹筍，我突然跳了起來。短短幾個月，我長高了5厘米！本來應(yīng)該是我長大后最開心的事，但不知怎么的，脾氣變了一點，煩惱不斷在腦海里呻吟。小時候我就像一只溫柔卻粗暴的小鳥，什么好的都不要。
現(xiàn)在我漸漸有了自己的想法，不再聽父母的話，有時候忍不住頂嘴；父母要我做一件事，我不想做就會故意偷懶；因為學習成績的原因，和父母聊了幾句，突然變成了暴怒的獅子。我站起來喊道.爸爸媽媽搖搖頭對我說：“你真的長大了嗎？”
長大的味道有點辣！
記得我一、二年級的時候，老師經(jīng)常哄我們，問我們很簡單。當我長大后，我的父親，母親和老師.好像大家對我的期望都提高了。在學校，作為一個組長，如果我犯了錯，沒有等老師批評我，我已經(jīng)感覺到大家都在看我，特別尷尬。在家里，父母已經(jīng)把我的時間安排得很滿了，不像小時候，不讓我玩，不讓我玩。
長大的滋味好像有點苦.
現(xiàn)在，我是一名五年級的學生。這一年，仿佛隨著身高的變化，成長的步伐變快了。新的一年不知道離夢想是近還是遠。我相信“太陽每天都是新的”，成長會有新的味道。
小學五年級成長的味道篇十五
現(xiàn)在，很多的小學生因為學習任務(wù)過重，沒有正確的學習方法，被家長逼迫，只會一頭霧水的學，被封閉了成長。這就會像下面這幅漫畫中講的一樣：這幅漫畫畫了一個小學生，坐在很高很高的書山上，全身被繩索緊緊地綁著，四條鐵鏈牢牢地固定住，眼睛被蒙上，面無表情，一副痛苦無比的樣子！
學習不應(yīng)該沒有計劃。學習時不應(yīng)該盲目，應(yīng)該有計劃的學習。我的鄰居小明很喜歡學習，每天放學回家都要學習很長時間，但是，他總是學一會兒語文，又學數(shù)學，所以成績一直沒有提高。所以學習應(yīng)該是有計劃的學習。
學習時不可以心不在焉。學習時要專注，不可以想這兒想那兒，這樣你學多久，知識也進入不到腦子里。我的同學小玲，每次學習的時候都是心不在焉，不是咬鉛筆頭就是摳橡皮，最后她的學習不但沒有提高，反而下降了。所以說學習應(yīng)該專注。
學習不應(yīng)該沒有意識的學習。不然會沒有領(lǐng)悟和提高。下意識的學習是無用的學習，應(yīng)該從學習的本質(zhì)上去領(lǐng)悟和提高。很多家長們希望用書山題海的束縛教育，來換得期末考試那個所謂的“高分”，這樣，確實是對孩子天賦的扼殺，思想的禁錮，自由的剝奪?？戳诉@幅漫畫之后，我希望所有的家長們，再不要把孩子們用“鐵鏈”重重包圍了，有時讓孩子打開心靈的窗戶，看看窗外的世界是多么美好吧！
“我是一只小小小小鳥，想要飛卻飛也飛不高……”這句話是我們小學生的心聲嗎？是的，很多小學生就像這樣，被困在家長布置得書山題海里，這樣只能使孩子下意識的學習而不能使孩子從本質(zhì)上去領(lǐng)悟和提高！
小學五年級成長的味道篇十六
隨著年齡的增長，我的煩惱也不斷增加。最多的煩惱還是在學習上。
“競爭”是第一煩惱。
楊麗原本和我是好朋友，可最近她與我疏遠了，和班里成績拔尖的林成一“稱姐道妹”。楊麗要提高成績，要在競爭中站穩(wěn)腳跟，因此她做出了選擇——與林成一同桌。雖然與我只相差一排，但楊麗不再和我聊天，不再和我親熱，不再耐心地為我解題了。
每當我主動與她談起那段美好的時光時，她總是十分坦然地告訴我：“請別打擾我，五年級了，成績比友情更重要!”
是的五年級了!可是，五年級就不需要友情了嗎?
“復習”第二煩惱。
復習，復習!無休止地復習!
可是，五年級就不能游戲了嗎?
“失敗”是第三煩惱。
每當我考試成績不理想時，就提心吊膽的，生怕媽媽知道，但回家后卻逃不了一頓“竹筍炒肉”。在學校里，老師焦慮的神情使我坐立不安;在家里，父母厲聲的指責使我疲憊的心情無法安寧。我常常對著天空發(fā)呆。
此時，我真想大喊一聲：“我真的努力了!”
唉，五年級了!
我嘗到了失敗的滋味。
點評：成長的路上或多或少都有煩惱，作者在成長的`過程中，選取了三個有代表性的情節(jié)，“友情”“復習”“失敗”體現(xiàn)作者剪裁選擇的眼光和能力。三個情節(jié)，渾然一體，很好的表現(xiàn)了成長路上的煩惱。
小學五年級成長的味道篇十七
在成長的過程中，我們快樂過，也煩惱過，想快樂很容易，煩惱只不過是一念之間，可我們?nèi)匀缓茈y擺脫煩惱的糾葛小編整理了相關(guān)的文章，也許對你有幫助噢，快來看看吧。
在成長的過程中，我們快樂過，也煩惱過，想快樂很容易，煩惱只不過是一念之間，可我們?nèi)匀缓茈y擺脫煩惱的糾葛。我們的生活確實充滿了七色陽光，然而，即便是在陽光普照的時候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。
小時侯，春夏秋冬各有韻味。春暖花開時，能看見我在廣場上放風箏時流下的快樂的汗水;夏立蟬鳴時，能看見我在游泳時身旁濺起的繽紛的水花;秋楓飛落時，能在鋪滿紅楓的小路上瞧見我蹦跳的身影;冬風呼嘯時，能在花園里瞧見我臉上愉快的微笑。四周都灑下了冬日暖暖的陽光。
隨著時間的飛逝，我漸漸長大了，四季還是一樣的顏色，卻沒有了昔日的韻味，好像都是一個樣，每天仿佛都在做同一件事——起床、上學、睡覺。
周末，不再屬于自己，各類補習班緊跟在后面。生活中，少了一些歡笑，少了一些快樂，多了一些煩惱，多了一些惆悵。
只有夢般的快樂能給我溫暖，多想讓這種快樂持續(xù)下去，丟掉煩惱，向自由飛翔。
我本是無憂無慮的，在我的成長道路中。雖偶爾也遇到了一些不成我心之事，但我卻笑迎生對，所以在我的印記當中，不從在煩惱。
面對令人歡喜興奮之事，我將他看得很淡。因此在我的回憶中也沒有什么喜慶之事。
日子一天天的度過，我升入了中學，這幾乎是陌生人的煩惱進入了我的生活。
人人都說一個人應(yīng)該與眾不同，應(yīng)該學會創(chuàng)新，像胡適的白話文，現(xiàn)在適用大眾之間，誰又想到當時他受到了多少流言蜚語的攻擊;冰心掀起小詩浪潮，又有多少人議論梁實秋對她的斷然否定;武則天改變了一時沖男輕女的陋習，但現(xiàn)在的人對她的評價又有多高;我在學校創(chuàng)造出屬于自己的新詞，又有誰想過，也許若干年后人們紛紛仿效的一時呢?我在《隨想而飛》中勾勒出自己一筆似詩非詩，似美言有 非其意的話語。只有我才看出了它的美。
我渴望創(chuàng)新，然而許多人給予我斷然否定，我不想走像莫泊桑一樣坎坷的走出成功之路;也不想像貝多芬一樣含淚譜出自己的樂章;更不想像巴爾扎克一樣痛苦的觀看人間喜劇。我是我，我不需要煩惱，同時我渴望被理解，我需要有人能夠聽出我的心聲。屬于我的路無論如何都是精彩的，都是激動我心的'。
成長中應(yīng)該令人煩惱的事也因該不叢在，而我卻生出了這種煩惱，為此我感到苦惱。
成長本是不存在煩惱的，因為煩惱的根源便是缺少理解。
我便如此。
自然界總歸有風雨，人的成長中總歸有煩惱。面對成長的煩惱，我們應(yīng)該放平心態(tài);面對煩惱，我們應(yīng)該勇往直前。
我最煩惱的就是媽媽逼我學游泳。我雖然喜歡玩水，但卻是一只典型的“旱鴨子”。只要一見到大海啊、河流什么的，就緊張得不得了，生怕會掉進去淹死。這下子，媽媽說讓我去學游泳，我真的很煩惱、很無奈。
第一天去學游泳，雖然有些怕水，但在心里還是滿懷期待的。期待著這游泳會很簡單，期待著我在游泳課上的時間會很快就過去。正式上課了!我按照教練的要求做熱身運動，然后跟著教練和同學一起小心翼翼地進入水中。剛開始，我覺得水冰冰涼涼的，手腳都有些不能動彈了，心想：這與我預想的真是差十萬八千里啊!老師很嚴厲，對我們的動作要求很嚴格，上課時間過得很緩慢，對我來說都有度日如年的感覺了。水冷冷的，使我心中的煩惱更多了。于是，我緩緩地走著，這時老師要求我們浮在水面上，不能沉下去。我緊緊地拽著浮標，生怕自己會沉下去?？墒?，由于自己的緊張，反而沉入水中，一連嗆了幾口水，并劇烈咳嗽起來。教練見了我這樣，有些生氣了，他斥責我說：“學蛙泳要趴在水面上，身體必須放松，這樣才能讓身體浮在水面上!”我明白地點了點頭，于是將手輕輕地搭在了浮標上。這下子，我不但沒有沉下去，而且在水面上浮的很好，于是我開心地學會了游泳!
生活中沒有風雨是不可能的，而成長中沒有煩惱也是不可能的，所以讓我在煩惱中成長吧!
小學五年級成長的味道篇十八
最近發(fā)生了一件事，高中的兩名學生圍毆一位老師，打完了以后，還對著鏡頭怒吼：“我是學生，你們能拿我怎么樣？”不錯，你的學校是不能對你干什么，但是社會可以，你將面臨的不只是賠錢，還有可能會被坐牢，世界上沒有后悔藥，到時候你想后悔都來不及了。
一次爸爸帶我去聚餐，他的同學家的一個孩子在飛快的轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)盤看到什么好吃的就拿筷子往嘴巴里夾，讓那兒的人們都無法伸手夾菜，爸爸問同學不管管嗎？那個人卻說沒事，現(xiàn)在的教育不能阻攔他，要讓他自由發(fā)揮。沒錯，這位家長對現(xiàn)代教育的領(lǐng)悟是如此的膚淺，他認為自己的教育方法是正確的，但是在別人的眼里，你的孩子就是一個沒有教養(yǎng)的孩子。每個人都是要步入社會的，人在社會上生活的時候，總要學會謙讓和禮儀，才能在社會上更好的生活，也許這位家長永遠也無法想到這些。
有一個同學，他非常喜歡奧數(shù)，但是他是一個慢性子，上學經(jīng)常遲到。所以他的同學給他取了個外號叫“奧特曼”。幾年之后，她的爸媽把她帶到英國去留學，回來了以后他去一家店上班，但是他上班的第一天就遲到，老板沒有絲毫猶豫的就把他解雇了。老板對他說，如果我現(xiàn)在不對你殘忍一點，你就不知道外面的世界有多殘酷。如果每一個人都和這位同學一樣做什么事情都是慢吞吞的，那你丟失的就不一定是一份工作了。
同學們，俗話說得好，窮養(yǎng)，富養(yǎng)，不如教養(yǎng)。在成長的道路上總會有一些磕磕撞撞的，但是你們要記住，我們要做一個有教養(yǎng)的人。
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