大家都寫過(guò)，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的閱讀的寫水鄉(xiāng)的作文【通用8篇】，歡迎大家分享。
寫水鄉(xiāng)的作文【通用8篇】一
“咳咳！”老烏鴉在裁判席上宣讀道：“由于我們祖先有過(guò)烏鴉喝水的經(jīng)歷與正確方法，所以為了紀(jì)念這位機(jī)智而偉大的領(lǐng)袖，我們要舉行一年一度的喝水大賽”。
比賽規(guī)則如下：在一炷香時(shí)間內(nèi)，參賽者不得啄破水瓶，不得用任何利器打破瓶子，看誰(shuí)先喝到水，違規(guī)者，取消參賽資格。
“比賽開始！”只聽(tīng)老烏鴉一聲令下，小烏鴉們一個(gè)勁地往里填石子。他們實(shí)力果然驚人，不一會(huì)兒，水就快要喝到了。但也有不守規(guī)矩的，有只小烏鴉把刀子往其他小伙伴那邊扔去，把瓶子都砸壞了。
咦，那邊有只小不點(diǎn)，怎么不往里填石子呢？只見(jiàn)他找來(lái)一根麥桿，插在瓶子里，一吸水就出來(lái)了。他高興地大喊：“我喝到水了！我用麥桿吸出水來(lái)了”！
“什么？”老烏鴉說(shuō)，“你為什么不用石子填”？“可用麥桿比用石子快多了”！小烏鴉答道。
“好吧，那我們回去商量一下”。過(guò)了一會(huì)兒，老烏鴉拍著翅膀回來(lái)了，他對(duì)小烏鴉說(shuō)：“根據(jù)烏鴉王國(guó)法律第七十二章第三條規(guī)定，你破了紀(jì)錄了，還發(fā)明了新的方法，所以有額外的獎(jiǎng)勵(lì)”。小烏鴉聽(tīng)了高興極了，拿著他的獎(jiǎng)勵(lì)就回家了。
他的同伴看到他成了冠軍，問(wèn)它是怎么做到的，他高興地說(shuō)：“只要多想，你總會(huì)有辦法解決問(wèn)題的”。
寫水鄉(xiāng)的作文【通用8篇】二
滴水成流，百流成川，千川匯河，萬(wàn)河成洋。倘若在自己的成長(zhǎng)中也積累如此之多的美德，那么原本平淡的生命也會(huì)綻放出耀眼的美麗!小編整理了相關(guān)的作文范文，快來(lái)看看吧。
【篇一】
那是一種液體，可以被分解，可以被混合于其它物質(zhì)中;那是一種養(yǎng)料，是生命的動(dòng)力，所到之處，萬(wàn)物發(fā)榮滋長(zhǎng);那是一種境界，隨遇而安，清澈故我，不卑不亢。水，從天而降落成雨，由石流下淌成泉，積少成多形成湖，奔流至海匯成洋。
你可曾留意那淙淙的小溪，涓之細(xì)，行之輕;如清晨間淡淡的鳥語(yǔ)，似傍晚中迷蒙的霞光。可它生生不息，磨去了多少奇鋒利石的銳氣!那是一種毅力!
你可曾感嘆長(zhǎng)江的壯麗，或從容向前，或奔流湍急;所經(jīng)之處雖有萬(wàn)種風(fēng)情，但無(wú)論旱濕冷暖，飛砂走石，亦或灌木叢生，它都一往直前。九曲蜿蜒中，那是一種勇氣!
你可曾敬佩大海的無(wú)邊無(wú)際，日出的光芒遮不住它的浩天之氣;它孕育生命，是萬(wàn)物的母親;它的海納百川是多么廣博的胸襟!它給予人類一切珍貴的資源，給予生物生存的動(dòng)力，那是一種魄力!
“水滴石穿”教會(huì)了我們只要肯堅(jiān)持不懈地努力，任何困難都將不再使我們畏懼!滾滾黃河哺育了一代又一代華夏兒女，教會(huì)了我們自強(qiáng)不息的民族氣節(jié)，也教會(huì)了我們“逝者如斯夫，不舍晝夜”的哲理?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”是大海給予我們的啟迪，只要我們用智慧的光芒升華自己，用堅(jiān)強(qiáng)的火炎錘燃自己，那么終有一天，我們也會(huì)如鳳凰一般飛如屬于我們自己的一片天地!
正是那種神奇的液體，蘊(yùn)涵了無(wú)數(shù)生命的真諦。水是一種精神，是大自然賦予每種生命都應(yīng)有的精神。當(dāng)我們認(rèn)識(shí)了水，我們也等于認(rèn)識(shí)了自己。當(dāng)我們向“不可能”說(shuō)“再見(jiàn)”時(shí)，我們就有了溪水的恒心與毅力;當(dāng)我們欣然地接受挑戰(zhàn)，積極地面對(duì)挫折時(shí)，我們就有了長(zhǎng)江的勇氣與堅(jiān)強(qiáng);當(dāng)我們平淡地處理矛盾，謙虛地接受指教，和善地對(duì)待他人時(shí)，我們就有了大海的寬容與博愛(ài)。
滴水成流，百流成川，千川匯河，萬(wàn)河成洋。倘若在自己的成長(zhǎng)中也積累如此之多的美德，那么原本平淡的生命也會(huì)綻放出耀眼的美麗!
【篇二】
水，很普通，很普通，我們天天見(jiàn)它，天天用它。但偉大出自平凡。水不僅是萬(wàn)物的起源，活力的象征，它也是人類的老師，它的許多特點(diǎn)值得每個(gè)人思考、學(xué)習(xí)和效法。
水，永遠(yuǎn)堅(jiān)持自己的原則和方向，不管遇到什么樣的`困難和挫折，它會(huì)始終朝一個(gè)方向發(fā)展，向前，向前，再向前，永不停止，直到目的地。
水，在堅(jiān)持原則的前提下，靈活變通，形式多樣。水，隨形而存，以勢(shì)而發(fā)，在前進(jìn)的道路上，遇到阻礙，它會(huì)巧妙地繞開，迂回過(guò)去;在常溫下，它是液體;在高溫下，它會(huì)成為氣體;在低溫下，它又會(huì)成為固體;在圓的容器中，它會(huì)是圓的;在方的容器中，它又會(huì)是方的。但自己的性質(zhì)依然不變。
水，具有很強(qiáng)的包容性，而且勇于超越自我。善于與別的事物合作，借助別的事物的優(yōu)勢(shì)，產(chǎn)生新的、更高級(jí)的事物。與水果合作，它會(huì)成為甜美的飲料;與糧食合作，它會(huì)成為甘冽的美酒;與茶葉合作，它又會(huì)成為醇香的茶水;與草藥合作，它會(huì)成為治病的良藥。
水，無(wú)孔不入，具有極強(qiáng)的滲透力。只要有點(diǎn)空隙，哪怕是很小的一點(diǎn)空隙，它也會(huì)鉆進(jìn)去，不會(huì)放過(guò)任何機(jī)會(huì)。
水，意志堅(jiān)強(qiáng)，百折不撓。只要它認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，它會(huì)不斷努力，堅(jiān)持不懈，不達(dá)目的，誓不罷休。它會(huì)一滴一滴，不停地沖擊，直到石頭被滴穿出一個(gè)洞口。
水，逐步發(fā)展，厚積薄發(fā)。它一步一步，積攢力量。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，到汪洋大海，從涓涓細(xì)流，到排山倒海，勢(shì)不可擋。
水，以變以生。生命在于運(yùn)動(dòng)，水在于流動(dòng)。沒(méi)有運(yùn)動(dòng)和變化的是死水和腐水，不但沒(méi)有活力和發(fā)展，而且去侵蝕生命。流水不腐，戶樞不蠹。水必須以變求生，只有在不斷地運(yùn)動(dòng)和變化，它才能顯示出無(wú)限的活力，迸發(fā)出勃勃的生機(jī)。
我愛(ài)水，因?yàn)樗巧?，靈動(dòng)飄逸、飄渺浩繁。我也喜愛(ài)文學(xué)，因?yàn)樗袢鐑羲粯油该?、閃耀著水晶般的光澤，使我常常流連其間，不忍離去。
我感覺(jué)文學(xué)似陽(yáng)光、空氣、土壤一樣，是我們?nèi)祟愘囈陨姹夭豢缮俚幕A(chǔ)。尤其是在我的眼中，我更感覺(jué)文學(xué)似水一樣，為我們?nèi)祟惙毖苌嫣峁┍夭豢缮俚摹梆B(yǎng)料”?！扒笾艨省边@個(gè)成語(yǔ)就是這種含義最形象的詮釋。所以，每當(dāng)我徜徉于文字間時(shí)，那種真實(shí)觸及的感動(dòng)確實(shí)令我不得不陶醉于那神奇的字符中。而若放著好書而不去細(xì)細(xì)閱覽，那就是好比浪費(fèi)了一汪澄澈的湖水，使人深感惋惜。
文學(xué)似水，我深有感觸。我欣喜于它為人增添的情趣，得益于它為人補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)，熱衷于它自身的飄渺，更寄盼于它引導(dǎo)我遨游知識(shí)的海洋。
【篇三】
一直很喜歡這句話：“真水無(wú)香?！笨v然讀過(guò)許多名言警句，但大多都是充滿激情和勵(lì)志，教人去競(jìng)爭(zhēng)和取得的，有哪一句能夠比“真水無(wú)香”更平和而淡然，如竹一般透著一股寧?kù)o的清香呢?
真正純凈的水是沒(méi)有香氣的?？v然它多少次沾染塵世的俗氣和花香雨露，縱然它多少次折射太陽(yáng)的光輝，映著樹林鳥影，但水就是水，所有這一切都不曾侵入它的本質(zhì)，它依舊純凈而透明地流淌著。
而那些真正的名人，往往如同這“真水”一樣，不會(huì)散發(fā)出香氣，更不會(huì)招蜂引蝶，遠(yuǎn)近飄揚(yáng)。因此，“真水無(wú)香”的下聯(lián)應(yīng)是“真人無(wú)名”啊。
著名影星奧黛麗·赫本曾出演電影《羅馬假日》，多年后的一天，已成為美國(guó)一代偶像的男演員派克發(fā)現(xiàn)海報(bào)上主演寫的是他，而赫本的名字藏在一個(gè)小角落里，于是派克說(shuō)：“我在《羅馬假日》里認(rèn)識(shí)了一位‘我永遠(yuǎn)都是配角’的人?！彼^“真人無(wú)名”，大概也就在此了吧。我理解的“無(wú)名”，是不求名聲，不求地位，不求刻意的粉飾，不會(huì)故作炫耀。就如同居里夫人一樣，如同陶淵明一樣，如同朱自清一樣，他們的名字雖家喻戶曉，但他們的“無(wú)名”同樣家喻戶曉。他們每個(gè)人都僅有兩樣?xùn)|西：一個(gè)靈魂，一身清氣。細(xì)細(xì)一想，發(fā)現(xiàn)平日里“追星”追榜樣，大多無(wú)非追的是人家的名聲與地位，又有多少人真正追的是別人的才華或品質(zhì)呢?
畢竟，“真人”離我們這樣遙遠(yuǎn)。
忽想起老一輩的人們，準(zhǔn)確地說(shuō)，是那些“無(wú)名戰(zhàn)士們”，有的消散在硝煙彌漫、戰(zhàn)火紛飛的沙場(chǎng);有的被迫更名易姓從事地下工作;有的因從事科研工作或掌握軍事機(jī)密，一輩子不能與家人相見(jiàn)，直到最后死去才被告知親人。他們幾乎已經(jīng)完全脫離了自己的姓名而存在。幾十年的戰(zhàn)爭(zhēng)，中華大地上喪失了多少無(wú)名壯士，又升起了多少英魂。他們的名字不允許存在，他們自己也甘愿不存在。他們寧愿不要那響亮的名聲，寧肯不炫耀自己的赫赫戰(zhàn)功，他們只愿用已經(jīng)沒(méi)有姓名的肉身再多消滅一個(gè)敵人，以保衛(wèi)自己的土地。無(wú)所謂被世人銘記，無(wú)所謂那幾級(jí)勛章，每一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄都只顧著拿起刺刀和利劍。當(dāng)他們終于無(wú)畏地躺倒在黃沙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)，連同自己名垂千古的機(jī)會(huì)也要一并失去的時(shí)候，看著硝煙將要散盡的天空，每一個(gè)人一定是欣慰而滿足的。
同生養(yǎng)自己的土地相比，“名”算哪一等呢?更何況，他們的名字，不是早已在那人民英雄紀(jì)念碑上灼灼閃光嗎?
不求生命，不求留名。還好，中華大地上，“真人們”的英魂永在。
我不禁又懷疑起自己的定論了，“真人”離我們真的很遙遠(yuǎn)嗎?
每當(dāng)夜幕降臨，便有了欣賞一座城市的興致。此時(shí)的城市像一位靜女，文靜而端莊，讓你不禁目光流連?？墒?，你可曾疑惑，熟悉的街道旁為何突然之間矗立起陌生的高樓;五光十色的燈靠著什么亮起，讓城市有了生命的氣息;在地下穿梭的地鐵，靠著什么不知疲倦地在夜間行駛?你不知道，也不想了解。在一個(gè)城市的下面，總有一群好像“不知疲倦”的人，他們夜以繼日地工作，維持一個(gè)城市的有序運(yùn)轉(zhuǎn)，他們勤勤懇懇地勞動(dòng)，是為了社會(huì)的秩序井然。當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，當(dāng)萬(wàn)家燈火熄滅的時(shí)候，他們中的某些人仍舊在勞作，維持著城市在熟睡中的呼吸。這些人與我們息息相關(guān)，這些人默默地為我們付出，但我們卻不知道他們的姓名，甚至沒(méi)有給予他們應(yīng)得的尊重。我們厭惡那沾滿建筑工地的泥漿的雙手，嫌棄那覆滿灰塵和濃重露水的粗布外衣，甚至連它們的主人也一并討厭。
但他們沉默著。因?yàn)榧热辉缫褯Q定做一個(gè)普通勞動(dòng)者，就已經(jīng)做好了灰頭土臉的打算;既然決心要做一個(gè)國(guó)家的建設(shè)者，就已經(jīng)做好了忍受煎熬的打算。更因?yàn)?，他們是那“真正的人”，不求社?huì)的認(rèn)可，不求旁人的敬意，但求一份職責(zé)。
真正高尚的人是沒(méi)有香氣的，更不會(huì)硬給自己涂上滿身的香氣以求得人們欽羨的眼光。人就是人，如同水就是水一樣，本無(wú)香，也不求“香”，卻讓這整個(gè)世界充滿芳香。
寫水鄉(xiāng)的作文【通用8篇】三
我的家鄉(xiāng)有一條美麗的'小河，他一年四季，好景不絕。
春天來(lái)了，雨絲像子彈一樣從天上掉下來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，好一片美麗的景色啊!小河揉了揉朦朧的睡眼，醒過(guò)來(lái)了，嘩、嘩、嘩，小河的水又唱出美妙的歌聲，小河水變得更清了，仿佛一面鏡子，倒影出人們的影子。
啊!美麗的小河，一轉(zhuǎn)眼夏天來(lái)了，你變得更美了，夏天天氣炎熱，小河的水漲起來(lái)了，你不像湖水那樣萬(wàn)籟無(wú)聲，也不像大海那樣驚濤海浪，你像一位柔和的母親那樣給予干旱的大地一些水份，小魚們也知道夏天來(lái)了，紛紛躍出水面，在這里嘻戲，小河不因?yàn)闈q水而變得渾濁，小河的水依然清澈見(jiàn)底，仍可以看見(jiàn)水底的石頭和游動(dòng)的小魚，石頭多種多樣，紅的、黃的、黑的、灰的、銀的……多種多樣，應(yīng)有盡有，小魚們?cè)谶@水晶宮里游玩，嘻戲，熱鬧極了。不時(shí)，還有幾個(gè)小朋友在這清澈的小河里游泳，更給小河增加了魅力。
一葉知秋，啊!秋天來(lái)了，小河更是象征著生命活潑的時(shí)候。瞧，樹上一個(gè)個(gè)大桃子，壓彎了桃樹伯伯的腰，向小河問(wèn)好，臉上露出了粉紅的笑臉，小河邊的稻子熟了，一串串金子似的稻子鋪遍田野，倒影在水中，仿佛一個(gè)美麗天使想從水里出來(lái)把河水弄得金光閃閃，不知情的人還以為水里有金子閃閃發(fā)光呢!
秋去冬來(lái)，冬天來(lái)了，小河并沒(méi)有停止它的運(yùn)動(dòng)，雖說(shuō)冬天，小河結(jié)冰，厚厚的，到處銀光閃閃，像冬眠的小河正蓋上厚厚的被子睡覺(jué)。有時(shí)還有幾個(gè)小朋友在滑冰，可快樂(lè)了。更給小河添加了魅力。
啊!美麗的小河，你的歌聲讓我難忘，你的美麗更令我向往，我愛(ài)你美麗的小河。
寫水鄉(xiāng)的作文【通用8篇】四
學(xué)校教學(xué)樓前有一片樹林，我感覺(jué)它是我們學(xué)校最美的一個(gè)地方。
樹林不大，六七十棵圍起來(lái)正像一個(gè)班級(jí)，有一個(gè)籃球場(chǎng)地的面積大小。聽(tīng)學(xué)校老師說(shuō)，那樹是八十年代學(xué)校一個(gè)班級(jí)為紀(jì)念畢業(yè)而栽種的，一人栽一棵。而今，三十多年過(guò)去了，樹已高大參天，遮蔭蔽日，成了學(xué)校最美的一道風(fēng)景。
那樹林是一片水杉樹。
水杉樹葉呈羽毛狀，樹枝不旁逸，不側(cè)出，直指蒼天，株株筆立。單株的水杉樹，像一個(gè)圓形的綠色寶塔，上端尖利，下端舒展，一層層，一托托。多株成林，寶塔形的樹枝則像一把把撐開的雨傘，遮陰蔽日，下端舒展的樹枝，枝枝相覆蓋，葉葉相交通，構(gòu)成一片陰涼。
春天，在幾場(chǎng)蒙蒙春雨的滋潤(rùn)下，水杉樹葉便偷偷地爬上枝頭，和著屢屢春風(fēng)擺舞了。我們雖然天天打樹林前走過(guò)，但根本沒(méi)發(fā)覺(jué)樹葉是何時(shí)開始吐苞長(zhǎng)芽何時(shí)開始變綠的，似乎昨天的樹枝還是光禿一片，今天就是滿樹綠葉招展了。真的是“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！?/p>
夏天，水杉樹林是學(xué)校納涼的最佳處所。外面烈日似火，樹下依然陰涼如春。早晨，有幾個(gè)學(xué)生愛(ài)在樹下晨讀；中午，幾個(gè)同事愛(ài)在樹林里談天說(shuō)地，家屬的幾個(gè)孩子也愛(ài)系個(gè)吊籃在樹下蕩秋千；傍晚，麻雀也愛(ài)在樹上乘涼，呼朋引伴地，麻雀滿樹，喧聲一片。這一切，互不干擾，成了一種默契與習(xí)慣。
秋天，水杉樹葉逐漸由綠變紅，幾場(chǎng)秋風(fēng)襲來(lái)，火紅的水杉樹葉便告別枝頭，落滿一地。腳踩上去，什么聲息也沒(méi)有，軟綿綿的，感覺(jué)像是走在一張紅地毯上，愜意極了。
冬天，水杉樹葉盡脫，光禿禿的枝丫，直條條地立著，精神抖擻，像哨兵，更像一抹抹以校園為背景、以枝條為線條的活生生的素描畫。北風(fēng)吹來(lái)，樹枝傲然屹立，呼呼作響。在樹枝的頂捎，還可以清楚地看到有三兩個(gè)黑影掛在枝頭，紋絲不動(dòng)，那是鳥兒棲息的巢。
這便是我們學(xué)校的.那一片水杉樹林，是學(xué)校最美的一個(gè)地方。
寫水鄉(xiāng)的作文【通用8篇】五
我們常說(shuō)讀書有五到：心到，眼到，口到，手到，腦到。在現(xiàn)實(shí)作文教學(xué)中，要激發(fā)學(xué)生作文寫作興趣，我發(fā)覺(jué)作文教學(xué)也應(yīng)遵循這五到。
一、用眼去學(xué)會(huì)觀察，提高寫作的興趣。
觀察是對(duì)事物的感性認(rèn)識(shí)。生活中，因?yàn)閷W(xué)生缺乏這方面的認(rèn)識(shí)。故而憑空設(shè)想的描寫、生搬硬套的抒情議論是無(wú)味的。常言道：“創(chuàng)作來(lái)源于生活而又高于生活”。魯迅曾說(shuō)：“學(xué)習(xí)作文，第一須觀察!”這就充分地說(shuō)明了觀察對(duì)寫作的重要性。我們要從正面引導(dǎo)學(xué)生去觀察和接觸事物，注重學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)，使觀察成為寫作的第一手資料。那么，學(xué)生便水到渠成地寫出真人真事，抒發(fā)出真情實(shí)感來(lái)。
觀察不僅局限于“用眼看”，還用耳聆聽(tīng)，用身體去體會(huì)。
二、用口來(lái)學(xué)會(huì)說(shuō)話，激活寫作的表達(dá)能力。
說(shuō)話是口語(yǔ)教學(xué)的實(shí)施，亦是口語(yǔ)教學(xué)的最終目的。新課標(biāo)特別強(qiáng)調(diào)了口語(yǔ)交際的重要性。因此，我們要給學(xué)生創(chuàng)造說(shuō)話的動(dòng)機(jī)和機(jī)會(huì)，叫學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)語(yǔ)言，用語(yǔ)言。說(shuō)話鍛煉的方式很多，在生活中，筆者常從一下幾點(diǎn)做起，收益甚多。其一，巧設(shè)課堂疑問(wèn)，訓(xùn)練學(xué)生“答疑”的機(jī)會(huì)。多鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)和見(jiàn)解，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。其二，創(chuàng)設(shè)課堂情境，讓學(xué)生在角色中“扮演”中說(shuō)話。注重學(xué)生討論。其三，圖文并茂，讓學(xué)生利用客觀情景做“導(dǎo)游”者。啟發(fā)學(xué)生從不同的角度學(xué)會(huì)觀察、想象和言論。其四，針對(duì)突發(fā)事件，讓學(xué)生有所“議”。從肯定中讓學(xué)生感悟說(shuō)話的信心和興趣。培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話方法是多種多樣的，我們應(yīng)全方位多角度地給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
三、用手學(xué)會(huì)練筆，感染寫作的動(dòng)力。
矛盾說(shuō)：“應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻身邊有一支筆和一本草薄，把你所見(jiàn)所聞所為所感隨時(shí)記錄下來(lái)……”的確，平時(shí)讓學(xué)生多寫日記，多寫感言，多抒情議論，大到新聞?wù)搲?，小到遣詞造句，靈感觀后錄等。久而久之，學(xué)生的語(yǔ)言也通順了，素材也就豐富了。不但有話可說(shuō)，而且越說(shuō)越精了。不僅如此，我們?cè)趦?yōu)化設(shè)計(jì)上給學(xué)生予以練筆，“臨摹”寫法上練筆，插圖引發(fā)上指導(dǎo)練筆等。
四、用心學(xué)會(huì)推敲修改，領(lǐng)略寫作的方法技巧。
寫作中的推敲和修改，是寫作靈感的源泉。常人說(shuō)：“文章三分寫七分改”;美國(guó)作家柯德說(shuō)過(guò)：“我的作品不是寫出來(lái)的，而是改出來(lái)的?！濒斞刚f(shuō)過(guò)：“作文沒(méi)有什么秘訣，要說(shuō)有，那就是多寫多修改。”可見(jiàn)文章修改的重要性。教師要引導(dǎo)學(xué)生用心領(lǐng)會(huì)琢磨、修改。從字、詞、句、段、篇，立意，語(yǔ)言特點(diǎn)、謀篇布局、手法結(jié)構(gòu)等諸方面進(jìn)行修改，學(xué)生從而從消化到整合，竟而達(dá)到“隨模鑄器”，寫作便不失譜了。
五、用腦去學(xué)會(huì)聯(lián)想，提升寫作能力的提高。
在真情實(shí)感的同時(shí)，展開豐富合理的想像，習(xí)作會(huì)更生動(dòng)形象。諸如看圖作文，命題作文，材料作文等等。但是，聯(lián)想的并非是胡思亂造，憑空設(shè)想，而是想像其隱藏的側(cè)面或背景。中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題說(shuō)道：“手腦潛能開發(fā)與高效學(xué)習(xí)方法的研究與實(shí)踐”是手腦演寫作文系列教程之一。發(fā)展兒童的觀察、表達(dá)、想象、抽象思維等綜合能力的訓(xùn)練，尤為重要!
如何提高寫作的興趣，讓學(xué)生不但有話可說(shuō)，而且說(shuō)的精，形象生動(dòng)，下筆形如汩汩流水，就要注重觀察、說(shuō)話、練筆、修改、聯(lián)想式的綜合改進(jìn)，就要用眼、口、手、心、腦相結(jié)合的感官活動(dòng)。
寫水鄉(xiāng)的作文【通用8篇】六
我的家鄉(xiāng)在海邊，這個(gè)假期終于可以與父母回去看海了！
早晨，大海風(fēng)平浪靜，一些小商販下海撈魚，還有貝殼等。偶爾有些海鷗在水面上自由飛翔。浪花奔騰著和我們打招呼，像是歡迎我們的到來(lái)。一輪紅日從東方升起。把大海照得紅艷艷的，這是多么令人向往??！
臨近中午，大海被太陽(yáng)烤的發(fā)燙，狠狠的把浪花摔在沙灘上。海浪也猛烈的向海岸攻擊，發(fā)出隆隆的的怒吼聲。
午后，海浪慢慢的心平氣和了，悠悠的拍著海岸，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
傍晚，隨著天邊出現(xiàn)的一團(tuán)團(tuán)的火***云，涌動(dòng)的人們漸漸退去。人們聽(tīng)不到驚濤拍岸，因?yàn)榇蠛＠哿?，他平靜的睡了，只有三兩個(gè)浪花輕輕的打在岸邊。
我愛(ài)你，家鄉(xiāng)的海！
寫水鄉(xiāng)的作文【通用8篇】七
我的家鄉(xiāng)是魚米之鄉(xiāng)——紹興。如今高樓大廈拔地而起，工廠也紛至沓來(lái)。聽(tīng)爸爸說(shuō)，以前的河水很干凈，清澈見(jiàn)底，連河中魚蝦都看得見(jiàn)，陽(yáng)光灑在水面上，就像一面明鏡。以前的水不用凈化，不用燒，直接用手捧起來(lái)就可以喝了。以前爸爸小時(shí)候，和爺爺去田里，在河岸邊可以捉小魚，甚至還能抓到甲魚。
而現(xiàn)在呢，水的變化很大。去年夏天，雨過(guò)天晴白云飄，我和爸爸去河邊散步，走到河邊時(shí)，我發(fā)現(xiàn)許多沉在河底的垃圾都浮上湖面了，如：飲料瓶、食品包裝袋、塑料袋等垃圾，我走進(jìn)去聞，還有一股腐爛的臭味，河面上還浮著許多的油，把湖面搞得面目全非?，F(xiàn)在的河都渾濁不堪，水面上漂浮著白色的泡沫、綠色的藻類，如果你仔細(xì)去觀察這水，水中還有些紅色的微生物在游動(dòng)，整條河都死氣沉沉，毫無(wú)生機(jī)，那水中的東西我看了就想吐。
據(jù)我所知，一家工廠一天就要排放3000t——4000t，每天排放那么多的廢水，給河流帶來(lái)了嚴(yán)重的后果，使水變得渾濁了。我覺(jué)得這是人類過(guò)度使用化學(xué)品的后果，后來(lái)我上網(wǎng)一查，一枚普通的5號(hào)電池，就可以使大約600t的水受到污染！?。∵@足足相當(dāng)于一個(gè)人一生所需的水??！原來(lái)，污染水源有還是人類啊，趁我們還有一點(diǎn)挽回的機(jī)會(huì)，我呼吁大家行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的水源，不讓它受到污染。
寫水鄉(xiāng)的作文【通用8篇】八
我是福州晉安區(qū)人。鼓山腳下的一座水泥四合院就是我的家。
我家門前有一條小溪，溪上有一座石橋，過(guò)了石橋就是山了。山上是一片桃樹林。這的水蜜桃遠(yuǎn)近聞名。
每年到了七八月份，水蜜桃成熟了！
水蜜桃剛生長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候，顏色是青綠的，然后逐漸泛白。到了熟透的時(shí)候，變得又白又嫩。桃子是橢圓形的，上面長(zhǎng)滿了絨毛。桃子未成熟時(shí)，要用刀削皮，吃起來(lái)很脆。成熟后，只要用手輕 輕一剝，皮就掉下來(lái)了。這時(shí)白白的果肉就展現(xiàn)在我們面前，透明而發(fā)亮，里面的汁水像是馬上就要流出來(lái)似的。咬一口就得立刻的允吸一口汁水。不然，衣服上、手上、嘴邊就會(huì)濺滿桃汁。細(xì)細(xì)品味 果肉，細(xì)膩嫩滑，余香滿口，讓人吃了，還想再吃。
我愛(ài)我家鄉(xiāng)的水蜜桃，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
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