大家一定都接觸過，特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運用到寫作中，也可以不加采用。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理得奔跑者作文【通用9篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
奔跑者作文【通用9篇】一
人生漫漫,我攜著我的執(zhí)著,追著我的太陽…
“嶺南的荔枝花寂寞地憔悴,盡那邊,我蘸著南海沒有漁船的苦水…”我愛這文字,常常在文字勾畫的意境中。在那個硝煙四起的年代,戴望舒是含著多大的痛,才寫下這惹人憐惜的文字。我一遍又一遍地讀著:我著,一直到了嶺南,炮火紛飛,荔枝花垂落,已不見它們昔日肆意的笑顏。它們抽泣著,落下滴滴美人淚。我佇立良久,心也跟著抽泣。我們的祖國啊！我們賴以生存的土地??！你的瘡痍,我們都在心痛。我在,一直到了南海邊。蕭索,秋風(fēng)掃過,激起了千層浪。漁船早已沒了蹤跡,諾大的海,只留我一人傷悲。蹲下身子,捧起一弘水,嘗到的是無盡的苦澀…我在無人的沙灘,我嘶吼------沙啞的吼聲在淺藍的天空回旋,深藍海底有個靈魂在叫囂。沙灘上深一腳淺一腳的足跡,一個身負國仇家恨的人,一個被名字囚禁的人。
我追著我的光源,踽行于一個又一個或華麗或樸實的文字之中,腳步從未停歇…
常捧一本美文或是一本詩集,在日光下吟誦。暖陽為我鍍上一層金光,我癡迷于其中,或為一個美絕而悲絕的故事落淚,又或是著魔般吟著唯美的詩句一遍又一遍。我追逐其中塑造的.夢境,也追逐詩人那似水柔情的情懷,以筆抒情的基調(diào)。我向往,我何時也能追趕上這些大家的背影？我在,不斷捕捉遺落昨夜夢境的一星半點的靈感;我要,以追趕行走在前方的人;我要盡力,昨夜的夢,明日的太陽,勢必要付出今日的汗水?；蛟S嶺南的荔枝花會在無數(shù)個追夢人的汗水地澆灌下不再憔悴…
漫漫人生,總需要些的意義。
奔跑者作文【通用9篇】二
生活就像一場比賽。準備時的信心和沉淀，比賽中的堅持和決心。有成功的喜悅；也有失敗的悶悶不樂。人生總需奔跑。
學(xué)習(xí)奔跑
窗外，秋風(fēng)吹動枯黃的樹枝，發(fā)出沙沙的聲響。一片片樹葉從枝頭蕩落，沒入無邊的黑暗。窗內(nèi)，我的眼睛又一次略過這道題，思緒亂得像一團麻，“我就永遠攻克不了它嗎？”無邊的疲憊感，涌上我的心頭，可這道題與我猶如兩塊同級的磁鐵一般相互排斥著?！八懔?，我可是撐不住了?！蔽遗吭谧郎希B氣也懶得喘。“我就這樣認輸了嗎？這道題就這么難嗎？”曾經(jīng)的辛苦和努力，隨思緒涌上了我的心，“我怎能放棄奔跑，落人于后呢？”堅定的信念猶如一劑興奮劑打在我身上，讓我振作起來。我掙脫開這強有力的磁場，回想著我以前做的題和學(xué)過的知識，拾起利刃，重回硝煙彌漫的戰(zhàn)場。我不畏強敵，奮勇前進，找到敵軍的首領(lǐng)，一刀斬下。我看著這道題被我的毅力所瓦解，我感受著成功的喜悅。
在學(xué)習(xí)的路上奔跑，我感受到了成功的喜悅。
生活奔跑
“三個，四個，堅持?。 蔽要氉砸蝗嗽诓賵錾暇毩?xí)著單杠。凜冽的寒風(fēng)，猶如一頭兇猛的野獸，想要把我吞噬?！半y道七個對我來說就像一道天譴嗎？”我心不甘，可殘酷的現(xiàn)實沖破了我。我做四個已是極限，怎么能做到七個呢？正當(dāng)我想回教室時，我看了一眼前面弱不禁風(fēng)的小樹。它正仿佛是一名堅強的士兵與嚴寒對抗著。“小樹都能堅持，我為什么不行呢？”我死死的握住單杠，每一次發(fā)力，都好像在撕裂我的肩膀。我沒有松手，決心沖破極限。雖然考試只做了六個，但每一次進步使我前進。
在生活的路上奔跑，我感受到了進步之后的動力。
奔跑者作文【通用9篇】三
鞋帶總是呆在鞋上，它想出去闖蕩世界。這次，鞋帶終于可以去“旅行”一次了，它要和其它鞋帶舉行一場“花樣系鞋帶”的比賽。想知道是誰家的鞋帶會成為明星呢？想知道，就跟鞋帶一起去“長途旅行”一下吧！
“沙沙沙”窗外的柏樹聚在一起悠閑地竊竊私語，而窗內(nèi)，熱鬧得像菜市場一樣，老師在講臺上喊破了嗓子，可這又有什么用呢？講臺下仍然是菜市場，完全無視老師。老師忍無可忍，吼道：“再吵，就照常上課！我會去叫數(shù)學(xué)老師來的。”講臺下頓時鴉雀無聲，因為誰也不想上數(shù)學(xué)課。老師非常滿意自己制造的“混局”，過了好久才緩緩開口：“這次游戲分成兩個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)：系鞋帶，第二個環(huán)節(jié)：花樣系鞋帶，兩分鐘演練。”全班頓時炸開了鍋，有的同學(xué)拿著鞋子去找老師求助，有的同學(xué)躍躍欲試，有的同學(xué)聚在一塊兒討論。我獨自坐在位置上發(fā)呆，心想：我一點兒也不會，又不想做，好煩呀。這時，善解人意的瑜瑜走過來說：“小榕，我、你、怡怡還有瑤瑤一組吧！”“哦?！蔽倚÷暤卮饝?yīng)。
“時間到！現(xiàn)在開始游戲，先第一個環(huán)節(jié)再第二個環(huán)節(jié)，開始！”老師像審察官，開口說。
我們小組快速地用雙手努力解開鞋帶，我賣力地扯著，汗水順著臉頰有時緩，有時快地滑了下來，哎呀呀，我這調(diào)皮的鞋帶可把我給累壞了。終于“拆”下來，我開始左一下，右一下地系起了鞋帶，可這鞋帶不肯配合，明明就要成功了，它好像作對似的故意不跑進洞里！哎喲我說鞋帶同志，你能不能配合一下??？終于系完了，一場噩夢終于結(jié)束了。嗯，這個鞋帶……說不上太丑，有點樣子。
第一個環(huán)節(jié)完成了，我們小組開始完成第二個環(huán)節(jié)了。瑜瑜胸有成竹地說：“我會我會，你們跟著我學(xué)吧！但不能一模一樣！”于是我們跟瑜瑜左一下，右一下地系了起來。系完后，瑜瑜幫我們稍微改了一下，這樣一來，就是六個花樣系鞋法了！
我們完成了，大多數(shù)同學(xué)也都完成了。現(xiàn)在就是“盛大”的頒獎典禮，我本來就很緊張了，別組優(yōu)異的名次讓我心急如焚，心里就像是一只小兔子被大灰狼追著跑一樣。
“你們這一組嘛，不錯！第二名?！崩蠋煂ξ覀冋f?！芭兑?！”我們興奮地大叫。我一蹦三尺高，歡呼這優(yōu)異的成績。
這一次游戲，我才知道，原來一條鞋帶也可以舞出奇特的世界，只要你有智慧，就可以創(chuàng)造出屬于你的大世界。
奔跑者作文【通用9篇】四
我的人生就像一片金黃的沙灘，我不停地向前跑著，渴求新的知識。沙灘上有一些奇形怪狀的貝殼，那便是我奔跑的動力，我的寶貝——書。
我拾起了一枚閃著七彩光芒的奇幻貝殼，對它愛不釋手。那便是我最喜愛的書《哈利波特》。在書中，我認識了勇敢大膽的哈利波特，聰明又偶爾叛逆的赫敏，相信朋友但又不夠自信的羅恩等等。我在這本書中享受著閱讀的快樂，在這快樂之外，又有著令人啼笑皆非的故事。
那次，我看《哈利波特》看到了精彩處，但這時我的肚子痛了起來，要上廁所。我想繼續(xù)看下去，但身體不允許;但要丟下書，我又不甘心。怎么辦?我左右為難，我忍著痛，捧著書，想著辦法。終于，我想了一個兩全其美的辦法：躲過媽媽的“法眼”，把書帶到廁所去看(因為媽媽不允許我?guī)M廁所)。于是，我悄悄地把書藏在衣服里，假裝捂著肚子，一邊“哎喲哎喲”地叫著，一邊迅速鉆進廁所。我蹲在那里，打開書，津津有味地看了起來，很快就融入了書的情節(jié)中。我一會兒開懷大笑，一會兒怒氣沖沖，一會兒迷惑不解，一會兒淚落如珠。天色漸漸暗了下來，媽媽在廁所外叫我：“你怎么進了衛(wèi)生間不出來了?是不是帶書進去看了?”我這才恍然大悟，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)讀了半個多鐘頭了。我站了起來，腿腳有些麻木，險些滑倒。出了衛(wèi)生間，我還是沒有逃脫媽媽的一陣數(shù)落。但我心里卻一點兒也不難受，我覺得我又收獲了許多知識，感到很快樂，很充實。
每次讀書，我總會收獲許多知識：讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我為保爾熱愛祖國感到自豪，也懂得了珍惜時間的真諦;讀《簡愛》時，我為簡愛始終不卑不亢的態(tài)度而喝彩，也懂得了不論地位高低，人人都是平等的;讀《海底兩萬里》時，我對“鸚鵡號”的構(gòu)造感到驚奇，也看到了豐富多彩的深海知識。這時，我總會想起一篇文章中作者說的話：“書，是我的‘長生果’”。
我愛讀書!
奔跑者作文【通用9篇】五
勇敢奔跑，勇敢超越。
——題記
人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山，熱情去奔跑，去超越，才能拾掇失意后的坦然，挫折后的不屈，困苦艱難后的從容。
每個人的心中都有一個舞臺，心有多大，舞臺就有多大。有的時候，你必須讓自己的心帶路，即使你的心帶你去了不該去的地方，即使你知道那原本就是一個錯誤。給心一次機會，讓它為我們帶路，釋放一次胸懷，抒寫一次人生，讓自己在心的舞臺上翩翩起舞，舞出自己的風(fēng)姿，舞出自己的精彩。
讓我們勇敢的奔跑，向著未來，向著夢想，去超越高山，去超越大海，去超越自己的心靈。
走出小我，尋找到雙贏，你也就從地獄走到了天堂……
世界本來就是和諧的一體，雙贏的存在。
地承萬物，心存愛的天使，放能成就美好人生;寸心載世，心有責(zé)任之天使，放能抒寫詩意的人生之篇。風(fēng)定落花香，永懷信念，用心雕琢自己心中的天使，詩意人生在落花飄香之時彰顯出悸動的神韻;勇敢奔跑，勇敢超越，用心超越自己心中的夢想，奔放人生在雪花紛飛之時才能呈遞堅強的信念。
美麗的傷痕，完整的人生，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。
知痛而后勇，有傷才會贏，勇敢奔跑，一份成長，勇敢超越，笑傲人生。
一份成長，一份收獲，踏著夢想路，超越艷陽天。
奔
奔出自己的精彩，奔出自己的人生。
奔跑者作文【通用9篇】六
為自己奔跑
戴眼罩的賽馬不管他人的看法，不和他人比較，認定目標(biāo)為自己奔跑，因此贏得成功。在生命的長袍中，只要認定目標(biāo)，就不要在意他人的目光，只為自己奔跑。
汪國真在《熱愛生命》中寫道：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，就只顧得風(fēng)雨兼程。”成功的路途中或許會有他人的流言，然而既然確定了目標(biāo)就應(yīng)該只看著目標(biāo)前進，因為生命是一次為自己奔跑的比賽。
在小說《飄》中，斯嘉麗面對南北戰(zhàn)爭給自己生活帶來的困境，面對眾人對自己從商的鄙夷，沒有被打倒。不顧他人異樣的眼光，她為自己奔跑，穿越流言的雨林，最終戰(zhàn)勝各種困難。如果斯嘉麗面對眾人的歧視而退縮，她就不能克服難關(guān)。正是因為斯嘉麗認定目標(biāo)后不在意他人的目光，才使她走出困境。
正如但丁所說：“走自己的路，讓別人說去吧！”人生是屬于自己的，只有自己才能掌握，為自己奔跑，認定自己的目標(biāo)，不必太在意他人的目光。
徐靜蕾在拍完《杜拉拉升職記》后聲名大噪，但在龍年賀歲片的競爭中，面對《龍門飛甲》與《金陵十三釵》的強勢，她并不被輿論看好。然而面對眾人的質(zhì)疑，徐靜蕾沒有過多在意對手的強大和外界的壓力，她將一切聚焦在新作的創(chuàng)新。最終《親密敵人》在兩部大片夾擊中順利生存，成為今年賀歲片中最大的黑馬。
正是因為徐靜蕾沒有過多在意他人的看法，只為自己奔跑，才使她能夠全身心投入電影制作，從而使《親密敵人》大獲成功。
中國在飛速發(fā)展，“中國威脅論”也隨之而來。其實，面對世界的誤解，我們不能為了討好世界而放棄發(fā)展，更不能因他人的懷疑的眼光而停止前進的步伐。為自己奔跑，等到我們到達目標(biāo)再向世界宣告——他們錯了。
莊子沒有順應(yīng)世俗的目光去做官，他為自己奔跑，使自己能保持“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”的高潔生活；浮士德沒有為自己奔跑，他順應(yīng)世俗的變化改變志向，最終一事無成。
為自己奔跑，他人的看法不過是風(fēng)中飄揚的虛花，自己的堅持才市開出果實的真花，為自己奔跑，做自己生命的主人，為自己奔跑，走自己的路，讓別人說去吧！
奔跑者作文【通用9篇】七
春天，
在花園里奔跑，
她溫柔的手，
是一陣陣暖暖的風(fēng)，
喚醒了一朵朵美麗的小花。
春天，
在農(nóng)田里奔跑，
她細細的發(fā)，
是一絲絲調(diào)皮的春雨，
滋潤了小小的嫩芽。
春天，
在城市里奔跑，
她明亮的目光，
是一縷縷燦爛的陽光，
溫暖了一群群外出的人們。
奔跑者作文【通用9篇】八
今天是個好日子，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，晴空萬里。早飯后，我和爸爸媽媽帶著愉快的心情直奔雕塑公園東大門，小記者工作室組織的健跑定向活動將在這里舉行。
早上九點多，熱身活動之后定向賽就開始了。
我被分在了第二組，需要等第一組返程時我才能參與活動。等待的過程是煎熬的，但同時也充滿著期待。上午十點半左右，我才領(lǐng)到裝備——一個打卡手環(huán)，一個指北針，一張地圖。一番研究之后，我和爸爸便在起點打卡處開始出發(fā)了。
按照指北針?biāo)甘镜姆较?，一號點在起點處的東南角，我們迅速進入比賽狀態(tài)，我們像離弦的箭一般沖到了一號點。打卡完成后，我們又順著指北針指示的方向一路向北狂奔起來，不一會兒二號點也完成打卡了。就這樣，我們一邊研究地圖，一邊奔跑，相距不遠的三、四號點很快也被我們找到了。五號點找的最費力，大約用時十五分鐘。因為它周邊既沒有建筑物，也沒有明顯標(biāo)記，它隱藏在山坡上的一棵大樹旁。而且，即便找到它也需要先完成一個任務(wù)才能打卡。我和爸爸需要手牽手穿越呼啦圈，在不松手的情況下順利穿越呼啦圈的，才算挑戰(zhàn)成功。
時間已經(jīng)過去二十幾分鐘了，眼看別人開始逐漸返程，我和爸爸也有點兒按耐不住了，我們一陣風(fēng)似的飛奔向前，很快順利找到六、七、八三個目標(biāo)點。在尋找九號目標(biāo)點時，由于我和爸爸發(fā)生了分歧而導(dǎo)致我們走錯了方向，因此足足耗時十多分鐘。我知道想要進前三名，必須加快速度才行。我感覺自己好似變成了一只雄鷹，展翅飛向一個個目標(biāo)點，所幸后面一切順利，沒多久我們就完成了打卡任務(wù)。
只有到終點打卡，并打印出比賽用時，比賽才真正結(jié)束。爸爸已經(jīng)跑得有些累了，我此時依然像一只猛虎，不知疲倦的飛奔向終點，我甚至有一段時間完全超過了前面的那輛自行車。等爸爸趕到終點時，我已經(jīng)精疲力盡的癱坐在大石頭上。
最終，我們以51分35秒7的成績結(jié)束比賽。第一次參加這樣的比賽，全程跑完3.1km，學(xué)會了識別地圖，使用指北針，懂得合作交流，能夠全力以赴完成任務(wù)，我已經(jīng)收獲很多了。我想，進不進前三名，得不得獎已經(jīng)沒那么重要了。
奔跑者作文【通用9篇】九
從小到大，我做過無數(shù)的實驗，但是我最喜歡的實驗是簡單又有趣的實驗——奔跑的硬幣。
老師先帶我準備好材料，只有一枚硬幣、一個彩色氣球。我心里郁悶地想：就這兩個小玩意兒，能做出個什么實驗?zāi)?接著在老師的指導(dǎo)下我把硬幣裝進氣球里，再把氣球的大肚子吹得鼓鼓的，好像隨時要爆炸似的。我正準備把氣球的口風(fēng)上，只聽“嘭”的一聲，氣球就飛上了天，在天上轉(zhuǎn)著圈兒飛，好像在嘲笑我，等落下來的時候已經(jīng)蔫了。就連硬幣也不知所蹤，嘿!這調(diào)皮的小硬幣!我只好重新裝一次，這一次我把氣球吹得中等大小，再小心翼翼地把口封上，可惜老師又說氣球不夠大，我只好拆開重新做一次。第三次終于合格了，這可真是費了我九牛二虎之力呀!接著，我學(xué)著老師的樣子快速搖動氣球，只見硬幣快速地在氣球的邊緣上跑動起來，就像一個技術(shù)高超的雜技演員騎著摩托車在環(huán)形跑道上奔馳。真是太出乎意料了!這又是什么原理呢?我查了資料才知道，原來這是慣性原理。在慣性的作用下，硬幣產(chǎn)生了動量，才能在氣球中奔跑。
這個簡單又有趣的實驗，不僅讓我獲得了樂趣，還讓我懂得了很多知識。我希望下一次老師帶我們做更多更有趣的實驗。
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