在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用。是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。下面是小編為大家收集的我夢(mèng)見(jiàn)我當(dāng)了老師作文【精選5篇】，歡迎閱讀與收藏。
我夢(mèng)見(jiàn)我當(dāng)了老師作文【精選5篇】一
我當(dāng)小老師今天上午，由于姚老師嗓子痛，便讓我去帶領(lǐng)同學(xué)復(fù)習(xí)課文。一開(kāi)始我還以為聽(tīng)錯(cuò)了，等我緩過(guò)神來(lái)這是真的。
我離開(kāi)座位，走上講臺(tái)，拿起教鞭猛敲一下，大聲說(shuō)道：“安靜?！苯淌依锪ⅠR安靜了下來(lái)。我心里暗自高興：我還是挺有魄力的。接著，我按照姚老師的建議，先帶同學(xué)們將課文讀了一遍，然后學(xué)著姚老師平時(shí)復(fù)習(xí)的樣子，按開(kāi)火車(chē)的順序抽背課文，結(jié)果抽了一組后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)人會(huì)背，看來(lái)同學(xué)們對(duì)復(fù)習(xí)不是很看重。于是，我改變計(jì)劃。開(kāi)始帶同意們復(fù)習(xí)筆記，我根據(jù)筆記內(nèi)容提出問(wèn)題，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都興起了小手，氣氛越來(lái)越活躍，我的`心情也越來(lái)越放松了。就在我不知道該和同學(xué)們學(xué)習(xí)什么的時(shí)候，下課鈴打響了，于是我不由自主地說(shuō)了聲：“下課?！蓖瑢W(xué)竟一個(gè)個(gè)對(duì)我說(shuō)：“老師再見(jiàn)?！边€整齊的來(lái)一個(gè)90°鞠躬，這時(shí)我心里那叫一個(gè)美??！
一開(kāi)始，我以為當(dāng)老師是一件十分容易的事，但有了今天的經(jīng)歷我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)老師是一個(gè)非常不容易的事，但卻是一件快樂(lè)的事。同時(shí)，我的心里萌生了一個(gè)想法，長(zhǎng)大后要當(dāng)一名教師。
我當(dāng)小老師星期天，媽媽的幼兒園里不放假，我就把作業(yè)帶到媽媽幼兒園里寫(xiě)。寫(xiě)完以后，我就到二樓去找媽媽?zhuān)菚r(shí)正好離放學(xué)有半個(gè)鐘頭，媽媽要把坐校車(chē)的小朋友安排到樓下去坐校車(chē)。媽媽就讓我?guī)退窗嗬锏男∨笥眩艺f(shuō)好的。
我先領(lǐng)著小朋友們讀生字，小朋友讀得非常棒。然后，我就挑著小朋友們讀，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)小朋友都是“雪”字不會(huì)讀，但是我并沒(méi)有吼他們，而是細(xì)心教他們這個(gè)字怎么讀。小朋友們學(xué)完生字以后，我教他們唱英語(yǔ)兒歌。我唱一句，小朋友們唱一句。他們唱的聲音非常好聽(tīng)，不一會(huì)兒，這首歌就唱完了。我問(wèn)有沒(méi)有小朋友沒(méi)有會(huì)唱，有一個(gè)小朋友舉起了手，我讓他來(lái)前面唱，唱得非常好，我對(duì)小朋友們說(shuō)鼓鼓掌，頓時(shí)，班上響起熱烈的掌聲。
下學(xué)了，我非常的不舍,因?yàn)槲业谝淮萎?dāng)老師，所以我不想這沒(méi)美好時(shí)光這么快就消失。
通過(guò)教小朋友們，我覺(jué)得自己學(xué)了不少知識(shí)，我也仿佛回到了三四歲的時(shí)候老師教我們生字兒歌的歲月，又重新學(xué)了以前老師教我們的東西。我覺(jué)得非常開(kāi)心！
我夢(mèng)見(jiàn)我當(dāng)了老師作文【精選5篇】二
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)上四年級(jí)了。有人說(shuō)老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵，是您一天天把我們從一棵幼苗培養(yǎng)成漂亮的花；有人說(shuō)老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；還有人說(shuō)老師是春蠶，為我們吐出最后一根細(xì)細(xì)的蠶絲。可是，我卻認(rèn)為老師是一只飛翔在天空中的大鳥(niǎo)，帶著我們這群剛剛出殼的小鳥(niǎo)，迎著風(fēng)雨向前飛翔。
趙老師，每當(dāng)我想起您，心里都涌起一陣溫暖和幸福，是您把我從一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的那個(gè)不懂事的孩子，培養(yǎng)成了現(xiàn)在懂事、有禮貌的四好少年，您對(duì)我的教誨，我永遠(yuǎn)也說(shuō)不完。
趙老師，您像慈祥的母親，給我們傳輸寶貴的知識(shí)。每到靜靜的深夜，人們都睡了，可是，只有您家的窗戶還亮著燈，您還在認(rèn)真地批改我們的作業(yè)。我們的每次作業(yè)上，都有您的建議、鼓勵(lì)和支持。每次批完作業(yè)，您為了給我們上好課，還要辛苦的.備課?？粗t紅的眼圈，我真想對(duì)您說(shuō)：“趙老師，別忙了，早點(diǎn)兒休息，千萬(wàn)別累壞了身體?！?/p>
在學(xué)習(xí)上，您一直是我的領(lǐng)航者。每天，不管多晚，您都要上一下班級(jí)博客圈，去指導(dǎo)我們寫(xiě)的文章。還記得我剛開(kāi)博客的時(shí)候，文章也就寫(xiě)兩、三行，超不過(guò)一百字。每次評(píng)論的人就兩三個(gè)，慢慢地，我對(duì)自己失去了信心?？墒牵鷧s一直溫暖地鼓勵(lì)著我，讓我堅(jiān)定了寫(xiě)博的信心，把寫(xiě)博一直堅(jiān)持了下來(lái)。在您的幫助和指導(dǎo)下，我取得了一次又一次的成功。
趙老師，您總是那么關(guān)心我們，那么愛(ài)護(hù)我們。是您帶著我們?nèi)ゾG色莊園秋游，讓我們感受到了大自然的美麗，體驗(yàn)大自然的氣息；是您帶著我們?nèi)ゾ蠢显何繂?wèn)老人，讓我們學(xué)會(huì)了關(guān)心老人、愛(ài)護(hù)老人；是您給我們組織了許多豐富多彩的活動(dòng)，讓我們通過(guò)一次次的活動(dòng)鍛煉了自己。
趙老師，我想對(duì)您說(shuō)的實(shí)在是太多了。等我長(zhǎng)大了成了祖國(guó)的棟梁，一定要好好地回報(bào)您。
我夢(mèng)見(jiàn)我當(dāng)了老師作文【精選5篇】三
張老師是我的幼兒園老師，和她在一起相處的三年時(shí)間，給我留下了不可磨滅的印象。
張老師個(gè)子不高，金黃色的卷發(fā)，總是扎著馬尾辮，顯得朝氣蓬勃。一雙如盈盈秋水般的大眼睛和一個(gè)櫻桃小嘴十分美麗，給人帶來(lái)無(wú)限的遐想。
給我印象最深刻的是張老師的笑容，老師臉上的笑容是風(fēng)吹都吹不走的，是太陽(yáng)曬都曬不干的，老師的笑容無(wú)處不在。
還記得第一天去幼兒園的時(shí)候，所有的小朋友都很不適應(yīng)，哇哇大哭的`聲音遍布了整個(gè)幼兒園，張老師費(fèi)了九牛二虎之力才把所有的小朋友都哄好，唯獨(dú)我還在哭鼻子，張老師見(jiàn)狀，微笑著把我抱起來(lái)，小心地拍著我的背，溫柔地說(shuō)：“別哭別哭……”不知是什么原因，我立即停止了哭鬧，安頓下來(lái)，張老師見(jiàn)我這么聽(tīng)話，會(huì)心地笑了，她讓我坐在桌子上，邁著輕盈的步子去了超市，回來(lái)的時(shí)候拿著一罐棒棒糖。她把糖分給其他小朋友后，回過(guò)頭來(lái)對(duì)我莞爾一笑，把糖給了我，并摸了摸我的頭，溫柔地說(shuō)：“只要聽(tīng)話，老師就給你糖吃！”想著那微笑，至今我心里都有種莫名的溫暖。
有一天中午，我睡午覺(jué)睡過(guò)了頭，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)大家都已經(jīng)不見(jiàn)了，偌大的房間里只有我一個(gè)人，我害怕得哭了起來(lái)，張老師聽(tīng)到哭聲，飛快地跑了進(jìn)來(lái)，張老師微笑著問(wèn)：“怎么了？”說(shuō)完還摸了摸我的臉?？吹綇埨蠋焷?lái)了，我立即不哭了。張老師笑呵呵地說(shuō)：“睡醒了吧，課都上完了，這節(jié)課學(xué)了兩個(gè)新的漢字，放學(xué)后我給你補(bǔ)課，功課可不能落下呀！”放學(xué)后，張老師給我補(bǔ)了半個(gè)小時(shí)的課，我回家時(shí)，張老師的嘴角又上揚(yáng)了四十五度。
張老師的那一抹微笑，像春天里的一米陽(yáng)光，無(wú)時(shí)不刻溫暖著我。
我夢(mèng)見(jiàn)我當(dāng)了老師作文【精選5篇】四
媽媽經(jīng)常問(wèn)我，長(zhǎng)大了想當(dāng)什么，我總毫不猶豫地回答：“我想當(dāng)老師。”因?yàn)槊慨?dāng)我看到老師站在講臺(tái)上，認(rèn)認(rèn)真真地給我們講課時(shí)，我就非常羨慕，所以長(zhǎng)大后我想當(dāng)一位老師。
小時(shí)候，我總是在家里的黑板上寫(xiě)字，教小朋友們做題，他們都跟著我認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)著。我還給他們布置簡(jiǎn)單的題目做，然后用紅筆學(xué)著老師的樣子，一筆一劃地為他們批改。小伙伴們還淘氣地叫我“小向老師”呢！每當(dāng)聽(tīng)到這聲稱(chēng)呼時(shí)我的心里都甜滋滋的。
現(xiàn)在我上三年級(jí)了，每當(dāng)我看到老師們無(wú)私地把知識(shí)教給我們，又辛辛苦苦地給我們講解難題時(shí)，我總是充滿了感激與敬佩，今后不管我走到哪里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記敬愛(ài)的老師。所以我想當(dāng)老師。
如今，我還是個(gè)小學(xué)生，我以后一定要勤奮、努力地學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，為知大后當(dāng)一名老師打下基礎(chǔ)。
我夢(mèng)見(jiàn)我當(dāng)了老師作文【精選5篇】五
我媽媽的漢語(yǔ)拼音總是讀不準(zhǔn)，每當(dāng)我說(shuō)她讀音不準(zhǔn)時(shí)，她就說(shuō)以前她的老師沒(méi)有教好。
今天，我心血來(lái)潮，想徹底將媽媽常讀錯(cuò)的字音給糾正掉。一大早，我就跑到媽媽的房間里，要求教她讀準(zhǔn)拼音，她欣然同意了。于是，我便跑到書(shū)房里拿出了我的“教科書(shū)”——復(fù)習(xí)資料，心想：哼，教你還不容易嗎?我又跑到她的房間，說(shuō)：“同學(xué)，請(qǐng)把第一單元的這些詞統(tǒng)統(tǒng)讀一遍?！蔽乙宦暳钕拢瑡寢尡汩_(kāi)始讀了起來(lái)，前面讀得還真不錯(cuò)。我表?yè)P(yáng)道：“很好!”我心想：孺子可教也。 媽媽也很高興，正當(dāng)她洋洋得意、沾沾自喜時(shí)，卻把“明媚”讀成了“明滅”，我聽(tīng)了立馬給她糾正，可糾正了幾遍，她仍一個(gè)勁兒地讀“明滅”。我一聽(tīng)，急了，立刻喝道：“你要是再讀成‘明滅’，我真滅了你!”這么一喝，還真管用，媽媽在慌忙中一下子就糾正了過(guò)來(lái)。我心里的一塊石頭終于落了地。讀了一個(gè)單元之后，媽媽?xiě)醒笱蟮卮蛄藗€(gè)哈欠，不想讀了。我說(shuō)：“同學(xué)，你怎么能半途而廢呢?……”媽媽被我的一番話說(shuō)服了，只得再讀了一個(gè)單元。我想：“想蒙混過(guò)關(guān)，沒(méi)門(mén)!”果然不出我所料，她又讀錯(cuò)了幾個(gè)。天哪，做老師怎么這么難呀!我只得一一再給她糾正過(guò)來(lái)。
最后，我想：我只上了一節(jié)課，只教了一個(gè)學(xué)生，就這么不容易，何況老師每天要上那么多課呢?當(dāng)老師可真不容易啊!我們做學(xué)生的，上課一定得認(rèn)真聽(tīng)講才行。
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