大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯?chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的鼓勵(lì)的作文【通用9篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鼓勵(lì)的作文【通用9篇】一
在生活中，總能或多或少聽到別人的鼓勵(lì)，但只有你的鼓勵(lì)，始終陪伴著我。你總是鼓勵(lì)我，即使我犯了最不應(yīng)該的犯的錯(cuò)誤。在記憶的深處,曾有這樣一件事:一次數(shù)學(xué)周考,我考了一個(gè)不及格的分?jǐn)?shù),那次,我以為你會(huì)憤怒,但你給我的,仍是鼓勵(lì).但你的包容,卻使我更加愧疚.還有一次是期中考試,考試前,我們瘋了一晚上.好過很簡單，但是很痛苦,考卷上放眼望去，叉者一片，勾者寥寥。老師生氣了后果很嚴(yán)重。我們挨了一頓狠批，放學(xué)后一個(gè)個(gè)灰頭土臉的回了家?；氐郊遥殉煽儐芜f給你，我心中坎忒不安，看得出來，你很失望。但你對(duì)我說的，仍是鼓勵(lì)。我開始想要好好學(xué)，因?yàn)槔⒕?，我身上突然多了一座小山，雖不大，但卻壓得我喘不過氣來。也許成功是很難得到的，但我仍會(huì)努力追逐，因?yàn)槟愕墓膭?lì)，也因我的不甘。你的鼓勵(lì)，像水，滋潤我的喉嚨；你的鼓勵(lì)，像火，溫暖我冰冷的雙手。期末考試前一晚，我突然失去了信心，我問你，如果我考不好怎么辦，你說你不會(huì)怪我，，你相信我能考好，你讓我放下一切思想負(fù)擔(dān)，盡全力去考。就這樣走進(jìn)了考場(chǎng)。最后，如你所料，我的確取得了一個(gè)好成績———至少對(duì)我來說。，真的，謝謝！
鼓勵(lì)的作文【通用9篇】二
鼓勵(lì)是一種信心。公元206，項(xiàng)羽在垓下之戰(zhàn)中慘敗，惱怒之下拔劍自刎。只可惜了他“力拔山兮氣蓋世”。雖然當(dāng)初別人也給了他鼓勵(lì)，但是，他自己沒有鼓勵(lì)自己。我們?cè)囅胍幌?，如果?dāng)初他給自己以鼓勵(lì)，給自己以信心，回到江東，在那兒積蓄兵力，還是有可能奪回自己失去的江山的。不是有一句話叫“江東弟子多才俊，卷土重來未可知”嗎？由此可見，項(xiàng)羽不是輸給劉了邦，而是輸給了自己。是在關(guān)鍵時(shí)刻沒有鼓勵(lì)自己，也就是沒有給自己以信心。
鼓勵(lì)是一種希望。弗勞倫斯·查德威克因?yàn)闆]有了希望的牽引，在最后的時(shí)刻沒有給自己以鼓勵(lì)。以至于造成了她的終身遺憾，將失敗永遠(yuǎn)定格在距終點(diǎn)僅一英里的海峽上而未能破世界記錄?！靶邪倮镎甙刖攀?，此言不虛，它告訴我們?cè)绞亲詈髸r(shí)刻越要堅(jiān)持，越要對(duì)自己充滿希望也就是鼓勵(lì)自己。
鼓勵(lì)是一種斗志。當(dāng)人生的雨季來臨的時(shí)候，請(qǐng)不要憂傷，不要彷徨，不要失望。要滿懷斗志地面對(duì)困難。在關(guān)鍵時(shí)刻要鼓勵(lì)自己。樊高不就是在經(jīng)歷過許多人的嘲笑之后而畫畫的嗎？他那時(shí)畫畫就是不斷鼓勵(lì)自己，給自己以斗志。最終成為世界著名的大畫家。
鼓勵(lì)也是獲得成功的原動(dòng)力。有了信心、希望和斗志，做什么事不成功呢？其實(shí)，成功就在不遠(yuǎn)處，只是在最后的時(shí)刻你需要鼓勵(lì)一下自己。才能獲得成功。否則的話，成功很可能會(huì)與你擦肩而過了。鼓
朋友，讓我們?cè)谌魏螘r(shí)候都鼓勵(lì)自己吧！給自己以信心、希望和斗志，這樣一定會(huì)獲得成功。人生需要不斷鼓勵(lì)自己。
鼓勵(lì)的作文【通用9篇】三
哎呀，這可怎么辦?這樣的成績，讓我怎么有臉讓爸爸簽字呢，這下可完了!看著試卷上面兩個(gè)紅通通的“麻花”，我的心里非常難受。今天晚上，我可能也要變成“麻花”給爸爸“吃”了。
走在回家的路上，我的心里依然忍不住想著那兩個(gè)會(huì)給自己帶來很大麻煩的“麻花”。你怎么那么沒用啊，粗心大意，看錯(cuò)題目，都怪你自己呀!
回到家，我寫完作業(yè)，天就黑了。爸爸下班回來了。他一進(jìn)房間，就板著臉。我一看這形勢(shì)，立馬低下頭認(rèn)錯(cuò)：“對(duì)不起，爸爸，是我錯(cuò)了，我應(yīng)該先把題目看清楚再動(dòng)筆的。都怪我粗心大意。我以后再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了!”只覺得悔恨的淚水悄悄地在眼眶里打轉(zhuǎn)，不自覺地流了出來。心里忍不住給自己打氣：不許哭，你雖然是個(gè)女孩，但你不是一個(gè)哭哭啼啼的小姑娘，你已經(jīng)長大了!
“知道錯(cuò)就好，知道錯(cuò)就好!”沒想到爸爸的臉上露出了微笑，“沒關(guān)系，下次再努力，失敗是成功之母，下次你一定可以成功!”說完，爸爸走到我跟前，輕輕地抹去了我的淚水，便轉(zhuǎn)身走開了。
有了爸爸的這番鼓勵(lì)，我對(duì)學(xué)習(xí)又充滿了信心。爸爸，謝謝您，我下次一定會(huì)拿一個(gè)100分給您瞧，由此證明我沒有辜負(fù)您對(duì)我的期望。這些學(xué)習(xí)不理想的成績，我會(huì)永遠(yuǎn)把它拋在我的身后;這些學(xué)習(xí)道路上的挫折，我會(huì)永遠(yuǎn)把它記在心中!
鼓勵(lì)的作文【通用9篇】四
夏日炎炎，天上沒有一絲云彩，太陽把大地烤得滾燙滾燙，令人窒息，連墻角的雜草也抵擋不住太陽的曝曬，葉子都卷成細(xì)條。同學(xué)們也因?yàn)槲绾蟮膼灍?，在課堂上，一個(gè)個(gè)表現(xiàn)得無精打采。
語文老師正在飽含激情，繪聲繪色地朗讀著課文，那聲音凝聚著豐富的感情，那么富有感染力，仿佛把人帶進(jìn)了詩的境界。漸漸地，同學(xué)們被感染了，課堂的氣氛活躍了起來，似乎不再受那炎熱的侵?jǐn)_，也無暇顧及窗外那煩人的知了的鳴叫，都專心致志地定神聽老師講課。
“這位同學(xué)，請(qǐng)你來回答這個(gè)問題?！崩蠋熜Σ[瞇地指著我說道。
“我？”因?yàn)檫€沉浸在老師剛才那動(dòng)情的朗讀中，一下子沒有回過神來，我迷迷糊糊地站了起來，腦中一片空白?！袄蠋熞一卮鹗裁磫栴}呢？”豆大的汗珠從我頭上一串串地滾落下來。
也許老師覺察到了我的窘迫，又問道：“沒有思考好嗎？我再問一次?！苯又?，老師又將問題重復(fù)了一遍。
哦，原來是很簡單的一個(gè)問題，我剛要開口，可由于一著急，卻不知道如何開頭了，臉霎時(shí)燙得火熱。
“不要緊張，慢慢來。”老師微笑著鼓勵(lì)我。
稍作鎮(zhèn)定后，我清了清嗓子，然后大膽地說出了自己的想法。
“不錯(cuò)，請(qǐng)坐下吧！”老師贊許地望著我，向我點(diǎn)點(diǎn)頭。
我長吁了一口氣，坐了下來。
“不要緊張，慢慢來。”，每次被老師點(diǎn)到回答問題時(shí)，這句話一直在我耳邊回響，我仿佛看到老師那親切和藹的笑臉，在鼓勵(lì)著我大膽地勇敢地說出自己的觀點(diǎn)和見解，鞭策著我不斷思考，不斷努力，不斷上進(jìn)！
鼓勵(lì)的作文【通用9篇】五
時(shí)間流逝得可真快，笫三個(gè)星期了，這可是作文竟賽的最緊張的時(shí)間了。
一位女老師，慢慢地走上講臺(tái)，說：“這是笫一次作文竟賽，請(qǐng)不要緊張哦！“我想：說得那么好，可要我們不緊張比登天還難！紙發(fā)下來了，我按照那位老師的要求，寫好了班級(jí)和姓名，老師把展臺(tái)和投影機(jī)打開了，把一張白紙放大，我一看，急了：這篇《20年后的校園》沒有得范文呀！我靈機(jī)一動(dòng)，可美文賞析，學(xué)到了很多東西。于是，我大膽想象，寫出了這篇精彩的作文。
一天、兩天、三天、四天，“啊！”我尖叫一聲，你可能會(huì)問：“有什么事發(fā)生了，是好？是壞？”是好事，因?yàn)榈谝淮巫魑木官惈@得了二等獎(jiǎng)，而且，還用一大張紅紙把獲獎(jiǎng)名單貼到了校門外，“哈哈！我也太偉大了吧！”我像比中了六合彩還高興。
我興高烈，一邊哼歌一邊蹦蹦跳跳地回家了。
我一回家，鞋都沒有換，大喊：“特大喜訊！特大喜迅！快為我這個(gè)乖女兒而感到驕傲吧！”“什么喜訊？”媽媽湊過來?！暗谝淮巫魑木官愔?，我獲了二等獎(jiǎng)！”我昂起了頭。媽媽擁抱著我，把我吻了吻，說：“女兒，真是棒極了！”媽媽臉上露出了欣慰的表情。我又問“媽媽，爸爸什么時(shí)候回來？”“八點(diǎn)！”媽媽告訴我。
六點(diǎn)、六點(diǎn)一刻、六點(diǎn)半、七點(diǎn)半、八點(diǎn)，爸爸回來了，我像等了24小時(shí)一樣著急，“爸爸，我的作文獲得了二等獎(jiǎng)。”我告訴他。爸爸臉色立刻變得嚴(yán)肅起來，說：“一等獎(jiǎng)都不拿，二等獎(jiǎng)算個(gè)屁，有本事拿個(gè)一等獎(jiǎng)回來試試！”
我既沒有為爸爸的舉動(dòng)傷心，也沒有因媽媽的鼓勵(lì)而驕傲自滿，把心中的“key”拿穩(wěn)，使“key”不倒，因?yàn)槲颐靼變蓚€(gè)都是不同的愛，個(gè)家長都不希望自己的孩子輸在起跑線上。
這兩股風(fēng)有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是——愛，在愛的鼓勵(lì)和鞭策下，我在第三次作文比賽中，榮獲了一等獎(jiǎng)。
鼓勵(lì)的作文【通用9篇】六
我一直很喜歡唱歌，雖然也學(xué)會(huì)了好幾首歌，但我還是覺得我唱得不好聽，就從沒在同學(xué)面前唱過歌。
最近，我學(xué)會(huì)了《我的好兄弟》這首歌，一張口就能唱出來，爸爸媽媽聽了都贊不絕口，但我還是覺得爸爸媽媽在騙我，我依然沒有勇氣在同學(xué)面前唱。
今天音樂課，我因沒帶音樂書被“光榮”地罰站在座位上。老師說：“要不罰站，要不唱首歌吧！”我在同學(xué)的鼓勵(lì)聲中猶豫地選擇了唱歌，我唱的歌曲就是《我的好兄弟》。老師也非常信任我，鼓勵(lì)我說：“這是一次表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，如果你表現(xiàn)的出色，大家就會(huì)知道你是一位音樂能手?！边@句真誠的鼓勵(lì)讓我信心大增，簡直是一句肺腑之言說到了我的心坎上。我鼓足勇氣就算上刀山，下火海也在所不辭了。我可不能讓老師和同學(xué)們失望呀！
我開始唱了，起先聲音很小，當(dāng)一個(gè)個(gè)音符從我的嘴里快樂地蹦出來的時(shí)候，我的心也充滿了自信與快樂。全班同學(xué)專注的神情讓我更加自信，當(dāng)我深情地唱完最后一句：“朋友的情誼呀，我們今生最大的難得，像一杯酒，像一首老歌?！崩蠋煄ь^鼓起了掌，全班響起雷鳴般的掌聲，我激動(dòng)不已，沒想到自己以實(shí)力又光榮地坐下了。
信任與鼓勵(lì)是人生最大的需要，要真心理解別人的鼓勵(lì)，同時(shí)，也要把信任和鼓勵(lì)帶給別人！
鼓勵(lì)的作文【通用9篇】七
溫暖的鼓勵(lì)
在熱鬧的大街上，往往有人多可憐的人們，他們?cè)谝宰约旱姆绞脚χ?，為自己的生活而打拼?/p>
路過一家小小的店鋪旁邊，一個(gè)精美的裝飾吸引了我的眼球，我走進(jìn)去看了看，里面擺放著大大小小的裝飾品，真的都很可愛，也有酷酷的，我最喜歡的就是一個(gè)四葉草，非常的好看。我看了看，怎么沒有店主呀？我找了找，在一個(gè)低低的小凳子上面發(fā)現(xiàn)了店主，一個(gè)年老的老奶奶，用慈祥的眼神看著我，嘴角微微笑了笑，但是，我注意到了老奶奶的手，呀！？這個(gè)老奶奶沒有手，真的是好可憐呀！好想幫助一下老奶奶，老奶奶好像看出了我的心思，問我：“小朋友，你要買什么呀？”我還是發(fā)著呆，過了好半天才反映了過來，“哦，沒有什么，我來看一看?！崩夏棠涛⑽⑿α艘幌?，我覺得一個(gè)殘疾人那么的樂觀，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，不管發(fā)生了什么事情，不管你遇到了什么挫折，不管你遇到什么讓你不開心的事情，你都要堅(jiān)強(qiáng)起來，樂觀的去面對(duì)，做一個(gè)樂觀主義派。
自己心里存在的溫暖，是鼓舞你的動(dòng)力，樂觀的去面對(duì)生活，生活也會(huì)樂觀的對(duì)你微微笑的，樂觀的去面對(duì)所有的困難。
鼓勵(lì)的作文【通用9篇】八
“沒關(guān)系，大膽一點(diǎn)！”隨著那熟悉的聲音，我漸漸自信了，因?yàn)閺埨蠋煹墓膭?lì)是最美的，也是最重要的。
那件事在我的記憶里埋得很深，記得是三年級(jí)時(shí)的一次國旗下講話，對(duì)于我來說，這是光榮的，同時(shí)也是令我無比緊張的，要知道，我平日在班級(jí)中幾乎都是不發(fā)言的，更何況要在學(xué)校呢？
終于，隨著音樂聲，我邁著沉重的步伐走到了國旗下，不知道為什么，莫名的緊張與不安涌上了心頭，恐懼更是占據(jù)了我的腦海，生怕自己會(huì)演講得不好，給班級(jí)抹黑，然而，臺(tái)下的張老師似乎看出了我的心思，于是她走到隊(duì)尾，輕聲對(duì)我說：“放輕松，加油！”，雖然并沒有聽到她那溫柔的聲音，但是依然能感受到那份鼓勵(lì)一直縈繞在我的身旁。
于是，我化緊張為勇氣，演講了起來，也許是老天在故意刁難，講著講著，腦袋一片空白——我居然忘詞了，“我……我……我……”支支吾吾了半天，也沒能說出來，看著滿操場(chǎng)的同學(xué)，我心跳得更快了，那是前所未有的焦急，仿佛在那一瞬間，心中很亂，很快，那美麗的身影又映入了我的眼簾，這次，張老師送給我的是一份堅(jiān)定的目光，它里面包含了太多，承載著她對(duì)我的期望和鼓勵(lì)，那目光，真的很美，頓時(shí)，我的眼前明亮了，我又接著演講了下去，手也情不自禁地抓緊衣角，好像只有這樣，才能讓心中的緊張減少。
升旗儀式結(jié)束后，我跑到張老師面前，低著頭不敢吭聲，她卻拍著我的肩膀說：“你很棒！”隨后，張老師笑了，是那樣迷人，是那樣燦爛，“自信的孩子永遠(yuǎn)最可愛！”她的這句話至今仍留在我的腦海中，永遠(yuǎn)揮之不去！
過去的五年，我們和張老師朝夕相處，真的很開心，她教會(huì)了我們太多，她永遠(yuǎn)是我心中最好的老師，也永遠(yuǎn)是我的恩師！
包含著最美的鼓勵(lì)與點(diǎn)滴，我們將勇敢自信的飛向未來，張老師，感謝您，祝福您……
鼓勵(lì)的作文【通用9篇】九
老師的鼓勵(lì)
今天，我被老師表揚(yáng)了一番。怎么表揚(yáng)的呢？老師讓小朋友為我鼓掌，然后老師說，“我念小迪的博客給同學(xué)們聽。”這時(shí)同學(xué)們還沒寫完5呢。
老師就開始讀起我的博客文章，第一篇是中秋月圓。讀了一篇同學(xué)們又給我鼓掌。
第二篇是拯救月亮姐姐，第三篇是爭氣的月亮姐姐。
讀完了之后，老師還夸獎(jiǎng)了我和康康：子迪和康康要繼續(xù)努力，每天堅(jiān)持寫日記，到學(xué)期結(jié)束有大獎(jiǎng)。
我和康康都很開心。我心里盤算著，以后怎么寫好博客日記。
不但如此，我還要好好學(xué)習(xí)，天天向上，做個(gè)好孩子。
我好喜歡表揚(yáng)哦！
老師的鼓勵(lì)
今天，老師送給我一個(gè)漂亮的小卡片，卡片里有班主任沈老師的贈(zèng)言：“你是全班字寫得最漂亮的孩子，上課也很認(rèn)真，學(xué)習(xí)也很棒，老師希望你能更大膽一點(diǎn)，其實(shí)你的拼音讀得很好，老師希望你能大聲讀出來！多舉手回答問題，告訴大家你是最棒的！”
收到卡片后，我很高興也很感動(dòng)。我不知道我為什么總是那么害怕，老師提問時(shí)我很想回答問題，但又有點(diǎn)害怕，所以總要等許多同學(xué)舉手時(shí)我才敢舉手，而且手總是舉得低低，總是很想讓老師叫我的又怕老師叫。我起來回答問題時(shí)還是有點(diǎn)緊張，心里總是咚咚地打鼓，雖然我都知道答案，但聲音總是很低低的。我真希望自己堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，大膽一點(diǎn)，努力做一個(gè)老師喜歡的好學(xué)生。
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