讀后感是讀完一本書之后對(duì)所讀內(nèi)容的感受與思考的一種表達(dá)方式,它可以幫助我們更好地理解書中的故事和道理,我覺得讀完書之后寫一篇讀后感是很有意義的。那么我們應(yīng)該如何從多個(gè)角度來闡述讀后感,做到全面深入?以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,大家一起來看看吧。讀完《紅樓夢(mèng)》后,我深深被賈寶玉的人生哲學(xué)所觸動(dòng),他對(duì)虛幻與真實(shí)的思考讓我開始反思自己的人生態(tài)度。讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》后,我對(duì)于堅(jiān)持和毅力有了更深刻的理解,主人公保爾的奮斗精神令我深感敬佩。讀完《1984》后,我對(duì)于權(quán)力和自由的爭(zhēng)奪有了新的思考,小說中細(xì)膩刻畫的極權(quán)統(tǒng)治讓我震撼不已。
神奇飛書讀后感篇一
書籍是人類進(jìn)步的階梯,高爾基的這句名言,以在我們?cè)谛闹欣斡?,如果你是一個(gè)愛讀書的孩子,那你肯定知道,沒有書籍的日子簡(jiǎn)直生不如死,如果你還沒有體會(huì)到,那么,請(qǐng)讀神奇飛書(梗概)這個(gè)故事:
主人公愛書如命,他在颶風(fēng)的威脅下,不肯低頭,為了讓世界充滿書的色彩,它把讀書的快樂分享給他人,讓熱愛讀書的愛好一代一代的傳承下去。
神奇飛書讀后感篇二
有一個(gè)作家,它擁有許多本自傳書,卻沒有一本著有成就,但是他還是孜孜不倦的寫書。
一個(gè)普通的下午,作家依然坐在露天陽臺(tái)上看書,他專心致志的看著自己手中那本自己一筆一劃書寫出來的書。突然狂風(fēng)大作,天空一下子變黑了。說有的書都被還不保留的吹走了,作家在狂風(fēng)中飄揚(yáng)著,卻還是不忘手中的書,他死死護(hù)住最后一本書,卻還是被強(qiáng)卷風(fēng)卷走了。
風(fēng)越吹越猛,最后竟形成了強(qiáng)大的龍卷風(fēng),殘忍的將高大的樓房,渺小的人類,自行車卷上天空,在毫不客氣的猛猛摔下??催@可怕的場(chǎng)面令人毛骨悚然。作家也被卷入風(fēng)中,伴隨著倒塌的樓房,摔在地上。
世界好像失去了顏色,變得灰暗。
望著一片廢墟,作家很傷心。又看了看地上散落的書頁,書的頁上沒有了一絲一毫字。作家順著一路散落的書頁來到一片空曠的草原前面,而天上的一個(gè)畫面卻把作家驚住了——一些會(huì)飛的書牽著一位仙女在空中飛著,仙女看見了驚訝的作家就送給他一本會(huì)飛的書。那本書指引作家來到了一棟散發(fā)著古老氣息的別墅前面,她控制不住好奇心小心奕奕的走了進(jìn)去。
哇!好大的一個(gè)大殿呀!大殿中全部都是書,書架上都是書,空中飛著書,就連空氣中也仿佛沾滿了書的油墨香氣。作家驚訝的到處亂走,耳邊緩緩響起了美妙的鋼琴曲,也許鋼琴曲太過動(dòng)聽,竟讓人跌入了另一個(gè)世界,作家不禁翩翩起舞,陶醉在這美好的音樂世界中不愿醒來。
待第二個(gè)美好的早晨來臨時(shí),作家卻肩負(fù)起另一個(gè)責(zé)任,照顧這些會(huì)飛的書。
作家不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一本十分古老的書,書頁都泛黃了,好像一張歷史久遠(yuǎn)的寶藏圖似的。他老的已經(jīng)奄奄一息了快要離去了。作家拼命想要救回老書的生命卻一再失敗,最后在飛書的提醒下獲得了救書的方法——將它再讀一遍。作家開始看書,卻融入了書中美好的情節(jié)中。
作家懂得了寫書的精華,寫書是要把自己真實(shí)的故事寫下來,要在書中融入自己的感情才能使書飛起來。除外作家又把書架上的書發(fā)送給一些在生活中沒有樂趣的人,讓他們?cè)跁姓业脚笥颜业綐啡?。過得更美好一些。作家在很多年來一直都在做這件事,他又一次寫了一本書,終于在作家變?yōu)橐粋€(gè)老年人時(shí),這本書完成了。
這個(gè)故事中有許多道理。
書是除了我們之外的一個(gè)大世界,在這個(gè)世界也需要感情,也需要愛,只有全心關(guān)注,注入自己的真心真情,才能使書中世界變得豐富多彩。一件事往往需要堅(jiān)持,堅(jiān)持到最后的結(jié)局總是我們意想不到的甜蜜。
許多人想要堅(jiān)持,卻往往堅(jiān)持不懂最后,不如學(xué)習(xí)一下故事中的主人公,在自己深有體會(huì)后再去做自己想要做的事情,這樣會(huì)更好!
神奇飛書讀后感篇三
看完《神奇飛書》之后有一種想哭的沖動(dòng),我知道一直以書相伴的人大概都會(huì)有相同的感受。書里面有一個(gè)廣袤美麗,永遠(yuǎn)不會(huì)消逝的世界。這是我們的秘密。
剛開始的幾分鐘讓人覺得無聊,我討厭病懨懨的灰色,但是從那些飛舞的書和漂亮的女孩出現(xiàn)的一剎那,我就覺出了這部短短的15分鐘的動(dòng)畫片強(qiáng)大而活潑的生命力。我深深的知道,因?yàn)閺男〉酱笥辛藭呐惆?,我很少?huì)覺得生活是無趣的,我永遠(yuǎn)忙碌著,因?yàn)榭偸怯行碌臇|西充實(shí)我。因?yàn)橛袝呐惆椋?jīng)歷了那么多難過、悲傷我還是相信希望,追求著自己的夢(mèng)想。所以,我并不覺得莫爾斯先生的一生以書為伴是多么的不可思議,在書的世界里,時(shí)間不能衡量你生命的長(zhǎng)度,因?yàn)槟愕撵`魂會(huì)得到永生。
每當(dāng)我與好友聊起書,聊起那些虛無縹緲又不會(huì)有結(jié)果的話題,并不是每個(gè)人都會(huì)喜歡。在這個(gè)利益驅(qū)逐行為的社會(huì)里,大家似乎關(guān)心股票關(guān)心外幣匯率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過了對(duì)一些看似毫無價(jià)值的問題的探討。每個(gè)人都有自己的追求,無可指摘。但我清楚的知道什么可以帶給我幸福的感覺,所以我覺得讀書、思考、探索永無止境,這是我生活的一部分,我希望我能一直堅(jiān)持到老。
這部片子的音樂和畫面配合的都好極了,我相信愛書之人在看到之后內(nèi)心都會(huì)涌起一股語言難以言表的溫暖。而這種溫暖是我在看書之時(shí)經(jīng)常會(huì)有的,美好的東西總能帶給人美好的感受。我想這種美好的感受可以用三個(gè)字來概括-------正能量。正是這種正能量能夠讓一個(gè)人的生活變得更好,就像片中一樣,生活會(huì)因之充滿了顏色。
“如果有天堂那天堂一定是圖書館的模樣”——博爾赫斯。愛書之人共勉。
神奇飛書讀后感篇四
最近,我利用課余時(shí)間讀完了《老人與?!愤@本令人深有感觸的經(jīng)典故事。讀完后,我輕輕地合上了它,同時(shí)我也愛上了它。
這本書講得主要的是一個(gè)極為簡(jiǎn)單的小故事:一為年老的漁夫圣地亞哥在一種連續(xù)84天都沒有釣到一條魚的處境下終于獨(dú)自一人釣到了一條大馬林魚。但是這條大馬林魚的力氣實(shí)在是太大了,簡(jiǎn)直像一座龐大的山丘把圣地亞哥的小船后他都在海面上拖延了整整3天3夜雙方才一同累到筋疲力竭。
讀完這篇小故事,,我發(fā)現(xiàn)了:老人的故事不僅象征著人與自然的關(guān)系,而且象征著整個(gè)人類堅(jiān)不可摧的精神!現(xiàn)實(shí)中,有人會(huì)覺得他失敗了,但是他在精神上,卻是個(gè)名副其實(shí)的勝利者!
他讓我懂得了一個(gè)人一定要堅(jiān)強(qiáng),不能遇到一點(diǎn)挫折就敗退,這樣永遠(yuǎn)也做不成一件事。
神奇飛書讀后感篇五
《神奇飛書》是一本自身便含有魔力的書,其中最讓我覺得新穎神奇的,就是作者運(yùn)用種種的色彩變化。一開始,莫里斯先生與書在一起,讀書,寫書,做他自己喜愛的事時(shí),作者運(yùn)用了暖色調(diào),我認(rèn)為其含義就是當(dāng)莫里斯與書在一起時(shí),他的心靈是充實(shí)而又滿足的。而后面,莫里斯的書被摧毀時(shí),作者全用了灰白一色。這更突出了莫里斯當(dāng)時(shí)所受到的打擊是很深的,以至于他都絕望了,但他進(jìn)入圖書館后,他的心重又受到書的洗禮,充滿著愛與快樂。
因此作者用了很多明亮的顏色,而人們借閱了書后,他們也在愛上閱讀的同時(shí),治愈了心靈上傷口,擺脫了困境。我認(rèn)為作者如此多次改變?nèi)宋锏念伾褪菫榱送怀瞿锼古c其他人心靈上得改變,因此,這本書巧妙與神奇之處也就在其中,深藏不露卻又值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。在這本書中,莫里斯的神奇飛書給了人們希望。
更證實(shí)了“有書的生活是充滿愛與光彩的,而沒有書,沒有知識(shí)的生活,便是暗淡無光,乏味無趣的”“書猶藥也”在本書中,在我的心中,書,能治愈一個(gè)人心靈上得痛苦與絕望,帶領(lǐng)我們的人生走向更明亮的地方。
神奇飛書讀后感篇六
《神奇飛書》的片頭有一段黑白的片段,在一棟大樓上有標(biāo)示97,這里和后面的風(fēng)暴讓我聯(lián)想到的亞洲金融風(fēng)暴,連一個(gè)只在家讀書做學(xué)問的人書中的內(nèi)容都會(huì)被吹散。
片中風(fēng)暴來襲時(shí),lessmore在風(fēng)中追逐屬于他自己的那本紅書時(shí),那個(gè)畫面對(duì)比讓我一下想到了在《辛德勒名單》中在黑白人群的背景下出現(xiàn)的那個(gè)穿紅裙的小女孩,就像在那無望中新生的一點(diǎn)希望、那抹紅,紅的那么熾烈,足以燃燒掉無聲的黑白。
還有中間的地方,拯救那本散架古董書時(shí),整個(gè)圖書館的緊張,當(dāng)書被閱讀時(shí)的愉悅,人閱讀書時(shí)被吸引后的種種表現(xiàn)--這也非常吸引我。一本書也會(huì)因年老色衰而崩散,因被珍惜被閱讀而重生,來自他人的認(rèn)可改變了它的命運(yùn)。
其實(shí)我很好奇的是,lessmore會(huì)是在97出現(xiàn)在圖書館,11或12離開圖書館,換一位更年輕美好的女孩子來擔(dān)任新的圖書館管理員--這背后是否也有對(duì)現(xiàn)在社會(huì)的經(jīng)濟(jì)有所隱喻??他在圖書館的工作其實(shí)一直是有一位書中人指導(dǎo)的,也就是雞蛋頭/洋蔥頭先生。
神奇飛書讀后感篇七
短片《神奇飛書》還是應(yīng)該從兩個(gè)方面去感受,一是,整個(gè)動(dòng)畫短片的故事內(nèi)涵,二就是動(dòng)畫的表現(xiàn)形式。而這個(gè)動(dòng)畫短片在這兩點(diǎn)都做到了很高的水準(zhǔn),并且可以將之完美的融合在一起。
也許就是四月吧,一個(gè)清晨,主人公慵懶的躺在美國某個(gè)小鎮(zhèn)家中陽臺(tái)的搖椅上,看著心愛的書籍,享受這樣的時(shí)光,之前的畫面也像我們展示了這樣生活的美好,如同世外桃源一般可以安靜的享受美妙的生活,用心去雕刻時(shí)光。
但這樣的日子并不是長(zhǎng)久,突然間狂風(fēng)席卷,城市在此化為廢墟,這應(yīng)該就是的預(yù)兆。當(dāng)然這場(chǎng)世界末日并不不是存在于現(xiàn)實(shí)之中的,而是在信息高速傳遞,文字影像爆炸的這個(gè)時(shí)代的必然后果。我們從此從一個(gè)文明,走向另一個(gè)文明。
但短片中的想像是美好的,在心中信念或者說是熱愛,智慧女神吧,就像雅典娜一樣,帶著飛書,對(duì)全人類進(jìn)行指引,這時(shí)候,男主角就是全人類的化身隨即,他來到了一個(gè)全部是書的房子,里面充滿的書,都是伙伴,他在里面快樂的生活,這個(gè)房間就是我們的精神世界,我們只有在自己的精神世界里才能尋找到自己的快樂,動(dòng)畫也為我們展現(xiàn)了一幅幅美好的畫卷,里面充滿了想象與新奇,給書看病的段子是最喜歡的,書生病了,是因?yàn)楹芫煤芫脹]有人看他了,他很殘破了,隨時(shí)可能被遺棄也就是死掉,而救助它的方法就是去讀它,全心全意融入這本書,畫面使主人公直接進(jìn)入書里,在一個(gè)個(gè)字母上跳躍,歡快,神來之筆,喜愛至極。
但只是存在于精神世界里,在精神世界沉溺,無疑是一種逃避,而擁有了足夠的精神飛書,我們就可以走出這個(gè)房間,從新建造我們可愛的世界。我們勝利了,文明走向下一個(gè)紀(jì)元。
神奇飛書讀后感篇八
今天,老師給我們看了一部電影,它的名字叫做——《神奇飛書》,十分的好看。
這個(gè)電影主要講述了主人公莫里斯十分喜愛讀書,每天早晨都要寫自己的書。但是好景不長(zhǎng),一天早晨,一場(chǎng)颶風(fēng)襲擊了這一個(gè)小鎮(zhèn),所有的房子,人,等等都被卷上了天空。當(dāng)颶風(fēng)結(jié)束之后,所有的東西都橫七豎八的落到了地上,他寫的書上的字也沒了,他不知所措,四處游逛。有一天,他抬頭向天上看的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了天空上有一位小女孩,手里握著一本神奇飛書。小女孩看到莫里斯后,就把他的那本神奇飛書給了他。于是,莫里斯跟著那本神奇飛書,來到了一座古老的建筑之前,里面全是神奇飛書。當(dāng)每天晚上的時(shí)候,他就會(huì)把一天中的事情記下來。當(dāng)別人來到這里的之后,他也會(huì)把他的神奇飛書慷慨的借給他們。就這樣,一年又一年,莫里斯越來越衰老,他的書也快寫完了。當(dāng)他的書寫完的時(shí)候,他和那位小姑娘的當(dāng)時(shí)一樣,拿起神奇飛書,飛走了。當(dāng)他走后,有一位小姑娘來了,那些神奇飛書也知道,新的故事又開始了。
看完這部電影,我明白了,書籍是人們生活中的必需品,是不可替代的,沒有了書,就像世界沒有了色彩一樣。所以,從現(xiàn)在開始,我們要與書本做朋友,要愛惜書,還要多看書!
看神奇飛書電影的個(gè)人觀后感作文
神奇飛書讀后感篇九
看了這本書,我仿佛與魯賓遜一起來到了這個(gè)美麗的小島。
這本書講述了一個(gè)年輕的水手因船只失事不得不流落荒島孤獨(dú)求生。在他進(jìn)退無路、悲觀失望的時(shí)候,他開始想辦法自救――做木筏、造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜……竭力投入到與大自然的抗?fàn)幹腥ァW罱K,他靠自己的雙手,憑借自己的智慧,花了三十多年,終于收復(fù)了一條大船,在一六八七年的七月十一日,平安地回到了他的故鄉(xiāng)――英國。
魯賓遜曾經(jīng)救了一個(gè)野人――星期五,星期五在了解到吃人肉是一種非常不好的行為以后,便努力地改掉了這個(gè)壞毛病。從此以后開始吃面包、喝乳漿,并一次又一次地做魯賓遜的向?qū)?,告訴他什么地方可以找到食物,什么地方不能去,如何避免被野人抓住……在收復(fù)大船時(shí),他也起到了巨大的作用。他最終追隨魯賓遜,回到了英國。魯賓遜身上反映了人類樂觀向上,積極進(jìn)取、百折不撓的開拓精神,這些可貴的品質(zhì)給了我們?nèi)祟愄魬?zhàn)大自然的信心與勇氣。
這本書讓我們懂得了一個(gè)道理:不論發(fā)生了什么事情,都要鼓起勇氣去面對(duì),去挑戰(zhàn)。
神奇飛書讀后感篇十
電影《神奇飛書》講了莫里斯?萊斯莫先生的人生就是一本他自己的書??墒牵幸惶?,他的書被那突如其來的颶風(fēng)摧毀了。不過,莫里斯利用書籍的力量拯救并寫完了這本書。最后,書帶著他飛向了天空。
在這部電影中,莫里斯細(xì)心修補(bǔ)好撕壞的封面,或是把卷角的書頁展平,它告訴我們一個(gè)道理:書也需要大家的愛護(hù);書要細(xì)細(xì)嘗,慢慢品,這樣才能獲得知識(shí),就好比蝸牛爬行,爬得太快,它就會(huì)累死;爬得太慢,它又會(huì)掉隊(duì)。而莫里斯年輕時(shí)照顧書,年老時(shí)被書照顧,并不斷地從書中汲取知識(shí)。這也在告訴我們:書和人其實(shí)是相互的主人。
《神奇飛書》是美國的威廉?喬伊斯和喬?布魯姆攜手打造的`,制作這部電影的目的是向已故的圖書館長(zhǎng)比爾?莫里斯致敬。這部電影里的故事既曲折,又感人所以深受人們的喜愛,并獲得了20xx年第84屆奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳動(dòng)畫短片獎(jiǎng)。
《神奇飛書》告訴我們:只要我們用心讀書,書籍的力量真的能夠拯救一切,改變我們的一生,讓我們有一個(gè)更加輝煌的未來!
神奇飛書讀后感篇十一
在作文課上,老師給我們推薦的一本書名叫《神奇飛書》,我讀了這本書后,深深感受到了書是人類最大的財(cái)富,它給世界帶來了美好。
它是一個(gè)繪本故事,作者是位美國作家,他寫過很多作品,比如說,大家愛看的《玩具總動(dòng)員》,《書寶寶》等許多繪本。
我拿起這本書,先觀察它的`封面,封面上有一個(gè)人,這就是故事的主人公,他叫莫里斯,他的旁邊擺著許多書,一看就知道他是一個(gè)跟書相依為命的人。這本書曾經(jīng)獲得過奧斯卡金像獎(jiǎng),如果你想知道這本書的主要內(nèi)容,那我就來給你講講吧。
在莫里斯居住的那座城市,颶風(fēng)呼嘯而來,它讓莫里斯失去了他寶貴的書,于是他四處流浪。有一天,他看見一個(gè)女孩兒手里拿著一本神奇飛書飛上了天,女孩知道莫里斯很想看書,就送給了他一本書,這本書帶著他來到圖書館。莫里斯在圖書館里過著美好的生活。
隨著時(shí)間流逝,他老了,在他走的時(shí)候,有些書圍了起來,帶他飛上了天,他頃刻變年輕了。
這本書有很多精彩片段,有一處是女孩兒拿著一本神奇飛書,肩上還站著一本書,我覺得太神奇了!書還能飛,有一本書還長(zhǎng)了腳。還有一處是莫里斯給一本書“治病”,我發(fā)現(xiàn)他戴著聽診器和放大鏡,他居然這么愛護(hù)書籍。它的色彩也有變化。當(dāng)莫里斯悲傷時(shí),畫面就是黑色的,當(dāng)莫里斯高興時(shí),畫面就是彩色的。我認(rèn)為作者想告訴我們書能讓人的心情發(fā)生變化。
讀了這本書,我希望自己也能成為愛看書的人。
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神奇飛書讀后感篇十二
我是一個(gè)愛讀書的女孩兒。別看我年齡小——七周歲,只有一年級(jí)。但是我讀書的書齡已經(jīng)有六年多了。媽媽說我從小和別的孩子不一樣。書就是我的玩具,而且對(duì)于我的這個(gè)玩具(書)也很愛惜。對(duì)于十個(gè)月大的孩子,別的孩子看到書會(huì)撕,而我拿著書會(huì)翻來翻去。在長(zhǎng)大一些,常常一人呆在家里孜孜不倦地看呀看呀。
每當(dāng)我經(jīng)過書店時(shí),總要纏著爸爸媽媽給我買些新書看看。當(dāng)我一踏進(jìn)書店的門口時(shí),我便甩開爸爸媽媽的手,獨(dú)自地飛奔到兒童書柜前,眼睛不停地上下轉(zhuǎn)動(dòng),四處看看有沒有我喜歡的書。終于,我在兒童小說書柜前找到了一本《神奇飛書》。我被它的'封面所深深地吸引。書面上所有的書都飛起來了,簡(jiǎn)直太神奇了。我像獲得了一顆鉆石似的,愛不釋手的,一屁股就坐在地板上,一頭扎進(jìn)了書的海洋中。
主人公莫里斯先生很喜歡書。有一天,發(fā)生颶風(fēng)了。他看見天空上有一個(gè)小女孩,手里握著一本神奇飛書。小女孩把書送給了他。他跟著書來到一幢奇特的房子,那里住著很多書。他把所有的書都看完后,打開他自己的那本書,寫下他自己的憂傷事、高興事。當(dāng)他老了躺在床上,書籍們都把自己的故事讀給他聽。當(dāng)莫里斯寫完了最后一頁,他說:“我想我該走了?!睍畟儚堥_書頁,帶著莫里斯回到了來時(shí)的路,那是很久以前他們初次相見的地方。
喜歡這本書原因,就是因?yàn)槲液椭魅斯粯右蚕矚g書。我喜歡看故事類書,科學(xué)類書,動(dòng)物類書,自然類等等。媽媽總說我是“喂故事書長(zhǎng)大的孩子”。我和媽媽開玩笑說:“我吃書呀”。家中圖書柜里的書,正展示著我不斷成長(zhǎng)的碩果。在書中我能發(fā)現(xiàn)很多很神奇的事情,很多有趣的事情。我仿佛與每一本中的主人公融為一體。會(huì)跟著它們哈哈大笑或是默默流淚,書的確成為我生命中不可缺少的一部分,也是我形影不離的朋友。我喜歡閱讀。
神奇飛書讀后感篇十三
三年級(jí)李佳栩。星期天,我讀了一本書叫《神奇飛書》,讀完了這本書,我非常感動(dòng),我感受到了書的魔力,但我也受到了很大的啟發(fā),俗話說:“書是人類進(jìn)步的階梯?!?/p>
這本書的作者非常有名,我一看到書的`封面我就非常激動(dòng),因?yàn)榭吹綍念}目叫做“神奇飛書”,我就想:“可是我們的書既不會(huì)飛,也沒啥神奇的呀!”我?guī)е闷嫘姆_了這本書,認(rèn)真地讀了起來。
這個(gè)故事講了主人公莫里斯在陽臺(tái)上看書的時(shí)候,突然狂風(fēng)來襲,把莫里斯的房子刮到半空,但是沒過一會(huì)兒,這座房子又落了下來。他就走呀走,這時(shí)候,他看見一個(gè)美麗的小姑娘,這個(gè)小姑娘手里拿著一本神奇飛書,她把書送給了莫里斯,這本神奇飛書帶著他來到了圖書館。莫里斯一生就把這些書當(dāng)成了不離不棄的“伙伴”。
這本書給了我受到很大啟發(fā),使我回味無窮。
神奇飛書讀后感篇十四
今天,我讀了一本書,書的名字叫《神奇校車之在人體中游覽》。
里面講了:弗瑞絲小姐讓她的學(xué)生做了一個(gè)有關(guān)身體的實(shí)驗(yàn)——看看自己的細(xì)胞。
然后,她要帶學(xué)生們?nèi)ヒ粋€(gè)博物館,讓學(xué)生們了解我們是怎樣從食物中獲取力量的。
讀完這本書,我知道了許多道理:你的身體是由億萬個(gè)微粒組成的,這微粒就叫做細(xì)胞……
神奇飛書讀后感篇十五
困難過后,人重新站立起來,書如同信仰一樣幫助了人。
莫里斯·萊斯莫先生的形象讓我想到了卓別林,一頂禮帽、一根拐杖、黑皮鞋,從颶風(fēng)后的鬧騰、圍繞房屋旋轉(zhuǎn)如同馬戲團(tuán)小丑走滾球、風(fēng)平息了避讓自行車時(shí)的一個(gè)圓滑側(cè)轉(zhuǎn)、至和書籍翩翩起舞、起床時(shí)的優(yōu)美姿態(tài),沒有任何言語,動(dòng)作所到之處都讓人清楚明白,除掉言語對(duì)白的片子是更要讓演員具備硬功夫的,很多原先的默片仍是如今的經(jīng)典。
在有書、有知識(shí)光環(huán)的照耀下,世界萬物是多彩的,書的世界那么多樣、那么奇妙,威廉·喬西用了一個(gè)有創(chuàng)意的點(diǎn)子,讓書有了可視化呆萌的表情,和任何情感表達(dá)方式,這對(duì)于讀書起步者來說起到了至關(guān)重要的引導(dǎo)。
莫里斯·萊斯莫先生就在上一位美女閱者書籍的呆萌引導(dǎo)下,逐漸離開狼藉的外在世界,進(jìn)入了重塑內(nèi)心的新世界,最初,進(jìn)入殿堂時(shí)的近景的大俯拍,莫里斯·萊斯莫先生睜大的雙瞳滿是好奇。
其間,莫里斯·萊斯莫先生對(duì)一位年久的書進(jìn)行了修復(fù)工作,這是一件耗時(shí)耗力的事情,他靜靜的觀測(cè)著,四周圍滿的書們俯身前傾,這個(gè)小動(dòng)作看似很簡(jiǎn)單,但它們那種翹首以盼表現(xiàn)得相當(dāng)明了,好贊。盡管對(duì)書修補(bǔ)的再仔細(xì)、再認(rèn)真,這本書仍然奄奄一息。好在,那本引導(dǎo)書想了個(gè)辦法,讓莫里斯·萊斯莫先生去閱讀它。一段知識(shí)中遨游的視覺化和身臨其境時(shí)蒙太奇的縮影表現(xiàn),讓莫里斯·萊斯莫知道,原來,書籍的生命不在于自身被保存的有多完整,而是讓閱者從它身上汲取知識(shí),擴(kuò)寬儲(chǔ)量,那它的生命也會(huì)變得輕盈生動(dòng)。
于此,莫里斯·萊斯莫先生開始了他的故事的記錄,那本屬于他的書。
這段類似于圖書管理員的工作時(shí)期,莫里斯·萊斯莫兢兢業(yè)業(yè),幫助黯淡中的人們找到生活的精彩,和書牽手遠(yuǎn)去的老婆婆,接過書籍觀看瞬間微笑變色的小男孩…他看到了很多的奇跡,也有所領(lǐng)悟了(故事中,很多地方都是黑白色調(diào)的,只有跟書相關(guān)的才出現(xiàn)絢麗的色彩)
漸漸的,隨著莫里斯·萊斯莫自己書上end的完結(jié),他老了,伴隨著一段留念的音樂,他要離開這了,從門框映照進(jìn)來的光芒,他轉(zhuǎn)身,在大逆光中他再次變得年輕,他的內(nèi)心因?yàn)闀呐惆橹匦聢?jiān)強(qiáng)起來,他感恩著而去,留下了他自己的紅皮書。
紅皮書又引領(lǐng)來了一位邁著好奇心步伐的小姑娘,故事永遠(yuǎn)不會(huì)完結(jié)。
一生會(huì)遇到很多的不滿,和書籍相伴是一種自我調(diào)整、提高的途徑。
不要忘記書籍永遠(yuǎn)是人類的好朋友,我們隨時(shí)都可以成為下一個(gè)進(jìn)入殿堂的閱者。
神奇飛書讀后感篇十六
電影《神奇飛書》講了莫里斯·萊斯莫先生的人生就是一本他自己的書。可是,有一天,他的書被那突如其來的颶風(fēng)摧毀了。不過,莫里斯利用書籍的力量拯救并寫完了這本書。最后,書帶著他飛向了天空。
在這部電影中,莫里斯細(xì)心修補(bǔ)好撕壞的封面,或是把卷角的書頁展平,它告訴我們一個(gè)道理:書也需要大家的愛護(hù);書要細(xì)細(xì)嘗,慢慢品,這樣才能獲得知識(shí),就好比蝸牛爬行,爬得太快,它就會(huì)累死;爬得太慢,它又會(huì)掉隊(duì)。而莫里斯年輕時(shí)照顧書,年老時(shí)被書照顧,并不斷地從書中汲取知識(shí)。這也在告訴我們:書和人其實(shí)是相互的主人。
《神奇飛書》是美國的威廉·喬伊斯和喬·布魯姆攜手打造的,制作這部電影的目的`是向已故的圖書館長(zhǎng)比爾·莫里斯致敬。這部電影里的故事既曲折,又感人所以深受人們的喜愛,并獲得了20xx年第84屆奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳動(dòng)畫短片獎(jiǎng)。
《神奇飛書》告訴我們:只要我們用心讀書,書籍的力量真的能夠拯救一切,改變我們的一生,讓我們有一個(gè)更加輝煌的未來!
神奇飛書讀后感篇十七
為什么這部影片能獲得金獎(jiǎng)?帶著這個(gè)疑問,我看了《神奇飛書》。
這部影片的大致內(nèi)容是:在一個(gè)尋常的下午,莫里斯在陽臺(tái)上寫書,突然刮來的一陣狂風(fēng)把他帶到了一個(gè)黑白世界,兩旁的電線桿倒的'倒、歪的歪,莫里斯在這個(gè)世界里非常孤獨(dú)、寂寞,他走進(jìn)了書的世界,和書生活到老,最后寫下了一本自己的書。
其中,令我最難忘的是莫里斯救書的情節(jié):當(dāng)莫里斯看到了書架上有一本奄奄一息的老書是,就立刻開始搶救,聽診器、心跳測(cè)速器、起搏器等先進(jìn)的儀器都用上了,可還是沒有任何效果。在莫里斯身旁的書提醒了他:“看一下這本書吧?!庇谑?,莫里斯抱著最后一絲希望讀了起來,讀著讀著,他入了迷,在書的世界里暢游,那本老書竟奇跡般地活過來了。
看書才是救書,我覺得很有道理,書店里有許多書都“死”了,書店里那些漫畫、校園小說都活的多姿多彩,而那些科普教育類的書呢?全都死氣沉沉。我們要多看對(duì)我們有幫助的書,讓更多的書“蘇醒”過來,開始它們精彩的“人生”。
神奇飛書讀后感篇十八
有一個(gè)作家,它擁有許多本自傳書,卻沒有一本著有成就,但是他還是孜孜不倦的寫書。
一個(gè)普通的下午,作家依然坐在露天陽臺(tái)上看書,他專心致志的看著自己手中那本自己一筆一劃書寫出來的書。突然狂風(fēng)大作,天空一下子變黑了。說有的書都被還不保留的吹走了,作家在狂風(fēng)中飄揚(yáng)著,卻還是不忘手中的書,他死死護(hù)住最后一本書,卻還是被強(qiáng)卷風(fēng)卷走了。
風(fēng)越吹越猛,最后竟形成了強(qiáng)大的龍卷風(fēng),殘忍的將高大的樓房,渺小的人類,自行車卷上天空,在毫不客氣的猛猛摔下??催@可怕的場(chǎng)面令人毛骨悚然。作家也被卷入風(fēng)中,伴隨著倒塌的樓房,摔在地上。
世界好像失去了顏色,變得灰暗。
望著一片廢墟,作家很傷心。又看了看地上散落的書頁,書的頁上沒有了一絲一毫字。作家順著一路散落的書頁來到一片空曠的草原前面,而天上的一個(gè)畫面卻把作家驚住了——一些會(huì)飛的書牽著一位仙女在空中飛著,仙女看見了驚訝的作家就送給他一本會(huì)飛的書。那本書指引作家來到了一棟散發(fā)著古老氣息的別墅前面,她控制不住好奇心小心奕奕的走了進(jìn)去。
哇!好大的一個(gè)大殿呀!大殿中全部都是書,書架上都是書,空中飛著書,就連空氣中也仿佛沾滿了書的油墨香氣。作家驚訝的到處亂走,耳邊緩緩響起了美妙的鋼琴曲,也許鋼琴曲太過動(dòng)聽,竟讓人跌入了另一個(gè)世界,作家不禁翩翩起舞,陶醉在這美好的音樂世界中不愿醒來。
待第二個(gè)美好的早晨來臨時(shí),作家卻肩負(fù)起另一個(gè)責(zé)任,照顧這些會(huì)飛的書。
作家不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一本十分古老的書,書頁都泛黃了,好像一張歷史久遠(yuǎn)的寶藏圖似的。他老的已經(jīng)奄奄一息了快要離去了。作家拼命想要救回老書的生命卻一再失敗,最后在飛書的提醒下獲得了救書的方法——將它再讀一遍。作家開始看書,卻融入了書中美好的情節(jié)中。
作家懂得了寫書的精華,寫書是要把自己真實(shí)的故事寫下來,要在書中融入自己的感情才能使書飛起來。除外作家又把書架上的書發(fā)送給一些在生活中沒有樂趣的人,讓他們?cè)跁姓业脚笥颜业綐啡?。過得更美好一些。作家在很多年來一直都在做這件事,他又一次寫了一本書,終于在作家變?yōu)橐粋€(gè)老年人時(shí),這本書完成了。
這個(gè)故事中有許多道理。
書是除了我們之外的一個(gè)大世界,在這個(gè)世界也需要感情,也需要愛,只有全心關(guān)注,注入自己的真心真情,才能使書中世界變得豐富多彩。一件事往往需要堅(jiān)持,堅(jiān)持到最后的結(jié)局總是我們意想不到的甜蜜。
許多人想要堅(jiān)持,卻往往堅(jiān)持不懂最后,不如學(xué)習(xí)一下故事中的主人公,在自己深有體會(huì)后再去做自己想要做的事情,這樣會(huì)更好!
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