大家或多或少都會接觸過，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的讀什么后的體會作文【精選7篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀什么后的體會作文【精選7篇】一
如今，好多家長都想讓自己的孩子多學點什么，或者讓孩子提高某一方面的能力。然而，家長的一片苦心往往得不到孩子們的理解。這不，又有一位家長向我訴說道：“為了提高孩子的寫作水平，他特地買了一大疊作文選想讓孩子利用假期好好看書，可孩子卻一點興趣也沒有，逼著他看也無長進?！笔前。∫岣吆⒆拥膶懽骱烷喿x水平，應該如何指導？該讓孩子們看什么樣的書呢？
當然，有針對性地讀讀優(yōu)秀作文選也是必要的，不可否認，在一些作文選中確實有一些有質(zhì)量的優(yōu)秀習作值得我們學習和借鑒。然而，又有幾個學生是靠一味
地讀作文選來提高寫作水平的呢？所以，父母如果只在一旁不厭其煩地讓孩子“看，看”，缺乏必要的指導，還是不能提高作文能力。我認為，我們應該引導孩子拓寬視野，博覽群書，多讀多看一些有益于學習的文學、科技等方面的書刊。
這幾天，我正在給兒子讀一本美國的經(jīng)典童話《綠野仙蹤》，書中的多蘿茜在和托托、稻草人、鐵皮人、獅子一起去奧茨國的路上碰到了許多艱險但有趣的事情，這些故事一定能引起孩子們的興趣。另外書中還有大量生動形象的景物描寫和精彩的心理描寫，十分有利于孩子汲取。我想，家長如果能指導孩子按類別做一些讀書筆記，或者寫一點讀后感，那一定是一筆不小的財富。
當然，光靠一本書，不可能一步到位地提高孩子的閱讀能力或者寫作水平，但是，我認為一本好書，能為我們幫助孩子提高語文能力跨出堅實的的一步。所以，針對孩子的實際，利用暑期指點孩子讀一本值得一讀的好書，是非常重要的。否則，不但不能提高孩子的閱讀水平和作文能力，說不定還會使孩子產(chǎn)生抵觸情緒。
讀什么后的體會作文【精選7篇】二
你知道多少關于什么山什么水的成語呢？在許多描寫風景的寫作中，總是會用到什么山什么水的成語，現(xiàn)在就讓我們學習更多關于什么山什么水的成語吧！
青山綠水 [qīng shān lǜ shuǐ] 泛稱美好山河。
高山流水 [gāo shān liú shuǐ] 比喻知己或知音。也比喻樂曲高妙。
依山傍水 [yī shān bàng shuǐ] 指地理位置靠近山嶺和水流。
游山玩水 [yóu shān wán shuǐ] 游覽、玩賞山水景物。
千山萬水 [qiān shān wàn shuǐ] 萬道河，千重山。形容路途艱難遙遠。
白山黑水 [bái shān hēi shuǐ] 長白山和黑龍江。泛指我國東北地區(qū)。
真山真水 [zhēn shān zhēn shuǐ] 風景特別優(yōu)美的山水。
奇山異水 [qí shān yì shuǐ] 指奇異瑰麗的山水。
模山范水 [mó shān fàn shuǐ] 用文字或圖畫描繪山水景物。
巴山蜀水 [bā shān shǔ shuǐ] 巴、蜀指四川一帶。四川一帶的山山水水。
尺山寸水 [chǐ shān cùn shuǐ] 指每一小塊山水。
跋山涉水 [bá shān shè shuǐ] 跋山：翻過山嶺；涉水：用腳趟著水渡過大河。翻山越嶺，趟水過河。形容走遠路的艱苦。
殘山剩水 [cán shān shèng shuǐ] 指國家領土大都淪陷后殘余的部分。也比喻未被消除而剩下來的事物。
窮山惡水 [qióng shān è shuǐ] 窮山：荒山；惡水：經(jīng)常引起災害的河流湖泊等。 形容自然條件非常差。
游山逛水 [yóu shān guàng shuǐ ] 山、水：指風景；逛：閑游。游覽、玩賞山水景物。
觀山覽水 [guān shān lǎn shuǐ ] 觀：游覽；山、水：指風景。 游覽、玩賞山水景物。
三山二水 [sān shān èr shuǐ ] 三山：護國山，位于南京西南，以有三峰得名；二水：白鷺洲，位于長江之中，分江面為二。 泛指南京的山水。
出山泉水 [chū shān quán shuǐ] 出山：比喻出仕。 舊指做了官的人，就不象未做官時那樣清白了。
重山復水 [chóng shān fù shuǐ] 指山巒重疊，水流盤曲。
尋山問水 [xún shān wèn shuǐ] 指游山玩水。
顯山露水 [xiǎn shān lù shuǐ] 比喻出名，顯露才能。
樂山樂水 [yào shān yào shuǐ] 樂：喜愛，愛好。有人喜愛山，有人喜愛水。比喻各人的愛好不同。
讀什么后的體會作文【精選7篇】三
我讀了《十萬個為什么》后覺得這一套書很好，這套書有數(shù)學分冊、物理分冊、化學分冊、動物分冊、人體科學分冊、地球科學分冊、宇宙科學分冊、環(huán)境科學分冊、信息科學分冊、工程科學分冊和索引資料分冊。《十萬個為什么》十分適合青少年，他里面有各種各樣的問題和答案。比如說，為什么投擲硬幣很多次后出現(xiàn)正面和后面的次數(shù)大致相等的問題。在工作或?qū)W習過程中，肯定會有什么問題，應該多翻翻類似《十萬個為什么》的書，現(xiàn)代科學的發(fā)展越來越迅猛，人們?yōu)榱苏J識已知世界所需要掌握的科學知識將越來越多。如果在新的歷史條件下，愚昧落后，缺少起碼的知識，就可能被一些假科學、偽科學所愚弄，陷入盲目和迷信。為此，我必須加強學習，提高素質(zhì)，用正確的科學思想、科學方法、科學知識和科學技術來揭穿形形色色的偽科學的真面目。
????總之，《十萬個為什么》是一套很好的書籍，《十萬個為什么》，一輩子用得著，幾代人忘不了！
讀什么后的體會作文【精選7篇】四
今天，我讀了《西湖民間故事》，這本書主要由許許多多景點的傳說與神話編織起來的書，這里面的人物很多，如：許仙、白娘子、魯班、魯妹、蛇郎、宋嫂、岳飛、秦檜、杏嬋、小黃龍……不僅人物多，景點也數(shù)不勝數(shù)，如：雷鋒塔、黃龍洞、梅花碑、華家池、飛來峰、金牛湖、呼猿洞、石人嶺、七星缸、鳳凰山、八卦田、月桂峰、一線天……這里面好看的故事一大堆，學到的知識一大堆，益處還是一大堆……
我來告訴你，看這本書主要學到的是文化，因為有些你從來沒有聽說過玉泉，難道是有玉在湖里；是湖面像玉一樣透亮；是一位玉女化身的泉。都不是，原來是一只草龍和一位老和尚的故事呀。所以看這本書所有不明白的一切都會明白。
益處就是可以和更多的人進行談話，可以讓來旅游的人對你刮目相看，對你贊嘆不已，小孩也愿意親近你，愿意聽你講那美妙、動人的故事……
這本書是前輩為了教育我們而創(chuàng)造的，而景色是大自然創(chuàng)造的，所以我們要珍惜、愛惜這一切。
讀什么后的體會作文【精選7篇】五
我學過輪滑、畫畫、跳舞……但我樣樣都半途而廢，只有鋼琴讓我堅持了三年。
第一節(jié)課，我心里有許多疑問：鋼琴師怎樣學的？音又是怎么一回事？……我?guī)е蓡柕搅死蠋熂?。當我把肚子里的疑問全提出來時，老師卻笑了，我奇怪地問老師：“您笑什么？”老師回答說：“這些你以后自然會知道的！好了，我們要開始上課了?！钡谝还?jié)課是學習do，雖然表面上意外得很，但心是卻一點兒也不意外。
“不過學do之前，還得教你指法和手法哦！”說著，老師叫我把整個右手握緊她的拳頭，然后說：“你的手就像握了一個小蘋果?！蔽椅站o之后對老師說：“老師，我握緊了，下一步呢？”“我要放手了，但是你的手型不能變哦！”老師說著就把手放開了。我把這個手型放在鋼琴上，不料，手一下子就塌了下來。我不泄氣，一連試了好幾次，也沒用。我一下子就成了泄了氣的皮球。老師輕輕地對我說：“手指站好，手腕不要塌！”我按照老師說的做，果然沒錯。
要學指法了，老師對我說：“do是一指，re是二指，mi是三指，fa是四指，so是五指。”我一下就學會了，老師連聲夸我學得快，我高興極了！自然do學了之后也是像個泄了氣的皮球，心里暗想：學鋼琴真不容易呀！
第二節(jié)課明顯好多了，第三屆課已經(jīng)能彈由do、re組成的樂曲了。
后來，我彈了《小湯1》、《拜厄》、《599》等鋼琴書。再后來，我換了老師，這個老師比前面那個老師嚴多了！不過“嚴師出高徒”，我今年7月中旬要考4級了。
我一定要把鋼琴學得更好，更棒！
讀什么后的體會作文【精選7篇】六
我把《沒什么大不了》這本書給讀完了。它是由韓國的著名作家樸成鎬寫的。我覺得我和陳震在想要幫助別人這一點上一樣。我和林鐘宇在被嘲笑時做的選擇不一樣。如果我是陳震，在大家嘲笑鐘宇的時候，我會立刻阻止他(她)們，然后告訴他(她)們：“人和人之間是沒有差別的，你們嘲笑他就等于在嘲笑自己。”如果我是林鐘宇，在被大家嘲笑的時候，我會想：“到底是不是我做錯了?還是大家只聽到了一些謠言?”
雖然我的班上沒有像這樣的事發(fā)生，但是也會有類似的事件發(fā)生，比如：一些同學去玩，但是因為其中一個同學哪一點不好，就不帶那個同學玩。人人都是平等的，嘲笑別人只會使你少一個朋友，你只要想一想如果你嘲笑了一個人，你的品德就不再良好了。你再換一個角度想一想，如果別人是這樣嘲笑你的，你會怎么想呢?
讀什么后的體會作文【精選7篇】七
導語：以下是小編為大家收集的幾篇半命題題為我學會了什么的作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。
范文【一】我學會了溜冰記得剛開始學溜冰時，爸爸一手拉著我，一手扶著我的后背，讓我一步一步地走。走著走著，我想“原來溜冰就這么容易，干脆自己溜吧”。于是，我自不量力地對爸爸說：“老爸，你放開手吧，我自己能溜”。爸爸意味深長地笑了一笑，剛放開了手，我就摔了個四腳朝天。“哎唷，好疼啊！”看到爸爸在一旁瞇著眼笑，我就生氣。剛不想溜了，可再一想：萬事開頭難，只要渡過了開頭，就容易了，我可不能讓爸爸小瞧我。想到這，我鼓足勇氣，又站了起來，扶著圍欄，又溜了幾步，剛想放手大步大步地滑時，又不小心重重地跌了下來，“唉，我可憐的屁股哦?！蔽移D難地再次站起來。這時，爸爸笑彎了腰，對我說“你呀，就是水泡豆子——自大，你就是這個缺點，不要心急，慢慢來，你總有一天會學會的”。我聽了爸爸的教導，點了點頭。這一回，我可不敢掉以輕心了，老老實實地從基礎學起，我便把腳一伸一縮地練起了“八”字步，經(jīng)過一次次摔跤，一次次磨練，我終于會溜了。
至今，我一樣記得爸爸的教導，做每一件事都不能心急、自大。
范文【二】我學會了煎魚如果你問我都會做些什么，我會不假思索地回答：會畫畫，會跳舞，會彈琴，會干家務，會用電腦打字……最近又學習會了煎魚。
今天，老師布置我們親自下廚煎一次魚，我想：這正是我大顯身手的好機會，能讓爸爸媽媽品嘗我做的美味佳肴，太好了！放學后，我和爸爸來到市場精挑細選，買了一條魚。回家后，我先準備了魚、糖、姜、油、蔥等材料。然后開始洗魚，我小心翼翼地洗著，怕手被刺著，接著用刀在魚的兩側(cè)各劃次刀去鱗。再把姜切成一條條絲，切好蔥，接下來就開始煎魚了。我在爸爸的指導下，先在鍋里放了兩勺油，開小火，等油微熱時，要放魚了，我的心像十五只吊桶打水——七上八下，爸爸在一旁不停地鼓勵我，于是，我輕輕地把魚放進去，就馬上跳兩米外的地方，只聽見鍋里發(fā)出噼啦噼啦的響聲，蓋上鍋蓋，過了一會兒，煙霧繚繞，我笨手笨腳地用鍋鏟在鍋里把魚翻了翻，又手忙腳亂地拿佐料并各放一小勺，然后蓋上鍋蓋。過了一會兒，香噴噴的煎魚就大功告成了。
吃著自己親自煎的魚，我想：做什么事都不是很容易就能學會的。
范文【三】我學會了電腦許多人都覺得學電腦是一件很難的事。我剛開始學習電腦的時候慮重重，可是見到別人的手在鍵盤上靈活的敲擊，又覺得十分神秘，總想試一試。
一天爸爸對我說：“瑋瑋，爸爸教你學電腦怎么樣？”我聽了，高興得難以用語言表達，喊著說：“太好了，我學！”我夢寐以求的事就快要實現(xiàn)了。
一開始我先學了英文26個字母，因為這英文字母不是按順序排列的，所以我一練就是一個上午，經(jīng)過幾天的努力，終于闖過了這一關。我又開始學查目錄?？截?。排版。輸入……有時候為了學一個“命令”，要被三四遍才能掌握它。
有一次，我打一個表格，打了兩個多小時也沒對齊。媽媽叫我休息一下，可是我憋著勁兒，反復琢磨，打了一遍又一遍。功夫不負有心人，經(jīng)過一次多小時的努力，終于打出來了，我心里甭提多高興了。
中國的漢字是十分復雜的，計算機用的漢字編碼就更為復雜了，每一個字都要拆成四筆才能輸入。五筆字型漢字輸入是計算機最難過的一個關口。我經(jīng)過自己的努力，基本上學會了輸入方法。現(xiàn)在我已經(jīng)喜歡上著神秘的玩意——電腦。
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