大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的火影我能活到大結(jié)局愛(ài)讀小說(shuō)【范文4篇】，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
火影我能活到大結(jié)局愛(ài)讀小說(shuō)【范文4篇】一
風(fēng)的父母都是學(xué)音樂(lè)的，風(fēng)從小受到了他們的熏陶，也想去學(xué)音樂(lè)，但父母平日里工作忙，沒(méi)時(shí)間去教他，照顧他，于是干脆將他送到了一位老師家去住。
剛開(kāi)始時(shí)，風(fēng)對(duì)音樂(lè)充滿了熱情，也很想將音樂(lè)學(xué)好，所以他學(xué)的很認(rèn)真，老師對(duì)他也不錯(cuò)。日子久了他發(fā)現(xiàn)，老師總是會(huì)酗酒。平時(shí)清醒時(shí)倒還好，也能教他些東西，但只要到酗酒后，老師就會(huì)性情大變。不但什么都不教他了，而且一見(jiàn)到他就會(huì)罵，罵他懶，生性頑劣。久而久之，風(fēng)在老師家度日如年，他再也不去好好學(xué)音樂(lè)了，也終于變得像老師罵的那樣。
一天，他像往常那樣，偷偷地從老師家里溜出來(lái)玩。在小公園里，他遇到了一位老人，他好像曾經(jīng)在老師家遇到過(guò)這位老人，他隱約記得，這位老人好像也是一位樂(lè)師。老人好像也記得他，就走上前去對(duì)他說(shuō)：“這個(gè)時(shí)間，你難道不該在你老師家里學(xué)音樂(lè)嗎？你怎么會(huì)在這里？”風(fēng)無(wú)所謂地道：“他昨晚喝酒了，現(xiàn)在還在家里睡著呢，我就跑出來(lái)了?！薄拔衣?tīng)你老師說(shuō)你開(kāi)始時(shí)挺愛(ài)音樂(lè)的，怎么你現(xiàn)在會(huì)這樣了？”老人好奇地問(wèn)道?！皭?ài)音樂(lè)有什么用，老師現(xiàn)在幾乎天天喝酒，一天中清醒的時(shí)候都沒(méi)有多少，更別說(shuō)教我了。再說(shuō)學(xué)也是一頓罵，不學(xué)也是一頓罵，那為什么還要學(xué)呢？”風(fēng)小聲地說(shuō)。“我問(wèn)你，你為什么學(xué)音樂(lè)？”“因?yàn)槲蚁矚g?！薄澳请y道你現(xiàn)在因?yàn)槟憷蠋煹倪^(guò)錯(cuò)就不再喜歡了嗎？”風(fēng)不再說(shuō)話。老人接著說(shuō)：“你為什么要拿別人的過(guò)錯(cuò)來(lái)懲罰你自己。難道你要因?yàn)槟愕睦蠋煻艞壸约涸镜淖畛醯脑竿麊幔磕悴幌胱屇愕膲?mèng)想的按你心中的來(lái)嗎？”風(fēng)想了想，最終點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那就好，不過(guò)如此看來(lái)，教你的事情完全給你的老師來(lái)是不可能的了。這樣吧，你老師以后再喝醉酒，你就到公園里來(lái)，我來(lái)教你?！憋L(fēng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，同意了。
十幾年后，風(fēng)也成了一名音樂(lè)老師，他常對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：“不要讓別人操控你的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)掌握在你自己的手中?！?/p>
火影我能活到大結(jié)局愛(ài)讀小說(shuō)【范文4篇】二
我是臨河二完小六六班的學(xué)生，一個(gè)普通的女生。之前有很多興趣愛(ài)好，到最后都沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。但讀書(shū)是我從一、二年級(jí)堅(jiān)持到現(xiàn)在的，這件重要事，已無(wú)形之中成為我生命生活中的一部分。
在懵懂無(wú)知的一二年級(jí)時(shí)，我非常喜歡聽(tīng)各種故事，課本上的故事、老師口中聽(tīng)到的、從同學(xué)口中的故事，漸漸的，這些已滿足不了我的。《神話故事》、《寓言故事》、《成語(yǔ)故事》成了我心靈的課堂。一個(gè)個(gè)故事都記在我天真的腦袋里，在我童稚的心靈里上埋上了書(shū)的種子，。
上了三年級(jí)，心中的種子發(fā)出芽。我在寫(xiě)作文時(shí)，比別人更有思路，腦子里有更多的想法。這讓我在作文方面大展身手，成為班級(jí)作文中的佼佼者。
后來(lái)有了漂流書(shū)吧，我讀書(shū)的機(jī)會(huì)就更多，每天到書(shū)吧走一走，總能發(fā)現(xiàn)鐘意的好書(shū)。有一段時(shí)間，我迷上了沈石溪的《狼王夢(mèng)》，一個(gè)個(gè)扭曲的故事情節(jié)，讓我著迷不已。每次到了下課我就直奔數(shù)吧。拿起書(shū)就看，有時(shí)沒(méi)有座位，我就站在書(shū)柜旁看書(shū)，貪婪地吸收著書(shū)里的故事，直到上課才戀戀不舍的回去。就這樣日復(fù)一日，我終于看完了這本書(shū)，但對(duì)動(dòng)物小說(shuō)的熱情絲毫沒(méi)有減退，每次出門(mén)都要去書(shū)店買(mǎi)幾本?？蓵?shū)太不耐看，幾天就看完了。我又買(mǎi)了全套小說(shuō)，有了這30多本小說(shuō)，我心中的幼苗，更用勁的吸收營(yíng)養(yǎng)，時(shí)間就忙碌了起來(lái)。下課，朋友們想和我玩兒會(huì)兒?？晌乙恍脑跁?shū)上。放學(xué)回家后，我飛快寫(xiě)完作業(yè)，只為了多擠出一點(diǎn)時(shí)間讀書(shū)，書(shū)使我的生活充實(shí)起來(lái)，看書(shū)，眼睛又疼，脖子也疼，可我一點(diǎn)兒也不在乎，讀書(shū)人是我最快樂(lè)的事。上了高年級(jí)，我看書(shū)的層次也在提高，在學(xué)習(xí)課文時(shí)，老師推薦的書(shū)我也不放過(guò)，《呼蘭河傳》、《文化旅程》、《生死場(chǎng)》等閱讀，這些書(shū)我的閱讀水平更高，寫(xiě)作文能力更強(qiáng)，有時(shí)讀書(shū)時(shí)能從里面提出問(wèn)題，我就百般思索，聯(lián)系文章，靠自己的能力，解決一個(gè)又一個(gè)的疑問(wèn)。讀到最后，就能讀出這本書(shū)蘊(yùn)含的道理，每讀一本，都能有感悟，有所明白。
幼苗吸足了營(yíng)養(yǎng)，慢慢長(zhǎng)成小樹(shù)，讓我的需求更多了起來(lái)，在這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)始時(shí)，我明白了：父母掙錢(qián)不容易，無(wú)論多想看的書(shū)，看著驚人的價(jià)格，還是對(duì)自己說(shuō)：“算了，我哪能善罷甘休，買(mǎi)不了就借書(shū)”我向同學(xué)借了來(lái)一本《平凡的世界》，又再次陷入書(shū)海，一口氣把123部都看完了，只要能讀書(shū)，做什么都可以。
世界上沒(méi)有什么一看書(shū)就睡覺(jué)的人，只有愛(ài)讀書(shū)和不愛(ài)讀書(shū)書(shū)的人。讀書(shū)，能讓人生達(dá)到新境界；讀書(shū)能讓靈魂得到提升。一起讀書(shū)吧，讓自己的人生更有價(jià)值！
火影我能活到大結(jié)局愛(ài)讀小說(shuō)【范文4篇】三
這是全國(guó)推出的第一本“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與漫畫(huà)形式”結(jié)合的漫畫(huà)單行本《七月與安生》。該漫畫(huà)原著為安妮寶貝，編繪由國(guó)內(nèi)新近崛起的新銳漫畫(huà)人鬼鬼及其工作室創(chuàng)作。整個(gè)故事描述的是一段異常凄楚的現(xiàn)代愛(ài)情故事，其中既有感人至深的愛(ài)情片段，又有鋼筋水泥繁華的都市場(chǎng)景。
內(nèi)容簡(jiǎn)介：
七月第一次遇見(jiàn)安生的時(shí)候，是十三歲的時(shí)候。漫畫(huà)封面新生報(bào)到會(huì)上，一大堆排著隊(duì)的陌生同學(xué)。是炎熱的秋日午后，明亮的.陽(yáng)光照得人眼睛發(fā)花。
突然一個(gè)女孩轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)對(duì)七月說(shuō)，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。女孩的微笑很快樂(lè)。七月莫名其妙地就跟著她跑了。很久以后，七月對(duì)家明說(shuō)，她和安生之間，她是一次被選擇的結(jié)果。
只是她心甘情愿。雖然對(duì)這種心甘情愿，她并不能做出更多的解釋。
(注：《七月與安生》也曾收錄在安妮寶貝的短篇小說(shuō)集《告別薇安》中出版)
小說(shuō)原文結(jié)局：
凌晨的時(shí)候，安生產(chǎn)下一個(gè)女?huà)?。因難產(chǎn)而去世。
七月26歲的時(shí)候，有了收養(yǎng)的女兒。
她給安生的孩子取名叫小安。她相信這是新的安生。就像安生說(shuō)的那樣，是鮮活潔凈的靈魂和肉體。而舊的軀殼就可以腐爛。
小安有一雙漆黑明亮的眼睛。七月把她抱到家明的家里去，家明的母親非常喜歡。
她抱著小嬰兒說(shuō)，應(yīng)該送禮物給小寶貝啊。家明，你從小戴的那塊玉牌呢。雖然破了一角，但是可以用來(lái)辟邪。家明和七月都裝作沒(méi)聽(tīng)到。
那塊玉牌隨安生一起火葬了。
七月總是憨憨的樣子。
有時(shí)候不知道真相，不了解本質(zhì)的人，是快樂(lè)的。而能夠假裝不知道真相，不了解本質(zhì)的人，卻是幸福的。
只有一些人例外。比如家明在酒吧邂逅的那個(gè)十六歲的女孩。她透過(guò)喧囂的音樂(lè)和煙霧，笑著對(duì)他說(shuō)，家明，你的眼睛好明亮。這樣的女孩直指人心。但是她不告訴他，她喜歡的綠鐲子還是白鐲子。她的快樂(lè)模糊而曖昧。卻不知道躲藏。所以讓自己無(wú)處可逃。
在幽深山谷的寺廟里，他們看著佛像。她坐在他的身后，輕輕地問(wèn)他，他們知道我喜歡你嗎。他轉(zhuǎn)過(guò)身看著她。她掂起腳親吻他，在陰冷的殿堂里面。
陽(yáng)光和風(fēng)無(wú)聲地在空蕩蕩的屋檐穿行。
那一刻，幸福被摧毀得灰飛煙滅。
生命變成一場(chǎng)背負(fù)著洶涌情欲和罪惡感的漫無(wú)盡期的放逐。
半年以后，安生的書(shū)出版。書(shū)名是七月和安生。
七月和家明過(guò)著平淡的生活。
他們沒(méi)有再要孩子。?
火影我能活到大結(jié)局愛(ài)讀小說(shuō)【范文4篇】四
閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
有位作家說(shuō)，人要讀三本大書(shū)：一本是“有字之書(shū)”，一本是“無(wú)字之書(shū)”一本是“心靈之書(shū)”。對(duì)此你有什么思考?寫(xiě)一篇文章，對(duì)作家的看法加以評(píng)說(shuō)。
注意：①題目自擬。②不得少于800字。③不得抄襲、套作。
滿分作文：
我能讀我，方成大我
書(shū)者如燈，“是知燈者，破愚暗而明斯道?！庇腥苏f(shuō)，人生須讀有字之書(shū)、無(wú)字之書(shū)、心靈之書(shū)三本大書(shū)。吾與之也——有字之書(shū)為傳承，知識(shí)在其中;無(wú)字之書(shū)為體悟，閱歷在其中;心靈之書(shū)為本然，我能讀我，方成大我!
少年之時(shí)習(xí)句讀，或觀古今之言，有字之書(shū)為師為友。以文字為媒介，書(shū)籍帶著我們走向新的世界，教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，前人的經(jīng)驗(yàn)與智慧，虛幻的歡笑與淚水，令我們沉醉、助我們成長(zhǎng)。“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”的古訓(xùn)仍在耳邊。正是有字之書(shū)告訴了我們“老魚(yú)跳波瘦蛟舞”的詩(shī)意，正是有字之書(shū)讓我們體味出“天荒地老無(wú)人識(shí)”的苦澀，有字之書(shū)塑造著最初的我們，正如加繆評(píng)卡夫卡，“他書(shū)中的每一頁(yè)都強(qiáng)迫我去讀它”，有字之書(shū)，有益之書(shū)的每一頁(yè)也都“強(qiáng)迫”著我們?nèi)ラ喿x。
年齡稍長(zhǎng)，閱歷增加，經(jīng)歷了若干人若干事，無(wú)字之書(shū)的書(shū)頁(yè)也漸漸增加，其中內(nèi)容悲喜自知。無(wú)字之書(shū)，是閱歷，是經(jīng)驗(yàn)的積累、情感的積淀，是人生路上經(jīng)過(guò)的一個(gè)個(gè)路牌。它潛移默化地改變我們前進(jìn)的方向，開(kāi)啟一扇扇不同的門(mén)。我們自己牽著自己，跟著無(wú)字之書(shū)的指引。
有字之書(shū)，無(wú)字之書(shū)，說(shuō)到底其傳授之物均源于外，你化而用之，或上坦途，或墜深淵。心靈之書(shū)，卻是由你而發(fā)，由你守候。
“文章做到極處，無(wú)有他奇，只是恰好;人品做到極處，無(wú)有他異，只是本然?！蹦愕男撵`之書(shū)，只須本然，你要去讀懂。何謂讀懂?群居不倚，獨(dú)立不懼，問(wèn)心無(wú)愧，即為讀懂。孔子困于陳蔡，問(wèn)弟子是否行道真的不可為，或說(shuō)不可為，或說(shuō)應(yīng)與世推移，顏回卻說(shuō)：“不容何病?不容然后見(jiàn)君子!”不容何病?讀懂自己的心靈之書(shū)，遵循本心，遵循良心，那么從心所向，從欲而行，致力于其中，豈不是人人都是“匠人”?也正是心靈之書(shū)，才能讓人舍生取義，因?yàn)樗褪俏覀兊摹拔摇?
有字之書(shū)以為梯，學(xué)山為頂峰為己。無(wú)字之書(shū)以為舟，破江渡海見(jiàn)真力。心靈之書(shū)以為己，遵之循之莫為逆。三者缺一而不可，人生漫漫需砥礪!
三者缺一不可，然而知前兩者之重要之人，恒河沙數(shù)，故我能讀我，方成大我!
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