在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷。通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。下面是小編為大家收集的寫人敘事性散文【范文10篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫人敘事性散文【范文10篇】一
我愛漢字聽寫敘事作文
每周五晚上八點左右，我和媽媽都會追看一個有趣的電視人文類節(jié)目——中國漢字聽寫大會。
節(jié)目的參賽選手都是全國各地的中學生，別看這些哥哥姐姐年齡不大，卻個個都是漢字達人，一些詞主考官報出時，場上的`幾位大人也傻了眼，寫對的寥寥無幾，可場上的一些選手卻不慌不忙地寫對了。還有一些詞不僅考的是漢字，還有歷史知識，例如芒碭山，這個詞出自《三國演義》；東施效顰這個詞，和美女西施有些關系。相傳西施因為身體不好，時不時皺一皺眉頭，別人都說她更美了，同村的丑女東施看見了，也學著一起皺眉頭，結果村里人都逃跑了。所以，這個詞用來形容拙劣的模仿。還有一些詞和生活有關，比如鱷梨這個詞，這詞主考官一報我就樂了，因為這種食材我在看《廚王爭霸》里經(jīng)?？吹剿纳碛埃磥碇R到哪里都有用！可是，這可苦了那位選手，因為是偏遠農(nóng)村來的，根本沒有聽說這種東西，所以遺憾下場。其實，鱷梨是這種食材的學名，俗稱回油果或牛油果，相信這說這里，很多人會恍然大悟吧!
我覺得這個節(jié)目很好，因為現(xiàn)在很多人都用打字了，而這節(jié)目便是從學生開始，把我們最傳統(tǒng)的中國文化傳承下去！
寫人敘事性散文【范文10篇】二
要寫好寫人為主的記敘文，應當從以下幾方面入手： 1、寫好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、語言、動作、心理活動等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等。外貌描寫首先必須從文章中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的本質特征，有選擇、有重點地描寫。人物的語言包括人物的獨白，對話，交談以及語氣。“言為心聲”。人物的語言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。 因此成功的語言描寫能恰當?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質、作風和個性特點。描寫人物語言時，要注意符合人物的身份，表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物相互間的關系。描寫人物的動作時，不僅要寫出人物“做什么”，還要寫出“怎么做”。心理活動是無聲的語言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌，思想活動的手段。描寫人物的心理活動時，要注意把心理活動產(chǎn)生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動作、語言描寫結合起來。外貌、語言、動作、心理活動寫好了，人物的形象就突出、鮮明了。 2、抓住人物的特點。每個人都有自己的特點，這個特點可以從人物的年齡、外貌、語言、動作、興趣、個性、生活習慣等諸方面去考慮。一個人的特點是多方面的，作文時，我們應根據(jù)中心思想有所選擇地寫。 3、選用典型事例。人與事是分不開的。一個人做的事很多，在作文時我們應選擇那些最能表現(xiàn)人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。 4、運用細節(jié)描寫。細節(jié)描寫就是對能充分表現(xiàn)文章中心思想的人物外貌，語言、動作、表情等細小環(huán)節(jié)作具體、細致的描寫。 小學階段以寫人為主的記敘文，一般分為三種類型;寫一個人、寫兩個人、寫幾個人。其中應以寫一個人為主。
寫人敘事性散文【范文10篇】三
抒情，就是作者在寫作敘事的過程中，用飽含真情的語言來抒發(fā)自己的情感?！案腥诵恼?，莫先乎情”，文章中有了充沛的感情，才能打動人，感染人。寫人敘事中適當穿插抒情，可以表達感情，營造氛圍，烘托人物，突出文章的主題?？偠灾闱槭菫楸磉_中心而服務的?！ ∈闱榈姆绞接袃煞N：一種是直接抒情，一種是間接抒情?！ ≈苯邮闱?，就是直抒胸臆，直接抒發(fā)內(nèi)心的情感。直接抒情一般用在人物情感的高潮或者事件激動人心的時刻，強烈的感情噴涌而出，動人心魄?！ ￠g接抒情，就是通過記敘、描寫和議論來抒情，情感滲透在字里行間，分為下面幾種情況： 寓情于“敘”。如魯迅先生的《風箏》中：“我即刻伸手抓斷了胡蝶的一支翅骨，又將風輪擲在地下，踏扁了。”這一句在敘述之中流露出對小兄弟做“沒出息的孩子的玩藝”的憤怒之情?！ ≡⑶橛凇熬啊薄Ｈ纭读缪蚰镜瘛分袛⑹觥拔摇睆娜f芳家要回了羚羊后走在回家路上時，作者描寫月亮的語句“月亮出來了，冷冷的”，正是把內(nèi)心的痛苦寄寓在清冷的月色之中，令人頓生同情?！ ≡⑶橛凇白h”。如《走一步，再走一步》結尾段：“我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步 她是一名環(huán)衛(wèi)工人，也是一個聾啞人。她無法用語言表達出任何情感，只有用手中的掃帚，將自己對城市的熱愛、對生活的熱愛展現(xiàn)出來。一年四季從未間斷。一年又一年過去了，可她從未表現(xiàn)出厭倦和疲憊?！∮质且荒曷《瑢⒅粒耧L呼嘯而過。我仍舊背著書包走下樓，耳邊依舊縈繞著爸爸媽媽憤怒的爭吵聲，還有昨天老師責備的話語，好友因誤解而遞過來的冷眼……此刻，種種不快全都化作了勁厲的寒風，和我撞了個滿懷。
教師立場
“溫暖的微笑”這個標題中的“溫暖”一詞，已經(jīng)暗含著一個要求：即在寫作的過程中要抒發(fā)“溫暖”的感受。所以，在寫作過程中穿插抒情句，可以起扣題、點題的作用。 在哪里穿插抒情句比較好呢？當然是“動情”的地方。文章的“動情點”在倒數(shù)第二段，“我”心情低落地去上學時，看見了“她”那和往常一樣明朗的微笑，因此陰霾一掃而光。在此處，應該盡情傾吐內(nèi)心的感情。此外，在文章第二段介紹“她”的微笑時，也應穿插抒情，以突出“她”微笑的魅力，為下文“她”的微笑驅散“我”心頭的陰霾作鋪墊。在介紹“她”熱愛工作時，不妨也穿插一點抒情，強化對“她”的贊頌之情，因為心懷敬意，所以“她”的微笑才能改變“我”。
升格示例
溫暖的微笑湯靜宜
“刷刷刷……”那熟悉的掃地聲又準時在樓下響起。我朝樓下望了一眼，依舊是那張熟悉的臉，依舊是那一串連貫的動作——她身穿醒目的環(huán)衛(wèi)工作服，手執(zhí)大掃帚，彎著腰，正賣力地清掃著道路兩旁的落葉和生活垃圾?！ ∥蚁裢Ｒ粯颖持鴷呦聵牵缓蠛退嘁曇恍?。她笑起來很好看，潔白而整齊的牙齒，還有一對淺淺的小酒窩，如春陽般燦爛明媚，讓我一整天都充滿著自信?！ ∷且幻h(huán)衛(wèi)工人，也是一個聾啞人。她無法用語言表達出任何情感，只能用手中的掃帚，將自己對城市的熱愛、對生活的熱愛表現(xiàn)出來。當初春的鳥兒站立在高高的枝頭啼囀著動人的旋律時，當夏季的朝暉出現(xiàn)在東方美麗的天幕演繹著生活的美好時，當秋天的晨風吹過光禿禿的樹梢?guī)碡S收的喜悅時，當冬日的暖陽攜帶著金色的溫情穿梭于這座城市的樓宇之間時，她，都在人行道上工作著，無論風吹日曬，從未看到她厭倦或是疲憊?！ ∮质且荒曷《瑢⒅?，狂風呼嘯而過。我仍舊背著書包走下樓，耳邊依舊縈繞著爸爸媽媽憤怒的爭吵聲，還有昨天老師責備的話語，好友的誤解……此刻，種種不快全都化作了勁厲的寒風，和我撞了個滿懷。 突然，那個熟悉的身影闖入我的眼簾，她仍然穿著醒目的橙衣，一雙手已經(jīng)凍得發(fā)紫。她看見我之后，依舊露出那個標志性的微笑，一瞬間，一股奔騰的暖流直涌心頭。她如此辛勞，卻總是將最美麗的微笑展現(xiàn)給別人，給予人明朗和溫暖。而我為什么要為一點點的不如意而兀自傷感呢？ 那個隆冬的清晨，她溫暖的微笑，成為我最溫暖的記憶。
個性體驗
這一次，老師把我的文章作為例文來講析，我有不少收獲。我之前寫的那個微笑太平淡了，我為什么感到溫暖的原因沒有揭示出來，文章顯得頭重腳輕?，F(xiàn)在，我用“一瞬間，一股奔騰的暖流直涌心頭”直接抒發(fā)內(nèi)心所受到的觸動；然后用“她如此辛勞，卻總是將最美麗的微笑展現(xiàn)給別人”這樣一句議論來抒發(fā)對她樂觀的精神的贊揚之情，從而自然聯(lián)想到我自己，引出我的心境的變化。（湯靜宜）
同窗視點
在最初討論的時候，我在文中第二段描寫“她”的笑容的句子后加了一句“燦爛明媚”，沒想到湯靜宜這么聰明靈秀，她在“燦爛明媚”的前面又加了一個比喻“如春陽般”。春天的陽光是多么溫暖。這樣一個小小的改動，卻能夠很好地抒發(fā)對人物的喜愛之情。（羅心宇） 我最欣賞她修改后的那一組排比句。原稿中的“一年四季”四個字實在是太平淡了，修改后的這組排比句太精彩了！如“初春的鳥兒”“啼囀著動人的旋律”，這是生機勃勃、令人愉悅的景象；還有“她”用那把大掃帚清掃街道就好像是鳥兒在鳴叫。這樣一來，“她”的工作充滿了美感，也讓人感受到了“她”的快樂。（余春蕾）
賞讀美文
愛如山路十八彎丁立梅
小時，她曾試圖用她的優(yōu)秀瓦解父親臉上的威嚴，她努力做著好孩子，禮貌懂事。當她把一張一張的獎狀捧至父親跟前時，她難掩內(nèi)心的激動，臉上有飛揚的得意。然而父親只是淡淡看一眼，說：“還要繼續(xù)努力?！薄 ∪绱说牟辉谝?，深深刺痛了她。她甚至懷疑自己不是父親親生的。她跑去問母親，母親撫撫她的頭說，“怎么會呢?生你的時候，你爸一高興，從不喝酒的人，喝掉半斤二鍋頭呢?！薄 ∧睦锟闲?？回頭看父親，父親不動聲色在翻一份報，怎么看怎么不像一個愛她的人?！ ∵@以后，她總跟父親對著干，惹得父親對她頻頻發(fā)火。她不吭聲，倔強地看著父親，最終，是父親先嘆一口氣，轉身而去，腳步蹣跚。母親曾哭著勸，你們父女兩個，是前世的冤家么？她想，或許是吧?！ 「咧蟹治睦砜茣r，父親建議她學文，那是她的特長。她偏偏選了學理。大學填報志愿時，父親要她填師范專業(yè)，照父親的想法，女孩子做老師，是最理想的職業(yè)了，安靜又安全。她偏不，而是填了建筑專業(yè)。這樣的做法氣得父親干瞪眼。 大學畢業(yè)那年，她有心回到父母所在的城市找工作。如果父親很溫和地勸她留下，她一定會留下。但父親沒有。她一氣之下，跑到千山萬水外去了。 一個人在外拼搏，很難。舉目的陌生，更是讓心多了幾層寒冷。好在不久后她遇到好人——在公司看大門的張伯，總對她關懷備至。下雨天他會為她送傘，家里做了好吃的，他會用半舊的飯盒裝著，給她帶來。她好奇地問張伯，怎么對我這么好？張伯笑笑說，你像我女兒啊，我也有個這么大的女兒，在外地讀大學呢。那一刻，她想到父親，心，突然很疼很疼。 母親不時會給她寄東西來，吃的穿的用的，都有。父親卻不曾有只言片語來。她由此更堅定了，父親，是從不曾愛過她的。她對自己說，不要去想他?！ ∧侨?，張伯過生日，喊她去他家吃飯。在張伯家，她受到張伯老兩口最熱情的接待。她陪他們一起包餃子，熱熱乎乎像一家人了。吃飯時，張伯一高興，喝多了，對她說，丫頭，你有一個好爸爸啊，他左一個電話，右一個電話來，拜托我要好好照顧你，說你性格倔，怕你吃虧吶。什么時候他來看你了，我一定要和他喝兩盅。 她的驚奇無以復加。她問張伯，你怎么認識我爸的？張伯搖搖頭呵呵樂了，說，也只是電話里認識，還沒見過面呢。一個真相，讓她的心頃刻間翻江倒海起來，張伯，竟是父親戰(zhàn)友的朋友的朋友?！ ≡瓉?，山路十八彎，通向的，是一個叫愛的地方。千萬重山水，也阻隔不了，一個父親的愛?！ 举p讀心得】 這篇文章在抒情手法的運用上最突出的是直接抒情?！ ∪玳_頭寫小時她把獎狀捧到父親面前時，“她難掩內(nèi)心的激動，臉上有飛揚的得意”，抒寫她因取得優(yōu)秀成績的自豪之情；而父親對此不以為然，“如此的不在意，深深刺痛了她”，寫她的委屈失望之情；在外地工作了，和看大門的張伯聊天時想到父親，“心，突然很疼很疼”，抒發(fā)因父親的無情而產(chǎn)生的痛苦之情；張伯生日時道出了她的父親拜托自己照顧她的真相，“她的心”“頃刻間翻江倒海起來”，抒發(fā)的是因以往誤會父親的感動、悔恨、自責等百感交集之情；最后一段中“千萬重山水，也阻隔不了，一個父親的愛”，用一個議論句點題，從而抒發(fā)對深沉博大的父愛的贊頌之情。整篇文章因為抒情句的穿插，顯得尤為感人。
析讀佳作
秋日里的暖流羅心宇
天，忽然冷了下來。 出乎意料地，前幾天還艷陽高照、烈日炎炎的天氣，現(xiàn)在忽然就冷了。毫無防備地，刮起了秋風，迎來了秋天。 秋葉一片接一片地簌簌落下，灑在人行道上。路上人影稀疏，幾棵小樹也只是孤芳自憐地佇立著，像一個個正等待著母親的小女孩，安靜、孤單?！ ∥易咴诼飞?，迎面吹來了陣陣秋風，好涼啊。踏著落葉，我不禁覺得有些寂寥起來?！鞍⑻?！”一個噴嚏聲傳入我的耳朵。我循聲向前方望去，一個衣著單薄的小女孩背著書包匆匆走著。秋風不停地往她的衣服里鉆，使得那干凈純白的校服脹得鼓鼓的，像迎風的白帆；她的頭發(fā)也被風吹得亂舞，好像在風中瑟瑟發(fā)抖?！ ∷L走著。風太大，她有些吃力。“阿嚏！”又是一個響亮的噴嚏。我正在納悶她怎么穿得如此單薄，忽然，前方迎面走來一位阿姨，將一件粉色的外套披在了女孩的身上。只聽女孩驚喜地叫道：“媽媽，你怎么來了？我好冷哦！”阿姨低下頭，給女孩兒扣好紐扣：“誰讓你早上不加件外套？瞧這天兒，多冷呀！”說完，她摟著女兒的肩，一起向前走去。 我安靜地看著這一切，看著這母女倆，心里涌起了一股暖流，我輕輕笑了：誰說天冷呢？有了母親，又哪里會冷呢？ “小宇！”我忽然聽到有人叫我，一轉頭，原來是媽媽?！叭W校給你送衣服，沒想到你先走了?！眿寢尵o走幾步，上前接過我的書包，把外套給我披上…… 天雖然冷了下來，但心卻因為母愛而永遠溫暖。 【析讀小語】 這篇文章敘述的是一件小事——天氣突變時媽媽給女兒送衣服，但是文章讀來卻覺得饒有情味，原因就在于抒情句的恰當穿插。 開篇，作者寓情于景：寫秋葉“簌簌地落下”，寫小樹“孤芳自憐地佇立著”，寫秋風“陣陣”，這景如此凄清，營造出一片寂寥之情。接著，寓情于敘：描寫秋風中疾行的小女孩純白的校服“像迎風的白帆”，飛舞的頭發(fā)“在風中瑟瑟發(fā)抖”，讓人頓生憐愛之情。最后，直接抒發(fā)因母愛而產(chǎn)生的感動之情：看到母親對女兒的呵護和疼愛，“心里涌起了一股暖流”。文章末尾，寫媽媽給“我”送衣服來時，“緊走”、“接過”、“披上”等幾個動詞生動地刻畫了一個細心慈愛的母親形象，一種感激之情洋溢在字里行間。
寫作訓練14
曾經(jīng)有一碗紅豆粥，香香甜甜；曾經(jīng)有一個微笑，暖暖洋洋；曾經(jīng)有一本小書，破破舊舊；曾經(jīng)有一句話，平平常?！?，不知為什么，這些記憶中的“曾經(jīng)”令人難以忘懷。請你以“ ，讓我難以忘懷”為題，寫一篇600字左右的記敘文。
作文百寶箱
【佳作片段】
1.令人難以忘懷的家常美味——菜肉大餛飩。買菜的路上看見一位老人的筐里有一籃子非常嫩的青菜，不禁懷念起了菜肉大餛飩的滋味?！ ⌒r候餛飩并不常吃。每次媽媽都會做好多，洗青菜，剁餡，拌肉餡，一家人圍在一起包，吃的時候再熬點醬油，撒上一把小蔥。那時候我記得自己是很挑食的，但吃起餛飩來卻是比他們大人還要吃得多。那皮的爽滑，肉的鮮香加上菜的清新讓人吃了一口還想吃下一口。長大了媽媽仍然經(jīng)常會做給我們吃，那滋味還是如此香甜，關于餛飩的記憶就印上了媽媽的愛?！ ?.令人難以忘懷的一部電影——伊朗電影《何處是我朋友的家》，講述在伊朗北部一所鄉(xiāng)村小學校，穆罕默德因作業(yè)本忘在表弟家，沒有把作業(yè)寫在指定的作業(yè)本上。老師警告他說，如有下次，他就會被開除?？墒?，當天下午，同桌阿默德發(fā)現(xiàn)自己不小心把穆罕默德的作業(yè)本拿回了家。他拿著同桌的作業(yè)本，翻山越嶺，四處詢問，想把本子還給穆罕默德……樸素簡單的一個故事，會讓你看完后心情不能平靜?！ ?.令人難以忘懷的歐洲古典音樂——每次聆聽莫扎特，都能得到全身心的放松。如釋重負的心靈似乎也能長出一對天使的翅膀，帶我飛過高山與海洋，享受陽光的溫暖。抑或像是林間快活的小鹿，在自由的天地里馳騁。鳥兒飛翔在理想的伊甸園里，沒有煩惱與憂愁。我想大師的心境也正如他的音樂般明亮清澈吧?！ ?.令人難以忘懷的旅途——西北觀光，不僅大開眼界，玩得開心，而且吃得舒心，大飽口福。吳明一行在一家酒店買了一只8公斤的烤全羊。這是吳明有生以來第一次吃烤全羊。用餐前，酒店六名服務人員身穿民族服裝，手拿樂器，舉行隆重而熱烈的開吃儀式。根據(jù)服務人員的安排，在客人中推選出一名德高望重的人，在烤羊身上先劃三刀，然后由服務人員進行分割品嘗。在吃烤羊期間，服務人員手持樂器，載歌載舞。
寫人敘事性散文【范文10篇】四
說起我們班里的好人好事，就像夜空里的`星星，數(shù)也數(shù)不完。今天，就讓我把最明亮、最耀眼的那幾顆介紹給你吧!
學習尖兵——萬欣鷺
班長萬欣鷺是我們班學習成績最優(yōu)秀的同學，她雖然個子不高，但目光遠大。她常說：“只有從小學好科學文化知識，長大了才能為祖國為社會服務?！闭且驗樗羞@樣遠大的目標，所以學習起來更加刻苦與投入。她有一個座右銘：今天的事情今天辦，絕不推到明后天。老師布置的任何任務，他都是百分之百的完成，從不耽誤。她學習的投入勁就更不用說了。有一次下課時，他讀書入了迷，余老師喊她幾聲她也沒反應，直到同學推她才緩過來。一份耕耘，一份收獲，由于萬欣鷺的辛勤耕耘，使她成為我們班大名鼎鼎的學習標兵。每次考試，不論是數(shù)學、語文還是英語，她都是全班第一，連續(xù)數(shù)年被評為“三優(yōu)生”。不僅如此，她還是老師的好助手，平時的分發(fā)作業(yè)，召集班務，她都做得有條有序。在我們班里只要提起萬欣鷺，沒有不豎起大拇指的!
拾金不昧——陳煜宏
我們班有一位拾金不昧的好學生，他叫陳煜宏。有一天，我們上完了科學課，返回教室，陳煜宏是值日生，他留下來掃地。當他把地板打掃干凈后，準備回教室時，突然，他又看見一個衛(wèi)生死角，便又去掃，掃著掃著，忽然發(fā)現(xiàn)了一張百元大鈔。陳煜宏驚呆了，過了好一會才回過神來，突然，眼前出現(xiàn)了雷鋒叔叔的光輝形象，仿佛聽到了小時的一首歌：“我在馬路邊撿到一分錢，交給警察叔叔……”想到這里，他毫不猶豫的把錢交給了老師。老師表揚他時，他瞇起小眼說：“我做的比雷鋒叔叔差遠了?！?/p>
樂于助人——郭子寒
周末，我和郭子寒去借書。好不容易搶到一個座位，坐了下來。到了一個站，一位老爺爺上來了，車上已經(jīng)沒有位子了，突然一個剎車，老人摔倒在車上。坐在我旁邊的郭子寒立刻從位子上起來，小心翼翼的把老爺爺扶到座位上。老人感激地說：“小朋友，謝謝你?！惫雍⑿χf：“這是應該的?！惫卉嚿系娜税奄澰S的目光投向郭子寒。
怎么樣，我們班的好人好事多吧!如果你想知道更多，就來我們班采訪吧!
寫人敘事性散文【范文10篇】五
新年第一天，我們燕都小記者去正定縣塔元莊草莓采摘園摘草莓。草莓分為陸生草莓、速生草莓和半速生草莓，我們?nèi)ゲ烧獔@3號棚摘的就是速生草莓——甜查理。
我進3號棚去摘草莓，里面好多好多的草莓苗，一個一個又大又紅的草莓真饞人呀！我和我的好朋友袁暢一邊摘一邊吃，真好吃。這里的管理員叔叔告訴我們甜查理是符合歐洲人口味的品種，不是特別甜，隔壁大棚的“紅顏”才是符合我們亞洲人口味的，很甜很甜的。我們摘了20多分鐘，滿滿一盒子又大又紅的草莓被我捧在手里，說不出的高興。這時候管理員叔叔讓我們集合到一起，他來給我們講解草莓的生長知識。他告訴我們草莓喜歡光照和溫暖的溫度，他們的大棚里面安裝了物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)視屏，用于監(jiān)測大棚里面的溫度、濕度和光照等各種數(shù)據(jù)。草莓要快速生長溫度起碼要在15℃以上，溫度低于15℃，草莓就會處于熟睡狀態(tài)。管理員叔叔又帶我們?nèi)⒂^了草莓睡覺的地方，這個大棚特別的大，溫度也很低。
參觀以后，小記者們草莓拼盤的比賽就開始了，小記者們用剛采摘的草莓和自帶的水果開始制作拼盤。在哥哥的幫助下，我用黃瓜還有草莓拼出了一個太陽花的笑臉，我把采的最大的一個草莓放到了中間，可漂亮了。小記者評比中我得了5票，在我們這組是第二名喲。做的最好的是一個叫“春夏秋冬”的拼盤，得了15票，這個拼盤做的冬天特別的像，尤其那個雪人，可好看了！
午飯后，我們開始玩親子游戲了。第一個游戲是“穿越A4紙”，規(guī)則是每人一張A4紙，用它來做一個圓，讓自己可以從圓里鉆過去。這個好難呀，我做的那個只能讓我的頭進去，其他部位都進不去，我爸爸媽媽也沒有成功。最后呂老師來揭曉答案，告訴我們一個特別簡單的方法，哈哈，這下我整個人都可以穿過去了，真棒！我最喜歡玩的是“金雞獨立”，這個可是我的強項哦！游戲規(guī)則是一只腳站著，另一只腳抬起來，腳不能落下來，誰落下來了誰就被淘汰了。第一輪我們女生隊輕松的戰(zhàn)勝了男生隊。第二輪，大家一起比看誰站的久，站到10分鐘的時候，就剩下我和一個男生了，我們兩個旗鼓相當，最后由于要玩后面的游戲，我和他握手言和了。怎么樣，我很厲害吧。
我們還玩了“乒乓球接力”、“猜詞游戲”和“踢毽子”，我猜詞猜對了七個喲，這次活動我玩的真開心。最后我收獲滿滿，戀戀不舍的離開了塔元莊采摘園。
這是新一年的第一次活動，20xx年我要更多的參加小記者活動，我喜歡這種又可以學知識又可以玩的活動！
寫人敘事性散文【范文10篇】六
有著1.65米的高個子，小小的腦袋上“鑲嵌”著一雙烏黑的眼睛，不時會說出胡話的嘴巴更襯出他的頑皮，他就是我的弟弟。
今天是星期四，我正舒服地躺在沙發(fā)上看電視。四年級的弟弟一早就回到了家，他正無聊地拿著撲克牌玩“自我游戲”呢。不一會兒，他就走到我面前擋住了電視機的屏幕，我想弟弟一定有事情讓我做，便不耐煩地問到：“什么事情啊？沒事就別打斷我看電視的興趣！”弟弟吞吞吐吐地說：“我，我想讓你答應我做一件事，好嗎？”“??？說來聽聽吧，看我能不能幫你一下?！边@時，弟弟欣喜若狂地說道：“好，你一定能幫上忙的，這件事很簡單，只要你能幫我湊齊海賊王的所有圖鑒就可以了！”看他那副輕松的樣子，我卻驚訝地張大了嘴巴，說道：“這，這，這也叫簡單？如果你叫我?guī)湍阗I些鉛筆、橡皮、直尺……這些我都會答應，可要我?guī)湍銣慅R海賊王圖鑒，這可是需要一筆不小的費用??！”“放心，這錢我會用我自己的?！蔽矣忠苫蟮貑枺骸翱梢谀牟拍苜I到？”“只要買‘魔法士’就行了，因為圖鑒就在這零食里?！蔽矣謫柕溃骸澳銥槭裁匆ニ鸭@些東西??？”弟弟眼紅地說：“班上一些男生都在集，我想這個星期集好，星期一帶給那些男生欣賞，在他們面前炫耀一番?！蔽蚁肓讼耄脟绤柕目谖钦f：“你上學是去學知識的，不是去和其他同學比好的！你要去和他們比，那就自己去買！”被我這么一說，弟弟就夾著尾巴逃到自己房間去了。接下來，我繼續(xù)愜意地倚靠在沙發(fā)上，一邊放松心情，一邊看電視。
弟弟后來沒敢去買那什么海賊王圖鑒，當天晚上，就開始仔細寫作業(yè)，很快就寫完了，還說后面兩天用來復習，迎接期末考試。
寫人敘事性散文【范文10篇】七
星期天的下午6點多，《紅貓仗劍走天涯》快播完了，我心想7點還要播《快樂精靈》，爸爸是個新聞迷，7點鐘準要看《新聞聯(lián)播》，怎么讓爸爸看不成新聞，而我可以看自己喜歡的《快樂精靈》呢？想了好長時間，終于想出了個好辦法：把遙控器藏在被窩里，爸爸找不見，不就成了!
我剛把遙控器藏在被窩，爸爸就回來了，也真巧，正好七點鐘，爸爸想看《新聞聯(lián)播》?？烧也坏竭b控器，爸爸急得翻遍整個屋子，還是沒找著。看著爸爸著急的樣子，我暗自得意。
爸爸突然把目光對準我，認真地說：“是不是你把遙控器藏了？”我當時很緊張，心想爸爸料事如神啊，竟然想到我，本來想承認，可那動畫片多誘人??！于是鎮(zhèn)定下來，死活不承認。
看著爸爸那銳利的目光，我有些心虛，不敢正視爸爸。
過了一會兒，爸爸和藹的對我說：“嘟嘟，爸爸看新聞，是關心國家大事……為人之本就是誠實……”聽了爸爸的話，我慚愧地低下了頭。
爸爸關注的是大事啊，我更不該不誠實。想到這里，我心里真不知是什么滋味。
寫人要凸顯個性
不管遇到什么事，你千萬要說出真話，不然倒霉的還是你！
比如說：一個小孩在養(yǎng)羊，他大聲地說：“狼來了，狼來了”，村子里的人都來打狼，可是那小孩又笑著說：“你們上當了！我是騙你們玩玩的”。第二次，他又大聲地說：“狼來了，狼來了”，村子里的人又來打狼，可是那小孩又說：“哈哈，你們上當了！”，第三次狼真的來了，他又大聲地說：“狼來了，狼來了”，村子里的人再也不管了，狼把小孩吃了。
還比如：一個人叫猛牛，還有一個人叫卡納斯，卡納斯不小心把炸彈點燃了，差么點把城堡炸掉，所以，國王把他關了起來，卡納斯對國王說：“我要見父母最后一面”，國王說：“你必須找個人代替”，卡納斯就找了猛牛代替。過了幾天，絞套（嘉豪認為是放在脖子上的那種）眼看要帶到猛牛的脖子上了，卡納斯趕忙回來說：“我來了，我來了”，卡納斯很感謝猛牛這位朋友，猛牛也很想替卡納斯死。國王聽了這事，因為卡納斯講信用，所以放了卡納斯。
小朋友，聽了這故事，你們一定要講信用??！
寫人要凸顯個性
有件偶然發(fā)生的事，雖然已經(jīng)過去多時了，可在我腦海中還不時浮起，怎么也忘不了。
那是一個陽光毒辣、天氣炎熱的下午，爸爸剛出去拿快遞，媽媽的牙疼病忽然又犯了。俗話說：“牙疼不是病，一痛要人命?！敝灰姸勾蟮暮怪椴粩嗟貜膵寢尩念~頭上掉下來，看得人心痛。無奈，我只有帶媽媽去醫(yī)院看病。
去了醫(yī)院，醫(yī)生幫媽媽補了牙，我和媽媽準備過天橋然后坐公交車回家。媽媽剛補完牙，情緒有些低落，面黃肌瘦的，頭上還有幾顆豆大的汗珠。剛上天橋，我們就看見一個殘疾人坐著輪椅上天橋。他憋紅了臉，一下子沖了上去，沒過幾秒鐘，輪椅又滑了下來。那個殘疾人滿臉無奈，只好坐在那兒。我和圍觀的人都被逗樂了。我還在那兒笑：“這家伙可真逗?！闭f著說著，我發(fā)現(xiàn)旁邊的媽媽不見了，再往輪椅那兒一看，輪椅沒影兒了，原來是被他旁邊的人推上了天橋去了。我仔細一看，原來那是臉色蒼白的媽媽啊。漸漸的，輪椅旁邊又多了幾位熱心的年輕人……
望著這一幕動人的情景，我既慚愧又感動，我這個小學生與只有高中文化的媽媽相比，差距太遠了。媽媽那助人為樂，時刻關心愛護他人的高貴品質，不正是我們所求和缺少的嗎？做人就是要做這樣的人！只有人人都樂于奉獻，世界才能充滿愛心，社會才能和諧，才能進步！
寫人要凸顯個性
迄今為止，我家的門已經(jīng)被撬開了七八次，撬門的人不是小偷，而是爸爸。因為媽媽總是丟三落四，連鑰匙都會忘在家里，我們回不了家。
記得，那是暑假里的一天，天氣熱得能把人烤焦，我和媽媽準備回家開空調。走到門口，媽媽正在掏鑰匙開門。突然，我聽見媽媽“??！”地一聲尖叫。我忙問：“怎么回事？”媽媽心急如焚地說：“我早上把鑰匙忘在家里了！”“??？”我大吃一驚，還沒反應過來，媽媽已經(jīng)跑到樓下，跨上自行車，飛一樣地向爸爸店里騎去。
片刻，爸爸拿著鐵撬來到了家門口，立刻撬起門來。一陣“乒乒乓乓”，爸爸的頭上直冒汗。媽媽站在一旁急得直跺腳，時而用牙齒咬著嘴唇，雙手緊緊地握在一起，好像要把全身的力氣都用到爸爸手中的鐵撬上去。時而又嘀嘀咕咕地說：“哎呀，真是老了老了，一點腦子都沒有了！”
“吱”的一聲，門終于開了，大家都松了一口氣。爸爸對老媽說：“你下次再犯這種低級的錯誤，就罰你洗一個星期的衣服！”
從此，我很少再看見媽媽丟三落四過了。
寫人要凸顯個性
我叫王思佳，今年八歲，是個屬馬的女孩子。我有一張圓圓的臉，一雙黑葡萄似的大眼睛忽閃忽閃的，特別有神。小小的鼻子下面是一張能說會道的小嘴。
人們都說我是一個聰明伶俐的孩子，可有時我卻有點不太自信。比如說今天在課堂上，老師要發(fā)上次的考卷，一見這種情況，我的心跳馬上加速。我想：這次考試我可是做了充分的準備的，這次要是沒考好，我就要扣掉一顆星了。看著拿到考卷的同學有的喜形于色，有的愁容滿面，我更加忐忑不安了。忽然聽到老師喊道：“王思佳100分?！蔽倚闹械氖^也落了地，擦了擦手心兒的汗，快速走上講臺接過老師手中的考卷，班里響起一片掌聲。下課了，有同學對我說：“王思佳，你真棒！”我不好意思的說：“只要你努力學習也一定會考好的?！蓖瑢W們都說要向我學習，我的臉一下就變紅了，但心里美滋滋的。
通過這一件事也讓我知道了，人應該要有自信。只要平時努力學習了就一定會有好成績。同學們，你們同意我的觀點嗎？
寫人敘事性散文【范文10篇】八
小象雖已變成大象，但習慣成自然，對于反抗與掙脫，它已有力無心。而老虎卻因為馴虎人的疏忽，找回了天性和野性。
這種情況其實很多見。正如魯迅在《燈下漫筆》中所說：“假如有一種暴力，‘將人不當人’，不但不當人，還不及牛馬，不算什么東西;待到人們羨慕牛馬，發(fā)生‘亂離人，不及太平犬’的嘆息的時候，然后給與他略等于牛馬的價格，有如元朝定律，打死別人的奴隸，賠一頭牛，則人們便要心悅誠服，恭頌太平的盛世?！睆哪撤N意義上說，當代的失業(yè)者處于“想做奴隸而不得的時代”，打工者處于“暫時做穩(wěn)了奴隸的時代”。
“而創(chuàng)造這中國歷史上未曾有過的第三樣時代，則是現(xiàn)在的青年的使命!”老虎雖然吃了人，但它終于從一頭羊變成了一只老虎。人如果不能從一個奴隸或一匹牛馬或一臺機器變成一個很自尊、很天然、很自由、很快樂的人，那必然是懊惱的。孫天帥因為不給韓國女老板下跪，雖丟了工作，卻被鄭州大學破格錄取，開始了新的生活。而富士康的基層員工，為了高一點的工資，卻像“包身工”一樣透支著體力，有多人甚至跳樓自殺。
當然，世界上沒有絕對的自由，自由是對規(guī)律的把握。不能創(chuàng)業(yè)，打工未嘗不可，但一定要依據(jù)法律，維護自己的合法權利，特別是不能以犧牲人身自由和休息權為代價。 孫悟空沒有建功立業(yè)就想當齊天大圣、一品大員，雖然大鬧天宮，最終失敗，被壓在五指山下五百年。后來助唐僧西天取經(jīng)才得以解放，卻又被套上了緊箍咒。等到他習慣于跟玉帝、觀音、佛祖有理有據(jù)地說話，完成了任務，才被賦予人身自由。他保持著嫉惡如仇的品格、斗爭到底的意志，受人制約時并無奴性，見到權威時毫無媚骨，表現(xiàn)出日益成熟的斗爭技巧，因而無愧于“斗戰(zhàn)勝佛”的名號。
其實，馴獸就是一種奴化。人類幾千年的實踐證明，大象早就可以馴化，河南的簡稱“豫”字的意思就是一個人拿著木棍驅使一頭大象;而馴老虎從來都是危險的、不徹底的。而中國人大多像大象，逆來順受，安居樂業(yè)，老實本分，輕易不想打官司或罷工。不過法律賦予的權利還是不會被漠視的。
讓我們拋棄奴性，保持天性，尊重人性。
【題目】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象，這不荒謬嗎?可這荒謬的場景在印度和泰國隨處可見。那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。
馴虎人本來也像馴象人一樣成功，他讓小虎從小吃素，直到小虎長大。老虎不知肉味，自然不會傷人。馴虎人的致命錯誤在于他摔了跤之后讓老虎舔凈他流在地上的血，老虎一舔不可收，終于將馴虎人吃了。
寫人敘事性散文【范文10篇】九
有一個人，是他偉大的人格，在肉體和心靈的雙重痛苦的重壓之下仍然保持著的不屈不撓的高昂的斗爭精神，巨大的創(chuàng)造力和道德標準，任何時候都決不向命運屈服。他，一個心靈偉大的人——貝多芬。
貝多芬作為一個音樂大師，他需要敏銳的聽覺，但是1796他還不到30歲，耳朵就開始變聾，而且一天比一天嚴重，內(nèi)臟也被劇烈的疼痛所折磨。貝多芬還不得不忍受感情的煎熬，他不斷幻想著幸福，但立刻又幻滅，不得不去承受心靈的痛苦。
一個不幸的人，貧窮、殘疾、孤獨、由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界!他用他的苦難來鑄成歡樂，好似他用那句豪語來說明的，那是可以總結他一生的：“用痛苦換來的歡樂!”
世界上的名人大部分都是經(jīng)過風吹雨打的，所以說彩虹，經(jīng)過與雷電的激戰(zhàn)之后才出現(xiàn)。每一個名人的背后都有著一個感人的故事，每一個感人的事情，不僅能讓你吸收情感和知識，還能用來反省自己是否堅強過?
也許我們曾經(jīng)在挫折面前彷徨過，絕望過;也許我們曾經(jīng)意外的得到挫折帶給我們的饋贈，體驗過戰(zhàn)勝之后的快樂……這些都是我們成長歷程中不可多得的寶貴財富，選擇堅強是最有用的資源。
美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒一歲半時因病喪失了視覺和聽力，這對于一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運屈服。在老師的教育、幫助下，她憑堅強的毅力戰(zhàn)勝了病殘，學會了講話，用手指“聽話”并掌握了5種文字。24歲時，她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的哈佛大學拉德克利夫女子學院。以后她把畢生的精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國家政府、人民的贊譽和嘉獎。1959，聯(lián)合國曾發(fā)起“海倫·凱勒”運動。她寫的自傳作品《我生活的故事》，成為英語文學的經(jīng)典作品，被翻譯成多種文字廣泛發(fā)行。
分析：敢于正視人生的疾苦和磨難，是海倫成功的根本。正是如此，她才成了全世界殘疾人的精神代表，成了殘疾人的驕傲。
話題：“殘而不廢”“堅強成就人生”“生命的價值”
約翰·康緹斯是一個沒有雙腿的殘疾人;平常人能做到的事情，他也能做到，例如散步、游泳、潛水、一些體育運動(打乒乓球、舉重等)、開著汽車到處跑，他以真實的生活，以自己的成功，告訴他人：“我行你也行，別對自己說‘不可能’;無論你覺得自己多么不幸，永遠有人比你更加不幸，無論你覺得多么的了不起，也永遠有人比你強;如果你想要突破極限，如果你想徹底自信;當你早上面對鏡子的時候，對自己說：‘我是最棒的’;你要保你所做的每一件事都能找到樂趣;你必須勇于面對真實的自己;歸根結底，你最需要討好的人就是自己?！?/p>
約翰·康緹斯所經(jīng)歷的逆境與成功，令我們驚嘆、震撼，對每個人來說，都是巨大的感召。讓我們以超強的自信心，迸發(fā)生命的激情與動力，超越自我，迎接挑戰(zhàn)，朝著更高的目標前進，那么成功就會在不遠處向我們招手!
年輕時的左拉很窮。為了抵擋饑餓，他拿捕雀器在屋頂上捉麻雀，用掛窗簾的鐵絲將麻雀串起來在火上烤著吃;為了堅持寫作，他把僅有的幾件衣服也送進了當鋪，只能用被子來御寒。偶爾得到一個蠟燭頭，他竟會如過節(jié)似的高興，因為今夜可以讀書寫作了。正是貧窮磨礪了他的意志，他終于寫成了轟動一時的《盧貢·馬加爾家族》。
分析：有人面對貧窮時會一蹶不振，有人卻能以貧窮為動力，實現(xiàn)自己的目標。左拉為我們樹立了榜樣。
話題：“貧窮是一筆財富”“堅持不懈”“苦難出人才”
寫人敘事性散文【范文10篇】一十零
記敘文寫作如何“變換敘事人稱”
與傳統(tǒng)的小說家不同，西方現(xiàn)代小說家們在意的似乎不是故事本身，而是如何講述故事。他們不再滿足于單一的敘事人稱，而是嘗試著不同敘事人稱的變換使用。比如杜拉斯的著名作品《情人》。這部小說的線索明暗交織，明寫少女與她的情人相遇相愛的故事，暗以我現(xiàn)在或在事情之前或之后的心理感受為牽引。前者為以“她”第三人稱為敘述對象，后者以“我”的敘述者身份說話。雖然用了兩種人稱，但由于在第一人稱和第三人稱之間轉換得游刃有余，所以非但看不出故事的破綻，反而有一種直抵人心的力量。我們認為，記敘文(尤其是敘事類的記敘文)寫作完全可以借鑒這種變換敘事人稱的寫法。
敘事學上的一句名言“雖無新鮮的故事，但永遠有新鮮的嘴唇”。我國著名的現(xiàn)代作家廢名曾經(jīng)說過類似的話，故事不重要，重要的是講述故事的方式。應該說，很多人的審美情趣都是建立在欣賞故事之上的，所以無論故事本身再怎么好再怎么精彩，也都在讀者的閱讀期待之內(nèi)。況且當前的中學生的記敘文寫作由于多采用單一的敘事人稱，早已使讀者產(chǎn)生了審美疲勞。假如我們劍走偏鋒，在“敘事人稱”上多下些功夫，或許會收到意想不到的效果。
一、病文掃描
《總有一種記憶值得珍藏》
“多想要停在昨天，停在單純的從前，那個我觸手可見清晰的臉……”耳畔又想起那熟悉的聲音，那熟悉的旋律。是的，我的外婆，離我遠去許多年了。
記憶被一層層剝開，那驚悚的現(xiàn)實再次侵蝕了我的心。
那是一個下午，難得這冬日里有了暖陽，我瞇起雙眼，任憑那耀眼的溫暖觸摸著自己，而他們卻偷偷地跑進了屋里，爬到了外婆的身上，像頑皮的孩子一樣。外婆的眼睛里仿佛也有了陽光的碎片，她望著窗外出神呢。
“外婆，我們?nèi)ネ饷嫱姘?，外面的陽光多暖和哇?！蔽易е馄啪屯饷孀摺?/p>
“哎呦，慢點兒，你這小妮子呦。”外婆笑著 ，慢慢地走著。
“哇，一滿院的陽光，今天的院子好亮哦~”我不禁叫道。外婆笑了，沒說什麼。
“去拿你的毽子來玩吧，好久沒有玩了~”外婆突然對我說道。我正對著院子出神呢，外婆的一句話把我拉了回來。
我蹦蹦跳跳跑到屋里，好一通翻找?！肮业搅?。”
也許是好久沒玩的緣故，我有些生疏，沒玩下幾個來。我正感嘆呢，外婆卻把毽子拿了過去，自己玩起來了，外婆其實玩得很好呢，竟連著踢了一陣，一個沒掉。我只顧著出神看外婆了，卻不知道外婆到底踢了幾個。我還記得以前媽媽對我說過的，外婆小時候可是個踢毽子能手呢。現(xiàn)在看來，寶刀未老哇。
我把這些話說給外婆聽，外婆笑了，笑的同這陽光一樣燦爛，卻還帶有幾分得意，外婆哇，你還是像小孩子一樣啊。
真的好久沒看到外婆這莫爛燦的笑容了，像清泉，直沁心脾。那一刻真的很希望時間就這么停下。為什莫美好的事物總是轉瞬而逝呢，外婆的笑竟也逝了，我仿佛看到外婆的皺紋更深了，眉頭更鎖了，我沒有看錯啊。外婆，是外婆痛苦的面龐，外婆的心臟病，該死的病。我焦急的翻著屋子，這里沒有，那里也沒有。
“外婆，藥呢，藥呢?”我喊著。卻沒有聽到回答。外婆躺在地上痛苦的呻吟著。
我給媽媽打了電話……
救護車是來了，可是外婆卻永遠的離我遠去了……
仔細回想，竟發(fā)現(xiàn)自己與外婆在一起的時光沒有多少，以前，我寧愿在家看電視也不去看外婆，可是現(xiàn)在，我的外婆卻永遠離開了我。
外婆，天堂里有沒有我的呼喚，天堂里是否流淌著我的思念?
[點評]這篇文章以女孩的回憶起筆，把我們帶到了那個冬日的下午，一個可愛的小女孩在外婆的注視下快樂地踢著毽子，沒想到外婆卻由于突發(fā)心臟病去世了。顯而易見的是，文章采用第一人稱敘事，由于敘述人是當事人，所以都是敘述人的親眼所見，親耳所聞，或者就是敘述者本人的親身經(jīng)歷，使讀者得到一種親切真實的感覺。所以作者對外婆的深切的思念與追憶也容易引起讀者的共鳴。除此之外，文章的對話描寫非常出色，小女孩的天真可愛，外婆的慈祥都躍然紙上。應該說，這是一篇優(yōu)秀的文章?？墒?，不得不指出，這篇文章還欠點火候，尤其是文章的收捎似乎過于倉促，沒有將“我”對奶奶的懷念推向高潮。
二、升格文展示
《總有一種記憶值得珍藏》
“多想要停在昨天，停在單純的從前，那個我觸手可見清晰的臉……”耳畔又想起那熟悉的聲音，那熟悉的旋律。是的，我的外婆，離我遠去許多年了。
記憶被一層層剝開，那驚悚的現(xiàn)實再次侵蝕了我的心。
那是一個下午，難得這冬日里有了暖陽，我瞇起雙眼，任憑那耀眼的溫暖觸摸著自己，而它們卻偷偷地跑進了屋里，爬到了外婆的身上，像頑皮的孩子一樣。外婆的眼睛里仿佛也有了陽光的碎片，她望著窗外出神呢。
“外婆，我們?nèi)ネ饷嫱姘桑饷娴年柟舛嗯屯邸蔽易е馄啪屯饷孀摺?/p>
“哎呦，慢點兒，你這小妮子呦?！蓖馄判χ?，慢慢地走著。
“哇，一滿院的陽光，今天的院子好亮哦”我不禁叫道。外婆笑了，沒說什麼。
“去拿你的毽子吧，好久沒有玩了”我正對著院子出神呢，外婆的一句話把我拉了回來。
我蹦蹦跳跳跑到屋里，好一通翻找?！肮?，找到了~~~”
也許是好久沒玩的緣故，腳和毽子早就沒有了往日的默契。又踢飛了，我撅起紅突突的小嘴，外婆卻把毽子拿了過去，自己玩起來了，毽子好像粘在外婆的腳上，連著踢了一陣，一個沒掉。我看著出了神，竟忘了數(shù)個數(shù)。我還記得以前媽媽對我說過的，外婆小時候可是個踢毽子能手呢?，F(xiàn)在看來，寶刀未老哇。
我把這些話說給外婆聽，外婆笑了，笑的同這陽光一樣燦爛，外婆哇，你還是像小孩子一樣啊。
多年之后，我還記得外婆那天的笑容，像一股清泉，流淌在我的記憶里。為什么美好的事物總是轉瞬而逝呢，我多么希望時間能在那一刻定格?？墒峭馄诺难鼜澚耍馄诺哪樑で?，外婆的眉頭鎖了，外婆的笑竟也逝了，外婆倒下了，-------我不忍再回憶下去，淚水又一次模糊了我的眼睛，長大后，媽媽告訴我，是該死的心臟病奪取了奶奶的生命。
外婆，我再也吃不到你做的甜膩膩的糖餅了;再也聽不到你唱的悠悠的搖籃曲了;外婆，我是多么想再聽到你罵我“小兔崽子”，多么想再坐在你的三輪車上聽你笑著喊“賣小豬咯”。
外婆啊，天堂里有沒有我的呼喚，外婆啊，天堂里是否流淌著我的思念?外婆啊，你在天堂還好嗎?
“外——婆!”
[點評] 在教師的引導下，作者回憶起自己與外婆朝夕相處的點點滴滴，覺得有許多話想和奶奶說，于是在文末就有了一聲聲流淌著作者對外婆的深情思念的“悄悄話”。這段文字可謂是神來之筆，它采用了第二人稱，仿佛外婆就在眼前，一聲聲的“外婆”，一聲聲的思念，讀者內(nèi)心最隱密的琴弦也跟著不由自主地顫動了。在作文講評課上，作者當眾朗讀這篇文章，當讀到最后的文字的時候，她自己泣不成聲，許多同學也掩面而泣。這不能不得益于兩種敘事人稱的變換使用。
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