在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過。寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。下面是小編收集整理的敘事作文【精選4篇】，希望對大家有所幫助。
敘事作文【精選4篇】一
有一次，我和媽媽從小姨家回來，坐在528公交車上，媽媽和我坐在離車門比較近的座位上。
突然車停了，上來一位老爺爺和一位老奶奶?？墒牵嚿系娜撕芏?，已經(jīng)沒有了座位，老爺爺和老奶奶只能緊緊握住車柄，他們剛好站在離我們不遠(yuǎn)的地方。盡管他們緊緊握住車柄，還是被車搖得站不穩(wěn)。
車又停了，又上來幾個(gè)人，車上更擁擠了。當(dāng)時(shí)，一個(gè)小伙子站起來有禮貌地對老爺爺說：“您老人家坐這個(gè)位子吧，我就要下了?！崩蠣敔斪尷夏棠套夏棠套尷蠣敔斪?，兩個(gè)人互相謙讓著。這情景感動(dòng)了我。緊接著，坐在那位小伙子旁邊的一位姑娘也站起身說：“請您坐我的位子吧！”兩位老人說了聲“謝謝”才分別落座了。
小伙子一直站在我身邊，我聽見他在不停地低聲咳嗽，過了好幾站，他才下車，借著路燈，我見他進(jìn)了113醫(yī)院。老爺爺也看見了這情景，說：“這小伙子可能是生病了，可他卻把座位讓給了我們，真是個(gè)好人??！”
聽著他們的話語，我的臉上火辣辣的，慚愧萬分，我是一名少先隊(duì)員，而且已經(jīng)在學(xué)校里受了五年教育了，為什么沒有給老人讓座？越想心里越覺得無地自容。下車后，我和媽媽聊起了這件事，媽媽也贊揚(yáng)了那個(gè)小伙子，說我應(yīng)該學(xué)習(xí)他尊老愛幼，助人為樂的好品德。
那天夜里，我睡在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。讓座的事情看起來雖然很小，可卻能反映出一個(gè)人的品德修養(yǎng)啊！今后，我要向那位大哥哥學(xué)習(xí)，從小事做起，從現(xiàn)在做起，多做好事，多行善事！
敘事作文【精選4篇】二
深秋時(shí)節(jié)，天空一片湛藍(lán)，如秋風(fēng)洗過。白云如揚(yáng)帆起航的輕舟在湛藍(lán)的天空中飄移，一群大雁從北方趕來，仿佛也來為菊花展祝賀。
那天，我來到開封，準(zhǔn)備一睹菊花的風(fēng)采。一進(jìn)大門，一陣清香就撲鼻而來，使人心曠神怡，兩個(gè)小時(shí)的長途跋涉的煩惱早已無影無蹤。映入眼簾的是各地慕名而來的人們，隨著長龍一般的隊(duì)伍，我慢吞吞地走著，心里卻十分期待。終于，我進(jìn)來了，穿過人群我看到了數(shù)不計(jì)數(shù)的菊花，有的含苞待放，像一個(gè)害羞的小姑娘；有的低著頭，像是對人們行禮；有的則像一個(gè)公主，迎著太陽盡情地展示自己的美麗。如果你問我誰最會(huì)打扮，我就會(huì)毫不猶豫的告訴你，是菊花！不信，你瞧，菊花那長長的.花瓣向下微微垂著，就像美麗的裙子，一陣微風(fēng)吹來，裙子隨風(fēng)搖擺，頭上的露珠因陽光的照射散發(fā)出耀眼的光芒。周圍的人們都迫不及待的拿出照相機(jī)把這美不勝收的景象拍下來。怪不得唐代詩人元稹寫道：不是花中偏愛菊，此花開盡更無花?，F(xiàn)在看來，果真如此啊。
不知不覺，太陽已快要落下，伴著夕陽，我戀戀不舍地和菊花告別了。
敘事作文【精選4篇】三
軍訓(xùn)以后正式開學(xué)沒過幾天，已經(jīng)和我較為熟絡(luò)的同桌就總在晚上回寢室的路上對周圍指指點(diǎn)點(diǎn)，還示意我去看。剛開始我還不解其意，結(jié)果發(fā)現(xiàn)她指給我看的都是一對對形態(tài)親密的男女生。于是在心底暗暗笑同桌八卦，也許人家只是關(guān)系比較好，不見得就有什么啊!但是同桌一口咬定，還對我說：“你看著好了!”但我還是愿意相信浦中的學(xué)生都是很“遵紀(jì)守法”的`。然而，事實(shí)讓我非常郁悶，學(xué)校里還真是好多情侶!如果光線還可以的話，那么晚上從寢室陽臺(tái)看下去，操場依稀可見幾對“鴛鴦”在圍繞著游蕩。
怎么會(huì)這樣呢?我真是百思不得其解。我千辛萬苦，斷絕七情六欲考上的浦中難道不應(yīng)該是人人好學(xué)，校風(fēng)純潔的嗎?其實(shí)會(huì)產(chǎn)生這樣的想法純粹是因?yàn)槲覍?shí)在太沒見過世面了。我算是明白了，一所高中里要是沒有早戀的學(xué)生，那么這所學(xué)?？隙ú徽?，正如歌德所說的那樣：“哪個(gè)少女不善懷春，哪個(gè)少男不善鐘情”。有校園戀情我不奇怪，我只是奇怪怎么會(huì)這么多。
我覺得，在操場游蕩的那一對對，未必就是真的喜歡對方，也許呢，兩個(gè)人都活潑開朗，很玩得來，于是彼此之間有了點(diǎn)好感，而兩個(gè)人又把這點(diǎn)好感夸大了，就順理成章地牽手。如果是這樣的話，兩個(gè)人肯定輕易就會(huì)說“拜拜”。還有一種呢，就可能處于某個(gè)人(男生居多)感覺生活太無聊，想要一點(diǎn)刺激。這種人啊就應(yīng)該徹徹底底地被鄙視(我為什么會(huì)知道呢?當(dāng)然是因?yàn)橛欣釉谏磉吚?。說到這里就粉腸同情學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)和老師，校園戀情這種東西禁又禁不掉，又不能不禁，真的是很痛苦啊。
無可否認(rèn)，初戀很純潔，很美好。但校園戀情的保鮮期總是很短，往往因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾或者是分班了，戀情也就夭折了。早戀就像車窗外的風(fēng)景，你倘若下車去看了，風(fēng)景就會(huì)被破壞，會(huì)消失，而且你也會(huì)錯(cuò)過這輛永不停息的列車。而延長保鮮期的唯一方法就是把喜歡深深藏在心里，慢慢地等水釀成酒，待到十年，二十年再回首，香氣彌漫，風(fēng)景美麗依舊，而且這已經(jīng)是專屬一個(gè)人的風(fēng)景。
愿那些校園鴛鴦早點(diǎn)醒悟過來吧!
敘事作文【精選4篇】四
天青煙雨廊橋東，薔薇半夏終成空。茶涼人別曲終后，紙念難訴悲秋風(fēng)。
——題記
一
廊橋東畔，半夏一襲白裙，撐著一把老舊的油紙傘，癡癡地凝望著，這煙雨迷蒙的，靜謐的小鎮(zhèn)。
這是她第十次，許是最后一次來到這個(gè)有他的蘇州小鎮(zhèn)。
十年，一切都結(jié)束了，也許應(yīng)該放下了。半夏瞧著手中的油紙傘，痛苦地閉上眼，我們還能回到過去嗎，南枯?
二
小巷深處，南枯坐在自家工藝品店的方桌后，細(xì)細(xì)折著手中的一方紅紙。一盞茶盡，一朵倔強(qiáng)的、烈火般熾熱的木棉花在他的指尖綻開。
這真的很像你，半夏。南枯低垂眼眸，淫雨霏霏的天氣總會(huì)勾起人心深處不愿觸及的傷痛。你說過，你最愛這木棉花，愛它的倔強(qiáng)，愛它的永不荼靡，你希望我們之間的感情，愛情也好，友情也罷，也能像這木棉花一樣，可現(xiàn)在呢。
南枯捧著早已折好的十朵紙木棉，緩緩走到木門前，怔怔地望著青石板上濺起的雨滴。“半夏，說好了每一年都送給你一朵紙木棉，我一直都信守諾言?！?/p>
而你在哪里?南枯輕語，半夏，我想你了。
三
十年前的夏至，空氣甜膩膩的，風(fēng)也染上了一抹淡淡的薔薇色。
這座寧靜的小鎮(zhèn)難得熱鬧起來，南枯跟著祖父，走到小鎮(zhèn)中心的廣場上，這兒正在舉行一年一度的手工藝品展覽會(huì)。
南枯家是鎮(zhèn)上赫赫有名的剪紙世家，傳到他祖父這輩兒已是第三代了。南枯的父親是個(gè)追名逐利的商人，不屑于這份手藝，老爺子自然就把希望寄托在孫子身上，可南枯從小就癡迷折紙，他喜歡看那一張張簡單的白紙?jiān)谑种刑S著生命的靈動(dòng)。老爺子知曉了，也就不再強(qiáng)求，任由南枯追求自己的樂趣。
爺孫倆走到自家的展位前，擺好展品。祖父兀自沏了壺龍井，窩在竹椅上，賞那樹下斑駁的光影。
聞?dòng)嵍鴣淼挠慰蛿D滿了本就不大的廣場，南枯站在展位前，生怕熙熙攘攘的人群擾了那靈動(dòng)的小生命。茶香氤氳，一個(gè)白色的纖巧身影穿過人群，在他的紙藝作品前駐足。南枯看著眼前這個(gè)穿著白裙的女孩兒，她正望著自己折的那朵木棉花出神。
“你好。”南枯微笑著開口。
“啊，你好?！迸阂汇?，抬起頭，見眼前的人正在看自己，臉蛋浮起一抹羞澀?！拔铱梢阅闷饋砜磫?”
“當(dāng)然可以，給?！蹦峡莺芨吲d能遇到一個(gè)欣賞自己手藝的人。
“這朵花是你折的嗎?真的好美?！迸盒α耍聪蜓矍案叽蟮哪泻?。
“嗯，如果你喜歡，送給你吧?！焙髞恚慨?dāng)南枯回憶往事時(shí)，他都不會(huì)忘記自己說出這句話的瞬間，女孩兒眼中那流轉(zhuǎn)的，充滿朝氣的光芒。
“謝謝?！迸狠笭栆恍?，“還沒自我介紹呢，你好，我是半夏?！?/p>
“你好，我是南枯?！?/p>
四
暑假轉(zhuǎn)瞬即逝，南枯走在學(xué)校的林蔭道上，望著陌生的教學(xué)樓，陌生的同學(xué)，感到了初入高中的茫然無措，幾經(jīng)周折，他找到了教室，在靠窗的位子上坐好，望著窗外靜靜地發(fā)呆。
半小時(shí)后，班主任邁著四方步走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上清點(diǎn)人數(shù)，剛點(diǎn)到一半，一個(gè)女孩兒抱著書包跑進(jìn)教室，“對不起，老師，我來晚了。”老師瞥了她一眼，沒好氣地說：“還不趕緊找個(gè)位置坐下?！?/p>
女孩兒環(huán)顧了一眼教室，剛巧南枯的后面有個(gè)位子，女孩兒跑過去坐好。南枯看著她有點(diǎn)兒眼熟，轉(zhuǎn)過身。
“你是……”“半夏!”“南枯!”“真沒想到還能再見到你。”半夏笑了，“這就是緣分啊?！?/p>
兩個(gè)人相視一笑，這樣挺好。
人生難得一知己。半夏深諳南枯對折紙的癡迷，對紙藝的熱愛。南枯亦知半夏對自由的追求，對未來的憧憬。三年時(shí)光，無需多言，不曾許諾，只是一路上相互扶持著經(jīng)歷了大大小小的考試，品味了學(xué)涯的酸甜苦辣，沉浸在折紙帶給他們的美好中。他們的三年，是與紙為伴的三年，是人生中最好的三年。
高考填報(bào)志愿的那天，南枯找到半夏。
“半夏，你想報(bào)哪所大學(xué)?”
“嗯……Z大吧，我喜歡那兒。你呢?”
“我陪你?！?/p>
五
大學(xué)期間，南枯和半夏成立了紙藝社團(tuán)。南枯想讓更多人愛上折紙這門藝術(shù)，而半夏想讓南枯開心。
最初的兩年，在教室的窗邊，經(jīng)常能看到一個(gè)男孩兒把玩著手中的白紙，一個(gè)女孩兒在他身邊安靜地看書。偶爾一瞬間，不約而同地抬起頭，看向彼此，莞爾一笑，歲月安好。漸漸的，女孩兒出現(xiàn)的次數(shù)越來越少，男孩兒的身影越發(fā)孤寂悲涼。
初冬的一個(gè)夜晚，南枯站在昏黃的路燈下，看著半夏的身影越來越近，心中漾起難言的歡喜。半夏站在南枯面前，望著他的眼睛，“南枯，畢業(yè)后你想做什么?”
“我應(yīng)該會(huì)回到小鎮(zhèn)上吧，我想有一家自己的折紙店。你呢?”
“我，還沒想好。”半夏低下頭，終究沒有辦法說出一句“我陪你”。
那一瞬間，南枯只覺得，他和半夏之間，咫尺天涯。
六
畢業(yè)典禮快要開始了。南枯在清一色的學(xué)士服間尋找讓他魂?duì)繅衾@的身影，卻始終不見半夏出現(xiàn)。失落堵在他的心口，他只想告訴她，他想她，他想和她一直在一起，他想每一年都送她紙木棉。
“叮鈴鈴……”南枯拿出手機(jī)，是半夏的短信。
“南枯，看到你，我真的像是看到了另一個(gè)自己，那么倔強(qiáng)，那么要強(qiáng)。你喜歡折紙，我喜歡在你身邊，可我還是想追求我的理想。原諒我的不辭而別，我怕看見你，我會(huì)舍不得。你應(yīng)該知道，我從小就想環(huán)游世界，行俠仗義。我已經(jīng)決定，要成為一名無國界醫(yī)生。再見，南枯?！?/p>
飛機(jī)上，她哭了，淚水暈染了手中的紙木棉。
禮堂內(nèi)，他笑了，苦澀地看著窗外深邃的天空。
“愿各自安好?！?/p>
七
如今，南枯每年都會(huì)折紙木棉，折起對半夏的思念。
如今，半夏每年都會(huì)來到這個(gè)小鎮(zhèn)，撐著南枯送給她的油紙傘，帶著紙木棉，寄托對南枯的情思。
又是一年秋風(fēng)起，怎奈片紙遍地殤。
放不下的紙念，舍不了的執(zhí)念。
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