方案的實(shí)施過(guò)程中需要密切關(guān)注各種可能的風(fēng)險(xiǎn)和變化。制定方案的過(guò)程中，我們需要明確目標(biāo)和可行性，避免盲目和沖動(dòng)。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀這些范文，并根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行借鑒和改進(jìn)。
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案篇一
為認(rèn)真貫徹市委{宿辦發(fā)(20xx)17號(hào)｝《宿州市創(chuàng)建全省文明城市工作方案》的通知精神，按照市委、市政府提出的用三年左右的時(shí)間爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明城市的目標(biāo)要求，結(jié)合第三屆靈璧奇石文化節(jié)市容整治工作要求，根據(jù)城管局市容環(huán)境整治工作的具體部署，結(jié)合我單位實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)市政基礎(chǔ)設(shè)施的維護(hù)和管理，改善城市環(huán)境，維護(hù)市容市貌，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，以促進(jìn)人與社會(huì)、自然的和諧發(fā)展，加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)，完善城市管理，提升文化品味，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建“省級(jí)文明城市”的目標(biāo)。
二、工作原則
全面落實(shí)市委在創(chuàng)建安徽省文明城市工作方案中提出的“以人為本、群眾主體、講求實(shí)效、注重創(chuàng)新”的工作原則。
三、工作機(jī)制及整治標(biāo)準(zhǔn)
為進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，決定成立創(chuàng)建省級(jí)文明城市活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：劉松林
副組長(zhǎng)：吳長(zhǎng)林 蔡文增 高 杰
成 員：潘志湯 馬浩瀚 揚(yáng) 峰 耿 溪 萬(wàn) 杰
馬海軍 淡漢東 劉朝陽(yáng) 孟衛(wèi)東 穆湯華 史廣瀅
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)八個(gè)專(zhuān)項(xiàng)工作組
1.道路管理維護(hù)工作組(含下水)：組長(zhǎng)：高 杰，
副組長(zhǎng)：耿溪 。 責(zé)任人：馬海軍
2.路燈管理維護(hù)工作組：組長(zhǎng)：蔡文增
責(zé)任人：劉朝陽(yáng) 孟衛(wèi)東
3.橋梁管理維護(hù)(含立交橋)組 組長(zhǎng)：潘志湯
責(zé)任人：潘志湯
4.設(shè)施管理組： 組長(zhǎng)：萬(wàn) 杰
責(zé)任人：萬(wàn) 杰
5.材料組：組長(zhǎng)：張學(xué)海 責(zé)任人：張學(xué)海
6.設(shè)備保障、安全組：組長(zhǎng)吳長(zhǎng)林，副組長(zhǎng)楊峰
責(zé)任人：穆湯華
7.工程督導(dǎo)組：組長(zhǎng)：劉松林;
副組長(zhǎng)：吳長(zhǎng)林 蔡文增 高 杰
成員：楊峰 耿溪 張學(xué)海 劉朝陽(yáng)
8.人員保障組：組長(zhǎng)：吳長(zhǎng)林
責(zé)任人：路俊峰 魏本勇
四、道路、下水管理及維護(hù)
1、要進(jìn)一步加大宣傳工作力度，提高全體市民對(duì)維護(hù)城市基礎(chǔ)設(shè)施的意識(shí)。
2、加強(qiáng)對(duì)城市道路的檢查巡視工作，確保其完好率。
3、確保主要道路無(wú)積水。
4、保證道路損壞修復(fù)率達(dá)到98%以上。
5、挖掘道路及時(shí)恢復(fù)率達(dá)到100%以上。
6、維修工程驗(yàn)收合格率達(dá)95%以上。
具體工作標(biāo)準(zhǔn)
1、路面無(wú)坑槽、無(wú)龜裂、無(wú)沉陷、無(wú)積水。
2、對(duì)沉陷扭曲的溝沿石、臺(tái)階坡道、破損的人行道板、慢道、龜裂、坑洼;溝槽的路面、橋面，應(yīng)及時(shí)整修。維護(hù)時(shí)間為發(fā)現(xiàn)或接到報(bào)告的五日內(nèi)。
3、處理熱線(xiàn)投訴應(yīng)及時(shí)，一般不得超過(guò)二十四小時(shí)，小型以上的維護(hù)不得超過(guò)一周。
4、對(duì)城市排水設(shè)施出現(xiàn)的損壞、堵塞、冒溢的，應(yīng)在發(fā)現(xiàn)或接到報(bào)告的三日內(nèi)搶修完畢。
五、城市照明設(shè)施的管理和維護(hù)
1、應(yīng)加大管理力度，保持照明設(shè)施的完好和正常、安全使用，并按時(shí)開(kāi)啟和關(guān)閉照明開(kāi)關(guān)。
2、禁止損壞道路照明設(shè)施的一切行為。不得擅自在道路照明設(shè)施上拉接照明線(xiàn)及安裝其它照明設(shè)備;不得擅自在道路照明線(xiàn)桿上拉接、懸掛廣告、宣傳橫幅。
3、道路照明設(shè)施出現(xiàn)倒桿、斷線(xiàn)、短路等異?，F(xiàn)象，應(yīng)在發(fā)現(xiàn)或接到報(bào)告后立即檢修，不得延誤。
4、道路照明設(shè)施維護(hù)人員應(yīng)實(shí)行二十四小時(shí)工作制，晝夜巡查，搶修。白班由劉朝陽(yáng)同志負(fù)責(zé)，夜班由孟衛(wèi)東同志負(fù)責(zé)。
5、處理群眾投訴應(yīng)快速、及時(shí)，不得超過(guò)二十四小時(shí)。
6、確保道路照明設(shè)施完好率達(dá)到95%以上。
7、確保道路照明設(shè)施損壞檢修率達(dá)到100。
8、確保道路照明設(shè)施亮燈率達(dá)到95以上。
六、橋梁的管理及維護(hù)
1、要定期對(duì)市區(qū)橋梁進(jìn)行安全使用的檢查，確保發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
2、加強(qiáng)對(duì)市區(qū)三座立交橋的衛(wèi)生保潔工作。
3、加強(qiáng)對(duì)立交橋的管理，定期檢查，檢修抽水機(jī)械，確保機(jī)械的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證無(wú)積水現(xiàn)象。
4、加強(qiáng)衛(wèi)生保潔工作，確保橋面的衛(wèi)生，并要在奇石文化節(jié)前對(duì)全市橋梁進(jìn)行一次清洗粉刷，以維護(hù)市容市貌。同時(shí)要確保安全無(wú)事故。
設(shè)施管理隊(duì)是城市基礎(chǔ)設(shè)施管理、監(jiān)察的責(zé)任單位，負(fù)責(zé)對(duì)城市的道路、橋梁、下水、路燈等進(jìn)行監(jiān)察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行記錄并將情況及時(shí)上報(bào)管理處，以便及時(shí)安排處理解決。
七、具體措施及工作目標(biāo)
一是要從思想上，意識(shí)上進(jìn)一步強(qiáng)化管理工作重要性的認(rèn)識(shí)，高度重視并切實(shí)抓好城市管理工作。同時(shí)，要不斷汲取并借鑒外地先進(jìn)的管理工作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新機(jī)制、拓寬思路、更新觀(guān)念、完善辦法。
二是進(jìn)一步建立、健全和完善一整套科學(xué)、規(guī)范的管理工作的規(guī)章制度，細(xì)化管理工作標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化管理工作責(zé)任追究。實(shí)行分值式管理和數(shù)字化管理。使我們的管理工作更科學(xué)、規(guī)范和有效。
三是盡快促使《城市基礎(chǔ)設(shè)施管理辦法》的出臺(tái)，使之有法可依，有章可循。
四是加大城市基礎(chǔ)設(shè)施管理和維護(hù)資金的投入，滿(mǎn)足城市基礎(chǔ)設(shè)施量的管理維護(hù)需求。建議20xx年增加設(shè)施維護(hù)資金投入80萬(wàn)元，20xx年增撥100萬(wàn)元，20xx年增撥120萬(wàn)元，使城市基礎(chǔ)設(shè)施年度維護(hù)資金總量達(dá)400萬(wàn)元左右，與現(xiàn)有城市設(shè)施量成一定比例(依我市現(xiàn)有設(shè)施量，按部頒標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)有年度維護(hù)資金600萬(wàn)元，而目前僅有108萬(wàn)元，資金缺口過(guò)大)。從而在資金上滿(mǎn)足設(shè)施維護(hù)暨創(chuàng)建工作要求。
五是要進(jìn)一步深入、廣泛的開(kāi)展宣傳和教育工作，把愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)環(huán)境秩序變成每一個(gè)市民自覺(jué)的行為，形成一個(gè)良好的設(shè)施管理工作環(huán)境。
六是要求獲取城市新建工程的知情權(quán)并參與新建工程的質(zhì)量監(jiān)管，完善新建工程的驗(yàn)收、交接制度，確保新建工程的質(zhì)量以便于投入使用后的管理。
七是要進(jìn)一步加強(qiáng)設(shè)施管理人員的素質(zhì)教育和培訓(xùn)，打造一支作風(fēng)優(yōu)良、素質(zhì)過(guò)硬、文明高效的設(shè)施管理隊(duì)伍。
八是要繼續(xù)推進(jìn)改制進(jìn)程，以明晰建、管職責(zé)，理順建、管關(guān)系，強(qiáng)化管理職能。
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案篇二
能源管理系統(tǒng)(ems)是一套自動(dòng)化信息化管控一體化系統(tǒng),是能源中心行使管控職能的載體和平臺(tái)。能源管理中心系統(tǒng),是采用信息化、自動(dòng)化技術(shù),集成企業(yè)能源系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集、處理和分析、控制和調(diào)度、平衡預(yù)測(cè)和能源管理等功能,降低重要能源介質(zhì)放散,提高能源介質(zhì)的回收和梯級(jí)利用水平,實(shí)現(xiàn)多能源介質(zhì)協(xié)同平衡與優(yōu)化利用的企業(yè)能源管控系統(tǒng)。
銅陵有色公司能源以外供為主,二次能源較少,主要能源管理工作在能源供應(yīng)質(zhì)量的管理、平衡管理、設(shè)備的能耗管理和能效管理,以及能耗指標(biāo)的管理。
計(jì)量?jī)x表的不完善導(dǎo)致管理工作缺少三級(jí)能源數(shù)據(jù)來(lái)源、現(xiàn)有數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)不及時(shí),各分子公司的一級(jí)計(jì)量基本完備,電的二級(jí)計(jì)量相對(duì)完備,但是電計(jì)量?jī)x表并未全部接入能源系統(tǒng);蒸汽、天然氣的二級(jí)計(jì)量相對(duì)不太完備,計(jì)量?jī)x表也未都接入了自控系統(tǒng),部分用量不大的支管被忽視,三級(jí)計(jì)量?jī)x表較少。
從銅陵有色公司整體能源管理系統(tǒng)需求出發(fā),結(jié)合金隆銅業(yè)公司、金冠銅業(yè)公司、金威銅業(yè)公司、銅冠冶化分公司、冬瓜山銅礦、安慶銅礦、動(dòng)力廠(chǎng)7個(gè)單位和其它20余個(gè)子公司與分公司的實(shí)際情況,在整體滿(mǎn)足工業(yè)能耗監(jiān)管技術(shù)前提下,建設(shè)集團(tuán)公司能源集中管理的信息化平臺(tái),實(shí)現(xiàn)一個(gè)平臺(tái)、兩級(jí)應(yīng)用的功能要求。
數(shù)據(jù)采集的三種方式:
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案篇三
近四十年來(lái)，我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)總量不斷增長(zhǎng)，社會(huì)也在不斷發(fā)展，其中比較明顯的一點(diǎn)就是汽車(chē)數(shù)量的迅速增加。毫無(wú)疑問(wèn)，汽車(chē)在給予我們生活便利的同時(shí)，也造成了國(guó)內(nèi)交通壓力驟增的社會(huì)問(wèn)題。如何解決這一凸顯出來(lái)的社會(huì)問(wèn)題已經(jīng)成為首要任務(wù)，先從國(guó)內(nèi)城市交通管理系統(tǒng)的發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題著手，就相關(guān)的系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)流程進(jìn)行了簡(jiǎn)要探索和討論，旨在建立起一個(gè)較為完善、實(shí)用和高效的交通管理系統(tǒng)。
智能交通；管理系統(tǒng)；設(shè)計(jì)
在提高城市交通系統(tǒng)管理效率和整體運(yùn)輸上，智能交通系統(tǒng)起著不可替代的作用。在城市智能系統(tǒng)的應(yīng)用中，我們一般會(huì)通過(guò)諸多信息技術(shù)、計(jì)算技術(shù)等來(lái)采集信號(hào)，進(jìn)而獲取當(dāng)前的交通信息狀況，根據(jù)實(shí)際的交通狀況信息來(lái)制定有效的交通方案，讓城市交通的管理者和使用者都可以通過(guò)不同的渠道來(lái)獲取大量的交通信息，從而減緩一定的交通壓力?？陀^(guān)地來(lái)說(shuō)，我國(guó)在這一方面的整體發(fā)展水平還是與國(guó)外的發(fā)達(dá)國(guó)家還是存在一定的差距，這就要求我們不管是從理論技術(shù)前沿上，還是實(shí)踐方式方法反饋上都要不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
我國(guó)城市智能交通管理系統(tǒng)發(fā)展現(xiàn)狀
我國(guó)城市智能交通管理系統(tǒng)發(fā)展存在的問(wèn)題
通過(guò)觀(guān)察我們身邊的生活并不難發(fā)現(xiàn)，整體的社會(huì)在進(jìn)步，人民的生活在提高，經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了諸多的活力，私家車(chē)的數(shù)量也是呈現(xiàn)出一個(gè)幾何式增長(zhǎng)，與之而來(lái)的是交通問(wèn)題矛盾的凸顯。通過(guò)有關(guān)數(shù)據(jù)現(xiàn)實(shí)，我國(guó)的很多城市中的交通壓力隨著規(guī)模的擴(kuò)大變得越來(lái)越嚴(yán)重，道路使用率不高和諸多交通資源配置浪費(fèi)等問(wèn)題凸顯較為嚴(yán)重，不管是管理秩序還是道路規(guī)劃都存在著不少問(wèn)題，這都使得人們的出行變得不是非常便利。
框架的原則
合理設(shè)計(jì)itms的方式
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案篇四
列車(chē)運(yùn)行監(jiān)控裝置(簡(jiǎn)稱(chēng)lkj)，是技術(shù)人員根據(jù)我國(guó)鐵路運(yùn)營(yíng)實(shí)際研制的，以保障列車(chē)運(yùn)行安全為主要目的的列車(chē)速度控制裝置?，F(xiàn)階段我國(guó)鐵路系統(tǒng)廣泛使用的是lkj20xx型列車(chē)運(yùn)行監(jiān)控裝置，通過(guò)監(jiān)控主機(jī)預(yù)先存儲(chǔ)線(xiàn)路設(shè)施資料數(shù)據(jù)，運(yùn)行中實(shí)時(shí)調(diào)用計(jì)算取得速度控制值，實(shí)現(xiàn)列車(chē)的運(yùn)行安全速度控制。
lkj 臨時(shí)數(shù)據(jù)文件編制、錄入由辦理機(jī)車(chē)司機(jī)出勤的機(jī)務(wù)段負(fù)責(zé)。lkj 臨時(shí)數(shù)據(jù)文必須保證按乘務(wù)擔(dān)當(dāng)區(qū)段全程的完整準(zhǔn)確。
(2)作業(yè)環(huán)節(jié)多。機(jī)務(wù)運(yùn)行揭示lkj 臨時(shí)數(shù)據(jù)作業(yè)主要包括揭示接收、數(shù)據(jù)編制、復(fù)核審核、模擬驗(yàn)證、發(fā)布簽收、寫(xiě)卡驗(yàn)卡等環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)為流程作業(yè)，依次遞進(jìn)、互相制約。
(3)作業(yè)效率低。機(jī)務(wù)運(yùn)行揭示lkj 臨時(shí)數(shù)據(jù)機(jī)務(wù)段各自編制，人工復(fù)核校驗(yàn)，效率低出錯(cuò)概率較高;寫(xiě)入ic 卡的數(shù)據(jù)由乘務(wù)員使用地面模擬測(cè)試設(shè)備(或出勤驗(yàn)卡設(shè)備)人工核對(duì)驗(yàn)卡，不但增加乘務(wù)員工作量，而且效果差。
(4)風(fēng)險(xiǎn)管控措施落后。機(jī)務(wù)運(yùn)行揭示lkj 臨時(shí)數(shù)據(jù)收、編、核、驗(yàn)、傳、寫(xiě)等作業(yè)環(huán)節(jié)依靠紙質(zhì)臺(tái)帳登記，事后卡控，效率低、管理不便。
機(jī)務(wù)運(yùn)行揭示lkj 臨時(shí)數(shù)據(jù)作業(yè)主要包括揭示接收、數(shù)據(jù)編制、復(fù)核審核、模擬驗(yàn)證、發(fā)布簽收、寫(xiě)卡驗(yàn)卡等環(huán)節(jié)，針對(duì)各作業(yè)環(huán)節(jié)存在的風(fēng)險(xiǎn)分析如下：
(1)接收確認(rèn)環(huán)節(jié)存在遺漏風(fēng)險(xiǎn)。機(jī)務(wù)段運(yùn)行揭示臺(tái)調(diào)度員通過(guò)施工運(yùn)行揭示調(diào)度命令管理系統(tǒng)簽收運(yùn)行揭示調(diào)度命令，根據(jù)擔(dān)當(dāng)揭示交付、寫(xiě)卡區(qū)段范圍，對(duì)接收到的揭示相關(guān)性進(jìn)行人工判定，運(yùn)用科分管副科長(zhǎng)對(duì)判定情況進(jìn)行把關(guān)。因此存在調(diào)度員遺漏揭示和對(duì)擔(dān)當(dāng)寫(xiě)卡區(qū)段掌握不清錯(cuò)誤判斷揭示不相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)。
(2)數(shù)據(jù)編制環(huán)節(jié)存在錯(cuò)編風(fēng)險(xiǎn)。運(yùn)行揭示臺(tái)揭示調(diào)度員依據(jù)接收的運(yùn)行揭示調(diào)度命令內(nèi)容，遵循lkj 臨時(shí)數(shù)據(jù)編制規(guī)則編制lkj 臨時(shí)數(shù)據(jù)，復(fù)核人員對(duì)照原始運(yùn)行揭示調(diào)度命令內(nèi)容核對(duì)編制的lkj 臨時(shí)數(shù)據(jù)。由于揭示調(diào)度員對(duì)于lkj 臨時(shí)數(shù)據(jù)編制規(guī)則的掌握不同，對(duì)于非本局乘務(wù)員擔(dān)當(dāng)區(qū)段站場(chǎng)的熟悉程度有限，以及l(fā)kj 臨時(shí)數(shù)據(jù)起止時(shí)間、里程、限速等各數(shù)據(jù)項(xiàng)由揭示調(diào)度員手工輸入，存在lkj 臨時(shí)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤編制風(fēng)險(xiǎn)。
(3)數(shù)據(jù)模擬驗(yàn)證環(huán)節(jié)存在遺漏風(fēng)險(xiǎn)。編制完成的lkj臨時(shí)數(shù)據(jù)經(jīng)復(fù)核正確后，揭示調(diào)度員使用lkj 模擬運(yùn)行測(cè)試設(shè)備對(duì)lkj 臨時(shí)數(shù)據(jù)進(jìn)行模擬運(yùn)行測(cè)試驗(yàn)證。由于采用人工操作模擬驗(yàn)證，存在模擬驗(yàn)證不規(guī)范、漏模擬等風(fēng)險(xiǎn)。
(4)數(shù)據(jù)發(fā)布簽收環(huán)節(jié)存在錯(cuò)漏風(fēng)險(xiǎn)。機(jī)車(chē)調(diào)度室運(yùn)行揭示臺(tái)將編制審核無(wú)誤的運(yùn)行揭示lkj 臨時(shí)數(shù)據(jù)上傳服務(wù)器，各出勤(寫(xiě)卡)點(diǎn)調(diào)度員使用跨段寫(xiě)卡軟件下載。依據(jù)原始運(yùn)行揭示調(diào)度命令核對(duì)接收數(shù)量，并與運(yùn)行揭示臺(tái)辦理核對(duì)簽收手續(xù)。存在因運(yùn)行揭示lkj 臨時(shí)數(shù)據(jù)下載傳輸導(dǎo)致lkj 臨時(shí)數(shù)據(jù)丟失、人工辦理核對(duì)簽收手續(xù)走過(guò)場(chǎng)等導(dǎo)致lkj 臨時(shí)數(shù)據(jù)錯(cuò)漏等風(fēng)險(xiǎn)。
(5)出勤寫(xiě)卡環(huán)節(jié)存在錯(cuò)漏風(fēng)險(xiǎn)。乘務(wù)員出勤時(shí)，出勤調(diào)度員將乘務(wù)員擔(dān)當(dāng)運(yùn)行區(qū)段相關(guān)lkj 臨時(shí)數(shù)據(jù)錄入ic 卡。乘務(wù)員依據(jù)交付揭示，使用驗(yàn)卡設(shè)備核對(duì)ic 卡中錄入的lkj臨時(shí)數(shù)據(jù)是否完整正確。存在出勤調(diào)度員錯(cuò)選擔(dān)當(dāng)區(qū)段，乘務(wù)員不驗(yàn)卡、核對(duì)不認(rèn)真等導(dǎo)致運(yùn)行揭示lkj 臨時(shí)數(shù)據(jù)錯(cuò)漏的風(fēng)險(xiǎn)。
方案概述
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案篇五
簡(jiǎn)要分析了軟件配置管理表單審批系統(tǒng)替代手工填寫(xiě)軟件配置管理表單的需求，介紹了軟件配置管理表單審批系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方案，該系統(tǒng)有助于確保軟件配置管理表單之間數(shù)據(jù)一致性，提高表單提交和審批效率。
如果采用手工填寫(xiě)軟件配置管理表單提交項(xiàng)目各級(jí)主管審批簽字，不僅效率低下，而且通常會(huì)因表單種類(lèi)多，數(shù)量大而造成管理困難，并容易出錯(cuò)。建立軟件配置管理表單審批系統(tǒng)，就能夠較好地解決此問(wèn)題。
項(xiàng)目啟動(dòng)后，由項(xiàng)目管理員設(shè)置項(xiàng)目軟件信息。項(xiàng)目組成員提交軟件配置管理表單時(shí)，可自動(dòng)關(guān)聯(lián)該項(xiàng)目軟件信息，同時(shí)系統(tǒng)設(shè)置了表單之間約束關(guān)系，避免出現(xiàn)邏輯關(guān)系錯(cuò)誤。軟件配置管理表單提交后，流轉(zhuǎn)至各級(jí)主管審批，所有用戶(hù)可隨時(shí)查看審批進(jìn)度和項(xiàng)目軟件配置管理狀態(tài)記錄及報(bào)告。由此構(gòu)建起軟件配置管理表單審批系統(tǒng)，主要實(shí)現(xiàn)用戶(hù)管理、設(shè)置項(xiàng)目軟件信息、新建/修改/刪除/查詢(xún)表單、表單審批、生成軟件配置狀態(tài)記錄和報(bào)告等功能。
本系統(tǒng)使用sql server 20xx作為數(shù)據(jù)庫(kù)管理工具，采用開(kāi)發(fā)框架，開(kāi)發(fā)環(huán)境為visual studio 20xx。
根據(jù)系統(tǒng)需求分析，數(shù)據(jù)庫(kù)主要包含如下數(shù)據(jù)表：
(1)用戶(hù)信息表：包括用戶(hù)名、密碼、權(quán)限、默認(rèn)項(xiàng)目等;
(3)軟件配置項(xiàng)信息表：包括軟件名稱(chēng)、配置項(xiàng)名稱(chēng)、配置項(xiàng)標(biāo)識(shí)，責(zé)任人等;
(9)產(chǎn)品發(fā)布申請(qǐng)單：包括產(chǎn)品發(fā)布申請(qǐng)單號(hào)、軟件名稱(chēng)、申請(qǐng)人、申請(qǐng)日期、產(chǎn)品標(biāo)識(shí)、對(duì)應(yīng)基線(xiàn)標(biāo)識(shí)、配置審核結(jié)論等。
用戶(hù)管理
設(shè)立三類(lèi)用戶(hù)權(quán)限：
(1)項(xiàng)目管理員：新建、修改、刪除項(xiàng)目軟件信息;
(2)表單提交人員(項(xiàng)目組成員)：新建、修改、刪除表單;
(3)表單審批人員：審批表單，根據(jù)審批級(jí)別不同細(xì)分為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、軟件負(fù)責(zé)人、軟件配置管理員、軟件質(zhì)量保證人員、系統(tǒng)工程組負(fù)責(zé)人、客戶(hù)代表等。
所有用戶(hù)對(duì)全部信息均有查詢(xún)權(quán)限，并允許每個(gè)用戶(hù)自定義其默認(rèn)項(xiàng)目。
新建/修改/刪除/查詢(xún)項(xiàng)目軟件信息
項(xiàng)目管理員建立并維護(hù)項(xiàng)目軟件信息，主要包括軟件名稱(chēng)，產(chǎn)品代號(hào)，各利益相關(guān)方，軟件配置項(xiàng)信息等。
新建/修改/刪除/查詢(xún)表單
實(shí)現(xiàn)軟件配置管理表單在線(xiàn)提交功能，這些表單主要有入庫(kù)申請(qǐng)單、出庫(kù)申請(qǐng)單、軟件更改申請(qǐng)單、軟件更改單、基線(xiàn)建立和發(fā)布申請(qǐng)單、產(chǎn)品發(fā)布申請(qǐng)單等。表單提交人員進(jìn)行新建表單或修改、刪除自己提交的表單。
為減少表單提交人員填寫(xiě)錯(cuò)誤，對(duì)表單填寫(xiě)內(nèi)容進(jìn)行如下約束：
(1)必填項(xiàng)不能有遺漏或空缺;
(2)應(yīng)符合表單數(shù)據(jù)格式要求;
(3)入庫(kù)申請(qǐng)單中入庫(kù)配置項(xiàng)應(yīng)從該項(xiàng)目軟件配置項(xiàng)中選擇;
(4)軟件更改申請(qǐng)單、出庫(kù)申請(qǐng)單中配置項(xiàng)版本應(yīng)從已入庫(kù)版本中選擇;
(5)軟件更改單中變更配置項(xiàng)應(yīng)從軟件更改申請(qǐng)單中選擇;
(7)表單各級(jí)審批人員，默認(rèn)為項(xiàng)目軟件信息中相應(yīng)人員，表單提交人可另行選擇，但應(yīng)選擇同級(jí)別權(quán)限人員審批。
表單審批
表單審批流程主要包括以下3種形式：
(1)串行審批。前一人審批通過(guò)，后一人才能開(kāi)始審批。本系統(tǒng)多數(shù)審批采用此種形式。
(2)需全部通過(guò)的并行審批。多個(gè)審批人員不分前后順序，每個(gè)審批人員都通過(guò)后，才能進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。如：軟件更改單審批流程中驗(yàn)證人對(duì)變更配置項(xiàng)的審批。
(3)只需一人通過(guò)的并行審批。多個(gè)審批人員不分前后順序，只要其中一個(gè)審批通過(guò)，即可進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。如：各表單中的配置審核，軟件負(fù)責(zé)人和軟件配置管理員都可以進(jìn)行配置審核。
若某級(jí)審批不通過(guò)，主要分為以下3種情況處理：
(1)退回至表單提交人，修改后重新進(jìn)行各級(jí)審批。本系統(tǒng)多數(shù)審批采用此種形式。
(2)退回至表單提交人，修改后繼續(xù)本級(jí)審批，前面已通過(guò)的審批不受影響。如：軟件更改單審批流程中驗(yàn)證人對(duì)變更配置項(xiàng)的審批。
(3)退回至前面某級(jí)審批，用于對(duì)前面審批意見(jiàn)不同意時(shí)退回，由該級(jí)審批人重新填寫(xiě)審批意見(jiàn)。如：軟件更改單審批流程中其他審批人對(duì)驗(yàn)證人審批結(jié)論不同意。
在本系統(tǒng)中，每張表單都能跟蹤到各級(jí)審批狀態(tài)和審批時(shí)間。
生成軟件配置狀態(tài)記錄和報(bào)告
本系統(tǒng)可自動(dòng)生成軟件配置狀態(tài)記錄和報(bào)告，供用戶(hù)管理、統(tǒng)計(jì)和查詢(xún)。
用軟件配置管理表單審批系統(tǒng)替代手工填寫(xiě)軟件配置管理表單，不僅可以確保軟件配置管理表單之間數(shù)據(jù)一致性，而且能夠大幅提高表單提交和審批效率，從而有助于進(jìn)一步降低軟件研制人工成本，提升軟件研制質(zhì)量管理水平。
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案篇六
輸入輸出設(shè)計(jì)
輸入設(shè)計(jì)
要保證系統(tǒng)輸入數(shù)據(jù)的正確性，系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)遵循“簡(jiǎn)單性、最小量、早檢驗(yàn)、少轉(zhuǎn)換”原則，對(duì)統(tǒng)計(jì)報(bào)表與數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)容選擇相同設(shè)計(jì)形式。通過(guò)delphi中數(shù)據(jù)存取組件建立應(yīng)用程序?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的連接，保證用戶(hù)在任何輸入界面輸入數(shù)據(jù)均可以對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)內(nèi)字段，滿(mǎn)足信息輸入需求。
輸出設(shè)計(jì)
輸出設(shè)計(jì)時(shí)需要綜合分析用戶(hù)需求，遵循易操作原則，提高交互界面的友好性。系統(tǒng)信息錄入、數(shù)據(jù)檢索以及統(tǒng)計(jì)分析通過(guò)交互界面完成，利用delphi專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)分表報(bào)表進(jìn)行打印[3]。其中，對(duì)于打印硬件的設(shè)計(jì)，應(yīng)能夠直接通過(guò)各類(lèi)型顯示終端、多媒體設(shè)備完成顯示輸出，以及能夠利用各類(lèi)型打印機(jī)完成文件的打印輸出。
數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案篇七
合同管理系統(tǒng)，是建立在信息技術(shù)基礎(chǔ)上，利用現(xiàn)代企業(yè)的先進(jìn)管理思想，為企業(yè)提供決策、計(jì)劃、控制與經(jīng)營(yíng)績(jī)效評(píng)估的全方位、系統(tǒng)化的合同管理平臺(tái)，下面是小編為大家?guī)?lái)的合同管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案：
1). 開(kāi)發(fā)背景
工程建設(shè)合同管理已經(jīng)成為建筑業(yè)發(fā)展和科學(xué)管理的重要環(huán)節(jié)。
合同管理作為項(xiàng)目管理的起點(diǎn)，它控制并制約著計(jì)劃管理、成本管理、質(zhì)量管理等，是項(xiàng)目建設(shè)的關(guān)鍵和保障企業(yè)利益的重要環(huán)節(jié)。
對(duì)合同進(jìn)行科學(xué)的管理可以維護(hù)項(xiàng)目發(fā)包方和承包方各自的權(quán)益，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，提高管理水平。
(2).系統(tǒng)概述
合同管理是對(duì)項(xiàng)目所涉及到的所有商務(wù)合約提供管理功能，它以合同起草為起點(diǎn)，跨越合同評(píng)審、合同談判、合同簽訂、合同履行，終止于結(jié)算完結(jié)、合同結(jié)束，當(dāng)合同結(jié)束后，以合同檔案的形式歸檔到系統(tǒng)。
從而使合同的管理實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化和條理化。
本模塊完全依據(jù)fidic合同條件，從三個(gè)方面進(jìn)行合同管理：合同文庫(kù)、合同管理、合同審批流程管理。
(3). 系統(tǒng)功能
合同文庫(kù)
合同是組織與組織間所訂協(xié)議的法律表現(xiàn)形式,是現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)中最重要的商務(wù)文件,體現(xiàn)著相關(guān)方對(duì)于合作在法律和道德意義上的雙重承諾。
合同是商業(yè)關(guān)系的完整表達(dá),包含對(duì)方信息、標(biāo)的信息、財(cái)務(wù)信息、權(quán)利義務(wù)信息和違約責(zé)任信息等等,在雙方的慎重談判下得以敲定并具有長(zhǎng)期法律效力。
企業(yè)的大多數(shù)戰(zhàn)略決策與成本節(jié)約策略都反映在與合作伙伴所簽訂的合同當(dāng)中。
隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、法律法規(guī)要求不斷增加和商業(yè)關(guān)系的日趨復(fù)雜化,合同的復(fù)雜程度也達(dá)到了前所未有的高度。
目前主流的企業(yè)管理系統(tǒng)，如oa、erp、財(cái)務(wù)管理軟件等，往往無(wú)法滿(mǎn)足企業(yè)對(duì)于“合同”這樣一個(gè)包含完整商務(wù)信息的業(yè)務(wù)憑證的由始至終的監(jiān)控過(guò)程，更不能對(duì)合同相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行及時(shí)準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)、歸集和分析，致使企業(yè)面臨嚴(yán)重的.管理瓶頸。
合同管理方案概述
現(xiàn)。
準(zhǔn)備階段-產(chǎn)品信息 ——對(duì)公司銷(xiāo)售的產(chǎn)品可建立相應(yīng)的檔案，在進(jìn)行合同審批或執(zhí)行時(shí)可直接調(diào)用產(chǎn)品信息，即快捷方便，同時(shí)也保證了規(guī)范性，便于統(tǒng)計(jì)查詢(xún)。
審核階段-合同審批——通過(guò)產(chǎn)品檔案表，將產(chǎn)品信息關(guān)聯(lián)到銷(xiāo)售合同審批表中。
審核階段-折扣審批——在合同審批的過(guò)程中，審批流程可根據(jù)條件自動(dòng)選擇相應(yīng)的路由節(jié)點(diǎn)，確保銷(xiāo)售部門(mén)嚴(yán)格執(zhí)行銷(xiāo)售政策與制度。
審核階段-合同類(lèi)型——在發(fā)起合同審批時(shí)，可按照不同的類(lèi)型確定是否要求發(fā)起者必須上傳合同附件。
執(zhí)行階段-收款管理 ——項(xiàng)目收款與項(xiàng)目檔案關(guān)聯(lián)，每有一筆收款，該信息就會(huì)自動(dòng)寫(xiě)入到合同檔案中，確保合同檔案信息科實(shí)時(shí)更新。
執(zhí)行階段-查詢(xún)統(tǒng)計(jì)——查詢(xún)統(tǒng)計(jì)可快速的幫助用戶(hù)查詢(xún)或統(tǒng)計(jì)相關(guān)的數(shù)據(jù)，并可以圖表的形式進(jìn)行展現(xiàn)。
歸檔階段-合同歸檔——合同執(zhí)行完成后，可歸檔到知識(shí)中心進(jìn)行管理。
合同歸檔管理可按照年份、類(lèi)型等不同維度進(jìn)行管理，同時(shí)可賦予其相應(yīng)的權(quán)限。
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案篇八
合同是組織與組織間所訂協(xié)議的法律表現(xiàn)形式，是現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)中最重要的商務(wù)文件，體現(xiàn)著相關(guān)方對(duì)于合作在法律和道德意義上的雙重承諾。
合同是商業(yè)關(guān)系的完整表達(dá)，包含對(duì)方信息、標(biāo)的信息、財(cái)務(wù)信息、權(quán)利義務(wù)信息和違約責(zé)任信息等等，在雙方的慎重談判下得以敲定并具有長(zhǎng)期法律效力。
企業(yè)的大多數(shù)戰(zhàn)略決策與成本節(jié)約策略都反映在與合作伙伴所簽訂的合同當(dāng)中。
隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、法律法規(guī)要求不斷增加和商業(yè)關(guān)系的日趨復(fù)雜化，合同的復(fù)雜程度也達(dá)到了前所未有的高度。
目前主流的企業(yè)管理系統(tǒng)，如oa、erp、財(cái)務(wù)管理軟件等，往往無(wú)法滿(mǎn)足企業(yè)對(duì)于“合同”這樣一個(gè)包含完整商務(wù)信息的業(yè)務(wù)憑證的由始至終的監(jiān)控過(guò)程，更不能對(duì)合同相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行及時(shí)準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)、歸集和分析，致使企業(yè)面臨嚴(yán)重的管理瓶頸。
合同管理方案概述
銷(xiāo)售合同管理門(mén)戶(hù)——合同管理門(mén)戶(hù)，通過(guò)合同管理門(mén)戶(hù)可將領(lǐng)導(dǎo)層關(guān)注的信息進(jìn)行呈
現(xiàn)。
準(zhǔn)備階段—產(chǎn)品信息——對(duì)公司銷(xiāo)售的產(chǎn)品可建立相應(yīng)的檔案，在進(jìn)行合同審批或執(zhí)行時(shí)可直接調(diào)用產(chǎn)品信息，即快捷方便，同時(shí)也保證了規(guī)范性，便于統(tǒng)計(jì)查詢(xún)。
審核階段—合同審批——通過(guò)產(chǎn)品檔案表，將產(chǎn)品信息關(guān)聯(lián)到銷(xiāo)售合同審批表中。
審核階段—折扣審批——在合同審批的過(guò)程中，審批流程可根據(jù)條件自動(dòng)選擇相應(yīng)的路由節(jié)點(diǎn)，確保銷(xiāo)售部門(mén)嚴(yán)格執(zhí)行銷(xiāo)售政策與制度。
審核階段—合同類(lèi)型——在發(fā)起合同審批時(shí)，可按照不同的類(lèi)型確定是否要求發(fā)起者必須上傳合同附件。
執(zhí)行階段—收款管理——項(xiàng)目收款與項(xiàng)目檔案關(guān)聯(lián)，每有一筆收款，該信息就會(huì)自動(dòng)寫(xiě)入到合同檔案中，確保合同檔案信息科實(shí)時(shí)更新。
執(zhí)行階段—查詢(xún)統(tǒng)計(jì)——查詢(xún)統(tǒng)計(jì)可快速的.幫助用戶(hù)查詢(xún)或統(tǒng)計(jì)相關(guān)的數(shù)據(jù)，并可以圖表的形式進(jìn)行展現(xiàn)。
歸檔階段—合同歸檔——合同執(zhí)行完成后，可歸檔到知識(shí)中心進(jìn)行管理。
合同歸檔管理可按照年份、類(lèi)型等不同維度進(jìn)行管理，同時(shí)可賦予其相應(yīng)的權(quán)限。
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案篇九
學(xué)生考勤管理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，包括前端硬件設(shè)備和系統(tǒng)應(yīng)用程序兩部分，學(xué)生考勤管理系統(tǒng)的前端硬件設(shè)備為ic卡識(shí)別設(shè)備。應(yīng)用程序通過(guò)計(jì)算機(jī)串口接收ic卡設(shè)備發(fā)送的進(jìn)出人員的ic卡號(hào)碼，將卡號(hào)信息傳送至pc機(jī)，學(xué)生的信息是通過(guò)ic卡號(hào)來(lái)查詢(xún)的，記錄著學(xué)生是否準(zhǔn)時(shí)上下課。管理系統(tǒng)可以對(duì)學(xué)生的考勤情況進(jìn)行查詢(xún)和修改。
根據(jù)學(xué)生考勤管理系統(tǒng)的要求，刷卡設(shè)置部分主要完成計(jì)算機(jī)的串口設(shè)置等功能，數(shù)據(jù)庫(kù)管理功能主要包括對(duì)學(xué)生考勤信息及學(xué)生信息的管理功能。
學(xué)生的缺席情況都在系統(tǒng)記載著，具體到學(xué)生姓名、時(shí)間、課程以及缺席的原因都有記載。考勤系統(tǒng)必須可以收錄、修改、查詢(xún)、統(tǒng)計(jì)學(xué)生的缺席情況。
根據(jù)學(xué)生考勤管理系統(tǒng)的功能要求，數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)包括3個(gè)主要數(shù)據(jù)表:刷卡信息表、學(xué)生信息表和學(xué)生考勤信息表。分別保存用戶(hù)的刷卡信息、基本信息和考勤記錄。此外，數(shù)據(jù)庫(kù)還應(yīng)包括保存查詢(xún)結(jié)果表格，用于保存學(xué)生出勤次數(shù)的查詢(xún)結(jié)果。
3. 1軟件的功能要盡可能豐富
3. 2設(shè)置控制器首端響應(yīng)功能
因?yàn)橛邢拗迫雰?nèi)控制器是獨(dú)立判斷讀卡信息的，因此，它具有判斷讀卡信息時(shí)間短的優(yōu)點(diǎn)，但是前提是卡的有效性，如果卡沒(méi)有失效，那么控制器就能立刻對(duì)其進(jìn)行識(shí)別并且響應(yīng)。在設(shè)置連續(xù)讀卡方式的時(shí)候，可以不用延誤而進(jìn)行持續(xù)的讀卡，節(jié)省了讀卡的時(shí)間和提高了效率。
3. 3設(shè)置控制器獨(dú)立時(shí)鐘模式
控制器的獨(dú)立，有利于在系統(tǒng)無(wú)故或突然斷電時(shí)，不受到其影響，使控制器可以獨(dú)立的運(yùn)行，保證數(shù)據(jù)不會(huì)丟失，以免造成不必要的麻煩，影響系統(tǒng)整體管理。
3. 4發(fā)揮系統(tǒng)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)的功能
管理系統(tǒng)的錯(cuò)誤是經(jīng)常發(fā)生的，會(huì)影響整個(gè)系統(tǒng)的正常運(yùn)行，因此及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理系統(tǒng)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤是必要的，以確保系統(tǒng)運(yùn)行的效率。
3. 5通信的響應(yīng)時(shí)間要快速
因?yàn)橄到y(tǒng)利用了tcwip通信方式.使得總線(xiàn)上的所有控制器(64臺(tái))。在操作中正常情況下要做到3秒鐘要進(jìn)行一次周期的查詢(xún)完成，安裝卡運(yùn)行的速度要達(dá)到每千卡一百二十秒。
3. 6確保ole。顯示屏在讀卡機(jī)上的應(yīng)用
由于國(guó)家節(jié)能減排需求的提出，各個(gè)領(lǐng)域的開(kāi)發(fā)和發(fā)展都必須在節(jié)能和環(huán)保的思想指導(dǎo)之下，盡可能運(yùn)用節(jié)能的材料，oled顯示屏不僅可以對(duì)系統(tǒng)信息可以清楚顯示，而且可以對(duì)讀卡的信息進(jìn)行明確顯示，有利于檢查考勤的情況，為持卡者提供有用的信息顯示功能。
3. 8采用多種類(lèi)型的辨識(shí)設(shè)備
在考勤識(shí)別設(shè)備中不能僅僅使用單一的設(shè)備，要多運(yùn)用一些先進(jìn)的設(shè)備，例如:ic讀卡機(jī)、感應(yīng)形式的讀卡機(jī)、條形碼式讀卡機(jī)、韋根讀卡機(jī)等多種類(lèi)型的設(shè)備。同時(shí)也可以利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，比如指紋和人臉的識(shí)別設(shè)備等。隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)明的不斷創(chuàng)新，考勤識(shí)別設(shè)備也要不斷更新，以適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的需求。
3. 9在能源供給方面。
控制器的能源供給有一定的標(biāo)準(zhǔn)，要按照標(biāo)準(zhǔn)供給其標(biāo)準(zhǔn)是電壓十二伏，電流零點(diǎn)五安。
保證人和機(jī)器可以有效對(duì)話(huà)模式
不但要有效利用機(jī)器設(shè)備的全面操作，但是，人的作用也不能忽視，要達(dá)到機(jī)器對(duì)人的指令的服從，使人可以改變讀卡器上的顯示器的設(shè)置。
3. 11系統(tǒng)的維護(hù)和更新也是必須要注意的內(nèi)容
因?yàn)殚T(mén)禁的設(shè)備都是模塊的設(shè)計(jì)方式，因此，對(duì)于系統(tǒng)的維護(hù)和錯(cuò)誤的處理很容易。出現(xiàn)問(wèn)題的部分可以單獨(dú)處理，不影響整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)作。
學(xué)生的考勤系統(tǒng)是運(yùn)用身份辨識(shí)的技術(shù)來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤管理的方式。對(duì)于方便學(xué)校的紀(jì)律管理來(lái)說(shuō)，具有非常重要的作用，可以有效地保證學(xué)生的出席率，確保學(xué)生有效地完成學(xué)校制定的計(jì)劃。學(xué)生的出勤情況是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和水平的一個(gè)有力標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)必須強(qiáng)制執(zhí)行，以保障學(xué)生可以有效地學(xué)習(xí)到所需的文化知識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校育人的功能。
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案篇十
如今，電信業(yè)的發(fā)展步入一個(gè)嶄新的階段?！懊嫦蚩蛻?hù)、快速、動(dòng)態(tài)”將成為下一階段電信運(yùn)營(yíng)商業(yè)務(wù)發(fā)展的突出特征。吸引大客戶(hù)，并在大客戶(hù)中建立忠誠(chéng)度，是獲得收入保障、實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期良好財(cái)務(wù)績(jī)效的最重要因素。對(duì)大客戶(hù)的識(shí)別和爭(zhēng)取，已經(jīng)成為電信行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)。大客戶(hù)管理系統(tǒng)的建設(shè)因此在電信運(yùn)營(yíng)商中如火如荼地展開(kāi)。
在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，雖然電信運(yùn)營(yíng)商的用戶(hù)數(shù)在增長(zhǎng)，但用戶(hù)平均arpu值正在降低，獲得新用戶(hù)的成本卻在升高。因此，高端客戶(hù)、企業(yè)客戶(hù)、集團(tuán)客戶(hù)等作為收入的重要來(lái)源，越來(lái)越受到運(yùn)營(yíng)商的重視。
兩種需求皆思量
技術(shù)服務(wù)于業(yè)務(wù)需求。作為電信大客戶(hù)業(yè)務(wù)的支撐系統(tǒng)，我們需要從業(yè)務(wù)需求的角度對(duì)電信大客戶(hù)管理系統(tǒng)在功能和非功能兩方面仔細(xì)定義。
功能需求
大客戶(hù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及實(shí)施旨在大客戶(hù)的整個(gè)生命周期中，為大客戶(hù)的市場(chǎng)開(kāi)拓、大客戶(hù)的信息管理、大客戶(hù)服務(wù)及營(yíng)銷(xiāo)決策支持提供一個(gè)綜合信息處理平臺(tái)，使各電信運(yùn)營(yíng)商能夠準(zhǔn)確地掌握大客戶(hù)的市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，充分了解對(duì)大客戶(hù)的經(jīng)營(yíng)管理現(xiàn)狀與服務(wù)質(zhì)量水平，并能根據(jù)市場(chǎng)需求的變化及時(shí)調(diào)整營(yíng)銷(xiāo)策略。系統(tǒng)設(shè)計(jì)必須遵守以下原則：
?運(yùn)營(yíng)和分析相結(jié)合。
?以客戶(hù)為中心，全面記錄、統(tǒng)計(jì)和分析客戶(hù)的使用情況和消費(fèi)特征。
?為大客戶(hù)預(yù)警和維系挽留工作開(kāi)展提供系統(tǒng)支持。
?考慮到系統(tǒng)需要與營(yíng)賬系統(tǒng)、客戶(hù)系統(tǒng)等多個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行接口數(shù)據(jù)交換，信息交換必須要有標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)格式才能真正做到無(wú)障礙溝通。
非功能需求
適應(yīng)未來(lái)電信業(yè)務(wù)發(fā)展的動(dòng)態(tài)特征，電信大客戶(hù)管理系統(tǒng)的整個(gè)架構(gòu)也需要進(jìn)行全新的考慮：
?在擴(kuò)展性方面，系統(tǒng)架構(gòu)要能夠適應(yīng)業(yè)務(wù)發(fā)展“動(dòng)態(tài)、快速”的要求，保證功能模塊隨系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)流程發(fā)展變化靈活組合和擴(kuò)充，具備快速的業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)能力、靈活的業(yè)務(wù)組合和服務(wù)捆綁能力，同時(shí)具有良好的流程管理型；系統(tǒng)的各模塊既可分布式運(yùn)行，也可集中式運(yùn)行。各模塊負(fù)載能力及整體負(fù)載能力應(yīng)可平滑擴(kuò)展，新功能模塊的增加應(yīng)不影響現(xiàn)有模塊的運(yùn)營(yíng)。
?在可維護(hù)性方面，系統(tǒng)架構(gòu)要便于對(duì)系統(tǒng)統(tǒng)一管理和升級(jí)，便于對(duì)系統(tǒng)的監(jiān)控、故障隔離、故障排除以及升級(jí)維護(hù)。
?在可用性方面，系統(tǒng)架構(gòu)具有良好的管理、監(jiān)控手段，可對(duì)系統(tǒng)各模塊、數(shù)據(jù)庫(kù)及應(yīng)用等進(jìn)行管理監(jiān)控。
?在可靠性方面，系統(tǒng)架構(gòu)要有利于保證系統(tǒng)7×24小時(shí)不間斷工作。
三層體系 服務(wù)大客戶(hù)
基于普元eos平臺(tái)提供的強(qiáng)大支持，電信大客戶(hù)管理系統(tǒng)中的需求可以得到很好的滿(mǎn)足，系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)如圖2所示。
電信大客戶(hù)管理系統(tǒng)分為三個(gè)層次：
在最底層，j2ee應(yīng)用服務(wù)器提供了基礎(chǔ)的技術(shù)環(huán)境，它遵照j2ee規(guī)范的要求，在提供一些公共服務(wù)的同時(shí)，為企業(yè)應(yīng)用系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)提供了一個(gè)基于組件的開(kāi)發(fā)環(huán)境。
第二層，普元eos構(gòu)建在j2ee應(yīng)用服務(wù)器之上。普元eos核心部件映射為servlet/jsp/ejb/java class組件，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的j2ee應(yīng)用程序。因此，eos首先就是一個(gè)可以實(shí)際運(yùn)行的具有豐富管理功能的web框架，包括菜單管理、組織機(jī)構(gòu)管理、權(quán)限管理在內(nèi)的通用管理功能，都已經(jīng)成為eos web框架的內(nèi)建機(jī)制，從而應(yīng)用系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)只需要關(guān)注核心業(yè)務(wù)邏輯的實(shí)現(xiàn)。更為重要的是，eos作為面向構(gòu)件的中間件，為上層核心業(yè)務(wù)邏輯的建設(shè)提供了一個(gè)一致的面向構(gòu)件的開(kāi)發(fā)、運(yùn)行和管理環(huán)境。
第三層就是電信大客戶(hù)系統(tǒng)的核心業(yè)務(wù)邏輯，包括大客戶(hù)資料管理、規(guī)則管理、大客戶(hù)服務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理、員工管理等模塊。
普元及其電信行業(yè)合作伙伴針對(duì)中國(guó)電信運(yùn)營(yíng)市場(chǎng)的需求，提出的電信大客戶(hù)系統(tǒng)解決方案覆蓋了基礎(chǔ)信息管理、業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)、經(jīng)營(yíng)決策、內(nèi)部管理和考核、系統(tǒng)管理五大部分。如圖1。
五大特點(diǎn) 實(shí)現(xiàn)快速動(dòng)態(tài)
基于eos的電信大客戶(hù)管理系統(tǒng)完全滿(mǎn)足電信大客戶(hù)業(yè)務(wù)的功能需求，并且從根本上理解電信行業(yè)對(duì)于“快速、動(dòng)態(tài)”的需求，整個(gè)架構(gòu)在可擴(kuò)展性、可維護(hù)性、可用性和可靠性方面表現(xiàn)出突出特點(diǎn)。
靈活的擴(kuò)展能力
基于eos的電信大客戶(hù)管理系統(tǒng)，從四個(gè)方面充分表現(xiàn)了靈活的擴(kuò)展能力：
4. eos支持的系統(tǒng)在線(xiàn)更新功能，使得對(duì)于系統(tǒng)的任何調(diào)整和改進(jìn)，可以不用停止當(dāng)前的業(yè)務(wù)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)熱部署能力。
全面的系統(tǒng)監(jiān)控
通過(guò)普元eos提供的在線(xiàn)監(jiān)控和管理工具，可以實(shí)時(shí)監(jiān)控各個(gè)層次甚至具體到各個(gè)構(gòu)件的運(yùn)行狀況，并可對(duì)每個(gè)構(gòu)件的運(yùn)行狀況、每次數(shù)據(jù)庫(kù)操作的效率情況進(jìn)行分析，從而能夠進(jìn)行快速故障定位以及分析性能瓶頸。
高度的可維護(hù)性
基于eos的電信大客戶(hù)管理系統(tǒng)，所有的模塊以及內(nèi)部的流程通過(guò)可視化技術(shù)呈現(xiàn)出來(lái)。用戶(hù)看到的不再是雜亂無(wú)章的代碼，能夠真正看到“軟件”，當(dāng)需要對(duì)軟件進(jìn)行調(diào)整的時(shí)候，能夠快速定位需要修改的部分。
提升的系統(tǒng)可靠性
基于eos的電信大客戶(hù)管理系統(tǒng)，首先繼承了eos穩(wěn)定的web框架。系統(tǒng)具有穩(wěn)定的基礎(chǔ)，系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程也是通過(guò)復(fù)用大量的久經(jīng)驗(yàn)證的構(gòu)件組裝而成，從而使得系統(tǒng)能夠有效規(guī)避程序中各種問(wèn)題，使得系統(tǒng)可靠性大幅提升。
優(yōu)良的接口特性
電信大客戶(hù)管理系統(tǒng)關(guān)聯(lián)的系統(tǒng)比較多，具有非常明顯的eai特性。基于eos的電信大客戶(hù)管理系統(tǒng)，內(nèi)部模塊之間以及模塊內(nèi)部構(gòu)件之間的數(shù)據(jù)傳遞通過(guò)xml總線(xiàn)完成，從而使得整個(gè)系統(tǒng)能夠方便地通過(guò)統(tǒng)一資源訪(fǎng)問(wèn)接口以web service方式與外部系統(tǒng)進(jìn)行集成。
四方實(shí)踐 深耕電信
普元作為基礎(chǔ)軟件平臺(tái)廠(chǎng)商，攜手眾多電信行業(yè)頗具實(shí)力的合作伙伴，已經(jīng)將基于eos的電信大客戶(hù)管理系統(tǒng)廣泛應(yīng)用，并獲得用戶(hù)的一致認(rèn)可。
河南移動(dòng)大客戶(hù)管理系統(tǒng)項(xiàng)目由神州數(shù)碼公司與普元軟件共同合作，目前已在河南全省17個(gè)地市使用。
目前，神州數(shù)碼已將基于普元eos的大客戶(hù)管理系統(tǒng)應(yīng)用到安徽移動(dòng)、廣東聯(lián)通、北京聯(lián)通等多家電信運(yùn)營(yíng)商。
湖北聯(lián)通大客戶(hù)管理系統(tǒng)由億陽(yáng)信通公司與普元軟件共同合作。該系統(tǒng)大大提高了該公司在大客戶(hù)決策分析方面的針對(duì)性、準(zhǔn)確性和實(shí)時(shí)性，有力地支撐了該公司發(fā)展大客戶(hù)、保留及維持大客戶(hù)方面地業(yè)務(wù)。
重慶聯(lián)通大客戶(hù)管理系統(tǒng)由北京朗新信息系統(tǒng)有限公司與普元軟件共同合作。用戶(hù)對(duì)于此系統(tǒng)快速構(gòu)建以及快速響應(yīng)變化能力予以高度評(píng)價(jià)。
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案篇十一
摘要：在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的現(xiàn)在，企業(yè)越來(lái)越注重對(duì)績(jī)效的管理，通過(guò)對(duì)績(jī)效的管理，能充分發(fā)揮員工在企業(yè)中的作用，合理分配公司職務(wù)，安排員工進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)以及對(duì)員工勞務(wù)報(bào)酬的分配，幫助員工在企業(yè)工作中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)使公司獲得效益。一個(gè)好的績(jī)效管理能有效地激勵(lì)員工，發(fā)揮員工的主觀(guān)能動(dòng)性，保證企業(yè)穩(wěn)定健康地發(fā)展。而為了方便績(jī)效管理，企業(yè)績(jī)效管理系統(tǒng)軟件也越來(lái)越普及。
關(guān)鍵詞：企業(yè)軟件項(xiàng)目 管理系統(tǒng) 設(shè)計(jì)研究 信息管理模塊 設(shè)計(jì)原理
績(jī)效管理的對(duì)象是人，人和電腦不一樣，電腦是按照設(shè)計(jì)好的固定的程序運(yùn)行的，只需要日常的使用以及維護(hù)就行了，而人卻擁有喜怒哀樂(lè)等各種情緒，甚至還有生老病死等生理問(wèn)題，在不同的情緒和身體條件中，人所創(chuàng)造的效益是不一樣的[1]。因此，如何做好對(duì)人的績(jī)效管理讓人全面發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，為公司創(chuàng)造效益，是在企業(yè)管理和人力資源管理中最困難的，績(jī)效管理也在20xx年被世界經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)列為最困難的管理難題。
1 績(jī)效管理的意義
績(jī)效概念
績(jī)效依次來(lái)源于管理學(xué)中，在不同的人眼中，對(duì)于績(jī)效的理解是不一樣的，有的人認(rèn)為績(jī)效是員工的工作結(jié)果中對(duì)于企業(yè)有貢獻(xiàn)的部分，還有人認(rèn)為績(jī)效是指完成工作的效率和成績(jī)，還有的人認(rèn)為績(jī)效是對(duì)工作的過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)估后的結(jié)果等等。我們通常所說(shuō)的績(jī)效大多是指在一段時(shí)間內(nèi)的工作的結(jié)果及其產(chǎn)生的影響，在企業(yè)中，員工的績(jī)效往往是指員工在工作中對(duì)工作完成的成果、質(zhì)量以及對(duì)企業(yè)的其他貢獻(xiàn)。
績(jī)效管理的優(yōu)勢(shì)
首先，績(jī)效管理能使公司完成定期完成任務(wù)目標(biāo)。通過(guò)將任務(wù)目標(biāo)分解，具體到每一個(gè)員工身上，讓每一個(gè)員工都能清楚地知道自己應(yīng)該完成的目標(biāo)，建立員工個(gè)人和公司目標(biāo)的聯(lián)系。在日常生活中，銷(xiāo)售公司往往都會(huì)有一個(gè)銷(xiāo)售目標(biāo)，比如一個(gè)月或者一個(gè)季度、一年之內(nèi)完成多少的銷(xiāo)售量，然后公司將銷(xiāo)售量分?jǐn)偟矫恳粋€(gè)員工的身上變成員工的個(gè)人目標(biāo)，這就要求員工圍繞這個(gè)目標(biāo)去找客戶(hù)，發(fā)揮出員工的主觀(guān)能動(dòng)性，想方設(shè)法完成目標(biāo)[2]。
其次，有助于員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。通過(guò)績(jī)效管理，企業(yè)能夠全面系統(tǒng)地了解到員工的表現(xiàn)情況，了解員工的能力與潛力，從而對(duì)員工的未來(lái)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行準(zhǔn)確全面的評(píng)估。對(duì)于員工個(gè)人，績(jī)效管理能讓員工認(rèn)真對(duì)待工作，努力完成工作目標(biāo)，通過(guò)對(duì)目標(biāo)的完成過(guò)程和結(jié)果，發(fā)現(xiàn)自己在工作中的問(wèn)題，幫助員工更好地完善自己，加強(qiáng)員工的工作積極性和工作能力，實(shí)現(xiàn)員工自我價(jià)值。
最后，績(jī)效管理能實(shí)現(xiàn)員工與公司之間的共贏(yíng)。在績(jī)效管理中，績(jī)效的基礎(chǔ)就是公司與員工雙方利益的結(jié)合。員工通過(guò)績(jī)效，發(fā)揮主動(dòng)性，積極完成目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，公司通過(guò)績(jī)效，在員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，也為公司創(chuàng)造了效益，滿(mǎn)足了公司對(duì)利益的追求，從而實(shí)現(xiàn)了共贏(yíng)。
2 績(jī)效管理系統(tǒng)
績(jī)效管理系統(tǒng)和績(jī)效管理的關(guān)系
績(jī)效管理是指公司管理者為了達(dá)到公司目標(biāo)而對(duì)公司各級(jí)部門(mén)和公司員工進(jìn)行制定績(jī)效計(jì)劃、績(jī)效輔導(dǎo)、績(jī)效考核、績(jī)效反饋以及績(jī)效目標(biāo)提升的循環(huán)過(guò)程?？?jī)效管理的目標(biāo)是不斷提高企業(yè)效益以及公司部門(mén)和員工的績(jī)效?？?jī)效管理系統(tǒng)就是管理企業(yè)和員工績(jī)效的系統(tǒng)，它是屬于績(jī)效管理的一部分，是績(jī)效管理各個(gè)環(huán)節(jié)的紐帶。
績(jī)效管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原理
績(jī)效管理的一般流程是首先制定一個(gè)目標(biāo)或者考核的計(jì)劃，然后進(jìn)行考核準(zhǔn)備，包括制定考核的標(biāo)準(zhǔn)、考核的方法以及對(duì)考核人員的培訓(xùn)等，然后就是從培訓(xùn)的考核人員中選出合適的考核人員收集績(jī)效的資料信息，最后就是對(duì)資料信息進(jìn)行分析，得出考核結(jié)果，考核系統(tǒng)包括：
用戶(hù)信息管理模塊：也就是所謂的權(quán)限管理，分為管理員權(quán)限和用戶(hù)權(quán)限，管理員擁有程序的修改增加等所有權(quán)限，用戶(hù)只擁有查詢(xún)權(quán)限等有限制的權(quán)限。
員工信息管理模塊：用來(lái)記錄員工的所有信息資料，根據(jù)用戶(hù)權(quán)限，普通用戶(hù)可以修改自己的一些基礎(chǔ)信息。
考核標(biāo)準(zhǔn)模塊：用來(lái)衡量員工績(jī)效的標(biāo)準(zhǔn)的模塊，根據(jù)員工的績(jī)效來(lái)判斷考核結(jié)果。
員工薪酬管理模塊：這是員工績(jī)效管理系統(tǒng)的核心，員工的績(jī)效通過(guò)考核標(biāo)準(zhǔn)模塊的判斷結(jié)果來(lái)進(jìn)行與其績(jī)效成績(jī)相符的勞動(dòng)報(bào)酬的發(fā)放，其中包括員工的基本工資，加班費(fèi)、補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金等。
其他模塊：其他模塊包括企業(yè)年度考核模塊等其他針對(duì)企業(yè)進(jìn)行設(shè)計(jì)的有助于企業(yè)進(jìn)行績(jī)效管理的模塊。
用戶(hù)信息管理模塊
這是一個(gè)最基礎(chǔ)的模塊，主要是對(duì)賬號(hào)進(jìn)行權(quán)限管理，大致分為管理者權(quán)限和普通用戶(hù)權(quán)限，管理者權(quán)限有一個(gè)系統(tǒng)管理員，可以修改系統(tǒng)的所有信息，擁有所有的權(quán)限；其次分為各級(jí)公司管理人員和績(jī)效考核人員權(quán)限，各級(jí)公司管理人員擁有部分修改系統(tǒng)基礎(chǔ)信息的權(quán)限。比如小組長(zhǎng)擁有修改他所在小組人員基礎(chǔ)信息的權(quán)限，績(jī)效考核員擁有提交員工績(jī)效考核信息的權(quán)限，但卻沒(méi)有修改員工基礎(chǔ)信息的權(quán)限，然后就是普通用戶(hù)權(quán)限，僅可以對(duì)本人的基礎(chǔ)信息進(jìn)行修改和查看本人的考核信息。
員工信息管理模塊
員工信息管理模塊是和用戶(hù)信息管理模塊緊密聯(lián)系的，用戶(hù)信息管理模塊是對(duì)權(quán)限的管理和控制，員工信息管理模塊就是分配使用它們的用戶(hù)，主要有如下功能：
添加用戶(hù)：為了方便管理，添加用戶(hù)的權(quán)限分為兩種，一種是系統(tǒng)管理員，可以添加所有的用戶(hù)，另一種是人事管理員，擁有可以添加管理員用戶(hù)和普通用戶(hù)的權(quán)限，人事管理員用戶(hù)必須由管理員單獨(dú)添加，一般管理員用戶(hù)和普通用戶(hù)都不能添加新用戶(hù)。
刪除用戶(hù)：這和添加用戶(hù)是一樣的，只有系統(tǒng)管理員和人事管理員用戶(hù)可以進(jìn)行，其他用戶(hù)都不能使用該權(quán)限。
考核標(biāo)準(zhǔn)模塊是績(jī)效考核人員根據(jù)公司部門(mén)和員工設(shè)定不同的考核標(biāo)準(zhǔn)，先對(duì)企業(yè)設(shè)置一個(gè)針對(duì)全體人員的共性標(biāo)準(zhǔn)，然后對(duì)各級(jí)管理部門(mén)以及員工設(shè)置不同的考核標(biāo)準(zhǔn)和考核方案。所有考核信息的標(biāo)準(zhǔn)都由績(jī)效考核人員進(jìn)行設(shè)置并儲(chǔ)存于數(shù)據(jù)庫(kù)中，績(jī)效考核人員可以對(duì)績(jī)效考核指標(biāo)進(jìn)行增刪改查，員工績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)員工工作性質(zhì)的不同又可分為四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：
銷(xiāo)售部門(mén)考核標(biāo)準(zhǔn)。銷(xiāo)售人員根據(jù)員工自身的業(yè)績(jī)、工作時(shí)間、考勤、工作態(tài)度以及銷(xiāo)售人員級(jí)別等方面進(jìn)行考核。
技術(shù)部門(mén)考核標(biāo)準(zhǔn)。技術(shù)部門(mén)人員根據(jù)技術(shù)人員自身的技術(shù)能力，完成技術(shù)任務(wù)的狀況、考勤以及其他和工作有關(guān)的方面進(jìn)行考核。
行政部門(mén)考核標(biāo)準(zhǔn)。行政部門(mén)因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)可以根據(jù)考勤、工作態(tài)度等方面進(jìn)行考核。
管理人員考核標(biāo)準(zhǔn)。管理人員則是根據(jù)其管理能力的高低以及各級(jí)管理人員對(duì)下級(jí)部門(mén)指標(biāo)完成情況，組織策劃能力等指標(biāo)進(jìn)行考核。
員工薪酬管理模塊
員工薪酬模塊是根據(jù)績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)模塊對(duì)員工績(jī)效進(jìn)行考核后得出的結(jié)果進(jìn)行勞動(dòng)報(bào)酬的分配，該模塊可以進(jìn)行員工基本工資、提成、補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金、所得稅等各方面和勞動(dòng)報(bào)酬有關(guān)信息的增刪改查，其中，普通用戶(hù)只能查看自身的勞動(dòng)報(bào)酬信息，各級(jí)管理人員能查看其下屬部門(mén)的信息，由績(jī)效管理人員進(jìn)行員工考核結(jié)果的錄入并交由財(cái)務(wù)部門(mén)進(jìn)行審核。
其他模塊
不同企業(yè)對(duì)信息的要求也不一樣，因此除了上述四個(gè)基本模塊外，還可以增加一些其他模塊，比如企業(yè)年度考核模塊可以對(duì)企業(yè)該年度的各級(jí)部門(mén)和員工的信息進(jìn)行快速檢索，方便企業(yè)管理者快速查看工作進(jìn)度，了解公司發(fā)展?fàn)顟B(tài)。
設(shè)計(jì)方案
本文以廣州一家公司的績(jī)效考核軟件設(shè)計(jì)方案進(jìn)行分析。第一，該軟件采用了常用的b/s架構(gòu)即瀏覽器與服務(wù)器的交互，該架構(gòu)需求簡(jiǎn)單使用方便，只需要瀏覽器和服務(wù)器即可，不需要考慮系統(tǒng)兼容性等方面問(wèn)題。第二，該軟件前端使用的是jsp頁(yè)面，該頁(yè)面將java語(yǔ)言嵌入html頁(yè)面中，滿(mǎn)足企業(yè)不同操作系統(tǒng)對(duì)該軟件的操作和使用。服務(wù)器端使用的sql server 20xx數(shù)據(jù)庫(kù)，使用免費(fèi)的tomcat的服務(wù)器模擬技術(shù)，能有效降低企業(yè)成本，并且方便維護(hù)。
3 結(jié)束語(yǔ)
在信息全球化的今天，電腦已經(jīng)成了企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)配置，績(jī)效管理系統(tǒng)軟件也應(yīng)運(yùn)而生，越來(lái)越多的公司開(kāi)始使用績(jī)效管理系統(tǒng)，不同的公司更是根據(jù)公司實(shí)際情況開(kāi)發(fā)不同的績(jī)效管理系統(tǒng)?？?jī)效管理系統(tǒng)根據(jù)企業(yè)要求的不同，可以快速篩選出符合要求的信息，并能根據(jù)這些信息進(jìn)行技術(shù)處理，制成圖表等方便管理者查看，極大地縮減了在績(jī)效管理中的時(shí)間成本。并且由于軟件的特殊性，績(jī)效管理系統(tǒng)可以通過(guò)軟件設(shè)置讓績(jī)效考核信息加密，確保考核成績(jī)的真實(shí)性，而且績(jī)效管理系統(tǒng)在進(jìn)行計(jì)算績(jī)效時(shí)，可以自動(dòng)計(jì)算成績(jī)并匯總，保證成績(jī)的正確性，績(jī)效管理系統(tǒng)還擁有豐富的可擴(kuò)展性，可以根據(jù)企業(yè)需求的不同添加不同的考核標(biāo)準(zhǔn)和功能，例如企業(yè)可以根據(jù)實(shí)際情況添加員工考勤標(biāo)準(zhǔn)、加班管理、出差管理等考核指標(biāo)，還可以添加財(cái)務(wù)人員管理系統(tǒng)等擴(kuò)展功能，使軟件更加貼切企業(yè)的實(shí)際情況。
參考文獻(xiàn)：
[1] 謝雄艷.軟件開(kāi)發(fā)人員績(jī)效管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[d].北京工業(yè)大學(xué)，20xx.
[2]于小強(qiáng).軟件公司項(xiàng)目部門(mén)考核體系研究——基于績(jī)效管理的分析[j].全國(guó)商情， 20xx（28）：51- 52.
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案篇十二
隨著中國(guó)高等教育的普及和教育終身化使高校學(xué)生人數(shù)日漸增多，過(guò)去純粹的手工管理方式已不能滿(mǎn)足現(xiàn)代大學(xué)教育管理的需要。國(guó)家教育部也要求20xx年開(kāi)始，全國(guó)普通高校全部實(shí)行電子注冊(cè)制度。如何實(shí)現(xiàn)高校學(xué)籍學(xué)歷管理的科學(xué)化、規(guī)范化和信息化已成為高校教育改革的重要內(nèi)容。
高等院校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)的建設(shè)對(duì)高校日常工作及整個(gè)教育體系的進(jìn)步具有重要意義：為確定高校發(fā)展方向的決策提供數(shù)據(jù)支持；使信息資源得到充分利用的同時(shí)合理配置高校師資力量；促進(jìn)信息流通利用和平等共享；使高校管理體系呈現(xiàn)出一種動(dòng)態(tài)和透明的趨勢(shì)，有利于加強(qiáng)高校的管理和服務(wù)職能，節(jié)約行政成本，提高效率；促進(jìn)信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，加快高校信息化進(jìn)程。
學(xué)院學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)應(yīng)該對(duì)共享信息、新生管理、學(xué)生注冊(cè)、學(xué)籍管理、學(xué)歷證書(shū)管理、學(xué)生綜合信息等學(xué)生數(shù)據(jù)進(jìn)行集成、統(tǒng)一管理，提高了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、實(shí)用性、動(dòng)態(tài)更新性、功能延伸性，避免高校各部門(mén)之間分別采集數(shù)據(jù)的工作量和重復(fù)性，使信息使用單位獲取信息變得更加容易、便捷。
目前高校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)存在的主要問(wèn)題
高等院校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)給高校教育管理帶來(lái)的巨大便利是無(wú)庸置疑的，但目前的應(yīng)用中尚存在很多的問(wèn)題。如一部分工作實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)化而另一部分卻仍處于手工處理狀態(tài)，這使得二者之間的信息共享變的困難；另外如代碼標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，工作人員計(jì)算機(jī)水平參次不齊也有一定影響。
而技術(shù)上的問(wèn)題主要有：
(1)功能單一。某個(gè)系統(tǒng)只是為了解決一個(gè)具體的問(wèn)題而開(kāi)發(fā)的，如招生工作是一個(gè)系統(tǒng)，培養(yǎng)工作又是一個(gè)系統(tǒng)，畢業(yè)就業(yè)工作還是一個(gè)系統(tǒng)。用不同的系統(tǒng)對(duì)學(xué)生的不同階段進(jìn)行教育管理，造成了教育管理流程上的不通暢、銜接不良、影響了信息的共享和綜合利用。
(2)系統(tǒng)孤立。某些系統(tǒng)處于單機(jī)應(yīng)用狀態(tài)，即僅限于負(fù)責(zé)此項(xiàng)業(yè)務(wù)的工作人員使用，各處室之間、院系之間還不能很好的溝通。現(xiàn)實(shí)情況要求很多部門(mén)協(xié)同工作才能完成(如學(xué)生錄取、新生報(bào)道、到校分班、修改專(zhuān)業(yè)等)。系統(tǒng)之間的孤立造成智能管理機(jī)制的缺乏，不能提供充分的信息分析與決策支持的能力。
(3)系統(tǒng)的可升級(jí)性與延伸功能有待提高。近幾年高校發(fā)展迅速，學(xué)生規(guī)模、辦學(xué)層次進(jìn)步快，同時(shí)國(guó)家賦予高校的責(zé)任與任務(wù)日漸增加(根據(jù)國(guó)征〔20xx〕3號(hào)文件，普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生入伍服兵役將成為國(guó)家征集義務(wù)兵的發(fā)展方向)，這些都對(duì)學(xué)院的可升級(jí)性與延伸功能提出了新的要求。
綜上所述，高校必須針對(duì)自己目前的實(shí)際情況及未來(lái)若干年的預(yù)測(cè)情況開(kāi)發(fā)出適用的學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)。
相關(guān)研究
目前我國(guó)高校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)的建設(shè)處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。國(guó)內(nèi)外科研單位對(duì)高校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)進(jìn)行單獨(dú)立項(xiàng)研究較少，主要由軟件企業(yè)和開(kāi)發(fā)商在開(kāi)發(fā)時(shí)各自單獨(dú)實(shí)現(xiàn)，也有許多高校自行開(kāi)發(fā)并使用學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)，無(wú)統(tǒng)一組織。從目前各高校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)具體的支撐技術(shù)來(lái)看，高校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)的正常運(yùn)行主要需要數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、數(shù)據(jù)交換技術(shù)和數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)維護(hù)方面的支持。
如何有效地集成這些技術(shù)或設(shè)計(jì)新的可行性方案，使高校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)的使用、維護(hù)工作變得簡(jiǎn)易化、智能化、人性化也正是所要解決的主要問(wèn)題。
高校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及到數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)與維持，學(xué)生信息統(tǒng)計(jì)與分析，數(shù)據(jù)的注冊(cè)、數(shù)據(jù)的交換、數(shù)據(jù)的校驗(yàn)比對(duì)、數(shù)據(jù)的查詢(xún)、數(shù)據(jù)的反饋等方面。
(1)研究方法：高校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)研究主要采用實(shí)驗(yàn)性方法。首先從系統(tǒng)總體的角度把握系統(tǒng)將來(lái)的維護(hù)要求，從架構(gòu)開(kāi)始，每一步的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)都充分考慮系統(tǒng)可能會(huì)出現(xiàn)的性能擴(kuò)展、功能變遷，以“堅(jiān)持不修改源程序，小幅度和簡(jiǎn)單的維護(hù)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)功能擴(kuò)展”的原則，在系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)緊緊抓住動(dòng)態(tài)維護(hù)的思想，同時(shí)大量閱讀國(guó)內(nèi)外為解決同類(lèi)問(wèn)題而提出的各種解決方案，在此基礎(chǔ)上結(jié)合目前高校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)特點(diǎn)和其所要實(shí)現(xiàn)的功能，提出改良設(shè)計(jì)的方案。
(2)技術(shù)路線(xiàn)：主要采用xml技術(shù)和元數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)和jsp技術(shù)實(shí)現(xiàn)。數(shù)據(jù)庫(kù)的智能維護(hù)通過(guò)數(shù)據(jù)注冊(cè)中心完成，通過(guò)數(shù)據(jù)注冊(cè)中心對(duì)元數(shù)據(jù)進(jìn)行修改；數(shù)據(jù)交換部分使用元數(shù)據(jù)和jsp技術(shù)動(dòng)態(tài)生成xml交換數(shù)據(jù)包(因數(shù)據(jù)交換平臺(tái)的技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)成熟，所以平臺(tái)技術(shù)不是主要的研究方向)；使用動(dòng)態(tài)配置表的方式實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的動(dòng)態(tài)比對(duì)和加載，配置表程序可根據(jù)元數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)格式描述動(dòng)態(tài)生成數(shù)據(jù)配置表；考慮到查詢(xún)客戶(hù)端的多樣性和各單位現(xiàn)有系統(tǒng)的兼容性，采用動(dòng)態(tài)sql技術(shù)實(shí)現(xiàn)查詢(xún)，使用插件對(duì)browse客戶(hù)端進(jìn)行升級(jí)或修改(使用不同插件可增加客戶(hù)端的功能而不必修改現(xiàn)有多種類(lèi)型的查詢(xún)平臺(tái))，從而實(shí)現(xiàn)查詢(xún)結(jié)果展示的多樣性；數(shù)據(jù)反饋的動(dòng)態(tài)性通過(guò)反饋配置表方式實(shí)現(xiàn)。
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案篇十三
堅(jiān)持以樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)為宗旨，以《關(guān)于開(kāi)展2014年z市中小學(xué)生命教育周活動(dòng)的通知》精神為指導(dǎo)，結(jié)合我校新一輪三年發(fā)展規(guī)劃中培養(yǎng)“健康、陽(yáng)光、好學(xué)、善思”的學(xué)生，以“感恩于心責(zé)任于行”為主題，以豐富多彩的活動(dòng)引導(dǎo)建立生命與自我、生命與自然、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。
3月5日——3月30日
“感恩于心，責(zé)任于行”
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z
組員：z及各班班主任
（二）宣傳發(fā)動(dòng)階段(2.29——3.4)
1、按照上級(jí)要求，結(jié)合實(shí)際，制定活動(dòng)方案。
2、召開(kāi)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及班主任會(huì)，落實(shí)活動(dòng)方案及部署。
3、校園大屏顯示生命教育宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造氛圍。
（三）具體活動(dòng)階段（3月2日—3月9日）
時(shí)間活動(dòng)名稱(chēng)參加人員負(fù)責(zé)部門(mén)
觀(guān)看“感動(dòng)中國(guó)2012頒獎(jiǎng)晚會(huì)”全體師生德育處
3.5“感恩于心，責(zé)任在行”生命教育周啟動(dòng)儀式全體師生團(tuán)委
3.5班主任心理調(diào)適及學(xué)生心理輔導(dǎo)技巧培訓(xùn)全體班主任德育處
3.7生命教育主題班會(huì)公開(kāi)課班主任及學(xué)生代表八（11）
3.9校晨會(huì)：學(xué)會(huì)感恩、敢于擔(dān)當(dāng)、快樂(lè)成長(zhǎng)七、八年級(jí)心咨室
3．9致愿社團(tuán)成立儀式暨致愿行動(dòng)啟動(dòng)儀式部分學(xué)生黨支部、德育處、團(tuán)委
3．10家長(zhǎng)心理講座：青春期家庭教育與孩子的學(xué)業(yè)提高策略部分家長(zhǎng)
3．14教師心理講座。全校校長(zhǎng)室、工會(huì)
3.15“感恩于心責(zé)任于行”主題黑板報(bào)評(píng)比全校團(tuán)委
3．21七年級(jí)：“感恩、責(zé)任”生命教育主題班會(huì)七年級(jí)
八年級(jí)：“成長(zhǎng)不煩惱”校園心理ab劇評(píng)比八年級(jí)
德育處、團(tuán)委
3月底九年級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后九年級(jí)部分學(xué)生德育處、心咨室
（四）總結(jié)成果階段（3月20日—3月30日）
認(rèn)真總結(jié)生命教育周工作成果，推廣在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型和創(chuàng)新做法，表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的集體和個(gè)人。
1.每班必須依據(jù)主題，認(rèn)真上好統(tǒng)一晨會(huì)課、班會(huì)課，要求創(chuàng)設(shè)好氛圍，精心備好課，認(rèn)真上好課，做好個(gè)別談話(huà)記錄，注重學(xué)生心理健康的良性轉(zhuǎn)化的過(guò)程。
3.主題黑板報(bào)評(píng)比，以“感恩”和“責(zé)任”為主題，3月14日中午12：20準(zhǔn)時(shí)評(píng)比，獲獎(jiǎng)黑板報(bào)將登在校園網(wǎng)上。
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案篇十四
為了進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、支持教育發(fā)展的良好氛圍，讓每一位學(xué)生健康、和諧發(fā)展，提高教育質(zhì)量，根據(jù)本校的實(shí)際情況，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
培養(yǎng)后進(jìn)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣；
后進(jìn)生的特點(diǎn)主要表現(xiàn)：
2、逆反心理較強(qiáng)。因?yàn)樯罡袆e人對(duì)自己的輕視，例如：學(xué)生認(rèn)為違反紀(jì)律是“勇敢”，向老師反映是“出賣(mài)朋友”等，他們?cè)谔幚硗瑢W(xué)關(guān)系時(shí)重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統(tǒng)一。
3、認(rèn)識(shí)特征上特別是認(rèn)識(shí)能力低下，對(duì)道德、法紀(jì)愚昧無(wú)知，常常是非常模糊或顛倒，形成錯(cuò)誤的人生觀(guān)。
4、表現(xiàn)學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)水平、能力水平、基礎(chǔ)都比較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)心態(tài)偏差，普遍缺乏自信心、意志力和成就動(dòng)機(jī)。
我班后進(jìn)生產(chǎn)生的主要原因有：
1、學(xué)生本身素質(zhì)差，不求上進(jìn)，覺(jué)悟低。
2、家庭的不良影響和社會(huì)的不良影響。
3、教師教育不得法，師生關(guān)系緊張等造成的惡果。
4、后進(jìn)生的形成固然與家庭、社會(huì)學(xué)生等因素有關(guān)系，但與教師的教育思想、教育態(tài)度和方法更有直接的關(guān)系，事實(shí)上，后進(jìn)生也有其長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，教師應(yīng)該能夠做好每一個(gè)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
1、動(dòng)之以情，消除戒備心理。
消除戒備心理的唯一途徑是教師對(duì)后進(jìn)生愛(ài)得真，愛(ài)得深，將嚴(yán)格要求滲透在愛(ài)之中，教育實(shí)踐告訴我們，愛(ài)是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭，當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到老師對(duì)自己的一片愛(ài)心和殷切期望時(shí)，他們將變得“親其師而信其道”。
2、尊重信任，平等對(duì)待是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的關(guān)鍵。
3、曉之以理，增強(qiáng)后進(jìn)生的分辨是非的能力。
4、堅(jiān)持正面教育，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。尊重后進(jìn)生，在生活上體貼細(xì)心，在學(xué)習(xí)上幫助提高，并用“發(fā)展”的眼光看待后進(jìn)生。
5、教師要樹(shù)立正確的轉(zhuǎn)化觀(guān)念。
6、教育過(guò)程要分層漸進(jìn)，以創(chuàng)造成功機(jī)會(huì)，促使學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)為核心，改革教育方法
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案篇十五
伴隨著軍訓(xùn)集結(jié)號(hào)的吹響，20xx級(jí)新生完成了大學(xué)第一堂具有意義的課程——軍訓(xùn)。通過(guò)這次的軍訓(xùn)，我們了解彼此，也是因?yàn)檫@次的軍訓(xùn)，讓我們?cè)絹?lái)越像家人一樣生活在這里。然而，家，需要一個(gè)良好的環(huán)境。
同時(shí)，xx級(jí)同學(xué)剛從東校區(qū)搬至風(fēng)景優(yōu)美的中心校區(qū)，即將開(kāi)始大學(xué)的一個(gè)嶄新階段，在新的宿舍中迎來(lái)一種全新的生活方式。
為了提高學(xué)生的文化素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，美化學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)，營(yíng)造和諧溫馨的宿舍氛圍，體現(xiàn)軍訓(xùn)精神，管理學(xué)學(xué)生會(huì)生活部現(xiàn)在10級(jí)舉辦此次主題為“溫馨我家”的宿舍美化大賽活動(dòng)，在09級(jí)范圍內(nèi)舉辦宿舍美化大賽之衛(wèi)生大評(píng)比。此次大賽不僅有助于10級(jí)新生更深入的了解宿舍內(nèi)部成員，在軍訓(xùn)之后，為大學(xué)的第一堂課進(jìn)行的自我測(cè)驗(yàn);同時(shí)也會(huì)調(diào)動(dòng)09級(jí)同學(xué)的積極性，從各個(gè)細(xì)節(jié)入手全面提高宿舍衛(wèi)生水準(zhǔn)。
活動(dòng)目的：針對(duì)xx級(jí)新生剛?cè)胄！?1級(jí)同學(xué)剛搬至中心校區(qū)，為了加強(qiáng)同學(xué)們的自我宿舍管理和宿舍美化意識(shí)，使之能有一個(gè)良好優(yōu)美的學(xué)習(xí)、生活的宿舍環(huán)境，特舉辦此次活動(dòng)，借此機(jī)會(huì)綜合提高新生的集體意識(shí)，展示軍訓(xùn)成果，體現(xiàn)90后創(chuàng)新、活力的一面。
活動(dòng)時(shí)間：
【10級(jí)】20xx年10月24號(hào)——11月2號(hào)(24號(hào)——29號(hào)為宿舍整理準(zhǔn)備時(shí)間，30、31號(hào)兩天為初評(píng)時(shí)間，擬定2號(hào)復(fù)評(píng)及頒獎(jiǎng))
【09級(jí)】20xx年10月18日——10月24日
活動(dòng)地點(diǎn)：11級(jí)、12級(jí)管理學(xué)所有學(xué)生宿舍
活動(dòng)流程：
【12級(jí)宿舍美化大賽】
一、活動(dòng)宣傳
活動(dòng)初期將通過(guò)橫幅、海報(bào)、詳細(xì)策劃方式將我們的活動(dòng)宣傳到各班級(jí)宿舍，其中橫幅、海報(bào)、策劃中均在醒目位置突出贊助商，并且與實(shí)踐部通力合作，力爭(zhēng)達(dá)到最好的效果。
二、宿舍初評(píng)(將選出一、二、三等獎(jiǎng)提名，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)提名，最佳才藝表演獎(jiǎng)提名)
1、基礎(chǔ)分
2、美化分
3、創(chuàng)意分
4、表現(xiàn)分
5、加分
三、復(fù)評(píng)暨頒獎(jiǎng)
1、獲得提名獎(jiǎng)的宿舍要求以ppt的形式將自己的宿舍展示在大屏幕上，并配有合理加創(chuàng)意的解說(shuō);獲最佳才藝表演獎(jiǎng)提名的宿舍要將表演的節(jié)目進(jìn)一步完善,并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行最后評(píng)比(不要求ppt,但節(jié)目表演過(guò)程中可以ppt的形式展示自己的宿舍)。
2、通過(guò)評(píng)委打分，最終確定一、二、三等獎(jiǎng)，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，最佳才藝表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)獲得宿舍。
3、現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
寢室文化節(jié)比賽活動(dòng)方案二
(一)活動(dòng)主題：
“和諧財(cái)稅 溫暖之家” 財(cái)稅系宿舍文化節(jié)
(二)活動(dòng)背景：
美麗的新校區(qū)為我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，寬敞的新宿舍為我們提供了溫馨的生活環(huán)境。新的河南財(cái)專(zhuān)，新的財(cái)稅系也為我們的大學(xué)生活留下了新印象。同時(shí)，也為配合我系“三創(chuàng)一樹(shù)”系列活動(dòng)中，爭(zhēng)創(chuàng)“文明宿舍”的整體要求，我們需要給這種新印象增添色彩，也需要拉近財(cái)稅系廣大同學(xué)之間的距離。因此，利用宿舍文化節(jié)提供舞臺(tái)，搭建橋梁。
(三)活動(dòng)目的，意義和目標(biāo)：
目的：1.為了豐富我們的大學(xué)生活，同時(shí)也可以給以后留下美好的大學(xué)回憶;
2.為了拉近財(cái)稅系廣大同學(xué)之間的距離，增進(jìn)大家的友誼;
3.為了充實(shí)我們大學(xué)的課余生活，發(fā)揮宿舍集體的想象力與創(chuàng)造力;
意義：1.有利于豐富大家的校園生活，創(chuàng)造積極地校園文化;
2.有利于增進(jìn)財(cái)稅系廣大同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)各宿舍之間的溝通與交流;
3.有利于增強(qiáng)宿舍各成員之間的合作精神和集體意識(shí)
4.有利于豐富我們大學(xué)的課余生活，發(fā)揮宿舍集體和個(gè)人的創(chuàng)新力;
目標(biāo)： 通過(guò)舉辦和參加財(cái)稅系宿舍文化節(jié)活動(dòng)，使廣大同學(xué)和各宿舍之間增進(jìn)友誼，擴(kuò)大彼此之間的溝通，交流與合作。從而使財(cái)稅系更加和諧，我們的大學(xué)生活更加美好。
(四)活動(dòng)開(kāi)展：
以“和諧財(cái)稅 溫暖之家”為主題，分為幾個(gè)階段：
(1)“我的地盤(pán)我做主”宿舍主題設(shè)計(jì)大賽(美化宿舍)
(2)“最強(qiáng)想象 超級(jí)制作”宿舍文化創(chuàng)意大賽(ppt制作)
(3)“楚漢相爭(zhēng) 唯獨(dú)我贏(yíng)”男生寢室象棋大賽
“跳繩舞動(dòng) 飛揚(yáng)自我”女生寢室跳繩大賽
(4)“難忘宿舍 非常生活”宿舍集體話(huà)劇表演大賽
(五)活動(dòng)組織過(guò)程策劃書(shū)：
(1)“和諧財(cái)稅 溫暖之家”財(cái)稅系宿舍文化節(jié)說(shuō)明會(huì)
3.請(qǐng)王老師講話(huà)，并宣布活動(dòng)開(kāi)始，請(qǐng)喬石，郝弘揚(yáng)，楊坤發(fā)言;
4.由活動(dòng)具體負(fù)責(zé)人對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，使大家清楚活動(dòng)內(nèi)容;
(2)“我的地盤(pán)我做主”宿舍主題設(shè)計(jì)大賽(美化宿舍)
活動(dòng)簡(jiǎn)介：此次活動(dòng)以美化各自的宿舍為主，裝飾材料自備，鼓勵(lì)采用環(huán)保材料，突出積極向上的思想風(fēng)格。
評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：1.衛(wèi)生方面遵照《寢室衛(wèi)生評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》;
3.給予每個(gè)宿舍30元經(jīng)費(fèi)，由各班班費(fèi)支付。
評(píng)委組成：
財(cái)稅系老師，系學(xué)生會(huì)宿管部，每班推薦男生女生各一名(推薦者應(yīng)為各班學(xué)生代表，沒(méi)有在班級(jí)和學(xué)生會(huì)擔(dān)任職務(wù)，最終會(huì)將推薦名單予以公布)
評(píng)選方式：
將每班推薦學(xué)生代表分為兩組，帶著檢查表，在老師和宿管部成員帶領(lǐng)下檢查各宿舍
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
評(píng)出檢查前十名，授予“優(yōu)秀文化宿舍”稱(chēng)號(hào)并頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品，其中一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名(除證書(shū)外，獎(jiǎng)品每人一套)
一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：證書(shū)，洗衣粉，香皂，照片
二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：證書(shū)，毛巾，照片
三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品: 證書(shū)，照片
組織流程：
1.確定并通知活動(dòng)的準(zhǔn)備時(shí)間，然后確定檢查時(shí)間;
2.統(tǒng)計(jì)各班推薦的學(xué)生代表，并對(duì)學(xué)生代表進(jìn)行簡(jiǎn)單培訓(xùn)，最后隨機(jī)分成兩組;
3.由老師，宿管部成員及學(xué)生代表組成檢查組，分別評(píng)比男生和女生宿舍;
4.每個(gè)檢查組配數(shù)碼相機(jī)一臺(tái)，對(duì)每個(gè)宿舍進(jìn)行拍攝
5.將檢查組的檢查分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)平均后，排出前十名，及時(shí)予以公布;
資源需要：物質(zhì)資源：10本證書(shū);16袋洗衣粉;16塊香皂;24條毛巾;2臺(tái)數(shù)碼攝像機(jī);10張照片(獲獎(jiǎng)宿舍各一張)
人力資源：兩位老師，10名學(xué)生代表，2名拍照學(xué)生，2名宿管部成員
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：(詳見(jiàn)預(yù)算表)
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案篇十六
一、基本服務(wù)：
（1）日?；顒?dòng)：固定的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館，可提供教練員、裁判員、后勤服務(wù)和管理；
（2）賽事比賽：專(zhuān)業(yè)的賽事策劃團(tuán)隊(duì)，專(zhuān)業(yè)的教練員、裁判員；
1、公司內(nèi)部各類(lèi)聯(lián)賽；
2、企業(yè)之間各類(lèi)友誼賽；
（3）大型的業(yè)余俱樂(lè)部聯(lián)賽；
（4）拓展培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練、客戶(hù)聯(lián)誼、公司運(yùn)動(dòng)型年會(huì)、體育旅游、品牌策劃推廣。
二、個(gè)性化服務(wù)：
定制個(gè)性化社會(huì)團(tuán)體及個(gè)人的體育活動(dòng)體育賽事的整套方案。
一、企業(yè)健康福利：促進(jìn)員工積極鍛煉身體，保障員工身體健康，提高工作效率；
三、交友會(huì)友的平臺(tái)：利用業(yè)余時(shí)間提供鍛煉團(tuán)隊(duì)、交友、會(huì)友的機(jī)會(huì)；
四、商務(wù)活動(dòng)：與合作伙伴運(yùn)動(dòng)交流是目前最時(shí)尚的商務(wù)交流方式；
五、人事的考察：企業(yè)中重要人士的考察，可通過(guò)體育活動(dòng)或比賽進(jìn)行評(píng)估；
六、企業(yè)形象的推廣：通過(guò)體育活動(dòng)和比賽，使企業(yè)的形象得到健康的宣傳和推廣；
七、便捷省心：貴公司只需確定一個(gè)聯(lián)系人，其他事情可都交給我們來(lái)做。
一、我們擁有專(zhuān)業(yè)的體育健身、運(yùn)動(dòng)消費(fèi)網(wǎng)站
二、我們擁有資深的體育運(yùn)動(dòng)、賽事策劃團(tuán)隊(duì)；
四、能夠常年提供固定運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館，目前深圳市已簽約合作的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館有上百家；
五、我們擁有自己的體育業(yè)余俱樂(lè)部，為會(huì)員及社會(huì)團(tuán)體提供運(yùn)動(dòng)、交友的互動(dòng)平臺(tái)；
六、每年定期組織俱樂(lè)部業(yè)余聯(lián)賽。
一、由于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館緊缺，定制活動(dòng)請(qǐng)?zhí)崆耙恢芡ㄖ覀儯?/p>
二、若貴公司希望長(zhǎng)期舉辦體育活動(dòng)或比賽，建議確定每周或每月固定的時(shí)間段，
以便我們提前安排運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館和工作人員。
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案篇十七
摘 要：物流行業(yè)客戶(hù)關(guān)系管理系統(tǒng)中的潛在客戶(hù)管理系統(tǒng)，是物流企業(yè)客戶(hù)關(guān)系管理系統(tǒng)中分析潛在客戶(hù)價(jià)值、制定客戶(hù)策略、挖掘潛在客戶(hù)不可缺少的組成部分，因此潛在客戶(hù)管理系統(tǒng)對(duì)于物流企業(yè)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。本文根據(jù)現(xiàn)存多數(shù)客戶(hù)關(guān)系管理系統(tǒng)中對(duì)潛在客戶(hù)管理的現(xiàn)狀，結(jié)合物流行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，物流企業(yè)對(duì)潛在客戶(hù)管理提出的新要求進(jìn)行系統(tǒng)功能分析，并提出設(shè)計(jì)方案。
關(guān)鍵詞：客戶(hù)關(guān)系管理；管理信息系統(tǒng)；潛在客戶(hù)；物流
中圖分類(lèi)號(hào)：
在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，企業(yè)需要通過(guò)加強(qiáng)與客戶(hù)的溝通交流來(lái)了解客戶(hù)需求，通過(guò)市場(chǎng)細(xì)分之后對(duì)目標(biāo)客戶(hù)群進(jìn)行清晰定位，由此來(lái)擴(kuò)大其市場(chǎng)份額，確立潛在客戶(hù)是企業(yè)擴(kuò)大市場(chǎng)的重要階段，通過(guò)對(duì)潛在客戶(hù)需求特點(diǎn)的分析，極大提高了潛在客戶(hù)轉(zhuǎn)變?yōu)榻灰卓蛻?hù)的可能性，因此客戶(hù)關(guān)系管理系統(tǒng)中，潛在客戶(hù)管理系統(tǒng)是不可缺少的組成部分。
1 系統(tǒng)背景
客戶(hù)是企業(yè)最重要的資源之一，挖掘目標(biāo)客戶(hù)是企業(yè)擴(kuò)大市場(chǎng)的重要途徑，對(duì)潛在客戶(hù)價(jià)值進(jìn)行科學(xué)分析是對(duì)客戶(hù)持續(xù)跟進(jìn)與否的重要依據(jù)。潛在客戶(hù)群體中存在多種不同類(lèi)型的客戶(hù)，在面對(duì)這些差異性的客戶(hù)時(shí)，企業(yè)需要采取不同的客戶(hù)策略，以利于實(shí)現(xiàn)客戶(hù)的價(jià)值的最大化，并且得到客戶(hù)對(duì)企業(yè)的信任，這樣才能使得客戶(hù)與企業(yè)建立長(zhǎng)久、穩(wěn)定的合作關(guān)系。
2 需求分析
本系統(tǒng)是基于物流行業(yè)背景下的潛在客戶(hù)管理，因此了解潛在客戶(hù)的特征，是需求分析階段的主要任務(wù)。根據(jù)對(duì)實(shí)際業(yè)務(wù)流程的調(diào)研分析，潛在客戶(hù)管理模塊需要實(shí)現(xiàn)對(duì)潛在客戶(hù)基本信息、價(jià)值評(píng)估、客戶(hù)策略、客戶(hù)跟進(jìn)、需求方案以及客戶(hù)分配和用戶(hù)管理七大模塊的功能。
3 總體設(shè)計(jì)
本系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)基于物流行業(yè)背景下的潛在客戶(hù)管理，因此結(jié)合物流行業(yè)客戶(hù)服務(wù)的需求特征和內(nèi)容，設(shè)計(jì)了整體功能模塊和業(yè)務(wù)流程。
功能模塊
物流行業(yè)客戶(hù)關(guān)系管理系統(tǒng)中的潛在客戶(hù)管理系統(tǒng)各模塊功能如下：
（1）基本信息管理：本模塊對(duì)潛在客戶(hù)基本信息進(jìn)行全面管理。本模塊主要用于實(shí)現(xiàn)：潛在客戶(hù)信息、聯(lián)系人信息、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手信息和業(yè)務(wù)員基本信息的數(shù)據(jù)安全維護(hù)工作，操作人員可以在本模塊對(duì)這些基本信息進(jìn)行制定、更新、撤銷(xiāo)和瀏覽等操作。
（2）潛在客戶(hù)價(jià)值評(píng)估：客戶(hù)價(jià)值評(píng)估模塊根據(jù)客戶(hù)需求來(lái)分析客戶(hù)價(jià)值。本模塊主要用于實(shí)現(xiàn)根據(jù)前期收集的潛在客戶(hù)資料對(duì)潛在客戶(hù)的價(jià)值進(jìn)行評(píng)估，為客戶(hù)策略制定工作提供依據(jù)。并且通過(guò)報(bào)表使企業(yè)更加直觀(guān)的了解客戶(hù)的價(jià)值信息本模塊包括按運(yùn)量、地區(qū)、行業(yè)等條件分析客戶(hù)價(jià)值。
（3）客戶(hù)策略管理：客戶(hù)策略管理模塊主要對(duì)客戶(hù)策略進(jìn)行管理，對(duì)不同的客戶(hù)采取不同的策略。本模塊主要用于實(shí)現(xiàn)對(duì)客戶(hù)策略基本信息的管理，在與潛在客戶(hù)溝通之后，按其需求制定解決方案。
（4）客戶(hù)跟進(jìn)管理：客戶(hù)跟進(jìn)管理模塊為本系統(tǒng)不可缺少的模塊之一，通過(guò)客戶(hù)跟進(jìn)管理模塊能夠及時(shí)的獲取客戶(hù)的情況反饋，了解客戶(hù)跟進(jìn)的主題，階段，開(kāi)始時(shí)間以及結(jié)束時(shí)間等，主要用于實(shí)現(xiàn)：客戶(hù)跟進(jìn)的更新、創(chuàng)建、搜索、撤銷(xiāo)等功能。
（5）需求方案管理：本模塊主要用于實(shí)現(xiàn)對(duì)客戶(hù)需求方案的管理，根據(jù)對(duì)客戶(hù)情況的深入了解，不斷的與客戶(hù)進(jìn)行溝通，依據(jù)客戶(hù)的需求制定客戶(hù)需要的方案，實(shí)現(xiàn)對(duì)需求方案的制定、更新、撤銷(xiāo)、瀏覽等操作。
（6）客戶(hù)分配管理：本模塊實(shí)現(xiàn)對(duì)客戶(hù)的分配管理，根據(jù)客戶(hù)特點(diǎn)的不同為其分配最合適的業(yè)務(wù)人員，也可根據(jù)客戶(hù)的要求進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
（7）用戶(hù)管理：本模塊主要用于實(shí)現(xiàn)用戶(hù)信息的安全管理，現(xiàn)用戶(hù)信息的維護(hù)以防止被他人盜用，提高系統(tǒng)的安全性。
潛在客戶(hù)管理系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)
根據(jù)潛在客戶(hù)管理系統(tǒng)中的客戶(hù)信息管理模塊、潛在客戶(hù)價(jià)值評(píng)估管理模塊、客戶(hù)策略管理模塊、客戶(hù)跟進(jìn)管理模塊、需求方案管理模塊、客戶(hù)分配管理模塊和用戶(hù)管理七大模塊的協(xié)作關(guān)系，系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程如圖1所示：
潛在客戶(hù)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖
通過(guò)潛在客戶(hù)管理系統(tǒng)的建立，企業(yè)可以形成一套對(duì)潛在客戶(hù)進(jìn)行科學(xué)管理的信息管理系統(tǒng)，通過(guò)系統(tǒng)的應(yīng)用能夠很好的解決以往對(duì)潛在客戶(hù)管理中存在的客戶(hù)跟蹤盲目性、方案制定缺乏針對(duì)性、工作效率低下等問(wèn)題。因此潛在客戶(hù)管理模塊是物流客戶(hù)關(guān)系管理系統(tǒng)非常重要的組成部分。物流企業(yè)的客戶(hù)關(guān)系管理是物流企業(yè)對(duì)客戶(hù)信息資源的數(shù)字化管理，并從整體角度進(jìn)行系統(tǒng)化的客戶(hù)關(guān)系管理，目的是提供優(yōu)質(zhì)的客戶(hù)服務(wù)，提高客戶(hù)滿(mǎn)意度，與客戶(hù)建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系。
參考文獻(xiàn)：
[1]王鑫.淺析潛在客戶(hù)的開(kāi)發(fā)[j].中國(guó)商貿(mào)，2011（11）.
[2]劉英.基于客戶(hù)關(guān)系管理下的物流企業(yè)發(fā)展淺析[j].中國(guó)城市經(jīng)濟(jì)，2012（02）.
[3]陳秀玲.客戶(hù)關(guān)系管理（crm）系統(tǒng)的設(shè)計(jì)[j].科技信息，2012（03）.
[4]趙海蘭.客戶(hù)關(guān)系管理中的客戶(hù)分析[j].科技信息，2011（36）.
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案篇十八
在信息化建設(shè)中，中間件的優(yōu)越性不可替代，正在不斷幫助用戶(hù)架構(gòu)節(jié)約型it系統(tǒng)。隨著用戶(hù)對(duì)中間件理解加深及it系統(tǒng)實(shí)際需要的增加，中間件應(yīng)用正向諸多行業(yè)擴(kuò)展，市場(chǎng)規(guī)模迅速擴(kuò)大。
如今，圍繞著如何增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力以更有效競(jìng)爭(zhēng)的問(wèn)題，運(yùn)營(yíng)商從過(guò)去固守的市場(chǎng)主導(dǎo)地位思維框架中走出來(lái)，把市場(chǎng)和客戶(hù)作為決定成敗的關(guān)鍵戰(zhàn)略的核心。為了支撐這個(gè)戰(zhàn)略構(gòu)想，運(yùn)營(yíng)商必須能夠快速響應(yīng)市場(chǎng)瞬息萬(wàn)變的需求，及時(shí)準(zhǔn)確掌握客戶(hù)需求，并快速整合市場(chǎng)、產(chǎn)品、服務(wù)各個(gè)層面資源和流程，動(dòng)態(tài)調(diào)整相關(guān)產(chǎn)品和服務(wù)，以比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更低的成本、更快的速度不斷地推出更加豐富的個(gè)性化服務(wù)。在實(shí)施此戰(zhàn)略中，大客戶(hù)業(yè)務(wù)是非常重要的組成部分。統(tǒng)計(jì)表明，大客戶(hù)是電信企業(yè)收入的主要來(lái)源，電信企業(yè)80%的收入來(lái)自于占客戶(hù)總數(shù)20%的大客戶(hù)。
功能和非功能兩方面定義
作為電信大客戶(hù)業(yè)務(wù)的支撐系統(tǒng)，需要從業(yè)務(wù)需求的角度對(duì)電信大客戶(hù)管理系統(tǒng)在功能和非功能兩方面仔細(xì)定義。
服務(wù)于大客戶(hù)業(yè)務(wù)的需要，大客戶(hù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及實(shí)施旨在大客戶(hù)的整個(gè)生命周期中，為大客戶(hù)的市場(chǎng)開(kāi)拓、信息管理、服務(wù)及營(yíng)銷(xiāo)決策支持提供一個(gè)綜合信息處理平臺(tái)，使各電信運(yùn)營(yíng)商能夠準(zhǔn)確地掌握大客戶(hù)的市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，充分了解對(duì)大客戶(hù)的經(jīng)營(yíng)管理現(xiàn)狀與服務(wù)質(zhì)量水平，并能根據(jù)市場(chǎng)需求的變化及時(shí)調(diào)整營(yíng)銷(xiāo)策略。因此，系統(tǒng)設(shè)計(jì)必須遵守：
為大客戶(hù)預(yù)警和維系挽留工作開(kāi)展提供系統(tǒng)支持；
考慮到系統(tǒng)需要與營(yíng)賬系統(tǒng)、客戶(hù)系統(tǒng)等多個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行接口數(shù)據(jù)交換，信息交換必須要有標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)格式才能真正做到無(wú)障礙溝通。
適應(yīng)未來(lái)電信業(yè)務(wù)發(fā)展的動(dòng)態(tài)特征，電信大客戶(hù)管理系統(tǒng)的整個(gè)架構(gòu)也需要進(jìn)行全新的考量。
在擴(kuò)展性方面，系統(tǒng)架構(gòu)要能夠適應(yīng)業(yè)務(wù)發(fā)展“動(dòng)態(tài)、快速”的要求，保證功能模塊隨系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)流程發(fā)展變化靈活組合和擴(kuò)充，可迅速靈活擴(kuò)展新業(yè)務(wù)，具備快速的業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)能力、靈活的業(yè)務(wù)組合和服務(wù)捆綁能力，同時(shí)具有良好的流程管理能力，便捷地實(shí)現(xiàn)流程的調(diào)整。系統(tǒng)的各模塊既可分布式運(yùn)行，也可集中式運(yùn)行。各模塊負(fù)載能力及整體負(fù)載能力應(yīng)可平滑擴(kuò)展，新功能模塊的增加應(yīng)不影響現(xiàn)有模塊的運(yùn)營(yíng)。
在可維護(hù)性方面，系統(tǒng)架構(gòu)要便于對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)一管理和升級(jí)，便于對(duì)系統(tǒng)的監(jiān)控、故障隔離、故障排除以及升級(jí)維護(hù)。
在可用性方面，系統(tǒng)架構(gòu)具有良好的管理、監(jiān)控手段，可對(duì)系統(tǒng)各模塊、數(shù)據(jù)庫(kù)及應(yīng)用等進(jìn)行管理監(jiān)控。
在可靠性方面，系統(tǒng)架構(gòu)要有利于保證系統(tǒng)7×24小時(shí)不間斷工作。
從三個(gè)層次構(gòu)建
基于普元eos平臺(tái)提供的支持，電信大客戶(hù)管理系統(tǒng)中的需求可以得到很好的滿(mǎn)足。整個(gè)電信大客戶(hù)管理系統(tǒng)共分為三個(gè)層次：
在最底層，j2ee應(yīng)用服務(wù)器提供了基礎(chǔ)的技術(shù)環(huán)境，它遵照j2ee規(guī)范的要求，在提供一些諸如事務(wù)、安全、資源連接等公共服務(wù)的同時(shí)，為企業(yè)應(yīng)用系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)提供了一個(gè)基于組件的開(kāi)發(fā)環(huán)境?；谄渖系膽?yīng)用系統(tǒng)，可以通過(guò)開(kāi)發(fā)并部署jsp/servlet/ejb等組件的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。
第二層普元eos構(gòu)建在j2ee應(yīng)用服務(wù)器之上。從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，普元eos基于j2ee編程模型，其核心部件映射為servlet/jsp/ejb/java class組件，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的j2ee應(yīng)用程序。因此，eos首先就是一個(gè)可以實(shí)際運(yùn)行的具有豐富管理功能的web框架，包括菜單管理、組織機(jī)構(gòu)管理、權(quán)限管理在內(nèi)的通用管理功能，都已經(jīng)成為eos web框架的內(nèi)建機(jī)制，從而應(yīng)用系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)只需要關(guān)注核心業(yè)務(wù)邏輯的實(shí)現(xiàn)。
更為重要的，eos作為面向構(gòu)件的中間件，為上層核心業(yè)務(wù)邏輯的建設(shè)提供了一個(gè)一致的面向構(gòu)件的開(kāi)發(fā)、運(yùn)行和管理環(huán)境。面向構(gòu)件的運(yùn)行框架被清晰地劃分為五個(gè)層次：一是頁(yè)面構(gòu)件主要用來(lái)實(shí)現(xiàn)用戶(hù)交互界面，借助可視化頁(yè)面開(kāi)發(fā)、頁(yè)面向?qū)Ш透豢蛻?hù)端技術(shù)，eos在支持更加精彩的jsp頁(yè)面表現(xiàn)的同時(shí)，大幅提升用戶(hù)界面的開(kāi)發(fā)效率。二是業(yè)務(wù)邏輯通過(guò)較大粒度的構(gòu)件以組裝的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)流程，業(yè)務(wù)流程完全可視化，并且能夠根據(jù)需要快速調(diào)整。三是展現(xiàn)邏輯實(shí)現(xiàn)了頁(yè)面邏輯同業(yè)務(wù)邏輯之間的銜接和控制。四是數(shù)據(jù)構(gòu)件用于實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)層與數(shù)據(jù)資源層的分離。當(dāng)業(yè)務(wù)邏輯通過(guò)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)層實(shí)體訪(fǎng)問(wèn)數(shù)據(jù)時(shí)，提供xr-mapping（即xml數(shù)據(jù)同關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的映射）服務(wù)的數(shù)據(jù)引擎會(huì)自動(dòng)根據(jù)數(shù)據(jù)構(gòu)件定義的映射關(guān)系完成對(duì)實(shí)際數(shù)據(jù)資源層的訪(fǎng)問(wèn)。這種分離結(jié)構(gòu)降低了底層數(shù)據(jù)資源層的數(shù)據(jù)庫(kù)類(lèi)型或者數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的變化對(duì)于上層業(yè)務(wù)邏輯的影響。五是最后，運(yùn)算構(gòu)件主要用于根據(jù)需要擴(kuò)展開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)構(gòu)件。
同時(shí)，eos提供了構(gòu)件運(yùn)行期的運(yùn)行和管理功能，包括部署、監(jiān)控、在線(xiàn)更新、審計(jì)和日志查看等各種服務(wù)，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)系統(tǒng)各個(gè)層次進(jìn)行監(jiān)控和管理，用戶(hù)只須通過(guò)web界面即可實(shí)時(shí)監(jiān)控電信系統(tǒng)的各項(xiàng)運(yùn)行參數(shù)，包括系統(tǒng)運(yùn)行過(guò)程中的每個(gè)構(gòu)件的運(yùn)行狀態(tài)、每次數(shù)據(jù)庫(kù)操作的效率，并能夠在不停止服務(wù)的情況下，對(duì)應(yīng)用系統(tǒng)模塊進(jìn)行熱部署更新，從而為構(gòu)建其上的應(yīng)用系統(tǒng)提供全生命周期的管理和維護(hù)支持。
第三層就是電信大客戶(hù)系統(tǒng)的核心業(yè)務(wù)邏輯，包括大客戶(hù)資料管理、規(guī)則管理、大客戶(hù)服務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理、員工管理等模塊。在整個(gè)系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)中，模塊內(nèi)部構(gòu)件之間以及模塊之間完全松散耦合，數(shù)據(jù)傳遞全部通過(guò)xml總線(xiàn)進(jìn)行。也正是基于xml總線(xiàn)這種架構(gòu)帶來(lái)的便利性，模塊可以通過(guò)統(tǒng)一資源訪(fǎng)問(wèn)接口方便訪(fǎng)問(wèn)其他應(yīng)用系統(tǒng)或者其他資源。
普元作為基礎(chǔ)軟件平臺(tái)廠(chǎng)商，攜手眾多電信行業(yè)頗具實(shí)力的合作伙伴，已經(jīng)將基于eos的電信大客戶(hù)管理系統(tǒng)廣泛應(yīng)用，并獲得用戶(hù)的一致認(rèn)可。
普元成功案例
河南移動(dòng)大客戶(hù)管理系統(tǒng)由神州數(shù)碼公司與普元軟件合作開(kāi)發(fā)，目前已在河南全省17個(gè)地市使用。目前，神州數(shù)碼已將基于普元eos的大客戶(hù)管理系統(tǒng)應(yīng)用到安徽移動(dòng)、廣東聯(lián)通、北京聯(lián)通等多家電信運(yùn)營(yíng)商。
湖北聯(lián)通大客戶(hù)管理系統(tǒng)由億陽(yáng)信通公司與普元軟件合作開(kāi)發(fā)。該系統(tǒng)大大提高了湖北聯(lián)通在大客戶(hù)決策分析方面的針對(duì)性、準(zhǔn)確性和實(shí)時(shí)性，有力地支撐了該公司發(fā)展大客戶(hù)，保留及維持大客戶(hù)。
重慶聯(lián)通大客戶(hù)管理系統(tǒng)由北京朗新信息系統(tǒng)有限公司與普元軟件合作開(kāi)發(fā)，用戶(hù)對(duì)于此系統(tǒng)快速構(gòu)建以及快速響應(yīng)能力予以高度評(píng)價(jià)。
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案篇十九
享受運(yùn)動(dòng)，快樂(lè)運(yùn)動(dòng)：“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)我健康”
開(kāi)展形式多樣，輕松活潑的趣味競(jìng)賽體育活動(dòng)，使學(xué)生活躍身心，豐富校園生活，共同感受校園生活的快樂(lè)，同時(shí)培養(yǎng)隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作的精神，增強(qiáng)隊(duì)員集體榮譽(yù)感。
20xx年9月-20xx年11月
操場(chǎng)
1-6年級(jí)。
（一）裁判：苗文昌、郭海龍、吳偉、劉強(qiáng)、奚向陽(yáng)、李晶、馮艷麗、趙維明（計(jì)時(shí)、計(jì)數(shù)、看名次順序）
（二）自愿者：每班自選。
（三）活動(dòng)內(nèi)容：
一年級(jí)：袋鼠跳
（1）比賽形式：以班級(jí)為單位，共六支隊(duì)伍。每班30人，十男十女。以計(jì)時(shí)方式進(jìn)行比賽，每組隊(duì)員以接力方式進(jìn)行比賽，每位隊(duì)員必須在前一位隊(duì)員完成所有路程后才可以開(kāi)始，比賽以計(jì)時(shí)成績(jī)決定勝負(fù)。
二年級(jí)：快樂(lè)司機(jī)運(yùn)輸忙。（男女各15人）
方法：第一個(gè)選手端著放有乒乓的乒乓拍，從起點(diǎn)開(kāi)始往前跑，跑至對(duì)面設(shè)置障礙物處，繞過(guò)障礙物沿原路返回起點(diǎn)，將乒乓拍和乒乓球傳給下一位選手，下一位選手繼續(xù)游戲。
規(guī)則：
1.選手必須繞過(guò)障礙物。
2.乒乓球在哪里掉了，撿起乒乓球放在乒乓球拍上之后回到掉球地點(diǎn)重新起跑。
3.手只能端球拍，不可以護(hù)球或接觸球體行走。
4.違規(guī)不聽(tīng)勸者不算人頭，所用時(shí)間要算。
5.以每組最后一位選手回到起點(diǎn)的時(shí)間先后順序計(jì)算名次。
三年級(jí)：碩果累累。(男女各15人)道具：大水桶6個(gè)、籃球24個(gè)、自愿者八名（將球回位）。（呼先先負(fù)責(zé)道具到位）
方法各班選兩名接球手交換接球。在直徑1米的圓圈內(nèi)負(fù)責(zé)接投擲手拋來(lái)的球。第一個(gè)選手跑到指定投球區(qū)域線(xiàn)，拿起框內(nèi)的籃球（排球）投向接球手，接球手通過(guò)跑動(dòng)接住球在背簍里。每名隊(duì)員投兩次后，無(wú)論進(jìn)與否都跑回起跑線(xiàn)，和下一位選手擊掌后，下一名選手方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。
規(guī)則：
1.接球手不許出圈，否則所接的球不算。
2.接球手必須用背簍接，否則不算。
3.兩名接球手交替上場(chǎng)接球。
4.投球手不能踩投球區(qū)域線(xiàn)，否則進(jìn)球不算。
5.以投進(jìn)球的個(gè)數(shù)總計(jì)得出名次。
6.如進(jìn)球個(gè)數(shù)相同，則根據(jù)完成時(shí)間先后定名次。四年級(jí)：海豚戲珠。（男女各15人）道具：障礙物8個(gè)、籃球12個(gè)、呼拉圈圈3個(gè)。自愿者6名（撿球、將球歸位）（呼先先負(fù)責(zé)道具到位）
方法：比賽采用接力形式進(jìn)行，當(dāng)聽(tīng)到發(fā)令后，每隊(duì)第一人需跨過(guò)兩個(gè)障礙物，到投球區(qū)后將塑料筐里的球拋起，用手打向1.5米遠(yuǎn)外的呼拉圈內(nèi)（呼啦圈由自愿者執(zhí)手），打三次球后，無(wú)論有沒(méi)有進(jìn)都跨過(guò)障礙物跑回隊(duì)伍，與下一位隊(duì)員擊掌后，下一位隊(duì)員方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。
規(guī)則：
1.來(lái)回均必須跨越過(guò)障礙物，未成功則重新跨越。
2.球只能用手打如圈內(nèi)，而且打入呼啦圈內(nèi)才算成績(jī)。
3.每人只能打三個(gè)球。
4.以各隊(duì)打入呼啦圈的球的個(gè)數(shù)多少累計(jì)來(lái)計(jì)算總成績(jī)。如個(gè)數(shù)相同，則根據(jù)完成時(shí)間先后來(lái)排名次。五年級(jí)：一箭雙雕。（男女各15人）。道具：4個(gè)足球。（呼先先負(fù)責(zé)道具到位）
方法：在直線(xiàn)框跑道上進(jìn)行。跑道一端為起點(diǎn)，另一端為終點(diǎn)。參賽隊(duì)員兩組縱隊(duì)站在跑道兩端。比賽開(kāi)始，運(yùn)動(dòng)員在起點(diǎn)用一根木棍撥動(dòng)大小兩球（籃球和排球），將“球”趕到終點(diǎn)的指定進(jìn)球區(qū)線(xiàn)，將球趕入指定區(qū)域，在第二個(gè)球進(jìn)到進(jìn)球區(qū)后才將小棍交與下一隊(duì)友。下一隊(duì)友將兩球沿原路趕到起點(diǎn)的指定進(jìn)球區(qū)線(xiàn)，將球趕入指定區(qū)域，同樣，在第二個(gè)球進(jìn)到進(jìn)球區(qū)后才將小棍交與下一隊(duì)友。以此類(lèi)推繼續(xù)進(jìn)行比賽。
規(guī)則：
1.只能用小棍撥動(dòng)球向前進(jìn)，不能將球一棍打向遠(yuǎn)方。違規(guī)不聽(tīng)者，該選手則取消比賽資格，本班該選手不算名額。（即該選手用時(shí)算，但不算人頭）
2.在趕球途中，只要有任何一球滾出跑道（適當(dāng)加寬），則須將球撿回滾出處重新趕球。
3.比賽中，只能用棍趕，不能用手腳配合。
4.未能進(jìn)入進(jìn)球區(qū)的要在趕入?yún)^(qū)重新進(jìn)球。
5.以各組最后選手完成的時(shí)間先后順序依次計(jì)算名次。
六年級(jí)、齊心協(xié)力、乘風(fēng)破浪(各班男女各15人，分兩組站隊(duì))
方法：參賽隊(duì)員兩組縱隊(duì)在跑道兩端站隊(duì)。兩人對(duì)面互相坐在對(duì)方伸出的腳面上，并抓們對(duì)方的手臂，形成小船狀，排在起點(diǎn)線(xiàn)外。比賽開(kāi)始，各個(gè)“小船”在前后擺動(dòng)時(shí)，交換移動(dòng)兩人的雙腳，使“小船”向前行進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后，最后一個(gè)隊(duì)員的屁股出終點(diǎn)線(xiàn)后，另一組再繼續(xù)進(jìn)行比賽。
規(guī)則：
1.小船從何處散開(kāi)，必須在當(dāng)?shù)刂匦陆M好再開(kāi)始。
2.組成“小船”的兩個(gè)人的臀部不得離開(kāi)對(duì)方的雙腳腳面。
3.每組隊(duì)員最后一個(gè)隊(duì)員的屁股出終點(diǎn)線(xiàn)，下一組才可以繼續(xù)。
4.以最后一組完成比賽的時(shí)間先后順序來(lái)計(jì)算名次。
學(xué)校后勤準(zhǔn)備并提供活動(dòng)器材。（呼先先提供所有比賽項(xiàng)目所需器材名稱(chēng)）
保衛(wèi)科及校園保安負(fù)責(zé)活動(dòng)期間一切安全事宜（班主任強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)）。
以年級(jí)為單位，評(píng)出一、二、三名，并發(fā)獎(jiǎng)狀。
備注：
1.所有不遵守規(guī)則者，則其不算參賽人頭，但所用時(shí)間要計(jì)算在內(nèi)，而且其成績(jī)也忽略。
2.比賽班級(jí)互相監(jiān)督參賽人數(shù)。
3.請(qǐng)老師們根據(jù)自己年級(jí)的項(xiàng)目組織學(xué)生適時(shí)訓(xùn)練，爭(zhēng)取玩得快樂(lè)，勝敗無(wú)悔。
4.如果男女生不足數(shù)，則先滿(mǎn)足性別人數(shù)要求，再不論性別湊足。
（一）比賽內(nèi)容：
1.一年級(jí)：袋鼠跳
（1）比賽時(shí)間：9月11日大課間
（2）地點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)草坪
（3）組織人：苗文昌吳偉李晶馮艷麗
2.二年級(jí)：快樂(lè)司機(jī)運(yùn)輸忙（男女各15人）
道具：乒乓拍五副、乒乓球5個(gè)、障礙物5個(gè)（設(shè)置在起點(diǎn)對(duì)面）。
（1）比賽時(shí)間：9月17日大課間
（2）地點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道
（3）組織人：苗文昌吳偉李晶馮艷麗
3.三年級(jí)：碩果累累(男女各15人)
道具：桶6個(gè)、籃球24個(gè)。
（1）比賽時(shí)間：10月14日大課間
（2）地點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道
（3）組織人：奚向陽(yáng)郭海龍吳偉趙維明
4.四年級(jí)：海豚戲珠（男女各15人）
道具：障礙物8個(gè)、籃球12個(gè)、呼拉圈4個(gè)。
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案篇二十
教學(xué)常規(guī)一般包括制定教學(xué)計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)與考試、聽(tīng)評(píng)課、教研與科研等環(huán)節(jié)，為全面提高我區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)制定《威?；鹁娓呒夹g(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》并公布實(shí)行，作為對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，對(duì)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估考核的重要依據(jù)。
學(xué)校、教研組、教師應(yīng)根據(jù)上級(jí)的“教學(xué)計(jì)劃”或“教學(xué)工作意見(jiàn)”以及教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材等，結(jié)合實(shí)際情況分別制定具體的教學(xué)計(jì)劃，按照要求應(yīng)先制定學(xué)年教學(xué)計(jì)劃，再根據(jù)學(xué)年教學(xué)計(jì)劃制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃一般應(yīng)在開(kāi)學(xué)前制定。
（一）學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的主要內(nèi)容：
1、確定本學(xué)年或本學(xué)期各年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)，以及教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度。
2、提出完成任務(wù)的措施和要求。
3、確定教育理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式與要求。
4、確立教改方向，確定教改課題與實(shí)驗(yàn)教師人選，提出教改要求。
5、確定期中、期末考試閱卷要求，以及復(fù)習(xí)的內(nèi)容與要求。
6、確定教師業(yè)務(wù)進(jìn)修的目標(biāo)，提出業(yè)務(wù)進(jìn)修的要求。
7、確立校本教材開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，確定校本教材開(kāi)發(fā)教師人選，提出校本教材開(kāi)發(fā)要求。
（二）教研組教學(xué)計(jì)劃的主要內(nèi)容：
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求，突出學(xué)科特點(diǎn)，確定各年級(jí)的具體教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)，以及教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度，提出具體的措施與要求。
2、確定教研活動(dòng)的具體內(nèi)容、組織形式及時(shí)間安排。
3、落實(shí)教改課題、教改內(nèi)容、教改人員，制定教改實(shí)施方案。
4、確定課外活動(dòng)的內(nèi)容、組織形式及時(shí)間安排。
5、提出改進(jìn)教學(xué)的具體措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題。
（三）教師教學(xué)計(jì)劃的主要內(nèi)容：
1、對(duì)學(xué)生的實(shí)際、教材的使用、教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況的分析。
2、根據(jù)上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)制定的“教學(xué)工作意見(jiàn)”以及學(xué)校、教研組教學(xué)計(jì)劃的要求，確定本學(xué)年（或本學(xué)期）所任班級(jí)的教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)。
3、分單元或章節(jié)確定教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，對(duì)教材內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容提出增刪或改進(jìn)意見(jiàn)。
4、以單元或章節(jié)為單位擬定教學(xué)進(jìn)度表。
5、提出落實(shí)教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。
6、確定本學(xué)期教育理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、時(shí)間，以及教研、教改課題與實(shí)施方案。
7、制定課外活動(dòng)的計(jì)劃。
8、學(xué)年（或?qū)W期）結(jié)束時(shí)寫(xiě)出教學(xué)、教研、教改總結(jié)。
備課是教學(xué)的起點(diǎn)，備好課是上好課的基礎(chǔ)和前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。不備課不準(zhǔn)上課。備課要做到“五有”：腹中有書(shū)，腦中有綱，目中有人，心中有法，胸中有案；“五備”：備教材，備學(xué)生，備教法，備作業(yè)，堅(jiān)持集體備課。
（一）備教材
1、鉆研教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)。要明確學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)思想、學(xué)科性質(zhì)和地位；明確學(xué)科教學(xué)總目標(biāo)和所教年級(jí)的具體要求；明確學(xué)科教材的內(nèi)容體系及安排；明確本學(xué)科教學(xué)上的特點(diǎn)、教學(xué)原則、教學(xué)方法和應(yīng)注意的問(wèn)題；明確學(xué)科教材的編寫(xiě)原則、編寫(xiě)意圖和基本結(jié)構(gòu)。
2、熟悉教材，鉆研教材。通覽教材，注意教材的系統(tǒng)性；熟讀教材，注意教材的科學(xué)性；研究教材，把握重點(diǎn)和關(guān)鍵。
3、挖掘教材中固有的思想教育因素和智能培養(yǎng)要點(diǎn)。
4、初中理、化、生學(xué)科和小學(xué)科學(xué)學(xué)科要備好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
5、閱讀有關(guān)參考書(shū)籍，寫(xiě)出札記，積累資料。
（二）備學(xué)生
1、深入了解學(xué)生的思想實(shí)際和知識(shí)水平，關(guān)注個(gè)體差異，預(yù)見(jiàn)學(xué)生接受新知識(shí)時(shí)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，要貼近學(xué)生實(shí)際，遵照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序和科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生探究的實(shí)施方案。
2、認(rèn)真考慮如何幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做學(xué)習(xí)的主人。
3、指導(dǎo)學(xué)生選擇最佳學(xué)習(xí)方法，教會(huì)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”
（三）備教法
1、從不同年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)、認(rèn)知特點(diǎn)的規(guī)律出發(fā)，依據(jù)教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，恰當(dāng)?shù)剡x用教學(xué)方法，努力做到從感性到理性、從具體到抽象、從個(gè)別到一般、由近及遠(yuǎn)、由此及彼。設(shè)計(jì)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的最佳教法；創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境。
2、恰當(dāng)、準(zhǔn)確、合理地使用教具和多媒體教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)，達(dá)到實(shí)用、直觀(guān)、高效的目的。
3、加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，實(shí)施實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)。
（四）備作業(yè)
1、作業(yè)設(shè)計(jì)要科學(xué)靈活，分層次、有特色，精選習(xí)題，安排好基礎(chǔ)題、綜合題、必做題、選做題。
2、要認(rèn)真審查作業(yè)的題量和難度，對(duì)作業(yè)質(zhì)量要提出規(guī)范要求。
（五）堅(jiān)持集體備課
1、各備課組要在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上堅(jiān)持集體備課，一般每周一次，要做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。
2、集體備課應(yīng)圍繞中心發(fā)言人的意見(jiàn)進(jìn)行充分討論、研究，對(duì)教學(xué)目的、內(nèi)容、進(jìn)度、重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)題要統(tǒng)一，不能各行其是。在此基礎(chǔ)上認(rèn)真做好個(gè)性化備課，突出活動(dòng)式備課，完成教學(xué)任務(wù)的方法不強(qiáng)求一律，可以百花齊放。
3、教師要提前寫(xiě)出分課時(shí)教案。編寫(xiě)教案，開(kāi)拓創(chuàng)新。做到：內(nèi)容科學(xué)、準(zhǔn)確、全面，結(jié)構(gòu)完整；形式規(guī)范、合理、清楚；詳略得當(dāng)，切實(shí)可用。教案應(yīng)具有創(chuàng)新意識(shí)，不生搬硬套公共教案，不照搬教材代替教案，不用往年教案代替現(xiàn)行教案；教案在上課前編寫(xiě)好；鼓勵(lì)教師在條件許可的情況下以電子教案的方式呈現(xiàn)。電子教案除了要有教材分析、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)等傳統(tǒng)教案應(yīng)有的環(huán)節(jié)外，還應(yīng)具有課件、資料庫(kù)、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)的新環(huán)節(jié)。
沒(méi)有教案不能上課。對(duì)教案，青年教師要詳細(xì)寫(xiě)；教齡較長(zhǎng)的教師可以簡(jiǎn)明扼要地寫(xiě)；有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師要寫(xiě)出特色。
課堂教學(xué)是落實(shí)教學(xué)目的、要求的關(guān)鍵，是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。
（一）體現(xiàn)學(xué)科素質(zhì)教育和活動(dòng)教學(xué)的基本理念，面向全體學(xué)生，使學(xué)生全面發(fā)展。
（二）組織好教學(xué)，采取恰當(dāng)形式使學(xué)生能夠迅速進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。
（三）及時(shí)向?qū)W生公布單元、章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、授課計(jì)劃，使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)。
（四）要采用啟發(fā)式教學(xué)、探究式教學(xué)。把發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用與尊重學(xué)生的主體地位有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)、有效地參與教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)地探究知識(shí)。
（五）要根據(jù)教學(xué)目的要求，靈活恰當(dāng)?shù)剡x擇運(yùn)用教法，有效地運(yùn)用教具和演示實(shí)驗(yàn)，恰到好處地采用現(xiàn)代化教學(xué)手段。注意學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)。
（六）教師要用普通話(huà)授課，努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)。課堂上應(yīng)做到重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分散、疑點(diǎn)抓準(zhǔn)。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，板書(shū)條理分明，漢字、外語(yǔ)及各種符號(hào)書(shū)寫(xiě)要規(guī)范。
（七）要保證教學(xué)時(shí)間，按時(shí)上下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，課堂上關(guān)掉手機(jī)，不中途離開(kāi)教室接聽(tīng)電話(huà)、接待客人或從事其它與教學(xué)無(wú)關(guān)的工作。未經(jīng)學(xué)校同意，不得隨意增減課時(shí)，不得隨意停課或換課。準(zhǔn)時(shí)下課，不提早下課或拖堂。
（八）要衣著整齊，儀表端莊，舉止大方，教態(tài)親切自然。
（九）要講求效果。做到精講精練，短時(shí)高效，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)。
（十）實(shí)驗(yàn)課、信息技術(shù)課及使用語(yǔ)音室的英語(yǔ)課上課前要檢查設(shè)備的運(yùn)行情況，課后做好使用記錄的良好習(xí)慣。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)好設(shè)備，對(duì)損壞設(shè)備現(xiàn)象按照規(guī)定進(jìn)行賠償或及修理。
（十一）教師要自覺(jué)地把培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣納入教學(xué)過(guò)程。
作業(yè)是幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，形成技能的重要環(huán)節(jié)；批改作業(yè)是檢查教學(xué)效果，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段，是教師教學(xué)工作的有機(jī)組成部分。
作業(yè)的基本要求是：
（一）注意作業(yè)的實(shí)用性。有的學(xué)科中存在兩套作業(yè)的現(xiàn)象，一套是為了應(yīng)付學(xué)校及上級(jí)對(duì)作業(yè)的檢查，學(xué)生基本上都已經(jīng)會(huì)了，然后抄在作業(yè)本上;另一套是教師實(shí)際訓(xùn)練學(xué)生用的，這樣也實(shí)際上加重了師生不必要負(fù)擔(dān)。
（二）注意作業(yè)的層次性。針對(duì)學(xué)習(xí)能力不同的學(xué)生，布置一些分層作業(yè)，給學(xué)生以選擇的權(quán)利。
（三）注意作業(yè)的多樣性。作業(yè)既有鞏固性的書(shū)面作業(yè)，也應(yīng)該有一些實(shí)踐性、活動(dòng)性、探究性作業(yè)。
（四）注意合理的作業(yè)量和適宜的難度。教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，數(shù)量要適當(dāng)，盡量在課堂完成的不要拖到課下。小學(xué)低年級(jí)不留作業(yè)，其他年級(jí)作業(yè)不超過(guò)半小時(shí)。
批改的基本要求是：
（一）批改作業(yè)要及時(shí)，不積壓。提倡教師全批、面批及其他靈活多樣的批改方式。
（二）批改作業(yè)要認(rèn)真細(xì)致，要寫(xiě)好批改標(biāo)記，寫(xiě)出適宜的批改評(píng)語(yǔ)。
（三）批語(yǔ)要有啟發(fā)性、針對(duì)性和激勵(lì)性，能夠指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，能夠激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情。評(píng)分和批語(yǔ)書(shū)寫(xiě)應(yīng)規(guī)范。不使用訓(xùn)斥性的符號(hào)和批語(yǔ)，不以作業(yè)壓學(xué)生、罰學(xué)生，不撕毀學(xué)生作業(yè)本。
（四）批改作業(yè)要廣泛使用批改符號(hào)。符號(hào)醒目，使學(xué)生清楚地知道教師的批改意圖，有利于學(xué)生吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，有利于改正錯(cuò)誤。
（五）批改要及時(shí)作好學(xué)生作業(yè)情況的記載與分析，以便及時(shí)地、更好地改進(jìn)教師的教和學(xué)生的學(xué)。批改要及時(shí)講評(píng)，要督促學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)題，教師及時(shí)做好訂正后的批改。
課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充和延伸，是因材施教、培優(yōu)輔差的有效措施。
（一）課外輔導(dǎo)要有計(jì)劃，有對(duì)象。教師不得占用學(xué)生自習(xí)時(shí)間講課。
（二）課外輔導(dǎo)重點(diǎn)在“兩頭”：促差生過(guò)關(guān)，鼓勵(lì)優(yōu)等生冒尖。
（三）第二課堂以拓寬知識(shí)的深廣度，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力為主要目的。第二課堂活動(dòng)要做到“五定”（定內(nèi)容、定時(shí)間、定人員、定輔導(dǎo)教師）。每學(xué)期初要根據(jù)“五定”制定活動(dòng)計(jì)劃，報(bào)教導(dǎo)處批準(zhǔn)后執(zhí)行。每學(xué)期末要進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。
（四）學(xué)校要充分利用圖書(shū)館、閱覽室，校園網(wǎng)指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)運(yùn)用參考資料、工具書(shū)和網(wǎng)絡(luò)的能力。
（一）期中期末要組織學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)才能考試。
（二）復(fù)習(xí)要有計(jì)劃，要規(guī)定復(fù)習(xí)內(nèi)容，明確時(shí)間安排，確立奮斗目標(biāo)，提出復(fù)習(xí)措施。
（三）學(xué)生成績(jī)的考查一般包括平時(shí)考查和期中、期末的考查。平時(shí)考查除作業(yè)檢查外，還包括課堂提問(wèn)和單元（章）檢測(cè)。
（四）期中、期末考查，試題要以大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)為綱，以課本為據(jù)，以“雙基”為主，也要有一定比例的靈活運(yùn)用知識(shí)的綜合性試題。
（五）要嚴(yán)格執(zhí)行考試規(guī)則，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，保證考試成績(jī)真實(shí)可信。
（六）考試完畢要認(rèn)真做好試卷分析，按學(xué)校要求填寫(xiě)教學(xué)質(zhì)量分析表。寫(xiě)好講評(píng)課教案，給學(xué)生及時(shí)講評(píng)。
聽(tīng)課、評(píng)課可以促使教師之間的交流、合作和互相學(xué)習(xí)，提高教師的執(zhí)教水平。學(xué)習(xí)他人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)比查找教學(xué)差異，提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平的有效途徑。
聽(tīng)評(píng)課的基本要求是：
（一）聽(tīng)評(píng)課要有一定的主題，不能漫無(wú)目的，流于形式。不能為了追求數(shù)量而弄虛作假。
（二）聽(tīng)課與評(píng)課要有機(jī)結(jié)合，聽(tīng)評(píng)課要與教研活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，只聽(tīng)不評(píng)達(dá)不到應(yīng)有效果。
（三）聽(tīng)評(píng)課要有問(wèn)題意識(shí)，即要有專(zhuān)題，每個(gè)學(xué)期要解決幾個(gè)問(wèn)題。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課，授課者和聽(tīng)課者要反思自己的教學(xué)行為，真正起到互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的效果。
（一）各校要成立5-7人的教科組，并以教科組為主體，與年級(jí)組、教研組構(gòu)成職能互補(bǔ)、協(xié)調(diào)一致的科研管理網(wǎng)絡(luò)。
（二）教科組要先行一步，學(xué)習(xí)教育理論，選定教改課題，選出精華提供給年級(jí)組、教研組。年級(jí)組、教研組具體落實(shí)科研內(nèi)容，組織實(shí)施。
（三）教科組還要負(fù)責(zé)對(duì)各類(lèi)研究課題的管理、指導(dǎo)，幫助總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，負(fù)責(zé)科研成果的鑒定。
（四）學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)大搞科研的氛圍，以科研指導(dǎo)教研，以教研促進(jìn)科研，使教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，由“教書(shū)匠”向“專(zhuān)家型”轉(zhuǎn)變。
（五）要強(qiáng)化教研組的職能作用，把開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)和教育科研活動(dòng)作為各教研組工作的首要任務(wù)，要求各教研組每學(xué)期都要制定明確的教學(xué)研究和教育科研計(jì)劃，做到課題、任務(wù)、時(shí)間、人員四落實(shí)。
（六）要求教師人人都建立“三本”：教育理論學(xué)習(xí)筆記本、教學(xué)反思札記本、專(zhuān)業(yè)知識(shí)集錦本；每個(gè)教師人手一份專(zhuān)業(yè)報(bào)刊；每學(xué)年至少撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的教研論文或教改實(shí)驗(yàn)總結(jié)。
（七）學(xué)校要定期召開(kāi)教學(xué)研討會(huì)，開(kāi)展不同層次、不同范圍的教育科研活動(dòng)，對(duì)教師的科研成果予以肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。
（八）學(xué)校對(duì)重點(diǎn)科研課題要提供一定數(shù)額的經(jīng)費(fèi)，用于訂閱資料、購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)、配備儀器等。
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案篇二十一
xx、xx、xx
秋水廣場(chǎng)
月圓，家遠(yuǎn)，人圓
1、豐富同學(xué)間交流，營(yíng)造團(tuán)圓氣氛，體會(huì)中秋主題，分享中秋節(jié)的快樂(lè)；
2、進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的集體觀(guān)念，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)發(fā)揮各自的個(gè)性才能；
3、營(yíng)造和諧氛圍，放松身心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：吳xx負(fù)責(zé)購(gòu)置月餅、水果、零食及獎(jiǎng)品（14號(hào)早晨一切都要準(zhǔn)備齊備）；張x負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃書(shū)、活動(dòng)中游戲的準(zhǔn)備以及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的主持；王xx負(fù)責(zé)回校車(chē)輛的聯(lián)系；鄭xx負(fù)責(zé)帶數(shù)碼相機(jī)、照相。
一、14號(hào)下午5：30在16棟樓下集合，各小組一起到公交站臺(tái)坐209路公交到秋水廣場(chǎng)。
二、到秋水廣場(chǎng)集合，拍集體照，找場(chǎng)地。7：00活動(dòng)正式開(kāi)始，中間時(shí)間大家可以自由活動(dòng)，拍照。
三、賞月，分發(fā)月餅（吳xx負(fù)責(zé)），向大家介紹活動(dòng)內(nèi)容（張x負(fù)責(zé)）用心體會(huì)中秋主題意義（可以建議大家給家里打電話(huà)，捎去我們對(duì)遠(yuǎn)方親友的思念之情）。
四、互動(dòng)小游戲（50分鐘左右）
1、拍七令從1—99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則受懲罰（說(shuō)真心話(huà)即受罰者任意選擇男女各一名同學(xué)，請(qǐng)他們提問(wèn)，并做真心回答；或者接受其他同學(xué)的任意提問(wèn)，從中選三個(gè)問(wèn)題并做真心回答，兩種任選其一。主持者可適當(dāng)要求發(fā)問(wèn)者提比較尖的問(wèn)題）。
2、一塊五男生為一塊，女生為五角，以此為單位疊加，由主持人隨即報(bào)數(shù)，在宣布開(kāi)始時(shí)大家快速組合。凡是落單或組數(shù)出錯(cuò)的同學(xué)必須表演節(jié)目，節(jié)目及表演形式可以自選。
五、8：00看噴泉，自由活動(dòng)，但以集體觀(guān)看為主，注意安全。
六、集體有獎(jiǎng)游戲
1、猜燈謎猜燈謎分為必答和搶答兩個(gè)環(huán)節(jié)，共分四組，每組都有5道必答題目，答對(duì)加十分，設(shè)有10道搶答題，答對(duì)加10分，答錯(cuò)扣十分。最后以總成績(jī)最高勝出，發(fā)獎(jiǎng)品。
2、歌曲接龍可將同學(xué)分為四組，從第一個(gè)人開(kāi)始，按次序每人唱一句含有指定字眼的的歌曲，每人所唱的歌詞不能有重復(fù)，3秒接不上來(lái)的為敗者，遇敗者跳過(guò)，直至唱到每組的最后一人。
第一組：每人唱一句含“yue”音的字（如月、約、越、樂(lè)等）的歌曲；第二組：每人唱一句含“l(fā)iang”音的字（如亮、兩、涼、晾等）的歌曲；第三組：每人唱一句含“zhong”音的字（如中、忠、眾等）的歌曲；第四組：每人唱一句含“qiu”音的字（如秋、求、囚等）的歌曲；等四組接龍結(jié)束后，公布對(duì)敗者的集體懲罰：仰天向月學(xué)狼嚎。此游戲參加人數(shù)較多，可迅速調(diào)動(dòng)開(kāi)場(chǎng)氣氛。
七、集體面對(duì)滕王閣朗誦《滕王閣序》，初步定為一、二段。請(qǐng)賴(lài)xx領(lǐng)誦，人手一份序文。（用時(shí)20分鐘左右）
八、活動(dòng)結(jié)束，集合清點(diǎn)人數(shù)，坐車(chē)返校。
1、月餅、水果、獎(jiǎng)品等預(yù)計(jì)250。00
2、回程車(chē)費(fèi)預(yù)計(jì)150。00
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/4989789.html】
