心得體會(huì)是對(duì)自己的思想和行為進(jìn)行審視和反思的有效方式。寫心得體會(huì)時(shí)，可以采用查找資料和咨詢他人的方式，獲取更多關(guān)于心得體會(huì)寫作的技巧和方法。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，供大家參考。
新冠護(hù)理管理心得體會(huì)篇一
半年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已結(jié)束了，很榮幸自己得到了這個(gè)難能可貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)， 通過(guò)此次10次課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人切實(shí)的感覺(jué)到了自身的提高，在此感謝上級(jí)安排的此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)、修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了做好新形勢(shì)下本職工作的能力和信心。參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會(huì)和收獲。
一、培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高業(yè)務(wù)管理的最有效手段。認(rèn)識(shí)要面對(duì)不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí)，要靠培訓(xùn)，要接受新思維、新舉措。我真正認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平的需要。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，只有通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)重望，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)。
二、加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、職工、相關(guān)科室進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，積極主動(dòng)地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題。
三、護(hù)理是一門精細(xì)藝術(shù)，管理就是決策。學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理，要有高度的責(zé)任心，還要樹立自己的自信心，做好新形勢(shì)下本職工作的能力和信心。
總之，通過(guò)此次的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識(shí)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己在工作水平、思想觀念中存在的差距和不足。今后，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從一張白紙開始，通過(guò)自己把它畫上最美的圖畫，使自己成為一名合格的管理者。
護(hù)理管理心得體會(huì)3
新冠護(hù)理管理心得體會(huì)篇二
7月的北京驕陽(yáng)似火，然而，來(lái)自全國(guó)各地護(hù)理同胞的學(xué)習(xí)熱情一點(diǎn)也不亞于北京的炎夏。以前我也參加過(guò)不少的學(xué)習(xí)班，但從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)這么“累”。每天8時(shí)準(zhǔn)時(shí)上課，12時(shí)下課，匆匆吃過(guò)午餐，來(lái)不及休息一會(huì)兒，1點(diǎn)30分接著繼續(xù)上課，一直到5點(diǎn)30分，有時(shí)晚上還安排討論，似乎總在跟時(shí)間賽跑。但這種“累”我覺(jué)得非常值!記得我跟我的科護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)“交了700元學(xué)費(fèi)我們賺啦，希望有機(jī)會(huì)派更多的人來(lái)學(xué)習(xí)”。以下就是我參加這次學(xué)習(xí)班的一點(diǎn)收獲。
首先，郭燕紅副司長(zhǎng)的一席話使我茅塞頓開，以前也聽過(guò)她的幾次關(guān)于“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理”的講課，一次比一次思路更清晰，理解更透徹。尤其是通過(guò)本次的講學(xué)使我認(rèn)識(shí)到“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理”不是一陣風(fēng)，刮過(guò)以后就無(wú)影無(wú)蹤，或者是一項(xiàng)面子工程，用來(lái)裝飾門面罷了。我們更應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，實(shí)實(shí)在在地為老百姓做點(diǎn)有益的事情，期待有一天，當(dāng)我們自己躺在病床上的時(shí)候，我們能真真正正地感受到優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)帶給病人的實(shí)惠。
授課的老師都是臺(tái)灣和香港的有豐富醫(yī)院管理經(jīng)驗(yàn)的老師，也有北大的教授，他們講課的內(nèi)容節(jié)節(jié)精彩，學(xué)員們聽得如饑似渴，課后10分鐘的討論時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)回答不完學(xué)員們提出的實(shí)際問(wèn)題。3天的理論課學(xué)習(xí)以及半天的醫(yī)院參觀，使我的視野更廣闊，思路更明白，學(xué)到更先進(jìn)的管理理念和管理方法。
北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院的簡(jiǎn)偉研博士從宏觀的角度介紹了什么是管理，如何實(shí)現(xiàn)高效管理，把復(fù)雜的管理理論運(yùn)用實(shí)際的例子來(lái)分析，使我們一下子就領(lǐng)會(huì)到其中管理的精髓。我從他的授課中學(xué)會(huì)在管理中如何規(guī)劃目標(biāo)，如何做到重點(diǎn)管理，在實(shí)際情況中如何運(yùn)用權(quán)變?cè)瓌t及開放原則。在聽課的過(guò)程中我邊聽邊想如何把這些知識(shí)運(yùn)用到本病區(qū)的管理中，例如，他的“二八法則”使我明白在管理中80%的程序是固定的，20%的變數(shù)是需要管理者重點(diǎn)處理的，這樣就使管理者騰出更多的時(shí)間處理重要的事情。還有“麥文寧的靈犀一指”給我的啟發(fā)就是要做好現(xiàn)場(chǎng)管理，多到一線了解情況，掌握第一手資料。
臺(tái)灣林口長(zhǎng)庚醫(yī)院護(hù)理部朱宗藍(lán)主任的講課使我看到了管理的魅力，她的授課內(nèi)容是護(hù)理人力資源管理，講授如何進(jìn)行職位分類，如何做好工作設(shè)計(jì)，具體落實(shí)到護(hù)士的排班和護(hù)理模式的選擇，護(hù)士的培訓(xùn)等。正如她所講的沒(méi)有一個(gè)護(hù)理模式是最好的，只有選擇適合的模式才是最好的，有時(shí)甚至是幾種模式的綜合運(yùn)用。因此，我結(jié)合我區(qū)的實(shí)際情況準(zhǔn)備試用一種成組護(hù)理加上全職護(hù)理的模式。她的另一個(gè)理念我也很欣賞，就是護(hù)士應(yīng)該把自己當(dāng)作醫(yī)院的主人，因?yàn)樵谝粋€(gè)醫(yī)院內(nèi)部護(hù)士占據(jù)了全體職工的一半以上，在醫(yī)院的每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)部門幾乎都跟護(hù)士息息相關(guān)，我們應(yīng)當(dāng)做好自我管理。同時(shí)，作為護(hù)理管理者應(yīng)該把護(hù)士當(dāng)作我們的內(nèi)部顧客對(duì)待，而且更應(yīng)該把內(nèi)部顧客的利益放在一個(gè)非常重要的位置，只有內(nèi)部顧客滿意了，才會(huì)更好地去服務(wù)外部顧客，以其達(dá)到共贏的效果。
這次學(xué)習(xí)最大的收獲還是臺(tái)北榮民總醫(yī)院護(hù)理部陳玉枝主任帶給我的新理念。她經(jīng)歷豐富，是我努力進(jìn)取的典范。她的“如何成為有魅力的護(hù)士長(zhǎng)”讓我發(fā)現(xiàn)管理原來(lái)也可以帶給人這么多的快樂(lè)，只要用一顆真誠(chéng)的心加上正確的方法，你和你的團(tuán)隊(duì)可以走得更遠(yuǎn)更穩(wěn)。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我給科護(hù)士長(zhǎng)的建議是：1.如何重新擬定新護(hù)士5年培訓(xùn)計(jì)劃，并在培訓(xùn)計(jì)劃的制定中由護(hù)士本人結(jié)合護(hù)理部和科內(nèi)計(jì)劃擬定個(gè)性化培訓(xùn)內(nèi)容。只有培訓(xùn)好護(hù)士，優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)才能真正落實(shí)。2.科內(nèi)成立護(hù)理質(zhì)量專項(xiàng)督查員，可以是病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)，也可以是護(hù)理組長(zhǎng)，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一評(píng)價(jià)。3.盡快擬定績(jī)效管理方案，激發(fā)護(hù)士的工作積極性。
目前，利用學(xué)到的知識(shí)，我區(qū)各項(xiàng)工作也逐步展開，實(shí)行精細(xì)化管理。期待我的管理之路越來(lái)越順暢，走得更高更遠(yuǎn)。感謝衛(wèi)生部領(lǐng)導(dǎo)提供護(hù)士長(zhǎng)們這么高的學(xué)習(xí)的平臺(tái);感謝護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)讓我們有機(jī)會(huì)接受高水準(zhǔn)的教育;感謝科護(hù)士長(zhǎng)的厚愛(ài)和信任，全力支持我的學(xué)習(xí)。我相信，有這么好的前景我們沒(méi)理由不把工作做好。
護(hù)理管理心得體會(huì)4
新冠護(hù)理管理心得體會(huì)篇三
2014年6月16日至27日，我非常榮幸地參加了“全省第十八期護(hù)理管理職員培訓(xùn)班”。經(jīng)驗(yàn)豐富、德高看重的護(hù)理先輩們講授的一堂堂出色課程，像暗夜里的燈塔照亮了我，使我對(duì)護(hù)理管理有了新的熟悉，更新了觀念、拓寬了思路，進(jìn)一步明確了今后工作的方向。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我曉得了，身為一位護(hù)士長(zhǎng)，不但要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和奉獻(xiàn)精神，還要有綜合能力，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和安全意識(shí)。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，拓寬眼界和思路，不斷完善自己，超越自己，才能更好的適應(yīng)不斷發(fā)展的現(xiàn)代護(hù)理工作需要。
護(hù)士長(zhǎng)必須具有較強(qiáng)的溝通調(diào)和能力，應(yīng)用本身的人格魅力來(lái)團(tuán)結(jié)并影響科室成員，使我們的團(tuán)隊(duì)成員工作起來(lái)，心往一處用，勁往一處使。發(fā)揮科室成員的主人翁意識(shí)，并依照各人所上進(jìn)行科學(xué)分工，做到人人參與管理。
社會(huì)在發(fā)展，患者的要求也在不斷進(jìn)步，要進(jìn)步患者對(duì)我們的滿意度，就必須以病人為中心，以人為本，從細(xì)處進(jìn)手，展開護(hù)理工作。一樣，精細(xì)化管理勢(shì)在必行。細(xì)節(jié)決定護(hù)理質(zhì)量;細(xì)節(jié)確保護(hù)理安全;細(xì)節(jié)和諧護(hù)患關(guān)系;細(xì)節(jié)促進(jìn)醫(yī)護(hù)友誼;細(xì)節(jié)決定成敗!
“無(wú)危為安，無(wú)損為全。”安全管理是護(hù)理管理工作的重中之重。沒(méi)有安全意識(shí)，醫(yī)療糾紛就會(huì)不斷出現(xiàn)。護(hù)士長(zhǎng)作為科室的領(lǐng)頭人，應(yīng)當(dāng)組織全科職員認(rèn)真學(xué)習(xí)相干法律法規(guī)，加強(qiáng)護(hù)士責(zé)任心，進(jìn)步安全意識(shí)，嚴(yán)防過(guò)失事故的發(fā)生。護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)做好護(hù)理質(zhì)量控制，特別是現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制。天天對(duì)急救藥品及器材、消毒隔離、手衛(wèi)生、護(hù)理措施的實(shí)施、查對(duì)制度的落實(shí)等項(xiàng)目進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患和題目，及時(shí)討論分析，查找緣由，延續(xù)改進(jìn)、追蹤檢查，不斷進(jìn)步護(hù)理質(zhì)量。
對(duì)科內(nèi)護(hù)士進(jìn)行分層次培訓(xùn)，并進(jìn)行理論及操縱考核，協(xié)助護(hù)士做好職業(yè)規(guī)劃，建立其敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。
接受培訓(xùn)的這些日子，我看到了護(hù)理先輩們對(duì)護(hù)理事業(yè)的專注、投進(jìn)、執(zhí)著及忘我奉獻(xiàn)。我感動(dòng)的同時(shí)，也感遭到肩負(fù)的責(zé)任和使命。我要和我的團(tuán)隊(duì)火伴一起不斷學(xué)習(xí)，不斷思考、不斷努力工作，為我們的護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)出屬于自己的光和熱!
護(hù)理管理心得體會(huì)5
新冠護(hù)理管理心得體會(huì)篇四
2011年5月31日-6月2日，我有幸參加了衛(wèi)生部醫(yī)政司在北京舉辦的第一期全國(guó)護(hù)理管理培訓(xùn)班，僅僅三天的學(xué)習(xí)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)、拓寬了眼界，感觸頗深。
一、通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)衛(wèi)生部開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)的實(shí)質(zhì)、背景、原因及意義等有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解，使我對(duì)以往在工作中存在的很多疑惑得以釋然，明白了今天的我們處在一個(gè)多么好的年代--有中央政策、財(cái)政和各醫(yī)院院長(zhǎng)的大力支持。舊的護(hù)理模式使我們比臺(tái)灣、香港落后了二、三十年，護(hù)理工作的改革勢(shì)在必行。新的護(hù)理模式——“優(yōu)質(zhì)護(hù)理”應(yīng)運(yùn)而生，這讓我們認(rèn)識(shí)到了護(hù)理專業(yè)的存在價(jià)值和發(fā)展?jié)摿?。不管是護(hù)理管理者還是護(hù)士都面臨著全新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在新的護(hù)理模式下，護(hù)士不再只是醫(yī)生的從屬者;不再只是機(jī)械性執(zhí)行醫(yī)囑者，我們會(huì)在患者開口需要前提供他所需要的一切;在患者尋求幫助前給予力所能及的幫助;在醫(yī)生下達(dá)醫(yī)囑前已做好必要的護(hù)理措施?！氨馄椒止?、包干病人”的工作模式使護(hù)士的自主性與主動(dòng)性增加了，護(hù)士之間沒(méi)有高低之分，每個(gè)護(hù)士都能在負(fù)責(zé)病人的全過(guò)程中發(fā)揮自己的才能并體現(xiàn)護(hù)士的專業(yè)價(jià)值。
二、通過(guò)培訓(xùn)，我了解了很多最新最前沿的護(hù)理管理理念及護(hù)理管理相關(guān)的理論知識(shí)。從臺(tái)灣、香港的專家們的授課中我找到了我們之間的差距并也得到了很多啟發(fā)，回來(lái)后我也準(zhǔn)備在我科開展“感動(dòng)服務(wù)”、“今天我是病人”的活動(dòng)和“如何體現(xiàn)護(hù)士的專業(yè)價(jià)值”的演講比賽?！皟?yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)要求我們?cè)诠ぷ鞯耐瑫r(shí)還要不斷去加強(qiáng)學(xué)習(xí)、精益求精，不斷去充實(shí)完善自我、發(fā)展自我。
三、通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我們一定要學(xué)以致用，要借鑒海內(nèi)外醫(yī)院科學(xué)的管理模式、先進(jìn)的護(hù)理模式和把“以人為本”的服務(wù)理念應(yīng)用于臨床中，努力營(yíng)造高品質(zhì)的服務(wù)和人文關(guān)懷的醫(yī)院文化氛圍，立足病人切身利益，為廣大患者提供優(yōu)質(zhì)的、超期望值的服務(wù)。
三天的培訓(xùn)雖然短暫，但收獲頗豐。我想“冰凍三尺，非一日之寒”，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理勢(shì)在必行，但也不能急于躁進(jìn)，它與中國(guó)的國(guó)情特色醫(yī)療改革、醫(yī)保的廣覆蓋、醫(yī)院床護(hù)比的合理配置等等都息息相關(guān)。創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)不僅僅是為了提高服務(wù)質(zhì)量、提升患者滿意度、構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，更重要的是通過(guò)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)，我們自身的專業(yè)價(jià)值得到體現(xiàn)，專業(yè)內(nèi)涵得到深化與提升。
護(hù)理心得體會(huì)
新冠護(hù)理管理心得體會(huì)篇五
為貫徹落實(shí)衛(wèi)生部十二五護(hù)理事業(yè)發(fā)展綱要，提高我省護(hù)理管理人員的整體素質(zhì)，在護(hù)理部的關(guān)心支持下，我于20xx年6月25日至7月9日參加了江西省護(hù)理學(xué)會(huì)主辦的第一期護(hù)理管理班培訓(xùn)，這次培訓(xùn)班共有學(xué)員130余人，地點(diǎn)在江西教育學(xué)院，共有九江、贛州、新余、鷹潭、景德鎮(zhèn)、萍鄉(xiāng)6個(gè)地區(qū)的護(hù)理管理人員參加，學(xué)習(xí)期間每天的課程都安排的很滿，我們每天早早的來(lái)到教室找個(gè)前排的位置，以便更好的聽課。
開課第一天省護(hù)理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)毛美琪就培訓(xùn)班提出了具體要求。培訓(xùn)期間見(jiàn)到很多護(hù)理接專家為我們講解了很多護(hù)理方面的新知識(shí)，其中有來(lái)自北京協(xié)和醫(yī)院的護(hù)理副院長(zhǎng)、護(hù)理部主任吳欣講了《實(shí)施崗位管理，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)深入開展》，江西省衛(wèi)生廳醫(yī)政處處長(zhǎng)龔小敏講了《依法管理，確保診療活動(dòng)的安全有效》，毛美琪理事長(zhǎng)講了《建立強(qiáng)化責(zé)任護(hù)士服務(wù)能力培訓(xùn)模式》，印象最深的是省中醫(yī)院胡燕主任講的《護(hù)理安全管理》，從她講的課中我學(xué)到了在以后工作中要重視以下幾點(diǎn)：
一、健全和落實(shí)護(hù)理安全管理的相關(guān)制度，加強(qiáng)護(hù)理安全管理的重點(diǎn)在于發(fā)現(xiàn)體制的缺陷和漏洞，健全和不斷的完善規(guī)章制度，明確職責(zé)，加強(qiáng)監(jiān)控。加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)間、重點(diǎn)人物、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的管理，督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，做出防患措施。
二、圍繞質(zhì)量抓落實(shí)護(hù)士長(zhǎng)通過(guò)檢查、督導(dǎo)、評(píng)價(jià)等方式確保各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處。
三、嚴(yán)格護(hù)理文書書寫，做到客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、做所記錄的，記錄所做的。并做到與醫(yī)生記錄一致。
四、加強(qiáng)護(hù)理安全標(biāo)識(shí)的使用和病區(qū)安全用藥的管理。
五、講究科學(xué)管理，做到細(xì)節(jié)管理，使護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。
六、安全教育防患于未然通過(guò)對(duì)科室護(hù)理人員進(jìn)行護(hù)理安全、衛(wèi)生法規(guī)的宣傳教育，不斷強(qiáng)化護(hù)理人員的安全意識(shí)，使其主動(dòng)的遵守護(hù)理規(guī)章制度，在實(shí)施護(hù)理行為的過(guò)程中減少不必要的差錯(cuò)和糾紛。
護(hù)理管理通過(guò)培訓(xùn)班通過(guò)15天的系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)，我了解了很多最新最前沿的護(hù)理管理理念及護(hù)理管理相關(guān)的邊緣學(xué)科的理論知識(shí)；培養(yǎng)了科學(xué)思維的能力；提升了觀察、分析的能力以及與他人溝通、協(xié)調(diào)、構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)的能力。
合理彈性排班、分層次使用護(hù)士、培養(yǎng)護(hù)士積極性、創(chuàng)造性的等，都在老師們所講的課程中。這次培訓(xùn)使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，拓寬了眼界，為以后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。通過(guò)此次學(xué)習(xí)使我從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)護(hù)理管理者一定要具備高尚的職業(yè)道德、良好的管理素養(yǎng)，較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，要不斷的增強(qiáng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)，提高心理承受能力和情緒控制力，學(xué)會(huì)應(yīng)用現(xiàn)代管理學(xué)理論知識(shí)和方法解決護(hù)理管理工作中的實(shí)際問(wèn)題。
新冠護(hù)理管理心得體會(huì)篇六
為深化貫徹施行衛(wèi)生部“盡快培養(yǎng)一支既精通護(hù)理業(yè)務(wù)又具備科學(xué)管理知識(shí)、才能的管理隊(duì)伍”的要求，安徽省衛(wèi)生廳提出自xx年起方案用三年的時(shí)間使全省二級(jí)以上醫(yī)院的100%的護(hù)理部主任、50%的護(hù)士長(zhǎng)承受崗位培訓(xùn)。省護(hù)理學(xué)會(huì)按照省廳的要求與安醫(yī)大護(hù)理學(xué)院、管理學(xué)院等合作開展了護(hù)理管理干部的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)。在院指導(dǎo)的關(guān)心支持下，20xx年10月12日我有幸參加了第x期護(hù)理部主任培訓(xùn)班。
學(xué)習(xí)班于10月13日在安醫(yī)大多功能報(bào)告廳進(jìn)展了開學(xué)典禮，中國(guó)醫(yī)院協(xié)會(huì)陳曉紅副會(huì)長(zhǎng)、衛(wèi)生部醫(yī)政司護(hù)理處王曼莉主任、省衛(wèi)生廳李勁風(fēng)副廳長(zhǎng)、省衛(wèi)生廳醫(yī)政處費(fèi)勤福處長(zhǎng)、安醫(yī)大護(hù)理學(xué)院趙云峰書記及省級(jí)醫(yī)院護(hù)理專家等參加了典禮并做了重要講話。培訓(xùn)班共有學(xué)員160余人，根據(jù)各自崗位的不同需要，安排了詳細(xì)的課程。
連續(xù)十天的理論學(xué)習(xí)期間沒(méi)有休息，每天的課程都安排的很滿，我們每天早早的來(lái)到教室找個(gè)前排的位置，以便更好的聽課。護(hù)理部主任班學(xué)員中年齡最大的已經(jīng)五十多歲了，但同大家一樣戴著老花鏡像個(gè)小學(xué)生一樣認(rèn)真地聽課記筆記。學(xué)會(huì)的專家及代課老師們的敬業(yè)精神更是感動(dòng)著我們。房彤主任已經(jīng)六十多歲了，每天為了我們來(lái)回奔波，親自檢查我們的簽到，理解我們的學(xué)習(xí)生活情況;省級(jí)幾家醫(yī)院的護(hù)理院長(zhǎng)、主任既要做好醫(yī)院的正常工作還要為我們授課;各級(jí)行政指導(dǎo)及相關(guān)的專家也都在關(guān)心支持著我們的學(xué)習(xí)及護(hù)理事業(yè)的開展，這令我們非常感動(dòng)。
學(xué)習(xí)過(guò)程中每一位老師的講課都能給我們一些啟發(fā)，如績(jī)效管理一課，老師從理論結(jié)合實(shí)際的詳細(xì)講解，讓我們更加明晰地認(rèn)識(shí)到績(jī)效管理對(duì)員工的鼓勵(lì)和工作的推進(jìn)。結(jié)合當(dāng)前優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的開展，如何制定多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的績(jī)效分配制度給了我們很多的思路。護(hù)理科研一課，老師的`開場(chǎng)白說(shuō)到“沒(méi)有研究的專業(yè)是沒(méi)有生命力的”讓我記憶深化，我們身邊的人、包括護(hù)理人員自身是怎樣對(duì)待護(hù)理工作的?我們護(hù)理專業(yè)的開展、差距在哪?是我們每一位護(hù)理人員更是我們護(hù)理管理者應(yīng)該考慮的問(wèn)題。循證護(hù)理一課，使我們對(duì)自己當(dāng)前的工作有了新的認(rèn)識(shí)，啟發(fā)我們更多的考慮和研究，尋找最好的方法和技術(shù)，來(lái)促進(jìn)護(hù)理專業(yè)的開展。護(hù)理管理的指導(dǎo)職能一章節(jié)，讓我們更多的理解和掌握指導(dǎo)的方法與技巧，進(jìn)步自己的管理程度?，F(xiàn)代醫(yī)院管理與效勞一章節(jié)讓我們更加全面理解當(dāng)前醫(yī)療體制改革的方向和舉措，護(hù)理專業(yè)化開展的良好平臺(tái)以及已經(jīng)獲得的成績(jī)，堅(jiān)決了我們對(duì)將來(lái)護(hù)理專業(yè)開展美妙前景的展望和信心。
通過(guò)此次理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步了護(hù)理管理的理論體系，開拓了管理的思路，理解和掌握了科學(xué)的管理方法與技巧，對(duì)護(hù)理工作中存在的問(wèn)題及下一步的開展有了更清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)護(hù)理事業(yè)的前景也更加充滿了信心。
新冠護(hù)理管理心得體會(huì)篇七
一、通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)衛(wèi)生部開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)的實(shí)質(zhì)、背景、原因及意義等有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解，使我對(duì)以往在工作中存在的很多疑惑得以釋然，明白了今天的我們處在一個(gè)多么好的年代--有中央政策、財(cái)政和各醫(yī)院院長(zhǎng)的大力支持。舊的護(hù)理模式使我們比臺(tái)灣、香港落后了二、三十年，護(hù)理工作的改革勢(shì)在必行。新的護(hù)理模式——“優(yōu)質(zhì)護(hù)理”應(yīng)運(yùn)而生，這讓我們認(rèn)識(shí)到了護(hù)理專業(yè)的存在價(jià)值和發(fā)展?jié)摿?。不管是護(hù)理管理者還是護(hù)士都面臨著全新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在新的護(hù)理模式下，護(hù)士不再只是醫(yī)生的從屬者;不再只是機(jī)械性執(zhí)行醫(yī)囑者，我們會(huì)在患者開口需要前提供他所需要的一切;在患者尋求幫助前給予力所能及的幫助;在醫(yī)生下達(dá)醫(yī)囑前已做好必要的護(hù)理措施?！氨馄椒止?、包干病人”的工作模式使護(hù)士的自主性與主動(dòng)性增加了，護(hù)士之間沒(méi)有高低之分，每個(gè)護(hù)士都能在負(fù)責(zé)病人的全過(guò)程中發(fā)揮自己的才能并體現(xiàn)護(hù)士的專業(yè)價(jià)值。
二、通過(guò)培訓(xùn)，我了解了很多最新最前沿的護(hù)理管理理念及護(hù)理管理相關(guān)的理論知識(shí)。從臺(tái)灣、香港的專家們的授課中我找到了我們之間的差距并也得到了很多啟發(fā)，回來(lái)后我也準(zhǔn)備在我科開展“感動(dòng)服務(wù)”、“今天我是病人”的活動(dòng)和“如何體現(xiàn)護(hù)士的專業(yè)價(jià)值”的演講比賽?！皟?yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)要求我們?cè)诠ぷ鞯耐瑫r(shí)還要不斷去加強(qiáng)學(xué)習(xí)、精益求精，不斷去充實(shí)完善自我、發(fā)展自我。
三、通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我們一定要學(xué)以致用，要借鑒海內(nèi)外醫(yī)院科學(xué)的管理模式、先進(jìn)的護(hù)理模式和把“以人為本”的服務(wù)理念應(yīng)用于臨床中，努力營(yíng)造高品質(zhì)的服務(wù)和人文關(guān)懷的醫(yī)院文化氛圍，立足病人切身利益，為廣大患者提供優(yōu)質(zhì)的、超期望值的服務(wù)。
三天的培訓(xùn)雖然短暫，但收獲頗豐。我想“冰凍三尺，非一日之寒”，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理勢(shì)在必行，但也不能急于躁進(jìn)，它與中國(guó)的國(guó)情特色醫(yī)療改革、醫(yī)保的廣覆蓋、醫(yī)院床護(hù)比的合理配置等等都息息相關(guān)。創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)不僅僅是為了提高服務(wù)質(zhì)量、提升患者滿意度、構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，更重要的是通過(guò)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)，我們自身的專業(yè)價(jià)值得到體現(xiàn)，專業(yè)得到深化與提升。
新冠護(hù)理管理心得體會(huì)篇八
我叫小麗，心血管內(nèi)科二病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)，按照院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部的安排，我有幸于20xx年1月1日至5月31日到護(hù)理部做輪值科員。此期間，培養(yǎng)了我科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、吃苦耐勞的工作精神和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。使我在學(xué)習(xí)、工作、生活、思想上都成熟了很多，為我積累了人生最寶貴的財(cái)富。
初到護(hù)理部，感到一片茫然，不知道科員都干些什么工作，在我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái)，繁忙的工作就開始了。跟隨主任處理各種有關(guān)護(hù)理方面投訴、參加業(yè)務(wù)查房、制定各種方案、計(jì)劃、重新核定護(hù)理人力資源、參與護(hù)理三級(jí)質(zhì)控工作、對(duì)護(hù)士進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)、對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)及管理等等。通過(guò)這些繁雜的工作過(guò)程，讓我對(duì)護(hù)理部職能有了全新認(rèn)識(shí)。護(hù)理部是行使護(hù)理專業(yè)組織管理職能的重要部門，在醫(yī)院管理中起著承上啟下的重要作用，護(hù)理管理水平的高低和工作質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到醫(yī)院的生存和發(fā)展。隨著我院管理體制的改革、人員觀念的更新，讓我感受到在院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，護(hù)理部的作用得到了更有效的發(fā)揮，護(hù)理管理質(zhì)量較前有了明顯的提高。
今年的臨時(shí)護(hù)士招聘工作，在趙宏院長(zhǎng)及杜惠平主任的帶領(lǐng)下，我們用了一周的時(shí)間，就完成了理論、技能考試以及培訓(xùn)工作。每一個(gè)環(huán)節(jié)銜接都非常緊密，讓我真正切身看到什么是“公開、公正、公平、陽(yáng)光”。記得在報(bào)名期間，到中午該下班時(shí)，杜主任說(shuō)，“你們走吧，我中午在這兒值班，萬(wàn)一有學(xué)生來(lái)報(bào)名了，豈不是耽誤她們了嗎？這畢竟是人家的終生大事”。所以我們?cè)诮酉聛?lái)的幾天時(shí)間，每天中午都有人值班，星期天照常上班，為的就是留些機(jī)會(huì)給那些求職的同學(xué)們。杜主任在給新聘任護(hù)士崗前培訓(xùn)期間說(shuō)過(guò)，“我們今天能有一針見(jiàn)血的扎針技術(shù)，能有豐富的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，正是病人用血和淚換來(lái)的，我們還有什么理由不對(duì)病人好呢？”。
在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，今年組織了隆重的“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)系列活動(dòng)。從開始制定活動(dòng)方案到最后晚會(huì)的成功召開，每一個(gè)細(xì)節(jié)之處都有趙宏院長(zhǎng)、各位主任和護(hù)理部各位老師灑下的辛勤汗水。特別是杜主任，每天早上六點(diǎn)鐘就來(lái)到醫(yī)院，指揮我院市直保健對(duì)象的體檢工作，中午回到科室還要處理護(hù)理部的日常事務(wù)，晚上還要研討護(hù)士節(jié)的相關(guān)事宜，和張主任一起經(jīng)常加班到深夜12點(diǎn)。
今年春節(jié)大年初一，我接到杜主任電話，問(wèn)我護(hù)理人力資源整理的怎樣了，在這普天同慶的日子里，主任想的還是工作。主任經(jīng)常教導(dǎo)我說(shuō)：“護(hù)理部是服務(wù)部門，我們要下到科室，盡量不要增加護(hù)士長(zhǎng)負(fù)擔(dān)?！薄盀楣僖蝗?，造福一方”“家長(zhǎng)把孩子交到我們手里，我們就有責(zé)任、有義務(wù)把她們教育好，好好培養(yǎng)她們，不能讓醫(yī)院的人才梯隊(duì)在我們手里脫節(jié)?！薄白鋈艘?、正直”“做人要孝敬父母、愛(ài)護(hù)孩子”。對(duì)于從護(hù)理部發(fā)出的文字資料，主任更是要求我，每一個(gè)措詞、字，甚至是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要正確、嚴(yán)謹(jǐn)。正是這種近距離的接觸，讓我從主任良好的工作作風(fēng)和埋頭苦干的求實(shí)精神中學(xué)到了她對(duì)待工作那份強(qiáng)烈的責(zé)任心和高度的責(zé)任感，對(duì)護(hù)理部成員嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理的工作作風(fēng)和工作態(tài)度，深深的.影響了我。感謝主任教我做事、做人的道理。我一定會(huì)把護(hù)理部的這種優(yōu)良作風(fēng)發(fā)揚(yáng)到心內(nèi)二科室，努力把心內(nèi)二的護(hù)理工作做的更好。
通過(guò)5個(gè)月的學(xué)習(xí)，我深感自己的不足，我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，需心求教。我也相信經(jīng)歷了這段時(shí)間的鍛煉之后，自己能夠更快的成熟起來(lái)，更加穩(wěn)重，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士長(zhǎng)的責(zé)任，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。
最后感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部給我這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)，也感謝趙院長(zhǎng)、各位主任和老師們?cè)诠ぷ髅β抵畷r(shí)，還要帶領(lǐng)我、教導(dǎo)我，給了我很大的幫助和收獲。我將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士長(zhǎng)職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，把學(xué)習(xí)期間學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的工作中去，努力做一名合格的護(hù)士長(zhǎng)。
新冠護(hù)理管理心得體會(huì)篇九
隨著新冠病毒的全球蔓延，各國(guó)政府及企業(yè)為遏制疫情，采用的閉環(huán)管理方式也在積極探索和實(shí)踐。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)期，我們也積極參與閉環(huán)管理的實(shí)踐，以此探索適合自身的管理模式，下面我們就來(lái)談一談這一過(guò)程中的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，希望給大家?guī)?lái)一些啟示和借鑒。
一、建立統(tǒng)一的工作流程
閉環(huán)管理的第一個(gè)要點(diǎn)就是建立起一套完整的工作流程，這樣才能保證管理和指揮的有效性和高效性。要逆向思維，我們能夠會(huì)發(fā)現(xiàn)一些平日里不怎么重視的細(xì)節(jié)問(wèn)題，并著手解決，如崗位之間交接不清、指令下達(dá)不明確、決策反應(yīng)不快等等。通過(guò)制定明確的工作標(biāo)準(zhǔn)和流程，可以讓管理過(guò)程更加透明化和規(guī)范化，避免出現(xiàn)重復(fù)性錯(cuò)誤和偏差，保證項(xiàng)目順利的落地。
二、強(qiáng)化溝通合作
有效溝通是保證閉環(huán)管理順暢運(yùn)轉(zhuǎn)的核心，無(wú)論是在公司內(nèi)部還是與合作伙伴之間，都需要建立良好的溝通機(jī)制。在工作中，我們每天都會(huì)有大量的信息傳遞，要保證及時(shí)、準(zhǔn)確地傳遞信息，建立全員參與效應(yīng)。以平常心，充滿耐心的態(tài)度，深入分析和了解溝通對(duì)方的驅(qū)動(dòng)力，才能得到對(duì)方的全面認(rèn)可。通過(guò)多角度思考，理解對(duì)方的訴求和需求，我們得以建立甚至超出工作的默契感，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)間的相互信任，形成良性互動(dòng)。
三、注重各環(huán)節(jié)的質(zhì)量控制
對(duì)于任何閉環(huán)管理的項(xiàng)目，鎖定質(zhì)量控制是關(guān)鍵一環(huán)。要做到設(shè)計(jì)、采購(gòu)、生產(chǎn)、銷售等每個(gè)環(huán)節(jié)，均以質(zhì)量為基礎(chǔ)來(lái)詳細(xì)檢查、調(diào)整，確保最終的產(chǎn)品或服務(wù)的質(zhì)量。我們應(yīng)該盡可能的設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)，建立起嚴(yán)格的質(zhì)量認(rèn)證流程，確保產(chǎn)品合格率。我們開展內(nèi)部培訓(xùn)，教育員工掌握各項(xiàng)質(zhì)量特性及顧客反饋的方法與技巧，推動(dòng)員工共同維護(hù)良好的僵環(huán)管理養(yǎng)分，保證產(chǎn)品和服務(wù)的優(yōu)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到極致。
四、開展危機(jī)預(yù)案與處置
在當(dāng)前階段，防范疫情的重要性不言而喻。如何強(qiáng)化閉環(huán)管理的防控措施，與常規(guī)危機(jī)預(yù)案結(jié)合緊密協(xié)同不可或缺。同時(shí)，建立完善的應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，高效率地迅速響應(yīng)危機(jī)事件，開展閉環(huán)管理的危機(jī)處置和應(yīng)變控制，也是需要全部從高層到基層和合作伙伴共同建設(shè)起來(lái)。只有不斷地列舉和整改風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，分析和總結(jié)風(fēng)險(xiǎn)管理的課題，才能夠?qū)崿F(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)，保護(hù)自己不受風(fēng)險(xiǎn)的侵害。
五、持續(xù)不斷地改進(jìn)
無(wú)論任何閉環(huán)管理體系，都應(yīng)該是一個(gè)不斷演進(jìn)與改進(jìn)的過(guò)程。我們應(yīng)該在日常工作中保持謙卑的態(tài)度，認(rèn)真分析每個(gè)環(huán)節(jié)中的問(wèn)題，以及前條所述的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)和反思的心態(tài)。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷創(chuàng)新想法和走向未知的創(chuàng)新路徑，持續(xù)更新管理工具和管理程序，使之更加實(shí)用和高效。通過(guò)這些努力，我們才能在未來(lái)的工作中更加游刃有余，充滿進(jìn)取心。
閉環(huán)管理的實(shí)踐，固然需要精力、耐心、思考與實(shí)踐，但也正是這樣，才能夠?qū)崿F(xiàn)管理和執(zhí)行上的高效率和高效能，推動(dòng)企業(yè)在當(dāng)前環(huán)境下獲得更好的發(fā)展機(jī)遇，并面對(duì)更多未來(lái)挑戰(zhàn)的決心和勇氣。希望以上經(jīng)驗(yàn)和心得對(duì)大家有所啟迪和借鑒，更多的閉環(huán)管理新思想在已決的工作中投入實(shí)踐。
新冠護(hù)理管理心得體會(huì)篇十
自20xx年9月以來(lái)，我先后在內(nèi)科和中心icu從事護(hù)理管理工作，通過(guò)一6年多時(shí)間的護(hù)士長(zhǎng)工作實(shí)踐，使我對(duì)護(hù)理管理有了較深的認(rèn)識(shí)。
無(wú)論是我在內(nèi)科還是在icu，醫(yī)院和護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)給了我極大的關(guān)心，對(duì)科室的護(hù)理工作給予了最大的支持。一是在人員上給予了極大的支持，保證了各項(xiàng)工作的有序開展。同時(shí)，護(hù)理部決定將其他科室的護(hù)理骨干分批派到icu輪轉(zhuǎn)，對(duì)icu的工作也起到了很大的推動(dòng)作用，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)，取償補(bǔ)短的良好效果;二是在管理上給予了很多指導(dǎo)和幫助。
在工作中遇到很多棘手的問(wèn)題和困難，護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)多次到科室進(jìn)行工作指導(dǎo)，幫助查找和分析存在的'問(wèn)題，提出指導(dǎo)性的意見(jiàn)，并鼓勵(lì)我、關(guān)心我，增加了我干好工作的信心，使我能在短時(shí)間內(nèi)找準(zhǔn)工作突破口，及時(shí)將科室的工作理順;三是在人員培訓(xùn)上給予了很大的支持。為提高icu護(hù)理人員?？评碚撝R(shí)和業(yè)務(wù)能力，在護(hù)理部的支持下，先后派出5名同志外出學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了icu整體專科護(hù)理水平。
在我一年多的護(hù)理管理工作中，體會(huì)到作為護(hù)士長(zhǎng)不僅要熟悉業(yè)務(wù)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，還需要學(xué)習(xí)更多的管理知識(shí)。今年我到icu后，護(hù)理部首先派我參加了市衛(wèi)生局和三醫(yī)大聯(lián)合舉辦的第二屆icu?？谱o(hù)士培訓(xùn)班，進(jìn)一步提高了我對(duì)icu專科護(hù)理的認(rèn)識(shí)，理論知識(shí)得到豐富，實(shí)際操作能力有了很大的提高。尤其是在重醫(yī)中心icu培訓(xùn)的一個(gè)半月時(shí)間，我充分抓住這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，一方面加強(qiáng)實(shí)踐技能的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，另一方面不放過(guò)任何機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)他們的管理制度、管理經(jīng)驗(yàn)、病員的經(jīng)濟(jì)管理以及科室的布局、環(huán)境，設(shè)施設(shè)備的配備、維護(hù)和保養(yǎng)等綜合性知識(shí)?；乜剖液螅軌?qū)W以致用，及時(shí)對(duì)科室的工作進(jìn)行了重新梳理，找問(wèn)題，尋差距，在很短的時(shí)間內(nèi)完善了科室的規(guī)章制度、各班職責(zé)，擬訂、修訂了各類護(hù)理表格;重新調(diào)整科室的布局，加強(qiáng)環(huán)境管理;加大科室護(hù)理人員的培訓(xùn)力度，對(duì)icu?？萍夹g(shù)操作進(jìn)行了強(qiáng)化;加強(qiáng)icu的感染管理工作，降低了感染率。
我始終以飽滿的熱情和戰(zhàn)勝困難的決心面對(duì)科室的工作。即使是在最艱難的時(shí)候，也從沒(méi)有放棄過(guò)。特別是剛到icu時(shí)，由于科室人員均來(lái)自不同的科室，7需要有一段時(shí)間的相處和磨合，在這個(gè)階段，大家往往把icu的工作與原科室作對(duì)比，無(wú)論是在管理方式上、工作時(shí)間上、工作強(qiáng)度上、獎(jiǎng)金的多少上都有不同的看法和想法，人心不統(tǒng)一，科室的凝聚力不強(qiáng)，對(duì)我開展護(hù)理管理工作帶來(lái)了較大難度。加上icu成立時(shí)間短，病員數(shù)量不穩(wěn)定，忙的時(shí)候需要加床，閑的時(shí)候只有1、2個(gè)病人，工作量波動(dòng)大，人心浮動(dòng)。在這樣的情況下，我始終堅(jiān)信通過(guò)團(tuán)結(jié)科室醫(yī)護(hù)人員，大家齊心協(xié)力，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的共同奮斗，能夠使以上問(wèn)題逐步得到解決。有了這樣的信心，才讓我對(duì)科室的工作兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，想盡一切辦法推動(dòng)科室的護(hù)理工作。我對(duì)工作的執(zhí)著態(tài)度，也讓科室的護(hù)士姐妹們受到感染，漸漸得到她們的理解、信任、配合和支持，增強(qiáng)了凝聚力，使科室充滿活力和生機(jī)。
新冠護(hù)理管理心得體會(huì)篇十一
新冠疫情橫掃全球，讓我們的生活發(fā)生了巨大的變化。作為醫(yī)護(hù)人員，我們承擔(dān)著護(hù)理新冠患者的重任，經(jīng)歷了許多心理和情緒的起伏。疫情初期，我們面對(duì)著一種未知的疾病，感到恐懼和無(wú)助。我們面對(duì)患者時(shí)，戴著厚重的防護(hù)服，只能看到自己與同事們的眼睛，這給我們帶來(lái)了巨大的溝通困難。我們也看到了很多身患重病的患者，他們的病情急劇惡化，為此我們感到異常無(wú)助。然而，我們知道我們不能退縮，我們必須堅(jiān)定地面對(duì)這個(gè)疾病。
第二段：學(xué)習(xí)與適應(yīng)的過(guò)程
在護(hù)理新冠患者的過(guò)程中，我們不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)。我們努力了解疾病的病理和臨床特點(diǎn)，學(xué)習(xí)如何使用呼吸機(jī)和其他護(hù)理設(shè)備，學(xué)習(xí)如何處理不同情況下的急救措施。我們每天向?qū)＜艺?qǐng)教，查看最新的研究成果，以便更好地護(hù)理患者。同時(shí)，我們也不斷地適應(yīng)工作環(huán)境的變化。我們改變了工作方式和工作強(qiáng)度，加班加點(diǎn)，盡自己的所能去幫助患者。這個(gè)過(guò)程讓我們認(rèn)識(shí)到自己的能力和潛力是無(wú)窮的。
第三段：關(guān)注患者的心理需求
除了提供基本的醫(yī)療護(hù)理，我們還要關(guān)注患者的心理需求。很多患者因?yàn)榕c家人的隔離而感到極度孤獨(dú)和無(wú)助，我們通過(guò)與他們的談話和陪伴，盡可能地減少他們的心理負(fù)擔(dān)。我們給予他們溫暖和鼓勵(lì)，讓他們感受到社會(huì)的關(guān)懷。我們也會(huì)與他們聯(lián)絡(luò)家人，讓他們得到最大程度的支持和關(guān)心。這樣，患者們不僅能夠得到物理上的治療，還能夠在心理上得到幫助和康復(fù)。
第四段：積極面對(duì)護(hù)理工作的挑戰(zhàn)
在護(hù)理新冠患者的過(guò)程中，我們面臨著巨大的身體和心理壓力。一方面，我們必須時(shí)刻保持警惕，防止自己感染病毒。另一方面，我們要應(yīng)對(duì)工作強(qiáng)度大、心理負(fù)擔(dān)重的情況。在這個(gè)過(guò)程中，我們要保持積極的心態(tài)，與同事們互相支持和鼓勵(lì)。我們要從患者們的康復(fù)中得到動(dòng)力和希望，相信自己的努力能夠有所回報(bào)。我們還學(xué)會(huì)了通過(guò)各種方式放松自己，如做運(yùn)動(dòng)、聽音樂(lè)等，以減輕自己的壓力和疲憊。
第五段：護(hù)理新冠患者的成就與收獲
護(hù)理新冠患者是一項(xiàng)艱巨而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，但是，我們的努力和付出帶來(lái)了巨大的成就和收獲。我們見(jiàn)證了許多患者的康復(fù)和生命的奇跡。我們也收到了患者和家屬的感激之詞，他們的善意和祝福加深了我們對(duì)護(hù)理工作的熱愛(ài)和堅(jiān)持。通過(guò)這次疫情，我們認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)和使命，認(rèn)識(shí)到護(hù)理的重要性和價(jià)值。我們會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)水平，為更多的患者帶來(lái)健康和希望。
總結(jié)：護(hù)理新冠患者是一種特殊而又艱巨的任務(wù)，但我們通過(guò)勇氣、毅力和團(tuán)結(jié)合作，克服了許多困難和挑戰(zhàn)。我們從中學(xué)到了很多，取得了很多成就和收獲。我們一直堅(jiān)守在一線，用真誠(chéng)和責(zé)任心去守護(hù)每一位患者的生命和健康。我們是護(hù)理新冠患者最堅(jiān)強(qiáng)的支持者和守護(hù)者，我們相信，在我們的努力下，疫情終將過(guò)去，我們的生活會(huì)變得更好。
新冠護(hù)理管理心得體會(huì)篇十二
應(yīng)香港護(hù)士訓(xùn)練與教育基金會(huì)的邀請(qǐng)，與來(lái)自內(nèi)蒙、安徽、江西、河北、廣西、吉林、四川等省市的18名護(hù)理同仁一起，赴港學(xué)習(xí)考察。通過(guò)2周的參觀學(xué)習(xí)、討論交流，近距離了解了香港醫(yī)療衛(wèi)生發(fā)展與護(hù)理管理的現(xiàn)狀，感受到了香港護(hù)理人員的團(tuán)結(jié)協(xié)作、仁慈關(guān)懷、奉獻(xiàn)敬業(yè)的思想，學(xué)到了先進(jìn)的護(hù)理管理理念與管理知識(shí)，看到了內(nèi)地與香港護(hù)理管理中存在的差異，受益匪淺。
一、護(hù)理管理體制
護(hù)理管理體系由護(hù)理總經(jīng)理、高級(jí)護(hù)士長(zhǎng)、部門運(yùn)作經(jīng)理、病房經(jīng)理、護(hù)士長(zhǎng)、專科護(hù)士、注冊(cè)護(hù)士、登記護(hù)士、健康服務(wù)助理組成。部門運(yùn)作經(jīng)理相當(dāng)于科護(hù)士長(zhǎng)。病區(qū)經(jīng)理―――護(hù)士長(zhǎng)―――?？谱o(hù)士，三者職位差不多，工作安排不一樣，薪酬不一樣，?？谱o(hù)士的薪酬高于護(hù)士長(zhǎng)。每個(gè)病房有1名病區(qū)經(jīng)理，主要負(fù)責(zé)行政、排班等工作，不值夜班；2名護(hù)士長(zhǎng)，負(fù)責(zé)專業(yè)業(yè)務(wù)技術(shù)管理，要參加值班；?？谱o(hù)士1人，主要負(fù)責(zé)?？谱o(hù)理，不參加值夜班。護(hù)士的退休年齡為60歲，可以提前申請(qǐng)退休，工作期間每月按比例提取退休基金，退休時(shí)一次領(lǐng)取。護(hù)士退休前全部參加倒夜班，產(chǎn)假10周，妊娠與哺乳期照樣倒夜班。醫(yī)院職工工資由醫(yī)管局發(fā)放，沒(méi)有獎(jiǎng)金，沒(méi)有夜班費(fèi)。護(hù)士職位的晉升：護(hù)理總經(jīng)理、病房經(jīng)理、護(hù)士長(zhǎng)等職位的晉升，在香港43家公立醫(yī)院內(nèi)公開招聘，醫(yī)院之間可以流動(dòng)，一般任期3～5年，中途如有退休等空缺，均采取公開招聘的方式進(jìn)行，無(wú)年齡限制，但必須是注冊(cè)護(hù)士，有學(xué)歷要求。
與內(nèi)地明顯不同的是，許多護(hù)理總經(jīng)理、高級(jí)護(hù)士長(zhǎng)、病房經(jīng)理、護(hù)士長(zhǎng)等職位均由男性擔(dān)任，各病房也有很多男護(hù)士，男女護(hù)士之間關(guān)系融洽，各盡其責(zé)。
二、護(hù)理人員配置
由醫(yī)院管理局對(duì)各醫(yī)院的護(hù)士人力資源與床位配備，按照?？铺攸c(diǎn)設(shè)立不同的標(biāo)準(zhǔn)，一般普通病房的床護(hù)比在1：0.6左右，icu床護(hù)比為1：4左右。另有健康服務(wù)助理，辦公室秘書。在醫(yī)院職工中醫(yī)生占11%，護(hù)士占38%，后勤占42%，行政占1%，輔助人員占8%。
三、護(hù)士職能
1、香港醫(yī)院對(duì)護(hù)士采取嚴(yán)格的分層使用。專科護(hù)士負(fù)責(zé)?？谱o(hù)理、營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)、健康教育、為病人提供專業(yè)指導(dǎo)。注冊(cè)護(hù)士負(fù)責(zé)病情的觀察與記錄、護(hù)理計(jì)劃的制定與實(shí)施，換藥、參與危重病員的搶救等工作。登記護(hù)士負(fù)責(zé)病人的晨晚間護(hù)理、翻身、鼻飼、協(xié)助換藥等。健康服務(wù)助理負(fù)責(zé)病人的飲食供應(yīng)及基本生活護(hù)理。各級(jí)護(hù)理人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，一切以病員利益出發(fā)，為病人提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。不同級(jí)別的護(hù)理人員的著裝有所區(qū)別。
2、護(hù)士技術(shù)上的操作很少，很少輸液，為病員靜脈輸液有專門的穿刺護(hù)士，抽血有專門的抽血員，抽血人員由護(hù)士與檢驗(yàn)專業(yè)人員組成，由輔助科管理，護(hù)士的主要工作是發(fā)藥、換藥、管道護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理、生活護(hù)理等。白天由1名注冊(cè)護(hù)士、1名登記護(hù)士、1名健康服務(wù)助理負(fù)責(zé)一組約6～7名病人的護(hù)理，icu由1名護(hù)士、1名健康服務(wù)助理負(fù)責(zé)1個(gè)病員的護(hù)理。
3、護(hù)士要為醫(yī)生做一切準(zhǔn)備，包括查房時(shí)拿病歷，觀察傷口時(shí)揭開敷料等。
4、如果發(fā)生發(fā)錯(cuò)藥，病員跌倒等事件都要及時(shí)報(bào)告醫(yī)管局。
5、病歷記錄，醫(yī)生、護(hù)士的記錄寫在一起，明確時(shí)間，病歷保存7年（以最后一次的看病時(shí)間為準(zhǔn)），產(chǎn)科病歷保存24年。
四、護(hù)士的執(zhí)業(yè)管理
香港護(hù)士管理局是負(fù)責(zé)護(hù)士準(zhǔn)入的法定機(jī)構(gòu)，其主要職能是按照《香港護(hù)士注冊(cè)條例》的有關(guān)規(guī)定對(duì)符合注冊(cè)條件的申請(qǐng)者授予護(hù)士執(zhí)業(yè)資格。注冊(cè)護(hù)士的準(zhǔn)入條件為在正規(guī)資質(zhì)學(xué)校完成三年護(hù)士課程或取得護(hù)理專科以上學(xué)歷，登記護(hù)士為在正規(guī)資質(zhì)學(xué)校完成2年護(hù)士課程且通過(guò)登記護(hù)士執(zhí)業(yè)考試者。與注冊(cè)護(hù)士相比，登記護(hù)士沒(méi)有晉升資格，不能參與護(hù)理行政管理，不能開護(hù)囑或管理毒麻藥品，但可以通過(guò)再教育途徑獲得注冊(cè)護(hù)士資格，必須到大學(xué)參加學(xué)習(xí)課程2年。
新冠護(hù)理管理心得體會(huì)篇十三
新冠疫情爆發(fā)以來(lái)，醫(yī)護(hù)人員成為了戰(zhàn)斗在抗疫前線的英雄。作為一名護(hù)理人員，我有幸參與了護(hù)理新冠患者的工作，親身體會(huì)到了這一過(guò)程的艱辛和困難。在與患者的接觸中，我不僅學(xué)到了專業(yè)的醫(yī)護(hù)技術(shù)，還深刻體會(huì)到了人性的光輝和力量。
首先，面對(duì)新冠患者，我們必須時(shí)刻保持戒備心態(tài)和責(zé)任感。新冠病毒的傳染性極強(qiáng)，我們必須采取嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母綦x和防護(hù)措施，確保自己和他人的安全。我們要做到戴好口罩、佩戴防護(hù)眼鏡、戴手套并經(jīng)常清潔消毒。同時(shí)，我們也要時(shí)刻保持警惕，隨時(shí)留意患者的病情變化，及時(shí)采取措施，以保證患者的生命安全。
其次，與新冠患者溝通交流需要更加細(xì)心和耐心。由于戴著口罩和防護(hù)鏡，患者很難準(zhǔn)確地看清我們的表情和口型，所以我們必須用語(yǔ)言和動(dòng)作更加細(xì)膩地表達(dá)自己。在面對(duì)痛苦和孤獨(dú)的患者時(shí)，我們要給予他們更多的關(guān)心和安撫，讓他們感受到家人般的溫暖和關(guān)懷。在溝通交流中，我深刻感受到了人與人之間的情感的重要性，也學(xué)到了如何用醫(yī)學(xué)知識(shí)和專業(yè)技術(shù)以及真摯的關(guān)懷去打動(dòng)和幫助患者。
此外，面對(duì)新冠患者，我們要時(shí)刻保持積極的心態(tài)和樂(lè)觀的精神。新冠疫情是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗，它給患者帶來(lái)了身體上的痛苦和心理上的折磨。作為醫(yī)護(hù)人員，我們要給予患者信心和勇氣，用陽(yáng)光般的笑容和鼓勵(lì)的話語(yǔ)來(lái)溫暖他們的心。在護(hù)理的過(guò)程中，我親眼目睹了一位重癥患者從絕望中蘇醒，這是團(tuán)隊(duì)合作和心理護(hù)理的巨大勝利。這個(gè)過(guò)程不僅激發(fā)了我對(duì)醫(yī)療專業(yè)的深厚興趣，更讓我明白了積極心態(tài)和樂(lè)觀精神的重要性。
最后，與患者相處也讓我深刻體會(huì)到家庭的溫暖和重要性。因?yàn)橐咔榈南拗?，許多患者無(wú)法與家人見(jiàn)面和交流，這讓他們感到孤獨(dú)和失落。在這個(gè)時(shí)候，我們就要扮演家庭的角色，用自己的行動(dòng)和關(guān)愛(ài)來(lái)填補(bǔ)他們內(nèi)心的空虛。在護(hù)理新冠患者的過(guò)程中，我和患者建立起了深厚的情感聯(lián)系，我們成為了彼此的精神支柱和信任的伙伴。這讓我深刻明白，作為醫(yī)護(hù)人員除了提供專業(yè)的醫(yī)療救助之外，也要用自己的愛(ài)心和關(guān)懷來(lái)填補(bǔ)患者內(nèi)心的空虛和恐懼。
總之，護(hù)理新冠患者是一項(xiàng)艱巨而充實(shí)的任務(wù)，它要求我們不僅具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和專業(yè)的技術(shù)，更要有一顆充滿愛(ài)心的內(nèi)心。在過(guò)程中，我學(xué)到了很多，從團(tuán)隊(duì)合作、專業(yè)技術(shù)、心理護(hù)理到人際溝通和情感支持，這些都是我無(wú)法在書本中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我相信，通過(guò)這次護(hù)理新冠患者的經(jīng)歷，我不僅成長(zhǎng)了，也更加深刻地明白了醫(yī)護(hù)人員的職責(zé)和使命。我會(huì)用自己的所學(xué)所長(zhǎng)，為每一位需要幫助的患者提供更好的護(hù)理和關(guān)懷，為人類的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的一份力量。
新冠護(hù)理管理心得體會(huì)篇十四
2020年年初，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠病毒疫情肆虐全球，造成了巨大的人類災(zāi)難。在這場(chǎng)疫情中，護(hù)理人員是最重要的群體之一。他們不僅面對(duì)著病患的生死關(guān)口，還要面對(duì)著可能的感染風(fēng)險(xiǎn)。本文通過(guò)護(hù)理人員的切身體驗(yàn)和心得，來(lái)展現(xiàn)他們?cè)谶@場(chǎng)疫情中所擔(dān)負(fù)的職責(zé)和使命。
第二段：護(hù)理人員的擔(dān)憂和困難
在疫情開始時(shí)，護(hù)理人員面臨著種種的擔(dān)憂和困難。由于病毒的傳播特性，他們面臨著感染病毒的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，由于在疫情早期缺乏足夠的醫(yī)療物資和設(shè)備，護(hù)理人員需要在有限的條件下完成所有的工作。更重要的是，由于疫情的爆發(fā)使得病患數(shù)量增加，加上病情嚴(yán)重，護(hù)理人員形成了較為嚴(yán)重的工作負(fù)擔(dān)。為了保證病患的生命安全，護(hù)理人員要面對(duì)著長(zhǎng)時(shí)間的工作和超負(fù)荷的工作量。
第三段：與病患互動(dòng)的轉(zhuǎn)變
由于病毒的傳播特性，護(hù)理人員不得不面對(duì)與病患互動(dòng)方式的變化。傳統(tǒng)的親密照顧方式被取代，從撫觸、陪伴到護(hù)理，疫情帶來(lái)了護(hù)理人員與患者是呈現(xiàn)了相對(duì)疏離的狀態(tài)，多以口頭溝通為主，而非接觸實(shí)體，這對(duì)病患和護(hù)理人員來(lái)說(shuō)都是很大的挑戰(zhàn)。因此，護(hù)理人員需要采取一系列的有效措施來(lái)確保交流的質(zhì)量和正確性。
第四段：護(hù)理人員心理壓力的釋放和應(yīng)對(duì)
在疫情期間，護(hù)理人員也面臨著很大的心理壓力，包括焦慮、緊張、恐慌等癥狀。在這種情況下，護(hù)理人員需要采取一系列的應(yīng)對(duì)策略來(lái)應(yīng)對(duì)他們面臨的壓力。這些策略包括對(duì)問(wèn)題的正確面對(duì)、心理咨詢、壓力釋放技巧等。這些應(yīng)對(duì)策略可以幫助護(hù)理人員有效地管理他們的情緒，從而避免焦慮和抑郁等情緒問(wèn)題的出現(xiàn)。
第五段：結(jié)束語(yǔ)
在這場(chǎng)疫情的背景下，護(hù)理人員面臨著許多困難和艱難的情況。這些困難不僅包括病患的數(shù)量的增加、醫(yī)療設(shè)備和物資的缺乏、醫(yī)護(hù)人員感染的風(fēng)險(xiǎn)以及與病患交流的挑戰(zhàn)等。但是，護(hù)理人員通過(guò)他們的堅(jiān)忍不拔和無(wú)私奉獻(xiàn)，為抗擊疫情貢獻(xiàn)了巨大的力量，他們的勇氣和奉獻(xiàn)精神值得人們深深地感懷和珍惜。
新冠護(hù)理管理心得體會(huì)篇十五
隨著新冠疫情的爆發(fā)，各國(guó)政府和企業(yè)均采取了不同的應(yīng)對(duì)措施，其中最為有效的管理方式之一就是新冠閉環(huán)管理。這一管理方式在實(shí)際應(yīng)對(duì)中展現(xiàn)了出色的效果，幫助各企業(yè)和組織在疫情期間保持正常運(yùn)營(yíng)。在經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)一年的疫情期后，我總結(jié)了一些自己的體會(huì)和心得，希望能夠?qū)ξ磥?lái)可能遇到的類似疫情有所借鑒和啟示。
1. 了解閉環(huán)管理的核心概念
盡管閉環(huán)管理在應(yīng)對(duì)新冠疫情中被廣泛采用，但并非所有人都清楚它的核心概念。簡(jiǎn)而言之，閉環(huán)管理是一種集中于保持感染源控制和人員隔離的管理方式，使得感染風(fēng)險(xiǎn)被最小化，并將反饋機(jī)制納入整個(gè)閉環(huán)流程中。如果要正確地使用這種管理方式，我們需要對(duì)這些概念的含義及其相互關(guān)系有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。
2. 盡可能保留初始階段的拐點(diǎn)
要優(yōu)化閉環(huán)管理的效果，關(guān)鍵在于盡可能早地發(fā)現(xiàn)和隔離感染源。在疫情爆發(fā)的初期階段，我們通?？梢酝ㄟ^(guò)識(shí)別并隔離“0號(hào)病人”來(lái)控制疫情的蔓延。如果我們能夠保留這個(gè)拐點(diǎn)，防止感染源在隔離措施得到執(zhí)行之前傳播，那么就可以最大限度地減少后續(xù)的風(fēng)險(xiǎn)。
3. 采用科學(xué)高效的檢測(cè)方法
為了在閉環(huán)管理中最小化風(fēng)險(xiǎn)，我們還需要采用科學(xué)的用于檢測(cè)感染的方法和設(shè)備。采用更先進(jìn)的分子診斷技術(shù)，如RT-PCR和核酸擴(kuò)增等，可以更準(zhǔn)確地檢測(cè)感染，并可大大加快檢測(cè)速度，有助于更快地識(shí)別感染源。除此之外，適當(dāng)?shù)卣{(diào)整多個(gè)檢測(cè)方法和設(shè)備的結(jié)合方式，也有助于提高檢測(cè)的效率和準(zhǔn)確度。
4. 在時(shí)間和空間上控制風(fēng)險(xiǎn)
在閉環(huán)管理中，除了對(duì)感染源采取措施外，我們還可以通過(guò)時(shí)間和空間上的控制來(lái)降低感染風(fēng)險(xiǎn)。例如，我們可以限制人員入境，限制人員在門戶網(wǎng)站上的停留時(shí)間，或者實(shí)施隔離封閉措施來(lái)保持明確的管理流程。通過(guò)控制時(shí)間和空間，我們可以確保工作場(chǎng)所、學(xué)校和其他組織能夠在更安全和健康的狀態(tài)下運(yùn)營(yíng)。
5. 堅(jiān)持持續(xù)改進(jìn)
最后，必須意識(shí)到，在現(xiàn)實(shí)中處理突發(fā)事件永遠(yuǎn)是最可怕和難以預(yù)測(cè)的部分之一。因此，在應(yīng)對(duì)新冠疫情時(shí)，不可避免地需要在實(shí)踐中摸索、學(xué)習(xí)、調(diào)整并不斷改進(jìn)。最佳的閉環(huán)管理模型并不是一成不變的，必須在實(shí)踐中進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)，并且需要不斷評(píng)估和糾正任何出現(xiàn)的缺陷。
新冠疫情使我們意識(shí)到，事情往往不會(huì)按照我們?cè)O(shè)想的發(fā)展。在這樣的情況下，閉環(huán)管理的方式為我們提供了一條安全、可行和有效的解決之道?？偠灾?，在這一過(guò)程中，我們必須牢記理論和實(shí)踐相互關(guān)聯(lián)的原則，堅(jiān)定持續(xù)改進(jìn)的信念，并重視風(fēng)險(xiǎn)控制方法。最終，我們將能夠更好地適應(yīng)新的挑戰(zhàn)，并在未來(lái)的疫情上做出更好的應(yīng)答。
新冠護(hù)理管理心得體會(huì)篇十六
今年x月，我有幸被醫(yī)院選送到xx附院進(jìn)修，我知道這是院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷與信任，同時(shí)也是對(duì)我自身的一次挑戰(zhàn)。通過(guò)在xx附院普的進(jìn)修學(xué)習(xí)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)、提高了技能、拓寬了視野，認(rèn)清了我們與上級(jí)醫(yī)院存在的差距，明確了自己今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我所在的xx附院普外科共設(shè)47張病床，最多加床40張。護(hù)理人員19人，進(jìn)修1人，1人，試工5人。
每天大家在完成本職工作的同時(shí)又互相協(xié)作，確保病房的護(hù)理質(zhì)量。另外還配有專職衛(wèi)生工，負(fù)責(zé)衛(wèi)生服務(wù)。醫(yī)院還配有營(yíng)養(yǎng)師，可以根據(jù)患者的特點(diǎn)和個(gè)人要求提供的營(yíng)養(yǎng)，幫助患者制定計(jì)劃。通過(guò)人事的周密設(shè)置，各人按職責(zé)行事，使病人感到入院后即有一種安全感，一切盡在醫(yī)護(hù)人員的呵護(hù)之中。
病區(qū)非常安靜，完全沒(méi)有高談闊論的現(xiàn)象，沒(méi)有無(wú)所顧忌的談笑，每個(gè)人都注意控制自己的音調(diào)。病房很清潔，每個(gè)病區(qū)均有清潔工的詳細(xì)工作流程安排。除了日常工作安排外，一周的每一天還安排了工作重點(diǎn)。因此加床多，有些雖然很舊，但病房整體顯得非常清潔。
我們感受到醫(yī)護(hù)人員對(duì)患者的關(guān)愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的，對(duì)病人及病人家屬關(guān)懷備至，真正做到了優(yōu)質(zhì)服務(wù)。他們對(duì)病人提出的合理要求都盡量滿足，如果因故不能及時(shí)做到，則非?？蜌獾貙?duì)他們說(shuō)"麻煩你等等，我處理完手頭的事情就馬上與您聯(lián)系"。如果病人家屬想咨詢病情，護(hù)士會(huì)馬上聯(lián)系醫(yī)生。他們把"請(qǐng)"、"謝謝"、"對(duì)不起"等文明用語(yǔ)常掛嘴邊，就算是同事之間也是如此，體現(xiàn)了一種高尚的素養(yǎng)。在語(yǔ)言溝通方面，她們也很講究措辭、態(tài)度、語(yǔ)氣和方式。尊重他人的宗教信仰，說(shuō)話時(shí)永遠(yuǎn)面帶微笑。即使是患者在發(fā)怒時(shí)，也要保持職業(yè)形象。如果有患者對(duì)某護(hù)士的服務(wù)不滿意，可以投訴，在誤會(huì)解除之前，這位護(hù)士將盡量避免接觸該患者，以免加深不愉快的印象。正因?yàn)獒t(yī)護(hù)人員優(yōu)良的服務(wù)和個(gè)性化人性化的護(hù)理管理，為醫(yī)院構(gòu)建了和諧的醫(yī)患關(guān)系，一定程度上避免了醫(yī)療糾紛的'產(chǎn)生。
xx附院的護(hù)士們除了視病人為親人外，她們的敬業(yè)精神也深深地感染了我。首先，她們每天能夠堅(jiān)持提前半小時(shí)到達(dá)單位，而且是帶著快樂(lè)的心情來(lái)上班。其實(shí)她們的護(hù)理工作是非常繁重而瑣碎的，除了做好大量的基礎(chǔ)護(hù)理以外，還要配合醫(yī)生完成很多診療性的工作，即便這樣，她們依然會(huì)把自己主管的病人整理的清爽干凈，她們認(rèn)為讓病人感覺(jué)舒適、愉悅才是護(hù)理的意義所在。其次，她們能夠?qū)Υ魏位颊叨家灰曂剩o(hù)理臨床工作細(xì)致入微?；颊呷朐簳r(shí)，護(hù)士熱情的接待，由主管責(zé)任組長(zhǎng)介紹病房環(huán)境及，交代的非常仔細(xì)(如：如何使用呼叫器、怎么調(diào)節(jié)空調(diào)、淋浴器如何使用、如何辦理就餐卡、什么時(shí)間來(lái)床頭定餐等)，做檢查前可以預(yù)約，檢查單也由工作人員負(fù)責(zé)取回。另外要特別推薦的是，她們晨間護(hù)理做的非常扎實(shí)，責(zé)任組長(zhǎng)(不參與具體治療工作)進(jìn)病房先向患者問(wèn)"早上好!"，詢問(wèn)夜間睡眠情況和早晨飲食情況，然后掃床整理床單元。她們最主要的工作就是和患者交流，手把手教會(huì)患者功能鍛煉，給予健康宣教，詢問(wèn)患者有何不適?有什么需要?記錄于隨身攜帶的工作備忘本上及時(shí)處理和解決。每班次交接時(shí)，都要對(duì)手術(shù)、臥床不能翻身的、病危病重者、需特殊照顧的患者進(jìn)行床頭交流，并且翻身檢查有無(wú)壓瘡發(fā)生。老年患者如無(wú)家屬陪同，口服藥必須協(xié)助服下方可離開。合理優(yōu)化工作流程，有更多的時(shí)間關(guān)心、幫助病人，例如：治療車，規(guī)定好所放的物品，每班及時(shí)補(bǔ)充，減少護(hù)士在護(hù)士站和治療室的工作時(shí)間，真正做到把護(hù)士交給病人。在這里時(shí)時(shí)處處都體現(xiàn)出細(xì)致溫馨的護(hù)理服務(wù)，如做完手術(shù)第一次下床時(shí)必須有護(hù)士指導(dǎo)才能下地，出院時(shí)護(hù)士必須送至電梯口等等。
一個(gè)月的進(jìn)修時(shí)間很快過(guò)去了，在xx附院學(xué)習(xí)，使我對(duì)一些先進(jìn)的理念有了更進(jìn)一步的了解，在理論知識(shí)和實(shí)踐技能方面都有了一定提高，更重要的是視野的開拓、思維的拓寬、理念的轉(zhuǎn)變是我的收獲?？傮w實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)，圓滿完成進(jìn)修任務(wù)，贏得帶教老師的好評(píng)。同時(shí)也使認(rèn)清了我們與上級(jí)醫(yī)院存在的差距，并明確了自己今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向。在今后的工作中，我將結(jié)合進(jìn)修所得使自身工作得到進(jìn)一步提高，同時(shí)爭(zhēng)取將外院好的、先進(jìn)的理念和做法結(jié)合我們的實(shí)際情況，在我院進(jìn)行落實(shí)運(yùn)用，為我院的跨越發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
新冠護(hù)理管理心得體會(huì)篇十七
2020年是一個(gè)被新冠肺炎所刻下的年份，全球范圍內(nèi)居民都經(jīng)歷著一場(chǎng)前所未有的病毒浪潮。作為一名護(hù)士，我深刻地意識(shí)到在這場(chǎng)疫情中的角色重要性和責(zé)任感。在護(hù)理的過(guò)程中，我也從中獲得了很多的體會(huì)和心得，下面就詳細(xì)的介紹一下。
一、加強(qiáng)自身保護(hù)
在疫情高發(fā)期，護(hù)士的個(gè)人防護(hù)措施必須到位，自我保護(hù)是最基本的要求。在這個(gè)時(shí)期，我加強(qiáng)了自身的防護(hù)意識(shí)，堅(jiān)持佩戴口罩、護(hù)目鏡、手套等各種防護(hù)用品，保證個(gè)人的衛(wèi)生干凈，并注意消毒自己的工作區(qū)域。要時(shí)刻提醒自己注意手衛(wèi)生和呼吸衛(wèi)生，努力降低自身感染的風(fēng)險(xiǎn)。
二、高度警惕病情變化
新冠肺炎疫情的特殊性，給醫(yī)療人員帶來(lái)了巨大的心理壓力和工作壓力，除了需要基礎(chǔ)的護(hù)理技能，還需要具備應(yīng)急處理病情的能力。在處理新冠肺炎患者的過(guò)程中，我通過(guò)實(shí)踐和反思，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)患者出現(xiàn)氧飽和度低于90%，意識(shí)模糊、失語(yǔ)等癥狀時(shí)，需要進(jìn)行重點(diǎn)觀察和護(hù)理。此外，在病情更加嚴(yán)重時(shí)，必須進(jìn)行隔離護(hù)理，快速反應(yīng)和處理。
三、注重心理疏導(dǎo)
新冠疫情的出現(xiàn)，給患者帶來(lái)了極大的心理壓力和身心痛苦，而護(hù)理人員也不可避免地受到影響。作為護(hù)士，我們不僅需要注重患者的身體治療，同時(shí)也需要重視對(duì)患者的心理疏導(dǎo)。在與患者相處的過(guò)程中，我們要用輕松的語(yǔ)氣與之交流，讓患者感受到我們的關(guān)注和關(guān)心，并幫助其緩解疼痛和不適的感覺(jué)。讓患者感到溫暖和安慰，讓他們有勇氣去面對(duì)疾病，是我們作為醫(yī)護(hù)人員的職責(zé)。
四、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作
在這場(chǎng)新冠肺炎疫情中，完善的護(hù)理團(tuán)隊(duì)會(huì)給患者和家屬更大的信心和希望。謹(jǐn)慎的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高了我們的工作效率，更加順利地完成了工作任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)合作中，個(gè)體的力量是微不足道的，需要我們每個(gè)人密切協(xié)作，互相支持，才能迎來(lái)疫情好轉(zhuǎn)的那一天。團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，每個(gè)人工作得好，整個(gè)團(tuán)隊(duì)也會(huì)發(fā)揮得越好。
五、加強(qiáng)職業(yè)認(rèn)知
在這場(chǎng)疫情中，護(hù)士的職業(yè)認(rèn)知得到了更加深刻的體現(xiàn)。我們的職責(zé)是為患者提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理，同時(shí)也是為了社會(huì)的平穩(wěn)和健康的發(fā)展。這場(chǎng)疫情讓我更加明白，身為醫(yī)護(hù)工作者，我們不僅要有敬業(yè)之心，更要有為人民服務(wù)的遠(yuǎn)大情懷。努力提升自己的專業(yè)技能和職業(yè)認(rèn)知，才能更好地服務(wù)于社會(huì)，更好地踐行醫(yī)者仁心的信念。
總之，這場(chǎng)疫情不僅挑戰(zhàn)了我們的職業(yè)要求和社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)也讓我們更加意識(shí)到自己的責(zé)任所在。疫情可能會(huì)在一定時(shí)間內(nèi)結(jié)束，但是我們應(yīng)該記住最初的心，堅(jiān)守職業(yè)信仰，為患者、為社會(huì)、為自己負(fù)責(zé)。
新冠護(hù)理管理心得體會(huì)篇十八
新冠疫情爆發(fā)以來(lái)，全球各個(gè)國(guó)家的醫(yī)護(hù)人員都在經(jīng)歷著前所未有的考驗(yàn)。他們承擔(dān)著關(guān)愛(ài)和治療患者的重任，冒著巨大的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)。作為護(hù)理人員，我有幸參與了一線患者的護(hù)理工作，親身感受到了他們的痛苦與堅(jiān)強(qiáng)。以下是我對(duì)于醫(yī)護(hù)護(hù)理新冠患者的心得體會(huì)。
首先，與患者建立有效的溝通十分重要。在佩戴防護(hù)裝備的情況下，我們的聲音可能變得模糊且聽不清晰，這對(duì)于患者來(lái)說(shuō)是一種額外的困擾。因此，我們需要更加用心地與他們交流，盡量減少語(yǔ)言障礙的影響。利用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，耐心地解答患者的問(wèn)題，并用肢體語(yǔ)言和表情來(lái)增強(qiáng)交流效果。這種有效的溝通能夠讓患者更加合作，并且緩解他們的緊張與恐懼情緒。
其次，保持溫暖和關(guān)懷是醫(yī)護(hù)工作中至關(guān)重要的一點(diǎn)。新冠患者往往被隔離，不能與家人見(jiàn)面，這使得他們心理上的壓力非常大。作為醫(yī)護(hù)人員，我們要給予他們溫暖和關(guān)懷，以幫助他們度過(guò)這個(gè)艱難的時(shí)刻。在護(hù)理過(guò)程中，我們要用溫柔的語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表達(dá)關(guān)心之情，給予他們安慰和支持。用微笑和鼓勵(lì)的眼神來(lái)打動(dòng)他們，讓他們感受到我們的真摯和善意，從而增強(qiáng)他們的信心和勇氣。
第三，正確使用防護(hù)裝備是確保醫(yī)護(hù)人員和患者安全的關(guān)鍵。新冠病毒高度傳染性，醫(yī)護(hù)人員必須時(shí)刻保持警惕，并嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行防護(hù)。在穿脫防護(hù)裝備的過(guò)程中，我們要遵守嚴(yán)格的操作步驟，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)都正確無(wú)誤。同時(shí)，要時(shí)刻檢查并更換防護(hù)裝備，以保證其有效性。只有做到正確使用防護(hù)裝備，才能有效遏制病毒的傳播，保障醫(yī)護(hù)人員和患者的安全。
第四，注重個(gè)體差異和綜合護(hù)理是提高患者生活質(zhì)量的重要手段。每個(gè)患者的病情和身體狀況都不盡相同，我們不能一味地套用模板化的護(hù)理方案。相反，我們要根據(jù)患者的個(gè)體差異，制定個(gè)性化的綜合護(hù)理計(jì)劃。例如，老年患者可能需要更多的關(guān)心和照顧，而體弱多病的患者可能需要更加細(xì)致的觀察和護(hù)理。只有全面考慮患者的實(shí)際需求，給予他們個(gè)體化的護(hù)理，才能提高他們的生活質(zhì)量。
最后，持續(xù)學(xué)習(xí)和精神支持是醫(yī)護(hù)人員必不可少的支持力量。面對(duì)新冠病毒這個(gè)全球性的挑戰(zhàn)，醫(yī)護(hù)人員不斷地面臨著新的情況和問(wèn)題，因此，持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識(shí)至關(guān)重要。我們需要緊跟最新的科學(xué)研究和醫(yī)療進(jìn)展，以不斷提高自身的專業(yè)能力和護(hù)理水平。同時(shí)，也要互相支持和鼓勵(lì)，保持良好的心理狀態(tài)。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們要互相扶持，共同度過(guò)困難，彼此激勵(lì)，為患者提供更好的護(hù)理。
總之，醫(yī)護(hù)護(hù)理新冠患者是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，需要我們保持高度的責(zé)任心和專業(yè)水準(zhǔn)。通過(guò)與患者建立有效的溝通、保持溫暖和關(guān)懷、正確使用防護(hù)裝備、注重個(gè)體差異和綜合護(hù)理以及持續(xù)學(xué)習(xí)和精神支持，我們可以為患者提供更好的護(hù)理，幫助他們克服病痛，早日康復(fù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們也能夠從患者身上得到啟發(fā)與成長(zhǎng)，以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
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