大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便下面是小編為大家整理的發(fā)光字怎么發(fā)光【范文9篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)光字怎么發(fā)光【范文9篇】一
閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
美國媒體做過一個社會實(shí)驗(yàn)：一名男子在地鐵站在華盛頓特區(qū)的一個地鐵站里，他面前的地上，放著一頂口子朝上的帽子。他用一把小提琴演奏了6首巴赫的作品，在45分鐘演奏的時間里。大約有2000人從這個地鐵站經(jīng)過。只有6個人停下來聽了一會兒。大約有20人給了錢就繼續(xù)以平常的步伐離開，總共收到了32美元。沒有人知道這位賣藝者是世界上最偉大的音樂家之一約夏·貝爾。他演奏的是世上最復(fù)雜的作品，用的是一把價值350萬美元的小提琴。而在兩天前，他在波士頓一家劇院演出，所有的門票告罄，聆聽他演奏的樂曲，平均得花200美元。這個實(shí)驗(yàn)激發(fā)了你怎樣的扼聯(lián)想和思考?請結(jié)合材料內(nèi)容和含意作文。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得透露個人相關(guān)信息。
金子發(fā)光也分地方
世界上最偉大的音樂家之一的約夏·貝爾，在地鐵裝作一個賣藝者，用價值350萬美元的小提琴，演奏世上最復(fù)雜的作品。45分鐘內(nèi)，2000個路人，只有6個人停下來欣賞，只收入32美元。而此前的演出人們聽同樣的曲子，要花200美元。從這我們可以看到一個事實(shí)：金子要發(fā)光也得找對地方。
要善于找到自身發(fā)光的“金子”。在這個世界上，每個人都是平等的，都會在某些方面有特長的，這些特長往往不是顯而易見的，那就需要我們?nèi)グl(fā)掘。諾獎獲得者奧托拉瓦赫在高中時是一個文學(xué)、藝術(shù)都倒數(shù)的學(xué)生，在一次又一次的自卑失意后，化學(xué)老師幫他發(fā)現(xiàn)了自己身上的“金子”，那就是他一絲不茍而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)精神。經(jīng)過十幾年如一日的專心研究，他終于拿下諾貝爾化學(xué)獎。不光是這個有些“蠢笨”的小男孩是這樣，大天才愛因斯坦也是如此。他三歲不會說話，七歲仍不能說出連貫的句子，平常除了數(shù)學(xué)課，其它科目都倒數(shù)。雅克布叔叔發(fā)現(xiàn)了他身上的“金子”并鼓勵他在自然科學(xué)上有所作為，而最后他也改學(xué)了經(jīng)典物理，從而開起了現(xiàn)代物理學(xué)。因此，找到身上的“金子”，并把自己變?yōu)橐粋€真正的“金子”，是如此重要。
要善于發(fā)掘被光遮住的“金子”。這個世界上有許多人才，就像約夏·貝爾，他將自己展示在了世界面前，而許多人才卻因這樣那樣的原因，不能發(fā)掘出自己的光和熱。這就必須要我們?nèi)グl(fā)掘。在這個世界上有那么多草根人才在互聯(lián)網(wǎng)時代展示出了自己?？萍忌蠚W美一些國家也意識到了極客的重大意義。極客就是那些在自己家車庫發(fā)明創(chuàng)造的人。有人統(tǒng)計(jì)，有三分之一的科技創(chuàng)新力是由他們提供的。這些被遮住光的“金子”，如果被大規(guī)模發(fā)掘出來，其作用是不可估量的。所以，有時自我發(fā)現(xiàn)，將長處變得更長，才智方能脫穎而出。
人才被發(fā)掘更需要的是伯樂努力。如果我們沒有發(fā)現(xiàn)我們身上那些寶貴的“金子”，那后果是不可設(shè)想的。我們看到街頭藝人的彈唱，而比登臺露面的歌手差，我們看到有多少人才，落寞于某一兩次失敗之間，而導(dǎo)致終生的遺憾。又設(shè)想，如果當(dāng)年華羅庚沒有發(fā)現(xiàn)提拔陳景潤，那哥德巴赫猜想“1+2”的部分要晚十幾年才能證明得出來;如果歐什的實(shí)驗(yàn)在他被驅(qū)逐錢前的一天真就沒有實(shí)驗(yàn)成功，那物理學(xué)的發(fā)展又要滯后多少年?可見，人才需要伯樂，伯樂更要善于發(fā)現(xiàn)人才，二者不可或缺，只有珠聯(lián)璧合，科學(xué)技術(shù)才能取得更大進(jìn)步。
在萬眾創(chuàng)業(yè)，全民創(chuàng)新大時代，如果我是一塊“金子”，那一定要讓它閃光。眾星閃爍，星光璀璨，祖國的天幕將是多么明亮，景象是多么令人向往!
發(fā)光字怎么發(fā)光【范文9篇】二
我仰著頭，在樹下
透過細(xì)碎如星的葉子，看天空、太陽
成為樹枝上的一枚
會發(fā)光的種子
秋風(fēng)中它迫不急待的成熟了
結(jié)成一顆樹全部的心思
我猜它是甜的、暖的、芬芳的
有候鳥想起家的感覺
你看，它澄澈的果汁已從葉子的指尖
滴落，露出了樹的單純
也打濕了我的額頭 眉心 嘴唇
染甜了
一個孩子的微笑
發(fā)光字怎么發(fā)光【范文9篇】三
大家好，我是一只既可愛又會唱歌又會發(fā)光的泰迪熊，現(xiàn)在，就讓我來自我介紹一下吧。
小主人說我是一只“欠拍”的泰迪熊，因?yàn)槿绻≈魅讼胱屛野l(fā)光的話，那就要打開我的開關(guān)，再輕輕拍我一下，我就可以發(fā)光啦。如果小主人想聽我唱歌的話，那也不難，只要小主人打開我的開關(guān)，再用我的電線和手機(jī)連接在一起，我就可以唱歌了。
介紹過我的功能，現(xiàn)在該介紹一下我的名字了。我的名字叫做“甜甜”，因?yàn)槲沂且恢惶焖{(lán)色的音樂發(fā)光泰迪熊，小主人本來想叫我“天天”的，但因?yàn)樗X得“天天”不太好聽，所以想了一個讀音差不多的名字——“甜甜”。
介紹過了我的功能和名字，現(xiàn)在該介紹什么了呢？對了，該介紹我的外貌了。我長得很可愛，我有一身天藍(lán)色的外衣，還有一個淺藍(lán)色的領(lǐng)結(jié)；我長著一雙黑黑的眼睛，長著一個藍(lán)色的鼻子，還長著一張小小的嘴吧，我是不是很可愛呢？哦，對了，我還長著小小的耳朵、短短的尾巴。我的小主人很喜歡我。
“甜甜，甜甜，你在哪呢？”哎呀，我的小主人在找我呢，我們等下一次再聊吧，再見！
發(fā)光字怎么發(fā)光【范文9篇】四
漢字是怎么來的
漢字是漢民族發(fā)明和使用的文字，是中華民族五千年?duì)N爛文化的結(jié)晶，閃耀著中華民族智慧的光芒。我為我們的祖先發(fā)明文字而驕傲。
漢字是方塊文字，寫字時要求寫得端端正正，四四方方。通過學(xué)習(xí)語言知識，我知道漢字的來源也就是古人造字的方法有三種：
第一種造字法是象形字，即古人用描繪實(shí)物的方法來造字。例如：日——最早的日字是畫一個圓，在圓中點(diǎn)一點(diǎn)，即“⊙” ；月——最早的月字是畫一個上旬月，再在這個上旬月的圖形中加兩點(diǎn)，即 ……象形字在漢字中點(diǎn)有相當(dāng)?shù)臄?shù)量。
第二種造字法是會意字，點(diǎn)表達(dá)意思或意義的需要，選擇相應(yīng)的部首組成。例如：“林”字，由兩個“木”字組成，“森”字由三個“木”字組成，意思是獨(dú)木不成林，三木才成森林。“磊”由三個“石”字組成，即石頭疊石頭才叫磊……這種造字法造出的字也不少。
第三種造字法是擬聲字，由表音和表意的部首組成，例如：“靜、餅、叮、啦、啊、吩……”這些字，都是一個部首表示讀意，一個部首表示意義。
我們的祖先多么聰明，漢字充滿神奇的色彩，我們是小學(xué)生，一定要讀好語文，掌握好祖國的語言，做到寫好字，用好字。
發(fā)光字怎么發(fā)光【范文9篇】五
朋友告訴我，說她很煩惱，找不到自己的閃光點(diǎn)！
——引子
朋友，當(dāng)你今天哀聲嘆氣地告訴我你很煩惱時，我一點(diǎn)也不驚訝。因?yàn)槲抑烂總€人都有每個人的煩惱，重要的是我們該如何去看待它。當(dāng)聽到你向我傾訴你在為自己煩惱時，我有好多話想對你說。
你說你身材矮小，長得也差強(qiáng)人意，怕是會影響市容。在眾人面前你總是很自卑，找不到自己的閃光點(diǎn)，沒有什么可令自己感到驕傲的，為此，你很煩惱，剛聽你這么說時，我笑了，因?yàn)槟阍谖已壑幸恢倍际呛艹錾难剑瑹o論是外貌，還是品格！
身體發(fā)膚，受之父母。每個人的長相都不是自己說了算，我們可以生得不漂亮，卻可以長得很漂亮。我最是看不慣那些為外表過分裝扮自己甚至改變自己的人，像是整容之類的事我最討厭的。在經(jīng)濟(jì)條件不允許的情況下，整容帶來的不僅是經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)，更會給自己的身心帶來傷害，搞不好還有毀容呢！這樣做不僅浪費(fèi)了錢財(cái)，也辜負(fù)了父母本來賜予我們最美好最自然的東西。我想說，用靠整容改變自己，用珠寶裝扮自己，還不如用知識充實(shí)自己！一個再美的花瓶，沒有鮮花的點(diǎn)綴，不過只是個擺設(shè)。人生很短暫，光鮮靚麗的時光更短暫，我并非反對人們?nèi)プ非笸庠诿?，只是更贊同去塑造?nèi)在美。
就像著名的學(xué)者于丹教授一樣，她的學(xué)說，她的品行，足以令人仰慕，沒有人說她不美。當(dāng)“2007中國最美50女人”揭曉時，當(dāng)以“內(nèi)涵之美”當(dāng)選2007年中國第三美人時，于丹教授很自然、很開心地說了一句令人印象深刻又充滿哲理的話：“每個女人前20年是靠美麗的外表生活，女人的后半生都是靠自己的修煉?！笔裁床攀钦嬲拿?？這就是真正的美！我們每個人都應(yīng)像她一樣，做一個擁有值得品味之美的人。
在你身上我看到你許多美的閃光點(diǎn)。你熱愛學(xué)習(xí)，在知識的海洋里探索生命的美麗；你飽讀詩書，從不人云亦云，真實(shí)地活出自己；你出口成章，與你交談是人生一大樂事……在你身上，我發(fā)現(xiàn)了人性光輝所煥發(fā)出的光芒，這是在別人身上所看不到。修身養(yǎng)性，意氣風(fēng)發(fā)，在你的內(nèi)心深處，有一股書卷氣，你總是以微笑真誠去對待每一個人，你是最美的，美的自然，美的有內(nèi)涵。
朋友，不要總是忽略了自己，你應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)。就像卵石一樣，體肌平滑，肌理瑩潤，走出了大山同樣能裝點(diǎn)生活的亮點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)自身的價值；又如山石，體膚粗糙，棱角分明，也能造就雄偉的高山，不同的石頭有不同的價值，即使是構(gòu)造完全相反的石頭也有各自的用處。人也如此，我們不可能要求自己十全十美，但我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，盡自己的能力去追求實(shí)現(xiàn)自己的價值！
金無足赤，人無完人。愛美之心，人皆有之。以一顆平凡心去看待美，你會發(fā)現(xiàn)：
外在美像一朵嬌媚的鮮花，很快便會凋零。
內(nèi)在美卻如一杯清茶，持久恒香。
朋友，希望你不要為自己的不足而煩惱，而應(yīng)該揚(yáng)長避短，去發(fā)現(xiàn)自己的最美閃光點(diǎn)！
發(fā)光字怎么發(fā)光【范文9篇】六
伴著陽光出發(fā)
??? 冬日的陽光不再是那么灼人，刺眼，而是變得溫和起來。走在上學(xué)的路上，明媚的陽光映在臉上，像母親的手輕柔地?fù)崦愕拿骖a；明媚的陽光灑在身上，如慰藉萬物的溫床；陽光照在樹葉上，如同輸送養(yǎng)料的辛勤園丁......
??? 在這嚴(yán)寒的冬日。早晨，推開窗，盡管寒氣逼人，但是在那東方卻露出了一絲絲暖暖的陽光。為小草披上了一件金色的外衣，為大地披上了一層淡淡的光輝。
??? 陽光，是美好的。而我們初三生活卻是機(jī)械化的流水賬，而且異常的暗，沒有一點(diǎn)陽光。當(dāng)我們的眼睛被陰暗熏得退化之時，為何不嘗試著擁抱陽光？
??? 陽光，如亮晶晶的詩歌，如芳草一樣蔓延，如泉水般溫暖，如綢緞一樣光滑，如母親一般溫柔。
??? 為什么我們不采一點(diǎn)晨曦，裝點(diǎn)一天的清新，捧一把溫暖的陽光，去面對我們的生活呢？
??? 讓我們向陽光的方向走去，閉上雙眼，展開雙臂，在這溫暖陽光的伴隨下，出發(fā)！
發(fā)光字怎么發(fā)光【范文9篇】七
“太幸福了！”大餐后，拍著自己鼓起來的肚子，你的表情很舒服。“幸福??！”他擁有了叔叔從美國郵寄回來的渴慕已久的升級版桌游，一臉陶醉?！俺壭腋＃X去！”她跟幾個閨蜜瘋玩了一天，疲憊的身體抖不掉臉上泛濫著的幸福。
諸如此類的情形，多次在我眼前呈現(xiàn)。孩子們，看著僅僅滿足于自己的小快樂小幸福的你們，我很是擔(dān)憂。我擔(dān)憂一個人心里只有自己的小快樂，注定無法結(jié)識讓自己更加溫暖更為堅(jiān)定的同行者；我擔(dān)憂一個人心里只有自己的小幸福，注定無法享受到更高規(guī)格的人生體驗(yàn)實(shí)現(xiàn)更大的人生價值。
我一直覺得，幸福不僅僅只是放縱自己盡情享樂后的一種感受，那是最小的幸福，或者說最低級的幸福，那樣的幸福只會停留在你自己的身上，不會發(fā)酵蓬勃成溫暖，更不會播下愛的種子讓幸福升級。如果能讓自己的幸福同時溫暖并照亮別人，那樣幸福不就升級了？
好吧，我用具體的事來說說幸福的層次吧。
知道老師們常提及的那個叫恒星的學(xué)霸吧？他之所以總被老師們提起，僅僅源于每次各科考試都是全年級第一嗎？不是的，有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上極有天賦，但凡提筆，所有第一盡收囊中對他們來說是小菜一碟。他被老師們轉(zhuǎn)述給一屆又一屆的學(xué)弟學(xué)妹們，源于他的無私與能擔(dān)當(dāng)。他總是坐在教室的最后一排，說自己視力好坐在哪里都能聽好講。他總是要求與學(xué)習(xí)最差的學(xué)生坐同桌，不厭其煩反復(fù)講解，甚至在老師們都絕望得想放棄時還在努力地幫助同桌。勞動時，他能帶動一片學(xué)生最好最快地完成任務(wù)；課間活動時，他身邊總圍了好多人交流得很愉快。他簡直就是班級的圓心，或快樂之源——他身上似乎凝結(jié)著班級的精氣神。
這個被老師們反復(fù)提及的學(xué)霸，正是我所帶班級的班長。因?yàn)樗呐Γ莻€班也成了我二十多年帶班歷史上最有特色、各方面也最優(yōu)秀的班級。
多年后遇到那個班的任何學(xué)生，開口就是“那時候咱們班的恒星……”，說話的同學(xué)臉上一定洋溢著快樂，因?yàn)樗男囊呀?jīng)沉浸在幸福的回憶里。
你們看，一個人的幸福，演繹成了全班人的幸福，延伸成大家回憶時的溫暖，甚至成了全校老師心里的標(biāo)桿。這種幸福是不是很神奇？所以孩子們，如果能將自己的小快樂小幸福輻射成大快樂大幸福，多好?。?/p>
老師也常常想起幾年前帶過的一個叫潘浩的學(xué)生。
那次，老師帶領(lǐng)全班同學(xué)上梁山尋訪春天，潘浩同學(xué)一倡導(dǎo)，我們?nèi)w開始撿拾垃圾，上高下低，最后收獲滿滿，手里都拎著鼓鼓的塑料袋。就這樣，一次游玩變成了環(huán)?；顒?，我們似乎沒有瘋玩卻很盡情，歸途一路高歌，內(nèi)心無比充實(shí)。過后，大家一說起外出，就想到那次梁山之行，就想到如何讓活動更有意義，就說到潘浩同學(xué)。潘浩同學(xué)就將個人的小幸福轉(zhuǎn)換成了大幸福，也因此讓每個同行者都感受到了他的了不起。
至今，每每游梁山，老師眼前都會出現(xiàn)潘浩可愛的神情。他似乎擺著手沖著我說，忘了我沒，張老師？
一個讓小幸福蔓延成大幸福的人，老師哪里會忘記呢？
孩子們，較大的幸福，應(yīng)該來源于對別人的影響與滋養(yǎng)吧，不就是走出“獨(dú)樂樂”跨進(jìn)“眾樂樂”？遠(yuǎn)的不說，以老師自己為例吧。
因?yàn)樯砑孀骷疫@一身份，我常常受邀到一些學(xué)校做寫作講座。到處奔波是很辛苦，卻又樂此不疲。為什么？因?yàn)槲腋惺艿搅碎喿x與寫作帶給我的快樂與幸福，我希望更多的孩子像我一樣，因?yàn)闋渴珠喿x因?yàn)橄矚g寫作，遠(yuǎn)離孤獨(dú)、消極、沮喪乃至絕望等等不好的情緒。我堅(jiān)信，用心閱讀因愛寫作的人，心里會有屬于自己的一輪太陽，能溫暖照亮他走過所有黑暗與泥濘。
每次看著那些目光如渴的孩子，看著他們因投入聽講而喜悅的神情，看到他們迫不及待地提出種種困惑，所有的辛勞都煙消云散，滿心里只有飽滿的幸福在激蕩。
我的幸福在一趟又一趟的異地各校間的奔波里！一想到有些孩子可能因?yàn)榕c我相遇而喜歡上寫作、閱讀，從而更加熱愛生活，就越發(fā)干勁十足地去做講座。
孩子們，如果你們學(xué)會了將自己的快樂幸福滋養(yǎng)成大家的快樂幸福，你們就擁有了實(shí)實(shí)在在的真快樂大幸福！你們的幸福就變得熠熠發(fā)光！我，期待著。
讀后反思：如何讓你的快樂與幸福增值？你能想象出自己擁有大快樂大幸福時的情形嗎？
發(fā)光字怎么發(fā)光【范文9篇】八
夏夜里，
草叢中，
一只只小小的螢火蟲，
散發(fā)著微弱的光芒，
雖然很小，
但也給這夏夜增添了幾分光彩。
它們仿佛是地上的星星，
閃閃發(fā)光，
它們是從天上掉下來的?
螢火蟲，
是夏夜的精靈，
那星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮
讓人生出無限的遐想……
發(fā)光字怎么發(fā)光【范文9篇】九
閃閃發(fā)光的淚珠
在一節(jié)普通的體育課里，太陽正在興奮地玩耍，可地下的人們可就遭殃了?！翱禳c(diǎn)跑，跑不足二十圈就別想休息。”嚴(yán)格而又冷血無情的老師正吼著對我們說?！斑@么嚴(yán)格的老師也有——在夏日炎炎的操場里，連植物都無精打采，還讓我們在“暴烤”！“是誰呢？”我回頭一看，原來是全班號稱“第一猛男”的鄭京疊??！
“有什么辦法呢？”我安慰他說：“你看，我又沒有抱怨！”——其實(shí)我早就支持不住了，但為了安慰他，我也只能強(qiáng)迫自己堅(jiān)持下去。
時間一分一秒地過去，可太陽的激情卻繼續(xù)燃燒?！鞍パ?，可累死我了！太陽和老師的‘聯(lián)手’可真強(qiáng)??！”鄭京疊一屁股坐到地上并拿出水杯。我也一樣，可“倒霉之子”偏偏降臨到我的身上。
我打開書包，霎時驚呆了——水杯忘帶了?！疤彀?！”我驚喊起來。我癡癡地望著別人把清涼的水喝進(jìn)口中。旁邊的京疊看我一幅“陰天”的面孔，望望自己的水杯，吞了一口吐沫，“給你，以后別再粗心大意了。”他毅然把水遞給我——自己默默走開。
我的眼淚頓時滴答地流下來，飽含友誼的眼淚在地上閃閃發(fā)光。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/47919.html】
