在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧。根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。以下是小編為大家收集的畢業(yè)聯(lián)歡會作文開頭和結尾【通用6篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)聯(lián)歡會作文開頭和結尾【通用6篇】一
今天是正月初一。鞭炮響過，我說:“不如舉辦一場家庭聯(lián)歡會吧”“好”小姨，姥姥異口同聲地說。
說干就干，我立馬安排了一下節(jié)目:小姨表演英文朗讀，我唱小酒窩，姥姥表演秧歌舞。為了幫助姥姥，我還從家里找來兩條紅領巾當姥姥的"紅綢帶"。小姨也在認真地讀著英語，我也不甘示弱，找來圍巾，披風，把自己打扮打扮。
聯(lián)歡會開始了。首先表演的是小姨。只見小姨胸有成竹地站在中央，流利的讀起英語。而姥姥卻聽得是一頭霧水，我在一旁樂得合不攏嘴。
接下來，便輪到我出場了。音樂一響，我便一字一句地唱了起來，中間還配了自編的舞蹈。姥姥一邊看得是津津有味，小姨也不停地鼓掌。我的心里笑開了
花。
終于姥姥的壓軸戲登臺了。姥姥笑咪咪地站在中央，“一二三，一二三?！彪S著我的節(jié)拍，姥姥便扭了起來?？?，姥姥的腳一會兒往前走，一會往后走。腰也是一扭一扭的。手上的紅綢帶更像兩只上下飛舞的紅蝴蝶。姥姥越跳越有勁，還哼著歌呢。
(*^__^*)...嘻嘻，這次聯(lián)歡會真有趣!!!
畢業(yè)聯(lián)歡會作文開頭和結尾【通用6篇】二
一年后，這個教室還會在坐滿了人?？上Р辉偈俏覀??！}記
畢業(yè)后，老有人說，你看啊，我小學寫了這么多卷子呢?？赡埽瑧涯畹牟皇悄切┚碜?，而是那些歲月，那些陪你走過這段歲月的人。
小學時候，從沒珍惜過每一分每一秒?？傆X得，六年呢，那么漫長，不會到頭的。真正畢業(yè)了才知道，六年，從來只是眨眼間，就過去了，六年其實很短很短?？上覀儚奈凑湎н^。
有的時候吧，還會回?？纯蠢蠋?。門房攔著不讓進，說是里面在考試。大家也只是鬧哄哄的長長嘆了口氣，一起約著去吃了午飯。再回去，就不是兩手空空的了，手里還拎著水果。大家依舊是鬧哄哄的，門衛(wèi)依舊是不讓進，于是呢，大家便有些惱了。
“嘿我這暴脾氣，我給老師打電話去。”
這就鬧騰開了。
老師打開門，看到鬧騰騰的我們，又好氣又好笑，只好揮揮手，帶我們進去了。
也不知道誰說過，小學畢業(yè)了就生疏了，這話不假，倒也不真。
生疏是必然的，畢竟沒有了小學的朝夕相處，自然會有些沒話題。但是，一旦聚在一起，聊了幾句，便好似又回到了當時。之所以說好似呢，是因為，就算現(xiàn)在再親密，也回不到當年的默契了。
時光易逝，青春易老。這話我是不太贊同的，誰說青春會老？我倒覺得永遠不會。這段記憶，只會在我們的腦海里，發(fā)光發(fā)熱，發(fā)出青春的自信飛揚。
愿畢業(yè)之后的我們，依舊能不散場。
畢業(yè)聯(lián)歡會作文開頭和結尾【通用6篇】三
畢業(yè)了，和好朋友有些舍不得。辛勤的老師，慈愛嚴厲的媽媽對我寄托著希望!曾經教過我的老師，曾經和我親如姐妹的好朋友。
我和她們有福同享，有難同當。如今，說分離就分離。我的老師，聶老師，周老師，田老師，沈老師等。在小40班這個教師里，我感受到了溫暖。在小40班這個班級里，每位同學都嘗過酸，甜，苦，辣。想起剛開始我沒有朋友，是談穎主動和我做朋友。后來朋友很多了，但不知道談穎怎么樣了。我十分想念她。
三年級的時候認識了卓君饒，張祉琪，她們和我也成為了好朋友，雖然有時候會打鬧，但后來都和好了，我們一直親如姐妹，但四年級卓君饒轉走了。不過我認識了周睿勤這個好朋友。現(xiàn)在和我一起在一個班里畢業(yè)的卻只有54位同學。雖然有些同學很令人討厭，但我從來沒有想過要分開，以后不知道什么時間能再次相遇。
我親愛的老師，我親愛的同學，我的好朋友，我一定不會忘記你們的!
畢業(yè)聯(lián)歡會作文開頭和結尾【通用6篇】四
十八般武藝，樣樣是好戲，而我的拿手好戲則是第十九般武藝——扳手腕。
記得那是五年級下學期的一天，老師突然說要舉行扳手腕的游戲。
同學們聽了都高興地跳了起來。而且我發(fā)現(xiàn)，怎么同學們都在呼喊我的名字呢？而且呼聲越來越高，我也不好推辭了，只好披掛上陣，老師和同學們又挑了一個五大三粗的同學與我對決。
比賽馬上要開始了，我動動手，抖抖腳，放松一下手腕。那個同學也模仿我，我心想這一看就不專業(yè)，這場比賽，哼，我贏定了！
開始了，我和他的手同時發(fā)力，可沒想到他居然也有幾分底子。我心想很久沒碰到這種對手了，我一定要全力以赴拿下比賽，算是對對方的尊重。
我打算和他打持久戰(zhàn)，過程中他幾次發(fā)力想要終結比賽。我心想，你越著急我越開心，進攻的意愿越強，越容易在動作中留下破綻，而你的破綻我抓住了。
突然他又向我發(fā)起了進攻，我先是穩(wěn)住了局勢，虛晃一招略略松手，再以迅雷不及掩耳盜鈴之勢將他的手壓住，不給他反抗的機會。
所有人都大聲叫好，猛喊加油，好像在看兩頭公牛打架，叫得越大聲我倆就斗得越歡似的。
終于比賽結束了，一堆同學沖過來對我說：“劉敬直你剛才那招實在是太帥了，怎么做到的？”我本來想夸下?？谙蛲瑢W炫耀自己，可還是理智占了上風，嘻嘻一笑說：“還好了，當時只是靈光一現(xiàn)，我現(xiàn)在都已經忘了”。
這就是我的拿手好戲——掰手腕，俗話說臺上1分鐘臺下10年功，拿手好戲的背后是我堅持不懈的努力。
畢業(yè)聯(lián)歡會作文開頭和結尾【通用6篇】五
的命運悲慘，可將近一百年后，他們會有全新的改變嗎？
莫莉的媽媽買了一條魚。她發(fā)現(xiàn)媽媽在烹調前用刀將全部割下來，這才放進鍋里煎?！皨寢?，為什么要把這些割下來呢？”莫莉問道?！斑?，這個我也不知道。你外婆就是這么做的。我是學著她的樣兒?！眿寢尨鸬?。
莫莉到了外婆家，她就這個問題請教外婆。外婆愣了愣，答道：“呃，這個我也不清楚。反正我記得你的太姥姥也是這么做的?！?/p>
等莫莉和媽媽一道去探訪住在醫(yī)院里的太姥姥時，莫莉又一次提到這個問題，并問這么做有什么講究。太姥姥想了想說：“講究倒是沒有。關鍵是我們那時候家里的條件太差了，鍋太小，裝不下整條魚?！?/p>
原來事情的起因竟然在于一只鍋，可是煎魚的方法沒變，難道一切還是原來的樣子嗎？
有一個楚國人出門遠行。在乘船過江的時候，不小心把隨身帶著的劍落到江中去了。船上的人都大叫：“劍掉進水里了！”
這個楚國人馬上用一把小刀在船舷上刻了個記號，然后回頭對大家說：“這是我的劍掉下去的地方?！北娙艘苫蟛唤獾赝莻€刀刻的印記。有人催促他說：“快下水去找劍呀！”可楚國人卻不以為然。船繼續(xù)前行，又有人催促他下去找劍，他依舊非常自信地說：“不著急，不著急，記號刻在那兒呢。”
直至船行到岸邊停下后，這個楚國人才順著他刻有記號的地方下水去找劍?？墒?，記號還在那兒，水下的環(huán)境卻變了，又怎能找到他的劍。
不管是煎魚也好，找劍也好，他們都犯了同樣的錯誤，那就是沒有依據環(huán)境的變化而改變做事的方法，墨守成規(guī)。如今，升入初三的我們，若還要遵循以前的學習方法，那你將離終點越來越遠。
現(xiàn)在已被牢牢的黏在一起。
畢業(yè)聯(lián)歡會作文開頭和結尾【通用6篇】六
今天，森林里熱鬧極了。動物們決定去大象家開聯(lián)歡會，第一個來到大象家的是小白兔，跟著小白兔后面來的是小班馬、小母豬、小老虎……大象家來滿了客人。最后來的是小白鵝，小白鵝來得最晚，大家要罰它吹喇叭，小白鵝就的的噠噠地吹起喇叭來。
聯(lián)歡會開始了，小白兔當主持人，他要求動物們盡情娛樂。先是小斑馬上場，小斑馬蹦蹦跳跳的跳起舞來，邊跳舞邊彈著小吉他。然后就到小老虎上場，小老虎不會跳舞也不會唱歌，小老虎就咚、咚、咚的敲大鼓。最后上場的是小狐貍，小狐貍什么都不會就會吹長笛，說著就的的哩哩地吹起長笛……
聯(lián)歡會開到深夜一點鐘，結束了。動物們高高興興地各自回家了。
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