在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
文明校園手抄報(bào)篇一
大家好!
今天我要演講的題目是《創(chuàng)建和諧文明校園----三步走》。第一步,所有zz學(xué)子都應(yīng)在自己的心中烙下以“創(chuàng)建和諧文明校園”為己任的責(zé)任意識(shí);第二步,全面推進(jìn)校園壞境衛(wèi)生建設(shè);第三步,動(dòng)員全校師生參與到提升學(xué)校學(xué)風(fēng)活動(dòng)中去。
清朝學(xué)者顧炎武曾說過“天下興亡,匹夫有責(zé)”。我們從一個(gè)國(guó)家到我們的學(xué)校也應(yīng)如此。作為zz的一員,我們應(yīng)以為創(chuàng)建和諧文明校園為己任,貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的一份力量。說完了責(zé)任,接下來我們就談一談我們的校園壞境衛(wèi)生。
為使我們的校園變得更和諧文明,在此我向大家提議:
1、不再把早餐、零食等帶入教室,還教室一份安寧;
2、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生;
3、不在墻壁,課桌上亂涂亂畫;
4、呵護(hù)小草,多走幾步路,告別踐踏草坪。
當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí),一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書時(shí),哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的環(huán)境中,我們沐浴著陽光,吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿懷激情,暢想未來。
學(xué)風(fēng)承載著學(xué)校的文化底蘊(yùn),走進(jìn)我們這個(gè)洋溢著書香氣息的校園,高大的現(xiàn)代化教學(xué)樓,路旁郁郁蔥蔥的樹木,還有那鮮艷的花朵…優(yōu)美的環(huán)境能熏陶人,豐厚的文化底蘊(yùn)能陶冶人,濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣能鼓舞人。如何營(yíng)造一個(gè)更為濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,我想這不是某一個(gè)人能做到的,需要我們?nèi)醶z學(xué)子共同努力,一同去做。我們所有zz學(xué)子都以勤學(xué)奮進(jìn)為自豪,明天zz將以我們而自豪!雖然我們都是正值青春時(shí)期的少男少女,戀愛是不可避免的,但是我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到我們來大學(xué)不是來享受生活的,而是來塑造自我的!我們不要為了戀愛而戀愛,不要讓戀愛的風(fēng)氣消磨了我們對(duì)追求知識(shí)的渴望。好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣如春風(fēng)化雨般不聲不響的吸引著每一個(gè)學(xué)子。
古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之?!睆纳磉叺男∈伦銎?,從我做起!完善自我修養(yǎng),營(yíng)造和諧文明的校園環(huán)境!揮一揮手作別昨日的陋習(xí),正如你輕輕的來秉承文明的火炬!加入文明的行列,爭(zhēng)做文明的使者!通過全體zz學(xué)子的不懈努力,我們相信明天的zz將會(huì)是一個(gè)更加和諧文明的zz!
文明校園手抄報(bào)篇二
“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”,要想創(chuàng)建文明城市,就要從自己做起,從身邊的小事做起,讓文明融入我們生活中的一點(diǎn)一滴。
在公園里,撿起一片垃圾;在校園里,尊重老師,團(tuán)結(jié)同學(xué);在家里,幫助爸爸媽媽干點(diǎn)兒家務(wù)……這些也許會(huì)讓我們的城市發(fā)生一個(gè)大變化呢!這一舉一動(dòng),也許會(huì)讓我們的城市變成一個(gè)文明天地。
今年“五一”放假期間發(fā)生的一件事情還讓我記憶猶新。我們一家人去中海公園放風(fēng)箏。來到草坪旁,我們的眉頭皺了起來,原來在小路旁邊、草坪里竟然有白色塑料袋、煙頭、空奶盒等垃圾。我提議,讓爸爸媽媽和我一起撿垃圾,我們準(zhǔn)備好袋子,開始了我的計(jì)劃,周圍的。人看見了,也和我們一起撿起垃圾來,不一會(huì)兒,路邊、草坪上就被收拾得干干凈凈了。我躺在草坪上,望著藍(lán)藍(lán)的天空,呼吸著新鮮的空氣,心里可開心了。
在文明的城市里生活是幸??鞓返?,而文明的城市需要我們親手來創(chuàng)造。想擁有一個(gè)文明的城市嗎?那就從我們身邊的小事做起吧!
文明校園手抄報(bào)篇三
各位同學(xué):大家好!
我叫諸葛樂懿,是三(3)班的學(xué)生。學(xué)校建設(shè)書香校園,其中一項(xiàng)活動(dòng)就是建設(shè)鳳梧苑文學(xué)社。作為學(xué)校的一員,每個(gè)同學(xué)都有義務(wù)參加這樣有意義的活動(dòng),都有義務(wù)為學(xué)校建設(shè)努力,為班級(jí)爭(zhēng)光!
我競(jìng)爭(zhēng)學(xué)校文學(xué)社副社長(zhǎng)的職位,我覺得我有以下的優(yōu)點(diǎn):
1、我是一名成績(jī)比較優(yōu)秀的學(xué)生,對(duì)于寫作有一點(diǎn)愛好。在周老師的教育下,我的語文成績(jī)還不錯(cuò),作文也寫得蠻好,發(fā)表了一篇文章,寫了一些童話連續(xù)劇,建設(shè)了自己的博客。我覺得自己具備了文學(xué)社副社長(zhǎng)該有的基本條件。
2、我有著良好的責(zé)任心,對(duì)老師交辦的各種事情能夠盡心盡責(zé)的去完成。
3、我有一定的組織能力,會(huì)用自己的工作為學(xué)校出力,幫助組織好學(xué)校文學(xué)社,開展一定的活動(dòng)。
我如果成為學(xué)校文學(xué)社副社長(zhǎng),我決心做好以下工作:
1、協(xié)助學(xué)校文學(xué)社社長(zhǎng)做好學(xué)校文學(xué)社的相關(guān)工作,只要是文學(xué)社的事情,我會(huì)盡心盡責(zé)的完成,并為學(xué)校文學(xué)社建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
2、帶頭學(xué)習(xí),多讀好書,多寫作品,為學(xué)校文學(xué)的發(fā)展帶頭努力。
3、我要和其他同學(xué)一起,建設(shè)一個(gè)我們班級(jí)的文學(xué)社,暫時(shí)命名為“小苗苗”文學(xué)社,邀請(qǐng)周老師和學(xué)校其他老師到我們班上課講座,讓全班同學(xué)的寫作水平一起提高。
4、我會(huì)協(xié)助學(xué)校文學(xué)社管理好我們?nèi)昙?jí)各班的文學(xué)社活動(dòng),為全體三年級(jí)學(xué)生服務(wù),讓我們的年級(jí)文學(xué)創(chuàng)作打好基礎(chǔ),為將來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
再好的宣言不如行動(dòng),請(qǐng)同學(xué)們看我的行動(dòng),投我莊嚴(yán)的一票。給我支持,我會(huì)給你微笑!我會(huì)用自己的工作為大家誠(chéng)心誠(chéng)意的服務(wù),請(qǐng)你支持我!
謝謝大家!
諸葛樂懿
文明校園手抄報(bào)篇四
課間可以做些什么?從小學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的那天起,班主任老師就會(huì)一遍又一遍的強(qiáng)調(diào):課間喝點(diǎn)水,做好下節(jié)課準(zhǔn)備,不許亂跑、打鬧等等。我們反思一下課間文明到底知多少?針對(duì)這個(gè)問題我們二年級(jí)部的五個(gè)班級(jí)在班主任帶領(lǐng)下,響應(yīng)教導(dǎo)處的安排,利用周一班會(huì)時(shí)間進(jìn)行了課間文明知多少大討論活動(dòng)。
針對(duì)二年級(jí)學(xué)生年齡小的特點(diǎn),班主任們引導(dǎo)學(xué)生的同時(shí),盡量讓學(xué)生暢所欲言,知道一點(diǎn)說一點(diǎn),通過這一活動(dòng)讓學(xué)生明白,課間是干什么用的?我們可以做些什么事情?有了明確的目標(biāo),知道應(yīng)該怎樣去做,這可是一個(gè)大好的強(qiáng)化行為習(xí)慣的好機(jī)會(huì)。
班會(huì)課上首先讓學(xué)生觀看了由護(hù)導(dǎo)處拍照的我校小學(xué)生課間照片,讓學(xué)生們親眼目睹他們小伙伴課間的種種表現(xiàn),加之老師的旁白,基本上能正確回答出哪些地方做的不好,為什么這樣做不對(duì)。這樣做會(huì)有什么后果?從而讓學(xué)生搞明白了課間哪些事情不能做,哪些活動(dòng)不能玩,行之有效的教育方法使學(xué)生能夠接受,容易理解。
同時(shí)班主任們從網(wǎng)上下載了一些小學(xué)生課間打鬧、追逐發(fā)生事故的資料和圖片,在大量的事實(shí)和教訓(xùn)面前,給學(xué)生上了一堂生動(dòng)的安全教育課。
課間文明表現(xiàn)在哪些方面呢?大家討論得到這樣的認(rèn)識(shí):
一、衛(wèi)生方面。
課間可以打開教室的門窗通通風(fēng),換換新鮮空氣。可以彎彎腰撿撿教室內(nèi)外及衛(wèi)生區(qū)的紙屑、垃圾。不隨地吐痰、亂扔垃圾、不破壞花草樹木。不踐踏草坪??梢詳[擺桌椅,擦擦黑板。
二、紀(jì)律方面:
課間可以到戶外讓身體得到舒展,讓頭腦輕松一下。但不應(yīng)在走廊里大聲喧嘩,互相追逐、打鬧、罵人、玩游戲、做體育活動(dòng),應(yīng)使用文明用語。
三、體育鍛煉方面。
課間可以望望高處,看看遠(yuǎn)處的風(fēng)景,讓眼睛得到充分休息??梢陨焐旄觳?,蹦蹦跳跳,呼吸新鮮空氣。曬曬太陽??梢詭熒徽?,生生交談,私語,說說悄悄話??梢赃M(jìn)行有意義的體育鍛煉。
理想的文明課間休息至少應(yīng)該包含以下意思:
1.給學(xué)生以活動(dòng)的空間。
2.給學(xué)生以釋放的空間,讓學(xué)生對(duì)前一個(gè)信息單元滯留的有害信息能夠充分得到釋放。
3.給學(xué)生以私語的空間,既讓學(xué)生能夠享受獨(dú)立面對(duì)自己和自由面對(duì)同伴的機(jī)會(huì),又能讓學(xué)生把自己在前一個(gè)信息單元的信息得到必要交流。
總之,課間可以做的有意義的事情很多,充分利用課間休息放松一下,為了更好的進(jìn)行下面的學(xué)習(xí),讓課間充分發(fā)揮出它的作用,讓我們充分利用好課間為我們服務(wù),人人過一個(gè)文明的課間,人人爭(zhēng)做一個(gè)合格的小學(xué)生是我們共同努力的方向,讓我們一起加油。
文明校園手抄報(bào)篇五
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
我是______,今天我國(guó)旗下演講的題目是《創(chuàng)文明校園,建文明班級(jí),做文明學(xué)生》。
中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅,落落大方,見義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是健康成長(zhǎng)的臂膀;文明是一種進(jìn)步,是思想的科學(xué),行為的端正,習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提升,人性的解放、自由、完善和超越。
我們同學(xué)成長(zhǎng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要呼喚文明的回歸,重建和發(fā)展,環(huán)顧四周不文明的現(xiàn)象,仍然頻繁地出現(xiàn)在我們身邊。如:語言不文明,有些同學(xué)出口成臟,打架罵人的事件還偶有發(fā)生,隨地吐痰,亂扔廢棄物,毀壞花草樹木,校園墻壁上有腳印和污損現(xiàn)象,在課桌上亂刻亂畫,在走廊教室喧嘩,起哄,考試作弊等。讓我們從我做起,從小事做起齊心協(xié)力創(chuàng)建和諧優(yōu)美,文明有序的校園,為更好創(chuàng)建文明的校園,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
我向全校同學(xué)倡議:
1、語言文明,禮貌待人,說普通話,用禮貌語。
2、態(tài)度和藹,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長(zhǎng),孝敬父母。
3、遵紀(jì)守法,嚴(yán)格遵守中學(xué)生行為規(guī)范和文明守則。
4、遵守交通規(guī)則,遵守公共秩序。
5、愛護(hù)公物,遵守公德,不在公共場(chǎng)所喧嘩起哄。
6、積極參與整頓公共場(chǎng)所的秩序和交通秩序的活動(dòng)。
7、積極參加志愿者活動(dòng)。
8、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
9、倡導(dǎo)節(jié)約,杜絕浪費(fèi)。
10、講究衛(wèi)生,儀表整潔。
同學(xué)們,我們是學(xué)校的主人,理應(yīng)從現(xiàn)在做起,行動(dòng)起來養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,以文明行為,掀文明之風(fēng),創(chuàng)文明校園,展文明形象。外塑形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),全面提高我校學(xué)生的文明水平,做新時(shí)代的文明學(xué)生。
讓我們用文明譜寫青春之歌,讓青春與文明同行!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
文明校園手抄報(bào)篇六
創(chuàng)建文明校園手抄報(bào)圖片設(shè)計(jì)1
創(chuàng)建文明校園手抄報(bào)圖片設(shè)計(jì)2
創(chuàng)建文明校園手抄報(bào)圖片設(shè)計(jì)3
創(chuàng)建文明校園手抄報(bào)圖片設(shè)計(jì)4
創(chuàng)建文明校園手抄報(bào)圖片設(shè)計(jì)5
我曾經(jīng)不止一次的想過:世間萬物,都有其自身存在發(fā)展的規(guī)律。為何唯獨(dú)只有人類成為了萬物之靈,創(chuàng)造出一頁頁那么燦爛生輝的歷史?答案只有一個(gè)——那就是因?yàn)槿祟愑凶约旱奈拿鳌?/p>
文明是什么?我問過很多人,他們給了我不同的答案:文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處的親切,是見到老師時(shí)的問早問好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種進(jìn)步,文明是一種美。
文明校園的創(chuàng)建需要我們師生的共同努力。作為亳州一中的重要組成部分,我們學(xué)生自己首先要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為,做一名文明的學(xué)生。
要成為一名文明學(xué)生,最重要的是提高個(gè)人素質(zhì)。提到文明,很多人會(huì)認(rèn)為我們就是指行為上的高雅,穩(wěn)重,其實(shí)文化素養(yǎng)外,還有思想上的先進(jìn)和純潔。待人接物要做到誠(chéng)實(shí)熱情,做任何事都要盡力做好,這樣才會(huì)贏得別人的信任,并能在別人面前樹立威信。尊重他人的行為和思想,即使有認(rèn)為不對(duì)的地方,也不能輕易指責(zé)別人,而是誠(chéng)懇提出自己的意見和建議。幫助他人,禮讓在先,在遇到矛盾和爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候,要學(xué)會(huì)謙讓,這樣才有利于建設(shè)一個(gè)文明校園。另外要學(xué)會(huì)分辨外來的東西,吸取精華,抵制不良的思想,始終保持個(gè)人的道德水準(zhǔn)并加以提高。
做一個(gè)文明的學(xué)生還一定要尊敬師長(zhǎng),對(duì)老師和長(zhǎng)輩的意見要虛心聽取,在課堂上要保持良好的氛圍。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?,珍惜老師的付出,尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛,從而打造文明的氛圍。學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的和諧直接折射出社會(huì)的文明。然而,在我們的校園還存在著不少數(shù)這樣的現(xiàn)象:語言不文明,有些同學(xué)出口成“臟”,打架罵人的事件還時(shí)有發(fā)生。環(huán)境不整潔,伴隨著值日勞動(dòng)的是一些同學(xué)對(duì)環(huán)境的破壞:飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄,甚至不辭勞苦將這些東西到處藏,四處塞;有的將垃圾偷偷踢到別人的桌下;有的將喝剩下的水由2樓作“高空澆花”……但卻沒有更多的老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來,這些都映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、素質(zhì)低下。安全意識(shí)薄弱。還有個(gè)別同學(xué)吸煙、喝酒、打架斗毆、侮辱老師、無惡不作,嚴(yán)重威脅到其他同學(xué)的身心安全!
可見,文明與丑陋,安全與危險(xiǎn)的沖突嚴(yán)重存在,我們還需要努力提升自身素質(zhì)。成為安全模范,共創(chuàng)文明校園需要我們共同努力。
一個(gè)和諧的校園,還應(yīng)有千姿百態(tài)、意蘊(yùn)豐贍的校園文化。沒有豐富的校園文化,學(xué)生的精神世界就是空虛的,毫無生氣的。學(xué)生不是流水線上的`產(chǎn)品,而是活生生的有血有肉的人;學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器,考試成績(jī)不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡多元化評(píng)價(jià),我們就應(yīng)該看到每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處,讓學(xué)生的個(gè)性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下,我們附中處處為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個(gè)性和特長(zhǎng)的舞臺(tái)。熱愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿,喜歡書畫的同學(xué)能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨,擅長(zhǎng)表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量,是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤(rùn)物細(xì)無聲”的春雨,能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
未來需要高素質(zhì)的人才。要真正做個(gè)文明、安全的學(xué)生這還不夠,還須努力刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)。把自己就造成一名文明的社會(huì)主義事業(yè)和社會(huì)主義建設(shè)的棟梁之才。所以,同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開始——用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的篇章。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,文明校園的樂章終將奏響!
1、愛國(guó)守法,明禮誠(chéng)信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)。
2、有“禮”走遍天下,無“禮”寸步難行。
3、講文明,重禮儀。
4、點(diǎn)點(diǎn)頭,微微笑,文明禮貌真需要。
5、講文明語,做文明事,當(dāng)文明人。
6、微笑是開啟心靈的鑰匙,文明是人類進(jìn)步的源泉。
7、笑是我們的語言,文明是我們的信念。
8、微笑浮在臉上,真誠(chéng)在我心中。
9、禮儀之道永時(shí)尚,時(shí)尚達(dá)人我來做。
10、輕輕地來,緩緩地走。
11、文明天天講,新風(fēng)日日樹。
12、建書香校園,造溫馨學(xué)堂。
文明校園手抄報(bào)篇七
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)建文明校園工作十分重視,將“創(chuàng)文”工作擺上學(xué)校工作的重要議事日程。為了使我校認(rèn)真、扎實(shí)、全面、有效的開展“創(chuàng)文”工作,我校成立了“文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。組長(zhǎng)由劉金霞校長(zhǎng)擔(dān)任,副組長(zhǎng)由劉軍副書記擔(dān)任,成員由學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任及家委會(huì)主任組成,明確工作目標(biāo),落實(shí)責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)靠上去親自抓,協(xié)調(diào)和安排整個(gè)學(xué)校的“創(chuàng)文”工作,使“創(chuàng)文”工作的各項(xiàng)任務(wù)層層落實(shí),任務(wù)明確。學(xué)校要求各個(gè)機(jī)構(gòu)及相關(guān)人員嚴(yán)格按照制定的計(jì)劃開展工作,做到有目標(biāo)、有計(jì)劃、有檢查評(píng)比、有總結(jié)表彰,同時(shí)將工作責(zé)任落實(shí)到每位教職員工。
二、加大宣傳力度,營(yíng)造良好氛圍
創(chuàng)文工作是一項(xiàng)社會(huì)性很強(qiáng)的系統(tǒng)工程,僅靠領(lǐng)導(dǎo)重視是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有把全校師生真正發(fā)動(dòng)起來,形成全面動(dòng)員、全體師生員工齊動(dòng)手的態(tài)勢(shì),營(yíng)造良好的氛圍才能從根本上保證創(chuàng)文工作的落實(shí),保證創(chuàng)文工作的持續(xù)發(fā)展。為此,我們采取了以下措施和做法來加大宣傳力度,讓廣大師生能了解創(chuàng)文工作的重要性、必要性,并積極參與到創(chuàng)文活動(dòng)中來。
(二)舉辦各種形式的“創(chuàng)文”實(shí)踐活動(dòng)。創(chuàng)建文明校園關(guān)鍵要見行動(dòng)。通過組織開展豐爭(zhēng)創(chuàng)“文苑之星”、“文明小標(biāo)兵”、“文明班集體”、“學(xué)-白話文§ 雷鋒志愿服務(wù)”等校園實(shí)踐活動(dòng),更扎實(shí)深入的進(jìn)行創(chuàng)文宣傳活動(dòng),取得了良好的教育效果和社會(huì)反響。
(三)分發(fā)創(chuàng)文知識(shí)宣傳材料。如"“致全體居民朋友的一封信”、創(chuàng)建文明校園調(diào)查問卷,意見征求表等等。通過這些宣傳活動(dòng),使廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)創(chuàng)文工作有了更深入的認(rèn)識(shí),自覺地參與到活動(dòng)中來,同時(shí)又把這些知識(shí)帶入家庭,影響他人,積極助力濟(jì)南市創(chuàng)建文明城市活動(dòng)。
三、制定規(guī)章制度,保證創(chuàng)建工作順利進(jìn)行
為確保創(chuàng)建工作有序、有效的進(jìn)行,規(guī)范廣大師生的行為舉止,我校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組充分考慮了本校的具體情況,在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上,制定、完善了多項(xiàng)規(guī)章制度,如《文苑小學(xué)章程》、《文明班集體評(píng)比制度》、《文苑小學(xué)學(xué)生文明禮儀規(guī)范》等,這些制度、計(jì)劃把對(duì)廣大師生行為的要求規(guī)范化。學(xué)校把這些制度納入于日常管理工作中,與評(píng)先評(píng)優(yōu)工作結(jié)合起來,對(duì)創(chuàng)建文明校園工作起到了有力的促進(jìn)作用。
文明校園手抄報(bào)篇八
姜肱大被。曠世所稀。不言遇掠。盜悔還衣。
【原文】
漢姜肱、字伯淮。與二弟仲海季江。友愛天至。雖各娶。不忍別寢。作大被同眠。嘗偕詣郡。夜遇盜。欲殺之。兄弟爭(zhēng)死。賊兩釋焉。但掠衣資。至郡。見肱無衣。問其故。肱托以他詞。終不言。盜聞感悔。詣肱叩謝。還所掠物。
李文耕曰。人倫有五。惟兄弟之日長(zhǎng)。父之生子。夫之娶妻。蚤者皆以二十年為率。惟兄弟相聚。自幼至老。多者至七八十年之久。若恩意浹洽。猜忌不生。其樂豈有涯哉。姜氏兄弟。乃真知此味矣。
【白話解釋】
漢朝時(shí)候。有個(gè)姓姜名肱的.。表字叫做伯淮。和他的兩個(gè)弟弟。一個(gè)叫姜仲海。一個(gè)叫姜季江的。天性非常友愛。雖然他們兄弟三個(gè)人。各自娶了妻子??墒遣蝗谭珠_了睡。所以他們做了很大的被。兄弟三個(gè)人一同睡著。有一次、兄弟們一同到府城里去。晚上碰著了強(qiáng)盜。就要?dú)⑺?。他們兄弟三個(gè)人都搶著死。強(qiáng)盜也就把三個(gè)人都釋放了。只搶了一些衣服和金錢去。到了府城里。別人家看見姜肱兄弟們都沒有了衣服。就問姜肱這是什么緣故。姜肱就用別的話來支開了。終究不肯說明、碰著強(qiáng)盜這一回的事。強(qiáng)盜們得知了。覺得很感激。并且很懊悔。就到了姜肱那兒。叩頭謝罪。把以前搶去的物件。統(tǒng)統(tǒng)都還了他們。
文明校園手抄報(bào)篇九
親愛的同學(xué)們:
學(xué)院是我家,文明靠大家。文明是尊重別人,更是尊重自己。文明是一種無與倫比的美!文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。為更好地優(yōu)化學(xué)習(xí)生活環(huán)境,向亂扔垃圾、堵塞管道、違規(guī)吸煙等不文明行為宣戰(zhàn),我院團(tuán)委、學(xué)工處向全院發(fā)出倡議:
——倡導(dǎo)養(yǎng)成文明的生活方式??炭鄬W(xué)習(xí),努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,嚴(yán)格遵守學(xué)院的規(guī)章制度,上課不遲到、不早退、不曠課;尊重師長(zhǎng),關(guān)愛同學(xué),明禮誠(chéng)信;提倡文明用語,不講臟話;在校園內(nèi)穿校服、戴校卡;文明就餐;維護(hù)好個(gè)人衛(wèi)生;不吸煙、不飲酒、不賭博,不觀看和傳播反動(dòng)和制品。
——倡導(dǎo)自覺維護(hù)好的校園環(huán)境。注意公共衛(wèi)生,愛護(hù)公共設(shè)施,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不違規(guī)踩踏草坪、攀折花草,不隨意在桌椅、墻體上亂涂亂畫。杜絕不文明行為,優(yōu)化校園環(huán)境。
——倡導(dǎo)自覺維護(hù)好的公寓環(huán)境。不在公寓內(nèi)就餐;不在公寓內(nèi)亂跑亂撞,大聲喧嘩;不將違禁物品帶入公寓,衛(wèi)生間不亂丟雜物,保證下水道暢通,維護(hù)公共衛(wèi)生。
親愛的同學(xué)們,構(gòu)建和諧社會(huì),共創(chuàng)美好校園是我們的共同目標(biāo),和諧的校園需要同學(xué)們共同創(chuàng)造。在這里,向全院同學(xué)發(fā)出倡議:同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來!努力養(yǎng)成良好習(xí)慣,爭(zhēng)做文明學(xué)生,以實(shí)際行動(dòng)向家長(zhǎng)和老師交上一份滿意的答卷,為實(shí)現(xiàn)學(xué)院跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)青春和力量!
學(xué)生工作處
團(tuán) 委
文明校園手抄報(bào)篇十
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
今天我演講的題目是“形成良好校風(fēng),創(chuàng)建文明校園”。
不,在一個(gè)校園里,要有良好的校風(fēng)校貌,需要每一位同學(xué)承擔(dān)起一份校榮我榮、校恥我恥的責(zé)任,需要每一位同學(xué)要有良好的文明行為素養(yǎng),需要每一個(gè)同學(xué)要有一個(gè)主人翁的責(zé)任感,需要每一位同學(xué)有愛校護(hù)校的使命。
看看我們周圍,有多少人在為這個(gè)校園的美麗在默默的付出,又有多少人在為這個(gè)校園的和諧在悄悄的奉獻(xiàn),從校舍的整潔維護(hù)到校園的清潔掃除;從每天的值班巡查到每節(jié)課的安全教育。正是這種艱辛與奉獻(xiàn),才鑄就了我們職中的和諧;正是這種無私與高尚,才鑄就了我們職中的文明。
同學(xué)們!我們不要抱怨我們衛(wèi)生的環(huán)境差,看看我們的校園,是誰把臟水肆意地傾倒在宿舍地上、門前,是誰把碎紙屑、包裝袋隨意地丟棄在教室、校園;是誰把口香糖隨口吐在地上;我們不要抱怨我們的學(xué)習(xí)環(huán)境差,看看我們的教室,誰在上課時(shí),還在看著小說、玩著手機(jī)、說著閑話、打著撲克,誰在上課時(shí),還在推推打打、玩玩鬧鬧、嘻嘻哈哈;我們不要抱怨我們的安全環(huán)境差,看看我們的周圍,有多少同學(xué)在課余時(shí)間悄悄地溜出校園,去飯店、去網(wǎng)吧、去購物,有多少同學(xué)在宿舍里抽煙、賭博,有多少同學(xué)因?yàn)橐粌删湓?、因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小小的矛盾而大動(dòng)干戈,拿起木棒、小刀,叫來父母親戚朋友。
同學(xué)們!我們是學(xué)校的一面鏡子,我們的形象折射著學(xué)校的文明與素養(yǎng),只有我們每一面鏡子都有良好的習(xí)慣,都有文明的素養(yǎng),都有高雅的節(jié)操,我們的學(xué)校才會(huì)是一個(gè)充滿青春與活力,文明與和諧,平安與美麗的校園。
同學(xué)們!美麗的環(huán)境是需要我們每個(gè)人的精心愛護(hù),良好的校風(fēng)需要我們每個(gè)人去用心打造,和諧的校園需要我們每個(gè)人去細(xì)心維護(hù)。讓我們從現(xiàn)在開始,從自己做起,用嚴(yán)格的校規(guī)來約束自己,用文明的規(guī)范來塑造自己,用高尚的志趣來引導(dǎo)自己吧!讓我們?yōu)榱俗约旱睦硐肱c前途、希望與抱負(fù),共同構(gòu)建一個(gè)文明、和諧、幽雅的校園環(huán)境吧!讓我們攜起手來,一起愛護(hù)這個(gè)充滿著溫馨、友愛的美麗校園吧!因?yàn)檫@里是我們每一個(gè)人永遠(yuǎn)共同的家!
我的演講結(jié)束!謝謝大家!
文明校園手抄報(bào)篇十一
1、有禮走遍天下,無禮寸步難行。
2、幽默是具有智慧、教養(yǎng)和道德上優(yōu)越感的表現(xiàn)?!鞲袼?/p>
3、歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉破由奢。——李商隱
4、禮儀是素養(yǎng)的體現(xiàn)。
5、禮儀是成功的基石。
6、自覺心是進(jìn)步之母,自賤心是墮落之源,故自覺心不可無,自賤心不可有?!u韜奮
7、不學(xué)禮,無以立。
8、不念居安思危,戒奢以儉;斯以伐根而求木茂,塞源而欲流長(zhǎng)也?!横?/p>
9、霸祖孤身取二江,子孫多以百城降。豪華盡出成功后,逸樂安知與禍雙?——王安石
10、強(qiáng)本而節(jié)用,則天不能貧。——荀況
11、貧而無諂,富而無驕?!迂?/p>
12、無禮是無知的私生子?!吞乩?/p>
13、知恥近乎勇?!浊?/p>
14、美德是精神上的一種寶藏,但是使它生出光彩的。則是良好的禮儀?!s翰·洛克
15、禮義廉恥,國(guó)之四維,四維不張,國(guó)乃滅亡?!豆茏印?/p>
16、國(guó)尚禮則國(guó)昌,家尚禮則家大,身尚禮則身正,心尚禮則心泰?!佋?/p>
17、面必凈,發(fā)必理,衣必整,紐必結(jié);頭容正,肩容平,胸容寬,背容直;氣象勿傲、勿暴;顏色宜和,宜靜、宜莊。
18、人不能象走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識(shí)和美德?!?/p>
19、凡人之所以貴于禽獸者,以有禮也?!蛾套哟呵铩?/p>
20、有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?
21、微笑是最完善的禮儀。
22、夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)?!T葛亮
23、給人玫瑰花,手上常有一縷芳香。
24、學(xué)禮完善自我,懂禮形神俱佳,守禮誠(chéng)信社會(huì),用禮耀我中華?!w書
25、應(yīng)該熱心地致力于照道德行事,而不要空談道德?!轮兛死?/p>
26、良好的禮貌是由微小的犧牲組成。——愛默生
27、不學(xué)禮,無以立?!鬃?/p>
28、講話氣勢(shì)洶洶,未必就是言之有理?!_迪
29、學(xué)禮儀,見賢思齊,見不賢而自省。
30、傾聽可以使說話者感到被尊重。
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