肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的怎樣的他作文【通用7篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
怎樣的他作文【通用7篇】一
我們班級里，有各式各樣的人，有活潑的，有內(nèi)向的，有大方的，而他，是一個樂觀開朗的男孩，雖然不太突出，但很有人緣。
乍一看，他雖然不太高，但給人的印象卻很有精神，他的臉圓圓的，肉嘟嘟的，讓人看了忍不住想捏捏他的小臉蛋。他的頭發(fā)短短的，頭像一個土豆，鼻子小小的，眼珠烏黑發(fā)亮，愛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。嘴小小的，長得很可愛，很討人喜歡。
他很愛為班級做貢獻。在體育節(jié)時，他總是在為別人喝彩，加油。而到自己參加的項目時，則更加賣力了。在體育節(jié)上，他是跳繩比賽的一名成員，比賽開始前，我發(fā)現(xiàn)他的手緊緊握著繩子，眉目鎖在一起，好像心事重重，擔心自己會拖全班后蹆。比賽開始了，他兩嘴緊閉，才幾秒鐘，繩子就已快到看不見了。他的腳微微跳起，留下一條小隙縫讓繩子通過，以此保留體力，前30秒他跳得相當輕松，不下60幾個，后30秒開始，他身體動作依舊協(xié)調(diào)不亂，可畢竟是后30秒，他的速度有些變慢了。豆大的汗珠從頭上淌下來，手中的搖柄應(yīng)該被汗水浸透了吧，可他還是咬緊牙關(guān)挺下來?！皣u——”一聲哨響起，比賽結(jié)束了，他跳了130幾個！跳出了出乎意想之外的好成績。
他雖然不太出眾，但他卻有一顆愛集體的心，一顆樂于助人的心，他是一個樂觀開朗的學生，他就是我的好朋友，一個別樣的他。他就是我的同學——沈燦！
怎樣的他作文【通用7篇】二
上課鈴打響了，這是同學們最最喜歡的體育課。大伙兒興高采烈地跑出教室，迫不急待地享受體育課帶給大家的歡愉！我因為身體不適，一個人孤零零的留在空蕩蕩的教室里。我趴在窗臺上，看著同學們快樂的身影，心里有種可望而不可即的感覺。惟一的活物便是窗前紫梨樹上的啄木鳥。眼前的一切總那個讓我感覺空蕩蕩的，很不是滋味。就連老天似乎也與我與我產(chǎn)生了共鳴——天空黑壓壓的，好像要下雨了。
不一會兒，我瞧見一位30來歲的婦女拿著一把紅盈盈的雨傘向教室門口走來。我想，她大概是來給孩子送傘吧！我走出教室。那人說：“你們上體育課嗎？我給孩子送把傘，可能要下雨了！”我不認識這位家長。
“哦，把它帶給你同桌，別忘了！”那位家長把傘塞給我。
“哦……我知道了……”還沒等我說什么，她便慌慌張張的離開了。直到我回到自己的座位上，才想起同桌早已回家了。第二節(jié)課后，她胃疼的厲害，被她奶奶接回家了。嘿，這人真粗心，連自己的女兒回家了還不知道，還匆匆忙忙的趕來送傘！
約半小時后，外面下起了大雨，同學們一窩蜂地趕回了教室，都絞盡腦汁想法子回家。只有我左顧右盼，心里默念著：別下了，老天啊，快停下來吧！嗚嗚嗚……
同學們一個接著一個回家了，只有我一個人在教室里焦急的徘徊，不停的跺著腳，祈求傾瀉如注般的大雨快快停下來……正當我急得焦頭爛額，愁眉苦臉時，然而，我的目光落在了同桌的雨傘上。我想：我的好同桌已經(jīng)回家了，況且，我與她關(guān)系一向很好，親密的像姐妹一樣，不如……
第二天早上，我把傘還給了同桌。
“哦，真聰明，我就知道你會明白我的意思。”同桌笑嘻嘻的說。
“怎么，你？”我有些疑惑。
“昨天，我看快下雨了，知道你沒有帶傘。所以，我逼我媽送傘給你，否則我就不去醫(yī)院。怎么樣，我媽的演技不錯吧！”
怎樣的他作文【通用7篇】三
幫助他人，快樂自己500字作文
馬上就要讀初一了，學習越來越忙碌了！
這不，我正在自家院子里學習洗衣服呢！為自己升初一做準備，剛玩了一場刺激的游戲，出了滿頭大汗，我就去洗澡了，剛準備去洗澡，轉(zhuǎn)念一想，不如給爸爸媽媽也打好 熱水吧，免得他們回來還要打水，于是，我又拎了二個水桶去打水。
跑了兩趟有點累，但心里很高興，于是，我一邊洗澡，一邊聽外面?zhèn)鱽淼哪_步聲，他們一回來了，我就興奮的說了一聲：“我?guī)湍銈兇蚝盟?，你們不用打了”?？伤麄兌颊f：“知道了”。
可我覺得很失落，我多么想聽他們說一聲感激而興奮的話呀！可仿佛他們都覺得我這么做是理所當然的，幫同學打水是我應(yīng)該的，又何必央求他人的感激呢？其實，我?guī)椭鷦e人，也是給與人愛，試想，誰沒有幫助過別人呢！在幫助別人的.途中，也要思考，為什么要別人的感激與回報呢！
幫助別人是一件好事情，但要讓自己在幫助他人中獲得快樂，就不要要求他人的任何感激與回報。
怎樣的他作文【通用7篇】四
星期六早上，我一拉開窗簾，暖暖的陽光就照進了屋子里，亮亮堂堂的，我心里頓時也變得暖烘烘的。
我十分興奮正要起床，一股血腥味從鼻子里傳出來，熱呼呼的，我用手一抹，手上頓時沾滿了鮮血。“不行，不能讓它流，血流光了我不是要死嗎？”我這樣想著，一時手忙腳亂，心跳加快，連忙趴在床上，用手捂住鼻子，生怕會有人發(fā)現(xiàn)。還記得媽媽說過：不要摳鼻子，要不然就會出很大的麻煩的?？磥?，這麻煩還真的來了?。?/p>
不會吧！難道是我昨天晚上摳鼻子引起嗎？那我該怎么辦？就在這時，有人進了我的房間，我真害怕進來的媽媽??！可我抬頭一看，是爺爺，頓時覺得救星來了。我就趕緊向爺爺大喊道：“爺爺，我流鼻血了，快拿衛(wèi)生紙來?！睜敔斅犃耍s忙在柜子里找一卷衛(wèi)生紙遞給我。
我趕緊擦了一下鼻子，可沒幾秒鐘，血又流了出來，爺爺用一點衛(wèi)生紙堵住鼻子里的`血，沒想到鼻子里的血竟然浸透了衛(wèi)生紙，繼續(xù)往外流。這次我該怎么辦呀？真害怕媽媽知道了，又得忍受一頓批評。我和爺爺足足擦了幾分鐘，終于把這鮮紅的血給堵住了，雪白的紙上開出了幾朵“紅花”，被子上也留下了一大片血跡。
這下，我才松了一口氣，小聲說道：“這次幸好沒被媽媽發(fā)現(xiàn)，要不然就慘了呀！”
經(jīng)過這次的教訓，我以后再也不會摳鼻子了，要不然，還會惹出麻煩的。
怎樣的他作文【通用7篇】五
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堂哥曾問我怎樣寫我的家鄉(xiāng)，因為我是讀過高中的人，他覺得我一定懂寫?，F(xiàn)在他兒子讀小學，要學會寫作文。我說要是用寫景的技巧去描繪家鄉(xiāng)，我可能一百字都寫不出，因為我不擅長用優(yōu)美的句子寫文章，從網(wǎng)上搜一些漂亮詞匯更實在。
曹文軒先生曾說過：“想寫好作文必須要從愛讀書開始，所謂的靈感也都是從讀大量的書中誕生的”。這句話實在是說得太好了，真正有天賦的人畢竟是少數(shù)，大多數(shù)的作家都是從學會閱讀開始的。我記得以前小學時的老師教我們?nèi)W會摘抄一些作家寫的優(yōu)美句子，我覺得在認字期間抄一下有好處，既能練字又能記一些成語。但對寫作文真正有好處的還是大量閱讀，所謂的書讀百遍，其義自見。無非說的就是自己閱讀面特別廣了后，肯定形成了自己的觀點，把這些觀點再寫在紙上，就成了一篇文章。像總書記去演講時，很多時候都是不用稿子的，他隨口都能引用類似古今中外文學家的話，在過去的文藝座談會上，他談到了很多讀過的書。這些書就是他吸收的營養(yǎng)，營養(yǎng)吸收多了，自然會讓他爆發(fā)出智慧的火花。
真正偉大文學家的作品都是通俗易懂的，他們不會過度用高深詞語，往往是一些小作家會用高深成語來為文章添色，甚至增加字數(shù)。像西方的一些類似托爾斯泰這樣的大文豪，他們的作品都會用很平常的話，因為只是想簡單表達出自己的思想。如果一篇作品里含太多優(yōu)美句子，這會讓人看得很累，而且很容易丟失吸引力。
用周國平的話說：“作家是最勤奮的人，每時每刻都可能在工作著”。怎么理解呢？像托爾斯泰他會有隨生攜帶的筆記本，在生活中想到什么就記下來。而尼采呢？更不用說，每時每刻都在思考著。當然，我們并不能做得像尼采和托爾斯泰這樣，這樣豈不瘋掉。但我們可以適當學會記下生活中的事，用簡單日記的方式記下這些事，到以后肯定是寫作的寶藏。我每天都在手機標簽里記下一些生活中開心或煩惱的事，這些也成為我寫文章的素材。
想寫好作文是一個積累的過程，但基礎(chǔ)是學會閱讀，學會用平實的言語寫文章，學會觀察生活的點滴。
怎樣的他作文【通用7篇】六
這樣的人讓我佩服，他就是我的組長——趙禹翔。
趙禹翔，男，一頭烏黑的頭發(fā)，一米五幾的個子，雖個子不高，有時還十分調(diào)皮，但就是這樣的一個人，在管理小組事務(wù)時，卻一絲不茍，以身作則。
“快點交數(shù)學作業(yè)！”瞧，趙禹翔站在我們面前發(fā)號施令呢！他滿臉嚴肅地看著我們。等作業(yè)一收齊，他就迅速抱起作業(yè)，跑到后面的老師辦公桌，我們組又是第一……他做事積極，在他的帶領(lǐng)下，我們組改掉了拖拉的毛病，收作業(yè)的速度越來越快。
在課堂上，他總是以身作則。每當龔老師讓同學們來講題目，他總是高高地舉著手，不停地提醒老師：“我來，我來！”老師讓他回答問題，他興高采烈，說話頭頭是道。老師問得所有問題，他都能完美地回答，為我們小組取得了不少的榮譽。
他還樂于助人，喜歡幫助同學?！笆紫冗@道題應(yīng)該……”他雙手指向這道題，給吳雨嬋講解著。他是那樣地嚴肅認真，一遍過后，吳雨嬋還未明白，趙禹翔再耐心地給她重新講一遍，吳雨蟬恍然大悟，連聲道謝，趙禹翔這才開心地笑了。他就是如此地樂于幫助同學。
如果你只認為他是一個嚴肅認真地人，那你就大錯特錯了，他還有他的幽默、搞笑的一面。
瞧！只見他雙手做成剪刀狀，放在頭上當兔耳，嘴里還唱著：“小了白了兔，白了又了白……”加上他那夸張的表情，逗得我們組哈哈大笑，學習的疲憊之感和不愉快的事情全都拋之腦后。因此他有一個獨特的“美名”——“兔子”?！巴米印痹谖覀兘M帶來了無盡的歡樂，讓我們的學習生活輕松又愉快。
這就是我們組的組長，你盡職盡責，為我們組付出許多。你讓我佩服，我為有你這樣的組長而自豪！
怎樣的他作文【通用7篇】七
今天早上，我很高興，因為今天我們要去鳥龍江冬游。一大早我就起床了，漱洗完畢后，興高采烈地來到了學校，當時我的肚子餓得“呱呱”叫，這時我想到，去冬游不能餓著肚子呀，于是，我買了一個面包來充饑。
早讀課上完了，也就是我們出發(fā)的時間了。副班長拿著隊旗帶著我們班的隊伍向著目的地快速地前進，一路上，我的心情都很愉快，不知不覺就走到了一個崖上，從上往下看，河水清澈見底，水里有一群潔白的鴨子正在覓食。
很快我們就來到了鳥龍江的路口了，不一會兒，我們就來到了一塊草坪上草坪的下方有一條清澈的小溪?；顒娱_始了，我們小組一會兒就把灶搭好了，鍋也洗得干干凈凈了，水燒開了，我覺得沒事做，就拿了一些地瓜洗干凈以后，放進了鍋里，不一會兒，地瓜就熟了，這時，我才急急忙忙拿碗去河邊洗，夾了一個來嘗，還真好吃，原來自己做的東西吃起來感覺就是好。
這個時候，四（1）班的劉老師拿來了餃子皮給我們，女同學就忙著包餃子，而男同學則在燒開水。一會兒，心靈手巧的女同學就把餃子包好了，老師忙著幫我們煮餃。不一會兒，餃子出鍋了，我們美滋滋地吃著可口的餃子，吃了一個還想吃第二個，因為這餃子的滋味實在是太好了。
到了下午，我們班做了一個有趣的活動，老師先叫我們排好隊，排好了，只見老師拿著幾條紅領(lǐng)巾，哦，原來是要拿來固定我們的腳，讓我們來分小組比賽的。
玩了一整天，可開心了，這次冬游活動實在是令我難忘?。?/p>
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