無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)。是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是小編幫大家整理的少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)小學(xué)作文【范文6篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)小學(xué)作文【范文6篇】一
鳥(niǎo)兒因翅膀而自由飛翔，鮮花因芬芳而美麗迷人，校園因文明而更加進(jìn)步。
我們迎勝小學(xué)，更是注重文明建設(shè)。學(xué)校精心設(shè)計(jì)了校園內(nèi)的文明建設(shè)景觀，讓我們受到了美好的感染和啟迪，讓文明洋溢校園的每個(gè)角落。
一進(jìn)學(xué)校門(mén)，首先映入眼簾的就是我們的校風(fēng)校訓(xùn)： “每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)校因我而精彩”，這幾個(gè)醒目的大字被刻在最顯著的位置，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我們要不斷進(jìn)步，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們要不斷學(xué)習(xí)，每天都要有所進(jìn)步，哪怕只是進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就向成功靠近了一點(diǎn)點(diǎn)。
走廊里設(shè)計(jì)了展現(xiàn)我們迎勝小學(xué)精神文明的文化墻。上面寫(xiě)滿了古詩(shī)文還配有色彩鮮艷的圖畫(huà)，讓我們感受到了濃厚的文化氛圍;還張貼了每個(gè)班級(jí)里選出來(lái)的優(yōu)秀繪畫(huà)和書(shū)法作品，既增加了被選同學(xué)的自信心，又讓我們學(xué)會(huì)了“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”，向好的同學(xué)學(xué)習(xí)。
教室門(mén)口，還有我們每個(gè)班級(jí)自己設(shè)計(jì)的班徽，班徽旁邊還有星級(jí)展示欄，星級(jí)展示欄里代表著班級(jí)榮譽(yù)的星星，都是需要我們集體合作、集體努力才能爭(zhēng)取來(lái)呢!
操場(chǎng)上，莊嚴(yán)的升旗臺(tái)，五星紅旗每天都會(huì)在這里徐徐升起，每周一還有“國(guó)旗下演講”，為我們提供了展現(xiàn)自己、鍛煉自己的舞臺(tái)。
教學(xué)樓旁的“科技之光”，更是時(shí)刻提醒我們，要好好學(xué)習(xí)，科技報(bào)國(guó)。
迎勝小學(xué)的焦點(diǎn)要數(shù)范明樞老先生的雕像了。當(dāng)年，“革命老人”范明樞和馮玉祥將軍為了讓窮人們有書(shū)讀，一起在泰安創(chuàng)立了15所武訓(xùn)學(xué)校，教育孩子們要自立自強(qiáng)，精忠報(bào)國(guó)。我們迎勝小學(xué)更是范明樞老爺爺為了讓更多的孩子有書(shū)讀、有學(xué)上，無(wú)償把自己的家捐獻(xiàn)出來(lái)，而建成的。
文明校園少年強(qiáng)，“學(xué)校因我而精彩”，我們謹(jǐn)遵校訓(xùn)，講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生，平時(shí)不講粗話、臟話;遵守國(guó)法校紀(jì)、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方，在校期間不穿奇裝異服;尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好;愛(ài)集體助同學(xué);愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、公共設(shè)施。在家尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉，不比吃穿，不浪費(fèi)糧食，低碳環(huán)保生活。
文明校園少年強(qiáng)，我們要努力學(xué)習(xí)，從一點(diǎn)一滴的小事做起，讓文明之花在我們的校園燦爛開(kāi)放!
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)小學(xué)作文【范文6篇】二
國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)個(gè)人的發(fā)展，我認(rèn)為富國(guó)須自強(qiáng)。
無(wú)可否認(rèn)，我國(guó)在不斷發(fā)展，社會(huì)在各領(lǐng)域進(jìn)行不斷的改革創(chuàng)新，發(fā)展我國(guó)的社會(huì)發(fā)展，仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段，但經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。我國(guó)的社會(huì)主義矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活，需要和不平衡，不充分的發(fā)展之間的矛盾。
作為出生在農(nóng)歷庚辰龍年，中國(guó)千萬(wàn)世紀(jì)寶寶中的一員，在成長(zhǎng)過(guò)程中不斷見(jiàn)證著中國(guó)的發(fā)展，也見(jiàn)證著中國(guó)在不斷的強(qiáng)大起來(lái)。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，中國(guó)在不斷經(jīng)歷了許多，回首往事，2008年汶川大地震，北京奧運(yùn)會(huì)的舉行，都體現(xiàn)了中國(guó)對(duì)國(guó)家大事的看重，不斷為國(guó)家大事做出更好的舉措。二零一三年”天宮一號(hào)”首次太空授課展現(xiàn)出中國(guó)科技的發(fā)展，中國(guó)在長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”不斷牢記著這一思想理念并為之付出行動(dòng)，科教興國(guó)戰(zhàn)略等措施，在有效施行?？梢?jiàn)中國(guó)的發(fā)展速度是比較迅速的。
同年公路村村通接近完成，精準(zhǔn)扶貧開(kāi)始推動(dòng)，我國(guó)通過(guò)對(duì)基層設(shè)施的完善，通過(guò)對(duì)公路建設(shè)的不斷發(fā)展，精準(zhǔn)扶貧的不斷深入，深刻重視基層人民的生活，先富帶后富，逐漸實(shí)現(xiàn)脫貧。國(guó)家加大力度進(jìn)行該項(xiàng)措施的投入。
我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)，國(guó)家也不斷發(fā)展，要實(shí)現(xiàn)2020年全面小康社會(huì)，需要我們?yōu)橹?，為之付出行?dòng)，通過(guò)樹(shù)立正確的思考觀念，我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，不斷追求做最強(qiáng)的自我，通過(guò)提高個(gè)人文化素質(zhì)，為國(guó)家發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。國(guó)家的發(fā)展不僅需要我們這一代人去努力，去實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義的偉大復(fù)興，而且也需要新一代的你們?nèi)閲?guó)家的發(fā)展付出行動(dòng)，只有這樣，國(guó)家不斷發(fā)展，不斷強(qiáng)大起來(lái)。2035年，我國(guó)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，科技在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，倘若我們不努力，我們不自強(qiáng)，那么國(guó)家的發(fā)展還會(huì)發(fā)展得那么展
國(guó)富國(guó)需自強(qiáng)，自己強(qiáng)大起來(lái)，自己發(fā)展起來(lái)，相信我們永遠(yuǎn)是祖國(guó)未來(lái)的花朵，祖國(guó)的棟梁。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)小學(xué)作文【范文6篇】三
《少年周恩來(lái)》是金石作者編著的，他記載了周恩來(lái)從出生開(kāi)始一直到東渡日本求學(xué)這一段人生經(jīng)歷。
翻開(kāi)書(shū)本，我仿佛就走進(jìn)了少年周恩來(lái)的傳奇生活里,感受著他的生長(zhǎng)足跡,周恩來(lái)那坎坷、豐富的早年生活使他養(yǎng)成了獨(dú)立、自強(qiáng)、勤奮的好習(xí)慣。周恩來(lái)從小就聰明過(guò)人，他四歲就會(huì)背很多唐詩(shī)。還寫(xiě)得一手好字，他做事有規(guī)劃有目標(biāo)，并且很孝順父母，一次母親病了，他天天給母親熬藥，喂藥，端茶送水，衣不解帶的照顧母親，沒(méi)有怨言。當(dāng)時(shí)的中國(guó)內(nèi)外交困，國(guó)內(nèi)的朝廷腐敗無(wú)能，國(guó)外列強(qiáng)對(duì)中國(guó)領(lǐng)土虎視眈眈，人民處于水生火熱之中。生于這樣的年代，小小的周恩來(lái)對(duì)百姓生活的困苦，社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷感受很深。因此，他獨(dú)立自強(qiáng)，勤奮好學(xué)，少年時(shí)就立下了為中華之崛起的宏大志向，通過(guò)他的努力，成績(jī)優(yōu)異的恩來(lái)考進(jìn)了天津的南開(kāi)學(xué)校,畢業(yè)后東渡日本繼續(xù)深造,同學(xué)們都很敬佩他。
合上了書(shū)本，我深深地被周恩來(lái)的精神所感動(dòng)。我們追逐著各種明星，追求著各種各樣的名牌，卻很少了解偉人的故事，從這次的閱讀中，我學(xué)習(xí)到了周恩來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)。他處處以民族和國(guó)家的利益出發(fā)，他的偉大思想讓我震撼，他在學(xué)習(xí)上的刻苦執(zhí)著，他對(duì)父母的孝順關(guān)心都讓我感動(dòng)并且慚愧。
生活于太平盛世的我們生活的都很幸福，都過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的幸福生活，大人們每天辛苦的工作，供我們上學(xué)，我們卻一點(diǎn)都不知道幸福生活的來(lái)之不易。大人稍微有哪里不順我們的意，我們還要撒嬌鬧脾氣。受了一點(diǎn)責(zé)罵或批評(píng)就覺(jué)得自己是天底下最受委屈，最可憐的人，于是就消極地對(duì)待身邊的一切，我們真是太不應(yīng)該了!
周恩來(lái)，你是一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的步伐;你是我無(wú)聲的老師，指引我前進(jìn)的方向，你是我永遠(yuǎn)的領(lǐng)航標(biāo)!
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)小學(xué)作文【范文6篇】四
如果成長(zhǎng)必須要獨(dú)自經(jīng)歷還有什么理由不去堅(jiān)強(qiáng)、不去倔強(qiáng)在這繁華的塵世中荒蕪、冷清、灰暗為了它我便必須倔強(qiáng)當(dāng)雙眼蒙上淚花我沒(méi)有哭的理由一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)一個(gè)人倔強(qiáng)
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)小學(xué)作文【范文6篇】五
當(dāng)今社會(huì)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，信息爆炸時(shí)代席卷而來(lái)，開(kāi)啟了一個(gè)“共享”時(shí)代的開(kāi)關(guān)，每個(gè)人都可以在互聯(lián)網(wǎng)中發(fā)表自己的看法，分享自己的生活經(jīng)歷，我們的生活中一點(diǎn)兒都不缺乏共享者，可得到的“分享”終究不是自己的，我們要成為獨(dú)創(chuàng)者，成就我們的祖國(guó)——中國(guó)的未來(lái)。青年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，為了自己，也為了中國(guó)而奮斗。
“天下興亡，匹夫有責(zé)”，作為新時(shí)代中國(guó)的青年，我們不緊要成為共享者，更要成為獨(dú)創(chuàng)者，獨(dú)創(chuàng)出一個(gè)新時(shí)代的新中國(guó)。
在如今這個(gè)快速變化的社會(huì)中，人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以分享到網(wǎng)絡(luò)上，點(diǎn)擊鏈接就可以閱讀全文，打開(kāi)圖片就可以欣賞美景，掃碼支付就可以網(wǎng)購(gòu)自己喜愛(ài)的時(shí)裝……可是我們無(wú)法共享作者當(dāng)時(shí)的思考，無(wú)法共享攝影師的體驗(yàn)，無(wú)法共享設(shè)計(jì)師的匠心，這些都是當(dāng)事人獨(dú)一無(wú)二的體驗(yàn)。所以我們?cè)诓粩嗟亟邮軇e人的“共享”時(shí)，更應(yīng)該成為一個(gè)獨(dú)創(chuàng)者，與他人分享自己的體驗(yàn)，擁有者自我的獨(dú)立想法，而不是在他人的“共享”中逐漸被“同化”，只懂得接受，不懂得創(chuàng)造。
成為一個(gè)獨(dú)創(chuàng)者，才能讓我們的中國(guó)變成一個(gè)“獨(dú)創(chuàng)國(guó)”，活躍地?fù)碛兄约涸瓌?chuàng)的事物，而不是被只能靠著別人的“共享”存活。
我們可以與別的國(guó)家“共享”到科學(xué)發(fā)展的成果，只不過(guò)很難共享到他們獨(dú)有的關(guān)鍵核心技術(shù)。關(guān)鍵核心技術(shù)要不來(lái)，買(mǎi)不來(lái)，討不來(lái)。十九世紀(jì)歷史的慘痛教訓(xùn)，已經(jīng)告訴我們：落后就要挨打的道理。記得曾經(jīng)我們中國(guó)人在建造火車技術(shù)遠(yuǎn)不及外國(guó)人，而被嘲諷時(shí)，工程師詹天佑設(shè)計(jì)“人”字火車向眾人證明中國(guó)人的能力，而現(xiàn)今中國(guó)高鐵建造技術(shù)也日趨成熟，以減少資金，較少時(shí)間建造質(zhì)量高的高鐵。由此可見(jiàn)，唯有自己成為獨(dú)創(chuàng)者，自己掌握核心技術(shù)，才能在世界中立于不敗之地。
青年是社會(huì)中的中流砥柱，是社會(huì)新的血液涌流，疾馳于各個(gè)崗位中發(fā)揮著自身的長(zhǎng)處與優(yōu)勢(shì)。以創(chuàng)新的頭腦，實(shí)際的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)著自我的價(jià)值。星星之火，可以燎原。每個(gè)新青年在中國(guó)整個(gè)大社會(huì)中發(fā)揮光與熱，一點(diǎn)點(diǎn)星火，匯聚起來(lái)，席卷而來(lái)的將是漫天的大火，必能將中國(guó)推向于“旺盛”的頂峰。
在共享時(shí)代中，當(dāng)一個(gè)不斷分享的獨(dú)創(chuàng)者，我們作為新時(shí)代的青年，應(yīng)不斷進(jìn)取努力，成為獨(dú)一無(wú)二的獨(dú)創(chuàng)者，為中國(guó)獻(xiàn)出自己的星星之火，讓中國(guó)“燎原”，讓中國(guó)“旺盛”。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)小學(xué)作文【范文6篇】六
潔工，為了使我們的家園更加美好，西塘河畔的景色更加迷人，我們到湖邊打了無(wú)兒童是祖國(guó)未來(lái)的希望，兒歌上也這么唱“祖國(guó)的未來(lái)是孩子”。
少年兒童是祖國(guó)的花朵，國(guó)家要靠他們建設(shè)得更強(qiáng)大；少年兒童是祖國(guó)的希望；科技要靠他們更加發(fā)達(dá)；少年兒童是祖國(guó)的引導(dǎo)員；人們需要他們變得更加團(tuán)結(jié)，生活變得更加美好……
那一次，我正在公園散步，突然發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的幾位女同學(xué)正在撿垃圾，這兒的紙盒沒(méi)了、那兒的塑料袋也沒(méi)了蹤影，這是她們的功勞。還有同學(xué)在這里居然還做了個(gè)木板“保護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)”掛在了樹(shù)上以提示人們保護(hù)植物。再一看，吳青和陳林正攙著一位素不相識(shí)的老太太邊說(shuō)邊向前指引著路。這樣的“好氣象”真是隨處可見(jiàn)了。我看了很受啟發(fā)，再也按奈不住了，喊了幾個(gè)靠近的同學(xué)來(lái)到了河畔在這里做起了清數(shù)盆水輕輕的澆在那小樹(shù)苗上，希望它們像我們一樣茁壯成長(zhǎng)……
難忘的，四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)大地震，災(zāi)難之日，國(guó)難之時(shí)。年輕的一代把那滿腔的熱力全心全意投入到這場(chǎng)災(zāi)難中，他門(mén)熱愛(ài)自己的祖國(guó)和同胞，他們用實(shí)際行動(dòng)展示出了堅(jiān)強(qiáng)，他們用愛(ài)心感動(dòng)了中國(guó)，感到了世界。一剎那的生死巨變中國(guó)民族團(tuán)結(jié)一心、眾志成城。
在我們國(guó)家有飛人劉翔、素有夢(mèng)之隊(duì)的中國(guó)跳水隊(duì)還有所向披靡的乒乓球隊(duì)等等一串又一串的名單。他們是生活中的強(qiáng)者，為贏得國(guó)家的榮譽(yù)付出了血汗！也是中國(guó)的強(qiáng)者，更是中國(guó)的驕傲！他們今天所取得的榮譽(yù)就是我們新一代少年奮斗的目標(biāo)。
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)這句話時(shí)刻彭湃在青年人的心中，激勵(lì)著我們?yōu)閲?guó)家的富強(qiáng)、民主、文明而努力奮斗。少年一代強(qiáng)于一代，國(guó)家一天強(qiáng)于一天。
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