在學(xué)習(xí)過(guò)程中，總結(jié)是鞏固知識(shí)的重要環(huán)節(jié)?？偨Y(jié)的寫(xiě)作風(fēng)格應(yīng)該簡(jiǎn)潔、明了，避免使用過(guò)多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和復(fù)雜的句式。總結(jié)范文可以為我們提供一些建議和指導(dǎo)，讓我們的總結(jié)更精彩。
養(yǎng)育男孩讀書(shū)心得篇一
閱讀是一種難得的藝術(shù)和愛(ài)好，而男孩們更應(yīng)該培養(yǎng)這種愛(ài)好。我是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的男孩，多年來(lái)，通過(guò)閱讀我不僅收獲了知識(shí)，還收獲了許多心得體會(huì)。今天，我想與大家分享一下男孩讀書(shū)的心得體會(huì)。
首先，讀書(shū)讓我成為一個(gè)有思想的男孩。通過(guò)讀書(shū)，我接觸到了各種各樣的人物和故事，深入了解了他們的思想和行為。我由此學(xué)會(huì)了分析和思考，明白了很多道理。比如，讀到《紅樓夢(mèng)》中賈母的一番話：“凡人有志，立事如山，不移；無(wú)志者，立事如云煙，無(wú)定?！边@讓我明白了只有擁有堅(jiān)定的意志和明確的目標(biāo)，才能取得真正的成功。讀書(shū)不僅給了我知識(shí)，更培養(yǎng)了我的思維能力。
其次，讀書(shū)讓我變得更加自信和自律。在閱讀的過(guò)程中，我不僅能從書(shū)中得到知識(shí)，還能提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)不斷地讀書(shū)，我能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，這使我在與他人交流和表達(dá)自己的時(shí)候更加自信。同時(shí)，讀書(shū)也讓我懂得了自律的重要性。只有通過(guò)自律，才能堅(jiān)持讀下去，才能有所收獲。而這種自律的品質(zhì)也將貫穿我一生。
第三，讀書(shū)讓我結(jié)交了許多志趣相投的朋友。在讀書(shū)的過(guò)程中，我充分認(rèn)識(shí)到了閱讀的樂(lè)趣和好處，而與我有著相同愛(ài)好的朋友們也成為了我的知己和伙伴。我們經(jīng)常一起分享讀書(shū)的心得和感悟，相互學(xué)習(xí)和借鑒。通過(guò)這些交流，我能夠更全面地理解書(shū)中的內(nèi)容，明確自己的觀點(diǎn)，并且從朋友們身上獲得更多的啟發(fā)和學(xué)習(xí)。讀書(shū)為我提供了交流和分享的平臺(tái)，讓我與志同道合的朋友們走到了一起。
第四，通過(guò)讀書(shū)，我不僅了解到了世界，還了解到了自己。在每一本書(shū)中，都蘊(yùn)含著無(wú)窮的智慧和哲理，每個(gè)故事都讓我深思。通過(guò)品味這些故事，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的喜好和潛力所在。比如，讀過(guò)一本關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的書(shū)，我產(chǎn)生了對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的興趣，并且決定將來(lái)也要從事這方面的工作。通過(guò)讀書(shū)的過(guò)程，我能更好地了解自己的內(nèi)心世界，從而更好地規(guī)劃自己的未來(lái)。
最后，讀書(shū)讓我成為一個(gè)更有責(zé)任感的男孩。閱讀是一種值得高度重視的活動(dòng)，而讀書(shū)對(duì)于男孩成長(zhǎng)中的責(zé)任感培養(yǎng)至關(guān)重要。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈的習(xí)慣。每天晚上，我都會(huì)花一定的時(shí)間讀書(shū)，即使很累也會(huì)堅(jiān)持下來(lái)。通過(guò)這種堅(jiān)持，我明白了責(zé)任的重要性。而用讀書(shū)的時(shí)間來(lái)做一些其他不必要的事情，對(duì)于自己的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)同樣是一種浪費(fèi)。
通過(guò)上面的分析，我們可以得出結(jié)論：男孩們應(yīng)該多讀書(shū)。讀書(shū)讓我成為了一個(gè)受人尊敬的人，讓我在成長(zhǎng)中樹(shù)立了自己的目標(biāo)，讓我有了理想與追求。讀書(shū)讓我更自信，更善于表達(dá)自己，讀書(shū)讓我結(jié)交到了志同道合的朋友，讀書(shū)讓我了解了自己，并為自己的未來(lái)作了規(guī)劃。讀書(shū)還讓我養(yǎng)成了自律和責(zé)任感，這將在我未來(lái)的成長(zhǎng)中發(fā)揮著重要的作用。因此，讀書(shū)是男孩們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分，它將為我們的未來(lái)鋪平一條成功之路。
養(yǎng)育男孩讀書(shū)心得篇二
第一段：介紹男孩養(yǎng)育的重要性和挑戰(zhàn)性（200字）
男孩養(yǎng)育是一項(xiàng)既充滿挑戰(zhàn)性又重要的任務(wù)。男孩通常比女孩更有冒險(xiǎn)精神和好斗性，需要更多的關(guān)注和輔導(dǎo)來(lái)引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。這對(duì)于父母來(lái)說(shuō)既是一次巨大的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是家庭的經(jīng)驗(yàn)積累之路。隨著男孩逐漸長(zhǎng)大，他們會(huì)面臨諸多挑戰(zhàn)，例如性別角色認(rèn)知、經(jīng)濟(jì)自立、自我意識(shí)等，因此父母需要全面了解和清晰應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。
第二段：培養(yǎng)男孩自信心的關(guān)鍵（200字）
在男孩的成長(zhǎng)過(guò)程中，自信心是很重要的因素。父母應(yīng)該盡最大努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)自我感知、互助友誼、實(shí)現(xiàn)自我而不受到任何歧視的環(huán)境。為了培養(yǎng)男孩自信心，也必須要給他們正面的教育和體驗(yàn)，例如鼓勵(lì)他們嘗試新事物、不畏困難、鼓勵(lì)他們挑戰(zhàn)自己的極限。這些做法漸進(jìn)式地提升了孩子的自我肯定感和自我成就感，使他們更加自信地接受新挑戰(zhàn)。
第三段：從生理上幫助男孩充實(shí)自己（200字）
以整體的角度關(guān)注孩子的健康，不僅意味著提供均衡的飲食、充足的睡眠，也涉及到對(duì)男孩生理上的健康需求的關(guān)注。運(yùn)動(dòng)是必不可少的、對(duì)成長(zhǎng)有益的活動(dòng)之一，正常運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)骨骼和肌肉的增長(zhǎng)、使他們更具抵御疾病的能力。與此同時(shí)，家長(zhǎng)還可以參考專業(yè)的營(yíng)養(yǎng)師建議，組織孩子有規(guī)律的進(jìn)食，讓他們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
第四段：陪伴助力男孩發(fā)展個(gè)性和興趣（200字）
性格和興趣的發(fā)展是男孩成長(zhǎng)的重要方面之一。家庭環(huán)境是孩子興趣愛(ài)好發(fā)展的最佳條件。在這種環(huán)境下，家長(zhǎng)不僅是關(guān)鍵的陪伴者，同時(shí)也是奉行家教的重要參與者。有時(shí)候，家長(zhǎng)必須要學(xué)會(huì)自我放松，以獲得孩子的信任和友好，讓他們愉快地探索自我，發(fā)展自己的興趣和個(gè)性。通過(guò)這種方法，孩子們可以得到家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持，同時(shí)也可以感到家庭的溫暖和大力援助。
第五段：家長(zhǎng)的角色與責(zé)任（200字）
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)的角色是不可或缺的。他們是男孩成長(zhǎng)道路上的導(dǎo)師、榜樣和支持者。他們需要以正確的方式引導(dǎo)男孩成為好男人，不斷開(kāi)拓他們的視野，使之把尊重和關(guān)心他人放在日常行為的重要位置。例如，教會(huì)男孩如何處理情感、尊重不同的意見(jiàn)、尊重女性和他人，都是必備的品質(zhì)和行為方式，能夠取得孩子們的信任和信賴。
總之，養(yǎng)育男孩是一項(xiàng)重要而困難的任務(wù)，需要父母在訓(xùn)育、照顧、引導(dǎo)和支持方面全方位的付出。只有通過(guò)真正的關(guān)注、陪伴、鼓勵(lì)和理解，才能使男孩得到全面的發(fā)展。
養(yǎng)育男孩讀書(shū)心得篇三
在討論男孩養(yǎng)育的重要性之前，我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，那就是每個(gè)孩子都是獨(dú)特的。無(wú)論是男孩還是女孩，他們都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)和需求。因此，我們養(yǎng)育孩子時(shí)需要針對(duì)個(gè)體差異，綜合考慮孩子的天性、個(gè)性、生長(zhǎng)環(huán)境等因素，因材施教。
第二段：營(yíng)造安全感
男孩天生活潑好動(dòng)，沒(méi)有安全感的環(huán)境下，孩子們可能會(huì)變得暴躁、不安。因此，我們要給他們建立起一個(gè)安全穩(wěn)定的生活環(huán)境，讓他們感覺(jué)到家里是他們的避風(fēng)港。讓男孩知道，在他需要幫助、需要支持的時(shí)候，他的家人、朋友都會(huì)無(wú)條件的支持他。這樣，在沒(méi)有后顧之憂的前提下，男孩們才能更健康、更快樂(lè)地成長(zhǎng)。
第三段：培養(yǎng)男孩自信心
養(yǎng)育健快成長(zhǎng)的男孩，培養(yǎng)自信是必不可少的，因?yàn)樽孕诺哪泻⒏菀自谌穗H交往、學(xué)習(xí)等方面獲得成功。在日常生活中，我們可以從微觀角度入手，留意男孩發(fā)現(xiàn)商業(yè)，從事面包、餅干的生意，讓男孩從小就了解創(chuàng)新如何起點(diǎn)，如何制定經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，如何鍛煉操作技巧，這一系列的過(guò)程中，能選拔出好的商業(yè)骨干，培養(yǎng)男孩自信心和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。
第四段：鼓勵(lì)男孩表達(dá)情感
男孩如果年幼時(shí)被灌輸“別哭”、“大丈夫不拍”等家庭教育理念可能會(huì)對(duì)男孩的情感表達(dá)能力造成負(fù)面影響。實(shí)際上，男孩需要學(xué)會(huì)補(bǔ)充情感表達(dá)的空白，學(xué)會(huì)讓自己的情感真正地得到接受和理解。我們可以通過(guò)情感溝通的方式，鼓勵(lì)男孩表達(dá)自己的情感和感受，讓他們知道自己的情感是被重視的。
第五段：教育男孩成為有責(zé)任感的人
最后，我們需要教育男孩成為一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｔ诩彝ブ?，家長(zhǎng)可以從小訓(xùn)練男孩去承擔(dān)責(zé)任，讓他們明白作為一個(gè)家庭成員，有責(zé)任去做一些事情。在社會(huì)中，我們也需要教育男孩為社會(huì)，為家庭多作出貢獻(xiàn)。例如，在公益活動(dòng)中，讓男孩幫助那些需要幫助的人；在家庭生活中，讓男孩參與到家務(wù)事中。這樣，男孩不僅可以形成自我責(zé)任意識(shí)，還能培養(yǎng)出自我發(fā)展的能力。
總之，正確的男孩養(yǎng)育方式是一個(gè)綜合的過(guò)程。營(yíng)造安全穩(wěn)定的生活環(huán)境、培養(yǎng)男孩自信心、鼓勵(lì)男孩表達(dá)情感以及教育男孩成為有責(zé)任感的人，這些都是我們需要注意的方面。當(dāng)然，養(yǎng)育好一個(gè)男孩還需要家庭和社會(huì)的多方合作，讓我們從小事做起，共同打造健康美好的成長(zhǎng)環(huán)境。
養(yǎng)育男孩讀書(shū)心得篇四
養(yǎng)育男孩是一項(xiàng)多方面的挑戰(zhàn)，從嬰兒到青少年時(shí)期都需要父母的耐心和關(guān)注。作為一個(gè)有著兩個(gè)活潑好動(dòng)男孩的父親，我深知養(yǎng)育男孩的重要性，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)養(yǎng)育男孩的心得體會(huì)。
首先，提供穩(wěn)定和結(jié)構(gòu)化的環(huán)境是養(yǎng)育男孩的基礎(chǔ)。男孩天性好動(dòng)，喜歡冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。因此，我們需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)安全穩(wěn)定的環(huán)境，以確保他們能夠自由發(fā)展，同時(shí)又有不受限制地釋放精力的機(jī)會(huì)。保持日常生活的規(guī)律性和結(jié)構(gòu)化可以幫助男孩建立自律和責(zé)任感。例如，規(guī)定每天的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)時(shí)間，讓他們養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣。
其次，培養(yǎng)男孩的獨(dú)立性和自信心是至關(guān)重要的。男孩通常對(duì)自己的能力充滿了好奇心。作為父母，我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們嘗試新事物，相信他們可以獨(dú)立完成任務(wù)，并相信他們的能力。我發(fā)現(xiàn)給予男孩一定的自主權(quán)可以增強(qiáng)他們的自信心，鼓勵(lì)他們做出積極的嘗試，即使有時(shí)會(huì)失敗。當(dāng)男孩們意識(shí)到他們可以獨(dú)立解決問(wèn)題時(shí)，他們會(huì)更加堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
第三，培養(yǎng)男孩的情感和溝通能力是關(guān)鍵。男孩常常被灌輸要堅(jiān)強(qiáng)，不流露情感。然而，情感表達(dá)和溝通是建立健康關(guān)系和處理情感困擾的重要組成部分。作為父母，我們需要給予男孩充分的理解和支持，鼓勵(lì)他們表達(dá)他們的情感并學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人。與男孩親近的方式可以包括分享他們的興趣愛(ài)好，參與他們的日常生活，并定期與他們進(jìn)行溝通。
接下來(lái)，塑造男孩積極的行為模式和價(jià)值觀十分重要。養(yǎng)成良好的品德和價(jià)值觀對(duì)男孩發(fā)展良好的性格是至關(guān)重要的。作為父母，我們應(yīng)該強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)、正直、助人為樂(lè)和尊重他人等品質(zhì)。我們自己作為榜樣，通過(guò)言傳身教向男孩傳遞這些理念。此外，給予男孩適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)是幫助他們形成積極行為習(xí)慣的重要手段。
最后，男孩需要鍛煉和發(fā)展他們的身體。男孩往往有較高的動(dòng)力水平，他們喜歡運(yùn)動(dòng)和競(jìng)爭(zhēng)。提供各種運(yùn)動(dòng)和體育活動(dòng)的機(jī)會(huì)是培養(yǎng)他們健康身心發(fā)展的重要途徑。參與體育活動(dòng)可以培養(yǎng)男孩的紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)合作精神和面對(duì)挑戰(zhàn)的能力。此外，父母應(yīng)該幫助他們建立健康的生活習(xí)慣，如飲食均衡和規(guī)律的作息時(shí)間。
總結(jié)起來(lái)，養(yǎng)育男孩需要我們提供一個(gè)穩(wěn)定和結(jié)構(gòu)化的環(huán)境，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自信心，發(fā)展他們的情感和溝通能力，塑造積極的行為模式和價(jià)值觀，以及促進(jìn)他們的身體發(fā)展。通過(guò)對(duì)男孩的精心照料和關(guān)注，我們能夠幫助他們建立健康的身心，成為獨(dú)立自信的成年人。我與我的兩個(gè)男孩相處愉快，并且從中得到了很多快樂(lè)和成長(zhǎng)。
養(yǎng)育男孩讀書(shū)心得篇五
養(yǎng)育孩子是每個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任和樂(lè)趣。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母不僅需要提供物質(zhì)上的支持，更需要關(guān)注他們的精神和情感發(fā)展。對(duì)于男孩子來(lái)說(shuō)，他們的性格和興趣可能與女孩子有所不同。因此，養(yǎng)育男孩需要給予他們特別的關(guān)懷和引導(dǎo)。在我成為父親的過(guò)程中，我積累了一些養(yǎng)育男孩的心得體會(huì)。以下是我總結(jié)的五點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)其他父母有所啟發(fā)。
首先，培養(yǎng)男孩的獨(dú)立性和自信心是至關(guān)重要的。男孩子往往具有較強(qiáng)的探索欲望和好奇心。作為父母，我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，而不是事事替他們做主。在我兒子小學(xué)時(shí)，我經(jīng)常給他一些小任務(wù)，如清理自己的房間、洗餐具等。通過(guò)這些小任務(wù)的完成，他逐漸學(xué)會(huì)了自己獨(dú)立處理事物，并樹(shù)立了自信心。
其次，男孩子需要積極的引導(dǎo)和榜樣。男孩往往對(duì)父親有著特殊的依賴和認(rèn)同感。因此，父親應(yīng)該扮演好榜樣的角色，引導(dǎo)他們向正確的方向發(fā)展。比如，我會(huì)與兒子一起參加一些體育活動(dòng)，如游泳、跑步等。通過(guò)這些活動(dòng)，我讓他了解到運(yùn)動(dòng)的重要性，并且讓他在鍛煉中培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。
第三，男孩子需要有良好的情感表達(dá)方式。傳統(tǒng)觀念中，男孩子往往被要求“堅(jiān)強(qiáng)”和“勇敢”。但是，男孩子也是有情感的，他們同樣需要學(xué)會(huì)表達(dá)和傾訴自己的情感。作為父母，我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們坦率地表達(dá)自己的感受，不要壓抑他們的情感。我經(jīng)常和兒子聊天，給他提供一個(gè)開(kāi)放和安全的環(huán)境，讓他愿意與我分享他的困惑和快樂(lè)。
第四，男孩子需要培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。生活習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)孩子的發(fā)展至關(guān)重要。作為父母，我們應(yīng)該在日常生活中培養(yǎng)他們良好的飲食、睡眠和衛(wèi)生習(xí)慣。比如，我會(huì)教兒子養(yǎng)成每天刷牙、洗臉、洗手的好習(xí)慣，以及注意飲食的均衡和規(guī)律。通過(guò)這些習(xí)慣的養(yǎng)成，他開(kāi)發(fā)了良好的身體和心理健康。
最后，建立良好的家庭氛圍對(duì)男孩子的成長(zhǎng)有著重要的影響。家庭是孩子成長(zhǎng)的溫床，父母應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)和諧溫暖的家庭氛圍。我們應(yīng)該多和孩子溝通、共同玩耍，讓孩子感受到家庭的溫暖和愛(ài)。在我家，我經(jīng)常和兒子一起看電影、玩游戲和戶外活動(dòng)，這不僅增進(jìn)了我們的親子關(guān)系，也讓他感受到家庭的溫暖和快樂(lè)。
總之，養(yǎng)育男孩需要關(guān)注他們的獨(dú)立性、積極引導(dǎo)、情感表達(dá)、生活習(xí)慣和家庭氛圍。這些經(jīng)驗(yàn)可以幫助男孩們健康成長(zhǎng)，建立自信、富有責(zé)任感的人生觀和價(jià)值觀。作為父母，我們應(yīng)該以身作則，真心關(guān)注他們的需要和成長(zhǎng)，給予他們良好的引導(dǎo)和支持。最重要的是，父母的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。
養(yǎng)育男孩讀書(shū)心得篇六
男孩讀書(shū)是每個(gè)家長(zhǎng)都十分關(guān)心和重視的問(wèn)題。孩子們通過(guò)讀書(shū)，能夠開(kāi)拓眼界，培養(yǎng)閱讀和思考能力。在這篇文章中，我將會(huì)分享一個(gè)男孩讀書(shū)心得體會(huì)，展示讀書(shū)對(duì)于他的成長(zhǎng)和教育的積極影響。
第二段：多元的知識(shí)
男孩在閱讀過(guò)程中可以接觸到不同領(lǐng)域的知識(shí)，這有助于他們的全面發(fā)展。無(wú)論是科學(xué)、歷史還是文學(xué)，讀書(shū)可以幫助男孩們了解世界的各個(gè)方面，并培養(yǎng)他們對(duì)于不同學(xué)科的興趣。同時(shí)，男孩在學(xué)習(xí)這些知識(shí)的同時(shí)，也能夠提高他們的閱讀理解能力和寫(xiě)作能力，這對(duì)于他們?cè)趯W(xué)校中的學(xué)習(xí)有著積極的影響。
第三段：思辨與批判能力
讀書(shū)不僅僅是獲取知識(shí)，更是培養(yǎng)男孩的思辨和批判能力。通過(guò)讀書(shū)，男孩們可以學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，分析不同觀點(diǎn)，并形成自己的獨(dú)立思考能力。這對(duì)于他們未來(lái)的職業(yè)生涯和人際交往都是非常重要的能力。而且，在信息爆炸的社會(huì)中，培養(yǎng)批判能力也可以幫助男孩們辨別真假信息，做到明辨是非，避免被誤導(dǎo)。
第四段：情感與同理心
男孩通過(guò)讀書(shū)不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以培養(yǎng)情感和同理心。通過(guò)讀小說(shuō)，男孩們可以進(jìn)入故事中的角色，體會(huì)他們的喜怒哀樂(lè)，這有助于培養(yǎng)男孩的情感表達(dá)能力，使他們更加敏感和關(guān)愛(ài)他人。而且，通過(guò)讀書(shū)，男孩還可以了解到不同背景的人們的生活經(jīng)歷和感受，這有助于培養(yǎng)男孩的同理心和包容性，使他們?cè)诨?dòng)中更加懂得關(guān)心和理解他人。
第五段：激發(fā)想象力和創(chuàng)造力
讀書(shū)不僅可以拓寬男孩的視野，還可以激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)讀小說(shuō)，男孩們可以進(jìn)入作者創(chuàng)造的世界，想象自己身臨其境。這有助于培養(yǎng)男孩們的想象力和創(chuàng)造力，使他們?cè)谏钪懈痈挥袆?chuàng)意和創(chuàng)造力。而且，讀書(shū)還可以激發(fā)男孩們對(duì)于未來(lái)的憧憬和目標(biāo)，使他們有更加積極向上的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。
結(jié)尾：
綜上所述，男孩讀書(shū)不僅僅是一種學(xué)習(xí)，更是一種成長(zhǎng)和教育。通過(guò)讀書(shū)，男孩們可以接觸到多元的知識(shí)，培養(yǎng)思辨和批判能力，提高情感和同理心，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)男孩多讀書(shū)，并給予他們足夠的時(shí)間和空間去閱讀。相信通過(guò)讀書(shū)，男孩們將能夠獲得更多的智慧和力量，成為有能力和情感的綜合發(fā)展的人。
養(yǎng)育男孩讀書(shū)心得篇七
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，對(duì)于男孩子的養(yǎng)育也變得異常重要，尤其是在當(dāng)代社會(huì)對(duì)于男性氣質(zhì)的追求越發(fā)強(qiáng)烈的背景下，父母對(duì)于男孩子的教育任務(wù)愈發(fā)繁重。作為一個(gè)年輕父母，我有幸在養(yǎng)育男孩的過(guò)程中積累了一些心得體會(huì)，與大家分享如下。
首先，塑造男孩的健康陽(yáng)剛之氣是培養(yǎng)他們自信的首要任務(wù)。男孩天生有著活潑好動(dòng)的特性，他們喜歡自由自在地蹦蹦跳跳，所以家長(zhǎng)要給予他們充分的空間去發(fā)揮。同時(shí)，男孩也喜歡模仿和挑戰(zhàn)，這是他們探索成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段。在他們追隨游戲規(guī)則、掌握技能、與人進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中，他們能夠獲得成就感和被認(rèn)可感，從而形成自信心。當(dāng)然，家長(zhǎng)也不能過(guò)度干預(yù)，要給予他們自主選擇的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)讵?dú)立的環(huán)境中成長(zhǎng)。
其次，注重男孩情感的培養(yǎng)是培養(yǎng)他們成為優(yōu)秀人格的關(guān)鍵。男孩天生大多具有矛盾的情感，有時(shí)候他們崇尚獨(dú)立和自主，有時(shí)候又需要被關(guān)懷和呵護(hù)。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該注重培養(yǎng)男孩的情感表達(dá)能力，讓他們學(xué)會(huì)適時(shí)地發(fā)泄情緒，尋求合適的幫助與支持。同時(shí)，家長(zhǎng)也要從小教會(huì)男孩正確對(duì)待自己和他人的情感，培養(yǎng)他們謙虛、寬容和善自省的品質(zhì)。男孩能夠積極表達(dá)和管理情緒，有助于他們建立良好的人際關(guān)系，成為更加從容和成熟的人。
再者，培養(yǎng)男孩的責(zé)任感和獨(dú)立意識(shí)是養(yǎng)育他們成為有擔(dān)當(dāng)?shù)娜说闹匾蝿?wù)。男孩在成長(zhǎng)過(guò)程中需要明確自己的責(zé)任和角色。在家庭生活中，父母可以從小培養(yǎng)他們做家務(wù)，照顧弟妹或者寵物。在學(xué)習(xí)生活中，家長(zhǎng)可以教育他們自覺(jué)完成學(xué)校的作業(yè)和任務(wù)，樹(shù)立自律自立的意識(shí)。同時(shí)，鼓勵(lì)男孩們嘗試新事物和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，讓他們?cè)诓煌沫h(huán)境中學(xué)會(huì)自我管理和獨(dú)立思考。只有培養(yǎng)了男孩的責(zé)任感和獨(dú)立意識(shí)，他們才能擔(dān)起責(zé)任，主動(dòng)積極地去追求自己的夢(mèng)想。
此外，男孩的教育還要注重培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)新精神?，F(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展，讓孩子們面臨更加復(fù)雜多變的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。因此，家長(zhǎng)要給予男孩多元化的學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)他們的綜合思維能力。這包括注重開(kāi)發(fā)男孩的創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和問(wèn)題解決的能力。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)男孩在生活中多嘗試解決問(wèn)題的方法和策略，給予他們多角度的思考空間和充分的發(fā)展機(jī)會(huì)。這樣，男孩們才能在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中脫穎而出，成為具有創(chuàng)新精神的優(yōu)秀人才。
最后，家長(zhǎng)應(yīng)該注重與男孩的良好溝通和互動(dòng)。男孩有時(shí)候會(huì)性格內(nèi)向，不善于表達(dá)自己的情感和需要。這時(shí)候，家長(zhǎng)要耐心傾聽(tīng)他們的心聲，給予支持和鼓勵(lì)。在日常的溝通中，家長(zhǎng)應(yīng)該盡量保持冷靜和客觀，避免對(duì)他們過(guò)度指責(zé)和批評(píng)。同時(shí)，家長(zhǎng)也要注重激發(fā)男孩的內(nèi)在動(dòng)力，鼓勵(lì)他們積極參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、參與社會(huì)公益事業(yè)，培養(yǎng)他們的價(jià)值觀和社交能力。
綜上所述，養(yǎng)育男孩需要家長(zhǎng)具備較高的素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)，關(guān)注培養(yǎng)男孩的健康陽(yáng)剛之氣、情感培養(yǎng)、責(zé)任感和獨(dú)立意識(shí)、思維能力和創(chuàng)新精神，并且注重與男孩的良好溝通和互動(dòng)。只有家長(zhǎng)們?cè)陴B(yǎng)育男孩的過(guò)程中注意這些方面，才能為男孩們提供更全面的成長(zhǎng)環(huán)境，幫助他們成為對(duì)社會(huì)有益的人才。同時(shí)，也期待社會(huì)能夠給予男孩們更多的關(guān)注和支持，共同為培養(yǎng)出一代又一代優(yōu)秀男性做出貢獻(xiàn)。
養(yǎng)育男孩讀書(shū)心得篇八
近年來(lái)，男孩們對(duì)于閱讀的興趣似乎不如女孩那樣濃厚。然而，閱讀對(duì)于男孩的成長(zhǎng)和發(fā)展同樣重要。正是在閱讀中，男孩能夠獲取豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的思維能力和情感智慧。作為一名男孩，我不僅對(duì)閱讀充滿了熱愛(ài)，更從中體會(huì)到了許多深刻的心得。
首先，閱讀讓我瞥見(jiàn)了不同的世界。書(shū)籍是一扇打開(kāi)知識(shí)之門(mén)的窗戶，通過(guò)閱讀，我能夠走進(jìn)歷史長(zhǎng)河中的各個(gè)時(shí)期，與偉人們對(duì)話，領(lǐng)略他們的智慧和風(fēng)采。比如，在讀到《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我仿佛置身于古代貴族家庭之中，感受到了那種華貴和虛榮的氣氛。在讀《三國(guó)演義》時(shí)，我沉浸在英雄豪杰的故事中，體會(huì)到了他們堅(jiān)毅不拔的品質(zhì)和對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)。閱讀帶給我無(wú)限的遐想空間，也讓我明白了很多世界的精彩與多樣性。
其次，閱讀拓展了我的思維。在閱讀中，我能夠接觸到各種各樣的觀點(diǎn)和思想。通過(guò)閱讀，我不斷思考、分析和評(píng)價(jià)作者的意圖和觀點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)不同的作家從不同角度出發(fā)，分析問(wèn)題，給我提供了更多解決問(wèn)題的思路。同時(shí)，閱讀也可以培養(yǎng)我的邏輯思維和批判性思維能力，讓我學(xué)會(huì)思考并獨(dú)立判斷，不被其他人的觀點(diǎn)所左右。這種思維的培養(yǎng)，將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響。
除此之外，閱讀還豐富了我的情感世界。盡管男孩似乎比女孩在情感表達(dá)方面稍差一些，但是通過(guò)閱讀，我漸漸成長(zhǎng)起來(lái)。在閱讀中，我與各種各樣的人物相遇，他們犯錯(cuò)，他們成功，他們失敗，他們奮斗，他們悲傷。通過(guò)他們的故事，我學(xué)會(huì)了關(guān)注他人的情感，學(xué)會(huì)了同情和理解。在讀到《傲慢與偏見(jiàn)》時(shí)，我領(lǐng)悟到了愛(ài)情的偉大和寬容，更懂得了如何去照顧他人的感受和情緒。這種情感的培養(yǎng)，讓我變得更加善解人意，懂得如何與他人建立良好的人際關(guān)系，做一個(gè)更好的男孩。
最后，閱讀培養(yǎng)了我的耐心和毅力。閱讀不僅需要一顆敏銳的頭腦，更需要堅(jiān)持和毅力。有時(shí)候，一本厚重的書(shū)籍需要花費(fèi)幾個(gè)月甚至更長(zhǎng)的時(shí)間才能讀完。在這個(gè)過(guò)程中，我要保持耐心，不放棄，堅(jiān)持讀下去。通過(guò)和故事中的人物一起奮斗、成長(zhǎng)，我明白了努力和付出的意義。這種耐心和毅力，將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和事業(yè)帶來(lái)巨大的幫助。
總結(jié)起來(lái)，男孩讀書(shū)是一件非常有意義的事情。閱讀不僅幫助男孩們獲取各種知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還可以拓展思維，豐富情感，培養(yǎng)耐心和毅力。通過(guò)閱讀，我從不同的世界中汲取養(yǎng)分，提升了自己的思維和情感水平。我相信，只要堅(jiān)持閱讀，男孩們同樣可以收獲更加豐盛的人生。
養(yǎng)育男孩讀書(shū)心得篇九
生命，或許就是一條河，當(dāng)人們奮力游到上游的時(shí)候，就到達(dá)的生命的終點(diǎn)——死亡。而這中間，不管是坎坷還是甜蜜，都是生命的意義。
小河男孩吸引我的是封面上的那句話：“揭示生命和死亡真諦的詩(shī)意表達(dá)。”死亡，一個(gè)敏感的字眼，避而遠(yuǎn)之的詩(shī)意；生命，一個(gè)本身就很詩(shī)意的字眼，深沉而詩(shī)意。
一個(gè)愛(ài)游泳的孫女，一個(gè)樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的爺爺。
很愛(ài)畫(huà)畫(huà)的爺爺心臟病突發(fā)，到了爺爺?shù)墓枢l(xiāng)，小孫女在游泳時(shí)發(fā)現(xiàn)了與爺爺都渴望游向大海的小男孩。于是，女孩便追隨男孩，替爺爺完成夢(mèng)想。
杰西順著河流游向大海，她想著爺爺，一個(gè)快要病危的老人。
我喜歡那個(gè)夢(mèng)想從小河到大海的那個(gè)過(guò)程，我和她一樣，似乎在拼命地游著，游在時(shí)間的流里，游在生命的河里。我和她有了共同的目標(biāo)——那個(gè)男孩，似乎追上男孩就能挽回爺爺，就能讓爺爺欣然地睡去。我仿佛能感受到書(shū)中那種凝重緊張的氣氛。
小河，大海，這兩種差距如此大的事物卻因?yàn)橐粋€(gè)女孩的執(zhí)著連在了一起。杰西順著那條小河流游向無(wú)邊的.大海，那過(guò)程不就是在尋找生命的意義？每個(gè)人都像杰西那樣努力地游著，也許漫不經(jīng)心，也許認(rèn)真執(zhí)著，不管如何游完全程，最終都要到達(dá)終點(diǎn)。但是不同的是，一部分人能夠?qū)θ松鷨?wèn)心無(wú)愧，一部分人卻無(wú)法做到，這就是人生的“質(zhì)量”不同吧。
走過(guò)了很多的風(fēng)景，看過(guò)了許多的人生百態(tài)，到達(dá)生命最后一站——死亡的時(shí)候，我們或許就會(huì)明白人生的意義——奮力的游。
讀到最后，心里突然不再畏懼死亡，又覺(jué)得，死亡仿佛還是一種欣慰。人生到了終點(diǎn)，除了不舍自己的一生，更多的是自己累累的碩果。當(dāng)自己可以回頭對(duì)自己走過(guò)的腳步微笑的時(shí)候，那將會(huì)是怎樣的成就感！生命的意義，就是奮力的游，這樣一想，死亡就不再可怕了，因?yàn)槟菚r(shí)候，死亡已經(jīng)成為圓滿的結(jié)果，而不是傷感與悲痛......
奮力地游！
養(yǎng)育男孩讀書(shū)心得篇十
《拯救男孩》讀書(shū)體會(huì)這幾天在網(wǎng)上看完了《拯救男孩》這本書(shū)，這是是孫云曉和兩個(gè)兒童心理學(xué)博士花了一年半的時(shí)間所研究出的作品。這本書(shū)揭示了現(xiàn)在當(dāng)代中國(guó)男孩兒的危機(jī)，分析很多原因。通過(guò)大量地調(diào)查、研究、分析過(guò)后，在本書(shū)中，孫云曉提出了很多的具體建議，給男孩的父母和老師很多意見(jiàn)。
在這本書(shū)中，孫云曉重新提出了一個(gè)概念就是“因性施教”，教育中一定有性別意識(shí)。比如男孩子他的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)跟女孩子不一樣，作為男孩子教育來(lái)說(shuō)，特別給他更多的運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)，動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的，親身體驗(yàn)的，這種機(jī)會(huì)是非常多的。對(duì)于這一概念作者在書(shū)中給出大量的建議。例如：男孩的父母和老師首先要改變對(duì)男孩的態(tài)度，比方男孩子在小學(xué)落后很正常，他好動(dòng)要滿足，一定要讓他多活動(dòng)，不要提出他做不到的事情，對(duì)男孩子多寬容一些，多提供一些活動(dòng)的機(jī)會(huì)，他感受到這是正常的，不要著急，多鼓勵(lì)，多理解。其次：要把男孩教育和運(yùn)動(dòng)教育結(jié)合起來(lái)，沒(méi)有運(yùn)動(dòng)，就沒(méi)有男孩。男孩子他天性是好動(dòng)的，就需要加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)量，男孩的教育一定要從運(yùn)動(dòng)開(kāi)始，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，會(huì)讓男孩子終身受益。看來(lái)平常讓學(xué)生多運(yùn)動(dòng)是對(duì)的。常常利用課間操實(shí)踐、課外活動(dòng)實(shí)踐和孩子們一起跑步、游戲，感覺(jué)自己班中的孩子精力旺盛，注意力好，跟運(yùn)動(dòng)有很大關(guān)系，這一點(diǎn)我要堅(jiān)持。第三：父親成長(zhǎng)的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)，父親的視角更能貼近兒子的視角，更有可能成為兒子解決問(wèn)題的鑰匙。父親是男孩男子漢氣質(zhì)的源泉，讓孩子多與父親一起交往，模仿學(xué)習(xí)男人如何待人接物，如何處理問(wèn)題。當(dāng)面臨沖突時(shí)，父親更重“立規(guī)矩”；在遇到困難時(shí)，而父親卻迫使孩子去發(fā)揮自己的智慧、能力，從而在意志品質(zhì)上和解決問(wèn)題的能力上得到充分鍛煉。這些還要提醒家長(zhǎng)不能忽略的。美國(guó)著名心理學(xué)家杜布森認(rèn)為：“讓一個(gè)男孩和一個(gè)合適的男人在一起，這個(gè)男孩永遠(yuǎn)不會(huì)走上邪路”。“沒(méi)有哪個(gè)男人比蹲下去幫助孩子的時(shí)候站得更高。”兒童時(shí)期，是一個(gè)人可塑性最強(qiáng)的時(shí)期，是心理發(fā)展的關(guān)鍵期，也是父子關(guān)系形成的關(guān)鍵期。每一位父親應(yīng)端正思想，給他力量，給他信心，給他指引，做好男孩成長(zhǎng)中的引路人。父親是男孩生命中的第一個(gè)男人，其氣質(zhì)、男子漢氣慨，是男孩對(duì)男性的最初理解，一言一行，舉手投足，無(wú)一不被男孩看在眼中，記在心里，并逐漸模仿內(nèi)化。要想成為一個(gè)好父親，就要舍得投入時(shí)間去教育他，甘于做出犧牲。在兒童時(shí)期，父親每1個(gè)單位的投入，他在將來(lái)可以有10倍的回報(bào)。有了父親精心參與，讓男孩更有男子漢氣概，獨(dú)立、負(fù)責(zé)、冒險(xiǎn)進(jìn)取精神。
我看到這樣一篇報(bào)道，值得我們思考。
長(zhǎng)沙有個(gè)叫張微偉的男孩，他剛上小學(xué)的時(shí)候，很喜歡看漫畫(huà)書(shū)，爸爸就鼓勵(lì)他給小朋友講漫畫(huà)故事，講著講著，張微偉就搞出了一部《校園水滸傳》的漫畫(huà)書(shū)。有段時(shí)間，微偉喜歡看卡通片，媽媽不愿意，說(shuō)這太影響學(xué)習(xí)，要對(duì)他采取強(qiáng)制措施。爸爸就陪著兒子看了一集卡通片，對(duì)媽媽說(shuō)：“這些卡通片都是益智的，是兒子自己買的，我們不能制止他，因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)了自己選擇，而且選擇的還很對(duì)，這一點(diǎn)難能可貴?！鄙隙昙?jí)的時(shí)候，張微偉特別想要一臺(tái)電腦，媽媽擔(dān)心兒子玩游戲影響學(xué)習(xí)，堅(jiān)決不答應(yīng)。爸爸說(shuō)：“兒子雖小，但電腦知識(shí)是要掌握的，再說(shuō)他想用就有他的道理，我們不要阻止他。”執(zhí)意給兒子買了電腦。為此媽媽和爸爸大吵一架。用上電腦后，張微偉居然發(fā)明了7款風(fēng)靡校園的紙上游戲，成為學(xué)校知名的“兒童游戲?qū)＜?。”看到這些，爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“知道我為什么要給兒子充分的自由嗎?因?yàn)樵谧杂傻奶斓乩?，更有利用培養(yǎng)兒子的自主意識(shí)。有了自主意識(shí)，他才有創(chuàng)造力?！?/p>
高中一年級(jí)時(shí)，張微偉發(fā)瘋似的參加學(xué)校的各種社團(tuán)活動(dòng)，如：主持人培訓(xùn)，戲劇社的排練，做學(xué)校廣播站的主持人，做校刊的美術(shù)編輯等等。結(jié)果期末考試倒數(shù)第三。張微偉哭了，他對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你罵我吧，我沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞的一塌糊涂，得不償失”。爸爸聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“傻孩子，這不叫得不償失，這叫顧此失彼。我們換一個(gè)角度看問(wèn)題，學(xué)習(xí)雖然沒(méi)有搞上去，但你的綜合能力提高了。既然你現(xiàn)在應(yīng)該提高學(xué)習(xí)成績(jī)，那么就在這方面努力吧，反正時(shí)間來(lái)得及，老爸相信你?！睆埼母咭幌聦W(xué)期開(kāi)始，把重心放在學(xué)習(xí)上，每天玩命地學(xué)，高一下學(xué)期期末考試時(shí)，成績(jī)名列全班第一。張微偉對(duì)爸爸說(shuō)：“原來(lái)我考試一塌糊涂時(shí)，我還擔(dān)心你會(huì)狠狠地罵我一頓呢，沒(méi)有想到你對(duì)我這么寬容，你的寬容讓我重建了自信，我需要你的寬容！”
后來(lái)，張微偉給自己定下目標(biāo)：向清華、北大沖刺。爸爸不但不給他壓力，還再三寬慰他：“考什么大學(xué)都無(wú)所謂，你不要太計(jì)較。即使考不上，在我眼里你也是最優(yōu)秀的。今后，你想做什么就做什么吧，在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的道路上，我會(huì)給你極端的自由?！睆埼グ蛋迪露Q心：“沖著爸爸的良苦用心，我一定要考上好大學(xué)?！?/p>
9月的一天，張微偉在校長(zhǎng)的辦公桌上看到美國(guó)哈佛大學(xué)的介紹，深深地被吸引了。他按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，給爸爸打了電話：“爸爸，我要上美國(guó)的大學(xué)，美國(guó)的大學(xué)太誘人了，您支持我的決定嗎?”爸爸嚇了一跳，這孩子的標(biāo)準(zhǔn)怎么又提高了?這個(gè)爸爸可不是個(gè)有錢(qián)的爸爸，他也是個(gè)普通人，但他沒(méi)有多想，就對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，爸爸早就說(shuō)過(guò)，你的決定只要是對(duì)的，爸爸就永遠(yuǎn)支持你，你就放心地去考吧，爸爸是你的堅(jiān)強(qiáng)后盾?！?/p>
4月，張微偉考過(guò)了托福，考過(guò)了美國(guó)的高考，而且成績(jī)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)錄取分?jǐn)?shù)線。美國(guó)的大學(xué)不是高分就能錄取你的，別忘了，張微偉曾經(jīng)有過(guò)的那些小作品，小發(fā)明，還有高中時(shí)的那些社會(huì)活動(dòng)，特別是20，他先后參加復(fù)旦大學(xué)和北京大學(xué)聯(lián)合舉辦的“首屆國(guó)際中學(xué)生模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)”和“年全國(guó)高中生模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)”的活動(dòng)，主辦方給他高度的評(píng)價(jià)：“你具備的外交家素質(zhì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了主席團(tuán)的想象，我們希望將來(lái)在真正的聯(lián)合國(guó)會(huì)議上能看到你的名字。”這些都給他加了分?？紤]到家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，他選擇了獎(jiǎng)學(xué)金最高的耶魯大學(xué)。
2007年11月，張微偉到北京面試，又以出色的表現(xiàn)，給主考官留下深刻的印象。2月，他收到耶魯大學(xué)的錄取通知書(shū)，同時(shí)給他提供了20萬(wàn)美元的全額獎(jiǎng)學(xué)金。
我想，如果您想兒子培養(yǎng)成參天大樹(shù)，你就要給他成長(zhǎng)的空間。
首先要坦然地接受孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。我們都是愛(ài)孩子的，那我們就要無(wú)條件的愛(ài)他，不管考的成績(jī)好還是不好，我們首先要以坦然平和的心態(tài)接受他，這樣我們就會(huì)針對(duì)孩子的實(shí)際情況來(lái)教育孩子，會(huì)理解孩子考試不好的心情，會(huì)實(shí)事求是地善待孩子，就會(huì)自覺(jué)地調(diào)整對(duì)孩子的'期望。有效的幫助孩子，促使孩子進(jìn)步。
請(qǐng)大家記?。耗泻⑹艿降谋?yè)P(yáng)越多，他們對(duì)自己的期望就越高越努力，這種表?yè)P(yáng)和肯定會(huì)使男孩確認(rèn)自己的判斷，對(duì)自己的能力感到驚喜，他的下一次努力就會(huì)更有信心，當(dāng)成就欲一步一步地得到提升，男孩的潛力就逐步地被挖掘出來(lái)。所以，男孩的家長(zhǎng)要注意：表?yè)P(yáng)和肯定對(duì)于男孩就是給他提供了最大的機(jī)會(huì)。男孩通過(guò)父母的眼光看待自己，父母的愛(ài)、理解、鼓勵(lì)是男孩的強(qiáng)心針，特別在男孩遇到挫折的時(shí)候更是如此。當(dāng)男孩受到挫折時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該給他們正向的回饋，幫助他們總結(jié)原因，提出改進(jìn)意見(jiàn)并加以鼓勵(lì)。
在中國(guó)流傳很久的一句教子格言“男孩窮著養(yǎng)，女孩富著養(yǎng)”。這里所說(shuō)的“窮”養(yǎng)男孩，并非是要男孩吃糠咽菜，憶苦思甜，讓男孩承受不必要的非人折磨和痛苦，而是讓父母減少對(duì)男孩的嬌生慣養(yǎng)、包辦代替，讓男孩從小多一些經(jīng)歷、多一些鍛煉，培養(yǎng)他們堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的性格。概括起來(lái)，“窮”養(yǎng)男孩就是讓男孩過(guò)點(diǎn)“苦日子”。讓男孩體驗(yàn)挫折感。溫室里的花朵承受不了狂風(fēng)暴雨的侵襲。含在嘴里怕化，捧在手里怕疼的愛(ài)子觀，會(huì)促使男孩意志不堅(jiān)強(qiáng)，心理承受力差，稍遇不順心或挫折就走極端。讓男孩學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。父母要教會(huì)并讓他們獨(dú)立承擔(dān)力所能及的事。生活自理、會(huì)做家務(wù)、做飯、獨(dú)立辦事是人之必然！讓男孩適當(dāng)受點(diǎn)委屈。適當(dāng)?shù)厥茳c(diǎn)委屈，就會(huì)對(duì)生活有更深刻的認(rèn)識(shí)。兒子做錯(cuò)了事，家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和懲罰是必要的，哪怕他受點(diǎn)委屈，也不乏是育人的一種策略。讓男孩學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。敢于擔(dān)當(dāng)，不推卸責(zé)任，才讓男人更顯魅力。讓男孩多點(diǎn)樂(lè)觀和愛(ài)心。
每個(gè)父母都愛(ài)自己的兒子，相信在您會(huì)愛(ài)，真愛(ài)、大愛(ài)的背景下，大愛(ài)，才能成長(zhǎng)為健康快樂(lè)、優(yōu)秀卓越的男人。
（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）
養(yǎng)育男孩讀書(shū)心得篇十一
在生活中，作為母親所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?，是極為重要的。養(yǎng)育男孩更是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。我是一個(gè)有兩個(gè)男孩的母親，從他們幼年開(kāi)始，我就在不斷摸索和積累經(jīng)驗(yàn)，從而逐漸形成了一套自己的養(yǎng)育男孩的方法和心得。以下是我在養(yǎng)育男孩的過(guò)程中所獲得的體會(huì)。
第一段：努力營(yíng)造穩(wěn)定的家庭環(huán)境
對(duì)于男孩來(lái)說(shuō)，家庭環(huán)境對(duì)他們的成長(zhǎng)具有重要的影響。因此，作為母親，我們應(yīng)該努力營(yíng)造一個(gè)穩(wěn)定和溫暖的家庭環(huán)境。首先，要保持家庭成員之間的良好關(guān)系，為孩子們樹(shù)立一個(gè)和諧的榜樣。其次，要盡量避免家庭內(nèi)吵鬧和沖突，給予孩子們一個(gè)平靜與和平的成長(zhǎng)環(huán)境。最后，要注重家庭的溝通和互動(dòng)，多與孩子們交流，關(guān)心他們的學(xué)業(yè)和生活，傳達(dá)出母愛(ài)和關(guān)懷。
第二段：注重培養(yǎng)男孩的獨(dú)立性
男孩一般都有一種天生的冒險(xiǎn)精神和獨(dú)立意識(shí)，作為母親，我們應(yīng)該積極培養(yǎng)男孩的獨(dú)立性。首先，要給男孩一些獨(dú)立處理問(wèn)題的機(jī)會(huì)，讓他們自己嘗試解決一些日常生活中的小問(wèn)題。其次，要引導(dǎo)男孩養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和自理能力，如整理書(shū)包、收拾房間等。最后，要適度放手，給男孩一些自由空間，讓他們自由發(fā)展自己的興趣和才能。
第三段：建立良好的道德觀念
培養(yǎng)男孩良好的道德觀念，對(duì)他們終身發(fā)展具有重要的影響。作為母親，我們應(yīng)該給男孩樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。首先，要注重素質(zhì)教育，培養(yǎng)男孩的品質(zhì)和素養(yǎng)。其次，要關(guān)注男孩的品行和行為，及時(shí)傳達(dá)正確的道德觀念，引導(dǎo)他們做一個(gè)有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｗ詈?，要注重幫助男孩?shù)立正確的世界觀和對(duì)待他人的態(tài)度，培養(yǎng)他們尊重他人并樂(lè)于助人的品質(zhì)。
第四段：開(kāi)發(fā)男孩的潛能和興趣
男孩一般都富有活力和好動(dòng)，作為母親，我們應(yīng)該努力開(kāi)發(fā)男孩的潛能和興趣。首先，要發(fā)現(xiàn)男孩的特長(zhǎng)和愛(ài)好，并為其提供相應(yīng)的培養(yǎng)機(jī)會(huì)。其次，要鼓勵(lì)男孩多參加各種活動(dòng)和社交，培養(yǎng)他們的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。最后，要鼓勵(lì)男孩勇于嘗試新事物，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新和探索精神。
第五段：給男孩足夠的愛(ài)和支持
男孩在成長(zhǎng)過(guò)程中，需要母親給予足夠的愛(ài)和支持。首先，要時(shí)刻關(guān)注男孩的情緒和心理變化，及時(shí)給予鼓勵(lì)和安慰。其次，要給男孩充分的關(guān)愛(ài)和陪伴，在他們身上投入更多的時(shí)間和精力。最后，要與男孩建立良好的親子關(guān)系，成為他們最堅(jiān)實(shí)的后盾和朋友。
在養(yǎng)育男孩的過(guò)程中，我們必然會(huì)遇到種種挑戰(zhàn)和困惑。但只要我們始終站在孩子的角度思考問(wèn)題，用心去育人，相信我們的努力一定會(huì)得到回報(bào)。我深知任何一次經(jīng)歷都是寶貴的，每個(gè)母親都是最了不起的人。我希望通過(guò)我的這些心得體會(huì)，能夠給其他養(yǎng)育男孩的母親們一些啟示和幫助。讓我們一起努力，用母愛(ài)和智慧為男孩們打造更美好的未來(lái)。
養(yǎng)育男孩讀書(shū)心得篇十二
第一段：介紹男孩教育的重要性和挑戰(zhàn)性（200字）
男孩是一個(gè)家庭的期望和延續(xù)，他們的成長(zhǎng)和教育至關(guān)重要。養(yǎng)育男孩是每個(gè)母親的重要任務(wù)，然而，男孩的教育也充滿挑戰(zhàn)。男孩通常具有活力、好動(dòng)、冒險(xiǎn)、好競(jìng)爭(zhēng)等特點(diǎn)，這些特質(zhì)的發(fā)展需要母親的耐心和智慧。在這篇文章中，我想分享一些養(yǎng)育男孩的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌赣H的育兒之路起到一點(diǎn)啟發(fā)。
第二段：培養(yǎng)男孩良好的生活習(xí)慣（200字）
養(yǎng)育男孩首先要培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。男孩通常喜歡玩耍和嘗試各種有趣的事物，這也意味著他們有可能忽略一些基本的生活習(xí)慣。作為母親，我們要及時(shí)糾正他們的不良習(xí)慣，并引導(dǎo)他們養(yǎng)成自律和自律的好習(xí)慣。例如，我們可以鼓勵(lì)他們每天定時(shí)刷牙、洗手，監(jiān)督他們的飲食習(xí)慣，幫助他們建立規(guī)律的作息時(shí)間。通過(guò)培養(yǎng)這些良好的生活習(xí)慣，我們能夠幫助男孩更好地適應(yīng)社會(huì)和學(xué)習(xí)。
第三段：鼓勵(lì)男孩積極參與體育活動(dòng)（200字）
男孩通常充滿活力和冒險(xiǎn)精神，他們特別喜歡體育活動(dòng)。作為母親，我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們積極參與體育運(yùn)動(dòng)。參與體育活動(dòng)可以幫助男孩釋放能量，培養(yǎng)他們的協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)精神。母親可以陪伴他們參加各種體育課程，比如足球、籃球、游泳等，或者帶他們?nèi)敉饣顒?dòng)，如遠(yuǎn)足、露營(yíng)等。通過(guò)這些活動(dòng)，男孩可以鍛煉身體，培養(yǎng)自信心和毅力，也有助于他們遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品。
第四段：不斷給予男孩挑戰(zhàn)和成就感（200字）
男孩通常喜歡冒險(xiǎn)和追求挑戰(zhàn)，他們渴望取得成就。作為母親，我們應(yīng)該給予他們適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和機(jī)會(huì)，讓他們感受到成就的喜悅。我們可以鼓勵(lì)他們參加各種學(xué)習(xí)和比賽活動(dòng)，如數(shù)學(xué)競(jìng)賽、寫(xiě)作比賽等。在他們完成任務(wù)時(shí)，要及時(shí)給予鼓勵(lì)和贊美，讓他們知道自己的努力得到了認(rèn)可。同時(shí)，我們還應(yīng)該教育他們接受失敗和挫折，并引導(dǎo)他們從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過(guò)不斷給予男孩挑戰(zhàn)和成就感，我們可以培養(yǎng)他們的自信和獨(dú)立精神。
第五段：培養(yǎng)男孩的情感和溝通能力（200字）
男孩通常不善于表達(dá)內(nèi)心的情感，這給母親的教育工作帶來(lái)了一定的困難。然而，情感和溝通能力的培養(yǎng)對(duì)男孩的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。作為母親，我們可以給男孩提供一個(gè)良好的家庭環(huán)境，鼓勵(lì)他們主動(dòng)表達(dá)自己的情感，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人。我們可以和他們談心，了解他們的內(nèi)心世界，和他們分享我們的快樂(lè)和困惑。同時(shí)，我們還應(yīng)該給予男孩足夠的關(guān)愛(ài)和關(guān)注，讓他們感受到家庭的溫暖和支持。通過(guò)培養(yǎng)男孩的情感和溝通能力，我們可以幫助他們建立健康的人際關(guān)系，成為有愛(ài)心和責(zé)任心的人。
總結(jié)：（100字）
養(yǎng)育男孩是一項(xiàng)艱巨而又有意義的任務(wù)，需要母親們技巧和智慧的結(jié)晶。通過(guò)培養(yǎng)男孩良好的生活習(xí)慣、鼓勵(lì)積極參與體育活動(dòng)、給予適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和成就感，以及培養(yǎng)他們的情感和溝通能力，我們能夠讓男孩成為獨(dú)立、自信和有愛(ài)心的人。母愛(ài)是無(wú)私的，我們?cè)敢庥眯难秃顾?，為男孩的成長(zhǎng)和未來(lái)付出一切。
養(yǎng)育男孩讀書(shū)心得篇十三
《手斧男孩》一共有五本，它們分別是：分別是《手斧男孩》、《冒險(xiǎn)河》、《一個(gè)人的冬天》、《尋找鹿精靈》和《獵殺布萊恩》。美國(guó)國(guó)家地里雜志由于《手斧男孩》描述的故事太逼真，誤以為真，想把故事里布萊恩的事跡登上美國(guó)國(guó)家地里雜志呢。書(shū)中講小男孩布萊恩離開(kāi)父母后如何在森林中生存，他唯一的工具就是一把手斧。后來(lái)，他被一名皮毛商救起?；丶液?，官方派了一名心理學(xué)家德里克一起與布萊恩重返森林，以讓那些飛行員等人學(xué)會(huì)野外生存知識(shí)。
看完這本書(shū)后，我很佩服布萊恩，他用勇氣驅(qū)散了恐懼和孤獨(dú)。在我的生活中，如果每天都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，有一天孤身一人在危機(jī)四伏的原始森林時(shí)，真的不知道該如何是好。這本書(shū)讓我學(xué)到了許多野外生存知識(shí)，如果我也在森林里走丟了，那么我會(huì)向布萊恩學(xué)習(xí)，當(dāng)絕望、恐懼、饑餓向我襲來(lái)時(shí)，我也許會(huì)感到害怕，但我一定要勇敢地面對(duì)困難，積極爭(zhēng)取生存的希望，讓平時(shí)學(xué)習(xí)到的知識(shí)派上用場(chǎng)，用雙手克服困難，成為像布萊恩那樣野外生存的英雄，創(chuàng)造生命的奇跡。
這本書(shū)給我?guī)?lái)的啟示不僅僅只有這些，我應(yīng)該把布萊恩的頑強(qiáng)精神帶進(jìn)平常的生活與學(xué)習(xí)中。當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，不退縮，不逃避，要努力應(yīng)對(duì)，使自己更勇敢。當(dāng)面對(duì)各種困難時(shí)，要鎮(zhèn)定，冷靜地面對(duì)突發(fā)事件，平靜的去思考，用智慧解決問(wèn)題和難關(guān)，而不能煩躁不安，手忙腳亂，布萊恩之所以能在野外生存下來(lái)，因?yàn)樗兄啦环艞壍囊懔Γ矣诿鎸?duì)現(xiàn)實(shí)，并且積極地想出的辦法。腳踏實(shí)地，敢于實(shí)踐，即使失敗了，也毫不氣餒。我應(yīng)該向布萊恩學(xué)習(xí)，做一名勇敢者，成為生活中的強(qiáng)者!
養(yǎng)育男孩讀書(shū)心得篇十四
男孩是家庭的未來(lái)，如何正確養(yǎng)育男孩是每個(gè)家長(zhǎng)必須面對(duì)的問(wèn)題。雖然每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和天賦，但一些普遍的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)對(duì)于養(yǎng)育男孩來(lái)說(shuō)仍然非常重要。在過(guò)去的幾年里，我親眼目睹了我的兒子的成長(zhǎng)，我對(duì)于養(yǎng)育男孩積累了一些心得體會(huì)。
首先，男孩需要合適的規(guī)則和界限。男孩天性好動(dòng)，充滿了無(wú)窮的精力，這使得他們更需要在成長(zhǎng)過(guò)程中建立適當(dāng)?shù)囊?guī)則和界限。家長(zhǎng)在養(yǎng)育男孩的過(guò)程中要寬容但是不能放縱，要嚴(yán)格但是不能過(guò)分嚴(yán)苛。這樣能夠幫助男孩建立良好的行為習(xí)慣和規(guī)則意識(shí)，并且為他們?nèi)蘸蟮某砷L(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，男孩需要積極的榜樣。男孩在成長(zhǎng)過(guò)程中需要有一個(gè)積極的榜樣來(lái)引導(dǎo)他們，讓他們明白什么是正確的，什么是真善美的。榜樣可以是父母、老師、長(zhǎng)輩或者其他有正能量的人。家長(zhǎng)應(yīng)該要注意自己的行為舉止，以身作則，給予男孩正確的引導(dǎo)和榜樣。同時(shí)，我們也應(yīng)該鼓勵(lì)男孩去學(xué)習(xí)優(yōu)秀的榜樣，以激發(fā)他們的潛力和發(fā)展他們的個(gè)性。
第三，男孩需要鼓勵(lì)培養(yǎng)自信。男孩處在一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，他們面臨著很多壓力和困難。作為家長(zhǎng)，我們需要積極地鼓勵(lì)男孩，給予他們足夠的自信。我們要讓男孩相信他們可以做到任何事情，無(wú)論是學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)還是其他才藝。通過(guò)贊美和肯定男孩的努力和進(jìn)步，我們可以幫助他們建立強(qiáng)大的心理支持和自信心。
第四，男孩需要有良好的情感表達(dá)能力。男孩在成長(zhǎng)過(guò)程中常常面臨的一個(gè)問(wèn)題就是情感表達(dá)能力的發(fā)展。傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為男人不應(yīng)該過(guò)于情感化，這導(dǎo)致了許多男孩在表達(dá)情感方面存在困難。然而，我認(rèn)為男孩應(yīng)該被鼓勵(lì)和引導(dǎo)去表達(dá)自己的情感。我們可以指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)通過(guò)說(shuō)話、繪畫(huà)、寫(xiě)作或其他方式來(lái)表達(dá)自己的感受。這樣做有助于男孩更好地了解自己的情感，與他人建立更良好的人際關(guān)系并促進(jìn)心理健康的發(fā)展。
最后，男孩需要有足夠的獨(dú)立空間。男孩在成長(zhǎng)過(guò)程中也需要有自己的獨(dú)立空間和時(shí)間。他們需要有機(jī)會(huì)自己探索和發(fā)展自己的興趣和愛(ài)好。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該尊重他們的個(gè)人選擇，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。當(dāng)他們獨(dú)立完成任務(wù)或者解決問(wèn)題時(shí)，我們要給予肯定和贊美，讓他們知道自己的努力和成就是被看到和認(rèn)可的。
養(yǎng)育男孩不僅是一項(xiàng)重要的責(zé)任，也是一項(xiàng)充滿樂(lè)趣和挑戰(zhàn)的工作。每個(gè)男孩都獨(dú)一無(wú)二，他們有自己的需要和潛力。通過(guò)合適的規(guī)則和界限、積極的榜樣、鼓勵(lì)和培養(yǎng)自信、良好的情感表達(dá)能力以及獨(dú)立空間，我們可以幫助男孩健康成長(zhǎng)并展示他們的獨(dú)特魅力。只有通過(guò)我們的關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)，男孩才能夠追求自己的夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，成為我們，家庭，社會(huì)的未來(lái)。
養(yǎng)育男孩讀書(shū)心得篇十五
我一直認(rèn)為，男孩作為寵兒，在中國(guó)這個(gè)男性價(jià)值觀為主流的社會(huì)有著更廣闊的發(fā)展空間，拯救讀后感。在一個(gè)以男性為主宰的社會(huì)里，談?wù)撊绾握饶泻?，似乎是一件很滑稽的事。用人單位或者明顯或者含糊，表現(xiàn)出重男輕女的傾向。還有很多的女孩在為了爭(zhēng)取生存權(quán)和教育權(quán)苦苦掙扎奮斗。女孩似乎比男孩更需要拯救。但是，《拯救男孩》卻用不可辯駁的數(shù)據(jù)和材料，向我們證實(shí)：男孩危機(jī)不是將來(lái)時(shí)，而是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。正如朱永新教授在序中提到的，需要拯救的不僅是男孩，更加需要我們拯救的是我們的教育。教育的目的應(yīng)該重新確立，決定我們到底要培養(yǎng)怎樣的人?教育的方法要改進(jìn)，決定我們能培養(yǎng)什么樣的人。作為父母，作為老師，我們需要更多的思索和行動(dòng)，讓新的養(yǎng)育理念來(lái)讓我們的男孩、女孩更加的優(yōu)秀。
這本書(shū)內(nèi)容極其豐富，思路卻很明晰，全書(shū)共分五部分。分別介紹了，一、男孩的四大危機(jī);二、男孩危機(jī)的三大成因;三、拯救男孩，從發(fā)現(xiàn)男孩做起;四、我們?cè)撛鯓诱饶泻?五、早就新時(shí)代的“男子漢”。下面就結(jié)合著五部分內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)自己的一些體會(huì)何感想。
1、男孩危機(jī)的表現(xiàn)是全方位的。
學(xué)業(yè)危機(jī)是男孩的第一危機(jī)，在大學(xué)，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，絕對(duì)的陰盛陽(yáng)衰，校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金，巾幗不讓須眉。從高考狀元和高中會(huì)考成績(jī)來(lái)看，高中男生已經(jīng)雄風(fēng)不在。傳統(tǒng)的男子漢形象是力與美的完美結(jié)合，我們的小男子漢呢?更高了，更重了，體質(zhì)更差了，跑得更慢了，跳的更近了，耐力更差了。不僅如此，那那還更容易深陷心理危機(jī)，游戲男孩更容易沾染上各種成癮行為，情緒更脆弱，更容易患一些心理疾玻患情感障礙的男孩人數(shù)高出女孩4倍之多，在美國(guó)，青春期男孩的自殺率是女孩的4倍。大名鼎鼎的童話作家鄭淵潔對(duì)現(xiàn)在的男孩一肚子的意見(jiàn)，現(xiàn)在的男人越來(lái)越像女人，女人只好揭竿而起沒(méi)越來(lái)越像男人?！笆裁催\(yùn)動(dòng)讓人看著揪心?”“足球?！薄笆裁催\(yùn)動(dòng)讓人看著更揪心?”“中國(guó)足球?！敝袊?guó)足球?yàn)槭裁床荒軟_出亞洲，走向世界。原因當(dāng)然很多，但是男子漢氣概的缺失是一個(gè)不可忽視的原因?？秩?，恐韓?？謿W美，每每球隊(duì)尚未出征，比賽尚未開(kāi)始，丑話就說(shuō)在了前頭，失敗已經(jīng)做好準(zhǔn)備。我們周圍更多的男孩弱不禁風(fēng)，充滿脂粉氣。責(zé)任心缺乏的男孩隨處可見(jiàn)。
2、錯(cuò)誤的家庭教育、學(xué)校教育以及流行文化等因素誤導(dǎo)了當(dāng)代男孩，使他們陷入成長(zhǎng)的泥沼而難以自拔。
男孩的危機(jī)，其實(shí)就是教育的危機(jī)。大多數(shù)孩子在三歲之后進(jìn)入幼兒園，此后的十幾年中，他們的大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的。從幼兒園到高中畢業(yè)，至少要在各級(jí)各類學(xué)校中度過(guò)15000-24000小時(shí)。男孩和女孩不同這是不爭(zhēng)的事實(shí)，但是在我們的教育過(guò)程中，卻常常漠視男孩和女孩的差異。我們往往更喜歡那些聽(tīng)話的孩子，男孩由于天生叛逆，往往被我們看成是不服從管教，從好學(xué)生的名單里去除。現(xiàn)在學(xué)校被深深烙上了工業(yè)化的印記，學(xué)校是工廠，教室是流水線，學(xué)生就是流水線上的產(chǎn)品。不管他們的天性如何，不論男孩女孩，都被相同的教育模式規(guī)范教育成同一類型的人?；顫姾脛?dòng)的男孩身體被固定在座位上，不管他們的身體和心理發(fā)展速度與女孩有多大的不同，他們只能和女孩在同樣的年齡以同樣的進(jìn)度學(xué)習(xí)同樣的內(nèi)容。應(yīng)試教育對(duì)男孩更加不利。五歲男孩的大腦語(yǔ)言區(qū)發(fā)展水平只能達(dá)到三歲半女孩的水平。許多的男孩被我們過(guò)早地貼上了失敗者的標(biāo)簽。我們的消極評(píng)價(jià)最終傳導(dǎo)給男孩本人男孩本人，轉(zhuǎn)化為男孩的自我評(píng)價(jià)。在學(xué)業(yè)失敗的陰影下，男孩喪失了自信和自尊，進(jìn)而討厭老師，討厭學(xué)校，過(guò)早的放棄了努力，最終喪失了將來(lái)追平女孩的機(jī)會(huì)。男孩危機(jī)，更是父母的危機(jī)。父教缺失讓男孩終身缺鈣。缺乏父愛(ài)的男孩會(huì)成長(zhǎng)為危險(xiǎn)男人。母親的溺愛(ài)，讓男孩永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。溺愛(ài)是在愛(ài)的名義下行自私之實(shí)。溺愛(ài)的目的是使孩子依賴父母。會(huì)讓脆弱的`男孩更軟弱，愛(ài)心更稀缺，更不受歡迎。你想害死自己的孩子嗎?請(qǐng)給他足夠多的幸福，這就可以害死他了。
3、男孩和女孩的差別不僅僅是男孩站著小便，女孩蹲著小便。
這只是最淺表的差別，最重要的差別是看不見(jiàn)，摸不著的。男孩的一生大都是九死一生的。男孩的生存面臨更大的風(fēng)險(xiǎn)。男孩就像玻璃或瓷器，看起來(lái)堅(jiān)硬，實(shí)際上卻是易碎品。甚至在出生之前，男孩就顯示出生理上的脆弱性。在懷孕期間男性胎兒夭折的可能性更大。男孩比女孩的情感更脆弱。男孩負(fù)責(zé)自我控制的大腦區(qū)域發(fā)育的較女孩更為緩慢。男孩天生自制力就差。而且不善于用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)情緒，更不愿意也不知道如何向他人袒露自己的情感，尤其是消極情緒。班里總有相當(dāng)數(shù)量的男生上課坐立不安，下課似乎無(wú)法用合適的方式發(fā)泄自己過(guò)剩的精力。寫(xiě)的字總是歪歪扭扭，甚至左右顛倒。如果我們用同樣的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)所有的男孩和女孩，這其實(shí)對(duì)男孩是十分不公平的。許多男孩因?yàn)闀簳r(shí)發(fā)育落后而影響學(xué)業(yè)成績(jī)，并打入了差生的行列，這對(duì)晚熟的男孩極不公平。男孩就是男孩，男孩和女孩是不一樣的。讓男孩和女孩一樣老老實(shí)實(shí)，就想讓雅魯藏布江的水像鏡泊湖水一樣，就像讓劉翔去參加舉重比賽一樣。人們對(duì)男孩的無(wú)知和對(duì)性別差異的無(wú)知是男孩危機(jī)的最大根源。男孩的語(yǔ)言功能主要定位于左半球，而女孩語(yǔ)言功能均衡的分布在兩個(gè)大腦半球。女性大腦比男性多出百分之十五的灰質(zhì)，這些物質(zhì)主管人類的思維，女孩天生就具有強(qiáng)大的語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)。男孩大腦含有更多的白色物質(zhì)，這些物質(zhì)主要負(fù)責(zé)腦細(xì)胞之間的聯(lián)絡(luò)以及神經(jīng)沖動(dòng)在大腦和四肢肌軀體之間的傳遞，所以男性生來(lái)具有強(qiáng)大的空間感知能力。男孩的活動(dòng)半徑大，具有更高的攻擊性，更叛逆，更不順從。男孩首先忠誠(chéng)于其他男孩，女孩則從成人的視角看形勢(shì)。
4、拯救男孩父母是第一責(zé)任人，父母要做拯救男孩的先行者。
父親是男孩的第一個(gè)男子漢榜樣，請(qǐng)多花時(shí)間跟兒子在一起，但是請(qǐng)注意，質(zhì)量比數(shù)量更重要。多陪孩子聊聊天，多傾聽(tīng)，少訓(xùn)斥。多帶孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)，爬山、釣魚(yú)都是男孩喜歡的好項(xiàng)目。運(yùn)動(dòng)是男孩的天性，。請(qǐng)幫助男孩養(yǎng)成至少一個(gè)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。母愛(ài)不能單純依靠母愛(ài)本能去培養(yǎng)男孩，需要更高層次的智慧引導(dǎo)。充分的母愛(ài)會(huì)讓男孩感到安全，男孩只有在心里上感覺(jué)到他是安全的，他才會(huì)敢于冒險(xiǎn)和探索。男孩需要母親足夠的關(guān)愛(ài)，但關(guān)愛(ài)應(yīng)該是有理性的，要嚴(yán)慈相濟(jì)。真正的母愛(ài)是為了男孩的未來(lái)考慮，要考慮他是一個(gè)獨(dú)立的人，將來(lái)承擔(dān)責(zé)任的人。母親還要積極維護(hù)父親的正面形象。一定要讓父親加入到男孩的教養(yǎng)之中來(lái)，母親要主動(dòng)撤退。好男還是放養(yǎng)出來(lái)的，該碰的釘子讓他碰，更繞的彎路讓他繞，該受得苦累讓他受，改動(dòng)的腦子讓他動(dòng)，該受得批評(píng)讓他受。
當(dāng)男孩在學(xué)業(yè)上暫時(shí)落后時(shí)，我們老師應(yīng)該更寬容，更有耐心，男孩在學(xué)習(xí)上不夠理想，并不是因?yàn)樗膽B(tài)度不認(rèn)真，并不一定是因?yàn)樗{(diào)皮貪玩，更有可能是因?yàn)樗纳窠?jīng)系統(tǒng)，大腦發(fā)育暫時(shí)落后于女孩。那些班里可憐的小家伙呀。當(dāng)他們?cè)俜稿e(cuò)誤的時(shí)候，我會(huì)更加的寬容，男孩需要更多的運(yùn)動(dòng)，過(guò)剩的活力和不安分正是他們的天性。當(dāng)他們受了委屈，哭哭啼啼的時(shí)候。我不會(huì)再呵斥他們男子漢不應(yīng)該是這樣的，我會(huì)再一味地強(qiáng)調(diào)，男生要讓著女生。我會(huì)試著安慰他們，因?yàn)槟泻⒉⒉幌窨雌饋?lái)那么堅(jiān)強(qiáng)。找到男孩的興趣點(diǎn)，讓男孩愛(ài)上讀書(shū)，愛(ài)上運(yùn)動(dòng)。開(kāi)展足夠的實(shí)踐和動(dòng)手操作的活動(dòng)讓男孩釋放自己的旺盛的精力，而不是一味地去壓制。
如果非要把教育比做一場(chǎng)人生競(jìng)賽，那么教育不是短跑，而是長(zhǎng)跑。短跑講求起跑的初始速度，在短時(shí)間內(nèi)即決勝負(fù)。長(zhǎng)跑講求的是實(shí)力和耐力，重要的是誰(shuí)能笑到最后。如果我們把教育比作短跑，由于男孩的暫時(shí)落后，許多男孩未賽先輸;如把教育看做長(zhǎng)跑，即使暫時(shí)落后，如果教育得法，男孩仍有機(jī)會(huì)追趕上女孩。
天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息。除了外界的支持和幫助，男孩也應(yīng)該通過(guò)自己主動(dòng)的探索與努力，在這個(gè)多變的世界中找準(zhǔn)自己的位置，讓自己早日成為真正的男子漢。
養(yǎng)育男孩讀書(shū)心得篇十六
《小河男孩》的主人公是女孩杰西卡，昵稱杰西。她到底是什么樣的女孩，活潑？開(kāi)朗？自卑？我情不自禁的想著。拿起這本書(shū)，我覺(jué)得它是一本不一般的書(shū)，封面上有一行小字：“揭示生命與死亡真諦的表達(dá)……”
這本書(shū)果然不一般，故事的開(kāi)頭并非小河男孩，而是一個(gè)游泳的故事。讀到這里，我差點(diǎn)跳起來(lái)，小河男孩和游泳有什么關(guān)系？我想。
讀完了這本書(shū)，讀完了杰西的酸甜苦辣，我反復(fù)的回味著：好書(shū)，真是一本耐人尋味的好書(shū)！
養(yǎng)育男孩讀書(shū)心得篇十七
昨日晚上我讀完了一本書(shū)，叫《陽(yáng)剛男孩——男孩不說(shuō)謊》，里面是分篇寫(xiě)得。篇篇都很精彩、很有啟發(fā)!我只拿我最受感悟的一篇說(shuō)說(shuō)。
“黑呆子”里面的主人公“墜”是一個(gè)小男孩，他的媽媽離開(kāi)了他，他的爸爸長(zhǎng)年在外打工，很少回來(lái)。直到有一次：
墜拿著魚(yú)竿去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)了魚(yú)子，一看就明白是“黑呆子”，因?yàn)閮H有“黑呆子”才會(huì)把魚(yú)子產(chǎn)在河邊上。墜看見(jiàn)有魚(yú)子，那么就必須有大魚(yú)!墜準(zhǔn)備好魚(yú)竿，一拋，漫長(zhǎng)的等待，最終換來(lái)回報(bào)。
一條很大的“黑呆子”游了過(guò)來(lái)，一咬魚(yú)竿，可能是墜太興奮先收了構(gòu)，墜一看沒(méi)釣到，很是生氣，魚(yú)鉤朝魚(yú)子一拋，就在這時(shí)“黑呆子”擋著了，墜見(jiàn)了一條魚(yú)這樣的保護(hù)自我的孩子，不由得想到了媽媽，墜一狠心放棄了捉他的念頭，還把它的帶回家了，一回家，就被剛回到家的爸爸看見(jiàn)了，他爸爸想把魚(yú)炒了下酒，墜見(jiàn)了，就跑，可他那是爸爸的對(duì)手啊，最終還是被爸爸炒了。
讀了這篇文章，我心里有種難受，“黑呆子”拼勁全力去保護(hù)孩子，可是只保護(hù)了一時(shí)，沒(méi)有保護(hù)一世，我心里很心痛!
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