優(yōu)質(zhì)小學一年級工作總結(jié)家長會（案例15篇）

總結(jié)是對過去一段時間工作或?qū)W習的回顧和總結(jié)，能夠幫助我們認識到自己的成長和變化?？偨Y(jié)時要注意語言簡練、條理清晰，以便讓讀者快速了解總結(jié)的內(nèi)容?？偨Y(jié)范文可以激發(fā)我們的寫作激情，激發(fā)我們對寫作的思考和熱情。

小學一年級工作總結(jié)家長會篇一

尊敬的各位家長：

晚上好。首先感謝大家能在百忙之中抽出時間參加今晚的家長會。我們之所以今晚相聚，是因為孩子是我們共同的目標，我們所做的一切都是為了孩子，咱們班是由在座的各家的__名可愛的孩子組成的一個小集體，在這個小集體中，每個人都可以做主，做班級的主人，經(jīng)過兩周的接觸，我認為這是一群聰明，懂事，禮貌，文明，活潑，可愛，有上進心的孩子，他們集體榮譽感強，面對這樣一個團結(jié)，上進的班集體，我有信心把咱們班指導得更好。下面，我就把這學期的工作打算跟大家說說：

一、家校聯(lián)系方面

教育孩子是我們共同的目的，需要社會、學校、家庭等多方面的互相配合、緊密聯(lián)系。首先請各位家長想信，在學校我們會盡心盡力、盡職盡責地教育您的孩子，關(guān)心他們、愛護他們，絕不會放棄也不會輕視任何一個學生，也請各位家長不要放棄對自己孩子的管理。有的家長認為，我的孩子習慣太差、我的孩子年年都考最后、我的孩子一點兒也不聽我的話、我的孩子一點兒也不懂事等等，其實有時孩子在家里不愿意打掃衛(wèi)生，但在學校里每次大掃除時，他都是搶著干。孩子在學校年年都考最后，而在做事、處事的能力都很強。所以我不能只以在學校的表現(xiàn)來給學生下定義，而一樣，您也不能只以在家的表現(xiàn)來定義孩子。我們應(yīng)該多聯(lián)系，多找孩子的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)他的閃光點、有不足之處，不該馬上否定他，而是我們一起，有時要與孩子一起找原因。現(xiàn)在的孩子還小，還處于“他律性”的時期，有些事他不知道這樣做為什么不對，這就需要我們一起來幫他分析問題，找原因，找出解決問題的辦法。我們現(xiàn)在不能強調(diào)孩子太難管，說這句話時，一定是我們沒有付出足夠多的愛心與耐心。

二、本學期的班級工作

在教育工作中，思想教育工作是重中之重。這一點需要我們雙方的溝通、理解。有很多孩子在活動隊，但家長都給予了相當大的支持。有很多家長督促自已的孩子按時到校訓練，沒有怕孩子參加活動隊而影響學習。實際上這兩樣并不矛盾。有時家長對這些事無所謂，那么孩子也會不以為然。什么規(guī)范、守則在他們心中的份量就會減輕，即使有再多的知識也沒有文化，又何談孩子的發(fā)展。在學習中，我們要注重他們的自信心，培養(yǎng)他們大膽、認真、負責的精神。學生有了自信，就敢說話，就能抬頭挺胸，就能自已對付很多事，對他們的一生都有益處。班級工作中，班上的學生，除班級干部外，我還安排了一些課代表，小組長讓他們協(xié)助教師收發(fā)作業(yè)，記錄百分賽成績，最重要的是讓他們覺得老師信任他，注意發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，及時表揚，臨時安排一些少費一點兒勁就能完成好的任務(wù)，讓他們得到鍛煉和提高。對那些內(nèi)向，不愛或不善于表現(xiàn)自己的學生，我打算對他們少批評，多表揚，多給他們鍛煉的機會?，F(xiàn)在的語文作業(yè)有這樣幾種內(nèi)容：

1、生字詞，不過，這樣的作業(yè)很少布置。一般是鞏固課上所講基礎(chǔ)知識，家長有時間可以給孩子看看，對照課本抽寫一下，特別是基礎(chǔ)差的學生，家長盡量能積極地抽寫，如果有錯誤，找出錯字的原因，錯在哪兒，讓他們訂正，這樣才能記牢。

2、寫作文，孩子會有許多新奇巧妙的想法，如果不及時、善于引導，那些想法就會被扼殺。有的家長說不會指導寫作文，其實是你要求高，或許太謙虛了。剛開始時先讓他做一件事，要求認真體會，認真觀察，做完后把想的什么寫下來就可以了。孩子認為作文難的一個客觀原因是他們在觀察一幅圖、一處景物或一件事時，所有的聲音，圖像等是一古腦兒，整體進入大腦的。一旦要作文，就要求把這個整體變成一條線有條有理地寫出來，這時學生就找不著頭緒，不知該從何入手。我們就應(yīng)該指導孩子注意順序，先寫什么，再寫什么，最后寫什么。有的家長總認為作文是老師教出來的，實際并不完全是這樣，學生頭腦中要有內(nèi)容可寫。他自己的親身經(jīng)歷寫起來就容易得多，走入社會，他的視野一下子變得開闊了，有了很多新鮮事，奇怪事，這時他如果無拘無束的說話，他會打開話匣子說得滔滔不絕?；貋砗螅僮屗貞浻∠笞钌畹氖悄囊患?，按順序?qū)懴聛砭托小?/p>

3、摘抄優(yōu)美詞句作業(yè)。要求能體會出所摘抄詞句的優(yōu)美之處，抄寫時要求認真。有個別同學在完成這一作業(yè)時，存在只動筆不動腦的現(xiàn)象，隨便找個詞句抄上就行。家長有時間可以檢查這一項作業(yè)內(nèi)容。當然抄下來不是目的，能讓他裝在腦子里并能靈活運用就更好了。

4、閱讀作業(yè)。根據(jù)新課改的精神，要求學生多讀書，尤其要多看課外書，獲取多方面的知識，在可能的情況下要讓孩子廣泛閱讀課外書，可以是文學藝術(shù)，天文地理，歷史，社會知識，音美欣賞等。只要有益處的知識性的都可以看。讓他們從書中自己感悟、自己體會，多思考，這樣靈活性的作業(yè)會更多，布置摘抄、搜集資料、調(diào)查、自己處得好的朋友組織秋游等等，這樣的作業(yè)，還需要家長給予足夠的重視，能出個好主意就出個好主意，但有一點一定不能替學生代勞，如果這樣學生又形成依賴心里。要培養(yǎng)這樣的習慣，剛開始一定很難，不過，在習慣的養(yǎng)成階段，需要各位家長的協(xié)作，在家鼓勵孩子多讀書、多活動，最初，孩子或許不愿看、不會活動，每位家長都有各自的方法，用這些方法來達到讓孩子多讀書、多思考的目的。多讀書的好處很多。第一，增長知識。趁現(xiàn)在記憶力強多讀些書，到長大時隨用隨取。第二，養(yǎng)成讀書的好習慣，達到以后拿起一本書就能流利朗讀的程度，而不是拿起一本書，心里真想知道后面的內(nèi)容，可就是眼神跟不上去。另外，還有朗讀的作業(yè)，希望能得到家長足夠的重視，如果哪一天確實有事可以說一下原因，別隨便簽個名，讓學生有機可乘，認為不完成作業(yè)，家長也可以袒護。開學兩個周了，班上有幾個同學學習積極性特高，表現(xiàn)出積極上進的狀態(tài)。像曲昱佳、柳光宇、李加成、胡一鳴、林子杰、李玉偉、于佳林、孫杰等一些同學。班上現(xiàn)在還有兩個同學課上課下的狀態(tài)都不夠積極，你能從他的作業(yè)中看出一些來。

發(fā)父母們更多的思考，我們一起合作培養(yǎng)具生活能力，能喜歡自己、尊重他人的人。

另外，給家長一個小建議：創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍，你經(jīng)常找一些人來家打麻將打撲克，孩子一定沒心思學習，因為麻將撲克對他的吸引力要比學習大得多。父母多與孩子一起讀書。最后，如果各位家長對學?；虬嗉壍墓芾淼确矫嬗心男┙ㄗh或要求，可以提出來，我們一定會認真對待。

小學一年級工作總結(jié)家長會篇二

小學家長會發(fā)言材料(三)

各位親愛的家長朋友：

晚上好!

又是一年一度的家長會，有的家長咱們已經(jīng)很熟了，只有個別幾張新面孔，在此請允許我代表三年級所有學科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們班學生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們學校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學校工作的支持。

一、談班級基本情況：

(一)、學生情況：本班現(xiàn)有學生44人，本學期新轉(zhuǎn)入4人，轉(zhuǎn)出1人。其中男生23人，女生21人。

(二)、教師情況：語文教學和班主任由我擔任，數(shù)學教學由吳艷紅老師擔任，英語教學由蘇新燕老師擔任，還有科學老師是朱晴雨，體育老師是李增梅，信息技術(shù)是錢曉鋒老師，教美術(shù)的是杜其華老師，音樂是桑顯榮老師。任課老師都很認真負責，平時也常一起交流，對出現(xiàn)的問題及時想辦法合作解決。

(三)、本班開學初存在的問題

學生自信心不足，班級不夠團結(jié)，尤其是對新轉(zhuǎn)入的同學有排斥心理，紀律衛(wèi)生觀念淡薄，班級榮譽感不強，開始有自己的主見，對老師的話有質(zhì)疑嚴重者有點鉆牛角尖。學習方法不科學，有個別學生作業(yè)敷衍了事或不交，甚至出現(xiàn)家里原因曠課不來上學的現(xiàn)象。

針對以上問題，通過集體的討論，我在班里制定了一系列制度，如班級奮斗目標，班風建設(shè)目標，班級警語(人人有事做，事事有人做)，班級獎懲制度，如;光榮榜。尤其有一條班規(guī)學生非常非常重視，也非常非常愿意執(zhí)行，那就是師生互罰制度，比如教師平時說土話，沒有按時上課，下課，作業(yè)批改錯誤都要收學生的監(jiān)督懲罰，認真完成學生自己出的考試卷，我已被罰兩次，原因都是和同事說土話，為此我整整做了十二張學生出的試卷，其中做錯了一題，還被批評，訂正。雖然自己有時真的覺得很傻，何必去找這樣的麻煩，但反過來想想，學生在督促老師言行的時候，是對行為好壞的一種衡量，學生在給老師出試卷的時候是對知識的一種復習與鞏固，學生在批老師做的試卷的時候是一種自信心和自豪感的培養(yǎng)。當然當學生自己犯錯誤時也心甘情愿受罰，比如，規(guī)定學生必須回家完成的抄生字四遍，學生忘了，到校后就扣去水果一個或加倍完成。

二、談習慣。

我想先從學生個人的學習習慣談起。

我們再談?wù)剬W生的行為習慣。

孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。大部分的學生在校園內(nèi)都能主動遵守校紀校規(guī)，能夠有較強的集體榮譽感，主動為班集體出力。例如：每周的值日生在值周組長的帶領(lǐng)下都能認真抓好班級的衛(wèi)生工作，學校里為培養(yǎng)學生良好的習慣開展了一系列的活動，如：學校里開展了評選三項競賽評比，連續(xù)兩個月都拿到了示范班，每個月全校只有三個班，這是大家合作，努力的功勞。但是也有一些事讓人頭痛不已，有個別學生無論如何跟他講道理，總是把老師的話當成耳邊風，推一下同學，敲一下同學這種行為時有發(fā)生，上個月就出現(xiàn)讓我頭痛至今的事，類似的吵鬧引起的事故其實在學校里也存在，我只想在這里跟各位家長說，孩子這個年齡段說懂事卻不怎么懂事，說不懂事卻好象又很明白道理。所以我想我們應(yīng)該家校合作，不厭其煩地教育他們，并注意自己的言行。俗話說得好“身教重于言教”，讓我們用自己的一言一行來教育孩子，讓孩子從小就做個善良的人，做個樂于助人的人。

三、談教學

進入中年級，孩子們一下子增加了幾門功課，感覺很吃力。怎樣才能讓大家活得不累，怎樣讓孩子學得輕松，是家長和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長同志對學校和老師的工作多加支持。下面我講一講三年級這個有低段向高段過度的中段時期。各位家長，不知道你們是否了解三年級是一個爬坡的年級，為什么是爬坡的年級各位家長可能并不十分清楚。在小學階段，好多老師最不愿接教的不是一年級就是三年級。這是因為一年級的學生剛?cè)雽W，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。而三年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級的學生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，是不是這個考試不會教，造成了孩子學習成績的下降。其實這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對三年級有了新的認識。不僅是農(nóng)村學校，城里的學校情況也是這樣子，但是這里還要強調(diào)一點，如果成績下降很厲害那就危險了。

我是教語文的，在這兒我順便跟各位家長說一下三年級的語文學科。語文課程標準指出，到二年級結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠遠沒有達到，所以，從一開學，我就給孩子們布置了一個固定作業(yè)，每天閱讀半個小時。孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn)，班上有些其實孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?最近我到圖書館借了書，孩子們津津樂道，很是有興趣，而且我認為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個，假如你有時間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進行分享，當然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書，并且覺得有意思。另外呢，孩子多簡短的文章，應(yīng)該指導其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。 關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好短的習作?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的，而且寫字的姿勢還得進一步提高。作到一拳一尺與一寸。因為要學習，有考試，不免有作業(yè)?，F(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。經(jīng)過兩個月的觀察，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經(jīng)常多我說忘記，或者沒帶，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，所有，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。但是，孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因，所以到現(xiàn)在，班里還有少數(shù)學生少做作業(yè)，碰到難題就干脆不做。我覺得，這是我們班里目前存在的最大問題了。特別需要家長的配合。有的學生作業(yè)特別的慢，我和她爸爸談了之后，讓他爸爸每天檢查，并簽名，看好女兒做作業(yè)的時間，然后寫在本子上給我看。這樣一來，效果好多了，她的作業(yè)速度提高的不少，而且到現(xiàn)在為止，沒有出現(xiàn)忘記帶本子之類的理由。所以我想，只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好學習習慣是能夠養(yǎng)成的。三年級是小學階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。希望我們的家長要多關(guān)心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。

四、談本責工作

最后讓我們一起來探討一下該如何做好自己的本責工作吧!

1、以平等的心來對待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎?他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴。

2、要學會科學地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途;他們也不希望有過于嚴厲的關(guān)愛，我們在適當?shù)臅r候應(yīng)給予學生更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責罵：“你這么笨，才會三題。”何不用鼓勵的話來說：“你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會了。”

3、經(jīng)常了解孩子學習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對孩子學習上的需要應(yīng)盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書面或電話通知老師，與老師達成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。

4、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。

父母給孩子營造一個幸福和諧的家庭對孩子的成長有很大的幫助。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對于孩子來說，這不能不算是一大遺憾。

小學一年級工作總結(jié)家長會篇三

尊敬的老師，各位家長朋友：

大家好！

我是羅媛馨同學的家長。這天十分榮幸能在那里與各位一齊談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問題。首先，請允許我代表所有家長向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的郭老師和張老師表示衷心的感謝。老師辛苦了！

對于一年級的孩子，我認為，培養(yǎng)他們學習的興趣和養(yǎng)成良好的學習生活習慣，是最重要的課程。下方我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學習的興趣和養(yǎng)成良好習慣的一些做法。

首先，給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。孩子做作業(yè)時，我們家長絕不看電視，玩電腦，注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜的學習環(huán)境。我們會在旁邊看一些專業(yè)書籍，或看著她完成作業(yè)。這樣給孩子創(chuàng)造了一個良好的家庭學習環(huán)境，也給了孩子一個潛移默化的影響，讓他愛上看書，養(yǎng)成看書的習慣。

其次，要培養(yǎng)孩子的學習興趣。可能有的家長在給孩子輔導作業(yè)時有這樣的狀況發(fā)生：孩子回家后不愛學習，每次的作業(yè)不主動完成，并且拖拖拉拉？？這都是孩子學習興趣不濃的表現(xiàn)。興趣是最好的老師，所有的學習的內(nèi)在動力都來源于興趣。在羅媛馨剛上幼兒園大班時，我們就十分注意培養(yǎng)他的學習興趣。自從上一年級后，每一天做完家庭作業(yè)我就和他一齊讀書背書，經(jīng)常和他進行比賽，看誰能最快的背出剛學過的課文，并且多數(shù)時候都讓他勝出；在數(shù)學上讓他經(jīng)常當“小老師”給我們家長出一些各種題型的題目，我們在做的時候有目的性的錯一兩題，做完后讓他給我們批改打分？？這樣堅持一段時光后，孩子對學習的興趣越來越濃，每一天一回到家就主動做作業(yè)，作業(yè)完成后會還會用小黑板給我們出題測試題。

第三，要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣。我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會陪伴孩子的一生。好的習慣能夠讓孩子受用終生，壞的習慣改起來也是相當困難的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣呢？首先，要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。培養(yǎng)孩子好的行為習慣要從一件件小事做起，讓他自我穿衣服，自我收拾自我的學習用品，更要自我吃飯。要讓他做他就應(yīng)做的或者說能夠做的任何事情。其次，要想孩子學有所獲，養(yǎng)成良好的學習習慣也是必不可少的。規(guī)定孩子每一天都在固定的時光完成作業(yè)。如果回家早，我就會讓孩子在飯前完成作業(yè)，如果晚，就會吃完飯再做作業(yè)，一般不讓孩子分幾次完成，因為孩子的注意力好不容易集中下來，能夠靜下心來，就一次完成最好，避免重復這樣的過程，耽誤時光，這樣也能夠提高做作業(yè)的速度，保證作業(yè)的質(zhì)量。還要幫忙孩子安排完成的順序，一年級作業(yè)有讀、有寫，有的孩子能夠獨立完成，但如聽寫、練讀課文可能需要家長從旁指導，這就需要優(yōu)化統(tǒng)籌安排，時光長了，孩子就會自我安排了。最后要培養(yǎng)孩子的審題潛力，教給孩子自我檢查作業(yè)的方法。這個對于一年級的孩子來說，可能會有一些難度，做不到或者做不好都沒有關(guān)系，但是必須要給他這樣的意識，我經(jīng)常就會對孩子說你要學會自我看題目，自我檢查。先讓他明白這些是要做的，但是做的不好不要責怪孩子。

“良好的開端是成功的一半”，此刻一年級是幫忙孩子養(yǎng)成習慣的關(guān)鍵期，當孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習慣后，自然構(gòu)成知識學習的良性循環(huán)，學習成績自然很好。家長是孩子的鏡子，言傳勝于身教，家長期望孩子養(yǎng)成認真仔細、專心、愛動腦筋的習慣，那么就要給孩子做出榜樣。家長對待孩子作業(yè)的態(tài)度就能夠傳遞給孩子重視學習的觀念，我們必須要負起父母的養(yǎng)育和教育職責，每一天配合老師，認真教育孩子、管理孩子。

以上是我對家庭教育的一點看法，有很多不足之處，相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗，期望有機會能夠一齊分享。

最后，祝老師身體健康，工作順利；

祝家長朋友們家庭和睦，生活幸福；

也期望一（1）班的所有同學每一天都快快樂樂、學習進步。

多謝大家！

小學一年級工作總結(jié)家長會篇四

各位家長：

大家好!非常感謝各位來參加這次家長會。在此，我首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我校以及對我個人的信任。

一、我

我是本班的數(shù)學老師 ** ，畢業(yè)于四川師范學院，即現(xiàn)在的西華師范大學。大家一看就知道我是一個活潑開朗有激情，而又不缺乏自信的年輕老師。在生活中，我儼然一個“孩子王”，即和他們追逐嬉戲，又無微不至地關(guān)懷他們;在教學中，我就象一個“鐵面無私的法官”，說一不二，嚴格要求每一位孩子的一言一行，耐心細致地指導他們。因此，所教孩子無論從學習習慣，還是學習成績等各方面都受到了領(lǐng)導、家長和同事的一致好評，孩子們更是喜歡我。工作以來，我有多篇論文分別在國家、省、市、區(qū)級刊物上發(fā)表并有多篇論文獲獎;承擔了國家級、省級、區(qū)級、校級公開課數(shù)節(jié);參加了國家級科研《教育部 -ibm 基礎(chǔ)教育創(chuàng)新教學》項目，在項目中，學校獲得優(yōu)秀示范獎，我個人獲得優(yōu)秀課例獎;在剛結(jié)束的全國信息技術(shù)和學科整合教師技能大賽中，我所制作的課件《人 . 自然——旅游中的數(shù)學》獲得優(yōu)秀軟件制作獎，我多次為同事制作教學課件并獲獎。由于學校領(lǐng)導的信任，讓我又一次接手一年級的教學工作，并帶實驗班。在高興之余我又感覺肩上的擔子非常沉重。但是，我相信有了我的努力、你的支持，我們的工作將更成功，我們的孩子將會在科小這片繽紛的天空下，健康快樂的成長。

二、我追逐的夢

我非常崇拜小學時候的一位年輕漂亮、會唱會跳的老師，那時便暗下決心要做一名象她一樣的老師。而今，我如愿以償。一直以來，我把培養(yǎng) “善學習”、“會創(chuàng)造”、“能合作”，德智雙全、身心兩健的學生作為我的教育理想。我夢想著我的學生懷揣著中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，用一顆“現(xiàn)代”人的“中國心”面向世界，走向未來，學會與人共處、合作、競爭。

小學一年級工作總結(jié)家長會篇五

這次家長會我們班圍繞“溝通、交流、合作”這一主題圓滿完成。為了使今后的班主任工作能更上一個新的臺階，特做總結(jié)如下：

除了個別家長有事外，其余家長全部按時到會，可見家長對孩子的學習都很重視。并且在交流中家長對在教育孩子方面都有了一定想法和方向。

在一個多小時的會議中，我從學校管理、學生良好習慣的養(yǎng)成以及學生安全問題等幾個方面向家長進行了說明。在討論時間家長的熱情高漲，將自己孩子存在的問題進行了交流。家長之間得到了很好的交流，我也在家長的交流中獲得了信息。在會上，我介紹了一下幾方面：

1、分析了學生最近在學校一日常規(guī)和學習方面的情況，對進步大和表現(xiàn)好的.學生進行了表揚，對退步的學生和家長進行了針對性的分析。

2、學生的習慣養(yǎng)成

家長會情況分析：通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感于學生的學習成績，我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習慣，實事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學習方法，用動態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進。

1、使我對孩子在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解，以便對孩子出現(xiàn)的問題給予及時的處理，在家長的談話中，我了解了一些孩子在班級里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。

2、讓家長對孩子在學校的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們學到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以時自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。

家長們對孩子的教育是很關(guān)心的，對學校和教師的要求很高。從與家長的談話中，我發(fā)現(xiàn)：我對孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，還沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要盡最大的努力去搞好班級管理工作。要不斷提高自身的教育教學能力；平時要是與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯(lián)系，多與家長學生接觸。

總之，這次家長會開得比較及時和成功，看到了家長對學校工作的支持，總之，有了一次這樣的家長會，我能不斷改進自己的短處，發(fā)揚自己的長處，從自身入手，從學生入手，以學生為主體，切實把班主任工作做得扎扎實實，讓家長放心，讓孩子滿意。

小學一年級工作總結(jié)家長會篇六

尊敬的家長朋友：

大家好， 很榮幸這學期由我來擔任一年級(1)/(2)/(3)班的英語老師。首先感謝大家在百忙之中來參加孩子小學階段的第一個家長會。一年級小學生的入學，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折，學習生活也要發(fā)生很大的變化。為了讓孩子們盡快適應(yīng)校園的新生活。我們今天聚在這里，同各位家長共同探討我們孩子的英語教學。希望在我們的共同努力下，我們的孩子能夠喜歡英語，并學好英語這門學科。

再次之前我想跟大家分享之前一個家長的英語心得，他是這樣說的：

十個孩子，九個對英語感興趣，八個能回家練習，但七個爺爺奶奶外公外婆覺得孩子太小，壓力太大，六個爸爸心疼寶貝太累沒時間玩耍，五個家長感覺是額外開支，四個沒時間接送嫌遠停車不方便到處堵車，三個覺得以后要應(yīng)付考試再亡羊補牢也不遲，只有一個最后堅持了下來，于是大家開始羨慕這個孩子，說他有天賦，愛學習，自覺又聰明，說他英文真好，卻不知道這個孩子以及他的家長在背后付出了怎樣的堅持與努力!

時間會證明你的孩子正在與他身邊的同齡人慢慢拉開差距，一滴墨水改變不了一盆清水的顏色，但已經(jīng)改變了它的本質(zhì)，因為你的選擇與堅持將注定你的孩子與眾不同。

一、教材介紹

我們從一年級就開始開設(shè)英語課程，目的就是希望我們的孩子可以從小開始接觸和掌握一門新的語言，為將來更好的學習和生活打下基礎(chǔ)。。

現(xiàn)在我手里所拿得就是孩子本學期要學習的英語課本。首先，我來介紹一下這本書的特點，上學期教材共分為10個學習模塊moudle，一個復習模塊，四個單詞表，一個補充閱讀版塊以及一個綜合運用實踐項目。每個學習模塊包括兩個單元，第一單元是語言呈現(xiàn)單元，第二單元是語言擴展和語言練習單元，各個單元從單詞、對話、游戲、歌曲、歌謠等等都能夠吸引孩子的興趣，這樣安排遵循著少年兒童的認知規(guī)律，由淺入深，由易而難，為孩子們循序漸進地學習奠定基礎(chǔ)。也就是說從現(xiàn)在開始，我們必須要轉(zhuǎn)變觀念了：要把英語作為一門重要的科目來好好地學習。

英語也會和語文、數(shù)學一樣每學期進行正規(guī)的考試和測試，實行滿分制。

三、 孩子的特點以及本期的教學舉措

一年級的孩子們年齡比較小大都在6歲，7歲，共性特征是特別喜歡玩，非常好動;注意力還不能穩(wěn)定持久，這個階段的孩子注意力一般能穩(wěn)定持續(xù)15分鐘——20分鐘左右;思維非常具體，容易受外界影響。但他們可愛，聰明，熱情，正處于掌握新語言的最佳階段。作為英語教師，我將盡職盡責，竭盡全力，通過豐富多彩，形式多樣，充滿趣味的教學活動，多媒體課件等培養(yǎng)孩子們的學習興趣，以最大限度的耐心來幫助我們的孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。本期在教學上我打算從以下幾個方面入手：

1、 大英語課堂的學習

(1) 每日一句、每日歌謠的學習，除此之外，我還會添加一些比較經(jīng)典的英語歌曲的學習。

(2) 抓好教學主陣地

課堂是英語學習的主陣地，也是孩子真正學習知識的場所。抓住課堂的40分鐘，孩子才可能扎實的掌握英語知識。因此，本期英語課堂我遵循以下原則:

1)培養(yǎng)孩子的自信心。學習英語的最終目的就是實用英語，也就是說英語，對于起步學習的孩子來說，培養(yǎng)孩子大膽的說英語則是我們首當其沖的任務(wù)。每學習一個單詞、句子或?qū)υ挾际窍茸尯⒆佣嗦?、多說、多練。說的對錯都不是最重要的，開口才是學習英語的良好開端。我不想培養(yǎng)一個只會考試的機器，而是希望孩子真正掌握一門語言------那就是大膽、自信說英語。

2)讓所有孩子都動起來。每個孩子的性格、基礎(chǔ)、品行都不同，有的孩子參與的熱情特別高，回答問題非常積極，有的把手舉得很高，有的站起來搶著回答，還有的為了回答問題急得嗷嗷叫，還有少部分的孩子不敢舉手。但在每節(jié)課上我會給所有孩子回答問題和展示自我的機會，做到一個都不能少，讓每個孩子的膽量、口語都能得到鍛煉。

2、 良好的英語學習習慣的培養(yǎng)

(1) 養(yǎng)成良好的聽讀習慣， 利用配套磁帶堅持做到每晚聽英語的習慣，鞏固并預習新知。

(2) 養(yǎng)成認讀的習慣。要求孩子用手指著所學單詞、句子會讀。

(3) 養(yǎng)成背誦的習慣。對課本所學的內(nèi)容進行流利的背誦。達到一個量的積累。

四、 家長配合

咱們家長都很年輕，素質(zhì)也比較高，而且教育理念新，那么我想咱們對待孩子的英語學習也一定是很關(guān)心的。下面我給大家提幾點對提高孩子英語水平有幫助的建議。

1. 我們一年級英語書面作業(yè)較少，每天的家庭作業(yè)就是聽磁帶、讀書、背書，這個作業(yè)做了沒有，做得怎么樣我們也沒有辦法檢查。所以我們家長就是孩子英語作業(yè)的監(jiān)督者，督促孩子多聽磁帶、多讀書，然后對孩子的情況做一簡單的小結(jié)，簽上家長的姓名，到校我們會根據(jù)大家的簽字給予孩子評價和鼓勵。這樣孩子在校和在家都能對所學知識進行鞏固和復習，長此以往，他的英語興趣、口語、成績就都能有所進步。

2、和孩子一起學英語。語文上提倡“親子共讀”,同樣英語也可以采用這個辦法。和孩子一起學英語，看英語節(jié)目，進行簡單的英語對話，這都是對英語孩子英語興趣的培養(yǎng)，這比你買許多的英語學習資料，讓孩子自己去學的效果要好得多。不會英語的家長你也不用擔心，你還可以讓孩子當你的老師，來教你英語，這樣孩子在教的過程中又學了一遍，還有一種成功的心理體驗。

3.準備一個播放機(待定)和一個家庭作業(yè)本

我們現(xiàn)在就得打下良好的英語基礎(chǔ)，才不會導致英語越學越難，通過以往對每屆學生觀察發(fā)現(xiàn)很多學生都是在同一起跑線上起跑的，但經(jīng)過兩三年的學習，學生與少數(shù)學生之間可能會拉開一定的差距。那相對來說如果剛開始沒有用心學好英語，那相對來說，孩子以后會學得很累，將來的英語學習也是不難想象的。

希望我們雙方在寶貝們的基礎(chǔ)階段都能多投入一些，家長的重視更會讓孩子增加信心，相信您的孩子會給予你更多的回報!

當然了，孩子的教育不單單只是靠一次家長會就能解讀的，希望我們可以經(jīng)常的交流和溝通，相信在我們真誠的攜手努力下我們的孩子能夠健健康康，快快樂樂的學習和成長!

再次感謝大家的到來!

看過一年級英語老師家長會發(fā)言材料的人還看了：

小學一年級工作總結(jié)家長會篇七

一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課。及時批改作業(yè)、做好課后輔島工作，嚴格要求學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這半學期的工作小結(jié)如下：

首先我在思想上嚴格要求自己。“學高為師，德高為范”，在學生心目中樹立威信，要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

在教學方面，我認真負責，虛心請教，提高教學水平。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解學生原有的知識水平，學習方法，習慣。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備：備好課。

1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動教學中。

4、教學中把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力，提高課堂教學的效率。在課堂上合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學手段，發(fā)揮學生的主動性，關(guān)注全體學生，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

5、布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，一年級的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，針對各種問題，我在課后為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，我認真細致地做好查漏補缺工作。例如我班的幾個同學，課堂上無心聽講，針對這一情況我經(jīng)常找他們談心，課后進行輔導，期末考試中成績有所提高。

全班27人，0—9分的1人，10—19分的3人，20—29分的2人，30—39分的2人，40—49分的1人，50—59分的4人，60—69分的4人，70—79分的3人，80—89分的5人，90—99分的1人。有8人差生，及格12人，優(yōu)生6人，平均分位居全鄉(xiāng)5個班中的第四名。

1、本班級學生成績發(fā)展不平衡，在學法指導工作還有待進一步加強，教學成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高。

2、學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，有待今后努力。

3、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量，繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

一學期期末，工作有得有失，今后我一定會取長補短，力爭做到更好。

數(shù)學知識的抽象性很強，而小學生卻是以形象思維為主。為此，本學期我在教學新知時盡量利用生活中的感情材料進行直觀教學，使學生便于理解和掌握。如：在教學“簡單減法應(yīng)用題”，我先拿來5塊糖，把其中2塊送給一個同學，再讓學生根據(jù)我的做法用兩句話表達出它的意思，此時學生能說：有編一道5塊糖，送給xx同學2塊，還剩3塊。在這道題的基礎(chǔ)上我又讓學生根據(jù)自己喜歡的物品，自由地應(yīng)用題，學生很快就編出了很多，我抓住機會告訴學生像這樣的題目在我們的數(shù)學里叫做應(yīng)用題，從而初步了解了應(yīng)用題的概念，同時也體會到了數(shù)學的美麗。再如：教學“長方體和正方體的認識”時，我先介紹常見的教室里的書柜、粉筆盒、墨水瓶等實物后問：誰知道它是什么形狀的？在此，同時也讓學生進行討論、探索長方體跟正方體的特征，一下子說出了很多，最后，我要求學生用小手親自摸一摸正方體和長方體。這樣，學生對抽象的長方體和正方體有感性的具體認識容易記憶，懂得運用，為學習它們的表面積打下了良好的基礎(chǔ)。所以我在本學期的教學努力做到：

1、根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學生自主探索的能力。重視以學生的已有知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學生熟悉的情景，幫助學生理解并能掌握數(shù)學知識。

2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，使學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，用心感受數(shù)學的美麗。

3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。

4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。

5、把握教學要求，促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法，比如建立學生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。

在本學期，我所擔任的一年級數(shù)學的兩個班的同學都存在著智力上的差異，由于每個兒童的生活條件、家庭背景、心理水平、思維方式等不同，他們對同一數(shù)學問題可能有不同的思路和策略，不能過分強求一致。所以我注重算法多樣化，允許每個兒童以自己不同的方式去學習數(shù)學。例如：教學“9+5”進行“湊十”時，可以是“4+5+5”也可以是“9+1+4”或者“4+4+1+4+1”等。針對學生的解答的方式，再引導學生用自己最喜歡的方法來解答。對能解答出得數(shù)的同學我都給予肯定，通過不同的方式進行表揚和鼓勵，讓他們體驗到創(chuàng)造之樂，增強了對數(shù)學美麗的正確認識，也增強了學好數(shù)學的信心。同時，也讓學生體會到很多數(shù)學問題是從實際中來的，知道數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，懂得它來源于生活，又高于生活，是對生活的一種高級歸納和總結(jié)，是一門有著無限美麗之處的學科。

小學一年級工作總結(jié)家長會篇八

2、物質(zhì)準備。

父母要為孩子準備好合適的書包、鉛筆盒、橡皮、鉛筆，以及必要的練習本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購買的文具用品都應(yīng)簡單實用，不要讓孩子用自動鉛筆和中性筆。必須使用木質(zhì)鉛筆，每天晚上為孩子們削好五支鉛筆。

3、家長的心理準備。

(1)了解學校是學習的的場所。

學校是孩子在團體生活中磨練學習能力、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所，所以，家長要認識到，學校不同于幼兒園，多多少少會有一些辛苦，孩子必須努力讀書學習，適應(yīng)團體生活的規(guī)律。

(3)孩子的訓練從入學開始。

“學問沒有捷徑”,家庭學習非得從入學后立刻開始不可。 上學以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣。孩子放學后，家長要引導孩子復習當天所學習的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習慣以后，慢慢延長時間。即使當天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學習學習，漸漸地，讓孩子養(yǎng)成放學后就做作業(yè)的習慣。開始時，家長應(yīng)陪在孩子身邊比較好，當小孩表示：“做完功課了!”家長應(yīng)親自檢查，如果做得好，必須加以贊美。如此小孩不但可得到成就感，也會產(chǎn)生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應(yīng)該督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查，不簽字，小孩會想：“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事，甚至養(yǎng)成壞習慣不完成家庭作業(yè)。所以請父母親一定要認真對待這一點。

小學一年級工作總結(jié)家長會篇九

20xx-20xx學年度第二學期，我在中心小學任一年級班主任，從上學期期末考試成績可以看出全班學生中有6人學習成績比較好，其余8名學生語文基礎(chǔ)相對薄弱，了解了該班基本情況后，我著手做了下面幾點工作:

在依照“新課程標準”對農(nóng)村小學語文教學提出的指導綱領(lǐng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)尋求自己在工作中進一步完善的突破口，緊密結(jié)合語文第二冊教學要求，把素質(zhì)教育貫穿在課堂內(nèi)外，使全班學生在德、智、體、美、勞等諸多方面都有了一個新的起色，使“教”與“學”，“動腦”與“動手”，“書本知識”與“課外實踐”有機結(jié)合起來，學生知識面得到拓展，學習積極性進一步提高，從而達到了預期目的。

結(jié)合小學生的成長特點，我對該班實行“班干部輪換制度”，讓他們“競爭上崗”，同時讓學生在五個教學日里實行“值日班長制度”，并且把“賞識制度”首次運用到自己的日常教學工作之中，學生在老師的肯定聲中得到了自我激勵繼續(xù)努力的勇氣，班風、學風與日俱濃，好人好事不斷涌現(xiàn)，幫學互助蔚然成風。

讓成長記錄袋成為主流，在學生的學習過程中，必定有許多值得開懷值得欣慰的地方，那是他們成長的足跡。我們的評價在這個過程中總不可能面面俱到，學生的成長記錄袋便為學生的自我評價提供了可能。只要學生覺得是好的，那都能在自己的記錄袋中占有一席之地。因而在評價中我便將成長記錄袋貫穿于教學活動之中，使學生的學習過程真正成為富有個性的過程，富有張揚的一面，從而達到動態(tài)評價和靜態(tài)評價的有機結(jié)合。

回顧這一學期，讓人倍感欣慰，學生給了我莫大的勇氣和信心，不論這一系列教學實踐能否帶給我最終的榮耀，我都將凝聚自己全部的熱情去迎接新學期的到來！

小學一年級工作總結(jié)家長會篇十

本學期，我擔任了一年級的數(shù)學教學工作任務(wù)。本屆一年級學生人數(shù)少，底子薄，習慣差，從一開始，我便深深地感受到自己肩上擔子的重要。所以，我對自己的這份工作絲毫不敢怠慢，認真學習，深入研究，立足現(xiàn)在，放眼未來，取得了一定的成績和進步。本學期已經(jīng)結(jié)束，為了更好地總結(jié)過去，現(xiàn)對本學期教學工作總結(jié)如下：

在備課的過程中，我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課前、課后及時對該課作出分析和總結(jié)，寫好教學反思。

在上課中，我做到講解清晰化、條理化、準確化、條理化、準確化、情感化和生動化，注重調(diào)動學生的積極性，加強師生之間的交流。我還特別注意以知識本身吸引學生，巧妙引入，精心設(shè)疑，造成學生渴求新知識的心理狀態(tài)，激發(fā)學生學習的積極性和主動性。

在課余為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生需求，同時加大后進生的輔導力度，對后進生的輔導并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績首先要激發(fā)他們的學習興趣，有人說：“興趣是最好的老師。”一年級孩子年齡小特別喜歡愛表揚，抓住他們的閃光點，越表揚他就會越學越好，在提高興趣的同時還要教給他們學習的方法，并認真細致的做好查漏補缺工作，在課堂上抓住機會提問他，鼓勵他，表揚他，這樣他們就會學得輕松學的愉快，進步越快。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析學生的'作業(yè)情況，將他們在作1業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

有人說：“認真書寫不僅能提高作業(yè)的準確率，而且對端正學生的學習態(tài)度，養(yǎng)成認真的吸光有積極的意義?！痹谧鰯?shù)學作業(yè)時要求學生書寫格式規(guī)范，阿拉伯數(shù)字和符號的書寫也要規(guī)范，對作業(yè)的書寫以典型示范、表揚為主。

1、對小組合作意識的培養(yǎng)還不夠到位。

2、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。

3、復習這段時間，我發(fā)現(xiàn)學生不看題目要求就開始做題，做完之后不會檢查。

4、學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空，這些都有待以后改進。

小學一年級工作總結(jié)家長會篇十一

我們一年級級組，在學校行政的指導下，為增強級組教師凝聚力，我們每隔一周開展一次級組教師會議，會議內(nèi)容主要由三大部分組成，讀書分享，小結(jié)近兩周的師生情況，近期的工作布置或問題討論等。在會上，我們級的老師暢所欲言，從不藏私，分享自己工作中的方法、經(jīng)驗，主動承擔級組工作，為級組出謀劃策，做到群策群力，真正地發(fā)揮級組每一位老師的光和熱。如羅文菲老師主動承擔了一年級級組“繪聲繪色，親近故事”的講故事比賽活動，羅老師做事細心認真，整個活動的過程及細節(jié)都做得非常好。如黃靜老師主動聯(lián)系本班莫思淇家長為級組全體學生上了一節(jié)“消防安全生命至上”為主題的安全教育大課堂，在老師的指導下，家長準備充分，讓課生動，效果非常好。黃靜老師主動承擔級組的規(guī)范化家長學校案例教學錄像課，嘉敏、華菁幫忙做課件，文菲、慧嫻幫忙設(shè)計問卷。各位班主任老師做好家長學校大量資料，文菲、嘉敏還幫忙做學校的家長學校資料。禮英沒有一年級的一節(jié)課，但還主動幫忙訓練一年級廣播操內(nèi)容。文菲、少葵、曉、慧嫻、愛銀、靜、嘉敏樂意接受級組任務(wù)，為級組活動撰寫新聞稿。每位老師都認真地上好校內(nèi)社團課。

小學一年級工作總結(jié)家長會篇十二

光陰似箭，一晃這一學期的工作就已經(jīng)結(jié)束了，本班的工作在學校領(lǐng)導的指導下，得到有關(guān)教師的大力支持，現(xiàn)已圓滿結(jié)束了?，F(xiàn)將有關(guān)的工作總結(jié)如下：

本學期我從事一年級二班班主任工作。從一開始我就認真分析了本班的情況，制定了班務(wù)管理和學科教學方面的計劃。在這一學期的教學中，也認真切實地落實了這些規(guī)劃。積極組織學生搞好了班級日常事務(wù)和使學科教學順利進行。文明禮儀習慣也得到了強化，學生品德意識、公德意識也明顯提高。

學期一開始，首先對學生進行思想教育，讓他們明確校規(guī)校紀，班紀班規(guī)。要求每位同學學會《小學生守則》，了解《守則》內(nèi)容，成為他們行為的指南。同時在校時要思想表現(xiàn)好，能自覺抵制不符合學校規(guī)定的行為，為班級教育，教學開了好頭。我經(jīng)常利用班會及課余時間教育學生遵守課堂紀律。上課發(fā)現(xiàn)某個同學表現(xiàn)較好，及時表揚，在班級中樹立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，經(jīng)過一個學期的努力，班里絕大多數(shù)同學表現(xiàn)較好，個別學生紀律觀念淡薄，還需要繼續(xù)加強教育。

要求學生遵守學校的規(guī)章制度，講究衛(wèi)生，衣著整潔，使小學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，要求學生語言文明，懂禮貌，無論在什么地方見到老師都要問好。同學之間團結(jié)友愛，互幫互助。平時要求學生堅持做兩操。會做廣播體操和眼保健操，積極鍛煉。衛(wèi)生采取定時定點定人的做法，堅持檢查和督促，使班級衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生顯著改善。個人衛(wèi)生則教育學生養(yǎng)成勤洗手、臉、衣服的好習慣。通過以上做法，各方面成效顯著。

開學初針對實際情況，作了端正班風，搞好學習的動員講話，使學生知道現(xiàn)在我們要好好學習的重要性，樹立遠大的理想，使他們認識的二十一世紀的重擔要他們來挑，要他們從小就要學會禮貌待人，要尊敬師長，孝敬父母，熱愛勞動。做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

在培養(yǎng)學生良好學風中，還狠抓了安全教育，增強了安全意識。讓學生熟悉交通規(guī)則，熟記交通標志。上學，放學遵守交通規(guī)則。經(jīng)常利用班會進行安全教育，教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，過馬路要左右看，不要和車輛搶行，不到河里玩水，課間不追逐打鬧，以免出現(xiàn)不安全事故，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。經(jīng)常給學生講解，比較什么事危險不能干，什么事不道德.不誠信，應(yīng)遠離。引導學生懂得安全重于一切的道理。所以一學期平安無事故。

老師要教育好學生，除了做好校內(nèi)的教學管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的幫助，才能把學生教育好。特別是那些頑皮的學生，更需要家長的幫助，經(jīng)過教師和家長的共同教育，他們基本能遵守紀律，認真學習。

要搞好一個班的工作，就需要有一支能干的干部隊伍，本學期在這方面做得不夠，下學期要注重這方面的培養(yǎng)，使他們成為老師的小幫手，學生的榜樣。

在本學期還針對兒童特點，開展了古詩文朗讀比賽，作業(yè)評比，教育學生講誠信，在學生中不弄虛作假，采用多種形式使學生說實話，做實事。對學生中存在的思想學習不求上進，得過且過，放任自流的壞習慣進行抵制。在提高教學質(zhì)量方面起了很大作用。

1、部分學生的學習勁頭不足，還未完全進入學習狀態(tài)，認識模糊，得過且過的思想很嚴重。有的學生還不夠團結(jié)。

2、安全教育與防范措施還應(yīng)加強

由于是一年級，班級的學生多，年齡又小，很貪玩，他們在玩耍時容易發(fā)生事故，這一問題應(yīng)引起高度的重視，力爭今后在這方面做得更好。

針對以上的問題，搞好班級定位，使管理和教學水平，學生品德有明顯提高，主動積極地開展自己的工作，從自我發(fā)展，學生發(fā)展，共同發(fā)展的高度去做好自己的本質(zhì)工作！

小學一年級工作總結(jié)家長會篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導家長朋友：

大家下午好!

今天，你們懷著對子女成長的殷切期望，對學校工作的極大支持，于百忙之中抽出時間來參加我們組織召開的初七年級家長會。首先，請允許我代表七年級所有代課老師對各位的到來表示熱烈地歡迎，對大家關(guān)心教育、支持學校的行動表示衷心地感謝!

1. 張老師就學生在校學習生活各個方面的表現(xiàn)以及班級管理向各位家長做一匯報

2. 學校馮校長關(guān)于學校前一階段工作以及今后發(fā)展作重要講話

3. 家長就學校發(fā)展提出意見和建議

下面我們進行的一項請張老師介紹班級情況。

剛才張老師就兩個班的平時表現(xiàn)結(jié)合三次考試成績做了詳細分析。分析的非常準確。的確我們平時也付出了但效果可能沒有達到各位家長期望。

下面請學校領(lǐng)導馮校長關(guān)于學校前一階段工作以及今后發(fā)展作重要講話

堅信我們的學校會越辦越好。學校的許多工作都有著我們眾多家長的配合與支持，作為學校，作為老師，我們無以為報，只能盡心盡力，教育好您的孩子，我們的學生。

小學一年級工作總結(jié)家長會篇十四

我校在5月11日召開了本學期的第一次家長會。這次家長會我們班圍繞“溝通、交流、合作”這一主題圓滿完成。為了使今后的班主任工作能更上一個新的臺階，特做總結(jié)如下：

學校對本次家長會的召開格外重視，學校提前對班主任做了要求，班主任提前準備了發(fā)言稿，布置好班級。努力營造一種親切、和諧的氛圍。每個年級都把考試卷和作業(yè)本提前擺放在學生課桌上，每個班主任都做好了歡迎詞，教室的衛(wèi)生也很好。

除了個別家長有事外，其余家長全部按時到會，可見家長對孩子的學習都很重視。并且在交流中家長對在教育孩子方面都有了一定想法和方向。

在一個多小時的會議中，我從學校管理、學生良好習慣的養(yǎng)成以及學生安全問題等幾個方面向家長進行了說明。在討論時間家長的熱情高漲，將自己孩子存在的問題進行了交流。家長之間得到了很好的交流，我也在家長的交流中獲得了信息。在會上，我介紹了一下幾方面：

1、分析了學生最近在學校一日常規(guī)和學習方面的情況，對進步大和表現(xiàn)好的學生進行了表揚，對退步的學生和家長進行了針對性的分析。

2、學生的習慣養(yǎng)成

3、給家長提出了一些建議。發(fā)現(xiàn)問題及時和老師聯(lián)系；在放學后和孩子多交流溝通，監(jiān)督孩子的作業(yè)和學習情況；針對學生的現(xiàn)狀和老師制定有針對性的方案；在家中和孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣；為孩子創(chuàng)造一個安寧的學習環(huán)境和幸福的生活環(huán)境；家長會情況分析：通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感于學生的學習成績，我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習慣，實事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學習方法，用動態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進。

1、使我對孩子在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解，以便對孩子出現(xiàn)的問題給予及時的處理，在家長的談話中，我了解了一些孩子在班級里沒有發(fā)現(xiàn)的'問題。

2、讓家長對孩子在學校的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們學到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以時自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。

家長們對孩子的教育是很關(guān)心的，對學校和教師的要求很高。從與家長的談話中，我發(fā)現(xiàn)：我對孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，還沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要盡最大的努力去搞好班級管理工作。要不斷提高自身的教育教學能力；平時要是與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯(lián)系，多與家長學生接觸。

總之，這次家長會開得比較及時和成功，看到了家長對學校工作的支持，總之，有了一次這樣的家長會，我能不斷改進自己的短處，發(fā)揚自己的長處，從自身入手，從學生入手，以學生為主體，切實把班主任工作做得扎扎實實，讓家長放心，讓孩子滿意。

小學一年級工作總結(jié)家長會篇十五

1、養(yǎng)成讀書的習慣。

孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習慣，對孩子的聽力、理解力，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語言表達也會很好。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇適合他們的圖畫書、故事書。

2、養(yǎng)成做事情精力集中的習慣。

值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣學習不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移，學習就會沒有效果。

3、讓小孩有廣泛的興趣。

應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對各種事物表示關(guān)心，一年級正是好奇心旺盛，有活力的年齡，家長可以依照孩子興趣參加各項活動，讓孩子成為有個性有魅力的人。

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