專業(yè)初識(shí)大學(xué)的心得體會(huì)(通用15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-29 03:08:20
專業(yè)初識(shí)大學(xué)的心得體會(huì)(通用15篇)
時(shí)間:2023-10-29 03:08:20     小編:MJ筆神

8.總結(jié)和體會(huì)是我們成長(zhǎng)的見證,是我們?cè)谌松缆飞喜粩喾e累的經(jīng)驗(yàn)。寫心得體會(huì)時(shí),要注重邏輯關(guān)系的清晰,條理性的展現(xiàn),使整篇文章更具有說服力。以下是一些寫心得體會(huì)的經(jīng)典范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。

初識(shí)大學(xué)的心得體會(huì)篇一

第二段:迎接挑戰(zhàn)的過程

初識(shí)大學(xué)的心得體會(huì)之一,便是要時(shí)刻保持積極樂觀的心態(tài),主動(dòng)迎接各種挑戰(zhàn)。作為一個(gè)剛踏入大學(xué)的新生,很容易在課堂上出現(xiàn)不適應(yīng)的情況,畢竟對(duì)于高中生涯來說,大學(xué)的學(xué)習(xí)方式和環(huán)境都有了不小的差別。但是我們需要明白的是,能夠適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)方式的學(xué)生,往往才能夠更加順利地度過整個(gè)大學(xué)生活。因此,在這段時(shí)期里,我努力尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法,探索自己的深度和廣度,不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力,從而更好地適應(yīng)大學(xué)所需要的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)。

第三段:拓展自我

初識(shí)大學(xué)的心得體會(huì)之二,便是要不斷拓展自我。在大學(xué)這樣的開放性環(huán)境下,我們會(huì)有更多的機(jī)會(huì)接觸到不同的人和不同的思想,需要我們具備一定的拓展意識(shí),有勇氣和信心去嘗試新事物。比如,我在大學(xué)里,嘗試報(bào)名各種社團(tuán)和公益活動(dòng),參加各種講座和活動(dòng),積極探索自己的興趣愛好和潛在領(lǐng)域,從而不斷拓展自己的知識(shí)面和社交圈。這些收獲不僅帶給我了內(nèi)在的成長(zhǎng),還帶來了無窮的笑聲和驚喜。

第四段:建立良好人際關(guān)系

初識(shí)大學(xué)的心得體會(huì)之三,便是要注重建立良好的人際關(guān)系。在大學(xué)里,我們有更多與各種人相處的機(jī)會(huì),包括同學(xué)、老師、輔導(dǎo)員等等。如何與各種人建立良好的關(guān)系,不僅能夠幫助我們更好地學(xué)習(xí)和拓展自我,還會(huì)給我們帶來更多的機(jī)遇和資源。因此,我們需要學(xué)會(huì)與人溝通,尊重他人,善于合作,用自己的聰明才智去拉近和人的距離,讓大家都能共同進(jìn)步。

第五段:總結(jié)

綜上所述,初識(shí)大學(xué)的心得體會(huì)來自各種方面。我們要時(shí)刻保持積極樂觀的心態(tài),主動(dòng)迎接挑戰(zhàn),拓展自我,建立良好的人際關(guān)系。隨著時(shí)間的推移,我們將走過更加豐富多彩的大學(xué)生活,在積累更多的閱歷和體驗(yàn)的同時(shí),不要忘記這些初識(shí)大學(xué)的心得體會(huì),讓它們成為我們邁向更廣闊前程的鋪路石。

初識(shí)大學(xué)的心得體會(huì)篇二

隨著高考的結(jié)束,我終于迎來我生命中的一個(gè)新階段:大學(xué)生活。大學(xué)并不是我所想象中的那么簡(jiǎn)單,到了這里,我遇到了一些困難和變化。但是,我越來越感到這是一個(gè)成長(zhǎng)的地方,下面我將分享我初識(shí)大學(xué)的心得體會(huì)。

第一段:社交經(jīng)驗(yàn)

大學(xué)生活最大的不同之一就是我必須與更多人交往,不像以前那樣只是和家人和朋友相處。在學(xué)校里,我非常努力地認(rèn)識(shí)更多的人,學(xué)會(huì)與他們相處。我逐漸發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)向的缺點(diǎn),但我并沒有放棄,繼續(xù)與不同的人交際。因此,我認(rèn)識(shí)了更多朋友,更了解不同的人,這是一個(gè)很重要的人生經(jīng)驗(yàn)。

第二段:學(xué)習(xí)壓力

大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力非常大,這比我之前想象的要大得多。我很快地發(fā)現(xiàn),每個(gè)課程都需要我精力徹底地投入到學(xué)習(xí)中去。每一門課程都有很多的功課和考試,如果我不好好學(xué)習(xí),我就有可能落在后面。這對(duì)我是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。但是,我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和努力工作,以及適時(shí)地休息和放松,我終于應(yīng)對(duì)了學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。

第三段:時(shí)間管理

大學(xué)生活常常會(huì)因?yàn)楝嵤露稚⑽业木?。有時(shí)我會(huì)感到非常困惑,各種各樣的學(xué)習(xí)任務(wù)、社交活動(dòng)、家庭任務(wù)和興趣愛好之間我要如何進(jìn)行有效的管理。在這一階段,我學(xué)到的最重要的課程之一就是時(shí)間管理。通過制定時(shí)間表和計(jì)劃,我能夠更有條理地完成任務(wù)并更有效地利用時(shí)間。另外,我也學(xué)到了如何與時(shí)間斗爭(zhēng)和處理優(yōu)先事項(xiàng)的方法,這讓我在大學(xué)生活中更加有支配權(quán)。

第四段:建立目標(biāo)

我進(jìn)入大學(xué)時(shí)有一個(gè)目標(biāo):在學(xué)期結(jié)束時(shí)獲得盡可能好的成績(jī)。這是我認(rèn)為大學(xué)生活最重要的目標(biāo)之一。因此,我不斷努力學(xué)習(xí),積極參加討論、練習(xí)和考試。同時(shí),我也開始設(shè)立更多的目標(biāo),比如參加活動(dòng)、加入學(xué)生會(huì)、認(rèn)識(shí)更多的人等等。這些目標(biāo)讓我在大學(xué)生活中感到充實(shí)和有成就感,同時(shí)也幫助我與他人交流。

第五段:個(gè)人成長(zhǎng)

我認(rèn)為在大學(xué)里我取得的個(gè)人成長(zhǎng)是最具值得的收獲。我學(xué)到了如何與他人交往,如何更有效地管理時(shí)間,更重要的是,我學(xué)會(huì)了如何設(shè)定目標(biāo)并追求它們。這像是一堂現(xiàn)實(shí)生活的必修課,我相信這些東西會(huì)在我將來的生活中發(fā)揮更大的作用。

總之,這次主題為“初識(shí)大學(xué)心得體會(huì)”的作文,我說了我的真情實(shí)感,也想讓大家知道一個(gè)初入大學(xué)的人面對(duì)的情況,當(dāng)然,每個(gè)人的經(jīng)歷都不同,但是對(duì)于他們的自我成長(zhǎng)來說,都在不同的程度上取得了重要的進(jìn)步。

初識(shí)大學(xué)的心得體會(huì)篇三

隨著高考的結(jié)束,我終于邁入了大學(xué)的校門。大學(xué)是一個(gè)新的世界,也是許多學(xué)生追求的夢(mèng)想。然而,剛進(jìn)大學(xué)時(shí),我感到非常迷茫,不知道如何適應(yīng)新的環(huán)境。在過去的這段時(shí)間里,我經(jīng)歷了很多,認(rèn)識(shí)了很多人,也學(xué)到了很多東西。下面是我對(duì)初識(shí)大學(xué)的心得體會(huì)。

一、適應(yīng)新的生活環(huán)境

初入大學(xué),最大的困難之一就是適應(yīng)新的生活環(huán)境。在家中,我們總是有父母的照顧,但在大學(xué)里,我們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。這可能是一個(gè)新的挑戰(zhàn),因?yàn)槲覀冃枰约鹤鰶Q定和處理生活中出現(xiàn)的問題。適應(yīng)新的環(huán)境需要時(shí)間,但是,我逐漸意識(shí)到,學(xué)會(huì)獨(dú)立生活有助于培養(yǎng)自己的責(zé)任感和獨(dú)立思考能力。

二、認(rèn)識(shí)新的朋友

大學(xué)是一個(gè)充滿機(jī)會(huì)的地方,這里匯聚了來自不同地方的學(xué)生。因此,認(rèn)識(shí)新的朋友是大學(xué)最有趣的一部分之一。在大學(xué)里,我結(jié)識(shí)了來自不同年級(jí)、專業(yè)和文化背景的朋友。通過與他們共度時(shí)光,我拓展了我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),并且也讓我更容易適應(yīng)新的生活環(huán)境。

三、學(xué)習(xí)新的知識(shí)

大學(xué)是學(xué)習(xí)的地方,這是大多數(shù)人選擇大學(xué)的原因之一。在課堂上,我們能夠接觸到很多新的概念和理論,這些知識(shí)對(duì)我們未來的工作和生活都會(huì)有幫助。我發(fā)現(xiàn),在大學(xué)里,獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)如何解決科學(xué)問題非常重要。這些技能可幫助我們?cè)谖磥淼穆殬I(yè)生涯中更好地應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)。

四、大學(xué)生活充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇

大學(xué)生活是充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的。在一些煩惱和困難的人生選擇上,我們必須經(jīng)常面對(duì)挑戰(zhàn)。與此同時(shí),大學(xué)里也有很多機(jī)遇來幫助我們更好地發(fā)展自己的能力。例如,加入校內(nèi)組織、參與科研項(xiàng)目或?qū)嵙?xí)機(jī)會(huì),這些都是為未來職業(yè)生涯打下良好基礎(chǔ)的機(jī)會(huì)。

五、大學(xué)是人生中最珍貴的時(shí)光

大學(xué)是人生中最珍貴的時(shí)光之一,我珍視我的大學(xué)時(shí)光。大學(xué)生活中,我們能夠在自己感興趣的領(lǐng)域中研究深入,并結(jié)識(shí)一些志同道合的朋友。我認(rèn)為,在大學(xué)里,我們要善用這些機(jī)會(huì),多參與一些課外活動(dòng),嘗試新事物,以充實(shí)自己的大學(xué)生活。

總的來說,大學(xué)是一個(gè)新的生活階段,充滿了機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。適應(yīng)新的環(huán)境、認(rèn)識(shí)新的朋友、學(xué)習(xí)新的知識(shí)、面對(duì)挑戰(zhàn)和抓住機(jī)遇是我們初識(shí)大學(xué)的體驗(yàn)。我相信,在這段時(shí)間后,我將不僅學(xué)到更多的知識(shí),還將成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人,為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。

初識(shí)大學(xué)的心得體會(huì)篇四

大學(xué)生活是每個(gè)年輕人都期待和向往的階段,這是一段充滿激情、挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的時(shí)光?;仡櫸胰甑拇髮W(xué)生活,我深刻地意識(shí)到大學(xué)給予我的不僅僅是知識(shí),更是一種人生觀念和人格魅力的培養(yǎng)。在這里,我學(xué)會(huì)了適應(yīng),學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng),也學(xué)會(huì)了自由與責(zé)任。

第一段:適應(yīng)大學(xué)生活的挑戰(zhàn)

進(jìn)入大學(xué)后,我首先面臨的是適應(yīng)新的環(huán)境和生活方式的挑戰(zhàn)。在中學(xué)時(shí)期,我們通常是在老師、家長(zhǎng)的照顧和監(jiān)督下度過的,而在大學(xué)里,我們要面對(duì)更加自由和獨(dú)立的生活。這對(duì)我來說是一種巨大的轉(zhuǎn)變。剛開始的時(shí)候,我感到有些束手束腳,不知道如何適應(yīng)新的生活方式。然而,隨著時(shí)間的推移,我逐漸適應(yīng)了大學(xué)的生活,學(xué)會(huì)了自主管理時(shí)間,處理好學(xué)習(xí)和生活的平衡,這為我后續(xù)的大學(xué)生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二段:擔(dān)當(dāng)責(zé)任的重要性

大學(xué)生活中,擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任顯得尤為重要。在大學(xué)里,我們不再有老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督,每個(gè)人都要自覺地完成自己的學(xué)業(yè)和生活。這要求我們要對(duì)自己有清晰的目標(biāo)和規(guī)劃,并時(shí)刻保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。在我大二的時(shí)候,組織了一次志愿者活動(dòng),我負(fù)責(zé)籌備和組織。這個(gè)過程中,我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,也意識(shí)到只有擔(dān)當(dāng)起責(zé)任,才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。通過這次活動(dòng),我獲得了極大的成就感和對(duì)團(tuán)隊(duì)工作的熱愛,進(jìn)一步激發(fā)了我追求事業(yè)成功的動(dòng)力。

第三段:自由和責(zé)任的平衡

大學(xué)給予了我們更多的自由,但同時(shí)也更多地要求我們承擔(dān)責(zé)任。在大學(xué)里,我們要學(xué)會(huì)平衡自由和責(zé)任,既要享受自由,又要明確自己的責(zé)任。自由是我們成長(zhǎng)的土壤,讓我們可以展露出真實(shí)的自我,擁抱世界的多樣性。責(zé)任則是我們發(fā)展的動(dòng)力,讓我們擔(dān)負(fù)起個(gè)人和社會(huì)的責(zé)任。大學(xué)生活中,我學(xué)會(huì)了如何正確行使自己的自由,如何合理地安排自己的時(shí)間和精力,在追逐自由的過程中不忽視對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)。

第四段:發(fā)展多元的興趣愛好

大學(xué)生活讓我們有更多的機(jī)會(huì)發(fā)展和培養(yǎng)自己的興趣愛好。在大學(xué)里,我參加了各種社團(tuán)和課外活動(dòng),例如音樂社團(tuán)和寫作團(tuán)隊(duì)。這樣的經(jīng)歷不僅豐富了我的大學(xué)生活,還讓我收獲了很多在課堂上無法獲得的知識(shí)和技能。通過追求興趣愛好,我不斷開拓自己的眼界和擴(kuò)展自己的能力,這為我今后的人生道路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段:培養(yǎng)人生觀念和人格魅力

大學(xué)生活給予了我一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)來培養(yǎng)我自己的人生觀念和人格魅力。在大學(xué)里,我遇到了來自不同背景和文化的朋友,我們?cè)诮涣髦邢嗷l(fā),互相影響。這些交流和互動(dòng)讓我更加開放和包容,懂得了尊重和欣賞他人的觀點(diǎn)和想法。我也在大學(xué)里學(xué)會(huì)了堅(jiān)持追求自己的理想,并敢于面對(duì)困難和挫折。大學(xué)生活讓我明白,人生的價(jià)值不僅僅取決于物質(zhì)的積累,更重要的是塑造一種積極向上的人生態(tài)度和健康的人格魅力。

總結(jié):

回顧大學(xué)的三年時(shí)光,我深刻地意識(shí)到大學(xué)給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了僅僅是知識(shí)的教育。適應(yīng)、擔(dān)當(dāng)、平衡、發(fā)展和培養(yǎng),這些都是我在大學(xué)里學(xué)到的重要的品質(zhì)和能力,它們是我今后人生發(fā)展的基石。我將一直堅(jiān)守這些品質(zhì),不斷追求自己的理想,并用我所學(xué)和成長(zhǎng)的經(jīng)歷回報(bào)社會(huì)。大學(xué)生活是我人生中寶貴的財(cái)富,它讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更加自信、負(fù)責(zé)任和充實(shí)的人。

初識(shí)大學(xué)的心得體會(huì)篇五

段落一:開篇引入

無論是大家作為學(xué)生還是老師,讀《大學(xué)的》這本書都能夠給我們帶來很多的啟示和感悟。這是一本以大學(xué)為背景的小說,通過生動(dòng)的故事情節(jié)和深刻的人物形象,揭示出了大學(xué)生活中的許多真切的困惑和矛盾。讀完這本書,我不禁思考起了人類社會(huì)對(duì)于大學(xué)教育的深度思考和反思,同時(shí)也對(duì)于大學(xué)生活中的重要價(jià)值提出了一些新的見解和認(rèn)識(shí)。

段落二:對(duì)于大學(xué)教育的思考

在小說中,我們可以看到很多大學(xué)生的煩惱和困惑。例如,人們對(duì)于大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)化要求,使得許多大學(xué)生為了應(yīng)付考試而苦苦掙扎;還有一些學(xué)生因?yàn)橐庖姴缓隙婚_除,導(dǎo)致了非常不公平的結(jié)果。這些情節(jié)讓我反思:現(xiàn)實(shí)中的大學(xué)教育是否也存在類似的問題呢?是不是一味強(qiáng)調(diào)知識(shí)的輸入而忽視了學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力呢?讀完這本書后,我更加意識(shí)到大學(xué)教育的目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),而不僅僅是追求分?jǐn)?shù)和榮譽(yù)。

段落三:大學(xué)生活的感悟

《大學(xué)的》這本書通過生動(dòng)的校園故事告訴我們,大學(xué)生活是多姿多彩的,但同時(shí)也存在著許多矛盾和困惑。比如,在書中,主人公面臨著嚴(yán)格的學(xué)業(yè)壓力、和教授之間的聯(lián)系問題以及和同學(xué)之間的人際關(guān)系問題。這些情節(jié)引起了我對(duì)大學(xué)生活的思考:大學(xué)是一個(gè)培養(yǎng)全面素質(zhì)的地方,我們應(yīng)該怎樣面對(duì)這些困擾呢?我通過這本書認(rèn)識(shí)到,大學(xué)生活中我們要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài),善于利用資源和機(jī)會(huì),積極參與各種社團(tuán)組織和社會(huì)活動(dòng),這樣才能真正拓寬我們的視野、增長(zhǎng)我們的見識(shí)。

段落四:對(duì)于大學(xué)生的教育方法的思考

在《大學(xué)的》這本書中,作者著重描繪了大學(xué)生們相互之間的關(guān)系。書中有一個(gè)角色是一位非常負(fù)責(zé)任,對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至的教授。通過這位教授的言行,我對(duì)于大學(xué)教育的方法有了新的思考。在現(xiàn)實(shí)中,一些教師可能過于關(guān)注自身的學(xué)術(shù)研究和成果,而忽視了對(duì)學(xué)生個(gè)體的關(guān)心和引導(dǎo)?!洞髮W(xué)的》這本書讓我明白,教師應(yīng)該更多地投入到學(xué)生的教育和成長(zhǎng)中,要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,并且更多地給予學(xué)生指導(dǎo)和支持。

段落五:對(duì)大學(xué)生處世態(tài)度的思考

讀完《大學(xué)的》這本書,我最深刻的體會(huì)就是對(duì)大學(xué)生處世態(tài)度的思考。在小說中,主人公面臨著許多選擇和抉擇的時(shí)刻,他們常常陷入困惑和猶豫。學(xué)園小說中的故事有時(shí)顯得離我們很遠(yuǎn),但卻能在我們心中激起共鳴。大學(xué)生活中,我們也會(huì)面臨很多抉擇和挑戰(zhàn),但是我們不能因?yàn)槔щy而退縮,要勇敢面對(duì)并堅(jiān)持到底。只有通過積極的態(tài)度和不懈的努力,我們才能夠挖掘出屬于自己的價(jià)值,實(shí)現(xiàn)自己的人生追求。

總結(jié):

讀完《大學(xué)的》這本書,我不僅對(duì)大學(xué)教育的目標(biāo)和方法有了更深刻的認(rèn)識(shí),也讓我對(duì)大學(xué)生活和大學(xué)生的處世態(tài)度有了更為清晰的理解。通過這本書的啟示,我打算更加積極地投入到大學(xué)生活中,充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和思考能力,同時(shí)通過與教師和同學(xué)的交流和學(xué)習(xí),不斷提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。相信只有這樣,我才能夠真正實(shí)現(xiàn)自己在大學(xué)時(shí)期的人生價(jià)值。

初識(shí)大學(xué)的心得體會(huì)篇六

《大學(xué)》開篇名義,大學(xué)之道,在明明德直接指出學(xué)習(xí)的目的是為了完善自身美好的品德。在親(新)民,在止于至善是對(duì)明德的一個(gè)闡述,要完善自身的美好品德就要不斷使自己的精神境界達(dá)到一個(gè)新的高度,最終達(dá)到一個(gè)至善的境界。物有本末,事有終始。首先要明確學(xué)習(xí)的目的,明白了事物什么事本,什么是末。而完善自己的品德就是學(xué)習(xí)之本。然后提出按步驟實(shí)施達(dá)到目的的八目格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下之后逐層、逐步闡述了學(xué)習(xí)的目的、方法和要點(diǎn)。找準(zhǔn)自己的位置,事抓住根本,獲得知識(shí)的途徑,不要自欺欺人,修身先正心,齊家先修身,治國(guó)先齊家,平天下先治國(guó)從古時(shí)起,人們就很注重品格修養(yǎng)的問題了,一個(gè)被世人念念不忘的人,不在于他的貢獻(xiàn)有多大,而在于他的高尚的品格、德行。

古時(shí)的人為什么那樣重視個(gè)人修養(yǎng)呢?為什么如今的人都很難做到呢?古時(shí)生產(chǎn)力低下,經(jīng)濟(jì)不夠發(fā)達(dá),社會(huì)誘惑相對(duì)較小。一個(gè)人生存所需要的條件就少。只要一簞食,一瓢飲,在陋巷就可以去做學(xué)問,去修養(yǎng)身心了?,F(xiàn)如今科技進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展日新月異,人的`觀念也在不斷變化。一個(gè)人要生存下去,要生活的好,不拉人后,就得不停地學(xué)習(xí),工作、掙錢。

所以生存壓力就大,整天忙都忙不過來,誰還會(huì)顧得上修養(yǎng)身心?再加上外界誘惑太多,生存不僅僅是生下來,活下去。面對(duì)種種誘惑,有了還想要更好的,說到底不過是一種虛榮心作祟。不斷的攀比,只能是自己累上加累,徒勞身心。說句題外話,這跟如今的自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),國(guó)家為了提高擠兌屁(gdp)也不是沒有關(guān)系的。一個(gè)小孩從三四歲就開始為了自己以后的生存開始學(xué)習(xí),有的從一兩歲、甚至從未出生就開始學(xué)。學(xué)的啥?學(xué)的無非都是生存的技能。生存都成問題了,誰還去做那些沒有的事!

物有本末,事有終始。其實(shí)是現(xiàn)代人們把問題弄反了。生存也就是所說的齊家、治國(guó)、平天下,而修身(也就是明德)是格物、致知、誠(chéng)意、正心。明德是本,生存是末?,F(xiàn)代人卻把本末倒置,棄本逐末。無怪乎精神壓力大,整天煩惱,痛苦不堪了。文中用孔子的話聽訟,吾猶人也,必也使無訟乎!闡述了抓事物要抓住事物的根本,要明確這樣做的目的是什么。聽訴是為了無訴,不久之后很多達(dá)官顯貴就本末倒置了,他們不是為了減少案件,護(hù)佑人民的權(quán)益而辦案,卻是把此作為撈取利益、實(shí)惠的機(jī)會(huì)。因此才有了自古衙門朝南開,有理沒錢別進(jìn)來只說,一直延續(xù)到今天。今天似乎更是被演繹的淋漓盡致,并且被掩飾天衣無縫。

這里的譯文注釋里有一句話很是耐人尋味,但愿世間人無病,何愁架上藥生塵。看看當(dāng)今的社會(huì),多少醫(yī)院醫(yī)生為了金錢利益,給病人開貴藥,開沒用的藥,讓病人浪費(fèi)錢財(cái),還身體,心理上倍受折磨。不用說那些滿天飛的假藥,虛假?gòu)V告引得無數(shù)病人競(jìng)折腰。說到這里,似乎有點(diǎn)遠(yuǎn)了。如果把本和末弄反了,不但解決不了根本問題,達(dá)不到預(yù)期的目的,反而會(huì)適得其反。我想這就是當(dāng)今社會(huì),經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,生活水平日益提高,而人的幸福感日益減退的根本原因吧。也是政府對(duì)人民的態(tài)度和人民對(duì)政府態(tài)度重大反差的原因吧。

總之,做學(xué)問學(xué)習(xí)知識(shí),首先要明確學(xué)習(xí)的目的,抓住問題的根本,在掌握好正確的方法,才能提高自己的修養(yǎng)和德行。只有每一位公民的素質(zhì)提高了,社會(huì)風(fēng)氣,社會(huì)面貌才能有所改變。國(guó)家才能真正的永遠(yuǎn)強(qiáng)大。

古之欲明明德于天下者,先治其國(guó)。欲治其國(guó)者先齊其家。欲齊其家者,先修其身,欲修其身者,先正其心。欲正其心者,先誠(chéng)其意。欲誠(chéng)其意者,先致其知,致知在格物。

感覺有點(diǎn)試驗(yàn)田的做法,想要治理國(guó)家先把自己家族管好了,想要不讓自己的家族出什么差錯(cuò)先要保證自己沒有什么大的差錯(cuò),那怎么不讓自己有大的差錯(cuò)呢?就要修養(yǎng)自己的品德。

這點(diǎn)說的很有道理,道理是道理,怎么做還是要討論的。聽著很對(duì),當(dāng)然要從自己的自身出發(fā),先把小的事情做成了,再考慮去做那些有水平的事情。但是沒有規(guī)律的東西是最難把握的東西。

現(xiàn)實(shí)的社會(huì)往往是這樣的:貪贓枉法者有人在做法官,見利忘義者有人是道德模范。奇怪了,為什么會(huì)這樣,不是說一個(gè)人的心里所想就會(huì)在很長(zhǎng)的時(shí)間里必然表露出來嗎?不是說只有內(nèi)心的提高才能去做更加好的事情嗎?為什么有的人做到了第二點(diǎn)卻沒有做到第一點(diǎn)?而有的人做到了第一點(diǎn)卻一輩子也不可能做到第二點(diǎn)?其實(shí)很簡(jiǎn)單,今之人面善而心惡,同時(shí)人心又有肚皮的保護(hù),所以可以在保護(hù)下把好的一面充分的表露出來,而去治國(guó)平天下。我們要適應(yīng)這種從書本《大學(xué)》到社會(huì)大學(xué)的變化,才能有生存的空間。格物在致知,致什么知才能格什么物,但是有的知要在心里致,有的物要在心里格,人活著就是這么累罷了。那個(gè)時(shí)候的人其實(shí)也應(yīng)該知道這個(gè)道理了吧,朱熹也更加的明白,只是我們還是要在人群中間去傳播好的思想,這種心里知道而做時(shí)又用另一套本身就是荒謬的。

初識(shí)大學(xué)的心得體會(huì)篇七

經(jīng)歷了嚴(yán)酷,緊張的高考,我進(jìn)入了曾經(jīng)是想象中的“天堂”--大學(xué),卻并沒有想像中的那樣興奮。

做著相同事情的人生活在相同的地方,所以有著絕佳的交友機(jī)會(huì)。但就現(xiàn)實(shí)情況看來,這樣的機(jī)會(huì)并不被看好,尤其當(dāng)熟悉校園生活后。其實(shí)真正說來,想在大學(xué)校園里找到真實(shí)的友誼遠(yuǎn)不是那么簡(jiǎn)單的,畢竟大家的思維都不再純粹。或者說,上大學(xué)后,真正的友誼,就只能像愛情一樣只能靠機(jī)遇來獲取,花心力來維護(hù),用時(shí)間來經(jīng)營(yíng)了。僅就認(rèn)識(shí)的人而言,除去室友不說,想在班級(jí)里發(fā)展深入的友情關(guān)系也不是簡(jiǎn)單的事,還是順其自然吧。

大學(xué)生活,并不像我之前的高中生活,因?yàn)榍罢邆?cè)重的是生活,當(dāng)然,學(xué)習(xí)也是很重要的,而后者更多的是讀書與考試。在這里,沒有整天盯著你學(xué)習(xí)的老師,沒有照料你生活的父母,因?yàn)槟阋呀?jīng)不再是小孩子了,你得開始自己為自己負(fù)責(zé).你得學(xué)著如何去適應(yīng)這個(gè)環(huán)境,接受它的規(guī)則,然后好好的定位自己,自己安排時(shí)間,找地點(diǎn),努力.學(xué)習(xí),充實(shí)自己。

大學(xué)像是個(gè)社會(huì),所以這里并不是一個(gè)充滿著無憂無慮的天堂,因?yàn)樯鐣?huì)是現(xiàn)實(shí)的。這里也有很多讓人頭痛的煩惱,因?yàn)槿说某砷L(zhǎng)是伴隨著煩惱的,但關(guān)鍵還是看你是如何去看待和為之付出你的努力。就像一年前的高考,三年寒窗苦讀,就為了通過一次僅有三天的考試,你可能會(huì)說不公平,可那就是現(xiàn)實(shí),再多的抱怨也不能為你帶來什么更好的改變,你只有去適應(yīng),因?yàn)檫@樣你才能有機(jī)會(huì)去改變。

大學(xué)生活沒有給我很多,我也沒有很大的改觀,只是一味的覺得很無聊,很乏味。然而,既然是我選擇的,我就得為此而付出,我得融入屬于我的生活。我得學(xué)會(huì)獨(dú)立。習(xí)慣寂寞。最難得的還是堅(jiān)持自己最初的想法——做好自己。

初識(shí)大學(xué)的心得體會(huì)篇八

從中學(xué)到大學(xué),是人生的重大轉(zhuǎn)折,大學(xué)生活的重要特點(diǎn)表此刻:生活上要自理,管理上要自治,思想上要自我教育,學(xué)習(xí)上要求高度自覺。尤其是學(xué)習(xí)的資料、方法和要求上,比起中學(xué)的學(xué)習(xí)發(fā)生了很大的變化。要想真正學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng),除了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神外,還要適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)規(guī)律,掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn),選取適合自己的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)的學(xué)習(xí)既要求我們掌握比較深厚的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),還要求重視各種潛力的培養(yǎng)。我們除了扎扎實(shí)實(shí)掌握書本知識(shí)之外,還要培養(yǎng)研究和解決問題的潛力。因此,我們要個(gè)性注意自學(xué)潛力的培養(yǎng),學(xué)會(huì)獨(dú)立地支配學(xué)習(xí)時(shí)間,自覺地、主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),還要注意思維潛力、創(chuàng)造潛力、組織管理潛力、表達(dá)潛力的培養(yǎng),為將來適應(yīng)社會(huì)工作打下良好的基礎(chǔ)。

大學(xué)四年的時(shí)間其實(shí)是很短暫的,所以我們就應(yīng)好好珍惜這段時(shí)間,充分利用時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力使自己的大學(xué)生活過得充實(shí)。在大學(xué)里,雖然各種各樣的活動(dòng)很多,但我們的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí),所以在時(shí)間安排上我們必需處理好。那么我們就應(yīng)怎樣學(xué)才能學(xué)得既好又簡(jiǎn)單呢。

首先,我們就應(yīng)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)知識(shí)是為了提高我們自身的價(jià)值,而不是為了他人而學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中,難免會(huì)遇到這樣或那樣的困難,但是我們不能灰心,就應(yīng)持續(xù)一種用心向上的樂觀的態(tài)度。我們不能一味地只看中分?jǐn)?shù),只注重結(jié)果而不去管過程,這樣到頭來是欺騙了我們自己,所以我們要以一顆平常心來看待一切。

其次,我們要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率,到達(dá)學(xué)習(xí)目的的手段。錢偉長(zhǎng)曾對(duì)大學(xué)生說過:一個(gè)青年人不但要用功學(xué)習(xí),而且要有好的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。要勤于思考,多想問題,不要靠死記硬背。學(xué)習(xí)方法對(duì)頭,往往能收到事半功倍的成效。在大學(xué)學(xué)習(xí)中我們要把握住的幾個(gè)主要環(huán)節(jié)是:預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、總結(jié)、記筆記、做作業(yè)、考試等,這些環(huán)節(jié)把握好了,就能為進(jìn)一步獲取知識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。

(1)預(yù)習(xí)時(shí)要把不理解的問題記下來,聽課時(shí)才能增加求知的針對(duì)性,既節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間,又能提高聽課效率,是學(xué)習(xí)中十分重要的環(huán)節(jié)。

(2)聽課時(shí)要集中精力,全神貫注,對(duì)老師強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)、難點(diǎn)和獨(dú)到的見解,要認(rèn)真作好筆記。課堂上力爭(zhēng)弄懂老師所講資料,經(jīng)過認(rèn)真思考,消化吸收,變成自己的`東西。

(3)課后及時(shí)復(fù)習(xí),是鞏固所學(xué)知識(shí)必不可少的一環(huán)。復(fù)習(xí)中要認(rèn)真整理課堂筆記,對(duì)照課本和參考書,進(jìn)行歸納和補(bǔ)充,并把剩余的部分刪掉。每過一個(gè)階段要進(jìn)行一次總結(jié),以融會(huì)貫通所學(xué)知識(shí),溫故而知新,構(gòu)成自己的思路,把握所學(xué)知識(shí)的來龍去脈,使所學(xué)知識(shí)更加完整、系統(tǒng)。

(4)要獨(dú)立完成作業(yè)。做作業(yè)是鞏固消化知識(shí),要做到舉一反三、觸類旁通,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

(5)對(duì)考試要有正確態(tài)度,不作弊,不單純追求高分,要把考試作為檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)獨(dú)立解決問題潛力的演練,起到了及時(shí)找出薄弱環(huán)節(jié),加以彌補(bǔ)的作用。

在學(xué)習(xí)中抓住這幾個(gè)基本環(huán)節(jié),進(jìn)行思考,在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶,及時(shí)注意消化和吸收。經(jīng)過不斷思考,不斷消化,不斷加深理解,這樣得到的知識(shí)和潛力才是扎實(shí)的。

以上是我個(gè)人的一些見解,期望大家都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

初識(shí)大學(xué)的心得體會(huì)篇九

《大學(xué)》開篇名義,“大學(xué)之道,在明明德”直接指出學(xué)習(xí)的目的是為了完善自身美好的品德?!霸谟H(新)民,在止于至善”是對(duì)“明德”的一個(gè)闡述,要完善自身的美好品德就要不斷使自己的精神境界達(dá)到一個(gè)新的高度,最終達(dá)到一個(gè)“至善”的境界?!拔镉斜灸?,事有終始”。首先要明確學(xué)習(xí)的目的,明白了事物什么事“本”,什么是“末”。而完善自己的品德就是學(xué)習(xí)之“本”。然后提出按步驟實(shí)施達(dá)到目的的“八目”,“格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”之后逐層、逐步闡述了學(xué)習(xí)的目的、方法和要點(diǎn)。找準(zhǔn)自己的位置,事抓住根本,獲得知識(shí)的途徑,不要自欺欺人,修身先正心,齊家先修身,治國(guó)先齊家,平天下先治國(guó)從古時(shí)起,人們就很注重品格修養(yǎng)的問題了,一個(gè)被世人念念不忘的人,不在于他的貢獻(xiàn)有多大,而在于他的高尚的品格、德行。

初識(shí)大學(xué)的心得體會(huì)篇十

“欲知平直,則必準(zhǔn)繩;欲知方圓,則必規(guī)矩?!睙o規(guī)矩不成方圓。

自古以來,規(guī)矩就是一種約束,一種準(zhǔn)則,就是一種標(biāo)準(zhǔn),一種尺度,更是一種責(zé)任,一種境界。

作為青年大學(xué)生,要先學(xué)會(huì)懂規(guī)矩,做到知曉規(guī)矩、認(rèn)同規(guī)矩、遵守規(guī)矩、維護(hù)規(guī)矩。將規(guī)章制度入腦入心,嚴(yán)格按原則辦事,明白哪些事該做,哪些事不該做,做到不越“雷池”。

作為大學(xué)生,要用高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一件事情,以敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神追求社會(huì)效益的化;要樹立良好的形象。

樹立“規(guī)矩意識(shí)”,嚴(yán)格按規(guī)矩辦事,按紀(jì)律辦事。爭(zhēng)做講規(guī)矩守紀(jì)律的`好學(xué)生。

初識(shí)大學(xué)的心得體會(huì)篇十一

鋼鐵是信念、意志、毅力的象征.鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的它經(jīng)過了千錘萬擊,一次又一次的磨難中成形的所以,它是那么堅(jiān)不可摧!我們的人生是困難打磨出來的,只有經(jīng)歷挫折,才會(huì)煉就百折不撓的韌勁.鋼鐵的堅(jiān)硬正是因?yàn)樗惺芰瞬挥?jì)其數(shù)的敲打,才會(huì)有一具“刀槍不入”的身心!掩卷而思,標(biāo)題赫然入目——《鋼鐵是怎樣煉成的》.主人公保爾柯察金一生經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨,他的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放人類而斗爭(zhēng)!他的身上有著不計(jì)其數(shù)的傷痕:眼睛、脊椎、腿......但他絕不輕言放棄,一次次從跌倒的地方重新爬起.他的一番話令我感慨萬千——“人,最寶貴的是生命.生命對(duì)于每個(gè)人只有一次.這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢?每當(dāng)回首往事的時(shí)候,能夠不為虛度年華而悔恨,也不為碌碌無為而羞愧.”

我作為一名小學(xué)生不也應(yīng)該珍惜時(shí)間,多為祖國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)嗎?就像保爾柯察金那樣,在回首往事的時(shí)候,能做到問心無愧!我并不善于抓緊時(shí)間,也做不到迎難而上,就像做題也一樣.有一次,我碰到了一只“攔路虎”,我看著題目,卻始終找不到思緒,百思不得其解.正準(zhǔn)備輕言放棄的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)保爾在桌上似乎對(duì)我微笑,他高舉著劍,在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇奮戰(zhàn).面對(duì)呼嘯而來的`子彈,他依然臨危不懼,生與死,都是變幻莫測(cè)的,他一次次與死神擦肩而過.我眼前的小挫折又算得了什么呢?我“熱血沸騰”地拿起筆,在草稿紙上一遍又一遍孜孜不倦地演算著.我的心中總有一個(gè)聲音在呼喚:不要放棄!我靈光一現(xiàn),在圖上添了一條輔助線,一道難題迎刃而解.我面對(duì)來之不易的答案,激動(dòng)萬分.這不僅僅是一個(gè)數(shù)字,更包含了我堅(jiān)持不懈的努力.

莫等閑,白了少年頭,空悲切.不要為了時(shí)光流逝而哭泣,因?yàn)橹挥心愀冻隽伺?才不會(huì)覺得失落.不要為了一事無成而悔恨,因?yàn)橹挥薪?jīng)歷了挫折,才不會(huì)空虛.

“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”高爾基這么說過.其實(shí)不僅僅是為了革命事業(yè),在生活中,只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮,才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)!如果你不想成為一個(gè)一事無成的人,那就多多直面困難和挫折吧,這樣你就能具有鋼鐵般的意志,成為一個(gè)像保爾一樣百折不撓的“英雄”.

初識(shí)大學(xué)的心得體會(huì)篇十二

“大學(xué)之道,在明明德,在親(新)民,在止于至善”,此為《大學(xué)》三綱領(lǐng)。

《中庸》二十五章:“誠(chéng)者非自成己而已也,所以成物也。成己,仁也;成物,知也。性之德也,合外內(nèi)之道也,故時(shí)措之宜也”??山Y(jié)合《中庸》此章來領(lǐng)會(huì)《大學(xué)》三綱領(lǐng)之義理。

“明明德”向內(nèi)成己,是內(nèi)圣功夫,“親民”向外成物,是外王事業(yè),“止于至善”則是“合外內(nèi)之道也”。陽明先生曰:“明明德必在于親民,而親民乃所以明其明德也,故曰一也”。

程子曰:“親,當(dāng)作新”;“‘在新民’者,使人用此道以自新”。然“使人用此道以自新”,只是“教”而不“養(yǎng)”。陽明曰:“孔子言‘修己以安百姓’,‘修己’便是‘明明德’,‘安百姓’便是‘親民’。說親民便是兼教、養(yǎng)意,說新民便覺偏了”?!坝H民”是以自性之明德直接養(yǎng)民、化民,有“仁者與天地萬物為一體”之義,如此才能把三綱領(lǐng)貫通為一。

《荀子·子道》:

子路入,子曰:“由!知者若何?仁者若何?”子路對(duì)曰:“知者使人知己,仁者使人愛己?!弊釉唬骸翱芍^士矣”。

子貢入,子曰:“賜!知者若何?仁者若何?”子貢對(duì)曰:“知者知人,仁者愛人。”子曰:“可謂士君子矣?!?/p>

顏淵入,子曰:“回!知者若何?仁者若何?”顏淵對(duì)曰:“知者自知,仁者自愛?!弊釉唬骸翱芍^明君子矣?!?/p>

“知者使人知己,仁者使人愛己”,這是“教”。

如果把“親民”當(dāng)作“新民”,只是停留在“士”的層次,達(dá)不到大人之“學(xué)”的境界?!爸咧?,仁者愛人”,這是明明德以親民,陽明所謂“兼教、養(yǎng)意”。顏?zhàn)诱f“知者自知,仁者自愛”,能盡其性,則能盡人之性,故不必再說知人、愛人。

朱子曰,“明明德于天下者,使天下之人皆有以明其明德也”。朱子下一個(gè)“使”字,把盡己之性與盡人之性割裂開,從而把“明明德于天下”也解得淺了。陽明說:“明明德者,立其天地萬物一體之體也;親民者,達(dá)其天地萬物一體之用也”。

紹興知府南大吉聽到陽明先生講解大人之“學(xué)”如醍醐灌頂,喟然嘆曰:“甚哉,大人之學(xué)若是其簡(jiǎn)易也!吾乃今知天地萬物之一體矣,[]吾乃今知天下之為一家、中國(guó)之為一人矣?!环虿槐黄錆?,若己推而內(nèi)諸溝中’,伊尹其先得我心之同然乎”?又曰:“吾以親民為職者也,吾務(wù)親吾之民以求明吾之明德也夫!”

平天下,治國(guó),齊家,修身,正心,誠(chéng)意,致知,格物,此為《大學(xué)》八條目。

朱子說:“修身以上,明明德之事也;齊家以下,新(親)民之事也”。

《論語·憲問》:

子路問君子。子曰:“修己以敬”。曰:“如斯而已乎?”曰:“修己以安人。”曰:“如斯而已乎?”曰:“修己以安百姓。修己以安百姓,堯、舜其猶病諸”!

可結(jié)合《論語》此章來領(lǐng)會(huì)《大學(xué)》八條目的內(nèi)涵。格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身,均是“修己以敬”;齊家、治國(guó)、平天下,為“修己以安人”、“修己以安百姓”。

唐代李翱根據(jù)《中庸》《易傳》作《復(fù)性書》,闡述儒家心性學(xué)說。李翱不滿意東漢鄭玄所注《中庸》:“彼以事解者也,我以心通者也”。同樣,研讀《大學(xué)》也要默識(shí)心通,不能停留在“事”上。如“平天下”是“明明德于天下”,依此類推,“治國(guó)”是“明明德于國(guó)”,“齊家”是“明明德于家”,三者均是德性由內(nèi)而外的擴(kuò)充,與其說是在談?wù)拢蝗缯f是在論心性,《系辭》所謂“舉而錯(cuò)之天下之民謂之事業(yè)”。

子路問君子,孔子先說“修己以敬”。針對(duì)子路發(fā)出“如斯而已乎”的疑問,孔子又說“修己以安人”、“修己以安百姓”,顯然,三者境界不同。《中庸》曰“致廣大而盡精微”,“廣大”與“精微”是相輔相成的,能“博施于民而能濟(jì)眾”,則心性功夫也是精微至極。從齊家、治國(guó)到平天下,外王事業(yè)越廣大,內(nèi)圣功夫越精微?!洞髮W(xué)》與《論語》區(qū)分內(nèi)圣與外王,并且闡述得層次分明,《中庸》與《孟子》則說得更簡(jiǎn)潔。孟子曰“君子之守,修其身而天下平”,《中庸》曰“君子篤恭而天下平”,人我內(nèi)外合一,本末一以貫之。

初識(shí)大學(xué)的心得體會(huì)篇十三

首先想談一下個(gè)人對(duì)《大學(xué)》這部經(jīng)典的感悟,此經(jīng)開篇便挑明主題:“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善”,完全圍繞著發(fā)揚(yáng)德性的原則,是為《大學(xué)》三綱,隨后展開的“格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”是為《大學(xué)》八目,而八目卻是以修身為中心,闡發(fā)修身方法與修身目的的全部?jī)?nèi)容,由此可見,修身,是儒家極為重要的一個(gè)核心理念,唯修身才可齊家治國(guó)平天下,在修身中融入仁義禮智信孝悌忠等中心思想,才能成為真正的仁人。

從成功與失敗的古今人物身上我們不難發(fā)現(xiàn),凡成功人士都曾自覺不自覺地遵照《大學(xué)》所說的“修身是為人之本”的要求修煉過自己。由此可知今人只要懷有“齊家、治國(guó)、平天下”的理想抱負(fù),并想盡早實(shí)現(xiàn)自己的理想,認(rèn)真學(xué)習(xí)和研讀一下《大學(xué)》,并按照《大學(xué)》所說的原則修煉自己,定會(huì)起到事半功倍的作用?!靶奚?、齊家、治國(guó)、平天下?!毙奚硎且磺械母荆奁渖?,先要獲得完善的知識(shí),只有用知識(shí)武裝自己,完善自己,提升自己的德行,才能再談家國(guó)天下。正所謂千里之行始于足下,再遠(yuǎn)大的理想,再美好的打算,在沒有實(shí)現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好。知識(shí)能夠讓你更懂得怎么了解自己,知道自己的不足之處從而去完善。比如;在工作中,我們要做的不是發(fā)怒不是指責(zé),要從自身找不足,或是制定一個(gè)短期和長(zhǎng)期目標(biāo),放在一個(gè)最顯眼的位置,能夠時(shí)時(shí)的看到,這樣你就能比較容易的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

通過學(xué)習(xí)《大學(xué)》,我明白了許多人生道理,如對(duì)自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對(duì)待;對(duì)有困難的人應(yīng)該從樂于助人的心去對(duì)待;對(duì)犯錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心去對(duì)待……在一切日常生活言語行為中要小心謹(jǐn)慎,要講信用。孩子從小就被教育要講禮貌,尊敬長(zhǎng)輩等。它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)善良的人、做一個(gè)孝順父母的人、做一個(gè)有禮貌的人??梢哉f,國(guó)學(xué)知識(shí)里面對(duì)人生道理仿佛是指明人生方向的一個(gè)指南針,在你看不清前方時(shí),為你撥開眼前的迷霧,為你指出正確的方向。

《大學(xué)》是我們中國(guó)人特有的國(guó)粹,它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后,我要多加學(xué)習(xí),讓“國(guó)學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光,引悟自己走出迷茫,使自己的人生輕松而灑脫。

初識(shí)大學(xué)的心得體會(huì)篇十四

《大學(xué)》總結(jié)了人一生實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想抱負(fù)的模式,這就是:“修身、齊家、治國(guó)、平天下”,把“修身”放在第一位,作為人生的第一大學(xué)問?!靶奚怼本褪俏覀兯v的“做人”。一個(gè)人只有先學(xué)會(huì)了做人,然后才能管理好自己的家庭,進(jìn)而才有能力云治理一個(gè)國(guó)家,達(dá)到天下太平,人民安居樂業(yè)。如果一個(gè)人沒有學(xué)會(huì)做人,連自己的事,自己家庭的事都管不好,那么,他就沒有資格去做官,去治理國(guó)家,否則,將會(huì)給他人,給社會(huì)造成損害。所以說,一個(gè)人如果不知道怎樣做人,不管他學(xué)富五車,有億萬財(cái)富,他的人生最終都是失敗的人生。正如古人所說的“官品即人品,做官先做人”。反過來講,那些懂得做人,具有高尚的人格魅力的人,則永遠(yuǎn)被懷念,被學(xué)習(xí)。所以,古人說:“才智,德之資也;德者,才之師也。”大雁南飛就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程,是一群志同道合的伙伴互相協(xié)作,互相鼓勵(lì)、直至實(shí)現(xiàn)共贏的過程。它們總是喜歡排成“人”字飛行,在這種結(jié)構(gòu)中,每只大雁翅膀的扇動(dòng)都會(huì)給緊隨其后的同伴增添一股向上的力量,支持它們順利完成長(zhǎng)途旅行。

有人這樣總結(jié)說:“一個(gè)團(tuán)隊(duì)的生命力,不是技術(shù),不是人才,不是資金,而是共同的信念和團(tuán)結(jié)一致的步調(diào)。要做像白求恩一樣的高尚的人,純粹的人,有道德的人,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,一個(gè)有益于人民的人”。

愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)。我們都是為著一個(gè)共同的目標(biāo),走到這個(gè)集體中來的。這是一種緣分,更是一種機(jī)遇,一種在履行管理職責(zé)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的機(jī)遇。而集體是我們每個(gè)人施展才能和抱負(fù)的舞臺(tái),是走向成功的載體,兩者是相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系。不斷增強(qiáng)工作的自豪感、責(zé)任感和使命感;就能自覺地把個(gè)人融入集體這個(gè)大家庭里,與之同喜同樂,無私奉獻(xiàn),貢獻(xiàn)出自己全部的力量。

身體力行去實(shí)踐,按照日常對(duì)自己的反思以及改正計(jì)劃,要毫不遲疑地付諸于行動(dòng),把自己對(duì)做人的點(diǎn)滴領(lǐng)悟,迅速運(yùn)用到實(shí)際工作和生活中,在運(yùn)用中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中體會(huì),相信一定會(huì)有明顯的收獲。人生最大的敵人是自己,人生最大的失敗是自大;人生最大的無知是欺騙;人生最大的悲哀是嫉妒;人生最大的錯(cuò)誤是自棄;人生最大的法寶是精進(jìn);人生最大的罪過是自欺欺人。

希望我們都能成為高尚的人,團(tuán)結(jié)攜手建設(shè)我們的美好明天。

懷著恭敬的心,我讀了一遍《大學(xué)》,合上書,閉上眼,我想起自己這三十年的經(jīng)歷,想起自己的學(xué)生時(shí)代,也想到我教的那些學(xué)生,想起書上說的古人的學(xué)習(xí)教育,同時(shí)也想到了當(dāng)今層出不窮的社會(huì)問題。每個(gè)人剛出生的時(shí)候是無所謂善惡、愚智的,經(jīng)過家庭的影響,學(xué)校的教育和社會(huì)的熏陶,變成了各種各樣的社會(huì)人。自從白話文運(yùn)動(dòng)后,這種讀四書五經(jīng)的教育已經(jīng)消失八九十年了,,幾十年的國(guó)人沒有機(jī)會(huì)讀到這種教人修身齊家的書,一個(gè)人不修德,不會(huì)做人,即使有了學(xué)問也不會(huì)有多大的貢獻(xiàn)。雖然有人能得到好的家教,具備良好的美德,那畢竟是少數(shù),全社會(huì)的學(xué)齡兒童的德育大部分還要靠學(xué)??坷蠋焷硗瓿傻模易鳛橐粋€(gè)教師,一定要教會(huì)孩子文化知識(shí),更重要的是做一個(gè)合格的人,一個(gè)心理健康,品德高尚的人。

《大學(xué)》作為傳承兩千多年的中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典四書五經(jīng)里面篇幅最短的一書,僅約略讀上一讀,已經(jīng)給我如此大的震撼,讓我有一種重生的感覺,我的文化生命才剛剛開始,我這些年來的成長(zhǎng)只是身體的成長(zhǎng),心靈還牌萌芽的程度。讀《大學(xué)》讓我感覺自己站在了中華五千年?duì)N爛文化殿堂的'門口,里面是中華民族幾千年來的精華所在,取之不盡用之不竭,從今以后,我愿意和我的學(xué)生一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng)。

初識(shí)大學(xué)的心得體會(huì)篇十五

《大學(xué)》是中國(guó)古代文化的瑰寶之一,被譽(yù)為道家文化的經(jīng)典之作。我讀完這本書后,深受啟發(fā),對(duì)于人生有了更深刻的認(rèn)識(shí)。首先,《大學(xué)》告訴我們,人生的目標(biāo)在于修身齊家治國(guó)平天下。其次,書中強(qiáng)調(diào)了知識(shí)的重要性,指出只有通過不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步。再次,作者強(qiáng)調(diào)了道德的重要性,我們應(yīng)該追求道德的高尚,做一個(gè)真正的君子。最后,《大學(xué)》告訴我們,人生的樂趣在于奮斗,我們要有追求卓越的勇氣和決心。通過閱讀《大學(xué)》,我更加堅(jiān)定了自己的人生目標(biāo),也對(duì)人生有了更深刻的理解。

首先,《大學(xué)》明確了人生的目標(biāo)在于修身齊家治國(guó)平天下。書中提到,“修身齊家治國(guó)平天下,其自然也。”這句話簡(jiǎn)潔而又深刻地道出了人生的價(jià)值所在。首先,我們要修身齊家,就是要不斷完善自己,提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。只有自己變得更好,才能更好地管理家庭、治理社會(huì)。其次,我們要治國(guó)平天下,就是要熱愛國(guó)家、奉獻(xiàn)社會(huì),為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。這樣的目標(biāo)既有個(gè)人的價(jià)值也有社會(huì)的意義,讓人生有了更深刻的意義和目標(biāo)。

其次,《大學(xué)》強(qiáng)調(diào)了知識(shí)的重要性。書中提到,“博學(xué)而篤志,切問而近思,仁在其中矣?!边@句話告訴我們,只有通過不斷學(xué)習(xí),才能不斷提升自己。只有擁有廣博的知識(shí),才能有更多的選擇,才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。同時(shí),《大學(xué)》也告訴我們,知識(shí)是需要不斷追求的,我們要不斷切問、近思,不斷拓寬自己的知識(shí)面,提高自己的思考能力。只有這樣,我們才能不斷進(jìn)步,不斷超越自我。

再次,作者強(qiáng)調(diào)了道德的重要性?!洞髮W(xué)》告訴我們:“修己以敬?!钡赖率且粋€(gè)人最重要的品質(zhì),是一個(gè)人與生俱來的天性。一個(gè)人的品德決定了他的成就和價(jià)值。作者告訴我們,“修己以敬”是修身養(yǎng)性的關(guān)鍵,只有追求道德的高尚,我們才能成為真正的君子。道德的高尚不僅體現(xiàn)在個(gè)人的言行上,更體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)上?!洞髮W(xué)》給了我們很多關(guān)于道德修養(yǎng)的寶貴教誨,讓我們明白了“修己以安人”的真諦。

最后,《大學(xué)》告訴我們,人生的樂趣在于奮斗。書中提到,“知止而后有定,定而后能靜?!边@句話告訴我們,只有在追求卓越的道路上,才能找到人生的真正樂趣。人生沒有終點(diǎn),只有不斷進(jìn)取,才能找到更美好的生活。奮斗是人生的動(dòng)力,是人生的意義所在?!洞髮W(xué)》告訴我們,只有敢于追求夢(mèng)想,敢于付出努力,才能成就一個(gè)更好的自己。

通過閱讀《大學(xué)》,我對(duì)人生有了更深刻的理解。我明白了人生的目標(biāo)在于修身齊家治國(guó)平天下,只有通過不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步,道德的高尚決定著一個(gè)人的成就和價(jià)值,同時(shí),我也明白了人生的樂趣在于奮斗,只有不斷追求卓越,才能找到真正的快樂和滿足。我將以《大學(xué)》為指引,堅(jiān)定自己的人生目標(biāo),不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,追求卓越,努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而奮斗。

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