優(yōu)秀奔跑的青春演講稿（匯總19篇）

演講稿的成功與否取決于演講者的表達(dá)能力、語(yǔ)言技巧和演講實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。那么我們?cè)撊绾巫珜?xiě)一篇生動(dòng)有趣、引人入勝的演講稿呢？下面是一些撰寫(xiě)演講稿的技巧和要點(diǎn)，供大家參考。請(qǐng)大家注意，這些范文僅供參考，具體的演講稿需要根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行調(diào)整和修改。

奔跑的青春演講稿篇一

多少人貪圖行走的安逸，卻忘記了奔跑才是人生最驕傲的姿態(tài)。

——題記

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯?！蔽艺啻耗晟?，本當(dāng)奔跑向前，可在一次次跌倒后，卻學(xué)會(huì)了放棄，只敢小心翼翼地慢慢行走。

于是，我讓自己站到新的起跑線上。有了目標(biāo)，就去奔跑。若前路渺茫，就斬?cái)嗪舐?若江河阻擋，就填平山河，若烏云籠罩，就擊碎長(zhǎng)空。這才是奮斗的青春，這才是奔跑的少年。

每晚燈火闌珊，書(shū)集成山，試卷無(wú)邊，獨(dú)自在深夜里狂奔，只為有一日，能夠沖破一切阻礙，翻山越嶺過(guò)重重書(shū)山，乘風(fēng)破浪渡茫茫學(xué)海。

“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！痹诒寂艿穆飞?，我還是會(huì)跌倒，可我會(huì)爬起來(lái)繼續(xù)往前，努力奔赴終點(diǎn)?！鞍资讐阎居?xùn)大海，青春浩氣走千山。”我喜歡這個(gè)在風(fēng)雨中奔跑的自己。

蝴蝶最終飛過(guò)了滄海，鹽堿的種子已經(jīng)發(fā)芽，我也終于成為全新的自己。再回頭，我竟然被自己感動(dòng)，在那些奔跑的日子里，汗水流過(guò)臉頰，信念為我點(diǎn)燈。

左岸夢(mèng)想，右岸青春。碧草如酥處，繁花錦上時(shí)，青春不懼寒，看蝶舞翩躚，我自鏗鏘，一路向前，做奔跑的少年。

奔跑的青春演講稿篇二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天，我為大家演講的題目是《在青春的賽道上奮力奔跑》

如果說(shuō)人生是五彩繽紛的田野，那么青春就是其中最絢麗的一束太陽(yáng)花，她孕育著春天的勃勃生機(jī)，向往著盛夏的熱烈奔放，期盼著秋天的碩實(shí)累累，翹望著冬天的恬靜厚重。詩(shī)意的浪漫和激情被青春詮釋淋漓精致，飛揚(yáng)的時(shí)尚和奮斗的艱辛被青春演繹的美奐絕倫。當(dāng)青春深深地?fù)肀r(shí)代，默默地融匯事業(yè)，它就是一座照亮人生前行的絢麗燈塔，無(wú)論雨雪風(fēng)霜，還是坎坷路長(zhǎng)，青春的歌謠都會(huì)響徹耳畔，催動(dòng)著人生浩浩湯湯，奔向理想的高山。

剛畢業(yè)時(shí)，滿懷理想、滿腔熱血踏上工作崗位。時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間已走過(guò)二十年從教生涯?；赝^(guò)去歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)數(shù)往昔故事。在無(wú)數(shù)個(gè)平平凡凡的日子里，給我?guī)?lái)無(wú)限的驚喜與陶醉。我驚喜，驚喜課堂上那高高舉起的小手，驚喜辯論中那爭(zhēng)先恐后的搶答，驚喜孩子們?nèi)〉眠M(jìn)步后對(duì)我的傾訴;我陶醉，陶醉作業(yè)本上那對(duì)我筆跡和語(yǔ)言的模仿，陶醉孩子們?cè)诓賵?chǎng)上的無(wú)憂無(wú)慮的歡歌，陶醉校園內(nèi)孩子們那親密無(wú)間的笑語(yǔ)。我時(shí)常為自己是一名教師而自豪，為清泉中學(xué)全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩，為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為冠縣的教育事業(yè)而祝福。

在教學(xué)的旅途上，我不斷地努力奮斗，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)。每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新。于是我的書(shū)桌上就多了些教育專(zhuān)著，教育教學(xué)雜志，讀讀、摘摘，博采他山石，琢為自家玉。平時(shí)，常向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，聽(tīng)課，聽(tīng)講座，學(xué)寫(xiě)論文，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。只有這樣，才能做一名有智慧的教師。

當(dāng)我登上那講臺(tái)，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái)，我似乎覺(jué)的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開(kāi)。最富有生氣的戲劇就要開(kāi)始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長(zhǎng)的了，為此，我愿做一名熱情的報(bào)幕員，向觀眾宣布：x x 班的戲劇開(kāi)始了!我想，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來(lái)：團(tuán)結(jié)，緊張，嚴(yán)肅，活潑是它的主調(diào);理解，友愛(ài)，開(kāi)拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容;愛(ài)著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛(ài)著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務(wù)、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾，為演員們精誠(chéng)的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。

奔跑的青春演講稿篇三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，今天小編給大家整理了奔跑吧青春演講稿供大家參考，我們一起來(lái)看看吧!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

老實(shí)說(shuō)：在我頗為貧乏的人生詞庫(kù)里，我實(shí)在找不到更為確切的詞語(yǔ)來(lái)概括我今天的演講。于是，我為它取名為“樂(lè)于奉獻(xiàn)，奔跑追求”。人生其實(shí)就是一場(chǎng)奔跑。奔跑，是我們學(xué)習(xí)追趕的腳步;奔跑，是我們只爭(zhēng)朝夕的工作節(jié)奏;奔跑，是我們戰(zhàn)斗在教育第一線的身影。

對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)，人們有著數(shù)不清的贊譽(yù)：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”……這些溢美之辭，讓我對(duì)教師這一職業(yè)充滿了無(wú)限美好的憧憬。九八年的九月，我的人生定格在了三尺講臺(tái)，從此，日子就在黑板與粉筆、上課與下課的交織中度過(guò)。幾年過(guò)去了，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的努力與付出并沒(méi)有給自己創(chuàng)造出多大的業(yè)績(jī)，而囊中依舊羞澀如故時(shí)，我懷疑過(guò)，猶豫過(guò)，甚至退卻過(guò)。是我的選擇錯(cuò)了嗎?二0一0年的九月，我人生的又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我來(lái)到____小學(xué)，踏上了新的人生舞臺(tái)，經(jīng)歷著一場(chǎng)蛻變成蝶的華麗過(guò)程。

幾年的沉淀與反思，我明白了，不是我當(dāng)年的選擇錯(cuò)誤，而是我的努力與付出還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我的腳步?jīng)]有隨著時(shí)代的發(fā)展而奔跑奮進(jìn)，我對(duì)工作的熱情也沒(méi)有隨著歲月的增長(zhǎng)而一同高漲。然而面對(duì)自己的選擇，我們沒(méi)有理由挑三揀四、怨聲載道。如今在這場(chǎng)令人震撼、催人奮進(jìn)的“奔跑精神”主題實(shí)踐活動(dòng)中，我又經(jīng)受了一次人生的洗禮，也使我更加明白，作為教師應(yīng)具有“搶跑爭(zhēng)先、領(lǐng)跑競(jìng)位、長(zhǎng)跑跨越”的精神，要積極進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)，有一股向上、向前的沖勁兒，摒棄“庸懶散”的作風(fēng)，才能散發(fā)出教師那獨(dú)特的人格魅力。

“問(wèn)花哪得艷如許?惟有綠葉襯托之?！痹谧母魑煌瑢W(xué)，你們就猶如一朵朵嬌艷的花兒，開(kāi)得如此絢爛美麗，可你們知道你們美麗的`背后是誰(shuí)在默默付出嗎?是老師。雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像這片片綠葉，默默地奉獻(xiàn)著青春，時(shí)刻襯托著鮮花的嬌艷，笑著靜聽(tīng)著花開(kāi)的聲音。一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘。正是老師們用根根粉筆來(lái)耕耘，滔滔語(yǔ)言來(lái)播種，滴滴汗水來(lái)澆灌，點(diǎn)點(diǎn)心血來(lái)滋潤(rùn)，在工作中快樂(lè)著，在快樂(lè)中追求著，才使得祖國(guó)的花朵開(kāi)得更鮮、更美。

教育因奉獻(xiàn)而出色，生命因追求而精彩。在我們學(xué)校就有這樣幾位老師，他們一直秉承著“無(wú)私奉獻(xiàn)，執(zhí)著追求”的精神信念，積極地投身于教育事業(yè)。課堂上，精心講解;課堂外，耐心輔導(dǎo)。他們關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，尤其是對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”，他們做到“不拋棄，不放棄”。陶行知先生有句話說(shuō)得好：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。你別忙著把他們趕跑。是啊，我們不指望能培養(yǎng)出多少個(gè)“牛頓”和“愛(ài)迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛(ài)迪生”在我們的手中被埋沒(méi)。一年四季，寒來(lái)暑往，他們都恪守著這份精神和執(zhí)著。當(dāng)他們?nèi)〉靡淮未纬晒?、獲得一項(xiàng)項(xiàng)殊榮，成為教育領(lǐng)域的排頭兵、領(lǐng)頭雁時(shí);當(dāng)他們因“桃李滿天下，芳香溢人間”而臉上露出自信與滿足的笑容時(shí)，我明白了，只有無(wú)私的奉獻(xiàn)，不懈的追求，才能擁有無(wú)限的快樂(lè)!我把他們這種“樂(lè)于奉獻(xiàn)，奮進(jìn)拼搏”的品質(zhì)當(dāng)成一面鏡子，以學(xué)習(xí)“奔跑精神”活動(dòng)為契機(jī)，向他們學(xué)習(xí)，博眾家之長(zhǎng)，補(bǔ)己身之短，爭(zhēng)做一名思想先進(jìn)、行動(dòng)快速、成績(jī)優(yōu)異的人民教師。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽蚁胝f(shuō)的是：我要將“奉獻(xiàn)與追求”進(jìn)行到底，一路奔跑跨越，一路櫛風(fēng)沐雨，一路收獲體驗(yàn)，用我的青春和熱血來(lái)編寫(xiě)一串串動(dòng)聽(tīng)的音符，彈奏一曲“奔跑奮進(jìn)”的華麗樂(lè)章。奔跑吧，老師們，和我們的青春一起奔跑，和我們的教育一起奔跑，一同追求事業(yè)的輝煌!

謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：

下午好!今天我的演講題目是青春的尾端。

人生匆匆，不經(jīng)意間我已站在青春的尾端，剎那間的懷念、永恒的失去。青春是一首充滿情感的歌，它讓我體味到淚水的苦澀、成功的喜悅，站在青春的終點(diǎn)站，揮手告別昨天的自己。青春不是年華，而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想像、熾熱的感情，青春是生命的深泉涌流。

站在青春的尾端，我知道自己已不再年輕，親人的囑咐依然謹(jǐn)記，只是多了份責(zé)任、朋友的想念依然珍惜，只是多了份感恩。站在青春的尾端，我知道自己的內(nèi)心更加平靜，平靜面對(duì)所有的困難，平靜面對(duì)所有的失去。

青春就是瘋狂的奔跑，然后華麗的跌倒，在這跌倒與奔跑的路途上留下了我成長(zhǎng)的足跡，回頭看以前走過(guò)的路，有過(guò)迷途，有過(guò)幸福;青春就是激情的吶喊，然后平靜的成長(zhǎng)，仰望未來(lái)飛翔的天，廣袤無(wú)邊，夢(mèng)想蔚藍(lán)。青春是詩(shī)意的，青春是時(shí)代的，青春是短暫的，青春是唯美的。青春就像大漠里的綠意盎然的青草，既堅(jiān)強(qiáng)又脆弱，堅(jiān)強(qiáng)的讓我敬畏，脆弱的讓我同情。

火車(chē)駛過(guò)的地方總是讓我心里泛起淡淡的憂傷，就這么走過(guò)我過(guò)去陌生現(xiàn)在依舊陌生的地方，我知道我的路在何方，我也知道我真正的夢(mèng)想是什么。青春的'最后一個(gè)十字路就這么簡(jiǎn)單的被我走過(guò)—惆悵夾雜著緊張，開(kāi)往青春終點(diǎn)的汽車(chē)淋著大雨，沐著陽(yáng)光，一路不停的到達(dá)目的地。青春終點(diǎn)不是一切的結(jié)束，是我追求夢(mèng)想、探求人生真正的開(kāi)始。當(dāng)我游離在對(duì)未來(lái)無(wú)限的遐想中時(shí)，車(chē)停了，雨停了，心也不在漂泊。望著那似乎觸手可及的天空，我第一次覺(jué)得自己離云那么的近，近到我能感覺(jué)到它從我耳旁劃過(guò)的聲音，一直觸及到深埋在我心中的那份夢(mèng)想!

堅(jiān)定信念。懷揣夢(mèng)想，我開(kāi)始了自己新的人生，站在青春的尾端，自己的人生似乎是變得有些匆忙，有過(guò)的彷徨已不敢再重復(fù)，有過(guò)的苦悶已不敢再言語(yǔ)，每天帶給自己最多的希望，每天讓自己的心過(guò)的坦蕩。春為青色，便是青春，青色的春雖脆弱稚嫩，卻是整個(gè)自然的希望，而信念便是希望的基石，信念是夢(mèng)想的翅膀，信念鑄就青春夢(mèng)想!許多年前，一位貧苦的牧羊人領(lǐng)著兩個(gè)年幼的兒子以替別人放羊來(lái)維持生活。一天，他們趕著羊來(lái)到一個(gè)山坡。這時(shí)，一群大雁鳴叫著從他們的頭頂飛過(guò)，并很快消失在遠(yuǎn)處。牧羊人的小兒子問(wèn)父親：“大雁要往哪里飛?”“它們要去一個(gè)溫暖的地方，在那里安家，度過(guò)寒冷的冬天?！蹦裂蛉苏f(shuō)。他的大兒子眨著眼睛羨慕地說(shuō)：“要是我們也能像大雁一樣飛起來(lái)就好了。那我就要飛得比大雁還要高，去天堂，看媽媽是不是在那里?！毙鹤右矊?duì)父親說(shuō)：“做個(gè)會(huì)飛的大雁多好啊!那樣就不用放羊了，可以飛到自己想去的地方?！蹦裂蛉顺聊艘幌?，然后對(duì)兩個(gè)兒子說(shuō)：“只要你們想，你們也能飛起來(lái)?！?/p>

兩個(gè)兒子試了試，沒(méi)有飛起來(lái)。他們用懷疑的眼神瞅著父親。牧羊人說(shuō)，讓我飛給你們看，于是他飛了兩下，也沒(méi)飛起來(lái)。牧羊人肯定地說(shuō)：“我是因?yàn)槟昙o(jì)大了才飛不起來(lái)，你們還小，只要不斷努力，就一定能飛起來(lái)，去想去的地方?！眱鹤觽兝卫斡涀×烁赣H的話，并一直不斷地努力，他們長(zhǎng)大以后果然飛起來(lái)了。他們發(fā)明了飛機(jī)，他們就是美國(guó)的萊特兄弟。在青春美好的季節(jié)里，責(zé)任對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一位老師，時(shí)時(shí)刻刻教導(dǎo)著我，教會(huì)我在青春的路上要懂得珍惜一切美好的東西，感恩一切美好的東西，教會(huì)我做人的道理，告訴我解決困難的方法。一個(gè)和諧的社會(huì)，需要每個(gè)人認(rèn)真履行自己的責(zé)任，一個(gè)和諧的自我，同樣如此，在青春的詞典里，責(zé)任就是做好自己該做的事，在未來(lái)的日子里，責(zé)任就是做好社會(huì)的一份子。青春的故事里有責(zé)任的演唱，有信念的伴奏，這樣的青春才會(huì)精彩，才會(huì)無(wú)悔!

青春的天空應(yīng)該遼闊無(wú)邊，青春的信念應(yīng)該堅(jiān)定執(zhí)著，青春的責(zé)任應(yīng)該永恒堅(jiān)守。信念在希望的季節(jié)里發(fā)芽，責(zé)任在希望的季節(jié)里生根，在漫漫的人生路上，我會(huì)用我的生命去守護(hù)人生的信念與責(zé)任，才會(huì)在艱難的歲月里不會(huì)被失敗擊倒。站在青春的尾端，我會(huì)更加珍惜生活賜予我的一切，我會(huì)一直這樣走下去，在這茫茫的大草原，心中的夢(mèng)想已經(jīng)騰飛!

深情緬懷我的青春歲月!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同事們：

大家好!

我是來(lái)自新華分理處的張亮，今天我演講的題目是《青春的使命》。

人們總是用美好的語(yǔ)言形容青春，說(shuō)他充滿了理想與信念;充滿了激情與渴望?？墒俏以谙?，青春到底是什么?是滿腔流動(dòng)的熱血、是聰穎活潑的思想、是初生牛犢不怕虎的勇氣、還是奉獻(xiàn)、犧牲、開(kāi)拓和努力。每當(dāng)我面對(duì)和我一樣的年輕同事們，每天忙碌的工作在自己崗位時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)青春是永不言敗的責(zé)任，是光榮無(wú)比的使命，是義無(wú)反顧的勤奮和努力!

我在想：人生最寶貴的是什么?不是失去的也不是得不到的，而是我們現(xiàn)在所擁有的。是呀，青春是寶貴的，也是短暫的，因此我們應(yīng)該珍惜機(jī)會(huì)，把握住這短暫的青春，把它投入到自己的工作崗位中，只有這樣，我們生命才會(huì)更有活力，我們的青春才會(huì)閃耀出美麗的光芒?；仡櫤闲械陌l(fā)展歷程，經(jīng)歷了從小到大，從弱到強(qiáng)的艱辛過(guò)程，之所以取得這樣的光輝成績(jī)，少不了這些在場(chǎng)和不在場(chǎng)的老同志的付出和努力。他們也曾年輕過(guò)，也正是他們的青春締造了合作銀行今天的輝煌。建立了不可磨滅的功勛。

今天我們成了合行的接班人，那么我們的青春能給我們的單位帶來(lái)什么呢?

書(shū)上有這樣一則故事：一天，森林失火了，火越燒越大，野獸們都在驚慌失措的逃命。這時(shí)，一只小鳥(niǎo)飛到河邊，弄濕了他的翅膀，之后又飛回到火場(chǎng)的上空，將翅膀上的水滴灑下來(lái)，希望撲滅大火。它一次又一次地往返取水滅火，就連天上的諸神都震驚了。神非常驚訝地問(wèn)小鳥(niǎo)：“你為什么這么做呢?你難道不知道，這些小水滴是不可能撲滅這么大的火的嗎?！毙▲B(niǎo)回答說(shuō)：“我出生在森林，這里是我的家，他給了我許多，我非常非常愛(ài)它，就算我不能撲滅大火，我也要不斷地灑下愛(ài)的水滴，直到死去?！?/p>

目前，合行正處于大發(fā)展，快發(fā)展和科學(xué)發(fā)展的重要時(shí)期，這就如同蝴蝶的蛻變，痛苦但充滿了美麗的期望。而這個(gè)時(shí)期，對(duì)于我們青年來(lái)說(shuō)，卻是人生道路上的最大的機(jī)遇，在哪個(gè)企業(yè)，你能深刻接觸到如此直白的抉擇;在哪個(gè)企業(yè)，你能親身感受到如此強(qiáng)大的變革;在哪個(gè)企業(yè)，你能快速學(xué)習(xí)到如此深厚的文化。企業(yè)之轉(zhuǎn)型，青年之轉(zhuǎn)變，這是我們智慧的積累，更是我們成長(zhǎng)的開(kāi)端。

面對(duì)發(fā)展的的艱辛，雖然一個(gè)人的能量很小，但是我們每個(gè)人都將自己的翅膀潤(rùn)濕，小水滴也可匯集成大江河，經(jīng)過(guò)愛(ài)的雨露滋潤(rùn)，在昨天燒焦的草地上一定會(huì)再次盛開(kāi)愛(ài)與幸福的百合，行興我興、行衰我恥。合行之發(fā)展，合行之強(qiáng)大，合行之繁榮，這是我們?nèi)w合行青年以至全體合行人共同的夢(mèng)想與使命。冬天沒(méi)有葉落，雪地很寂寞;海上沒(méi)有風(fēng)波，浪花很寂寞;夢(mèng)里沒(méi)有顏色，夢(mèng)很寂寞;青春沒(méi)有使命，青春很寂寞。

《鋼鐵是怎樣煉成的》作者——奧斯。特羅夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)，當(dāng)他回想往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧，因?yàn)樗炎约旱囊簧极I(xiàn)給了人類(lèi)最偉大的事業(yè)——為人類(lèi)的解放事業(yè)而奮斗?！?/p>

而我們合行的青年才俊們，十年、二十年、五十年后，面對(duì)這顆長(zhǎng)青大樹(shù)，可以自豪的說(shuō)：青年的時(shí)候，我們?cè)?jīng)是花兒，是葉，也是這株大樹(shù)上的甜蜜的果實(shí)!在這里，我們?nèi)紵饲啻旱幕鹧?，去探索、去追求、去?chuàng)造、去奉獻(xiàn)，去完成青春賦予我們的光榮使命，去譜寫(xiě)青春中最燦爛的樂(lè)章。

成功需要努力，失敗從不抱怨;只要付出真心，今生就不遺憾。

謝謝大家!

尊敬的各位評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

今天我演講的題目是《青春與夢(mèng)想》。

青春是人生最美好的時(shí)光，夢(mèng)想是生命中最耀眼的陽(yáng)光，為了夢(mèng)想而奮斗的青春是最美好的風(fēng)景。正是那千萬(wàn)顆在青春中奮斗的心，以及那千萬(wàn)雙在天空中高飛的振翅，裝扮著最美好最美麗最珍貴的人生季節(jié)，將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點(diǎn)。

青春為夢(mèng)想插上最有力的翅膀，那么，有著青春與夢(mèng)想的你和我不要再猶豫，不要再退縮，勇敢地面對(duì)未來(lái)和自己的挑戰(zhàn)，為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗，讓青春譜寫(xiě)一曲無(wú)悔的歌。

然而有些人不是沒(méi)有夢(mèng)想，恰好相反，他們有著這偉大的夢(mèng)想，但是卻一直躲在自己編織的的世界里面逃避現(xiàn)實(shí)而踟躕不前，他們畏懼著自己想象中現(xiàn)在還沒(méi)有出現(xiàn)的未來(lái)路上的坎坷與夢(mèng)想也許破滅的打擊，任憑夢(mèng)想在時(shí)間的掩蓋下或生銹或被腐蝕殆盡。韓寒說(shuō)：“讓夢(mèng)想成真的最好辦法就是醒來(lái)?！彼?，同學(xué)們是時(shí)候醒一醒了，是時(shí)候走出象牙塔為自己拼一回，是時(shí)候?yàn)榍啻贺?fù)責(zé)，是時(shí)候?yàn)樽约旱拿魈於鴳?zhàn)斗了!

以前一直不知道自己想做什么，所以除了按部就班的學(xué)習(xí)，對(duì)夢(mèng)想什么的總是不置一詞，抱著船到橋頭自然直的態(tài)度?，F(xiàn)在，既然我已經(jīng)選擇了學(xué)法這條路，那么我便會(huì)努力的走下去，自己選的路，無(wú)論有多難走，即便是爬也要爬到終點(diǎn)。人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程。我相信，只要堅(jiān)持，就會(huì)成功。就像錢(qián)小樣說(shuō)的：“別人撞了南墻才回頭，而我撞了也不回頭，我要跨過(guò)去?！?/p>

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒?！闭咽局淮鷤ト藠^斗的青春。他們的青春因充滿奮斗和激情而洋溢著美好，而今，青春正我在我們手中，夢(mèng)想就在我們心中，命運(yùn)就在我們手上，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中頹廢了青春，我們不能在嘆息聲中了結(jié)生命，那么就讓我們?cè)谇啻簳r(shí)節(jié)奮發(fā)吧!

青春不是桃面，丹唇，柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，熾熱的情感。是生命的源泉在不息地涌動(dòng)。厄爾曼這樣定義青春。如今，年少的我們正值大好年華，正是勇敢攀登，追求夢(mèng)想的時(shí)候，怎能讓時(shí)光在平凡和庸碌中悄然而去。

青春無(wú)價(jià)而短暫,它是上蒼贈(zèng)予我們珍貴的禮物,我們應(yīng)該最大限度地挖掘自我潛能,讓青春盡情地飛揚(yáng),讓展現(xiàn)自我成為我們一生中重要的課程.傳說(shuō)有一種鳥(niǎo)，一生都在風(fēng)中飛翔，累了就睡在風(fēng)里。它的一生只有一次落地，就是它死的時(shí)候。這鳥(niǎo)在風(fēng)雨中盡情的飛翔，極盡生命之美，而我們最美的青春，是否也該有一次濃烈而絢爛的熾燃。

青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨,經(jīng)得起開(kāi)發(fā)卻經(jīng)不起揮霍.如今荒廢的每分每秒都將成為明日的悔恨。在你所處的位置，用你所有的資源，去做有意義的事情，無(wú)非是更好的選擇。自主課堂是教學(xué)的特色，而能否把握機(jī)會(huì)，勇于發(fā)言，是否援疑質(zhì)理，學(xué)有所得則是你的選擇;自習(xí)課堂是學(xué)習(xí)的要地，而能否遵守紀(jì)律，入定入神，能否認(rèn)真研習(xí)，鞏固發(fā)展則是你的選擇;高中三年是勤懇學(xué)習(xí)，奮力拼搏的時(shí)候，而選擇滯留淘汰抑或成長(zhǎng)發(fā)展則由你決定。穿梭歲月的峰頭，走過(guò)歷史的云煙，一代代出色青年用青春樹(shù)立起一面一面的旗幟，他們心中始終深藏著一個(gè)精神、堅(jiān)持著一份信念、鑄煉成一種魂魄———一種燃燒激情、力爭(zhēng)上游的魂魄。青年啊你的名字叫奮斗!青春因執(zhí)著的奮斗而倍顯精彩。

在我們過(guò)往的人生中，上演了無(wú)數(shù)悲歡。輾轉(zhuǎn)中的快樂(lè)，在百轉(zhuǎn)千回中，碎成一地琉璃。我們站在風(fēng)中默默的把他們掃進(jìn)心底的角落。從此學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了隱忍。面對(duì)挫折，會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地挺起胸膛，即使不幸，也會(huì)昂起額頭對(duì)人微笑。學(xué)習(xí)上的困難和挫折不能使我們畏懼，因?yàn)槲覀冞€有青春，還有夢(mèng)想，還有直面失敗，逆風(fēng)飛翔的勇氣。只要青春還在，你就不要悲哀，縱使黑夜吞噬了一切，太陽(yáng)還可以重新回來(lái)，只要青春還在，你就不要悲哀，縱使陷身茫茫沙漠，還有希望的綠洲存在!

今日青春似火，今日夢(mèng)想如花，在熠熠的陽(yáng)光之下，我們應(yīng)該做的，不是含苞待放，而是勇敢怒放。少年們，謹(jǐn)以青春的名義，請(qǐng)?jiān)谥饓?mèng)的路上奮力奔跑，讓汗水澆灌生命的花朵，愈開(kāi)愈盛，愈開(kāi)愈香。

奔跑的青春演講稿篇四

又是一年秋風(fēng)拂面，又是一度運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕。

在全班同學(xué)的翹首企盼下，校運(yùn)動(dòng)會(huì)終于拉開(kāi)了帷幕。隨著校長(zhǎng)的高聲宣布，隨著色彩奪目的氣球直沖云天，操場(chǎng)上的氣氛一下熱鬧起來(lái)。

看臺(tái)上，有同學(xué)們的高聲呼喊。一聲聲氣吞霓虹的“加油!”，回蕩在這個(gè)熱血沸騰的操場(chǎng)。一雙雙炯炯有神的眼睛緊盯著操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，那種激動(dòng)與緊張，仿佛恨不得自己在場(chǎng)上比賽。一場(chǎng)場(chǎng)動(dòng)人心弦的賽事，是同學(xué)們的心被緊緊揪著，時(shí)間仿佛已然靜止，只留下同學(xué)們不能自已。

跑道上的健兒們，隨著裁判員的一聲令下，他們好似離弦的箭，邁著自信矯健的步伐，向著心中的終點(diǎn)沖去。不停邁步向前的他們，動(dòng)作快到讓人看不清，只留下一道風(fēng)似的影子掠過(guò)。

熱情如火，是他們的代名詞，永不放棄，是他們的信念。他們用著自己正在燃燒的青春，在跑道上上演著驚心動(dòng)魄的比賽，在人生的畫(huà)卷上，揮下一筆鮮艷的色彩。

這是一個(gè)碩果累累的秋天;是一個(gè)熱情似火的秋天;是一個(gè)收獲信任的秋天。秋風(fēng)顯得不再蕭瑟，它在為健兒們助威，落葉顯得不再凄涼，它在分享成功的喜悅。

跑道上拼盡全力的健兒，成功后享受自豪的健兒，失敗后不放棄的健兒。我的心在燃燒，和這金色十月一起，點(diǎn)燃青春的火花。氣餒與妥協(xié)，這是跑道上不曾出現(xiàn)的。堅(jiān)持與不懈，才是奔向終點(diǎn)的秘訣。

少年，奔跑吧，跑出如火年華里綻放的光芒!

奔跑的青春演講稿篇五

青春

勵(lì)志

你不奔跑，沒(méi)有人會(huì)停下來(lái)等你，甚至連風(fēng)景也不會(huì)。

乞力馬扎羅山上的雪冠消失了，珠穆朗瑪峰變矮了，南極冰川也在悄悄融化，我們以為一成不變的風(fēng)景卻在悄悄改變，它們也不肯停在原地等我們。

這世上不變的就只有改變，無(wú)論我們相不相信，無(wú)論我們接不接受，無(wú)論我們希不希望，我們所熟悉的都在變，慢慢地、悄悄地，漸漸變成我們不再熟悉的樣子。

應(yīng)對(duì)這個(gè)不停變化的世界，的，也是的方法就是——改變自己。

改變自己方能適應(yīng)這世界的不停變化，改變自己方能朝著自己期望的方向發(fā)展，改變自己方能在這個(gè)社會(huì)中生存。改變自己，是我們生存的必要手段。如果一成不變，我們就會(huì)因?yàn)闊o(wú)法適應(yīng)這個(gè)社會(huì)而被慢慢淘汰，就會(huì)因?yàn)椴煌Ｌ颖芏萑虢^境之中。

改變自己，因?yàn)槲覀儽仨毟淖冏约?。改變自己，從一無(wú)是處變成無(wú)可挑剔，從無(wú)能變成無(wú)所不能，從平凡無(wú)奇變成獨(dú)一無(wú)二。改變自己，就要不停奔跑，朝著希望奔跑，朝著夢(mèng)想奔跑，朝著成功奔跑。

成功的路一定不會(huì)一帆風(fēng)順，一定會(huì)有波瀾坎坷，但我們不能慌、不能亂。只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能看到彩虹，只有越過(guò)高山才能眺望碧海藍(lán)天，只有戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻才能享受成功的甘甜。面對(duì)困難，可以激動(dòng)，但不能慌亂;可以猶豫，但不能后退;可以暫停，但不能放棄。唯有百折不撓的意志力和堅(jiān)定不移的信念才可以化作利劍，披荊斬棘，劈風(fēng)破浪，幫助我們登上的山峰。

總有那么幾座山讓我們想放棄，但是我們不能。我們可以短暫的停留，但不能就此扎營(yíng)。休憩不等于休止，暫停不等于停止，沉默不等于沉寂?；鹕匠聊菫榱讼乱淮胃鼪坝康膰姲l(fā)，短暫的休憩是為了更遠(yuǎn)的旅行，稍事休息以后我們才有力氣繼續(xù)接下來(lái)的旅行，才有力氣迎接接下來(lái)的挑戰(zhàn)。

經(jīng)過(guò)休整，我們可以總結(jié)我們一路走來(lái)的收獲：之前的失敗里受到教訓(xùn)、之前的成功里學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，這些都是我們?nèi)松飞系恼鋵殻际俏覀兦靶械闹?。但是我們不能貪圖眼前的享受，不能因?yàn)檠矍暗囊恢Υ憾艞壛诉h(yuǎn)方的繁花似錦。你不奔跑，沒(méi)有人會(huì)停下來(lái)等著你，即使是遠(yuǎn)方的風(fēng)景也會(huì)慢慢改變，讓你再也看不見(jiàn)。

再不奔跑，風(fēng)景就要消失了!

奔跑的青春演講稿篇六

各位老師、同學(xué)們：大家好！

有的時(shí)候，我們多是靜靜的坐著，與月亮憑欄相看，欣賞著那婀娜多姿的嫦娥。有的時(shí)候我們是漸漸的走著，漫步于深邃的樹(shù)林中，呼吸著大自然的氣味。然而當(dāng)太陽(yáng)跳出地平線的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)奔跑，往追逐人生的理想，體驗(yàn)人生的百味。奔跑人生，我們體驗(yàn)一種艱辛。真真正正的長(zhǎng)跑需要的是良好的體格，而人生的長(zhǎng)跑則需要一顆堅(jiān)忍不拔的心靈。人生不是一條展?jié)M玫瑰的花徑，而是一條布滿艱巨困苦的沙土之道。在整個(gè)道路上，要承受住沙土的掩埋，道路的曲折，還有很多意料之外的險(xiǎn)阻。你要時(shí)時(shí)刻刻奔跑人生，使你的心靈得到鍛煉。在這條漫長(zhǎng)的道路上，你收獲了面對(duì)困難的勇氣，克服困難的信心和豐富的經(jīng)驗(yàn)。

奔跑人生，我們體驗(yàn)一種暢快。當(dāng)盤(pán)古開(kāi)天辟地的時(shí)候，當(dāng)女?huà)z補(bǔ)天的時(shí)候，當(dāng)上古的夸父追逐太陽(yáng)的時(shí)候，他們體驗(yàn)到的不單單是艱辛，同時(shí)他們?yōu)樽约旱母冻龆械介_(kāi)心。在你付出你的努力以后，你踏上了成功的船只，唱著凱歌返航的時(shí)候，你是否是會(huì)感到心中非常的暢快？！就算是夸父終究渴死于旸古，但是他的身軀化為了大好的河流山川。這也是成功。即使是你沒(méi)有到達(dá)成功的彼岸，但是你仍在不停的奔跑，成功的曙光就在不遠(yuǎn)的前方。在這里你收獲的是暢快和滿足。當(dāng)我們經(jīng)歷過(guò)這奔跑的人生以后，不管艱辛、暢快、滿足都已幻化成美好的夢(mèng)想。而奔跑一直是人生的最高理想。

讓我們系緊鞋帶，不在猶豫，向人生的理想沖刺！經(jīng)歷過(guò)最初仿佛無(wú)止境的艱辛，我們挺了過(guò)來(lái)，身體已適應(yīng)了奔跑的感受，心靈不再有劇烈的困惑——遠(yuǎn)方的目的地一點(diǎn)點(diǎn)在接近，而人也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗(yàn)人生點(diǎn)滴進(jìn)程的快感。不再理會(huì)外界的紛擾，我們只專(zhuān)注于自己的每點(diǎn)進(jìn)步，每刻成長(zhǎng)，輕巧的風(fēng)成了我們最好的伴侶。想想古往今來(lái)那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、凡高、哈維、哥白尼……外界的一切早已不能羈絆他們的腳步，他們沉醉在內(nèi)心的美好體驗(yàn)，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。

奔跑人生，我們體驗(yàn)一種收獲。收獲的不單單是一份果實(shí)，而且是一種奮進(jìn)的動(dòng)力；收獲的不單單是一聲贊嘆，而且是一種征途的路標(biāo)；收獲的不單單是一種快樂(lè)，而且是一種充實(shí)的思想。

奔跑的青春演講稿篇七

有的人說(shuō)青春是絢爛多彩的花季,是陰晦而纏綿的雨季,是青翠嫩綠融融的春,是浪漫而熾熱的夏,有的人說(shuō)青春是歡笑時(shí)的淚水,是流淚時(shí)的微笑,是輕松的壓抑,是沉重的放縱,還有的人說(shuō)青春是一壇醇香的酒,是一束鮮艷的花……每個(gè)人對(duì)青春都有自己的詮釋,每個(gè)人都有自己的答案.正是為了尊重這種迥異的答案與詮釋,人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路,去探尋屬于自己的謎底,破譯青春的密碼.

為了鮮花早日盛開(kāi)

待到滿園飄起芳香

花兒會(huì)記住你的關(guān)懷

為了祖國(guó)的明天，為了嶄新的未來(lái)，為了崇高的事業(yè)，為了共同的期待，讓我們奉獻(xiàn)出自己全部的愛(ài)吧，在春天播下我們心中綠色的憧憬，就一定會(huì)迎來(lái)一個(gè)金燦燦的秋天，碩果累累等我們?nèi)ゲ烧?

奔跑的青春演講稿篇八

今天，是我期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)然，我也是一名運(yùn)動(dòng)員，我的項(xiàng)目是跑400米。

運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我們班的二十個(gè)運(yùn)動(dòng)員整裝待發(fā)，裝備進(jìn)場(chǎng)，進(jìn)場(chǎng)后，我們找到了合適的位置坐下后，便一直觀察著四年級(jí)同學(xué)的比賽。

很快，就輪到我上場(chǎng)了，男子四百米一共分為四組，一組四個(gè)人。我在第二組，同學(xué)們看我上場(chǎng)時(shí)都在為我加油，“加油!劉天澤，加油!劉天澤?！蓖瑢W(xué)們對(duì)我這么有信心，那我就更不能辜負(fù)同學(xué)們呀!我站在第四跑道上做著熱身運(yùn)動(dòng)，用手拍了拍腿，又在原地跳了兩下。這時(shí)，裁判說(shuō)道：“各就各位!預(yù)備!”“怦!”一聲槍響，我們便像四只離弦的箭一樣，飛奔而去。

第一圈，我拼盡了全身的力氣向前沖，但還是被兩位同學(xué)反超了，第二圈，我又超過(guò)了一位，現(xiàn)在我是第二，我放慢了速度，可第一還在沖刺，當(dāng)我回頭看時(shí)，后面的兩人已被我落下很遠(yuǎn)了。第三圈，我已經(jīng)保留了很多的體力了，而原本的第一名因?yàn)橐恢痹跊_刺，也累得跑不動(dòng)了。我心想：哈哈!這個(gè)第一我可拿定了，誰(shuí)也不能阻止我。我抓住了時(shí)機(jī)，還剩最后半圈的時(shí)候拼死沖刺，我用力擺動(dòng)著雙手，腳步不停地加快，整個(gè)身子都向前傾著，直接沖破終點(diǎn)線。

這時(shí)的我，已經(jīng)口干舌燥，腦袋發(fā)暈了，這時(shí)，兩名同學(xué)跑了過(guò)來(lái)，扶我回了自己的座位。同學(xué)們眾星拱月般的圍繞著我，有的在給我東西吃，還有的在到處?kù)乓业暮贸煽?jī)，哈哈。

我開(kāi)心壞了，真沒(méi)想到我能跑到小組第一，但我一直相信，只要努力就能獲得最后的勝利。

奔跑的青春演講稿篇九

老師們，同學(xué)們：

早上好！

今天是5月的第一次升旗儀式。如果讓我們給一年的12個(gè)月分別選擇關(guān)鍵詞來(lái)做注解，最適合5月的，我覺(jué)得是“青春”。如果要再添加一個(gè)詞的話，那么我想加上——“奮斗”。今天我國(guó)旗下講話的題目就是“在青春的賽道上奮力奔跑”。

我想從最近登上熱搜的兩位青年談起。

第一位是被網(wǎng)友戲稱為“韋神”的北大90后教師韋東奕。去年5月，他曾因?yàn)槭痔狃z頭、礦泉水接受采訪引發(fā)關(guān)注；前天，他又一次火上熱搜。起因據(jù)說(shuō)是，一個(gè)6人博士團(tuán)隊(duì)4個(gè)月沒(méi)解決的項(xiàng)目數(shù)學(xué)模型難題，他一天就解決了。在感嘆“韋神”的天才光芒時(shí)，我注意到他說(shuō)的一句話。他說(shuō)：“有可能是喜歡數(shù)學(xué)，所以不覺(jué)得努力是一件很累的事。”這話或許能給我們一些啟示：天才之所以成為天才，一定的天分之外，必定還有熱愛(ài)。韋東奕曾獲得第49屆、第50屆國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克滿分、金牌第一名，僅用8年就完成本碩博全部課程，創(chuàng)立“韋東奕不等式”“韋方法”……他所取得的成績(jī)，他的淡泊和專(zhuān)注，都源自對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)。

一個(gè)人，只有當(dāng)心中有了真正熱愛(ài)的東西，才能獲得對(duì)抗世俗喧囂的定力。人生當(dāng)為一件大事而來(lái)。同學(xué)們不妨問(wèn)問(wèn)自己，你找到屬于自己心之所向的真正熱愛(ài)了嗎？如果沒(méi)有，還請(qǐng)抓緊。畢竟歲月不居，時(shí)節(jié)如流。希望同學(xué)們能在最具希望的青春年華盡早明確值得自己一生追逐的夢(mèng)想，這是我想說(shuō)的第一層意思。

前不久，“被畢業(yè)論文致謝感動(dòng)到了”的話題登上熱搜。一位畢業(yè)生在論文致謝中寫(xiě)道“希望我努力的成長(zhǎng)能趕上你們變老的速度”，讓母親感動(dòng)到哭。人民日?qǐng)?bào)微信也分享了幾位作者的論文致謝。我印象最深的是青年科普作家趙序茅。他的追夢(mèng)之路算得上曲折：大學(xué)考研被調(diào)劑，碩士考博士再次被調(diào)劑，讀博時(shí)與導(dǎo)師不和退學(xué)了，來(lái)到北京工作后發(fā)現(xiàn)并不是自己想要的，于是在北京4平米的小屋里，一邊打工，一邊復(fù)習(xí)考博。終于過(guò)了初試，可是目標(biāo)導(dǎo)師不要他，他只能調(diào)劑……絕望之中，趙序茅偶然間得到中國(guó)科學(xué)院一位研究員的垂青，在導(dǎo)師指導(dǎo)下辛苦研究了云南金絲猴群的他又開(kāi)始了漫長(zhǎng)的“投稿拉鋸戰(zhàn)”，經(jīng)過(guò)反復(fù)被拒稿和反復(fù)修改，文章終于被接受。在畢業(yè)致謝中，他用這句話勉勵(lì)自己，“我從來(lái)不曾優(yōu)秀過(guò)，也從來(lái)不曾放棄過(guò)！”

這個(gè)青年人的故事再一次證明了一句話：“勝利不會(huì)向我走來(lái)，我必須自己走向勝利！”成功的路上往往不缺少夢(mèng)想，缺少的是幫助夢(mèng)想扶搖直上的翼下之風(fēng)，而一個(gè)人的拼搏與堅(jiān)持就是這托起翅膀的羊角大風(fēng)。同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)我身后攬?jiān)潞锏拇蟀座Z，這次學(xué)校教職工攝影比賽的獲獎(jiǎng)作品中就有它們的身影。從表面看上去它們從容淡定、波瀾不驚，但其實(shí)它們水下的腳則是在拼命地向前游。生活有時(shí)候就像是湖里的鵝，“白毛浮綠水”的優(yōu)雅離不開(kāi)“紅掌撥清波”的努力，每一個(gè)光鮮亮麗的背后都隱藏著你無(wú)法想象的堅(jiān)持與奮斗。希望同學(xué)們選定方向，保持住熱愛(ài)，堅(jiān)定地奮斗，在乘風(fēng)破浪的青春路上，去聽(tīng)自己命運(yùn)的回響。

當(dāng)然，未必你的每一滴汗水都能夠在當(dāng)下有所報(bào)償，青春也不意味著永遠(yuǎn)闊步向前，偶爾也可能會(huì)有停留、徘徊。尤其是在學(xué)習(xí)進(jìn)入高原期的迷茫、艱難時(shí)刻，我們更需要堅(jiān)持、忍耐。只要目標(biāo)在前，方向不誤，我們總會(huì)回到正確的路上。邁過(guò)那道坎，眼前就是更廣闊的藍(lán)天。愿同學(xué)們五月拼搏，六月功成！

誠(chéng)如李大釗先生所言：“黃金時(shí)代，不在我們背后，乃在我們面前；不在過(guò)去，乃在將來(lái)?！苯裉斓闹袊?guó)，每一個(gè)領(lǐng)域都期待著有為者的奮斗，每一個(gè)領(lǐng)域都能安放有志者的夢(mèng)想。大有可為的時(shí)代，終將屬于大有可為的中國(guó)青年！

希望同學(xué)們?nèi)缌?xí)近平總書(shū)記所期望的那樣，用腳步丈量祖國(guó)大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國(guó)精神，用耳朵傾聽(tīng)人民呼聲，用內(nèi)心感應(yīng)時(shí)代脈搏，在青春的賽道上奮力奔跑，爭(zhēng)取跑出當(dāng)代青年的最好成績(jī)！

謝謝大家。

奔跑的青春演講稿篇十

從某種意義上來(lái)說(shuō)，青春是活力與激情的代名詞。作為高中生的我們擁有著很多人羨慕不來(lái)的活力，然而我們卻將這種活力壓抑了起來(lái)。我們拿著忙于學(xué)習(xí)的幌子來(lái)拒絕運(yùn)動(dòng)，將該運(yùn)動(dòng)的時(shí)間用來(lái)睡覺(jué)。而這一次我們無(wú)從拒絕，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)就要來(lái)了。

我們的班主任雖然一直督促著我們學(xué)習(xí)，但也督促著我們多做運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)了我們想逃也逃不掉，然而也因?yàn)檫@一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們明白了奔跑的趣味和運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

我們因運(yùn)動(dòng)而健康，又因健康而快樂(lè)?？偸且詾?，建筑金字塔的人在建筑時(shí)定是痛苦不堪。可是有一種說(shuō)法卻認(rèn)為這些人是快樂(lè)地建造。其原因是人在痛苦時(shí)做事的準(zhǔn)確度比起快樂(lè)時(shí)做事要差得很多，若他們不是快樂(lè)的，又怎能構(gòu)造出如此精確的金字塔呢？若是基于這一點(diǎn)而言，人的生命就真是在于運(yùn)動(dòng)了！

欣賞同學(xué)們激情奔跑，心情仍然感動(dòng)，隨之律動(dòng)。套一句廣告詞，或許也是一種體育的精神吧——愛(ài)運(yùn)動(dòng)，真快樂(lè)！

青春，繼續(xù)奔跑一天半的運(yùn)動(dòng)會(huì)，不同的人，不同的感受；以不同的方式度過(guò)，有不同的心靈收獲。

想起《十日談》中有這樣一句話“攀緣的艱辛就換來(lái)了加倍的快樂(lè)。”也想起巴金在散文《生》里寫(xiě)的：“將個(gè)人的生存放在群體的生存里，群體綿延不絕，能夠繼續(xù)到永遠(yuǎn)，則個(gè)人亦何嘗不可以說(shuō)是永生?！?/p>

太陽(yáng)被我們的激情所點(diǎn)燃；春天因我們的熱情而燦爛。運(yùn)動(dòng)會(huì)留給我們的不僅僅是獎(jiǎng)狀和名次，更是一種態(tài)度、一種決心，一種力量、一種品質(zhì)、一種永不磨滅的精神！

又將回到平日的學(xué)習(xí)生活，但不管怎樣，無(wú)論是誰(shuí)，我們都應(yīng)讓青春繼續(xù)奔跑！讓青春永駐心田！

奔跑的青春演講稿篇十一

隨風(fēng)奔跑自由是方向，敢愛(ài)敢恨勇敢闖一闖。

——題記

青春，象征著生命。青春，是無(wú)限美好的；青春，我們是在書(shū)香的熏陶下度過(guò)的；青春，總是在我們還意猶未盡的時(shí)候，離我們遠(yuǎn)去。綠色，象征著青春，也象征著生命。青春年少的我們，有著語(yǔ)不驚人死不休的執(zhí)著，有著與大人對(duì)世界不同看法，有著我們對(duì)生命獨(dú)特的見(jiàn)解。處在青春期的我們，意氣風(fēng)發(fā)，特立獨(dú)行。這是我們對(duì)生命的另一種詮釋?zhuān)@是我們的生活方式。生命青春飛揚(yáng)。

一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。這是我們生命中的至理名言，我們總是不在乎這一朝一夕，但我們卻不知時(shí)間是海綿里的水，是擠出來(lái)的。

日出而作，日落不息。在青春生活中我們總需要多一些挫折，多一些奔跑，多一些書(shū)香的熏陶，這需要我們不浪費(fèi)生命中的一分一秒。并要學(xué)會(huì)爭(zhēng)分奪秒。

生命是多彩的`，生命是有限的，但我們要讓有限的生命綻放出無(wú)限的光彩。

少年，莫過(guò)于絕望，你有你的青春，你有你的驕傲；少年，莫過(guò)于驕傲，你有你未完的追尋，你有你未完的夢(mèng)想；少年，莫太多夢(mèng)想，你有你短暫的青春，埋頭實(shí)干才是真理。奔跑吧，讓青春無(wú)悔。

奔跑的青春演講稿篇十二

14歲的天空，是花季的天空，沐浴在早春的陽(yáng)光下，我們綻放出如火的青春，邁開(kāi)有力的步子，向前奔跑。

清一色的服飾，裝飾著烈日下的賽場(chǎng)，激動(dòng)人心的比賽馬上就要開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們臉上洋溢著昔日少有的喜悅和激動(dòng)。我作為賽場(chǎng)上的一員，隨著哨聲的響起，渾身被一種動(dòng)力充盈著，我邁開(kāi)有力的步伐向前奔跑。烈日當(dāng)頭，很快汗水順著額頭、臉頰往下淌，蟄得我睜不開(kāi)眼，嘴里也咸咸的、澀澀的；剛才還輕捷有力地雙腿也像灌了鉛似的，越來(lái)越沉，呼吸也越來(lái)越粗重。太累了！真想歇一會(huì)兒！可是眼前對(duì)手一個(gè)一個(gè)從我身邊跑過(guò)，耳邊是觀眾席上同學(xué)們震耳欲聾的鼓勵(lì)。不，我不能就這樣妥協(xié)，我要堅(jiān)持！為了那一聲聲的鼓勵(lì)、為了我的目標(biāo)，我開(kāi)始邁著堅(jiān)定地步伐向著勝利的彼岸沖刺，仿佛整個(gè)人在如火的青春中燃燒，這一刻，我體會(huì)到了陽(yáng)光體育的樂(lè)趣。

場(chǎng)館里高亢有力的加油聲，運(yùn)動(dòng)員們賣(mài)力的向前沖，助威者卻不知，那一份有力的沖勁更源自于其本身，生命在于奔跑，在于拼搏，在于勇于向前的斗志，不達(dá)目標(biāo)決不罷休，仿佛才若有所悟，奔跑不僅是為了強(qiáng)身健體，為了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的那一份榮耀，更是為了激起奮發(fā)的動(dòng)力，生活的希望，人生為之奮斗的目標(biāo)??！

陽(yáng)光撒在操場(chǎng)上，望著充滿希望的陽(yáng)光，我們展翅欲飛，邁開(kāi)堅(jiān)定而有力的步伐，從這里開(kāi)始，舞出生命的奇跡，點(diǎn)亮人生的光芒，陽(yáng)光體育常伴你我，讓奔跑燃燒青春的生命！

奔跑的青春演講稿篇十三

青春猶如一條漫長(zhǎng)的道路，成熟是它的終點(diǎn)，幼稚是它的起點(diǎn)。

我曾多次想象過(guò)背上那旅行包，走過(guò)世界上的每一個(gè)城市；在每個(gè)沙灘上留下我的足跡，去享受海浪與陽(yáng)光的熱情，享受那清涼的海風(fēng)帶給我的那陣陣愉悅；或者傲游在那一望無(wú)際的綠草地中，聽(tīng)著那牛羊的輕吟聲以及那牧羊人的高歌……可是，關(guān)閉上自己的想象的匣子，夢(mèng)做完了，一切都回到了現(xiàn)實(shí)，生活、學(xué)習(xí)還要繼續(xù)，青春賜予我們的壓力與思想的負(fù)擔(dān)還需要我們?nèi)コ惺?，似乎這個(gè)擔(dān)子我們誰(shuí)也無(wú)法釋下，當(dāng)我們的夢(mèng)想與希望在終點(diǎn)向我們揮手相望時(shí)，使我們奔跑，努力的向它們奔跑，似乎在一瞬間，所有的壓力與不悅?cè)珤佋谀X后，為那些遙不可及的希望與夢(mèng)想不停地邁開(kāi)步子。

生命是一架飛機(jī)，而青春則是這架飛機(jī)助跑的那一段。正是因?yàn)橛辛饲啻哼@條道路，生命這架飛機(jī)才能飛得更高、更遠(yuǎn)，才能飛向一個(gè)更美好、更開(kāi)闊的世界。懷著對(duì)明天的美好憧憬，我追逐在青春的跑道上，希望著有一天我們能夠乘著這架飛機(jī)飛到一個(gè)我所憧憬的地方，完成我的理想。外面的世界很精彩，它既陌生又有著幸運(yùn)與機(jī)遇，使我既擔(dān)心又向往，當(dāng)青春的激情與力量在同一刻迸發(fā)時(shí)，沒(méi)有什么是做不到的。因?yàn)椋蛱斓膲?mèng)想有可能成為今天的希望，而今天的希望就有可能成為明天的成功。

著名詩(shī)人文天祥曾說(shuō)過(guò)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，深深地觸動(dòng)了我的思想，回想起古代的英雄烈士，他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)自己美好的家園，穿上戰(zhàn)袍、拿起刀劍與敵人誓死抗戰(zhàn)，不惜拋頭顱、灑熱血，用來(lái)澆灌祖國(guó)的土地。回想起當(dāng)代的詩(shī)人作家，為了祖國(guó)，不惜冒著被刺殺的風(fēng)險(xiǎn)，用筆桿子與敵人斗爭(zhēng)到底。而作為祖國(guó)的未來(lái)，我們?cè)跄茏运?？只能奔跑在青春的道路上，把握住現(xiàn)在的分分秒秒努力奮斗，為祖國(guó)的建設(shè)增添一份力量，盡管它是微不足道的，但任何人也無(wú)法否認(rèn)。

我相信是充足的、快樂(lè)的，因?yàn)槲覀儾⒉辉诤踅Y(jié)果，只希望有一個(gè)美好而又充實(shí)的過(guò)程，我相信是有希望、有價(jià)值、有快樂(lè)意義的，它能賦予我生命的價(jià)值。

路。

奔跑吧！青春！

奔跑的青春演講稿篇十四

書(shū)，點(diǎn)亮人生；書(shū)，照亮世界。穿越時(shí)光，在青春的路上，我與書(shū)一起奔跑。

雨慢慢停了，陽(yáng)光撒進(jìn)了窗戶，撒在了桌上，撒在臉上，熱乎乎的，眼睛動(dòng)也不動(dòng)，眨也不眨，仿佛自己已經(jīng)飄到另一個(gè)世界了。端起一杯茶，一面品著茶，一面品著文章，多么美啊。

有時(shí)，讀著讀著，便一不小心喊了出來(lái)，激動(dòng)得直跳，有時(shí)，卻靜得像一尊石像，沒(méi)有任何聲響，靜得可以聽(tīng)到蟲(chóng)子的腳步聲，有時(shí)，卻小聲地嘟囔著什么，好像正在一字一字地讀。

慢慢地，慢慢地，一本書(shū)就要讀完了，我卻意猶未盡，三國(guó)、水滸、草房子……都讀完了，總想再讀多一些，眼睛有些酸，心里卻甜滋滋的。再次拿起一本，一頁(yè)一頁(yè)，仍然目不轉(zhuǎn)睛地看著一行又一行的字，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而不言不語(yǔ)，時(shí)而悲傷不已。書(shū)，把我拉近了它的世界；書(shū)，把我拉近它的懷抱。

書(shū)，與我一起奔跑；書(shū)，和我一塊兒玩樂(lè)；書(shū)，變成我的朋友……

奔跑的青春演講稿篇十五

欒惠賢同學(xué)們你經(jīng)歷過(guò)人生的成功與失敗嗎?是啊，人生如畫(huà)，哪怕筆法再純熟，也不可能盡善盡美;人生如歌，盡管旋律很優(yōu)美，但也不能保證個(gè)個(gè)音符都鏗鏘圓潤(rùn)。在我們?nèi)〉贸晒Φ牡缆飞?，我們同時(shí)經(jīng)歷著這樣或那樣的遺憾與失敗。并且，在今后的人生道路上，或許會(huì)遇到更多的挫折和失敗。然而面對(duì)挫折與失敗你是選擇逃避還是挑戰(zhàn)?如果你選擇了逃避，無(wú)疑你是個(gè)懦弱的人，你苦惱于失敗，退避于失敗，你將永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到成功;然而如果你毅然選擇了挑戰(zhàn)，那么可以肯定的是你是個(gè)頑強(qiáng)堅(jiān)定的人，你不畏于挫折，勇于挑戰(zhàn)挫折，你超強(qiáng)的自信心，將使你踏上成功的第一步。也許，你們認(rèn)為在人生路上遇到的失敗和痛苦是命運(yùn)的不公，這里，我來(lái)給大家講一則寓言：空曠的廣場(chǎng)上有一座雄偉的雕像聳入云霄，地面上鋪的是整整齊齊的大理石板。大理石方磚仰頭看看高聳的雕像，抱怨到：我們都是用同樣的材質(zhì)做成的，為什么你每天接受千萬(wàn)人的景仰，而我每天卻要遭受千萬(wàn)人的踐踏?雕像微微笑了笑，緩緩地說(shuō)：“我們的確是用同樣的材質(zhì)做成的，但你還記得當(dāng)初我們的制作過(guò)程嗎?你，只經(jīng)過(guò)了簡(jiǎn)單的幾次切割，就成了現(xiàn)在方方整整的模樣;而我呢，卻經(jīng)歷了千萬(wàn)次斧鑿刀刻，才鑄就今天的臉龐?！蓖瑢W(xué)們，聽(tīng)到這里，你還認(rèn)為在人生的道路的挫折與失敗是不幸還是不公嗎?也許你曾經(jīng)遇到過(guò)許多次的失敗和挫折甚至不幸，請(qǐng)把它當(dāng)作財(cái)富吧!它是你邁向成功的最好的臺(tái)階。

下面就讓我們走進(jìn)“奔跑女孩”路玉婷的生活，傾聽(tīng)她的故事，了解她的事跡!

成都女孩路玉婷，因父親離家出走，多年沒(méi)有音訊，母親又有患尿毒癥，路玉婷一邊上學(xué)一邊騎車(chē)送機(jī)票維持一家生計(jì)，還要照顧年邁多病的外婆。送機(jī)票本來(lái)是媽媽的工作，媽媽的尿毒癥加重后，路玉婷主動(dòng)接過(guò)擔(dān)子，每天早上把機(jī)票送到客人手中后再上學(xué)。外婆身體不好，路玉婷每晚都要起床扶她上幾次廁所。學(xué)校、家里、送票，讓她每天像打仗一樣來(lái)回奔跑。當(dāng)母親去世后，路玉婷又擔(dān)負(fù)起照顧外婆的重任，但她沒(méi)有被困難打倒反而變得更成熟堅(jiān)毅和沉穩(wěn)內(nèi)斂?！氨寂芘ⅰ甭酚矜盟诿媾R困境的時(shí)候并沒(méi)有如常人所料，一蹶不振，身銷(xiāo)志殞?zhuān)喾矗谀婢持斜l(fā)，從困厄中奮起，在自己人生之路上跑出了自己成功。由此看來(lái)，逆境并不等于絕境。只要你坦然正視，欣然面對(duì)，有志向，肯作為，你就依然擁有捕捉到那束屬于你的生命之光的可能。

法國(guó)大作家巴爾扎克有一句箴言：“苦難對(duì)于天才是塊墊腳石，對(duì)于勇者是筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。逆境不是注定不能被克服的，人也不是生來(lái)注定就應(yīng)被打敗的。是否能無(wú)畏于通向成功征途上的重重險(xiǎn)阻，關(guān)鍵還在于人自身的目的。戈壁深處的仙人掌，任憑風(fēng)沙漫漫，屹立不倒。峭壁之上的黃山松，任憑雨雪雷霆，笑傲蒼嵐。生命的本質(zhì)因其與逆境的抗?fàn)幎蔑@。如果我們大家一樣擁有堅(jiān)忍不拔之志，縱然自己是一根被倒著插的柳枝，只要努力向土地索取，向天空追求，也同樣可能撐起自己那一片綠蔭!”

人生是什么?“困難”說(shuō)人生是布滿荊棘和坎坷的道路，“沮喪”說(shuō)人生是無(wú)窮無(wú)盡的煩惱，“失敗”說(shuō)人生是被擊倒后的眩暈，“自私”說(shuō)人生是不擇手段達(dá)到目的。而我要說(shuō)人生是從生命中開(kāi)出的一朵燦爛的鮮花。時(shí)間老人按照它亙古不變的規(guī)律向前推移，歲月不會(huì)憐惜任何一個(gè)傷痛的心靈。既然挫折痛苦、艱難險(xiǎn)阻從生命開(kāi)始的那一天便注定與我們?nèi)缬半S形，就讓我們用堅(jiān)強(qiáng)來(lái)承擔(dān)這個(gè)不圓滿。勇敢去面對(duì)生命中的傷痕吧，穿越坎坷的人生道路，在這里灑下一路汗水、淚水甚至血水，也讓我們用堅(jiān)定的信念感動(dòng)自己、感化別人、感謝生命中與我們迎面而來(lái)的痛苦和失敗?？傆幸惶?，我們會(huì)明白，苦難為師則強(qiáng)，笑傲塵俗則剛。

李文磊，進(jìn)入城市管理職業(yè)學(xué)校中，成為物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。在校期間，他學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，表現(xiàn)優(yōu)異。在天泰物業(yè)實(shí)習(xí)，在工作中踏實(shí)肯干，任勞任怨，很快就脫穎而出，這期間他干過(guò)保潔工，維修工慢慢到最后的物業(yè)公司總經(jīng)理，擔(dān)任總經(jīng)理期間他創(chuàng)作了集團(tuán)奇跡，也成為后者的榜樣。憑借他的出色的管理，獨(dú)特的`服務(wù)體系，讓青島市物業(yè)管理進(jìn)入了一個(gè)新的階段。同時(shí)他帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)多次評(píng)為天泰集團(tuán)“精英團(tuán)隊(duì)”。天泰集團(tuán)也評(píng)為崗位精英。通過(guò)李文磊的故事，讓我們明白一時(shí)的困難并不是真正的困難，只要你努力奔跑，奮勇向前，你的人生會(huì)比他更好，更輝煌!

捷的羚羊也在想，明天，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我一定要努力奔跑，逃脫那頭跑的最快的獅子!同學(xué)們，不管你是一頭獅子還是一只羚羊，不管你曾經(jīng)遭遇過(guò)多少挫折和失敗，明天，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，你唯一的任務(wù)就是努力奔跑，跑出你自己的人生!再者人生不能虛度，不能渾渾噩噩，自欺欺人的過(guò)完自己的人生。應(yīng)該為自己的夢(mèng)想努力拼搏不斷付出努力，不給自己在回想起來(lái)時(shí)有一絲后悔的機(jī)會(huì)。同學(xué)們讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一路艱辛，讓我們的青春激情燃燒吧!愿每一位同學(xué)都懷揣自己的夢(mèng)想在人生的旅途上乘風(fēng)破浪，不畏艱辛奮勇前進(jìn)，同時(shí)也愿你們每一個(gè)人都能美夢(mèng)成真!也在自己的人生道路上留下絢麗的一筆!同學(xué)們拼搏吧!

奔跑的青春演講稿篇十六

真正的強(qiáng)者，不是流淚的人，而是含淚奔跑的人。

——題記

青春是一場(chǎng)泅渡，如履薄冰，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，我們卻要把持住那些岌岌可危的惶恐，毅然朝夢(mèng)里花開(kāi)的暖季前行。但青春也是曇花一現(xiàn)，來(lái)不及鋪張，來(lái)不及遐想，來(lái)不及以沉穩(wěn)的腳步虛度光陰。所以，我們要含著陳雜的五味奔跑，含著不可思議的熱淚勇往直前。

每一滴眼淚都有它流下的理由。

青春的路上充滿了彷徨。

我們渴望成長(zhǎng)，渴望掙脫種種束縛，卻又羽翼未豐；我們渴望能夠獨(dú)當(dāng)一面，渴望被認(rèn)可，卻又能力不足；我們有滿腔激情與理想，卻又無(wú)法釋放；我們徘徊在夢(mèng)想與墮落的邊緣，不知路在何方。我們會(huì)不甘于現(xiàn)狀，會(huì)失落消極、沉滄狂燥，會(huì)失控發(fā)泄、會(huì)嚎叫、會(huì)咆哮。

因此我們會(huì)含著淚咬牙奔跑，會(huì)甩掉肩上沉重的行囊，追求無(wú)拘無(wú)束。我們會(huì)明確自己的方向，在眼淚中洗刷自己的不足，淡泊對(duì)名利的計(jì)較，即使我們因爆發(fā)而盲目地跑錯(cuò)了方向，南墻一撞，遍體鱗傷，我們也會(huì)因淚的朦朧而不會(huì)覺(jué)得青春被我們演繹地如此凄涼。揮灑它，讓它用自己本身的晶瑩而透徹自己的赤子之心！

我們是青春路上的一枝無(wú)二的獨(dú)花，雖然它孤獨(dú)無(wú)奈、形單影只，但是這枝獨(dú)秀單領(lǐng)風(fēng)騷、燦爛又奪目。所以說(shuō)青春除了彷徨，還是無(wú)盡的感動(dòng)。

青春的路上也充滿了溫暖和感動(dòng)。

也許青春的我們跌跌撞撞、迷失方向，歷盡我們自認(rèn)為的滄桑，且孤獨(dú)空虛。茫茫人海就像一片戈壁灘，我們就是灘中的沙礫，不過(guò)，有朋友的做伴使我們不再感到渺小和孤獨(dú)，也許青春的我們放蕩不羈、年少輕狂，為自己的所作所為感到驕傲。面對(duì)贊揚(yáng)和奉承，親情是一把錐子，刺破你虛無(wú)的夢(mèng)，然后不斷進(jìn)取，這是一種警示；面對(duì)煩惱和憂愁，親情是一陣清風(fēng)，吹去你那雜亂的思緒，然后平和釋然，這是一種境界。

孰不知，它們激勵(lì)著我們含著感動(dòng)的淚奔跑，體會(huì)這人間的無(wú)限美好。這熱淚清潔著我們的道路，穿透礙眼的絆腳石，同時(shí)用它那閃亮的光芒照亮前方的路，任憑它的漫長(zhǎng)。含著感恩的淚奔跑，到達(dá)我們想要的地方，化作青春之花的有機(jī)肥料，任憑它的迷茫！

奔跑的青春演講稿篇十七

在工作中，不要只講利益不求責(zé)任，只講困難不求奉獻(xiàn)。一路“奔跑”，一路“跨越”，或許前有阻隔，或許耐力不足，但只要平時(shí)做好“功課”，給自身“加油充電”，那么，“奔跑”的動(dòng)力就會(huì)倍增，信心就會(huì)滿懷。就算不幸跌倒，被牽絆，被打敗，也不要悲觀失望、畏難怯步。要在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)行自我反省，尋找失敗的'根源，認(rèn)真審視自己、完善自己，探索新的路子，重新邁開(kāi)腳步跑。“莫因失敗空嗟嘆，重拾信心事易成”，這是我的體驗(yàn)。

流下辛勤汗水，收獲碩果累累。最后，引用校長(zhǎng)的講話作為結(jié)束語(yǔ)：真抓實(shí)干，奔跑競(jìng)位，迎難而上，再創(chuàng)輝煌。

奔跑的青春演講稿篇十八

國(guó)慶假期的前兩天，校運(yùn)會(huì)隆重舉行了。不計(jì)其數(shù)的白鴿飛過(guò)我們頭頂?shù)纳峡?，各位代表的致辭宣誓響徹耳畔，直到此時(shí)，我才真真正正地感受到了運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)始。

第一天，天公作美，縷縷陽(yáng)光透過(guò)云層鐫刻在地上。這第一場(chǎng)比賽便是我翹首以盼的——20×50米迎面接力。我看似輕松卻機(jī)械般地走下看臺(tái)，又在迷迷糊糊中做完了熱身運(yùn)動(dòng)，可是當(dāng)我正式踏上跑道時(shí)，我一個(gè)激靈，反應(yīng)了過(guò)來(lái)。

其實(shí)，在小學(xué)和初中我也多次參加接力賽，不知為何，這次卻莫名地緊張起來(lái)，小心翼翼。此時(shí)，我才想起剛才熱身時(shí)的一段對(duì)話，有人問(wèn)我“喂，你緊張嗎？”我下意識(shí)地抿嘴一笑，答道：“怪事，這有什么好緊張的？”是??！我干嘛如此緊張？跑步就是用來(lái)放松的，又不是上刑場(chǎng)，我需要做的只有拼盡全力努力奔跑！我頓時(shí)輕松了許多，開(kāi)始專(zhuān)心致志地關(guān)注眼前的賽況，我會(huì)偶爾著急地跺跺腳，也會(huì)偶爾歡喜地吶喊。

時(shí)間如上了發(fā)條般的快，我的面前空無(wú)一人。我靜默地看著對(duì)面的同學(xué)向我跑來(lái)，暗自深深地吸了一口氣。就這樣，接力棒狠狠地打在了我的手心上，我五指一攏，穩(wěn)穩(wěn)地接住，手臂又一撈，繞過(guò)了柱子，放肆地奔跑起來(lái)。當(dāng)然，我知道此刻的我定然形象全無(wú)，可是哪顧得上啊，我所在意的是前方！我的目光還不安分地往旁邊瞟了瞟，天?。「舯诎嗟哪猩飞狭?！我一咬牙關(guān)，再次加速起來(lái)，很快，我又把接力棒穩(wěn)穩(wěn)地遞給了下一個(gè)奔跑的人，我卻因?yàn)閼T性重重地摔在了其他同學(xué)的身上。當(dāng)我再度緩過(guò)神來(lái)回頭看時(shí)，比賽已接近尾聲，我們班遙遙領(lǐng)先。紅絲帶順利地“飄”過(guò)了終點(diǎn)線，整個(gè)操場(chǎng)上仿佛只剩下我們班的歡呼，當(dāng)?shù)谝幻故侨绱说奶鹈郏?/p>

是的，年少就應(yīng)該張揚(yáng)，青春的步調(diào)才會(huì)這樣美……

@_@我是分割線@_@

奔跑的青春演講稿篇十九

青春是香樟樹(shù)下漸漸泛黃的老照片。

——題記

青春是一杯酸酸的檸檬汁。“你為什么只顧著生氣卻不顧慮我們的感受呢?”好友神情無(wú)奈地說(shuō)，“知道你不開(kāi)心，可你什么時(shí)候能改改你的壞脾氣呢？就這樣吧?！彼?fù)]揮手，神情沮喪地轉(zhuǎn)身離去。我伴隨著青春的自尊與期盼，夾雜著濃濃的辛酸，緩緩前行。

青春是一杯甜甜的蜜汁。在碧天藍(lán)樹(shù)下，不燥的微風(fēng)徐徐吹過(guò)，一排男孩女孩穿著清一色的校服和帆布鞋，嘻嘻哈哈于廣袤的蒼穹下。說(shuō)著不知何處聽(tīng)來(lái)的笑話，勾起不知從何說(shuō)起的笑點(diǎn)，不以復(fù)雜渲染青春，全權(quán)交于灑脫，交于真誠(chéng)。他們的笑聲醺醉了路旁的野花，爆笑了柳枝的嫩芽。在風(fēng)和日麗的青春歲月，我一路高歌。

青春是一杯苦澀的藥水。時(shí)間賦予我成長(zhǎng)的權(quán)利，卻也剝削了媽媽嬌好的容顏，給她的黑發(fā)添上了縷縷銀絲。“快起床了”，“快寫(xiě)作業(yè)”，“多添衣服”，“多喝水”。歲月使媽媽日益嘮叨?！靶辛?，你很煩，不要說(shuō)了好嗎！”一切關(guān)心的話語(yǔ)卻被我用一把名叫冷漠的鑰匙鎖在沒(méi)門(mén)外。我笑了，帶著青春中對(duì)愛(ài)的不理解與埋怨，大步向前。

青春是一杯火紅的辣椒水。青春給予我灑脫與活力，我卻全當(dāng)它做放縱自己的資本。放縱自己去游玩，放置作業(yè)于抽屜中睡大覺(jué)。結(jié)局便是不堪入目的成績(jī)與嗤之以鼻的嘲笑。放縱自己的代價(jià)，便是青春給我的辛辣教訓(xùn)。這青春，夠辣！痛定思痛后的堅(jiān)定，讓我重拾信心，沖向終點(diǎn)。

風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的線頭留在地上；炊煙總會(huì)飄散，但它的源頭留在屋中；青春總會(huì)逝去，但它的倩影留在我們的歡聲笑語(yǔ)中。

我的青春，伴隨著我自由奔放的腳步，留下了那一地色彩斑斕的記憶，還有我含苞待放的夢(mèng)想。

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