在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到。根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。下面是小編收集整理的我最敬佩的老師【精選3篇】，歡迎大家分享。
我最敬佩的老師【精選3篇】一
我最敬佩的人作文500字 ?我最敬佩的人
?我最敬佩的人是我們的語(yǔ)文老師-----宋老師。
宋老師有著一雙明亮的眼睛，和一張能說(shuō)會(huì)通的嘴巴。 自習(xí)課上，是不允許說(shuō)廢話(huà)的。所以，只要有同學(xué)在偷偷講話(huà)，宋老師就會(huì)用她那雙明亮的眼睛“提醒”那個(gè)同學(xué)不要說(shuō)話(huà)。有時(shí)候，宋老師會(huì)在下課時(shí)讓我們停下手中的筆，隨著音樂(lè)，與她一起做放松操；是因?yàn)樗胱屛覀兓顒?dòng)精骨，讓我們放松放松。做完放松操后，我感覺(jué)全身一陣舒服。呵！宋老師教我們的放松操可真有效?。?/p>
宋老師不僅僅會(huì)帶我們做放松操，還會(huì)盡量抽出時(shí)間和我們一起寫(xiě)練筆。所謂的練筆，就是把當(dāng)天以為最有趣、最有意義的事大概記錄在同一本本子上。就這樣日積月累，每天寫(xiě)，等我們長(zhǎng)大后這本本子就會(huì)成為自己的一筆巨大的財(cái)富。于是，我和同學(xué)們?cè)谒卫蠋煹膸ьI(lǐng)下，學(xué)會(huì)了每天寫(xiě)練筆。 在當(dāng)天下午的自習(xí)課上，宋老師會(huì)聲情并茂的把他寫(xiě)的練筆讀給我們聽(tīng)。從老師寫(xiě)的小練筆的字里行間里，我聽(tīng)出了她對(duì)我們濃濃的關(guān)愛(ài)和教誨。宋老師讀完后，就讓我們從第一組開(kāi)始，讀自己寫(xiě)的練筆。讓我們從別人的小練筆中吸取精華，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用在作文或平時(shí)的語(yǔ)言里。所以，我們寫(xiě)的練筆越多，作文就寫(xiě)得越好?，F(xiàn)在可以說(shuō)，我們班的“名譽(yù)”在別的老師心里已經(jīng)從“差”變?yōu)椤拜^好”啦！這不都是宋老師精心指導(dǎo)、教學(xué)的功勞嗎？
這就是我最敬佩的一個(gè)人---------宋老師。
我最敬佩的老師【精選3篇】二
爸爸在飯店里工作，聽(tīng)他說(shuō)這工作干了十多年了，十幾年如一日，不管工作多累多苦從來(lái)沒(méi)有因?yàn)椴槐匾氖碌⒄`過(guò)工作，讓我由衷的佩服他的毅力。
在我看來(lái)，爸爸做的飯菜誰(shuí)都比不了，非常美味，在我生病的時(shí)候什么東西都吃不下去，他卻能像變魔術(shù)一樣端出來(lái)一碗香噴噴熱騰騰的面條，讓我胃口大開(kāi)，我吃了面爸爸欣慰的笑了，他讓我感受到爸爸是多么的愛(ài)我。
他的工作能力很強(qiáng)，一個(gè)人就能完成好幾個(gè)人的工作，干活麻利還干凈，人人都很佩服他，不管多苦多累從不抱怨。爸爸很辛苦，每天晚上等炒完菜十多點(diǎn)才能回家。有時(shí)我睡了一覺(jué)，爸爸還沒(méi)回來(lái)呢。我從內(nèi)心里感受到了爸爸的辛苦，等他回到家遞上一杯熱茶。
爸爸也是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，不會(huì)做的菜總是向別人學(xué)習(xí)討教，還通過(guò)看視頻、看書(shū)，不停的鉆研學(xué)習(xí)，常言道功夫不負(fù)有心人，爸爸做的菜得到了很多顧客的認(rèn)可，有兩次得了最好菜獎(jiǎng)，大家都說(shuō)他你可真厲害。我從爸爸這里知道了努力才會(huì)有收獲。
爸爸總是和我說(shuō)，雖然辛苦點(diǎn)，只要家人開(kāi)心，我很知足。這就是我的爸爸，我為這樣一個(gè)好爸爸而感到無(wú)比的驕傲和自豪。我也要向爸爸學(xué)習(xí)，不怕累、不怕苦，為了家人的幸福而努力。
我最敬佩的老師【精選3篇】三
新學(xué)期開(kāi)始了，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)我們班要換新的班主任了。我想：可能他是一位年輕的，也許是一個(gè)戴著一副眼鏡的老師。
上課鈴響過(guò)，教室的門(mén)推開(kāi)了。走進(jìn)來(lái)的是一位中年人的教師。只見(jiàn)他戴著一副近視眼睛，看上去他是一位很有學(xué)問(wèn)的老師吧！經(jīng)過(guò)自我介紹，同學(xué)們得知她就是我們新班主任諸老師。我想：他這么有學(xué)問(wèn)那管得了我們吧！開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，發(fā)生了這么一件事……新報(bào)紙發(fā)下來(lái)了，諸老師拿著厚厚的一摞報(bào)紙向我們班的班長(zhǎng)曾理說(shuō)：“發(fā)報(bào)的名單呢？”這下班長(zhǎng)可傻了眼，名單不知扔到哪里去了?！鞍嚅L(zhǎng)……曾理……”諸老師見(jiàn)班長(zhǎng)吞吞吐吐的樣子，不用說(shuō)已明白了。
下課了，班長(zhǎng)趕緊跑到數(shù)學(xué)老師那里去那要來(lái)了一份名單。經(jīng)過(guò)再三核對(duì)，總算把訂報(bào)的同學(xué)名單找了出來(lái)。
為了調(diào)動(dòng)班干部的積極性，諸老師每天早上都指派中隊(duì)干部出來(lái)晨讀。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)星期一至五的內(nèi)容，每天周末，有時(shí)候要找題。班長(zhǎng)的媽媽說(shuō)：“你們班的期末語(yǔ)文考試從第六名，升到第三名啊！你們班的班主任真厲害呀！”
我們班的諸老師上課的時(shí)候更比以前上講得有聲有色了。每當(dāng)諸老師上課完了的時(shí)候，總會(huì)有許多我們班的同學(xué)圍著諸老師討論問(wèn)題的，那親熱勁兒，簡(jiǎn)直如同一家人。
我真敬佩的我老師。
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