無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的媽媽周記字篇一
“媽媽，你知道我剛才在想啥?”
“不知道啊!”
我剛才想到了一副漫畫，我拿著槍去打樹(shù)上的鳥(niǎo)，鳥(niǎo)沒(méi)打著，結(jié)果把鳥(niǎo)窩打穿了，好倒霉，窩里正好一個(gè)蛋，落下來(lái)掉在我頭上，啪破了，我滿頭都是蛋!
崇崇活靈活現(xiàn)的描述讓我似乎看到了一副真實(shí)的場(chǎng)景，和妹妹一塊兒都哈哈笑了。
“我想我就這樣畫，畫棵樹(shù)，樹(shù)上一個(gè)窩，畫個(gè)我舉著槍，頭上頂個(gè)破雞蛋，再在蛋上面畫幾道豎線，表示蛋是從上面掉下來(lái)的……”
要說(shuō)真去畫，崇崇要想畫出這場(chǎng)景估計(jì)夠嗆，但他能想到上面畫幾道線表示蛋從上面掉下來(lái)，這想法很讓我驚奇，孩子有時(shí)愛(ài)看漫畫，也許是漫畫書上都是這種表示方式吧。
難怪人常說(shuō)“開(kāi)卷有益”，現(xiàn)在的漫畫書雖然很多俏皮的語(yǔ)言我并不太欣賞，覺(jué)得它會(huì)把孩子“教壞了”，但是想想現(xiàn)在語(yǔ)言環(huán)境如此，也不可以一味的去隔絕，只能靠孩子自己去取舍，所以對(duì)于兒子想要的《豌豆笑傳》，我毫不猶豫的都抱了回來(lái)，但愿孩子能從中得到樂(lè)趣得到好的啟發(fā)吧。
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