大家都嘗試過寫，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的五年級下冊3單元作文【通用8篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級下冊3單元作文【通用8篇】一
周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很妒忌。有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說他們要跟曹軍交戰(zhàn)，想請諸葛亮負(fù)責(zé)趕造十萬支箭。諸葛亮答應(yīng)三天造好，而且還立了軍令狀。
魯肅認(rèn)為諸葛亮說的是假話。周瑜吩咐軍匠故意遲延，材料準(zhǔn)備不齊全，到時(shí)候好定諸葛亮的罪，還讓魯肅去探聽情況。
魯肅見了諸葛亮，諸葛亮讓魯肅借給他二十條船，并用青布幔子遮起來，還要一千多個(gè)草把，排在船的兩邊。并讓魯肅不要告訴周瑜。
魯肅答應(yīng)了，回去后只告訴周瑜諸葛亮不用竹子、翎毛、膠漆這些材料。魯肅按照諸葛亮的要求準(zhǔn)備了二十條船，等候他調(diào)度。兩天過去了，諸葛亮還是沒有什么動(dòng)靜。直到第三天四更的時(shí)候，諸葛亮把魯肅請到船里，讓他跟自己去取箭。諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連起來，朝北岸開去。
這時(shí)是大霧漫天，天還沒亮，船已靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船尾朝東，一字?jǐn)[開，又叫軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅很吃驚，怕曹軍出來。
曹操聽到鼓聲和吶喊聲后，由于霧大，不敢派兵，就叫弓弩手朝對方射箭，不讓他們靠近。一萬多名弓弩手朝江中放箭，好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過頭來，船頭朝東，船尾朝西。
天亮了，霧還沒散。船兩邊的草把上插滿了箭，諸葛亮吩咐軍士們齊喊：“謝謝曹丞相的箭?！辈懿龠@時(shí)知道上當(dāng)了，可是要追也來不及了。
二十條船靠岸了，魯肅見了周瑜，告訴他借箭的經(jīng)過。周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他!”
五年級下冊3單元作文【通用8篇】二
在城市人眼中的春天，只是看見樹上長出嫩芽，聽見鳥兒來到大地歌唱，卻沒有看見農(nóng)村里春天的美景。
在老家，我最喜歡做的一件事就是漫步在田野旁的小路上。因?yàn)橹挥性谀莾何也拍芨惺艿酱禾煺嬲拿?。漫步在小道上，春風(fēng)徐徐吹過，像是春姑娘在撫摸著我的臉。向左右望去，無邊無際的田野寬廣遼闊，給人一種心曠神怡的感覺。走進(jìn)田野里，禾苗旁的冰塊已慢慢融化，呈現(xiàn)出一副春天來到的景象。有趣的是，有兩頭水牛在互相嬉戲，一些麻雀還時(shí)不時(shí)地在牛背上休息一下。也許這才是最自然的春天景象吧。春天的到來，不光是體現(xiàn)在自然景物里，春天的氣氛，也是需要我們?nèi)祟悂碚{(diào)和的。瞧，每家每戶的門窗上都貼上了春聯(lián)，掛上了燈籠，一派喜氣洋洋的景象。
家鄉(xiāng)的春天真的很美好，原本是光禿禿的樹頭冒出了嫩芽，一群群小孩在路邊玩耍。農(nóng)民們都下田開始干活了，一邊唱歌一邊干活，多么快活??！看著眼前一片生機(jī)勃勃的景象，我不禁感嘆道：“多么美好的春天啊！”
五年級下冊3單元作文【通用8篇】三
今天是個(gè)讓人高興的日子，因?yàn)槲覀円ァ按河巍?。我們的目的地是黃河游覽區(qū)!出發(fā)前，老師給我們介紹了黃河的歷史。它發(fā)源于青藏高原，我們河南省位于黃河的中游，幾千年前炎黃二帝在這里帶領(lǐng)人們耕種，形成了中原文化，所以說黃河是中華民族的母親河。我聽了之后更加喜歡黃河了!恨不得馬上到那里去!
終于，我們進(jìn)了黃河游覽區(qū)的大門。一進(jìn)大門就看見了一座巍然聳立的大山，原來，這就是赫赫有名的邙山了。幾個(gè)同學(xué)躍躍欲試，說要去爬邙山，我也一起去爬。我們才爬到中間，就累得氣喘吁吁。越往上爬臺(tái)階就越陡，臺(tái)階都有膝蓋高了!
好不容易到山頂了，我往下一看，哇，山下的人像一只只小螞蟻，而我則像一個(gè)龐然大物，真自豪!再往遠(yuǎn)處一看，黃河像一條綢帶飄落在大地，連綿起伏的山巒像幾個(gè)巨人手拉著手，好像在和我打招呼呢!山上長著密密麻麻的樹木，像一朵朵綠色的云彩，讓人心曠神怡。我坐在山上欣賞著美麗的風(fēng)景，到了中午和好朋友張政、羅亞楠坐在我準(zhǔn)備的小床單上野餐，好開心呀!吃完飯就該下山了，到了山下，我們看見了高大的炎黃二帝像，好雄偉呀!
這次“春游”讓我覺得流連忘返，說明這是個(gè)美麗的地方。我以后還要來這里。
五年級下冊3單元作文【通用8篇】四
戲曲大舞臺(tái)7年級下冊第四單元作文
中國的戲曲，源遠(yuǎn)流長，有著鮮明的民族風(fēng)格。每種戲曲都有各自的特點(diǎn)，如京劇的容華美；昆曲的雅精致；梆子戲的.高亢悲涼，越劇的輕柔婉轉(zhuǎn)，黃梅戲的悠揚(yáng)委婉……
為了感受它博大的內(nèi)涵，去品味它悠長的韻味，我特地去“師學(xué)戲”。
“樹上的鳥兒成雙對綠水青山帶笑顏你耕田來我織布你挑水來我澆園……”不見其人，只聞其聲，不用猜就知道張奶奶又在一展歌喉了。
點(diǎn)明來意后，張奶奶樂得合不攏嘴，二話不說便開始教我唱戲了。
張奶奶給我選了一段既簡單又好聽的黃梅戲《天仙配》選段。張奶奶先找來了《天仙配》的音樂讓我欣賞一番，那似乎散發(fā)著清香的泥土氣息的黃梅小調(diào)使人仿佛感受到了劇情人物的歡喜幸福，看到了潺潺的溪水，在枝頭歡歌的小鳥……突然，我感到一陣搖晃，猛地睜開眼，才知道是張奶奶正喚醒沉迷于戲曲的我。原來戲早已唱完了。真是不聽不知道，一聽嚇一跳，原來戲曲也并不亞于現(xiàn)在的流行歌曲，同樣挺好聽。
接著張奶奶開始一句一句地教我唱，她唱一句，我學(xué)一句。一曲下來，原本婉轉(zhuǎn)的黃梅戲被我唱得“面目全非”，沒一句是著了調(diào)的。在場的叔叔阿姨聽后笑得前仰后合，我不禁愁眉苦臉開始喪失了學(xué)戲的信心。奶奶看到我這副表情，便和藹地對我說：“別急，萬事開頭難，只要有毅力一定能學(xué)好?！甭犃诉@話，我心頭一熱，信心之火又重新燃起。張奶奶也繼續(xù)教我唱。遇到較難的讓我重復(fù)練習(xí)，不厭其煩地示范唱，直到把我教會(huì)為止。幾遍下來，我已能完整并著調(diào)地唱下來了。又跟著音樂練幾遍后，我便能與張奶奶一個(gè)“牛郎”一個(gè)“織女”地對唱起來了。
常言道：想知道梨子的味道，就得去嘗嘗。其實(shí)，很多東西不能光看表面，需要親自去實(shí)踐，才能知道事物的真假，做事的難易。同時(shí)，我還悟出另一個(gè)道理，凡事熟能生巧，只要有決心，有毅力，一定能把事情做好！
五年級下冊3單元作文【通用8篇】五
敘利奧是個(gè)讀小學(xué)五年級的孩子，他有一個(gè)溫暖的家，他和他的家人過著清苦的生活。家里的錢總是不夠用，父親只能靠白天在鐵路上工作，晚上又另外接一些文件來抄寫賺點(diǎn)錢。
爸爸年紀(jì)大了，經(jīng)常做夜工，眼睛越來越差。敘利奧心疼父親，于是就在每天晚上等爸爸睡了后，悄悄下床，點(diǎn)亮煤油燈幫父親工作。天天如此，致使敘力奧白天的時(shí)候總想睡覺，不能用心學(xué)習(xí)，時(shí)間長了，父親以為敘利奧不再認(rèn)真學(xué)習(xí)，漸漸開始責(zé)罵他，甚至不管他了。面對父親的冷淡，敘利奧不止一次要“停止工作”，但每次看到父親拿到多余工資時(shí)的喜悅，他又動(dòng)搖了決心。終于在一個(gè)晚上，敘利奧所作的一切都被父親發(fā)現(xiàn)了。父親心中充滿了無限的懊悔和慈愛，他不斷請求父親原諒他，父親反而要敘利奧原諒他。
父親把他抱到床前，敘利奧睡了他四個(gè)月以來的第一個(gè)整夜覺。
五年級下冊3單元作文【通用8篇】六
我愛烈日炎炎、驕陽似火的夏天，也愛碩果累累、五谷豐登的秋天，還愛銀裝素裹、大雪紛紛的冬天。但我最愛的還是生機(jī)盎然、春暖花開的春天。
我的家鄉(xiāng)山環(huán)水繞，到了春天，溫暖的天氣將冰雪融化，太陽公公用那溫和的光線將土地爺爺喚醒，看，大地爺爺還在干些土地公公呢！
溫度一回升，動(dòng)植物也就都活躍起來了。
先是性子急的小草出來的，他鉆出土地，用好奇的小眼睛注視著四周，這真是“野火燒不盡春風(fēng)吹又生。”??！小草用他嫩綠的色彩表達(dá)出春天的生機(jī)。
然后柳樹也長出了嫩綠的小芽，滿樹綠色，像一把綠油油的大傘張開在地上，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！边@句詩多么的形象??！
花朵們也都睡醒了，他們伸伸懶腰，舒枝展葉的'。后來爭先開放，整個(gè)鄉(xiāng)村哪里都是，真算是“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！卑?，這多么的合適呀。
春天一到，小河里的水待不住了，一邊跑一邊“嘩嘩”地歡叫著。小鴨子拍拍翅膀，“嘎嘎”的叫著，大搖大擺步履蹣跚地走進(jìn)河里，在水里游泳戲耍，真可以說“春江水暖鴨先知”啊！
家鄉(xiāng)的春天，即生機(jī)盎然有春暖花開，春天的家鄉(xiāng)，真美。
五年級下冊3單元作文【通用8篇】七
曾在網(wǎng)上看到過一篇報(bào)道：一個(gè)男孩在上課時(shí)，后面同學(xué)問他借橡皮，便轉(zhuǎn)身將橡皮遞給他，不料被剛制訂了班規(guī)的老師看見，不分青紅皂白便令男孩照班規(guī)“上課講廢話吃口水”吃下對方同學(xué)的十口口水，對方同學(xué)與男孩不得已含著眼淚一個(gè)吐，一個(gè)吃……
無論是誰看了這篇報(bào)道都會(huì)為之所震驚!無疑，這個(gè)教師一定會(huì)受到萬人唾罵，因?yàn)樗静荒転槿藥煴恚踔列睦碜儜B(tài)，她的所作所為根本令人無法與一個(gè)教師聯(lián)系起來。但同時(shí)，我愕然，這個(gè)男孩與坐在他后面的同學(xué)竟會(huì)毫無反抗地服從教師的命令，特別是小男孩吞口水，這么惡心的事為什么不反抗呢?何況他本沒有錯(cuò)，為什么不解釋?我想，這個(gè)男孩興許還是初入學(xué)堂，不知道《未成年人保護(hù)法》，但他為何又會(huì)如此順從?很明顯的，他所受的教育是聽長輩的話，他根本就不懂得自我保護(hù)!相信老師與家長也從未向他灌輸過這一方面的知識。而這正是導(dǎo)致這個(gè)令人震驚的事件的原因之一。這無疑對他的身心造成了極大的摧殘!
常言道：“害人之心不可有，防人之心不可無?！毕嘈湃巳硕贾肋@句話，但知道這句話的人中，有害人之心者有之，無防人之心者更是大有人在。尤其是在科學(xué)技術(shù)相當(dāng)發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，害人者的害人技術(shù)也隨著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展，害人途徑也更加多元化?！熬W(wǎng)絡(luò)”就是一個(gè)可令師長們憂心忡忡的途徑。不止一次地在報(bào)紙上讀到某某女生沉溺于網(wǎng)上聊天與網(wǎng)友見面結(jié)果被人騙財(cái)騙色，如此總總，甚至有人因此付出了生命的代價(jià)。所以，防人之心是必不可少的，更何況是在虛虛實(shí)實(shí)、真真假假的網(wǎng)絡(luò)中?更重要的是自己能時(shí)刻提高警惕，否則縱是明知防人的道理，卻也對害人者毫不設(shè)防。
關(guān)于自我保護(hù)我們已有了許多前車之鑒，面對這些慘痛的教訓(xùn)，我想老師家長們在“計(jì)算機(jī)要從娃娃抓起”“英語要從小抓起”的口號中是否再加一句“自我保護(hù)要從娃娃抓起”?而作為21世紀(jì)主人的我們是也應(yīng)該具有保護(hù)自己的能力了。
五年級下冊3單元作文【通用8篇】八
周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干。
一天，周瑜在商議軍事時(shí)，提出讓諸葛亮趕制十萬支箭，并且讓諸葛亮不要推辭，而諸葛亮卻說：“只要三天就能造好。如果造不好，我甘受懲罰?！彼犃耸指吲d。
周瑜派魯肅前去探聽探聽諸葛亮的動(dòng)靜，回來向他報(bào)告。
于是，諸葛亮約魯肅見面。見面后，諸葛亮請魯肅為他準(zhǔn)備二十條船，每條船上配三十名士兵，船用青布幔子遮起來。并且囑咐他千萬不能讓周瑜知道。魯肅答應(yīng)了，回來以后，只是對周瑜說：“諸葛亮不用造箭材料?！边@使周瑜很是疑惑。
前兩天什么動(dòng)靜也沒有。直到第三天五更的時(shí)候，諸葛亮把魯肅請到船里。諸葛亮吩咐把三十條船用繩索連起來，朝北岸開去。這天，大霧漫天，對面看不清人，天還不亮，諸葛亮下令開船，并且讓士兵們擂鼓吶喊。曹操下令：“霧大，看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)，叫弓弩手朝船上射箭?！边@時(shí)，太陽出來了，可是霧還沒散，船兩邊插滿了箭。諸葛亮下令回師。曹操想追也來不及了。十萬支箭“借”到了。周瑜得知事情經(jīng)過，長嘆一聲：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真是不如他呀!”
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