在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過。借助作文可以提高我們的語言組織能力。下面是小編為大家收集的一篇作文里面有三個小標題【通用10篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一篇作文里面有三個小標題【通用10篇】一
“哇！都已經(jīng)10月了！”我翻了幾下好幾天都沒翻過的日歷，發(fā)現(xiàn)已進入10月了?！岸歼@么長時間了，媽媽怎么還不實現(xiàn)我的愿望，只是一個勁地讓我好好復(fù)習(xí)，多做復(fù)習(xí)資料?！蔽倚睦锛m結(jié)著，去向媽媽投訴她的“失信”行為。
那邊的媽媽，正在人來人往的小店里忙活著。一會兒，飲料來下貨了，她又去給飲料那邊結(jié)賬；飲料還未排好，又是幾個大號生意等著她去；剛剛送走客人，冰箱里的飲料冰激凌又給搶購一空了。我在媽媽的視角死角看著她忙活來忙活去的身影，感受著那邊傳來的涼風(fēng)，不禁思考：到底應(yīng)不應(yīng)該再次糾結(jié)那個沒有實現(xiàn)的愿望呢？我不禁憶：小時候，我身在福中不知福，總是對媽媽的新衣服不管不顧，有什么穿什么；現(xiàn)在，我認為新衣服只能是可望而不可及，它對于我來說實在有一些遙遠。
還是不了，媽媽忙，我應(yīng)該幫媽媽分擔(dān)，而不是給媽媽加重擔(dān)子。我慢慢挪步到收銀臺，系上圍裙，開始熟練地工作著。“媽媽，您辛苦了，我來幫你分擔(dān)一下。”
“你的……”
“放心，您的要求早已達到，您歇息歇息吧！”
“……”
太陽落山了，我下班了。手里攥著一元硬幣，心想：把它們攢起來，給媽媽買一件衣服。那個愿望，只是一顆甜甜的糖……
一篇作文里面有三個小標題【通用10篇】二
蘋果里面有兩朵花作文
在我的生活中有許多發(fā)現(xiàn)，但是，最神奇而有趣的是我發(fā)現(xiàn)了蘋果中有兩朵小花 那天，老師拿了一把菜刀，同學(xué)們非常害怕，有的嚇得很快向后縮，有的都嚇愣了，有的叫：“呀!’’我想：老師要殺人嗎?可別殺我呀，我的心像兔子一樣跳。 老師拿出了一個蘋果，同學(xué)們心平靜了，有的長出了一口氣說：“切蘋果 呀!” 還有的笑了，我想：因為是他饞了吧。 這時老師說：“誰會切蘋果。”同學(xué)們有的說：“我會，我會!” 生怕不叫他，有的但說：“我不會，我不會!”還向后退生怕老師叫他們。 這次，老師叫了一名同學(xué)，他很自信地走上前去，這時老師說：“你要一 刀把這個蘋果切成兩朵花，我想：這不可能吧?”那個同學(xué)說：“我不行。”
經(jīng)過 老師的`鼓勵，他高高地舉起了大刀，用勁了力氣切了一刀，蘋果切成了兩半。 我和大家都笑了，他害羞地回到了座位上。 這時老師說：“我能把蘋果切成兩朵花?！贝蠹殷@訝地叫了起來：這不可能吧!” 老師又把蘋果給同學(xué)們看，同學(xué)們才相信老師又問：“這花有花瓣，同學(xué)們一 起說：“5朵?！蔽蚁肜蠋熖珔柡α?。 這時老師問：“你們知道什么道理了?”教室里安靜了一會。這時，同學(xué)說： “當一個思路想不通，要換一個思路?！庇械恼f：“作事要動腦。”同學(xué)們說的還有 很多。最后老師說：“要多角度觀察和思考。 今天，我發(fā)現(xiàn)了蘋果在任何時候橫著切都能切出兩朵小花的。這也讓我明白： 當一個思路想不通，要換一個思路想事情。
一篇作文里面有三個小標題【通用10篇】三
一言一行總關(guān)情作文三篇
一言一行總關(guān)情作文
總有一句話，撥弄心弦;總有一個動作，溫暖心田;總有一些人，一生永記。
——題記
腳步·撫摸三春暉
“晨興苦讀書，帶月苦行歸?！笨鄬W(xué)途中，幾分愁，幾分憂?？粗狼澳摹皼Q戰(zhàn)中考”，不禁慨嘆“自是人生長恨水長東”?！斑诉诉恕?，腳步聲清脆利落，從不拖泥帶水，如雨落屋檐輕叩門窗，如鋼琴輕彈悠然輕響——是的，這是媽媽的腳步聲，隨之飄來一陣茶香。倏然，一雙大手撫上額頭，輕柔溫婉，如陽光傾瀉，如柳絲輕撫，如微風(fēng)拂過波光湖面——是的，這是爸爸的撫摸，飽含無限疼愛。他們什么都沒有說，只有那一陣腳步聲、一個撫摸，卻帶走我無限愁思，帶來無盡暖意。
眼淚·香煙更護花
“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散”這句詩是您教給我的。曾記否?您向我們致以最后的鼓勵，您紅紅的雙眼，您閃爍的淚珠，您不舍卻不能不舍的眼光，那么溫潤明媚，陪伴我們無數(shù)個晨昏朝暮。曾記否?您陪我們苦讀，滿眼血絲卻依然堅守。曾記否?您為我們題詞，信心百倍而目光堅定。曾記否?您無數(shù)次手拿香煙，熬夜苦思教學(xué)方案，只為了我們有一個光明的未來。今晨，您又點燃香煙，指尖微顫。老師，您可知，只一顆淚珉、一支香煙，卻引領(lǐng)我們走向成功，為我們消除遠方陰霾。
蝴蝶·信紙若比鄰
“百川之上，桑葚之下，光影縱橫……”難忘小A那行云流水的文字。你呢?小A，還記得我們相處的時光嗎?還記得那只蝴蝶嗎?那日，我與朋友爭吵，向你傾訴。 你彎彎的嘴角如同新月，一只小巧的蝴蝶正立在你的掌心，精致美麗，欲振翅而飛。“飛吧，帶走煩惱!”你輕柔的聲音一直縈繞在我心頭。還記得那張信紙嗎?上面你的字跡清麗溫暖，一字一句都激我努力，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！笔悄愕墓膭?，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是你的祝福。不必太多言語，只一只蝴蝶、一張信紙，便銘記一生，懷念一生。
路在走，人在變，不走的總是那些溫情，不變的總是有你們相伴的回憶。
作文：一言一行總關(guān)情
有一種情，它可以在黑暗中照亮前行的遠方；有一種情，它可以在冰冷中溫暖渴求的心房；有一種情，它可以在學(xué)習(xí)中給我鼓勵，批評。
師
這情是師生情，在我遇到困難時，她會伸出雙手幫助我，給予我力量，讓我有信心以百米沖刺的速度，奔向終點，去領(lǐng)取那份屬于我的獎品。在班里，她會把所有的知識傳授給我們，正如：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。她也正如那蠟燭，把所有的光亮照到我們前行的路，讓我們走向成功。
親
這請是親情，它化作水，滴滴潤幼雛，風(fēng)雨伴兒行，只為早成才。當我無力時，它猶如拐杖，給我以力的支撐點。當我無法面對困難時，它用那平凡的語言告訴我：孩子，向前看。它使我有信心，勇敢的走下去。
友
從父母的羽翼下走出來，我們開始尋找朋友之間的情感紐帶----友情。當學(xué)習(xí)下降時，它告訴我：相信自己。當我成績下降時，它也會告訴我：別驕傲。它在我失敗時，給我鼓勵，在我驕傲?xí)r，給我警惕。它伴我成長。
師生情，親情，友情……這些情感編織了個五彩的夢，豐富多彩的世界，任由我來回穿梭，感受它帶給我的溫暖。同時我也感受到，責(zé)任的快樂，就是把握現(xiàn)在。
一言一行總關(guān)情的作文
看著父母那一臉滿足的神情，就為了那廉價的兩碗八寶粥，這才意識到父母的幸福是如此簡單，他們用愛包容著我的一切無知，叛逆，頑皮…似乎忘了時間，從朋友家出來已經(jīng)是六點多了。家中應(yīng)早已做好晚飯了吧！
我走在回家的路上，想著回去怎樣跟父母解釋在朋友家中度過的時間。心中像是有一團麻線，越理越亂，索性放棄思考。我已經(jīng)來到一家熙熙攘攘，散發(fā)著濃郁香氣和熱騰騰的水蒸氣的小吃店門口，心里一動，思索著就算父母不會完全消氣，也不會太責(zé)怪自己。便摸出錢包，走進了小吃店。
“我回來了！”門開了，我喘氣進門，手中提著一個黑色的袋子，看上去沉甸甸的。
“去哪里了？現(xiàn)在才知道回來，你媽早就燒好晚飯了。你跑去哪里了？！”父親嚴厲的聲音響起。他的眉頭緊緊地皺起，手中拿著報紙，瞇著眼睛看著我，鏡片仿佛閃過一絲光芒，瞬間又消失不見。
我小心翼翼的答道：“哦，我去同學(xué)家了……唔，這是我給你和媽買的宵夜?！?/p>
“宵夜？嗯？給我和你媽買的？”父親疑問到。
“是啊，為了買這兩碗八寶粥我可費了不少勁呢！”我從廚房拿出兩只如白色的瓷碗，打開袋子，把兩份粥分別倒進兩只碗里，是八寶粥，米金燦燦的，花生顏色很好看，浮在粥面上，嫩生生的，可愛極了！我說：“趁熱趕緊叫媽一起來吃吧！”
“你媽在房間里睡覺呢，我去叫她！”父親放下報紙，手腳麻利的起身，歡喜地進屋了。
我看見父親走進房間，接著聽見一陣細細簌簌的聲音，然后父母便出房來了，我趕緊把碗放在了茶幾上。
母親有些抱怨：“回來就回來，還買什么宵夜，真是的?！钡旖呛脱劢菂s忍不住的向上挑，聲音中也掩蓋不住那歡喜。父親笑著吩咐：“這么晚才回來，還沒吃飯吧，趕緊洗手吃飯了！”
我哦了一聲，心想父親不會再責(zé)怪我了。
洗完手，我經(jīng)過客廳，看見父母兩人正捧著碗坐在椅子上津津有味的享受著這碗粥，眼角的皺紋似乎都舒展開來，嘴角泛著笑，不時地點點頭，仿佛這粥是什么無上的美味一般。我頓時一陣恍惚，我不知請過多少人吃飯，不知買過多少禮物送給過別人，然而卻沒有買過一件東西送給父母，凈想著如何躲過父母的責(zé)怪，向父母索求，卻從未付出……
看著父母那一臉滿足的神情，就為了那廉價的兩碗八寶粥，這才意識到父母的幸福是如此簡單，他們用愛包容著我的一切無知，叛逆，頑皮……
想起他們的一言一行，忽然有種想哭的沖動。
一篇作文里面有三個小標題【通用10篇】四
給自己一個高標
一門一世界，一路一人生。行走之中，給自己一個高標方能給你無限的動力啊!
給自己一個高標，在挫折中才能站起來，一個高考三次落榜數(shù)學(xué)更是不堪，也曾彷徨，也曾屈膝失望，那失望之后是突兀生命的力量，給自己樹立堅持不懈的高標沖向北大，有了名師的教導(dǎo)與不懈努力終于成功屬于那擁有高標而有堅持不懈的你。畢業(yè)后他開創(chuàng)新東方，出國之父是他高標旗幟下一曲勝利的篇章。教學(xué)藝術(shù)本是一棵樹，一半在土里一半在風(fēng)中。教育與成長是為相同無論起點高低，都應(yīng)該以最好的標準對待自己，未來才會光彩奪目。給自己一個高標，是平凡之路蛻變的良藥。如果只是因為體型肥胖失去天后的資本應(yīng)該說是可惜，對嗎?一個熾熱的靈魂，一個絢麗的名字響亮了半個歐美因為一次演奏給戰(zhàn)爭后失所的孩子，她的伴樂人說為了他們而拿出我們在皇家館的樂器值得嗎?阿黛爾會心一說這是應(yīng)該的，我們的音樂能給人鼓勵，而鼓勵我們的正是人們，用高標準的樂曲對待所有人，所有人才會回報我們。正是如此高標，歐美人民授予她天后的冠稱因為高標，所以成功。生活本就是一門平衡的藝術(shù)，給自己一個高標，才能走到輝煌無遙。風(fēng)，繼續(xù)吹，將高標的旗幟揚揚于空。
給自己一個高標，許下一世普雅。湖水是你的眼神，夢想你不曾離開，我想那刻你站在汨羅河畔，卻有太多的人議論你不該為世許下一生，不禁一問，是人才散失值得嗎?仿佛遙遠的你，借風(fēng)給我傳話，濁世之中給自己一個高標，做朵千年一開的普雅，也是那樣的冷處偏佳!故馳騁人生之舟，時維九月，明心之洲，給自己一個高標，少一分不該，多一分不懈努力，未來無限美好!
生命的負重
蛹掙扎著臃腫的身軀，忍著鉆心的痛，要擺脫那狹小的空間，終于，破繭而出，翩翩飛舞于萬花叢中。丑小鴨拖著疲憊的雙腳，拼命地向前跑，要逃脫后面丑陋帶給它的追打與凌辱，跑啊，跑啊，跑到了湖邊，平靜的湖面卻倒映出它美麗的身影。生命因負重而變得美麗。
周恩來把“中華之崛起”作為生命負重，從勤奮刻苦的學(xué)生到鞠躬盡瘁的總理，他一生清苦，一生勞碌，一心裝著人民和國家。盡管他不曾享受過舒適豪華的生活，不曾陶醉于兒女帶給父母的天倫之樂，但他曾對理發(fā)師的過失報以寬容一笑，曾帶病工作到深夜。歷史銘刻了他!人民記住了他!十里長街的白花與淚水是最好的見證。
特雷莎，一個一生只有兩件衣服，沒有一雙鞋子的修女，把“不停地愛別人”作為生命負重。盡管她一生清苦，終日難飽，但她的心中充滿博愛，她的世界沒有金錢與欲望。她被人們稱作上帝的化身，純潔的圣女，完美的凝結(jié)。
每個人都有自己的生命負重。生命有了負重，才能演繹美好，猶如飛機有了動力機，才能翱翔云際。
我徘徊于歷史的夜空，尋找自己生命的負重。曾經(jīng)，我是多么迷惘，夜空中群星璀璨，我卻辨不清方向。黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它怎么也尋找不到光明。我苦苦尋求的生命負重猶如鏡中花，水中月，任憑我怎么撈，我也撈不到。終于，有一天，北斗七星映入我的視野。我幡然醒悟：生命的負重來源于一個人崇高的信仰。我不再作徒然的彷徨，開始堅定自己的信仰。只要我矢志不渝地堅守崇高信仰，我就會自然而然明白自己所肩負的責(zé)任。從此，我的生命有了定位。我要為它拼搏一生，奮斗一生。
生命的負重，是我們?nèi)松穆肪€。只有沿著這條路線前行，我們的靈魂才不會迷失方向，我們才會從柳暗走向花明，走向心神向往的人生歸宿。
一篇作文里面有三個小標題【通用10篇】五
俗話說：“人要衣裝，佛要金裝”。那么，一篇文章首先需要什么來裝點呢?回答是：標題。從某種意義上說，標題就是文章的“衣”和“金”，好的標題會使文章錦上添花?！邦}好一半文”嘛!下面就來說說標題的幾種擬法。
一、詞語并列
把結(jié)構(gòu)相同或相近的詞語放在一起構(gòu)成并列，會形成一種較強的語勢，而且節(jié)奏整齊明快，表達效果突出。
如：
《昨天、今天、明天》
《抗災(zāi)、瞞災(zāi)、賀災(zāi)》
《自信、自尊、自負》
二、利用等式
借用數(shù)學(xué)上的等式，將有關(guān)事物聯(lián)系起來，會使標題發(fā)人深思。
如：
《溺愛=戕害》
《勤奮+方法=成功》
《適度消費=拯救能源》
《假期培訓(xùn)班=重重山》
三、舊詞翻新
對舊有的術(shù)語稍作變通之后用作標題，會給讀者耳目一新之感。
如：《塞翁得馬》
《車禍猛于虎》
《再富也要苦孩子》
《都是網(wǎng)絡(luò)惹的禍》
四、移花接木
所謂“移花接木”指的是將甲領(lǐng)域的術(shù)語移用到乙領(lǐng)域，從而產(chǎn)生一種錯位的效果，這樣會使標題耐人尋味。
如：《警惕道德“滑坡”》(移用地理術(shù)語)
《對公款吃喝亮“紅燈”》(移用交通術(shù)語)
《領(lǐng)導(dǎo)集體“下課”質(zhì)疑》(移用教學(xué)術(shù)語)
五、善用修辭
我們知道：恰當?shù)厥褂眯揶o，既可以使文章的語言變得生動形象，富有表現(xiàn)力，也可以使文章的標題增色。
1、比喻擬題：《我是貓》
《寬容如水》
《往事如歌》
《家是溫暖的港灣》
2、對比擬題：《新觀念與老傳統(tǒng)》
《硬制度與軟道德》
《書中社會與現(xiàn)實社會》
3、頂真擬題：《讀書樂、樂讀書》
《文明的荒誕、荒誕的文明》
4、反問擬題：《中國人失掉自信力了么?》
《北洋水師緣何成了“黔之驢”?》
5、引用擬題：《海闊憑魚躍》
《好書不厭百回讀》(引用諺語)
《少年心事當拿云》(引用詩詞)
《梅花香自苦寒來》(引用警句)
《痛并快樂著》
《飛得更高》(引用歌名)
《我是誰?》(引用電影名)
眾所周知，標題擬定的方法不一而足，這里只是拋磚引玉列舉若干。同學(xué)們平時讀書看報、閱讀文章，一定會邂逅一些構(gòu)思精巧、別出機杼的標題。只要多觀察、多分析、多琢磨他人標題的長處、新處和巧處，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、積累、借鑒的好習(xí)慣，那么，量變必將產(chǎn)生質(zhì)變。日后行文擬起標題來就會得心應(yīng)手、妙筆生花。
一篇作文里面有三個小標題【通用10篇】六
中國有句古話“滴水之恩，涌泉相報”，感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，懂得感恩，是一個人最起碼的道德品質(zhì)。這天，我要感恩老師，正因老師的諄諄教誨讓我在成長中品嘗到了學(xué)習(xí)。
記得剛上小學(xué)時，在陌生的環(huán)境中，我應(yīng)對的第一位老師就是她：陳春蓮老師。她有一頭烏黑的長發(fā)，彎彎的眉下，是一雙透著嚴肅的眼睛。陳老師讓我們自我說，輪到我了，我的心撲通撲通跳的厲害，一張臉漲得通紅，支支吾吾說不出話，說話就像蚊子，說了什么自己也不知道，耳邊只聽見同學(xué)們的陣陣笑聲。以后每次上課，我都把頭埋得低低的，就是期望老師不好叫到我。但是陳老師似乎看透了我的心事，偏偏和我作對，總是叫我起來回答問題，剛開始我不明白，心里老是埋怨老師，但是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的語言表達潛質(zhì)提高了，學(xué)習(xí)成績不斷進步，我最后明白了老師的苦心，原來那嚴肅的目光里透露的是對學(xué)生的關(guān)愛，她用獨特的教育方法一點點的將我培養(yǎng)成為勇敢自信，好學(xué)上進的學(xué)生。
之后，到了三四年級，換了新的老師，雖然透過一、二年級的“打拼”有了必須的經(jīng)驗，但是這些老師如果不好相處，那該怎樣辦？我懷著忐忑不安的情緒，邁進了三（4）的大門。在這個課堂上，我認識了教語文的陳老師、教數(shù)學(xué)的廖老師和教英語的王老師，還有很多很多老師。她（他）們用關(guān)愛的目光注視著我們；用會心的微笑明白著我們；用無微不至的行動幫忙著我們，在老師們?nèi)绱猴L(fēng)陽光的熏陶和照耀下，我們用一次發(fā)奮，一點進步，表示對老師們最真誠的報答。
感恩老師，在教師節(jié)，我們也許能夠不送什么，但是只要認真完成作業(yè)，認真聽課，不斷提高成績，就是給老師最好的禮物。不論是在校園里，還是在大街上，如果遇到老師，都不好忘記那淡淡的微笑和一聲甜甜的“老師好”！
一篇作文里面有三個小標題【通用10篇】七
利用一個地域，作為參考，實現(xiàn)某一種政治追求，不切實際。不是沒有失敗過，第一個案例，孫中山照搬美國的政黨模式，來中國，然后，這幫人就被打的找不到北，最后跑臺灣去了，要么就是成左派，本土化；第二個案例，就是馬克思主義，來到中國也是本土化，包括列寧，也是將馬克思主義和沙俄歷來的擴張思想相結(jié)合，“擴張”一直就是羅斯這個民族長期的精神，深入他們民族骨髓的一個精神。
香港，能不能作為內(nèi)地的“參考”？參考，也得“本土化”，其中一個很重要的問題，就是文化是不同的。
很多人覺得，尤其是公知覺得，香港是理想的橋梁，架起中西的交流，是中國西方化，或者西方中國化的“試驗田”，這是一個設(shè)想。但是，這是理想主義。第一是不現(xiàn)實，第二是危害性很大。
“不現(xiàn)實”的原因是什么？任何一個地域，它都它獨特的地域特征，這種地域特征，是獨一無二的，決定了它的文化、思想。它的地域、它的文化，決定了它的命運，沒有哪兩個地域是相同的命運。所以，以香港為“試驗田”，看中國如何實現(xiàn)西方化，或者，看西方如何實現(xiàn)中國化，這都是不現(xiàn)實的。大陸人最重要的文化核心是什么？是“公理”，是“貪生怕死”，或不要命的胡來，香港人最重要的文化核心是什么？是“利”，為了錢可以出賣一切，沒有祖國這種觀念。思想，沒有三代人進行“重塑”，不可能改變。以為可以從地域融合，這也是癡心妄想，河南河北，河北北京，北京天津，四川重慶。。。這都是很近的，思想一樣嗎？絕對不一樣。帶點北京的口音去河北，吃個肉夾饃，都有人反感你，這就是地域差異，這就是文化差異，數(shù)千年來有改變嗎？沒有！期望地域來融合一些東西，很難，他在法律上做“面子”文章，內(nèi)心里是一萬個不認同。因為人的認同感，決定了一切，愛家，愛家鄉(xiāng)，就會排斥其他地方。不愛家，能愛國嗎？這不可能，那就是消滅私有化。舉國一個“集團”化，即便按今天這樣的思想和科技發(fā)展的潮流趨勢，這沒有一百五十年，也不可能實現(xiàn)，何況人類的思想和科技發(fā)展的潮流趨勢，是反反復(fù)復(fù)的。
危害性很大的原因是什么？當你覺得，“香港是理想的橋梁，架起中西的交流，是中國西方化，或者西方中國化的‘試驗田’”，這個時候，往往存在“理想主義”下的盲區(qū)。敵對勢力，就是希望你這么想，然后，它們會進行分裂，他們會促進這個試驗田“高你一等”的地位，然后促成你其他的地區(qū)，也都爭取這樣的優(yōu)待，這也沒什么不好，你其他的地區(qū)越好，越突出你的成果，但是，接下去就不對了，因為可以鬧了。一可以鬧，就完了，鬧就意味著要分家，分家了就終結(jié)了。當然，鬧，分家，這都是早晚的事，歷史總是在重復(fù)，你永遠管不了你孫子的兒子，他們不會在意你的想法，甚至是名姓。
你又想像他那樣開放，又不想像他那樣鬧，這就要看怎么解決這個問題了，鬧的原因是什么。缺錢，想表達個性，還是不想當棋子？防止了鬧，外部更大的危機來了怎么辦？把一幫百姓治理的很善良，外部強敵了來了，沒有任何防護能力，這也是問題。
當你決定開放，“鬧”肯定是會發(fā)生的。當你走上一條路，沒有回頭路，只有往前走，所以，當你選擇一條路，想扭轉(zhuǎn)過來，那是不可能的。有人說，沒有野心不賺錢，但是野性特別大，最后搞不清楚，野心為了賺錢，還是錢在累自己，當你選擇一條野心很大的路，你說要調(diào)頭，很難。道理是一樣的，當你渴望開放的時候，開放是剎不住閘的，開放就是鬧，不是鬧就是腐化，總有其一。
一篇作文里面有三個小標題【通用10篇】八
日行一善做好事
日行一善，積善成德，喜暖人間。人要有一顆善良的心，寬廣的心，美好的心，完整的心。這樣才能去幫助一些有困難的人。我們小孩子，是不能做一些我們實在不能去做的善事，不是讓我們放下手中的一切事情，刻意地去做好事。而是讓我們把善心時時帶著，遇到需要我們伸出援手時，毫不猶豫地出手相助，要向會幫助別人的人去多多學(xué)習(xí)，做自己力所能及的事。
星期天的早上，我興高采烈地去了圖書館。那里面有很多的人，我一進門就開始尋找喜歡的書籍。突然，一本資料書跳入我的視線內(nèi)。啊，這正是我所需要的！我快步向前，準備拿下這本書。正當我在借書處那里排隊，打算借走這本書時，一個和我差不多年齡的女孩子從大門跑進來。她滿頭大汗，進來環(huán)顧四周。當我看見她向工作人員詢問xxx資料書時，我低頭一看，這不正是我手里的這本書嗎？我想：偷偷的把書借走吧！可轉(zhuǎn)念又想：這是不對的，看人家那么著急，還是讓她借吧！這么想著，我偷偷把書放在了離她不遠的書架上。
那女孩看到這本書，松了一口氣，開心的把書借走了?？吹脚⒛樕涎笠缰男θ?，我也不由自主的微笑了起來，仿佛心情被她所帶動起來，心里變的晴朗萬分！
通過這件事，我慢慢知道，“日行一善”，說難其實很簡單，說簡單其實也很難，就看你怎樣去做。于是今天決定在此后的生活中日行一善，或大或小，重在堅持。日行一善，從我做起。
關(guān)于日行一善
上個學(xué)期學(xué)校開展了“日行一善，愛心傳遞”的活動，學(xué)校發(fā)了10元錢，讓我們獻愛心。我覺得如果用自己的雙手賺錢，再獻愛心的話就更有意義了。
一放寒假，我就迫不及待地回老家了。聽奶奶說正在加班加點的趕制一批要送往體育文化用品市場的貨物。沒幾天就要過年了，我也加入了奶奶他們的隊伍，其實都是一些手工活——裝配水筆。只要用心觀察加上實際操作，馬上就能得心應(yīng)手獨自操作完成了。于是，我就去倉庫領(lǐng)材料，開始獨立裝配。一天下來我完成了50包包裝，賺了15塊錢。晚上睡覺，手臂酸痛，腰也有點不舒服，不過還是很快就入睡了，第二天又繼續(xù)工作。這樣一直堅持到這批貨物趕制結(jié)束，我一共賺了78元。想想這幾天的艱辛，能夠深刻體會到父母的含辛茹苦。賺了錢我就計劃如何使用自己賺到的錢。
我發(fā)現(xiàn)村里有所敬老院，里面住著37位老人，有半數(shù)以上都是孤寡老人。雖然政府都有補貼，但是每逢佳節(jié)都是看著被人一家團圓，老人們卻孤單寂寞。于是我拉著剛出差回來的老爸去采購了一些適合老人吃的水果和糕點，用我賺到的錢和品是積攢下來的零花錢，總共購買了150元的禮物，去看望敬老院的爺爺奶奶們。爸爸跟院長說明了我們的來意，讓他把這些東西分給爺爺奶奶們。院長說著感謝的話，當時我都不知道該怎么表達自己的想法，嘴里一個勁的說著“不用謝，不用謝?！笨粗@些老人吃著水果和糕點覺得我的勞動是值得的。
愛不分大小，只要看到被幫助的人的笑臉就會覺得很幸福。正如我們學(xué)習(xí)過的“莫以惡小而為之，莫以善小而不為?！?同學(xué)們讓我們行動起來，日行一善！
日行一善
今天是向雷鋒同志學(xué)習(xí)，雷鋒同志一生都要求自己為別人服務(wù)，而只活了22歲。雷鋒的名人名言是我最喜歡的，其中有“把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。”還有“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限為人民服務(wù)之中去?！边@兩句是我最喜歡的，我每天都用這兩句話去激勵自己。今天正好是雷鋒日，所以我要想雷鋒同志學(xué)習(xí)。
下午我就出門去書店買書，剛想回家的時候，我發(fā)現(xiàn)了一個人，是一位年過半百的老奶奶，衣衫襤褸，骨瘦如柴，看上去似乎十分蒼老與饑餓！當我走到她跟前時，但我看到她那渴望而充滿求救的眼神，我毫不尤欲的把僅有的十塊錢遞給了老奶奶，以表示我的心意。沒想到老奶奶立馬激動的向我感謝，但老奶奶還是不要我的錢，她總是說只要我有這一份心意，她就滿足了。我不知為什么，眼里馬上涌出了眼淚，老奶奶這么需要錢，當別人拿錢給她時，還不要別人的錢，老奶奶是多么偉大呀！不行，我一定要讓老奶奶接受下我的一點心意。終于，老奶奶最后還是在我的說服下接受我的心意。老奶奶眼里涌滿了眼淚，我更心躍沸騰了，可奶奶還是滿面淚流，那情景實在令人激動萬分，由于奶奶一直哭，所以我再三的來說服老奶奶不哭，老奶奶還是微笑了，終于，我又一次體會功夫不負有心人。
我走了，我又回頭望望，不知為什么，我此時感到無比的輕松愉快，望著那藍天，我又甜蜜的笑了笑，我仿佛又為我的人生增添了幾道絢麗的彩虹。因為我感到，我能用我的一點點行動來為社會做出一點點貢獻與愛心，對，我以后要常常幫助別人，向雷鋒叔叔一樣，而且還能讓自己快樂。
一篇作文里面有三個小標題【通用10篇】九
我有一個好朋友，她是我的同學(xué)，叫鄭鑫。
鄭鑫的頭發(fā)短短的，眼睛小小的，身材胖胖的，全身上下，沒有一處不具有鮮明的特點。
我特別喜歡和她一起玩，因為她學(xué)習(xí)好，隨時都可以從她身上學(xué)到些什么。
記得有一次語文測試，我考了90分，可她竟然考了97.5分。我十分佩服她，下了課就向她討教“密招”。通過她的介紹，我才知道她學(xué)習(xí)是多么認真。她天天6點半起床，早讀1個小時，到7點半上學(xué)?？晌夷兀?點才起來。而且，鄭鑫晚上還預(yù)習(xí)，把不懂的地方畫下來，都讀一讀。如果不會的，再查字典，直到弄明白……我聽了，心想：“我一定要加油、努力，爭取超過她?！?/p>
還有一次上英語課，教我們英語的張老師提出了一個問題：“誰能把‘自然’這一個單詞讀一遍？”全班同學(xué)都進入T沉思0過了一會兒，一只小手堅定地舉起來，老師讓她說，她用一口流利的英語說出了：“Science(自然)?！比嗤瑢W(xué)為她喝彩?？伤龥]有半點驕傲的樣子。
?。∥艺娴氖峙宸?。當然我也為自己高興，因為我有一個學(xué)習(xí)這么棒的朋友。
一篇作文里面有三個小標題【通用10篇】一十零
在這個世界上，感恩無處不在。為勞累的父親端上一杯熱茶，為剛回家的媽媽說一句親切的問候，為辛勤的老師倒上一杯水……這些看起來十分小的事，卻蘊含了對他人的感恩。
我最就應(yīng)感恩的是我的父親，他給了我太多的幫忙。在學(xué)習(xí)上，他用不一樣的方法來鼓勵，激勵我，讓我勇敢的站起來，堅強的前進著；在做人上，他那語重心長的教導(dǎo)讓我永遠難忘；在生活上，他無微不至的關(guān)心我。
在學(xué)習(xí)上，我的爸爸和別人不一樣的鼓勵，激勵我。他并不是當面鼓勵我，也不是當面夸獎我，而是一句話也不說，一個動作也沒有。而就是爸爸這種表現(xiàn)，讓我充滿了前進的動力。有人可能會問，為什么。我想回答，正因我的心里有一個聲音，一向在說，加油吧！秦貝爾，你務(wù)必前進，你務(wù)必發(fā)奮，務(wù)必讓你的爸爸看到你的進步，讓你的爸爸鼓勵你，夸獎你，激勵你。也就是這樣，我才有了前進的動力。
在生活中，父親盡全力地給我創(chuàng)造好的條件。他寧愿自己的身上，背負著重擔(dān)。他給我買了自開車，電子琴。給我的是無盡的快樂，給他自己的卻是無盡的負擔(dān)。
我真恨我自己，為什么此刻才明白了這個道理?？粗职钟袝r候做事回來，那一道道傷痕，一條條血跡。我就忍不住哭泣，但我不能哭，我要笑我要讓我的爸爸看到我天真的笑臉。
“滴水之恩當涌泉相報”父親在學(xué)習(xí)上，生活中，做人上對我的幫忙是無盡的，我不就應(yīng)辜負他的期望，好好學(xué)習(xí)，勤奮發(fā)奮，將來報答我的父母。
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