無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，相信大家都嘗試過寫。一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。下面是小編收集整理的老人摔倒扶不扶議論文【通用3篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老人摔倒扶不扶議論文【通用3篇】一
大街上，一位老人突然昏倒在地。如果你看見這不幸的一幕，你扶不扶？
在過去，這可能是一個(gè)極其簡(jiǎn)單的問題，甚至是一個(gè)無需回答的問題，那時(shí)的我們一定會(huì)毫不猶豫地回答：“當(dāng)然要扶！”舉手之勞，無需思考，相信人們都會(huì)伸出援助之手，將老人扶起。
可隨著“彭宇案”等事件的發(fā)生，當(dāng)我們?cè)俅慰吹剿さ乖诘氐睦先讼肷锨胺銎鹚麜r(shí)，似乎總有另一個(gè)自己按住了我們伸出的援手。
“扶老人”這一小小的善舉，一不小心就成了焦點(diǎn)新聞。一位路人走在街上，身邊的老人突然倒地，痛苦地喊著“救命”，路上的好心人將他扶起，最終卻不得不賠償了所有的醫(yī)藥費(fèi)。類似“彭宇案”這樣的新聞已經(jīng)不止一次出現(xiàn)了。人們似乎從中得到警示，我們不能靠近摔倒的老人了，更不敢扶了。
“扶不扶？”但再次面對(duì)這一問題時(shí)，人們卻要糾結(jié)半天。不是我們不關(guān)心老人，不是我們喪失道德，而是意想不到的結(jié)果，讓人感覺“扶不起”。
我們到底該怎么辦？
又一則“扶老人”的新聞被傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)：一位老人倒在街上，臉上流著血，看上去很痛苦。路過的人們似乎早已有所戒備，他們看見后，都不敢輕易靠近?？粗@位老人躺在地上多么無助，總不能見死不救吧？于是人們想出了一個(gè)“智慧”的方法，先拿起手機(jī)拍照，再施以援手，扶老人起來并送到醫(yī)院，通知老人的家人?！斑@位老人可是自己摔倒在地的，我們都看見了。”人們都這么說，心里不驚慌，也不害怕了。因?yàn)樗麄兪掷镉小白C據(jù)”，照片能說明一切。
看看，如今的社會(huì)，做一件善事都讓人瞻前顧后，心驚膽戰(zhàn)。
原來，道德已經(jīng)隨著老人“壞心眼”和人們的戒備，離我們的社會(huì)漸行漸遠(yuǎn)。善意，也似乎想要逃離人們的內(nèi)心。
是到了反省的時(shí)候了。社會(huì)、集體和個(gè)人都值得反省。
如果，13億人扶不起一個(gè)摔倒的老人，這不僅僅是一個(gè)道德的問題，而是一個(gè)社會(huì)的悲哀。
因此，無論怎么講，我們都應(yīng)該扶起老人。
老人摔倒了，不能讓道德也隨之“摔倒了”。要知道，一個(gè)沒有道德的社會(huì)，就是一個(gè)由木偶組成的社會(huì)，一切都是“僵”的。
不要害怕，不要戒備，更不要利用拍照來消除恐懼。我們要相信，社會(huì)溫暖了，老人的心也就暖了。他們一定不再為了一己私欲而喪失道德，畢竟他們是慈祥可親的。
??；扶起老人，讓道德昂然前行。
我們每一次“扶”的動(dòng)作，都能聚集正能量；我們每一次善舉，都會(huì)讓道德之花在社會(huì)中一點(diǎn)點(diǎn)地開放，讓社會(huì)更和諧、更文明。
【亮點(diǎn)評(píng)析】 小作者視野開闊，目光敏銳，能從現(xiàn)實(shí)生活中一個(gè)熱門話題切入，很有現(xiàn)實(shí)意義，能引發(fā)讀者的思考?！胺霾环觯俊边@不僅是一個(gè)社會(huì)問題，也是一個(gè)道德問題，值得整個(gè)社會(huì)反思。文章在對(duì)“不扶”的社會(huì)現(xiàn)象作深刻剖析的基礎(chǔ)上，對(duì)這種行為進(jìn)行了反省，最后，小作者旗幟鮮明地亮明自己的觀點(diǎn)，“我們應(yīng)該扶起老人”，并深情呼喚人們要用善舉溫暖社會(huì)，讓社會(huì)更加和諧。
老人摔倒扶不扶議論文【通用3篇】二
放學(xué)了，我們像被關(guān)了很久的小鳥，背著書包，沖出教室，我跑到學(xué)校外面，哼著小曲，慢悠悠地走在回家的路上。
走著走著，我看到前面一個(gè)老婆婆提著一袋誘人的蘋果。忽然，老婆婆被一塊石頭絆倒了，蘋果灑落一地。老婆婆跌坐在地上，雙手抱著膝蓋，痛苦地呻吟著。唉啊!看來摔得不輕!我三步并作兩步地跑過去，使勁地把老婆婆扶起來。我邊扶邊問道：“婆婆，你哪里疼了?”老婆婆疼得齜牙咧嘴地說：“還好，還好，一會(huì)兒就不疼了。謝謝你，小朋友!”
我把散落在地上的蘋果拾起來，扶著老婆婆到路邊的石墩上說：“婆婆，您坐下，我給你揉揉就不疼了……”看著老婆婆漸漸舒展的眉頭，我的心里比吃了蜜還甜!
告別了老婆婆，我邁著歡快的步伐走在回家的路上。路邊的花兒笑紅了臉，樹上的鳥兒吱吱喳喳，好像在說：“文明城市，文明友愛，真善美處處可見啊!”
老人摔倒扶不扶議論文【通用3篇】三
周六，我和同學(xué)鄧天茵一家及一行人到廣西扶貧。
來到了目的地，我們先去那里的學(xué)校吃午飯。午飯后，我們?nèi)ゼ以L小學(xué)生封夢(mèng)婷。經(jīng)過同意后我們?nèi)タ戳随面玫姆块g。她的房間只有一張小小的床和一張舊的書桌。小小的床卻要睡上三個(gè)人。平時(shí)寫作業(yè)的時(shí)候，三個(gè)人要擠在那張一平方米大的桌子上做功課。
經(jīng)過聊天，我們知道婷婷她們家中的奶奶靠撿螺來養(yǎng)起這個(gè)家;家中的爺爺住了院;爸爸患上了重病走了;媽媽到了三水打工。但婷婷的媽媽已經(jīng)幾年沒有回家?？粗麄兛蓱z的三個(gè)孩子，最大的才十見歲。臨走時(shí)我們捐了一些文具、衣物來表達(dá)我們的小小心意。
家訪完后，我們又回到他們簡(jiǎn)陋的學(xué)校，領(lǐng)隊(duì)叫我派糖給小朋友吃，并囑咐說：“叫他們先說出自己的名字，就每人發(fā)5顆糖。”糖對(duì)于我們來說只是一種普遍的東西，但看著他們滿意的笑容，我也開心地笑了。
隨著天色漸漸暗下，我依依不舍地告別了廣西。回來的路上，我心想：我們都有爸爸、媽媽的疼愛，可以坐在明亮舒適的教室上課，我們的居住和生活條件比他們優(yōu)越很多。因此我們都要珍惜現(xiàn)在擁有的一切，好好的感恩和疼愛父母。
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