2023年幫困助學協(xié)議書（通用19篇）

人生就像一場馬拉松，只有堅持到終點才能享受勝利的喜悅。寫總結(jié)的時候，我們可以結(jié)合具體實例，用事實和數(shù)據(jù)說話，讓總結(jié)更具說服力。閱讀總結(jié)范文可以拓寬我們的思路和視野，讓我們更好地認識到總結(jié)的重要性和作用。

幫困助學協(xié)議書篇一

尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：

高中生活是人生一段美好的時光，是學習科學文化知識、加強綜合素質(zhì)、提高將來為社會服務能力，爭取進一步深造的重要階段。但是，綠色、科學、人文的美麗校園里，我們又會看到許多來自貧困家庭學生無助的眼神。他們來自同樣貧困的家庭，但各有各的不幸，有的失去雙親，命運坎坷；有的遭遇天災人禍，生活艱辛……物質(zhì)的貧困阻斷了他們通向成功的征程，命運的無情打破了他們美好的夢想，但這不是他們的錯，此刻，他們特別需要精神上的關(guān)愛和物質(zhì)上的幫助，他們應該在這充滿陽光的時代中充分感受社會的'溫暖。

尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛的同學們，為了幫助生活困難的同學順利地完成學業(yè)；為了更好地以我們的實際行動來幫助我們身邊需要幫助的同學。我們攜起手來，倡議全體師生為我校貧困學生開展幫困助學獻愛心捐款活動，我們堅信老師、同學們能夠積極參與，搞好這次獻愛心、暖人心的捐款活動，把我校的幫困助學提高到一個新的水平，用我們的實際行動踐行愛的誓言，提升個人品位。

尊敬的領(lǐng)導、老師，同學們，“伸出你的雙手，奉獻一片愛心”，也許你的點滴的付出對您個人不算什么，但卻能改變一個人的命運，讓暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的前程。“送人玫瑰，手有余香”，我們在真情呼喚，貧困學生在熱切期盼，讓我們捧著一份愛心，加入到崇高的募捐行動中來，一起為別人、也為自己創(chuàng)造一個更加輝煌燦爛的明天。

倡議人：xx

20xx年xx月xx日

幫困助學協(xié)議書篇二

同學們：

當你們漫步街頭盡情地欣賞城市的繁華景象時；當你們在享受豐富的物質(zhì)與精神生活時；你是否看到，在你我身邊，與我們共沐陽光，充滿夢想又來自貧困家庭的學生無助的眼神。他們有的父母患病，喪失勞動力；有的是單親家庭，沒有經(jīng)濟來源；有的家中一貧如洗，命運坎坷；他們甚至連每月最基本的生活費用都無法保證，這嚴重影響了他們的學習和生活，命運是那么無情地打破了他們美好的夢。此刻，他們特別需要精神上的關(guān)愛和物質(zhì)上的幫助，他們應該在這充滿陽光的校園里感受愛的溫暖。

命運無情，人有情。扶危濟困，奉獻愛心，是中華民族的傳統(tǒng)美德。列寧街小學少先隊大隊部向全體同學發(fā)起倡議：

行動起來吧！同學們。讓我們從自身做起，把關(guān)愛行動落到實處。讓我們從身邊小事做起，用生命中的全部熱情和力量，關(guān)愛身邊的貧困伙伴。

小伙伴們，請伸出友愛之手，少吃一包零食，少喝一瓶水，將零用錢、壓歲錢節(jié)省下來，捐給身邊最需要幫助的同學。

也許你點滴的`付出卻能改變一個人的命運，讓暗淡的生活重新迸出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的前程?！吧斐瞿愕碾p手，奉獻一片愛心”，我們在真情呼喚，貧困學生在熱切期盼。讓我們捧著一份愛心，加入到“助學幫困”愛心行動中來，讓我們同在藍天下，快樂共成長。

倡議人：xx

20xx年xx月xx日

幫困助學協(xié)議書篇三

各位網(wǎng)友：

當我們悠閑的在肯德基坐著啃雞腿時，當我們在大手大腳花錢時，當我們的衣服鞋子都還好的就在急著換高檔服裝時，你們是否知道，在邊遠的山區(qū)里還有很多因家庭貧困上不了學的孩子，還有很多因交不上學費輟學在家的孩子，還有很多每天都是洋芋加酸菜湯充饑的孩子們，還有很多由于沒有凳子每天都站著聽課的學生們！

有的家人患病，有的父母雙亡，有的家庭收入微薄無力支付他們的學費。盡管他們各有各的不幸，但是他們堅強而自立，刻苦而樂觀，就是為了能進入學堂，能到更好的學校讀書，改變自己的命運。在他們的眼里充滿著希冀的光芒，他們的.心理，裝滿著瑰麗的夢想。然而家庭的困難阻斷了他們前進的步伐，經(jīng)濟的困擾使他們的夢想瀕于破滅。

“一方有難八方支援“是中華民族的傳統(tǒng)美德，“互幫互助，扶貧幫困”是社會倡導的時代新風，它體現(xiàn)了人類最高尚的品質(zhì)，最美的道德情操。為響應國家提出的“不讓一個孩子失學，不讓一個孩子輟學”的號召。

讓我們伸出友愛之手，共同幫助民族地區(qū)的貧困學生。只有讓孩子們上學，才能改變山區(qū)貧窮落后的現(xiàn)狀。也許您的家庭并不富裕，但聚沙成塔，聚腋成裘，您的善舉，您的點滴的付出卻能改變一個學生一生的命運，讓暗淡的年華重新迸發(fā)出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的前程。

倡議人：xx

20xx年xx月xx日

幫困助學協(xié)議書篇四

當我提筆準備寫這封感謝信時，不知道為什么，竟覺得手中的筆桿有千斤重，一時間，千言萬語卻只能化為一句：謝謝，謝謝你給了我這一雙飛翔的翅膀。雖然就連我自己也不知道這句話中的“你”究竟指誰。

經(jīng)過十年的寒窗苦讀，我終于踏進了大學校園?，F(xiàn)就讀湖北文理學院英語專業(yè)的我來自湖北省陽新縣的一個小山村。大山賦予了我善良、正直、誠實的品性，卻沒有給予我優(yōu)越的生活環(huán)境。我家中有六口人，我的兩個姐姐均已有了自己的家庭，弟弟也即將踏入高中校門。我的父母都是地地道道的樸實的農(nóng)民，均以務農(nóng)為主，家中的經(jīng)濟來源也主要靠幾畝地，不僅如此，我的爸爸因患有胃病藥罐常年不能離身，姐姐們的家庭也并不是很富裕，自顧不暇，又怎能期待她們?yōu)檫@個家庭多做什么呢?再加上我和弟弟都在上學，每年都需要兩萬多的費用，我們這個家庭的經(jīng)濟壓力之大就可想而知了。

作為家中的一份子，我卻無法承擔起那本應該由我承擔的責任，沒法盡那些本應該由我盡的義務，這是我一直覺得很對不起家人的地方。由于家所在的地方比較偏遠，所以全家只有靠勞動力來應付生活。原本，在我大學期間每月的生活費，每年的學費，對于我那原本就不怎么充裕的家庭，無疑是一個極大的負擔，這讓我的家人一直處于喜憂摻半的狀態(tài)，喜的是，自己的孩子終于如愿以償，走出了大山，走向了外面的世界，而憂的，卻是那如大山一般壓在他們身上的經(jīng)濟壓力。

我不是幸運的，卻又是萬幸的。鑒于我的家庭情況，學校在去年將二等助學金給了我，這讓我可以暫時不用考慮錢的因素，減輕家庭的經(jīng)濟負擔，將全部的精力投入到學習之中。

阿基米德曾說過：“給我一個支點，我可以撬起整個地球?！倍鴮ξ襾碚f，國家政府給我的資助也許為我改變命運，實現(xiàn)自己的人生價值提供了這樣的一個支點吧。我是一個有夢的人，卻曾一度因為家庭方面的原因而彷徨迷失。命運給我關(guān)上了一扇門，卻也為我打開了一扇窗。感謝國家，政府和學校的領(lǐng)導，是你們讓我知道，我并沒有被這個社會遺忘，我的夢想并不是一個無聊的笑話，我的命運就掌握在我的手里，我的明天也照樣可以綻放異彩。也許，對于你們來說，三千元只是一筆很小的數(shù)目，然而對于我們這些家境貧寒的學子們來說，那不僅僅只是一筆助學金，更是希望的種子，讓我們看到希望的種子，是飛翔的翅膀，讓我們的夢想自由飛翔的翅膀，是溫暖的關(guān)懷，讓我們不再覺得孤立無援的關(guān)懷。再多的話語也無法表達我的感激，一句“謝謝”突然顯得如此蒼白無力。

一直以來我都在被一種莫名而可怕的孤獨感困擾著，總覺得自己背井離鄉(xiāng)，漂泊在外，孤軍奮戰(zhàn)。但現(xiàn)在我開始明白，也許我并不是一個人，國家和政府在關(guān)心著我們，在為我們每個人的理想保駕護航，還有許多社會上的熱心人士，他們也在盡力地做他們能做的，還有我們的父母和親人，他們無時無刻不在關(guān)注著我們，我們又怎會孤單呢?每每想到這里，心中的失落感就會蕩然無存，取而代之的，是那源源不竭的動力。 在過去一年里，大學生貧困助學金給我?guī)砹颂蟮膸椭?，它幫助了我來實現(xiàn)我的理想，而且在很大程度上說，它減輕了我家庭的負擔，我會合理的運用這些錢，為自己的學習生活環(huán)境打造良好的物質(zhì)環(huán)境，我會更為努力的學習，努力學好自己的專業(yè)知識，提高自身素質(zhì)，增強自身文化修養(yǎng)和專業(yè)知識水平，爭取抓緊大學四年的每一分、每一秒、絕不虛度時日，爭取做一名社會主義現(xiàn)代化的合格人才，將為祖國的繁榮昌盛貢獻一份力量，也能為母校爭一份光，也為自己的家庭創(chuàng)造更好的生活環(huán)境，所以在今后的日子里，我會更加努力，爭取獲得更為優(yōu)異的成績，以優(yōu)秀的自己，回報你們對我的關(guān)心和愛護。

作為一名當代大學生，懂得感恩，是一項基本的做人準則，所以，在這里，我要再次對給予我?guī)椭膰艺?，校領(lǐng)導、老師和同學衷心的說一句：“謝謝你們!”謝謝你們在學習和生活中給予我的幫助，在未來的路上，我會將你們在我身上付出的一切，向更多的人傳遞，用我自己的愛心，來回報社會，為更多的人謀福利!用自己的信心和勇氣，來見證自己未來的成功和希望，我會用青春的激情和毅力，懷抱著那一顆恩的心，為自己的美好未來而努力奮斗，為祖國的偉大復興貢獻自己的一份力量，讓你給我的那雙翅膀助我飛得更高更遠!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

幫困助學協(xié)議書篇五

尊敬的慈恩基金會全體同仁：

你們好!

灼灼桃花染大地，拳拳深情獻愛心。20xx春季學期伊始，我校就收到了一份沉甸甸的禮物---價值1萬多元的新書。在此，長順縣擺塘中心校全體師生對貴會“樂善好施，扶弱濟困”的慈善義舉致以崇高的敬意!

我校坐落于擺塘鄉(xiāng)中堂村方家院組，是一所九年一貫制學校，學校占地面積6800多平方米，建筑面積4030平方米，綠化率20.2%，距縣城12公里?，F(xiàn)有教職工36人，教學班14個(初中部7個教學班，小學部7個教學班)，全校共有學生683人。由于擺塘鄉(xiāng)地處麻山腹地，以喀斯特地形為主，信息閉塞，交通不便，群眾文化素質(zhì)不高，農(nóng)戶靠傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)種植方法進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，所以在時代飛速發(fā)展的今天，全鄉(xiāng)人均年純收入僅680元左右，相當多的家庭還處于貧困階段。學生想讀書，讀好書，就如摘夜空里的星星，可望不可及。貴會的大愛，如初春的小雨滴，滋潤著我們山區(qū)孩子干涸的心靈。雖然我們相隔千山萬水，但滴水之恩，當涌泉相報。你們這種一諾千金的義舉感動著全校師生，我們無以為報，貧困的山區(qū)學校---擺塘中心校全體師生將永懷一顆感恩的心，讓你們的這一種精神在同學們身上扎根發(fā)芽并開出善良的道德之花，讓這種精神在教師們身上延續(xù)，并把她向全社會廣為宣傳。

如今，你們捐贈的圖書均已分類編號，并專柜展放供學生借閱。一群群的孩童，就像饑餓的人撲到面包上一樣，津津有味地品讀，小小的圖書室經(jīng)常人頭攢動，看著他們渴望的眼神，我們真高興：鄉(xiāng)村孩子終于可以捧讀那些優(yōu)秀的“營養(yǎng)品”了。

書香永存，惠澤山鄉(xiāng);此恩此情，無以言表!你們的這種愛心行動不只是金錢和物質(zhì)上的援助，更重要的是精神上的鼓勵和鞭策，它將成為一種巨大的精神力量，激發(fā)受助學生的生活勇氣和信心，讓他們感受到社會的溫暖，將成為他們回報社會的一種無形的、巨大的動力!你們的善行，可謂：功在當下，澤被后世!

千言萬語，難表謝意，愿我們久久徜徉于這次真誠合作架起的友誼之橋上，手拉手，心連心，為全社會教育事業(yè)和諧發(fā)展做出我們共同的貢獻!

祝你們工作順利，再次致以我們?nèi)熒钫鎿吹闹x意!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

幫困助學協(xié)議書篇六

李茂建一家共四口人，是東海島東山鎮(zhèn)東頭山村民。目前，李家僅靠村委暫時派鄰居照顧，家境十分凄慘，情況相當嚴峻。父親李美家在20xx年7月8日因病去世。由于患病，李家欠債累累。李茂建母親患有精神病，生活不能自理，其大姐李金菊和二姐李金桂由于母親遺傳，都患有精神病，生活也不能自理，李茂建今年11歲，他是李家唯一能自理并可以上學讀書，由于貧窮，只上了一年級，就不得不輟學在家。當我們東海島社會實踐小組成員訪問李家時，李茂建那雙天真的.眼睛又是多么渴望能重返校園生活啊！

面對李茂建渴望的目光，感受李茂建貧困的現(xiàn)狀，想著李茂建未知的未來，我們8位在東海島試驗區(qū)實踐的大學生向全體參加準入社會實踐的同學倡議：讓我們攜手起來，奉獻愛心,資助凄慘的李家，幫助李茂建實現(xiàn)重返校園的愿望，圓基本學業(yè)的夢想。希望社會各界熱心人士伸出援助之手，踴躍捐款，給李茂建一個新的希望。

一方有難，八方支援，您的一份愛心將改變一個孩子一生的命運。來吧，親愛的朋友，伸出你的雙手，獻出你的愛心，加入我們的愛心助學行列吧！讓我們的世界充滿愛！

東海島實踐小組全體成員

20xx年八月九日

幫困助學協(xié)議書篇七

遇到困哪肯定是需要幫助，不妨寫一份困難補助申請書申請幫助，那么有關(guān)幫困助學申請書范文的有哪些?下面是小編為大家整理的幫困助學申請書范文，一起來看看吧!

尊敬的領(lǐng)導:

我叫xx，系-***人，現(xiàn)住****，就讀04級物教班，家中有媽媽.姐姐.妹妹及我四人，父親已于五年前去世。我的所有的費用主要由我的姐姐和我的媽媽負責。媽媽她的經(jīng)濟來源是專為別人打臨時工和租種政府的土地得到的回報。因為我們是水淹區(qū)的農(nóng)民，無田無地，當時的政府給我們發(fā)了點錢就讓我們背井離鄉(xiāng)的(我父親多半是因為這而累亡的)。而姐姐她，在很小的時候，就因為父親的大量負債學會了幫別人做事，換取生存，每月所得的人民幣也不多。況現(xiàn)在她失業(yè)在家待婚，對我的事愛莫能助。妹妹，就別說了，可憐調(diào)皮的家伙，跟我一樣，真不知她們的'學校為什么就要那么多的錢呢?尊敬的領(lǐng)導，我向來是個好強的人，凡事都不求人的，從小到大，盡管父親的大量負債，及父親的離去帶來的一切災難，我都未向社會伸出求助之手。但是現(xiàn)在已經(jīng)不同，我不能再困擾再封閉再仇恨，我得好好地在社會里為自己為別人活下去，我已經(jīng)長大了。真的是山窮水盡。今年母親租種的地被藥廠征用了。她跟姐姐一樣，成了無職無業(yè)的游民。而父親的離去給我們留下的只是無盡的傷痕。我不能，社會也不容忍我再把媽媽她往那她撕聲裂肺喊說的死亡堆里趕了。沒有辦法，我得向社會求助，放下我的對社會一向仇恨，為了母親，為了以后自己不是人群里恐怖的一員。我希望得到求助，我真的希望得到。雖然我一向都不相信，但我還是希望的。為了我;為了母親;為了姐姐。

此致

敬禮!

簽名：http://

日期：年 月 日

研究生處：

我叫張玉庭，系法學院九七級刑法學研究生。我來自××省××市一個貧窮落后的山區(qū)，一家七口人。上有爺爺奶奶，下有一個弟弟，一個妹妹，正在上學，而我又在讀研究生，一家人的全部費用均靠父母守著的那幾畝薄地的收入。我由于是自費生，家里已為我欠下了近萬元的債務，每每念及這些，我總是心存深深的愧疚，惟有以加倍的努力學習來報答他們。最近聽說研究生處要發(fā)放一筆困難補助金，我本不愿給學校添麻煩，但覺得若能拿到困難補助，也可以減輕些家里的負擔，所以特此提出申請，望能批準。

此致敬禮

學生：張玉庭×年×月×日

敬愛的學校領(lǐng)導：

本人是07級機制本科三班學生xx，因家庭經(jīng)濟困難，特申請貧困補助。

我來自貴州的一個偏僻山區(qū)。那是一個生活簡單中小農(nóng)村，從我懂事開始就知道父母都是認為只有憑讀書跳出山區(qū)，跳出農(nóng)村。所以爸媽不盡辛苦的讓我跟妹妹上學，在農(nóng)村來講，有兩個兒女可以讀書的真的是件很驚奇的事情，同齡的孩子都羨慕我們，可是又有誰知道背后的父母是多么的辛苦與勞累，尤其是交通不怎么方便的農(nóng)村。媽媽是一個文盲，什么都不懂，就只會在家里種田，種一些可以換錢的農(nóng)作物。由于山路不方便，有東西爸媽都得提前一天準備馬車，將貨物托運到市場。爸爸是一個給別人修房屋的建筑工，考的是苦力，每當我小的時候放學回家在路上看到爸爸在給別人拌水泥漿，那汗水直往下流的時候，我那幼小的心靈就告訴我一定不要辜負爸媽的期望。爸雖然是做建筑，但收入很不穩(wěn)定。在我大一的時候，更是雪上加霜，爸爸在一外地修建筑，在送水泥漿的時候升的木架子突然斷掉，爸就摔了下來，從此腳就開始行動不便，也就不能再去工作，但是他卻還是要我堅持讀書，不要就這樣放棄。否則就浪費了他的一條腿。從此家里就只有媽媽了，媽媽比往常更累，而現(xiàn)在我妹妹正在處于高考階段，營養(yǎng)是最重要的，而我在學校里也是時常做兼職，賺取生活費。村子里看到我家這樣的環(huán)境，都讓我和妹妹不要讀書了，我爸爸卻是死都不同意。就這樣村里沒有辦法，也只能每年補助一些口糧。

在校期間：我始終以“奉獻學院，服務同學”為宗旨，真正做到為同學服務，代表同學們行使合法權(quán)益，為校園建設盡心盡力,工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則;在學生利益的面前，我堅持以學校、大多數(shù)同學的利益為重，決不以公謀私。在班級，積極參與院里的各項活動。最終，我連續(xù)兩年被授予“優(yōu)秀團干部”榮譽稱號，所在支部連續(xù)兩年被授予“校先進團支部”榮譽稱號。

我們班的貧困生是比較多的,我想有貧困生也不是什么壞事,貧困能更磨練我們的意志.我是一名貧困生,我有我自己的經(jīng)歷,我的經(jīng)歷使我認識到,貧困不能給我們帶來什么阻礙,我們最大的阻礙在我們心中,只有你克服了自己的貧困心理,你才能做的更好,”人窮志不窮”,‘窮且益堅”,這么一句古語已經(jīng)告訴我們了,我想我自己不會被貧困擊倒.而且會更加努力.來改變我們的現(xiàn)狀,因為只有這樣我們才能擺脫貧困,否則我們會一直貧困下去.貧困不是我們的絆腳石,相反塌實我們的動力.我會更努力!!

因此希望能夠得到學院的補助，緩解一點父母的經(jīng)濟壓力。

此致敬禮

申請人：

xxxx年x月x日

幫困助學協(xié)議書篇八

借款人： (下簡稱甲方)

法人代表：

貸款人： (下簡稱乙方)

身份證號：

甲方是一家注冊資本萬元的有限責任公司，因生產(chǎn)經(jīng)營項目的實施臨時需要資金，乙方有閑置資金。為此，甲、乙雙方根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)，在平等、自愿的基礎上，為明確責任、恪守信用，經(jīng)充分協(xié)商一致簽訂本借款合同，并保證共同遵守執(zhí)行。

一、借款金額：元(大寫：人民幣拾萬元整)。

二、借款期限：從20 年月日至20年月日止，借款期限為 年。借款到期后如雙方無異議，則本借款合同自動延期年。

三、借款利率及計收方法：

1、借款利息為年息，以甲方收到借款日計算利息。

2、到期一次性還本付息。

四、借款用途：本借款限于用于甲方生產(chǎn)經(jīng)營項目，必須?？顚Ｓ茫唇?jīng)乙方同意，甲方不得挪作他用。

五、借款償還：

1、如甲方不能按期還款，最遲在借款到期前十五天應向乙方提出延期申請，屆時乙方可在雙方協(xié)商的基礎上決定是否延期。

2、如乙方臨時需要收回借款，應提前十五天向甲方提出還款申請，借款利息按實際借款天數(shù)計算利息。

六、違約和違約處理：

(一)下列情況均屬甲方違約：

1、甲方未能按合同計劃用款和還本付息。

2、未經(jīng)乙方同意改變借款用途或挪作他用。

3、甲方違反本合同其他條款事項。

(二)根據(jù)違約情況，乙方有權(quán)采取下列措施：

1、對違約部分貸款加收最高不超過罰息。

2、采取必要法律手段直至依法索償應付未付借款本息及費用。

七、合同生效：本合同經(jīng)甲、乙雙方簽字(蓋章)后生效。本合同共貳份，雙方各執(zhí)壹份。本合同若有其他未及事宜，雙方進一步商定補充條款。

借款人(甲方)：(蓋章) 貸款人(乙方)：

甲方代表簽字：乙方簽字：

簽約日期： 簽約日期：

幫困助學協(xié)議書篇九

為進一步擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，促進教育公平，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學校的示范引領(lǐng)作用，提高薄弱學校辦學水平和教育教學質(zhì)量。根據(jù)縣教體局的有關(guān)要求，結(jié)合兩校的實際情況，進一步加強校際之間合作，實現(xiàn)開放辦學，對口交流的目標，經(jīng)雙方協(xié)商決定開展結(jié)對共建活動。

一、共建目標 1、通過交流活動的開展，提高乙方辦學水平和教育教學質(zhì)量。 2、通過教師結(jié)對幫扶，提高乙方學校教師的業(yè)務素質(zhì)。3、建立起良好的校際合作機制，以合作促發(fā)展。

二、雙方協(xié)作內(nèi)容及方式： 1、雙方定期到結(jié)對的學校了解情況，及時提供相關(guān)活動信息，積極開展共建工作學習交流活動，幫助策劃、總結(jié)、指導教育教學工作。 2、甲方學校每學期定期到乙方學校開展送課下鄉(xiāng)、經(jīng)驗交流、專題報告、聽評課、校本課程等教研活動。3、乙方學校每學期定期選派教師去甲方學校聽課、觀摩、學習、參加教研活動等。4、建立起相關(guān)的結(jié)對工作制度 (1)會商制度。成立共建活動領(lǐng)導小組，定期召開會議，共同協(xié)商解決共建活動中存在的突出問題，研究部署工作。 (2)定期交流制度。雙方定期開展教育教學工作交流、學習觀摩、組織活動，共同舉辦培訓班和研討會。 (3)資料共享制度。雙方分別結(jié)合本學校的實際，協(xié)商學校共建活動的內(nèi)容和方式，每次活動的相關(guān)資料雙方共享。

三、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

四、其他未盡事宜，雙方協(xié)商補充。

五、此協(xié)議經(jīng)雙方單位蓋章簽字生效。

甲方(蓋章)：乙方(蓋章)：

負責人(簽字)：負責人(簽字)：

__________年______月_______日

幫困助學協(xié)議書篇十

乙方：紅石橋中心幼兒園學校

根據(jù)《榆陽區(qū)教育局“結(jié)對幫扶”工作方案》，甲、乙雙方學校建立結(jié)對幫扶關(guān)系，特訂立結(jié)對幫扶協(xié)議如下：

1.乙方幼兒園的保教主任到甲方幼兒園掛職鍛煉半個月。甲方幼兒園的保教主任到乙方幼兒園頂崗掛職半個月。

2、甲乙雙方園長每學年做一次交流。3、相互參考規(guī)章制度、考核體系、檔案材料等管理體系。

4、每學期共同開展一次教學研討，做專項研究和案例交流。

5、每學期互相聽課不少于二次。

6、甲乙雙方骨干教師“結(jié)對子”，通過網(wǎng)絡共同備課，共享教育資源。

7、甲乙雙方互相開展教育教學工作交流。

8、甲乙雙方相互參與園本培訓活動。

9、甲方幼兒園每學期組織多次專題講座。

10、選代表參加雙方幼兒園的大型活動。

11、為保障結(jié)對子活動的順利進行雙方確定專人負責此項工作。

12、結(jié)對幫扶時間為三年。自3月-2月。

本協(xié)議自雙方蓋章、代表簽字之日起生效。本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份。

如有未盡事宜另行協(xié)商。

甲方：乙方：

代表：代表：

年月日

幫困助學協(xié)議書篇十一

甲方名稱：乙方名稱：法定代表人：

家庭住址：聯(lián)系地址：聯(lián)系電話：

為了充分貫徹黨的三農(nóng)政策方針，調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，整合資源，通過“公司+合作社+農(nóng)戶”的模式落實農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)精準扶貧工作，切實達到企業(yè)幫扶貧困戶脫貧的目標，依照《陜西省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)精準扶貧試點工作方案》(陜扶辦發(fā)【20xx】39號)的要求，公司以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)合作(合作社)方式實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)帶動、資金扶持以及勞務外包，定向幫扶合作社社員(貧困戶)，達到扶貧精準，引導貧困戶脫貧致富。***有限公司(以下簡稱甲方)，與紫陽縣鎮(zhèn)村組村民(以下簡稱乙方)簽訂產(chǎn)業(yè)精準扶貧幫扶協(xié)議。為使本項幫扶工作落到實處及本次產(chǎn)業(yè)精準扶貧工作取得實效和成果，確保乙方如期達到脫貧目標，經(jīng)甲乙雙方協(xié)定達成如下協(xié)議：

一、產(chǎn)業(yè)幫扶內(nèi)容根據(jù)甲方產(chǎn)業(yè)精準扶貧幫扶項目及實施辦法(見附表)，乙方選擇其中第項(最多不超過三項)作為甲方幫扶內(nèi)容，甲方按相應辦法對乙方進行一對一幫扶，完成期限為：。

二、甲乙雙方責任

1、甲方負責根據(jù)困難戶具體情況制定一戶一法精準扶貧辦法，提供資金或技術(shù)支持，并指定思蘭硒源農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社具體實施幫扶，包含農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)建設輔導，農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓和指導，生產(chǎn)物資購買、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安排、產(chǎn)品組織及統(tǒng)一對外銷售等。

2、甲方對符合用工條件的乙方家庭成員提供優(yōu)先性的就業(yè)機會(含季節(jié)性或臨時性用工)，并支付相應勞動報酬。

3、乙方根據(jù)公司及合作社要求生產(chǎn)、加工合格產(chǎn)品。

三、其它

1、本協(xié)議自甲、乙雙方簽字之日起生效，乙方越過貧困線(現(xiàn)行標準)或至年月日自行終止。

2、本協(xié)議一式叁份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，鎮(zhèn)人民政府一份備案。

甲方：戶主(或家庭成員)：鑒證方(村委會)：

公司代表：(簽章)(蓋章)

年月日年月日年月日

幫困助學協(xié)議書篇十二

乙方：紅石橋中心幼兒園 學校

根據(jù)《榆陽區(qū)教育局“結(jié)對幫扶”工作方案》，甲、乙雙方學校建立結(jié)對幫扶關(guān)系，特訂立結(jié)對幫扶協(xié)議如下：

1.乙方幼兒園的保教主任到甲方幼兒園掛職鍛煉半個月。甲方幼兒園的保教主任到乙方幼兒園頂崗掛職半個月。

2、甲乙雙方園長每學年做一次交流。3、相互參考規(guī)章制度、考核體系、檔案材料等管理體系。

4、每學期共同開展一次教學研討，做專項研究和案例交流。

5、每學期互相聽課不少于二次。

6、甲乙雙方骨干教師“結(jié)對子”，通過網(wǎng)絡共同備課，共享教育資源。

7、甲乙雙方互相開展教育教學工作交流。

8、甲乙雙方相互參與園本培訓活動。

9、甲方幼兒園每學期組織多次專題講座。

10、選代表參加雙方幼兒園的大型活動。

11、為保障結(jié)對子活動的順利進行雙方確定專人負責此項工作。

12、結(jié)對幫扶時間為三年。自20xx年3月-20xx年2月。

本協(xié)議自雙方蓋章、代表簽字之日起生效。本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份。

如有未盡事宜另行協(xié)商。

甲方： 乙方：

代表： 代表：

年 月 日

幫困助學協(xié)議書篇十三

乙方：xx鎮(zhèn)后三村殘疾人協(xié)會

監(jiān)督方：焦橋鎮(zhèn)人民政府

為加快構(gòu)建和諧社會，扶持我縣殘疾人就業(yè)脫貧，通過創(chuàng)建扶貧基地，帶動廣大殘疾人自立自強致富奔小康，實現(xiàn)縣委、縣府提出“兩個跨入、兩個率先”的奮斗目標，經(jīng)協(xié)商，甲方對后三村殘疾人扶貧基地予以扶持，現(xiàn)簽訂如下協(xié)議，雙方共同遵守。

一、甲方職責1、甲方提供扶持資金不低于叁萬元人民幣，用于扶持后三村殘疾人或殘疾人家庭建設蔬菜大棚等實物及技術(shù)培訓、銷售等費用。扶持戶不低于20戶。2、甲方協(xié)助乙方摸清殘疾人底數(shù)，對殘疾人認定并予以登記。3、甲方定期檢查扶持資金的使用情況，不妥之處應及時告知乙方。4、甲方提供的扶持資金自簽訂合同之日起1個月內(nèi)支付給乙方。

二、乙方職責1、乙方應設專人負責基地中殘疾人的服務、扶持工作。2、乙方將扶持資金主要用于殘疾人建棚所需材料、生資等的購買和組織培訓、嚴禁挪作他用。3、乙方應對甲方認定的殘疾人戶做到底子清、情況明，制定可行的扶持方案，經(jīng)甲方和監(jiān)督方同意后方可實施，資金到帳后，乙方要根據(jù)生產(chǎn)情況及時的將實物落實到殘疾人手中。4、乙方針對扶持資金要建立專門賬目，由專人管理。5、乙方應自覺接受甲方及村委的檢查、監(jiān)督。6、乙方應妥善處理好扶持資金所購買的實物的分配，做到公開、公正、透明，并做好解釋工作，避免群眾糾紛。

三、本協(xié)議有效期為一年(20xx年)。期滿協(xié)議自行終止，或經(jīng)雙方同意也可續(xù)簽。

四、本協(xié)議一式三份，甲、乙方、監(jiān)督方各一份。

五、本協(xié)議未盡事宜由雙方協(xié)商解決。

甲方：xx縣殘疾人聯(lián)合會(章)代表人：

乙方：xx鎮(zhèn)后三村殘疾人協(xié)會代表人：

監(jiān)督方：xcx鎮(zhèn)人民政府(章)代表人：

年月日

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幫困助學協(xié)議書篇十四

乙方：_________

甲乙雙方協(xié)商達成如下協(xié)議：

一、甲方自愿幫助乙方解決在校期間的經(jīng)濟困難。

扶助形式為：

1.每月/一次性人民幣_________元整。

2.學費、生活用品的捐助。

3.提供勤工儉學機會。

二、甲方在扶助期間不接受乙方任何物質(zhì)答謝。

三、乙方承諾：

1.在學期間，學習和品德操行等主面必須在本班名列前茅。

2.一旦經(jīng)濟上脫貧后，立即加入母校的愛心接力基金會的助學行列，盡自已的能力扶助其他品學兼優(yōu)的特困生。

四、本協(xié)議一式三份，甲乙各執(zhí)一份，基金會存一份，簽字生效。

甲方(簽字)：_________乙方(簽字)：_________

見證方(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

簽訂地點：_________簽訂地點：_________

幫困助學協(xié)議書篇十五

習總書記說：我們對脫貧攻堅要有一種責任感、緊迫感，要帶著感情做這項工作，要真正做到內(nèi)心向往貧困群眾住上新房，穿上新衣，向往貧困群眾發(fā)家致富，奔上小康，讓扶貧攻堅成為黨員干部的心中事，心中石。習總書記強調(diào)抓扶貧切忌喊大口號，也不要定那些好高騖遠的目標，要一件事一件事做好。扶貧攻堅，更需要我們黨員干部多一些擔當，多一些辦法，多一些接地氣的思路，用換位思考的方法，來解決群眾遇到的實際困難。

一是走訪困難戶方面要帶著細心去走訪，做到有的放矢。走訪戶前，要認真了解全村的基本情況以及走訪的群眾類型(五保，低保，扶貧戶，勞動力情況等)。群眾對政策的知曉了解情況。

要帶著誠心去走訪，做到將心比心。在走訪過程中，盡可能地到群眾家中看一看，聽一聽，采用拉家常的方式，以請教的語氣，重點了解群眾家庭生產(chǎn)，生活中存在的問題，對群眾要實話實說。對于有些群眾當面不情愿說的話，可留下公示的電話，希望能聽到他們的真實聲音和期盼。在走訪過程中，看到部分群眾生活相當艱苦，特別是一些因病殘導致家庭貧困的現(xiàn)實(群眾年老、身邊無人照料、房屋破舊、生活貧苦)，要在走訪時一一進行了解記錄。

要調(diào)整好心態(tài)。在走訪困難群眾時候，要將群眾當自己的親人，朋友，以誠相待。要改變工作作風。在處理困難群眾問題時候，要結(jié)合有關(guān)政策的基礎下，要有耐心，動之以情，曉之以理，一遍不行，要講兩遍，三遍。一次不在家，就走兩次，三次，來調(diào)處解決問題。走訪群眾時，很多群眾都積極配合，他們對我們的工作都非常理解和支持，又是倒茶，又是拿凳子讓坐。感謝群眾對我們工作的理解和配合，今后應認真將工作做好。也許有時候走訪了不一定能解決什么問題，但我們來了。經(jīng)常走訪是拉近群眾的距離，打好群眾基礎，無形中為社會和諧穩(wěn)定作出貢獻。

二是制定幫扶措施方面在工作中要勤于思考，充分考慮實際情況，因地制宜，合理進行調(diào)整。

1.持之以恒開展幫扶。精準扶貧是一長期系統(tǒng)工程，需要長期的努力。應根據(jù)實際，制定長期計劃，給予扶貧對象長期、持續(xù)跟蹤的幫助。

2.結(jié)合被幫扶對象的實際特點開展幫扶。在幫扶對象中，因病致貧，因貧返病現(xiàn)象相當普遍。應立足實際，創(chuàng)新幫扶措施，增強其脫貧能力，使之早日脫貧致富。

3.加強與村、鎮(zhèn)、縣溝通聯(lián)系，給予困難群眾創(chuàng)造合適的就業(yè)機會，致富途徑，使其增強造血能力。進一步采取措施，克服困難，切實解決其生產(chǎn)、生活中的困難，力求從根本上改善困難群眾的生活水平。

幫困助學協(xié)議書篇十六

協(xié)議書

甲方：榆林市第一幼兒園 學校

乙方：紅石橋中心幼兒園 學校

根據(jù)《榆陽區(qū)教育局“結(jié)對幫扶”

工作方案

1.乙方幼兒園的保教主任到甲方幼兒園掛職鍛煉半個月。甲方幼兒園的保教主任到乙方幼兒園頂崗掛職半個月。

2、甲乙雙方園長每學年做一次交流。3、相互參考

規(guī)章制度

4、每學期共同開展一次教學研討，做專項研究和案例交流。

5、每學期互相聽課不少于二次。

6、甲乙雙方骨干教師“結(jié)對子”，通過網(wǎng)絡共同備課，共享教育資源。

7、甲乙雙方互相開展教育教學工作交流。

8、甲乙雙方相互參與園本培訓活動。

9、甲方幼兒園每學期組織多次專題講座。

10、選代表參加雙方幼兒園的大型活動。

11、為保障結(jié)對子活動的順利進行雙方確定專人負責此項工作。

12、結(jié)對幫扶時間為三年。自20xx年3月-20xx年2月。

本協(xié)議自雙方蓋章、代表簽字之日起生效。本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份。

如有未盡事宜另行協(xié)商。

甲方： 乙方：

代表： 代表：

年 月 日

為進一步貫徹落實科學發(fā)展觀，建立健全城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶機制，提升經(jīng)濟薄弱村的自我發(fā)展能力，推動城鄉(xiāng)一體化建設進程，根據(jù)南通市《關(guān)于在市級機關(guān)開展部門單位幫村黨員干部幫戶活動的實施意見》(通辦發(fā)[20xx]42)文件要求，南通市xxx(以下簡稱甲方)與xxx村(社區(qū))(以下簡稱乙方)結(jié)為共建單位，經(jīng)共同協(xié)商，現(xiàn)達成如下共建協(xié)議：

一、甲方義務

1、指導和幫助村級組織理清發(fā)展思路。指導幫助聯(lián)系村制定村級發(fā)展規(guī)劃，理清發(fā)展思路，落實發(fā)展措施，完善新農(nóng)村建設規(guī)劃。

2、指導和幫助村黨組織建設。重點幫助建立健全以村黨組織為核心的村級配套組織，完善各項管理制度，幫助加強黨員管理，指導和幫助開展科學發(fā)展觀學習實踐活動，選派機關(guān)年輕黨員干部駐村進行短期掛職鍛煉。

3、組織機關(guān)黨員干部聯(lián)系幫扶困難黨員群眾。組織機關(guān)黨員干部與貧困農(nóng)戶、農(nóng)村貧困學生等結(jié)對幫扶。通過捐款捐物等方式，為他們獻愛心、辦實事。

4.幫助農(nóng)民致富和發(fā)展村級集體經(jīng)濟。主要項目和舉措是：(各單位將具體內(nèi)容條目化)

(1)

(2)

(3)

……

5、指導和幫助改善農(nóng)村生產(chǎn)生活環(huán)境。主要項目和舉措是：(各單位將具體內(nèi)容條目化)

(1)

(2)

(3)

……

二、乙方義務

1、堅持“以我為主”的原則，充分尊重機關(guān)的意愿，積極為對口機關(guān)(單位)開展幫扶工作提供方便，確保共建資源實現(xiàn)最佳整合。

2、以結(jié)對共建為契機，致力在共建過程中提高村干部的隊伍素質(zhì)和工作水平，切實加強與機關(guān)(單位)的聯(lián)系，定期走訪，邀請結(jié)對機關(guān)(單位)參與村管理工作。

3、組織村黨員干部、種養(yǎng)殖大戶和企業(yè)負責人等代表到結(jié)對機關(guān)考察交流。為加強機關(guān)作風建設，改進機關(guān)工作，提出合理化建議。選派村黨員干部到結(jié)對機關(guān)短期跟蹤學習。

4.其他內(nèi)容：(請結(jié)對村將具體化內(nèi)容條目化)

(1)

(2)

(3)

……

本協(xié)議未盡事宜，雙方另行協(xié)商確定。本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，自簽訂之日起生效。

×××單位 ×××村

代表(簽字)： 代表(簽字)：

二0xx年四月三日

為進一步擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，促進教育公平，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學校的示范引領(lǐng)作用，提高薄弱學校辦學水平和教育教學質(zhì)量。根據(jù)縣教體局的有關(guān)要求，結(jié)合兩校的實際情況，進一步加強校際之間合作，實現(xiàn)開放辦學，對口交流的目標，經(jīng)雙方協(xié)商決定開展結(jié)對共建活動。

一、共建目標 1、通過交流活動的開展，提高乙方辦學水平和教育教學質(zhì)量。 2、通過教師結(jié)對幫扶，提高乙方學校教師的業(yè)務素質(zhì)。3、建立起良好的校際合作機制，以合作促發(fā)展。

二、雙方協(xié)作內(nèi)容及方式： 1、雙方定期到結(jié)對的學校了解情況，及時提供相關(guān)活動信息，積極開展共建工作學習交流活動，幫助策劃、總結(jié)、指導教育教學工作。 2、甲方學校每學期定期到乙方學校開展送課下鄉(xiāng)、經(jīng)驗交流、專題報告、聽評課、校本課程等教研活動。3、乙方學校每學期定期選派教師去甲方學校聽課、觀摩、學習、參加教研活動等。4、建立起相關(guān)的結(jié)對工作制度 (1)會商制度。成立共建活動領(lǐng)導小組，定期召開會議，共同協(xié)商解決共建活動中存在的突出問題，研究部署工作。 (2)定期交流制度。雙方定期開展教育教學工作交流、學習觀摩、組織活動，共同舉辦培訓班和研討會。 (3)資料共享制度。雙方分別結(jié)合本學校的實際，協(xié)商學校共建活動的內(nèi)容和方式，每次活動的相關(guān)資料雙方共享。

三、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

四、其他未盡事宜，雙方協(xié)商補充。

五、此協(xié)議經(jīng)雙方單位蓋章簽字生效。

甲方(蓋章)：乙方(蓋章)：

負責人(簽字)：負責人(簽字)：

__________年______月_______日

幫困助學協(xié)議書篇十七

幫困指幫助困難的人，使他們的生活變得好，下面本站小編給大家?guī)韼屠?p>協(xié)議書

甲方：_________

乙方：_________

甲乙雙方協(xié)商達成如下協(xié)議：

一、甲方自愿幫助乙方解決在校期間的經(jīng)濟困難。

扶助形式為：

1.每月/一次性人民幣_________元整。

2.學費、生活用品的捐助。

3.提供勤工儉學機會。

二、甲方在扶助期間不接受乙方任何物質(zhì)答謝。

三、乙方承諾：

1.在學期間，學習和品德操行等主面必須在本班名列前茅。

2.一旦經(jīng)濟上脫貧后，立即加入母校的愛心接力基金會的助學行列，盡自已的能力扶助其他品學兼優(yōu)的特困生。

四、本協(xié)議一式三份，甲乙各執(zhí)一份，基金會存一份，簽字生效。

甲方(簽字)：_________乙方(簽字)：_________

見證方(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

簽訂地點：_________簽訂地點：_________

甲方：資助方;乙方：受助方;丙方：地方有關(guān)部門

為弘揚扶貧濟困的中華傳統(tǒng)美德，鼓勵困難學生自強不息、努力學習、報效社會，甲方自愿捐資開展幫困活動。簽訂幫困助學協(xié)議如下：

一、資助對象

居住在**社區(qū)、家庭經(jīng)濟困難、品學兼優(yōu)的屬國家計劃內(nèi)招收的普通全日制本科(大專)學生(不含自費生、委培生)。

二、資助內(nèi)容

由甲方向乙方每年資助人民幣5000元，用于乙方大學期間學費和其他開支。

三、申請資助條件

1、屬享受政府低保待遇家庭。

2、學習成績達到中等以上，即每門學科考試成績達到70分或良以上，綜合測評名次居班級中等以上，無重修科目。

3、每年為所在社區(qū)提供義務服務20小時以上。

4、學校出具的品德評估報告為良好。

四、具體手續(xù)和相關(guān)事項

1、本人遞交

申請書

通知書

2、丙方提供乙方家庭經(jīng)濟情況證明材料。

3、乙方就讀學校出具推薦表(包括學生的思想品德、學習態(tài)度、意見等)及學習成績單。

五、資助的終止情形

1、沒有如實反映經(jīng)濟情況，夸大困難。

2、乙方的學習成績和品德狀況未達到本協(xié)議第三條要求。

3、乙方未履行本協(xié)議相應義務。

4、乙方生活狀況得到有效改善不再屬于特困對象。

5、乙方因違法違紀受到刑事處分。

六、本協(xié)議自三方簽署后生效，有效期自 20xx年1月1日起至20xx年12月31日止。

七、原則上乙方可享受連續(xù)資助至大學畢業(yè)，但甲方每年按規(guī)定條件重新審核一次，如經(jīng)審核乙方符合繼續(xù)享受資助條件，甲乙丙三方再行續(xù)約。

八、本協(xié)議壹式叁份，甲乙雙方各執(zhí)壹份，丙方備案壹份。

年月日

幫扶單位(人)： (以下稱甲方) 被幫扶對象： (以下稱乙方) 被幫扶對象所在村組：

見證方：村村委會 (以下稱丙方)

根據(jù)《縣人民政府辦公室關(guān)于*縣精準扶貧小額貸款管理暫時辦法的通知》(*政辦發(fā)〔20xx〕1號)及相關(guān)會議精神，經(jīng)丙方推薦，甲乙雙方協(xié)商，簽訂如下協(xié)議：

1、甲方為乙方提供就業(yè)崗位或致富項目，確保乙方年工資收入(或年收益)不低于1萬元(含)。乙方須正當合理使用幫扶資金，將資金用于發(fā)展生產(chǎn)、改善生活和子女就學等家庭生活。

2、幫扶期限： 年 月 日至20xx年12月31日。

3、甲方在力所能及的情況下，積極為乙方家庭成員就業(yè)、就學提供幫助。

4、甲方要負責跟蹤乙方的生活、生產(chǎn)情況，跟蹤調(diào)研指導乙方，以便乙方早日脫貧。

5、丙方要督促甲方切實履行幫扶協(xié)議，如甲方有違約行為，應及時與縣扶貧辦或當?shù)卣畷鎴蟾妗?/p>

6、本協(xié)議一式叁份，甲方、乙方、丙方各執(zhí)壹份。

甲方(簽字)： 乙方(簽字)：

丙方代表(簽字)：

年 月 日

幫困助學協(xié)議書篇十八

為弘揚扶貧濟困的中華傳統(tǒng)美德，鼓勵困難學生自強不息、努力學習、報效社會，甲方自愿捐資開展幫困活動。簽訂幫困助學協(xié)議如下：

一、資助對象

居住在**社區(qū)、家庭經(jīng)濟困難、品學兼優(yōu)的屬國家計劃內(nèi)招收的普通全日制本科(大專)學生(不含自費生、委培生)。

二、資助內(nèi)容

由甲方向乙方每年資助人民幣5000元，用于乙方大學期間學費和其他開支。

三、申請資助條件

1、屬享受政府低保待遇家庭。

2、學習成績達到中等以上，即每門學科考試成績達到70分或良以上，綜合測評名次居班級中等以上，無重修科目。

3、每年為所在社區(qū)提供義務服務20小時以上。

4、學校出具的品德評估報告為良好。

四、具體手續(xù)和相關(guān)事項

1、本人遞交申請書和身份證、學生證復印件。若乙方為新錄取大學生，應提供錄取通知書復印件。

2、丙方提供乙方家庭經(jīng)濟情況證明材料。

3、乙方就讀學校出具推薦表(包括學生的思想品德、學習態(tài)度、意見等)及學習成績單。

五、資助的終止情形

1、沒有如實反映經(jīng)濟情況，夸大困難。

2、乙方的學習成績和品德狀況未達到本協(xié)議第三條要求。

3、乙方未履行本協(xié)議相應義務。

4、乙方生活狀況得到有效改善不再屬于特困對象。

5、乙方因違法違紀受到刑事處分。

六、本協(xié)議自三方簽署后生效，有效期自 20xx年1月1日起至20xx年12月31日止。

七、原則上乙方可享受連續(xù)資助至大學畢業(yè)，但甲方每年按規(guī)定條件重新審核一次，如經(jīng)審核乙方符合繼續(xù)享受資助條件，甲乙丙三方再行續(xù)約。

八、本協(xié)議壹式叁份，甲乙雙方各執(zhí)壹份，丙方備案壹份。

年月日

幫困助學協(xié)議書篇十九

幫扶單位(人)： (以下稱甲方) 被幫扶對象： (以下稱乙方) 被幫扶對象所在村組：

見證方：村村委會 (以下稱丙方)

根據(jù)《縣人民政府辦公室關(guān)于*縣精準扶貧小額貸款管理暫時辦法的通知》(*政辦發(fā)〔20xx〕1號)及相關(guān)會議精神，經(jīng)丙方推薦，甲乙雙方協(xié)商，簽訂如下協(xié)議：

1、甲方為乙方提供就業(yè)崗位或致富項目，確保乙方年工資收入(或年收益)不低于1萬元(含)。乙方須正當合理使用幫扶資金，將資金用于發(fā)展生產(chǎn)、改善生活和子女就學等家庭生活。

2、幫扶期限： 年 月 日至20xx年12月31日。

3、甲方在力所能及的情況下，積極為乙方家庭成員就業(yè)、就學提供幫助。

4、甲方要負責跟蹤乙方的生活、生產(chǎn)情況，跟蹤調(diào)研指導乙方，以便乙方早日脫貧。

5、丙方要督促甲方切實履行幫扶協(xié)議，如甲方有違約行為，應及時與縣扶貧辦或當?shù)卣畷鎴蟾妗?/p>

6、本協(xié)議一式叁份，甲方、乙方、丙方各執(zhí)壹份。

甲方(簽字)： 乙方(簽字)：

丙方代表(簽字)：

年 月 日

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