在我們平凡的日常里，相信大家都嘗試過寫。寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。以下是小編精心整理得高中寫人的滿分作文【范文4篇】，希望能夠幫助到大家。
高中寫人的滿分作文【范文4篇】一
【作文題目】
材料作文，大意為：
一位商人得到一塊價(jià)值不菲的寶石，但卻發(fā)現(xiàn)寶石上有一條裂縫，如果能從裂縫處切開，就能得到兩塊完美的寶石。
當(dāng)?shù)卦S多富有經(jīng)驗(yàn)的老工匠都不敢去切割這樣一塊昂貴的寶石，這時(shí)，一位年輕工匠勇敢的站了出來，并且完美的切割出了兩塊寶石。
年輕工匠的師傅感嘆的說，有些時(shí)候不僅需要足夠的經(jīng)驗(yàn)，更需要拋卻許多顧慮的勇氣。
作文要求結(jié)合上述材料寫作。
【作文范文】
潑墨一般的夜空，一顆流星劃過。完美的弧線呈現(xiàn)又瞬間消逝。留下了孤寂的夜色。倘若人的一生也如流星劃過天際什么也不留下，那還有什么意義呢?
打開了我的粉色床頭柜。小心翼翼地取出我心愛的精裝集郵冊子，慢慢的翻閱欣賞。鄭和下西洋600周年紀(jì)念，周恩來100周年誕辰，毛澤東100周年誕辰等數(shù)張?zhí)灼膘o靜的.駐守在集郵冊里，它們背后所呈現(xiàn)的歷史便是永生的紀(jì)念。而這就正是它們的價(jià)值所在。那么人生呢?人生的意義于價(jià)值又是什么呢?
正絞盡腦汁的想著，就隱約聽見自遠(yuǎn)方傳來的老者的笑聲。而當(dāng)我抬頭環(huán)顧四周時(shí)卻沒發(fā)現(xiàn)任何人的蹤跡。片刻后老者滄桑的聲音再度傳來，說，“來，我?guī)闳ヒ粋€(gè)地方，或許在那里你能找到你想要的答案?！?/p>
一眨眼的功夫我?guī)滓咽侵蒙碛诠皟砂倌甑拇鬂h朝。
“西漢，您能告訴我什么才是人生的真正價(jià)值嗎?”
西漢笑答道：“是昔時(shí)輕拂琵琶譜出天籟的昭君割舍了深愛的家鄉(xiāng)與親人，遠(yuǎn)嫁至“大漠孤煙直，長河落日圓”的風(fēng)景;是黃沙飛舞的大漠中霍去病緊握長劍，身披鎧甲，刀槍來往中淚與血揮灑沙場。退匈奴，平邊塞。年少兒郎肩負(fù)起家國天下“。
我眨了眨眼，懵懂的搖動(dòng)我的腦袋瓜兒，小聲的說：“我，還是不太懂?！倍笪矣忠酝瑯拥膯栴}問了“唐”“宋”“清”三個(gè)朝代。
衣著華麗，氣宇軒昂的唐朝回答說：“是渴望普度眾生的玄奘懷著一片赤誠之心，徒步西行，途徑多個(gè)國家，歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)到達(dá)天竺國求取佛教。后將佛法弘揚(yáng)”。
千瘡百孔的宋則答說：“是仰天長嘯，壯懷激烈”的岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”。他用他那一腔報(bào)國壯志在歷史的長河里寫下了“精忠報(bào)國”這重重的一筆。十二道金牌召回了他的餓身軀，但他的魂靈卻一刻也不曾退下那戰(zhàn)火紛飛又承載著他報(bào)國之志的沙場”。
清朝著著旗裝，慢條斯理的答到：“是恰逢家道敗落的曹雪芹根據(jù)自身以及納蘭容若的經(jīng)歷，歷時(shí)十余載終著成《石頭記》。是衣著簡樸的一代廉吏于成龍?jiān)谧约喊肷氖送局飞鲜冀K心系百姓。而當(dāng)他退隱歸鄉(xiāng)之時(shí)只單單帶走了一捧自己關(guān)心之地的泥土”。
語畢，我又重回到自己的米色房間。老者又笑了。我能想像出他和藹的笑容。
“孩子，你現(xiàn)在有答案了嗎?”
“謝謝您，答案我已經(jīng)找到了，人生的價(jià)值在于“貢獻(xiàn)“二字，對嗎?”
高中寫人的滿分作文【范文4篇】二
1.如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中不可或缺的音符。
如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。
如果說人生是一片湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵漂浮的淡淡的云。
2.梅花：
迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng);
伴隨它成長的不是溫暖的春天，而是寒冷的冬天;
滋潤它成長的不是晶瑩的甘露，而是肅殺的嚴(yán)霜;
襯托它美姿的不是濃濃的綠意，而是寒徹的白雪。
花壇暖房里，它不開;
冰天雪地里，它怒放;
寒風(fēng)霜?dú)庵?，它綻開。
陽春三月，不見它的蹤影;
寒冬臘月，它迸發(fā)出震撼人心的力量。
3.宋詞，是文學(xué)殿堂里的一朵奇葩，它與唐詩。元曲一樣千古流芳。詞作家各展其才，各顯千秋：有的豪放如若大江東去，有的婉約如小橋流水;有的粗獷如旭日噴薄;有的細(xì)膩似風(fēng)拂楊柳，洋洋灑灑，蔚為大觀。
4.我向往一種生活狀態(tài)，叫做——安詳，安詳就像夕陽下散步的老人，任云卷云舒;
我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——拼搏，拼搏就像暴風(fēng)雨中的海燕，任雷鳴電閃;
我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——緊張，緊張就像夜色里趕路的人，任月出月落;
我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——奮進(jìn)，奮進(jìn)就像海上行駛的帆船，任浪打風(fēng)吹;
5.“師”與“帥”
①教師的身份和作用如同元帥一樣重要，只是戴著禮帽，多了一些文質(zhì)彬彬的儒雅氣質(zhì)。
②教師就如同元帥一樣，在課堂上應(yīng)該運(yùn)籌帷幄。調(diào)兵遣將，讓學(xué)生沖鋒陷陣。攻城略地。
“人”與“大”：
①人長大了，原來是需要負(fù)責(zé)任的。②承擔(dān)了應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，人才會(huì)變得偉大。③人懂得了約束自己，也就真正長大了。④人大了，就會(huì)不自覺地為自己戴上種種精神的枷鎖。
“上”與“下”：
①追求的方向不一樣，也就決定了人生境界的高低。②上與下，在某些時(shí)候，只是方向發(fā)生了改變。
“玉”與“主”：
①都有王者風(fēng)范，只是機(jī)遇不同，存于內(nèi)心則為玉，施展出來則為主。②君主的風(fēng)采在于君臨天下，美玉的品格在于蘊(yùn)涵其中。③玉與主就是中國人“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的處世哲學(xué)。
“心”與“必”：
①心里有了信念，成功往往就會(huì)成為必然。②鉆心的痛苦，是下了大決心的必然。
6.我看青山換綠，感受到生機(jī)勃發(fā)的力量。
我看長河落日，感受到雄奇壯觀之美。
我看小橋流水，感受到詩情畫意之美。
我看鷹擊長空，感受到勇于搏擊的力量。
我看魚翔淺底，感受到自由自在的快樂。
我看柳樹萌芽，感受到生命萌發(fā)的美麗。
7.閱讀名著會(huì)讓我們受益無窮。
聞讀名著既可以積累知識，又能提升素養(yǎng);
閱讀名著既可以豐富情感，又能夠陶冶情操。
閱讀名著既可以拓寬視野，又能夠提高能力。
閱讀名著既可以積累語言，又能夠嚴(yán)密思維。
閱讀名著既可以啟迪智慧，又能夠塑造性格。
8.讓我怎樣感謝你!當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想留住一株小草，你卻給了我整個(gè)綠地;
我原想擁有一朵蓮花，你卻給了我整個(gè)荷塘;
我原想收藏一片紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林;
我原想親吻一瓣雪花，你卻給了我整個(gè)雪原;
我原想品嘗一個(gè)金桔，你卻給了我整個(gè)果園;
我原想撿拾一束稻穗，你卻給了我整個(gè)糧倉;
我原想采摘一束菊花，你卻給了我整個(gè)花園。
9.映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。
讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，把芬芳獻(xiàn)給他人;
讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，以寬闊擁抱生活;
讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，以苦心孕育未來;
讓我們學(xué)做蓮藕的事業(yè)吧，把寂寞留給自己。
10.人們從《論語》中學(xué)得智慧的思考;
從《史記》學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神;
從《正氣歌》學(xué)得做人的原則;
從《童年》學(xué)得對待苦難的態(tài)度;
從《西游記》學(xué)得神奇的想像;
從馬克思學(xué)得入世的激情;
從魯迅學(xué)得批判精神;
從列夫·托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著。
歌德的詩句刻寫著智慧的人生;
拜倫的詩句呼喚著奮斗的熱情。
高中寫人的滿分作文【范文4篇】三
4月11日
語文單元考試成績發(fā)表了，我打了100分，我心里美滋滋的。
老師發(fā)下了試卷，領(lǐng)我們改錯(cuò)題。當(dāng)改到看圖寫字時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，“血”寫成了“皿”了，呀！這可怎么辦呀？告訴老師吧，就打不了100分了，不告訴老師，我想老師一定不知道。這時(shí)，我想起老師說過的話，要做個(gè)誠實(shí)的孩子。想到這，我勇敢地站了起來，把一切告訴了老師，老師把100分改成了99分。于浩涵說：“你為什么要告訴老師呢？不然的話，不還是100分嗎？”我笑了笑，沒有回答。
回到家，我把事情告訴了爸爸、媽媽，我不但沒有因?yàn)榇虿簧?00而受到批評，而且還受到了表揚(yáng)，爸爸獎(jiǎng)勵(lì)了我一頓肯德基。晚上，媽媽告訴了我一句格言：“真實(shí)就是美，與真實(shí)相對的東西就是丑?！?/p>
高中寫人的滿分作文【范文4篇】四
生命的蛛網(wǎng)，由擔(dān)憂與愛這兩種緊密纏繞的絲線織成。它將時(shí)光的流沙漏去，卻不曾沾染上一絲灰塵。
五歲時(shí)
天好藍(lán)，云好白，你嘴里含著棉花糖，與爸爸媽媽在草地上奔跑。手中的細(xì)線牽制著另一頭高高飛翔的風(fēng)箏，風(fēng)兒擦著耳朵而過，伴隨著的還有爸爸媽媽的“哈哈，慢點(diǎn)兒，腳下……”關(guān)切聲。
八歲時(shí)
過馬路時(shí)，你悄悄松開了小時(shí)候一直渴望的媽媽溫柔的大手。不高興地撅著小嘴?！鞍パ剑^馬路怎么還牽著我的手，我又不是小孩子了”，“媽，你怎么還叫我的乳名啊，同學(xué)都在呢，丟死人了……”
十三歲時(shí)
漆黑的夜空，泛白的燈光下，書桌旁，你埋頭于一道很難攻克的習(xí)題，一只手抓撓著頭發(fā)，一只手握著筆在草稿紙上涂、畫。心里像那看不懂的函數(shù)一樣，煩、亂。這時(shí)，母親輕輕地推開了身后的門，“吱呀”一聲，聲音雖小，卻也讓你更煩。怒氣沖沖地回頭，吼道：“你煩不煩，不見我在寫作業(yè)么?!”看到母親手中冒著熱氣的牛奶，“我不喝!你拿走!真煩!”母親無視你的怒吼，將那杯牛奶放在你書桌上，又安靜地退出?！爸ㄑ健币宦暋?/p>
十八歲時(shí)
“媽，我緊張。”你緊鎖著眉頭?！坝惺裁春镁o張的，沒出息。像平時(shí)一樣，放松。你就是考了專科也一定不給你復(fù)讀!”媽媽將一條巧克力放進(jìn)你的書包，輕快地說?！白孕乓恍?，我在家中備好你愛吃的橙子!”
三十歲時(shí)
“你瞧你那樣，還像個(gè)三十歲的大男人么?怎么，這么點(diǎn)小挫折你就受不了了?不就是被炒了，咋了，再找個(gè)工作不就完事了?!你瞧瞧你那樣兒……”父親坐在對面的沙發(fā)，吐著煙圈，為你干著急。這算什么呢?
四十五歲時(shí)
“媽，我在這邊兒好著呢，嗯，不用擔(dān)心。哦，對了，上次給您帶去的水果啊，你和爸要想著吃。還有那盒西洋人參，不要舍不得吃，反正是花了錢的東西，不能退。對，不能退，擱的時(shí)間長了會(huì)壞的……”電話這頭你焦慮地叮嚀，電話那頭母親安靜地聽著。
五十五歲時(shí)
丁零零……“哎呀，媽，不是讓你不要忙著接電話嘛，你和爸都這把年紀(jì)了，要是摔著了可不是鬧著玩兒的。我下次撥兩遍，第一遍您慢慢走，第二遍您再接。還有，讓我爸不要忘記下星期的高血糖的復(fù)查;那藥要按時(shí)吃，不要心疼錢，您身體不好，兒子我心疼吶!”
愛就像一件破大衣，擔(dān)憂就是大衣上的補(bǔ)丁。雖然它樣式舊了，也褪了色，但它卻越穿越舒適，越穿越暖和。
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