讀后感是讀完一本書、一篇文章或者一句名言后，對自己產(chǎn)生的思考和感悟進行總結(jié)和表述的一種文字形式。讀后感可以讓我們更加深入地理解作者的觀點和思想，也可以幫助我們思考自己的人生和價值觀。在讀完一本好書后，我想寫一篇讀后感來記錄我的心路歷程。讀后感可以讓我們更加獨立思考，提高自己的思維能力。讀后感可以讓我更加深入地理解書中的內(nèi)涵和意義。讀后感可以激發(fā)我們對文學(xué)的熱愛，讓我們更加積極地閱讀。讀完一本好書后，寫一篇讀后感能夠讓我更好地消化書中的知識和思想。寫讀后感時，可以適當(dāng)引用作品中的語句或段落，突出作品的精彩之處。如果你對這本書或這篇文章感興趣，可以閱讀下面的讀后感了解更多。
二年級蜘蛛開店讀后感篇一
有一只蜘蛛，它每天坐在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面，可是一直都沒有小蟲飛上去，于是蜘蛛決定開一家商店。賣什么呢？賣口罩吧！它在它的招牌上寫著“口罩編織店，每位顧客只需要付一元錢?！?/p>
第一位顧客是一只河馬，蜘蛛織啊織，織了整整一天才織完，河馬準(zhǔn)備走的時候，蜘蛛大聲喊：“喂，先別走，我花了一天的時間才織完，你應(yīng)該給我十元錢，”河馬說：“你不是說一元錢嗎？明顯的宰客嘛，下次我不會再來了?！敝┲胝f：“不來就不來吧！反正我也要換招牌了，口罩太難織了?！?/p>
蜘蛛趴在地板上說：“還是賣圍巾吧，圍巾織起來很簡單?！?/p>
第二天，蜘蛛在招牌上寫著：“圍巾編織店，每位顧客只需付一元錢?！鳖櫩蛠砹?，只見脖子不見頭，蜘蛛抬頭一看，原來是個長頸鹿，它正對著蜘蛛笑呢！蜘蛛說：“笑什么笑？”長頸鹿說：“你還沒見過這么長的脖子吧？趕緊給我織圍巾吧！”蜘蛛織啊織，織了一個星期才織完。長頸鹿頸準(zhǔn)備走的時候，蜘蛛大聲喊：“你先別走，我花了一個星期的時間，才織完，你應(yīng)該給我五十元”。長頸鹿生氣地說：“你不是說一元嗎，怎么又成五十元了？你做生意也太不厚道了！我下次不會再來了。”蜘蛛說：“你別來了吧，反正我也要換招牌了，圍巾太難織了?！?/p>
第三天，蜘蛛頭招牌上寫著：“襪子編織店，每位顧客只需要付一元錢。”又來了一位顧客，蜘蛛一看，連忙嚇地跑回網(wǎng)上，原來是一只四二條腿的蜈蚣，蜈蚣驚訝地問：“怎么了？快點給我織襪子呀?！敝┲胝f：“你走吧，我還是在我這繼續(xù)等著小飛蟲飛來吧?！?/p>
二年級蜘蛛開店讀后感篇二
蜘蛛聽了我的勸說后，她決定再幵一家新店。那個店名就叫做炒蟲子的店，吃一頓飯，就需要一元錢。
蜘蛛等待顧客的時候，一只小燕子飛過來了，說我要一盤子蟲子炒雞蛋，小蜘蛛說：”好的”。沒過一會兒，蟲子炒雞蛋就炒好了。小燕子就開始吃飯，蜘蛛問：“小燕子你吃的怎么樣啊”？它說："你炒的飯非常好吃，我會把我的好朋友都叫過來吃你的飯”。說完之后，小燕子就飛走了，不過一會兒，小燕子的好朋友都來了，有青蛙、蜻蜓、啄木鳥、喜鵲等。
就這樣蜘蛛的飯店名氣越來越大了，蜘蛛開心壞了。
二年級蜘蛛開店讀后感篇三
第二天，蜘蛛的招牌又換了，上頭寫著：“襪子編織店，每位顧客只需付一元錢?！?/p>
可是，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。原先那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣！
蜘蛛說：“蜈蚣，你的腳太多了，讓我編襪子，那要編到什么時候?。 彬隍疾桓吲d了，說：“你的招牌上沒有說我們蜈蚣不能來啊?！薄澳悄憔偷葍商??！边^了幾天，蜘蛛把價格換成了每只襪子5元，可是這位顧客竟然是大象。
蜘蛛想：怎樣辦！我又虧本了！但只能去做了。蜘蛛織啊織，足足忙了一個月，才織完那幾雙大大的襪子。
蜘蛛累得連氣都喘可是來了，它想：還是開理發(fā)店吧。于是蜘蛛把招牌改成了：微型動物理發(fā)1元，小型動物理發(fā)5元，中型動物10元，大型動物理發(fā)20元。
顧客來了，是一只小兔子，蜘蛛說：“請付5元。”小兔子付了5元，坐了下來，蜘蛛拿起剪刀，把小兔子的毛剪得漂漂漂亮的。小兔子出去后，大家都問：“你的毛是誰剪的？”小兔子說：“是蜘蛛剪的?！甭犃诵⊥米拥脑?，大家都跑去了蜘蛛的理發(fā)店。
蜘蛛最終找到了適合自我的職業(yè)。
二年級蜘蛛開店讀后感篇四
晚上，蜘蛛想：還是賣衣服吧，因為衣服織起來很簡單，蜘蛛的招牌又換了一個，上面寫著：＂衣服編織店，每位顧客只需付一元錢。＂顧客來了，是一只大熊，他的身體巨大，衣服好難織啊，蜘蛛用了兩個星期的時間才織完那件巨大的衣服。
顧客來了，是一頭大象，它的身體龐大，兩只耳朵像扇子一樣，它嘴巴兩旁有一顆堅硬無比的象牙，它的四只腳像柱子一樣粗壯。蜘蛛用了整整一個月的時間，終于織完了那四只巨大的鞋子。
蜘蛛想：＂還是賣背心吧，因為可以給冬天的小動們?nèi)∨?，蜘蛛又把小木屋上的招牌給換了，上面寫著：＂背心編織店，每位顧客只需付一元錢＂。顧客來了，是一只小老鼠，它的嘴巴尖尖的，胡須一翹一翹的，兩只眼睛綠瑩瑩的。蜘蛛輕松的把背心織完了，蜘蛛終于有了信心，把這家店繼續(xù)開了下去。
二年級蜘蛛開店讀后感篇五
蜘蛛看到顧客后，嚇得匆忙跑回網(wǎng)上，原來那位顧客竟是一條42只腳的蜈蚣。
蜈蚣看到蜘蛛一見到自己就跑回網(wǎng)上，十分好奇地問：“蜘蛛，你不是要賣襪子嗎？我是來買襪子的?！敝┲胝f：“你的腳太多了，我織不了?！彬隍悸犃?，難過地說：“我已經(jīng)找了好幾家店了，他們都說我的腳太多，不給我織襪子，我的腳被石頭磨破了，疼得很呢?！敝┲肼犃耸滞樗Ｓ谑蔷痛饝?yīng)了他。
蜘蛛織啊織，織了半個月才將襪子織好，但蜘蛛已經(jīng)累得筋疲力盡的了，它說：“我以后再也不開店了，今天算是幫蜈蚣的忙了。我還是在網(wǎng)上等著我的小飛蟲吧！”蜘蛛氣喘吁吁地說。
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二年級蜘蛛開店讀后感篇六
冬天來了，天氣變冷了，蜘蛛決定再開店，開什么店呢？蜘蛛苦思冥想，突然他拍了一下自己的腦袋說：“對呀！我可以開一家帽子編織店啊，我怎么沒想到呢？”于是蜘蛛在門前掛了一個招牌，這回蜘蛛可學(xué)聰明了，牌子上寫著：小號帽子1元錢；中號帽子5元錢；大號帽子10元錢。
不一會兒，顧客來了。蜘蛛只覺眼前出現(xiàn)了一堵大墻，蜘蛛看了好久才看出來是一頭大象，蜘蛛看著大象的大腦袋說：“你這個帽子要10元錢?！敝┲肟棸】?，花了10天才把帽子織完。這時小鳥飛來了，蜘蛛看了看說：“你這個帽子只要1元錢?！贝笙舐犚娏司筒桓吲d了，說：“為什么我要付10元，而小鳥只要付1元？蜘蛛耐心地解釋說：“因為你的帽子大呀，我花了10天才織完，而小鳥的帽子估計半天就能織完了?！闭f完，大家都會心地笑了。
二年級蜘蛛開店讀后感篇七
蜈蚣見蜘蛛一看到自己就逃回了網(wǎng)上，非常好奇。他問蜘蛛：“蜘蛛先生，您跑什么呢？”
蜘蛛很糾結(jié)地說：“你的腳實在是太多了，嗯……我要去拿錢，我要去買線，因為這里的線不夠了。”蜈蚣向四處看了看，指著玻璃柜子說：“那柜子里不是有很多的線嗎？”蜈蚣又支支吾吾地說道：“你的腳實在是太多太多了，我不織了?！?/p>
蜈蚣聽了很傷心，難過地說：“我已經(jīng)找過很多家店了，沒有一家店主能為我織襪子，他們都嫌我的腳太多了?！闭f著說著，蜈蚣的眼淚大顆大顆地掉了下來。
蜘蛛聽了蜈蚣的話也很難過。蜈蚣繼續(xù)說到：“我的腳都被沙石磨破了，求求你，一定要為我編織襪子呀。我可以再給你加一元錢?！敝┲肟戳丝打隍嫉哪_，真的是被沙石磨破了，蜘蛛很同情蜈蚣，于是就決定給蜈蚣織襪子。
蜈蚣很感激蜘蛛，就多給了蜘蛛一元錢。蜘蛛這次織襪子足足用了兩個月的時間。
蜘蛛回到家里睡覺前的時候，舉起它所有的腳向天發(fā)誓：“我以后再也不織襪子了，再也不開店了?！睆拇酥┲刖驮诰W(wǎng)上老老實實的等待小蟲子能夠飛到網(wǎng)上。
二年級蜘蛛開店讀后感篇八
星期天，我走在蔥郁的森林里，陽光照在嫩綠的草地上，陽光照在粗壯的大樹上，照在疲憊的蜘蛛身上。
我走到蜘蛛網(wǎng)前對蜘蛛說：“小蜘蛛，你怎么無精打采的呢？”小蜘蛛低著頭沮喪的說：“哎，別提了，我都快倒霉到家了?！比缓笮≈┲氚炎约洪_商店遇到的事情一五一十的說了出來。我聽了笑嘻嘻地說：“小蜘蛛，這就是你的不對了，你這不是為難自己嗎？你的招牌寫錯了，可以改成：蜘蛛編織店，每位顧客編織一小時只需一元錢?！?/p>
小蜘蛛聽了恍然大悟，激動的說：“哎呀，我怎么沒有想到這么好的方法呢？謝謝你，我的好朋友，我現(xiàn)在回去試一試?！钡诙煨≈┲氲恼信瓢凑瘴业姆椒ǜ牧诉^來。過了幾天，蜘蛛的編織店開始紅火起來，前來編織的動物們連續(xù)不斷。
小蜘蛛為了表示感謝，給我織了一條紅色的圍脖?？粗@條火紅的圍脖，我的心里像吃了蜜一樣甜！
二年級蜘蛛開店讀后感篇九
蜘蛛嚇得匆忙跑回網(wǎng)上后，對蜈蚣說：“蜈蚣先生，我能不能不織??？因為您有四十二只腳，太多了好難織??！”蜈蚣說：“蜘蛛老板，招牌上清清楚楚的寫著襪子編織店，每位顧客只需付一元錢就可以享受這服務(wù)，難道你不想接待我這個顧客嗎？難道你以后再也不想做生意了嗎？”
蜘蛛心想：“我不能不接待我的顧客呀，以后還得繼續(xù)做生意呢！”
蜘蛛對蜈蚣說：“那您一個月后過來拿。”
一個月過去了，蜘蛛終于織完了，蜈蚣拿走了襪子。晚上，蜘蛛想：下次的價格按著大小決定吧，我換成賣手套。
第二天，蜘蛛的招牌又換了，上面寫著：“手套編織店”。
有一位顧客來了，蜘蛛看到顧客的手特別大，抬頭一看原來是一只大猩猩。于是馬上找來兩個助手，分別是蜘蛛弟弟和蜘蛛妹妹。
它們?nèi)齻€一起花了三個小時就織完了，蜘蛛通知大猩猩拿手套，并對它說：“先生，您的手套，請付十元錢。”蜘蛛接過錢高興極了，這樣又提高了效率又掙到了更多的錢。
后來它的店開得越來越火了，而且越開越大，做成了大工廠，自己也當(dāng)上了老板，請了幾十個員工幫它干活。
二年級蜘蛛開店讀后感篇十
蜘蛛做在網(wǎng)上想了一下，我還是開店吧。要不然我就吃不上飯了，小飛蟲們也不來。
第二天，蜘蛛回到店里，42條腿的蜈蚣已經(jīng)走了。蜘蛛的招牌又換了，上面寫著：編織店一米10元。
這時，顧客來了，是一只小白兔。小白兔想要一頂帽子。蜘蛛給小白兔織的帽子用了2米布，用了一天的時間。小白兔拿了帽子，給了20元錢，開心地走了。
小白兔走了，小貓咪來了。小貓咪說：我要一條圍巾。蜘蛛說：好的，你明天來拿吧。第二天，小貓咪的圍巾織好了，小貓咪帶了一下，給了蜘蛛20元錢也開心地走了。
蜘蛛店里的生意漸漸地好了起來，店里來的顧客越來越多，小狗、大象、斑馬、大雁等……都來關(guān)照蜘蛛的生意。
42條腿的蜈蚣又來蜘蛛的店里，蜈蚣看了一下招牌說：給我做鞋子吧。蜘蛛說：可以，不過不能一元錢了不然我就沒飯吃了，要按招牌上寫的。蜈蚣說：可以。蜘蛛用了兩個月的時間把蜈蚣的鞋子做好了，用了10米布。蜈蚣來拿鞋子，給了蜘蛛100元開心地走了。
蜘蛛做的東西質(zhì)量好，來蜘蛛店里的動物越來越多，蜘蛛的店越來越紅火了。
二年級蜘蛛開店讀后感篇十一
顧客來了，可是蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。原來那位竟是一條四十二只腳得蜈蚣！
蜘蛛想，這么多只腳讓我織到什么時候呀？可是，既然我開了這家襪子編織店，可不能半途而廢呀！于是，他從網(wǎng)上下來給蜈蚣的腳量了尺寸，編織了起來。它織啊織，足足忙了一個多月，才把四十二只襪子織完，蜘蛛累得連說話的力氣都快沒有了。蜈蚣拿下襪子說：“謝謝你，蜘蛛先生，祝你生意越來越好?！敝┲攵Y貌地是哦：“謝謝！”但其實蜘蛛心里想：唉，我還是不開店了，每天蹲在網(wǎng)上抓蟲子吧！等蜈蚣走后，蜘蛛正要關(guān)店門時。蝴蝶，蜜蜂和螞蟻都來了。蝴蝶說：“我們聽河馬、長頸鹿和蜈蚣說，你賣的東西價格便宜，質(zhì)量還好，我們也想買?！庇谑牵I了一條圍巾，蜜蜂買了一個口罩，螞蟻買了三雙襪子。
就這樣，蜘蛛的生意越來越紅火了。它再也不寂寞、不無聊了。
二年級蜘蛛開店讀后感篇十二
蜘蛛白天想晚上想，自己自言自語起來說：“為什么開個店這么難呢？”蜘蛛下定決心：“這次我開的店一定行?！彼谕饷鎾炝艘粋€招牌，上面寫著：“鞋子編織店，每位顧客按大小標(biāo)價?！?/p>
首先以為顧客來了，是一只小老鼠，他說：“我要一雙黑色的鞋子?！敝┲胗昧艘粋€小時的時間才織完這雙鞋子，小老鼠付了五元錢買下這雙鞋子，小老鼠感覺價格很合理，高興地回家了。
過了一會來了一只小花貓，她說：“我要買一雙紅色的鞋子。”蜘蛛用了三個小時的時間才織完這雙鞋子，小花貓付了十元錢才買下這雙鞋子。蜘蛛開心地笑了。
蜘蛛想光自己一個人織太累了，他就買了一臺編織機器。第二天顧客來了，是一只大象，大象說：“我要一雙藍色的鞋子?！敝┲朐跈C器上放了兩三條絲，開動機器，沒過多久就織完了。蜘蛛就這樣把店開了下去，生意越來越好了，蜘蛛大聲笑道：“哈哈哈，我終于成功啦！”
二年級蜘蛛開店讀后感篇十三
蜘蛛花了一個月的時間才做完很多很多的襪子。
晚上蜘蛛想還是賣毛巾吧，因為毛巾織起來很簡單。
第二天蜘蛛的招牌又換了上面寫著毛巾編織店每位客人只給一元?？墒侵┲肟匆娍腿司蛧樀倪B忙關(guān)起大門。
原來那位顧客是河馬它要定十份。
二年級蜘蛛開店讀后感篇十四
蜘蛛決定開一家商店。賣什么呢？就賣手套吧，因為手套織起來很簡單。
于是，蜘蛛在一間小木屋外面掛了一個招牌，上面寫著：手套編織店，每位顧客只需付一元錢。
顧客來了，是一只強壯的老鷹，蜘蛛心想：老鷹的翅膀那么大，肯定得織好久！突然蜘蛛感覺頭上有股涼風(fēng)，抬頭一看，老鷹一臉嚴(yán)肅看著他，蜘蛛趕忙拿起針和線球，給那位氣得怒目圓睜的大鳥編織手套。
蜘蛛織啊織，忙了整整半個月才織完手套。蜘蛛趴在地上，傷心地說：我怎么這么倒霉??！
二年級蜘蛛開店讀后感篇十五
蜈蚣好奇地走過去問道：“咦？蜘蛛弟弟，你怎么不給我織襪子呢？”蜘蛛失落地說：“蜈蚣哥哥，今天我太累了，改天再給你織襪子吧?！闭f完，蜈蚣失望地走了。蜘蛛想了一整晚，還是決定賣耳罩，因為耳罩織起來很簡單。
第三天，蜘蛛又換招牌了。上面寫著：“耳罩編織店，每位顧客只需付一元錢。”過了一會，顧客來了，是一頭大象，蜘蛛嚇得一屁股坐在地上。它的耳朵跟芭蕉葉一樣大，耳罩好難織呀！當(dāng)蜘蛛準(zhǔn)備拒絕時，大象笑著說：“蜘蛛弟弟，我已經(jīng)觀察你的店好幾天了，我給你提一些建議吧。”蜘蛛急切地問：“大象哥哥，你快點告訴我！”大象還是不緊不慢地說：“第一，你得把招牌的內(nèi)容改一改，應(yīng)該按照每只編織物品的大小來定價。第二，要請一些員工來幫忙，這樣你的生意會越做越好?！敝┲牖腥淮笪?，高興地說：“你的主意太棒了，謝謝你大象哥哥?！?/p>
于是，蜘蛛招來了會吐絲的蠶姐姐和蜘蛛伙伴們，和它一起編織。過了不久，蜘蛛的編織店生意越來越紅火，還開了許多家的連鎖店，蜘蛛成為了眾所周知的森林首富。
二年級蜘蛛開店讀后感篇十六
《蜘蛛開店》是部編版二年級下冊第七單元的第二篇課文。這是一篇有趣的童話故事，講述的是一只蜘蛛因為寂寞、無聊決定開一家商店。他賣口罩，來了一只河馬，他織口罩用了一整天。他賣圍巾，來了一只長頸鹿，他織圍巾足足忙了一個星期。他賣襪子，來了一只四十二只腳的蜈蚣，他嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。
二年級的學(xué)生經(jīng)過一年多半的學(xué)習(xí)后，在識字量、自學(xué)能力和討論思考方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，而且他們喜歡聽故事、講故事。本課內(nèi)容生動、故事性強，自然容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。
1.會寫一個生字“商”。
2.朗讀課文，能夠根據(jù)示意圖講故事。
3.根據(jù)課文內(nèi)容展開想象，續(xù)編故事。
1.能夠根據(jù)示意圖講故事。
2.展開想象，續(xù)編故事。
情境教學(xué)法、歸納總結(jié)法、品讀分析法
《蜘蛛開店》第二課時
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入
1.同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)《蜘蛛開店》這個有趣的童話故事。還記得小蜘蛛開店都賣了些什么（指名），遇到了哪些顧客嗎（指名）？師相機貼板書。那現(xiàn)在你能不能根據(jù)示意圖，用上“蜘蛛想買（），（）來了”這樣的句子把整個故事連起來講一講。
2.出示“商店”圖片，瞧，這就是小蜘蛛的商店，在“商店”這個詞里還藏著我們今天要寫的一個生字“商”。這個字可不太好寫，所以張老師帶來了一位特別聰明的朋友來幫我們，瞧，他是誰？出示“阿凡提”圖片，看看他和“商”像嗎？哪里像？指名回答。
3.指導(dǎo)書寫“商”
（1）出示“商”字兒歌，教師讀，學(xué)生書空。
（2）學(xué)生讀兒歌，教師范寫。
（3）學(xué)生自主描紅、臨寫，教師巡視指導(dǎo)。
（4）展評。
設(shè)計意圖：
此環(huán)節(jié)教學(xué)主要采取了復(fù)習(xí)回顧的方式，讓學(xué)生在對故事內(nèi)容的簡單描述的過程中更加清晰故事的線索，從而為深入理解故事奠定基礎(chǔ)。
二、細讀課文，理解體會
（一）學(xué)習(xí)“蜘蛛賣口罩”的故事
1.過渡：剛才同學(xué)們用幾句話就讓我們知道了這個故事講了什么，那怎樣把故事講得更清楚、更有趣呢？接下來我們就一起走進第一個小故事。出示自學(xué)提示：自由朗讀課文第2~5自然段，找找每個自然段蜘蛛都做了什么。
2.指名反饋，指導(dǎo)朗讀。
第2自然段：貼板書“賣什么”。指導(dǎo)朗讀：讀出自信。
第3自然段：貼板書“寫招牌”。指導(dǎo)朗讀：吆喝招牌。
第4自然段：貼板書“顧客來了”。指導(dǎo)朗讀：體會蜘蛛的不容易。
第5自然段：貼板書“結(jié)局怎樣”。指導(dǎo)朗讀：改變主意。
3.總結(jié)方法
瞧，這就是蜘蛛賣口罩的故事，讀完故事后同學(xué)們和老師一起提取出了四點
關(guān)鍵信息，有了這四點關(guān)鍵信息就能夠快速幫我們理清這個故事的思路了。
（二）小組合作學(xué)習(xí)“蜘蛛賣圍巾”、“蜘蛛賣襪子”的故事
1.過渡：蜘蛛賣口罩的故事可真有趣呀，那他又是怎么賣圍巾和襪子的呢？4人小組合作朗讀課文第5~11自然段，找找與“蜘蛛賣口罩”故事相似的地方。
2.指名反饋：
（1）賣什么：（男女生配合讀）
就賣口罩吧，因為口罩織起來很簡單！
還是賣圍巾吧，因為圍巾織起來很簡單！
還是賣襪子吧，因為襪子織起來很簡單！
（2）寫招牌：（師生配合讀）
口罩編織店，每位顧客只需付一元錢。
圍巾編織店，每位顧客只需付一元錢。
襪子編織店，每位顧客只需付一元錢。
（3）顧客來了：（教師引讀）
顧客來了，是一只河馬。
顧客來了，只見身子不見頭。蜘蛛向上一看，原來是一只長頸鹿，他的脖子和大樹一樣高，腦袋從樹葉間露出來，正對著蜘蛛笑呢。
原來那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣！
（4）結(jié)局怎樣：（重點詞突出讀）
河馬的嘴巴那么大，口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天的功夫，終于織完了。
蜘蛛織啊織，足足忙了一個星期，才織完那條長長的圍巾。
蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。
3.總結(jié)
聰明的同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了，三個小故事在情節(jié)上有很多相同的地方，發(fā)現(xiàn)了這
個規(guī)律，就可以幫助我們更完整地講故事了。
（三）講故事
1.根據(jù)示意圖及總結(jié)出的四點關(guān)鍵信息，同桌一起講，把故事講清楚，講有趣。
2.森林劇場：指名上臺借助示意圖及總結(jié)出的四點關(guān)鍵信息講故事，加表情、動作。
3.總結(jié)
同學(xué)們，故事學(xué)到這，你有什么發(fā)現(xiàn)？你覺得這是一只怎樣的蜘蛛？
（四）展開想象，續(xù)編故事
1.假如你是這只小蜘蛛，你想要重新開店，你會怎么做？
2.指名反饋。
3.總結(jié)
同學(xué)們，你們瞧，如果小蜘蛛在開店時可以借鑒大家給他出的主意，在想法方面發(fā)生一些改變，就可以收獲不一樣的結(jié)果呢！
設(shè)計意圖：
此環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句梳理故事情節(jié)，讓學(xué)生通過自主朗讀發(fā)現(xiàn)課文結(jié)構(gòu)反復(fù)的特點，通過讀故事——講故事——編故事的教學(xué)思路展開教學(xué)。
三、以文帶文：語文書101頁語文園地七《月亮姑娘做衣裳》
1.自由朗讀文章，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2.概括大意：月亮姑娘想讓（）給她做件衣裳，可是做了（）次都不合適，因為她每天都在（）。
3.找出描寫月亮姑娘樣子的語句，用橫線畫出來。
4.指名并相機出示課件。
設(shè)計意圖：
此環(huán)節(jié)以文帶文，引導(dǎo)學(xué)生在課外閱讀時抓住文中關(guān)鍵語句列出示意圖，幫助理清思路，從而達到更準(zhǔn)確、更完整地講故事。
四、總結(jié)升華
同學(xué)們，你們瞧！簡單的示意圖就能幫助我們理清文章的思路，今后，大家在讀故事的時候近可以像我們這節(jié)課一樣，抓住文中的關(guān)鍵語句，借助示意圖把故事完整地講給你的伙伴或者父母聽。
設(shè)計意圖：
此環(huán)節(jié)總結(jié)升華，教給學(xué)生課外閱讀時的方法。
20．蜘蛛開店
賣什么
課文示意圖寫招牌
顧客來了
結(jié)局怎樣
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