在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫。是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。以下是小編為大家收集的寫游泳接力賽的作文【范文4篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫游泳接力賽的作文【范文4篇】一
冬天的陽光放出萬丈光芒，直射著人們的眼睛，感覺睜都睜不開，但卻溫暖可人。沐浴著陽光，我來到學(xué)校，進(jìn)行游戲式的新課題——成語接力賽。
上課了，同學(xué)們以百米沖刺的速度和軍隊般的動作回到座位，老師邁著輕盈的步伐，笑盈盈地說：“今天我們玩一個游戲——成語接力賽。游戲規(guī)則：每組八人，自行排隊，排在前面的同學(xué)面對老師，其余七人背對老師。面對老師的同學(xué)從盒子里任意抽出一張紙條，然后不發(fā)出聲音，用肢體語言或面部表情提示后面的人紙條上是什么成語。依次傳遞，直到最后一個人才能說出猜到的成語。猜對的小組加十分；猜錯不加分”
老師的話剛落音，同學(xué)們就躍躍欲試、摩拳擦掌，個個信心十足，精神抖擻。我們是第一個小組，同學(xué)們爭先恐后的排好隊，迫不及待要大展身手。進(jìn)度如子彈一般，很快，后面的同學(xué)強(qiáng)勁有力地拍了我一下，我轉(zhuǎn)過去，卻見她漲紅了臉，“噗嗤”一聲，笑得合不攏嘴。我有些納悶：難道是被點了笑穴不成？
過了一會兒，她扭扭捏捏地做了一個動作：右手除食指外，其余手指全部捏緊，再右腦門轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。然后食指也捏緊，將頭偏倒在手上。我隨即心領(lǐng)神會——是冥思苦想！
于是，我轉(zhuǎn)過去，深吸一口氣，拍了一下前面的同學(xué)，復(fù)讀機(jī)一樣地做了一遍前面一位同學(xué)給我比劃的動作，可他完全沒有領(lǐng)會動作的意思，就手舞足蹈地對最后一位同學(xué)比劃。我暗暗地想：這下完了，他把我們前面幾個同學(xué)傳遞的動作理解錯了，我們輸定了！
果然不出我所料，最后我們真的輸了。這次比賽的主要目的是考驗同學(xué)們的反應(yīng)能力和觀察能力，輸贏沒關(guān)系，重在參與。只要我們不甘示弱，共同努力，團(tuán)結(jié)奮斗，毫不氣餒，就是最大的勝利。
寫游泳接力賽的作文【范文4篇】二
接力賽
?????星期四,三年級四個班舉行了一次接力賽.
????比賽前,大家都在為比賽做著積極的準(zhǔn)備.哨聲一響,各個班的選手們都努力向前跑.我們班的選手一馬當(dāng)先,跑在最前面.可好景不長,方方一不小心掉棒了.他撿起棒,馬上遞給下一位同學(xué).漸漸地,我們班落后了.可是,我們都不泄氣,每一個接到棒的人都拼命向前跑.小含接過棒,象猛虎一樣沖過去,你看,他的頭上都冒汗了!終于,我們再一次領(lǐng)先.啊!我們勝利了!大家興奮得跳起來,幾個同學(xué)激動得緊緊擁抱在一起.
????今天是我么大家合作才能勝利,這印證了一句話:團(tuán)結(jié)就是力量!
寫游泳接力賽的作文【范文4篇】三
在今天下午2時的時候，五年級跑完之后到了我們年組。先是頭4個班比，一班、二班、三班、四班，他們跑完了該我們后3個班級跑了，我們是5班，其他兩個班級是六班和七班。我們班把第二的那班落了二十多秒，將近一圈，得了全年組“第一名”。
賽跑的過程那是相當(dāng)?shù)募ち?。我們班第一個開棒的是我們班級的班長，是一個名字叫柴琳的女同學(xué)，她跑得相當(dāng)快，把別的班級落了一大截。
我們班級跑到第十棒的時候被別的班給超了，后來到了第十九棒，一個叫韓坤杰的男同學(xué)使勁的沖，把別的班給到給落了，后來又有一個叫李林字的男同學(xué)更是速度驚人。把別的班給落了快一圈了，之后我們班跑得就更有勁了。
拉拉隊是使勁地喊著“加油！”運動員們使勁的跑，我們的整個6年5班進(jìn)圖了相當(dāng)激烈的比賽中。
我們班的同學(xué)已經(jīng)預(yù)測到了冠軍是屬于我們的了，不過我們還是在努力用盡全力向終點奔跑，爭取用上最短的時間，跑完全程、完成比賽。
現(xiàn)在就剩下了后5棒，我們完全到了高潮，剩下的后4棒，離冠軍越來越近，剩下最后兩棒，冠軍是屬于我們的了，最后一棒，看了看體育老師的計算時間。哇！我們勝利了，在小學(xué)生涯中的最后一次長跑接力賽中，我們再一次取得了勝利。我們班為了得到了勝利而慶祝，我們贏了，我們勝利了！
我們永遠(yuǎn)都是冠軍！
寫游泳接力賽的作文【范文4篇】四
接力比賽
?????秋季運動會中，我們?nèi)昙壟e行了一次接力比賽，非常激烈，最開心的是，我們班得到了第一名。
那天，秋高氣爽、陽光明媚。我校三年級就要舉行接力比賽。下午我們上完第一節(jié)課后，我們班全體同學(xué)精神抖擻，特別是接力比賽的運動員。我們拿起椅子走到了操場坐著，一位體育老師說：“請接力比賽的運動員們排好隊?！蔽覀円宦牸娂娕藕昧岁?，準(zhǔn)備開始比賽。我們班跑得最快的同學(xué)站在了第一個。體育老師一發(fā)令，那個同學(xué)就跑了起來，像猛獅樣沖了過去。我們大聲喊著叫著：“加油！加油！加油！”一會兒就輪到我了，這時侯我心里很緊張，腳都在發(fā)抖。想想我原來是班上跑得最快的一個。這次，能跑好嗎？這時，同學(xué)已拿著接力棒向我沖過來，我就接過接力棒，像風(fēng)一樣跑了出去，果然追上其它同學(xué)。我回到椅子上，為我班的同學(xué)加油。過了一會兒，輪到了最后一名同學(xué)，它接過接力棒飛快跑了過來，最先沖到了終點。?。∥覀兣艿搅说谝幻?。
????在接力比賽后，我們開心得跳了起來，下次運動會我也要像這次一樣精神抖擻，像猛獅一樣飛奔。
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